韦博英语待遇怎么样

2024-07-11

韦博英语待遇怎么样（精选6篇）

韦博英语待遇怎么样第1篇

韦博国际英语教学模式怎么样

很多人都知道韦博英语的“三阶段多元学习法”很出名，是以应用型学习为导向的独家学习方法。那么，韦博国际英语的教学模式怎么样，效果如何呢？韦博英语的主要教学的模式，还是电脑软件教学+面对面授课。

电脑软件教学：

韦博国际英语使用的是美国dyned公司的套科学高效的英语学习和外语口语培训解决方案，通过特有的英语培训模式扎扎实实提升您的英语口语、听力的水平。据说该学习软件在网上有售，售价是几百元不等，就是不知道是真是假。

面对面授课：

全部由外籍教师授课，结合先进的多媒体教育技术，并组织英语沙龙和丰富多彩的课外活动，欣赏原版英语影片，让学员与外教的充分交流中掌握纯正英语，通过各种场合提高英语交流能力。

每家英语培训机构都有其不同的特色与优势，通过对韦博国际英语教学模式的分析，我觉得还是很不错的。不过选择英语学校不一定最贵的就是最好的、适合自己的，我觉得我们应抛弃固有的消费思维，根据自身情况加以分析，适合自己的才是正确的。

韦博英语待遇怎么样第2篇

限制100个名额，组团报名还可免费获赠：

1、韦博国际英语外教口语试听课及全方位英语水平测试

2、韦博国际英语2000元梦想基金

3、时尚英语宝典《出国看世界》及升职加薪版

4、团购独享：一人报名两人学习

【权威英语水平测试】

体验独一无二的教学测试软件，与全球最富盛名的美国斯坦福大学合作，由硅谷Dyned软件公司根据人脑记忆精神学研发，获得最专业权威的学术支持与专业认可。测试您最真实的英语水平，了解将来的学习方向！

【全方位英语学习方法指导】

由专业八级的的Tutor老师把脉您的英语基础，课程老师根据多年的经验度身定制适合您的英语学习方案，让您英语脱口而出

【顶级外教口语课】

1.《商务系列》Business Serials

帮助您在商务英语应用及交流技巧等商务活动中英文沟通更自信更流利。

2.《文化系列》Cultural Serials

现代欧美文化经济介绍及发展现状，在开拓视野的过程中享受跨文化交际语言大餐。

3.《戏剧赏析》Drama Club

西方著名戏剧及影片经典片段，体味原味英文大餐在表演的乐趣中学习。

4.《美国生活》Life in the USA

美国社会生活的方方面面，了解美国，培养语言的高级综合应用能力。

5.《实用职场技能》Career Skills

通过生动的模拟场景和互动的话题，精心设计的活动，提高商务情景中英文的熟练使用

6.《时事英语》News Talk

摘自原版报刊时事趣事，提高英语阅读技巧，扩充词汇量。

7.《飞黄腾达》The Apdivntice

美国商界真人秀节目《飞黄腾达》熟悉美国商业文化，提高听力，扩展词汇，领略英语的无穷魅力。

8.《英国面面观》Destination UK

英国社会生活的方方面面了解英国培养英语语言综合应用能力和文化鉴赏力

9.《简历与面试》Make it work

简历的最佳书写方式及面试口语提高英文面试语言能力及技巧成功应对危机。

10.《用英语娱乐》Entertainment in English

来自英美的真实娱乐互动节目寓学于乐激发兴趣在生动的语境中练习口语。

【2000元梦想基金】

韦博英语待遇怎么样第3篇

关键词：英语早读,为何读,读什么,怎么读,读得怎么样

“一日之计在于晨”, 作为早读课必读科目之一的英语, 究竟为什么要进行英语早读而且英语早读到底有没有效果呢?笔者曾经问卷调查过一班刚从初三升到高一的学生, 他们中大部分都这样写道:“早读时间过长, 没有得到充分的利用, 时间有点浪费。”有的这样认为:“早读只是一种形式上的读书, 到底起了多大的作用, 也没有多少感觉。”也有的学生对早读课高度评价, 他们认为:“有了早读课, 回家就不用看书背单词了, 只需要早读课花上几分钟时间就搞定了。”我根据自己的教学经验认为, 这些学生之所以会有这样不同的感觉, 那是因为我们英语教师自己都没有很好地重视英语早读, 虽然我们都知道它是有多么的重要。那么, 英语早读对英语教育工作的展开到底有着如何重要的意义呢?早读课该读一些什么内容而不至于让学生觉得是流于形式呢?作为一名一线教师, 我们可以设置一些什么样的方法让学生去读, 而不至于让他们感到索然无味呢?下面, 我就这几方面谈谈自己的想法。

