小学亲子运动会作文

小学亲子运动会作文（精选14篇）

小学亲子运动会作文 第1篇

几天前，老师告诉我们，下个星期四要举行亲子运动会，班里顿时一片沸腾，大家都议论纷纷，有人问这次运动会会增加什么新项目，有人问自己的好朋友想参加什么项目，还有人问老师能不能多报几个项目，大家都对这次运动会充满了期待。

我也不例外，也和自己最好的伙伴讨论着自己想报的项目。这次我报了乒乓球运球和足球运球，还有五人制足球比赛，真是让人激动。老师在班级群里发了比赛规则和视频，每天我都抽空和妈妈练习，希望比赛的时候能大显身手，不拖班级后腿。

比赛当天，蓝天上白云飘飘，阳光灿烂，整个校园的广播声、呐喊声震耳欲聋，同学们、家长们个个满面春风，我们三门峡市外国语小学的亲子运动会开始啦!激动人心的时刻到来了，乒乓球运球比赛开始了，第一棒，是王老师和杨晨，随着一声哨响，她们手拉手飞奔而去，很快就轮到我和妈妈了，我激动得心都快从嗓子眼儿里蹦出来了，我和妈妈手拉着手快速向前跑去，我们不但要跑得快，还要时刻操心着球拍上的网球，生怕一失手球掉了下来，最后我和妈妈安安全全把球交给了下一个人。在接下来的足球运球比赛中，我和妈妈配合比较默契，可返回的时候，我们为了提高速度，一不小心把球踢飞了，妈妈为了追球都顾不上我了，还跑到别人的跑道里，太惊险了!

亲子运动会虽然结束了，但我依然沉浸在比赛的欢乐中，这次亲子运动会不仅有趣，而且增进了同学间的友谊，还让我们看到了老师和家长们可爱的另一面，真希望下次运动会早点开。

小学亲子运动会作文 第2篇

学校有个亲子运动会，我连忙向老师报了名，老师同意了。自从报了名，只要一有空，我就拿起球拍运羽毛球，慢慢地，我一边跑，羽毛球再也不会掉了，它就像听话的小娃娃牢牢地粘在球拍上。亲子运球比赛开始了，我因为紧张不小心把球掉在了草地上，我马上捡起球放回到球拍，继续跑起来，但我又不敢跑太快，生怕又把球弄掉了。

就这样，小心翼翼地，我总算把球送到了妈妈的手中，顺利地完成任务。我高兴得像兔子一样一蹦三尺高。运动会后，我决定每天坚持锻炼，争取明年被选上运动员，为班级争光。

小学语文亲子读写之研究 第3篇

“亲子读写”,是指在家长的指导或协助下对孩子进行有目的有步骤的读写培养的活动。我一直想找一个机会,尝试着指导一个家庭进行亲子读写。三年级时,我班的一位叫蔡昌骁的学生进入了我的视野。他学习状况较好,成绩优异。当我和蔡昌骁父母交流时,发现作为知识分子的家长比较关心孩子的语文学习,对孩子在家的读写方面也一直处于指导状态,但由于读写刚刚起步,孩子的能力还较弱。于是,我与蔡昌骁父母相互配合采取措施,通过研究和指导他们的亲子读写,无论是我还是孩子的家庭,都获得了很大的收获。

二、教师与家长相互配合采取措施———缔造亲子读写氛围

1. 让孩子结合生活积累素材,围绕生活勤读写

家长是孩子家里的老师,在指导写作时要把生活和写作统一起来。引导孩子多观察、勤思考,学会阅读生活、阅读社会,多做情景作文、生活作文、生活日记,让写作成为孩子生活的必需,成长的必需。

