从小讲诚信主题班会（精选6篇）
从小讲诚信主题班会 第1篇
我们从小讲诚信
活动目的：
通过活动使学生知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。
活动准备：
1、收集动画故事、故事、儿歌、名人名言。
2、收集现实生活中不诚信的例子，排练小品《考试》。
3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
活动时间：
2013年4月15日
主持人：钟翠欣
活动过程：
一、宣布主题班会开始。
主持：“我们从小讲诚信”主题班会现在开始。
二、观看《狼来了》动画故事。
主持：请大家先看《狼来了》的动画故事——
主持：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢？（交流）
主持：不讲诚信不但害人，也会害了自己，这个放羊孩子的羊为什么会全部被狼咬死呢？（指名说说。）
主持：对，因为他不诚实，三番四次地说谎话，欺骗别人，结果既害人又害己，所以我们都要讲诚信。
三、什么是诚信？
主持：（主持读）诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
四、学习诚信守信的名人名言。
主持：（出示格言）：这是诚实守信的名人名言，你会读吗？
小明正得意洋洋地往家里走，刚巧碰上同桌。同桌问他为什么这么高兴，他说：“我英语考试得了90多分。” 同桌不相信，对他说：“平时读书不认真，考试怎么可能可以拿到90多分呢？ ”
小明得意地跟她说：“实不相瞒，我是偷看你的卷子才考到90多分的。”同桌说：“偷看别人的卷子是不诚实的行为，你以为这样做就可以学到知识吗？其实你还是什么都不懂。”
2、《我不能失信》课文原文
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那„„回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
庆龄点点头，甜甜地笑了。
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从小讲诚信主题班会 第2篇
设计背景：
为深入贯彻《江苏生态文明行为规范》，凸显学校教育对生态文明建设的教育作用，充分发挥从小做起的养成教育作用和以小带大的辐射作用，加强对学生进行生态文明理念教育和环境保护行为规范教育，让生态文明走进校园、进入家庭、深入学生心中，增强学生“生态文明，从小做起”的意识，引导学生做生态文明规范的践行者。活动目标：
1、初步了解生态文明建设的意义，树立“生态文明，从小做起”的意识。
2、认识到生活中违反生态文明规范的不当行为，规范自己的行为，自觉养成良好的生态文明行为习惯。
3、通过活动，鼓励学生“小手拉大手”，发挥以小带大的辐射作用，让生态文明建设深入人心。活动地点：
多媒体教室 参加人员：
五（1）班学生 活动准备：
学生查阅相关环境恶化的资料 教师准备PPT课件 活动过程：
一、故事引入，初步认识环境保护的重要性。
1.主持人（出示幻灯片——兔子）谈话：这里都有谁呀？发生了什么事情呢？听我讲给你们听。（讲述故事）
2.主持人提问：两只兔子为什么有不同的命运？窝边草起到了什么作用？故事告诉我们什么道理呀？（生回答后，出示：保护好生存环境就是保护自己啊！不保护生存环境就会遭受灭顶之灾！）动物尚且知道保护好自己的生存环境，而作为高智商的我们人类是怎样对待自己生存的环境呢？如今我们生活着的地球环境已经遭受到了破坏，人类生存的环境在日益恶化。请看！
二、依据资料，了解环境恶化的现状及危害 1.让学生谈谈自己了解的环境恶化的相关知识。2.主持人图文展示环境恶化的现状。（1）严重缺水。
