应聘会计面试主要问题

应聘会计面试主要问题（精选10篇）

应聘会计面试主要问题 第1篇

应聘会计面试主要问题

1、会计的6大基本要素是什么？

资产，负债，所有者权益，收入，费用，利润

会计恒等式资产=负债+所有者权益

2，会计的3大报表是什么？

资产负债表，现金流量表，利润表（也称为损益表）

3，收益性支出与资本性支出的差异是什么？

资本性支出就是为了取得多个会计期间收益而发生的支出（如购建固定资产的支出、购买原材料的支出）收益性支出就是为了取得本会计期间收益而发生的支出（水电费，当期的销售成本等）

一般而言，资本性支出在发生时应先计入资产的成本，随着使用，其消耗的价值再转作当期的费用；而收益性支出在发生当期就作为费用处理。

4，固定资产折旧采用的方法有哪些？

分为两类：直线法和加速折旧法

其中直线法包括：平均年限法和工作量法

加速折旧法包括：双倍余额递减法和年数总和法。

5，企业所得税的改革对国内企业的影响是什么？

企业所得税税率改革前，企业所得税率是33%，新的<中华人民共和国所得税法>规定一般企业所得税的税率为25%, 非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。税率为20%.符合条件的小型微利企业，减按20%的税率征收企业所得税。国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15％的税率征收企业所得税。企业所得税率的降低对国内企业来说有一个很好的推动作用，使得企业的竞争环境更加公平和有利

6，职业前景，加薪和升职，你更重视哪一个？

我选择职业前景，我始终坚信提高个人的专业素养和技能后，加薪和升职的机会只会多不会少

7，对于成本控制你怎么看待？

成本是企业素质的集中表现，生产经营的每一个环节、企业每一名员工的素质以及某项管理决策等，都对成本的形成及水平造成影响，因此必须从成本控制体系、控制制度和控制方法等方面不断地完善与加强。8，费用与支出的区别是什么？

费用和收入相对应而存在，只有在经济利益很可能流出从而导致企业资产减少或者负债增加，且经济利益的流出额能够可靠计量时才予以确认，以工业企业为例，费用分为生产成本和期间费用两类。它的特征是，会最终减少企业资源和企业所有者权益。

支出是事业单位为开展业务活动和其他活动所发生的各种资金耗费。

（另外，费用和成本的区别，成本是按一定对象所归集的对象化了的费用，它与一定种类和数量的产品相联系。）

9，怎么理解“坐支”？你认为坐支合理吗？

坐支是指企事业单位和机关团体从本单位的现金收人中直接用于现金支出。当然不合理。但是坐支也不是一律都禁止的。

10，你认为会计理论知识重要还是实践重要？

我认为同样重要，但是实践是检验理论的唯一途径，理论是为实践服务的，特别体现在我们会计职业中。

应聘会计面试主要问题 第2篇

一，了解市场需求

1，出纳的要求

任何工作都有自身的特点和工作规律，出纳工作虽然是企业会计工作的一项基础工作，是会计工作的组成部分，但做好也并非易事，出纳工作具有一般会计工作的本质属性，但它又是一个专门的岗位，一项专门的技术，因此，具有自己专门的工作特点，主要特点有：

(1)社会性。出纳工作担负着一个单位货币资金的收付、存取任务，而这些任务的完成是置身于整个社会经济活动的大环境之中的，是和整个社会的经济运转相联系的。只要这个单位发生经济活动，就必然要求出纳员与之发生经济关系。例如出纳人员要了解国家有关财会政策法规并参加这方面的学习和培训，出纳人员要经常跑银行等。因此，出纳工作具有广泛的社会性。

(2)专业性。出纳工作作为会计工作的一个重要岗位，有着专门的操作技术和工作规则。凭证如何填，日记账怎样记都很有学问，就连保险柜的使用与管理也是很讲究的。因此，要做好出纳工作，一方面要求经过一定的职业教育，另一方面也需要在实践中不断积累经验，掌握其工作要领，熟练使用现代化办公工具，做一个合格的出纳人员。

(3)政策性。出纳工作是一项政策性很强的`工作，其工作的每一环节都必须依照国家规定进行。例如，办理现金收付要按照国家现金管理规定进行，办理银行结算业务要根据国家银行结算办法进行。《会计法》、《会计基础工作规范》等法规都把出纳工作并入会计工作中，并对出纳工作提出具体规定和要求。出纳人员不掌握这些政策法规，就做不好出纳工作;不按这些政策法规办事，就违反了财经纪律。

出纳工作要求出纳员要有较高的政策。水平，熟练的业务技能和严谨细致的工作作风，

1.具有一定的政策水平

出纳人员的出纳工作多涉及国家及企业的相关政策，如现金管理制度、银行结算纪律、《会计基础工作规范》、成本管理条例、费用报销额度、税收法规、发票管理办法、本单位财务管理办法等，这就要求出纳人员熟悉并掌握这些法规和制度。所以要做好出纳工作，必须要先学习和了解、掌握相关法律法规和制度，提高政策水平。

2.具有一定的业务技能

出纳人员在日常工作中需要借助于算盘、计算机(器)进行计算，需要填支票、发票等票据，出纳过程中需要点钞票，这些工作都需要出纳员有一定的基本功。作为专职出纳人员，不但要具备一定的财务会计专业知识，而且要具备出纳专业知识、出纳事务处理能力和较强的数字运算能力。出纳工作往往是先进行计算，然后再根据计算结果开出票据或收付现金，在完成这项工作过程中，不仅要求计算速度要快而且要准确，点钞的速度也要加快，所以出纳人员这方面是要有一定的基本功的。

