贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷（精选10篇）

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷 第1篇

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷

一、选择题（以下每小题均有 A、B、C、D 四个选项，其中只有一个选项正确，请用2B铅笔在《答题卡》上填涂正确选项的字母框，每小题 3 分，共 30 分）1.计算：34的结果等于（）A.7 B.-7 C.1 D.1 2.如图，∠ 1 的内错角是（）

A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5

3.今年 5 月份在贵阳召开了国际大数据产业博览会，据统计，到 5 月 28 日为止，来观展的人数已突破 64000 人次，64000 这个数用科学记数法可表示为 6.4 × 10n，则 n 的值是（）A.3 B.4 C.5 D.6 4.如图，一个空心圆柱体，其左视图正确的是（）

5.小红根据去年 4～ 10 月本班同学去孔学堂听中国传统文化讲座的人数，绘制了如图所示的折线统计图，图中统计数据的众数是（）

A.46 B.42 C.32 D.27

6.如果两个相似三角形对应边的比为 2：3，那么这两个相似三角形面积的比是 A.2：3 B.2：:3C.4：9D.8： 27 7.王大伯为了估计他家鱼塘里有多少条鱼，从鱼塘里捞出 150 条鱼，将它们作上标记，然后放回鱼塘．经过一段时间后，再从中随机捕捞 300 条鱼，其中有标记的鱼有 30 条，请估计鱼塘里鱼的数量大约有（）A.1500 条 B.1600 条 C.1700 条 D.3000 条

8.如图，点 E，F 在 AC 上，AD=BC，DF=BE，要使 △ ADF ≌△ CBE，还需要添加的一个条件是（）

A.∠A=∠C B.∠D=∠B C.AD∥BCD.DF∥BE

9.一家电信公司提供两种手机的月通话收费方式供用户选择，其中一种有月租费，另一种无月租费．这两种收费方式的通话费用 y（元）与通话时间 x（分钟）之间的函数关系如图所示．小红根据图象得出下列结论：

①l1描述的是无月租费的收费方式； ②l2描述的是有月租费的收费方式；

③当每月的通话时间为 500 分钟时，选择有月租费的收费方式省钱． 其中，正确结论的个数是（）

A.0 B.1 C.2 D.3 10.已知二次函数yx22x3，当 x≥2时，y 的取值范围是（）A.y≥3 B.y≤3 C.y＞3 D.y＜ 3

二、填空题（每小题 4 分，共 20 分）11．方程组xy12y2的解为.12．如图，四边形 ABCD 是⊙ O 的内接正方形，若正方形的面积等于 4，则⊙ O 的面积等于．

a13.分式2化简的结果为 ．

a2a14.“ 赵爽弦图 ”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形（如图所示）．小亮随机地向大正方形内部区域投飞镖．若直角三角形两条直角边的长分别是 2和 1，则飞镖投到小正方形（阴影）区域的概率是.15.小明把半径为 1 的光盘、直尺和三角尺形状的纸片按如图所示放置于桌面上，此时，光盘与 AB，CD 分别相切于点 N，M ．现从如图所示的位置开始，将光盘在直尺边上沿着CD 向右滚动到再次与 AB 相切时，光盘的圆心经过的距离是 ．

三、解答题

16．先化简，再求值：x1x1x21xx3，其中 x2．

17.近年来，随着创建 “ 生态文明城市 ”活动的开展，我市的社会知名度越来越高，吸引了很多外地游客，某旅行社对5月份本社接待外地游客来我市各景点旅游的人数作了一次抽样调查，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图表：

游客人数统计表

（1）此次共调查人，并补全条形统计图；

（2）由上表提供的数据可以制成扇形统计图，求“南江大峡谷”所对的圆心角的度数；

（3）该旅行社预计 7 月份接待来我市的游客有 2500 人，根据以上信息，请你估计去黔灵山公园的游客大约有多少人？

18.如图，在 Rt△ ABC中，∠ACB=90°，D 为 AB 的中点，且 AE∥CD，CE∥ AB ．

（1）证明：四边形 ADCE 是菱形；

（2）若∠ B=60°，BC=6，求菱形 ADCE 的高．（计算结果保留根号）

19.在“ 阳光体育 ”活动时间，小英、小丽、小敏、小洁四位同学进行一次羽毛球单打比赛，要从中选出两位同学打第一场比赛．

（1）若已确定小英打第一场，再从其余三位同学中随机选取一位，求恰好选中小丽同学的概率；

（2）用画树状图或列表的方法，求恰好选中小敏、小洁两位同学进行比赛的概率．

20.小华为了测量楼房 AB 的高度，他从楼底的 B 处沿着斜坡向上行走 20m，到达坡顶 D处．已知斜坡的坡角为 15°．（以下计算结果精确到 0.1m）（1）求小华此时与地面的垂直距离 CD 的值；

（2）小华的身高 ED是 1.6m，他站在坡顶看楼顶 A 处的仰角为 45°，求楼房 AB 的高度．

21．某校为了增强学生对中华优秀传统文化的理解，决定购买一批相关的书籍．据了解，经典著作的单价比传说故事的单价多 8 元，用 12000 元购买经典著作用 8000 元购买传说故事的本数相同，这两类书籍的单价各是多少元？

22.如图，一次函数yxm的图象与反比例函数ykx的图象相交于 A（2，1），B 两点．

（1）求出反比例函数与一次函数的表达式；

（2）请直接写出 B 点的坐标，并指出使反比例函数值大于一次函数值的 x 的取值范围

23.如图，⊙O是△ ABC 的外接圆，AB 是⊙O 的直径，FO⊥AB，垂足为点 O，连接 AF并延长交⊙ O 于点 D，连接 OD 交 BC 于点 E，∠ B=30°，FO=2 ．（1）求 AC 的长度；

（2）求图中阴影部分的面积．（计算结果保留根号）

24.如图，经过点 C（0，-4）的抛物线yax2bxc（a0）与 x 轴相交于 A（﹣ 2，0），B两点．

（1）a0，b24ac0（填 “ ＞”或“ ＜”）；

（2）若该抛物线关于直线x2对称，求抛物线的函数表达式；

（3）在（2）的条件下，连接 AC，E 是抛物线上一动点，过点 E 作 AC 的平行线交x轴于点F．是否存在这样的点E，使得以A，C，E，F 为顶点所组成的四边形是平行四边形？若存在，求出满足条件的点 E 的坐标；若不存在，请说明理由．

25．如图，在矩形纸片 ABCD 中，AB=4，AD=12，将矩形纸片折叠，使点 C 落在 AD 边上的点 M 处，折痕为 PE，此时 PD=3．（1）求 MP 的值；

（2）在 AB 边上有一个动点 F，且不与点 A，B 重合．当 AF 等于多少时，△ MEF的周长最小？（3）若点 G，Q 是 AB 边上的两个动点，且不与点 A，B 重合，GQ=2 ．当四边形 MEQG的周长最小时，求最小周长值．（计算结果保留根号）

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷 第2篇

概率解答题专题训练1

1.某中学准备举办一次演讲比赛，每班限定两人报名，初三(1)班的三位同学(两位女姓，一位男生)都想报名参加，班主任李老师设计了一个摸球游戏，利用已学过的概率知识来决定谁去参加比赛，游戏规则如下:在一个不透明的箱子里放3个大小质地完全相同的乒乓球，在这3个兵乓球上分别写上A、B、C

(每个字母分别代表一位同学，其中A、B分别代表两位女生，C代表男生)，搅匀后，李老师从箱子里随机摸出一个兵乓球，不放回，再次搅匀后随机摸出第二个乒乓球，根据乒乓球上的字母决定谁去参加比赛。

(1)求李老师第一次摸出的乒乓球代表男生的概率;

(2)请用列表或画树状图的方法求恰好选定一名男生和一名姓参赛的概率.2.2019年5月，以“寻根国学，传承文明”为主题的兰州市第三届“国学少年强一国学知识挑战赛”总决赛拉开帷幕，小明晋级了总决赛.比赛过程分两个环节，参赛选手须在每个环节中各选择一道题目.第一环节:写字注音、成语故事、国学常识、成语接龙(分别用A1,A2,A3,A4表示);

