大学生寝室上网情况的社会实践调查报告

大学生寝室上网情况的社会实践调查报告（精选8篇）

大学生寝室上网情况的社会实践调查报告 第1篇

大学生上网情况调查问卷

亲爱的各位同学：

您们好！为了更加明确的了解我校学生的上网情况，现在我们做了一个简单的抽样问卷调查，以便分析出网络和我们的大学生之间的具体联系。望您能在百忙之中抽出一点时间，来配合我们完成这次调查，请在题后的（）内填写选择的序号。衷心的感谢您对本次调查的大力支持!

武汉职业技术学院人文学院

外秘班社会调查小组

二0一一年五月

第一部分（基本情况）

A1、您的性别是（2）

（1）男（2）女

A2、您所在的院系是（）管理技术学院

（1）电子信息工程学院（2）机电工程学院（3）计算机技术与软件工程学院

（4）外语学院（5）商学院（6）艺术设计（7）旅游与航空服务学院（8）国际学院（9）建筑工程

（10）轻纺与服装工程学（11）人文社科（12）生物工程在（13）继续教育

A3、您现在年级是（2）

（1）大一（2）大二（3）大三

A4、您的家庭所在地是（5）

（1）大城市（2）中等城市（3）小城市（4）乡镇（5）

农村

A5、您上大学期间的主要的经济来源（1）

（1）家庭供给（2）亲友资助（3）奖学金（4）助学金（5）

困难补助

（6）勤工俭学（7）社会资助（8）助学贷款或贷学金（9）

其他

A6、您的每月的生活费是多少（500）

第二部分（上网情况）

B7、您的上网时间（4）

（1）小时以下（2）1~1.9小时（3）2~3.9小时（4）4小时以上

B8、您的网龄是多长（3）

（1）1年左右（2）3年以内（3）3~5年（4）5年以上

B9、您在什么时间上网（可多选）（1）

（1）只要没课（2）午休时间（3）睡觉前（4）通宵

B10、您的上网的频率是（1）

（1）经常（2）一般（3）偶尔（4）从不

B11、您对上网时间的控制（1）

（1）大体是在自己的把握中（2）有时会上瘾，但大多数时还

是知道会适合而止（3）想控制时间，但一上网就忘记了时间

（4）没什么概念，顺其自然吧

B12、您主要浏览的网页（1）

（1）百度（2）搜狐（3）优酷（4）新浪（5）51job

(6)其他

B13、如果有一个网站，您和全国大学生一起交流新闻，学习，您会经常去交流吗（3）

（1）会（2）不会（3）不一定，看情况

B14、上网是否会影响您的日常生活（3）

（1）有很大影响（2）有较大影响（3）一般（4）没什么大影

响（5）没影响

B15、您会因为上网而逃课吗（1）

（1）不会（2）偶尔（3）经常

B16、您通宵上网的频率是（3）

（1）经常（2）一般（3）偶尔

B17、自己在网上花费的时间精力（3）

（1）后悔耽误了太多精力（2）偶尔会悔恨（3）觉得与周围

人相比还算正常（4）很有效率，对自己很有帮助（5）没想过，就那个样子吧

B18、您认为自己对网络的依赖程度（2）

（1）相当依赖（2）一般依赖（3）有点依赖（4）完全不依赖

B19、您父母对上网的态度如何（3）

（1）经常劝诫（2）偶尔嘱咐（3）没有意见（4）毫不关心

B20、您上网的主要目的是什么（可多选）（24）

（1）消磨时间（2）学习和了解信息（3）寻求刺激（4）

放松一下

（5）休闲娱乐（6）逃避现实（7）其他

B21、您在博客上发表一篇自己静心写的日志，人家对其进行评

论，您内心的感受是：

——有人关心的表现——————————————

B22、您对上网的看法：再次感谢您的支持，谢谢！

8090组的成员有：周秋霞、熊姗、黄梁梅

聂赛银、杜婵。

大学生寝室上网情况的社会实践调查报告 第2篇

班级：高二一班 姓名：叶凯萱 调查目的：自从90年代后期互联网进入我国之后，便以惊人的速度发展，到现在，互联网如毛细血管般遍布各个角落，应该说互联网带来了一场深刻的社会变革，带来了管理手段和生活生产的全面革新，极大地促进了社会的发展。网络，早已闯进了学生的假期生活。“上网已经成为越来越多的学生假期生活的一个重要组成部分。”今年对中小学生寒假上网情况进行了问卷调查，发现网络已经深入到学生假期生活的各个方面，不仅是学生学习上的帮手，同时也是学生娱乐生活中不可缺少的工具，孩子们对网络的运用也更加全面和深入了。调查方式：问卷调查、网上查询

调查时间：寒假期间

调查地区:烟台芝罘区

调查结果：

一、上网已经成为越来越多的学生假期生活的一个重要组成部分

调查统计表明，今年寒假期间 “经常上网”的中小学生有33%，“偶尔上网”的占54%，“没有上过网”的占13%。每周上网时间小于5小时的学生占68%，5到10小时的占19%，10小时以上的占13%。

数据表明：网络在学生假期里的位置却越来越明显，而且对他们的影响也越来越大。

二、假期学生大部分在家上网，仍有少部分去网吧

假期在家上网的学生占到89%，在学校上网的有8%，而在网吧上网的仍有3%。假期里，孩子们大都在家里上网，从某种角度看，家中良好的上网条件也是防止孩子去网吧的一个因素。而家中无上网条件的学生更愿意去网吧，同时家里有电脑的学生也会去网吧，认为网吧的条件和气氛好。

