军训期间新生心得体会

军训期间新生心得体会（精选8篇）

军训期间新生心得体会 第1篇

经过军训的磨练，我们希望自己能够更加有目标地去学习，军训的收获对人生起着很大的作用。他教会我们如何做一个优秀的人，教会了我们爱国，下面是小编为大家整理的军训期间新生心得与体会2021，希望能帮助到大家!

军训期间新生心得与体会1

光阴似箭，日月如梭，我们的军需生活如同白驹过隙一般，不知不觉已经接近尾声。

我本想着教官在最后一天带我们大干一场的，但我们的教官持着“会了就行”的理念，先带着我们练了一遍，似乎还算满意，便让我们坐下。

我以为这是个很好的开端，因为坐着看别的排训练有种说不出的爽感。谁知我们就这样硬生生地干坐着了，直接被教官无情抛弃，无聊先不说，关键我们硬是坐出了坐着比站着累的感觉。大概到快要吃饭的时候了吧，终于可以起来做点运动了。我欲站起之时，发现凭我一己之力难以支撑我整个身体了。站久了会累，坐久了会麻啊。

下午，因为军训已经进入倒计时了，所以我们全排又进行了一次演练。有过前一次的经验，以及对自己和大家的信心，我已经毫不紧张了。最后的结果也没有让我们失望。

通过这些天的军训，我晒黑了一点，但我收获了很多。我想，我因该感谢我的教官，他第一次训练我们的时候，我们并没有表现得比其他排优秀，但他却一次又一次地称我们为精英，而且我们休息的时间肯定比其他排要多。我们也像受到了鼓舞，开始努力变得比其他排优秀。从这里我们看到了赞美和团队的力量。

教官为我们操碎了心，喉咙开始变得嘶哑。起初我们还嘲笑他“变音”了，现在想想，只有满满的歉意和心痛。

这几天，我也收获了新友谊，第一个高中新朋友，虽然有点二愣子，但算是“人傻好说话”，与我志趣还挺相投的。我相信我们的友谊能一直延伸下去。

明天就是最后一天了，也许以后再想见教官就很难了。

为了给教官留下好的印象，也为了给我们自己留下一个美满的军训回忆，我决定，尽己之力，拿下明天会操胜利!

军训期间新生心得与体会2

讲句公道话，我做的并不好，军姿站的不稳，跨立站地也不好，最重要的是左右不分，这给我的军训增加了许多难处，比如把向右看齐搞成向左看齐，把向左看齐搞成了向右看齐等这样的蠢事。

也许就是上天的安排，我被安放在了最严厉的教官的班上，我变自信起来了，坚信自己是的，我们在教官的指导下，军姿站地很不错，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两腿挺直，肚子收好，微向前倾，两肩齐平。这样站出来的军姿特别的好看，在不断的练习中，我渐渐地开始对左右的方向习惯了，也变得更听话了。

在教官的指导下，我们争取到了进行上台表演展示的机会，加油，不到最后不放弃，我们要在一声声的观者的鼓掌声中完成教官给予我们的任务，为自己争光，为班争光，为学校争光。

一想到要起身离开教官心中不禁有些酸涩和许多的话想跟教官讲，俗语：“一日为师，终身为父。”教官便如父亲对我们十分严厉有时又对我们一起开心，希望教官在今后生活上没有压力，也希望我们以后学习的道路上没有石子，加油各位。

军训期间新生心得与体会3

今天已经是军训的第五天了，在这一天的种种经历中，我总算还是承认并且退缩了：世界总是悲惨的，我也无法否定，只能作为丢人显眼的懦夫，最重要的是，我永远无法战胜这些现实。

我们军训的教官从来不会来训练我们，只是去训练女生的几个教官那边凑热闹。最后我们没接受过多少训练，除了其中几个被选人入国旗班的，其余都作为了散乱一盘的“士”，抱住这些“将”。仿佛我们的存在根本没有意义。正在阅读我这篇“心得”的人必然会认为我太过偏以及从他口中吐露出的“烂队”等词语，便能看出他是瞧不起我们班的，你从始至终几乎没有教过，只是一味的“先站三分钟，”然后走开不管不问，我们如何与其他排一样。