【案例】我与蔡昌骁父亲在交流时达成共识:蔡昌骁很聪明,也喜爱阅读和写作。但由于知识和能力的局限,在读写上还存在一定问题,比如:写作缺少素材,想写但没东西写。于是我就建议家长多引导孩子积累生活素材。例如,多在家中带孩子进行一些喜爱的活动,多带孩子到大自然中去……此外还要引导孩子勤写作。后来,从蔡昌骁的一次投稿中,我发现他父亲确实做到了,而且从稿件的质量看,这个方法对孩子的读写指导起到了很大的作用。作文如下。

请到乡下走一遭

又是一年芳草绿,依然十里杏花红。同学们又想着去春游了,这不,今天老师刚跟我们提了个问题:到哪里去春游?大家立刻就七嘴八舌地争论开了,有的说去黄海公园,有的说去人民公园,有的说去飞机场……而我的建议是到我奶奶的家乡去春游。

奶奶家住在郊区,那里的风光很美丽。奶奶家门口有一条小河,河水清澈见底,河面波光粼粼,鱼儿在水里愉快地游来游去,如果你往水里丢下一个小石子,鱼儿“唰”地一下就全不见了,过一会儿,它们又慢慢地从水底冒了出来。小河里时不时就有鸭子“嘎嘎”游过,小船“吱呀,吱呀”划过。小河边上长满了绿意盎然的草儿,开满了五彩缤纷的花儿。河堤上有一排排千姿百态的柳树,那随风飘荡的柳枝就像仙女手中舞动的绿绸带。小河上横跨一座小石桥,站在小石桥上向远处眺望,麦苗儿绿油油的,菜花儿金灿灿的,桃花儿红艳艳的。在桥上吸上几口气,感觉非常清新、凉爽、湿润,顿时心旷神怡。偶尔有几只燕子掠过河面,飞向远方,当它们快要离开你的视线时,突然一个转弯,它们又回来了。

啊,这真是一幅绚丽多姿的图画!希望大家能采纳我的建议,到乡下去走一走,看一看,将这乡村春天的清新和烂漫带回家。

【家长的话】带着一点乡情,孩子对乡村有了初步的认识,于是尽自己的能力去观察乡村,发现其中的美丽,并愿将这美丽与大家共享。

从家长的点评中,可见这篇文章是作者围绕生活积累素材,围绕生活勤读写的一个很好的范例。

2. 让孩子多读有益的书,创设家庭读书氛围,以读促写

阅读是写作的基础,大凡写作好的同学,书总是读得多。读书可以丰富写作素材,开阔思路。我建议蔡昌骁家长在家中让孩子多读有益的课外书,在亲子共读中给孩子作好榜样。

【案例】有一天放学,当我批改完作业回到教室时,发现大扫除刚刚结束的蔡昌骁正独自在教室里看书,上前询问,发现他正在看《西游记》。我很惊奇,一个刚刚上五年级的学生能读懂这原版名著吗?但从与他的交谈中,我发现自己的担心是多余的,他读得很好,对书中的人物、故事情节讲得头头是道。原来,是其父亲长年累月对其培养才收到了这样的效果。他经常在家和父亲一起看名著,遇到不解之处,就向父亲请教,父亲及时给予指导。久而久之,他的阅读能力就提高了。

3. 鼓励孩子参加学校组织的读写活动,促进孩子身心发展

活动是孩子的写作之源,而学校组织的关于读写的各项活动可以说是精心打造,是提高孩子读写素养的有效途径。家长应积极支持孩子参加。在这方面,蔡昌骁的父亲给予他的支持是很大的。

【案例】今年五月,校文学社发起了“创办自编文集”的倡议。同学们纷纷响应,涌现了许多好作品。蔡昌骁家庭十分踊跃:从斟酌名称到作文选取再到编辑校对,从封面设计到后期制作,可以说是家长与学生的全程参与。蔡昌骁在文集中写道:“我自己的文集终于成功了!尽管文笔稚嫩,却是真情的流露。一路走来一路歌,这次活动让我们深深懂得:只有努力,才能收获累累硕果;只有付出,才能春色满园。”

