三中教务处工作总结

三中教务处工作总结（精选9篇）

三中教务处工作总结 第1篇

晴隆县第三中学2016-2017学第一学期

教务处工作总结

我校是新开办的学校，本学期自然是重要的一学期，也是抓好我校教学常规管理工作的关键学期。结合学校实际规划，在学校暂时的班子的领导下，积极组织实施学年工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作进入一个新的台阶。

一． 加强学习，锐意进取。

本学期我们认真组织教研组长和教师学习了上级及教育行政部门会议精神。通过学习进一步提高了广大教师以“科学发展观”思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行推门听课和上示范课，相信三年下来，我校有效课堂教学的实施定会取得令人满意的成果。

二．认真规范，抓好常规。

不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。

本学期教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、、考试命题、试卷质量分析、补缺补差等等。与此同时，教导处根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加强了教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组长、教务处）四级质量分析制，并由教研长组织的质量分析会，积极发挥教研组长在质量管理中的积极作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。

教务处不定期举行对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长教学管理功能得到了加强。

三．课堂教改，注重效率。

本学期教导处以提高教育教学质量为目标，与不定期推门听课，公开课等形式来抓教育教学质量。

四．积极实施“有效课堂”教学。

根据学校推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极实施“有效课堂”教学，注重培养学生自主、合作、探究、创新能力，促进学生整体素质的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。认真学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念，吸收先进的教育信息，研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而提高教育教学质量，培养学生的探索精神和创新能力。

五．加强教研组队伍建设。

为进一步加强教师队伍建设，在两位副校长的领导下，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由“规范”向“规范+自主”转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。

六．以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作进行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教导处不断发现问题且及时想办法解决问题。由于校领导的重视和教导处的努力，我们学校教育教学工作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好。

三中教务处工作总结 第2篇

2012～2013学年第二学期

一、指导思想：

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实渠县教育局提出的2012年是我县教育系统的质量年的工作要求，结合我校的工作思路，充分发挥教务处在教学管理、教学服务中的职能作用，切实抓好年级组、教研组、备课组建设，进一步提高学校管理水平，本学期坚持以新课改为契机，以提高课堂教学效率为目标，积极开展探索新课程教学过程和方法等校本教研活动，继续加强中青年教师队伍的建设，实施教学信息化，资源共享，进一步落实教学常规，努力形成良好的教科研氛围，倡导“求实创新”的教风、学风。进一步推进素质教育，进一步提高我校的教育教学质量。

二、主要工作与措施：

（一）根据学校目标管理考核要求，教务处做好教师业务档案和学生学籍档案管理工作，全面协助各教研组和年级组做好各项工作，利用学校的校讯通平台，及时公布有关教育教学管理信息，不断总结经验，提高教育教学管理水平。

1、教务处树立为师生服务的思想，将备课本、听课笔记、教参、相关资料及时发放到教师手中，保证教学工作的正常进行。

2、及时归类、整理初中各学科教研工作行事历。

3、配合行办，继续按规范要求完成行办的各项报表、档案。

4、认真做好中小学学籍信息电子化的毕业生、新生管理工作，做好转、休学的手续和档案，准确统计并上报学生数。

5、继续做好教师的教学业务档案管理（论文、备课本、听课本、评课记录、作业批改、课堂常规问卷调查、教研组活动记录等材料），为教师的考核、职评、发展提供服务。

6、组织好各项师生培训、考试、竞赛活动，并统计成绩和获奖情况。做好各类考务工作。

（二）加强教学“六认真”管理，提高教师加强教学“六认真”工作的自觉性。明确学校工作目标，重视教研组的建设和规范管理，进一步完善和落实教学常规考核，学习新课标、尝试新课改、进行新课程论坛等活动，积极开展多种形式的校本教研活动，努力创设良好的教学、教研氛围，提高教师的教研水平，探索并构建“促进学生自主、合作、探究学习”的教学模式，把“改变学习方式，提 1

升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，以此推广教改成果，深化课堂教学改革，提高课堂教学实效，从而提升学校管理的水平，进一步提高学校的教学质量。

1、每位教师应努力学习新课标，转变教学理念，运用信息化教学手段，尝试新课改，加强学习交流与总结经验，积极参加县内有关新课标的所有活动。积极开展读书与实践活动，走教师专业化发展的道路。

2、本学期把十一月份确定为教学质量管理月，并把每星期三、四确定为随堂听课日和教研活动日。各教研组认真组织好在新课标的学习基础上向全校（县）展示新课改，应有计划地安排好上公开课的教师（10月份以初一年级为主，11月至12月以初二、三年级为主），并努力邀请县教研员来我校指导。

3、教研组长组织好教师开展各种形式的教研活动，除教师公开课外，可进行说课、评课、新课程专题学习等活动，努力做到人人参与，在学习、探讨、尝试，努力中形成自己的教研特色。教研组活动应走出去、请进来，每周进行一次，并要有活动记录。加强对青年教师的培养，青年教师应积极参与县内外各级各类教研活动，积极参与教研论文、教学基本功、教坛新秀等竞赛，并争取获奖。

4、提倡跨学科听课，每学期每位教师听课节数必须在10节以上，工作未满三年的、教研组长须在15节以上，应有完整的听课记录，并且每位教师上交评课记录3份。

5、教研组要努力开展学生兴趣小组活动，积极组织好学生学科竞赛辅导工作，做到有目标、有计划、有记录、有实效。

6、各教研组要加强宣传和落实教师教学常规考核量化考核，每学期每位课任教师由教研组长和教务处综合考评四次：大致初期有一学月检查，在期中阶段检查教师的备课、作业批改、课堂教学常规问卷调查等，期末复习阶段检查论文、备课本、听课本、评课记录、教案、期末成绩，每一项分A、B、C、D四个等级等，作为教师的学期、教学业务考核的主要依据之一。

