支部结对帮扶范文

支部结对帮扶范文（精选14篇）

支部结对帮扶 第1篇

白圫小学支部党员干部结对帮扶方案

为进一步组织实施好“结对帮扶”工作，充分发挥共产党员的先锋模范作用，组织动员广大党员切实关心群众生活，从身边事做起，从群众需要着手，坚持不懈地为人民群众办好事实事，现对白圫小学支部共产党员帮扶学校、困难家庭、学生结对活动提出以下实施方案。

一、活动内容

1、由学校党支部组织一次结对帮扶仪式，明确各党员干部的帮扶任务。

2、建立帮扶长效机制。落实好“五个一”，即每个党员至少结对帮扶一个学生或一户困难家庭，党员上门指导、看望学校、困难家庭、学生每半年至少一次，每年送温暖至少一次，为每个学校或困难家庭在“提高教育教学质量、改善办学条件”与“艰苦创业、安居乐业、完成学业、提高成绩、转变思想”等方面至少解决一个实际问题。

二、实施办法

1、摸清情况。以党支部为单位组织实施，采取上门走访了解所结对学校、家庭的实际情况，认真分析归类。

2、制定方案。建立帮扶对象档案，根据不同帮扶对象的主要需求，采取不同的帮扶措施，明确帮扶任务，落实帮扶责任人。

三、有关要求

1、高度重视，加强领导。学校支部党员要高度重视党员结对帮扶工作，把它作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措。要真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶落实到位、工作措施到位。

2、加强宣传，营造氛围。通过举行结对仪式、板报宣传等宣传手段，进行广泛宣传发动，使党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。

3、紧贴实际，注重实效。帮扶过程，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累

中共白圫小学支部

2012-09-1

支部结对帮扶 第2篇

--中心小学支部积极开展“1＋1”结对帮扶活动中心小学支部在前两年开展城乡党组织“1＋1”结对帮扶的基础上，近日，支部动员全体党员积极捐款捐物，开展了结对帮扶慰问。全体党员职工踊跃捐款，帮扶困难党员群众9户。为帮扶村社提供信息，与村两委会座谈，就今年设施农业建设、水价改革和调整农业产业结构，发展村级集体经济等交换了意见，制定了村委点工作计划。是自支部结对以来力度最大的一次帮扶活动。

在政策信息帮扶的基础上，中心小学支部还在农业科学技术的传授上下大力气给予支持。有力地推动了帮扶村社新农村建设的步伐。

支部结对帮扶 第3篇

本刊讯近日, 马边苏坝乡峰溪村青杠坡组15岁的彝族小男孩吉佧布日从乐山联通党委副书记、副总经理符平手上接过乐山联通对口帮扶的首笔帮扶款时, 眼含热泪, 哽咽着说不出话来。

马边彝族自治县是国家级少数民族贫困县, 自乐山市委、市政府发出结对帮扶彝区困难群众的号召以来, 乐山联通迅速响应, 把结对帮扶苏坝乡峰溪村、白杨槽村20户贫困户的任务作了分解。公司党委委员亲自带头, 党员干部主动结对, 同时公司专门成立以党委书记为组长的“结对帮扶”活动领导小组, 协调动员、督促帮扶计划的落实。5月25日, 符平率队公司党群工作部、工会、团委有关人员一行赶到马边, 给贫困户带去了首笔资助款6000元。符平表示, 在下一步帮扶工作中, 将更多地考虑如何结合通信企业的优势, 帮助两个村作好特色优势产品的推广和信息发布工作, 为贫困山区少数民族同胞搭建一条通向外界的信息高速公路, 为帮助他们脱贫致富作出更有特色和成效的帮助。

城乡学校结对帮扶活动之我见 第4篇

关键词：城乡学校 结对帮扶 注重实效

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.092

近年来，为促进义务教育均衡发展，缩小城乡学校间的差距，有效整合教育资源，促进教育公平协调发展，许多学校都在城乡结对帮扶活动中大显身手，努力探索一条适合本土本校特色的城乡结对帮扶新路子。下面，笔者结合本校实际，对城乡结对帮扶活动谈一些看法。

一、科学合理制定帮扶活动计划

1.“城乡学校结对帮扶”活动的开展，一般都有着相应的计划（包括结对时长，每学期活动次数、心得篇目、课件、共同研究的规划课题、达成目标等）。例如，制定帮扶活动计划时可涉及以下内容：本次结对的时间由某时开始至某时结束，要求双方在此期间研讨几次，相互观课几次，撰写反思心得几篇，在“结对帮扶”结束后，要求被帮扶对象的教学水平得以明显提升等。

