团结友爱的作文

团结友爱的作文（精选14篇）

团结友爱的作文 第1篇

团结友爱的班级作文

“仁”的意义在中国古代是一种含义极广的`道德观念。而我眼中的“仁”是同学之间相互友爱，互相帮助的一种表现。

有一次上体育课，因为太热，我就把校服随手放在旁边的栏杆上。下课后回到教室才发 现外套忘拿了，急得我一下子冲出教室，向操场奔去。

“你干吗去啊?就要上课了。”一旁的吴瑜琦问到。我把衣服忘拿的事和她一讲，她主动说：“快走!我陪你一起找。”

吴瑜琦和我来到操场上找了好几圈都没找到，急得我直挠头，心想：这回定要挨老爸骂了。正当我垂头丧气地走回教室时，就看见蒋晨旭一手拿着衣服一手在向我挥手：“李蔡天豪，你跑哪去了?我看见你衣服没拿，就帮你拿回来了。”顿时，我紧张不安的心一下子松弛了下来，我激动地说：“谢谢你啊，好朋友。”可他却满不在乎地说：“就这么点小事，谢啥。”

这就是我们四(5)班团结友爱、互帮互助的同学们，在四(5)班这个大集体里，我感受到了同学之间浓浓的友情、关爱和帮助，我爱我们班级、爱我的老师和同学们!

团结友爱的作文 第2篇

现在大战也许不再有，但党——共产党却会永存，它在我们之上，我们应听从指挥，不影响国家，来乱民心，中国应团结一心。

爱憎分明不忘本，这正是雷锋家喻户晓的原因。他没有偏护任何人他任何人都帮助，因为他知道他的本分就是关心人民，帮助人民，做人民的好榜样，有些人活着他已经死了，但因为他帮助他人，所以有些人死了他还活着。肉体已升华，而他的精神更像雨一般撒入世界的的的角落。

立场坚定斗志，在这快暑假结束的这几天充分的表现出我国人们的坚定与爱国。这几天日本正与中国争夺岛，并多次做有损中国的动作，中国人民做出了一大大的举动——游行。各个城市，各个乡镇都有游行人员，他们立场坚定斗志是中国的好榜样，不能畏惧强大的敌人，要像毛主席一样人不欺我我不欺人，人若欺我必欺人!

艰苦朴素永不忘，这是当今最欠缺的。虽然中国已进入了小康社会，但却不懂朴素，个种豪车豪房，外国有中国也有，外国没有中国也有。而外国的旅游业也因中国而兴起，可见中国人的“大方”。

个人的思想观念不同，所以就算亲兄弟也会争吵，但把所有人民当作以整体，去还是团结安静的。在高层当中虽然有贪，有官官相护但也算团结。但以国家为整体去显示出不足，人民与政府意见不和。日本来抢岛，人民表示争回来，而政府却“静观其变”，伤了人民的心。

爱国情怀始于团结友爱的培养 第3篇

一、意识培养为前提

一个人团结友爱品质的形成, 是长期培养的结果。俗话说:“习惯成自然”, 因此, 对孩子良好品质的培养, 必须从生活中的小事做起, 以孩子们最感兴趣的游戏活动为切入点, 通过直观的图片、短片、课件等, 让孩子们简单了解团结友爱的基本概念, 这种直观的视觉刺激, 是认知、识记的过程, 在识记的基础上, 才能演变成领会的层面。如看电视、听故事、读儿歌等直观的教育方式, 通过情境陶冶教学策略, 孩子们初步明辨了是与非, 才能弄明白自己学习、努力的方向, 这种心中确定的思想动向, 就是孩子们萌发的助人、心中有他人的意识;通过教师帮助他们穿脱衣服、系鞋带、喂饭等生活小事, 让其体验到被关心、被帮助的感受, 用真挚的爱传递给孩子们爱的信息, 萌发孩子们爱的意识, 也做一个富有爱心的人。

二、榜样示范为引领

孩子由于年龄小, 明辨是非的能力非常差, 因此榜样示范引领作用尤为重要, 特别是教师的以身示范, 无论是正确的, 还是错误的, 孩子都会在观察、模仿中在现其行为。因此, 教师严禁是用反语或示范一些反面的事例, 要做到为人师表, 要广发开展“今天我最棒”“我是乖宝宝”“你的进步我知道”等积极正面的活动, 来充分激发孩子的参与、表现积极性。如一名孩子不小心摔倒了, 另一名孩子把他扶起来, 教师及时地表扬了这个孩子, 他已起到了榜样的作用, 其他的孩子会为得到教师的表扬而模仿其行为, 久而久之, 机械的模仿行为就会变成自觉的良好行为习惯。

三、活动机会为平台

家庭、班集体、社会活动、与同班的游戏等等处处都是培养孩子良好品质的契机。教师要把握好这机会, 为孩子们搭建展示自我、寻找自信、分享成功的平台。如在组织节日活动、生日活动、游戏活动等, 活动中, 不仅需要孩子们要以语言、行为来表达自己的情感, 更要以友好的方式与人交流, 来让别人认可自己、赏识自己, 这种必须先主动付出再有所收获的过程, 就是让孩子关注别人、关心别人的机会。在“感恩重阳”的活动中, 将孩子们的活动引向社区, 与老人们共同度过一个有意义的节日, 在老少同乐的愉快气氛中, 让老人们感受到了自己仿佛回到了童年时代, 各个人老童心犹在;孩子们看到自己让奶奶、爷爷们这样开心, 自感了不起、欣慰的同时, 也体验到了当让别人快乐的同时, 自己也是最快乐的, 会突然觉得自己已经长大了, 能被大人真正关注, 自己是有用的人, 会萌发自豪感、增强自信心。玩“娃娃家”“小医院”的游戏中, 让孩子扮演妈妈来关心他的孩子;让孩子扮演一声去照顾她的病人;或让其扮演警察去帮助有困难的人等, 在玩中让孩子亲身体会关心别人和被别人关心的感受, 从而培养了孩子团结、谦虚、合作、明辨是非能力的同时, 会在关心别人的过程中不断感悟自己、提升自己。

