小学二年级作文除夕夜300字

小学二年级作文除夕夜300字（精选14篇）

小学二年级作文除夕夜300字 第1篇

今年寒假我在雪乡亚布力的姥姥家度过了一个美妙的除夕之夜。

在客厅里全家人我、表姐、表弟、爸爸、妈妈、大舅、姥姥、姥爷喜气洋洋地围在电视机旁看“春晚”。我对节目并不非常满意。我觉得李青和何云伟表演的相声比较幽默。特别是他们说的绕口令，快得像雨点打在水面一样，清晰得像爆豆一样。这次“春晚”还有农民工的街舞表演，他们穿着工作服，戴着安全帽。他们的动作非常整齐，手里还挥舞着砖头，看了感觉非常给力。

看着看着就困了，大舅就带我们去放鞭炮。大舅点燃了一挂长长的鞭炮，足足响了十多分钟。最响的还是“麻雷子”，震得我们耳朵翁翁直响，连狗都吓得汪汪直叫。大舅又搬来一个椅子一样大的礼花弹，点着后，发出“嗖”的声音，一束束五颜六色的烟花蹿向湛蓝的夜空。我们纷纷昂着头看空中绽放的烟花，满天的星星都钻了出来，兴奋地眨着眼睛。在哈尔滨可看不到这么美妙的星空。

放完鞭炮我们回到屋里，姥姥端来了热气腾腾的饺子，大家热闹地吃了起来。在鞭炮声与欢笑声我们又长大了一岁。

【有关除夕二年级作文300字汇总六篇】

小学二年级作文除夕夜300字 第2篇

春节最热闹的就是除夕夜了。家家户户都忙着贴春联，喜气洋洋的大街小巷都挂满了大红灯笼。

团圆饭有着美味的菜肴非常丰富：有长胡须的虾，有香喷喷的桂花鱼，还有金灿灿的炸鸡腿。家人们吃着美味佳肴还聊着天，快乐的看春晚家里欢声笑语，真像是一个欢乐的海洋。

门外鞭炮震耳欲聋，我和姐姐忍不住放下碗跑到沙发上，拿了很多的烟花和一个打火机像箭一样飞跑出去放烟花。我和姐姐先拿焰火来放，用打火机点燃后就赶

快往后退，只听见“嘭”的一声，烟花腾空而起，在天空中绽开五颜六色的一朵连着一朵的降落伞开放着，有的像流星徘徊在夜空，有的像万寿菊欣然怒放，还有的像仙女散花，一朵朵花从天而降??各种各样的烟花开放着，真美啊!我最喜欢春节了。

小学二年级作文素养的培养 第3篇

【关键词】学生；作文素养；培养

在《语文课程标准》中提出建议，学生写作要表达出自己内心的真实想法、写出想象的事物和对周围事物的认识以及感想。二年级学生的作文是其整个语文写作的开端，一个良好的开端可以让学生在以后的学习生涯中产生更多的兴趣，增加师生和生生之间的交流，有益于学生的身心发展，如何让这一阶段的写作更有价值，结合教学实践，针对如何培养二年级学生的作文素养浅谈以下几点：

一、作文素养培养的重要性

目前二年级小学生的语言能力正处在人生语言的基本塑造期，可塑造的空间非常大，作文素养是学生后天语言能力一种表现形式，是小学生发现世界、认识世界、认识自我和创造自我的过程，是学生运用文字进行沟通和交流的重要方式，也是学生写作能力的综合体现，写作素养小而言之关系到学生的作文分數，大而言之关系到以后学生的学业发展甚至人生规划，所以小学生作文素养的培养是至关重要必不可少的。

二、作文素养培养的方法

1.提高对写作的兴趣

有相关研究表明，兴趣是个体积极认知、探究事物或者从事活动的一种心理倾向。兴趣是最好的老师，只有学生对写作感兴趣，学生才能积极参与作文创作、认真对待每一次的创作，将更多的时间和精力投放到写作上来，这样学生的作文水平和能力才会逐步提高。提高学生兴趣的方法有很多，比如组织写作比赛，奖励写作优秀者。

2.扩大阅读面，注重阅读和写作的相互配合

学生的阅读量会局限学生的创作水平，所以增加知识的储备是非常有必要的，而随着社会的发展，电子信息化早已走进了学生的生活，增加学生的阅读面有很多方式，一方面可以通过多看电视动画、图片、图书等等，另一方面可以增加小学生的生活经验，它可以使学生有话可说、有事可写，从而更加能够表达出生活的感受。

阅读和写作一直是相辅相成存在的，好的阅读能力是写作的基础，好的写作能力有助于阅读的理解。学生可以通过阅读积累资料，将其发挥在写作上，此之谓学以致用，也可以通过写作深化对于词汇的理解，加深认识，最终达到学生语文能力的增强。

3.夯实作文教学的基石

由于小学生的识字量和词汇量有限，在提高写作的前提下必须提高学生的识字量和书写量，而字、词和句是构成作文的基本要素，通过加强学生对字、词和句的深入理解，提高学生对字、词和句的运用能力，可以为以后写作打下坚实的基础。

