春满校园抒情作文

春满校园抒情作文（精选13篇）

春满校园抒情作文 第1篇

春满校园抒情作文

三月了，春天到了!

她来到了我们的校园。看，春意写在同学们的脸上，春光洒在吐芽的青草尖上，春息沾在凉丝丝的春风里边。我决定寻找春天。

这一天，我化作一阵春风，走过丛林穿过小溪水，穿过宽阔的`校园，来到了后花园。

哇!这是一处春姑娘特别垂青的地方!这里整整齐齐地放置着两张绿毯。传说春姑娘就盖着这两张绿毯，一觉醒来，已是春天了，身上太暖和了，她就随手把盖着的两张绿毯揭下来，正好落在学校的后花园里。而且，现在这两张绿毯还有了生命。看!她哺育出嫩的草、红的花、绿的叶，甚至有两棵古树，像白杨般高大挺拔。

我又变作一只蚂蚁，降落在花园里。我去访问小草，问她春天来了高不高兴?小草说她睡了一个冬天，累极了!春天到了，正好钻出被子伸懒腰呢!

小草说完，又忙着干其他事情去了。

是啊!我也该干我的事了，一年之计有于春，只有在春天打好计划，秋天才有收获。

一边想着，一边走着，一不留神撞在一颗小石子上，我晕了过去。醒来，我已经变成人了。

我站在阳台上往操场上望去，只见同学们在春天里奔跑着，嬉戏着。

突然，一个念头闪现了，还要去寻找春天吗?春天就在我的眼前，春天就在校园里，春天就在操场上，春天就在同学们身上，同学们不就是春天的主人公吗?

噢!三月了，春洒满校园!

春满校园抒情作文 第2篇

冬天，不留痕迹地走了;春天，无声无息地来了，我带着一份喜悦的心情，在校园里寻找着多姿多彩的春天。

每个角落，都能看到那鹅黄色的迎春花，长在长长的枝条上，一朵连着一朵，一簇接着一簇，在温暖的晨风中摇曳着。还有星星点点的嫩绿色的叶子，衬托出了迎春花那夺目的色彩。它在春的怀抱总是那么的娇艳，那么的生机勃勃!春天，在这儿呢!

又来到了草坪，那种翠绿的颜色映入你的眼帘，怎能不为之所动呢?这小小的小草，虽然没有参天大树那样的高大，也没有鲜花那样的艳丽，但是这多姿多彩的春天，少了小草，就不那么艳丽了。微风一吹，小草当起了绿浪，这富有顽强生命力的小生命体，难道不是春天的象征吗?春天，在这儿呢!

柳树长长的枝条上叶萌发出了嫩嫩的绿芽儿，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知洗液谁才出，二月春风似剪刀。”春姑娘真是心灵手巧，把这柳树打扮得如此美丽。微风起，柳树甩动着她长长的辫子，跳起了美丽的舞蹈，那婀娜多姿的舞步如此美丽。春天，在这儿呢!

春天的天空，多么想一块晶莹透彻的`蓝宝石，衬托着几朵漂浮着的洁白云朵。一群鸟儿飞过，留下几声脆鸣。太阳普照这世间万物，几只风筝借着春风在蔚蓝的天空上摇摆，好像在欢迎春天的到来。春天，在这儿呢!

和煦的春风沐浴着校园里的人们，把每一份新的希望带到了每一个角落。春姑娘春开了迎春花，唤醒了小草，扶出了嫩嫩的柳芽。人们脸上的灿烂笑容，正式准备迎接春姑娘呢!春风伟大滴患上了春装，五彩缤纷，到处是一派生机勃勃的景象。人们脱下了笨重的棉衣，换上了轻便的春装。

教室里，沐浴在和徐春光中的同学们都在全神贯注的学习，朗朗读书声玉清错的鸟鸣交汇在一起，形成了一曲优美的交响乐。我们这些在青春中的少年，就好像春天里含苞待放的花朵一样，朝气蓬勃，充满着生命力，象征着希望，“一日之计在于晨，一年之计在于春”，一年中最美好的季节是春天，一个漫长人生之路中最美好的时光便是青春了。我们要珍惜时间，抓住匆匆时光的脚步，不虚度光阴，而应该让有限的青春发挥出无限的价值。春天，象征着美好的开始，良好的开端，充满着希望。

