六年级上班主任工作总结

六年级上班主任工作总结（精选6篇）

六年级上班主任工作总结 第1篇

六年级班主任总结

宋村小学张秀玲

转眼间，一学期又快要结束了，回想这一学期，我班的孩子在学习、纪律、生活、卫生、品德等方面有没有进步，取得多大的进步，还有哪些改进的地方，应用什么方法，这些值得我思考。

本学期成功之处：

班级管理。开学时，我根据每个同学的特点与专长给每个同学安排一定的职位，在以后的每天中，监督管理，并给与适当的指导，促使小小的工作做得不断精细、完美。在他们自觉表现良好的时候，我会表扬他们。学期结束时，在全班同学的举荐下，评选出优秀值日生。

常规管理。我班同学原先是比较热爱劳动的，对待卫生打扫是比较认真的。一天三扫的任务量是比较庞大的，以前是一天安排一组打扫卫生，这样每天的卫生人群是流动的，一小组内成员集体荣誉感也不宜培养起来。所以，本学期，我班全班分成了12大组，一组同学打扫一周的卫生，分室内与室外两组，在活动中看哪些组认真负责，表现良好。这样大家的积极性都被调动起来了。

班级活动的开展。本学期，我不定期地举行读书交流会、硬笔比赛、诵读比赛、听写比赛等，在活动中，

六年级上班主任工作总结 第2篇

六（8）班

2017年9月，我轮岗到金禧小学，担任六年级（8）班的语文教学和班主任工作。当接到通知我是担任语文教学和班主任时，心情瞬间变得沉重，担心害怕自己不能够胜任这一份工作。经过一周时间的适应，加上领导和同事们的指导和帮助，我慢慢的投入到这份工作，调整好自己的心态，虚心向老教师请教学习，使自己能更好的胜任这份工作。在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。但同时也存在一些问题，具体的从以下几个方面进行总结：

一、培养学生的良好习惯

这些学生出自不同家庭，占多数自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张金田同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是督促他，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，课上时不时点他名字起来回答问题。在生活上，我更是关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如社团活动、校运会、诗歌朗诵等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、表演比赛等，利用黑板报开展手抄报比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、加强与家长联系

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

五、做事要贵在坚持

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，更何况是六年级的学生，所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这需要有一个比较慢长的时间，因此更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

六、疑惑和不足

由于经验不足，在管理班级时困难重重，面对本班最调皮的学生是束手无策，软硬兼施都无效果，我也及时与家长取得联系，但家长回应说“管不住”，此时我也不知该怎么办了。在日常管理中存在不足，遇到一些突发问题性子较急，不能够好好处理问题，今后会多向老教师请教学习！

浅议六年级班主任工作 第3篇

根据笔者多年从事教育工作的经历和经验发现, 六年级的学生和中低年级的学生相比, 各方面的变化都非常大, 如:为人处事更加以自我为中心、不再畏惧教师的权威性、学习变得不认真等。其实这些都是比较正常的情况, 因为六年级的学生刚刚进入青春期, 难免会有一些叛逆行为。笔者通过分析和归纳, 将六年级学生的特点总结为以下几个方面:

(一) 自主处事的观念已经形成

六年级学生经过几年基本知识的学习, 他们的判断能力和分析能力都获得了一定程度的增强, 对于身边的事物也有自己的看法和理解, 比起他人的指导, 他们更愿意用自己的方式来面对和处理问题。但他们的判断能力和分析能力还处于发展的阶段, 还没有完全形成一个合理的体系, 所以对事物的处理还缺乏一定的科学性和正确性。

(二) 学习热情减少

六年级学生在学校的时间较长, 对学校的各项规定、管理方式、校园环境都比较熟悉, 不再像刚进入学校那样在意规章制度的管理, 再加上处于青春叛逆期, 对教师的管理往往有较强的抵触情绪, 这就给班主任工作带来了一定困难。

(三) 对异性的关注程度加深

六年级学生处于青春期, 在情感方面的表现越来越明显, 爱在异性面前表现自己, 更在意异性对自己的看法, 甚至会出现早恋现象。

二、六年级班主任工作的建议

随着时代的变化和发展, 人们的思想观念也在转变, 因此教师的思维方式也应与时俱进, 对学生的管理方式要不断进行优化和改进, 不能完全按照传统的教育方式来进行管理。对于六年级学生的特点, 班主任要密切关注, 针对学生特点来采取科学合理的管理模式。根据笔者的教学经验和实践, 归纳出了以下几条有效的措施:

(一) 积极引导学生形成正确的学习观念

目前, 有部分学生和家长认为, 小学的教育并不重要, 就算成绩再差也有学校上, 到了初中再好好学习就行了, 这种观点使得一些学生失去了上进心, 没有了学习目标。殊不知, 小学教育的基础作用非常重要, 如果在小学就没有形成良好的学习态度和习惯, 今后的学习也未必能顺利。因此, 班主任要积极引导学生脚踏实地地学习, 多给学生进行思想教育, 让他们意识到小学的重要性, 从而帮助学生形成正确的学习观念、养成良好的学习习惯, 为以后的学习打下坚实的基础。

(二) 发挥班干部的示范作用

想要更好地开展班主任工作, 除了班主任自身的努力外, 还需要一些优秀学生的帮助。在日常工作中, 对于那些表现优异的学生, 可以将他们选为班干部, 充分发挥他们在学习上和行为上的示范作用, 进而带动其他学生的积极性。同时, 对那些进步较大的学生予以奖励, 定期开展班级活动, 让每个学生都有机会体验班干部的工作, 增强学生的责任感和自信心, 这样不仅有利于学生的成长和发展, 还能提高班级的凝聚力, 从而使师生团结在一起, 共同努力, 共同进步。