四、集体风气为氛围

良好的环境氛围, 即知、情、意、行是必不可缺少的构成因素, 它对孩子的成长会起到潜移默化的作用。首先, 从认知层面来看, 好的环境会直观的告诉孩子良好品行的概念, 这符合认知内驱力的教育策略, 他会激发孩子效仿的愿望, 从而变成自觉行动。在教育活动中, 注意发挥集体的作用, 通过讨论, 讲述自己帮助别人的故事、讲述别人帮助自己的事情, 形成互相关心的集体氛围。情感是一种内在的体验, 通过情感的陶冶, 可以促使认识转化为有效行动。如游戏《幼儿园像我家》, 目的是使孩子喜欢上幼儿园、适应幼儿园的集体生活, 并培养孩子在相互交往中对集体、对同伴的感情。因此, 要让孩子多参加此类游戏活动, 使之对有幼儿园、教师、同伴产生感情并形成互相关心的氛围。生活在这样集体中的成员之间都会有一种同化作用, 会在环境的影响下受到感染, 这种潜移默化的影响是十分重要的。因此, 要积极的创造良好的集体氛围, 教师要充分利用这个因素, 让每一个孩子在集体中得到尊重、信任, 并得到关心和相互关心。重视、发现每一个孩子身上的优点, 使孩子人人都有收到表扬和鼓励的机会, 创造一个有利于孩子良好品质形成的集体。

五、常抓不懈为手段

现代的孩子都是独生子女, 可以说都是“温室花朵”, 每一个孩子的身上不同程度都有“唯我独尊”的个性, 因此对其进行有目的、有计划地开展团结友爱的情感教育是非常有必要的。团结友爱的品质和爱国情怀都是在教育影响下形成的, 是长期培养的结果。因此, 此项教育是一个系统工程, 要建立相应的管理监督机制, 常抓不懈, 方能把此项工作落到实处。

教育从娃娃抓起, 爱国情怀从团结友爱做起, 这是基础教育的工作重点, 也是我们育人的起点。

摘要：培养孩子的爱国之情, 是幼儿园德育教育的重要内容。通过培养孩子对周围的人和事、与同伴的团结友爱的良好品质, 使孩子逐渐形成爱祖国、爱人民、爱集体的高尚道德情操。

创建团结友爱的班集体 第4篇

关键词：创建 团结友爱 班集体

团结友爱的班集体有益于青少年身心健康发展，但由于升学压力，班级建设往往忽视对青少年团结意识的培养，导致学生因与同伴的小矛盾引发违法犯罪的案例时有发生，所以，创建团结友爱的班集体尤为重要。

团结友爱的班集体有益于初中生身心健康发展。初中生处于青春期的心理特点：有了成人感，渴望独立，但由于内心的冲突及现实生活中的挫折，内心充满矛盾，又不愿求助父母和他人，容易导致孤独和自闭，称为“心理断乳期”；同时由于身体内部器官的完善，性意识萌动，对异性有好感和渴望交往的心理，这些问题如果处理不好，会影响初中生性格的发展、人格的形成、甚至人生的幸福。所以，班主任有意识地指导青春期学生的交往，创建团结友爱的班集体尤为重要，在班级管理中笔者采用了以下措施。

一、入学确立目标并渗透到班级管理中

就像确立学习目标一样，初一新生入学也确立创建团结友爱的班集体的育人目标，同时渗透到班级管理的方方面面。新生入学我都要召开关于友谊的主题班会，向学生强调：“我们从不同的小学走进初中，相聚在七年二班这个班集体中，说明我们是有缘分的，有缘就得珍惜，从此我们要在这个教室共同学习三年，我希望同学们像兄弟姐妹一样互帮互助，相互关爱，共同提高，不让一人掉队，给我们初中三年的学习生活留下美好的回忆，让我们的青春因友谊而精彩；因团结奋斗而绚丽。”

班级座位的安排小组优中差搭配，同桌优差搭配，男女搭配；要求学生上课听课若同桌注意力不集中要互相提醒，做作业不懂的互相讲解，背诵的知识互相检查，初中学生很在乎自己在同伴心目中的形象，在同学们互帮互学的氛围中，学习差的学生也不知不觉地动起来了。学生在玩乐间相互学习，增进了友谊，提高了学习。

班干部王佳璇同学养成了帮助同学的好习惯，临近毕业她还在帮助困难学生学习，家长担心影响学习，我做家长工作，孩子的集体荣誉感、组织管理能力、热心助人的良好品德，是将来发展的宝贵经验与财富。升入高中的王佳璇同学依然是学生会的干部，将来也是国家的好干部。班级同学互帮互学，没有歧视，没有偏见，没有压力，学生在轻松愉悦的环境中反而学得更好，今年中考我们班学生能全上高中，我由衷地感到欣慰。

二、关爱后进生，培养班级的平等、尊重意识

对于问题学生，我的原则是特殊关爱。杨梦佳同学初一入学后，班级听写生字和单词，她连一个都写不对，因小学智力上存在学习障碍而没有得到很好的引导与教育，家长和教师把她和正常学生一样要求甚至责备，导致她对学习有了恐惧症，觉得学习是一件特困难的事，自己学不会，干脆不学。

我说：“从今天开始你只需把每天上的课题目抄下来就行，大家写20个单词，你写一个就行，就从单词表的第一个单词开始，把英文和汉字都记会，我负责亲自检查。”放学前我检查时她居然写对了，我表扬说：“杨梦佳同学不错呀，挺聪明的，能学习，你怎么记住这个单词的，用同样的方法再记一个，明天写给我看。”

第二天她主动写给我，我再次鼓励，并要求复习昨天写的。一个、两个、三个，慢慢地杨梦佳同学会学习了，在她的脸上也露出了属于她这个年龄应该有的笑容。今年会考杨梦佳同学考入高中体育特长班。班主任对学困生的特殊关爱，给其他学生一个积极的心理暗示，每个学生都是平等的，都是应该受到尊重的。

李同学入学和同桌、座位前后的同学矛盾重重，同学反映都不愿和他坐在一起。原来该学生生活在再婚家庭，家中还有同父异母的弟弟，在家中受到不公正的待遇使他心存仇恨，总是用怀有敌意的眼光看人。为了让李同学真正融入班集体，我让学生画自己的朋友圈，学生都画出朋友圈并填上好朋友的名字，李同学迟迟不动笔，我说：“李同学的朋友在哪里？李同学勤劳，做卫生积极，难道我们不应该感谢他吗？李同学数学学得好，难道同学们不应该向他学习吗？”在我的启发下，同学们一个、两个……，最后全班都举起了手，我让李同学站起来看看，李同学第一次用他友好的目光注视了全班同学。从此该同学虽然有时和同学也有矛盾，但他以前紧握的小拳头放松了，学习也专注了，我让其帮助组员学习数学，也愿意互相学习。