3.具有严谨细致的工作作风

由于出纳人员每天都会与钱、票据打交道，稍有不慎就会出现差错和损失，因此出纳人员应具有严谨、细致的工作作风。出纳人员的工作作风可以概括为：精力集中、有条不紊、严谨细致、沉着冷静。出纳人员在进行工作时，要集中精力，不能眼观六路、耳听八方，工作环境、会计工具的摆放要井然有序，钱款、票据要依习惯和要求摆放整齐、便于存取，收付现金时要认真、细致，不发生差错，若发生问题要沉着冷静将问题解决。

4.保证财产安全

出纳人员保管着企业的现金、有价证券、票据、印鉴，企业要采取一定的保安措施，如建造专门的办公用房，安装防盗门、柜、锁等，财务部门内部也要建立相应的管理办法，如分工管理、相互牵制，使得隐患不易滋生。出纳人员要严格按安全制度和防范办法执行，完成保证财产安全的工作。

5.具有良好的职业道德

中职学校会计教学中主要问题探讨 第3篇

关键词：中职学校,会计专业,教学,主要问题

中职教育的定位是帮助学生学一门专业技术,以便谋取人生出路。但是众所周知,当前中职毕业生在职场上普遍表现不佳,广为世人所诟病。河南省某省直中职学校招生就业办对近十年毕业生进行追踪调查,就会计专业来说,学生大都反映:“学习会计专业很美,就业不对口感觉很差”,“在学校学习的知识在工作中没有多少用”等等。究其原因,中职学校会计毕业生没有足够的会计实际操作能力和职业素养。社会需求正在倒逼中职学校转换培养模式,强化实践教学环节。

1 当前中职学校会计专业教育现状

中职学校的专业通常是按照教育部的要求来开设的,专业教育目标实现的前提是基于初中毕业生或具有相当学历的学生。由于近几年高校急速扩招、高中容易考入的连锁反应,导致中职学校招生严重缺额。根据教育制度的改革精神,公办中职学校除了财政教育经费没有别的收入来源,而财政经费又与在校生数量挂钩。他们对于财务会计知之甚少,更没有什么财商。为了培养出符合社会需要的合格人才,针对生源情况,有必要探讨中职学校会计专业教学中实际存在的主要问题。

2 中职学校会计专业教学中存在的主要问题

2.1 培养目标不准确,教学理念陈旧

培养目标决定了教学目标。2015年3月3日教育部新闻办公室官方微博发布的《一图看懂全国中职毕业生就业情况》如图1。

图1显示,中职生在第三产业就业高达54.17%,在第二产业就业为33.38%。这表明,从就业的角度看,无论是岗位数量还是吸引力,第三产业都远远高于第二产业。当前第三产业主要有哪种类型的单位,或者是什么行业的企业?所需要的财务人员,应该是什么样的人才?具体的能力标准是什么?如何培养?适应社会需求的中职教育,具体体现在会计专业培养目标上与高校、高职的差别在哪里?实际工作中,许多中职学校往往只注重理论知识的教学,不注重培养目标的定位研究,也就不可能将教学和企业等有关用人单位的需要进行有机结合。

2.2 教学方法和手段落后,中职教育的软肋

由于师资不足,我国的教育采用插秧式教学形式,学生排排坐,教师是教学主体,控制整个教学过程。教师———知识———学生,课堂上学生填鸭式被动地接受知识,常常昏昏欲睡,对晦涩的内容难以理解和接受,导致学习兴趣下降。这种教学方法成为社会评价效果不高的根由。中职学校很难招聘到工作经验和学历都达标的双师型会计教师。大部分教师是从学校毕业后直接进入教师岗位,即使一部分教师取得了会计证,因为没有在企业实际工作过,欠缺操作经验,在教学过程中无法将会计工作的流程和方法完整地传授给学生。有些中职学校甚至没有设置专职的会计实习指导老师,而是由相应的理论课老师临时充当。实践技能缺失的教育手段,成为中职教育的软肋。

2.3 课程设置不适当,脱离专业实际需求

中职学校教学安排通常是“2+1”模式,即前两年在校学习和第三年顶岗实习。在两年会计专业学习中,教育部对中职课程划分为两大部分:公共基础文化课和专业课,课时数量总要求为1∶1。中职学校课时安排的理念设定:一是当前中职生基础知识较差,可能学不会专业课,不得已;二是大多数学生在中职教育结束后希望升入高一学府去提高,需要基础知识储备。两种原因迫使文化基础课安排较多,由于在校上课总时间较短,总课时量有限,专业课没有太多课时可以安排。需要学习的专业课只能挑选几门:会计基础、成本会计、财务会计、会计电算化、会计基本技能和出纳会计等。

从课时安排上看,中职学校课程设置明显不适当。第一,公共基础课不等同于素质课。公共基础课成绩再好也不一定能培养出德、智、体、美、劳等综合素质,而综合素质恰恰是当前中职生被吐槽最多的方面。第二,专业课与基础课的课时比例不合适。专业课是其学习背景里没有过的课程,不会有挫败感,会计专业课在学习过程中,对公共基础课知识量要求不高,并且动手技能部分较多。第三,会计专业课程设置不适合培养目标。在大中工业企业里,成本核算及核算质量很关键,但在中小型第三产业里,经营业务量少,成本核算简单,更偏重于财务管理。况且成本会计课程复杂,学习起来很枯燥,对于不多爱学习的中职生来说,学习成本会计是个挑战。第四,课程计划中缺乏体现培养管理思想的课程。课程安排主要集中于会计基础中的核算能力,而对于财务管理、管理会计、审计等管理类课程几乎没有涉猎。这样的课程安排,不仅使得学生缺乏整体财务管理理念,也削弱了会计岗位的分析、监督经营活动功能,难以完成高质量的会计工作,甚至会出于不良动机而有意误判,走上犯法的道路。