数据表明：提高家中良好的上网条件可以防止学生去网吧。

三、假期上网目的各种各样，游戏聊天占首位

从调查统计结果来看，无论是中学生还是小学生，上网内容都是非常丰富的，所做的事情依次排列为：游戏(50%)、聊天(45%)、学习(38%)、浏览新闻(36%)、影视音乐下载(28%)、交友(20%)、软件下载(18%)、收发邮件(15%)、与同学交流(12%)、购物(7%)、与老师交流(5%)。数据表明中小学生打游戏聊天多于上网学习，当然，玩对于我们来说无可厚非，娱乐休闲本身也是互联网的一大功能，现在也算是得其所用。然而，现在很多游戏软件并不是非常合适中小学生玩，学生投在游戏上的时间过多也容易玩物丧志。因此，学生应受到必要的网络安全教育，加强自身网络安全意识。

四、校园网不受青睐，是非缘由莫衷一是

1、在回答“本校是否有校园网”的问题时，6%的学生选择“无”。在校园网的假期开放情况上，17%的学生回答“不开放”，16%的学生回答“隔段时间开放”，67%的学生回答“天天开放”。

2、在“如果校园网假期开放，是否选择在学校上网”的问题上，有38%的学生选择“是”，62%的同学选择了“否”。

3在回答“为什么校园网开放却不在学校上网”的问题上，学生选择的原因依次为：“内容不引人”(35%)，没有网吧有趣(16%)，没有隐私(13%)，没有指导(12%)，另外还有部分学生表示学校电脑室“上网气氛不够好”。

4、在“校园网应该提供什么内容”上，学生们的选择依次是：“与课程相关内容”(50%)，“交流工具”(22%)，“课件下载”(21%)，“在线辅导”(16%)，“班级介绍”(13%)，其他(10%)，还有部分孩子明确提出应该多增加些好玩的游戏。

数据表明:从回答中不难看出，校园网一直比较受学生冷落，究其原因应是单调的校园网的网络内容和严肃的上网气氛让学生望而却步。假期当中，学生从学习中暂时解放出来，自然要把假期生活过得丰富多彩，所以校园网假设的首要因素就是要把内容做得更合学生的趣味。

调查总结;

一、上网的好处和弊端

中学生上网的好处⒈开阔视野⒉加强对外交流⒊促进中学生个性化发展⒋拓展当今中学生受教育的空间

中学生上网的弊端⒈网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。⒉网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。⒊网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。⒋网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。

二、总结

网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用‘脑’和上网习惯。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供‘保护’，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。

大学生上网情况的调查与研究 第3篇

1 调查目的和意义

为了解银川能源学院大学生的上网现状, 掌握新时代下我院大学生的思想状况、利用互联网学习情况等, 引导学生树立正确的上网意识, 对网络上的各种信息有一定的认识辨别能力, 能够使大学生充分利用网络丰富的资源为学生的生活和学习服务。

2 调查对象和方法

2.1 调 查对象

在银川能源学院随机选取了500名学生进行调查, 发放问卷500份, 回收490份, 有效问卷490份, 有效回收率98%。调查对象当中, 男生320人, 占调查人数的65%, 女生170人, 占调查人数的35%。

2.2 调查方法

本次调查主要采取了问卷调查的方法。问卷由18个问题构成, 内容涉及到上网目的、上网时长、上网的依赖、上网与学习的关系、网络安全等方面的内容。为了深入了解学生上网状态我们还随机抽样了30名学生进行了访谈 , 并获得了一些基本的数据。

3 调查结果与分析

3.1 上网的主要目的调查 (此项问卷为多项选择 )

在上网主要目的调查中, 大多数同学上网主要以娱乐为主, 看电影、听音乐占48%, 聊天交友占47%, 玩游戏占38%, 在学习开阔视野中查资料的占38%, 浏览新闻占28%, 收发电子邮件占8%, 网上购物的同学也不少占22%。其它占8%。

3.2 上网时间 、地点及上网设备的调查 (此项问卷有多项选择 )

每天上网时间调查中, 每天1小时以上的占85%, 其中5小时以上占22%, 3~5小时占28%, 1~3小时占35%, 每天1小时以下的占15%, 可见网络在学生当中普及率还是很高的。上网设备中移动终端较多占73%, 台式电脑占14%, 笔记本占18%。上网地点主要以宿舍为主占63%, 网吧占16%, 家中上网占29%, 其它占5%。

3.3 对自己上网时间的控制

调查中显示大部分同学能控制自己的上网时间, 对网络的依赖不是很强, 大体上是在自己把握上网时间的占49%, 有时会上瘾, 但大多数时还知道控制占21%, 想控制时间, 但一上网就忘记时间占10%, 没有时间概念, 顺其自然20%。经常通宵上网的占13%, 偶尔通宵上网占53%, 从不通宵上网的占33%。

3.4 上网和学习的关系

网络是一把双刃剑, 用好了可以促进学生学习, 提高学习成绩, 用不好将会给学生带来很多负面的影响, 耽误学习。调查中上网可以促进学习占18%, 上网耽误学习19%, 上网可以增强综合素质27%, 不好说的占36%, 说明好多同学对网络很迷茫。因为上网而逃课的占18%, 不逃课的占82%。

3.5 网络安全方面的调查 (此项问卷为多项选择 )

大学的网络安全面临的问题很多, 帐号被盗占41%, 中过病毒占27%, 浏览器被改占15%, 遇到过攻击占10%, 收到中奖信息占35%, 被骗、损失钱财8%;调查中采取网络安全措施的同学不太理想, 安装杀毒软件占59%, 设置强壮的密码占23%, 操作系统更新设置占20%, 安装了ARP防火墙占21%, 没采取任何安全措施占5%。