第二环节:成语听写、诗词对句、经典通读(分别用B1,B2,B3,表示)

(1)请用树状图或列表的方法表示小明参加总决赛抽取题目的所有可能结果

(2)求小明参加总决赛抽取题目都是成语题目(成语故事、成语接龙、成语听写)的概率.3.象棋是棋类益智游戏，中国象棋在中国有着三千多年的历史，由于用具简单，趣味.性强，成为流行极为广泛的棋艺活动.李凯和张萌利用象棋棋盘和棋子做游戏.李凯将四枚棋子反面朝上放在棋盘.上，其中有两个“兵”、一个“马”、一个“士”，张萌随机从这四枚棋子中摸一枚棋子，记下正汉字，然后再从剩下的三枚棋子中随机摸一枚.(1)求张萌第一次摸到的棋子正面上的汉字是“兵”的概率;

.(2)游戏规定:若张萌两次摸到的棋子中有“士”，则张萌胜;否则，李凯胜.请你用树状图或列表法求李凯胜的概率.4.某超市计划在“十周年”庆典当天开展购物抽奖活动，凡当天在该超市购物的顾客,均有一次抽奖的机会,抽奖规则如下:将如图所示的圆形转盘平均分成四个扇形，分别标上1，2,3，4四个数字，抽奖者连续转动转盘两次，每次转盘停止后指针所指扇形内的数字为每次所得的数字（指针指在分界线时重转)，当两次所得数字之和为8时，返现金20元;当两次所得数字之和为7时，返现金15

元;当两次所得数字之和为6时，返现金10元某顾客参加一次抽奖，能获得返还现金的概率是多少?

5.某超市的奶制品专柜有A、B、C、D四个品牌进行促销活动，每个品牌均有六个种类的奶制品:

1.纯牛奶，2.酸奶，3.核桃奶，4.花生奶，5.红枣奶，6.草莓奶.活动规则如下:每位参与活动的顾客先从标有A、B、C、D的四支签里随机抽取一支，记下字母放回，所抽字母即代表所选品牌.抽完签的顾客再掷一枚质

地均匀的骰子一次，向上一面的点数即代表所选奶制品的种类.参与活动的顾客均可免费获得一箱所选品牌及种类的奶制品.(1)若某天参加活动的顾客有150人次，超市发放A品牌奶制品39箱,求这天参加此次活动得到A品牌奶制品的频率;

(2)若王阿姨参与了此次活动，且她喜欢B品牌的核桃奶，请你用树状图或列表的方法，求王阿姨免费获得一箱B品牌的核桃奶的概率.6.五行是中华民族创造的哲学思想之一,古代先民认为,天下万物皆由五种元素组成,分别是金、木、水、火、土.金代表坚固的物质，木代表生长的物质，水代表流动的物质，火代表可以散发热能的物质，土代表自然本身.五种元素中，木和火在土的上面，水和金在土的下面，所以木、火属阳性;金、水属阴性;土是中性，既不属阳性也不属阴性.五行是指金、木、水、火、土五种元素的运动变化，这五种元素彼此之间存在相生相克的运行关系，如图1所示，顺着外围循环来，五行便会互相生发，即金生水、水生木，木生火、生土、土生金;顺着内部循环来，五行便会互相克制，即土克水、金克木、水克火、木克土，火克金.古人用五行这种相生相克的关系，来阐释-

-切事物之间的相互联系.课余时间，小明和小红合作设计了如图2的五行卡片:

5张背面完全相同的卡片，正面分别写有文字“金、木、水、火、土”。完成设计后，他俩一共制作了两副该五行卡片，每人各拿一副，然后按照五行运行关系进行游戏，请帮他们完成下列问题:

(1)小明和小红将各自的卡片拿出放到-

-起，然后将这10张卡片背面朝上洗匀后，从中随机抽取一张，其正面文字代表的元素属阳性的概率为_

(2)小明和小红共同约定游戏规则:两人只拿-副卡片,将这5张卡片背面朝上洗匀后，一人从中随机抽取1张不放回，另一人从剩下的卡片中随机抽取1张，若抽取的两张卡片正面文字代表的元素相生，则小明获胜，否则小红获胜，请用列表或画树状图的方法判断这个游戏规则是否公平.7.端午节那天，小贤回家看到桌上有一盘粽子，其中有豆沙粽、肉粽各1个，蜜枣粽2个，这些粽子除馅外无其他差别.(1)小贤随机地从盘中取出一个粽子，取出的是肉粽的概率是多少?

(2)小贤随机地从盘中取出两个粽子，试用画树状图或列表的方法表示所有可能的结果，并求出小贤取出的两个都是蜜枣粽的概率.8.甲、乙两人玩“锤子、石头、剪子、布”游戏，他们在不透明的袋子中放入形状、大小均相同的15张卡片，其中写有“锤子”、“石头”、“剪子”、“布”的卡片张数分别为2,3，4,6.两人各随机摸出一-张卡片(先摸者不放回)来比胜负，并约定:“锤子”胜“石头”和“剪子”，“石头”胜“剪子”，“剪子”胜“布”，“布”胜“锤子”和“石头”，同种卡片不分胜负.(1)若甲先摸，则他摸出“石头”的概率是多少?

(2)若甲先摸出了“石头”，则乙获胜的概率是多少?

(3)若甲先摸，则他先摸出哪种卡片获胜的可能性最大?

9.有三张完全相同的不透明卡片，小明在其正面各写上一组线段的长度，并分别标注序号①，②，③，如图所示，然后将这三张卡片背面朝上洗匀.(1)若从中随机抽取一张，则抽到一张成比例线段卡片的概率是______;

(2)若从中随机抽取一张，记下序号后放回，再随机抽取一张，请用列表或画树状图的方法，求恰好抽到两张成比例线段卡片的概率.10.小丹有3张扑克牌，小林有2张扑克牌，扑克牌上的数字如图所示.两人用这些扑.克牌做游戏，他们分别从自己的扑克牌中随机抽取一张，比较这两张扑克牌上的数字大小，数字大的一方获胜.请用画树状图(或列表)的方法，求小丹获胜的概率.11.有四张反面完全相同的纸牌A,B,C,D,其正面分别画有四个不同的几何图形，将四张纸牌洗匀正面朝下随机放在桌面上.(1)从四张纸牌中随机摸出一张，摸出的牌面图形是中心对称图形的概率是.(2)小明和小亮约定做一个游戏，其规则为:先由小明随机摸出一张，不放回.再由小亮从剩下的纸牌中随机摸出一-张，若摸出的两张牌面图形既是轴对称图形又是中心对称图形，则小亮获胜，否则小明获胜.这个游戏公平吗?请用列表法(或画树状图)说明理由.(纸牌用A,B,C,D表示)若不公平，请你帮忙修改一下游戏规则，使游戏公平.12.今只有一-张欢乐谷门票,而小明和小华都想要去,于是他们两人分别提出一个方案:小明的方案是:转动如图所示的转盘，当转盘停止转动后，如果指针停在阴影区域，则小明获得门票;如果指针停在白色区域，则小华获得门票(转盘被等分成6个扇形，若指针停在边界处，则重新转动转盘).小华的方案是:有三张卡片，上面分别标有数字1，2,3，将它们背面朝上洗匀后，从中摸出一张，记录下卡片上的数字后放回，重新洗匀后再摸出一张.若摸出两张卡片上的数字之和为奇数，则小明获得门票;若摸出两张卡片上的数字之和为偶数，则小华获得门票.(1)在小明的方案中，计算小明获得门票的概率，并说明小明的方案是否公平?

(2)用树状图或列表法列举小华设计方案中可能出现的所有结果，计算小华获得门票的概率，并说明小华的方案是否公平?