专业课总课时量不足,安排学生实习的课时更少。以某省直中职学校为例,在学校学习的两年期间,会计专业仿真模拟实习只有短短的一个月时间,除去节假日,真正实习时间屈指可数,而且集中安排在学生准备离校之前。一面满心憧憬着即将顶岗实习,一面做着离校准备,人心惶惶,难以静心实习。只有理论课的单一教学环节会直接影响教学效果,导致会计专业学生在面临择业时,感到好像都听说过,但实际操作却又不知如何下手,似懂非懂。给学生造成所学知识无用或者学不到实际需要的知识,进而促使其推论出中职教育无用等后续恶劣影响。

2.4 模拟实习行业单一,培养目标与需求错位

历史原因,中职学校选用的教材大多选用以工业企业为主、商业企业为辅的教学内容。根据以上分析,中职生就业主要在第三产业现状,应该根据不同培养目标,选择难度较低、适用性强教材学习,并开展针对性强的专业实训,使学生在就业单位比较轻松的完成自己熟悉的工作,增强岗位的稳定性。其中选择全面、真实的实训资料让学生有针对性地进行反复训练,提高动手能力尤为重要。

2.5 教学过程虚幻,教学效果难免空谈

随着智能手机和互联网的普及,当前的中职课堂上能完整听完一节课不玩一次手机的学生已经很少,尽管学校出台有关学生上课玩手机时老师不处理的处罚规定,但是接二连三的因为各种原因导致老师挨学生打的事件以及事后家长护短和媒体的推波助澜,使老师在管理学生维持课堂纪律时如履薄冰。挖空心思为学生量身定制的课程,没有或很少学生听讲。时间久了,老师认真备课和上课的积极性就会消磨殆尽。

很多中职学校在考核学生对知识掌握程度时推行平时表现+期末考试(3∶7或4∶6)的评价方式,但多种原因造成的中职生上课在玩、考试靠抄蒙混过关的现象很普遍。如上所述,老师为了教学考核过关,对学生平时表现的成绩也仅仅是落实在学生是否能正常出勤的层面;真正用来检查学生理解知识与技能掌握程度的方式———依然沿用传统的期末考试的测试模式,培养出了一批批“高分低能”或者甚至是“低分低能”的非实用型“人才”。这样糊弄式的培养过程,难免落入教学评价“很高”实际效果很差的陷阱。

参考文献

[1]褚文香.中职学校财务会计课程教学改革初探[J].赤子:上中旬,2014,(13):103.

[2]黄睿.中职学校课程体系导向探究——基于会计专业就业现状和课程优化[J].当代职业教育,2013,(10):17-21.

应聘会计面试主要问题 第4篇

关键词：大学生就业 应聘面试

应聘的成功，主要取决于应聘时给招聘者留下的第一感觉。现在的企业招聘大学生，并不只看中他的书本知识，而更看中其综合能力和综合素质。有时应聘的工作并不是求职学生所学专业，这就更需要应聘者有较强的适应能力、灵活反映能力、亲和能力、合作能力、学习能力等。任何单位招聘都是在选择有一定综合能力的人，到了企业就能很快胜任工作[1]。

1、当代大学生在择业面试中存在的主要问题及成因

1.1专业成绩较差——大学生心中的隐痛

在历年的择业面试中,不少大学生认为自己面试失败的主要原因是专业知识不扎实,成绩欠佳。很多大学生谈到,自己在面试中,由于专业知识较差,受到了很多限制,因专业知识不扎实,在面试中最害怕主考官问及。从目前在校大学生的状况来看,虽然不少大学生上大学以后,仍然保持高中那股学习劲头,努力学习,刻苦钻研,但仍有很大一部分大学生上大学以后思想消极,贪图享受,六十分万岁,危机意识差,整天沉醉于吃喝玩乐中,上网、恋爱、经商等等不易乐乎,专业思想不强,不思进取。因此,怎样及早扭转这部分大学生的思想观念,促使他们认真学好专业知识已成当务之急。

1.2综合能力不强——用人单位的遗憾

目前,随着选择面的扩大,用人单位选录毕业生的要求标准越来越高,普遍喜欢采用综合式面试,即通过多种方式考察应试者各方面的能力,然后择优录用,他们不仅重视毕业生学习成绩排名,而且也十分重视其政治思想素质组织管理和社会实践等各方面的综合能力;不仅重视学生在自荐材料和面试中的表现,也非常注重调查学生平时的表现。其中,三好学生、学生干部、中共党员普遍受青睐。但同时,许多用人单位面对一些综合素质较差的毕业生,他们只能深表遗憾。造成大学生择业困难的重要原因是大学生的综合素质与社会要求有明显差距,主要表现在:一是不能将自己所学的知识与社会要求结合起來,实际反用能力不足;二是缺乏拼搏意识,惧怕风险,就业眼光只盯在本地,认为本地关系多,环境熟,生活有父母照顾;三是缺乏与他人合作与沟通的意识和能力;四是技能单一,不能适应社会对复合型人才的要求等等。

1.3心理素质欠佳——面试胜出的瓶颈

大学毕业生的心理素质问题已成为影响其择业面试成功的一大障碍,相当一部分毕业生面对面试,表现出极大的盲目性和心理危机问题:有的心里打休,犹豫不决;有的缺乏主体意识和足够的自信心;有的在面试中急于签约而后又为错过了好的单位后悔不已;有的屡次碰壁,情绪低落等等。如何调整大学毕业生的心态,使他们从容面对面试,不至于“战未开,旗先倒,心自碎”,已成为一个巫待解决的迫切问题[2]。

