童话故事龟兔赛跑的续写

童话故事龟兔赛跑的续写（精选15篇）

童话故事龟兔赛跑的续写 第1篇

续写龟兔赛跑故事

自从龟兔赛跑乌龟赢了以后，乌龟就成了森林里的跑步冠军，动物们谁都不敢向它挑战，乌龟的第二次赛跑作文600字。你想呀，兔子本来就是跑步能手，如今却败在乌龟的手下，可想而知乌龟还是有一定实力的。虽然有些不服气，但动物们还是只好甘拜下风。乌龟也变得越来越骄傲，完全忘了上次比赛取胜的原因。如果不是兔子轻敌睡着了，它根本就不可能取胜嘛!

只有小猴子很不以为然，它才不相信乌龟跑得那么快呢!于是它提出要和乌龟比试一场。所有的动物都说小猴子吃了熊心豹子胆，兔子跑那么快都输给乌龟了，你还敢和乌龟比，肯定会输!可小猴子却不管那么多，又是练跑步，又是做健身，非常自信。

比赛开始了，路程嘛，还是龟兔以前比赛的那条乡间小路，作文600字《乌龟的第二次赛跑作文600字》。乌龟一副洋洋得意的样子，好像胜利已经非它莫属似的。比赛刚刚开始的`时候，小猴子就一路飞奔，一直遥遥领先，但是它并不骄傲。乌龟肯定就慢多了，它只能慢慢地往前爬，但它却并不着急。乌龟心里想，等会儿猴子睡着了，我肯定能超过去!愚蠢的乌龟还以为猴子也会和兔子一样在半路睡上一大觉呢!

小猴子跑呀跑，很快就跑到了终点，它才不会在路上打瞌睡!动物们给小猴子脖子上戴上了美丽的花环和闪闪发光的金牌，这时候，乌龟还在半路上慢慢爬呢!

就这样，跑步冠军的桂冠又戴在了小猴子的头上。得了冠军后，小猴子可没有得意忘形，它还提出明年要跟兔子再比一比赛跑。乌龟呢，只好逃之夭夭，再也不敢说自己是什么跑步冠军了。小动物们都说，以前这个冠军的桂冠戴在乌乌龟的头上真是有名无实呀!

童话故事龟兔赛跑的续写 第2篇

这一次它们还是比赛谁跑得快，不过这次的赛道是乌龟选的，途中的障碍物比上一次多一些，有小河、小山丘等等。等兔子和乌龟都到达了起跑线之后，它们活动了一下手脚，猎豹裁判一声令下，它们立刻起跑。

兔子像上次一样领先乌龟好远，但是乌龟还是慢悠悠地爬着，闲庭信步，像是毫不在乎的样子。兔子跑得飞快，一溜烟就跑出了乌龟的视线。当乌龟到达了第一座小山的山顶时，它发现兔子已经到了第二座山下。乌龟嘿嘿一笑，把头和脚都缩进了壳里面，就咕噜咕噜滚下了山，与兔子的距离一下子拉近了好多。

后来它们又遇到了一条河，兔子找来找去，发现既没有船，也没有桥。它正着急的时候，乌龟爬了过来，不紧不慢地跳进河里，游上岸就要继续向前爬。兔子见状，更着急了，无奈之下一头跳到了河里，结果它不会游泳，只能在河里挣扎着喊救命。最后是乌龟拿了根长树枝拉着它，它才得救。上岸后，兔子感谢了乌龟，就继续向前跑了，乌龟还是慢慢地爬着。到了一个岔路口，只见乌龟又是嘿嘿一笑，接着就转向了一边的小道——这条小道可比原定的道路短多了。兔子正在大路上，拼命地跑着，早已大汗淋漓，气喘吁吁。不过，虽然兔子早已筋疲力尽，可是比乌龟还早到达目的地。乌龟惊呆了，心想：“为什么这回我还赶不上兔子啊?”

如何续写故事的结尾 第3篇

续写根据所处的位置不同,可分为续写开头、正文、结尾等方式。现在,我们主要来探讨如何续写故事的结尾。那么,什么样的结尾才算是好的结尾?元朝人乔梦符认为文章的结尾当如“豹尾”。明朝的许榛泽则认为“结局当如撞钟,清音有余。”通过这些形象的比喻,我们了解到结尾的重要性。可是,如何才能为一个故事续写好的结尾呢?