既然是军训，那么此时就是军人，士可杀不可辱，丢尽了我们的脸，最后的“烂队”二字，把责任干干净净地推到了我们身上。

世界总是悲惨的，我们虽然只会失败但只能面对，心中再难受却永远不能吐露出来，也许这就是长大。

我宁愿永远不长大，也不能作为这种助纣为虐的废物，丢人现眼。

教堂里的白鸽不会亲吻田野里的乌鸦的，我承认了。也许像我这种出身不好，身体素质一般，总是笑的人就是低人一等。如果我不出生，也许就不会承受这些痛楚。

我也总算彻底理解了太宰治那句令人悲痛万分的话;生而为人，我很抱歉。虽然时代改变了，不会再像从前那样，但悲剧却在我们这些人身上一遍再一遍、无限循环地重复着。我们儿时的梦想：拯救世界也是完全没有可能，在我还活着的这段时间内，也许再也不会看到我理想中的世界的模样了。

这篇心得的字迹必较潦草，是我的态度不好，感谢完完整整看完我这篇心得的人。

军训期间新生心得与体会4

“西风几时来，流年暗中换”十四天的军训就结束了。回望整个军训，很多事依然历历在目。

初次见到您——鲁教宫，一身戎装，眼神坚定，身姿挺拔，走起路来干练有力。你很温柔，很有担当，很礼貌，也很让人心疼。你认真教我们打拳的样了真帅;你因为我们的夸赞腼腆害羞的模样真可爱;你默默关心每一个同学的姿态真温柔……你是我十多年里给我感触最深的男孩子，我们的小王子!但我怕我没有机会，跟你说一声再会，因为也许，就再也见不到你。教官!再见!谢谢!一路顺风。我愿你在危险面前化险为夷，我们感谢你们的无畏，让我们活得无畏!

恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。短短两周的年训，却已经在我心里留下深深地烙印。在这里，我学到了很多东西。站军姿、走齐步、踢正步、敬礼、擒敌拳等等，军训带给我的，不只是汗水，还有熠熠生辉的坚持不懈的精神和团体意识。从军人身上学到忍耐，恒心，是书本无法教给我们的。脱下一身戎装，或许再也没有机会穿上，但它带给我们的磨练却永远无法褪去。在青春的旅途，恒者无疆。

再多华丽的语言也无法描述出这次军训之旅留在我内心的震撼。梦想在这里启航，我想我依然会做到和军训时一样，不屈不挠，戒骄戒躁。在未来努力成为更好的自己。

军训期间新生心得与体会5

“天下无有不散筵席，就合上一千年，少不得有个分开日子。”光阴飞逝，看似漫长的十四天转眼流逝，分别的一天已经来临。从寒风凛冽到惠风和畅，从素昧平生到相见恨晚，教官陪我们度过了充实又充满美好回忆的十四天。告别似乎是这世界上最沉重的话题，教官虽然没对我们说过一句分别的话，但是每一个人都感觉到了空气中弥漫的悲伤气息，于是我们选择给教官唱歌来结束这段日子，给每一个人的军训生活画上一个完美的句号。

过去的十四天，我学会了站军姿，踏正步，走分列式，打擒敌拳……从一开始的凌乱到后面的整齐，我们每天都在进步，或许这进步微不可察，但每个人都不能否认它的存在。我对自己说，每天给自己一个希望，试着不为昨天而叹息，不为明天而烦恼，只为今天更美好。如果告别珍贵的朋友很难，那不如就从告别昨天的自己开始。告别以前那个作息紊乱的自己，那个宿舍杂乱无章的自己，那个没有目标和方向的自己，向更加精彩的明天出发。

军训不仅是身体上的操练，更是精神上的磨砺，不惧寒风，忍受酷热，忽视脚痛，接受暴晒。它带给我们的除了珍贵的友谊，健康的躯体，更为重要的是心灵的洗礼。

军训结束，校道上都是告别校园拖着行李箱的归家学子，每个人脸上洋溢的都是衷心的喜悦，我无法判断他们到底是学长学姐还是跟我一样刚经历完军训的同学，但是我能确信的是，每一个经历过军训的人都在告别过去，走向更好的自己!