2、提高当代大学生择业面试能力的对策

2.1应试者应有诚实的品质

很多应试者在面试的时，一方面由于紧张，另一方面由于担心过不了关，会不由自主地夸大自己的过去，没做过的说做过，做过一点的说都是自己全权负责。而并不认为自己在说谎。其实，面试考官可以轻易从应试者说话的神态、语气中感觉到应试者所说的每一句话的真实度。由于许多大学生经验不足，若面试考官再配以一些刁钻古怪的问题，往往使其很难自圆其说。在应聘的过程中，一旦面试考官觉得应试者有不诚实的品质，无论应试者的能力多强、背景多好，都会给人留下不好的印象，诚实是应试者的核心竞争力之一。在世界顶级企业美国曼秀雷敦药品公司看来，“企业对员工素质的要求，有许多是一致的，比如勤奋、能吃苦、有经验、会电脑和英语——但最重要的是两条：诚信和能力。而重中之重是‘诚信’”。

2.2应试者应正确的认识自己

应试者，尤其是我们刚从学校出来的学生，往往会有一种自视才高的错觉，面对面试考官滔滔不绝地展示自我，很少去观察考官的脸色。切记应注意看面试考官的眼睛，你可以从那里发现很多东西。当看到他们有不愉快，或者疑惑的表情时，不要犹豫，应立即做出解释或调整。不要忽视面试的最后几分钟，很多应试者经历了面试精神高度集中的时段，见考官面露微笑、言语也客气了很多，便不由得放松了，讲话和动作也随意了很多，这是很危险的。诚实、坦率、自信、冷静都是无形的东西，这要靠应试者的语言，以及应试者的身体语言表达出来，身体语言在很大程度上既可以为应试者添砖加瓦，也可以使应试者功亏一篑。有的应试者在讲话时，手的动作太多，上下挥舞，让人看了头都发晕。这时候不妨手里握着点东西，比如水杯、杂志、资料等，让动作幅度小一点。可以带着纸和笔去，适当把面试考官讲的话记下来，也好让手有点事做。当面试考官询问应试者还有什么问题时，应试者应把握好自己，不要以为自己如果说不出什么会显得自己水平低。如果没有问题，应该直接说没有。考官每次都会这样问应试者，所以考官他们大致知道应试者会说哪些方面的问题。如果应试者的问题在大致范围之内，一定要在情理之中。如果例外，就一定要新颖，让他们感觉到你的确与众不同。但千万别认为你的问题可以“惊天地”，毕竟考官他们是专家，而你需要的是诚实。

2.3应试者要有明确的目标

由于就业市场的激烈竞争，很多大学生在选择用人单位的时候，看见一个差不多的就去报名，大多数学生这样做一是想选择的余地大，二是想借面试这个机会多学点东西。但是这样做对用人单位，对自己并不是很负责任。要目标坚定，不要跟风和盲从，一切以个人的职业兴趣和前途为准则。否则，即使找到了一份很好的工作，但如没有兴趣，之后会频繁调换工作，这样会丢掉很多的机会，代价也会很大。所以在择业的时候不要随波逐流，一定要考虑到自己的兴趣和发展前途。要明白自己将来要干什么，在就业选择时更要这样。所以自己有明确的目标，要清楚地知道以后5年10年的目标个目标前进。当然一路走过的时候，会有不断地调整，但是大方向是不会变的。

3、结论

总之，大学生在选择用人单位，准备面试、参加面试、以及面试之后的收尾的时候，应遵循两个原则：尊重和扬长避短。尊重包括：尊重用人单位、尊重自己。成功的面试按“人力营销”的概念来讲，是“客户”和“公司”的双赢。

参考文献：

[1]张积家.教师生活压力的研究[J].应用心理学,2003,9(2):6-10

[2]李群如.大学生全程化就业指导教程[M].河南大学出版社,2006:2

注：本文系凯里学院教改课题成果（课题编号JG201015）。

会计应聘面试自我介绍 第5篇

您好!我通过渠道了解了贵公司的情况，知道贵公司不断开拓创新，具有很强的实力和发展前途，同时，在社会上有很高的知名度的美誉度，因此，我非常向往能够成为公司的一员。

我是一名即将毕业的会计学专业学生，自入学以来，我一直竭尽全力做好应该做的事情，从刻苦学习到学习和实践两不误;从专心专业学习到广泛射猎各种知识，拓宽知识面，开阔思维，厚积薄发，同时，向优秀的人学习，潜心思考，不断完善自己，提高自身的综合素质。我告诉自己：不仅认真学习，更要提高自己的能力，努力做到全面发展。

选择贵单位，是我最慎重的决定。“愿借君之慧眼，开拓我人生旅程”。怀着自信的我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我一定会努力工作，虚心尽责，积极发挥自己的主动性、创造性，为公司做出贡献。

应聘会计面试技巧 第6篇

来源：（58.com）发布时间：2011-05-30

应聘会计面试技巧

1，会计的6大基本要素是什么？

答案：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润

2，会计的3大报表是什么？

答案：资产负债表，现金流量表，利润表（也称为损益表）

3，权益性支出与资本性支出的差异是什么？

答案：资本性支出：是用于购买或生产使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企业单位发生、其效益及于两个或两个以上会计的各项支出，包括构成固定资产、无形资产、递延资产的支出。

收益性支出：也叫期间费用。是指企业单位在经营过程中发生、其效益仅与本会计相关、因而由本年收益补偿的各项支出。这些支出发生时，都应记入当年有关成本费用科目。

区别：收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值。如把收益性支出作为资本性支出，结果是少计了当期费用，多计了资产价值，虚增利润；反之，则多计了当期费用，少计了资产价值，虚减利润 4，固定资产折旧采用的方法有哪些？

答案：分为两类：直线法和加速折旧法

其中直线法包括：平均年限法和工作量法

加速折旧法包括：双倍余额递减法和年数总和法

5，固定资产账面价值在什么情况下会出现负值？

什么情况下都不应该出现负值，现在的准则不允许负资产的存在，包括负商誉。

理论上固定资产超龄服役继续计提折旧，或超价值计提减值准备等都可能造成固定资产出现负值，但这样做会使资产负债表上的资产总额减少，而实际上其他资产价值并没有减少，会误导信息使用者。所以所有资产出现负值时，最多在备查簿上予以记录。