我国是世界上缺水严重的国家。我国600多个城市半数以上缺水，其中严重缺水的城市有108个，日缺水量达1600万立方米，几百万人的生活用水紧张。加上企业污染水，使得水资源更加缺乏。
（2）大气污染
大气污染的主要来源是工业排放和机动车排放，如燃烧煤炭排放和汽车尾气排放等。这些排放出的污染物对人体健康（尤其是损害呼吸系统和皮肤等）和农作物等造成很大的危害。
（3）垃圾污染
在全国600多个城市中，有近2/3的城市处在垃圾包围之中。露天简单堆放的垃圾污染了大气、水和土壤，也容易滋生苍蝇、蚊子等害虫，对人们的健康构成很大威胁。
（4）噪声污染
交通噪声、工业噪声、施工噪声和社会生活噪声等四类噪声，是噪声污染的主要来源。噪声的危害很大：噪声有损于听力，噪声会让人焦虑、烦躁，噪声会导致多种疾病等。
（5）土地沙漠化、退化、耕地面积逐年减少。中国是沙漠化极其严重的国家。近50年形成的“现代沙漠化土地”就有500万公顷。我国的耕地面积不断再减少，使得粮食产量下降。
（6）森林资源破坏严重。由于一些地方森林资源的过量采伐、滥砍乱伐、破坏林地资源，森林面积大量减少，中国森林覆盖率约为13.9%，远低于世界平均水平（25%），居世界第121位。
三、触发思考，追溯现象形成的根源。
1.主持人小结：当然环境破坏的现象不止这些，给人们的危害也不仅这些。众多的环境问题危害了人们的健康，阻碍了我国经济的发展，威胁了中华民族的生存和发展。不能不让人痛心，也不能不让人警醒。
2.主持人引发思考并讨论：这些现象的出现，是怎么形成的呢？是谁造成的呢？看到了这些你心里有什么想法呢？
3.学生各抒己见。
四、结合实际，提高意识，规范行为。
1.主持人谈话：有同学说，保护环境是大人的事情，专家的事情，我们是小学生，不能做什么事。这种说法对吗？其实，针对以上这些危害环境的问题，我们只要从身边的小事做起，一样能为环保工作做出一番贡献。那么作为学生，我们能为生态文明 2 建设做些什么？能为保护环境出什么力呢？大家想一想，看谁能想出好办法来。
2.主持人适时引导：破坏生态平衡的事情可大可小，可以在人的不经意的行为中发生。生活中有许多行为是在破坏环境，如浪费资源。
①面对国家水资源短缺，我们应该怎么做？平时我们和家人是怎么用水的？做到节约用水了吗？哪些现象是在浪费水？应该怎么做，才能不浪费水资源？
②煤炭燃烧可以发电。为了节约煤炭资源，我们如何用电呢？哪些现象是在浪费电？怎样才能做到节约用电呢？
③树木可以防风固沙，保持水土，维护生态平衡。每年的植树节前后我们应该做什么？
④树木也可以造纸，为了节约森林资源，我们如何用纸呢？平时有哪些现象是在浪费纸？应该怎么做到节约用纸呢？
⑤家庭产生的垃圾全是没用的东西吗？对于垃圾如何进行分类，让有的垃圾可以再利用，让有的垃圾不至于二次污染？
⑥为了减少大气污染，你上学和放学还打算乘坐家长的汽车吗？不坐汽车，你打算怎么上学呢？
⑦课间、午间时，校园里声音嘈杂吗？影响同学学习吗？影响老师休息和办公吗？怎么做才合适呢？
3.指名汇报、交流。
4.加深体验，感受节约资源的惊人。
①谈话：对于一个人来说，浪费一些水、电、纸不算什么。可是请同学们计算一下，我国有13亿人口，如果每人每天浪费1斤水、一度电、一张纸，那么每天浪费多少？每月多少？每年又是多少？如果每天节约一斤水、一度电、一张纸，那么每天节约多少？每月多少？每年又是多少？
②学生算好后汇报，水：每天12亿斤，每月360亿斤，每年4320亿； 电：每天12亿度，每月360亿度，每年4320亿度；纸：每天12亿张，每月360亿张，每年4320亿张。
③看到这些数字，你有什么感受？
④小结：真是不比不知道，一比吓一跳。多么惊人的数字呀！浪费真是可恨，节约真是伟大呀！
四、形成共识，班长提出倡议
1.《江苏生态文明规范》中对“学校教育”提出了这样的要求，我们一起读一读：“生态文明以人为本，天人合一重在自律，学校教育重在基础，提高意识催生行为，节水 3 节电降低噪声，减少用纸适度消费，垃圾分类资源循环，植树护绿珍惜生命，绿色出行自觉养成，规范行为带动社会。”