总之,蔡昌骁家庭成功的亲子读写给我们带来了以下启示:要想提高孩子的读写能力,离不开亲子读写。亲子读写又离不开让孩子结合生活积累素材,围绕生活勤读写;让孩子多读有益的书,创设家庭读书氛围,以读促写;鼓励孩子参加学校组织的读写活动,以促进孩子身心发展。只有真正将家庭读写落到实处,才能有效提高孩子的读写能力。

摘要：社会对教育的要求越来越高,在语文方面,如何有效地引导学生进行亲子读写,已成为一个重要问题。立足于孩子的亲子读写指导并加以研究,家校沟通,教师与家长相互配合采取措施,提高孩子的读写能力。

关键词：语文,亲子读写,生活勤读写,读书促读写,活动促读写

参考文献

[1]教育部.全日制义务教育语文课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2002.

亲子运动会 第4篇

今天一大早，我们快乐时光俱乐部就来到了二中操场上，准备进行一场别开生面的亲子运动会。有牵线搭桥梁、全家总动员、龟兔接力、摸石头过河。我最最喜欢，最最记忆深刻的是“摸石头过河”。在说出这些比赛项目之前，穆爸爸让我们猜有哪些项目，我的大头爸爸直接回答：“打牌！”大伙被逗得哈哈大笑。

比赛开始了，我家是第六组，在一阵阵兴奋和欢呼声中，我们参赛了。妈妈帮我和爸爸用红领巾把眼睛蒙了起来，又用一根长绳把我和爸爸的两条腿绑起来。“哈哈！”这样就两人三条腿了，我们得在妈妈的指挥下绕过一个又一个障碍，到达终点后把乒乓球投到指定的桶内。

“预备，开始！”穆爸爸一声令下，我和爸爸就走了起来。我这个大头爸爸，方向感一点也不行，一开始就走斜了，只听见妈妈和陆颢天的爸爸在大喊：“向左！向左！向左……”可爸爸还是拖着我向主席台方向跑去，很快，我们都跑到别人的跑道上去了。我似乎听到好多妈妈、爸爸在哈哈大笑。妈妈实在没办法，只好跑过来，把我和爸爸拖回了赛道。后来，在妈妈细心地指挥下，我们一家还算配合默契，终于，我们绕过了各种障碍，到达了终点。

我和爸爸迅速地拿下红领巾，拿起乒乓球往妈妈的桶里投去，爸爸的眼神还算不错，不一会他就投了五六个。我也眼馋了，拿起两个球往妈妈桶里投去，可两只球只扔进去了一只，其中一只进桶后还跳了出来，我急得直跺脚。这时爸爸已经举手示意，我们提前完成任务了。计时停止，最终，我们用了二分十一秒，其中我因碰到了一处障碍，加了十秒。十个乒乓球，我家投进了八个。我可开心了，因为前面几组家庭，只投进了七个球，而我们家是八个呢。看来这下，我们家庭一定榜上有名了！嘿嘿……

今天的运动会我好开心呀，不仅是因为成绩不错，更是因为有爸爸妈妈的陪伴！

江苏扬中市实验小学四（1）班

点 评：

和父母亲一起参与的活动总是令我们回味无穷，在这篇日记里小作者用生动童真的语言为我们描述了一场趣味盎然的“亲子运动会”。爸爸妈妈总动员，带给孩子的不仅是玩的乐趣，还有一种幸福的爱意！孩子结尾的话，让我们每一个为人父母的深思哦！