三、鼓励男女同学正常交往

处于青春期的孩子，渴望接近异性，同时又因害怕和羞涩而故意疏远，对此在班会上组织“松鼠搬家”等游戏，消除男女同学间的神秘感，对个别走得近的同学，我以建立互助组为名，让其当同桌，进一步增进彼此的了解，有意识地问他们最近的帮扶进步情况，让其注意力转移到学习上，于无声处解决了孩子的早恋问题。

四、毕业时给学生以期待

中考离校前，我说：“三年时间我们好像过了一天：早晨到校督促做卫生、指导早读、上课、检查作业……，有时候还批评、发火，但这一切都将成为过去，当明天早晨面对空荡荡的教室，老师的心中还是我们每一位同学的音容笑貌，希望同学们将来不管在什么工作岗位都能用自己的聪明才智和勤劳的双手创造自己的幸福生活，这就是老师最大的心愿。同学们还别忘了，不管经过多少年，同学们一定要记得我们曾在一个班级同甘共苦、情同手足地学习了三年，王佳璇同学仍然是我们的班长，如果有谁遇到困难，我们一定要伸出援助之手。我感谢同学们三年如一日的刻苦学习精神，感谢同学们一天天长大懂事，感谢同学们之间的团结和对老师的尊重，祝贺同学们顺利完成了初中三年的学习任务。进入高一级的学校，祝愿同学们百尺竿头更进一步。”伴随着掌声好多学生泪流满面。

教育的本质是对生命负责，对每一个生命的发展负责。

马加爵案、北大铊投毒案、中国矿大的铊投毒、南航案件、复旦大学投毒案等等，这一个个看似“特殊”的案件背后，让我们反思太多太多。在孩子成长过程中，如果只灌输“不输于人”的竞争意识，缺乏团结友爱、共同进步的提醒和教诲，习惯于用学习的好坏、升学率的高低去评价一个学生，忽视对一个普通人最起码人际关系的培养。那么“感谢室友不杀之恩”也绝不会仅仅只是一句玩笑话。作为班主任，我常常反省自己，在基础教育阶段怎样为孩子将来的发展负责并贡献自己所有努力。

描写同学之间团结友爱的作文 第5篇

同学们之间的友谊天长地久，不会因为时间的洗刷而磨灭，你对我的安慰与鼓励，一直埋藏在我的内心。你说过的话，就向是阳光，我们的口号一直回荡在天空中。

秋日的阳光，像是拥有自己的“小感情”，细腻得总叫人说不出话来。它会在你因秋风吹拂而指尖微凉时冲破云层，带来温暖；也会在你小郁闷时化作天边洒下的一抹灯光，照耀前方璀璨的路。

恰恰在期中考后的这个特殊时期，我们创造出了只属于一个班级能带来的.阳光！

期中考，一直是大家公认的非常具有挑战性的考试，也许它可以展现出增加了物理这门学科后更完美的你，或者弥补了上学期期末留下的遗憾，更极为可能创造佳绩。这不仅是对我们的考验，也是对老师们的考验。我们拥有一位特别上进的语文老师，他总喜欢融入我们之中，同我们一起嬉闹欢笑，大家亲切的叫他“春哥”。为了考出好成绩，在课堂上我们曾争分夺秒多方面全力复习，课下曾因不同想法讨论不休，犹记得临近考场前他那句：“加油，别紧张！”功夫不负有心人，他按耐不住内心的喜悦，同我们共同分享所以的心情。我们都知道，他付出了太多太多，于是，在他生日那天，我们全班瞒着他准备了一个惊喜。

那天如同平日一样，我们在学校专心学习。但是细心留意，就会看到生活部和文娱部在利用下课时间讨论着什么。从他们身边经过，大概可以听到这么几句“买蛋糕”，“照常训练”，“和七班一起结束”等等，大家都很好奇葫芦里到底卖的什么药，终于，真相在下午排练运动会入场式的休息间隙揭晓了。文娱部部长“小心翼翼”地叫我们女生围成一圈，轻声说：“今天是春哥的生日，我们是不是应该给他庆祝一下？等会儿训练完回班级，春哥还没来时，先把等关了，然后吓他一大跳，接着七班同学会‘破门而入’，我们一起唱生日快乐歌！知道吗？”待大家都点头后，又大声喊道：“好，继续排练！”

天色渐暗，一回班级，大家都开始紧锣密鼓地准备。不知道是谁大吼一声：“关灯，春哥要来了！”于是只听“啪啪”几声，眼前便是一片黑暗。时不时有同学小声嬉笑的声音，但片刻就安静下来，整间教室如同空无一人。然后只听“咔哒”的门把转动声，接着春哥一开灯，洪亮的声音瞬间想起：“春哥，生日快乐！”然后出乎意料地，生活部推出了一个精致的蛋糕，七班同学一拥而入。不知道我们反反复复唱了多少遍生日歌，英文的，中文的。春哥脸上洋溢着幸福的微笑，双手合拢捂着嘴，惊讶得说不出话来。看着在灯光下许愿的他，我们争相呼喊：“老师，我们一定保持稳拿第一！”一声比一声高，一次比一次激动！

事后，春哥他是这么回忆的：当时他虽表面看似风平浪静，内心早已汹涌澎湃，都不知道双手往哪放。实在是带给他太多的惊喜，心里暖烘烘的，在这个班级，真好！

八大家，这个名字非常重点突出我们这个班级同家一样温暖，因此才会惊喜不断。这样充满着爱的惊喜，那么闪耀，那么炙热，温柔地洒在其中考后这段温馨的小路上。这代表着我们对老师付出的回报，许下诺言：不让老师操心，第一永存！

团结友爱的故事作文600字 第6篇

团结友爱的故事作文600字

从前，一个人有一只健康的左手和一只健康的右手。

左手心想：“每一次都是右手写字、画画、玩游戏机，就连夹菜的权利也是他的，真是一个霸王!我们是主人的左右手，在主人面前，应该一律平等。这样太不公平了!”左手越想越生气。左手非常嫉妒右手，对换右手不满了。

有一天，右手被蚊子呆了一口，奇痒难忍.右手对左手说：“左手老哥，请帮我搔痒，好吗?”左手说“”各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。我要睡觉了。“说着，就又睡着了。右手只好在粗糙的布上搓一搓，感觉好多了。

过了一会儿，一只蚊子唱着歌飞来：“蚊子当医生，出门去打针，打的是什么针?打的是吸血针

“哇，那么胖的那么的的手呀!活像一个发了的白白胖胖的馒头呀!够我饱餐一顿了”。蚊子一边说一边冲上去，呆了左手一口。

“哎哟!”左手被蚊子叮醒了，看见蚊子正贪婪地吸着自己的血液。右手连忙对右手说：“右手老弟，快来帮我打蚊子呀!”右手冷淡的说：“你不是说‘各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜吗?’你不是万事不求人吗?怎么来求我啦?”