2.同学们，让我们共同倡议：节水节电降低噪声，减少用纸适度消费，垃圾分类资源循环，植树护绿珍惜生命，绿色出行自觉养成，规范行为带动社会。
3.生活中，我们要做环保小卫士。那么我们能否劝说我们的家人、亲戚、朋友也能和我们一样做到节能环保呢？你会怎么对他们说？
五、班主任总结
同学们，今天班会的主题非常有意义。课上大家看得仔细、听得认真、讨论很热烈、收获也很多，老师很高兴。希望平时我们能切实做一名节能减排的排头兵、做一名有品位、有担当、有素质的“小生态人”。也希望同学们能“小手拉大手”，带动你的家人、亲朋，让大家共建生态文明。如果全社会的人都动起来了，那么我们的家园将会更加美好，世界也将变成了美好的人间。
六、主持人宣布班会结束。活动效果：
由于农村的孩子见识少，获取知识的途径有限，加上年龄小，还不能充分看出环境遭到迫害的严重性，所以活动中我设计了“环境受到破坏的现状及危害”这一环节，学生通过图片和介绍，认识到了我们居住的生态环境已经遭受了严重的破坏，水资源缺乏、大气污染、噪声污染、生活垃圾污染、水土流失、土地沙漠化、森林资源锐减等等，这些成了人类生存面临的问题，人与生态自然不能和谐共存、相互促进。通过引导，学生有所感触，认识到了问题的出现是人类的肆意活动造成的，人类是罪魁祸首。在学生的讨论中，学生能够明白生活中的许多行为是在浪费资源、破坏环境。认识到建设生态文明，小孩子也有责任。可以从自己身边的小事做起，达到了“生态文明，从小做起”的教育目的。
附：《兔子不吃窝边草》的故事
在很久很久以前，一座大山深处有一条山沟，山沟里住着兔子妈妈和孩子——小灰兔和小白兔。在它们吃草的时候，兔妈妈教育它们俩：“我们爱吃草，但是我们兔子不吃窝边草，否则猎人会很容易发现我们，逮住我们的。”于是，它们都不吃自己窝边的草。后来，两只兔子长大后便离开妈妈分开住了，灰兔住在山沟的东侧，白兔住在西侧。
白兔牢记妈妈的忠告，不吃窝边草，每天去很远的地方找草吃。而灰兔逐渐变得懒惰，认为既然自己窝旁就有草吃，何必舍近求远呢？便每天吃自己窝边的草。
从小讲诚信主题班会 第3篇
教师在本次主题班会中, 围绕“诚信”, 注重让学生了解诚信, 使学生在生活和学习中做到诚信, 从而达到班会课的教学目的。
教师主要采取的步骤:首先, 由班长朗诵一段话, 引入主题班会课主题;其次, 由主持人简要阐述本次主题班会的主要背景, 提出诚信在我们高中生的学习和生活中的重要性;接着, 由学生代表来列举生活中或历史上关于诚信的故事和实例, 同时穿插主持人必要的阶段性小结;再次, 学生进行互动环节, 进行分组讨论问题;最后, 学生进行诚信格言大比拼, 做有关诚信的小游戏, 并请学生发表形状的感想和体会;教师最后作教后总结。
二、对诚信的必要思考
我们应该清醒而诚恳地认识一下, 目前我们高中生的诚信道德到底怎么样呢?应该说, 这些年, 我们正在努力推进的素质教育已经取得良好成效, 从总体上看, 学生的诚信道德发展状况的基本态势是好的, 讲道德、讲文明、讲诚信已经广泛深入到学生的学习生活中去。但由于受社会上各种风气的影响, 不少高中生的诚信道德却不容乐观, 值得我们做必要的思考。
第一, “社会复杂啊!做老实人要吃亏的!”有人这样说, 认为社会“太现实”, 讲诚信就是吃亏的表现。笔者以为, 这是复杂社会所折射出的负面舆论的影响。随着高中生学习经历的增长, 同时受到社会上假冒伪劣等不诚信现象的影响, 只看到社会的阴暗面, 而片面地认为现在的社会已没有什么诚信可言, 做老实人只会“吃亏”, 讲求信用的人“无用”。父母也经常教育孩子说:“社会复杂啊!做老实人要吃亏的!”社会本来就是一本书, 需要我们好好学习, 需要我们正确有效地引导孩子们正确认识社会, 而不是以片面观点来遮蔽社会的真善美, 让学生在无形之中把对社会的不科学认识当成了人生哲理。