教师可以通过一系列词语的造句和行文的训练，培养学生思维的想象能力、观察能力和联想能力，这样不仅发掘了学生的词语运用和句式运用的能力，还塑造了学生的形象思维和逻辑思维。此外，增加学生的识字量，一方面可以建立一个识字场景，另一方面可以培养学生在日常生活中识字，学习生字并非一定要在学校课堂上，在日常生活中随处都可以进行识字的练习。建立识字场景可以用动作表演来认识生字、利用汉字的形状记生字、编儿歌的方法识记生字、通过猜谜语的方式记生字，这样枯燥的识字就可以丰富学生的记忆；日常生活识字包括课间识字、课外识字、阅读识字和电视识字等等。

4.开展活动，增加学生的创造力

开展丰富的教学活动可以开阔小学生的视野，同时激发其书面表达的冲动和欲望，在语文教学活动中有很多的展现形式，比如可以进行自我介绍、讲故事和唱儿歌等活动，这样不仅使小学生的语文学习生活更加丰富，还极大地提高了学生写作的积极性，从而使学生写作的水平和能力有所提高。

5.加强学生作文的写作指导工作

学生的写作最能够表现出学生的内心世界、映射出学生的人格品质、体现出学生的作文素养。加强学生写作的指导工作，首先要为学生培养良好的写作习惯，其次是鼓励学生自由表达、独立写作、支持学生运用语言资料和不同的表达方式，激发学生的想象力。在指导学生的过程中，增加了师生沟通的机会，有利于师生关系的良性发展。

小学二年级作文写作存在着众多问题，例如学生情感的缺失、写作模块化不会变通、抄袭现象严重等等，所以应该改变学生的学习方式，利用主动性学习、探究式学习、互动合作式等不同方式在不同的方面提高学生的写作能力。在小学写作中“支架问题”对于上述问题有良好的指引作用，支架问题是指通过相关问题的探究能够使学生写作时思路更加清晰，比如写给谁、写什么、如何写等，最终确立真实准确的表达。

三、结语

综上所述，提高二年级学生的写作能力是一件重要而又具有重要意义的工作，要求教师饱含极大的热情，具有丰富的工作经验，并积极置身于提高小学生作文兴趣和能力的实践中去，提高小学生作文的方法有很多种，需要人们坚持不断的思考和实践，最终实现提高学生的作文能力。

参考文献：

[1]孙光军.小学作文教学存在的主要问题及对策[J].延边教育学院学报，2010，24（1）：95-97.

除夕见闻二年级满分作文300字 第4篇

每到这一时刻，大家都会心情舒畅，人们都穿起了漂亮的新衣，个个脸上带着微笑。听大人们说，初一早上吃汤圆，初二吃饺子，初三吃面条，这些风俗希望大家团团圆圆。到了晚上，大家坐在一起吃团圆饭，举杯共同祝愿：“新年好!”晚辈还会给长辈们拜年。我们到了除夕晚上的十二点，就会放烟花爆竹，只听得“砰”的一声响，天上就会爆出几朵五彩缤纷的“花”一朵万紫千红;一朵万事如意;一朵新年快乐;一朵岁岁平安。

街头巷尾，千家万户被喜庆的红色装点一新，亲朋好友，同事邻居见面都要相互祝福，对来年的期盼，对亲人的问候，对自己的祝福，都将在这些天里得到最尽情的表达。

小学二年级作文除夕夜300字 第5篇

除夕之夜，我们全家人把家里收拾的干干净净，布置的漂漂亮亮，爷爷在门上贴上对联和倒着的福字。

吃过团圆的饺子后，一家人围坐在电视前等待春晚的开始。在看完精彩的春晚后，奶奶给我发了压岁钱和小长糕，祝福我在新的一年里学习进步，身体健康，我们全家人过了一个快乐的除夕夜!

小学二年级作文除夕夜300字 第6篇

今天是大年三十，也就是除夕，晚上我们吃过饺子。

听着外面真热闹，那鞭炮声一个接一个不停的想，好像在祝福大家新年好。爸爸拿出好多烟花爆竹，我们一起到院子里放了，霎那间，只见天空上都是五颜六色的真漂亮，我们大家一起度过了快乐的除夕夜。

小学二年级作文除夕夜300字 第7篇

【关键词】小学语文；看图作文；教学策略

【中图分类号】G22 【文献标识码】A

一、引言

看图写话练习是进行作文教学的基础课程，开展这样的教学活动是为了使刚刚入学儿童的观察能力、思维能力以及表达能力都能实现培养。在低年级学生中，虽然孩子们已经具备了基本的写字量积累，但是由于其年龄较小，生活经验薄弱，对于事物的认识水平较低，也就导致了其对于图画的理解程度不够，并且，由于孩子缺乏系统的语言训练，也就相应会使得孩子在表达的过程中，往往出现言不达意的现象，其言语的表述不清，语句的流畅性也不足。在本文中，结合其发展的实际情况与经验分析来对低年级应当如何开展看图写话教学进行分析探究。