6，新会计准则出台后，对企业的影响有哪些？

二、新会计准则实施对企业的影响

(一)新会计准则对企业业绩的影响

(二)有利于提高企业的会计信息质量

(三)有利于提高企业整体管理水平

7，企业所得税的改革对国内企业的影响是什么？

企业所得税税率改革前，企业所得税率是33%，新的<中华人民共和国所得税法>规定一般企业所得税的税率为25%, 非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。税率为20%.符合条件的小型微利企业，减按20%的税率征收企业所得税。国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15％的税率征收企业所得税。企业所得税率的降低对国内企业来说有一个很好的推动作用，使得企业的竞争环境更加公平和有利。

8，企业应该如何面对金融危机？

一、加大力度，催收货款。

二、减人增效，降低成本，保本经营。

三、稳定市场，站稳脚跟。

四、降低库存，盘活资产。

9，面对金融风暴，作为一名管理人员，集体减薪和裁员你会选择哪一个？

这个问题主管因素比较多。我的回答是：我会选择集体减薪，原因是我认为企业是一个集体，只有大家齐心协力，才能度过难关，企业发展的好，自然多得，既然企业现在处于危机之中，大家更应该团结在一起，待企业度过难关后，一起分享集体加薪的欣悦也不愧为一种优秀的企业文化。

10，市场前景，加薪和升职，你更重视哪一个？（58同城-面试技巧）

我选择职业前景，我始终坚信提高个人的专业素养和技能后，加薪和升职的机会只会多不会少。

【问题1】

我单位是国有独资企业，上级主管单位也是国企，最近上级单位要投资一个基建项目（生产企业）建设周期2-3年，我们单位代为建设，从而我单位抽调部分人员成立了该项目筹建处，并刻了筹建处财务专用章。这个项目建成试生产后要移交给上级单位经营管理。请高手赐教：该项目筹建处是否使用《基本建设会计制度还是》《国有建设单位会计制度》？

【解答】

1.根据你的介绍，筹建处应当使用《国有建设单位会计制度》或《企业会计准则》。根据 《国有建设单位会计制度》规定，该制度适用范围为：实行独立核算的国有建设单位，包括当年虽未安排基本建设投资，但有维护费拨款、基本建设结余资金和在建工程的停、缓建单位。

凡是符合规定条件，并报主管财政机关审核批准，建设单位财务会计与生产企业财会会计已经合并的，不再执行本制度，应执行相应行业的企业会计制度。

2.独立核算是否取得独立法人资格，还是仅作为分支机构？如果是独立法人机构的，这笔款项在成立公司后应当转入实收资本，如果是分支机构的，应当作为其他应收款核算。

【问题2】

遇到这个几个面试问题，我该如何回答面考官，请老师焖帮我分析解答一下，谢谢老师们！

1.客户扣款（已开具发票）如何进行会计处理？需要附哪些原始单据？

2.一般纳税人可抵扣票证有哪些？纳税申报的流程如何？

3.年终奖是如何计算缴纳个人所得税的？

4.财政年报和汇算清交报表口径有什么差异？

5.公司开办费如何进行会计核算？所得税清交时如何进行调整？

【解答】

1.要看什么原因的扣款，可以让对方到税务机关开个证明，然后开具红字发票作为原始凭证。

借：主营业务收入

应交税费——应交增值税（销项税额）

贷：应收账款

2.一般有增值税专用发票、符合规定的运输发票、海关进口增值税缴款单、农产品的发票。纳税申报流程：每月先抄税、然后再报税。

3.将年终奖除以12，然后根据结果查找税率和速算扣除数。

当月工资高于2000的，年终奖应纳税额＝年终奖×税率－速算扣除数。

当月的工资低于2000的，年终奖应纳税额＝〔年终奖－（2000-当月工资）〕×税率－

速算扣除数。

4.财政年报执行会计准则，汇算清缴要考虑税法的规定，如业务招待费，财政年报对本年真实发送的招待费都要入账，而汇算清缴时要考虑税前抵扣限额予以调整。

5.开办费在新税法中可以一次性税前扣除。

2010年9月10日青海省西宁市事业单位面试题

1、你被聘请到单位，你适合A岗位，但领导把你分到B岗位，你怎么办??

2、领导出差，剩的两位老同志，他们好好不上班，面的这样的情况你怎么办?

3、老老吾老以及人之老，忧无忧以及人之人，你怎么看这句话。

4、你们单位你负责的是政务公开，上级领导来检查，突然断电，你怎么办?

5、漫画大意是：人没食物的时候想着有碗饭吃，有饭吃了又想着房子、车子.....2011年青海西宁事业单位面试题

今天，参加了西宁事业单位考试面试，成绩82.2分，题目如下！大家可以探讨！

1、你组织本单位一些退休老同志乘火车旅游，不巧遇上暴雨，导致前方铁轨塌陷，火车无法继续行驶，要修复至少需要一天时间，而此时有部分老同志由于连降暴雨而身体不适，这时你怎么办？

2、给你一根拐杖，你不会摔倒但也不能迅走，谈谈你的理解

3、你在工作中有个很好的建议，可以提高工作效率，但是如果领导同意执行，将会增加同事的工作量，你怎么办？

4、对汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流自然灾害，全国设哀悼日，降半旗致哀，你怎么看？感谢论坛，感谢论坛兄弟姐妹的帮助，希望大家都能早日成功！另外，再附一句话：付出就有回报！

1.得失，成败的关系。结合职位特点谈谈自己的看法。

2.有的领导和蔼，有的领导严肃，你喜欢哪个?谈谈如何处理和领导的关系。

3.一个企业家投资十亿修建寺庙，社会上议论纷纷，你如何看待这件事?