春满校园马兰香 第3篇

……

又到“拂堤杨柳醉春烟”的美好季节, 校园里竟有马兰头的踪迹, 宿舍边、小路旁、大树下、灌木丛中……它们像绿色的精灵从大地上冒出来, 甚是可爱。

周二有语文活动课, 我为孩子们朗读了经典散文———周作人的《故乡的野菜》后, 问道:“你们知道咱们的家乡昆山有什么野菜吗?”孩子们面面相觑, 一脸茫然。我说:“江浙一带气候比较接近, 作者文中提及的野菜:荠菜、马兰头、紫云英, 周老师和你们的爸爸妈妈小时候在乡村都见过, 是春天我们常吃的一种野菜。那时, 我和你们一般大小, 扎着两个羊角辫, 提着篮子在田埂上、水渠边一剪一下午, 晚上全家就能吃上新鲜美味的马兰头。”回忆, 像一条潺潺的小溪温暖地流淌进每个人的心田, 孩子们露出羡慕的神色。“告诉大家一个好消息, 咱们的校园里就有一种野菜, 你们想认识它吗?”“想!”“想亲手去采摘它吗?”“想!”“想尝尝它的味道吗?”“想!”孩子们的回答一声高过一声, 一双双小眼睛绽放出渴求的目光。我转身在黑板上写下野菜的名字———马兰头。

找马兰头

“马兰头在哪儿?它长什么样儿?”我们带着小剪刀、小袋子来到了树下。我蹲下来, 轻轻地剪下一棵请大家观察。“它的梗是红色的。”“碧绿的叶子狭长、椭圆。”孩子们三五成群地聚在一起, 不一会儿就找来一堆“马兰头”请我评判:“老师, 这是马兰头吗?”我笑而不答, 只是举起了真正的马兰头。“马兰头没有这么大。”“马兰头的叶片光滑, 毛没有这么多、这么长。”这时, 比较成了最佳的学习方法。孩子们兴奋地对比着, 他们找到了真正的马兰头。

剪马兰头

孩子们的身影遍布校园的每一个角落。迎着和煦的春风, 沐浴着温暖的阳光, 他们弯着腰在地上搜寻着, 呼朋引伴, 兴致勃勃。找到一簇, 就拿起剪刀, 一手捏着叶, 一手轻轻剪下它的茎, 随手放进身边的袋子, 还不时比比谁的袋子鼓, 这正如周先生所写的“是一种有趣味的游戏的工作”。马兰头好似调皮的娃娃, 有的隐藏在灌木深处, 孩子瞅见了, 只好伸长手臂把它拽出来再剪, 一边还嘀咕着:“看你往哪儿躲!”

大约半小时光景, 孩子们丰收着回来了。一路欢声笑语, 聚拢到我身旁。

拌马兰头

“老师, 我们什么时候可以吃到自己剪的马兰头?”

“餐厅的阿姨会指导大家的。”一群人便蜂拥着走向餐厅, 分组操作。“我们今天做一道菜:凉拌马兰头。先浸洗马兰头。”阿姨说出了第一道工序。“马兰头清洗后放在开水里烫一下, 捞出来再冷却, 稍稍拧出水分, 切细。”阿姨说得轻轻松松, 那帮孩子却手忙脚乱。“阿姨, 这算不算烫好了?”“我可以拧了吗?”“切成这样细够不够?”参与活动的每个人都兴奋不已。阿姨也忙着指点:“可以了。”“再细一些, 当心手!”等凉拌时, 所有的眼睛都瞪大了看着阿姨, 餐厅一下子安静了。“凉拌马兰头需放上适量的盐、糖、黄酒、麻油、凉醋……各种作料的量可以依个人的口味:喜欢甜的, 就多放点糖;喜欢酸味, 多倒点醋;喜欢香一点, 多放点麻油……”听着阿姨的讲解, 孩子们又忙上一阵, 餐厅里飘出马兰头特有的清香……

尝马兰头

“马兰头是一种绿色食品, 时尚菜肴, 常吃马兰头眼清目明。现在请大家品尝吧!”听我这么一说, 孩子们纷纷拿了碗筷, 依次从大盆里取出一些马兰头, 坐下来品尝。有的慢慢放进嘴里, 闭着眼仔细咀嚼着, 似乎在静静地享受。有的忍不住又夹了一筷子往嘴里送, 忍不住地说:“好吃!”也许这是孩子们亲手剪的野菜, 亲手做的野菜, 跟以往吃别人做的菜不同, 也许在孩子们心中它不只是一道菜, 还有对家乡的一份感受, 所以每个人都吃得津津有味……

