霜花带给我的感悟作文

霜花带给我的感悟作文（精选12篇）

霜花带给我的感悟作文 第1篇

地震带给我的感悟作文

地震让许多人都失去了亲人和朋友。这让许多人都非常悲伤，但是“地震无情，人有情。”不少人给他们献出爱心，送去温暖。让他们忘记悲伤，重新回到快乐的生活当中去。我知道很多人的愿望就是买大房，挣大钱，穿名牌，开名车。但是经历过这次地震他们的愿望都变了，有的人只想和死去的亲人好好的吃一顿团圆饭，可是现在这样小的愿望也实现不了了。还有的.人在这次地震中同时失去母亲和父亲，然而他们并没有被突然间降临的灾难所害怕，是去医治其它的病人，但是他们却没有流一滴眼泪。还有的人………

在这次地震中有许多白衣战士在抗震救灾第一线工作，他们都不吃不喝全力以赴的工作着，有的“战士”还说：“如果拿吃饭的时间去医救伤员，医救的伤员就越多，不然有的伤员因为时间的关系而丧失宝贵的生命，所以我们不能松懈一分一秒，全力投入救援当中。”

英雄的事迹让我们敬佩、感动，有人让别人走出废墟，自己却永远的倒在了废墟下。这难道不是英雄的作风吗?他们不顾自己却只关心着别人，结果永远的失去了生命。我相信如果每个人都有这种精神，那再大的地震我们只要团结，就能共渡难关。

霜花带给我的感悟作文 第2篇

这个学期我们开始有了选修课，一开始不知道要选修什么好，当我看到音乐鉴赏这门课时，我想起了音乐是我们日常生活中不可缺少的一部分，音乐是人类最古老最具有普遍性和感染力的艺术形式之一。音乐以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的发展，伴随我们每一天的生活。生活中音乐带给我们各种各样的感受和回忆等等，所以我决定选择了它。学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分。因此学习欣赏音乐是一门很重的课程！在这门课程的学习中学到很多东西。音乐鉴赏课马上就要结束了，想一想这门课给我带来的快乐和知识真不少，课堂上老师不但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们视唱，还给我们能介绍乐曲和一些优秀歌唱家的作品。这不但使我们会唱，还让我们了解一些民族音乐，使我们受益颇多。课上我们了解了欧洲古典主义音乐，中国古典音乐，还看了关于莫扎特的电影，听了很多经典乐曲，我们课上还一起唱歌，课堂互动很丰富，大家在一起有说有笑，谈笑之间大家都学习了很多东西，我觉得音乐带给我们更多的是快乐，这样才能认识更多的东西。欧洲古典主义音乐是历经岁月考验，久盛不衰，为众人喜爱的音乐。其特点是：理智和情感的高度统一；深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一。创作技法上，继承欧洲传统的复调与主调音乐的成就，并确立了近代鸣奏曲曲式的结构以及交响曲、协奏曲、各类室内乐的体裁和形式，对西洋音乐的发展有深远影响。《命运交响曲》堪称经典，历史上表现命运的音乐很多唯独只有贝多芬用选取了敲门声来表现命运，一声声短促而有力的敲门声显示出生命力的旺盛和与命运抗争到底的决心。“命运”这一主题在贝多芬的演绎下有了另一种境地，成为了历史上无人挑战的经典。同时在这门课的学习中还有欣赏了幽默曲、圆舞曲等，其中印象深刻的是对幽默曲的欣赏，不但一定程度上了解了这个时代的音乐更是在这些艺术家的身上学到了追求理想的不放弃精神和为实现目标不断奋斗的高尚品格。

中国的古典音乐，在这课程的学习过程中在一定程度上了解到了中国古典音乐的美。笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的爱。，我对我国民族音乐又有了更深的认识。以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。像大多数青年人一样，我们喜欢当今的流行音乐，我们对港台流行音乐更是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中华民族音乐家的姓名。通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人，我被吸引了，让我最为吸引的还是《梁祝》，之前也看过很多部有关梁祝的影视作品，其中有一部动画版的梁祝，印象很深刻。而在听梁祝的时候，每到一个章节，就会不由自主的联想到梁祝里的一些情节，声形并貌，更觉此曲之美妙。当然，有可能是因为对梁祝本身故事的了解，音乐所渲染的气氛，会把人对故事本身动人的情感的反应牵引出来，在感人的旋律和感人的故事之中，达到一种精神的共鸣和享受。梁山伯与祝英台，为爱殉情，翩然化蝶，多么刻骨铭心，感人至深的爱情。我也不禁感叹，中国伟大而绚烂的文化。

好的音乐、优秀的音乐，充满了生命的活力，万年流长，多年以后再听依然历久弥新、耐人寻味、给人以启迪。音乐是心灵深处的一种宣泄，音乐是永不腐朽的一种艺术。音乐伴随着我们成长，从幼稚到成熟，音乐让我们回忆起成长岁月的点点滴滴。音乐，不但带给了我们最美的心情，而且带给了我们对朋友的思念，也带给了我们对往事的回忆，还带给了我们对美好生活的向往和追求。因为有了音乐，我们才生活的多姿多彩！当我悲伤的时候，它可以让我快乐；当我开心的时候，它可以让我更开心；当我幸福的时候，它可以让我感动的流泪；当我孤独的时候，它可以让我感觉温暖。音乐可以带来好心情，音乐能给我们带来快乐，音乐是一种艺术，它的艺术美不只在于它的高雅，更在于它是带给人听觉美妙享受的美。那些用乐器演奏的乐曲在音乐厅里演奏时展现出来的极致的魅力给我带来的是一种莫名的感悟。