2.“城乡学校结对帮扶”因其对象是有着不同需求的不同团体，所以，我们除了要制定一些常规性质的“共性”计划要求，更要结合“结对帮扶”的团体需求，制定符合团体实际、满足团体需求的“个性”计划。而此类计划的制定是基于对“结对帮扶”双方的充分了解，共同研究，集体帮助，互帮互学，取长补短，才能将一方的优势与另一方的需求完美地结合，从而为实现“结对帮扶”的最大效率而打好基础。

二、认真细致使帮扶活动计划得以落实

例如，根据我县城乡中小学教育发展实际，以“提高办学水平，推进素质教育、实现均衡发展”为目标，以校校结对、互助帮扶为主要形式，按照“城区结对农村”的要求，我校与巷道中心校、正远小学、西八里小学结成“一对多”的互助帮扶对子，实现帮扶带动和共同提高。每学期开校初，通过召开学校间领导联席会议，周密制定帮扶活动计划，并按计划实施。

我校的做法如下：

1.学期初在确定本学期的帮扶工作计划和时间表后，按计划、有步骤开展各种帮扶活动。

2.通过领导联席会议，成立联合课题组，确定研究课题，拟定课题研究计划，并按月定时展开各种课题研究工作。

3.为落实计划，城乡学校领导和教师就互派学科教师、互派中层领导挂职、教师培训、教学研讨活动（互派骨干教师上示范课，开展集体备课、评课和教研交流等）、在教育教学资源（教学设备、图书资料、课件建设等）方面的优势互补、“结对子”“手拉手”“献爱心”等帮扶事宜不间断地进行交流协商沟通。

在计划落实中，充分发挥我校城区学校的资源优势和辐射带动作用。开校以来，通过我校与巷道中心校、正远小学、西八里小学的结对帮扶，在办学理念、师资队伍、校园文化、管理水平及教育质量等方面得到了全面显著的提升。

三、有效开展城乡学校间各种结对帮扶活动

城乡学校间的相互帮扶，可以通过各种活动的开展来实现。学校通过选派学科骨干教师到被帮扶学校任教，安排优秀中青年教师与被帮扶学校相应学科教师结对，组织骨干教师到被帮扶学校通过专题讲座、示范课、听课评课、教科研活动、课题研究等多种形式帮助被帮扶学校教师提高素质，并通过定期选派中层以上业务领导到被帮扶学校挂职帮助被帮扶学校提高管理水平。此外，还将通过资金和物资上给予被帮扶学校支持，不断改善被帮扶学校硬件薄弱状况。

我校开展的帮扶活动如下：

1.开校以来，我校先后派多名中层领导分别到被帮扶学校挂职。在两个多月的挂职时间里，他们实地了解被帮扶学校在管理、师资以及硬件等方面具体情况。亲自参与学校的管理工作，并健全完善各项管理制度，积极与被帮扶学校领导商讨、制定切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。与此同时，被帮扶学校也先后派中层领导到我校来交流学习。

2.在教师帮扶交流方面，每学期，我校均派出十几位骨干教师先后赴被帮扶学校进行帮扶活动，他们到结对学校上示范课、指导备课、参与评课、参加教研活动，并积极与被帮扶学校交流开放课堂的相关经验。帮扶活动中，我校教师简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使被帮扶学校的教师受益匪浅。

3.结对帮扶活动中，我校还定期向被帮扶学校捐助电视、教学仪器等教学设备、图书等文化用品，有效地改善了被帮扶学校的办学条件，激发了学校教师的工作积极性。

4.按帮扶计划，我校不断派出师生到被帮扶学校进行书法绘画作品展览、普通话演讲、艺术才能展示等交流活动。活动中，我校学生代表，和被帮扶学校学生一起表演葫芦丝演奏、唱歌等丰富多彩的文艺节目，之后还进行书法绘画作品展览、普通话演讲比赛等活动。我校师生还参观被帮扶学校校园，举行两校学生座谈会。每年八、九月份，我校派出师生到被帮扶学校展示我校学校特色课程，并开展“手拉手、共进步、共成长”结对子活动。城乡学生交叉坐在一起，相互交流生活、学习上的心得与感受，互相了解，交流感情。学生们相互鼓励、共进步、共成长，一颗颗心挨得更近了。

四、抓好结对帮扶活动的过程管理

1.强化领导责任。城乡学校间每年要成立帮扶工作领导小组，负责对帮扶活动的具体指导，做到定计划、定目标、定措施、定人员、定职责，指导开展工作，确保活动取得实实在在的效果。

2.强化协调服务。建立帮扶活动日记，如实记录结对帮扶工作情况。

3.帮扶活动中，被帮扶教师要努力上好每堂课，并请“结对帮扶”老师听课、评课，认真听“结对帮扶”教师的示范课。要对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快提高教学工作能力，并逐步形成自己的教学风格。要用心制作多媒体课件，到多媒体教室上课，开发校本教材。

