大学会计工作总结

大学会计工作总结（精选10篇）

大学会计工作总结 第1篇

我是会计学生，一直在大学学习三年，在三年的学习中，我可以说会计已经熟悉了耳朵。所有会计，基本理论，基本方法和结构系统的基本知识，我们有基本的把握。但结合社区的实际工作，我将这些专业知识似乎只是在纸上。如果这些高度理论的东西在实际应用上，那么我们就无法启动，无知。所以今年**个月，我来到**公司实习了**个月的时间。这里我从个人实习的意义和对会计工作的理解做出以下报告：

首先，作为会计师，工作必须具有良好的专业素质，职业道德和专业态度。会计部作为现代企业管理的核心，其从业人员，必须有高质量的要求。

在知识方面，会计工作是一项非常专业的工作，从业人员只能继续学习跟上企业发展的步伐，不断丰富自己，掌握最新的会计准则，税务规则，法律知识和研究经济动态。以便精通自己的工作内容 ，企业的发展方向做出正确的判断，为企业的生产和流通发展制定良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

从道德素质，会计工作的特殊性，使其能够达到大量的共享财产，因此会计人员必须把握自己服务的规模，首先做自己的安全，其次是别人的威胁，诱惑和指示要坚决不去。 ***同志曾经说过不要做假帐。这四句话代表了他对整个会计专业的希望和希望。如何挽救道德缺乏，个人素质提高到一个新的水平，是我们每个会计师都要设法思考这个问题。只有会计工作人员自身的道德素质，才能把他职业生涯的每一步，只有会计人员的整体素质提高，会计业才能得到更深入的发展，市场经济的优势才能发挥更好。

二，作为会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一个非常准确的工作，要求会计人员准确地说明每个指标，记住每个税法，正确使用每个公式。会计不 是一个创新的工作，它是通过一个接一个准确的数字来反映问题。所以我们必须加强对敏感性的数量，及时发现问题，解决问题，弥补漏洞。

三，作为会计师有良好的人际关系能力。会计部门是企业管理的核心，下一步是接收**信息，报告给会计信息，内部合作相互整理会计信息，外部和公众和政府部门做好工作。要注意沟通方式，协调各部门的工作关系。工作重要与正确的态度和良好的心理素质。记住一个词叫三年级，生命低三分。

第四，作为一种工作还是刚刚进入新人社区，还要注意以下是通过我的会计实务在很多书中不能学会会计的特点和积累，以及很多真相外面的标题。

在过去，我一直认为我对会计理论的认识是强大的，因为所有的工作，像法律，按照法律，那么，当一个优秀的会计师，不应该问 问题。现在发现会计实际上更具体的是其实际可操作性和实用性。离开操作和练习，一切都是零！会计是帐户。

第二，会计是连通性，逻辑和规范性。每个业务的出现，根据其原始凭证，逐一进入凭证，分类帐，日记帐，三列帐户，多列帐户，总帐等，可以连接到该帐户。这对于一个会计的每个账户都是证据，而且一个一个按时间顺序下降，非常合乎逻辑，这对于第二个。在会计，忘记账户，错误账户纠正，不允许任意改变，不能欺诈的实践中。每个程序，步骤都是以会计系统为先决条件。反映规范性的会计，其三。

检查方式：首先根据业务，获得原证书，注册他们的凭证。然后，根据会计凭证，注册其分类帐。在期末，填写汇总表和试算表，最后将其注册到总帐。结转成本，根据总额，填写资产负债表，利润表，损益表等年度报表。这是会计的一般操作 订单和基本流程。

会计一直是繁重的工作。在实习期间，我觉得我无聊，厌倦了无聊的帐户和数字整天，使登机是错误的。越麻烦越麻烦，麻烦越多越错，它只会导致更糟。相反，只要你仔细地做，但会两种方式。越来越有趣，越来越有力。梁启超说：职业是有趣的，只要你愿意继续下去，乐趣自然就会发生。因此，做帐户避免：粗心，麻烦的麻烦，不耐烦。做一切一样，需要坚持，小心和坚持，才能达到另一边的成功！

毕业实践是学生大学完成所有课程后最重要的做法。通过这次实习，我对自己的专业有了更深入，更深刻的理解，也对多年的大学知识和使用的巩固和使用。从这个实习，我意识到，这本书的实际工作和知识是一定的距离，需要进一步重新学习。由于会计行业的特殊性，我只能参与财务部门的简单工作，例如收银员和帮助帐户核对。 ，这有助于我了解当前企业会计水平，而我在会计分录，会计，会计报表等方面也取得了进展。不限于书籍，而是要有更全面的理解。实践暴露了我的许多缺乏的知识，但也是理论知识的补充。会计工作中的每一步都非常重要，只要有一部分错误，那么就会涉及到其他部分，所以会计不是一个简单的计算，这是一个非常严格的管理活动另外，我也做了很多朋友，老师，

我们相互沟通，互相促进。因为我知道只有与他们深入的接触才会更加了解会计工作的本质，经验，方法。为我们进一步的社会发展打下了坚实的基础。在这个社会实践中，让我在课堂上学到很多不能学习的知识，打开视野，增加知识，也摆脱了许多问题。知道钱不容易，努力工作，和社会的复杂性。

★ 会计专业毕业实习

★ 会计专业毕业实习报告

★ 大学会计专业实习自我鉴定

★ 会计专业学生毕业实习报告

★ 会计专业毕业求职信

★ 会计专业实习目的

★ 会计专业实习报告

★ 推荐会计专业大学毕业生自我鉴定

★ 会计专业实习优秀评语

★ 会计专业实习自我总结

大学会计工作总结 第2篇

大学会计基础课程的重点,根据老师讲的重点自己整理一部，下面为大家分享了大学会计知识点的总结，一起来看看吧!