首先,我们需要明白故事的主要内容,这里主要考察的是学生的概括能力。这个故事大致写了什么样的人,讲了什么样的事,只有对故事的主要内容有一个清楚的了解和把握后,才能进行在原故事的基础上进行合理的续写。

然后,我们要知道作者为什么写这个故事,想要表达什么样的思想感情,即故事的主旨。有的故事是为了赞扬什么,有的是为了反对什么,有的是为了歌颂,有的是为了批判……有时,写作者会直接在故事中点明主旨,我们一看便知。但有时,需要我们根据文章的内容去仔细揣摩、探索出文章的主旨。通常情况下,侧重写人的故事往往要通过人物的语言和行动来探索人物内心世界;侧重记事的故事则往往要通过对具体事件的分析去挖掘蕴含其中的道理。所以,在续写故事之前,我们要对写作者的写作目的有清楚的认识,才能保证续写与故事的主旨的一致性。

最后,我们还要认真揣摩故事的语言特色。每个写作者在遣词造句上都有自己的独特风格。有的写作者的语言特点是幽默风趣,有的是朴实无华,有的是简洁犀利等等。有的写作者擅长用方言,有的偏爱名言警句、谚语或歇后语……我们要对故事的语言进行认真观察、总结,找到该故事语言的不同之处,再根据该语言的特点,进行续写。

现在,我们就一些实例,来探究如何才能续写好故事的结尾。

下面请根据选文内容,续写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。

每年下第一场雪时,我总会想起多年前一个雪天的经历。

那时我初涉文坛,很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非,对我说三道四时,我异常激愤,心里顿时对此人充满了恼恨。

我决心要去当面质问她,为什么要这样伤害我。

……

她又重复指点了一遍,便转身往回走。刚走几步,又回过头,大声说:“不碍事,明天太阳出来,雪一化,就有路了!”

那个苍老的声音,被纷纷扬扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚。

我在雪地上久久伫立,任雪花落满我的肩头,任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……

雪一化,就有路了———那么,就把冷雪交给阳光去处理吧,雪不能永远覆盖道路,有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤,但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。

那个风雪之夜,当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时,我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿,轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎,心也随之释然了,然后慢慢地朝火车站方向走去。(《雪一化就有路了》)

文章的结尾通常有着总结全文、升华主题的作用。本题要求以雪景做结尾,正是想通过环境描写来达到升华主题的效果,因此必须结合文章内容来体会主旨。本文的内容是初涉文坛的“我”去另一个城市找一个搬弄是非的人理论,因为下大雪找不到她家,一位老人艰难地送“我”过去,并告诉“我”雪一化就有路了,“我”因此体会到世上常有误解和徘谤,但是充满阳光的心灵却总能够宽恕和融化它的道理。根据文章的内容和主旨,可知结尾的环境描写应该衬托出作者平和的心境,渲染祥和的气氛,以此来突出中心,使主题更明确深刻。通过上面的研读和分析,我们的写作思路已经非常明确,沿着这个方向,展开想象,就可以落笔写了:

夜色渐渐深了,大雪慢慢地小了起来。零落的雪花像春天的落花一般,轻盈地在空中飞舞,有的调皮地落在我的脸上、头发上。我伸出双手,轻轻地呵护这美丽的洁白,似乎闻到了一丝淡淡的花香,令人心旷神怡。地上一片洁白,在路灯的映照下,发出柔和的光。夜是那样的宁静,空气也变得温润而清新了。

短文通过对夜色中的雪的细腻描绘来展现雪由大到小的变化,暗合了作者由激愤到平和的心境变化。同时,其语言也延续了原文简洁、生动的特点,读来如一股清泉在心间缓缓流动。

续写时,我们必须遵循以下原则:第一,同一性,即主题的同一、人物的同一、线索的同一、语言风格的同一。主题的同一,就是在续写时要紧扣所给选文的中心,使主题得以深化和升华,不得脱离原主题而另起炉灶。人物的同一,就是不得违背人物性格发展的规律。线索的同一,就是要遵循前文明示或暗示的线索。语言风格的同一,就是要保持与所给选文一样的语言风格。第二,完整性。所续之文与所给材料要结合在一起,必须是一个完整的文章(或片段)。衔接处要自然,前文交代的情节,后面要照应,结构不能残缺。从某种意义上说,续写既是开放的,又是封闭的。说它封闭,是说它必须遵循所给材料的主题、线索;说它开放,是指续写者可以充分发挥自己的主观想象。