军训期间新生心得与体会5篇2021

军训期间新生心得体会 第2篇

军人，一直是我的偶像，小时候的我看见电视上军人穿着军装昂首挺胸的样子，我觉得很帅。今天我来到__军训，穿上了偶像们身上穿的迷彩服，彷佛自己就是一名为祖国为人民服务的军人。

穿上迷彩服来到训练场，迎面来了一名教官，他的装着一看就是一名军人，在烈日下教官教会了我们站军姿，汗水滴在地上却不能不搓干净，这时我突然明白了，明白了军人并非是电视上那么好，明白了军人背后的苦累，汗水无数次滴在他们的衣服，但他们就一直在为人民服务为国家出战疆场。

在这一天晚上教官教我们唱歌，其中唱到关于妈妈的歌句时，突然间好想我的母亲，每想到她们身影都觉得我很不懂珍惜和她一起的日子，虽然会放假，但母亲因为要上班没有多少时间，但一回想起教官们的心情也许和我一样，谁不想自己的亲人，谁都想，但他们为了保家卫国只能忍着，通过这一天的军训让我明白了自己要有良好的品质，能不惧强敌，强的较量!

军训期间新生心得体会 第3篇

一、正确引导, 发现并培养班级骨干

1.了解学生基本情况

在军训前期, 辅导员做好基本功, 这有利于今后工作的顺利展开。因此, 辅导员要积极了解所带年级的学生们的基本情况, 专业划分、男女比例、党团员构成、未成年人数、少数民族、单亲家庭、个人特长、个人经历等信息。

在军训期间, 辅导员可以与学生们朝夕相处, 可以了解到学生们的思想状况、行为取向、性格爱好、心理品质的第一手资料, 了解学生们所关注的热点焦点问题, 化解危机, 及时进行教育和引导。

2.设立临时班干部

对于军训期的班委, 辅导员要结合学生的个人情况, 采取学生们自荐, 设立临时班干部。学生干部是辅导员的得力助手, 在军训期间可以对他们进行锻炼和考验, 同时, 辅导员还要根据他们的表现, 正确引导, 充分地进行肯定和表扬。制定激励措施, 调动班干部的积极性, 树立其在同学们中的威信, 提高军训效果。

临时班干部在军训期间的表现, 会在同学们心中形成较深的印象, 而这也为今后正式班委员的选举做好了一定的铺垫, 为班级建设的发展培养了班级骨干。当正式班委选举时, 他们是否能够得到同学们的拥护与他们在军训期间的表现有着直接的关系。

二、深入了解, 做好军训的保障工作

在军训前期, 辅导员应做好充分的准备工作, 这是保障军训活动顺利展开的一个基本条件。

1.专业班调配成军训班

新生入学时, 每个班级是以专业为单位进行自然班的分配。但是, 由于人数的限制、男女比例的调配, 军训前的首要工作就是把学生以军训班为单位进行重新整合。辅导员在分配时, 应考虑学生们的宿舍结构、宿舍地理位置等因素进行合理地分配。首先, 要考虑不要把整个宿舍全盘拆开, 因为身处同一个宿舍, 方便于同学们之间信息的交流和对大学生活以及军训体会的沟通。其次, 学生刚刚离开父母, 开始独立生活的学生们可能对大学生活有些不适应, 军训给同学们提供了让同学们之间增进彼此了解、互相照顾的机会。再次, 辅导员可以把班级骨干插入不同的军训班。

2.军训副班长的选拔

军训中需要为教官安排一位副班长, 副班长既可以是专业班的班长, 也可以是重新选拔的一位新人。不仅可以对新选拔的同学是一个锻炼, 同时, 还可以发掘更多的人才, 为班级建设增加骨干。如果军训活动是在开学初期展开, 学生们彼此之间都不熟悉, 不了解, 这对于军训副班长工作的开展是有一定的挑战性, 这就要求军训副班长要在短时间内熟悉并记忆军训班里同学们的名字、面庞、宿舍号等基础的个人信息。除此之外, 副班长要事先掌握同学们的联系方式。在信息高速发展的时代, 手机是最基本、最普遍的通讯设备, 一条安慰的短信, 一个关心的电话, 就可以让同学们之间拉近距离。

3.特殊群体的关注

由于教育背景、成长环境、先天因素等差异, 大学生们的个性也有所差异。辅导员需要对特殊群体进行关注, 如贫困生群体、独生子女群体、少数民族群体、性格孤僻学生群体、个别特殊群体等。对于不同群体, 辅导员应该要走进学生, 走进学生的生活, 做到因地制宜, 帮助鼓励这些特殊群体的学生要积极乐观地学习和生活。