7、学校网络已为各教研组提供了平台，将逐步充实教学资源，为教师的资源共享提供服务，各教师也应积极提供教学资源，逐步形成一个内容多质量高的教学资源库。

8、努力进行校本课程的探索，加强综合实践课的规范管理。

9、完成县、校田径运动会的各项工作。

（三）加强年级组建设与管理，突出班级调研工作，集思广益，团结合作，以“爱”为主题，形成合力，努力做好各项工作。

１、初步制订年级组考核细则，各年级组长全面抓好年级组的各项工作，做好教师、学生协调工作，并上交学期工作计划、总结及相关的会议材料（做档案用）。

２、加强假日活动的管理，合理安排课程，适当发展学生个性，组织兴趣小组开展活动。

３、年级组长与班主任要加强对学生的日常学习管理，了解与解决学生学习、思想中存在的问题，年级组长要协助班主任做好工作。并组织好月考，开好考后分析会并作记录。

４、年级组应召开教师会议2次以上，学生会议（班干部、优秀学生、双差生）2次以上，并做好记录。

５、年级组应在每学期组织好全年级家长会1次或各班召开家长会1次以上。

６、加强初三年级管理，做好出卷和监考工作，端正考风考纪，使学生形成良好的学风。落实好计算机、艺术特长、体育等培训和考试工作。各备课组加强校内外联系，收集有关中考的信息和资料，做到资料共享。初三年级做好促优转差工作（前100名学生偏课情况要作记录，并与相应学科的教师结对），全面提高初三教学质量。

７、认真抓好学生学习常规管理，深入了解学生，在本学期召开各年级学生座谈会各一次。配合政教处继续对学生进行诚信教育，落实德育各项工作。

（四）加强师资培训，抓好课题研讨，初步开展校本研究，营造科研氛围，提高科研实效。将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研，向德育要质量。

１、组织各学科教师参加教师培训，参加各级各类培训（名师带徒、初级、中级、高级研修班等），提高教科研水平。

２、收集好县、市级以上各类征文信息，鼓励教师积极撰写科研论文，组织教师积极参与，力争获奖。

３、本学期编辑出版《教学导报》四期以上。

４、建立好《教师业务电子档案袋》，使教师业务档案袋制度规范化。５、落实班主任德育为首的日常工作，配合县教育局做好《学生成长袋》的各项工作。

（五）进一步规范实验教学，凸现自然学科教学特色

１、加强实验设备和药品的管理，确保实验安全。

２、管理、操作制度上墙，不定期地检查卫生工作。

3、规范演示实验和学生实验，开出率达100％，实验室管理人员要

做好登记，期末完成档案工作。

教务处各月教学工作要点

九月份

1、制订教学工作计划，编班、排课教师、学生档案的整理与上报

2、召开年级组长、教研组长、班主任会议

3、组织安排对新调入教师了解性听课，师徒结对

4、做好学籍信息电子化对毕业生、新生管理工作，做好转、休学的手续和档案，准确统计并上报学生数

5、开展初一规范性教育教学活动

十月份：

1、初三年级教学会议

2、落实县、校田径运动会的各项筹备工作，完成校、县中学生田径运动会

3、教育常规管理月、检查备课本、作业批改情况

4、初二、三年级计算机、初三年级艺术类特长生辅导

十一月份：

1、新来我校教师课堂教学调研活动

2、中期考试

3、初中各科综合性学习教学观摩活动（上旬）

4、市、县两级名特、骨干教师带徒活动

十二月份：

1、教学常规检查

2、组织筹备数学竞赛初试

3、组织参加英语竞赛（决赛）

4、中学美术新教材研究系列活动

一月份：

1、非统考科目考核并上报教务处

2、召开全校教职工考务工作会

3、期末考试及成绩分析统计

三中教务处工作总结 第3篇

既“出题目”又“做答案”

梁晓安介绍, 按照中央的要求, 交通运输部已经开展相关的调查研究, 着手研究制定交通运输全面深化改革的总体方案。根据国务院常务会议提出的既要为改革“出题目”、更要为改革“做答案”的要求, 交通运输部初步明确了需要深入研究的重点领域和关键环节—

深化行业财税体制改革研究, 包括专项资金的使用、政企政事事权划分、财力和事权相匹配、公路可持续发展资金筹措和政策等。深化铁路、公路、航道、运输、物流等交通投融资体制改革研究, 加快推进综合运输体系建设。加强行业监管体制及行业经济运行分析机制的研究。

深化行业行政管理体制改革的研究。加快法治政府部门建设, 加强行政执法体制改革的研究。加快事业单位分类改革研究和推进。加强行业改革的引领和指导研究。推进交通运输部门社团管理体制改革的研究。加强提高党建科学化水平的研究。

目前, 各个部门正在梳理和细化改革思路, 找准突破口。

公共平台全国推进

交通运输物流公共信息平台最早是在200年由浙江交通运输厅试点, 2012年上升为国家级平台。2013年11月15日, 交通运输部在浙江杭州召开了推进会, 对公共平台《建设纲要》、《国家级管理服务系统建设方案》以及《区域交换节点建设指南》等三个指导性文件进行了宣传贯彻实施。

该公共平台具有三大特点, 一是公益性, 不以盈利为目的, 为物流信息服务需求方提供基础性的公共服务;二是开放性, 不局限于特定行业、特定作业环节和特定服务对象, 向全社会提供服务;三是共享性, 以统一的标准为基础, 实现不同部门、不同行业、不同地区间信息交换与共享, 减少信息孤岛和重复建设。