音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙，把视野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉，扩充我们生命的宽度和深度，寻找到生命的精神支柱，找到灵魂的归属。伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。

霜花带给我的感悟作文 第3篇

理实一体化教学法即理论实践一体化教学法,突破以往理论与实践相脱节的现象,教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用,通过设定教学任务和教学目标,让师生双方边教、边学、边做,全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量。在整个教学环节中,理论和实践交替进行,直观和抽象交错出现,没有固定的先实后理或先理后实,而是理中有实,实中有理,突出学生动手能力和专业技能的培养,充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。

理实一体化教学有许多优点,但在实际实施中也有许多问题。中职学校培养学生的主要目标是:第一,培养能胜任某一工作的能力;第二,培养能适应社会的能力;第三,培养学生继续发展的能力。虽然实行了理实一体化教学,但往往是为理论知识的讲授而设计的实践,学生学习的知识内容和方式还是脱离不了书本知识,当学生走上工作岗位的时候,不能达到“即来即用”的能力;同时在教学中也体现不了学生发现、分析和解决问题能力的提高。以上的种种现象表明:我们必须改变思路,对以往的理实一体化教法做出一些改变。我通过自己的实践和观察一些老师的教学,发现对于职高的学生,用“用以致学”效果比较好,从“用”到“学”再到“用”三个层次往往更有效。

一、用以致学

电子技术基础二极管部分的知识比较琐碎,二极管的种类比较繁多,学生学起来枯燥无味,有些知识比较抽象,不能通过仪器来演示,加上学生的基础比较薄弱,学习兴趣不浓,对许多知识一知半解。因此,在讲授这部分知识的时候,我在两个班采用不同的教学方法。

1. 一个班采用比较传统的教学方法,很多抽象的知识通过多媒体给学生讲解,比如二极管整流电路的工作原理和计算公式,讲解完毕后通过实验去验证我们所学的工作原理和计算公式,结果是很多学生听不懂,甚至到后来许多学生上课干脆就不听了,效果很不好。

2. 另一个班,我给学生一个任务,要求学生做一个简单的小台灯,要像自己家里的台灯一样接到电源上就可以亮起来。虽然学生还没有学过二极管,但是他们讨论得很激烈,比如用干电池不就行了吗,但是干电池使用时间短,成本比较高,怎么办呢?此时我告诉学生可以做个电路,将家里的220V交流电压变成小的直流电就可以了。于是我把电路给了学生,学生马上就有疑问了:这个电路上面是什么东西,有几个部分,为什么它可以将交流电变成直流电。我给学生介绍了这个电路:变压器、整流、滤波、稳压,同时告诉学生这些部分主要的元件就是我们最近要讲的二极管。通过这个过程,学生的学习积极性马上被调动起来,给我后面的教学带来了很大的方便。

两个班级的学习效果为什么有这么大的差别呢?我们职高的学生虽然基础比较薄弱,但是观察能力、动手能力、思考能力并不差,他们“用”的兴趣往往比“学”的兴趣要浓,在教学过程中,我们以完成一个个“用”的任务为线索,把教学内容隐含在每个任务当中,当然,每个任务的确定都是根据学生现有知识状况、教学内容的要求而定。教师布置具体任务,学生在自己思考的基础上,同学之间互相帮助完成任务。教师的职责是指导学生解决一些新问题,学生在完成学习任务的同时,加深了对新知识的理解和记忆,也养成了创新意识和自主学习的习惯。

二、学以致用

通过“用以致学”,学生学习的态度有了很大的改变,同时培养了学生自主学习的能力,提高了学生观察、分析问题的能力。但是在后续的教学中,往往是为了学习而学习,教学的目的还是脱离不了让学生掌握理论知识的框架,学完一个知识马上进入另一个知识的学习,但对于我们中职电子专业的学生来说,学生最感兴趣和最自豪的是通过学习能制作实际电子产品,但是教学中并没有体现这个方面,因此,学生往往缺少这种成就感,“学以致用”变成一句空话。

怎么才能体现“学以致用”?我通常的做法是在学完一个阶段知识后,给学生布置一项任务,学生通过调研或者是网络搜索寻找一些有趣味性的简单的电子小制作。比如,我们做过四路抢答器、报警器、收音机、对讲机等,学生在完成这些“用”的过程中培养了各方面的能力。比如调研或者搜索,培养学生发现问题、分析问题的能力,也培养学生走上社会的适应能力;再如在制作四路抢答器的过程中,学生要自己学习它的工作原理,培养学生的自主学习能力。通过这些手段,学生才能真正做到“学以致用”。

三、工学结合

职业学校的培养目标是培养具有一定操作能力的技术工人,理论知识要为实践操作服务。为此,我们学校做过调查,工厂需要什么样的学生,要求学生掌握哪些技能,然后根据调查结果,有针对性地从工厂里或者市场上购买一些电子产品。比如有些电子厂要求学生毕业就可以上岗,我们可以把该厂的产品进行解剖,分析它由几个部分组成,要用哪些理论知识,边做边学,最终目的是把学生培养成符合工厂要求的工人。这个过程就是“用”到“学”再到“用”的过程,恰恰符合我们职业教学的培养目标。比如,电感式接近开关是本地的支柱产品,我们把该产品拿来让学生分析,学生能分析该电路是由振动器、开关电路和放大输出电路组成,每个部分有什么元件,学生分析得头头是道,这对学生将来走上社会提供了很大的帮助。

