雅思口语怎么提高（精选7篇）
雅思口语怎么提高 第1篇
雅思口语怎么提高
雅思口语怎么提高?其实雅思口语提高的关注点其一在流利度上，这点我是很认可的，毕竟很多口语考生都还关注在错误的点上：觉得自己的词汇不够高级，导致一个完整的句子都还没说完就卡在那静止了。
可是想一想，一个人说英语用上了所谓的难词，或者只记得不准确的半成品单词(eg.我好像记得是X意思，不确定是不是这样读的)，却一句话都说不利索，难道考官会认为这个人英语说的好?
与其这样，不如用自己熟悉的词汇把自己的意思表达出来。
在雅思口语表达中学生经常展现的一个场景是英语说到一半转换成了中文：X我不会，X用英语怎么说?此时的流利度不就大打折扣了吗?我经常和学生说的一句话是: “你的英语口语可能比你想象的好哦，因为我们可以paraphrase。”
8-4分雅思口语评分标准中的词汇一栏，都有paraphrase，那么什么是paraphrase呢?
Cambridge dictionary上的解释，翻译成中文大致是用相对简单的方式去解释某个意思。在我提出这个概念之后，我真的遇到很多学生在我面前展现了paraphrase的能力，应证了我说的话：你的英语口语比你想象的好!
以下例子来自我们的真实课堂：
学生：Do you need to go to different learning centers?
我：Yes, we do. There’re 3 main learning centers in our city.
学生：How do you go from here to another learning center?
我：Sometimes by metro, sometimes by taxi if the time is quite limited between 2 classes.
学生：By taxi, then do you get emmm 车费报销?哎呀，老师我不会‘报销’，这个词怎么说?
我：Do you remember what we said before? If there is a word you don’t know how to express, then what do you do?
学生：Oh, paraphrase. So does XDF pay for your transportation fee?
我：hahaha. See, that was paraphrase, excellent but unfortunately, no.
在这个对话中，学生就很棒地展现了paraphrase。报销reimbursement这个词不会没关系啦，还不是把这句话表达出来了
再举一个例子：
学生对我说：老师我想说剽窃是严厉禁止的，但我不会英语中的“剽窃”。
相信已经出国读书面对论文的孩子们对这个词plagiarism应该不会陌生，因为教授真是反复强调不能剽窃，X情况都属于plagiarism。
但是此刻不知道plagiarism这个词又有什么关系呢，毕竟可以paraphrase。最终学生给出的版本是Copying others’ ideas is seriously banned. 不就是不准抄别人的观点呗。
当然课堂上还有很多学生的paraphrase的例子，真的很棒，举不完。
既然paraphrase这么好用，那我怎么提高自己paraphrase能力呢?
首先，上述例子都是学生在不知道怎么说的情况下用上了paraphrase，那怎么发现自己不会说呢，那首先得开口说呀，只有开口说了才能注意到某个地方自己不会说，只有注意到了才会去发现某个地方自己不会，不然就是我觉得自己特牛X全会或者极度不自信我全不会。
上面这段话的截图是关于注意假说理论，来自Lightbown and Spada的著作How Languages are learned (4th edition )，如果对语言学习感兴趣可以看看。
自己开口说了，然后遇到一些地方都卡住了，一部分地方我可以自己paraphrase出来，那么恭喜你;还有一部分我不会paraphrase，这个时候我可以借助字典啊。
怎么查字典?就把中文输入在字典上，出现一串英文单词，然后选第一个吗?当然不!
记得看看它的英文解释和例句，首先这是一种检测这个词是否符合我使用语境的一种方式，另外英文解释都是paraphrase很好的例子不是吗?前边有查paraphrase这个词得到的paraphrase的英文解释“to state something in different words, usually in a simpler way to make the meaning clear.”，对paraphrase的英文解释不就是也是一个展现paraphrase的例子吗?
当然我不是一个叫学生疯狂背单词，课上补充很多生词的老师，我严重怀疑学生课上是否可以吸收如此多的词汇短语搭配?课后会不会花那么多时间去记那么多单词?记了很多单词以后是否真的用上了?我的经验告诉我大部分情况下这些问题得到都是否定的答案，所以记得卡住不会说的时候，paraphrase，以此提高流利度。
我口语里头可以paraphrase表达自己的意思了，另外呢，口语评分标准里会有speak at length。讲一句话肯定是不够的呀，那怎么办呢?