4.有的年轻人进入工作岗位上进但有人说他爱出风头，有的年轻人沉稳但有人说他不积极，你如何看待?

2、领导和客户谈业务，并交代不允许任何人进办公室，突然领导在办公室严厉斥责客户，你该怎么办?

3、如果你在行政执法，对象是领导哥们，此时领导打电话来，你该如何应对?

1、你有一个同事总是好邀功、躲避责任，你也被他算计过，同事有很大意见，你怎么办?

2、有媒体反映你单位有问题，社会反响很不好，领导让你做个解决方案，你怎么做?

3、旭日阳刚以一首春天里红遍大地，春天里的作者汪峰将他们告上法庭，说是也为他们好，你对这个现象怎么看?

1、一年之计在于春，一日之计在于寅，你怎么看?

2、谈谈你木桶原理的看法?

会计岗位应聘面试自我介绍 第7篇

您们好!

我叫__，毕业于__学校，出生在__，我在大学生活里，担任了很多要职，锻炼了自己的能力，培养了自己独特的交际圈，给自己未来的生活打下了一个好基础。

我的专业是财务，本科学历，大学四年我已经顺利通过考试，取得了财务电算化和财务从业资格证书，努力学习关于财务的每门学科，能熟练运用计算机，在过去的2年中一直就职于——公司，从事过出纳、结算财务等工作，对流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，并打算在今年内一次通过财务中级考试。

我性格外向，思想活跃，乐于接受一切挑战，大学期间曾担任系学生会主席，正是在那个时候培养了我强烈的责任心、执行力和。在大学期间参加了学生会，有较强的`沟通能力和表达能力，工作努力认真，又较强的学习能力和适应性，积极进取，力争上游。生活中，我爱好广泛，尤其喜欢，对历代名人传记如数家珍，我也爱好运动，并经常组织同事切磋技艺，最擅长羽毛球运动。

为了拓宽自己的知识面，我还参加了财务电算化的学习，掌握了财务软件的基本应用等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够与实际结合，我还自学了有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。

应聘会计面试主要问题 第8篇

关键词：医院,会计核算,问题,措施

随着我国社会经济的不断发展, 我国的医疗服务市场正逐步开放, 这造成我国医疗卫生市场的竞争愈演愈烈, 加之, 新一轮的医药卫生改革正即将展开, 医院要想在激烈的市场竞争中取得优势地位, 必须加快改革的步伐, 有效地控制医疗费用, 提高医疗质量, 不断提高医院的经济效益。现行医院会计核算制度虽然已不断完善, 但是由于其自身难以克服的缺陷以及在执行过程中的一些人为因素, 出现了一些问题, 使得医院的会计核算难以满足医院改革和发展的需求。

1 我国医院会计核算的主要问题

1.1 固定资产核算存在资产虚增的弊端

固定资产核算存在的主要问题是核算方法无法真实的反映医院固定资产的实际价值, 造成资产虚增的问题, 不利于固定资产的管理, 也不能真实地反映医院财务状况, 有悖于会计核算的真实性。造成固定资产核算问题主要是有两点因素。

(1) 在固定资产的购置会计处理上。

原则上, 医院购置固定资产只是把医院的流动资产转变为非流动资产, 也就是医院的固定资产增加同时银行存款减少。用于购置固定资产的基金是医院的净资产内部基金, 不会对医院的当期效益产生影响。但是部分医院特别是中小医院, 在净资产内部基金不能够或不能够完全列支时, 医院会计就会从医疗支出中直接支出, 借记“固定资产”和相应的支出科目, 贷记“固定基金”和“银行存款”科目。

(2) 固定资产折旧的核算问题。

现行的医院会计制度没有明确提出折旧的概念, 只是规定按照固定资产的账面价值和使用年限一定比率提取修购基金。但是在实际的会计核算中, 却是明知固定资产已经损耗, 出现减值, 会计核算结果还是没有减少净资产, 在资产负债表中体现的仍然是固定资产原值, 这样就造成了医院固定资产充裕的假象, 无法真实的反映固定资产的实际价值以及提供固定资产增、减值的相关依据。医院固定资产虚增, 违背了会计核算中的稳健原则。

1.2 成本核算对象单一, 费用的分担不合理

医院的成本支出主要有两部分, 医疗支出和药品支出。因此, 医院的成本核算和费用的分担也主要根据这两项。但是医院实际上的业务除去医疗服务外, 还有教学、科研等, 仅仅将成本核算简单地分成医疗成本和药品成本进行划分, 是很难准确的核算出医院的真实成本支出。同时, 医院的费用分担, 内容和含义都相当广泛, 不能简单地按照医疗和药品两部门的人员比例进行分摊。这样的做法不仅难以真实地反映医疗成本和药品成本, 而且也造成各种成本计算不准确。

1.3 药品核算的问题

(1) 实际操作存在漏洞。

根据现行医院会计制度的规定, “药品核定收入, 超收上缴”。根据这条规定, 医院实行药品收支两条线的管理办法。这种管理办法使得医疗和药品收入分开管理、分开核算, 目的是合理调整医院的收入结构, 降低群众医药费负担。这种管理办法的出发点是好的, 但是随着市场经济体制在医院的不断深化, 医院为了自身利益, 可能会采取转移药品收入加大药品成本等办法减少上缴款, 造成医院会计造假, 信息失真。

(2) 药品“应付账款”核算烦琐复杂。

现阶段, 大部分医院实行药品送达仓库1～3个月再支付药商货款。这样的付款办法加大了医院的流动负债, 增加了对“应付账款”查对账的烦琐度。加之药商众多、频繁挂账与冲账、作分录或记账时都会发生查找困难, 降低工作效率;另外还容易将甲公司的款项挂到乙公司的名下, 或付款冲账时将甲公司的负债冲减到乙公司的名下, 令查对和纠错产生困难。

