校园安全教育讲座报道

校园安全教育讲座报道（精选14篇）

校园安全教育讲座报道 第1篇

校园安全教育讲座报道

为了增强同学们的校园安全意识，普及安全防范知识，2011年8月21日早上8点工程学院邀请了学校保卫处处长汪润明给2010级学生做了一场关于“校园安全教育”的讲座。

王处长首先对大理市近年来各类案件进行了梳理分析，大量的案件事实表明，现今的大理市社会治安比较稳定，犯案率稳中有降，但刑事案件仍尤为突出，其中，在校大学生上当受骗的案件时有发生。接下来王处长又举一系列数字、典型案例及各种行骗手段，如：传销，利用高科技产品行骗等来给同学们警示，“天上不会掉馅饼”，“行骗无孔不入，手段多种多样”，学生在校应注意品德修养，并提高自我防范意识，时刻保持清醒头脑，提高警惕。若不慎受骗应及时向学校相关部门报告并深刻反思受骗原因，吸取教训。最后，他又给同学们提了在校期间应注意的安全事项，以此来预防和减少各类案件的发生。

本次讲座现场气氛很活跃。王处长语言风趣幽默，所讲案例生动、典型，很具有代表性和针对性。学生反响很大，很多防范意识淡薄的大学生都会对校园安全提高了警惕，都深刻体会到了安全防范的重要性。此次讲座不仅收效甚好，而且对我院的校园安全管理工作起到了一个非常重要的作用。

校园安全教育讲座报道 第2篇

老师们、同学们：大家下午好！

当你沐浴着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了。但你可否想到，你有安全防范意识吗？我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

2013年2月27日早晨，湖北省老河口市秦集小学发生因拥挤引起的踩踏事件，导致4名学生死亡、11名学生受伤。同学们，我们的健康不仅仅只属于我们自己，每一个生命的消逝都将给更多的生命带来无法消除的精神伤害，给国家和社会带来巨大的损失，假如同学们没有“不约而同”的选择了那个楼梯，假如那些“闲的无聊的”同学没有挡住楼梯口，假如那些同学们没有急着下楼，太多的假设后面是一个个“也许”.也许一个个生命就不会过早地离开，一朵朵生命之花就不会过早地凋谢，一个个家庭就不会支离破碎。但尽管每起事故都存在着意外，但更多的意外却还在频频发生。这一切难道是意外，是同学们的安全意识太差了，根本没有想到会酿成惨剧！

为了避免此类事件发生，学校对同学们提出如下要求：

1.在大家集体下楼时一律不准个别同学上楼，大家集体上楼时一律不准个别同学下楼。不在楼梯通道嬉戏打闹，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。无论什么时间上下楼梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。值日生和带班老师加强监督、记录，发现一次，点名批评，严重时严肃处理。

2.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。每天做完广播操，各班按顺序回班，过楼道时，不拥挤、不推扯、不打闹，不逆行、不停留，需要上厕所的学生从队伍后面到厕所，严禁在队伍中穿越。

3.发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

4.假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

5.若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

6.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

7.在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

8.当发现自己前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，及时分流拥挤人流，组织有序疏散。

9、在校内活动时，不许追打跑闹，不要玩危险的游戏和带尖利的物品。不许爬高、不许滑楼梯、不许蹦台阶、不许人背人。在教室内玩耍时，不要跑、打闹、避免桌椅等危险物品撞伤。

10、上厕所时按先来后到的顺序，不要拥挤，不要推拉，人多时要在外面待候，等人少时再进去。

11.任何同学不准乱碰开关，同学们一旦遇突发事件不惊慌，增强自护、自救能力。

二、危急时刻如何保持心理镇定？

1．在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

2．已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

3．如果出现拥挤踩踏的现象，应及时联系外援，寻求帮助。赶快拨打110或120等。

同学们：一人安全，全家幸福；因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。为了个人的成长，为了家庭的幸福，必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐！

远离危险,预防校园踩踏事故发生

今天,我给大家讲座的题目是:远离危险,预防校园踩踏事故发生.近年来,在我们的记忆中,搜索一下踩踏事故,所列出的不能以几条的数量来计算了.踩踏事故时有发生,国内的,国外的,学校里的,社会上的,其惨状触目惊心,已然成为我们身边新的安全隐患.这样的事故一旦发生,往往是大规模的,恶性的,所造成的影响也是具大的.这样的事故在今天确实值得我们要好好的反思反思了.今天,我就这个问题对同学们提出以下要求.一,预防踩踏事故,我们要做到以下几点: 1,举止文明,人多的时候不拥挤,不起哄,不制造紧张或恐慌气氛.2,发现不文明的行为要敢于劝阻和制止.3,尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘.4,应顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒.5,发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒.6,陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带.有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后,迅速离开现场.7,若自己被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位.8,在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒.二,发生踩踏事故怎样自救