13.《中国诗词大会》栏目中,外卖小哥击败北大硕士引发新-

-轮中华优秀传统文化热.某文化中心开展“经典诵读”比赛活动，诵读材料有《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》(依次用字母A，B,C,D分别表示这四个材料)，将A，B,C.D分别写在4张完全相同的不适明卡片的正面，背面朝上洗匀后放在桌面上，比赛时甲选手先从中随机抽取一-张卡片，记下内容后放回，洗匀后，再由乙选手从中随机抽取一-张卡片，他俩按各自抽取的内容进行诵读比赛.用画树状图或列表的方法求他俩诵读两个不同材料的概率.14.如图，在正方形方格中，阴影部分是涂黑3个小正方形所形成的图案.(1)如果将-粒米随机地抛在这个正方形方格上，那么米粒落在阴影部分的概率是多少?

(2)现将方格内空白的小正方形(A,B，C，D,E,F)中任取2个涂黑，得到新图

案.请用列表或画树状图的方法求新图案是轴对称图形的概率.15.在一个不透明的桌面上，背面朝上摆放着同一幅扑克牌中的三张扑克牌，它们分别是红桃A、方块6、黑桃9.将红桃A、方块6、黑桃9.上数字分别记为数字1、6、9.将它们洗匀后，小红先从中随机抽取-

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷 第3篇

2015年全国生物高考试题在设计上表现了生物学知识与生活常识之间的联系,全国高考理科综合试题(新课标II卷)生物29题主要考察了基因型对生物性状表达的影响,通过对生物性状的表达来推导生物可能出现的基因型,在对植物激素的考察中表现了生物学知识与日常生活的联系,易考察学生的生物学科学素养,所设计的实验也贴近生活,表明生物学并不是一门理论性质的学科。生物学教学的主要目的是未来培养生物科学素养,生物科学素养包含了对科学知识的理解,对科学过程与方法的理解以及对科学、技术、社会三者关系的理解等方面。[1]

植物的激素调节是高考生物的重要考点,其内容位于生物教材必修三第三章,包括第1节植物生长素的发现、第2节生长素的生理作用、第3节其他植物激素。植物的激素调节考点有:①向光性;②生长素发现的过程;③生长素的产生、运输和分布;④生长素的生理作用及特点;⑤生长素类似物的应用;⑥其他植物激素的种类和作用;⑦植物生长调节剂的应用。[2]

在近几年的全国新课标理综试卷,也经常出现对植物的激素调节的考察:

可以看出,2015年全国部分类型的高考试卷对植物的激素调节有了涉及,其中选择题居多,非选择题一般以识图分析和实验设计的方式出现,其他植物激素的种类和作用出现的频率偏高,应用型问题出现的方式多样,符合这一内容对考生实验探索能力、解决实际问题能力和创新思维能力的考察。[3]自2008年全国新课标试卷几乎为每隔一年会对植物的激素调节进行试题设计,对于高考中的B级内容要求(理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别,能在一定情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论)而言,属于B级内容经常出现的一类题目。[2][4]

贵州省2015高考理综使用的是全国高考理科综合试题(新课标II卷),普通高考考生数为308489人,其中普通理工类考生163907人,还有艺兼理考生5420人,体兼理考生7641人。全国高考理科综合试题(新课标II卷)生物29题是对植物其他激素的(乙烯)的考察,题目及答案如下:

29.(12分)某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响,某研究小组以番茄的非转基因植株(A组,即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验。在番茄植株长出果实后的不同天数(d),分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高,乙烯的释放量就越大),结果如下表:

回答下列问题:

(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质,在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测,A组果实中与乙烯含量有关的基因有,B组果实中与乙烯含量有关的基因有。

(2)三组果实中,成熟最早的是组,其原因是。如果在35天时采摘A组与B组果实,在常温下储存时间较长的应是组。

【答案】(1)X基因、Y基因(2分)X基因、Y基因和反义X基因(3分)

(2)A(2分)

乙烯具有促进果实成熟的作用,该组乙烯的含量(或释放量)高于其他组(3分,其它合理也给分)B(2分)

评分细则:(1)题的第1空共两个答案(X基因、Y基因),答对1个的1分,超过3个不得分,第2空(X基因、Y基因和反义X基因)答对每个得1分,超过4个不得分;(2)题第1空答对得2分,第二空答出乙烯促进成熟作用得2分,A组含量(或释放量)高于其他组得1分(此答案试题中括号部分已给出提示),第3空答对得2分。

通过对全国高考理科综合试题(新课标II卷)生物29题得分情况的统计分析,如下:

对生物29题得分情况的统计分析

因为答案以及评分的最小分值为1分,因此,试卷的所得分数都为整数,根据2015年贵州省高考理综(生物部分)29题的得分情况,绘制以下表格:

平均分

不去0:7.8,去0:8.1

P=7.8∕12=0.65,

从各分数段的百分率来看,其中0分百分率占到了3.4%,而满分12分的百分率仅为0.3%,百分率最高的前三个分数是分、10分和11分、,它们的百分率分别达到了16.3%、14.3%以及16.3%,所占百分率最低的两个分数是1分、2分、3分和12分,百分率分别为0.2%、2.29%、1%和0.3%。低于平均分(不去0)所占的百分率为39.18%,而低于平均分(去0)所占的百分率达到了52.97%。

分析上表分数段的百分率得出,满分12分得人数偏少,但仅失1分、2分和3分的人数很高,占的百分率最大,平均分也比较高,说明此题对于考生来说相对简单,且正确答案都可以在原题目当中找到,基本不需要太深入的思考,属于比较容易的题目。对于这种题目来说,0分的人数过大,有相当一部分考生都没有答对这道题目或者直接是空白卷。

为了更好的表述29题的得分情况,绘制曲线图如下表:

生物29题的曲线图中,人数的峰值出现的靠后,接近于满分的位置。高考生物29题首先命题太过于简单,大多数的答案都可以从题目当中直接获取,只要仔细阅读题目就可以得到答案,几乎没有思考的过程,违背了新课程标准下的命题标准;其次,高考生物29题与理综的分数以及理科的分数表现出了巨大的差异,使得部分学生的区分度变小,违背高考的命题原则。

高考生物29题从分数区段上来看,是一道比较容易的题目,9-11分所占的比例达到了46.7%,几乎是半数的考生。原因是此题比较容易,也造成了区分度比较低的现象。

从2015年各类生物高考试卷命题以及近几年全国新课标理科综合试卷生物部分对植物的激素调节这一重点的选取来看,属于B级内容里面的常考部分,因此在往后的生物教学中,应该提高对这一内容的重视。从高考试题的设计以及考点选取来看,其他植物激素的应用相关题目越来越频繁,实验设计类题目越来越多,与现实生活的联系更加密切,特别是赤霉素的考察次数较多。

2015全国高考理科综合试题(新课标II卷)生物29题中进一步考察了考生的阅读能力,几乎不需要分析和逻辑推理的题目,出错率过高,暴露出了部分考生对信息的提取能力较弱,对实验的设计了解不够彻底,对试题中实验的目的、方法,乙烯的作用都没有进行了解。

2015全国高考理科综合试题(新课标II卷)生物29题的试题的设计上,从考生的得分情况看,较简单容易,几乎不需要思考过程以及分析的题目,造成了试题的区分度不大,大部分考生集中在了6—11分,不符合高考试题的命题原则。

在这一内容的教学中,在完成对教材内容的教授后,应着重加强实验设计方面的考察,并结合植物激素在农业生产中的应用,对于经常使用或出现的植物激素应更加重视。植物其他激素的调节与应用应该更加重视,并结合在农业生产使用,编写相关的实验进行教学。

在高中生物教材中,几乎每一章节都会有实验内容,抽取部分考生的答题情况暴露出了考生在平常的学习中疏忽了对实验的学习,生物是一门以实验为基础的科学学科,在实验设计中,对实验方法以及实验原理的了解都非常重要。在生物教学中应着重培养考生的阅读能力,实验的分析能力,不应该忽视教材中的实验部分,使得生物脱离科学学科的本质。

在生物高考命题中,应该突出生物的科学性本质,不应该只是简单的信息提取,结合教材内容的理论分析,实验数据的思考,与现实生活的联系才应该是生物高考命题的主要方向。这样既考察了考生对生物知识的掌握情况,又了解到生物实验中数据分析的重要性,还体现了生物贴近现实生活。

摘要：生物教材植物激素的调节这一章节属于高考重点的B级内容,但是随着近几年全国高考理科综合试题(新课标卷)以及2015年各类理综试卷的分析,这一内容受重视程度偏高,试题偏向实验设计并贴近生活实际。全国高考理科综合试题(新课标I卷)生物29题涉及道路对植物激素乙烯的考察,通过对贵州省高考考生答题及得分情况的分析,得出生物平时教学中对生物实验教学的不够重视和与现实生活的脱离,考生阅读能力较差。因此往后的教学中应该重视生物实验能力的培养,提高学生的信息提取呢个能力。高考命题应增加对数据分析以及逻辑推理的考察,达到新课改的目标。贵州省高中生物教育应推陈出新,增加对现实生活的联系,在应对高考的同时,提高考生的生物科学能力,提高考生的对生物学的兴趣。

关键词：高考,贵州,植物激素,教学

参考文献

[1]林祖荣.生物高考对科学素养的考查[J].中国考试:高考版,2007(10):54-58.