“唉，对不起，都是我不好!”左手自责道。右手想：“蚊子可是四害之一呀，而且左手已经承认了错误，我不能见死不救呀!我得把蚊子消灭掉。”

想时迟，那时快，右手使足了向蚊子打去，蚊子鲜血四溅。右手一直给左手挠痒，直到左手不痒了。左手感动地握着右手说：“我们要团结友爱，和睦相处，不能自私自利。”

手和右手又也为了好兄弟。

团结友爱的故事作文600字

鲁讯说：“友谊是两颗心的真诚相对，而不是一颗心对另一颗心的敲打”。由此，我想到了一个故事。

有两个好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一个朋友打了另一个人一个耳光。这个人就在沙子上写道：今天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他时，他却用小刀在石头上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友非常好奇：“为什么我打了你以后，你要定在沙子上，而现在却刻在石头上呢?”他笑着说：“当我们被一个朋友伤害时，写在易忘的地方，风会抹去它。如果得到了帮助，则要把它刻在心灵的深处，那是任何风都不能抹掉的。”

从这个故事，使我想起了我的一个好朋友她对我只有帮助，没有伤害，她就是我的好朋友――黄冉。她用她的聪明和智慧解开了一个又一个难题。

有这么一件事，那是一个夏天的中午，天气炎热，我家的麦子晒在场上，不断地有麻雀来吃。我生气极了，可又不知该怎么办。我思来想去，一眼看见旁边的稻草。突然来了灵感。

当我正抓起一把稻草正想做稻草人时，黄冉突然站在我背后问了一声：“你在干什么?”她摆出一副很有经验的样子：“现在扎稻草人已经不管用了。我有一个好办法。”说到这儿，她便不再说下去了。我急切的问：“你别卖关子了，到底是什么办法?”她不紧不慢地说：“你家不是有只鸟吗?把它抓住对准录音机录下它那叽叽喳喳的叫声，再拿到这儿来播放，麻雀们不就以为同伴被抓住了，不就都吓跑了吗?”我觉得她说得很有道理，就赶忙跑回家去，照黄冉说的做了果然有效。

集体生活中，就算最要好的朋友之间也会有摩擦，使你感到不开心。朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心帮助你的朋友，你会发现，在这个世界上，你有很多真心的朋友。

团结友爱的故事作文600字

大自然是一个非常奇妙的世界。它是植物、动物的母亲。而动、植物却都有我们意想不到的奥秘，今天，我就向大家说一个事例。

有一次，我走在放学回家的路上，我左手拿着饭盒，右手拿面包，边走边吃。走到我家门口时，我发现楼梯边有一只蚂蚁正在觅食，于是，我就掰了一小块面包给蚂蚁当美味佳肴。可是，那对我来说的小面包，对蚂蚁来说却是庞然大物、它搬来搬去怎么也搬不动，一会换一个位置，一会又换另一个位置，可是不管它怎么换，都搬不动。2分钟过去了……5分钟过去了……10分钟过去了……我想：这小蚂蚁一定会放弃美食的。过了一会儿果然走了。于是我便上楼回家了。可后来当我再下楼时，就发现一只蚂蚁身后跟着一大群蚂蚁，原来，之前的蚂蚁回去是寻“救兵”了。于是我又饶有趣味地蹲在那继续观看。

它们都忙上忙下，大家各自使出吃奶的劲将面包慢慢地移回洞穴，我也不知不觉地跟了过来。

它的洞穴只有一颗珠子大小，而面包却有好几个洞口那么大，它们怎么搬得进去呢?好奇心驱使着我多站了几分钟。令我想不到的是，蚂蚁们竟然在面包中穿梭。过了许久，面包竟然四分五裂了。之后蚂蚁们分成几个团队将面包搬进了巢穴。

以后，我们也要团结。连蚂蚁都做得到的事，我们还做不到吗?

小学生作文：团结友爱的蚂蚁 第7篇

你们知道什么时候就有蚂蚁了吗?据说，最早的蚂蚁在恐龙时期就有了。然而，硕大无比的恐龙灭绝了，小小的蚂蚁却生活到了现在。

你们知不知道，为什么那么小的蚂蚁可以活到现在吗?告诉你们吧，别看蚂蚁那么小，团结起来的`力量却很大，听说在一片大森林里，火熊熊燃烧着，地面上的东西全被烧焦了，当火灭了之后，却看见一排排蚂蚁托着被烧焦的蚂蚁尸体走了出来，我们想，为什么那么大的火烧着，居然还有蚂蚁存活下来呢?原来，火烧起来时，蚂蚁们连在一起，形成一个大圆球，朝火场外面滚去，当然，抱在外面的蚂蚁就被大火烧死了，而里面的蚂蚁就这样生存了下来。

我不禁被蚂蚁那种团结、友爱，舍己为人的精神深深地打动了!

创建团结友爱的班集体 第8篇

团结友爱的班集体有益于初中生身心健康发展。初中生处于青春期的心理特点:有了成人感, 渴望独立, 但由于内心的冲突及现实生活中的挫折, 内心充满矛盾, 又不愿求助父母和他人, 容易导致孤独和自闭, 称为“心理断乳期”;同时由于身体内部器官的完善, 性意识萌动, 对异性有好感和渴望交往的心理, 这些问题如果处理不好, 会影响初中生性格的发展、人格的形成、甚至人生的幸福。所以, 班主任有意识地指导青春期学生的交往, 创建团结友爱的班集体尤为重要, 在班级管理中笔者采用了以下措施。

一、入学确立目标并渗透到班级管理中

就像确立学习目标一样, 初一新生入学也确立创建团结友爱的班集体的育人目标, 同时渗透到班级管理的方方面面。新生入学我都要召开关于友谊的主题班会, 向学生强调:“我们从不同的小学走进初中, 相聚在七年二班这个班集体中, 说明我们是有缘分的, 有缘就得珍惜, 从此我们要在这个教室共同学习三年, 我希望同学们像兄弟姐妹一样互帮互助, 相互关爱, 共同提高, 不让一人掉队, 给我们初中三年的学习生活留下美好的回忆, 让我们的青春因友谊而精彩;因团结奋斗而绚丽。”