4 调查分析与建议

4.1 加强对学生网络思想教育 , 正确引导学生上网

通过调查和学生访谈, 大多数同学对网络没有依赖性, 但有一小部分同学对网络依赖性很强, 一上网就没有时间观念, 甚至为上网而逃课。因此, 大学生教育要更新观念, 积极探索适应网络时代的思想教育新模式, 通过各种渠道加强对学生的思想教育, 培养大学生的自律意识, 让网络为提高自己的综合素质, 开阔视野而服务, 引导学生树立正确的上网观念。

4.2 加速校园网络资源建设 , 满足学生上网需求

调查显示, 毎天上网1个小时以上的同学占85%, 网络成了当代大学生传递和接收信息的重要方式之一。学校可以提供丰富优质的网络资源, 增加网络功能与网络服务, 如学校有线、无线全覆盖, 提供网络优质课程, 提供网上交流平台等等, 满足学生网络资源需求。通过调查和访谈了解到学校机房、电子阅览室根本无法满足学生上网硬件的需求, 在学校机房和电子阅览上网的同学只占7%, 所以周六、周天学生结伴选择网吧去上网, 学校离网吧较远, 这样产生了学生的安全隐患。因此, 建议学校应加大学校机房和电子阅览室的建设, 提高设备的配置, 丰富图书馆数字资源, 利用业余时间进一步开放公共机房, 这样不仅方便学生就近使用网络资源, 能够提高设备的利用率。

4.3 加强网络安全教育 , 构建良好网络安全环境

调查中发现, 学生网络安全意识较弱, 学校要加强网络安全教育, 通过开设讲座、网络安全兴趣小组等形式开展形式多样的网络安全教育, 学校也要从软硬件建设上下功夫, 最大限度地降低网络安全隐患。学生自已要养成良好的上网习惯, 不要打开不可靠的网站和来路不明的邮件, 以免中毒造成不必要的损失;上网设备操作系统经常升级并安装正版杀毒软件, 及时查杀病毒木马。

4.4 丰富校园文化生活 , 营造良好育人环境

调查中发现, 学生上网的主要目的是聊天、玩游戏、看电影, 每次上网做的第一件事情最多的是聊天、交友。这说明我们学校校园文化不够丰富。学校应不断加强校园文化建设, 尽可能开展丰富多彩的校园活动, 吸引学生的注意力, 让学生的业余生活丰富起来, 有事可做, 挖掘兴趣爱好, 给学生发挥特长提供充分的空间和展示自己的舞台, 减少对网络的依赖。

5 小结

随着网络的发展, 其双刃剑的性质表现得越来越突出, 只要通过各方面的努力, 对大学生的上网进行正确引导, 满足学生上网需求, 丰富校园文化生活, 提高网络安全意识, 消除大学生负面影响, 网络就能对学生的生活和学习服务。

摘要：本文通过对银川能源学院学生上网情况的调查研究, 掌握了新时代下大学生的思想状况, 分析了出现问题的原因, 并结合学校的实际情况, 提出了相应的建议。

关键词：大学生,上网情况,调查研究

参考文献

[1]http://wenku.baidu.com/view/eefa4556b52acfc789ebc991.html[OL].

[2]王瑜.关于当代大学生情况调查及其教育对策的思考[J].鸡西大学学报, 2014 (5) .

[3]白定南, 李向阳.大学生网络使用调查分析[J].内蒙古工业大学学报, 2013 (22) .

大学生上网情况的调查分析 第4篇

【关键词】大学生 上网情况 调查分析

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以湖南科技学院人文与社会科学学院在校学生为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅了中国期刊全文数据库、中优秀硕士学位论文全文数据库以及万方数据库阅读相关的书籍，在对以上文献资料进行整理归纳后，形成了论文的主要方向和理论依据。

1.2.2 问卷调查法

对湖南科技学院人文与社会科学学院12级、13级、14级、15级在校学生进行调查，从12级到15级中每个（院）系随机抽取10人，在以随机抽取的每个院系里采用分层抽样法抽取每个年级的学生进行调查，共计200学生，发放学生问卷200份进行调查。

表1 问卷调查发放统计情况表

Tab.1The questionnaire distribution statistics table

发放问卷（份）回收问卷（份）有效问卷（份）有效率（份）

200200200100%

1.2.3 数理统计法

对通过调查、访问所获得的有效数据，按照体育统计学的原理与基本方法用Excel进行数据的统计与处理，最后得出研究所需要的数据。

2 研究结果与分析

湖南科技学院人文与社会科学学院学生上网现状调查与分析

性别 各年龄阶段 各年级阶段 生源情况

男 女 17-20 21-22 23-25 以上 大一 大二 大三 大四 城市 城镇 农村

人数 164 36 24 64 88 7 25 38 66 54 46 78 59

百分比 82% 18% 15.6% 35% 48% 3.4% 13.6% 19.% 36% 29.4% 26% 42% 32%

表2 湖南科技学院人文专业学生上网情况调查表（N=200）

Tab.2 Questionnaire on college students of PE of Yunnan Normal University （N=200）

湖南科技学院人文与社会科学学院有中文系、秘书学系、法律系和预科共计一千七百余人，由于各年级课程的安排情况各不相同，所以各年级学生的业余时间也不一致。湖南科技学院人文与社会科学学院的学生大部分来自农村，对于网络的了解相对于城市学生相对较晚，而且因为家庭条件的差异性，人文专业的学生对于网络的接触也时存在生源情况的差异性。