高中政治老师说的 “做问答题，你要多写点，你就说那么一句话，你指望阅卷者给你高分?做梦吧。你先从政治，经济，文化，哲学这四个方面去找知识点，再带入材料分析一下，不说给你满分，至少也给你一半分了。”
那这个方法似乎也是可以迁移到口语中来的，我们也可以找一些万能思路，比如时间，金钱，环境，健康，学习/知识，情绪，当然你还可以总结出一些其他的万能思路。
比如最近雅思口语有一组话题关于perfume让很多考生为难。
Do you give perfume as a gift?
这个要先给出一个态度是或者否。
然后就联系这些万能思路，第一个想不出什么就像第二个，总会有搭的上边的。因为这是一道口语part1的题，回答也不需要太长，扯上一个点就好了，如果是part3的题，就多扯两个方面呗，再用连接词过度。
e.g.Yes, sure. I’m a big fan of perfume and I have a wide collection of perfume. When I wear perfume, I feel I’m so refreshed and confident. You know, I just want to transmit my positive emotions to others, so I send perfume as a gift. (情绪)
Not really. Perfume is quite pricey. You know, for a bottle of Chanel perfume, it costs over 500 RMB. Well, I’m just a student who doesn’t own any salary. If I send those costly perfume as a gift, I’ll be broke in a minute. (金钱)
雅思口语part2新题及思路解析之：外国名人
好吧，身经百战的雅思君觉得，考官真的是太懒了，Describe a foreign celebrity you want to meet in person这道题分明就是的旧题，曾经考过认识却没见过的人，你喜欢的某个名人，这道题分明就是两者的混搭。这样看，考生们是不是素材多了?如果你是影视发烧友或者经常听外文歌，那就好办多了，《复仇者联盟》漫威的人物就够你介绍1天，欧美流行教主一抓一大把，ins上更是很多网红。那么我们就来拆解一下题目：这个人是谁，身份，获知途径以及想见的原因。
Describe a foreign celebrity you want to meet in person(new)
You should say:
Who this person is
How you knew about this person
What this person does
Why you want to meet this person
Part 3
How can people become famous?
What are the advantages and disadvantages of becoming a celebrity?
What influences can famous people have on the society?
Why can some celebrities stay famous for a long time while some cannot?
题目并不难，小站雅思君提供一条参考思路。我是一个侦探小说迷，某天我关注到了一个bbc的迷你剧《神探夏洛克》，当时就被里面高冷且智商爆表的主角神探夏洛克给吸引了。
这个演员叫本尼迪克康博巴奇，名字很长又很难念，于是中国网友都叫他卷福。他在中国的粉丝很多，听说他本人参演的漫威电影即将来中国做宣传，真的是太令人兴奋了，我特别想见他，不只是因为我是他的粉丝，好吧，是因为他太帅了。我就想远远的观望一下，没有什么原因，大概近距离接触偶像是一件让人特别幸福的事吧。当然，如果能有幸和他合影，那就太完美了。
雅思口语小贴士：多用长句会提高雅思口语分数吗?
答案是：雅思口语评分标准中要求使用复杂句，但不是滥用，很多语句的表达明明可以用简单句的，考生偏偏使用一句从句，考官心里大概会很难受，比如问你：吃了吗?你回答吃了就可以了，你却说我9点钟刚刚在楼下有块金字招牌的可以点外卖并且好评很高的那家X饭店吃了。
雅思口语part2新题及思路解析之：逗笑的人
Describe a person who made you laugh happily when you were a child(new)
You should say:
Who this person is
What this person did to make you laugh
Why this person made you laugh
And how you felt about it
Part 3
What can make children laugh?
What do you think is the best age for people to have children?
Do you think people should be trained before they become parents?
Do you think childhood is the most important in one’s development?