第二, “诚信还重要吗?”对高中生而言, 诚信还重要吗?对一个人的健康成长而言, 诚信则是财富的第一品质。我们现在正在进行的社会主义思想道德体系建设, 就是要努力与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的体系建设, 而在公民道德建设基本规范中, 把“明礼诚信”列入其中之一。高中生正处于特殊的青年时期, 在校期间如果培养起健全人格和优秀品质, 将对他们以后步入社会以及健康发展起着重大作用。由此, 在高中阶段持续对高中生进行诚信教育仍是极为重要的。
第三, 学生学习生活中的“小聪明”。诚信问题在高中生学习生活中有许多具体表现, 如学生在高一阶段对开展研究性学习任务会比较认真, 而到了高二阶段, 不少学生认为这些活动没有多大意义了, 觉得只要到时候上网搜索一下, 把别人的劳动成果复制粘贴就好了, 甚至还有过高三的师哥师姐这样误导他们。还有, 学校经常会在如“雷锋活动月”、“安全教育月”等活动中举行一些征文活动, 积极号召学生踊跃投稿, 而不少学生就会耍起“小聪明”, 认为这是脑子灵活的表现。考试作弊是我们校园不可忽视的现象, 现在通讯工具非常发达, 很多学生都拥有了先进的手机, 考试作弊的手法越来越高明, 有的学生就利用手机“百度一下, 你就知道”, 很多试卷答案就一目了然了, 让教师们防不胜防。
三、对诚信的必要坚持
在校园中进行诚信教育, 是有效树立学生良好美德的重要途径, 是一个学校发展良好校风学风的重要组成部分。就如蔡元培先生曾说过:“欲知明日之社会, 须看今日之校园。”教师肩负着对学生诚信教育的重要责任, 在高中阶段加强对学生的诚信道德教育, 我们要持之以恒。
首先, 从我做起, 从小事做起, 以身示范。学校是进行诚信道德教育的主阵地。而教师就是榜样, 在日常教育教学过程中, 教师坚持“学高为师, 身正为范”的育人观念, 树立起良好做人做事的行为榜样, 事事讲诚信, 处处以科学要求自己, 时时以良好的道德情操和高尚的诚信人格去引导学生、陶冶学生, 积极促进学生综合素质的和谐发展, 帮助学生养成健康饱满的道德情操, 有效促进班级的诚信教育和管理。
其次, 营造和谐氛围, 师生身体力行。开展诚信教育, 应积极在班级营造诚信道德的良好氛围, 密切结合学校开展的如“感恩教育”、“迎考你准备好了吗?”“学雷锋、树新风”等一系列活动, 教师积极共同参与, 同时引导学生诚信做事、诚实做人, 树立“诚信光荣, 不诚信可耻”的思想道德观念。
最后, 诚信道德教育重在日常的坚持和养成。通过学习, 学生较深刻理解了诚信的内涵;通过指引, 学生增强了为人处事中对人守信、对事负责的自觉性;通过坚持, 感受到了诚信在学习生活中的重要性。“不信于一时, 则不信于一世”。诚信教育不仅要在日常教育活动中持续强调, 更要在实际学习生活中得以坚持, 锻炼学生的道德意志, 养成诚信道德调控能力, 化作学生的自觉意识和行动, 努力践行诚信道德, 形成良好行为习惯和高尚道德品质。
总之, 诚信道德教育不仅需要师生的自觉行动, 而且还是个长期艰巨的工作, 需要国家、社会、学校、家庭等方面的协调配合。只有培养起诚实守信的良好思想道德品质, 树立正确的世界观、人生观和价值观, 才能使青年一代成为有益于社会的人, 有益于人民的人。
摘要：在班主任管理工作中, 诚信教育是德育工作的重要内容。高中生正处于身体、思想、心理的成长阶段, 他们的思想和行为对社会的发展有着举足轻重的作用。而诚信是一个人立身、修德、处事的根本, 对高中学生的诚信教育就显得尤为重要。
关键词：高中生,德育教育,诚信,主题班会
参考文献
[1]朱德威.诚信:值得坚守一生的承诺[M].广州:广东教育出版社, 2010.[1]朱德威.诚信:值得坚守一生的承诺[M].广州:广东教育出版社, 2010.