一为何读

1. 现在高中课时少、课务紧是众多英语老师都普遍面临的问题

笔者所在的学校一周只有四课时, 一个单元平均需要十到十二个课时, 所以老师都是惜时如金, 口语听力课相对来说所占的时间就肯定要被减少。可是英语口语的重要性已是众所皆知:随着社会生活的信息化和经济生活的全球化, 我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握一门外国语、开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。然而实际生活中, 由于对口语听力训练不够, 大部分高中毕业生口语发音不准, 说话不流利且听力太差。所以, 我们英语教师可以很好地利用早读课这一有利条件, 着重培养学生的听说能力。

2. 无数专家学者无一不肯定的是:读, 对于英语的学习起着相当大的作用

“读书百遍, 其义自现”, 而且早晨是人的记忆高峰期, 对学生而言早读就显得尤为重要。在这个时期专心地去拼读单词、背诵课文或练习语音语调等, 能在短时间内收到事半功倍的效果。

3. 每天英语课安排紧凑

一方面老师就算在课上发现个别学生存在发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题, 也不可能一个个及时地给予纠正、示范和指导;另一方面, 虽然新课程提倡每堂课都要留出时间来给学生自主消化当天老师所讲的内容, 但是实际这样操作的人也很少。那么早读课就给老师和学生提供了一个很好的平台, 从而使教师能在第一时间内掌握学生实际水平的第一手资料, 这样就可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体教学安排了, 有利于提高教学质量。

二读什么

我所任教的高中, 每班每周两节早读课, 每节40分钟, 相当于一节课的时间。所以这40分钟该读些什么就显得尤为重要, 否则很容易出现像一些老师所说的:“读到后来, 头越来越低, 声音也越来越低。”下面, 我根据自己这几年的工作实践, 谈谈自己的做法。

1. 每天早读课的目标任务要明确

没有明确的早读任务, 学生没有压力, 早读的实际效用不会很大。多年来我坚持把每次早读的内容、方式、目标等列为备课内容的一部分。每次早读课开始之前, 我就把任务写在黑板上, 让学生有目地去开展工作。同时, 不同的班级, 确立的目标也不同。早读初期, 我所分配的任务全班大多数同学都能完成, 难度适宜。目的在于开学之初让学生很快体会到早读的益处, 增强他们的学习信心, 消除对早读的畏难情绪。随着锻炼的进一步加强, 我所确立的目标也逐渐上升, 但是不同的学生他们的目标也不同, 要根据实际来满足他们的要求。

2. 每天早读的前十分钟遵循自主性原则

英语作为一门语言学科, 应充分重视每个学生的主体地位, 使他们读有所得, 读有所获, 朗读能力得到充分锻炼, 朗读潜力得到充分发挥, 从而使英语学习的各方面有所提高。所以, 我的做法是让学生根据自己的实际情况针对前一堂课进行系统的学习, 教师巡回检查并辅导个别提问。这一做法对于学生课上无时间反思的这一漏洞也进行了很好地弥补。

3. 接下来的十分钟遵循开放性原则

如果个别学生已经达标, 其早读的要求不必与大众一致, 可适当放宽要求, 还可以鼓励他们超前预习新课, 碰到问题在书上注明。这样学生在听课时可以有的放矢, 从而也使我们的早读课和正课有机地结合在了一起。

4. 其次的十五分钟是每次安排的早读课精华部分, 能较好地体现了英语教师在早读课上的引导作用

此时早读课已经过去了二十分钟, 很多学生开始出现思想松懈和厌倦情绪。如果还是让他们重复这些内容, 他们会很难注意力集中, 效果也不会很好。所以, 我精心准备听说读等方面的材料:聚观天下 (Around the world) 、佳片诵读 (Learn it by heart) 、英文精曲 (English songs) 、对话你我 (Talking with you) 、经典台词 (Classic scripts) 、阅读技能训练 (Reading and practising) 等。这样, 每次的早读课会给学生耳目一新的感觉。在学到知识的同时, 英语的各方面能力也有所提高。