4.结合学校听课制度，课后虚心听取“结对帮扶”教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。

5.每学期完成4篇教学反思，请“结对帮扶”老师审阅指正。

6.虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对“结对帮扶”老师的课多听，听完课后虚心向“结对帮扶”老师请教，并作详细记录。在结对期间，结对双方制定专题，指定书目加以学习、研讨、感悟、交流是十分重要的。

五、帮扶活动中的感受与启发

一是帮扶和被帮扶学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是被帮扶学校教师的艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是被帮扶学校得到了教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。

总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，此项活动的开展，为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学、经济等方面的帮助。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使帮扶学校和被帮扶学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我们薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出不懈地努力。

支部结对帮扶 第5篇

第 17 期

青山区妇幼保健院

2017年8月31日

献爱心 关爱留守儿童

为深入贯彻武汉市关于开展“关爱留守儿童”行动的部署要求，进一步推动我院青年文明号结对帮扶工作的落实，按照市青年文明号活动组委会统一安排，我院于2017年暑期开展了探望留守儿童活动。

肖港财政所支部结对帮扶工作总结 第6篇

2010年，按照镇党委关于结对帮扶工作的通知要求，财政所支部帮肖港镇共二村。上半年，我支部把共二村帮扶工作作为贯彻党的十七大精神为重要工作来抓，做到了领导重视、计划周密、措施得力、取得实效，现简要总结如下：

一、强化领导，明确责任，把共二村帮扶作为建设和谐社会主义新农村的重要工作抓好抓实

财政所支部抓共二村帮扶工作立足于早，春节前便制定了全年的扶贫工作计划，包括结对帮扶、项目扶贫、为民办实事等，支部主要负责人高度重视，对扶贫计划进行了认真研究论证，并明确了分管领导，每条扶贫计划都落实到具体责任人。支部领导上半年已经8人次深入到共二村，实地调研、慰问，并向村干部、普通百姓、老党员等各层次的人员征求扶贫的意见建议，以此指导各项帮扶工作的开展，为帮扶村及其帮扶户解决生产生活困难。通过实地调研，支部以共二村帮扶点的农田基础设施建设为主，在乡村和水利设施、科技培训、结对帮扶困难户等方面全力扶持，为落后村的加快发展和百姓致富创造基础条件。为使帮扶工作制度化，支部还专门成立了扶贫工作领导小组，支部书记为领导小组组长，同时明确了帮扶工作的牵头责任人,帮助该村协调解决项目资金、水利设施、农村社保等方面问题。

二、以为民办实事为抓手，为困难群体增产增收创造良好条

件

今年上半年的共二村帮扶中，财政所支部把扶贫工作作为密切党群、干群关系、统筹城乡发展的重要工作来抓，结合全区解放思想大讨论活动的开展，以为民办实事为抓手，通过项目扶贫，努力提高村组及农民纯收入，使老百姓得到真正实惠。

春节之前，支部书记宋亚涛带领财政所人员，冒着严寒到扶贫村慰问贫困家庭，将50斤大米、食用油等送到结对帮扶人员手中。4月中下旬，为落实今年的共二村帮扶计划，多次到扶贫村进行实地调研。5月18日，支部书宋亚涛带财政所人员到扶贫村进行调研座谈，当地村干部、群众代表、党员代表等都积极发言，对半年来财政局所支部对该村的大力扶贫表示衷心感谢，并对今年财政所支部的共二村扶贫工作提出了很多有益的意见和建议。

三、突出科技信息扶贫，抓好技能培训及义工服务活动，当好共二村帮扶后方单位

信息也是生产力，信息畅通是农民致富的必要条件。共二村的地理位置较偏，存在着信息闭塞的不利因素。因此增强村干部搜集、捕捉、应用信息的能力，及时为农民提供市场供求信息，指导农民种什么、养什么、用何技术、如何销等是提高农业市场竞争力的重要措施。在今年的帮扶工作中，支部把信息扶贫作为共二村帮扶工作的重要举措来抓，通过在结对子村发展信息员，对信息员赠送《农业科技信息》方式，把信息员掌握的当地农产

品信息、市场需求信息反馈信息网向市外及全国各地发布，让农民适时调整种、养品种，及时把当地农产品卖出去，并卖个好价钱，以此致富农民。

支部结对帮扶 第7篇

——在“结对帮扶”工作会议上的发言

2007年2月8日

尊敬的各位领导、同志们、朋友们：

上午好！

在华夏儿女共迎新春的大喜日子里，我们有缘相聚在这里，举行结对帮扶工作签约活动。作为一名农村基层的党总支部书记，能有幸代表受帮扶村发言，心情无比激动，此时此刻，我们最想说的是：谢谢！