(三) 重视学生的心理健康教育

班主任要重视对学生的青春期心理问题进行疏导, 要多与学生进行沟通和交流, 如, 发现学生有早恋问题时, 教师应该告诉他们现在最应该做的事是什么, 只有做了正确的事才有利于身心的健康发展和成长, 未来的人生才会成功;当发现学生沉迷于网络游戏时, 要告诉他们网络游戏对于青少年身心健康的危害, 引导他们走出游戏, 面对现实, 好好学习;发现学生之间存在矛盾时, 要积极开导、鼓励学他们互相进行沟通、交流, 使他们意识到与人和睦相处的重要性和学会为人处世的方法。

(四) 重视对问题学生的教育

在日常工作中, 对于问题学生, 教师不能一味地批评、否定和指责, 不然不仅没有效果, 还会使这些学生更加否定自己, 这对学生未来的发展会有很大的负面影响。因此, 班主任要重视对问题学生的教育, 针对这些学生, 可以定期与他们进行沟通与交流, 帮助他们发现自身的优点, 帮助他们制定学习目标, 并指导他们正确的学习方法, 当他们有进步后, 教师应进行全班表扬, 让他们体会到成功的喜悦, 从而帮助他们建立信心, 增强自我认同感。

综上所述, 六年级班主任的工作非常重要, 采取科学合理的教育方式来进行管理, 这无论是对于班主任工作的开展, 还是学生的成长和发展都具有很大意义。因此, 在日常工作中, 班主任要认真分析学生的特点和学习中存在的问题, 对这些问题加以研究和思考, 归纳出有针对性的管理措施, 并运用到工作中, 从而将班主任工作完成得更出色。

摘要：教育是关系到国家人才培养和国家未来发展的重要领域。教师所承担着教书育人、培养人才的职责, 而班主任的工作又是所有教师工作中最复杂、最困难的一项工作, 对一个班级学生的成长和发展起着至关重要的作用。特别是小学六年级的班级管理, 六年级是学生成长和发展的重要阶段, 所以教师更需要采取更加合理有效的措施来进行管理。本文对六年级学生的特点进行了分析, 并结合这些特点来对六年级班主任工作的开展提出了几点有效的措施和建议。

关键词：班主任工作,六年级学生,有效管理

参考文献

[1]郝霞.六年级班主任工作简析[J].课程教育研究, 2014 (26) .

[2]赵伟刚.班主任工作感悟[J].读写算 (教育教学研究) , 2013 (44) .

六年级班主任工作简析 第4篇

【关键词】班主任  爱心  感化  技能  佩服

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0213-01

一、要心中有“爱”。

鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”。对照多年来的班主任工作，我感悟出一个教师尤其是一位班主任要具有“三爱”。

第一是爱事业。作为班主任老师，不仅要热爱教育事业，还要热爱班主任工作，要积极主动地去担挑班主任工作，而不是消极应付，要随时准备为班主任工作而付出必要的精力。不爱班主任事业是当不好班主任的，当了也将是不称职的班主任。

第二是爱学生。我们班主任教师大部分时间面对的是学生，工作的对象是学生，培养的目标是学生，而最后的业绩也来自于学生，知晓了这些，你还能不去爱这些学生吗？

爱学生不是只爱优生，要博爱，不要偏爱。“天生我人必有才，天生我才必有用”，“不求人人升学，但求人人成才”。老师对学生的爱，不能只看到或老想着某些学生的缺点，更多的是要发现、挖掘学生的闪光点和潜能;对“问题生”不能弃之不管，甚至暗暗赶走了事，而要多找他们倾心交谈，鼓励其前进;不能光凭成绩这单一的指标，而要点燃七彩灯。有人将老师比喻成“根雕员”，将学生比喻成“原根”，我认为这个比喻很恰当，这既体现了教育的方向——培养人才，又体现了教育的方法——因材施教。老师不对学生付出爱心，不留心观察，细心交流，你是发现不了“原根”的形意价值所在，也就雕不出艺术品来，就称不上“根雕师”。强调一点，作为老师特别是班主任要非常明白：我们教育目标的重点是“后进生”，发现他的闪光点，挖掘他的潜力，将“后进生”教育成“中等生”或“优生”，这才是我们最伟大的成就，这也才是我们教育的真谛，更是爱的体现！

第三是爱学习。科技在飞速发展，知识是日新月异，学生都在不断地学习，社会上的人都在学习，作为老师，难道就不学习、坐吃山空吗？不！老师更应该努力学习，学新的知识，好的教学方法，好的管理方法。

现代社会新事物、新知识突飞猛进，加之各种信息传媒速度很快，学生往往可“先知先觉”，对老师可能就没什么敬佩感了，而作为老师，要保持学生对你的敬佩感，你就必须加倍学习，了解新鲜事物（也称新知识），将专业知识传授给学生的同时，也应传授这些所谓新的社会知识，让他们知道老师是学习型的，是“万事通”。只有这样，教师才有吸引力，学生才有兴趣在老师的指导下主动地学习。

二、要具备几种技能。

有了前面“爱”的基础，就有了当好班主任的前提。

1.要有对全班学生了如指掌、洞察每个学生变化的能力。首先，对于新接手的班，你必须想方设法先记住学生的姓名（科任老师也应如此），你能很快叫出某个学生的名字，这个学生心里一定非常高兴，他也会很喜欢你这位老师，进而会喜欢你所教的科目。如去年下期，新来我校的达古拉老师老师改行教科学，每周才两节课，可她所教的班，一周下来便认识了绝大部分学生的名字，学生都非常喜欢她，其成绩也非常出色。