写马兰头

伴着孩子们的甜蜜体验, 我们的语文活动课结束了, 但孩子们意犹未尽。“老师, 我们一定要写成文章。”“今天是我第一次自己剪马兰头、拌马兰头, 真是太有趣了!我一定要回去告诉爸爸妈妈。”……没有刻意进行教导, 孩子们自己在活动中领悟了“写作是为了自我表达和与人交流”。

春满校园写景作文 第4篇

树木被春姑娘叫醒了，树木开始努力发芽，想再次让自己穿上绿衣裳。罗汉松的叶子已经长出芽来，尖尖的叶子，弯曲的身子，让人感觉到它的威严，它还长果子呢，它现在长出了一颗颗花蕾，为了准备长果子用的。春的气息不仅向罗汉松拥抱，黄花风铃木也不例外，它长出了一朵朵小巧玲珑的小黄花，黄色的小花格外夺目，美不胜收，她的美貌深深的吸引了我的眼球。不单是树木已经苏醒，青蛙也苏醒了。

青蛙的冬眠期已经过去了，春天一到，他们也随之醒来，在校园里到处寻找伴侣。这让春天增加了无限生机。

花儿们也开了：茶花开得十分灿烂，一朵朵茶花美丽动人，;禾雀花一串串的，远远望去就像一只只小麻雀。竹子也是美不胜收：凤尾竹拖着长长的“尾巴”，展现着自己的优美姿态;黄槽斑竹穿上一件黄色的外衣，摸起来十分光滑;佛肚竹一节节的，他不是笔直的，而是每节都圆鼓鼓，难怪叫“佛肚竹”!

春满校园写景作文 第5篇

走进校门，首先迎接我们的是木瓜树，那粗壮的枝干，抬头看碧绿的枝条上吐出小嫩芽，有的像小精灵、有的像美丽的蝴蝶、有的像小鸟。

一阵芳香扑鼻而来，原来是木瓜树西边的邻居樱桃树，花儿开的正浓，一团团、一簇簇粉里透白的花朵枝枝丫丫。你不让我，我不让你，好像把全部的美丽展现出来。一阵风吹来，一片片花瓣随风飘落。

木瓜树的南边是我们学校的小花园，花园里青的草，绿的叶各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，装扮着我们的校园。花园里最引人注目的是一棵棵石楠树，石楠树刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大变成嫩绿的，时间越长叶子变成沫绿的，那么多叶子像一棵棵茂盛的大伞。

同学们脱下棉袄，穿上绿白相间的校服，乘着温暖的阳光，我们在操场上游戏，在花丛中散步。欢乐的笑声在春风中飘荡着。

春满校园作文 第6篇

一大早，我迎着东风快步来到学校。我只看到春姑娘把校园装饰得很漂亮，崭新的，像一个美丽的景区。看，五颜六色的花朵盛开了：詹妮弗像一朵红色的云;魏紫从树枝到树梢，像一个会喷花的飞泉;山茶花的绿叶开出鲜红的花;那个球――红花刺木也穿上了一件紫色的衬衫，形成了一张彩色的地毯，散发出淡淡的香味，逗得成千上万的蜜蜂和蝴蝶在地毯上嬉戏。

草地上有一些残破的花，像眼睛和星星一样闪烁。再看，草默默的支撑着花下的花。还有，小树苗舒展着绿色的新叶，像调皮的小脑袋在微风中晃动着迎接学生。几只活泼可爱的燕子从南方飞回来，站在树枝上叽叽喳喳地聊天。我好像听到他们说：校园的春天真美!再看，篮球场上：你在为我而战，如火如荼;景甜常：你追我，很热闹;在花丛间的小径上，三五成群，捧着书，微闭着嘴唇，仿佛在沉思着什么;然后，教室里传出了读书的声音，形成了一首艺术交响曲。“一年之计在于春”，同学们个个精神焕发。