第一章 总论

1、会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

2、会计按报告对象不同，分为财(国家)务会计(侧重于外部、过去信息)与管理会计(侧重于 内部、未来信息)

3、会计的基本职能包括核算(基础)和监督(质保) ，会计还有预测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能。

4、会计的对象是价值运动或资金运动(投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>)

5、会计核算的基本前提是会计主体(空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法 人) 、持续经营(核算基础) 、会计分期、货币计量(必要手段)

6、会计要素是对会计对象的具体化、基本分类，分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利 润六大会计要素。

7、会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。 资产=权益(金额不变：资产一增一减、权益一增一减 益同减) 资产=负债+所有者权益(第一等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，编制资产负债 表依据) 收入-费用=利润(第二等式，动态要素，反映经营成果，编制利润债表(损益表)依据) 取得收入表现为资产增加或负债减少 发生费用表现为资产减少或负债增加。 金额变华：资产权益同增、资产权。

第二章 会计核算内容与要求

1、款项和有价证券是流动性最强的资产。款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存款、银行本 票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、备用金等;有价证券是指国库券、股票、企业债券 等。

2、收入是指日常活动中所形成的经济利益的总流入。支出是指企业所实际发生的各项开支和损失，费用是指日常活动所发生的经济利益的总流出。成本是指企业为生产产品、提供劳务而发 生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化了的费用。收入、支出、费用、成本是判断经营成果及盈亏状况的主要依据。

3、财务成果的计算和处理一般包括：利润的计算、所得税的计算和交纳、利润分配或亏损弥补。

4、会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民 族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。

第三章 会计科目与账户

1、会计科目是对会计要素的具体内容进行分类。

2、会计科目的设置原则是合法性、相关性、实用性。

3、账户根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于记录经济业务的。

4、会计科目(账户)按反映业务详细程度分为总账和明细账。 按会计要素不同可分为资产、负债、所有者权益、成本、损益。

5、账户的四个金额要素及关系：期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额。

6、账户的基本结构包括账户名称(会计科目) 、记录业务的日期、凭证号数、经济业务摘要、增 减金额、余额等。

7、账户分为左右两方，哪方增加，哪方减少取决于账户性质和记录的经济业务，账户余额一般在 增加方。

8、会计科目和账户是对会计对象的具体内容分类，两者口径一致、性质相同;会计科目是账户的 名称、开设依据;账户是会计科目载体和具体运用。无科目，账户无依据，无自由式户，科 目无作用;科目无结构，账户有一定格式和结构。实际工作中，科目和账户不加以严格区分， 相互通用。

第四章 复式记账

1、复式记账按照记账符号不同，分为借贷记账法、收付记账法、增减记账法。

2、借贷记账法以“借”“贷”为记账符号，借贷哪方登记增加与减少取决于账户性质及结构。

3、资产、成本、损益(费用)增加为借，减少为贷，负债、所有都权益、损益(收入)增加为贷， 减少为借。

4、资产类账户：期末余额(借方)=期初余额(借方)+本期借方发生额-本期贷方发生额 权益类账户：期末余额(贷方)=期初余额(贷方)+本期贷方发生额-本期借方发生额。

5、借贷记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。

6、借贷记账法的试算平衡：发生额试算平衡法(全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷 方发生额合计) 余额试算平衡法(全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计) (全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计)试算不平衡，肯定有错;试算平衡，不一定正确(重记、漏记、借贷方向错误、科目错误)。

7、会计分录指对某项经济业务事项标明应借应贷账户及其金额的记录(三要素：账户<科目>名称、金额、借贷方向)。

8、会计分录分为简单分录(一借一贷)和复合分录(一借多贷、一贷多借、多借多贷)。

9、总分类账户与明细分类账户平行登记要求：同依据、同方向、同期间、同金额。

10、总账(总括记录业务)对明细账具有统驭控制作用，明细账(详细记录业务)对总账具有补充说明作用 总分类账户金额=所属明细分类账户金额合计。

11 期间费用包括：管理费用、财务费用、营业费用 应交所得税等于应纳税所得额乘以所得税率，利润总额减去所得税等于净利润。

第五章 会计凭证

1、会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。

2、填制和审核会计凭证是会计核算的专门方法之一，也是会计核算工作的起点。

3、会计凭证按照编制的程序和用途不同，分为原始凭证和记账凭证。

4、原始凭证(单据) ，是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发 生或完成情况的书面证明。(购销合同、各种申请单、银行对账单、债权债务对单、银行存款 余额调节表等不能作为原始凭证)。

5、原始凭证按照来源不同分为外来原始凭证和自制原始凭证。 按照填制手续及内容不同分为一 次凭证、累计凭证、汇总凭证。 按照格式不同分为通用凭证和专用凭证 区分：领料单 限额领料单 差旅费报销单 增值税专用发票。

6、原始凭证基本内容：名称 、日期、单位和个人 、内容、金额。

7、原始凭证填写时不得涂改、刮擦、挖补。原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得 在原始凭证上更正。

8、出纳人员办理收付款后，应在有关原始凭证上加盖“收讫” “付讫”的戳记。

9、原始凭证的审核内容主要包括：原始凭证的真实性、合法性、合理性、完整性、正确性和及 时性。

10、记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证填制的会计凭证，是登记账簿的直接依据。

11、记账凭证按照使用范围分为通用凭证和专用凭证(收款凭证<借方科目为现金和银行存款>、付款凭证<贷方科目为现金和银行存款>、转账凭证<不涉及现金和银行存款科目>) 列方式分为单式凭证和复式凭证。