4.考勤的统计

军训可以提高大学生独立生活的能力, 培养学生良好的纪律观念, 增强自我约束、自我守纪的意识, 改掉自由散漫的习气, 所以辅导员要严抓军训的出勤率。

没有规矩, 不成方圆。辅导员要在军训前期为学生们制定严格的纪律要求。军训期间的日程安排不仅让学生们感到充实, 而且会有些紧张。严格的要求有利于学生养成良好的生活习惯和行为规范, 这也为军训后学生的日常管理打下良好的基础。此外, 辅导员要做好学生们的思想工作, 对思想上逃避、行动上懒惰的同学们进行启发、疏导和有针对性的教育, 使学生有意识地磨练自己的思想和意志, 克服自身的弱点。

5.活动的开展

随着军训活动的展开, 学生们对军训的新鲜感会逐渐被疲惫和劳累所替代。但是, 丰富多彩的活动会让学生们的繁忙的军营生活增加乐趣, 丰富学生的精神生活, 减少学生们的烦躁情绪。板报、优秀宿舍、优秀个人、优秀连队的评选、拉歌比赛、文艺汇演、运动会等, 这些活动不仅可以让学生们找到平台发挥个人的优势和强项, 而且辅导员还可以挖掘人才、突出人才, 发现每位同学的特长和闪光点。此外, 这些活动还可以提高班级的凝聚力。

6.人身以及财产安全意识的培养

(1) 身体健康方面。

军训是高强度的训练, 这对学生们的体质提出了更高的要求。但是, 由于高温、地域的不适应、饮食的不习惯、身体的虚弱等原因, 很多同学都会生病。在训练场上, 你会看到每天都会有不同的病号坐在操场的边缘, 而这时的学生们是最需要辅导员的照顾和关爱。辅导员应该多引导学生们注意如下问题:

①要求学生每人带个瓶子, 到班级的指定地点接水;②要求学生一日三餐不得少;③要求学生在军训中如果身体不适, 立即喊报告, 及时就医。

(2) 财产安全方面。

在军训期间, 辅导员要加强学生的安全意识教育和管理, 强化财产安全意识的培养。无论是在军事训练还是军事理论课中, 要求学生不要把手机带入训练场和教室。尤其是在军训理论课结束的时候, 每天都会有手机、mp3、课本、军训帽子等遗留在教室, 同学们的财产安全意识比较薄弱, 财产管理观念比较差。

在学期初或在军训期间, 由于学生们对学校的老师都比较陌生, 所以会有些不法分子假借辅导员或班主任的身份向学生们推销电话卡和化妆品等。有些人假冒学校老师给学生家长发短信, 谎骗学生家长其孩子在军训期间生病住院, 要立即手术, 需要家长汇钱。

种种案例, 告诫学生们要树立安全意识, 构筑平安人生, 提高警惕, 要具有适应社会的能力。另外, 还要提醒学生家长要保存学校辅导员、班主任以及学生办公室的联系方式, 若还有诸如此类的汇款短信, 请家长们要先和学生、老师取得联系, 进行核实, 必要时要报警, 以保障财产安全不被侵犯。

三、加强教育, 巩固和延伸军训成果

军训的时间是有限的, 但是, 我们希望军训对学生们的影响是无限的, 我们希望可以深入挖掘军训的育人功能。如何能让学生们在军训后仍保持纪律严明、勤奋吃苦、彬彬有礼, 如何能让学生们的内务仍然整齐有序, 同时, 辅导员还应及时总结军训中的人力资源、精神资源使之成为班级攀新高的推动力, 将军训精神延续下去。

参考文献

[1]大学生入学导航.北京科学出版社, 2009.