如表2 所示，湖南科技学院人文与社会科学学院的学生中男生上网人数为164人，占调查人数的82%，女生上网人数为36人，占调查总人数的18%；通过各年龄阶段调查情况分析，17-20岁的上网人数为24人，21-22岁的上网人数为64人，23-25岁的上网人数为88人，25岁以上为7人，各年龄阶段占总人数的百分比分别为 15.6% 、 35% 、48%和3.4%。通过年级阶段来分析，大一的上网人数为25人，占总人数的13.5%，大二的上网人数为38人，占总人数的19% ，大三上网人数为66人，占总调查人数的36%，大四上网人数为54人，占调查总人数的29.4人；通过学生生源地分析，城市户口学生上网人数为46人，占总调查人数的26%，城镇人口上网人数为78人，占总调查人数的42%，农村户口上网人数为59人，占总调查人数的32%。

通过上述的数据分析发现，在湖南科技学院人文与社会科学学院的学生中，上网人数中男性的比例大于女性；21-25岁阶段间上网人数最多占到总调查人数的83%；大三、大四上网人数最多为120人，占到总调查人数的65.4%；城镇户口的上网人数最多，农村户口的上网的人数其次。因此得出结论：湖南科技学院人文社科院的学生中上网人数最多的是大三、大四的男同学。

综上所述，上网为了学习的人数并步是最多的，而利用网络进行娱乐的人数最多，为128人，占总调查人数的47%，其次是上网购物的人，占总调查人数的20%。因此，得出的结论是湖南科技学院人文与社会科学学院学生利用网络进行娱乐和网上购物。

3结论与建议

3.1结论

3.1.1 湖南科技学院人文与社会科学学院学生中，上网人数中男性的比例大于女性；21-25岁阶段间上网人数最多占到总调查人数的83%；大三、大四上网人数最多为120人，占到总调查人数的65.4%；城镇户口的上网人数最多，农村户口的上网的人数其次。因此得出结论：学生中上网人数最多的是大三、大四的男同学。

3.1.2 上网为了学习的人数并步是最多的，而利用网络进行娱乐的人数最多，为128人，占总调查人数的47%，其次是上网购物的人，占总调查人数的20%。因此，得出的结论是学生利用网络进行娱乐和网上购物。

3.2建议

3.2.1 学校应该为学生多开展多样的问题活动，吸引更多的学生走下网络，走出宿舍，走上球场。

3.2.2学校应该提高学生学习成绩的达标要求，逼迫学生走下网络，走进图书馆。

3.2.3 学校和学院应该与家庭防范联合起来，通过与学生家里人进行沟通了解，从而防范学生上网成瘾。

3.2.4 学校应该引导学生树立合理的人生观、世界观，给学生树立远大的理想，让学生为了远大理想而走出网络。

【参考文献】

[1] 鲍军，高超.大学生网络游戏成瘾的危害性分析[J].广东工业大学学报，2008，（31）.

大学生寝室上网情况的社会实践调查报告 第5篇

学校：XX 学院：XX 专业：XX 指导老师：XX 学号：XXX 姓名：XX :2010.09.07日期

关于未成年人上网情况的调查报告

引言 为深入了解我县未成年人上网存在的各种问题，积极探索有效的治理对策，县委根据团中央和团省委有关要求,结合我县实际，会同我县部分人大代表、政协委员，认真开展了以“互联网与青少年健康成长”为主题的专题调查。通过暗访、问卷、座谈、数据统计等形式，全面掌握了我县未成年人上网的现状，并形成了具体的思路和建议。现将调查情况报告如下：

一、当前我县未成年人上网的现状调查

在调查中，我们首先对全县1232名中小学生以及486名家长和老师进行了关于“互联网与青少年健康成长”的问卷调查。从调查结果来看，我县未成年人上网现象十分普遍，约有90%以上的未成年人都有过上网经历，其中选择将上网作为主要课余活动的学生占到了34.9%。可以说，网络已经与我们的未成年人息息相关、密不可分。毋庸置疑，网络平台的开放性和便捷性，网络内容的多样性和广泛性，为未成年人提供了广阔的视野，创造了学习的机会，对于促进未成年人成长起到了一定的积极作用。但在调查中，我们也发现我县未成年人上网的现状令人担忧，特别是部分未成年人沉溺网络不能自拔的问题极大地危害到他们自身的健康成长。具体表现为：

1、痴迷游戏，荒废正常学业。

据调查，我县未成年人上网最主要的目的是玩游戏。从国家的统计分析来看，未成年人上网玩游戏人数占到总上网人数的70%以上。通过问卷调查结果得知，我县也有近半数的未成年人选择玩游戏作为上网的主要目的。而且他们上网玩游戏的时间普遍较长，一般都在数小时以上，有的甚至几天几夜。在我们调查座谈会上，老师们普遍反映，在校学生逃课上网和就寝后攀爬围墙外出上网的现象几乎每所学校、每个班级都有发生。暗访中，我们观察从网吧走出来的少年，看到他们游离的眼神、疲惫的身躯、痴迷的表情，可以想象到底还有多少精力去投入学习。

2、迷恋聊天，逃避现实生活。

据调查，69.7%的上网学生都喜欢qq聊天，而且聊天对象基本是异性网友，他们认为

网上聊天有现实生活中找不到的“乐趣”。我县一名初三女生坦言，非常喜欢上网聊天，异性网友很愿意和自己聊天，不用担心别人知道，没有拘束。座谈的专家分析：痴迷网络聊天的未成年人源自于对虚拟网络世界的好奇心和对现实自我缺乏自信心，尤其是在校学生学习任务重、压力大、生活单调，易被虚幻的世界所迷惑，寻求通过上网缓解压力，寄托对感情的憧憬和依赖。在调查中，我们发现痴迷网络聊天往往是在现实中感觉压抑、感到自卑的那部分未成年人，他们因为想逃避现实而迷恋网络，因为迷恋网络而更加逃避现实。部分未成年人在迷上网络聊天后，开始在现实生活中变得沉默寡言，性格孤僻，处处逃避。