目前, 公共平台虽然还处于建设阶段, 但社会效益已经初步显现。数据显示, 目前依托这一平台实现互联互通的企业有近15万家, 企业通过平台实现的业务单据交换量累计超过5.5亿条, 日交换量最高可达200万条。据测算, 通过服务企业间信息交换和信息共享, 公共平台年降低社会物流成本5.5亿元, 节约社会物流信息化投入费用3亿元, 年均服务1000亿元的物流货值。

2012年11月, 阿里巴巴旗下的阿里物流平台和公共平台在系统对接、数据共享以及信用建设等方面展开了深入合作, 阿里物流平台相关负责人就曾经表示, 与公共平台的合作为广大电商企业提供了更为丰富的物流资源, 增加了物流活动的透明度, 同时也有助于广大物流企业诚信信息的积累。

下一步, 交通运输部将加快推进公共平台的基础交换网络建设, 将平台做大, 一是结合各省发展实际, 启动区域交换节点建设, 二是推进铁路、公路、水路、民航、邮政行业交换节点建设;三是引导大型龙头骨干企业与平台互联, 带动供应链上下游企业进入。同时, 交通运输部将在物流园区建设、危险品运输、铁水联运、甩挂运输等领域, 依托公共平台, 促进互联应用;加强与工商、海关、公安、商务沟通与协作, 开放和共享相关信息。

解读城市客运三国标

《城市轨道交通试运营基本条件》、《城市轨道交通运营管理规范》、《出租汽车运营服务规范》。三个国标由交通运输部组织全国城市客运标准化技术委员会制定, 经国家标准委员会审核通过。其中关于城市轨道交通的两个国标是首次制定并发布, 《出租汽车运营服务规范》是对原国标进行修改以后重新发布。

《城市轨道交通试运营基本条件》详细规定了城市轨道交通开通载客试运营前各项运行指标、设备情况、人员条件等方面需要达到的基本要求, 是严把载客运营安全的最后一道关口。

《城市轨道交通运营管理规范》是各地城市轨道交通运营管理的技术指南, 为规范服务行为、开展安全评估、加强行业监管提供了重要依据。主要体现了“三个强化”, 一是强化运营服务。明确要求城市轨道交通线路的全天运营时间不得少于15小时, 充分保证运营时间, 满足乘客出行需要。二是强化设备质量。对各类设施设备操作程序、日常检查、维护保养进行了明确规定, 对车辆、信号、屏蔽门、自动扶梯等关键系统明确提出了技术指标, 促使运营企业不断提高设施设备质量和可靠性。第三个是强化安全管理。从安全管理制度、安全隐患管理、安全教育、安全检查、应急管理等方面提出了具体要求, 确保了安全管理有章可循、有据可查。

《出租汽车运营服务规范》突出了优质服务的理念, 细化了服务流程、服务标准, 也体现了三个特点:一是规范化服务。对出租汽车驾驶员各项服务操作提出了明确的要求, 指导驾驶员为乘客提供标准化、规范化服务。二是全过程服务。规定了驾驶员运营前要检查车容车貌、车辆燃油、备齐发票零钱;运营中要语言文明, 不得绕路, 根据乘客意愿使用音响等相关服务设备;运营结束要主动出具发票、提醒乘客携带好随身物品等要求。三是人性化服务。对驾驶员在运营中遇到的特殊情况, 提出了具体处理要求, 努力做到让乘客满意, 充分体现了人性化服务理念。

提高城市客运行业安全保障和服务能力, 是政府主管部门和相关企业的共同责任。下一步, 交通运输部将组织开展三项新国标的宣贯培训工作, 推动交通运输管理部门和企业准确理解、把握国家标准, 认真贯彻实施, 不断提升城市客运行业的整体服务水平, 保障人民群众安全便捷出行。

合力应对雾霾天气

近年来, 按照党中央、国务院的统一部署, 交通运输行业积极探索绿色循环低碳交通运输发展道路, 取得了积极成效。

交通运输部制定了交通运输行业“十二五”期和中长期节能减排规划, 印发了《交通运输行业应对气候变化行动方案》, 颁布了《建设低碳交通运输体系指导意见》, 在全国实施了低碳交通体系建设试点, 推出了五批共100个部级节能减排示范项目, 开展了1126家交通运输企业参加的“车船路港”千家企业低碳交通运输专项行动, 实行了营运车辆燃料消耗量准入制度, 推广了天然气装备在交通运输领域的应用等。

交通运输部还联合财政部设立了交通运输节能减排专项资金, 自2011年以来, 共安排节能减排专项资金15亿元, 共对781个公路水路交通运输节能减排项目给予“以奖代补”。781个项目形成了年节能能力约154万吨标准煤, 替代燃料量约196万吨标准油, 21个区域性和主题性试点项目实施后, 可拉动社会投资约532亿元。

比如重庆市, 在试点工作中实施了12个示范项目。其中城市公交的综合运营信息平台已试运行;公交与轨道交通接驳线路优化方案已完成, 并在19个轨道站点实现了与地面公交站点的无缝衔接;还出台了公共交通1小时免费优惠换乘政策, 制定公交线路星级服务考评制度, 增强了公交出行吸引力。

三中教务处工作总结 第4篇

1、提出全面深化改革总目标

《决定》指出全而深化改革的总目标：“完善和发展中国特色社会上义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性。推进社会领域制度创新，加快形成科学有效的社会治理体制。”