12、一笔经济业务需要填制多张记账凭证的，可以采用分数编号法。 一原始凭证需编制多记账凭证的，应在未附原始凭证的记账凭证上注明其原始凭证附在哪张记账凭证下。

13、除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。 记账凭证填写错误的，重新编制。

14、对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务，一般只编制付款凭证，不编制收款凭证。 企业采购报销差旅费填制一张收款凭证和一张转账凭证按照填。

第六章 会计账簿

会计账簿是指由一定格式的账页组成的，记录业务的簿籍。是编制会计报表的基础和依据。

1、会计账簿按照格式的不同分为：

两栏式、三栏式(现金、银行日记账、总账与大部分明细账)

数量金额式(原材料、包装物、库存商品)

多栏式(借方多栏式<物资采购、生产成本、制>、贷方多栏式<应交税金、主营业务>、借贷多栏式<本年利润>) 。

按照用途的不同分为序时账(普通日记账，特种日记账<现金、银行日记账>) 、分类账(总账、明细账) 、备查账(租入固定资产登记簿、委托加工材料登记簿、住房基金登记簿)。按照外形的不同分为订本账(现金、银行日记账、总账) 、活页账(明细账) 、卡片账(固定资产卡片)。

2、账簿中书写的文字和数字上面要留有适当空格，不要写满格，一般应占格距的 1/2。

3、登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔或者铅笔书写。

4、红色墨水(红字冲销、多栏账中，登记减少数、三栏账中，未印余额方向的，登记负数)。

5、过次页与承前页(1、不需结计发生额，页末余额转次页 2、需结计本月发生额自月初至页末 3、需结计本年发生额，自年初至页末)

6、会计账簿的基本内容包括封面、扉页、账页

7、登账：现金日记账是出纳人员根据现金收款凭证、现金付款凭证和银行付款凭证(提现)按业 务发生的`先后顺序逐日逐笔登记。 银行日记账是出纳人员根据银行收款凭证、银行付款凭证和现金付款凭证(存现)按业 务发生的先后顺序逐日逐笔登记。总账是根据记账凭证或科目汇总表或汇总记账凭证登记的。 明细账是根据会计人员根据审核无误的记账凭证和原始凭证按业务发生的先后顺序逐日 逐笔登记。

8、对账的内容包括账证核对(账簿与会计凭证) 、账账核对(总账与总账、总账与日记账、总账 与明细账、明细账之间核对) 、账实核对(现金日记账与库存现金、银行日记账与银行对账单、财产物资明细账与财产物资的实有数额、债权债务明细账与对方单位的账面记录)。

9、错账更正方法一般有划线更正法(结账前，发现账簿记录有错误，记账凭证无错误) 、红字更 正法(记账后，发现记曲凭证中的科目或金额多记) 、补充登记法(记账后，发现记账凭证金 额少记)，以前年度凭证有错，蓝字填制一张更正。

10、“本月合计”字样，下面通栏划单红线; “本年合计”字样，下面通栏划双红线。

11、总账、日记账和大部分明细账应每年更换一次，固定资产明细账不需每年更换新账。

第七章 账务处理程序

1、常用的账务处理程序主要有记账凭证账务处理程序(基本的账务处理程序) 、汇总记账凭证账 务处理程序和科目汇总表账务处理程序。其主要区别，即各自的特点主要表现在登记总账依据 和方法不同。

2、记账凭证账务处理程序特点：详细记录经济业务、能反映科目对应关系、便于查账、程序简单 明了，易于理解、登记总分类账的工作量较大、该账务处理程序适用于规模较小、经济业务量 较少凭证不多的单位。

3、汇总记账凭证账务处理程序特点：能反映科目对应关系、了解业务来龙去脉，便于查对科目、不便于分工、减轻了登记总账的工作量、当转账凭证较多时，编制汇总转账凭证(每一贷方科 目分别设置)的工作量较大、该财务处理程序适用于规模较大、经济业务较多的单位。

4、科目汇总表账务处理程序特点：减轻了登记总账的工作量、可做到试算平衡(本期借、贷发生 额合计) 、简明易懂，方便易学、不能反映账户对应关系、不便于查对账目、适用于规模较大、业务量较多、记账凭证较多的单位。

第八章 财产清查

1、财产清查是指通过对货币资金、实物资产和往来款项进行定期或不定期的盘点或核对，查明账 存数与实存数是否相符的一种方法。

2、按财产按清查的范围分为全面清查和局部清查; 财产清查的按清查的时间分为定期清查和不定期清查。 全面清查(1、年终决算 2、单位撤并 3、中外合资、国内联营 责人调离) 局部清查(流动性大：1、现金：日记月结 2、银行：每月核对 3、存货：每月重点抽查 4、清产核资 5、单位主要负

重财物：每月清查 5、往来款：一年 1 至 2 次 )

3、现金采用实地盘点法来确定库存现金实存数;清查时，出纳必须在场，但不得由出纳亲自清 点; 现金盘点报告表(盘点人与出纳共同签章)

4、银行存款通过与开户银行转来的对账单进行核对，查明银行存款的实有数额(单位银行存款日 记账的余额与银行对账单不一致原因：未达账、单位记账有误、银行记账有误、单位与银行 双方记账有误)。

5、往来款项的清查一般采用发函询证(查询核实)的方法进行核对。

6、实物清查(数量和质量)方法实地盘点法(逐一盘点法、技术推算法、抽样盘点法)清查时; 实物保管员必须在场;盘存单(盘点人员与实物保管人员共同签章)