二、自由表达，培养写话的兴趣

在《语文课程标准》的相关要求中，明确指出了应当鼓励学生自由表达的观点，这是由于低年级学生，在获得一定的识字量后，将会受其天性影响，产生自然而然的阅读与写话意愿，就写话而言，教师在对学生进行教导的过程中，应当对其进行充分的鼓励，进而使得其表达能够得到充分的自由，让学生能够想写什么就写什么，喜欢什么就写什么，对于其字数也不要设定要求，让学生能写多少就写多少。比如，有的孩子喜欢蓝天白云，在进行表达对其的喜爱过程中，可能会说到其颜色、形态、变化这些真实存在的感受，但也有可能会写到它味道、触觉等抽象的虚幻想象，在写这些东西的时候，孩子由于缺乏相关的经验与明确认识，对于这样事物的表达，是学生心灵的真实体现，是学生对自由、快乐的切实感受，这样的表达方式是学生进行写话活动中的真情流露，这样的语言表达当得到老师认可的时候将会进一步地激发学生的写作兴趣，使学生得到学习的乐趣[1]。

三、改变评价方式，感受写话的快乐

在对学生的作文进行批改的过程中，语文老师往往会有这样的感受，即在花费了较大精力进行作文批改之后，学生对于其评语的重视程度不够，在发下作文本之后，学生对于其评语不屑一顾，只是单纯地看下自己得到了多少分，使得语文老师在进行了作文批改之后难以实现对学生写作能力的有效提高。造成这种情况的原因，主要是由于语文老师的评语的内容往往是关于学生的写作是否生动具体，语言运用是否优美顺畅进而忘记了从学生的角度出发对学生的作文所表达的内容进行关注，教师采取了一种居高临下的命令语气使得学生难以对其写作积极性进行提高，自然而然的学生的写作水平也就难以实现根本提高。在进行新课改之后，语文教师对于作文的批改方式也产生了一些相应的转变，就其中对于学生作文的评语来看，从以往单纯地通过对学生写作技巧的提高、写作内容选择等方面的说教，向着通过建立一种平等和谐的交流模式来实现语文老师与学生之间的情感交流，进而实现对作文内容的交流与分享。具体来看，对学生所讲述记录的故事所形成的作文，语文教师应当尝试去对其内容进行感受与理解，进而在进行评价的时候能够发自内心的对其表示认可与喜爱，使得学生能够乐于和老师分享他们的故事，进而推动其语言表达能力与写作能力的提高，同时，语文教师通过对学生的作文提出相对而言较为贴切真实的评语也会使得学生的作文故事能够更加的真实自然，进而帮助其实现对于故事选择与记录的能力。使得学生能够更好地享受写作给其带来的乐趣。

四、在“流动写话本”和“接力日记”中，体验写话的

乐趣

为了实现学生能够在日常生活中积极地进行写作练习这一目标，借助不断地练习进而得到老师与同学对其写作能力的认可，所以，在班级的日常学习生活中，可以设立两本“流动写话本”，要求同学们把自己写的好的美文、字句誊抄在上面，使其形成班级读物，进而能够让所有同学都能读到这上面的文章与字句，这样的笔记形成，一方面能够激励学生之间的互相学习来实现对自己写作能力的提高，另一方面，也能对于优秀文章进行鼓励，进而促使学生对于写作的兴趣进一步提高，使得其学习积极性与主动性得以发展。同时，在采用这样的记录方式之后，与之相对应的，还应当设立相关的笔记记录时间以及同学阅读时间，在这个过程中，可以通过在早读期间，专门设立一段时间让学生进行阅读，进而让学生有更多的机会去接触这些文章，并且，要求学生找出文章的优点，同时，也要对其不足之处进行明确，进而形成学生之间相互学习的氛围，使得学生能够在这样的环境中实现自身写作能力的互相指导，进而实现进一步发展。通过这样的方式能够促进学生积极主动地对生活中的小事进行记录进而拥有丰富的作文素材，同时，借助这样的平台建立与完善，能够使得学生之间形成互相学习，互相帮助的良好学习氛围，使得学生的学习与发展能够实现其可持续性与有效性的提高[2]。

五、在“发现”中感受生活的多彩，感受写话的乐趣

对小学生进行写作训练的过程中，小学生往往会对其写作对象与内容的选择不知所措，这样的现象产生是十分正常的。因为，小学生自身的社会阅历较浅，同时，在进行了长期的写作训练之后，对于写作内容与对象的选择也就会自然而然地感到不知所措，缺乏写作素材，使得写作活动难以有效开展。针对这样的现象产生，语文教师应当在日常生活中对学生的观察能力进行培养，引导学生对日常生活之中的小事进行感受，对所处的生活环境进行明确，同时，在有机会的前提下，带领小学生参与到对大自然的感受之中去，进而在这样的观察基础上，来实现对其写作素材的丰富，使得小学生写作内容既能是天真自然的，也能是真实而丰富的。通过这样的过程，将会使得小学生在进行写作训练的过程中，一方面能够更好地接触社会与大自然，进而实现对其观察能力的提高，另一方面，也能使得小学生能够更好地感受世界的美好，给予小学生更多的成长乐趣，最终，使得整个写作的过程教育，对于小学生来说不仅仅是一种技能的培养，也是对其综合素质以及个性的发展，使得小学生能够在这样的过程中收获更多，同时，也能使小学生在日后的学习生活中能够拥有更为坚实的素材基础，即为其写作技巧的提高创造良好的发展基础[3]。