尽管近有20年的信息化发展历程，但目前建设成众多的独立信息应用系统，这种模式无法实现政府的管理与服务体系制度的改革。

智慧城市时代，信息技术是实现治理能力现代化的平台，实现城市管理与服务体系的制度创新整体设计，向社会提供一体化的管理与服务。

2、加快转变政府职能

《决定》指出：有效的政府治理，是发挥社会土义市场经济体制优势的内在要求。必须切实转变政府职能，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府”。

智慧城市工程，要全而改革思维模式，从制度上创新行政管理方式，利用现代技术手段辅助规范政府的管理工作与服务工作，这是治理城市的基础工作。

3、改进行政审批工作

《决定》指出：“深化行政审批制度改革，对保留的行政审批事项要规范管理、提高效率”。

我国近年各城市发展起来的行政审批服务大厅工作，较好地改进与优化了政府管理与服务工作。但目前行政审批大厅工作，仍有三个方而需要从制度上尽快改进创新：一是大厅各项工作尽快实现管理与服务业务标准化；二是技术体系尽快实现标准化；三是尽快实现横向与各委办局内网系统一体化。

4、对加强对社会管理与服务方面

《决定》要求：“政府要加强发展战略、规划、政策、标准等制定和实施，加强市场活动监管，加强各类公共服务提供。加强地方政府公共服务、市场监管、社会管理等职责。”

尽快从制度上标准规范城市服务管理系统各项工作行为，并与政府各委办局内网综合管理信息系统、行政审批服务系统实现一体化，之后再与各娄政务职能业务系统实现整合，产生城市整体的智慧体系。

5、关于机构改革方面要求

《决定》提出：“优化政府组织结构，转变政府职能必须深化机构改革，积极稳妥实施大部门制，推进机构编制管理科学化、规范化、法制化。”

在智慧体系设计时形成“独立的机构人员体系”、“独立的信息分类体系”、“独立的权限分配策略体系”；目标是在信息系统中每项工作均在不同部门、人员问任意组合。为持续的机构改革做好充分的技术准备，即无论机构如何改革，新研发的智慧系统不再做任何修改。

6、健全城乡发展一体化体制机制

《决定》提出：“城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。必须健全体制机制，形成城乡一体的新型城乡关系”。

在智慧城市总体设计工作中，在实现政府对社会管理与服务改革创新措施，在逻辑领域内，用2-5年一步到位实现城乡一体化，各类行政管理、审批与服务事项全部在网上下延到社区/行政村，实现农民办事不出村。

7、关于智慧城市投融资模式

《决定》提出：“建立透明规范的城市建设投融资机制”。

智慧城市在总体设计工作中，创新投融资模式，重点解决还款模式与可持续运营模式，确保智慧城市工程可持续发展。需避免政府大包大揽或把项H全部推向社会等弊端。

8、强化权力运行制约和监督体系

《决定》提出：“坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼了的根本之策。形成科学有效的权力制约和协调机制。加强行政监察和审计监督。

技术实现核心问题是将政府所有管理与服务工作、各种决策工作，从制度上创新实现标准规范化、 一体化，并利用信息技术崮化到应用程序中，并向社会公丌，使政府工作人员在程序上难有腐败的机会。

9、推进社会事业改革创新

《决定》提出：“必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，努力为社会提供多样化服务，更好满足人民需求……”。

《决定》各项要求，均可以在智慧城市总体设计工作中一并考虑。针对长期以来各委办局自建信息系统的现状，智慧城市重点创新抓一体化的整体设计，分期、分批整合升级，或新扩建。

10、创新社会治理体制

《决定》提出：“改进社会治理方式。坚持系统治理，加强党委领导，发挥政府主导作用，以网格化管理、社会化服务为方向，健全基层综合服务管理平台，及时反映和协调人民群众各方而各层次利益诉求”。

长期以来，各委办局在利益集团的推动下，习惯于独立上马信息系统工程，不善于城市的一体化规划与设计，因此智慧城市工程应由党委负责牵头创新改革，政府负责具体系统治理设计与实施，发挥政府的主导作用，引导社会各方力量参与。

11、关于维护社会稳定

《决定》提出：“创新有效预防和化解社会矛盾体制。健全重大决策社会稳定风险评估机制。建立畅通有序的诉求表达、权益保障机制，使群众问题能反映、矛盾能化解、权益有保障。”

一方而政府的管理与服务工作从制度上保证全部实现标准规范，向社会公开，减少产生矛盾的可能：另一方而以多种方式向公众提供反映问题的渠道，落实专人逐步负责详细办理、反馈，让公众满意。

12、关于健全公共安全体系

《决定》提出：“完善统一权威的食品药品安全监管机构。加强社会治安综合治理，创新立体化社会治安防控体系。坚持积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，加大依法管理网络力度，加快完善互联网管理领导体制，确保国家网络和信息安全”。

在智慧城市总体设计工作中，要全而考虑并落实《决定》提出的要求，着重规划设计出综合解决方案。

13、加强和改善党对全面深化改革的领导

《决定》提出：“全而深化改革必须加强和改善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保改革取得成功。”

如想真正做好城市的整体初步设计与建设，就必须要进行机制创新，突破传统思维模式、工作习惯，可能会触及各部门及有关领导的各类利益，党委必须承担全而协调、监管职能，从制度上改变传统的城市综合建设是政府部门负责的观点。省、市、县（区）领导统一组织第三方公正进行整体初步设计，各委办局配合分期、分批整合、升级与新扩建相关子系统。

涞源三中总务处工作计划 第5篇

我校总务处在学校党政的领导下，以十八大精神为指导，切实贯彻学校工作计划，不断提高工作效益，为教育教学保驾护航。本着与时俱进，开拓创新，扎实工作思路，开创总务工作新局面。本学期的工作计划如下：