2.要有策划和主持主题班会等活动的能力。学校是培养文明的摇篮，而主题班会、主题活动等则是培养的具体实施过程，可以促使学生形成良好的习惯，培养集体荣誉感，感受大爱无处不在从而成为有爱心的人。班主任要充分利用晨会、班会等时间教育，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如讲故事悟道理，讲文明树新风演讲比赛，才艺展示等等，让常规意识——如我校开展的“古诗词诵读比赛”活动深入孩子们的心坎，也通过这些活动培养学生的组织能力，表演能力和演讲能力，让学生发现自己的闪光点，陶冶他们的情操，使学生人人自信，都产生积极向上的心理，争当一位好学生。

3.要有发动学生自治，导演班委会的能力。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。首先要摸清在班级有组织能力的学生名单，可先指定或推荐或自荐几位临时班干部，负责开学前几天的日常工作，在与他们（当然不能局限于这几位班干部）的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视。一到两周后，在坚持民主推选与自荐的原则之下，正式挑选出一批积极上进、具有班级管理能力的班干部队伍。

4.要有转变后进生的能力。纠正后进生的错误时要适时适度，要尽力避免生硬的说教：“你要这样，不能那样！”或者说：“你再这样就把你家长请来！”这招不灵就拿最后又是他们最不怕的杀手锏：“我不管了，把你交给政教处给与处分！”这样反会使叛逆期的学生形成一个“老油条”的心理，甚至走向对立面。

  5.要有主导学校和家庭教育互动的能力。教育是一项艰巨的任务，不仅仅是学校一方就能完成的，而要靠各种力量的齐抓共管。因此，通过班主任的工作，要把学校、家庭、社会组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的，即采用“三位一体”的互促法。如定期家访，电话联系，召开家长会，及时反馈学生情况，取得家长的支持，或敦促学生与家长进行书信交流加强父母与子女的沟通等等。班主任不要把这些活动流于形式、走过场，一定要认真对待，诚心处之，也就一定会收到良好的效果。

  三、家校结合，形成合力，搞好六年级校外延伸。

六年级学生自我意识和独立意识不断增强，加之在校外的时间达三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的。

家校结合首先要求每期召开至少一次家长会，一方面向家长宣传政策，进行教育辅导，介绍学校工作情况和工作打算，以求得家长对班级工作的理解、关心、支持和帮助。另一方面，通过家长会向家长汇报学生在学校的表现，有问题的防微杜渐，有进步的及时表扬 以增强学生的学习信心，千方百计、家校结合引导学生积极向上的学习态度。

六年级上班主任工作总结 第5篇

一、班级情况分析

本班共有56名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生和长托学生较多。因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人.二、奋斗目标

坚持所以培养学生行为习惯和学习习惯为工作重点，重视安全教育，提高学生的各方面能力, 力争我班各方面的工作有新的突破。班级成为“尊规守纪，1 勤奋学习”的班集体。

三、具体措施

1、狠抓教学质量，迎接毕业会考

经常和家长联系，取得家长的配合。发挥优秀学生的力量，带动学差生的进步。关心学生的身心健康要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3采取班干部轮流制，给那些后进生创造机会，加入到班级管理中来，调动他们的积极性，使他们有约束力，在头脑中形成“我犯错误怎么管别人的意识”。极积创造条件，给他们表现自我的机会。以便克服消极因素对他们的影响，增强他们的自信心。使班级管理再上新台阶

4、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。根据我班特点，学习魏书生同志管理班级的方法。班级事事有人管，人人有事做。促使学生养成良好的习惯．对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。要抓好纪律关键在教育好后进生。针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

5、加强对学生的安全教育

利用班队会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。不定期检查学生的书包，衣兜。发现危险玩具进校园，及时处理。加强卫生教育，杜绝校外买零食的现象，教育学生注意饮食的卫生和个人卫生．把迎接“国家卫生城”当做工作重点来抓。

6.对学生也搞“突然袭击”，我会不定时间的，在课间，去班级查看，或者是其他老师上课时，去后门观察，发现问题严肃处理，协助其他任课教师管理好班级的纪律，避免班级课间打闹现象。

六年级上班主任评语 第6篇

史苏豪：公开场合你不大爱说话，但学习踏实，做事认真、为人忠厚，是一个品行端正的好学生。只可惜在学习上欠缺了积极、主动的学习精神，没有认准目标、一钻到底的韧劲。上课时不时还要蹦出些“小碎话”，下课回家后，花在学习上的功夫也不够。要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，更重要的是在学习上要有持久的恒心和顽强的毅力。天将降大任于斯人，必先苦其心志。如果能定下心来，孜孜以求，史苏豪一定更加出色。

杨芷宇：这学期和你接触的多了，真真切切的感受到了你的幽默。男孩子有幽默感会为你赢得许多朋友，但在学习上太有幽默感就不好了。老师曾经多次发现你和同桌相视而笑。为此，你的座位更是几番挪动。你那淡淡的微笑放在下课该是多么的美好，可惜在课堂上就显得过分的扎眼了。本学期最大的进步是玩电脑得到了控制，希望在寒假中能再接再厉，不要故态重萌。同时，课外阅读也要加强，多阅读才是学习的王道，才会为今后的学习打下坚实的基础。希望你能用课外书代替电脑，相信专注的阅读一定能改变你对电脑游戏的沉迷。老师期待你下学期的精彩。

支华怡：在班级中，你并不张扬，可老师、同学们却十分认可你，因为支华怡一直都是很优秀的。“3班四小龙”，一段佳话。可惜蛟龙也有困顿的时候，缺少了一飞冲天的凌云壮志，有些自满而找不到目标。总觉得自己还行呢，自己已经够努力的了，我也是需要休息的……给自己编织着各种各样偷懒的理由。不时的需要老师、家长的当头棒喝，才能挪挪龙身，抬抬龙腿，奋力飞上一飞。这种学习劲头，得过且过还行，想要一飞冲天、龙游天下，那是远远不够的。天将降大任于斯人，必先苦其心志。收起你的“玩心”，认清自己的“小懒惰”，把学习上的困难当成是磨练自己的磨刀石，从而找到不断挑战自我的乐趣。不做躺在池塘里的泥鳅，要做翱翔天际、傲视天下的蛟龙。