7、财产清查经批准处理后的账务处理(待处理财产损溢)项目 盘盈处理盘亏处理 (赔偿： 其他应收 款) 现金营业外收管理费用 入 固定资产营业外收营业外支出 入 原材料项目盘盈处 理 盘亏处理 (赔偿： 其他应收 款) 管理费管理费用 (正常) 用 营业外支出(非常) 基他应收款(赔偿)。

第九章 财务会计报告

1、企业财务会计报告分为年度、半年度、季度和月度财务会计报告

2、企业财务会计报告包括会计报表、会计报表附注、财务情况说明书

3、会计报表包括基本报表(资产负债表、利润表、现金流量表) 附表(利润分配表、资产减值准备明细表、股东权益增减变动表、分部报表)

4、年度、半年度的企业财务会计报告包括会计报表、会计报表附注、财务情况说明书 月度、季度财务会计报告通常仅指会计报表，会计报表至少包括资产负债表和利润表。

5、资产负债表(反映企业某一特定日期财务状况的静态报表)根据“资产=负债+所有者权益” 这一会计等式编制而成的，分左右两方，左方为资产项目(按资产的流动性大小排列) ;右方 为负债(按清偿债务的先后排列)及所有者权益项目 利润表(反映企业某一会计期间经营成果的动态报表)的格式主要有多步式利润表和单步式利润 表两种。我国企业的利润表采用四步式报表(主营业务利润、营业利润、利润总额、净利润)

第十章 会计档案

1、当年形成的会计档案，在会计年度终了后，可暂由本单位会计机构保管 1 年。期满之后，应由 会计机构编制移交清册(一式二份) ，移交本单位的档案机构统一保管;未设立档案机构的， 应当在会计机构内部指定专人保管(不得由出纳保管) 。

2、会计档案的保管期限分为永久和定期两类。定期保管期限分为 3 年、5 年、10 年、15 年、25 年。 3年 5年 月、季度财务会计报告 银行对账单、银行存款余额调节表、固定资产卡片(报废清理后)15 年 原始凭证、记账凭证、汇总凭证、总账、明细账、日记账、辅助账、会计移交清册 25 年 现金日记账、银行日记账 永久 年度财务会计报告(决算) 、会计档案销毁清册、会计档案保管清册会计档案的保管期限为最低保管期限，从会计年度终了后的第一天算起。

3、各单位保存的会计档案不得借出，如有特殊需要，经本单位负责人批准，可以提供查阅或者复 制;查阅或者复制会计档案的人员，严禁在会计档案上涂画、标记、拆封和抽换。

4、单位销毁会计档案时， 应由单位档案机构和会计机构共同派员监销。 国家机关由同级财政部门、审计部门派员监销;财政部门的会计档案由同级审计部门派员监销。

5、对于保管期满但未结清的债权债务原始凭证和涉及到其他未了事项的原始凭证，不得销毁，应单独抽出立卷，由档案部门保管到未了事项完结时为止;正在建设期间的建设单位，会计档案 一律不得销毁。

重点定义：

1、资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利 益流入。

2、负债是指过去交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。

3、复式记账是对发生的每一项经济业务，都以相等的金额，在相互关联的两个或两个以上账户中 进行记录的一种记账方法。

4、资产负债表是反映企业某一特定日期 财务状况的静态会计报表。

天津财经大学会计学系 第3篇

天津财经大学会计学科伴随着天津财经大学的发展已走过了47年的历程。会计学系的办学层次齐全,现有博士、硕士、在职研究生、本科、专科及高等教育自学考试等不同的办学层次。目前,本科教育设立会计学、财务管理和审计学三个专业,其中,会计学专业包括注册会计师、国际会计、财务会计、审计、会计与信息技术等方向。注册会计师专业方向是国家首批试点院校之一。会计学系于1979年开始招收硕士研究生,1986年开始招收博士研究生,1993年被批准为天津市首批市级重点学科。此外,会计学系在社会办学中还承担了注册会计师资格,会计技术职称资格和会计电算化资格培训,教育部高职高专师培训基地,高校师资在职攻读硕士学位,以及英国ACCA资格培训。会计学系现有本科生2200多人,硕士研究生130多人,博士研究生40多人。

天财会计教育师资雄厚。李宝震教授(已故)、管锦康教授等老一辈学者为会计学科的发展做出了不可磨灭的贡献。目前拥有教师52人,教师队伍中教授12人,副教授19人,讲师16人,助教5人;其中博士生导师6人,硕士生导师19人。

在校大学生会计伦理教育工作研究 第4篇

关键词：伦理；会计伦理；会计伦理教育

一、会计伦理教育相关含义分析

从概念学角度讲伦理应该是人们对道德现象的哲学思考，是指人与人、人与自然关系以及处理这些关系的规则。而社会学所认为的伦理则指在人类社会的大环境下人与人、人与社会、人与自然、社会与自然等各方面关系的规范。伦理在一定层面上讲可以等同于道德，但不同的是伦理研究道德现象并以最终实现揭秘道德关系本质规范以及发展规律的抽象化哲学思考。

会计伦理，是研究会计工作职业道德现象，具体可以包括会计人员关系伦理、会计工作关系伦理、会计机构关系伦理以及会计行业伦理等各个方面，可以说会计伦理主要讲的是在会计工作环境下的伦理关系分析，其核心是将伦理置于会计环境中进行相关关系的哲学分析，以进一步揭示其内部发展规律的研究工作。