一、管理上规范，服务上台阶

1、建立健全各项规章制度，明确各岗位职责，如公物登记制度，财产定期检查制度和财产保管制度等。节约办公经费，做到物尽其用，合理使用。

2、认真做好经费预算和结算工作。预算力求正确合理，结算力求规范，实事求是；经费支出坚持勤俭节约，量入为出，使用合理的原则。

3、加大检查督促力度，提高服务水平。本学期，总务处在人员有限的情况下，还是要不折不扣的完成各项工作任务。要求全体后勤工作人员团结协作，热情主动为第一线服务，为师生服务。做到教师提出的困难，力求帮助解决，不能立即解决的，要作解释工作，力求教师满意。一般的小维修不过夜。用高标准、严要求，确保总务工作能让领导放心，让师生满意。

4、进一步促进校园绿化美化，以优化育人环境、提高校园环境质量。

5、强化安全意识，安全工作常抓不懈。加强安全教育，健全安全工作责任制度，落实安全检查，健全安全档案，签订《安全责任书》，认真做好校舍安全管理。

二、合理安排，科学管理

为了更进一步巩固原有成果，要继续抓好校园环境建设。利用假期时间抓紧桌凳维修、校舍维修等，并健全相应的规章制度。开源节流多创收，积极创造条件改善办公条件。

三、抓常规，不松懈。

1、做好开学前准备工作，特别是取暖工作。

2、加强食堂检查监督工作，确保师生健康。

3、加强学校公物管理工作，做好学校基建工作。

4、协助有关处室做好学校工作。

5、加强正常性的维修及管理工作。

6、做好校园绿化美化工作。

7、做好学生营养餐工作。

以政策法规为准绳，以规章制度为依据，以规范管理为目标，全体人员团结奋进，努力工作，确保学校工作圆满完成，为提高教育质量创造优越条件。

四、具体安排

2月份：

1、对全校教室、办公室、宿舍有关设备和教学用具进行系统的检查维修。

2、检查、修理全校取暖实施，电器线路及其校舍情况。

3、购买各种教师办公用品，教室卫生用具。

4、做好开学的准备工作，教学办公用品及卫生用品分发工作。

5、做好学生营养餐实施各项工作。

6、对食堂服务部进行安全检查，确保食品安全。

3月份：

1、加强督促基建工作。

2、细化后勤工作。

4月份：

1、校内维修。

2、规划校园绿化、美化、净化工作。

5月份：

1、对全校校舍进行安全检查。

2、对全校校舍电路进行全面安全检查。

3、对校园的绿化、美化、净化。

6月份：

1、对教室、专用教室等物品进行检查。

2、对校园食品安全检查，确保暑期食品安全。

7月份：

1、学期结束前的其它后勤事务，做好下学期物资添置的准备工作。

2、做好教室、各处室的校产清理工作，安排好暑假维修工作，资料归档。

3、总务工作总结。

涞源三中·总务处

三中教务处工作总结 第6篇

一学期来，总务处在学校党政的正确领导下，学校各部门的通力合作配合下，不断提高后勤人员思想意识，加强后勤管理，努力提高工作效率，树立为第一线服务的思想，尽心尽力尽责，搞好后勤工作，完成学校的工作目标和总务处计划各项指标的实施和实践。以下是第一学期总务工作回顾。

一、政治思想上。认真参加学校组织的各项政治、业务学习，认真学习党的十七大文件精神，“三个代表的思想，落实于各项活动中，各人在不同的岗位上按照不同的工作性质和职责，做好本职工作，为教育教学第一线服务，为学校活动的开展，提供了有力的保障服务。

二、严格执行财务制度，加强学校收费管理

1、指导协助财务室严格执行财务制度，认真做好经费的核算，严格审核每一笔经济业务，坚持勤俭办学原则，开源节流，增收节支。

2、继续加强物资申请采购制度，根据学校购置物品、设备计划，分清轻重缓急，逐次安排，适时购买，保证供应。

3、加强收费管理，认真执行上级的有关文件精神，做到各项收费项目标准公开，增强收费透明度。

三、坚持做好后勤服务工作

1、总务处完成了学生书籍、簿册、教学具、学生校服的配套供应，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公 用品到位，配齐了新调入及代课老师的桌椅等工作，保障了正常的教学秩序。

2、班级财产管理方面。开学初制定了安庆三中教室财产管理细则，组织了学校财产的清点、验收工作，并对各班财产管理情况进行了综合考评，为学校更好地完成资产管理提供了有力保障。

3、加强校园日常保洁和美化工作。每天组织工人对学校各处进行保洁并聘请懂花草管理的人员管理花草，加强对校内苗木、花草、草坪管理，进一步绿化、美化校园，努力创造良好的工作和育人环境。

4、加强对学校食堂和学生宿舍的管理，为住宿生创造了良好的生活和学习环境。

5、全面负责学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。

6、严格按照劳动保障局规定，圆满完成了在校学生的医保工作，在校学生参保率达到90%以上，有力地推动了全民医保工作。

7、其它方面。成功完成了市航模比赛、元旦联谊等在校开展的各类活动的后勤保障和服务工作。

四、努力做好学校安全工作

严格按照市安全文明校园的标准开展工作。学校实行24小时不间断管理，保障了学校正常的教学秩序。严格按照消防要求，及时更换和添置消防器材。学校保持与天后宫派出所的密切联系，确保学校安全。