以上是环境描写的结尾续写,下面我们来看看童话故事中情节的续写。《皇帝的新装》是大家耳熟能详的安徒生童话故事。大家对故事的结尾,皇帝赤条条在大街上举行游行大典的丑态应该印象深刻。那么,游行大典结束后,皇帝知道了真相,故事接下来又会怎样发展呢?我们现在一起来看看一位小作者的续写:

游行大典结束后,皇帝大发雷霆。更让他生气的是,所有的大臣都沉默不语。气急败坏的皇帝下了一道死命令:三天之内,必须找出骗子行骗的充足证据,否则大臣们都要被论罪。就在大臣们惶惶不可终日的时候,事情有了转机。有一个小伙子毛遂自荐,告诉皇帝他有一个绝妙的办法。

第二天,两个骗子被带到宫殿,他们似乎预感到什么,一脸的惊慌。皇帝笑着说:“你们的布料的确很好,衣服也做得不错。我希望更多的人欣赏到它。现在,你们为自己也做一件这样的衣服,到城中心的展示台为大家展示一番。一个月内,不许换衣服。”两个骗子失去了往日的威风,抖成了一团,如实招供。

真相大白后,大臣们终于松了口气。整日沉迷于服装世界里的皇帝,也终于醒悟。现在,人们一提到他就说:“陛下在和大臣们商议国是呢!”

原故事主要深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质,褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。在续写的情节中,小作者依据故事中的结局,进行了大胆、合理的推断和想象,拓展了故事情节,并让自己的情感在续文中得到了升华。

我们需要注意的是,除了要保证续写内容的同一性和完整性,我们还应站在原文的角度,进行合理的联想或想象。需要注意的是想象不能脱离实际、信马由缰,而必须以实际生活为依据,并符合故事情节的发展。续写人物,则按人物性格发展的逻辑,想象人物的活动与结果;续写事件,则按事件本身的发展逻辑和所供材料的语脉,想象事件的发展和结局。既要使想象合理地发展,也不能囿于原文,而要力求有新意,要注意人物的活动或事件的发展不要单一化,要尽量有层次,体现一个过程,力争在原文的基础上有不同凡响的表现。

那怎样展开合理的想象呢?第一,要联系自己的生活实际和思想实际,依据所给的材料及要求在脑海中再现事情发生的全过程。第二,要抓住重点。要想象出人物的对话内容、神态、动作、心理活动等,要使人物的语言符合人物的年龄、身份,符合人物的性格特征,符合人物所处的特定环境,符合人物的思想意识,应该能较有效地突出文章的主旨。

总之,续写要做到表意前后一致,语言形式前后一致,使前后形成一个有机整体,要注意防止只顾内容不顾形式以及草率审题、盲目机械地答题等错误,从而使自己的续写能够与原文浑然一体,达到相得益彰的效果。

《龟兔赛跑》续写 第4篇

过了不久，兔子在森林里晨跑的时候，遇见了正在悠闲漫步的乌龟。“嗨，乌龟老弟，好久不见！”兔子挥着手向乌龟打招呼。

“你好，兔子大哥！很高兴再次见到你！”烏龟点头微笑。

“我……我……我说乌龟老弟，难得今天天气这么好，咱们再来比赛一次，谁先跑到对面的山顶谁就赢了，好吗？”兔子终于说出了隐藏在心里许久的话。

“好的。”乌龟爽快地答应了。

这时，长颈鹿正好路过这里，兔子便邀请长颈鹿当它们的裁判。长颈鹿愉快地答应了。

“预备——三，二，一，开始！”长颈鹿裁判一声令下，兔子便像离弦的箭一样冲了出去，而乌龟呢，还在起点处挪动着。兔子遥遥领先，还不时回头轻蔑地看上乌龟一眼，心里冷笑一声：小样，想跟我斗，你还差得远呢？兔子抬头望望天空，忽然看到天上飘来几只五颜六色的气球，美丽极了。兔子心想：要是我也能像气球一样自由自在地在天上飞翔，那我不费吹灰之力就能跑赢乌龟。兔子越想越得意，它转身向一个小商店跑去，掏出身上所有的钱，买了许多气球，一个个吹得鼓鼓的，绑在身上。啊，兔子真的飞起来了。它看到了蓝蓝的天，摸到了软软的云，它跟来往的小鸟打招呼，心里甭提多开心了。