优秀主题班会“三要” 第4篇
一、要选择适合本班孩子特点的主题
在班会中，我把班级近期的问题拿出来与孩子一起讨论，让孩子开展自我表扬和批评，孩子与孩子之间、小组与小组之间进行交流。
例如：我刚刚接手了一个新班，发现学生有一些不太文明的行为，我便在班级开展了“啄木鸟在行动”这个主题班会，我让学生通过了解，到校园、身边去寻找一些不文明的习惯，我把班级分成了八个小组，每个小组去校园寻找“害虫”，在主题班会开始的时候我让学生提出自己小组发现的问题，全班一起来讨论。每个小组找出怎么可以消灭这些“害虫”的做法，学生在班会时畅所欲言，都表示要帮助其他同学消灭身边的“害虫”，最后我在班级贴上了啄木鸟排行榜，让孩子们比赛看谁消灭的“害虫”多。
二、要选择恰当的时机来开主题班会
现在的孩子大多数都是独生子女，在家父母都特别溺爱孩子，班里很多的学生家长都抱怨，孩子越大越不听话，还总是嫌父母啰嗦。在一堂课的开始，我问学生有谁记住父母的生日，学生绝大多数回答不出。我便准备开展一堂“拥抱父母”的主题班会。我让班级的班干部准备这堂主题班会，并想了很多的节目，让每个学生充分参与到这堂主题班会中，班会的节目有小品，相声，歌曲，还有诗朗诵，最后以《感恩的心》这首歌结束了这堂课。
三、要把握课后的每次教育契机
开主题班会，还有一点是很重要的，那就是要让学生把班会上的学习成果带到日常的言语行为中去。所以，会后的跟踪反馈就很重要了。就如上述中提到的“拥抱父母”的主题班会后，我提出：每个人回家给父母洗一次脚，拥抱父母一次。之后，我收到很多家长的短信和电话，很多家长被孩子的表现吓了一跳，更多的是感动，后来我和学生交流的时候便说，“家长对我们那么好，我们从来不知道感恩，而我们只是帮父母做小小的事情，父母便感动得不行，还打电话表扬你们”，每个孩子听了都很高兴。
在每次的班会活动后，我都会及时地和一些同学进行交流，让她们说说自己的想法，并加以引导，促其升华，希望在每个孩子的心中留下些美好的东西。一位哲学家面对长满杂草的旷野，问他的四个学生：“如何除掉这些杂草？”四学生的答案分别是，用铲子铲、用火烧、撒石灰和斩草除根。哲学家不置可否，相约一年后再来相聚。一年后相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。
事实上，除掉旷野杂草的方法只有一个，那就是在上面种上庄稼。同样的，想教育好孩子，首先要在他的心灵里种上美好的种子。
（作者单位 北京新东方扬州外国语学校）
“我们从小学雷锋”主题班会 第5篇
活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、使学生知道雷锋精神是什么，激起向雷锋学习的热情。
3、通过活动，表扬“小雷锋”，使更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动时间：2016年3月4日 活动对象：全班师生 活动过程：
一、谈话导入
同学们，三月是美好的日子，春回大地，万物复苏。你们知道三月五日，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
是的，在这样的日子里，我们一起怀念一个人——雷锋，我们一同学习他——雷锋。
二、走近雷锋，了解雷锋
1、PPT播放图片，师讲解雷锋生平。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六0年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2、讲述雷锋小故事，亲近雷锋
三、学雷锋见行动
1、学雷锋倡议
同学们，雷锋一直就活在中国人的心里，在我们班也一定会有这样的“小雷锋”。
2、夸一夸：我们班里的小雷锋
学生自由发言，说说班里的好人好事，在全班集体表扬。
3、将爱心献给同学、老师
同学们选择自己的一个关爱对象，但是不能让对方知道，然后在这个月中做一些力所能及的事情去帮助关爱对象，比如整理一次书桌、辅导一次作业，倒一杯水，摆放一次书本，做一次清洁等等小事。记录“做好事秘密账单”，或者让学生寻找生活中可以帮助的人或事，最后数数自己一共做了多少件好事，帮助了多少个人，进行评比。
4、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
5、将爱心献给地球
（1）从我做起，美化社区
在休息日时间与家长一起，对自己所在小区的楼宇前做好清洁保洁工作；以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。拍好照片，做好记录。
（2）为社会做一件好事，如在公交车上给老弱病残孕让一个座等。
6、将爱心献给自己
（1）像雷锋一样珍惜时间
（2）像雷锋一样勤奋学习
（3）像雷锋一样勤俭节约
四、小结
“品德教育应从小抓起”主题班会 第6篇
《美的行为，美的心灵》尚美主题班会
一、活动目的：
