lonely和alone的区别用法举例（精选9篇）
lonely和alone的区别用法举例 第1篇
alone和lonely有什么区别
一、意思不同
1.alone意思：adj. 单独的;孤单的
2.lonely意思：adj. 寂寞的，孤独的.;荒凉的
二、用法不同
1.alone用法：可用作连词,其后可接任何词性的词项,用于非正式语体,且多用于否定句。
例句：
After tea I wandered alone about the town.
吃过下午茶,我独自在城里漫步。
2.lonely用法：作“孤独的,寂寞的”可用作定语,也可用作表语。
例句：
The lonely student is starving for friendship.
那个寂寞的学生渴望友谊。
三、侧重点不同
1.alone侧重点：表示只有一个人的时候，也不寂寞孤单。
2.lonely侧重点：表示由于没有别人或其他东西陪伴而感到寂寞孤单,通常用来指人。
lonely和alone的区别用法举例 第2篇
1. alone 用作形容词，通常只是表示客观上的一个人或没有外人，而不表示寂寞或孤独等感情色彩，并且在句中只用作表语。如：
he doesn‘t feel lonely when he is alone. 他一个人时不感到寂寞。
i want to be alone with mary. 我想与玛丽单独在一起。
二、lone的用法
lone 表示“孤单的”、“单独的”、“无伴的”等，通常只用作定语，有时可与表示类似意义的 lonely 换用。如：
a lone house in the field 田野中的孤屋
a lone [lonely] traveller 无伴的旅行者
但是 lone 一般不表示“寂寞的”、“偏僻的”等义。
三、lonely的用法
lonely 表示“寂寞的”、“孤寂的”，带有较强感情色彩，相当于 sad because one lacks friends or companions，可用来说明人，也可用来说明 life， days， years 等； 可用作表语或定语。如：
he has been very lonely since his wife left him. 自他妻子离开他后，他一直感到很寂寞。
the story is about a lonely old man and his dog. 这个故事讲的是一个寂寞的老人和他的狗。
hers is a lonely life. 她的生活很寂寞。
若不带感情色彩，只是表示“孤单的”、“没有伴侣”（without companions），则通常只用作定语。如：
a lonely traveller 孤单的旅客
he lives a lonely life in the tree farm. 他在林场里过着孤单的生活。
有时表示“荒凉的”、“偏僻的”，用来说明地方，此时多用作定语。如：
he was taken to a lonely island. 他被带到了一个荒岛上。
lonely和alone的区别用法举例 第3篇
1.either和neither均用于指两者,either意为“两者之一”“任意一方”,neither意为“两者都不”。两者均可直接修饰名词,但被修饰名词要用单数形式。如:
He could write with either hand. 他两只手都能写字。
You may take either of the roads. 两条路你走哪一条都行。
Neither statement is true. 两种说法都不是事实。
I tried on two dresses, but neither fitted me. 我试了两件连衣裙,但哪一件也不合身。
2. 注意,neither可视为either的否定式, 即neither=not either。如:
I like neither book.=I don’t like either book. 这两本书我都不喜欢。
3. 口语中说me either或me neither, 其意均表 示“我也不……”,主要用于延续前面的否定信息,两者一般可互换。如:
“I can’t swim.”“Me either.”“我不会游泳。”“我也不会。”
“I don’t want to go to a political meeting”“Me neither!”“我不想参加政治集会。”“我也不想!”
练习题
1.We asked John and Henry some easy questions, but ___ of them could answer them.(上海市)
A. noneB. bothC. allD. neither
2.—Which is more useful, biology or chemistry?
—I think _____them are useful.(广州市)
A. either ofB. none ofC. both ofD. all of
3.____ Lily ____ Lucy may go with you because one of them must stay at home.(吉林省)
A. Not only; but alsoB. Neither; nor
C. Both; andD. Either; or
4. I invited Joe and Linda to dinner, but _____ of them came.( 北京卷 )
A. neitherB. eitherC. noneD. both
5. —Can you come on Monday or Tuesday?
—I’m afraid_____ day is possible.( 全国卷 )
A. eitherB. neitherC. someD. any
6. —Are the two answers correct?
—No, ______ correct. ( 全国卷 )
A. no one isB. both are notC. neither isD. either is not
7. —There’s coffee and tea; you can have_____.