忽然一阵风吹来，小兔子好似断了线的风筝在空中飘来荡去。它害怕极了，真怕从天上掉下来，摔个屁股开花。唉，真是怕什么来什么，“啪”的一声，小兔子重重地摔在地上，哇哇大哭起来，泪水像断了线的珍珠不住地往下落。是它摔痛了吗？NO，NO，NO，你道为何？它竟然摔回到起跑线上，一切都前功尽弃了。而乌龟呢，此时已经到达山顶，脸上露出胜利的喜悦。

“一切心存侥幸的人永远都无法品尝到成功的滋味。”长颈鹿裁判语重心长地对小兔子说。

（指导老师：赖世华）

龟兔赛跑故事续写作文 第5篇

比赛刚开始，兔子就以闪电般的速度跨过桥冲向了终点。可是，不一会儿兔子就双手抚摸着肚子，满脸狰狞。肚子发出阵阵响声，原来兔子今天没吃早餐，它的肚子现在还咕咕叫呢!兔子眼珠子一转，心想：我挖一个大坑，就可以把乌龟留在里面了。兔子一边想着一边挖坑。过了半个小时，兔子终于把坑挖好了，脸上露出了坏坏的笑容。它远远的看见了乌龟爬过来，它想：这下乌龟完蛋了。乌龟爬啊爬，突然乌龟“砰”的一声掉进了坑里。兔子朝乌龟做了个鬼脸，便蹦蹦跳跳地走了。可是让兔子万万没想到的是，它挖的坑竟然是与小河相连的。乌龟在坑里一滚就到了小河，很快就游到河的对面。兔子看到后，惊讶地说：“乌龟你怎么这么快就到达终点了?”乌龟带着嘲讽的语气说：“兔子，还要多谢你呀，你挖的坑是和小河相连的。”兔子气得吹胡子瞪眼，小脚一滑“砰”一声，不小心掉进了河里。但是兔子并不会游泳，拼命地大声呼救：“救命啊!救命啊!”乌龟听见兔子的喊声，毫不犹豫地一头扎进水里，把兔子拖上河岸。最后兔子和乌龟一起手拉手走到终点。

兔子走到终点，惊讶地问乌龟：“你为什么要救我呢?”乌龟摸摸兔子的脑袋说：“我们还是朋友，下次我们再来一场公平公正的比赛，谁拿第一其实并不重要。”

龟兔赛跑故事续写作文 第6篇

兔子很不服气，他心想：要不是上次我大意睡了一觉输了，爬得这么慢的乌龟怎么能赢?不行，我要再向他发起挑战。于是他便去拜森林王国中跑得最快的豹子为师，练习跑步。

经过每天刻苦的训练，五年后，兔子终于和豹子跑得差不多快了。

一天，他向乌龟发起了挑战，接到挑战书的乌龟家族哈哈大笑起来，乌龟也欣然接受了兔子的挑战。

星期天的下午，新一轮的龟兔赛跑开始了。这次的比赛路线是从森林大道到森林王宫，兔子以飞快的速度来到了现场。动物们一听龟兔又要比赛了，都纷纷赶到了现场。蜜蜂小弟成为了比赛的裁判。乌龟在比赛开始前给了兔子一个下马威说“你还是趁早放弃比赛吧，这次你照样赢不了我。”

随着蜜蜂小弟一声令下，兔子的脚下像踩了风火轮一样，很快就冲到了距离终点只剩5公里的地方，这个速度让许多动物赞叹不已，而对手乌龟则慢悠悠地爬着，有时还不动，这骄傲又懒惰的样子也让许多动物对他失去了信心。乌龟爬到半路时还纳闷：咦，兔子怎么还不睡觉?等他爬到终点时，兔子已经等候他多时了。