六、总结

总的来说，对于小学生的写作能力提高这一目标的实现，是对小学生的综合素质以及学习能力提高的重要措施。同时，也是为实现其语言表达运用能力发展的关键之处。所以，在对小学生进行培养的过程中，通过设立看图作文的学习方式将会使得学生的写作能力实现基础性的培养。但是，在这个过程中，我们应当清楚地意识到，对于学生写作能力的培养不是一朝一夕的事情，这将会是一个漫长且艰难的过程，因此，在这个过程中，学生应当积极主动地加大写作练习量，并且学会对其总结反思促使自身写作能力的提高，就教师而言应当积极鼓励学生进行写作，同时，对其不足之处，采取合理的方式进行提醒与纠正，进而切实地推动学生写作能力的进一步提高。

参考文献

[1]杨立红.低年级语文看图写话教学研究和讨论[J].学园，2014（16）.

[2]林采菱.利用看图写话教学提高小学生语言表达能力[J].学周刊，2014（35）.

[3]林采菱.利用看图写话教学提高小学生语言表达能力[J].学周刊，2014（35）.

作者简介：洪碧芬，女，1970年生，福建泉州人，泉州市南安英都中心小学教师，小学高级教师，中央广播大学教学管理专科毕业。

小学二年级作文除夕夜300字 第8篇

除夕的晚上，我爸爸说带我去放鞭炮，我很高兴，于是就带我妹妹一起去了，爸爸刚把鞭炮点着，妹妹吓的掉头就跑，跑到楼梯口时，不知怎么就摔倒了。

妹妹受伤了，听到妹妹的哭声，看到地上的血，当时我吓坏了。爸爸妈妈赶紧带着妹妹去医院，看到妹妹难受的样子，我心疼的眼泪直往下掉。

小学四年级除夕作文300字 第9篇

晚上家家户户都在外面放烟花。那些烟花五彩缤纷，就如一群淘气的小娃娃，东跑跑，西玩玩儿。那叫“钻天猴”的烟花很骄傲，竟跑去和星星比美了，还长叫一声。可刚和星星比，就“砰”的炸了，把星星逗得哈哈大笑……我家也放炮，那声音很响。我也放手提花，那颜色有绿黄粉三种颜色。真是“爆竹声中一岁除”呀!

半夜12点，我们要抢“元宝”了。我们一人吃一盘饺子。“嘎嘣”我吃到了一枚5角钱，接着爸爸妈妈也都吃到了一个这样的饺子。哈哈，今年我们都能发财喽!

这天我们还看晚会：有小品、歌舞、响声……

除夕夜真好，我喜欢!

四年级除夕相关作文：

小学生二年级除夕作文100字 第10篇

今天是大年三十，是大家团聚的日子。

我和爸爸妈妈一起贴了窗花和春联。晚上，我们一起在奶奶家吃年夜饭。吃饺子时，爸爸妈妈先吃出钱了，我很着急，于是我在想：钱呀，你在哪呀?可是我只吃出了花生和枣。为了吃到钱，我都吃饱了还继续吃，最后终于吃出了钱。我一共吃出了两个钱、两个枣和一个花生。吃完饭我们又看了精彩的春节联欢晚会。

明天我就八岁了，好期待呀!

小学生三年级除夕作文300字 第11篇

今天晚上是除夕，也就是俗语所说的“大年三十“。除夕夜一定要吃饺子，这是中华民族的传统，吃饺子也就是寓意为吃团圆饭。明天就是新的一年，于是，我今天要吃不一样的饺子。

我洗过手，我就帮奶奶、妈妈、姑姑一起包饺子了。我决定包饺子。虽然我会包饺子，但是我包的不太好，所以我让姑姑教我怎样把饺子包的更鼓一些。姑姑告诉我方法：拿一张饺子皮，放在左手上，中指稍往下，就会形成一个小坑，把馅放进圆坑中，就可以包了。大拇指不动，二拇指往中间捏，最后再休整休整就好了。我多试了几次姑姑的方法，果然包得比以前的好了。

吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜还要甜。

小学生三年级除夕作文300字 第12篇

除夕清晨，我早早的从床上蹦了下了，因为这天让我十分兴奋。其实更让我兴奋得是年夜饭，我是个地道的吃货。

中午，我只吃了不到半碗的饭，对于我来说实在是太痛苦了，但为了年夜饭我心甘情愿。

晚上，坐在沙发上全身无力的我，忽然闻到了一股香味。顿时，我整个人充满了力量向饭桌奔去。只见桌上摆了一个大火锅，妈妈奶奶在厨房里忙来忙去。我找了了一个位置坐了下来，等待开饭。年夜饭终于开始了，我面前摆了一道道可口的美食。有红烧狮子头，有香嫩的竹笋，还有一只红烧大蹄子......俗话说好事成双，这不奶奶爷爷又送了我一只大红包。