—Thanks.( 全国卷 )
A. eitherB. eachC. oneD. it
key:
lonely和alone的区别用法举例 第4篇
一、用seem和appear的句型：
1、It seems ／appears（to sb．）＋ that-clause
It seems ／appears to me that they are right．我觉得他们似乎是正确的。
It seemed ／appeared that he enjoyed the food very much．看来他好像很喜欢吃这种食品。
2、Sb．／Sth．seems ／appears ＋to do
He seems ／appears to be a musician．他似乎是一个音乐家。
She seemed ／appeared to have caught a cold．她好像感冒了。
上述两种句型可相互转换。
He seems ／appears to have known about the secret．（＝It seems ／appears that he has known about the secret．）他似乎已知道这个秘密。
There seems to be no difficulties to be discussed．看来没有什么难题要讨论。
There appears to have been a mistake．好像有错误。
二、使用look和seem的句型：
1、 It looks ／seems as if…表示“看起来…；似乎…”。使用该句型应注意：若从句表示的是很可能实现的事情，从句谓语用陈述语气；若从句表示的是与事实相反的、假设或实现的可能性很小的事情时，则从句谓语要用虚拟语气。
It seems as if he has been at the scene of the crime.似乎他好像在犯罪现场。
When a pencil is partly in a glass of water，it looks as if it were broken．如果把铅笔的一部分放入水杯中，它看上去似乎是断了。
2、 Sth．looks ／seems like…
The building looks like a school．这建筑物看起来像所学校。
It seems like years since I last saw you．自从我上次见到你好像有几年了。
三、seem，appear和look的区别：
lonely和alone的区别用法举例 第5篇
while循环里的条件被看成表达式，因此，当用while构造死循环时，里面的.TRUE实际上被看成永远为真的表达式，这种情况容易产生混淆，有些工具软件如PC-Lint就会认为出错了，因此构造死循环时，最好使用for(;;)来进行。
3、两种循环在普通循环时的区别：
对一个数组进行循环时，一般来说，如果每轮循环都是在循环处理完后才讲循环变量增加的话，使用for循环比较方便。
如果循环处理的过程中就要将循环变量增加时，则使用while循环比较方便。
还有在使用for循环语句时，如果里面的循环条件很长，可以考虑用while循环进行替代，使代码的排版格式好看一些。
用法：
lonely和alone的区别用法举例 第6篇
关键词：“は”,“が”,用法区别
日语是属于粘着语, 粘着语的主要特征表现为通过粘着在词语之后的助词来表现其语法关系或语法意义。所以它是日语语法中较难掌握的一部分, 无论是日语初学者还是学了很长时间的学习者, 都无法正确区分“は”和“が”。下面就浅谈日语助词“は”和“が”的用法和区别。
1“は”在复句中 (指含在主语句、宾语句、定语句等从属句的句子) 表示大主语, 从属句中的小主语用“が”表示
例: (1) 雨が降ってもわたしは行きます。 (含有主语从属句的复句) (2) わたしはみなさんが入学されたことを歓迎します。 (含有宾语从属句的复句) (3) 王さんが (の) 紹介してくれた本はおもしろかったです。 (含有定语从属句的复句)
注: (1) 定语从属句中的小主语也可用“の”表示, 如上面的例句。 (2) 表示思维、思考的内容时, 从属句中的主语可以用“は”表示。
例: (1) 王さんは行かないと私は思います。 (2) わたしは劉さんの行動はりっぱだと思います。 (3) 田中さんはずっと彼女と結婚したいと思っています。
2“は”表示希望、愿望、打算、感觉 (爱好、喜欢、不喜欢等) 、能力 (会、不会) 、动作难易的主体;“が”表示它的对象, 常用的形式有“~がしたい”“~がほしい”“~が要る”“~が好きだ”“~がいやだ”等
例: (1) わたしは今晩のスポーツ番組が見たい。 (2) 日本人は野球が好きだ。 (3) 雨になりそうですが、あなたは傘が要りますか。 (4) わたしは不まじめな人がいやだ。 (5) わたしは魚が嫌いです。
注: (1) 表示“不希望”、“不想要”等否定的内容, 为了加强否定的语气或表示对比, 其对象也常用“は”表示。譬如“~はしたくない”、“~はほしくない”等。
例: (1) わたしはこんな番組は見たくない。 (2) わたしは刺身はそんな嫌いじゃないよ。 (3) 雨がやみそうだから、傘は要らない。
注: (2) “水が飲みたい”与“水を飲みたい”的用法区别:“が”着重与本能的要求, 重点在内心愿望上;“を”着重于意志性的要求。实际上两者都可使用, 据日本人的调查, 用“を”的占多数。
3人、动物或事物的存在一般用“が”来表示;否定人、动物或事物的存在时, 为了加强否定的语气, 一般多用“は”来表示 (“~はいない”“~はない”)