会计伦理教育，在高校大学生的专业教育中开展的全面的专业伦理教育工作，帮助学生进一步理清会计职业道德内部关系，其目的是对会计工作者的职业良心进行道德教育，纠正错误的、违反会计法规及会计职业道德的相关行为以引导会计工作以及会计工作者自身的良性发展。究其实质，会计伦理教育的最终目的就是使会计人员具备从业的基本专业价值理念，实现以基础理念为核心公正地开展会计工作。

二、会计专业大学生会计伦理教育现状分析

（一）会计职业道德教育重视程度不够

作为教育主体，很多高校及专业教师能够认识到会计职业道德教育在会计行业发展中的重要性，但是现实却是职业道德教育资源匮乏、课程开设单一，并且存在过于理论化脱离实际，不能实现对专业大学生职业道德有很大帮助和提升的最终目的，而这种供需严重脱节的教育现实并没有得到高校的足够重视。

（二）会计伦理教育几乎空白

会计职业道德是会计伦理的外在表现形式，是会计伦理的基础，而会计伦理教育是对会计职业道德教育的抽象化提升，是以培养大学生具备会计专业从业价值理念和素养为最终目的的。会计职业道德教育在国内尚存在严重认识和重视不足的情形，会计伦理教育在国内的大学生的专业教育几乎为空白，零星的会计职业道德知识不能够体系性地影响学生公正职业价值观养成。也就是说，会计专业大学生毕业后的从业过程中一旦陷入某种困境中的时候，会计伦理教育的教育成果——公正的专业价值理念能够激发从业者潜意识中的公正性，最终促使行业道德的全面提升。

三、加强会计专业大学生会计伦理教育的必要性

（一）会计伦理失范的社会现象要求加强会计伦理教育

会计工作的实质是为相关人员提供准确的会计信息以备决策之需。但是从当前会计信息供应情况来看，会计信息失真，会计职业道德水平严重下降。2001年会计信息质量检查结果显示：12户民营企业资产不实11.48亿元，所有者权益不实10.34亿元，利润不实者5.9亿元，这种会计信息失真的表象实质上是会计伦理的失范。也就是说会计从业者在从业过程中并没有会计伦理的价值理念性约束而导致的最终结果，加强会计专业大学生会计伦理教育的任务迫在眉睫。

（二）会计职业道德教育的缺失要求加强会计伦理教育

会计职业道德是会计伦理的外在形式，无论是从现在行业的职业道德现状还是从在校大学生的道德以及职业道德现状的角度来看，会计职业道德教育在校严重缺失时导致职业道德严重下滑的表象性因素，但就其是指仍是会计伦理教育的缺失使会计职业道德教育显得零散、理论脱离实际，不能够形成理论最终影响学生的专业价值理念，因此必须加紧开设会计伦理教育课程，从根本山解决会计职业道德教育缺失的问题。

四、完善会计专业大学生伦理教育体系几点建议

（一）加强会计伦理教材建设

会计本身是一项较为特殊的专业技能，这项专业技能在教学过程中主要分为两个阶段来完成：第一阶段：完成理论上会计知识的學些；第二阶段：结合基础会计知识学习进行会计实务处理工作。在这样的学习过程中，会计教材也主要有两个倾向：一个是理论化倾向；一个是实务化倾向，而会计伦理应该是上述两个方向的哲学连接点。而这也就注定了会计伦理往往会被忽视甚至是回避。就会计伦理教育本身来讲，要想解决会计伦理建设的基本问题首先必须有一本能够结合本国国情，结合本国经济坚实特点的兼顾理论与实务的会计伦理教材，能够从专业大学生的专业价值观教育进行直接影响。

（二）合理设置会计伦理课程

在课程开设过程，可以具体推定为四个阶段：一是使学生具备基本的会计伦理知识；二是使学生具备会计伦理的推定能力；三是使学生实现伦理判断；四是使学生具备潜在的道德领导能力的伦理基础。

会计伦理教育的首要任务是开设并合理设置会计伦理教育课程，从培养目的角度出发，主要以实现学生具备道德意识的基础上进行道德推理，进而从事道德行为实现道德领导能力展现为最终目的。

（三）完善会计伦理教学方法

当前会计职业道德教育可以供给我们的教学经验就是：不要将会计伦理教育独立于会计专业教育过程中，应该在开设会计伦理教育基础课程的前提下将会计伦理教育贯穿于整个专业课程教育的始末。需要根据会计伦理教学的特点，在基础理论课程的基础上开设独特的开放式体验教学，笔者大胆设想在学生具备基本专业素养的基础之上，在大四第一学期开展学期式的伦理教学周期。可以就会计伦理这一中心课题开展定期定向的伦理案例大讨论，并可以请会计从业人员进行有针对性的案例分析和讲解，使学生具备基本的会计伦理推定能力，学习并体验解决相关伦理抉择问题，实现会计伦理对会计专业素养的正方向提升。同时，我们还可以在逐步实施过程中建立会计伦理教学案例库，将案例库面向全部会计行业的从业人员开放，可以使相关人员在解决相关问题是有所参考，有所依据，有所收获和领悟。

参考文献：

[1]李现宗.会计伦理教育框架研究[J].《会计之友》，2009（10）：8

[2]马元驹.关于会计伦理教育的思考和建议[J].《会计之友》，2011（11）：4

[3]李志斌.会计伦理教育：困境、目标及实现路径[J].《财会月刊》，2007（12）：84

大学预算会计自我总结 第5篇

一、__年年财务经营成果概况

财务经营成果是企业连续的会计期间的经营情况的总揽和归纳，对于反映真实的经营情况，提高经营管理水平和提高决策的有效性有十分重要的意义，财务会计部严格按照会计准则和农发行财务会计制度的要求组织会计核算，提供真实可靠的财务状况说明，为决策者决策提供真实可靠的依据。同时，在总行制定的“将农发行建成以政策性金融为主、商业性金融为辅的可持续发展的政策性银行”的改革目标前提下，我行历来重视成本核算、盈利指标的实现情况和财务数据分析。以下是一年来，我行总体的收支情况和资产情况