关于校园安全深度报道的研究 第3篇

2013年4月15日晚, 复旦大学官方微博发布了这样一条消息:我校一名医科在读研究生因身体不适入院, 后病情严重, 学校组织多次全市专家会诊, 未发现病因, 请警方介入。警方称该生寝室饮水机检出有毒化合物, 事件仍在进一步调查中。并附上《关于我校一研究生突发事件的通报》, 转发量121 538次, 直接评论量34 893个。次日, 该官方微博又更新了一条消息, 通报黄洋同学经抢救无效去世。该微博被转发了167 429次, 直接评论量65138个。自此之后一石激起千层浪, 仅在新浪微博搜索就有313 191条结果, 热门结果26 435条, 百度搜索的相关结果是14 400 000条。从2013年4月1日复旦大学2010级硕士研究生黄洋因身体不适入院, 到同年11月27日上午9时, 上海市第二中级人民法院开庭审理此案。前后历经七个多月, 此次案件的关注度一直保持火热, 还有多家媒体又挖出早些年间类似的案件, 在如此广泛传播的背后又有哪些原因呢?

二、媒体在报道校园安全事件时的问题

1. 媒体在报道校园安全问题时“未审先判”

关于此次媒体对于复旦大学投毒案的大量报道, 引发的侵犯嫌疑犯隐私权与媒体审判争议的问题引起了热议。从很多方面来看, 媒体在此次案件中不仅仅是“未审先判”, 更是在法院审判之前就先行对于执法侦查过程大肆披露, 先进行了“媒体审判”。但是作为新闻媒体到底应该如何报道此类型案件呢?从重点上来看, 对于“公众合理的注意兴趣”中的“合理”概念的理解和把握, 一是媒介报道不能违反法律, 不要形成“新闻审判”或“舆论审判”, 干涉司法独立, 审判独立;二是道德层面的合理, “己所不欲, 勿施于人。”陈绚表示, 目前媒介关于该新闻事件的报道, 应该还是在中国绝大多数公众认为的“合理”范围内。

2. 媒体在报道校园安全问题时, 对于信息来源的真实性具有争议

导致这一现状的另一原因是在信息技术高速发达的今天, 信息的扩散能力是极其强大的。随着社交媒体的繁荣, 即时发布、转发、评论的效应影响巨大, 而且往往在传播过程中会伴随着“据相关知情人爆料”, 可在传播过程中的知情人是否真实存在, 广大网民是无从得知的, 登上头条后的热度其影响会更加巨大, 从而混淆视听。在泛娱乐化的当下, 很多事情都被戏说, 让真实难以还原。记者柴静曾写过一篇文章, 里面有这样一句话“真相往往流于涕泗交加中”。作为一篇新闻报道, 如果只是对犯罪者的口诛笔伐, 而不去更深入地调查取证, 反思这其中的潜在问题和漏洞, 那就使得这一报道失去了新闻报道本该拥有的味道。

三、关于校园安全问题的反思

1. 从大学教育本身反思校园安全问题

悲剧的不断上演要求我们必须要进行深层次的反思。2013年1月对武汉的12所大学的学生进行调查发现, 仅有43%的人对于大学生寝室关系满意。可以引发寝室矛盾的原因主要归为性格、生活习惯、沟通方式等方面的差异。当问题爆发时, 大多数人会选择冷战而不是解决问题, 这也为之后少数走极端的学生埋下了隐患。复旦大学投毒案发后, 受害人黄洋的系主任哀叹道:“本自同根生, 相煎何太急?”这是个人的悲哀, 还是当代教育的失败?中国传统教育理念一直有这么一句话:先成人后成才。随着人口的增长, 社会压力的增大, 社会的焦虑感也与日俱增, 所以更多的人们往往忽略了成长过程中对于人性的塑造。因此, 重视大学生心理健康, 应该成为高校的关注点, 防患于未然。

2. 从新闻媒体的报道反思校园安全问题

作为新闻媒体, 在遭遇此类事件时, 如何很好地处理案件的真实报道和社会影响之间的关系显得尤为重要。对于媒体人来说, 应该积极进行正面的媒体宣传, 开展积极的互动活动, 让校园安全问题得到更多的关注。不过, 媒体要做的是监督真相揭晓的过程, 而不是催化或改变这一过程。对于司法方面, 它本身就具有独立性, 不应受外界的干扰。只有充分的证据、严密的推理、准确的法理才能决定判决, 民意和媒体意见是不能的。也就是说, 在当今的法治社会, 朱令案悬而未决可能是在法律或者刑侦这一关上没有过去, 而不应该是媒体的不作为。

校园安全教育讲座报道 第4篇

讲座采用检察官与学生互动式，主要围绕青少年尤其是在校学生违法犯罪的趋势、学习法律常识的必要性、犯罪案件类型、以及如何规避违法犯罪行为对青少年的侵害四方面开展，以发生在身边的典型案例向同学们讲述违法犯罪行为及不良习惯的巨大危害。在讲座中回答了分部学生的提问，该院检察官还向学校和学生赠送了预防青少年违法犯罪书籍和资料，公布了该院青少年违法犯罪预防和救助热线电话。