首先要感谢市委领导和市委组织部的领导，对我们***新农村建设的重视以及百忙之中对我们经济薄弱村的关心。

还要感谢市金融工作党委以及与我们结对的各大银行及领导，在繁忙的工作之际，来到我们农村，与经济薄弱村结成帮扶对子，让我们感受到了早春二月的融融暖意。

同时也要感谢长期以来一直关心、支持我们经济薄弱村发展的区、镇领导和社会各界的同志们、朋友们。

由于城市建设和经济社会发展的需要，今天我们受帮扶的村绝大部分是处在规划发展的控制区域，或地处交通不便之地，在一定程度上制约了这些地区村级经济的发展，而光靠各村原有的存量资产，由于资源的有限，村级经济收入微薄，故只能通过招引注册型企业，以争取上级政府通过财政转移支付的奖励用于发展集体经济；同时，随着南汇开发力度的进一步增大，失地农民的就业压力也越来越大。我们受帮扶的各村都期盼着能得到市区老大哥单位和领导能给予我们各方面的帮扶；同时进一步为我们提供发展村级经济的支持，进一步拓宽发展村级经济的思路，捕捉发展村级经济的信息，寻找发展村级经济的项目，并为开辟农村富余劳动力的非农就业渠道牵线搭桥。

作为受帮扶的各村，特别是我们的党员干部要努力做到：

一、倍加珍惜和把握今天来之不易的机遇，村党总支部、村委会的干部要更加努力地工作，以不辜负上级领导各级组织以及结对帮扶单位对我们的厚爱和支持。

二、坚决摒弃“等、靠、要”的依赖思想，充分发挥自身的主观能动性，在结对单位的帮扶（输血）下，尽快提高自身的可持续发展（造血）能力。

三、大力弘扬“洋山”精神，以“不辱使命的负责精神、勇挑重担的拼搏精神、保持本色的奉献精神、求真务实的科学精神、团结协作的大局精神”，充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用，进一步提升基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

各位领导、同志们、朋友们，让我们在上级党委政府的正确领导下，在各大口党委帮扶单位的关心支持下，坚持以经济建设为中心，以提高人民群众生活水平为落脚点，以加强村级建设、构建和谐社会为目标，以更加昂扬的精神状态，更加充沛的工作干劲，开拓进取，为建设社会主义新郊区新农村而奋发努力。

支部结对帮扶 第8篇

针对青少年学生学习压力较大、情感较为脆弱等情况,常德市把生命教育放在学校日常教育和管理的重要位置,一方面,按照《中小学心理健康教育指导纲要》要求,在城区所有中学和县区镇学校均建立了高标准的心理咨询室,并从2014年开始,每年组织120名教师参加为期一年的心理健康辅导方面的专业培训 ;另一方面,对监护缺失、留守流动、教育失当、受社会不良因素影响导致的行为偏差、突发异常事故等类型的困境中小学生,进行摸底筛查,建立信息档案,组织教师开展结对帮扶。

此外,全市努力建立市、县、校三级心理健康教育教师培训机制,形成以班主任和专兼职心理教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作队伍。

支部结对帮扶 第9篇

【摘 要】分析实施结对帮扶工程的意义，以南宁职业技术学院商学院为例，探讨结对帮扶工程实施过程、保障机制及实践成效。

【关键词】学生党员 结对帮扶 实践

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）01C-0012-02

高职院校的学生党员和入党积极分子是学生中的优秀群体和中坚力量，应充分发挥他们在掌握科学文化知识、加强实践锻炼和日常工作生活中的先锋模范作用以及在关键时刻、重大活动中的骨干带头作用，扩大他们在学生中的影响力和号召力，达到发展一个党员、带动一批学生的效果，使他们在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织建设中建功立业。对此，可开展高职院校学生党员结对帮扶的实践活动，以增强学生党员和入党积极分子的宗旨意识和责任意识，促进困难生的和学院学风进一步好转，也形成良好的社会效应。本文试以南宁职业技术学院商学院为例，对高职院校学生党员结对帮扶进行实践探索。

一、实施结对帮扶工程的意义

（一）是践行党的宗旨和群众路线的需要。全心全意为人民服务是党的根本宗旨和最高价值取向，群众路线是党的生命线和根本工作路线。学生党员和入党积极分子通过结对帮扶活动，是用行动践行党的根本宗旨和群众路线的具体体现，而且能与其他学生一道共同进步共同成长。

（二）是建设优良学风与和谐校园的需要。学生党员和入党积极分子是学生中的佼佼者，实施结对帮扶工程，为他们发挥先进性和示范引领作用搭建了平台。通过这个平台，发挥他们的优势，在日常学习和生活中有针对性地帮助和指导身边学习困难、经济困难或其他困难的学生，为他们解决实际困难。这些对建设优良学风和和谐校园有着具体不可替代的作用。