2、存款情况及构成截至__年年 月 日，我行存款总额 元，其中企业存款 元(含保证金存款 元)，财政专项存款 元，其他存款 元。

3、贷款发放和收回情况__年年初我行贷款总额 元，全年累计发放贷款?元，累计收回贷款?元，年末贷款总额?元。__年年我行仅发放了30001流转粮食收购贷款，所以__年年贷款的发放和收回累计金额全部由流转粮食收购贷款构成。

二、转变会计核算理念，提高会计管理水平

__年至__年年是我行逐步深化内部体制改革的三年，是为打造现代银行进行布局的关键的三年，作为现代银行的基础性工程，我行的会计系统信息化建设在短短三年内实现了跨越式发展，从__年的综合业务会计应用系统上线，到__年年大系统二期交易改造工作顺利完成，财务会计工作的电算化核算方式从初步应用走向成熟完善，继__年以来各会计信息系统运行平稳，发挥了其应有的作用。在大系统以及其他现代化计算机网络信息系统的应用过程中，各项财务会计工作由此面貌焕然一新、高效运转。三年来__财务会计工作从核算形式、业务手段、管理理念、人员素质等多方面都发生了翻天覆地的变化。面对新的工作手段和业务环境，全体财务会计员工响应总行“建立学习型组织”的号召，加强业务理论学习，适应新型工作方式，我们做了以下几个方面的工作

(一)变被动记帐为主动管理我行近年来改变了“财政兜底的银行”的老思路，开始重视企业的经济效益和盈利能力，在这种要求下，原有的会计管理理念是完全落后跟不上形势的，无法满足决策的需要。经营理念的改变需要相应的会计管理方式的变革，一方面会计数据的大集中和组织机构的扁平化作为信息化建设的直接结果，为管理会计在我行的实行提供了技术保证和组织保证。另一方面在今年7月起，我行实行了(机关会计个人年终总结)管理费用报账制，为我行会计部门强化业务经营职能提供了可能，支行财务会计部门可以将大部分的精力投入到控制成本、追求最大效益、考评绩效上来。为此会计部门组织全员学习了管理会计理论，并结合__发行的实际情况将管理会计的部分理论方法应用到日常会计管理工作中来，并制定了相应的管理策略和管理方法。

大学会计工作总结 第6篇

个人小结。毕业生必须做好在校期间的个人全面小结及自我鉴定，其内容德、智、体三方面(包括政治态度、思想品德、学习“三个代表”重要思想、参加政治学习、党团组织活动、集体活动;学习态度、学习成绩、参加体育锻炼、勤工助学、社会实践;遵纪守法，遵守校纪校规，团结互助等诸方面主要收获与不足)。个人小结与自我鉴定要求实事求是，肯定成绩，找出差距，明确改进方向，字迹端正，字数不少于1000字(用报告纸誊写或打印)。

交流评议。各班召开班会，在学生个人小结交流的基础上，进行班级评议，班级在评议过程中要坚持原则，团结友善，正确开展批评与自我批评，达到相互学习，相互交流，相互帮助，共同提高。

班级鉴定。由班委、团支部组成鉴定评议小组，在班级评议的基础上，对每个毕业生作出恰如其分的鉴定。鉴定必须实事求是，坚持原则，班组鉴定必须与毕业生本人见面，毕业生阅后必须签署同意或不同意、保留意见并签名，填写日期。

组织鉴定。由院(系)毕业生工作小组代表学校对毕业生作出鉴定。在班组鉴定的基础上对毕业生取得的成绩给予肯定，同时也要指出不足并提出希望。由主管学生工作的党总支书记签名并加盖党总支章。

时间安排：6月14日动员布置;14—16日毕业生写个人小结、认真填写“高校毕业生登记表”;17日进行班级个人小结交流，班组作鉴定;18日各院(系)作组织鉴定。

一、匆匆，太匆匆，时间真是跑的比兔子还快，大一穿着土不拉叽的绿军装在太阳下暴晒的情景还历历在目，转眼就到了大四。回想四年走过的路，感到收获不小，这四年没有白过，现总结如下。

政治上我积极向党组织*拢。我多次以书面或口头的`形式向班上的唯一的党员、团支书李小花同学汇报我的思想。尽管她一直恶意的认为我是心怀不轨，是在追求她，从而拒绝我的单独约会，对我交给她的书面汇报材料看也不看，随手就把它丢在风里。天地良心，从内心上讲，我确实对李小花怀有好感，但我绝不会把个人的伟大信仰和儿女私情搅和在一起。尽管我的追求一次次遭受打击，但丝毫也动摇不了我加入共产党的信念。

我为人正直谦逊。路见不平拔刀相助。我在家里的时候，看到一只大公鸡老是欺负小母鸡，几次想爬到小母鸡的背上，还用嘴拼命的啄小母鸡浅浅的、鲜红的鸡冠，这不是以强凌弱么，我气坏了，拿起一把锄头把公鸡砸了个粉碎性骨折。

还有一次在学校里，深夜3点上网查资料回宿舍，在距宿舍不远的树丛里传来一个女生哼哼唧唧的痛苦的声音，我想也没想就跑过去，发现一个男生骑在女生身上，岂有此理，深更半夜把我们的女生抓出来打，还有王法么?我当时就把那男的打的昏了过去，把那楚楚动人的、衣衫不整的小女生挽救出来。