五、添置学校硬件设施

1、为了适应新时期学校教育教学之需，完成了将原来不用机房改造成一间多媒体教室、更换了阶梯教室和部分年级办公室办公桌椅等工作。

2、圆满完成了学校多媒体教学设备和室外全彩电子显示屏招标工作，促进了学校教育教学和宣传工作的开展。

三中教务处工作总结 第7篇

第一学期教务处工作计划

一、指导思想：

以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量。

二、工作主题： “规范 实效 共享 发展”

三、工作思路： “一个中心，两个重点，三个理念，四个加强”．一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展．两个重点：以全面提高课堂教学有效性为重点，以规范师生的行为习惯为重点。

三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。

四个加强：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。

四、工作目标：

1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。按照《基础教育课程改革纲要》要求，进一步改进教学方式方法，引导、鼓励和支持自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

2、以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破点，构建以促进师生自主发展为主的课堂教学模式，重视教师个性化教学风格的建设，逐步强化学科教学特色的形成。

１

3、以课程建设为基础，以研究性学习为重点，进一步强化综合实践活动课程体系的建构，切实提高教师校本课程和课程资源的开发能力。

4、以和谐校园建设为目标，打造文化校园、生态校园、特色校园（艺术教育、科技教育），逐步增强师生心理健康教育，充分展示学校管理和学生精神文明建设的风貌。

5、以研修学习为手段，加强对外的开放与交流，促进同伴互助和经验分享，强化教学的成果和教师的成才意识，探索加强名优骨干教师队伍建设的思路和方法。

6、以信息化建设为抓手，强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。

五、主要工作与措施

（一）规范常规管理，有序开展教学工作。

1、继续加强对执行课程计划的管理。

坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致。本学期除教务处人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。

2、加强对教师“教学六认真”的工作管理。

本学期教务处将加大 “六认真”检查的力度和密度（即：认真备课、认真上课、认真布臵和批改作业、认真做好课外辅导和答疑、认真组织考试、认真参加教研活动），力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。推行以教研组为单位的分层管理模式，每月各教研组长要对本组内教师的六认真工作情况进行单项检查或通过教师互查等形式，及时发现问题、提出改进意见，并督促教师做好整改工作，做好情况记载。同时，教务处还将不定期组织相关教研组长、骨干教师对各组教师的教学六认真工作情 ２

况进行检查，结合各次检查情况，期末客观、公正地对每位教师的六认真工作进行考核。

3、进一步完善教师常规管理制度.(1)提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。

(2)每位教师都要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。提倡写实用教案、创新教案和个性教案。教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量。

(3)教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段，加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，逐步实现教学管理科学化、制度化，促进教学质量的提高。具体要求：（1）教研组、年段每月一次多种形式的常规检查工作，并将教案、作业检查结果在月底前上交教务处（严格按照17分以上30%、15--16分30%、0--14分40%量化为具体分数，行政人员教案交校长室，由校长检查）；

（2）教务处、教科室每月进行抽查。

4、坚持集体备课。

（1）各教研组要从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究中高考，并统一进度，统一检测，统一质量分析。

（2）集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，并要求同年级同学科的教师每周至少保证有1次集中时间进行集体备课，教务处将会同学科分管领导参加。

5、随机对教师的课堂教学进行督导听课。完善教学评价，及时统计考试成绩和教学常规，评定教师教学质量，使教学工作日常化、制度化。对听课情 ３

况及时搜集，对发现的问题及时分析研究，采取对策。听课要求：

（1）行政、教研组长每个月听课6节以上。

（2）毕业三年内及新调入我校的教师每个月听课6节以上。

（3）其余教师每个月听课4节以上。

（4）毕业班科任教师每二周至少听1节本备课组老师的课。

（二）深化教学研究，切实提高教学质量。

1、加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。在教研组长的带领下，以课例为载体，总结经验，发现共性问题，寻求对策，采用重点课例剖析法对典型课进行系统、精细的研究，围绕有效课堂进行积极探索，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。要求各教研组开展“一课多上”活动，即同样的内容提倡让不同的教师来执教，在观摩的基础上进行评价和反馈；通过提供互相比较的“样本”，促进教师思维碰撞，促进共同提高。一学期不少于2次，并做好资料的积累工作。

2、加强作业设计的研究。平时，同年级同学科的教师要加强作业设计的研究，坚决杜绝作业设计、布臵的随心所欲，作业设计应突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。各学科教师必须打造一本精品作业本。教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布臵适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。要求习题精选，题量适中，评讲及时，要多找学生当面评讲，杜绝不布臵或只布臵不批改现象，继续执行作业批改次数制

(三)加强体育、卫生、艺术教育

（1）积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。音乐组要组建学校艺术队，排练好文艺节目。美术组要开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。

（2）要充分用好大课间时间，有计划的开展好“阳光体育”活动,让学生 ４

学会体育技能,学会健身,提高学生身体素质。

（3）要组织好特长生的训练辅导，对校篮球队、田径队及体育尖子生的训练要保证时间，辅导到位，力争多出人才。

（4）精心抓好心理健康教育，促进学生身心和谐健康发展。进一步加强心理健康教育的师资队伍建设，以合格心理咨询室为切入点，以形式多样的心理辅导活动为载体，努力推进学校心理健康教育，不断促进学生身心全面健康发展。