关于这道题，考生乍一看可能觉得无从下手，其实这个话题拆开来看，题目就变成童年好友，让你发笑的人。两者结合就是这个话题啦，考生的思路是不是一下就打开了?接下来我们来看看有哪些比较好的例子，公园里的小丑、某个喜剧演员，或者某个动画虚拟人物，当然直接联想到父母也可以。难点在后面，让你发笑的原因和具体的如何逗笑。
请看小站雅思君提供的思路解析：
小时候每家都只有一个孩子，所以我的童年有一段时间很孤单，直到我上了幼儿园，在那里我遇到一个很可爱的女孩，她性格很古怪，说不上来，就是那种想象力很丰富的小孩，精力充沛地好像不会停下来的马达。可以说我是她唯一的朋友，她经常在课间穿着潜水的大璞，带着潜水镜，腰上围着游泳圈，跳进沙坑里。有时候她会用午餐的番茄酱在脸上画画并且做鬼脸，样子非常可爱，让人忍不住想要发笑。课堂上的她让老师很头疼，因为她总是会问很多奇怪的问题，经常打扰到老师上课，但是我很喜欢她，因为她太有想象力了。有她在的每一天都充满着快乐和笑声，所以，虽然距离幼儿园的生活已经过去20多年了我依然会想起她。
雅思口语怎么提高 第2篇
比如说：
“老师，我要结课了，回去口语怎么复习啊?”
“老师，老师，我好久没看雅思了，还有几天考口语，你说我该先准备什么呢?”
“老师，你说口语的话，是不是我背背part 2 的话题答案就可以了啊?”
那到底大家应该怎样准备雅思口语呢?
答案是：
Practice, practice, practice.
是的， 你没有看错，口语的复习，别无他法，只有不停地练习，练习，练习， 不断地说，说，说。
总之，就是一句话“Practice makes perfect.”
具体方法如下
一、精准地刷题库
题库是雅思界含金量最高最被认可的复习资料，雅思口语每年会有三个题库(1-4月/5-8月/9-12月)。想要早日跟雅思分手的你，第一要务一定是把题库完完整整地过几遍，这样有助你去熟悉话题，熟悉思路，熟悉流程， 做到“知己知彼，百战不殆”。
二、细化任务量
在雅思口语备考过程中，大家应该精准地计算出距离考试的时间天数，每天量化任务，列出表格。这样会使整个备考过程清晰明确，又会给你带来满满的成就感。
雅思口语考试时间有限，11-14分钟，答题时间更有限，说太长会被考官打断，说太短会被追问， 所以要求大家在练习的时候掌控好答题时间， Part 1 每道题目的答案长度控制在15s 左右，Part 2 准备一分钟，说满2分钟，Part 3 难度较大, 尽可能说的内容越清楚越多越好。
三、开口说，录音
口语考官是听觉动物，他要真切地听到你说的每个答案，每个单词甚至每个重音。口语不是听力写作阅读，考官不会用十多分钟的时间去看你的答案写的多精美。
所以准备口语的时候一定要大声说出来，注意不是小声说，不是默念，更不是内心的自我独白。
这会使你的口语表达更加流利自然，即少停顿或是不停顿，说话时没有重复和更改现象。
另外，口语考试全程有录音，所以大家在复习的时候，务必要拿出自己的手机，按下录音键，一道题一道题的刷透整个题库。
四、听录音， 发现问题
听录音， 发现问题， 记录下来并改正。
录音完毕，接下来就是要听自己所说的答案，在听的过程中，你会特别清楚地观察到自己的状态，答案的完成度，词汇的重复与否，停顿的时长以及潜意识的口头禅，比如”e, 那么，然后”等等。
在听录音的过程中，建议大家备个错题集，记录下自己所犯的错误，一点一点地去改正，比如过去时态的用法，动词第三人称的变化以及he和she的使用。
五、坚持每天至少一个小时的练习
雅思口语考察大家的是瞬时反应能力，没有长时间的积累是不可能做到对答如流的。在整个备考过程中，每天至少一个小时的口语是最低限度的要求。大家不可以有一天的懈怠，一天不说，语感就会跑掉，一周不说，整个场面就会垮掉。
记住哦，考试的时候，考官不等你， 时间更不等你，时间到，再温柔的考官都会对你说“ok, next” 。
最后的最后，给大家一些备考的温馨小贴士。
1. 关于答案： 问题考官可以随意问，观点你也可以随机站，但是答案一定要具体。
雅思口语常见错误分析 第3篇
雅思考试口语部分通过考生与考官之间进行一对一交流的形式, 对考生的英语口语水平进行考察。考试主题非常口语化、生活化, 轻松但也有一定程序, 大致上分为三个部分, 共持续14分钟左右。第一部分:会面, 寒暄, 主考官会引导考生多谈谈一般话题如生活作息、文化习惯、个人兴趣等。第二部分:主考官抽出一张题卡, 卡上写明某话题, 考生有一分钟准备时间, 之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述。第三部分:考官就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论, 或者考官就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容比较灵活。
雅思口语从语言的流利度和连贯性, 词汇变换, 句式丰富性和语法准确性, 发音四个方面评估, 这四方面权重也相同。