尽管事后我出了4000多元的医疗费，但我一直认为这值得，我还时常为自己的这种英雄气慨所感动。还有关于学校食堂里吃出苍蝇，学校乱收教材费等问题在电视、报纸上曝光，都是我举报的。尽管没有人来嘉奖我，但是我觉得做人就要做一个正直的人。

我待人热情。上次李小花的爸爸来学校，是我事先打听到消息把他从火车站接到学校来的。我看到她父亲没地方住，就主动要把自己的床位腾出来，虽然李小花没有接受我的好意，但我待人热情的信条一只没有改变，我深信，只要人人都献出一点爱，这世界就会变成美丽的人间。

我乐于助人。为了帮助经济困难的同学，我把我打扫教室、寝室的机会让了出来，以出钱的方式包给了班上一位特困生，这远比光捐钱给他好得多，即顾全了该位特困生的面子，有培养了他自食其力的观念。

我热爱所学的中文专业，努力培养自己深厚的文学功底。四年来，我在网吧的电脑上没日没夜的观看碟片1XX多张，对世界影视艺术有了全面的了解。我还熟读金庸、古龙、温瑞安、梁羽生等现代知名文学家的作品，达到了到背如流的地步。为了提高自己的观察能力，我特意买了一架望远镜，暗中观察对面那栋楼的女生的生活情况。我的这些积累极大的提高了我的文学修养和写作水平，我曾在课桌上、厕所的面板上、寝室的墙上发表诗歌、散文、小说、顺口溜等各类文学作品300多篇。

为了全面提高自己的素质，以适应社会的需要，我自学了麻将、扑克、桌球、跳舞、喝酒等现代社会需要的必杀技，简直到了炉火纯青的地步。我也从这些技艺中尝到了甜头，基本上能养活我自己了。去年元旦，我没有回家，仅两天功夫，我就*麻将挣回了一年的学费外加三个月生活费。我爱好音乐，我的歌声具有极大的震撼力，同学们经常可以在深夜，听到我在卫生间、澡堂、走廊上发出的高亢而嘹亮的歌声，整栋楼也为我无眠。

我热爱体育，简直到了疯狂的地步。欧洲三大联赛我常常不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我们班组织了一次男女乒乓球对抗赛，尽管我们男生输了，但从输的比分上讲，我是最少的。我还擅长拳击、跳水，游泳，由于没有场馆和对手，我的水平也就无法展示了。

大学生会计专业实习总结 第7篇

在学校学习的时候，除了实训课，其他我们所了解的也都是一些理论知识。作为一名会计，其实实际操作是一个很重要的过程。在学校上实训课的时候，我们也是能够有机会去实际操作的，但是这样的经验是远远不够的，我们还需要更多的机会去锻炼自己，提高我们的动手能力。所以这一次我就利用了暑假的时间，找到了一家公司进行实习。

在这次实习当中，我体验到了工作的不容易，从而也理解了这个社会其实并不存在完全的公平。每个人都是需要努力的，如果不去努力，那么绝对的公平也是不存在的。所以在进入社会之后，要抱怨的其实很少，最重要的就是要去接受和学习。就像我这次实习一样，一开始进入公司的时候很不适应，总是在跟家里人抱怨，后来我慢慢感觉到，其实我之所以抱怨，只是因为自己的能力不足罢了。当我自己的能力提升上去之后，便会发现这些都是生活中常常会遇到的问题罢了，并没有太大的必要去抱怨。

虽然只是实习了两个月，但是这两个月的时间，对于我一名大学生而言，真的收获了不少。跟着x哥在会计岗位上学习的日子很难忘，他是一个很好的同事，同时也是一个很好的朋友，非常开心他能够作为我进入社会的一名启蒙人，教给我经验，也带着我成长，让我在这条迷茫的道路上逐渐找到了一些希望，督促着自己不断的往下去发展，去成长。

天津财经大学会计学系 第8篇

天津财经大学会计学科伴随着天津财经大学的发展已走过了47年的历程。会计学系的办学层次齐全,现有博士、硕士、在职研究生、本科、专科及高等教育自学考试等不同的办学层次。目前,本科教育设立会计学、财务管理和审计学三个专业,其中,会计学专业包括注册会计师、国际会计、财务会计、审计、会计与信息技术等方向。注册会计师专业方向是国家首批试点院校之一。会计学系于1979年开始招收硕士研究生,1986年开始招收博士研究生,1993年被批准为天津市首批市级重点学科。此外,会计学系在社会办学中还承担了注册会计师资格,会计技术职称资格和会计电算化资格培训,教育部高职高专师培训基地,高校师资在职攻读硕士学位,以及英国ACCA资格培训。会计学系现有本科生2200多人,硕士研究生130多人,博士研究生40多人。

天财会计教育师资雄厚。李宝震教授(已故)、管锦康教授等老一辈学者为会计学科的发展做出了不可磨灭的贡献。目前拥有教师52人,教师队伍中教授12人,副教授19人,讲师16人,助教5人;其中博士生导师6人,硕士生导师19人。

团结进取的重庆工商大学会计学院 第9篇

重庆工商大学会计学院是学校办学历史最早的学院之一。学院设有会计系、财务管理系、财务与会计实验室、财务与会计研究中心（所）等教学科研机构。现有会计学、财务管理和审计学三个本科专业，会计学和资产评估两个硕士点（2015年会计学开始招收专业硕士），ACCA、CIMA两个特色专业方向。会计学专业、财务管理专业分别是国家级特色专业和重庆市市级特色专业，会计教研室教学团队、会计学教学团队均是重庆市优秀教学团队。