指导老师：李 萍

亲子运动会小学作文 第5篇

雨在大家的欢呼声中停了，运动会开始了，第一个比赛项目是羊角球，我很着急，怕自己比不好，轮到我时也跳得挺好的，虽然输了但我还是很努力的比完了这个项目。

让我欢喜让我忧的是拔河比赛，对方力气太大了，不一会就把我这个队拉输了，我也和小一敏都摔倒在了地上，头都摔痛了。

最让我记忆犹新的是亲子接力赛跑，丁天屹爸爸、郑知菲爸爸、胡锦程爸爸、黄开言爸爸跑步非快，两个脚就像风火轮，在妈妈当中，我的妈妈和钱心远妈妈算跑得快的。

亲子运动会小学作文 第6篇

4月7日，我校举行了一场别具一番风味的亲子运动会。我十分感谢我的妈妈能从百忙之中抽出时间与我一同参加亲子运动会。

当天，整个体育场的广播声，呐喊声，震耳欲聋;同学们，家长们，欢声笑语;蓝天上，白云飘，阳光灿烂。那，就是我们凤凰花园城小学的一场别开生面的亲子运动会。

入场仪式开始了，我们五年级的进场仪式是滚着滚铁环走，四年级是踢毽子……还有的家长方阵也还表演。

亲子运动会小学作文 第7篇

为什么今天操场这么忙?哦!原来我们3 (1)班正在开亲子运动会!

这次运动会真的很有趣。有两个人三条腿，接力跑和袋鼠跳。印象最深的是袋鼠跳。我和爸爸是一组的，穿上麻袋来回接力跳跃，因为我从来没玩过这个游戏。第一次没穿麻袋，刚进去就掉进了“啃口泥”。哇!真的很疼。我把包放回去，老师说“开始”!我使劲跳，我妈绝望地喊：“加油，女儿!”!我增加了信心，但因为太匆忙，我从一只“硬蜻蜓”上摔了下来，差一点就到了终点。真的很倒霉，爸爸继续跳的时候，我都追不上别人了。不过，我觉得团里跳得很好。老师说开始后，我看到她跳得好快!就像变成跳球，跳来跳去，跳到终点。

虽然我家没拿什么奖，但是看到每个同学都和他爸妈一起玩，我觉得很开心!(范英芝)

亲子运动会的小学作文 第8篇

今天学校里开亲子运动会，我和妈妈也参加了。

运动会开始了，我们穿着统一的服装，排着整齐的队伍，到台上表演节目。我们每人手里拿着一束黄色的.花，跟着音乐跳起了老师为我们排的《重阳节》的舞，我们的舞获得了阵阵掌声。

紧张又兴奋的时刻到来了，我和妈妈参赛的项目托球接力赛开始了。我接过球，把球放在球拍上，托起球飞快地跑到前面的哑铃处，绕过它赶紧地跑回起点，把球传给妈妈，妈妈也没有失误，准时的跑了回来，把球传给下一位，我们这一组配合的非常的好。

最好玩的就是套圈了，大人和孩子都有三次机会。我的三次机会套中了一个小小的玩具熊，妈妈也给我套了一个小猪，我非常高兴。

小学亲子运动会作文 第9篇

“加油啊，加油啊……哎呀，真是的!”咦?这是从哪儿发出的声音呢?啊哈，原来是连江附小运动会上的“亲子活动”啊!

游戏还没正式开始，性急的孙倩同学就迫不及待地抢跑了步，发现还没开始，便羞红着脸回到起跑线上。

“怦!”那震耳欲聋的发令抢响，五六年级的陽光健儿们便触即发，手里抱着个篮球死命地往前冲，紧紧咬住嘴唇。开始，是我们六年段的大哥哥大姐姐们领先，但五年级的同学也不气馁，奋力追赶。

瞧!可爱的家长们也不甘示后，特别是那些“爸爸”，那速度可真叫个“疾快”呀!草坪上观众的欢呼声，尖叫声接连不断。但那些“妈妈”可有点叫人担心，她们面要顾及“淑女形象”，面又要把握速度，把她们忙得团团转。

最后，还是六年级的大哥哥大姐姐们和他们志在必得的家长们赢得了比赛的胜利。

小学趣味亲子运动会 第10篇

一、活动主题：我运动、我健康、我快乐

二、活动目的：

1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；同时也是阳光体育活动的扩展和延伸。

2、教育目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

3、运动目标：从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发，以集体活动为主要形式，开展多种活动，培养大家力量、速度、柔韧、灵敏等素质，提高健康水平。