5. 最后剩下的五分钟是检查早读成效的时间

心理实验研究证明:再认与回忆结合, 可大大提高记忆效果与巩固知识。有实效的早读一定要及时检查, 应善始善终, 保质保量。如果只安排了早读的任务而不检查效果, 就算早读的内容很吸引人, 个别自觉性不强的学生还是会产生偷懒心理。检查可以采取全班默写形式;请学生到黑板前默写形式;或请学生背诵或复述的形式等。没有完成所要求早读任务的学生, 应责其限期“达标”, 课后或下次早读再检查。

三怎么读

早读的方式方法是多样的, 每次备课时我都精心安排, 决不放任自流。那么早读课, 我一般采取哪些方式方法呢?

1. 跟着磁带录音朗读

这样做可以纠正或避免学生在语音语调方面出现的错误, 训练他们语音语调的基本功。内容是挑选重要的段落或难读的句子, 让学生跟着磁带录音模仿朗读。

2. 自由朗读

自由朗读有利于培养学生独立朗读的能力和控制语速语调的能力, 提高口语水平。学生可按既定的目标、计划自读, 这样能快速有效地完成任务。

3. 小组朗读

小组朗读以学习小组 (四人为宜) 为单位, 或领读, 或齐读, 或自读, 或对话, 互相带动, 互相监督, 提高效率。这一朗读方式通常用于我精选的经典台词这一材料中。

4. 分角色朗读

分角色朗读以同桌两人为宜。这一朗读方式通常用于我挑选的“对话你我”以及课本上的dialogue。这一朗读方法往往能激起绝大多数同学的朗读欲望, 是培养学生朗读兴趣的极佳方式。

四读得怎么样

除了上文提到的每次早读课最后五分钟进行随堂检查外, 我还在班内开展了早读课评分制, 并制定了早读扣分、加分规则:以下各条不遵守, 发现一人次扣1分: (1) 早读按时开始; (2) 无特殊情况不得缺席; (3) 早读时间不做与早读无关的事。以下各条能认真做到, 每条加2分: (1) 早读坐姿端正, 精神面貌好; (2) 朗读声音整齐, 洪亮, 不拖拉; (3) 分角色朗读表演逼真; (4) 随堂检查分数高。最后, 每月按分数高低评比一次班级之星, 以一些小奖品予以奖励, 这样也大大提高了学生的积极性。

十年韦博，走进英语收获季第4篇

韦博英语待遇怎么样第5篇

在福州韦博国际英语培训中心，担当教学任务的是一支多元化的外教队伍，以来自英美国家的教师为主体。他们具有良好的教育背景、专业资质和丰富的教学经验。

无论是私人化的小班课，还是以讨论为主的沙龙课或生动的英语角，外教们就像一位经验丰富的船长，带着乘客们完成一次又一次愉快的英语之旅。

通过生活化的话题，借助抑扬顿挫的语调，活泼的肢体，风趣幽默的语言，外教们创造了一个和谐宽松的课堂氛围，使学员们始终怀着轻松的心情参加学习。在沙龙课上，学员们用英语讲述自己的第一次约会，童年轶事，或讨论二十世纪最伟大的发明等。融洽的气氛中，英语学习变成了思想的交流，走出了多年来形成的“中译英”的落后模式。

要保证自己说出正确的英语，首先要多听以英语为母语的人，是如何根据不同的场合表情达意的。如果说韦博国际英语通过由小班课、沙龙课和课外活动组成的课程套餐给学员们提供了充分的机会来锻炼口语，那么通过与外教直接而频繁的接触，也使学员们在英语听力方面获得了长足的进步。

进入学习中心，在教室，视听室，走廊上，充耳所闻的是“洋腔洋调”，即使你只能听懂其中的70%，甚至你也没有刻意的去听，但是英语的语音、语调就像微风耳语，持续地刺激着你的大脑。不经意之间，你已经被它们牢牢地网住了，将来的某一场合，当你的记忆被突然激发，就能让自己脱口成章了。

不断提高的听力水平，也使学员们在各种话题的讨论中越来越多地享受了交流的乐趣，对表现自我产生了强烈的渴望。

学英语的人都不会忘记背单词。但是即便掌握了一万个单词，你也不一定能顺理成章地说出一口地道的英语。语言学家告诉我们，个别的单词是缺少价值的，只有结合在特定的语境中加以运用，才是有说服力的。