班级座位的安排小组优中差搭配, 同桌优差搭配, 男女搭配;要求学生上课听课若同桌注意力不集中要互相提醒, 做作业不懂的互相讲解, 背诵的知识互相检查, 初中学生很在乎自己在同伴心目中的形象, 在同学们互帮互学的氛围中, 学习差的学生也不知不觉地动起来了。学生在玩乐间相互学习, 增进了友谊, 提高了学习。

班干部王佳璇同学养成了帮助同学的好习惯, 临近毕业她还在帮助困难学生学习, 家长担心影响学习, 我做家长工作, 孩子的集体荣誉感、组织管理能力、热心助人的良好品德, 是将来发展的宝贵经验与财富。升入高中的王佳璇同学依然是学生会的干部, 将来也是国家的好干部。班级同学互帮互学, 没有歧视, 没有偏见, 没有压力, 学生在轻松愉悦的环境中反而学得更好, 今年中考我们班学生能全上高中, 我由衷地感到欣慰。

二、关爱后进生, 培养班级的平等、尊重意识

对于问题学生, 我的原则是特殊关爱。杨梦佳同学初一入学后, 班级听写生字和单词, 她连一个都写不对, 因小学智力上存在学习障碍而没有得到很好的引导与教育, 家长和教师把她和正常学生一样要求甚至责备, 导致她对学习有了恐惧症, 觉得学习是一件特困难的事, 自己学不会, 干脆不学。

我说:“从今天开始你只需把每天上的课题目抄下来就行, 大家写20个单词, 你写一个就行, 就从单词表的第一个单词开始, 把英文和汉字都记会, 我负责亲自检查。”放学前我检查时她居然写对了, 我表扬说:“杨梦佳同学不错呀, 挺聪明的, 能学习, 你怎么记住这个单词的, 用同样的方法再记一个, 明天写给我看。”

第二天她主动写给我, 我再次鼓励, 并要求复习昨天写的。一个、两个、三个, 慢慢地杨梦佳同学会学习了, 在她的脸上也露出了属于她这个年龄应该有的笑容。今年会考杨梦佳同学考入高中体育特长班。班主任对学困生的特殊关爱, 给其他学生一个积极的心理暗示, 每个学生都是平等的, 都是应该受到尊重的。

李同学入学和同桌、座位前后的同学矛盾重重, 同学反映都不愿和他坐在一起。原来该学生生活在再婚家庭, 家中还有同父异母的弟弟, 在家中受到不公正的待遇使他心存仇恨, 总是用怀有敌意的眼光看人。为了让李同学真正融入班集体, 我让学生画自己的朋友圈, 学生都画出朋友圈并填上好朋友的名字, 李同学迟迟不动笔, 我说:“李同学的朋友在哪里?李同学勤劳, 做卫生积极, 难道我们不应该感谢他吗?李同学数学学得好, 难道同学们不应该向他学习吗?”在我的启发下, 同学们一个、两个……, 最后全班都举起了手, 我让李同学站起来看看, 李同学第一次用他友好的目光注视了全班同学。从此该同学虽然有时和同学也有矛盾, 但他以前紧握的小拳头放松了, 学习也专注了, 我让其帮助组员学习数学, 也愿意互相学习。

三、鼓励男女同学正常交往

处于青春期的孩子, 渴望接近异性, 同时又因害怕和羞涩而故意疏远, 对此在班会上组织“松鼠搬家”等游戏, 消除男女同学间的神秘感, 对个别走得近的同学, 我以建立互助组为名, 让其当同桌, 进一步增进彼此的了解, 有意识地问他们最近的帮扶进步情况, 让其注意力转移到学习上, 于无声处解决了孩子的早恋问题。

四、毕业时给学生以期待

中考离校前, 我说:“三年时间我们好像过了一天:早晨到校督促做卫生、指导早读、上课、检查作业……, 有时候还批评、发火, 但这一切都将成为过去, 当明天早晨面对空荡荡的教室, 老师的心中还是我们每一位同学的音容笑貌, 希望同学们将来不管在什么工作岗位都能用自己的聪明才智和勤劳的双手创造自己的幸福生活, 这就是老师最大的心愿。同学们还别忘了, 不管经过多少年, 同学们一定要记得我们曾在一个班级同甘共苦、情同手足地学习了三年, 王佳璇同学仍然是我们的班长, 如果有谁遇到困难, 我们一定要伸出援助之手。我感谢同学们三年如一日的刻苦学习精神, 感谢同学们一天天长大懂事, 感谢同学们之间的团结和对老师的尊重, 祝贺同学们顺利完成了初中三年的学习任务。进入高一级的学校, 祝愿同学们百尺竿头更进一步。”伴随着掌声好多学生泪流满面。

教育的本质是对生命负责, 对每一个生命的发展负责。

马加爵案、北大铊投毒案、中国矿大的铊投毒、南航案件、复旦大学投毒案等等, 这一个个看似“特殊”的案件背后, 让我们反思太多太多。在孩子成长过程中, 如果只灌输“不输于人”的竞争意识, 缺乏团结友爱、共同进步的提醒和教诲, 习惯于用学习的好坏、升学率的高低去评价一个学生, 忽视对一个普通人最起码人际关系的培养。那么“感谢室友不杀之恩”也绝不会仅仅只是一句玩笑话。作为班主任, 我常常反省自己, 在基础教育阶段怎样为孩子将来的发展负责并贡献自己所有努力。

摘要：团结友爱的班集体有利于学生身心健康发展, 通过确立目标、关爱学困生、积极的暗示等方法创建团结有爱的班集体。

团结友爱的作文 第9篇

2006年8月，这个碑被国家民委命名为全国首批“民族团结教育基地”。这个碑的意义起于团结，五十多年过去了，却有了更广的更深的意义。

伟大的精神应当应时而生。解放初，边疆地区的民族关系十分复杂和特殊，民族团结是民族发展繁荣的基础保证。

普洱专区是少数民族最集中的地区，处于西南边境，与缅甸、越南、老挝三国接壤，有的边界尚未划定，少数民族跨境而居，各民族的社会形态差异极大，发展不平衡。解放初期，由于长期以来的阶级压迫剥削，封建领主割据，民族隔阂很深，有的地方还经常发生仇杀械斗，在许多少数民族地区，土司制度仍然存在，这样的背景下，做好民族团结工作并不容易，甚至还面临着流血斗争。