四、制约“用”教学模式的几个方面

“用以致学”理实一体化教学的效果比较明显,但有几个方面制约着教师和学生的教学活动。

1. 在理实一体化教学过程中最大的问题是教学硬件不足,比如实训室,我们学校电子专业班级本来就多,实训室显得不足,现在要把课堂进入实训室,难度更大了。另外,在“用以致学”的观念下,往往需要学生及时地查阅资料,通过查阅资料自主学习,而一般的学校往往不具备这样的条件。

2.“用以致学”就必须要求选择“用”的任务,这要求老师必须熟悉工厂的产品,也要熟悉学生的学习能力。而社会的电子产品千千万万,各个工厂的需求也在随社会发展而改变,要找到比较合适的产品,对于我们老师来说有点困难。

总之,我所理解的理实一体化教学应该是从“用”到“学”再到“用”这三个层次,我们要不断地从中发现问题,要不断地总结,并在实际教学中加以改进。只有这样,才能激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,丰富学生的专业知识,不断提高他们的专业技能,使学生能跟得上社会发展的脚步,毕业后能很快地适应工作需要,或者是能更容易地实现自己创业。

参考文献

[1]崔陵.电子线路安装与调试[M].北京:高等教育出版社,2012.

支教带给我的感悟 第4篇

外国语英文系李路娜

为期半年的教学生活结束了，在海淀区农民工子弟学校的这些日子让我铭记，也让我颇有感慨。当然从英语教学当中也让我学到了很多的东西。

首先，我教的英语，作为老师我认为就要不断提高自己的素质，不断地给自己充电，带动学生的活力。作为英语教师，应该加强自身的学习，特别是学习有关英语教育方面的知识及涉及关爱学生教育方法的心理知识，在加强自我学习的基础上，我认为还应积极参加社团组织的公共教育学习，这样可以不断提高我们的专业水平及其他方面的知识水平，进行教育理念的更新，不再只是传授知识，而更应该给学生提供更多的学习方法，更加积极有效的调动课堂。而且，我认为最重要的是要不断改进教学方法和教学技巧，带动学生学习的气氛，课堂之余，带学生出去进行适当的沟通与交流，可以以游戏的方式。与“同事们”进行交流，从而促进自己的教学工作，提高教学水平，我认为这也是一个不错的方式。

第二，教师要全面了解学生，改进教学方法，提高教学效果。一年级是学习的起步时期，英语的学习对于他们来说可能真实的有些困难，因为常常把语文中的a、o、e、i、u跟英语中的A、B、C、D、E、F、G 相混淆，对于他们，我主要的方式是通过“听、说、读、写、译”的训练，全面培养学生“听、说、读、写、译”的能力，对于一年级的小学生，我对于“听”的要求是我说的他们能听准；“说”是指他们可以跟着我把嘴巴张开，说出所学的英语知识；“读”是指当我领着他们的时候，他们可以读，我让他们自己复习的时候，他们可以自己读出来简单的一些知识，“写”是针对学生们受语文的影响，字母写的不标准，英语单词书写困难的问题而采取的；“译”在这里的意思是学生可以把我每堂课固定教会他们的三个单词可以读会，并且准确说出它们的意思，对于一年级的学生来说，“写”和“译”具有一定的难度。

第三，我认为“兴趣”是学好英语的前提。兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲望。又让我想起这句话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好比较其它方面而言，更能促进学生勤奋学习，我认为它是学好英语的首要条件。所以在英语的教学当中，我还在探索怎样激发学生学习兴趣的方法，但是很失败，到现在还没有找到。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非要做不可，就像学习，从课堂中我可以看的出，有的学生这是真心喜欢学英语的，而他们对于学英语的热情也不是我激发的，因为从他们的内心里，它们就像学。所以，在以后的教学生活里，我会继续挖掘自己还没有做到的东西，使自己的兴趣可以激发学生的兴趣！

教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素，也是你对于这一整堂课的重点教学点。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。一年级的课比较难上，因为孩子们的注意力无法长时间集中，就会造成教学目标达不到的问题，所以在这一点上，对于教材的剖析之余，得做好跟学生磨洋工的准备。

老师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的因素之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，老师要及时反思自己的方式方法等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程？学生的知识和能力有没有发展？而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。作为老师的我们应该经常进行教学反思，总结自己的教学方法和教学经验，这样有利于提高自身的教学水平，积累经验，促进更深入的教学。

《赛课带给我的几点感悟》 第5篇

作者姓名：王来宣

工作单位：张家口市宣化区幼儿园

地 址：张家口市宣化区宣府大街70号 邮政编码：075100 联系电话：*** 电子邮箱：xhqyey@126.com

赛课带给我的几点感悟

作者姓名：王来宣 工作单位：张家口市宣化区幼儿园 地 址：张家口市宣化区宣府大街70号 邮政编码：075100 联系电话：*** 电子邮箱：xhqyey@126.com 【摘要】：

一个好的教学活动，应该是自然的、流畅的，要体现教育的无痕，一个好的教学活动，是能够引发孩子兴趣去主动学习的，同样应该是富含教育价值的，并且需要教师的智慧和创新。一个好的教育活动，应是动静交替、活而不乱的，这样的课能关注到每个孩子，吸引住每个孩子。