春天给校园带来活力，给学生带来积极的力量。春天充满校园。

作文 春满校园 第7篇

昨夜冰封千里雪，今朝花红满枝头。 ――题记

清晨，窗外下着淅淅沥沥的小雨。我背上书包，伞也不打，就迈进了深深的雨幕。雨一直下，打在我的头上，一种轻柔冰凉的质感;雨打在地面上，滴滴答答的响声。再没有其他聒噪的声音，我独自一路享受着清晨美好的宁静。

我缓缓走到校门口，只见遍地是散落的樱花，一片片残破的花瓣仿佛折翼的天使铺成花的地毯。踩上去，松松软软;雨水滴上去，神奇的交响乐响起。

拾起一朵完整的樱花，淡淡的粉，淡淡的紫，淡淡的清香。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对他们最好的诠释。

一阵风拂过，掀来泥土的芬芳，夹杂空气的清新，带来片刻的清爽。一片片花瓣滑落似窈窕淑女在半空翩翩起舞。抬头望去，树上樱花满开，一朵朵娇小的樱花，一个个春天玲珑的精灵。我不禁感叹：春天来了!细密的雨丝顺着我的脸的轮廓，缓缓下流。真是春雨贵如油啊!

大自然纯美的沐浴，为枯燥的校园增添了几分华美。

望着满树的樱花，忽然忆起一个樱花的传闻：本校的樱花具有魔力，樱花的盛衰象征着中考和高考的.好坏。若是今年樱花开得比去年盛，高考上重本的人数将会增加;若是今年樱花开得比去年久，中考升本校高中人数将会更多。这离奇的传闻引来一些初三学长前去许下心愿。樱花树下纯真的祝愿，为校园增添了几分神奇。

我掉转方向，向学校周围走去。道旁巨树为我撑起绿色的大伞，挡住雨水的侵袭。拐角处的郁郁黄花，青青翠竹，和我共同埋藏着一次惊喜的遇见。不远处一只不知名的鸟儿正演奏着欢快的音乐，长而深的喙，漆黑眼眸，灰色羽翼。

春回气暖，万物复苏;花红柳绿，笑语欢歌。好仪幅春潮滚滚的壮丽图景!

春满校园作文 第8篇

春满校园作文

春满校园 迎着鸟儿清脆的歌声，伴着迎春花欢快的舞蹈，春――悄然而至。 提起春，很轻松的让人想到对面宿舍楼的树已郁郁滴青，才恍然大悟，春来了，春天到了校园。记得一句诗：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。校园也应该是个大花园吧!一年之计在于春，一日之计在于晨。沐浴着晨露，环看校园，你会觉得校园很美很美。你瞧见了那迎春花了吗?嫩黄嫩黄的花，嵌在细柳上，绿叶间，有的羞涩的花朵儿躲在里面，有的`就如“犹抱琵琶半遮面”;有的干脆尽情展示，丝毫不逊色，沿林荫道两旁都是，学习的紧张和压力也顿时抛向脑后。置身于这绿的海洋，春的世界，体会春意盎然的校园。那一棵棵青松，一株株梧桐，时刻渲染着春的色彩，那一束束绿草，一朵朵花儿，争相在宣告着春的美丽;那一片片朗朗的读书声，一双双求知的眼睛，时刻在告诉人们，我们，是春天的使者。难道不是吗?校园里最美的最炫的春的使者莫过于我们。春天是充满希望、播种希望的季节，我们就是希望，为我们的未来播种。我们的朝气蓬勃就是春天的气息。莘莘学子奋发图强，在知识的海洋里学习，扬帆向前。我爱春，爱春色，爱春影，爱春风，领悟了许多，谈不上人生真谛，至少也是心的升华吧!春满校园，亲爱的同学们，你们看到了吗?春满校园作文450字

春满校园作文 第9篇

她飞到哪里，就把春天的气息带到哪里。春姑娘来到我们的校园，我们的校园充满了春意。

你看，那排高大挺拔的白杨树上，挂满了好多“毛毛虫”。那“毛毛虫”是杨树的花，春风吹来，杨树上的“毛毛虫”在不停地摇动。杨树右边是两棵柳树，枝条上长出了嫩绿嫩绿的小芽。那小芽只要轻轻一碰就掉了。春风吹过，软软的柳条随风摆动，真像少女的长发。

你再看，嫩绿嫩绿的小草又从地底下钻了出来，在春风中使劲地生长。花池里的月季花又长出了淡红色的新叶子，不仔细看，还以为那就是花呢!碧绿的老叶子中间又长出了黄绿的新叶子。没长开的叶子像个小花苞，长开的叶子又像一朵朵绿色的小花。