小学二年级作文除夕夜300字 第13篇

今年过年的时候，我在家帮奶奶妈妈大扫除了，妈妈给我们每个人分了工，我负责扫地，妈妈负责拖地，奶奶么擦窗户。

劳动开始了!我看着地上全是我的玩具，心里想唉要是平时我玩它们的时候就能把玩具都放回原位，那么我现在扫地的时候就不要再整理玩具了，又要扫地又要整理玩具实在太累了，而且还浪费时间。我本来还想偷懒的，但看到妈妈和奶奶那么认真的在干活，又不好意思了，还是赶紧干完吧。一个小时以后我们家里干净了很多!坐在干净的沙发上我对妈妈说：妈妈下次我玩完玩具的时候一定会把玩具放回原来的地方的，这样以后扫地的时候就会轻松很多了，对吧!妈妈开心的笑了!

除夕大扫除小学二年级作文200字2

今天吃完早饭，妈妈要进行卫生大扫除了，因为要干干净净地过新年。我也当起了妈妈的小帮手。妈妈擦地，我帮着提水，妈妈洗桌子，我擦凳子，妈妈洗衣服的时候，我也想帮妈妈，当我像妈妈一样把手伸进水里时，我感觉水是那么得冷。

我问妈妈：“妈妈，你冷不冷?妈妈笑着说：”傻孩子，妈妈怎么会冷呢?“明明水很冷，可妈妈却不说真话，这是为什么呢?可能是妈妈已经习惯了吧。看着妈妈忙碌的样子，真的很辛苦。我以后一定要珍惜妈妈的劳动!

除夕大扫除小学二年级作文200字3

新年快到了，阳光明媚，空气清新，让人愉快。可是原本窗明几净的家，却因为连着二周没人打扫，暗淡失色起来。于是我对爸爸、妈妈说：“爸爸妈妈，我们来一次大扫除吧。”

说干就干，爸爸拿来了“无敌扫帚”，对准每个角落的纸屑垃圾，蜘蛛网不留情面，一扫而光。妈妈取来了“超级拖把”，将地上的灰尘一网打尽，我则手持“不留痕抹布”，将窗台，柜子上的灰尘擦得来无影去无踪。我一脸自信地说：“灰尘，今天，你们死定啦!”看着我搞笑地表情，爸爸妈妈也被逗乐了，大家哈哈大笑起来。

一天下来，我们累得腰酸背痛，把家里打扫地干干净净，一尘不染，看着焕然一新的屋子，我们心里有说不出的高兴。

除夕大扫除小学二年级作文200字4

眼看就要过年了，我家的东西还是和往常一样，放在那角落里，每件东西都算是久经沙场的“将士”或“老古董”了。于是我和妈妈决定，一起大扫除。

早上，我当了一回叛徒。本来我是帮妈妈打扫五楼的，但“爸爸一声吼，地球抖三抖”，我被爸爸的“狮吼功”给吼下了五楼，一直吼到了二楼，才停了下来。

二楼整理完后，我再次回到了五楼，拖地、擦扶手、扔不用的东西，使五楼瞬间干净了许多。

接下来就是我们四楼的卧室了，整理四楼实在是费劲，将尽花了两小时才完工。哎!

转眼之间，已经下午了，我们却只搞好了三层。于是我和妈妈“奋发图强”，以暴力的形式整理。最终，我们在七点钟的时候完工了，顿时神清气爽。

除夕大扫除小学二年级作文200字5

再过几天就过年了，妈妈和爸爸也放假了，我们全家决定进行一次年终大扫除。

爷爷和奶奶负责擦厨房。他们把厨房都喷上了清洁剂，气味太难闻了，我赶紧把厨房间的门关上了。妈妈在整理客厅。

“我干什么呀，妈妈?”我着急地问。

“你整理自己的书吧，还可以扫地和擦地板。”

我赶紧把茶几、沙发、书桌上的书都收集到一起，分类放进书橱里。我还顺便把玩具都放进一个纸箱里。接着我拿起扫把，把每个房间的地都扫了一遍。最后我用拖把里里外外都拖了一遍。地板变得好干净啊，那明亮的光泽好像在夸奖我做得好呢。我更有干劲了，又拿了一块抹布，这里擦擦，那里擦擦。