2. 实验设计
2.1 方法
以电合131班级27名学生作为研究对象, 聘请1名外教在语音室进行雅思口语模拟考试, 并用录音笔及录像设备对考试内容进行录音和拍摄, 整个考试分上下午进行共6小时。
2.2 考试内容
第一部分为常考话题, 包括名字, 学习, 工作, 家庭, 家乡, 日常生活, 娱乐休闲, 未来计划, 语言等话题。第二部分则设计了27个各不相同的话题, 涵盖范围非常广, 包括人物, 动物, 物品, 事件活动, 地点, 媒体, 政治, 法律等领域。第三部分由外教根据学生回答即兴提出相关问题。
2.3 语音语料分析
考试后对语音语料进行转写, 并对文字材料进行分析, 标记错误类型。根据对语料的分析总结出这27名学生在口语考试过程中出现的共性错误。
第一, 语音方面。由于对口语教学重视的缺失, 学生在语音方面的问题比较具有共性, 对平时易犯的发音错误掌握不牢固, 很多学生存在习惯性的发音错误。如/s/和/θ/, /ð/和/z/, /æ//e/和/a□/, /m//n/和/□/, /v/和/w/等。还有的学生在对口语中会经常出现多余的/r/音, 比如在because和China这两个词的发音上, 17名学生都多发了/r/音。此外, 学生在语调方面也存在一些共性问题, 整个回答语音都是平调, 无升降。还有部分学生受地域因素影响, 口语带有浓烈的地方方言语调。
第二, 语法方面。虽然学生已经比较完整地形成了语法概念, 但由于不同因素的影响, 学生还是会犯语法错误, 特别是在雅思口语考试中的第二部分, 语法错误层出不穷。常见的有:时态错误, 特别是一般现在时和一般过去时的混用;如I like learning math when I am in senior middle school.此句显然是问过去的情况, like和study都应用其过去式;指代错误, 包括人称性别指代错误和单复数错误;一致错误, 主要是第三人称做主语时, 谓语动词不加s, 如My elder sister want (s) to buy a special gift for me;结构错误, 特别是当学生试图用一个比较长的句子回答时经常在从句结构上出错;
第三, 词汇方面。非常具有普遍性的是there be句型中be动词被have/has替换。如:There have many places of interest in my hometown.而正确的说法为There are many places of interest in my hometown.或My hometown has places of interest.其次, 学生在记忆单词时只记词义, 不记词性, 常现多词性混用现象, 如I am good at learning and I can learn something quick (ly) .再次, 学生在用词及固定短语方面时有用错词及忽略成分现象, 如That is what I have been looking forward (to) .此外学生还存在如Traveling can broaden our eyesight.此句中eyesight应该改为horizon。
2.4 错误原因
错误是二语学习者必然要经历的, 是语言学习过程的重要特征。Corder认为, 犯错误是学习者为了习得语言而使用的一种学习手段, 是学习者用来检验其对所学语言本质所作假设的一种方法。语言错误可分为两种:一种是受母语影响造成的, 另一种则不是受母语影响而出现的。探其原因主要有:
2.4.1 迁移
学生所犯的错误有的是由母语的负迁移造成, 这是语际错误。在学习外语时, 母语与外语相似或一致的内容要比不一致的内容更易掌握。母语的干扰则给学习者带来困难, 当学生难以在目的语中找到母语中某种表达相对应的表达方式时, 他们往往借助母语的表达的形式或习惯来完成交际。
2.4.2 语法知识不足
学习者对语法概念不清, 知识不足, 造成目的语输出错误, 属于语内错误, 它是学习者对目的语不完整的学习造成的结果。
2.4.3 外在因素
由于老师讲授不当, 学生会对某一语言现象认识不清楚而不能掌握该语言现象但是如果老师过分强调或训练某一语言现象, 也会导致学生将语言滥用该语言现象。
2.4.4 心理因素
虽然心理因素在整个学习过程中并不起着决定性作用, 但对学习的效果则起着促进和限制作用, 心理因素中比较明显的比如注意力, 学习情绪, 自信, 毅力等, 这些因素在考试中起到的影响十分突出, 如果两个考生的口语水平相当, 而在考试过程中心理状态不同, 口语输出往往会出现较大偏差。
结语
任何语言习得的过程都不可能一蹴而就, 而是要经过一个相当的过程的。它是一个不断完善, 不断向目的语迈进的过程, 语误产生的类型及原因是多方面的, 而且是因时而易或因人而易的。作为教育工作者应客观地看待语误现象, 积极分析, 采取科学的方法解决这一问题。
参考文献
[1]王颖.中国学生英语口语错误分析[J].陕西师范大学学报, 2006 (35) .