3、沉溺网络，影响身心健康。

问卷调查中，有51.1%的家长和59.7%的老师认为学生过多上网将影响身心健康，有21.9%的上网学生曾将家里给的早点、午餐钱省下饿着肚子泡网吧。这些都对未成年人的身体健康造成了直接的伤害。心理学家还指出，沉迷于网络的未成年人，大多会出现性情孤僻、态度冷漠、是非不辨的倾向，轻者影响学习，重者致使心理扭曲和心理障碍。此外，在网吧里，各路人群混杂的不良行为对未成年人造成极大腐蚀和教唆作用，容易染上不良习气。

4、上网成瘾，诱发违法犯罪。

随着网络盛行，青少年因迷恋上网而引发的违法犯罪案件急剧上升。很多未成年人因无钱上网而去偷盗抢劫、勒索敲诈，此类案件涉案金额多则上千元，少则十几元。此外，上网的未成年人中有40%的浏览或误入过黄色网站，这类不良网站犹如精神毒品，对于充满好奇、追求新奇、缺少辨别和自控能力的青春期少年充满诱惑和毒害，严重的能导致他们人格扭曲，追求低级的精神生活，导致暴力犯罪和性犯罪。

种种现状表明，在当前未成年人上网明显缺乏正确引导和有效监管的状态下，其造成的负面影响日渐突出。因此，针对当前未成年人上网的有关问题，我们必须深入分析、寻找根源、重拳出击，猛药狠治。

二、我县未成年人上网有关问题的原因分析

应当说，网络是柄“双刃剑”，既有利又有弊。那为什么从现状来看，是弊大于利，利的一面发挥不够，弊的一面却防控不足呢？我们认为原因是多方面的,可以概括为以下几点：

1、上网条件缺乏，未成年人上网需求难以满足。

未成年人正处于成长的重要阶段，对网络世界表现出强烈好奇心是十分正常的，而且互联网是他们学习知识的重要窗口，因此，我们应当承认未成年人上网的正常需求是刚性的、合理的、应当努力满足的。但现实状况是：学生上网只有三种途径，即家庭、学校和社会。从家庭来看，31.5%的学生家庭缺乏基本上网条件，34.3%的学生家长纯粹的禁止学生上网；从学校来看，80%的学校每周仅开设一节电脑课，且基本不能联网；从社会来看，我县绿色网吧的建设刚刚起步，目前全县还只有5家不到300台电脑，远远不能满足全县未成年人上网的巨大需求。

2、网吧监管缺位，未成年人上网行为难以规范。

在调查中，大家是有一点共识的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上网行为是必须从时间、空间和内容上加以监控的。目前，我县登记注册营业性网吧520家，但由于相关职能部门的监管不到位，我县经营性网吧普遍存在接纳未成年人的现象。据统计，近80%的初中学生都进过网吧上网，有43.1%的受访对象认为当前我县网吧管理情况很不理想，有90%的人认为对我县网吧加强规范管理迫在眉睫。目前，我们相关部门对网吧规定了身份登记制度和查处罚款制度，但这些都流于形式，监管没做到长期化、常态化，处罚力度偏小，震慑作用不大。

3、教育疏导缺失，未成年人上网习惯难以养成。

据调查，有41.5%的学生认为老师和学校很少对自己上网进行具体指导，有52.6%的学生认为家长很少对自己上网进行具体指导，有26.7%的家长不允许孩子上网。特别是部分家长只懂限制子女上网，缺乏与孩子进行有效沟通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。学校在应试教育的体制下，过多地强调了学生的学习成绩，对孩子们的心理疏导和行为引导缺乏应有的重视。而且，目前能够让全县未成年人参加的积极向上的社会实践活动还不多，未成年人保护工作和活动仍有待进一步重视和加强。

4、沟通协作缺少，未成年人上网保护难以奏效。

在调查中，我们每次座谈会都开得异常热烈，职能部门、学校和家长等各方代表都谈及对未成年人上网的关切和所做出的努力，但不难发现，在真正落实到解决具体问题时，大家却存在着各自为政、互不沟通，互不理解的问题。例如学校教育和家庭教育也缺少沟通，在教育引导上步调不一致、态度难统一，在上网时段的监管上出现盲区，甚至职责上还相互

推诿；家长、老师与学生之间缺乏用心沟通，监护人一味地禁止导致效果适得其反；社会监督也没有形成合力，宣传和认识不够致使社会群众对网吧的相关法规知之甚少，不知道投诉的方法和渠道，群众的力量没有得到最大发挥。总的来说，由于缺乏有效的平台，多股保护未成年人安全上网的力量依然相对分散，未能形成合力，难以达到理想效果。

三、我县未成年人上网有关问题的对策建议

如何文明地使用和把握网络这把“双刃剑”，是一项长期的、复杂的、系统的工程，需要全社会共同关注，共同寻求解决良策。我们建议坚持“疏堵结合、趋利避害、标本兼治、综合治理”的原则，从以下几个方面开展工作：

1、要继续大力推进绿色网吧建设。

要巩固推广当前我县新建“绿色网吧”的有效成果和成功经验，加大政府资金投入、争取社会力量,迅速新建一批真正安全、健康的绿色网吧，力争使绿色网吧覆盖到我县城乡各个角落。同时，要在全县中小学生和家长中加大对绿色网吧的宣传力度，让他们知晓绿色网吧，了解绿色网吧，分享绿色网吧，扩大绿色网吧的覆盖面和影响力，为未成年人上网问题畅通“疏”的渠道。