（三）是加强党性教育、提高党员素质的需要。高职院校的学生党员和入党积极分子较之于普通学生是优秀的，但自身也存在诸多先天与后天的不足，如生源的局限、学制造成培养期短等因素导致了学生党员和入党积极分子先天不足；而受社会大环境影响学生入党动机功利化趋势明显、过分注重技能培养忽视学生党员和入党积极分子党性教育、重发展数量轻质量，特别是缺乏后续的培养教育长效机制等后天不足制约了学生党员和入党积极分子党员意识的培养和自身素质的进一点提升，也影响了先锋模范作用发挥。实施结对帮扶工程，学生党员和入党积极分子必须练足“内功”，时时注意自己的形象。促使他们不断加强党性修养，强化党员意识，提高思想觉悟，严于律己，以身作则，自觉接受群众监督，通过自身的表率带领帮扶对象共同进步。

二、结对帮扶工程实施过程

（一）分类分层帮扶。活动开始前先对学院的困难学生进行分类，分出经济困难生、学习困难生、自我约束困难生、心理困难生等不同类别，根据不同的困难确定帮扶的方式，对症下药。

1.“输血式”帮扶。“输血式”帮扶重在物质援助，主要对象是经济困难生，重点是特困生和因突发事故导致困难的学生。帮扶资金除各类奖助学金外，还成立了商学院爱心基金，师生党员以缴纳特殊党费方式带领入党积极分子向基金捐款，同时发动全院师生捐款，通过为困难生发放爱心红包、爱心车票、疾病慰问、节日慰问等方式进行临时救济，解决帮扶对象燃眉之急。

2.“造血式”帮扶。“造血式”帮扶重在扶本。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。“造血式”帮扶对象包括所有困难生。根据困难学生分类，有针对性帮扶。对经济困难学生除了适度输血外，更主要是帮他们联系勤工助学岗位、课余时间社会兼职，同时选拔有创业意愿的贫困生成立创业班，培养其创业能力，学院为其创业提供各种便利条件，通过帮扶，使他们用自己劳动换来较稳定的经济来源。其他困难生的帮扶方式主要采取“手拉手”结对帮扶，学生党员和入党积极分子与帮扶对象朝夕相处，彼此熟悉了解，利用他们的优势与帮扶对象自愿结成一对一或者多对一的对子。对学习困难生区别不同情况分别进行单科帮扶或学习习惯养成和学习能力提升的帮扶；对自我约束能力弱的学生帮扶时侧重于平时提醒、督促或监督，帮助他们逐渐增强自我约束能力，减少违纪现象；心理困难生的帮扶主要通过与其交朋友，平时多关心帮助他们，带领他们参加有益的活动，让他们打开心扉，走出心理阴影。对个别心理障碍严重帮扶成效不明显的则求助于院校心理咨询老师，通过老师的开导帮他们打开心结。

3.“活血式”帮扶。“活血式”帮扶重要形成全员参与、创建良好学风的局面，是帮扶工程的目的和归宿。在“输血式”和“造血式”帮扶过程中，涌现了一批表现突出的学生党员和入党积极分子、进步明显的困难学生。商学院党委适时开展了寻找“闪光之星”、学习“闪光之星”和践行“闪光之星”的系列活动，在各班和全院评选出在不同方面表现优异的个人和集体，对他们进行表彰，并召开经验交流会等活动发挥榜样的示范作用，在全院形成“比、学、赶、超”人人争当先进的良好氛围，将帮扶活动引向全面和深入。

（二）由点到面帮扶。为了将结对帮扶活动延伸到学生学习生活的方方面面，加强对学生党员和入党积极分子全方位的考察教育，充分发挥其引领带动作用，结对帮扶活动从教室引入了公寓，让党旗飘扬在公寓楼。学生公寓是学生生活、学习、娱乐、休息的场所，也是学生表现得最真实最经常的地方，学生一天中的大部分时间在公寓里度过的。公寓的卫生、文明体现了学生的修养和素质，关系到身心健康。公寓也是人际矛盾多发地，人际关系不良成为诱发学生心理问题的重要原因。同时因学生大量使用电子设备导致了宿舍电线乱拉乱接，给生命财产带来极大的安全隐患。为此，首先创建党员示范宿舍，为学生党员和入党积极分子所住宿舍统一授牌，将他们的宿舍公开，接受同学监督，激发他们的责任感，促使加强自律，严于律己，处处以身作则，并辐射带动周边的宿舍共同宿舍管理规定。其次，组建联合巡查工作组，根据党员和入党积极分子所住的楼栋和楼层组建5个工作组，利用课余时间进行轮值，定期与不定期巡查宿舍环境卫生、治安状况和生活秩序。在巡查中对宿舍卫生死角、物品乱摆放等不文明现象、乱拉电线乱接插座或把插座随意乱放等安全隐患进行重点排查，并给予纠正，责令限期整改；发现矛盾及时协调，督促有课的同学按时上课，在同学上课期间有效保证了宿舍的财产安全，实现了一名党员净化一个寝室、带动一个班级、影响一个楼层、和谐整个校园的管理目标。endprint