【关键词】：教育活动 活动设计 【正文】

去年十月，我参加了全区青年教师赛课活动，并荣获了一等奖。在整个过程中，我们进行了设计课，赛课，说课，评课等几个环节，此次活动，让我受益匪浅，在教育教学方面获得了很大提高，下面是我的几点感悟，与大家分享：

北师大赵希斌博士认为一节好课应具备：为学生创设安全、和谐的学习氛围；激发学生的学习动机和兴趣，保护学生的自尊和自信；鼓励学生自主探究、亲身体验、合作学习；广泛利用并开发教学资源； 2 在明确的目标下，设计多样的、有效的活动，在活动中及时的对学生进行反馈；有效的评价，有利的改进教师的教和学生的学。

那么，到底一节好课应该是什么样的呢？我本着设计一节好课的目标，在各位老师的帮助下，对中班语言领域，仿编诗歌《家》进行了设计，主要以欣赏诗歌—初步仿编诗歌—进一步仿编诗歌为主线，融入叠词这一知识点。活动中仿编诗歌既是重点也是难点，通过游戏铺垫，提问引领，图片操作，课件激励等多种形式来突破重点和难点。

首先，开始的游戏实质上是诗歌的简化，让幼儿在“粘粘糕找家”的快乐游戏中初步体验诗歌的内容。

其次，通过提问：谁是谁的家？蓝蓝的天空除了是白云的家还是谁的家？来引导幼儿进行大胆的创编。

第三，让幼儿欣赏诗歌，进一步充分感受诗歌的美，让幼儿尽情的表达自己对诗歌的感受。

第四，活动中大量图片的投放和空白卡片的出示，使幼儿能够大胆的创编，同时跳出固有的模式，充分发挥幼儿的想象力。

最后，我在每一个环节都运用课件这一新颖的方式来鼓励幼儿，促使幼儿能够由浅入深、由易到难，逐步向我的预设目标迈进。整个活动，本着为幼儿创设了一个敢说、想说、有机会说、并且能得到及时回应的语言环境，让每一位幼儿在快乐中学习知识，在学习中体验快乐。

在实际的教学过程中，每个孩子都能够主动地参与游戏，积极思 3 考，大胆创新，充分发挥自己的想象力，孩子们在活动中表现始终很积极，回答问题此起彼伏，效果非常好。

由此可见，一个好的教学活动，应该是自然的、流畅的，要体现教育的无痕，每个孩子都是一个独一无二的个体，这就需要老师来用一根合适的主线将其穿在一起，这一根线就是教育的目标。

本次活动中，我以欣赏诗歌，感受诗歌的美，初步学习叠词、尝试按照诗歌句式仿编诗歌作为教育目标，将其顺理成章的贯穿在一起，促使幼儿能够由浅入深，由易到难逐步向我的预设目标迈进。其中有一个小小的环节，因为整个过程都是以“家”为主题，孩子游戏时每人都有一张图片，为了让幼儿做完游戏时有条不紊的回到座位，而且不脱离活动主题，在这里我运用了引导语“小筐是图片的家”，巧妙地让幼儿将图片有序的送回到小筐里，同时还再次强调了“**是**的家”。

教学中我们会遇到很多的意外，需要教师快速判断其价值，进行有效的回应，同时还要控制好课堂的节奏，我们要善于接住孩子抛过来的问题，同时还要给孩子有价值的东西，让孩子们获得真正意义上的提高。教育的过程也是教师引导和启发幼儿向目标买进的过程，并且要让每个孩子在这个过程中发光，获得成功。

游戏与操作过程中，人手一份的图片，让幼儿兴趣大增，并且针对不同知识水平的幼儿，我进行了不同层次的提问，并及时有效地引 4 导幼儿回答，让每个孩子都有机会，并能得心应手的回答问题，并运用了幼儿最喜欢的动画明星，以课件的方式出现，给予孩子及时的鼓励，从而让幼儿获得成就感。

一个好的教学活动，是能够引发孩子兴趣去主动学习的，同样应该是富含教育价值的，并且需要教师的智慧和创新。一节好课，应是动静交替、活而不乱的，这样的课能关注到每个孩子，吸引住每个孩子。教师绝对不是照本宣科，而是教师对活动中的情境作出判断价值．并进行回应。活动中教师应将“支持者、合作者、引导者”的角色落实到具体的行动中。在教学过程中，我特意设计了问题“谁是谁的家？蓝蓝的天空除了是白云的家还是谁的家？”教师的引导语，做到简而精，将大量的表达机会留给孩子，让每个孩子都能够敢说，想说，有机会说。

通过此次活动，我认为一节好课，除了受选材内容的影响外，更受幼儿园教师教态、扮演角色、组织方式等多方面的制约。首先作为教师来说，我认为应做到以下几方面：

1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流。

2、多运用恰当的方式对幼儿进行及时的表扬和鼓励。

3、加强对幼儿的常规管理，及时、巧妙地制止幼儿的不良行为

4、课前进行充分地准备。把握幼儿的年龄特征，熟悉教材和教案，把握教学重难点。充分准备教学具，制作实用的教具。

另外一节好课除了需要教师全方面的投入，还离不开幼儿在课堂上的表现，因此教师还要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象。

除此之外，活动的设计也至关重要。

活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提。活动的主次要分明，合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。还要注意把握好孩子的最佳接受状态。借助一些相关的教具，或搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。