2、要加大对网吧违规接纳未成年人问题的治理力度。

要在学习借鉴外地成功经验的基础上，探索建立切合我县实际的有效治理模式。一是要以专项行动整治。二是要以技术手段控制。要严格督查落实上网身份证登记制度，在所有网吧安装有关技术防范设备，并杜绝利用网吧经营电子游戏。三是要以制度建设保证。要严格经营性网吧审批制度，无论是否有违规网吧取缔，原则上不再新审批网吧项目；对查处的违规网吧名称、地址、违规行为以及处罚依据和结果及时公示；要有奖举报制度，公布监督电话，方便群众监督。

3、要开展丰富多彩的实践活动，引导未成年人回归现实生活。

学校要利用主题班会、讲座、座谈会和讨论会等形式引导未成年人正确认识网络的利与弊，特别是要有计划地组织中小学生开展丰富多彩的校外活动。家长要与爱上网的孩子多沟通、多探讨，尽量提供家里上网的条件，积极发挥网络的正面作用，用孩子能够接受的方式

引导孩子安全上网、健康上网，同时要多陪同孩子参与社会实践活动，例如共同参加志愿服务，共同参加体育锻炼等等，努力培养孩子健康的生活情趣。

4、要探索构建群防群治防控网络。

要探索建立各种力量相互整合的模式，互相配合，协作联动，充分发挥家庭对未成年人正确使用网络的引导和监督作用，学校教育的主渠道作用，社会的参与作用，并积极吸纳社会力量对网吧违规接纳未成年人进行专项监督和劝导。建议社会积极培养一批心理救助者，对网络中毒青少年开展心理咨询和心理治疗，帮助未成年人走出困境，重新树立生活和学习的信心。

5、要进一步重视和加强未成年人保护工作。

大学生寝室情况调查报告 第6篇

学生宿舍是学生在校期间学习、生活、休息的重要场所，直接关系到学生的精神风貌和身心健康。2012年5月16日，浙江省省长在出席浙江省高校科研成果面向企业转化推介会上谈到学校管理的问题：有些高校宿舍乱的跟狗窝似的，学生群魔乱舞。针对这个问题，我们对本校大学生寝室进行了一番调查。

一、寝室情况调查

目前，我校区共有寝室20栋宿舍楼，其中男生宿舍9栋，女生宿舍10栋，另有一栋为教师公寓。寝室结构主要是六人间和八人间。

（1）对于文科生来说，看书、学习可能会相对于理工科学生来说更经常，由于在寝室的时间比较长，所以他们对寝室的舒适度有更高的要求。

很多学生反映宿舍内墙壁、书桌设施老旧，没有良好的学习环境。宿舍管理方面对于需要修理的老旧设备的报修时间过长，问题不能及时的得到解决。有些人建议学校如果有能力还是给寝室安装一台比较好的电风扇。

对于学校的卫生检查，他们还是比较支持的，因为每个人都喜欢生活在一个干净舒适的寝室里。一个干净整洁的寝室总能给人以心情愉悦的感觉。他们大多认为寝室可以作为一个学习的地方，平时可以与自己的室友一起谈论学习。并且大多数的文科生可以与自己的室友很好的交流，寝室的气氛比较好。

（2）理科生与文科生略有不同，他们很少在自己的寝室学习，他们认为寝室就是睡觉的地方，所以在寝室待得时间比较短，对寝室的建设也没有更高的要求。由于在寝室的时间比较短，有一部分的寝室关系处理也不是很好。鉴于这种情况，理科生都有从新建立自己的寝室的愿望，主要是加强自己寝室内部成员的交流。

（3）对于艺术生来讲，寝室对于他们的意义远大于课堂对他们的意义，很多的艺术生都在寝室里做自己的功课，比如美术生在寝室画画等。他们很乐意装饰自己的寝室，很乐意在寝室与自己的室友一起游戏，一起学习。可以说，艺术生的室是最活跃的寝室。但也是陋习最多的寝室。部分寝室有聚众赌博的现象。

（4）还有一些问题是全体学生意见比较一致的，例如反映宿舍内热水供应时间太短了，热水箱少，热水还不够热；宿舍内部灯具光线太暗；很多时候宿管进门不敲门；最重要的是寝室安全问题，寝室被盗现象层出不穷让同学们心里都有些不安。同学们都希望这些问题能得到有效地解决。

二、意见和建议

1、多听取学生的意见，及时上报损害了的物品并进行修理。

2、如果有可能给学生寝室安装防盗窗。

3、尽量和蔼的与学生相处，不要恶语伤人。

4、建立全面的奖赏制度，树立新的宿舍形象，改善管理。

5、广大学生树立安全环保意识，积极主动地进行卫生打扫活动，并且能好好地维护。

6、后勤部门应该加强水房的管理和服务，进行更加全面合理的服务。

7、建立宿管监督体系，对宿管设立奖惩制度

8、建立一个同学意见箱，并着实为同学们解决问题。

9、学生会生活部要进行定期检查，进行寝室卫生评比工作。甚至可以进行突击检查。

10、加大寝室文化建设，开展寝室文化节。丰富寝室文化，活跃寝室生活，彰显寝室成员的个性与风采，使其在轻松愉快的氛围中更加融洽和谐，给予一些奖励措施，鼓励更多寝室参与其中，把寝室环境搞好。

关于大学生上网情况的调查 第7篇

张晓彤20100784241张娜20100784221

王平花20100784201王晓20100784102

亲爱的同学们,为了了解当今大学生日常上网习惯,上网用途等,特对在校大学生上网情况开展调查.本次调查只做学习用途,按自愿接受调查,随机抽查的原则.请您以诚实的态度与真实的情况作答.感谢您的配合!