（四）规范课堂行为，教师应做到：

①衣着整洁。不穿拖鞋进课堂，不穿奇装异服。

②不接打手机，不得在教室吸烟。

③认真如实填写《连城三中课堂安全记录表》，作好学生的出勤记录。④准时上课、下辅，并按时参加早、晚修辅导。

3、加强学生课堂管理，学生应做到：

①严格维护课堂秩序，不私自离开教室。

②专心听讲，不打瞌睡。

③认真思考，不做与课堂无关的事情（如玩手机、听MP3）。

（五）树立服务意识，加强交流合作

1、制定好初、高三复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。

2、认真组织好中、高考复习前的模拟考试，及高三省质检、市质检，九年级及八年级地理、生物学科的市质检、县质检工作。

3、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。

4、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。

5、加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台。

6、完善和落实好片际教研活动。

六、抓好教学职能部门内部建设，不断提高教学管理水平

５

1.明确岗位分工，优化人员结构，进一步增强教学管理人员的服务意识。认真做好教务处内部人员分工和调整，加强教学管理人员的队伍建设，充分发挥教务处的作用，通过教学职能部门内部人员分工调整，不断提高教学人员工作效率。

2、切实加强图书馆和各实验室建设，充分发挥图书馆和各实验室的功能，努力为“新课改”提供充足的课程资源。明确图书馆工作要求，进一步加强图书馆队伍建设，有计划做好图书馆的信息化设备的维护和更新，为师生做好教学服务。

4、进一步发挥教师电子备课室和阅览室的服务功能，不断增强日常管理的规范化，逐步提高管理水平。

七、做好学籍和学额巩固工作

1、全体科任教师特别是初中教师应共同做好学额巩固工作，落实完成上级要求，使年巩固率达97％以上。

2、教务员应认真做好学额统计工作，及时做好各种报表。

3、进一步完善学籍管理的计算机化。

总之，教务处将协同各处室、各年段、各教研组，发挥应有的功能，为提高教学质量服务。

三中教务处工作总结 第8篇

"一代两册三表"的学生记录袋体育艺术氛围浓厚, 有丰富的隐性课程文化资源mm=‘一代两册三表”的学生记录袋wm_*4一似·H ili'HS'nipk.一叫h^鴒戈Si碑托务4-4t{}伟?>更.哟奶—1妗531:V i仏Mm;.、*'ii·«n··«».»#/»*i»!·.«»»t.»r'*7'·'一代两册三表”的学生记录袋富有创意的高一 (9) 班mm_Mi丰富学·中生活——柳州市第三中学学生综合素质评价工作亮点柳州市第三中学地处柳州市中心地段, 校园依柳江而建, 绿树成荫、芳香满园。学校确立了"打造每一个理想发展的教育”的办学理念, 确定了"健康身心, 艺术人生, 幸福校园"的指导思想, 制定了"特色项目一特色课程一学校特色一特色学校”的办学思路。通过"学生综合素质评价”这一样本学校的建设, 给学校带来了许多可喜的变化。"一代两册三表”的学生记录袋, 根据"高中学生综合素质成长记录袋”的内容, 以学生综合素质评价报告单的形式生成学期结束时的阶段性评价结果和高中毕仆时的终结性评价结果, 生动地呈现在学生在校期间的学习生活档案中;学生素质综合评价丰富高中生活内涵, 成为学生人生中一笔有意义的财富。学校特色办学优势明显, 特色教育得到跨越式发展, 形成了"特色教育+专业教育+选项教学”课程体系。体育艺术不仅是一种体能与技艺上的竞技项目, 而且是一种健康的生活方式、高雅的生活情趣、精致的城市文化品位, 是未来幸福人生的一种积极文化态度, 柳州市第三中学努力打造适合每一个理想发展的教育, 以体艺文化来涵养终身发展的幸福。JH·@长记录flw'l-nlstoftttthnl c本

三中教务处工作总结 第9篇

【关键词】高中 教务处 信息化管理

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05B-0073-02

教务工作信息管理化是教育信息化的重要组成，即在教务管理中运用多媒体技术、计算机技术、网络通讯技术为基础的现代化信息技术实现教育、教学管理。高中教务处负责学校多项工作，是整个学校的枢纽，工作繁琐且重要，所以应优化信息化管理，完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制，加强信息化管理队伍，从而形成富有特色的新型教务管理体系，提高高中教务处工作质量及效率。

一、高中教务工作信息化意义

高中教务处信息化管理以计算机为主要工作和校园网络为基础，实现对教务管理工作的信息化管理。近年来国内多数中学都改革了教务信息化管理，可以说经改革后将教务管理推到智能化和网络化新阶段，节约了大量人力和物力，最重要是提升教务管理的效能。其优势主要体现在以下几方面：①因信息化管理要求各类数据统计和输入更为紧密、准确，因此要求教务管理准确性高。②教务传输信息和信息检索速度比以往明显提升；③学生通过个人密码才有权限进入学籍信息等内容，因此有相当高的保密程度，一定程度上较好地提升了中学生教务信息的安全性。④采取信息化管理后能节约很多物力和人力。当代管理理念重心从人本管理、产品管理转移到信息资源管理，各种信息流在各种活动中调节人流、物流数量和方向，行驶计划、组织、控制、协调等职能。随着教务管理信息化推进，将现代信息技术和信息资源融入教学管理中必然会促使管理者转变传统管理观念并在转变中更加规范、全面、科学地管理学校各类信息资源，最终达到合理重组管理业务流程和管理职能的转变。

二、高中教务处工作信息化内容

（一）高一新生录取、信息采集、学籍卡、分班工作。教育局一直采用统一录取方式录取高一新生，以电子表格形式从教育局将被录取学生的姓名、身份证号码、性别、成绩、毕业学校等信息传送至录取学校，教务处还采集被录取学生联系方式、家庭住址、父母姓名、工作单位等信息以数据库DNF、电子表格分别存储。新生分班工作可在电子表格中进行，根据学生总人数制定出班额、班级个数及重点班个数，之后按照入学成绩分为普通班和重点班，再按照分数高低排序。普通班的学生分配方法和重点班相同。当前由教育局制作高一学生学籍卡、学生会考证空白卡后下发给学校，之后学校在空白卡片处粘贴照片、书写学生性别、姓名及学号。可采用VF软件制作学籍卡和会考证。一方面能减轻学校教务工作人员工作量，一方面还能保证学籍卡、会考证的适用和美观。具体方法为基于高一新生的信息库数据环境设计出与发样卡相同的模板，之后导入数据后快捷轻松获得学籍卡和会考证，最后盖章和塑封。