李鹏宇：这学期，你可把老师给折腾坏了，因为你上课老爱说话。这说明你缺少了持之以恒、坚持不懈的自我约束精神，贪图安逸，总是得过且过。你是个听话懂事、令人信任的学生。每次批评过后，你眼眶含泪，总是若有所悟的样子。可惜过不了多少时间，老师发现你又和平常一样，快乐的游戏，无忧无虑了。你很聪明，如果你和别人花一样多的时间认真学习，你一定更胜一筹。可惜我们李鹏宇只对电脑和游戏感兴趣，没有大鹏展翅之志啊。这样的学习态度，成绩怎会提高?老师希望你要以学习为重，与电脑永远的说再见，严格要求自己，不断进取，一定会成为一名全面发展的好学生。

陆敬文：陆敬文是个非常热情的孩子，很man，很讲义气。在班级男生中很有影响力。武红彬更是鞍前马后的长期追随。同学之间的这份友情本该是最纯真的，也是最容易处理的。可这对别的同学而言是一件轻而易举的事情，到你这却变成了大事件了。你非常聪明，可你的眼中看不到自己，却把聪明和耐心都用在了如何对抗父母、老师上了。学习上也如此，你是个非常聪明的孩子，却时常会出现些莫名其妙的粗心错误。为什么呢?因为对自己的低要求，得过且过。只有克服心中的懒惰，让自己勤奋起来，才能让自己优秀起来。

朱瀚纬：你是个活泼可爱的小精灵，用你自己的话说，你就是喜欢笑。笑一笑，十年少。笑是好事，可你的笑却总是和调皮的事情联系在一起。老师希望你应该努力成为班中男生的榜样，引导同学们遵守纪律，而不是和同学一起胡闹。学习上，你的成绩总是上不上。这是为什么呢?因为你对自己的要求太低了。老师规定基础默写不能错，而你却说“这是不可能的，我至少要默错5个。”不努力就放弃，还说自己不行，这不是男子汉所为。孩子，是男子汉就应该拿出无畏的勇气，用汗水和努力战胜自己心中的胆怯。没有人能随随便便成功，但是一直努力坚持，一定就能收获属于自己的成功。

董雨晨：你是个聪明伶俐、活泼好动的男孩，为老师做事情总是充满了热情。你能及时完成老师布置的各种作业，虽然速度极慢，但学习效果还不错。可学习的目的不只是为了学习成绩，而是要在学习的过程中养成良好的学习习惯和吃苦耐劳、努力拼搏的意志品质，这些才是你长大后成才的关键因素，这也是你现在比较缺乏的。作业速度为什么慢?不是因为你不会，需要思考，却是因为你不专注，在走神发呆呢。同时，与同学相处，你少了些换位思考，过于保护自己了。老师希望你今后能改正贪玩走神的毛病，豁达大度一些，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样老师和同学就会更喜欢你了。

袁弓昊：这学期你进步非常大，学会了如何处理与同学间的矛盾。帮老师忙，为班级劳动你也总是一马当先。虽然个小瘦弱，但为老师做事从不喊苦喊累。任何一个孩子的成长都离不开老师的教育，更离不开家长的关怀。老师希望你能学会感激你身边的人。可当你犯错误时，不仅没有体现出老师时常提倡的“诚信、谦和”的美德，更甚者会对老师、同学

大发脾气。这种冲动、易怒的个性，真让老师为你担心。下学期，希望你能克制自己的脾气，以平和温顺的态度与你身边的每个人相处。那样的话，同学和老师一定会更喜欢你的。

陈佳浩：这学期，你书看的可多了，跳皮筋跳的也很high。看课外书、玩两不耽误。只是学习成绩不升反降。照理看了那么多的书，学习成绩应该是手拿把攥的事情了。但事实上，你的各科成绩都有些差强人意。阅读拓展了你的视野，丰富了你的知识，增长了你的见识，却没有给你身上带上一丝书香气。“书香气”是什么?是一份恬静，一丝惬意，一种说不出的高雅。说到底，就是课外阅读没有让你沉到书海中，没有让你静下心来。于是，作业书写潦草了，考试粗心了，上课说闲话了，问题接踵而来。如果能定下心来，孜孜以求，陈佳浩一定更加出色。(当然，我还是看好爱阅读的孩子，阅读是一种终身学习，爱阅读的孩子将来一定比爱看电视的孩子有出息。)

夏新尧：雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!这学期，你身体锻炼的很好，可智慧却没有拔节更高。学习的脱节是因为态度的不端正。老师不否认你也很想学好，从你的眼神中也看得出你对优异成绩的渴望。但有付出才有收获，即惦记着玩的高兴，又想取得好的成绩，鱼和熊掌，哪能兼得?再从细节上说说，听讲你不可谓不认真，可有时脸上会出现莫名的笑容，所以离专心致志，还差一点点;作业从不拖拉，可抄写都时常出现错误，离细心仔细又差那么一点点;朗读背诵一直过关，可时常要老师父母督促，离滚瓜烂熟、倒背如流又差那么一点点。这么多一点点凑起来说明你学习还要努力，要从别人要我学变成我要学。老师期待着你的转变。

张晟：班级里，你很稳重，可却有颗活分的心。只要有空子，老师看不见的情况下，你也十分得劲：天寒地冻，也能兴致勃勃的去玩冰。老师希望你应该努力成为班中男生的榜样，引导同学们遵守纪律，而不是和同学一起胡闹。学习上，你的成绩总是上不上。这是为什么呢?因为你对自己的要求太低了。“老师，英语课文，我实在背不出。“这是我不止一次听你说的。不努力就放弃，还说自己不行，这不是男子汉所为。孩子，是男子汉就应该拿出无畏的勇气，用汗水和努力战胜自己心中的胆怯。读10遍不行，我就读100遍，