1.你的性别是

A.女B.男

2.你所在的年级

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.你的网龄有多长

A.1年左右B.3年以内C.3—5年D.5年以上

4.你平均每天上网的时间大概是多长

A.1个小时以内B.1—3个小时C.3—5个小时D.5个小时以上

5.一般上网的时候你首先打开的是什么

A.浏览器（网页）B.电子邮箱 C.QQ等聊天工具 D.网络游戏

6.你上网主要做的事是

A.浏览新闻与搜索查找资料B.玩游戏与聊天收发电子邮件

C.更新博客或个人主页等

7.在网上花费的时间精力，你觉得

A.后悔耽误了太多精力B.偶尔会懊悔C.觉得与周围人相比还算正常D.很有效率，对自己很有帮助E.没想过，就那个样子吧

8.平时生活中你对上网的依赖程度

A.很轻，只是为了娱乐放松B.更多是因为工作学习需要

C.有一定的依赖，一段时间会上一次D.一两天不上网就会感觉异样

9.你对上网时间的控制

A.大体上是在自己把握中B.有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的C.想控制时间，但一旦上网就忘了时间D.没时间概念，顺其自然

10.父母对你上网的态度

A.管得很 B.严很唠叨，但也只是说说 C.没什么强制措施，基本不管

11.在你平常的学习工作中电脑的作用是

A.很少使用B.只是偶尔用于发邮件、拷课件之类简单的事

C.有时会用电脑去查询些资料D.经常使用，且起了很大帮助

12.是否有意学习过某项电脑技能

A.有并一直在做B.有想法但实际行动不明显C.没想过

13.你觉得电脑技能对自己的未来

A.很重要很依赖B.比较重要，是一种平台性质吧

C.关系不大D.讨厌总是与电脑为伴的生活

14.你觉得网络对于你的生活

A.利大于弊B.弊大于利C.两者相当

城乡小学生上网情况调查与分析 第8篇

自从上世纪90年代互联网进入我国之后, 便以惊人的速度发展。到现在, 互联网犹如毛细血管一样遍布城乡。在此背景下, 网络的覆盖面越来越广, 从城市延伸到农村;上网的对象越来越小, 小学生上网的比例与日剧增。城乡小学生由于地缘的不一样, 上网虽有其共同点, 但更多的是不同点。调查了解城乡小学生上网的差异, 有利于根据不同的症结找出相应的措施, 并配合社会、家长, 提出行之有效的方法, 使小学生健康成长。

二、调查对象和方法

本次调查分为两部分:一部分是对城市的小学生进行调查, 主要集中在广东省的中山市, 计300人;第二部分是对农村的小学生进行调查, 主要集中在湖南省的邵阳地区, 计300人, 共计600人。发放问卷600份, 其中中山市回收281份, 邵阳地区回收287份, 共回收568份, 回收率为94.67%。

三、调查结果

1.上网地点。

城市小学生上网率高达到68%, 其上网地点主要集中在家中 (65%) 、学校 (15%) 、网吧 (9%) 、父母单位 (6%) 、其他地方 (5%) , 其中10%的调查对象拥有可以上网的个人电脑;农村小学生上网率为18%左右, 其上网地点则集中在网吧, 这说明国家提出的“未成年人禁入网吧”的规定简直形同虚设, 甚至成了网吧招揽未成年人顾客的广告牌。

2.上网时间。

高年级的同学普遍比低年级的同学上网时间长, 城市的小学生上网时间比农村上网时间长, 并且男生比女生上网的次数要多, 特别在农村, 由于网吧多为男生, 且网吧被宣扬为学坏的地方, 因此, 农村的小学女生基本上从不去网吧。调查还发现, 城市高年级小学生平均每周上网次数有五次, 而农村的平均只有0.5次。城市许多小学生的网龄基本上从一年级就开始了, 有个别同学甚至从幼儿园就开始了;农村小学生网龄则高些, 很大部分小学毕业了也从没接触过网络。

3.上网动机。

城市高年级学生上网的几种目的依次为:游戏 (76%) , 聊天结交朋友 (15%) , 获取各种信息和资料 (9%) , 而低年级的同学则多以游戏为主;农村的小学生由于没有人正确引导, 无论是高年级、还是低年级, 他们上网的唯一目的就是游戏, 并且也只会玩儿游戏, 其余的都不会。

4.上网费用。

城市小学生上网费用基本上是零花钱;而农村的小学生上网费用则主要是生活费和零花钱, 如今农村的许多小学生都是留守儿童, 父母都外出谋生, 每月会给予子女足够的费用作为生活费, 以补偿不在家的情感照顾, 小学生有了多余的钱后, 往往会结伴去网吧玩网络游戏。

5.网络防范意识差。

不管是农村的、还是城市的, 小学生的网络防范意识都很差, 在教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》要求中小学校进行的公共安全教育中, 网络信息安全被列为一项重要内容。互联网就像一把双刃剑, 带给他们便捷、快乐的同时, 也带来了许多糟粕。已有调查结果表明, 当前互联网使用者的网络安全感是比较低的, 而未成年人相对成年人来说, 更是一个网络安全自我保护意识和能力较弱的群体, “网络淫秽色情”就像魔鬼, 严重危害着他们的身心健康, 一旦受到安全威胁往往会造成比成人更大的损害。比如小学生上网的主要目的就是玩游戏, 并且上网的时间与次数和玩家的时间与次数的增多而不断增多, 许多同学为了满足在虚拟世界和日常伙伴中的虚荣心而经常上网, 互相攀比, 造成沉迷网络而学习成绩下降等不良后果。调查显示, 尽管只有少部分同学玩QQ聊天, 但其中仍有不少同学愿意与网友见面, 甚至有部分同学经常与网友见面。当然网友不能一棍子打死, 其中不乏有许多“大虾”, 也能接触到许多志同道合的朋友, 但近来有许多非法人员就是利用网友身份制造绑架、抢劫、性侵犯等恶性刑事案件, 这不得不时刻引起社会的高度关注。因此, 在与网友见面时, 最好与家人或者同学商量一下, 以减少不必要的损害。