[2]马念胜.聚焦高考植物激素调节的热点问题[J].新高考:高三理化生,2011(1):61-64.

[3]胡学军,刘华贵.近五年全国新课标高考生物卷试题命题分析[J].湖北招生考试,2013(06).

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷 第4篇

题目:沉醉在_______的世界里

要求:①先将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【写作指导】

首先我们得弄懂题目中的中心词“沉醉”是什么意思。关于“沉醉”,《现代汉语词典》中有两种解释:①大醉;②比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。很显然,它的比喻义更常用、更常见,一般情况下都是取其比喻义,本文题也是这样。联系本题目中的其他词语,细品“沉醉”的含义,说明命题者很注重引导考生认真观察生活,用心品味生活,打开思维大门,从而纵横在现实世界和想象世界里,表达真情实感。这样的导向,完全符合《语文课程标准》的精神。

应对本文题,我们一是选好沉醉的主体。由于文题没有给出主语,所以,写作者可以任选一人:我、他、她、你等等都行——不过,选“我”最能表达真情实感。当然,运用拟人写法,以“小狗”“小虫子”“花骨朵”等动植物为写作对象,也未尝不可。二是定好沉醉的范围。文题给出的空处,到底是填可见可感的实物,还是可想可品的抽象事物呢?或者是填比喻性的词语?这些,都由你自己确定。不过,要合乎语法,自然顺畅。三是落实沉醉的情状。你是掩卷长思,还是静坐细品?或者是情不自已,放声高歌?也可能是深吸一口气,品味咂摸。这样的沉醉情状,不妨写出来,最好写得形象一些。四是理清写作的思路。你是一下笔就写眼见实景,引发情思,沉醉其中,还是先写沉醉在某情某景中,再写沉醉的原因或者过程?不管你怎么写,你都要理清思路,特别是要把思维转换的地方交代清楚,思维的某些重要感悟写清楚。

需要说明的是,本文题是一个很有情味的题目,其中渗透着命题者的深深情感。或许,命题者对此情有独钟,阅卷者对此也会很看重。应对这类文题,如果能采用诗意化、情感化的表达方式,会更有情味,更有感染力,你的得分情况也会更理想一些。

【满分佳作】

沉醉在金子的世界里

弥留时,他将退守在眼睛里的所有精神都倾注在密室门上,门内堆满了金子;临终时,他将残存在身体里的全部力量都集中在神父的十字架上,十字架上镀着金子。葛朗台,这个沉醉在金子世界里的人,这个为了金子而贪婪一生,奔波一生,却又清苦一生的人,他究竟是否明白什么才是生活中真正的金子呢?

小时候,总喜欢蹲在沙堆边,陶醉于自己亲手搭建的沙堡。也总喜欢在阳光下摊开手掌,看着手心那星星点点的闪亮出神,它们是那样细微却又如此耀眼,甚至让人忽略了它是来自那堆黯淡的黄沙。现在想来,这种精神不是像极了莲花吗?一个出于淤泥而不被污染,一个置于黯淡却勇放光彩。如果莲是高洁的代表,那沙金又何尝不是这种品性的象征呢?芸芸众生之中,高洁的品性就是沙中的点点沙金,拥有了它,不论你是采薇于山野间也好,高卧于茅庐中也罢,历史总不会让你的光芒被埋没,请相信是金子总会发光的。

人们常说“精诚所至,金石为开”,似乎金子的质地就如同顽石般坚硬。其实这只是错觉,金子是质软的。金子带给我的联想不是战场上的道道寒光,而是阳光下母亲给我讲述她和父亲的故事时幸福的神情。我相信金子应该是承载着情感与祝福的,我甚至固执地以为金子之所以重,也与它承载的情感和祝福太深有关。真正值得珍视的不是物质的金子本身,而是深藏其中的真正的精神之金——美好的情感。生活的真金不是不义之财,而是他人好心的馈赠或是自己的真情所得;它不是充满罪恶感的,而是充满幸福感的;它不是填充物欲之壑的牺牲品,而是造就真情之峰的基石。

有句广告词:钻石恒久远,一颗永流传。这总让我想起同可为装饰品的金子也具有如此恒久稳定的特质。千锤百炼不会让它消失,只会让它改变形态,或成为粉末状的微小力量,或成为流动的液态,其本质却始终如一。而信念,堪称生活中的金子。它能经受岁月之酸的腐蚀,也能经历风霜烈日的冷暖,更能接受千磨万难的打击。现实的苦难无法摧毁它,只能让它融入生命之河的点点滴滴中,让每滴水都拥有各自的光彩。这样的生活之金,不是更值得珍惜吗?

如此看来,葛朗台一世浮沉,到底还是没有得到真正的金子,想来未免太不值。但愿我们每个人都能坚守好自己本真的品性、美好的情感和恒久的信念,让这些生活中真正的金子来充实自己的生命,活出一段真正的流金岁月来。

【简评】

这是一篇情理兼具的美文。文章由“他”切入,写了葛朗台沉醉在金子世界的人生追求,从而引出思考的话题——什么是真正的金子。然后写“我”所见所思,特别是从蹲在沙堆边陶醉于沙堡的经历中,不断地展开联想,写出自己的思考和发现:金子的质地是柔软的,金子承载的是丰富的。特别是由思考“物质之金”跨越到思考“精神之金”“生活之金”,使文章立意得到了升华。最后部分,作者呼吁“我们”每个人,“都能坚守好自己本真的品性、美好的情感和恒久的信念”,追求和沉醉于这些精神的金子世界里。可以说,全文由浅出发,内容和立意不断深入,给人以丰富的启迪。

在语言表达上,作者采用的是诗意化和哲理化相结合的方式,比如(信念)“能经受岁月之酸的腐蚀,也能经历风霜烈日的冷暖,更能接受千磨万难的打击”,很是耐读耐品。

【满分佳作】

沉醉在沧桑古城的世界里

一本好书就是一座沧桑古城。它没有现代都市的浮华,没有遥不可及的距离和炫目的光环,只有自然、简朴。品读古城,是一种超脱,是一种心灵的亲近,是一种情感的交流。

品读书中一行行美丽的方块字,仿佛行走在小城的大街小巷、曲水石桥,当你惊讶于书中精巧的构思,或者陶醉于书中美丽的词藻,你就不由得不相信,这一切好像是为了你而特制。每一条向晚的青石街道,每一湾映月的小桥流水,甚至墙角的野花,屋檐上的青草,都彰显着作者和文章的灵魂。它们令你感动,给你温馨,让你感到流淌在心中的韵律或慷慨激昂,或悱侧缠绵。

小城的美当然不止这些,当你走进那一扇扇沉重而又沧桑的古门,听到巷尾的时间的风,拂起青檐上的风铃,你是否会蓦然察觉:时间与空间的隔阂已不复存在。走过那扇门,你就可能在任何时间任何地点驻足。这不,你会发现孔子在三尺讲台上,孜孜不倦地教诲着台下的弟子。你可以走上前去同孔子交谈,尽管思想观念有了天壤之别,然而,你也会学到“逝者如斯夫,不舍昼夜”“三人行,则必有我师”等道理。另一扇门里,是聪明的阿基米德,他会告诉你,理论上可以用杠杆去撬地球;但你会告诉他,实际上这行不通。打开另一扇门,则又是一个新天地,“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”苏轼泛舟长江,兴感之时写下千古名篇。你何不与他一起举杯邀明月,但愿人长久,千里共婵娟?告别苏轼,又听到贝多芬慷慨的命运交响曲,从他那儿你该学到人生虽然路途坎坷,但我们应该不畏风雨,扼住命运的咽喉。对于那些遭遇不幸的人们来说,看到贝多芬抗击命运的感人故事,岂不是找到了精神慰藉的港湾?