三、活动时间

2017年10月15日 13:00

四、活动要求

1、本次活动需孩子及家长共同参与，因个别活动环节稍微剧烈，要求尽量父母携孩子参加

2、因场地原因限制20组家庭，额满为止

五、游戏规则及内容

1、气球爆破

父母一方与孩子的一只脚绑在一起，呈两人三足的状态。气球绑在两人的外侧脚腕儿，主持人说游戏开始后，场内所有家庭要去踩别人的气球。家长和孩子的气球都被踩破则需离场，最终脚上还有气球的最后三组家庭获胜。

2、运球答题

孩子看到提示板词语后，用手中乒乓球拍将乒乓球运送到对面家长处，并通过肢体或者语言描述将运球前看到的词语表达给家长（不能说出词语中任意一个字），家长打对后孩子再返回原地，继续看题运球。五分钟时间内累计打对的最多家庭获胜。

3、企鹅漫步

参赛人员两手两脚夹气球三个，按照指定路线亲自双方接力完成两个来回，用时最短的前三名获胜。

4、仙人指路

小学亲子运动会致辞 第11篇

今天是六一儿童节，值此举国欢庆的时刻，为了培养孩子热爱体育锻炼的习惯，增强体能和体质，增添节日的气氛，我校特别组织了“六一儿童节亲自运动会”，在此，祝全体小朋友们节日快乐!也感谢家长们的积极参与与配合，谢谢你们!我能和各位家长，各位老师能和孩子们一起共度节日，共享快乐时光，也十分高兴和欣慰。也感谢小学部的领导老师们的精心组织策划。你们辛苦了!谢谢各家电视台等媒体的关注参与，欢迎您们!

看到孩子们健康成长，愉快学习，良好的表现，真的很高兴。上周市教育局来我校测评“体育艺术2+1”，看到孩子们的表演，纷纷情不自禁的掏出手机拍摄，感慨的说，真是“没想到!”我说，可能你们还以几个没想到:没想到期末统考语文数学两科平均分，全部是全谯城区第一;

没想到我们家长的参与率、满意度几乎是百分之百;没想到我们在渗透英语口语，打算二年级开部分英语赏识课，五年级要把六年的课程全部学完，六年级开校本课程渗透初中内容，九年级将要渗透高中课程;没想到目前我校老师的亲戚朋友孩子将有四百多要求到我校就读一年级，老师们已纷纷开始挂号登记。估计今年一年级招生压力将成为一个难题。

最后，祝大家度过一个开心快乐的节日!赛出友谊，赛出风格，赛出精彩，赛出欢声笑语!

小学亲子运动会策划书 第12篇

适合年龄：2岁以上

用具：圆珠笔

玩法：妈妈用双手的食指伸出，然后把笔放在食指上;把笔传给宝宝;轮流的传来传去，如果不小心把笔掉在地方，可以重新开始。

宝宝学会——手眼协调

小贴士：根据宝宝的情况增加难度。

大力水手

目标：锻炼平衡力

规则：两队各派一人当大力水手，每人手持两个水桶，通过平衡木到对面送给小朋友，然后再通过平衡木到对面。

参与人数：两队共16人

生活相册

适合年龄：2岁以上

用具：相册、照片

玩法：妈妈在宝宝每次活动，和小朋友一起拍一些相片，把照片顺序排好，并和孩子一起为活动作记录。例如：“这是我的外公外婆”，“我买了外婆最爱的水果”。

宝宝学会——说简单的句子。

小贴士：一定要让宝宝说完整的话。

照镜子

用具：一面镜子

玩法：让宝宝坐着或站在大镜子面前，妈妈问“宝宝在哪里?”妈妈举起宝宝的一只手，然后挥挥手说：“宝宝在这里!”并在镜子前做出各种夸张的脸部表情，引起宝宝注视。

松江小学亲子运动会活动总结 第13篇

4月21日上午8：30，松江小学“我爱我家”亲子运动会在操场隆重举行。在嘹亮的运动员进行曲下，操场上家长、学生和老师们都早早的等候在各自的队伍中，等待着入场式的开始。所有人对这次活动都充满着期待。