啊，春天到了，春满校园小作者带着童真把校园的春天描绘得十分美丽。全文多次采用比喻、拟人的写法，表达了小作者对校园内一草一木的喜爱和赞美之情。

春满校园作文 第10篇

瞧，花坛里的玉兰花开了，红的那么鲜艳，白的那么无瑕。玉兰花有的全开了，露出了金黄的花蕊;有的才展开两三片花瓣儿，就好像一只只蝴蝶展翅立在枝头;有的还是花骨朵儿，头儿尖尖的，好像给玉兰树插上了一支支小蜡烛。玉兰花有的两朵长在一起，好像一对双胞胎;有的三四朵开在一块儿，犹如几个好朋友正在说悄悄话呢!

李子树也开花了，满树的小花儿，粉的像霞，春风一吹，花瓣随风飘舞，如同快乐的小精灵。最有趣的是山茶花了，一朵朵红艳艳的花儿躲在绿叶丛中，就像一个个害羞的小姑娘。小草儿也不甘落后，从地下偷偷地探出头来，嫩嫩的、绿绿的，给操场铺上了绿色的地毯。小朋友们在草地上追逐、打滚……

春满校园作文 第11篇

走进校园，你会发现校园被春姐姐妆扮得如此美丽。大操场边上的小草被春姐姐叫醒，顽皮地从土里探出那嫩绿的头，好奇地向外面的世界张望着，为校园增添了一份新绿;小树们看见了，也不甘示弱，纷纷戴上了漂亮的“绿夹子”，向同学们和校园展示自己的美丽，仿佛在说：“我们漂亮吗?”

小操场虽然没有那么浓的春意，却也充满着春的气息。教学楼前的几棵高大的.梧桐树，被春姐姐叫醒，刚伸了个懒腰，绿芽就迫不及待地冒出来，好奇地打量着春天的校园。旁边的“一串红”和他的朋友们享受着春风，树枝上的“绿精灵” ――嫩芽最顽皮，一出来就问：“我可爱吗?” 最惹人喜爱是火红的小花了，它们像燃烧的火红的小花了，它们像燃烧的火焰，像一个个红色的小精灵，像火龙的爪子，“红精灵”希望给校园增添了一份生气，这真是棵惹人喜爱的“精灵树”啊!

春满校园作文 第12篇

春天的校园也很美。操场上，白里透粉的樱花和一串一串的紫荆花争着第一个开放，差不多每一朵花都开放了，散发着香味，那应该是春天的香气吧!

动漫农庄里也是一幅春意盎然的景象：金黄的油菜花绽开了笑脸，招来一群蝴蝶在旁边翩翩起舞，好像在伴舞了;睡了一冬金鱼终于醒了，在沟里嬉戏;笋芽儿经过春雨的滋润，也钻出了泥土，那是春天的笑脸吧!

草坪上，小草从地下探出了脑袋，好奇地张望着这个世界，似乎在说：“这是什么地方呀?”那是春天的眉毛吧!

早晨，我走进教室晨读，一阵阵清香扑鼻而来，令人心旷神怡，没有一丝倦意。春姑娘把春的礼物抛向大地，我们的校园撒满了礼物，可美了!

春满校园_作文 第13篇

春姑娘把春天的气息带到了广场，带到了公园，带到了校园......我渐渐发现,迎春花在又细又长的绿莹莹的长满绿叶的枝条上,钻了出来,露出嫩黄色的小脸。瞧!它们有的已经盛开，有的快要凋谢，有的含苞欲放。走近一看，哦!原来，迎春花有4片花瓣，重复地叠在一起真好看;柳树的枝条上抽出了嫩叶，一阵微风吹来，柳树姐姐弯下腰，她的长发随风飘动，像柳树姐姐梳理着她的长发。仔细一看，枝条上还长着像一条条毛毛虫一样的东西呢!真奇怪;成千上万只燕子从南方飞来，叽叽喳喳地叫着，它们在校园的桃树上，柳树上......安家呢;桂花树的枝杆上长出了红色的叶子，渐渐变成了嫩黄色的了......校园里到处充满了生机。

春天已在你身边，虽然有一阵阵的冷空气，还是阻挡不住春的脚步。