法制讲座进校园活动是固原市原州区检察院针对原州区近年来青少年违法犯罪行为特点重点开展的一项活动，是开展青少年维权活动重要组成部分，也是三项重点工作中社会管理创新方面一项重大举措。在该院组织的青少年违法犯罪调研中，发现在校学生案件具有以暴力性和侵财性犯罪为主，形式上具有突发性和盲目性，学生法律意识淡薄，对自己行为的危害性认识不足等特点。通过法制讲座活动，进一步增强青少年学生法律意识和自我保护意识，与学校建立良好的互动关系，达到有效遏制在校学生违法犯罪发案率的目的。

校园安全主题教育报道 第5篇

校园安全主题教育报道

校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提。结合民防教育宣传周，九月三十日的校班会课全校开展了主题为“校园安全伴我行”主题中队会。各中队结合班情、校情开展了形式多样的主题教育。师生们通过一件件形象生动的图文资料和发生在我们身边的故事，详实阐述了涉及青少年的安全隐患20多种，其中包括了交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。

校园安全教育不容忽视！我们必须重视自身安全，杜绝危险行为。

校园交通安全教育讲座演讲稿 第6篇

因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共建幸福家园是我们每个人的心愿。然而这一切的前提就是我们安全的存在着，安全是一种爱，是父母对儿女的牵挂，是妻子对丈夫的叮咛，更是儿女对父母的祝福。安全是一种行动，是对法律的遵守，是对行为的制约，更是对生命的敬畏。

人最宝贵的莫过于生命。生命之宝贵，深情地呼唤着人们珍爱生命、善待生命;生命之宝贵，无情地鞭挞着各种漠视生命、戕害生命的行为。

然而由于有些人安全意识的淡薄，安全事故就成了扼杀生命的无情杀手，肆意地宰割着幸福和安宁，安全问题如同是一块沉重的石头深深的压在了人们的心里。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告别了深爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信!甚至来不及看上最后一眼，说上最后一句话，巨大的悲痛就沉沉地笼罩着一个个原本欢乐幸福的家庭!这样的伤痛，我们已经经历了太多太多，那么多惨痛的教训和血的代价已经让我们深深地体悟到维护安全的不可或缺。

当您步入您的工作岗位，当您看到作业车辆在繁忙中疾驶，当您感受着业户生意的热火朝天，您是否依然还想着那句“安全第一”?事故总在忽略中孕育而生，查查自己，看看身边的人，您的心里是否总带着安全的警觉呢?也许您的一句话可以避免一个事故的发生，也许您的一个发现可以避免一场灾难的降临。我们都看到过，马路上损坏的古力盖上树立着各种各样的警示物，可能不美观，也可能有点扎眼，但是我们不可否认的是它确实起到了警示的作用，如果没有有心人的警示设置，不知道要有多少车辆多少人要遭遇横祸，出现或大或小的安全事故，而对于设置人来说也许就是举手之劳。所以说只要我们每个人都树立了安全意识，多一点观察，多一点发现，也许我们就会有多一份的安全，多一份的收获。

安全管理工作的水平最能体现一个单位或企业的整体管理水平，安全工作是反映一个企业管理水平的窗口。员工的安全意识需要督促，需要通过教育来提高，集团公司提出的“五沉”工作法，给我们提出了工作要求，更是给我们指出避免安全事故的工作方法。“重视安全”是一种态度、是一种责任、更是一种境界。安全是家庭幸福、社会稳定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是每名公民应尽的职责。

让我们重温并记住这条至理名言：有了安全，生活永远是春天。但愿我们每个人都能像关爱生命那样珍视安全。让我们大家从现在做起，从自身做起，从点滴做起，用实际行动来珍爱生命吧。让那些血淋淋的、惨不忍睹的事故不再降临;让白发人送黑发人的惨剧不再重演。

校园安全教育讲座报道 第7篇

——新民小学举行法制安全教育讲座

7月1日早上，新民小学特邀县城关派出所警务人员举行了“法制进校园，安全伴我行”知讲座识。全校600多名师生聆听了讲座。

讲座内容从人们身边的事例入手，结合法律法规，深入浅出，生动易懂。对同学们提出了六点建议：珍惜学习机会；提高鉴别能力；谨慎交朋友；切莫虚荣攀比；增强防范意识；掌握自救本领。

校园安全教育讲座报道 第8篇

一、校园讲座是大学生理想信念教育的重要载体

何谓“讲座”?学者台上讲, 学子座下听。校园讲座作为思想的火花, 精神的佳酿, 莘莘学子的至爱, 是校园文化的重要内容。讲座热也是不少著名高校引以为自豪的资本。北京大学的讲座多到了许多学生感到分身乏术的地步。同学们通过讲座可以增加和提高自己的学术涵养、实践知识和身心素质, 而且最重要的是可以走进名师名家, 学习他们的风范。听讲座, 认同了主讲者的观点, 有收获;不同意主讲者的观点, 另有思索, 具有批判性思维, 更是收获。