为了迎接这次的运动会，我们学校每一位老师，及每一个的班做了充分准备。早在运动会开始的前两个星期，我们就召开了教师会议，并积极听取德育处领导及落级行政的建议，初步确定了活动方案，围绕这项活动做了精密而细致的安排，每位老师都明确其职责所在。紧接着，我们都付出行动，开始了积极的筹备工作。体育课上，班主任和体育老师一起带领孩子们积极的练习开幕式方阵放场，训练口号，不辞辛劳。英语老师们为了让孩子们在开幕式时的英语歌谣表演更精彩，提前一个星期开始挑选符合会场气氛的歌曲，并精心编排动作，利用时间组织学生排练。两位主持人拿到稿子后，也中积极对稿，练习。级组的其她科任老师为借器材，做展板，一直活动开始前的场地布置等，都是跑前跑后，随叫随到，高度服从安排。作为年级组长，我更是多次与各个部分进行沟协调：为了让场地布置合理，游戏更加吸引人，我多次到体育科组，与体育老师进行协商；为了保证活动时的音响效果，我精心挑选每一首音乐，包括领导上场，讲话，运动员入场，颁奖，活动中的背景音乐，每一道我都反复斟酌，并且我多次跑到网络中心，与网管达成共识，确定彩排时间，及强调相关注意事项。总之，大家团结一心，保质保量地完成各项任务。

“功夫不负有心人”，大家的付出总会有收获。我们二年级亲子运动会取得了圆满成功。主要表现在如下几个方面：

一、家长到会率高。运动会那天，家长们早早地到达活动场地，每个班的到会率均达95%以上，大部分班级都是100%，有的甚至是一家老少，全员参与。

二、入场式隆重而不失活泼。在落级行政刘莉校长的建议下，我们采用了英语普通双语主持，主持人在每位方阵入场时都有一段激情洋溢的解说词。活动开始前，我们组织了各班家长和学生的入场式。家长们和班级方阵一起加入方阵。打在最前面的每个班的班牌都是经过班主任老师精心设计，颜色鲜艳，主题鲜明，个个充满童趣，并且每个方阵取了一个非常响亮好听的名字。每个班的亲子方阵迈着矫健的步伐，个个英姿飒爽，精神抖擞，昂首挺胸的经过主席台。他们挥动手中的道具，与孩子们一起高喊班级口号。现场气氛异常热烈。

在开幕式中，孩子们还一起表演了英语歌歌曲，他们好听的童声，可爱的动作，快乐的表情，让现场的每一个家长，领导、老师都深深被感染，大家不自主的和孩子们一起唱起来，跳起来„„老师们也排在队伍最前面一起表演，形成了师生其乐融融的景象，家长们看了都热烈鼓掌。

三、活动有始有终，有小结。运动会的闭幕式上，我们对拔河比赛冠亚季军，入场式优秀组织奖，活动精神文明奖的班级进行了颁奖。不仅是学生们，就连家长听到自己班获得奖项时也是很激动，不停的鼓掌。

松江小学

小学亲子运动会策划书篇 第14篇

主题：和谐、阳光、健康、快乐

口号：阳光体育，快乐成长

二、活动目的：

为了展现我校师生良好的精神面貌，丰富学生学习生活，增强学生身体素质，并培养学生健康向上，团结合作，吃苦耐劳的品质，特举办此次亲子运动会。

三、运动会时间：20XX年12月31日下午2点

四、运动会地点：习友路小学田径场

五、参赛对象：

全员参与，每个孩子来一位家长(父母中的一人)