（二）教师课务分配。信息化管理充分利用强大的排课软件功能，避免人工排课出现的排课不均、人力不足及重排现象。本文研究应用的“红桃排课”软件广泛应用于高中教学排课工作，能以电子表格数据形式导入教师的基本信息，主要功能多节课联排功能、固定课不排或先排、手动调课功能及公共场所能容纳班额限制功能等，软件中还附带了班级课程表、全校课程表及教师课程表等打印功能，使高中教务工作者的工作量大大减轻。

（三）成绩统计及高考报名。学校教务日常工作中以年级将学生期中考试、期末考试及高三模拟考试学生名单分开制作成电子表格形式，主要信息包含学号、班级、姓名、前次考核成绩及以前考试成绩全校排名顺序，之后将其作为建立考场、准考证号及考号的依据。可保证成绩相当的学生在同一考场，防止因学生成绩差异过大出现作弊现象。学生要严格根据考场、准考证号入座，考试完毕后输入成绩，运用电子表格分类汇总功能和排序功能统计出班级的平均成绩和综合名次及提高率。市教育局以电子表格格式将高中的学生会考成绩传送至学校，同时收集学生所有科目后在高考报名中导入DBF表，以此减轻未来高考报名数据整理工作量。

（四）教学业务管理。在教务管理系统中输入教学计划、任务书、课程表等信息，允许学生使用账号和密码登录查阅。学生能够在教务系统中了解到本校情况、教师情况等相关内容。任课教师在每次考试结束后即可登录教务系统录入学生成绩并开展试卷分析，学生也可以自行查阅成绩。同时系统还可提供学生查阅历年科目成绩并生成统计报表。从而加强教师和学生、教务与管理者之间四者信息交流，提升教务管理质量。主要立足于网络的交互性和开放性，教师和学生及教务管理者能运用系统公告和电子邮件等方式开展信息交流及互动，让教学及教务管理联系更加紧密和及时。

三、完善高中教务处工作信息化管理建议

（一）重视高中教务处工作信息化。基于信息化管理的教务处是全新的管理理念，更强调管理的互动化和自主化。通过全新的教务管理信息化建设实现共享，教师和学生在共享平台上获得前所未有的知识。无论是学校领导还是普通教师或学生还是管理人员，都要转变传统观念，充分认识教务管理信息化的重要性，并积极投入到教务工作信息化建设大潮。可以说基于信息网络技术的教务工作信息化管理是一种全新的管理理念，全新的教务管理更注重互动性和自主性。通过建设新的教务管理信息化，可以实现全校乃至全国所有教学资源共享，教师和学生在共享平台上可以获得前所未有的知识，因此高中要认识到创新教务管理信息化建设的重要作用。

（二）完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制。中学教务管理信息集中了学生及教师大量数据且可以通过网络处理。健全的规章制度是教务管理信息系统正常运行的必要条件。因此要结合本校在教务管理信息化实践过程中出现的问题，制定出真正切实可行的完美的规章制度。教务管理相关规章制度在执行的过程中，要做到严谨与严格，对于执行效果进行约束和评价。树立“三分技术、七分管理”的理念，高中教务处根据相关安全要求，建立教务管理信息系统安全的网络法规，使得教务管理信息系统在使用过程中健康的运行。同时，还需与之配套的完善的考评制度，促进考评的顺利进行。教务管理信息化的考评要纳入整个学习工作的绩效考评当中，根据考核结果进行奖惩，提升教职工的积极性，有利于教务管理信息化更新修复和调整。

（三）构建高中教务信息化管理安全体系。教务工作信息化管理是推动高中教育深化改革的源动力，其管理系统数据库涵盖教师和学生个人信息以及学校等多方信息，因此教务管理信息化安全问题必须受到重视。如果黑客和病毒侵入教务管理信息数据库，不仅会妨碍正常教务管理工作和日常教学工作，还会泄露师生个人隐私信息。与此同时随着高中教务管理系统之间的信息共享，可以说一个教务管理数据的泄露，会导致与之共享数据的所有高中信息都面临着泄露危险，因此要建立防火墙杀毒工作和日常安全防范工作等安全体系，全面保护信息系统。

（四）加强高中教务管理信息化队伍建设。随着新课标的实施，高中教务处要求培养知识、能力双素质全面发展的人才。首先，制定切实可行的培训计划。培训计划的制定能保证顺利推进教务管理培训工作的稳定化和长效化，全面提升教务管理工作者的素质。其次，拓宽培训知识结构。传统教务管理工作人员的知识结构和现代信息化教学管理相脱离，所以要加强改造工作人员知识结构，增加信息网络技术能力、教育学及管理学等各方面知识，使其能顺利运用信息化技术管理学校各项事务。再次，丰富培训途径。由于教务管理人员日常都忙于学校工作，学习时间较少，对此学校在培训师可采取半脱产或脱产进修方式鼓励教务管理工作人员攻读高层次学历，同时加强对在职人员培训，使其能更好地适应教务管理信息化，从而提升业务水平。

总之，高中教务处工作信息化管理是循序渐进的系统化工程，应立足于学校教务处自身实际并通过合理规划逐步形成富有特色的新型教务管理体系，为教务处提供高效率、轻松化、现代化的工作环境。