[2]侯红平.英语口语中的错误分析及纠错[J].安徽文学, 2011 (09) .
雅思口语考试八大雷区 第4篇
1. 约60%的考生，因"表情"被扣分（备注：本文所列百分比和其他评分数据，仅代表部分专家经验，并非官方统计数据）
在雅思口语评分标准的"发音"评分项中，有这样一个界定：“能够使用表情、肢体语言帮助自己被理解。”根据这个标准，如果你有下列问题，你会被扣分：
（1） 几乎不看考官，可能被扣0.2分；
（2） 虽然看着考官，但是表情和口语答案并不配套；
（3） 因为考官面无表情，你原先勉强保持的微笑逐渐僵硬，直至像考官一样面无表情，这样，你可能被扣0.05分。
为了不被扣分，建议各位考生这样做：
（1） 在备考阶段，一定要注意“表情和语言配套”；
（2） 在实际考试的时候，无论你紧张与否，无论考官是否面无表情，请你脸上保持微笑，哪怕很生硬。
2. 约70%的考生，因“舌头”被扣分
如果考生找借口说：“我习惯不伸舌头啦”，那考官会说：“向至少0.2分说再见吧!”
3. 约90%的考生，因“单字不重音”被扣分
遇到“单字重音”，你必须把那些单词放慢、加重，原因很简单，在整个句子当中，只有这些单词，才是最重要的，其他单词，都要轻读。
在雅思的“发音”评分标准中，有这样一个界定：“考生会使用重读、弱读，使自己更容易被理解。”而我们多数中国考生，仅仅把重读理解为一个单词里的重音音节，而不能把重音理解为“一个句子中的重音单词”，所以自然要被扣分了。
4. 约90%的考生，只使用“单”词，而不使用“词串”
不会使用“词串”的考生，他的得分一定会被扣0.5~1分。事实上，不会“词串”恰恰是中国考生的致命伤，它除了影响了词汇分，还影响了流利分和速度分。
5. 约99%的考生，只使用“一种语法”，而不使用“多种语法”
多数中国考生，只使用单一的语法结构，即主谓宾结构，而很少使用多种语法，如被动语态、强调句、虚拟语态、疑问句、感叹句等。
6. 约99%的考生，只使用“一层结构”，而不使用“多层结构”
多层结构答题法对于中国考生并非易事，因为很多中国考生在应试教育的荼毒下，根本就没有形成自己的思维逻辑，遇到问题只能凭借脑子里仅有的一点知识，胡乱说两句。要想熟练掌握多层答题法，最好的方法应该是选择一个高质量的雅思培训机构，选择一位善于启发学生思维的口语老师，先被领入门，再慢慢自我修炼。
7. 约99%的考生，因“不敢提问”被扣分
根据笔者给学生做模拟的经验，有超过50%的考生，在考试的时候会对某个或某几个问题不甚了解。在听不懂题目的时候，绝大同学采取的策略是：一猜二蒙!