为加强民族团结，1950年元旦，云南组织了30多位各民族代表和少数民族中有影响的上层人士，赴京参加国庆观礼，并到天津、上海、重庆等大城市参观。解放军和云南民族工作队员，为了做好这项工作，进行了艰苦细致的思想动员，甚至甘愿做人质，以打消民族代表及头人们的顾虑。由于当时交通、通讯不便，代表和头人们返往时间将近四个月，盘踞于境外的残匪乘机作乱，他们与境内外的反动头人相勾结，派遣小股残匪潜入境内，造谣说：“头人们都在内地被杀害了”，挑拨民族关系，煽动部落械斗，甚至袭击基层政府，杀害民族工作队员，气焰嚣张。

受到毛主席、刘少奇、周恩来、朱德等党和国家领导人亲切接见和内地群众热情欢迎，而深受教育和鼓舞的各民族代表及头人们回到思普，他们对本民族发生的事件深为震惊，认识到残匪及反动势力的真面目，他们有了更深的打算。

1950年12月至1951年元旦，普洱专区第一届兄弟民族代表会议在宁洱县城召开，全区15个县的26种民族(含支系)的代表和当地党政军领导300余人出席会议。1951年元旦，尊霞拉祜族、佤族代表的提议，按照少数民族的风俗习惯，在宁洱红场举行了隆重的剽牛、喝咒水盟誓，刻建了“民族团结誓词碑”。同时刻上头人们用各民族文字写下的签名。

这誓词碑对于云南民族团结具有深远意义。它是给反对势力，分裂分子最好的抨击，它系紧了人心，稳住了局势。它增进了各民族对党的民族平等团结政策的信任，增强了符民族对党和人民政府的拥护和信赖，更是增强了各民族的爱国主义思想和团结合作建没幸福民族大团结的信心和希望。在保卫和巩固祖国边防上，也有重要意义。

民族团结誓词碑是云南民族工作的缔影，延续它的灵魂云南民委与各民族人民共同开创了今天的大好局面。

以民族团结誓词碑为标志的普洱民族团结园，是新中国民族团结进步事业蓬勃发展的历史见证，也是新中国党的民族工作方针政策得体合适的象征。民族团结誓词碑标志着新中国成立后，边疆各民族在中国共产党的领导下，一个崭新的民族平等、民族团结进步新关系的楷模，各民族共同走向光辉灿烂的社会主义道路的开始，可称之为“新中国民族团结第一碑”、“新中国民族工作第一碑”。

民族团结誓词碑见证了历史，也激励着后世。前辈们的团结精神、爱国精神，如同那铭刻的碑文，永不褪色。在一代代的民政工作者的继承与发扬之中，誓词碑成为了云南民族工作最好的缩影。它不仅是云南边疆各民族团结进步的象征，也是全国各民族大团结的最好见证，它的精神值得永远铭记。

一直以来，云南民族工作得到了党和国家的大力支持。2006年，普洱民族团结园被命名为全国民族团结教育基地，进一步有力地推动了云南边疆的民族团结进步事业向前发展。

团结友爱的好朋友六年级作文 第10篇

在阳光明媚的早上，一只小鸭子高高兴兴地来到绿油油的草地上，他四处张望欣赏美景，一不小心掉进了猎人挖的陷阱里。

于是他就大声喊救命。小猴听到救命声，就连忙跑过来。小猴问：“小鸭子你怎么了？”小鸭子说：“我掉进猎人挖的.陷阱里了。”小猴说：“小鸭你别怕，我马上就来救你。”于是，小猴爬上树，从树上折断一根树枝，放下去让小鸭子抓住，可是树枝太短了，小鸭子抓不祝于是，小鸭子又大声呼救，这时大象听见喊声急忙跑过来，问小鸭子：“你怎么了？”小鸭说：“我掉进猎人挖的陷阱里了。”于是，大象伸长鼻子想让小鸭子抓祝可是大象的鼻子太滑了，小鸭子刚抓住就又掉进坑里了，摔得鼻青脸肿。于是小鸭子又大声喊救命，这时，小熊来了问：“小鸭子你怎么了？”小鸭子说：“我掉进猎人挖的陷阱里了。”小熊听了说：“小鸭子你别怕，我马上就来救你了。”于是小熊把一桶水倒进坑里，可是坑太大了，一桶水不够用。这时小猴灵机一动想出了一个办法，他让大象用鼻子吸水，让小熊用桶提水，让他们俩把水倒进坑里。不一会儿坑里就装满了水，小鸭游了上来。小鸭子说：“谢谢你们救了我。”小猴、大象、小熊齐声说：“不用谢，我们这么做是应该的。”

团结的作文 团结就是力量 第11篇

星期二大课间，在校长的宣布下，一场隆重的歌咏比赛正式开始。

在美妙动听的乐曲中，二(2)班的大合唱闪亮登场，欢乐地唱起了一首《踏浪》，歌声很美妙，我和同学们听的如痴如醉，他们刚一唱完，台下就响起了一阵热烈的掌声。

不知不觉，就轮到我们三(2)班了，我们排好队，迈着轻快的步伐，来到“舞台”中间，我忽然紧张起来，腿一直发抖，当真正开始唱时，我心里倒放松下来，一直面对微笑看着前方，一边表演一遍歌唱，我觉得连天上的小鸟也停止了飞翔，降落在树梢上，静静地听我们歌唱。微风吹来，胸前鲜艳的红领巾轻轻地飘动，让我们的大合唱更加壮观。

表演完毕，我长舒了一口气，心想：这可真是台上三分钟，台下一星期呀!