6.父母知晓率低。

调查显示, 只有1.9%的家长完全不限制子女上网, 绝大多数父母反对孩子上网, 尤其是反对到网吧上网。但65.6%的家长不知道孩子在上网, 这主要是针对农村的家长, 一方面是农村的部分家长根本不懂网络, 但是会认为上网是不利于孩子的成长, 一旦发觉自己的孩子在上网便会用打骂的方式来阻止, 因此, 孩子也不愿意告诉家长;另一方面是许多家长常年不在家, 根本就无力了解、教育孩子, 也只能听之任之。

家长会上网的比率是57%左右, 这主要是城市家长, 家长上网的利弊取决于家长对孩子上网的教育引导方式和重视的程度, 因为一方面家长自己上网会与孩子有更多的共同语言, 可以更好地与孩子交流;另一方面, 家长自己上网, 对孩子上网起到了示范作用, 但同时发现, 只有10.65%的家长与孩子讨论网上的话题, 大部分不与孩子讨论该话题。因此, 不能从家庭杜绝网络的不良影响。而据报道, 在美国, 许多家长使用网络过滤器来限制未成年人浏览有害的网络内容, 相比较而言, 在技术性家庭防范方面, 我国是比较欠缺的, 其中既有家庭的监护意识问题, 也有社会对该种技术的普及和推广问题。

四、结论与分析

1.加强信息教育投资。

不管是农村还是城市, 小学生在学校上网的次数都很少, 并且目前也没有此门课程的专门安排, 特别是农村, 学校的信息教育更加跟不上时代的发展。许多农村学校设有机房, 但是机房往往只是个摆设, 有的地方根本就不开放, 电脑上都积了厚厚一层灰, 有的学校学生一学期可能会进去一次, 但进去也只是看看, 根本不让接触电脑, 而且大部分老师也不会使用电脑, 他们只知道上网不利于学习。所以, 学生选择上网的地点只能是网吧, 致使很多学生认为在网吧学到的知识比在学校里学到的网络知识更多。网吧是一个鱼龙混杂的地方、特别是农村的网吧, 根本就没有坚持按公安、文化等部门规定的标准安装、使用防火软件和防范措施, 致使网吧内上网者可以随意浏览一些不健康信息。而且由于许多网吧老板唯利是图, 只要交钱就可以上网, 使未成年人进网吧成为正常, 这在农村也根本没人管理。

要最大限度减少网络对小学生的负面影响, 需要国家加大对信息教育的投资。例如, 在美国, 为了保护青少年不受网络淫秽色情的侵害, 不仅有FBI和警察的介入, 而且每个小学都有电脑室, 在设置上切断了访问黄色网站的可能。因此, 我国也可以开设网络信息教育课程, 在学校设立网络浏览室, 断绝网络的负面影响。

2.正确对待网络游戏。

孩子的天性就是喜欢玩儿, 网络游戏作为众多游戏中的一种, 有其存在的空间和理由, 因此, 我们对待网游也要用一分为二的观点看, 既要看到它的缺点, 也要看到它的优点。

通过网络游戏, 孩子们一方面可以减轻学习压力, 达到放松、休息的效果;同时网络游戏有别于传统的电子游戏, 需要多名玩家, 其不仅在游戏内容的本身, 而在于与他人的互动的欲求。因此, 网游也成为小学生交友的另一种方式。据调查, 韩国的青少年通过游戏结交新朋友或通过游戏与朋友关系更近的青少年均达五成, 游戏正成为青少年建立人际关系的重要媒体。因此, 对韩国小学生而言, 游戏已不但是休闲消遣, 而已成为日常生活中不可缺少的一种文化乃至生活。正因如此, 我们必须重审网游的作用, 必须转变对游戏的固有的社会认识。

同时, 由于网络游戏充满了暴力、色情, 很容易让小学生成瘾, 所以, 必须防范于未然。首先, 父母应通过日常的观察, 了解孩子什么时候、因为什么、喜欢什么游戏, 以及游戏的内容等, 父母还必须认识到, 游戏成瘾只是冰山一角, 游戏成瘾的孩子往往有情绪方面的问题或适应上的困难。所以, 当孩子出现游戏成瘾倾向时, 要仔细观察子女有无忧郁、不安等不良情绪, 观察其学校生活、人际关系等情况, 尽量减少孩子沉迷游戏的时间, 关注怎样使其不玩游戏和如何度过不玩游戏的时间。其次, 家长也可以适当地参与到孩子玩游戏的过程, 在游戏中与孩子沟通, 了解孩子。最后, 游戏开发者应开发出风格明快、内容健康、制作精良的游戏, 从源头上最大限度地减少网游的不良影响。

摘要：近年来, 随着互联网在我国的发展, 互联网犹如毛细血管一样遍布城乡, 网络的覆盖越来越广, 从城市延伸到农村, 上网的对象越来越小, 小学生上网的比例与日剧增。调查城乡小学生的上网情况, 找出他们之间的异同点, 有利于根据不同的症结找出相应的措施, 并提出行之有效的方法, 使小学生健康成长。

关键词：城乡,小学生,上网

参考文献

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[3]王志强, 于静苗.网络安全中的未成年人保护研究[J].理论探讨, 2007, (10) .

[4]寒言.美国如何严防网络色情毒害少年[J].观察与思考, 2007, (10) .