怎么可能背不出来?没有人能随随便便成功的，只要一直努力坚持，就一定能收获属于自己的成功。

姚泽君：大大的眼睛透着真诚，帅气的脸庞满是童真，老师同学都很喜欢你。你还是个听话懂事、令人信任的学生。但对于学习你不是很上心，在父母老师花费大量的精力帮助你的时候，你自己却没有该有的紧迫感。课后，从来都是玩乐，很少看课外书。老师不否认你也很想学好，从你的眼神中也看得出你对优异成绩的渴望。但有付出才有收获，即惦记着玩的高兴，又想取得好的成绩，鱼和熊掌，哪能兼得?电脑更不可去碰了，希望你能用课外书代替电脑，相信专注的阅读一定能改变你对电脑游戏的沉迷。总之，关键还是要看你自己有没有激情去努力学习。老师相信，你只要努力，一定会成功!

陈睿|：你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多;你悟性很强，思维敏捷，所以各科学习成绩较好;可你学习定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定;你性格很好，含而不露，但又不甘示弱，总喜欢和夏思雯争个高低，这多少也影响了你的学习成绩。你优点很多，也有不少毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提;有刻苦努力、一钻到底的精神，是学习出类拔萃的必须;养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，努力学习，无愧六三班“四小龙”之威名。(你的歌唱的真不错。)

程源：雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!这学期，你身体长的很好，都快和汤老师一样高了，可智慧却没有拔节长高。学习的脱节就是因为态度的不端正。老师不否认你也很想学好，从你的眼神中也看得出你对优异成绩的渴望。但有付出才有收获，即惦记着玩的高兴，又想取得好的成绩，鱼和熊掌，哪能兼得?再从细节上说说，听讲你不可谓不认真，可有时脸上会出现莫名的笑容，偷偷的说上些你认为是非讲不可的“闲话“，所以离专心致志，还差一点点;作业从不拖拉，可抄写都时常出现错误，离细心仔细又差那么一点点;考试后自我感觉一直很好，但考试时从不会认真复习，总是在那无所事事的浪费时间，离仔细检查还差那么一点点。这么多一点点凑起来说明你学习还要努力，要从别人要我学变成我要学。老师期待着你的转变。

潘嘉豪：数学、英语好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢?两条腿不一样粗，走路时就会跛，你不会甘愿做跛

子吧?老师也不希望你成为跛子，老师们都想很好地帮助你，可你自己也要努力。你英语什么都不会?就是因为你不肯花功夫去背诵造成的`。而这正是可以通过努力练习来弥补的。同时，你也要管好自己油腔滑调的小嘴巴，油腔滑调绝不好笑，会让人觉得你轻浮不沉稳。如果在认真读了老师的评语后，改正缺点，努力学习，下学期你的表现一定会有转变，就看你有没有这个决心了。

吴维洲：与你相处两年，老师很喜欢你。这不是冠冕堂皇的空话，是实实在在的喜欢，但不是欣赏和称赞。你有一丝腼腆，急了以后满脸通红;你有一种热情，帮助老师充满真诚;你有一些害羞，上台表演竟然忘了歌词。总总样子，都很可爱，但老师不欣赏你，这是为何?不是因为你的贪玩，男孩儿时谁不贪玩?是因为你的“小肚鸡肠”，极端的保护自己，谁也碰不得你。但老师相信随着年岁的增长，吴维洲也会懂得谦让。学习上的困顿主要是你注意力的涣散。课上一分钟的走神，有可能需要你课后1个小时的努力才能弥补。老师和家长的帮助都只能是表面的、其次的，最主要的是看你自己能否改变，能否把你的注意力拉回到课堂中。孩子，只要你静下心，认真听讲，你一定会很优秀的。

张司正：这学期，张司正还是一如既往的阳光、有朝气。上课回答问题、平时为班级服务，你总归是最最积极的。批改英语默写，你也总是最最仔细的。你还热情高涨的参加了“双飞比赛“，获得名次。(每每想起，我就觉得愧对你妈妈啊。)你每时每刻都精神饱满，好像永远不知道疲倦。也许是精力太充沛的缘故，你好动，不喜静，所以成绩也就是时好时坏，因为学习是要静心的、专注的。许多荣誉也就与你擦肩而过了。有付出才有收获，即惦记着玩的高兴，又想取得好的成绩，鱼和熊掌，哪能兼得?六年级，要冲刺了，把你的精力更多的放到学习上，你一定大放光彩。

钱路易：年级越高，所学知识越多，需要有好的学习习惯来使学习事半功倍。好习惯从哪里来?从学习态度中来。可在学习上，你总不能严格要求自己，只从兴趣出发，定力不足，意志力不够。英语默写错误一大片，是因为贪玩不感兴趣，没有复习;和同学说小话，是因为自控能力差。你为人坦诚，独立性强，批评过后，也有些成效。但由于缺乏监管，对自己要求不高，得过且过就行，时间一长又故态重萌了。希望你能赶快调整好自己的步伐，赶上去，别让老师和父母担心。

纪鹏飞：这学期的长跑，你跟上了，没有拉队，有进步。但这恰恰说明以前你是有这个耐力的，却懒得去跑。学习上同样如此，那就不大聪明了。因为你是学生，你没学好也得学，学习是你的责任，你偷懒不得。同学们都在专心地做作业，你却开小差，老师催作业，着急赶啊，这又何必呢?开小差不听讲，下课后你就得用休息的时间去琢磨老师刚才讲的知识，结果琢磨了半天，还是不会。考试一考，成绩离谱，伤心啊，这又何苦呢?如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