对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有一个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美好心灵的创造是起步工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。加强学生品德修养，使学生明确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为和美的心灵。
二、活动材料: 1，《小学生行为规范》
2，小品《课间十分钟》
3，多媒体图片
4，小品剧《墙壁的呻吟》
5，歌曲
三、活动地点：
本班教室
四、活动准备
1、确定主持人和节目表演者。
2、制作多媒体课件。
3、学生自已熟悉《小学生日常行为规范》内容。
五、活动程序：
（主持人甲——江蔚、乙——张美莹）
甲：尊敬的来宾，老师，同学们，大家好！
乙：对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。甲乙：三（3）班《美的行为，美的心灵》尚美主题班会现在开始。
甲：三年前，我们踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边撒娇的娃娃，而是一名光荣的小学生了。
乙：我们就要以新的规范和准则来要求自己，希望早日成为一名光荣的少先队员。
甲：古人说得好，“不以规矩，不成方圆。【“品德教育应从小抓起”主题班会】“品德教育应从小抓起”主题班会。”每个组织都要有一定的准则和规范。
乙：那么，我们小学生行为的规范是什么？它就是《小学生日常行为规范》。
甲：三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。那时，我们对《小学生日常行为规范》并不了解。
乙：但三年以来，我们组织学习了《小学生日常行为规范》，知道了作为一名合格小学生必须达到的基本条件。
甲：那么，行为规范的主要内容是什么呢？（幻灯打出“在校做个好学生”）
甲：《规范》向我们明确提出了努力的方向。但你们有没有真正地去理解？
乙：现在我们进行一个竞赛来考验一下你们。我宣布《行为规范》竞猜开始。
甲：我们将采取竞赛，案例分析讨论的形式进行。
《行为规范》竞赛
甲：各位同学请听题目：
1小学生日常行为规范共有几条？请背诵第一条的内容。
2甲：我说出《规范》中的一句，请接着背下来，并说出是第几条。“诚实守信，不说谎话，”
3乙：《规范》第12条中说，课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。【“品德教育应从小抓起”主题班会】《行为规范》你们都说得很不错，但结合实际，你们还懂吗？
乙：下面进行案例讨论题。请看小品《课间十分钟》。
表演者：老师——李梦菲；小明——曹海荣；小刚——王钰枫。
甲：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。
乙：讨论分析人物做得好在哪里，错在哪里，我们要怎样做？
其他学生回答：
乙：每一个参赛选手表现得都很出色，看来大家真的已经把《规范》的各项条款牢牢记在心中。
甲：我们不光要记牢，跟重要的是要按照条款的内容去做。
乙：我们来看看生活中这些行为是否美？（幻灯片）
甲：以上的一些不好的行为，我们千万不要学习，如果碰到还可以劝告他们不要那样做；我们要学习他们好的行为。
甲：我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做一位社会的好公民。（幻灯打出“在社会做个好公民”）
乙：所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。
甲：这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会怎样？我们再来看看一堵新粉刷的白墙壁，它会有怎样的遭遇呢？
乙：请欣赏小品剧《墙壁的呻吟》
表演者：白墙壁——江蔚；同学a——黄佳泳；同学b——梁家禧；
同学c——张蓓诗；同学d——谢雨珍；同学e——韦朝杰。
乙：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。
其他学生回答。
甲：你们回答得非常好，希望生活中也要做到自觉爱护公物．
甲：来同学们，让我们共同朗读《小学生日常行为规范》三字歌，全班的同学共同学习和遵守《小学生日常行为规范》各个成为一名优秀的少先队员。
乙：队歌起，同学们，祝你们早日成为一名光荣的少先队员。
甲：《小学生行为规范》指导我们的言行，使我们懂得了作为一名小学生应该承担的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们牢记《行为规范》的每一条内容，共同拥有美的行为，美的心灵。【“品德教育应从小抓起”主题班会】主题班会zhutibanhui.htm。乙：欢迎班主任刘老师为我们总结。
教师结合班会主题总结，向学生提出学习和生活的要求。
甲乙：让我们在欢乐的歌声中勇往直前，迎接美好的明天！三（3）班主题班会到此结束。
全班同学起立掌声欢送听课的老师。
六、课后反思：