然而，作为一名年轻的教师来说，能够独立设计一节好的教育活动还需要做出很多的努力。平时我们要多找机会观摩老教师设计组织的较“经典”的活动，观察他们的说话方式，肢体语言，组织技巧，自己尝试模仿。许多老师常常依靠现成的教材或别人设计的教案，但当你在模仿一些优秀教案时，效果却并不如想象的那么好，因为这是别人根据人家的环境，和孩子而设计的，所以我们还要善于从模仿中探索自己的方案，逐渐到独立设计。

设计并上好一节好的教育活动，需要教师具备多方面的能力和素 养，所以在平时的工作中我们要善于积累经验，除了对专业知识进行不断的学习以外，还要坚持做一些读书摘要，教养笔记，以及教育随笔，教学反思等等。我们只有在实践中不断反思，总结中才能不断进步。还要经常查看教参书和其他专业书籍，了解各年龄段幼儿的发展特征以及多样化的教育方法，寻找与本班幼儿特殊需要有关的信息。

现如今，在学前教育逐渐被重视的热潮中，我们不能只停留在原有的基础上，而是要向由新手变为熟手，由熟手变为专业型教师的目标迈进，这就要求我们不能再做安逸型的教师，而是要做有积极感，有学力感，有专业感的教师。所以我们要从自身做起，克服不良心态，看到自己的长处，脚踏实地的认真对待每一件事，用心积累点滴经验，不断吸取教训，不轻易放弃专业追求，对自己的工作经历和思想历程进行适当的文字记录，并能定期对一个阶段计划，记录加以比较和分析，这样，相信在日积月累中，我们终究会成长为一位成熟的教师。

【参考文献】：

陈桂生：《“专家型教师”辨析》，《江西教育科研》，2003年第4期

丽莲·凯茨的《与幼儿教师对话—迈向专业成长之路》（南京师范大学出版社，2004年）

开学第一课带给我的感悟 第6篇

伴随着动听的歌声，开学第一课准备上课了!这是以红军长征为主题的一节生动感人的课程。

有一位年龄最小的红军，她出生18天就跟随父母走上长征的道路，她的父亲就是鼎鼎有名的

贺龙将军，在经历了被水淹，从父亲口袋里脱落的种种危险后，她坚定的活了下来，还当上了一名女将军。从她的故事中我知道了生命的`可贵。

在新中国有一位将军，毛主席特许他可以不用敬礼，他是一位传奇人物，在他17岁的时候仅凭一把大刀就俘虏敌军47人。当他当上师长时更是冲锋在前，英勇无畏。在一次战斗中因手臂受伤，不得不截肢，在没有麻药的情况下用农用锯，锯了两个多小时。

霜花带给我的感悟作文 第7篇

说起拓展训练，我还是很有感触的。自从09年毕业以来，我参加的明阳天下拓展公司拓展训练共有三次。除了咱公司参加过两次外，以前还跟开发区党委参加过，那也是我第一次接触拓展训练。所以说，拓展训练对我一点也不陌生，甚至可以说是熟得不能再熟的老朋友。

尽管参加了很多次拓展活动，但每一次都有不同的收获与感悟。明阳天下拓展公司拓展的游戏形式非常丰富，有需要转动脑筋的，也有需要付诸体力的，更多的是需要依靠团队通力合作的。不管是哪一种，我们都可以从中汲取一定的道理，进而应用到我们的实际生活中。毫不夸张的说，有时候一点点不经意间的体验与感悟，甚至会影响我们的一生。

记得第一次参加拓展训练，那还是在四年前。当时是和开发区党委成员一起参加的。由于我们平时很少在一起，基本上都相互叫不出名字，所以那次拓展对大家的挑战都很大。可就是这样的情况，在经历了一个个拓展活动之后，大家不但相互熟悉起来，而且还彼此信任，甚至达到了荣辱与共的程度。虽然我们的团队大多都是年龄偏高的人士，但大家在处理问题上，毫不逊色。那次活动还有一个比较大的亮点，就是活动本身都是比较“刺激”的，比如“高空速降”、“穿鱼网”、“攀岩”，还有就是终级难度的“毕业墙”。尤其是最后一项活动，这么大的难度，我们的团队无一落下，全部通过，不管是年龄偏大的老同志，还是年龄小一些的。即使是大家在通过了之后，在那一瞬间，仍然有很多人不相信自己能够做到。没错，这就是潜力！

后面两次拓展活动都是跟咱公司一起参加的。我们公司规模相当庞大，很多同事都相互不认识，参加这样一个活动正是时候。尤其是这次，给我的感触很深。以前参加拓展我只是默默奉献的“队员”。

这次有幸被大家推举为“灾难队”的队长。就在被选出的那一刻，我突然间倍感压力，脑子里想了很多。有句话说的好，不在其位，不谋其职，当你在这个位置的时候，背后有一种强大的力量在推动着自己向前冲，这就是团队的荣誉感和责任心。这也是以前拓展训练中无法体会到的。随着拓展活动陆续地展开，大家都展示出了无限的热情，尤其是“巧拼七国”和“激情150”。

前一个游戏给大家带来了深深的思考，当游戏结果公开后，每一个人都在反思过程中的得与失，甚至展开了激烈的争论。以至于后来公司再一次邀请到和蔼文雅的牛奔老师，让没有参加过该活动的同事有机会体验到其中的乐趣。而“激情150”真的很“激情”，记得当时游戏进行到一半的时候，突然间下起了小雨。但大家热情高涨，已经不是天气所能左右的了。在一旁观战的其它队的队友，也认真地学习对方的战略和战术，为的就是尽可能好的取得成绩。想想当时那一幕，真是让人感慨万分。