何宜璇：你是一个善解人意、文静乖巧的好孩子。话不多，但你的眼睛里充满了真诚。这些都让同学老师感受到了你的可爱。你学习勤勤恳恳、谈不上努力，但也能达到老师的要求。可你的成绩却在本学期后半段明显下降了，这是什么原因呢?哦，原来是你迷上了课外阅读。阅读是好习惯，更是终身学习的捷径。犹太人是世界上公认的最有智慧、懂礼仪的民族之一。在犹太人眼里，爱好读书不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。但老师希望你要懂得珍惜时间，更要合理安排好自己的时间。择书方面也可慎重，多看有益的书，少看些“快餐文学“。我相信，爱看书的孩子一定更加优秀。

武洪彬：所有的男生中，老师对你是最了解的，关心的也是最多的。一半是因为你的可爱，一脸的真诚让老师非常疼爱，而另一半就是不得不关心，因为你总是控制不住自己的行为，免不了要得到老师的“关爱”。随时随地的开小差，不自觉地说闲话，都是你不能控制自己的表现。有可能你没有意识到，这些错误是非常严重的，因为班级同学和老师都很不欢迎这些事情，所以会使你常常被老师批评。学习成绩也因此下降，辜负了老师、家长对你的期望。希望你能严格自律，寒假中，多看看课外书，坚决不与电脑为伍，养成良好的学习习惯，才能从根本上扭转你学习上的面貌。

张钧：调皮捣蛋，不小心扭伤了脚，可你却不请假，坚持跟着队伍长跑。这份吃苦坚持的精神让老师刮目相看。本学期，你看的书很多。犹太人是世界上公认的最有智慧、懂礼仪的民族之一。在犹太人眼里，爱好读书不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。只不过，你的阅读速度过快，有可能只是浏览，并没有细读。如果你已有阅读的兴趣，也持之以恒的读下去，那就请细细品读那些传世名著，那将成为你一生的财富。老师看好爱阅读的孩子。

许世杰：本学期，自习课上，十有八九你会不辞辛苦，跋山涉水的离开座位，到别的同学座位上说话。当然，很多次你都能给出十分完美、真实的原因，让老师觉得为难。研讨问题固然没错，指导同学难题更是可贵。但对于你自己来说，这些都只是掩饰。掩饰你的不安分、遮盖你的不静心。以小见大，学习上也是如此。你渴望得到好的成绩，努力想做个好学生，但是你却不愿付出努力。调皮、贪玩，缺少勤奋刻苦，怎么能取得好成绩。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

冯嘉颖：这学期，你的各方面表现都很不错，学习勤恳踏实，我一直对你很有信心。相信你能靠自己的实力成为班级中出类拔萃的好学生。美中不足的是各科成绩好像都有些不稳定，起起伏伏，像坐过山车一样，使老师老为你捏着把汗。这些不安的因素都是“粗心”造成的。但野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。只要有决心，更加的勤奋努力，我相信你一定可以克服粗心的毛病。另外，交友的圈子要更大一些，从不同的人身上学习不同的优点。加油，孩子。下学期，老师期待你精彩的表现。

郑雨婷：郑雨婷是个热心的好孩子。你爱你的弟弟，也爱老师、同学和班集体。每次班级里有什么事情，你总是热情无私的帮助老师同学。而每当老师表扬你时，你总是腼腆的笑笑，特别的谦虚。可对待学习，你总是提不起兴趣，总觉得自己已经很努力，可为什么没有取得应有的成绩?自己发奋的努力和家长、老师强迫下的努力是不一样的。只有自己想去做好，刻苦勤奋、一钻到底，那学习状态才能得到根本的扭转。这可是个大问题，希望你要明白这一点。同时，你还要学会阅读。因为书是一杯蜜，是辛勤的作家们采集精华酿制而成，希望你能做一个爱读书的孩子，在书山学海中，通过自己的勤奋努力，品尝出探索知识的乐趣。

王宵蕾：你是个听话懂事、令人信任的学生。但对于学习你不是很上心，在父母老师花费大量的精力帮助你的时候，你自己却没有该有的紧迫感。课后，从来都是玩，很少看课外书。女孩子应该是细心仔细才对，可你的英语抄写单词总是出错，让老师十分纳闷。你的

成绩好坏，关键是你平时努力不够。不气馁，勤于动脑，凭自己的努力，我相信你的成绩一定可以提高。所以，关键看你自己有没有激情去努力拼搏。老师相信，你只要努力，一定会成功!

李佳远：与你接触多了，发现你是个有趣的孩子。外表柔弱，其实是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，有时在家也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较。对待学习，你也相当开明。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分踏实。不计较得失，做好自己最基本的，潇潇洒洒，与人无争。下学期，老师希望你能够动员自己紧张起来，让老师们看看卯足劲学习的李佳远是多么的优秀。老师期待你的精彩。

吴丹：老师喜欢吴丹，不是因为你学习成绩好，而是因为你的踏实勤奋。老师喜欢吴丹，不是因为你是班长，而是因为你热情仔细，做事情一丝不苟。老师喜欢吴丹，不是因为你有教养，反而是因为你那不轻易被人发现的“小叛逆”“小野性”。野丫头，这是你最好的朋友对你的评价。可见，你没有被所谓的优秀冲昏头脑，你还是纯真的朝着自己选准的道路走着。老师很欣慰。

堵宇阳：平时的你显得有些斯文秀气，在老师面前虽然笑容少，可也感觉不到你的忧愁，总有一份惬意、自在，内秀而又不张扬。课堂上，你显得有些斯文秀气，很少举手发言。你的字很大、但很工整，你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。从中也可以看出你是一个认真、努力的孩子。也正是因为你的努力，你的英语、语文成绩很不错，但还不是很稳定。所以，老师对你的成绩总有些不放心。多练习，多总结，多思考，相信通过自己的努力，一定可以提高自己的学习成绩。下学期，多看课外书，那样你会更可爱。