理想信念教育有多种形式和载体。政治思想理论课程、社会实践和党团活动等都是有效的理想信念教育载体。但在理想信念教育中, 讲座有丰富的教育功能、独特的教育效果。学术讲座蕴涵着道德观、价值观和对心灵、理性的培养要求。校园讲座, 听讲自愿, 选择自主, 来去自由。没有考勤压力, 更无考试负担。个人主动学习的空间十分广阔, 在愉快心境下轻松学习, 能充分地发挥学生的主体性, 有利于激发学生学习兴趣, 开发学习潜能, 增强学习效果。讲座鼓励学生提出自己的见解, 与讲座者共同探讨, 由传统的被动式的单向“接收”, 转变为主动“探究”。学习过程是在生动的实践和丰富的体验中完成的, 在教育过程中充分发挥学生的主观能动性, 调动学生的情感、意志, 激发起学生的兴趣和潜能, 因而能收到明显的教育效果。

校园讲座除了讲究学术渗透力之外, 也讲求演讲者个性化的演讲风格。尤其是立志成才、时事政治和革命精神等讲座, 主讲者的人品格调、境界胸襟、人格魅力与学问见识, 本身也是一种理想信念教育的精神力量, 其精神魅力对学生能产生正面引导的积极作用。

二、开展大学生理想信念教育校园讲座的做法和成效

我校博学讲坛以“繁荣校园文化、营造优良学风、拓展学生素质”为宗旨, 按照“统一规划、统一冠名、统一管理、统一认证”的思路, 每年举办讲座近百场。这些报告中有相当一部分就是理想信念教育主题的, 这些讲座很受欢迎。

我校注重推进校园讲座的品牌化建设, 校级讲座统一冠名、统一管理, 使博学讲坛深入人心, 校园影响不断扩大, 八百多人的大礼堂经常出现座无虚席。我校还注重建立健全校园讲座的运行机制, 充分挖掘校园讲座的育人功能, 将听博学讲坛的次数纳入课外实践学分认定体系, 调动了学生参与的积极性。近两年来, 围绕陶冶人的情操、提升人的精神境界、确立正确的理想信念, 博学讲坛系列讲座就开讲了《人生—因读书而精彩》、《十七大报告解读》和《民族和谐和民族发展》等。在二级学院和学校各部门的积极配合下, 博学讲坛凝聚了一大批学生科创、心理卫生、杰出校友、法制教育和思想道德教育等方面的有影响的讲师, 保证了讲座的质量, 学校也花大气力加大投入, 有力支持了博学讲坛的队伍建设, 使其具有了一支较稳定的高水平的讲师队伍。博学讲坛还与上海市著名品牌东方讲坛建立合作关系, 既有利于资源共享, 又提升了博学讲坛的知名度和影响力。

校园讲座的功用当然不宜夸大, 但它显然是理想信念教育的一簇绿荫。校园理想信念主题讲座尚有许多有待提高之处。

三、对校园讲座进一步加强理想信念教育功能的思考

新时期大学生理想信念教育重在引导, 并要积极营造大学生理想信念教育的良好校园文化氛围。我校博学讲坛在繁荣校园文化、营造优良学风、拓展学生素质和学生理想信念引导方面具有重要的作用, 需要我们高度重视、认真总结并在实践中进一步加以完善。

提升校园讲座的理想信念教育功能需要解放思想, 自觉加强校园文化建设。学校应将校园讲座作为校园文化建设与学生素质提高的一项完全自觉的内容, 和真正长久的“第二课堂”来建设, 乐于理性思考与研究这方面的工作。图书馆也是开展校园讲座的传统部门, 掌握丰富的视频讲座资源, 图书馆的参与加上电子图书馆的运用, 可以让经过编辑整理的往期精彩讲座获得更多的传播渠道, 当然视频文件制作和加工中也应注重相关讲师的知识产权保护。学校在条件成熟时也可以将高水平的、思想深刻的理想信念教育讲座内容编辑出版, 有利于教育成果的保存和延长知识传播的链条。

提升校园讲座的理想信念教育功能需要有选择地开展校园讲座, 加大理想信念主题讲座的比例。心理宣传、法制宣传、学生三创等讲座都需要支持, 但在一个技术立校、应用为本的理工院校更应该加强人文素质、人文精神教育和理想信念等主题讲座, 克服实用倾向。建立稳定的学生关注的讲师队伍并逐步提高讲座的艺术力和讲座水平, 做到雅俗共赏, 也是顺利开展理想信念教育的需要。

提升校园讲座的理想信念教育功能需要有计划地安排讲座并作好宣传氛围的营造工作。我校曾试着尽量月初能网上公告本月讲座, 这是好的, 但贵在坚持。有精彩的讲座更要有到位的宣传, 既要有及时到位和精彩的海报宣传, 也要有准确的网络公告检索, 方便同学们选择。

校园安全教育讲座报道 第9篇

国家卫生计生委宣传司宣传处处长姜雯，江西省卫生计生委巡视员钟玉祥，国家卫生计生委人口文化中心党总支委员、《青春期健康》杂志社社长、总编辑曹献民，景德镇市卫生计生委主任胡士桓分别在开班式上做了热情洋溢的致辞。

培训会特别邀请了中国人口宣传教育中心原副主任伦秀伟，中国文联主席团成员、博士生导师、文化学者罗杨，上海浦东干部学院副教授、博士生导师肖晋等专家、学者为大家授课。姜雯处长出席开班仪式并作了题为《加快推进卫生计生的社会宣传和文化建设工作》的主题演讲。