时至今日，在明阳天下拓展公司拓展活动已经过去一段时间。但某些场景和细节仍然萦绕在我们的脑海中，相信每一个人都有自己的感悟与收获。就让我们承载着拓展的激情，为将来的生活和工作开道吧，勇往直前！

疫情带给我们的思考和感悟作文 第8篇

中国曾经历过一个不平静的春天，一个陌生的传染性病毒“非典”席卷全国。然而随着非典的平息，我们对疾病的预防又日渐松懈。相对而言，我们的敌人从未示弱，从非典到禽流感，再到如今的新型冠状病毒。一个比一个更为致命。他们如恶魔一般，收割着一条条鲜活的生命。

那么面对这种有具有传染性极强且目前还未知的病毒，我们应该怎样预防呢?

1、待在家中尽量不要外出。不与感染病毒的人接触。没有必要的情况下，不要搭乘公共交通工具或出租车。

2、外出必须正确配戴口罩(n95或外科口罩，普通的布口罩无法将病毒隔离)尤其在就医或身处在人多的地方时。

3、咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，也可以用衣袖遮挡，将用过的纸巾扔到有盖子和袋子的封闭垃圾桶中，不随地乱扔。

4、勤洗手至少20秒钟，避免用未洗的手触摸眼睛，鼻子和嘴巴带粘膜的器官。

5、不吃野生动物。例如竹鼠穿山甲蝙蝠的，他们的身上都有潜在的病毒潜在的危险。有可能会传染到我们身上。

如今新型冠状病毒越发强大，抵抗这种病毒已经成为目前人类发展繁衍面对的重要问题。我们需要面对的传染病远不止冠状病毒。从非典到冠状病毒，每次感染病的爆发都是一面镜子，能反映出许多长期被忽视的问题，每次传染病爆发也都是一次警钟，一次预演，我们不能预测未来的危机是什么，但是我们只要不断反思，不断进步，才能抵挡住更多如同冠状病毒一样的危险。

让我们众志成城，不让疫情魔鬼扩散、藏匿!

疫情中的我们

今年春节我以为一切会是那么美好，走亲访友，看花灯……，但令我万万没想到的是，今年的春节我们竟是在疫情中度过。

春节前夕，武汉出现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，刚开始看到这个消息的时候我以为他会跟感冒一样。但随着时间的推移，感染人数和感染区域都在不断地攀升。我渐渐地感到不安，而一群这样的人让我逐渐镇定，充满信心，认识责任和担当。

“我必须跑得更快，才能跑赢时间;我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”作为金银潭医院的院长张定宇以身垂范带领医护人员奋战在疫情第一线。“我是院长啊，我丢不下!”武汉武昌医院的院长刘智明被感染的情况下依然牵挂疫情不舍割下。还有以钟南山院士为首的全国各地的医护人员迅速地奔往武汉，我看到了数不胜数的“白衣天使”纷纷请缨参战，看到了他们忙碌的身影，听到了他们铿锵的声音——我内心升腾起了崇高的敬意，感到了前所未有的镇定!

还有火神山、雷神山医院的建设，来自全国各地的工人们，他们不分昼夜、夜以继日地加紧施工，尽管他们来自四面八方，但他们都有一个共同的心愿——早日建成医院。这次建造他们向世界展示了真正的“中国速度”，而我早已被他们的行为震撼，被他们的精神感动，被我们的“中国速度”折服，一股暖流、一种信心开始滋长!

还有各地的爱心人士也都纷纷捐款捐物支援武汉，还有大学生志愿者，还有退休党员……一时间来自各地的温暖瞬间充盈着武汉这座城市。他们是最美的逆行者，义无反顾地向危险走去。他们在这个春节没有和家人团聚，他们不求报酬只求国家能迅速度过这场危机，我感到了众志成城、同舟共济的力量，一股爱国激情充斥心间!

再看看我们的村里，乡里，市里，各小区、各路口都被严防严控，看着大家这么辛苦努力的为我们着想，我们也不能辜负他们的努力。疫情中的我们变成了宅男宅女，勤洗手少出门，成了我们大家的口头禅。我们要做好自己，不给病毒可乘之机，这也是一种责任和担当吧。

还有一类“我们”，他们可能和平常人不同。他们就是被治疗的患者，疑似患者，隔离者。也许他们遭到过异样的眼光，但他们没有自卑，也不惧别人的眼神。甚至有的被治疗好后，积极地为祖国捐献自己的血液。

这个春节不一般，疫情中的我们，每个人都在为抗击疫情做贡献。回想我们祖国经历的各种各样的战争，那么多磨难我们都取胜了，我相信这场战役我们也一定能取胜。让我们高呼防控疫情，从我做起，我们一定会迎来春暖花开!

最后我也来表一下我的心声：的非典，我没出生;的地震，我才两岁;20年的疫情，我和大家一起加油!