（三）由内而外帮扶。结对帮扶工程除了在校内的纵向延伸外，还延伸到校外进行横向帮扶。通过与南宁市西乡塘区石埠街道结对共建，发挥学生党员和入党积极分子专业优势，送文化送技术下乡。先后开展了两百多人次村干部电脑技术培训，手把手教村干部操作电脑、帮永安村委修订村规民约并制作上墙、多次到永安村和陆连村慰问留守儿童和孤寡老人、多次参加石埠街道组织的清洁乡村及美丽南方旅游活动筹划等系列活动。利用暑期社会实践到陆连村开展了“中国梦”主题教育、共建留守儿童安全网、农村文艺队化妆礼仪培训、农副产品营销调查、无偿献血科普宣传等系列活动。此外，还先后选派了20多名优秀学生党员进入南宁市各街道办各村担任社区副书记、村长助理。这些对外帮扶活动，不仅为农村送去了他们急需的物质与精神援助，而且为学生党员和入党积极分子搭建了联系基层服务人民服务社会广阔平台，开阔了视野，增长了见识，提升了能力，增强了自豪感和责任感，同时也扩大了学校的影响力和美誉度。

三、结对帮扶工程的保障机制

（一）完善组织机制。一是根据工作要求，结合学院特点，将原商学院党委下属的教工和学生两个党支部调整为按专业设置的5个党支部，壮大了党务工作队伍，有利于各支部开展工作，也有利于加强学生党员和入党积极分子培养教育和督促指导。各支部根据学生的专业和年级还分别成立了几个党小组，便于分类开展工作。二是成立结对帮扶工作领导小组和工作组，加强了对帮扶工作的领导，明确了各自职责。三是创建党务工作和学生党员工作QQ群，方便及时沟通情况，解决问题。

（二）健全管理机制。制定实施了党员和入党积极分子管理制度、结对帮扶工作制度、管理办法及活动方案、爱心基金管理办法、党员宿舍挂牌制度及宿舍轮值制度等系列制度。通过健全管理制度，加强制度约束，保证活动有序高效运行。

（三）建立考评机制。建立学生党员和入党积极分子结对帮扶考评机制，坚持每学期期中和期末两次考核，在学生党员和入党积极分子进行自评的基础上，学院党委和各党支部定期不定走访帮扶对象，深入宿舍、召开座谈会，了解党员和入党积极分子在帮扶工作中的表现，将结对帮扶成效作为评价党员业绩、考核预备党员能否按期转正、发展对象能否发展为预备党员以及入党积极分子能否确定为发展对象的重要依据。对表现突出的举办经验交流会、表彰会进行奖励，激励其他党员和入党积极分子帮扶的积极性。

四、结对帮扶工程的实践成效

（一）增强了学生党员和入党积极分子的宗旨意识和责任意识。通过开展结对帮扶活动，学生党员和入党积极分子为人民服务的宗旨意识明显增强，从过去不当学生干部就不知道怎样为人民服务，不要求不安排就不参加学习实践的被动状态转变为主动积极为他人为社会服务。在帮扶活动中体会到了帮助别人的快乐，分享着别人进步的喜悦，增强了他们的责任感和自豪感，同时也促使他们更加严格地要求自己，不断提升自身的思想觉悟和综合素质。实践证明，参加帮扶活动的学生党员和入党积极分子在就业时也表现出明显的优势，更容易得到用人企业的青睐，也使招聘企业的回头率更高。

（二）促进了困难生的转变，学院学风进一步好转。结对帮扶工程实施近三年来，参与活动2000多人，共结成1000多对，为各类困难生解决了实际问题，通过先进带后进、后进促先进的帮扶，互相取长补短、共同进步，生活困难生减少了后顾之忧，纪律松散生增强了自我约束能力，学习困难生成绩明显提高。特别是在“活血式”帮扶的激发下，结合我校实施的“学生素养提升工程”，全院学生都参与到活动中来，学院的学风进一步好转。

（三）树立活动品牌，形成良好的社会效应。结对帮扶工程经过三年来由点到面、由内而外的延伸，不仅在商学院师生中树立了品牌意识，在社会上也形成了良好的效应。中国高职高专教育网、广西教育厅官网、南宁电视台、南国早报等多家媒体对活动的不同阶段分别进行过多次报道，扩大了活动的影响力，引起了社会的关注，得到了广泛好评。