江西省卫生计生委宣传处处长李先春、浙江省卫生计生委宣传处处长徐兆礼、甘肃省卫生计生委宣传处处长方剑平、安徽省卫生计生委宣传处处长董亚杰等省市代表分别在会上作了经验交流。

“环保法制讲座进校园”活动报道 第10篇

福州教育学院附属第一小学江滨分校 福 州 市 魁 岐 小 学

“环保法制讲座进校园”活动报道稿

6月3日到下午，在马尾区司法局的组织下，福州市阳光学院的志愿者到我校开展了以“爱相随 法相伴 共建美好家园”为主题人环保法律知识讲座，这是我校开展的“法制活动进校园”的一部分。此次讲座活动针对性强，围绕着环保相关的法律，志愿者们将法律与生活实践相结合，深入浅出地对生活中许多不良的现象进行揭露，并教育孩子要养成良好的习惯，用实际行动来保护生存的环境。在讲座过程中，志愿者还与孩子们进行互动活动，让孩子在轻松愉快地气氛中接受了爱护环境的教育。此次环保讲座活动对提高孩子保护环境的意识产生了积极的影响，相信，他们会在今后更加重视环境保护，共同维护良好的生活和学习环境。（德育处 陈永强）

校园安全教育讲座报道 第11篇

行

为增强同学们的法律意识和法制观念，加强校园安全管理，促进和谐校园的建设，2014年5月15日，杭州新东方烹饪学校春季校园法制法规、安全教育讲座举行。

讲座现场

讲座开始之前，学校学生处罗主任介绍了此次讲座的必要性，同时强调了讲座过程中的纪律和注意事项。

讲座由杭州市三墩派出所袁伟强警官主讲。袁警官围绕安全、法制这一主题，根据当前的社会和校园周边安全稳定形势，对学生应有的法制责任、安全意识等问题进行了详细的讲解，他用一些生动鲜活的案例，联系实际，从打架斗殴、酗酒滋事等典型案例的违法现象进行分析，以案释法，以法论事，告诫同学们必须引以为戒，增强法制观念，提高法律意识。袁警官还为同学们介绍了运用法律维护自己的合法权益、预防犯罪、打击犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很强的针对性和实用性。

袁警官以案释法，以法论事

认真聆听的现场学生

袁警官讲述案例生动鲜活却又发人深省

现场学生们认真聆听，对警官讲解精彩处报以热烈的掌声。通过法制讲座，学生感受深刻，表示要约束好自己的言行，自觉遵纪守法，避免同他人矛盾的发生，做到用合法途径维护自己的权益，做一个知法、守法的合格学生。

校园安全教育讲座报道 第12篇

为进一步加强交通安全和法制宣传，提高师生遵纪守法意识，关爱和珍惜生命，推进平安和谐校园建设，11月27日，由政教处和团委牵头，我校请来交警队和公安局的领导共同开展了“交通安全和法制教育进校园活动。”

大会由政教处主任田效山主持，参加该活动的领导有：菏泽交警支队宣传科唐家春科长、鄄城交警队刘文彦大队长、鄄城交警队霍正建队长、县公安局原政委史乃林政委、鄄城一中副校长史乃华校长、鄄城一中工会主席吕宪文主席、鄄城一中纪检书记陈峰书记、鄄城交警队宣传科赵峰科长、鄄城交警队刘琳警官。

会议议程有三项：一是公安局史政委宣传法律安全知识，结合青少年违法犯罪案例、校园安全实际，给同学们上了一堂生动的法制课；二是鄄城交警队刘警官传授交通方面的安全知识，通过采取图文并茂、与学生以现场互动的讲课方式，讲解了交通安全知识，达到了良好的宣传和教育效果；三是史校长就学校安全作做了重要讲话，要求全体师生增强安全防范意识和防范能力，共同抓好当前安全工作，创安全和谐校园。报告精彩纷呈，现场气氛异常热烈。会后，交管民警向同学们发放交通安全手册，并带领同学们观看“关爱生命、文明出行”图片展。

校园安全教育讲座报道 第13篇

一、数据来源

考虑到慧科新闻数据库去重功能好,并且包括了港台和国外媒体,涵盖范围广,选择其作为统计浙江图书馆讲座信息媒体报道数据的来源。由于此数据库一般只收录平面纸媒的新闻报道,对于其他媒体如电视、网络的内容基本没有收录,因此本文对浙江图书馆讲座信息媒体报道分析主要是基于纸质媒体的相关报道。