疫情让我们成长

它的到来，使人们惊慌失措;它的到来，使武汉市本繁忙的街道变得冷冷清清;它的到来，使本不关心时事的人们开始关注新闻;它的到来，使医院人满为患……

它就是新型冠状病毒。它为何到来?是因为今年是发天灾的庚子年吗?不，不只是天灾，还有人祸。若不是那些无耻的人类，残食无辜的野生动物，它又为何会来?这分明就是上天给我们的惩罚。它使多少家庭妻离子散，又有多少无辜的生命死在了它的手里。

这时，我们是多么希望医术高超的救星们出现，是多么希望能回到一片祥和的过去。

当钟南山院士带领医生们挺身而出的时候，我们仿佛看到了一道金光，穿过黑压压的乌云直射下来，给我们无限的希望，这时我们才真正深刻的意识到，谁才是我们应该追捧的大明星。他们远离亲人，在第一时间冲到前线去，与死神做搏斗，他们不顾自己的生命安危，拼尽全力救死扶伤，绝不向病毒低头，绝不让生命叫停，他们才是我们心中真正的英雄。还有不少女医生女护士为了能够节约时间，把自己的长发剪短，甚至剃光，这更让我热泪盈眶。是什么给予了他们逆行的勇气，是全国人民和国家政府的全力支持!

勇气，之所以赞颂勇气，是因为我们人类总是在明知有危险的时候，仍选择继续做我们该做的事。再回到那个“可怕的它”——新型冠状病毒。我们有足够的勇气，有强大的国家，有正直的医生，还有强有力的科研团队日以继夜的研究它，它真的有那么可怕吗?如果我们被这个吓到，吓到要锁死来自武汉的邻居，吓到要攻击陌生的求助者，吓到要以谣言来让大家不敢说话，那才是真正的可怕。人类的赞歌就是勇气的赞歌，这才是真正的人类。

它的到来，对我们的未来没有任何威胁，它的到来，只会让我们变得更加坚强。

向我们的英雄致敬

疫情来临，危难当头。目光所及之处：是医生在最前沿的身影;是高度集中，不辞辛劳心，仅用一周左右时间建造医院的建筑师;是高举“武汉加油，中国加油”的热心网友……种.种这些，皆告诉我们：这场没有硝烟的战斗，并不是一个人在战斗。我们体会到的是前所未有的信心与坚定，所以，我想在此歌颂最感人肠的“白衣天使”。

瞻仰我们的英雄，伟大的白衣天使们!他们战斗在最前沿，每时每刻都在抢救病人。本应已脱下工作服的他们，现在又重新披上战袍，返回战场。遇至病毒，我们只想着如何隔离他人，而医生，在这时迎难而上。他们在与时间赛跑，他们在死神中枪人。最让我感动的，是这一条新闻：在1月28日，武汉肺科医院ICU主任胡医生在接受采访时接到一通电话，接到电话后的胡医生泣不成声。是怎样的一通电话?能让七尺男儿挥泪?后来才了解到：电话那头，是胡医生的好兄弟，他在为其他病人治疗时不幸感染上了新型冠状病毒，如今已经病危了……“同行不行了，我们还要继续救”这是胡医生在采访时说的最后一句话……医生们也有家，可是他们为了我们的大家，无私奉献着。、

反观之有些明星，他们只有鲜亮的外表，在遇到来势汹汹的瘟疫是，大部分明星却是不闻不问。

英雄与明星，一个无私奉献，一个却对名利趋之若鹜。我们不应只关注明星的外在，而更要注意到英雄的付出。中国不应是“戏子当道的时代”，每一个人都应付出自己的那一份力。

正如史铁生所言：“其实人的一生，都是与命运的周旋。”医生的命运是救死扶伤，是面对险情毫不退缩，但做到这些，又谈何容易?你们是生命的守护神!在此，我希望战斗在前线的“白衣天使们”尽早消灭病毒!至此，敬礼，向我们的英雄致敬!

抗击疫情我们在一起

每当我坐在电视机前打开平板或者翻看手机时，映入我眼前的都是医务人员，忙碌在一线的各种身影。口罩护目镜在你们脸上留下一道道红红的，深深的印记，防护服让上厕所成为你们的奢侈之事，办公室地板成了你们疲倦难挡时的床铺。泪水模糊了我的双眼，我多么想去帮帮你们啊，可是我年龄还小，能力不足，只能在这里为你们加油鼓劲。

这几天天气不错，阳光灿烂。叔叔阿姨们，你们依然奋战在一线，我依旧听从终南山爷爷的忠告，做一个乖孩子，呆在家里，每天除了认认真真做作业，关注疫情的发展，也会坚持做锻炼。特殊时期，我会勤洗手，不传谣，不信谣，主动学习防疫情知识，每天积极配合老师排查是否外出以及体温情况。每天老师和校长们也特别的辛苦，无时无刻地关注每一个孩子，这个假期，她们也一直在工作着。兄弟姐妹们，让我们一起加油，共度难关，我相信一切都会好起来的。

一方有难，八方支援。病毒无情，人间有情。致敬那些疫情一线的医护人员和志愿者，你们辛苦了，我会保护好自己和家人，不给社会添乱。

亲爱的，白衣天使，我向您致敬，您舍小家为大家，在我眼里，你们是阳光带给世界温暖，也是我学习的榜样，我真诚的祝愿你们早日凯旋归来，永远幸福安康。

2020年不一样的春节，今年的春节与以往有所不同，在我们欢度新春佳节之余，多了几分，对武汉同胞的惦念，真心希望你们众志成城，克服恐慌，谨慎应对，珍爱生命。今年的长假与以往有所不同，在我们各家团聚的时候，有多少医护科研人员奔赴着前线，感谢你们的付出。事关武汉，影响全国，多方努力，万众一心。

姥爷带给我的作文 第9篇

感谢爷爷多年的关心，多年的教导，多年的唠叨，多年的心血。

爷爷是个节俭的人。

有一次，我放学回家，爷爷在厨房做饭。心血来潮，跑进厨房帮爷爷。

我爷爷先洗的饭。他非常擅长淘米。过了一会儿，他把洗好的米饭放进电饭煲。我还记得爷爷把淘米水倒进盆里的时候，没有倒。然后我爷爷洗菜。他那双粗糙而肥胖的手摘下一些又旧又黄的叶子，拿出盆子，接了水，把蔬菜放进盆子里，小心翼翼地把里面和外面洗干净。之后，我爷爷把剩下的水倒进盆里，没有倒出来。刚开始纳闷的时候，我问爷爷：“你怎么不甩了?”