龟兔赛跑故事续写作文 第7篇

这天，邮递员鹿先生送给乌龟一封来自兔先生家的挑战信。乌龟看后傲慢的把信一扔，漫不经心地看起电视来。

到了比赛这天，只听“”的一声枪响，兔子“嗖”地冲出了起点把傲慢的乌龟远远抛在后面。跑到半路时兔子突然闻到一股萝卜的清香。兔子在心中暗暗想：要是能吃上一个水灵灵的、甜蜜蜜的萝卜该多好呀!可兔子转念又想上次比赛我就已经输给乌龟了，这次要是再输，那在森林里就更没有面子了吧。两个想法像两个争吵的小人，一个说：“吃两个没关系的。”另一个说：“不行，不行。你难道不想得第一名吗?”于是兔子便使劲地摇摇头又飞快地奔跑起来。离终点只有十米、五米、三米……越来越近了。

延伸故事情节——续写童话故事 第8篇

续写童话,常见的情况有两种:

第一种情况:同学们依据提供的故事内容,展开想象,或续写故事情节,或续写故事结尾。

如续写童话《小鸭得救了》。故事开头是:有一天,小鸭高高兴兴地从家里走出来,准备到河里去捉小鱼吃。走着走着,小鸭一不留神掉进河岸边的一个小坑里。它爬呀爬,怎么也爬不上来。这可怎么办?小鸭能爬出小坑吗?后来又会有什么故事发生呢?通过合理的想象把故事情节续写完整。

第二种情况:有很多课文是以童话的形式出现的,有些课文看似言已尽,但意未完,留下耐人寻味的“空白”,给人以遐(xiá)想的余地。每当学完或听完一篇童话故事,同学们往往被故事的情节所吸引,常常余兴未尽。你们可依据文本故事中的结局,进行合理大胆的推断、想象,拓(tuò)展故事情节,延伸故事内容,进行续写训练。

例如,学完《皇帝的新装》一课后,可以依据文本故事结束部分思考:愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到宫里,他会怎么办?是处死那个说真话的小男孩,还是从此悔过自新,把精力放在处理朝政上?展开想象的翅膀,为故事写一篇续文,延伸课文内容。

再如,课文《狼和小羊》一课的结尾是:“狼不想再争辩了,大声嚷道……说着就向小羊扑去。”之后会有什么样的事情发生呢?这就给我们留下了很大的想象和思考空间,可以续写出新的故事情节。我们都不希望小山羊被狼吃掉,就可能想象出“老山羊及时赶来解救……”“突然,‘砰’的一声枪响,猎人出现了……”“突然间,窜出一条猎犬……”等新的故事情节。

例文引路

《皇帝的新装》续文

游行大典结束后,皇帝大发雷霆。更让他生气的是,所有的大臣都沉默不语。这些大臣确实为难:说真话吧,可能招来杀身之祸;说假话吧,也许更要罪加一等。在这难堪的沉默中,皇帝想:“难道我真的什么也没穿?不会,一定不会。”片刻思忖(cǔn)之后,皇帝作出决定:给骗子更多的生丝和金子,并让他们给每位大臣再赶制一套这样的衣服。

大臣们苦不堪(kān)言。如果再不揭穿骗局,他们也要重演一次闹剧。就在大臣们惶(huáng)惶不可终日时,事情有了转机。

一天,皇帝去河边散步,远远地看到有几个小孩在玩耍。皇帝很想知道他们在玩什么,便躲在一棵大树后,只听一个孩子唱道:“皇帝游行,规模隆重,一丝不挂,骗子得逞(chěng)。”孩子一边唱,还一边模仿皇帝游行时走路的样子。其他孩子则哈哈大笑。

回到宫中,气急败坏的皇帝下了一道死命令:三天之内,必须找出骗子行骗的充足证据,否则,就要把全城的孩子杀掉。

人们都非常着急。

这时,一个小伙子毛遂(suì)自荐来到皇帝面前,说:“亲爱的陛(bì)下,我有一个绝妙的办法,不知可行不可行?”