学院十分注重科学研究，积极推进和深化教学改革，受到了社会的关注和好评。学院积极推进开放办学，与国（境）内外多所高校和香港国际专业服务机构（MSI）、楷博国际教育机构（KAPLAN）建立了长期稳定的合作关系。学院与ACCA、CIMA、KAPLAN等国际机构联合办学，举办会计学专业ACCA（特许公认会计师）项目教学班和CIMA（管理会计师）项目教学班。积极探索“卓越会计人才”和“财务总监”培养模式。学院还与多家企事业单位签订了长期框架合作协议，目前，学院与重庆市国税局、重庆商社集团、重庆港九股份有限公司、重庆天友乳业股份有限公司等20余家企事业单位建立了稳定的学生实习基地。

大学生会计实习总结 第10篇

xx县粮油管理银行财务部共有十一人，其中一人是财务总监，一人是会计主管，其余均为普通会计人员。财务部的岗位主要包括费用核算、交易核算、税务核算、出纳、成本分析师、成本核算、资产核算(产成品核算、原材料核算、备件核算、固定资产核算)，其中有些岗位由同一人或不同人担任。这次实习，粮油管理银行招了三个实习生，另外两个实习生分别学的是产成品核算和备件核算，我是做原辅材料核算的。

一、实习内容和过程

我的实习从凭证装订开始，到师傅指导下的业务处理结束。第一个月的业务对我来说都是新的，所以很难学。幸好有师傅手把手教我。

业务处理业务处理主要包括日常业务处理和最终业务处理。日常业务主要包括采购入库、倒冲暂估入库、销售原辅材料、生成凭证、出入库、合同审批、采购费用报销、盘点存货、分类账等。期末业务处理主要包括计价核算、部门间成本分摊、盘点、对账、结算、报表编制。师父说，她让我做什么我就做什么。别问为什么，别问我做了什么。时间长了，自然就明白了。在师傅教我之前，我觉得师傅说的挺对的，但是当我真正接触到业务的时候，发现自己不知道为什么，不知道自己在做什么，很难记住业务的要点，很容易把几个业务搞混。

检查发票。我在岗位上接触到的票据主要有原辅材料采购增值税发票、相关运费发票、手续费劳务发票。其中前两种税可以抵扣，后一种不能抵扣。所以前两张票据分为发票和扣款，后一张票据只有发票。供应部把账单交给我的时候，账单上的供应商、商品、数量、金额与账单夹在一起的入库单上的数据都对应的很好，我收到这些账单和入库单的时候还要一个一个的核对。

没错。重要审核要点如下:供应商是否使用发票专用章，印章痕迹是否清晰，厂名是否正确，票据编号是否正确，票据货物的名称和数量是否与入库单一致。审核完这些关键点，审核还没有结束，但是要审核单价，即账单上的单价要和合同单价核对，确保单价一致。相同的方法用于检查运费或人工成本的发票。审核无误后，将扣款取出整理，进行税务核算。

生成凭证。生成采购入库单，将审批后的发票和入库单作为附件生产凭证。具体操作在财务软件的各个模块中完成。专门生成采购发票，进行入库核算，生成采购入库凭证，凭证按照修改汇总的顺序生成。最后打印并粘贴凭证。回估凭证只设置为入库核算后生成回估凭证，生成采购入库凭证前生成回估凭证。其他步骤与普通凭证生成相同。生成销售凭证的思路和上面说的一样，只是在不同的财务模块处理，细节有些不同。

审查合同。我以为会计只做生成凭证或者准备报表的工作，没想到会计审核合同。粮油公会会下发权限表，不同等级的额度需要不同部门审批。任何部门负责人少签，或者合同内容不符合规定的，会计都不签。

清点库存。工厂应每月检查原辅材料三次。月中采样两次，月末最后一天盘点一次。月中两次抽检的原辅材料是随机抽取的，由原辅材料会计确定，但四种原辅材料都必须在月末统计。每次盘点结束时，应制作盘点表，盘点无误后，将盘点表存档。

估值被记录。本月计价记录的原辅材料入库单有两张，一张为红色，一张为黄色，黄色作为计价入账凭证的附件，红色作为下个月发票来时生成凭证的附件。粮油银行规定，本月预估入账的货物供应商必须提供下月的发票。

对账、结算和准备报告。这些业务主要由财务软件自动完成，只有部分由会计人员完成。

二、实习的收获和体会

这次实习对我的帮助很大，我深深体会到了理论联系实际的重要性。虽然在学校学了很多会计理论知识，但是刚开始实习的时候不知道怎么应用，也没有感觉我们在应用。只是经过一个多月的实习，我才一点点明白自己在做什么，什么实际操作和课本上的理论知识有关。我终于明白为什么企业喜欢在招聘会上招有经验的会计了。

会计必须具备专业的理论知识和较强的业务处理能力，但会计不能忽视的其他方面是办公自动化。比如会计业务，很多数据是用Excel处理的，很多会计资料是用打印机、复印机、扫描仪等处理的。如果不了解这些方面，会计工作也很难。

作为一名合格的会计，不仅要学习会计等相关知识，还要有良好的心理素质。会计是一项很累的工作。每天都要在电脑前工作很久，还要计算很多数据。经常看到其他部门的行政人员有说有笑，而财务部的行政人员很少有时间说话，而且很认真。这就要求会计人员要有积极的心态和承受压力的心理素质。

第三、谢谢