1.4 坏账准备的核算不合理

现行的会计制度增设了“坏账准备”, 规定“医院应按年末应收医疗款和应收在院病人医药费金额的3%～5%计提坏账准备”。由于坏账一般要三年以上才能核销, 而医疗欠账一旦发生, 回收的可能性不大, 这样就使得坏账准备不足以备抵。同时由于坏账损失的不确定因素很大, 只有在病人出院并欠费的情况下才符合坏账准备原则, 因此, 坏账准备在一定程度上造成医院成本上升。所以, 医院会计核算中坏账准备的核算是不合理的。

2 改进医院会计核算的措施

2.1 进一步完善医院会计制度

医院会计核算问题的出现, 很大原因上是由于医院会计制度本身的不完善、不合理造成的, 因此, 解决医院会计核算问题, 应从会计制度这个源头入手, 使之进一步完善。如在会计制度中增设专门核算固定资产的“累计折旧”科目, 取消“固定基金”、“专用设备购置费”等科目;改进坏账准备核算制度, 修改坏账计提比例;改进费用分担方法;确立明确的成本计算项目和核算方法等。从制度入手, 确定全面考虑、科学有效的核算体系, 避免因制度不完善因素造成的资产虚增等问题。

2.2 增设“固定资产减值准备”、“累计折旧”科目, 设立“固定资产登记簿”

医院核算中固定资产的问题, 可以借鉴企业会计制度的处理方法, 增设“固定资产减值准备”、“累计折旧”科目。设立这两项科目, 可以使“固定资产”的账户余额仍然是原值, “累计折旧”账户余额计提折旧额, 这样就可以使固定资产在资产负债表中呈原值显示, 而累计折旧则呈减值显示, 两者相抵后的余额为固定资产净值。增设这两科目的优点在于可以明确医院整体固定资产新旧程度的信息和使用情况, 便于会计报表使用者作出相关正确决策。此外, 医院还应设立专门的“固定资产登记簿”, 详细登记、核算固定资产的类别、使用部门、原值、已提取折旧等情况。

2.3 设置医院适用的会计科目, 规范医院成本核算

医院会计科目的设置应既适应市场经济和医院改革的要求, 又满足灵活简便, 减轻财会人员工作量的需要。现阶段我国医院所设的会计科目, 对于医院收入、支出的核算过于烦琐, 缺乏灵活性, 不仅不能适应不同级别的医院对会计核算信息的要求, 也难以准确的计算医院的成本。为解决这一问题, 医院应设置适用的会计科目, 对医院资产、负债情况、所有者权益进行重点反映, 对收入、支出的计算灵活并简化。如为了准确核算医疗成本, 可以设置反映医疗支出与药品支出相关的间接费用过渡性科目, 用于核算各种属于医药成本但是不能直接算入医疗支出、药品支出的各种间接费用。

除上述措施外, 加强医院药品核算的监督, 改进药品核算方法;改进医院会计信息披露模式;提高财会人员业务水平;设计合理的坏账计提比例等也是不可缺少的改进措施, 对于克服医院会计核算中的问题有重要作用。

应聘会计面试主要问题 第9篇

[关键词]大学生就业；主要问题；择业期望；就业心态

一、大学生择业期望和用人单位需求矛盾

随着社会人才市场的进步发展，目前高端人才稀缺，用人单位对高端人才求贤若渴，而反之中低端人才市场饱和，供大于求。大学生毕业生后，一方面明白就业难的处境，但另一方面却择业期望过高，与用人单位需求矛盾。

非高薪不干，非大城市不去，非高端行业不做，这是当前许多大学生的择业期望。随着高校的扩招，高等教育已经从精英化教育向大众化教育过度，而多数中国家庭的观念还没有适应这样的变化，多数大学生的自我定位还没有从精英定位向普通人才过度。多数大学生在就业过程中将薪资待遇置于首位，将城市生活条件重点考虑，将行业平台粗暴分区。

大学生在择业时，不考虑国家和社会的利益，不愿到艰苦的西部地区工作。大学生在择业时，认为服务行业等从业人员不需要教育水平，因此属于低端行业，不管个人是否合适，都不愿涉及这些行业。大学生在择业时，看轻基层工作，眼高手低，在缺乏工作经验的同时，又不愿脚踏实地的干好基层工作。

二、大学生个人评价不真实客观，职业发展无目标

大学生是国家的重要人才资源，但人各有特点，适合不同的工作，求职成功需要以准确的个人评价为基础。在中国大学生的教育体系中，以成绩为评判个人优劣标准，在对个人特点和优劣势分析方面，学生不能客观真实。

在大学生的简历中，突出的内容就是成绩排名，奖学金获得情况。而大学生也普遍认为要找到好的实习也要以优秀的成绩为基础，这为成绩普通的学生造成个人评价的假象。在实际生活中，有许多学生成绩并不优秀，但综合素质能力强，但这些学生并没有认识到他的积极乐观，踏实肯干是非常难得的职业优势。在就业过程中，这部分学生往往无所适从，不知道如何去展示自己的优势，从而妄自菲薄。个人评价不客观，造成求职盲目，求职中不自信，为自己的职业发展，就业前景形成障碍。