小城虽小,但蕴味无穷。书本不大,但海纳百川。在这里,会不断派生出具有独特魅力的生存智慧;在这里,会不断地塑铸具有独特魅力的生存艺术;在这里,还将不断地增长精神的乃至肉体的抗挫折耐性,使得自身的灵与肉在得意时有个孤芳自赏的隐秘一角,在逆境中有个暂时逃离种种苦域的精神家园。

朋友,请你也和我一起,经常光顾这沧桑古城,幸福地沉醉在这沧桑古城的世界里吧!

【简评】

这篇文章受到好评,首先是因为文章标题很抢眼:“沧桑古城”是指什么呢?为什么要用引号呢?这些问题都能唤起读者的好奇心,吸引着读者读下去。这样一来,文章就收到了先声夺人之效。

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷 第5篇

第I卷（选择题共50分）

一、请你选择（本大题第1-10小题为思想品德学科选择题，每小题2分，共20分；第11-25小题为历史学科选择题，每小题2分，共30分。下列各题的各选答案中，只有一项是正确或符合题惫的答案。请用2B铅笔将正确选项填涂在《答题卡》相对应题号的字母位置内。）

1．2014年初，传染性极强的“埃博拉”病毒肆虐西非，我国有几百名医务人员支持并参与疫情防控工作。医务人员必须挺身而出的这种责任来自于 A．传统习俗 B．公民身份C．职业的要求

2．东南亚朋友讲“水涨荷花高”；非洲朋友讲“独行快，众行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。与这些地区朋友所讲的语意最适切的中国俗语是 A．大河有水小河满，小河无水大河干 B．一个和尚有水喝，三个和尚没水喝 C．车到山前必有路，船到桥头自然直

3．2014年12月19日，国家主席习近平在澳门特别行政区政府欢迎晚宴上发表重要讲话时强调：澳门回归十五周年的实践证明，只要路子对、政策好、身段灵、人心齐，桌子上也可以唱大戏。我国政府在澳门实行的“好政策”是

A．“一国两制”的基本方针 B．民族区域自治制度 C．以经济建设为中心

4．“就医预约挂号，手机就能搞定”、“飞行中，空中上网或成常态”、“依托大数据，可提前三小时内预知航班延误信息”等，这些在2015年贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会（以下简称“数博会”）获悉的信息，再一次证明了 A．大数据等科学技术将无所不能 B．中国科技的发展水平非常先进 C．科技可以并改变着我们的生活

5．自2014年起，我国以立法的形式将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日、12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。设立这些纪念日旨在向我们传递 A．中华民族的伟大民族精神 B．中华民族历经的苦难历史 C．中华民族今天的独特魅力

6．维护国家安全是每个公民应尽的义务。公民发现危害国家安全的行为时，正确做法是 A．树立国家安全意识，坚决保守秘密 B．及时向国家安全机关或公安机关报告 C．凭借个人智慧抓获犯罪分子，立功受奖

7．仔细观察图①，图中的“扶贫”更有利于实现 A．社会主义初级阶段的基本经济制度 B．中国特色社会主义的根本原则 C．没有任何贫富差距的社会主义

8．在传统意义中，“忠”主要体现为个人主体的自我要求，影显了对人或对事真诚无私、竭心尽力、忠于职守、兴利于民、献身国家、忠心待人等精神实质。这在现代社会中仍具有广泛地应用性，其中，社会主义核心价值观中就有明确体现，具体内容是 A．富强、民主、文明、和谐B．自由、平等、公正、法治 C．爱国、敬业、诚信、友普

9．请仔细比较下列数据。数据从一个侧面反映出

A．我国已实现全面建成小康社会的宏伟目标

B．我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的 C．我国已经建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

10．有心理学家认为：:生命的10%由际遇组成，余下的90%由你的反应决定。这就是说，你可以控制自己的反应，以主导事态进一步发展的方向。运用这一定律应对过度的学习压力时，我们可以

A．轻松培养起自身浓厚的学习兴趣 C．彻底消除学习压力给我们带来的焦虑 B．通过转变内心感受和体验来缓解

四、请你参与（第29-30小题。请按题目要求，完成参与任务。每小题6分，本大题共12分。请将答案写在《答题卡》相对应的题号下面。）

29．某班将举行中华传统文化的推介与传承动员会。假如请你参与推荐：你认为我们应该传承的中华传统文化有哪些?（请各推荐一例）

独具特色的语言文字 ；浩如烟海的文化典籍 ； 名扬世界的科技工艺 ；异彩纷呈的文学艺术 ； 充满智慧的中国哲学 ；完备而深刻的道德伦理。

30．为了我们自己、家人的身心健康和社会可持续发展，在消费过程中，我们提倡绿色消费。我们的绿色消费观念有：

（1）；（2）。

五、请你回答（第31-33小题。回答时紧扣题意，简明扼要。每小题7分，本大题共21分。请将答案写在《答题卡》相对应的题号下面。）

31．二战名将麦克阿瑟将军曾说，“贵任——荣誉——国家”，应该浇铸在每个公民心中，这是强大国家的标配。

请你依据所学知识归纳：公民应如何处理与“贵任、荣誉、国家”之间的关系? 32．截至2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行（简称“亚投行”意向创始成员国确定为57个。按最初计划，亚投行资本规模为1000亿美元，其中我国出资50%。虽然我国不会谋求在亚投行的绝对控制权，但没人怀疑中国在亚投行的影响力。亚投行是我国参与制定世界“游戏规则”取得的重大进展。

阅读材料后回答：当今世界，中国在世界舞台上的地位如何?

33．有人说：“人生最大的困难是选择。”当你在规划初中毕业后的人生道路时，父母的期望和自己的目标发生了冲突。

请问：面对这一冲突，你该如何作出最佳选择?

六、请你评析（第34题。请运用所学知识作答，要求先到断再说明理由。本题9分。请将答案写在《答题卡》相对应的题号下面。）

34．在“国家宪法日”当天，某校将要组织大型的宪法学习教育活动。有同学建议将活动主题确定为“宪法是国家的根本大法，依法治国就是依宪治国。”

请你对该活动主题进行评析。

七、实践探究（第35题请阅读材料以后，结合课本有关知识作答。本题13分。请将答案写在《答题卡》相对应的题号下面。）

35．材料一：生态也是一种资源，贵阳一一‘中国避暑之都”，拥有独特的气候条件、宜人的山水风光、多彩的民族风情、瑰丽的名胜古连、舒适的人居环境．这将有力地促进贵阳社会、经济、环垅协调发展。

材料二：旅游是文化的载体，文化是旅游的灵魂。贵阳市为建设生态文明城市，实现旅游业发展的历史性跨越．把旅游产业作为经济发展的重要支柱，率先提出了“避暑旅游经济”、“避暑文化”等理念，努力将贵阳打造成具有影响力、留驻力的国际性避暑旅游名城。

材料三：图⑥反映的是：从2015年开始，我国将建立游客不文明档案和责任追究制度。一些游客的不文明行为，将纳入个人信用系统，违法的将追究法律责任。这是我国全面推进依法治国、提高公民素质的重要体现。