“快说!”小伙子在皇帝耳边低语几句,皇帝不住地点头。

第二天,两个骗子被带到宫殿。他们似乎预感到什么,一脸的惊慌。皇帝笑着说:“你们的布料的确很好,衣服做得也不错,我希望更多的人能欣赏到它。现在,你们为自己做一件合体的、华丽的衣服,到城中心的展台上为大家展示一番_。一个月内,不许换衣服。”两个骗子失去了往日的威风,抖成一团,如实招供。

真相大白,全城的孩子得救了。整日沉迷于服装世界里的皇帝,也终于醒悟。现在,人们一提到他就说:“皇帝在和大臣们商议国是呢!”

(指导老师：吕灵梅)

点评

游行大典结束后,皇帝会怎么办?作者依据文本故事中的结局,进行大胆、合理的推断、想象,拓展故事情节,并让自己的情感在续文中得到升华。

晚安小故事：龟兔赛跑续写 第9篇

乌龟和兔子到了比赛场地，熊裁判说：“准备好了没有，比赛开始。”熊裁判枪声一响，乌龟和兔子拼命地跑起来。兔子跑在前面，乌龟跑在后面，跑着跑着，兔子看到了山羊爷爷背着一大袋米，杵着拐杖，走起路来摇摇晃晃的。兔子放慢脚步，心想：我该不该帮他呢?看到胜利都在向自己招手了，兔子飞快地跑起来。兔子想到妈妈说过一句话“我们要乐于帮助需要帮助的人”。于是，小白兔又停下脚步，连忙跑过去对山羊说：“山羊爷爷，我来帮您吧。”山羊爷爷说：“不用了，你的心意我领了，不过你不是正在比赛吗?”小兔子说：“没关系，您把大米给我，我来帮您扛。”

说着，兔子帮山羊爷爷把大米搬回了家，又急忙朝终点跑去。正当它气喘吁吁地跑到终点时，看到乌龟已经拿到了第一名的奖杯。兔子向熊裁判说明了情况，裁判不由地竖起了大拇指，并说：“今天的冠军是兔子，因为它帮助了需要帮助的人，这种精神更可贵。”

动物们都说：“兔子真棒!”乌龟也为兔子竖起了大拇指。

童话故事龟兔赛跑的续写 第10篇

于是兔子找到了乌龟，对乌龟说：“上一次比赛输给你是因为我生病了，这一次我要再次向你发起挑战。”

到了第二天，乌龟应约来到了兔子说的比赛地点。乌龟抬头望着这座看不到顶的高楼，乌龟不禁说：“哇!这大楼可有20层楼高吧!”比赛开始前围观的动物们都在热烈的讨论着。这一边说：“兔子得到了上一次的教训，应该不敢再偷懒了，不偷懒就准能赢过乌龟。”另外一边却说：“那可不一定，那只乌龟可聪明了，不能低估它的实力。”就在大家讨论的热火朝天的时候，裁判一声令下：“预备，开始!”兔子像刚离弦的箭一样向大楼的楼梯飞奔而去，而乌龟却不紧不慢地向大楼走去。

兔子一层接着一层楼梯努力往上爬，当爬到楼顶的时候已经累得不得了了。就在这时候，兔子惊奇的发现乌龟正在椅子上悠闲的坐在。兔子问：“你为什么这么快上来? 你不是一直在我身后吗?”乌龟说：“其实呀，我一早就发现这里有电梯，我是坐电梯上来的。因为你只是说比赛谁先上楼顶，可是没说不能坐电梯呀!”乌龟边说边往电梯走去，只剩下兔子在那里傻傻地站着。

老师点评：

这篇文章是对“龟兔赛跑”的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，文章脉络清晰，开局、高潮、结局把握的特别到位，尤其是结局令人耳目一新，非常好。