王舒炜：数学、英语好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢?两条腿不一样粗，走路时就会跛，你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子，老师想很好地帮助你，你自己也要努力。因为努力拼搏的精神才是最宝贵的财富，优秀的意志品质更是你长大后成材的关键因素。请你一定要重拾信心，把数学难题当成是对自己的考验，勇敢的和它战斗，哪怕失败，头破血流，老师和家长都会在背后支持你、信任你。要给妹妹做个好榜样哦。

郭晨怡：小郭，老师很喜欢的。活泼开朗，有些什么事情，也不会轻易向老师求助，乐观的迎接挑战。粗心大意的毛病，这学期也有了很大的改进。相信你也一定在偷偷的努力吧。大粗心消灭了，小差漏还是有的。本学期，你很喜欢阅读。除了下课跳筋外，其余的空余时间你都很专注的阅读呢。在犹太人眼里，爱好读书不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。犹太民族的小孩稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去舔，使其从小就知道书本是甜蜜的。知识是甜蜜的，孩子们应抱着欣喜和愉悦的心情来开始学习。所以，看到你这么爱读书，老师真的很高兴。加油，孩子，你一定可以更加精彩。

卢天娇：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望寒假里能多看些课外书，过得充实而有意义，相信你在将赢得更多的掌声!

王千慧:聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今由为可贵。在班级中，你不仅做“小老师”，还担任组长，你为此付出的时间和辛劳，老师都看在眼里。当然，做班干，做小老师，不仅锻炼了你多方面的能力，又培养了你的责任心和耐心，我想这些对你今后的人生大有裨益。可惜，这么优秀的你，在三好学生的评比中并不突出。因为你太含蓄，没有在同学们面前表现自己的优秀。活泼一些，那样你会更加可爱。

袁懿：你身上那种进取、认真的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在生活中的积极乐观的踊跃精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你真是老师的好助手，同学的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。这学期交流，使老师发现你没有看上去的那么软弱，面对批评建议，你都能欣然接受。甚至说，某些方面你也挺“野“的。

Ipad不是什么好伙伴，书籍才应该是你的良师益友。寒假中，也要严格要求自己，不要沉迷于玩乐之中，多做些有益的事情，让自己的生活过的更加的充实。

浦琳晨：数学、英语好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢?两条腿不一样粗，走路时就会跛，你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子，老师一定会帮助你，你自己也要努力。因为努力拼搏的精神才是最宝贵的财富，优秀的意志品质更是你长大后成材的关键因素。请你重拾信心，把数学难题当成是对自己的考验，勇敢的和它战斗，不怕失败，老师和家长都会在背后支持你、信任你。同时，这学期的自习课中，时不时和同桌也有说有笑，没有高效的复习巩固。如果能排除干扰，努力学习，你一定可以更加精彩。

林思婕：林思婕有些腼腆，总是不敢表现自己。在学习上也有些问题，找不到兴趣，提不起劲头。每次都要等到考试以后，考惨了，才记得该念的书都忘了念了。考试没有考好，不会担心父母的责备、老师的失望。更不会对自己学习态度的反思、反省。乐呵呵的，新的一天又开始了。闭上眼，想一想。你是否每节课下课都在玩?周末作业是否很多次都要父母催促?孩子，学习是要靠自己努力的。只要注意平时持之以恒地复习，合理安排好各学科的学习时间，不贪玩、静下心，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最大的期望!

夏思雯：一次和你踢毽子比赛，老师险胜。你为了兑现诺言，考试时候特别的仔细认真，得了86分。那是你唯一的一次上85。你可真是个令人迷惑的孩子。你终究是位学生，学习是你目前阶段的主要任务。你能为一次踢毽打赌而认真考试，为什么不能对自己负责而努力学习呢?孩子，学习是要靠自己努力的。只要注意平时持之以恒地复习，合理安排好各学科的学习时间，不贪玩、静下心，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最大的期望!

邵莉砾：这学期邵莉砾笑的很多，每次我看到你总是笑眯眯的。但也有哭的时候，那就是考试失意的时候。哭一哭，痛定思动，知不足而后进，那谁又可以说不是好事呢?可惜，学习劲头在你身上维持的时间总不是很长。英语学习，你很用功。汤老师很欣慰。可仔细想想，跳筋和学习，你是否更喜欢前者。要不是长绳比赛，汤老师哪能知道，老师喜欢的学生却是个贪吃鬼。如果你能把学习的激情融入到每时每刻，排除外在的诱惑，静下来认真思考，刻苦勤奋，那么，你也可以成为一名佼佼者。

雷雨欣：你是一个聪明机灵的小女孩，课堂上发言积极，但学习上总体而言是自由散漫，几乎不会主动积极的认真完成作业，有时还会字迹潦草，草草了事，所以成绩也就不理想了。老师知道你一点都不愚笨，对你感兴趣的事情你可以做的很好。只是对学习缺少兴趣。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你学习的进步，分散你学习的精力。另外，交友面也要更广些，不要总集中于自己的小世界中。多与不同的同学交往，可以从别人身上看到自己所欠缺的东西。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?老师与父母期待着你的进步!

林敏：你是个听话懂事、令人信任的学生。但对于学习你不是很自信，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会觉得自己学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。仔细想想，你对学习尽力了吗?课后，从来都是玩乐，从不看课外书。背书默写，最基础的工作，也总是要父母老师操心。有时候，背课文还要拖拉。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时都已经被公认为是一个无可救药的孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。所以，你更加没有什么理由可以怨天尤人，埋怨沮丧。老师相信，你只要努力，一定会成功!