例: (1) 1年間に7、8回風邪を引く人がいる。 (2) わたしたちのクラスには、今風邪を引いている人は1人もいない。 (3) 風邪が流行しだすと、いっせいに休校するところがある。
4在判断句里, 凡是疑问句做主语时, 一定用“が”表示主语, 对这个提问的回答也要用“が”来表示;反之, 以疑问句做谓语时, 主语一定用“は”, 回答时也要用“は”
例: (1) A:だれが中山選手ですか;B:その人が中山選手です。 (2) A:あの人はだれですか;B:あの人は田中さんです。
5另外有些句型要求用“は”, 有些句型要求用“が”, 它们一般是固定不变的。但有时句子中的“が”和“は”可以替换使用, 从意义上来说其主要区别如下
(1) “は”着重强调谓语, “が”着重强调主语。
例: (1) これは人民日報の社説です。 (2) これが人民日報の社説です。
上边例句的语气是:这是《人民日报》的社论, 而不是别的, 不是杂志, 不是小说, 也不是评论家文章。下边例句则强调:这就是《人民日报》的社论, 除了这个以外什么都不是。
(2) “は”所谈及的话题是对方已经说过的、知道的、看见过的事;“が”所谈及的话题是对方不知道的、没有看见过的事。
例: (1) 講演会は明日行われます。 (2) 講演会が明日行われます。
用“は”时, 对方已经知道要举行报告会, 但还不知道什么时候, 这里着重说明会是明天举行。用“が”时, 对方还不知道举行报告会的事, 这里着重说明明天要举行报告会。
6“は”和“が”的其他用法
6.1“は”的其他用法
(1) 在判断句里, 一般用“は”做主题, 主题是这句话的题目, 表示这句话的中心事项和范围, 判断句多用主语做主题。例: (1) 王さんはやさしい人です。 (2) 結核は恐ろしい病気です。 (3) このあたりは静かである。
(2) 在并列句中, 用“は”提出两个以上的不同事项, 加以对比或说明。例: (1) 王さんは行くが、李さんは行かない。 (2) 京都はよく知っているが、東京はあまり知らない。 (3) 酒は少し飲むが、たばこは吸わない。
(3) “これ、それ、あれ”等指示指示代词在指示内容时, 一般要用“は”来表示。
例:A:『三国志』を読みましたか;B:ああ、あれは面白い小説ですね。
注:要特别强调指示代词含有的意义时, 要用“が”。例: (1) 話すことと聞くことに力を入れなければならない。これが外国語を勉強するうえで、もっとも大切なことだ。
(4) “は”有提示、强调的作用。
(1) この部屋には電話がない。 (2) 作文はもう書き終わりました。
(5) 表示永恒的真理、规律性的事物时用“は”。例:太陽は東から昇る。
6.2“が”的其他用法
(1) 存续态“~に~が (他动词) てある”中的主语一般用“が”表示。例:机の上にノートが置いてあります。 (2) 不少自动词的主语一般要求用“が”。例:今日は風が吹いています。
7以上对助词“は”和“が”的用法和区别进行了简单的总结和分析, 但两者的用法和区别远远不止这些, 有待今后进一步研究和探讨
同时, 学习日语时, 不仅要学习助词“は”和“が”的基本用法, 还要了解更多助词在句子中的语法意义, 了解日本人的表达习惯, 这样才能准确灵活地使用。
参考文献
[1]周平, 陈小芬.新编日语[M].上海外语教育出版社, 1993.
[2]赵富泉.日语语法疑难解析[M].上海外语教育出版社, 1988.
文言文使动用法和意动用法的区别 第7篇
对于使动用法，可以从使动词的语法功能来辨别。使令性动词后跟的是兼语，如，“它使我明白一个道理”，其中，“它”是主语，“使”是谓语，“我”是“使”的宾语，同时也是“明白”的主语，“明白”就是“我”的谓语了，所以只要是使动用法，就一定会形成一种倒过来的主谓关系。如，“项伯杀人，臣活之”（《鸿门宴》），其中，“活”是使动用法，“使之活”，那么，就可以看成是“之”做主语，“活”做谓语动词，即“之活”（项伯活下来）；再如，“外连衡而斗诸侯”（《过秦论》），“斗”是使动用法，就可以看成是“诸侯斗”（诸侯相斗），诸侯是主语，斗是谓语；再如，“沛公旦日从百余骑来见项王”（《鸿门宴》），其中，“从”是使动用法，那么，就可以看成是“百余骑从”（百余骑跟从）这样的主谓关系。不管什么词性的使动用法，都可以用这种判断方法来辨别。大家可以试试下面几个例子：“我行法，当等贵贱，均贫富”（《三朝北盟会编》），“贵贱等，贫富均”；“求木之长者，必固其根本”（《谏太宗十疏》），“根本固”；“先生之恩，生死而肉骨也”（《中山狼传》）——先生的恩德，真是使死者复生，使白骨长肉啊，可以看成“死（人）生，骨（长）肉”。只要符合这样的倒过来的主谓关系，就可以看成是使动用法。
所谓意动用法，就是用如动词的形容词或名词在充当谓语时，表示主语认为宾语怎么样或主语把宾语当作谁或什么的一种用法。简单点说，“意动”就是一种主观意图，常常会译成“认为”“以为”“觉得”“把……当作”这样的意思，表示的内容往往只是一种主观看法。如，“渔人甚异之”（《桃花源记》）中的“异”，可以译成“觉得很奇怪”；“吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”（《赤壁赋》）中的“侣”与“友”，可以译成“把……当作伴侣，把……当作朋友”；“孔子登东山而小天下”中的“小”字，可以译成“认为……小，觉得……小”；“吾妻之美我者，私我也”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“美”，可以译成“认为我美”；等等。总而言之，意动就是自己认为或觉得怎么样的这样的一种用法。
lonely和alone的区别用法举例 第8篇
由-ing分词转化来的形容词：alarming，amusing，annoying，boring，changing，charming...