三、大学生就业过程中不良心态影响大学就业

在就业过程中，就业心态可能直接影响就业结果，目前大学生在就业过程中出现的主要不良心态包括。

1、大学生缺乏自主择业目标，跟风现象严重

大学生在就业过程中，有一种跟风现象，在没有准确的个人定位及职业理想时，往往对热门企业，热门岗位蜂拥而至。尽管大学生很重视和追求兴趣爱好与个人才能的发挥，但面对就业压力时，他们往往会因为缺乏科学的职业规划，而盲目跟风。不管自身能力是否合适，自身职业理想是否符合，往往对热门企业和热门岗位盲目应聘。不仅如此，对于民营企业及服务行业，往往因为群体偏见而集体规避，对这些企业和行业的招聘不积极，不主动，甚至拒绝。盲目跟风，往往导致大学生在就业过程中高不成低不就，也形成就业市场中的供需失衡，一方面热门企业门槛越来越高，另一方面大量普通企业难招聘，难觅人才。

2、有业不就，甘当“啃老族”

尽管社会就业形势严峻，但在大学生中有业不就者的比例日益攀升。这些有业不就的大学生中，一部分是对个人就业期望值过高，但自身能力又不足以撑起自己的就业理想，高不成低不就，从而选择有业不就。有一部分是“升學党”，以考研或出国留学为目标，放弃就业机会，甘心做全职“升学党”。还有一部分学生是自身家庭条件优越，认为好的岗位，好的单位才算就业。这些有业不就的大学生，一方面错过自身发展的黄金时期，另一方面浪费了国家的人才资源，也为家庭增加了压力负担。

3、求职心切，缺乏保护

由于大学生初入社会，求职心切，大学生在初次就业过程中，往往缺乏防范意识。一方面对虚假的招聘信息没有甄辨能力，容易被骗取财物，甚至被卷入传销组织。另一方面，大学生在面对招聘企业时，是弱势群体，容易被招聘企业以实习期等各种理由随意解除就业关系。在求职过程中，被虚假信息蒙蔽，被招聘企业侵犯权益，这些都会对大学生求职就业带来不良影响。争强大学生在求职过程中的保护意识，

4、依赖家庭，等、靠、要

大学生在择业过程中，往往对家庭过度的依赖。在择业中缺乏独立意识和自主承担责任的意识，试图依赖家庭社会关系来进行择业。这样的大学生通常表现出缺乏独立人格，在择业过程中不主动，消极逃避，等、靠、要，拿不定主意，延误了最佳的择业时机。

应届大学生就业难已经成为一个社会热点话题，要解决这个问题绝非一朝一夕可成，需要国家，社会，高校，大学生等多方面的努力。但作为应聘的主体，大学生应该提升个人的就业能力，适应社会需求。从个人的就业期望，自身的就业心态，自身的职业定位也影响着就业的成败。深入了解职场，参加系列的职业培训课程，准确定位，才能实现求职和成长的双丰收。

参考文献

[1]张进.提升就业能力：缓解大学生就业难得重要选择[J].高等教育研究，2007（12）.

[2]杨宜勇，朱小玉.大学生就业问题成因及其对策[M].中国高等教育，2007年第23期.

作者简介

应聘会计师面试英语句型 第10篇

1) I forgot to include my experience as an accountant in my resume.

我忘记在我的个人简历里写上我的会计经历了。

2) The professional English course is just English for accounting.

我的专业英语就是会计英语。

3) I believe I can have a promising career with the development of this company.

我相信随着公司的发展，我的事业也会大有前途的。

4) I have passed the five courses required by the Chinese CPA Association.

我已经通过了中国注册会计师协会所要求的五门课程。

5) Im engaged in accounting.

我从事会计行业。

6) Can you name some of the courses you completed in relation to accounting?

你能说出几门你学过的和会计有关的课程吗?

7) This balance sheet contains three major sections, that is, assets, liabilities and owners equity.

这张资产负债表包含三个主要部分，那就是资产、负债和所有者净资产值。

8) The creditors equity is the same as liabilities.

债权人的净资产值就是负债。

CONVERSATIONS 会话

(A=Applicant I=Interviewer)

Dialogue 1

I: Come in, please.

A: Good moring, Mrs Smith.

I: Good moring. You are Mr. Sun, arent you? Take a seat, please.

A: Yes, thank you.

I: Ive noticed from your resume that you majored in accounting at Peking University. Will you please tell me something about your related courses?

A: In the first academic year we learned Principles of Accounting, and in the following years we learned Cost Accounting, Commercial Accounting, Industrial Accounting, and Mangagement Accounting.

I: Have you taken Accounting for Decision-Making and Control?

A: No, we havent taken such a course, but we have taken a more specialized course for decision making, by the name of Forecasting and Decision-Making.

I: From your school report card, I can see you did well in every course. But our advertisement says we need an accountant with practical work experience.

A: I forgot to include my experience as an accountant in my resume. In fa

act, I took a part-time job as an accountant at the Atlantic Trading Company during my second and third school year. I worked three evenings a week there and I did quite well. Here is the recommendation.

I: You can speak English fluently but I wonder if you can deal with bookkeeping and accounting in English.

A: No problem. The professional English course is just English for Accounting. Moreover, as you know, the Atlantic Trading Company is a Sino-Australian joint venture. When I served part-time there, I became well acquainted with accounting operated in English.

I: That sounds fine. Why did you choose to apply to our company?

A: I have a relative working as a manager in your manufacturing department. Her name is Liuling. She told me a lot about your company and I became quite interested. I believe I can have a promising career with the development of this company.

I: Do you know something about the payment we give to our employees?

A: No, can you tell me about it?

I: Of course. As for an entry-level accountant, we pay ￥1,500 a month in the first half year. We have a grading system to evaluate your work. If you have made progress, we will certainly raise your salary. For beginners with a CPA certificate, they can earn at least ￥2, 000 a month.

A: I have passed the five courses required by the Chinese CPA Association, but the certificate wont come to hand until next month. How about that?

I: I hope you can show me your CPA certificate before we reach a decision by the end of July.

A: Thank you, Mrs Smith. It is really a pleasure talking with you.

I: The same for me. Well keep in touch with you.

A: Thank you. Good-bye.