谈学生军训期间班主任工作的重点 第4篇

【关键词】 军训 班主任工作 重点

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）07-094-01

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小学生军训主要是高年级的学生参加，其内容主要有队列训练、内务整理、三防知识和野外生存基本知识等；目的是对学生进行国防教育、加强其组织纪律性、培养其吃苦耐劳的能力，具体地说，是锻炼其系统协调性、行为规范能力、自理能力和意志力，为以后进入中学打下良好基础。随着教育形势的发展，小学生军训地点逐渐由学校转向校外的德育基地或军营中。当班主任带队到达目的地后，学生的生活、训练大部分就由教官统一安排和指挥。这时，班主任工作的重点也随之发生了变化。班主任要将工作的重点从平时的班级管理、思想教育、维护秩序、指导活动等，及时转移到配合教官、辅导学生心理、加强与家长的沟通上来。

一、配合教官

教官不熟悉学生，如果要在短时间里把学生训练成队伍整齐、纪律严明的团队，除了严格要求外，还需要班主任的积极配合。因此，在小学生军训期间，班主任的积极配合就显得尤为重要。

班主任首先要向教官介绍班级情况。军训一开始，班主任就要尽早地与教官沟通，详细介绍班级情况，比如学生的总人数和男女生比例，学生的思想状况、学习能力、行为习惯、生长环境、道德品质、意志力等，还要介绍个别学生的特殊性格、行为特点和健康状况。让教官能根据学生的特点进行训练，便于在训练中“因材施训”，提升训练效果，避免意外情况的发生。

其次，配合教官做好学生的思想工作。为培养小学生的纪律意识、吃苦耐劳的精神和坚强的意志，教官在训练中的要求是严格的：站军姿要求直，排队要求“快、静、齐”，动作不到位就要被“请”出队伍，吃饭不能说话而且限时，洗澡洗衣要限时……学生一开始对军训可能有新鲜感，随着训练强度的加大、时间的推移和天气的变化，便会由新鲜转为厌烦，这时班主任要及时深入学生，掌握学生的思想状况。对于存在的问题，认真分析，及时解决。

第三，做学生的表率。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在军训期间，班主任要在吃苦耐劳方面做学生表率，与学生一起“军训”：一起晨练、一起“站”军姿、一起晒太阳、一起休息……在许多的“一起”中，老师的表率作用就会感染学生，学生就能从心底里接受军训，教官对学生的训练才会更顺利、更有效。

二、辅导学生心理

军训期间，班主任工作的地点和任务发生了大的变化，这时做好学生心理的保健比平时显得更加重要。小学生第一次进入全封闭的军营生活，在训练中难免会遇到伤心、流泪、为难、不适应等一系列的问题，这时班主任可以说是学生最亲近的人，班主任的一言一行，点滴关怀都会使学生感到比平时更加亲切，所以班主任就要比平时更加注意学生心理的保健，让学生始终抱着积极、乐观、向上的健康心理参加军训。

（一）做学生的知心朋友。如果认为思想工作做好了，学生就没有心理问题了，这是一种错误的观点。因为思想工作不等于心理保健。小学生军训的思想工作是要让学生知道军训的意义和重要性，通过表扬、树榜样、竞赛等方法激发学生参加军训的热情。而心理保健是要帮助学生拥有一个健康的心理去积极适应军训的环境，通过询问、沟通、倾听、指导等方法解决学生在军训中遇到的一些问题，让学生顺利完成军训活动。

（二）当好学生的“家长”。教官好比是将领，他们冲在前线指挥学生，而班主任就像是学生的家长，有义务照顾好他们。军训的学生大部分是第一次离开父母过集体生活，面对的又是严厉的教官，刚训练没两天就会开始想家，有时一首歌、一句话，都会让孩子流下想家的泪水，更有甚者哭着要求回家。这时，班主任要当好“家长”，走到他们的身边，让学生感到：离开家了，班主任就是他们最亲最近的人，就像父母一般可亲。

三、加强与家长的沟通

在军训期间，为了不影响学生训练，一般都是采取封闭式训练，家长没有特殊情况不能与孩子通电话、不能来探望、不能送物品，有事与班主任联系。因此，家长们徒增了不少的担忧。一到目的地，班主任往往会接到许多家长的电话。他们有的说天凉了想送衣服，有的说孩子有点咳嗽想送点药，还有的说孩子没有带够零花钱，请老师先借一点。军训期间仍会有家长每天都来电话询问孩子的情况等，有的班主任一天要接十几、二十几个电话。作为班主任要理解家长的心情，要耐心地做好家长的工作。担心，缘于对孩子情况的不明。这时班主任如能及时的把孩子军训的信息传递给家长，家长往往会化担心为放心，同时会给班主任以大力的支持。

军训是特殊的教育形式，它对于磨练学生的意志，养成良好的生活、学习习惯，帮助学生养成吃苦耐劳的精神都具有重要的教育意义。军训的主角虽然是教官和学生，但班主任也要当好“配角”，明确自己的工作重点，做好“后勤工作”。

[ 参 考 文 献 ]

[1]何艳茹.《心理卫生与心理辅导》，辽宁大学出版社，全国高等教育自学考试指定教材，1999年12月第1版.