团结的作文 团结就是力量 第12篇

有一天，小狗乐乐和小鸡可可。欢欢一起到清澈见底的小溪边玩儿，“嘻嘻哈哈”的笑声荡漾在森林的上空。

当它们正玩得高兴的时候，一只饥饿的狼恰好从这儿路过。大灰狼的眼睛滴溜溜地转着，贪婪地说：“哈哈，终于可以享受一顿美餐了!”说罢，就躲到了小溪附近的一丛草堆里。突然，大灰狼趁大家不注意，扑上去一口咬住了可可的翅膀。乐乐。欢欢看见了，很生气，就决定帮可可出口气。于是，乐乐咬住大灰狼毛茸茸的尾巴，欢欢使出全身的力去啄大灰狼的脖子。可大灰狼还是不肯善罢甘休。

在一旁受了伤的可可见了，急得不知所措。突然，可可看见草丛旁有堆沙子，便急中生智，想到了一个好办法。于是，可可强忍着疼痛来到了沙堆旁，抓起一把沙就朝大灰狼扔去。细小的沙粒飘进了大灰狼的眼睛，大灰狼只有落荒而逃。

“太好了!打败大灰狼啦!哈哈。”一阵阵欢乐的笑声又一次荡漾在森林的上空。

团结友爱的作文 第13篇

公元七世纪初, 李渊 (唐高宗) 、李世民 (唐太宗) 父子建立了中国历史上空前的大唐帝国, 国势强盛, 成为当时东亚地区文明的中心, 对周边民族部落产生了强烈的影响, 许多民族部落纷纷与唐朝修好, 或称臣内附, 或纳贡请封, 促进了汉族与其它少数民族的交流。此时, 吐蕃的一位杰出的赞普 (王的意思) 松赞干布也称雄雪域高原, 建立了统一的吐蕃王朝。他仰慕唐朝文化, 并积极谋求与唐朝建立密切关系, 从公元634年始, 他两次派能言善辩, 聪明机智的大相禄东赞出使长安, 向唐皇求亲。

阎立本通过描绘《步辇图》———即唐太宗乘坐步辇接见来使禄东赞这一特定场面来反映这一有重大历史影响的事件。

《步辇图》舍去一切背景, 用极其简洁的手法描绘了唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的情景。画中共有十三个人物, 画的右半边唐太宗坐在步辇上, 身姿端庄, 神态威严自若。宫女们分别抬辇、执扇、撑伞, 姿态轻盈, 看似徐徐向前。唐太宗处于九位宫女的簇拥下, 宽大的体态与威仪庄重的神情, 与宫女纤细而趋于动感的塑造形成了鲜明的对比, 。左半边三人排队肃立, 前面穿红袍者是朝庭的引见官, 第二位就是吐蕃使者禄东赞, 第三位穿白衣者是随从或翻译。整个构图有疏有密, 有动有静, 极富韵律感和节奏感, 既对比又有统一, 并且主要人物非常突出。

在人物表情的刻画上, 唐太宗的形象是全图焦点, 画中唐太宗面目俊朗, 目光深邃, 庄重自若, 充分展露出盛唐一代明君的风范与威仪。此外, 细致描绘了使者禄东赞拱手肃立, 既诚恳又恭敬的心情, 深得人物的个性气质及异域风情。

《步辇图》设色上用色浓重, 大胆泼辣, 上色采用平敷为主, 略有晕染。除用黑色外, 主要用大红、赭黄、白、石绿等, 显得沉着稳重而又吻合主题, 并且很讲究用色的呼应关系。我们不难看出作者在颜色安排上的独到之处。这幅画采用的勾线技法也非常有特色, 表现技巧相当成熟, 线条质感劲力细挺, 但又显得沉着坚实。

此图以鲜明的艺术特色及作者对重大历史事件的深刻理解, 精辟分析和独具匠心的艺术剪裁著称。阎立本的作品常常反映出与重大社会政治活动的关联, 集中表现出儒家文艺观中“成教化、助人伦”的教育功能, 今天, 让我们循着《步辇图》的描述, 重温、展开汉藏民族团结的美丽史话。

禄东赞晋见了唐太宗, 请求通婚, 太宗同意了吐蕃的请婚, 并签定婚约。公元641年正月, 文成公主的嫁妆准备就绪。随公主入蕃的有二十五名能纺织善刺绣的侍女, 许多能工巧匠, 一个乐队。还派出了一支衣甲鲜丽的卫队, 为公主的仪仗增添威武尊严。成队的骡马、骆驼, 运载着丰富而华贵的嫁妆:有各种家具、器皿、珠宝饰物和绫罗绸缎, 这些物品显示了唐朝国力的强大。还有经史、诗文, 以及种树、工艺、医药、历法等各种书籍, 这些书都是中原文化的精华。另外, 还有谷物的种子、农业和手工业的工具, 这些都反映了唐朝经济的发展。公主信佛, 还带去了佛经和一尊释迦牟尼的铜像……。文成公主带着增进汉藏两族人民情谊的崇高使命, 取道青海, 前往吐蕃。

松赞干布特意从都城拉萨赶到扎陵湖来迎亲, 公主风度的高雅、服饰的华美, 中原文物的丰富多彩以及礼仪之讲究、气派, 都使松赞干布欢喜不已。

643年藏历四月十五日, 经过两年长途跋涉的文成公主终于到达了拉萨, 附近的居民穿着节日盛装, 万人空巷前来迎接这位为联系汉藏两族情谊, 不远万里而来的王后。

文成公主入藏之后, 和松赞干布同心协力发展吐蕃的经济和文化, 把唐朝的优秀文化和先进的生产技术传入了西藏。当时藏族没有文字, 在文成公主的主张下, 创造了30个藏文字母和拼音造句文法, 结束了藏人无文字的历史。西藏过去无完整历法, 文成公主入藏后推行夏历制, 完成了西藏历法。文成公主带去的乐队, 丰富和繁荣了藏族的民间音乐, 提高了藏民的文化生活水平。她带去的许多工匠使藏人深得其利, 推广了汉族的农业生产工具, 大大发展了藏族的农业生产力。文成公主带去的各种谷物种子, 也在西藏土地上生根、开花、结果, 丰富了藏民的食物品种。文成公主信佛, 松赞干布在她的影响下, 大力提倡佛教, 特地在拉萨修了大昭寺, 这对西藏人的精神生活影响之大, 的确难以估量。公主和侍女们教给吐蕃妇女纺织刺绣的技术, 今天藏族妇女所织的毡子、毡垫等, 据说就是文成公主所教。此后, 唐朝又不断送去蚕种, 送去酒曲, 帮助发展养蚕、酿酒;还有碾磨、造纸、造墨技术等等。文成公主和松赞干布的联姻, 成为藏族历史上的一件大事, 从此以后, 汉藏两族有了频繁的往来, 藏族的文化经济有了迅速的发展提高, 文成公主的入藏对此做出了巨大的贡献。