为更好地宣传和发展贵阳的生态旅游，请你仔细阅读材料并参与完成以下任务：

（1）阅读材料一请你为游客介绍两处贵阳市比较有名的生态旅游景点（或景观）。（要求：写出名称和主要特色。）① ；②。

（2）为了防止游客出现类似图⑥中的不文明行为，请你为游客写两条温馨提示。

① ；②。

（3）要“努力将贵阳打造成具有影响力、留驻力的国际性避暑旅游名城”，作为贵阳市民，你有什么好的建议?（1）；②。贵阳市2015年初中毕业生学业考试思想品德试题答案及评分参考

一、请你选择（第1-10小题，每小题2分，本大题共20分。）1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B

四、请你参与（第29-30小题，每小题6分，本大题共12分。）

29．独具特色的语言文字：汉字（方块字）、甲骨文、小篆、汉语、粤语等； 浩如烟海的文化典籍：《论语》、《诗经》、《本草纲目》、《四库全书》等； 名扬世界的科技工艺：指南针、活字印刷术、瓷器、景泰蓝、中国结、蜡染等； 异彩纷呈的文学艺术：唐诗、宋词、《桃花扇》、豫剧、京韵大鼓、敦煌莫高窟等； 充满智慧的中国哲学：知行合一；吃一堑，长一智；塞翁失马，焉知非福?等； 完备而深刻的道德伦理：仁义礼智信、克己奉公、厚德载物、长幼有序等。

（6分。以上六项，每项1分，答出一点即可给1分，不重复给分。此题具有开放性，答案不唯一。只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。）

30．我们的绿色消费观念有：“绿色生活，环保选购”；消费崇尚自然，追求健康；选购绿色产品、无公害产品；循环使用或回收再利用物资；能源的有效使用；追求生活舒适的同时，注重环保；节约资源和能源，实现可持续消费等。

（6分。以上答案回答任意两点即可给满分。此题具有开放性，答案不唯一。只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。）

五、请你回答（第31-33小题，每小题7分，本大题共21分。）

31．作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任；维护国家的尊严是每个公民应尽的责任；当国家的尊严受到侵犯时，我们要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任；“天下兴亡，匹夫有责”：我们要肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。

（7分。以上答案中任意答出一点给3分，答出两点并完整答出公民与责任、国家、荣誉三者关系的给满分。）

32．当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。（7分）

33．我作出最佳选择的最好办法就是必须掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。我在作出人生的重要选择之前，会弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；我还会考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等．只有这样，才能面对这一冲突，作出最佳选择。（7分）

六、请你评析（第34题，本题9分。）

34．该活动主题中所阐述的观点是片面的。（1分）首先，宪法是国家的根本大法。这是因为：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。（3分）

其次，依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务．依法治国首先是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用．所以，依法治国不完全是依宪治国。（4分）

综上所述，宪法是国家的根本大法，依法治国首先是依宪治国，但不完全是依宪治国。（1分）

七、实践探究（第35题，本题13分。）

35．（1）青岩古镇：人文古迹，自然风光；黔灵公园：自然风光、佛教文化；息烽集中营：红色旅游、爱国主义基地；甲秀楼或文昌阁：名胜古迹、文物保护单位：红枫湖侗寨：民族风情等。（4分。以上答案回答出两点即可给满分。此题具有开放性，答案不唯一只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。）

（2）自觉排队；尊重当地的风俗习惯，入乡随俗；不破坏公共环境卫生：不扰乱公共交通工具秩序；不破坏公共设施：不损毁、破坏文物古迹；不参与赌博；不扰乱旅游秩序等．（4分。以上答案回答任意两点即可给满分。此题具有开放性，答案不唯一只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。）

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷 第6篇

1.风的符号

(1)风是用风矢来表示的。风矢由风向杆和风羽组成。

(2)风向杆表示风向，风向是指风的来向，北风说明风来自北方。

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷 第7篇

10、DCBBC ACADC11、40°

12、（2，7）

13、1 14、15、书16、5×1019、1 10

17、（3，2）

18、25 20、解：∵直线l1∥l2，∴△ABC1，△ABC2，△ABC3的底边AB上的高相等，∴△ABC1，△ABC2，△ABC3这3个三角形同底，等高，∴△ABC1，△ABC2，△ABC3这些三角形的面积相等． 即S1=S2=S3．

21、解：（1）A套餐的收费方式：y1=0.1x+15； B套餐的收费方式：y2=0.15x；

（2）由0.1x+15=0.15x，得到x=300，答：当月通话时间是300分钟时，A、B两种套餐收费一样；（3）当月通话时间多于300分钟时，A套餐更省钱

22、解：∵前三层三角形的几何点数分别是1、2、3，∴第六层的几何点数是6，第n层的几何点数是n；

∵前三层正方形的几何点数分别是：1=2×1﹣

1、3=2×2﹣

1、5=2×3﹣1，∴第六层的几何点数是：2×6﹣1=11，第n层的几何点数是2n﹣1； ∵前三层五边形的几何点数分别是：1=3×1﹣

2、2=3×2﹣

2、3=3×3﹣2，∴第六层的几何点数是：3×6﹣2=16，第n层的几何点数是3n﹣2； 前三层六边形的几何点数分别是：1=4×1﹣

3、5=4×2﹣

3、9=4×3﹣3，∴第六层的几何点数是：4×6﹣3=21，第n层的几何点数是4n﹣3．

23、解：（1）该班学生的总人数是：

=50（人）；

（2）徒步的人数是：50×8%=4（人），自驾游的人数是：50﹣12﹣8﹣4﹣6=20（人）； 补图如下：

（3）扇形统计图中∠α的度数是：360°×

=144°；

（4）最喜欢的方式是自驾游，它比较自由，比较方便．

24、（1）证明：∵AB是⊙O的切线，∴OD⊥AB，∴∠C=∠ADO=90°，∵∠A=∠A，∴△ADO∽△ACB；

（2）解：由（1）知：△ADO∽△ACB． ∴，∴AD•BC=AC•OD，∵OD=1，∴AC=AD•BC．

25、解：（1）如图，（2）∵AD=AB，∴∠ADB=∠ABD，而∠BAC=∠ADB+∠ABD，∴∠ADB=∠BAC=×45°=22.5°，即∠BDC的度数为22.5°；（3）设AC=x，∵∠C=90°，∠BAC=45°，∴△ACB为等腰直角三角形，∴BC=AC=x，AB=AC=x，∴AD=AB=x，∴CD=x+x=（+1）x，在Rt△BCD中，cot∠BDC=

=

=

+1，即cot22.5°=+1．

26、解：（1）将D、C、E的坐标代入函数解析式，得，解得．

图①中抛物线的函数表达式y=x﹣1；

2（2）将抛物线的函数表达式y=x﹣1向上平移1个单位，得

2y=x，2该抛物线的函数表达式y=x；

22（3）将抛物线的函数表达式y=x绕原点O顺时针旋转90°，得x=y，2图③中抛物线的函数表达式x=y；

2（4）将图③中抛物线的函数表达式x=y绕原点O顺时针旋转90°，得

2y=﹣x，联立，2解得，．

A（AB=

，），B（，）．

=

2015年中考数学复习对策 第8篇

同学们在复习时应该紧扣《课本》,根据《数学课程标准》及《中考考试说明》,对数学概念、公式法则和结论等应避免死记硬背,应该在老师的指导下,通过一些概念题、基础题的训练使概念、知识理解到位。 同时要根据中考难度7∶ 2∶ 1的分布,有针对性、重点性的在7与2分布上适当做一些不同类型的题,题量可根据自己的实际情况而定,确保基本概念的深入理解和基础知识的真正掌握,避免不必要的丢分.

二、善反思,提能力

同学们在解题后要对解题过程进行反思和总结,进而优化解题过程,找到解题的途径,提高解题能力.

解题以后应反思以下几个方面:

( 1) 在解题过程中运用了哪些基本概念、基础知识和解题方法;

例1 ( 贵阳市2014年适应性考试第16题) 先化简,再求值:

,其中a是 - 2 < a < 3的整数.

解此题运用了平方差和完全平方公式、分数的除法法则,把除法转变成乘法运算.