新生军训期间的纪律规定 第5篇

为进一步增强学生体质，确保军训质量，特制定新生军训期间的相关纪律规定，各军训连队要严格执行。

1、军训期间，新生必须严格遵守学校规定，自始至终完成军训安

排的各项任务，按时参加军训，不迟到、不早退、不逃训；迟到、早退2次者，给予全院通报批评，2次以上者记入诚信档案并扣除德育分1分，逃训1天者给予全院通报批评、扣除德育分2分并记入诚信档案。连续2次受到全院通报批评者，须重新入队并取消军训评优资格。

2、尊敬教官，服从教官和指导员的安排，一切行动听指挥，按军

人的标准严格要求自己，若有顶撞教官或指导员者给予全院通报批评，严重者给予警告处分。

3、军训期间不准私自外出，如遇特殊情况，必须严格履行请销假

制度。有事要提前请假，经教官、指导员准假，学生处统一备案后方可离开。返校后要严格履行销假程序。

4、军训期间不准提前就餐，严禁出现逛超市、在校园内乱走的现

象，若有违反，视情节严重程度给予通报批评或警告处分处理。

5、军训期间要保持军训场所的卫生，按要求整理好宿舍内务，严格按照《公寓楼卫生房间标准》执行，打扫好宿舍卫生，因宿舍卫生不达标、累计2次受到学院通报批评者，将取消该宿舍成员的军训评优资格并扣除每人德育分1分。

6、入校新生必须注意保持校园环境卫生，在校园内任何地方都不

准吸烟、喝酒、乱扔垃圾、污染环境，违反1次给予全院通报批评，2次及以上者扣除德育分2分并记入诚信档案，取消军训评优资格。

7、军训期间学生要有强烈的安全意识，看管好自己的贵重物品，以免丢失；严禁破坏学校公共设施和他人物品，视情节严重程度给予通报或警告、严重警告处分直至开除学籍。

8、因身体原因不能参加军训者，需医院开具证明或二级学院行政

院长签字证明，方可生效，无特殊情况，学生不得以任何理由不参加军训，军训成绩计入《军训鉴定表》，存入本人档案。

学生处

的大学新生军训期间活动策划 第6篇

一、活动目的

为丰富新生同学的课余生活，陶冶思想情操，培养兴趣爱好，繁荣校园文化，并为广大新同学提供一个展示才艺的平台，营造良好的校园环境和军训氛围，特制定本次活动方案。

二、主办单位

校团委

三、参加对象

09届全体新生

四、实施细则

1、活动内容

活动分为“军歌嘹亮”歌咏比赛，“新团队”篮球赛，“三新”演讲比赛、“物院秋点兵”四部分。

2、活动安排

“军歌嘹亮”歌咏比赛具体活动安排见方案。

“新团队”篮球赛具体活动安排见方案。

“新学院·新起点·新希望”演讲比赛具体方案见通知。

“物院秋点兵”部门招新活动，具体活动安排见方案。

3、活动形式

①“军歌嘹亮”歌咏比赛，以连为单位，歌曲自选，每一个合唱队选出一位指挥员，比赛时，各合唱队着装必须统一。(参考曲目：《说句心里话》、《军中绿花》、《十送红军》、《咱当兵的人》、《一二三四歌》、《在太行山上》、《打靶归来》、《我是一个兵》、《小白扬》、《美丽神奇的`地方》、《儿行千里》、《驼铃》、《为了谁》等。以上歌曲仅作参考，各参赛连队可根据实际情况选歌。)

②“新团队”篮球赛，参赛选手以连为单位，自愿报名，每一个球队选出一位队长。

③“三新”演讲赛以班为单位进行初赛，各班选出一名代表参加复赛，然后通过复赛选出15名选手参加决赛，决赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优胜奖6名。(大学生职场竞技大赛活动策划书)