龟兔赛跑故事续写：新篇龟兔赛跑 第11篇

于是兔子就去找乌龟，正巧乌龟也想找兔子再来一场比赛，兔子说：“我们这次不比跑步，比仰卧起坐。”乌龟爽快地答应了，心想：这对我来说可是小菜一碟。

这件事就像长了翅膀一样，传到了森林里每一个动物的耳朵里。比赛那天，来了长鼻子的大象，美丽的孔雀，威武的狮子……赛道两旁站满了动物，可热闹了。

它们请小狗当裁判，兔子和乌龟一同来到草地上，开始做起了热身运动，不一会儿，他们都自告奋勇地说：“我们准备好了。”裁判小狗拿起枪，“砰”的一声，兔子以闪电般的速度一个接一个地做了起来，而乌龟呢!它一躺下就四脚朝天根本起不来，他急得像热锅上的蚂蚁直流汗，怎么做起来这么难呢!它用尽全力，可一个也没做成功!突然，只听见“砰”的一声，兔子和乌龟都停了下来，裁判宣布比赛时间结束，兔子满面笑容地走上领奖台，乌龟也愿赌服输，直为它拍手叫好。

这个故事告诉我们，比赛重要得不是赢或输，而是过程，在过程中，只要专心去做，努力去做了，就算成功了!

续写作文 龟兔赛跑续写 第12篇

乌龟说：“我来定比赛地点，从圆形湖的梨树下跑到对岸的高大桃树下。”

“行。谁输了，就沿着最远的跑道跑十圈。”兔子傲慢地说。

正在湖边喝水的鸵鸟听了他们的谈话，大声说道：“我来当你们的裁判。”“好。”兔子和乌龟异口同声地说。鸵鸟裁判说：“请双方比赛队员站在各自的跑道上。”随着“砰”的一声枪响，比赛开始了。只见兔子飞奔而去，而乌龟慢吞吞地上了圆形湖的平台，纵身一跳，跃入水中，一会儿不见了。

兔子大汗淋漓地跑到终点的时候，乌龟早早就到了。它看见乌龟微笑地向它招手，晕了过去。最后，大象伯伯看见了，拨打了120。

童话故事龟兔赛跑的续写 第13篇

乌龟呢?它一点也不慌，它想，兔子一定会像上次比赛一样，跑到某个地方呼呼睡大觉去了。这次的冠军肯定又非我莫属了。它一边得意洋洋的想，一边哼着小曲，慢吞吞地向前爬去，爬着爬着，忽然“砰”的一声，脑袋一疼，“谁?难道是兔子袭击我了。”仔细一看，原来是自己不小心撞在一块石头上去了。它摸了摸头，绕过石头，又慢悠悠地向前爬去，嘴里还一直哼着小曲。时间过得很快，不一会儿，天就黑了，当乌龟到达终点的时候，发现一个人都没有了。

原来，当兔子到达终点的时候，大家一直等乌龟，等到了天黑，还没见到乌龟的身影，所以都回去了。

童话故事龟兔赛跑的续写 第14篇

有一天，兔子终于忍不住了，就给乌龟写战书，上面写着：龟老弟，上一次是我马虎了，轻敌了，这次我要和你比个高低，明天在你家旁比高低。

乌龟一看说：“兔子如果把上次的经验吸收了，那就更不好对付了。”乌龟就和他老婆讲：“明天你和兔子跑，你等兔子跑远了你就回家就行了，剩下的就交给我了。”

童话故事龟兔赛跑的续写 第15篇

一天，乌龟一家一起出来逛街。正巧遇见了兔子一家，兔子对乌龟说：“好久不见呀，老兄!”乌龟回答道;“是呀!你这几天在家干嘛呢?”“我呀，我天天在家看电视!你呢?”我也是呀，天天都很无聊，没有事干!”“恩，不如我们这样吧：我们明天早上再来一场跑步比赛，怎么样?”“比就比，谁怕谁!明天早上操场见!”

到了第2天早上，乌龟来到了操场，兔子也到了。它们请来了大象做裁判，大象说：“准备好了吗?”它们异口同声的回答：“准备好了!”随着大象手中的枪声，激烈的比赛开始了!于是，一场激烈的比赛开始了!只听“嗖”一声，兔子像飞一样，跑了出去。乌龟也不甘示弱，拼命地往前爬，只听“砰”的一声，兔子一不小心撞到了树上，只见兔子晕倒在地。乌龟连忙爬上前去把兔子给救回来，兔子对乌龟说：“谢谢你!”乌龟说：“不用谢。”

这个故事告诉我们友谊第一，比赛第二!