朱怡雯：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了。在你不爱说话的外表下，藏着一颗关心集体、善良美丽的心，老师们都很喜欢你。在学校，你十分喜欢阅读。爱好读书不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。可惜这种美德在家就淡化了。因为读书的兴趣败给了ipad的诱惑。当然，每个人都有放松、休息的权利。只是作为学生，把课外阅读当做自己的乐趣，在自己该学习的时候多学点东西，不是更好吗?静下心，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你都抱以最大的期望!

卫h含：小卫卫不仅体育好，连玩手机的跑酷游戏，也是一绝啊。腾挪躲闪，应变极快。这说明你对自己感兴趣的事情，很有钻劲。但对学习，你总是提不起兴趣。学习劲头在你身上维持的时间总不是很长。学习成绩就像坐过山车一样，起起伏伏，惊心动魄。学习不会像玩游戏那样，有那么多精彩刺激。在枯燥的学习中，磨练出的努力拼搏的精神更是你长大后成材的关键因素。好成绩不是凭空得来，是要用汗水换取的。如果你能把学习的激情融入到每时每刻，排除外在的诱惑，静下来认真思考，刻苦勤奋，那么，你也可以成为一名佼佼者。

俞删：俞删是个可爱的女孩，这我在前两次的评语中已经说过了，不再赘述。老师想问问你，为什么我们班学风、学习成绩都不算一流，可年级中一流的学生却都在我们班级呢?因为在这样的群体中，出淤泥而不染的，是真正爱学习的人，是对自己有约束的人。俞删为什么总是那么粗心?我觉得并不能一言概括。但我相信，对自己要求不高，比上不足，比下有余，对学习没有全力以赴，绝对是主要原因。人活世上，不可能只干自己喜欢的事情。不喜欢的事情，只要认真做，也能做好。你是学生，学习是你的主要任务。你不太喜欢它，可它喜欢你，你躲不掉。你得过且过，担心的是父母、操心的是老师，倒霉的是你自己啊。忠言逆耳，希望对你有所触动。

陈希恒：有同学说你有“狮子吼”神功，果然不假，现在写到你的评语，耳畔就好像回荡着你欢乐的尖叫声。你曾经偷偷的问我，为什么以前学习很轻松，高年级突然觉得像取得好成绩不容易了。我也想问问你;为什么我们班学风、学习成绩都不算一流，可年级中一流的学生却都在我们班级呢?因为在这样的群体中，出淤泥而不染的，是真正爱学习的人，是对自己有约束的人。你有好的学习习惯，学习态度也很端正，但是你不是喜欢学习，所以对自己没有约束，你只是在做你觉得自己应该做的事情。你有要努力学习的劲头，可总不能维持很久。所以，“坚持”对陈希恒就特别的重要了。有坚强的意志，无往而不利。

王月h：第三次写评语了，总有些江郎才尽之感。加上平时交流的也挺多的，也就开门见山，不客套了。请你体察一下。是谁一直担心副课被主课老师代上?是谁总是抱怨父母布置的额外作业太累?是谁最在乎各种活动是否开展?是谁自习课中不自觉地说“闲话”?

你对汤老师很尊敬，对我的批评从来都是虚心接受，老师很感动。但感动之余，老师又很无奈。老师要怎么做才能让我们月月能够静下心，喜爱学习呢?老师和家长没有办法进入你的大脑，而你又是一个十分有主见的孩子。有可能你觉得自己学得挺辛苦，但如果认识到了学习的重要性，觉得努力学习是理所当然的，那就不辛苦了。你是你自己的彻底的主人，是否要用功读书最终决定于你自己。加油，老师期待你的精彩。

戴天辰：平时的你显得有些斯文秀气，总有那么点含蓄。在老师面前虽然笑容少，可也感觉不到你的忧愁，总有一份惬意、自在，感觉不出你已经是一名六年级的学生了。潇潇洒洒的，学习成绩很不错。这当然得益于你父母对你的教导，但老师最看重的是你父母对你做人的教育。在班级中，你总是很有耐心的帮助纪胤丞讲解各类作业，老师非常欣慰。希望你在各方面都能这样无私的去帮助别人，不计较个人的得失。同时，在课堂上请你多一点自信，少一份羞涩，成为男同学中的榜样。把班级当成舞台，尽情的表现自己的才华，老师和同学们一定都会为你鼓掌。

俞韵昊：所有的男生中，老师对你是最了解的，关心的也是最多的。一半是因为你的可爱，一脸的真诚让老师非常疼爱，而另一半就是不得不关心，因为你总是控制不住自己的行为，免不了要得到老师的“关爱”。憨憨地偷笑，不自觉地说闲话，都是你不能控制自己的表现。有可能你没有意识到，这些小错误是非常严重的，因为班级同学和老师都很不欢迎这些事情，所以会使你常常被班干部和老师批评，这样你就失去了很多开心游戏的时间了，不是吗?希望你能严格自律，寒假中，多看看课外书。多看些名人传记，看看伟人是如何努力取得成功的，也看看伟人是如何胸襟宽阔、与人为善的。

赵以恺：在校的为人处事、与人相处、劳动学习，你都是踏踏实实、勤勤恳恳。老师很欣慰，家长也很放心。可你的学习成绩就不是那么让老师满意了。成绩不稳定，忽上忽下，让人担心。为什么我们班学风、学习成绩都不算一流，可年级中一流的学生却都在我们班级呢?因为在这样的群体中，出淤泥而不染的，是真正爱学习的人，是对自己有约束的人。有可能赵以恺就是缺少了这么一点学习的劲头，对自己要求不高。希望你能拿出干劲来，利用一切可以利用的时间努力学习。寒假中也要注意合理安排时间，和电脑游戏说再见，偷偷的努力，开学给老师一个惊喜。