同时取a值时,必须满足 - 2 < a < 3的整数,考查了分式有意义的条件: 即a不等于 ± 1或0. 只能a = 2

( 2) 解题步骤和推理是否合理,出错环节应如何应对;

例2 ( 2013年贵阳中考15题)

已知二次函数y = x2+ 2mx + 2,当x > 2时y随x值的增大而增大, 则实数m的取值范围是 .

部分同学理解为,因a = 1 > 0,在 - m > 2的右侧; y随x的增大而增大,所以当x > 2时,有 - m > 2,即m < - 2,导致错误,正确应为 - m≤2,得m≥ - 2

( 3) 解题方法是否妥当,有无其他方法,是否存在最优解法;

例3 ( 2012年贵阳市中考23题) 如图,在⊙0中,直径AB = 2,CA切⊙0于点A,BC交⊙0于点D. 若∠C = 45°.

则1BD的长是

2求阴影部分的面积.

对于问题2求阴影问题,部分同学求法:

也可以先证明∠B = ∠BAD = 45°,推出BD = AD

得到S1= S2. 故

显然后者解法最优.

( 4) 解题过程的关键点是什么,难点在哪里,如何突破,找出解题的一般方法及技巧.

例4 ( 2013年贵阳市中考20题) 已知: 如图,在菱形ABCD中,F点是BC上的任意一点,连接AF交对角线BD于E点,连接EC.

1求证: AE = EC

2当∠ABC = 60°,∠CEF = 60°时,点F在线段BC上的什么位置. 说明理由

此题的问题2要说明点F是BC中点关键是证明AF是等腰△ABC顶角的平分线或BC边上的高. 突破难点是连接AC,证明△ABC为等边三角形,或由已知角的角度求出也可.

( 5) 对问题进行变换思考,如条件和结论的变换、图形的变换等. 根据题目条件和结论的结构和特点,可否对条件及结论加以拓展和引申.

例5 ( 2014年贵阳市适应性13题) 如图,AB是⊙0的直径,点C在⊙0上,动点P在弦BC上( 端点B、C除外) 移动,则∠PAB可能为度

此题条件不变,结论改为∠PAB的取值范围为 .

或若半径为a,且P点可取端点,则△ABP的周长的最大值是 .

三、重总结,补不足

在复习过程中,无论是习题的训练还是平时测试,都要善于总结, 建立一个自己的“错题档案”. 查找错题的类型,错误的原因,吸取教训,及时补救,防止重蹈覆辙.

四、调心态,迎中考

中考临近,多数同学对数学知识点都已系统回忆、整理. 通过笔记、 提纲、图表、考卷的复习,已为中考打下坚实的基础. 此时同学们进行非知识性的备考也是很有必要的,如调整好心态,合理安排复习时间. 做题时书写要规范,合理分配时间等. 同时对个别基础不太扎实的同学, 要学会放弃,去做好有把握的题,已达到总体水平的正常发挥.

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷 第9篇

在命题的依据方面，本年度中考物理试卷，以教育部制定的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》为依据，按照课程标准提出的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标并考虑初中阶段教学实际制定了考试内容。

在命题原则上：此次命题以体现基础教育课程改革方向，命题以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教育理念，强调能力立意，加强与社会实际和学生生活实际的联系，对重点、热点的社会问题给予特别的关注，重视运用所学的基础知识和基本技能分析和解决问题的能力考查，以推进教学方式和学习方式的考查，用以推进教学方式和学习方式的改革，考试命题注意发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，注重考查问题的探究性和综合性，有利于学生拓展思维和想象的空间，有利于学生开展科学探究，考试注重了不同学科知识的联系和综合，以考查学生对知识结构体系的整体把握能力，同时坚持其教育性和时代性，引导学生关注社会、人类、生产和生活中的大事，2010年贵州省安顺市初中毕业生学业、升学(高中、中职、五年制专科招生)考试物理学科试卷充分体现了上述命题依据和命题原则，就本套试卷来讲，主要关注以下几个方面的问题：

1注重于理论与实际生活相结合以及在实际生活中的应用

试卷考查的是最基本的物理知识，是中考应该考查的知识，试题将真实的生活情境和需要考查的知识融于具体的活动情境之中，也是对学生生活体验的考查，如：

例1如图1所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了

A发声的物体在振动

B声音能通过固体传播

C真空不能传播声音

D声音传播是能量传播

例2如图2所示，甲图是生活中常用的石英钟，若用该钟的分针转动来测量时间，则测量的分度值是________，乙图为一种温度自动报警电器的原理，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，则温度升高至_______℃时，L₂灯亮报警。

2关注社会热点和关注最新科技发展

物理《课程标准》强调物理要面向全体学生，注重物理问题的解决要从生活实际出发，并从物理走向社会，突出学生，突出学生“STS”意识的培养，试卷的考核设计都来源于学生熟知的生活现象，使学生并不感到陌生。

例3能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于能源、信息和材料，下列说法正确的是

A光导纤维是用超声波来传递信息

B光电池和VCD光碟都应用了磁性材料

C核能是可再生能源

D电视广播、移动通信是用微波传递信号

例4电磁炉以其高效、节能、卫生、安全成为新一代智能灶具，一只1500W的电磁炉正常工作时，在1标准大气压下将1kg的水从20℃加热到沸腾，需要加热4min，在此过程中1kg水吸收的热量是_______J，电磁炉的效率是_____。

3关注试卷的开放性以及学生创造思维的考核

中考物理明确强调要对物理过程与方法进行考查，强化学生对物理过程、概念、规律及方法的理解，因此试卷为了突出物理过程与方法的考查，精心设计了试题，试图通过增加试题的开放性和探究性，来实现对学生物理过程与物理方法的考查。

例5“水会增大物体间的摩擦吗?”多数人的答案是：不会，但许多人都有这样的感受：油漆过的地板上有水时，人很容易滑倒，可也有相反的事例，例如爬过树的人都知道：手上出汗时，会感觉到手与树之间的摩擦力变大了，水到底可以增大还是减小物体间的摩擦呢?比较上述事例发现，油漆过的木板表面不吸水，树木(可看作未油漆过的木板)表面吸水，所以探究水对摩擦力大小的影响，可作这样的猜想：

猜想一：在不吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力小。

猜想二：在吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水对的摩擦力大。

为验证上述两个猜想，请帮解决两个问题：(1)现有实验器材：油漆过的木板、未油漆过的木板、带有挂钩的木块、盛有水的烧杯，还需要什么器材?(2)请设计出记录实验数据的表格。

例6小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻。其电阻R随温度t变化的图像如图3所示，请你利用热敏电阻作为探头，设计一个温度报警器，使其监控环境的温度变化，并能通过某些仪表直观的反映出来。

(1)画出你设计的电路图；

(2)写出所必须的电路元件和仪表等；

(3)简述所设计的温度报警器的工作原理。

4加强对考生探究能力以及动手能力的考核

实验是物理学科的基础，物理课程标准也明确指出，物理教学要以实验为重要手段，同时积极发挥实验对学生建立概念，巩固知识，培养能力，发展智力方面所起的作用，因此加强实验能力的考查既是中考的重要内容之一，也有利于引导学生动手能力的培养。

例7小红在家中用纸屏、盛有水的圆形鱼缸、点燃的蜡烛组成了一个实验装置，如图4所示，调节纸屏至图示的位置时，她在纸屏上看到了一个清晰、倒立、缩小的蜡烛像，则盛有水的圆形鱼缸相当于一个_______镜，蜡烛的像是_____像(填“虚”或“实”)，

例8如图5所示，把一小球分别放入盛满不同液体的两个溢水杯中，当小球静止时，甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，则小球的质量是_____g，甲、乙两杯中液体的密度p甲____p乙·(填“>”、“=”或“<”)

例9同学们通过实验来探究“电功率跟电流、电压的关系”。

(1)实验中小灯泡电功率的大小可通过观察什么现象来判断?

(2)一位同学用干电池做电源，把L₁“2.5 V 0.3 A”和L₂“3.8 V 0.3 A”两只灯泡连成如图7甲所示的电路，闭合开关进行实验，记录数据如下表：

通过观察现象及数据分析，你得出什么结论?