爸爸说要把吊灯拆下来洗。爸爸拆，妈妈在卫生间洗，我就主动去帮他们运输——爸爸拆下来给我，我送到卫生间给妈妈洗，妈妈洗干净了，我就再送回去给爸爸装上。

经过全家人的努力，我们的家变得又整齐又洁净。虽然我感觉很累，可心里却非常高兴。我还体会到，干家务活真辛苦啊，我以后要多帮妈妈干一些家务活。

除夕大扫除小学二年级作文200字6

俗话说“二十四大扫除，二十五送长工”，快过年了，家家户户都忙上忙下的，我家也不例外，妈妈说今天我们家要大扫除，家里全是灰尘，那都不好呀!我们全家一致同意通过。

于是，我们分工合作，我开始收拾自己的房间，先把平时学习用的文具、课本、课外书……都把它归类起来，放入不同的架子、抽屉，然后找来抹布把桌椅擦得干干净净。紧接着又开始整理床铺、擦窗台，最后我把门口的鞋子都摆放整齐。正觉得工作快做完的时候，又发现大门上全是灰尘，于是搬来椅子，站上去，拿了块抹布，前前后后、上上下下地擦了一遍，可是还是觉得不干净。妈妈说：“你一定要仔细，先用湿抹布擦，再用干抹布擦，保证会干净。”我照着妈妈的做法，门被我擦的干净还会微微发亮光呢!

我正得意的时候，谁知爸爸来检查我的劳动成果，我洋洋得意地说保证没问题，爸爸笑着说：“嗯，非常干净，小贝也会帮爸爸妈妈干活了。”

今天的大扫除让我们十分开心，因为我们家已经焕然一新啦!

除夕大扫除小学二年级作文200字7

一年一度的新春佳节马上就到了，家家户户都忙着为春节做准备。今天天气不错，我一早就起床了，奶奶吩咐：“今天我们大扫除。”然后，她给我们每个人分配了任务。

爸爸个子高，负责擦窗户。他先提了一桶水，把布泡进水里浸湿，拧干后里三遍外三遍地擦起窗户。功夫不负有心人，他总算把窗户擦得一尘不染。

我人小，负责扫地。我抓着扫把，像一个“排雷兵”，一丝不苟地把“地雷”——各种垃圾一个个除掉。

妈妈干活最卖力。她负责拖地。她像一个大书法家一样，挥舞着“毛笔”——大拖把龙飞凤舞地练字。所过之处，地板就被拖得一干二净。

屋里亮堂堂了。我们一家人张罗着在屋外挂起了红灯笼，贴起了红对联，看着焕然一新的家，我们开心地笑了。

评：大扫除，是很脏很累的活。可在你们一家人眼里，它变得有创意，像“排雷兵”扫雷，像书法家练字……大扫除，扫出了新家的成就感，也扫出了家的浓浓温情。

除夕大扫除小学二年级作文200字8

新年快要到了，家里很脏。我、妈妈和爸爸决定举行一次大扫除。

分工好了，妈妈负责擦地板，爸爸负责擦窗户，我负责擦椅子。妈妈给我一条牙膏和一条抹布，擦椅子开始了，我先把牙膏挤在脏兮兮的白椅子上，然后用打湿的抹布从上到下使劲地擦，这时我发现椅子变白了，抹布变脏了，我赶紧跑过去洗抹布，用洗干净的抹布从上到下又擦了一遍，一把椅子就擦完了。妈妈看了笑眯眯地说：“擦得真干净真能干。”我听了这话心里美滋滋的。

经过我、妈妈和爸爸的共同努力，家里变得干干净净。

除夕大扫除小学二年级作文200字9

新年快到了，小光一家人在家里开始了大扫除，爸爸说：“我力气，我来拖地。”妈妈说：“我来擦玻璃，因为我最耐心。”小光皱着眉头问道：“那我做什么呢?”爸爸、妈妈笑了笑说：“你自己想吧!”

话音刚落，爸爸、妈妈立刻劳动起来了。爸爸弯着腰、拿着拖把一前一后地拖着客厅的地板，不一会儿，他的额头上出了一层细细的汗珠。妈妈用心地擦着玻璃窗，她擦了一会儿，退后几步，仔细看看还有哪里没擦干净。

小光想了想，就拿了一张彩色纸，准备给远在贵州山区的小红寄一张新年贺卡。小红是妈妈一直寄钱帮助她上学的，因为新年快到了，他想带去对小红的问候，祝愿她新年里快乐成长、学习进步!做完了贺卡，小光心想：“希望小红能早点收到这张贺卡啊!”

除夕大扫除小学二年级作文200字10

今天是腊月二十八，家家户户都在大扫除，当然我们家也不例外!瞧，大家都热火朝天地干着：奶奶在扫地，爷爷在用鸡毛掸子直捣蜘蛛的巢穴，爸爸在擦玻璃，……

小学二年级除夕日记100字 第14篇

时间过得真快，一天又过去了，一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编精心整理的小学二年级除夕日记100字，希望能够帮助到大家。

小学二年级除夕日记100字1

今天是除夕，是20xx年的最后一天。

傍晚，我和弟弟有大爷去请家堂，大爷到了指定地点画了个圈，让我们磕仨头。起初我不明白这是什么意思，就去问大爷，大爷就给我解释。哦！原来是要请老爷爷和老奶奶回家过年，这是我们这的习俗。