【基金项目】2011年南宁职业技术学院学生工作品牌一般项目

【作者简介】孙新凤（1965-），女，汉族，湖北武汉人，南宁职业技术学院商学院党委副书记，研究方向：高职教育管理研究；何海波（1979-），男，壮族，广西南宁人，南宁职业技术学院商学院专职辅导员，讲师。

支部结对帮扶 第10篇

结

小学教师结对帮扶活动总结

为认真贯彻落实《ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。

一、领导重视活动有序开展

根据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订

切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。

二、城乡结对师生相互得益

为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。透过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。

带给岗位帮扶。透过两校之间的相互了解，我们得知wt中心小学在校干的培养与发展上急需得到提高，而我校在教师人员方面比较紧张，校干配备也缺乏人手。在此状况下，经过两校协商，wt中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼，我校也将教学管理方面的群众备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。在一学期的交流中，于校长将yy小学当作自己学校，将学校的工作当作本职工作，认认真真，恪尽职守，获得了学校老师好评。同时，作为一名挂职锻炼教师，他也对我校的管理的方方面面有了充分了解，对其学校今后的管理有了很好的借鉴。

教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用yy小学的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。在本学期中，yy小学结合本校的语文学科优势，举办了语文辩课进校园活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会，邀请到了wt中心小学的老师到校指导，并与该校的骨干教师进行了智慧的碰撞交流。同时，学校还邀请wt中心小学的全体班主任到yy小学参观指导学校的班级管理常规工作，两校的班主任进行了热情交流，收获匪浅。在以上基本活动的基础上，学校领导还多次联系，就两校的问题进行研究，为以后的活动做准备。

学生结对。yy小学和wt中心小学

两个学校都各具优势，各有学习借鉴之处，个性是学生的学习优势方面都各有所长。如，yy小学虽是一所新校，但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资源，个性是学校今学期开展院团建设以来，取得了优异的成绩：

4、5月全区百灵艺术节比赛活动中，学生参与的6个节目全部获得一等奖，振奋了师生士气。5月30日，全区中小学生篮球比赛中，学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月，尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个，二等奖两个。为此，学校邀请了wt中心小学的学校到校观摩交流，参加活动。wt中心小学的篮球是传统项目，一向在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到wt中心小学进行交流对抗，让学生在比赛中获得了友谊，让两校的感情也更加深厚。

开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的方法举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校到

达相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈发奋。

篇2：

教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。马克思曾说，科学之路是一条崎岖的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿着陡峭山路攀登的人，才有期望到达光辉的顶点。能够说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“骨干教师帮扶结对”活动的确给了我们一次十分珍重的学习与锻炼的机会。教师结对帮扶总结时刻匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现能够从以下几方面加以总结：

一、理论学习方面：

在孔老师的引导下，我开始利用课余时刻翻阅一些理论书籍，学习教育教学发展方面的也有此刻数学教学研究的

结对帮扶年度总结 第11篇

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导。

开展结对帮扶是落实党的XX大、XX届三中、四中全会精神的具体体现，是提高资源利用效率、推动农村经济发展的有效组织形式。我社高度重视，成立了以党组书记为组长的帮扶工作领导小组，并明确一名副职主抓此项工作。工作中我们坚持做到有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导，以此推动帮扶工作的有效开展。

二、深入群众，确保帮扶工作有序进行。

良好的基础工作是干好工作的前提。要搞好帮扶工作，必须吃透情况，理清工作思路，为此，工作中我们非常注重走群众路线。一是坚持不吃请，不扰民，决不给群众增加任何负担，真正按要求做到心入、身入，深入群众。二是通过召开座谈会，走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情，真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的方法。在深入研究、统筹协调的基础上，制定帮扶工作措施，并将下基层活动与村级工作有机结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的开展。

三、制定计划，落实帮扶措施。

我们把帮扶工作确定为年度目标考核的重要内容，制定了切实可行的工作计划，理出帮扶工作方案，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶工作。一是开展为帮扶村“献爱心，送温暖”捐款活动。县社机关慰问贫困户10户，每户600元，累计捐款6000元，为学龄青少年捐赠“爱心包裹”，捐款5000元。二是帮助联系村引进茶基地项目一个，引进资金300万元，建成油茶基地200亩;引进精养鱼塘项目一个，引进资金100万元，建立精养鱼塘60亩;为县兴牧公司联系为帮扶村引进1000平米现代化养鸡棚项目一个，引进资金40万元;争取交通部门投入资金180万元，修建三座路桥。支持该村农民专业合作社发展，给予专项资金3万元。在县社机关经费十分紧张的情况下，挤出1万元资金，用于改善村办公条件。三是坚持既扶贫，又扶志。不仅在物质上对帮扶村给予帮助，更从思想观念上进行帮扶、帮助他们转变思想观念，自强、自立。县社总支与文桥村总支成立联合总支，使帮扶工作更加有力。今年7月，县社班子成员朋德华同志，为宣传党的XX大、XX届三中全会精神，亲赴文桥村上了一堂党课，该村老党员深有感触，认为党的好传统又在新时期体现。四是为使县委、县政府的中心工作在基层能得到很好的贯彻落实，在森林防火的关键时间，在计划生育、殡葬改革的攻坚阶段，县社班子负责同志轮流带队亲临一线，现场指挥，确保各项工作顺利、有效开展。