由-ed分词转化来的形容词：alarmed，amused，annoyed，bored，educated，unknown...
一般而言，由-ing分詞转化来的形容词通常带有主动意义，由-ed分词转化来的形容词则带有被动意义。如：
（1） an interesting story 有趣的故事
an interested look 一副感兴趣的样子
（2） a charming girl 迷人的女孩
a charmed girl 着了魔法的女孩
（3） a terrifying novel 令人恐怖的小说
a terrified girl 感到惊恐的女孩
除此外，其他以-ful，-ous， -some， able，ible 结尾的形容词也有主动与被动之分。
其中，以able，ible 结尾的带有被动意义的形容词，通常可以转化为被动形态，如：
visible=that can be seen
acceptable=that can be accepted
unacceptable=that cannot be accepted
preferable=that is to be preferred
子母鞭杆用法举例 第9篇
①甲乙双方各右手持鞭面对面立正站立。
②乙方右脚向前上步同时右手持鞭向甲方腹部前戳。
③甲方左脚迅速向左横跨半步，随即右脚向前上步躲闪，右手持鞭向右拦截下压乙方鞭杆。
④甲方右脚继续向前上步，右手持鞭沿着乙方的手臂顺势斜劈乙方头部。
二、白云盖顶用法
①甲乙双方各右手持鞭面对面立正站立。
②乙方右脚向前上步同时右手持鞭向甲方腹部前戳。
③甲方向前向左转侧身躲闪，同时左手由外向里抓握乙方手腕。
④甲方上动不停，右手持鞭向前劈打乙方头部。
三、鞭下生花用法
①甲乙双方各右手持鞭面对面立正站立。
②乙方右脚向前上步同时右手持鞭朝甲方右腿外侧鞭打。
③甲方迅速右脚提膝躲闪同时右手持鞭鞭梢向下向右拦截乙方鞭杆。
④甲方持鞭继续顺着乙方鞭杆上滑击打乙方右手。
四、左山势+迎面鞭用法
①甲乙双方各右手持鞭面对面立正站立。
②乙方左步同时右手持鞭向甲方头部劈打。
⑨甲方上左步同时右手持鞭迅速向左朝乙方握鞭处拦截。
④甲方左脚向前上半步，身体重心前移，左手抓握乙方鞭杆，右手持鞭向右横击乙方头部。
五、下海擒蛟+脑后摘瓜+枯树盘根用法
①甲乙双方各右手持鞭面对面立正站立。
②乙方右脚向前上步同时右手持鞭朝甲方右腿外侧鞭打。甲方左脚提膝躲闪同时右手持鞭向外拦截。
⑧甲方右脚向前落步，右手持鞭向左朝乙方右小腿内侧击打。(假设乙方迅速右腿向后撤步)
④甲方上左步，右手持鞭袭击乙方后脑(假设乙方迅速低头弯腰躲闪)。
⑤甲方右手持鞭顺势绕向乙方体前，向后袭击乙方颈部。
六、乘风破浪+胡僧敲钵用法
①甲乙双方各右手持鞭面对面立正站立。
②乙方右脚向前上步右手持鞭向前袭击甲方头部。
③甲方迅速右脚后撤，同时右手持鞭，左手握住鞭梢，用鞭把向左拦截乙方鞭杆。
④甲方继续右脚向前上步，右手持鞭向前用鞭梢劈打乙方头部。
七、换手金鸡点头+右插花用法
①甲乙双方各右手持鞭面对面立正站立。
②乙方右脚向前上步，右手持鞭向左劈打甲方左侧颈部。
③甲方左手换握近鞭梢三分之一处。
④甲方左脚上步，左手持鞭击打乙方右臂。
⑤甲方顺着乙方右臂，向上击打其头部右侧。
八、左插花+右插花用法
①甲乙双方各右手持鞭面对面立正站立。
②甲方右脚上步，右手持鞭击打乙方头部左侧。
③乙方左脚后撤，右手持鞭向左格挡甲方鞭杆。
④甲方右手持鞭向右击打乙方头部，乙方持鞭格挡。