晚上，我们家9口人在一张大桌子上吃饭，哇！好多好吃的耶。我和弟弟一人抄起一块肉放到嘴里，哎呀，真香呀！

吃完了饭，我和弟弟去找朋友华振和朱志华去玩，这是我们么年的“必修课”。我们一路上看着美丽的烟花，自己还随手点着鞭炮，别提多高兴啦！

到了大约8点的时候，我们就回到自己的家，去看精彩的文艺晚会。幽默搞笑的小品，优美动听的音乐，不时引起全家人的阵阵欢笑……

小学二年级除夕日记100字2

今天是除夕节，明天就是新年了，爸爸早早就把对联粘好了，到了傍晚，我们一家人围坐在桌子旁准备吃团圆饭，按照习俗，吃饭前还要放鞭炮，此时屋外的炮声震耳欲聋，我捂住耳朵看爸爸点炮。

终于可以吃饭了，有鱼有肉全是我爱吃的，吃饱后我就和妹妹给奶奶拜年，奶奶给我们发了压岁钱，我们开心地出去玩了，不一会儿，妈妈叫我说，有我喜欢的电视节目，我和妹妹看了春节晚会的一个献给小朋友的节目，名字叫：玩具总动员，上面还有我们喜欢的喜羊羊和灰太狼的卡通形象。看着看着，不一会儿，妹妹睡着了，我想明天就是新的一年了，真希望它快点到来。

小学二年级除夕日记100字3

年夜饭是大年三十的重头戏，一家人团团圆圆的吃上一桌团圆饭。

在温州年夜饭被叫做分岁酒，因为除夕是新旧年的交替的分界线，吃分岁酒意味着新旧岁月就此而分。温州非常讲究吃“分岁酒”，因为菜肴很多，忙不过来，一般都在外面吃。

昨晚吃的分岁酒，在家里吃的，有两个人来帮忙，一直在做菜。吃完一盘上来一盘，做菜的叔叔阿姨辛苦了，是你们让我们吃的这么丰盛，谢谢了！

小学二年级除夕日记100字4

昨天晚上是除夕夜老妈和奶奶做了一大桌菜，我们全家围坐在一起欢度新年。然后我们一人说了一句祝福的话，奶奶和老妈还给我发了红包。我们欣赏了春晚，12点的时候大家都去院子里放炮。

我心里可激动了，新的一年里我许下了许多愿望，我要好好努力，实现我的愿望。我也希望我的同学朋友呢能实现自己的愿望!耶!

小学二年级除夕日记100字5

除夕之夜，大街小巷都响起“噼噼啪啪”的爆竹声，像是与过去一年告别。

夜空仿佛一个万花筒，变着各种颜色。我也迫不及待地拿出烟火开心地放了起来。接着，我们一家人热热闹闹地吃了一顿年夜饭。在人们的欢声笑语和鞭炮声中，新的一年悄悄地来了。

小学二年级除夕日记100字6

今天是除夕夜，我们来到爸爸的老家，跟爷爷一起过除夕。

刚走到村口，就看到烟花和爆竹一同上天。真漂亮呀!走到爷爷家，小姑姑准备了鞭炮和香，等我们去点。快要放鞭炮了，我慌慌张张地来到屋子里，关了门。鞭炮放完了，我小心翼翼地探出头来。奶奶喊着叫我来烧香，她把香分给了大家，我们每人都在心中许了一个愿。

接下来，我们开始吃年夜饭，来到厨房里，只见厨房里供着一个灶神，听爸爸说，他是住在灶里的神仙，保佑我们能每天吃饱喝足。“吃年夜饭了!”爷爷大喊一声。我们吃了出国豆腐炒青菜、饺子、红果、年糕等。

最后，在爸爸的帮助下，我玩了许多鞭炮，真的，可开心了。

小学二年级除夕日记100字7

全家人一起吃年夜饭是我们中国人的传统，也是一家团团圆圆的象征。

听着“噼噼啪啪”的鞭炮声，一道道洋溢着年味的菜上了桌。哇哦！好丰盛啊！有热气腾腾的羊肉汤、醇香多汁的牛肉、香喷喷的大盘鸡、肥美美的大鱼··· ···我闻着这些菜，不禁食指大开。

不一会儿，随着“干杯！”一声，我们就开始吃了起来。羊肉在灯光下油光发亮，我一口咬下去，顿时，鲜美的味道直奔喉咙，散发出浓浓的年味。

年夜饭是对家人的关爱，是有年味的了！

小学二年级除夕日记100字8

除夕之夜12点整，整个城市的夜空顿时变得火花满天、绚丽多彩，一朵朵烟花炮竹在天空中飞舞，有的像一只只孔雀张开它那美丽的羽毛。有的像闪烁着神秘的宝石，照亮了整个夜空。

外面早早地就有人在放炮竹，我们也来到了屋外，叔叔放起了万花筒，顿时喷着红光升到夜空。爸爸也点燃了长长地鞭炮，“噼噼啪啪”的鞭炮声响彻云霄，我高兴的蹦着、跳着、笑着。