二、数据统计

1.总体情况。笔者以“浙江图书馆”为检索词进行检索,时间上为近三年,即从2012 年1 月1 日开始到2014年12 月31 日截止,获得相关报道后逐篇验证排除,和浙江图书馆服务、讲座、展览、事业发展有关的报道共838篇,最后筛检出292 篇和浙江图书馆举行的公益讲座有关报道,其中有些讲座如一些学校招生讲座,虽然以公益名义,媒体也有大幅报道,但是如果带有明显广告性质,则不在公益讲座统计范围之内。从数量上看,媒体上图书馆讲座报道在整个图书馆媒体报道中所占的比重是最大的,达到三分之一以上。三年来国内外各平面媒体报道的浙江图书馆讲座情况统计结果,可见讲座报道的频率还是比较高的,几乎不到四天就有一篇相关的报道。值得注意的是三年来媒体报道的热度呈现下降趋势,特别是2014 年变化特别明显,每场讲座的平均报道次数比上一年降低了近四分之一,字数更是不到上年的一半,而几十字的简短预告性质报道则大幅增加。

2.分项统计。图书馆讲座一般涉及的门类很广,有的内容很杂,为统计方便起见,粗略将其分为人文、经济管理、教育、文学艺术、生活、科技等几大类。有些讲座往往跨几个门类,则只将其归于某一个类中,如军事讲座既有大量关于武器方面的内容,可以归到科技类,又涉及军事理论、战略,也可分到人文类,考虑其科技比重较大,就归于科技类。人文类讲座是图书馆讲座的主力,占了媒体报道的三分之一,接下来是生活类,科技类的讲座最少。而从媒体对各类讲座报道的深度,可以发现媒体对生活类讲座的报道比较简短,而对于人文类讲座热情较高,特别是讲座数量最少的科技类讲座,媒体报道的力度远远超过其他种类的讲座,或许体现此类讲座虽然数量少,但是质量较高,符合当时社会和媒体的兴趣。

三、结果分析

1.媒体报道数量变化。从媒体对于图书馆讲座报道的数量和质量都在随时间下降,这值得讲座主办者引起注意。分析原因,一方面表明这种传统形式的讲座对于媒体的吸引力在慢慢衰减。近年来微博、微信之类自媒体的蓬勃发展,使得人们获得信息的途径大为增加,许多网络视频、微视频有着和讲座类似的作用,却更加灵活,受地域、时间等的限制较小,也有很好的互动性,特别是一对一的问答,其私密性较强,更加符合国人的习惯,主讲人可以对涉及隐私的问题和受众充分沟通,一些纸媒自己就已经开始把原来的讲座搬到网上举办并进行了大力度推广。另一方面说明部分讲座的内容和社会的热点有些脱节,话题性不强,反响不大,主讲人的知名度不够,虽然讲座绝对数量上升,但是整体质量水平却没有相应的提高。2014 年增加最多的图书馆讲座类型为文艺类和生活类,而这两类讲座整体上正好是媒体报道最简单,最缺乏深度报道的讲座,这或许也是2014 年媒体报道下降加速的原因之一。

2. 讲座类型和媒体报道分析。从表2 和表3 可以发现,图书馆的讲座以人文类为重点,和民众生活密切相关的生活类和教育类讲座也不少,经管类、科技类的讲座较少。这反映讲座主办方在选题上更加强调了普及性和实用性,或者是对于科技等领域的最新发展不够敏感,又或许对专业性稍强的讲座题目能否吸引听众没有把握,感觉主办方在科技类讲座的举办上偏于保守。在举办的9场科技类讲座中,范围也比较狭窄,以武器发展和军事科技为主,几乎达到一半。而从媒体报道的情况分析,显然媒体对于普及性质的生活类讲座是最缺乏兴趣的,一般这类讲座以健康、养生、衣着等为主,内容没有特别新鲜吸引眼球的地方,主讲人也难见名人。媒体对文艺类讲座呈现两极分化,对那些名人如马原、毕飞宇的讲座热情很高,会有长篇的采访报道,而其余大量的讲座,内容小众,媒体的关注就很少。媒体对人文类和科技类讲座报道的力度则要大得多,一方面是讲座的内容往往是一些社会热点问题和人们感兴趣的话题,如探讨现代人的道德观念、改革发展、军事新科技、最新技术等;另一方面这些讲座主讲人经常是某方面的权威人士,如易中天、周国平等,存在名人效应。

3.热门讲座解读。分析热门讲座的媒体报道,可以发现存在两种情况。一种是由于演讲者本人知名度很高,且言论犀利,即使其演讲的题目并非社会热点,也能吸引媒体的关注。例如易中天主讲“先秦历史”,有关媒体报道达到十多篇,包括本地、外地、中央各级媒体,但是真正涉及讲座内容的篇幅并不是很多,不少文章基本没有提及,而大量的报道集中于易中天前期有关教师能否与学生恋爱发言引起的争论,以及他针对此问题的说明和进一步阐述[2]。从中可见媒体真正关注的并不在历史,其报道重心在教育行业道德底线这一社会热点的讨论,而名人对相关问题发出自己的声音,特别是提出有争议的观点,自然更会吸引大量媒体的目光。