④“物院秋点兵”部门招新活动，新生以自愿报名的形式向团委或学生会办公室提交申请书，办公室从中选出参赛人员(见宣传栏)，经审核确定最终名单。

4、举办时间：

“军歌嘹亮”歌咏比赛：9月12日晚7:00

“新团队”篮球赛：9月10日开始

“三新演讲赛”：9月17日开始进行初赛，复赛和决赛时间另行通知。

“物院秋点兵”部门招新活动：9月16日晚7:00

5、比赛场地：学院体育艺术馆、

6、具体工作安排：

① 办公室：准备评委用的水，笔，记录的表格等相关资料以及选手的荣誉证书和奖品;制作参赛选手的出场次序表、比赛进程表、评分规则表和记分单;

② 宣传部：负责宣传各项活动和舞台的布置;

③ 组织部：各部门人员工作的安排，主持人的选择;

④ 社团部：负责音响设备的调试;

⑤ 治安分队：维护入场秩序和会场纪律;

⑥ 公关礼仪部：负责安排评委、嘉宾入场，颁发奖品等。

7、活动要求：

① 本次活动各部门负责做好本职工作，团结协作;

② 各环节必须遵守纪律，内容健康向上，达到主题要求。

8、其他事宜：

军训期间新生心得体会 第7篇

承办单位：建筑与测绘工程系学生会

一、活动宗旨：

1、喜迎大一新生，在军训期间营造一个温馨的氛围，使其更快更好的地融

入大学新生活。

2、丰富校园生活，弘扬学院文化，承继本系特色。

3、为同学们提供一个锻炼、挑战自我的舞台，秀出风采，秀出水平，为其以后在学院的发展打下良好基础。

二、参赛对象：建筑与测绘工程系11级军训新生。

三、活动时间：9月20日—9月29日。

具体时间安排：与11级辅导员、军训教官协商决定。

注：活动时间如有变更另行通知。

四、活动地点：以每班军训地点为主要活动地点。

注：活动地点如有变更另行通知。

五、活动前期安排：

一、活动以每位辅导员老师所带的3个班级为单位展开。每晚进行一个单位。

二、每班选出2名代表，参与活动单位的组织安排。

三、当晚参与活动的班级，每班提前准备3—4个节目，节目由每班代表负责筛选。

六、：活动流程安排

一、辅导员开场

二、学生会展示

三、各班表演。

四、学长最后展示（或者穿插）

（整个过程由现场辅导员把握）

七、评分方法：

辅导员与学生会成员现场评定出最优的（）个节目

八、奖项设置：

（一）单项奖：单体奖（）个（以节目为单位）

（二）团体奖：团体奖（）个（以班级为单位）

注：单项奖颁发证书，团体奖颁发证书，共需（）张证书。

建筑与测绘工程系学生会

军训期间新生心得体会 第8篇

1 对象与方法

1.1 对象

选取江西农业大学2008级全体学生共3 976人, 其中男生2 347名 (59.03%) , 女生1 629名 (40.97%) ;农村学生2 184名 (54.93%) , 城镇学生1 792名 (45.07%) 。年龄为17~22岁。

1.2 方法

此次军训时间为2008年9月17-30日, 共14 d。军训开始前, 自制统一的大学生躯体损伤情况登记表, 内容主要包括姓名、年龄、性别、户籍、损伤情况、损伤原因等, 发到教官和随队医生手中, 每天对大学生躯体损伤情况进行认真详细的登记, 得到第一手资料后再进行统计和分析。

1.3 诊断标准

诊断标准参照曲绵域教授等主编的《实用运动医学》中的运动损伤[1]。按统一标准进行现场检查和临床检查, 由江西农业大学医院负责躯体损伤的鉴别诊断。

1.4 数据处理

采用SPSS 13.0进行数据处理。

2 结果

2.1 大学生躯体损伤总体情况

见图1。

共有538名大学生出现躯体损伤, 发生率为13.53%, 其中发生率最高的是皮肤擦伤 (3.82%) 和关节软组织损伤 (3.65%) , 其次是日光性皮炎 (1.61%) 、手足抽筋 (1.33%) 和水泡 (1.18%) 。见表1。在军训的14 d里, 损伤发生例数以近似正态分布出现, 前3 d与后3 d发生例数多, 中间时段发生例数少, 尤其第1 d就有107名学生出现关节软组织损伤和皮肤擦伤等伤病。