那无数颜色奇异，形状多样的火花，和欢快的鞭炮声，送走了旧岁，迎来了新春。

小学二年级除夕日记100字9

除夕晚上，爸爸和我在院子里放烟花，爸爸买了很多烟花，名字有仙女散花：飞龙出海：银树开花……有的像一个方块放在地上点燃后烟花飞入天空。像一个五彩的火球向四周喷出亮光。有的是根小木棍，点燃后五颜六色的烟花喷出来，用手一晃动，就会变成一个火圈。还有的像一根金箍棒点燃后烟花从棒中飞出来，“嘭嘭”响后，行成美丽的火焰。我们放烟花时吸引了其他小朋友也跟着放烟花。大家在一起真高兴。

小学二年级除夕日记100字10

除夕夜是团圆的时候，家家户户都张灯结彩，庆贺一年平安结束，新的一年好的开始。

在除夕夜这天，家家都忙着贴春联，我家也不例外，老爸早早的贴上了春联。

贴完了春联，我们就开始吃年夜大餐了，晚餐上有鱼、芋头、肉圆，鱼代表年年有余，芋头代表遇好人，肉圆代表团团圆圆。除了这三样有寓意的菜之外，还有美味的火锅，鲜美的香肠……，姐姐说她喜欢吃煎饼包的狗肉，而我却和姐姐相反，我喜欢吃包狗肉的皮煎饼。我们大家都在说自己喜欢吃什么，都很开心!

除夕夜是最难忘的一天。

小学二年级除夕日记100字11

今天傍晚，我们一家五口在餐桌上吃团圆饭。

桌子上有许多好吃的有花生牛奶、热狗、撒尿牛肉丸、麻辣红烧烤鱼、麻辣鸡翅、麻辣火锅、麻辣鱼串……

我吃的都辣出眼泪来了。我们说说笑笑的过了一会儿要敬酒了。我把花生牛奶全喝完了我对爷爷奶奶说祝您平安百岁。然后大家对我说祝你学习好身体安康、万事如意。听说深夜还要守岁呢!还要看春晚，哇许多好看的节目啊!有唱歌、笑话……

还要放鞭炮，街上摆着各种各样的鞭炮有烟花、多响炮、蜘蛛炮、烟雾弹、电光花……

街上鞭炮声此起彼伏、响彻云霄!

新年真好啊!

小学二年级除夕日记100字12

一年一度的新春佳节到来了，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的.年味除夕之夜。

其实除夕最重要的是团圆饭。渐渐地，夜幕降临了，爸爸妈妈开始忙活了起来——准备今晚的年夜饭。什么鸡鸭，鱼虾，好菜好肉满满的端上来一大桌，好丰富的年夜饭啊！人多做的食物多，不一会儿年夜饭就准备好了。

过了一会儿，爸爸妈妈的朋友来到我家。我们边吃着团圆饭，一边聊着天，一边手舞足蹈，真是热闹啊！我先尝了一下饺子，“哇！好烫呀！”我惊叫了一声，我马上把饺子放下来，后来，我把饺子吹了几下子又吃了进去。顿时，我旁边的人都哈哈大笑，我看见了，脸上也洋溢阳光般笑容。

小学二年级除夕日记100字13

过年啦！除夕夜我们是在奶奶家度过的，我看了一会儿春节联欢晚会，晚会的节目真丰富，但我没有继续看下去。因为我还是特别想看动画片，于是奶奶让我到卧室里看少儿频道的《喜羊羊与灰太狼兔年顶呱呱》；奶奶还告诉我除夕夜要熬夜时间越长越有福，我一直熬到了12点钟大家噼里啪啦都放炮了，把我婶婶刚生的小弟弟吓哭了，我笑了，我们全家都笑了。

除夕之夜真快乐啊！过年啦！我祝老师越长越漂亮，祝全班小朋友学习进步，越来越可爱！

小学二年级除夕日记100字14

今天是除夕，我们一家三口到外婆家吃年夜饭，刚到外婆家，就闻到了好香的味道，跑到厨房一看，原来外婆正在烧各种各样又香又可口的菜。

等到菜烧好后，大家把菜端到桌子，我们围着桌子坐下时，我又闻到了香香的味道，高兴地说：“好香啊！”再看桌上已经放得满满地了，有肉圆子、鱼圆子、鸡汤、红烧鸭、荸荠、西瓜、藕、红烧黄 鳝，另外还有好多我都叫不出来的菜，让我馋得口水都流出来了。

开饭了，外公、外婆、舅舅、舅妈、爸爸、妈妈、阿姨、姨父、还有我和两个弟弟，我们大家欢欢喜喜地吃着年夜饭，等待着新年的到来。

小学二年级除夕日记100字15

今天是一年一度的除夕，在今天，我们贴对联、吃饺子、放鞭炮，晚上，我看见妈妈在包饺子，我上网一查饺子是一种历史悠久的民间吃食，深受老百姓的欢迎，民间有“好吃不过饺子”的俗语。