当你猜或蒙的时候，你在对考题的理解能力、表述自己观点的能力会严重丢分。如果你放松地、大胆地问考官，你压根不会被扣分。即便考官解释之后你要求他再次解释，你也仅仅可能因为“理解能力”而被扣个微乎其微的0.05分，而绝对不会因“听不懂”、“答跑题”收到双重重罚。
8. 约99%的考生，因“哑巴思维”被严重扣分
笔者在模拟面试中，最痛苦的地方，不是听到了中国考生的哑巴英语，而是直面“哑巴思维”，这是中国学生雅思口语均分全球倒数第一的根本症结，其严重程度，远超刚才所讲的其他问题的总和。
【结语】：以上就是专家总结的雅思口语考试“被扣分” 八大“雷区”，考生们可以从中借鉴，并结合自身的情况总结出有效的雅思考试备考方法，为拿到雅思考试高分打下良好的基础。
雅思口语怎么安排复习 第5篇
我们知道成功人士能获得人生高峰不仅在于他们的付出更在于他们对时间的管理，如何在有效的时间里产生最大的效益。因此，考生在准备雅思口试时，要合理规划、安排时间，一般应控制在一到二个月左右。间隔短了可能复习不够充分，心理上容易产生紧张焦虑；间隔长了可能出现效率低下、萌生惰性等不利于雅思口试的现象，正如背单词强调的“一而作，再而衰，三而竭”的定律，口语复习也应趁热打铁，力求在短期内“直捣黄龙”，一举攻破话题重点，在考试之前保持清醒的头脑。
在确定了大致的复习时间框架后，就应该将时间安排具体到每日。考生可以根据个人承受能力选择每天的复习时间，建议在一到两小时左右。因为口试和其他项目不同，是考生和考官的互动过程，因此在自我演练的时候应该克服自身惰性，按照考试流程做课件和教材上的练习。考生可根据课件和教材上面的参考答案来评判自身尚存的差距。在与答案的对比中应注意“踩点”原则，将话题的重点作为回答的第一标准，因为这些都将是考试的得分点。
如果把复习时间定为一个月三十天，把话题一共复习两遍的话，那么基本上一天复习两个话题就够了。每个话题花一小时左右复习，一天用两小时练口语。考生首先应该明确每部分的涉猎范围、出题模式，同时也应按照该话题在三部分的顺序由浅至深地依次回答，答题时可以先自己口头做一遍，再看参考答案和得分点，看到自己离高分答案的尚存差距，有则有针对性地对自己薄弱环节进行改进，无则加勉。如果每个话题都能照此方法复习，那么必能熟练掌握口试流程并对每个话题做到在理解上驾轻就熟。
雅思口语考试高分怎么拿 第6篇
要一直地说，各种不一样的话题全部牵涉了比如：关于你自己、你的国家、你的思想和观点等话题全部能够使用来练习口语。如此是会让你的口语表达更加自然同时还给为在口语测试中遇到的其它突如其来的话题做好准备。
2、与母语为英语的人练习雅思口语
他们通常是会提出一些建议，例如怎么扩大词汇量、怎么去学习语法，又怎么进行发音等等。若那个人对雅思口语测试是相当了解了，将会对你有很大帮助。
3、自己独自练习口语
尽管独自练习口语时并未有人回应你的谈话，但是只要开口练习，你便可以有机会去尝试用不一样的方式来说话，但是此是会增强你的信心。同时这也会弥补你在词汇量和语法上的缺点，让你以这种集中的方式学习新的单词和语法结构。
4、改进发音 我的发音标准吗?
尽管针对考生的发音并未有特别严格的规定，但若想要说好口语，发音也不可能太离谱，这就需要考生在考生过程中尽量发音准确，考生可以通过词汇听力来纠正自己的发音，经过一段时间的练习，效果就会好很多。
雅思口语考试常用词汇：各种饮品
beverages 饮料
soya-bean milk 豆浆
syrup of plum 酸梅汤
tomato juice 番茄汁
orange juice 橘子汁
coconut milk 椰子汁
asparagus juice 芦荟汁
grapefruit juice 葡萄柚汁
vegetable juice 蔬菜汁
ginger ale 姜汁
sarsaparilla 沙士
soft drink 汽水
coco-cola (coke) 可口可乐
tea leaves 茶叶
black tea 红茶
jasmine tea 茉莉(香片)
tea bag 茶包
lemon tea 柠檬茶
white goup tea 冬瓜茶
honey 蜂蜜
chlorella 绿藻
soda water 苏打水
artificial color 人工色素
ice water 冰水
mineral water 矿泉水
distilled water 蒸馏水
long-life milk 保久奶
condensed milk 炼乳; 炼奶
cocoa 可可
coffee mate 奶精
coffee 咖啡
iced coffee 冰咖啡
white coffee 牛奶咖啡
black coffee 纯咖啡
ovaltine 阿华田
chlorella yakult 养乐多
essence of chicken 鸡精
ice-cream cone 甜筒
sundae 圣代; 新地
ice-cream 雪糕
soft ice-cream 窗淇淋
vanilla ice-cream 香草冰淇淋
ice candy 冰棒
milk-shake 奶昔
straw 吸管
雅思新题A time you had good experience in the countryside
乡下的愉快经历Describe a time you had good experience in the countryside
You should say:
Where you went
What you did
When you did it
Who you went with
And explain why it was enjoyable?