A组(一1班、一2班、一3班)

B组(一4班、一5班、二1班)

C组(三1班、四1班、五1班)

六、奖项设置：每项竞赛的第一名得3分，第二名2分，第三名1分，所有竞赛结束后统计总分，分组设一、二名与精神文明奖。

七、组织机构：

八、流程安排：

1、运动员入场。

2、校长领导致词。

3、校长宣布亲子运动会开始。

4、亲子运动会正式开始。

5、校长总结亲子活动情况，宣布比赛结束。

八、竞赛项目：

袋鼠跳、掷飞镖、运送鸡蛋、两人三足走、赶小猪、双人跳绳、

踩石过河

每项活动每班安排10组家庭与同组的其他家庭进行PK，各班班主任提前做好安排，做到全员参与。还未到竞赛的学生及家长由各班班主任统一带领在指定地点进行观看。

(一)活动名称：袋鼠跳

1、活动目标：

通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳

发展学生下肢力量，体验快乐

2、活动准备：麻袋3只

3、比赛方法：家长与学生各一路纵队，相向而站，相距30m，采取迎面接力的形式，率先完成的队伍为胜。

4、比赛要求：比赛过程中袋子必须套在腿上，双手抓住袋子，如有摔倒，继续套好袋子进行跳跃。

(二)活动名称：掷飞镖

1、活动目标：

(1)提高孩子的投掷能力。

(2)培养学生积极参与体育的兴趣。

2、活动准备：毽子15个、小篮子3个、呼啦圈3个、秒表1块。

3、比赛方法：每个班级1个小篮子和5个毽子，学生手持5个毽子在线后投掷，家长手持小篮子站在呼啦圈内接毽子，一组家庭结束后计数，换下一组，直到所有家庭完成，统计总数，若数目一样则用时短者获胜。

4、比赛要求：家长接毽子时不允许走出呼啦圈，每组家庭需在30秒内完成投掷。

(三)活动名称：运送鸡蛋

1、活动目标：

(1)增强学生的合作性，体验活动的快乐。

(2)发展学生的灵活性。

2、活动准备：

鸡蛋(乒乓球)30个、棍子6根

3、比赛方法：起点线准备，听到开始哨后一组家庭把鸡蛋(乒乓球)架在两根棍子上，中途鸡蛋掉落捡起继续，到30m终点后将鸡蛋放在篮中，迅速返回起点将道具交于下一个家庭使用，哪组先完成为胜。

(四)活动名称：两人三足走

1、活动目标：

1)训练学生步调一致大步向前行进的能力。

2)增强学生的节奏感和协调性。

2、活动准备：

短绳(红领巾)每班自备10根

3、比赛方法：学生与家长两人一组从起点线三足走，20m来回，采取接力形式，先完成的班级为胜。

(五)活动名称：赶小猪

1、活动目标：

1)训练学生手脚协调运球的能力。

2)增强学生的合作性，体验活动的快乐。

2、活动准备：

长棍与短棍各3只、篮球3个、障碍物9个、秒表1个

3、比赛方法：学生与家长各持一棍将篮球向前运，曲线运球绕过障碍物，运到30m终点处原路返回，球拍交给下一个家庭，用时最短的一组为胜。

4、游戏规则：学生或家长不得用身体任何部位接触球，每碰倒一次障碍物加5秒。

活动名称：双人跳绳

1、活动目标：增强学生腿部小肌群的力量，发展学生协调能力

2、活动准备：跳绳3根、秒表1个

3、比赛方法：家长手握跳绳，学生与家长面对面站在一起，开始声一响，家长带着孩子一起跳绳，计时共10分钟，平均每组家庭1分钟，裁判员喊“换”，此时迅速将跳绳转交下一组家庭，最后以班级为单位统计总数，最多者胜。

(六)活动名称：踩石过河

1、活动准备：泡沫垫6块、秒表1个