另外一种情况则是讲座的内容本身就是民众非常关心的问题。如讲座“把心安顿好———人生幸福的哲学”就触到了人们的心灵,现代社会物质越来越丰富,人们对于幸福却越来越无法感觉,讲座深入浅出地阐述了幸福的含义和如何安顿心灵,达到幸福的途径,主讲又是著名哲学家,不但引来了大批的听众,多家媒体也进行了深度采访报道。又例如“飞行时代的中国梦”,主讲人作为试飞员以亲身经历,介绍了新型歼十飞机精彩的试飞故事,以及中国军事技术飞速发展背后难以想象的奋斗与牺牲。整个讲座契合了广大民众渴望“富国强兵”的“强军梦”,不仅内容十分感人,还非常惊险刺激,更具备军事科技的神秘感,因此也引发了媒体的重点报道,记者甚至认真统计了整场讲座的掌声,并将其获得的掌声与易中天讲座相比,感叹打破了原来的记录[3]B02。

综合考察这些热门讲座,不难发现,一个有人气的主讲人甚至比讲座本身更重要,即使讲座题目冷僻,有众多拥趸的主讲人依靠知名度就能引来大量的听众;当然,如果讲座本身足够有吸引力,和民众的心灵产生共鸣,同时进行大力宣传营销,也一样可以产生轰动效果。“飞行时代的中国梦”不但内容新颖,其预告性质的媒体报道篇幅亦远超过平均数,还有先报名便获得与主讲人合影和签名机会等活动,使得尽可能多的人了解讲座并产生参加兴趣,讲座进而获得热捧。

4.报道的地域性。和图书馆其他方面消息的媒体报道相比,讲座的媒体报道更加集中于本地媒体。从讲座报道的媒体分布统计来看,本地媒体占了绝大多数,达到95%,外地和中央媒体加起来只有5%,特别是预告性质的报道,基本不会出现在外地媒体上。但是一些有影响力讲座的后续内容报道也会出现在中央和外地媒体上,如媒体对易中天讲座的报道一共有12 次,非本地媒体报道次数就占了5 次,只是稍少于本地媒体。因此,如果讲座传递的信息有普遍意义,能成功吸引人们的注意力,引发讨论和争论,就可能获得各级媒体的广泛关注,从而使其影响不仅限于本地,更能辐射到全国。

综上所述,图书馆公益讲座要争取媒体关注,获得广泛影响力,关键应该在讲座的内容、主讲人以及形式等方面有所突破。媒体天生是热点的追逐者,讲座若能紧跟社会热点,必能引发媒体和听众的高度关注[4]50,同时在互联网时代,人们的注意力转移得越来越快,今天的轰动的人和事,明天可能就没有人关注了。所以图书馆讲座有必要及时抓住热点,在坚持质量标准的同时,针对当前最新的热门话题开展讲座,最大限度引发听众参与的热情。在讲座选题时对于具有一定争议性的话题,包括一些小众观点,不应怕麻烦而直接放弃,只要在法律允许的范围内,也可以斟酌引入。另外,讲座范围要进一步拓展,特别在目前科学技术发展极为迅速的形势下,需大幅增加新科技方面的内容,图书馆讲座不仅要促进社会人文素养的提高,对于社会整体科学素养的提高、普及科技知识、培养创新意识也应发挥其引领作用。

当前,各行各业的专家名人层出不穷,但是产生快,被人遗忘消失也快,听众对于名家的要求也在提高,一些过去知名度很高的名家,如果其讲座没有新的思想、观点,同样引不起听众和媒体的兴趣,统计结果清楚显示了这一点。此外,随着自媒体的兴起,出现了许多网络名人,其微博、微信在网上被广为阅读、转发和评论,备受部分网民的追捧,有很大影响力,但其言论往往又会招来另一部分网民的批评、指责,呈现两极化倾向。因此,图书馆讲座在选择主讲人时,一方面不能光注重主讲人曾经的辉煌,更应考察其现在的人气如何,讲座的内容是否有新意,能否吸引听众;另一方面,可以扩大选择范围,不拘一格,在认真筛选基础上,不妨有意识邀请一些网络名人、意见领袖开展讲座并展开讨论,而其本身争议性所产生的听众好奇心理亦有助于提升讲座人气。

最后,讲座的形式也需要创新突破,现在讲座基本上还是你讲我听的“一言堂”方式,显得比较单调,不够多样,有必要在多方面加以改进[5]114。如利用3D技术、虚拟现实技术进行“场景再现”,使得听众有身临其境的感觉;引入乐队配合音乐讲座;通过互联网实施现场直播,网上问答,使得讲座突破地域和空间限制。邀请有不同意见的嘉宾组织开展现场辩论,不但活跃气氛,还能经过观点碰撞,激发出新的思想火花。此外,统计结果表明,媒体对自己主办或者联办的讲座有着最高的报道积极性,因而努力争取和媒体以各种方式合作开办讲座,十分有利于讲座的宣传推广。

总之,举办图书馆公益讲座时,主办方应该努力结合当前社会热点和形势,选择大众感兴趣的话题和嘉宾,以尽量吸引广大的受众,争取达到最大的社会影响和效果。

摘要：本文对浙江图书馆近三年公益讲座的媒体报道情况进行了统计,分析了报道的数量、内容、偏好以及变化趋势,对如何从内容、主讲人、形式上吸引听众,扩大影响力提出了解决思路。

关键词：讲座,媒体,图书馆

参考文献

[1]杨白璇.浅谈公共图书馆讲座---以厦门图书馆讲座为例[J].中国西部科技,2011(26).