这道题其实想到素材并不是件难事，但是如何把这类的事件题说满两分钟，还是宝宝们一个比较大的问题，所以呢，今天我们就来看看要如何说。其实很简单，这道题我与和小孩共度时光进行了合并，也就是说，我这篇素材说的是在乡下和一个小孩一起共度了一段时光的经历，这样是不是就有一些具体的内容可以讲了呢?话不多说，我们就来看看要如何叙述吧!
Well, this topic actually reminds me of last week when I went to visit my grandparents in the countryside. You know, my parents and I would go visit my grandparents every weekend possible, it’s kind of our tradition. That’s when I meet up with my family and see my cousins because we live in different cities. As I’m much older than my other cousins, sometimes it’s quite awkward to spend time with them. We don’t have much to talk about. Last week, everyone was going out, but my 5-year-old cousin and I didn’t wanna tag along, so my aunt asked me to babysit him. At first it was weird because I’ve never babysat anyone, plus, I’m not really good with kids. However, my cousin started talking to me about what happens in his kindergarden and how he likes this girl in his class. He was like, “I like her a lot, but she prefer toplay with some other boy in my class, what do I do?”. To be honest, I didn’t think a 5-year-old would even think about this kinda stuff. He was totally talking to me like a grown-up and actually asking for my advice. Then we went out for a walk. You can’t imagine how spectacular the view is in my grandparents’ village during spring time! There was a large field ofblooming flowers, gently swayed back and forth as the wind breezed, all of which really brightened up myday! My little cousin wouldn’t stop singing as we were walking along the field.This experience completely changed my view of children. I used to think they are all noisy and loud, but after spending time with my cousin, I realised not every child is like that and I really enjoyed this experience as I got to know about my cousin more. That’s all, thank you.
雅思口语不好怎么办 第7篇
雅思口语不好怎么办_要不要放弃
1.口语发音不标准
形成这样的情况有两种可能，第一是所受英语教学环境下的英语老师满嘴的chinglish，按照汉语语法规则组织的英语教学，一方面在语法结合上有问题，另外在发音上也是“山寨版”。第二种就是本身学员在语言表达上有口音，由于地域的语言习惯不同，在表达习惯上方言痕迹比较重，在就是说卷舌音和翘舌音都比较困难，这样就无法把握音准。
解决思路：
改掉原来不好的英语口语表达习惯
熟悉口语话题，善于思考问题
选择VOA和BBC作为自己的模仿练习素材
2.哑口无言，无话可说
都90了，如果还是拿着东方人腼腆含蓄来作为英语口语表达不好的借口有点说不过去了。我们现在的95后的学生所接受的都是非常现代的开放式教育，所以无话可说的原因主要还是缺乏足够的表达所需句型，词汇。导致在英语输出型口语表达上，你的观点不明确和信息量过少。当然在表达上存在紧张情绪也是一个因素。
解决思路:
培养口语自信心和消除情绪
熟悉雅思口语考试模式
背诵雅思口语观点，积累口语词汇
精心准备近期十大热门话题
3.口语表达流利度差，不连贯
就像朗读课文一样，学员在口语表达时经常出现不自然的停顿和错误的断句，导致句式结构在表达中出现问题，不能给雅思考官比较舒服的口语交流感觉。这个和心理素质有很大的关系，也和大家平时准备的口语模板有关，因此大家在练习口语中尽量按照自己的学习节奏来进行训练。
对于一些雅思学员在口语考试中的表现来说，可以用惨不忍睹来形容。不仅是因为在对话过程中没有形成有效交流，而且语音语调也略微“怪异“，要么就是沉默是金，支支吾吾说不出话来，看着老师尴尬的笑。那笑容中透着一股尴尬和勉强，于是自己也知道这次雅思口语又凉了。我此前看过不少雅思口语低于五分的视频，整体来说就是听不懂老师在问什么，需要重复了解;听懂了问题又不知道怎么回答，词汇量少的可怜。
痛定思痛，大家如果想在口语上得到更好的分数，就得知道目前我们学员在口语中都面临着哪些问题呢?对症下药才能有效果。
解决办法：
与外教或外国人进行真实对话
将优秀的口语模板活学活用
增加练习时间，避免出现状况外的情况
4.报班学外教还是中教好?