中国是由56个民族组成的大家庭, 各族人民互相融合成为伟大的中华民族, 共同创造了光辉灿烂的文化, 为人类的发展做出了伟大贡献。各族人民同呼吸、共命运、心连心, 互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助, 平等、团结、互助、和谐, 中华民族伟大复兴的前景必将有灿烂的明天。

今天我们欣赏唐代大画家阎立本的《步辇图》, 重新体会1300年前汉藏联姻的美丽史话。难能可贵的是在西藏布达拉宫中保存的大量内容丰富的壁画中, 也绘有唐太宗五难吐蕃婚使禄东赞的故事, 还有表现文成公主入藏一路遇到的艰难险阻, 以及抵达拉萨时受到热烈欢迎的场面等等, 这些壁画构图精巧, 色彩鲜艳。所有的这些和阎立本的名画《步辇图》相映生辉, 合奏出一曲动人的民族团结的颂歌, 同时也是中华各民族亲善、深情厚意的见证。

摘要：唐代著名画家阎立本的《步辇图》, 具有杰出的艺术成就, 更因为《步辇图》的内容反映的是唐太宗李世民将文成公文嫁给吐蕃王松赞干布这一重大历史事件, 使它产生了重要的历史意义和深远的现实意义。

关键词：步辇图,民族团结,文成公主,松赞干布

参考文献

爱心育人 精心呵护 团结友爱 第14篇

一、爱心育人，用真爱滋润每一棵幼苗

真心关爱每一位学生，是教师职业道德的核心。初始年级的学生，还是在妈妈怀里撒娇的年龄，不必说好的学习、纪律、卫生习惯，就连基本的生活习惯也需要慢慢培养，因此班主任教师就必须倾注更多的爱心来关爱他们。如果只是一味地灌输那些条条框框的“规矩”，学生不听话就虎起脸严厉批评，那么就会给孩子的幼小心灵造成阴影，严重阻碍孩子健康成长。在工作中我真诚关爱每一位孩子，像他们的妈妈一样爱他们，与他们一起做游戏，一起跳绳，帮他们梳头、剪指甲、系鞋带……把每一位学生都当成自己的孩子，把学生的每一件小事都当做自己的头等大事，从细微处着手，用真爱来滋润每一位学生。另外，我还特别注意营造民主和谐的师生关系，公平公正的对待每一位同学。我深信，爱是一种传递，教师真诚地付出爱，收获的必定是孩子更多的爱。这种爱的交融与辉映，是最好的教育。

二、精心呵护，注意培养学生良好的习惯

习惯决定性格，性格决定命运。一个良好的习惯，能使人受益终生。我认为培养良好的习惯，是初始年级学生教育工作中的重中之重。在日常学生管理工作中，我十分注重学生习惯的培养。一是引导孩子专心做事，做到聚精会神、专心致志，以此培养他们的专注习惯。二是引导学生勤洗手脸，不乱扔果皮纸屑，不吃“三无”食品等等，注意养成学生良好的卫生习惯。三是引导学生上课认真听讲、积极思考、踊跃回答问题，书写认真，每天按时完成作业，做好复习预习等等，培养他们良好的学习习惯。四是引导学生衣着整洁，书桌整齐，并倡导自己整理自己的房间，培养学生良好的生活习惯……从培养良好的习惯入手，逐步培养学生的纪律观念、环保意识、感恩意识、责任意识等，为学生形成健全的人格打下良好基础。

三、团结友爱，重视培养学生的集体观念

现在学生基本是独生子女，往往是“6加1”家庭成员模式下长大的孩子，也可以称之为“独二代”。他们会有相对严重的以自我为中心的倾向，在学校则表现为我行我素，强调自我，凡事多考虑自己，而不在乎他人感受，尤其不太在乎学校或班级管理规定，集体观念淡薄。为了克服同学们这些不足，我特别强调同学之间要团结友爱、互帮互助，全力营造和谐温馨的班级氛围；积极开展或参与学校集体活动，提高大家的集体荣誉感，增强班级凝聚力与向心力。玩团体性游戏是培养集体观念的有效途径，大家在合作中共享游戏带来的欢悦，也算是寓教于乐；主题班会上请大家为建设良好的班集体献计献策，能充分发挥大家的主人翁精神；参加学校组织的集体活动，更能培养大家的集体意识和与他人协作的能力，例如参加大合唱表演、诗朗诵比赛、广播操比赛等，能够激发大家的集体荣誉感；今年的春季运动会，我班运动员在运动场上为了班级荣誉团结协作、奋力拼搏的表现令我十分感动，而团体总分第一名的优异成绩又极大地鼓舞了“士气”，同学们的集体荣誉感更强了，班级的凝聚力也得以再次提高。

随着孩子们集体观念的不断增强，班级里团结友爱的氛围浓郁了，互帮互助的好人好事层出不穷，争抢座位、抢夺玩具等纠纷少了，主动捡起地上纸屑等垃圾的现象多了，课间操也日趋整齐划一，一个温暖和睦的大家庭为师生的共同成长提供了良好的环境。

四、家校协作，形成教育合力

随着时代的发展与素质教育的不断深化，教育孩子已经不再单纯是学校自己的事情。发挥家庭教育功能，家庭、学校、社区三位一体，形成教育合力，成为现代教育的必然趋势。初始年级的孩子管理，更是需要家长的密切配合。我平时与家长沟通交流的时候注意倾听家长的心声，了解他们管理孩子的教育思想与教育方法，对不符合教育规律或者与学校教育相背离的方面给予积极引导，及时纠偏，做到家庭、学校教育步调一致；注重发挥家长参与班级管理的能动性，请各行业有专长的家长来班级给孩子们上课，介绍自己所从事工作领域的相关知识，先后有家长介绍了气象知识、地震知识、园林知识等，大大开阔了同学们的眼界，同时，家长在自己孩子就学的班级授课，受到大家欢迎，自己与孩子都很有成就感，真是一举两得。去年，班里的部分家长与孩子组织起来，带着礼物，到一处贫困地区的学校为那里的孩子献爱心，给孩子们上了一堂生动的德育教育课，第二天的《黄海晨刊》对此进行了报导。

小学初始年级班主任构建的是学生一生学习、成长的基础，是滋润幼小禾苗的第一桶水，是培植细弱小树的第一锹土，事务繁琐，责任重大。让我们在实践中积极探索行之有效的工作方法，促使我们的班级管理工作更上新的台阶，促进我们的学生更加全面健康发展。几点体会，不成其文，请大家多提宝贵意见。