“倒掉?这些水还是有用的，倒掉就是浪费。”爷爷说。

我还是不明白，这脏水有什么用?然而，我终于如愿以偿了。

我爷爷做饭的时候放了油锅，油碗等。放入盛有淘米水和洗菜水的盆中。爷爷说：“这水可以先去除一些油污，这样洗碗的时候就不会那么麻烦了。洗碗不需要那么多水，方便又经济。”

“哦，原来如此!”我突然意识到。

向爷爷学习经济精神。

爷爷也是一个重视学习的人。

我爷爷从小就照顾我。从我记事起，爷爷就让我处理纸、书、笔等学习用品。还让表哥教我，每天查成绩。哪天成绩不在他老人家预期的范围内，那就惨了!那些日子真是“一言难尽”!

因为表哥是中学考生，我没法教。于是，爷爷“自己上阵”变得更加厉害。

我还记得我爷爷第一次教我的时候。我爷爷戴着老花镜。他的大手牵着我的小手，教我写“大”字。刚开始他不熟练，抖啊抖。我爷爷每天教我写字，每天写不同的字。即使我爷爷戴着老花镜，眼睛觉得不舒服，他也会教我。

有一次，我发脾气不想写了，爷爷生气了。“你不写，怎么读，不读，你以后怎么养活自己?没文化就跟我一样在农村过一辈子。”爷爷生气地说。说完，爷爷赶紧把我拉过来，让我坐下，拿起笔继续教我。我的反抗没有用。我年轻的时候很难理解这些原则。现在想来，应该感谢爷爷了。

因为爷爷很重视学习，所以让我现在学习这么轻松。

如果我学会了节约，学会了重视学习，那我就要感谢爷爷了。

妈妈带给我的爱作文 第10篇

妈妈的爱是无私的，是温暖的更是伟大的!在我失落的时候是妈妈鼓励了我，在我失望的时候也是妈妈鼓励了我，在我

有一次在天津小学我报名了参加跳舞这个项目，排练完后我们这个组被选中了去

品味着冬天也是个幸福与温暖的冬天!

带给我的烦恼作文 第11篇

我看了一会儿书后，楼下就传来了一阵电动车的刹车声，不好，妈妈走的时候是骑电动车走的，我像一阵风的冲进了书房，把书放回了书柜。过了一会儿，没有敲门声，我就又开始看书了。

“嘟嘟”好像是妈妈回来了，我“啪”的一声，就把书放回了书柜。“咚咚”果然是妈妈回来了，还好妈妈没有带钥匙。我不禁暗自庆幸，我打开门，果然是妈妈回来了，妈妈问我有没有在床上看课外书，我说没有，妈妈听了还很高兴。

以后我经常依此妙计偷偷看书。可是自此以后我的恶梦来临了。由于我上课看黑板越来越模糊，老妈带我到医院检查视力。我望着那个检查势力用的不知名的机器，只见上面的方向符号模模糊糊，摇摇摆摆，还非常花，认一个符号就得花一分钟。经过检查，最后得出结论：我近视了!我心知肚明自己是怎么得的近视。

带给我的乐趣作文 第12篇

从小爸爸就告诉我“生命在于运动”，怀着这样的.一颗种子，我经常跟着爸爸妈妈去爬山，可我最喜欢的还是打羽毛球。

那日，天气晴朗，几片云朵悠闲的在天空中游荡着，微风习习，吹绿了细嫩的柳枝，小鸟在枝头愉快的歌唱，妈妈和姐姐正在打羽毛球，看着她们娴熟而优雅的动作，我的心蠢蠢欲动，可是我不会打羽毛球，一时之间我陷入矛盾中，两个不同的声音在我脑中打架。妈妈看了我一眼，笑着说：“我累了，你和姐姐打吧!”我心领神会的冲妈妈笑了笑，感谢妈妈!

接过球拍，我双腿微弯做好了应战的准备，看着妈妈打的那么容易，我认为我打的一定会比妈妈好。“嗖”一个球飞了过来，我紧握球拍抡起胳膊，两眼死死盯住球，双脚蹬地“噌”高高跳起，正当我胜券在握时，“呼呼”球飞过了我的脑际，没想到姐姐发给我的第一个球，我竟然没有接住。“加油!”妈妈在旁边喊到，我决定给姐姐发一个球，我扔起球来，举起球拍，用尽全身力气准备把球拍过去，可球却从空中掉了下来，“好丢人啊!”“再来一次，你一定能行!”这是姐姐的声音。我又试了一次，终于成功拍到了球，可是却打偏了，不过姐姐还是把球打了起来，我真佩服我姐姐!她每天都认真的教我。

几年来，我一直坚持在打羽毛球，我深深地爱上了打羽毛球这项活动，它成了我生活中必不可少的一部分，它充实了我的课余生活，充实了我自己，带给我健康、自信、无尽的快乐!