(3)有位同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图7乙所示，闭合开关S，看到小灯泡L₁一闪即灭，经检查发现灯丝断了，请你分析原因并说明改进方法。

贵州省贵阳市 2015 年中考数学试卷 第10篇

数学科

考生注意：

1.本卷为数学试题卷，全卷共4页，三大题25小题，满分150分．考试时间为120分钟．

2.一律在《答题卡》相应位置作答，在试题卷上答题视为无效．

3.可以使用科学计算器．

一、选择题（以下每小题均有A、B、C、D四个选项，其中只有一个选项正确，请用2B铅笔在《答题卡》上填涂正确选项的字母框，每小题3分，共30分）

1．如果“盈利10%”记为+10%，那么“亏损6%”记为

（A）-16%（B）-6%（C）+6%（D）+4%

2．2011年9月第九次全国少数民族传统体育运动会将在贵阳举行，为营造一个清洁、优美、舒适的美好贵阳，2011年3月贵阳启动了“自己动手，美化贵阳”活动，在活动过程中，志愿者们陆续发放了50000份倡议书.50000这个数用科学记数法表示为

（A）510（B）510（C）0.510（D）0.510

3．一枚质地均匀的正方体骰子，其六面上分别刻有1、2、3、4、5、6

六个数字，投掷这个骰子一次，则向上一面的数字小于3的概率是

（A）54541112（B）（C）（D）263

34．一个几何体的三视图如图，则这个几何体是

（A）圆锥（B）三棱锥（C）球（D）圆锥

5．某市甲、乙、丙、丁四支中学生足球队在市级联赛中进球数分别为7、7、6、5，则这组数据的众数是

（A）5（B）6（C）7（D）6.56．如图，矩形OABC的边OA长为2，边AB长为1，OA在数轴上，以原点O为圆心，对角线OB的长为半径画弧，交

正半轴于一点，则这个点表示的实数是

（A）2.5（B）22（C）（D）

7．如图，ABC中，C90，AC3，B30，点P在BC边上的动点，则AP长不可能是 ．．．（A）3.5（B）

C（C）5.8（D）7

8．如图所示，货车匀速通过隧道（隧道长大于货车长）

时，货车从进入隧道至离开隧道的时间x与货车在隧

内的长度y之间的关系用图象描述大致是（）

（第7题图）

隧道道（第8题图）

9．有下列五种正多边形地砖：①正三角形②正方形③正五边形④正六边形

⑤正八边形.现要用同一种大小一样、形状相同的正多边形地砖铺设地面，其中能做到彼此之间不留空隙、不重叠地铺设的地砖有()

（A）4种（B）3种（C）2种（D）1种

k

1和正比例函数y2k2x的图象交于 xk

A(1,3)、B(1,3)两点，若1k2x，则x的取值范围是

x

（A）1x0（B）1x

1（C）x1或0x1（D）1x0或x1

10．如图，反比例函数y1

二、填空题（每小题4分，共20分）

11．如图，ED∥AB，AF交ED于C，ECF138

则A度.12．一次函数y2x

3的图象不经过第象限． ．．．13．甲、乙两人分别在六次射击中的成绩如下表：（单位：环）



这六次射击中成绩发挥比较稳定的是.14．写出一个开口向下的二次函数的表达式．

15．如图，已知等腰RtABC的直角边为1，以RtABC的斜 边AC为直角边，画第二个等腰RtACD，再以RtACD 的斜边AD为直角边，画第三个RtADE，„，依此类推直 到第五个 等腰RtAFG，则由这五个第腰直角三角形所构成 的图形的面积为.三、解答题

16.（本题满分8分）

在三个整式x1，x2x1，xx中，请你从中任意选择两个，将其中一个作为分子，另一个作为分母组成一个分式，并将这个分式进行化简，再求当x2时分式的值.17.（本题满分10分）

贵阳某中学开展以“三创一办”为中心，以“校园文明”为主题的手抄报比赛，同学们积极参与，参赛同学每人交了一份得意作品，所有参赛作品均获奖，奖项分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，将获奖结果绘制成如下两幅统计图.请你根据图中所给信息解答下列问题：（1）一等奖所占的百分比是多少？(3分)（2）在此次比赛中，一共所到了多少份 参赛作品？请将条形统计图补充完整；(4分)（3）各奖项获奖学生分别有多少人？(3分)

18.（本题满分10分）

EA，如图，点E是正方形ABCD内一点，CDE是等边三角形，连接EB、延长BE交边AD于点F.（1）求证:ADEBCE；(5分)（2）求AFB的度数.(5分)

19.（本题满分10分）

一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球，这些小球分别标有3、4、5、x.甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个小球，并计算摸出的这2个小球上数字之和，记录后都将小球放回袋中搅

．．

解答下列问题：

（1）如果实验继续进行下去，根据上表数据，出现“和为8”的频率将稳定在它的概率附近.估计出现“和为8”的概率是.（4分）

1，那么x的值可以取7吗？请用列表法或画树

3状图说明理由；如果x的值不可以取7，请写出一个符合要求的x值.（6分）

（2）如果摸出的这两个小球上数字之和为9的概率是

20.（本题满分10分）

某过街天桥的设计图是梯形ABCD（如图所示），桥面DC与地面AB平行，DC62米，AB88



米.左斜面AD与地面AB的夹角为23，右斜面BC与地面AB的夹角为30，立柱DEAB于E，立柱CFAB于F，求桥面DC与地面AB之间的距离.（精确到0.1米）

B(第20题图)

21.（本题满分10分）

如图所示，二次函数yx2xm的图象与x轴的一个交点 为A(3,0)，另一个交点为B，且与y轴交于点C.（1）求m的值；（3分）（2）求点B的坐标；（3分）

（3）该二次函数图象上有一点D(x,y)（其中x0，y0），使SABDSABC，求点D坐标.（4分）

22.（本题满分10分）

在□ABCD中，AB10，ABC60，以AB为直径作 ⊙O，边CD切⊙O于点E.（1）圆心O到CD的距离是.（4分）

（2）求由弧AE、线段AD、DE所围成的阴影部分的面积.（结果保留和根号）（6分）

23.（本题满分10分）

童星玩具厂工人的工作时间为：每月22天，每天8小时.工资待遇为：按件计酬，多劳多得，每月另加福利工资500元，按月结算.该厂生产A、B两种产品，工人每生产一件A种产品可得报酬1.50元，每生产一件B种产品可得报酬2.80元.该厂工人可以选择A、B两种产品中的一种或两种进行生产.工人小李生产1件A产品和1件B产品需35分钟；生产3件A产品和2件B产品需85分钟.（1）小李生产1件A产品的需要分钟，生产1件B产品的需要分钟.（4分）（2）求小李每月的工资收入范围.（6分）

24.（本题满分12分）

[阅读]在平面直角坐标系中，以任意两点P(x1,y1)、Q(x2,y2)为端点的线段中点坐标为(x1x2,y1y2).2

2[运用]

（1）如图，矩形ONEF的对角线相交于点M，ON、OF在x轴和y轴上，O坐标原点，点E的坐标为(4,3)，则点M的坐标为；（4分）

（2）在直角坐标系中，有A(1,2)，B(3,1)，C(1,4)三点，另有一点D与A、B、C构成平行四边形的顶点，求点D的坐标.（6分）

25.（本题满分12分）

用长度一定的不锈钢材料设计成外观为矩形的框架（如图①②③中的一种）.设竖档ABx米，请根据以上图案回答下列问题：（题中的不锈钢材料总长均指各图中所有黑线的长度和，所有横档和竖档分别与AD、AB平行）（1）在图①中，如果不锈钢材料总长度为12米，当x为多少时，矩形框架ABCD的面积为3平方米？（4分）

（2）在图②中，如果不锈钢材料总长度为12米，当x为多少时，矩形框架ABCD的面积S最大？最大面积是多少？（4分）（3）在图③中，如果不锈钢材料总长度为a米，共有n条竖档，那么当x为多少时，矩形框架ABCD的面积S最大？最大面积是多少？