[2]严格.易中天回应“师生恋”:中国社会需强调底线教育[EB/OL].中国新闻网,2012-05-06.http://www.chinanews.com/g n/2012/05-06/3867629.shtml.

[3]屠晨昕.十次掌声,为“钱报讲武堂”喝彩.钱江晚报[N],2013-03-25.

[4]严海帆.打造特色公益讲座品牌推进社会公共文化服务[J].图书馆建设,2009(7).

加强安全教育共创和谐校园 第14篇

安全稳定是学校各项工作的重中之重，是创建和谐校园的基本前提和重要基础。共创和谐校园是构建和谐社会的组成部分和重要内容，为了保证正常的教学、科研和生活秩序，学校应加强校园安全教育，义不容辞地承担起维护安全稳定的重任。

俗话说得好：“平安就是福。”为进一步加强学校安全教育工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，营造更安全、更文明、更和谐的校园环境，加强安全教育活动是势在必行的。

邓小平同志曾经指出：“中国的问题压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么也搞不成，已经取得的成果也会失掉。”同样的道理，安全稳定是创建和谐校园的前提和基础，校园建设就必须保持校园的安定有序。安全稳定的育人环境是和谐校园的基本要求。没有安全稳定，和谐校园就会失去安定祥和，失去赖以生存的校园基础。那么，如何加强中小学生安全教育，共创和谐校园呢？

一、建立健全校园安全制度，落实安全责任制

秩序和规矩是保证安全所不可缺的，建立科学合理的安全管理制度，形成良好的制度文化，是校园安全教育的重要内容。安全无小事，警钟需长鸣。只有落实规范化、制度化的安全管理机制，开展扎实、有效的教育活动，我们才能每天平平安安到校，高高兴兴回家，我们的校园才能真正成为学生安全的港湾、成长的乐园。

制度立足于预防，在制度建立之前科学研究校园安全应对机制，全面考虑威胁学生安全的校舍、消防、交通、饮食、传染性疾病以及校园周边治安秩序等因素，建立如安全应急制度、安全检查制度、食堂卫生制度、门卫制度、消防制度、实验室制度、考勤制度等。依据《中小学公共安全教育指导纲要》，建立和完善校园安全制度，落实安全责任制，形成校园安全的制度文化。用制度来约束，可以使师生们的行为远离危险。

每学期我们都要相关人员签订《安全责任状》，并对制度落实情况进行追踪评估，对相关责任进行考核，避免制度流于形式。

二、加强中小学校园安全教育，为创建和谐校园打好基础

以建设校园安全文化为目标，加强安全防范意识教育，提高师生安全文明素质。先抓舆论宣传，积极开展安全知识教育。学校通过各种形式、渠道向师生宣传安全稳定工作的重要性，常利用典型案例和学生身边的事情进行宣传教育，不断提高学生的意识，在校园中减少和杜绝违法事件的发生，确保校园安全。

以创建平安校园为载体，学校始终坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，对安全教育常抓不懈，保障学生的身心健康。

以维护安全稳定工作为中心，学校向学生发出倡议：养成遵守规则的习惯。课间活动时要文明，上下楼梯靠右走，不追逐打闹；集体活动讲文明，做游戏讲秩序；入校后不得随意出校门；上学、放学途中遵守交通规则，过马路时要一停二看三通过；上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人等。讲究卫生，不随便吃三无食品等。号召大家从我做起，从小事做起，为创建安全校园作贡献。

各班出好黑板报，利用班会时间，组织演讲比赛、观看安全教育视频、自编自演小节目等形式多样的活动对学生进行安全教育，让学生在寓教于乐中提高安全防范意识，增强避险能力。为普及安全教育知识，校园内设立法制教育宣传栏，宣传交通安全、消防安全、食品卫生安全及自防自救等知识，从而使安全责任意识和平安和谐观念在全校师生中深深扎根。

三、加强中小学校园安全教育，注重实践体验，掌握生存技能

《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：“公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主；初中以活动和体验为主；高中以体验和辨析为主。”因此，校园安全教育应该尽可能地为学生创造实践体验的机会，开展自救自护和逃生实践演练活动。大型的安全演练定期举行，无论是消防演练，还是地震演练，都让学生亲自体验并掌握逃生自救的本领。在活动、实践中指导学生形成技能，保证和谐校园的安全稳定。中小学生应牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力，进而养成良好的行为习惯。

四、加强中小学校园安全教育，学会处理常见的突发事件

教学生防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散等知识，遇到险情时能避险，能进行自救自护。不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠的礼物，受到不法侵害时要及时拨打救助电话寻求帮助。

总之，学校的安全稳定直接关系到校园的和谐，而校园的和谐又是构建和谐社会的有机组成部分。新形势下加强中小学校园安全教育工作，认识到没有校园的安全稳定就没有和谐的校园，只有维护校园的安全稳定才能创建和谐校园。安全重于泰山，让我们携起手来，从我做起，从校园做起，从现在做起，共创安全和谐的校园！我们的生活将会更加美好。