其实从事雅思培训多年，我不得不说一下自己的观点，虽然现在国内的雅思口语教学机构特别多，但是课程暂时还不算特别成熟.
课程有的以短训为主，中教大班讲解。另外也有长期打包课程，小班外教讲解。第一种口语教师往往只能起到一个提纲挈领的作用。毕竟上课的人太多了，课程又短只能讲个大概，大部分探索学习最终还是由学生在家独立完成，遇到自觉性比较差的学生往往就GG。
后面这种课程说是走精品包装路线，更多还是在豪华装修、丰富活动、配合性能好的电脑上机做做文章。真实的效果和想体系化的学习口语还是有不小的差别，我觉得更多还是要以中国学生的特色来进行充分设计，不能一味地照搬西式的口语教学法。
解决思路
中教选小班获得更多参与感觉
不迷信和吹爆外教
切勿东施效颦，按自己的情况来学
师说Teacher saying
雅思口语满分的学员少之又少，我们不用在口语这个比较难的单项上追求完美，但是至少6分的要求吧，想得高分的学员口语不能拉分，想考一般成绩的口语小分不能低，所以希望通过总结广大考生在口语备考过程中的问题，提供一些改善的意见，并不是照做就肯定能提分，在考试备考中并没有任何一条方法能够保证100%有效果，但是请雅思备考的学员不要轻易放弃每一个能够使你更优秀的学习意见，正式因为这些努力的改变才让你更加接近成功。
雅思口语新题Part2&3之A Healthy Lifestyle Change改变
Part 2
A Healthy Lifestyle Change
Describe a change you would like to make to your lifestyle in order to improve your health.
You should say:
1.what change you would like to make
2.how you would make this change
3.how difficult you think it would be
4.and explain why you think this change would improve your health.
Part 3
1. Is staying healthy an important question (or topic) in your country?
2. Is it really so important to stay healthy?
3. What activities do people in your country do in order to maintain their health?
4. Do you think elderly people (e.g.>65) pay more attention to staying healthy than young people?
5. What do elderly people do in order to stay healthy?
雅思口语新题Part2&3之A Radio or TV Program电视节目
Part 2
A Radio or TV Program
Describe a radio or TV program that you find interesting.
You should say:
1.what this program is
2.when and where you listen to or watch this program
3.what the contents of the program are
4.and explain why you like this program.
Part 3
1. Is listening to the radio popular in China? (Why?/Why not?)
2. Compare the impact of local radio stations with that of national radio stations.
3. Do young people and old people like listening to the same kind of radio programs?
4. How have radio programs changed in the recent past?
5. How do you think radio programs will change in the future?
6. Compare listening to the radio to watching TV. (What are the differences and advantages of each?)
7. Do you think radio is outdated, now that we have television?
8. Which do you think is better for advertising, radio or TV?
9. What skills or personal qualities does a person need to work at a radio station?
雅思口语新题Part2&3之A Useful Website网站
Part 2
A Useful Website
Describe a useful website that you like to visit.
You should say:
1.what the website helps you to do
2.what the contents of the website are
3.how often you go to this website
4.and explain how this website helps you.
Part 3
1.Compared to several decades ago, do you think the internet has changed people’s lives?
2.What impact has the internet had on modern people’s lives?
3. What are the pros and cons of children using the internet?
4. How do you think children could be encouraged to (or, taught to) use the internet in positive ways?
5. Do you think online education is good?
6. Do you think the internet (or, computers) will ever replace teachers?
7. In what ways is the internet used for entertainment?