2.2 大学生躯体损伤的性别和城乡差异

大学生躯体损伤在性别方面的差异有统计学意义 (P<0.05) , 女生的损伤发生率 (17.93%) 高于男生 (10.48%) , 主要表现在关节软组织损伤、日光性皮炎、皮肤擦伤、胃痉挛、皮下瘀血、手足痉挛、水泡等方面 (P值均<0.05) , 而骨折、脱臼和轻微脑震荡只在男生中发生。大学生躯体损伤在城乡方面的差异有统计学意义 (P<0.05) , 城镇学生的损伤发生率 (20.92%) 明显高于农村学生 (7.42%) , 主要表现在脱臼、关节软组织损伤、皮肤擦伤、胃痉挛、手足痉挛、皮下瘀血、水泡等方面 (P值均<0.05) , 而鼻出血现象只在城镇学生中发生。见表1。

注: () 内数字为发生率/%;*P<0.01, **P<0.05。

2.3 不同军训项目大学生躯体损伤情况比较

农业院校大学生的躯体损伤主要表现为外伤, 损伤发生率最高的是军体拳 (20.00%) , 其次是队列训练 (16.26%) 和会操比赛 (14.33%) , 节律操项目由于动作难度小, 消耗的体能不大, 所以损伤发生率最低 (2.26%) 。

2.4 大学生躯体损伤影响因素分析

调查显示, 军训期间大学生动作不规范是造成躯体损伤的最主要原因 (29.09%) ;另外运动量过大 (18.76%) 和准备活动不充分 (15.33%) 也比较容易造成学生受伤。另外, 由于服装和鞋子质量原因, 极易引起学生皮肤擦伤和水泡等伤害 (16.82%) 。

3 讨论

目前, 大多数研究人员从军训学生常见病的调查出发, 来分析学生军训的伤病发生情况, 但是往往同一个问题调查的结果却相差较大, 尤其是发病率和就诊率[2,3,4,5,6]。本次调查显示, 农业院校学生军训躯体损伤率低于非农业高校学生。主要是因为农业院校大学生来自农村的居多, 农村学生在耐力、柔韧性和力量等方面优于城市学生。有研究人员提出, 目前中国城乡大学生的体质差距已经越来越小[7]。但从本次调查来看, 差距还是很明显的。城镇学生尤其是女生体质较弱, 容易受伤, 在皮肤擦伤、水泡、手足痉挛和关节软组织损伤等方面特别严重。

调查结果提示, 对大学生军训时发生的躯体损伤不能掉以轻心:首先要对发生躯体损伤的学生进行及时有效的治疗, 尤其是骨折、胃痉挛、脱臼等严重伤病更应该重视, 杜绝伤病复发;其次, 应根据学生体质情况和训练承受能力制订科学合理的训练计划, 选择适当的军训强度, 做到科学施训;再次, 应在安排军训项目时对城镇与乡村的学生有所区别, 同时将男女生分开训练, 最大限度地降低损伤率[8];最后要加大军训工作的管理力度, 安排精干人员时刻关注参加军训的学生, 让学生很快熟悉军训动作要领, 避免因动作不规范而造成不必要的伤害, 尤其要充分做好开训前的准备活动。

关键词：创伤和损伤,症状和体征,学生

参考文献

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[2]彭力科, 黄兰芝, 刘颖, 等.柳州医专新生军训就诊情况分析.齐齐哈尔医学院学报, 2008, 29 (8) :968-969.

[3]隋萍.枣庄学院新生军训就诊情况分析.中国学校卫生, 2006, 27 (8) :734.

[4]王爱华, 吴成吉.重庆医科大学新生军训就诊情况浅析.高校保健医学研究与实践, 2005, 2 (3) :30-31.

[5]陈琳.南京医科大学新生军训期间常见病分析.中国学校卫生, 2006, 27 (12) :1094-1095.

[6]张发能, 张艳清, 朱玉.玉林师范学院新生军训期间常见病分析.预防医学情报杂志, 2008, 24 (2) :145-147.

[7]蒋宁, 陈诗强.1991~2005年广西高校城乡学生体质健康状况比较分析.体育科技, 2006, 27 (4) :83-87.