结对帮扶简报（通用） 第12篇

随着社会一步步向前发展，需要使用简报的场合越来越多，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的结对帮扶简报范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。

结对帮扶简报1

X月XX日，为贯彻落实全区过筛子、清盘子、强底子专项督查推进会精神，麦积区卫生健康局班子成员带领局机关干部深入到石佛镇三阳村，慰问驻村帮扶工作队员，了解驻村工作期间工作和生活中存在的问题和困难，与镇政府和村委会干部沟通交流。同时，对帮扶联系的24户重点监测户进行入户走访，及时了解群众之所需，有针对性的进行帮扶工作，为下一阶段驻村帮扶工作高效有序开展奠定了坚实基础。

入户走访结束后，和石佛镇三阳村干部群众开展结对帮扶菊花采摘活动，为助力脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接、发展村集体经济贡献了一份微薄之力。

结对帮扶简报2

2022年XX月XX日上午，XXX市民政局副局长姜立元、市福彩中心主任XXX，带领市福彩中心全体干部到XX县XXX镇XXX村开展扶贫慰问活动，并探望驻村工作队，为其送去了大米白面等慰问物资。

活动中，XXX市福彩中心与XXX村“两委”班子开展了扶贫物资捐助仪式，并由姜局长、揣主任带队下户，进行了一对一结对帮扶，为全村56户建档立卡，每户发放了大米、白面等物资。

慰问活动结束后，姜局长、揣主任与驻村工作队、XXX村“两委”共同召开了座谈会。会上，镇长韩军代表镇党委、政府对市民政局、市福彩中心的驻村帮扶工作表达了极大地肯定和由衷的感谢。

多年来，XXX市福彩一直秉承着“扶老、助残、救孤、济困”的发行宗旨，累计投入各项扶贫款物合计超过百万元，为XXX的民生设施建设、脱贫攻坚、乡村振兴等方面贡献了一份力量。

结对帮扶简报3

20XX年12月29日上午，县总工会帮扶工作队由常务副主席王辉武带队，一行六人来到帮扶村毛感乡南好村委会，为20XX-20XX年结对帮扶建档立卡贫困户开展送温暖慰问活动。

王辉武副主席一行在村两委干部的陪同下，分为三个慰问组，分别深入南旺村，南新村，番千村，南好村建档立卡贫困户进行慰问。慰问活动中，王主席叮嘱贫困户们，最近天气大幅降温，大家要注意保暖，生活生产中如有遇到困难，要及时向对接的帮扶责任人反映，及时解决问题。慰问组将一袋大米，一桶食用油分别送到贫困户手中，将党和政府的温暖送到贫困户心中，为贫困户带来脱贫奔小康的信心。

本次慰问送温暖活动中，县总工会一共为贫困户送去18袋大米和18桶食用油，通过本次的慰问送温暖活动，使贫困户们在思想、生活和物资上得到了更多关怀，体现了社会各界对贫困群众的温暖和关怀，更加坚定了贫困户们脱贫奔小康的信心。

结对帮扶简报4

根据脱贫攻坚成果“四不摘”工作要求和持续巩固脱贫攻坚成果，9月26日，坚叶寺管会干部深入加麻乡加麻村结对脱贫户家中开展帮扶帮教及促销工作。

此次结对帮扶帮教促销工作中，结对干部在做好各项防护措施的前提下，通过与帮扶对象拉家常、问冷暖、详细询问他们的身体状况和经济收入、子女上学情况，认真了解他们的生产、生活等家庭基本情况。同时帮扶责任人用通俗易懂的.语言向脱贫群众宣传、讲解党的各项惠农政策及疫情防控相关政策知识，教育引导他们要相信党、相信组织、相信科学，个人要做到对自己负责、对家人负责、对社会负责，平常科学防范佩戴口罩，注意个人卫生，勤洗手、常通风，保持社交距离，不扎堆、不聚集。

通过深入2户结对脱贫户家中，“以买带帮”的形式消费扶贫800。00元的农副产品（土豆和酥油），同时还送去了价值200余元的防疫物资（口罩、免洗消毒液）和生活用品（饮料、方便面）等慰问物资，有效落实了“四不摘”政策，也巩固了疫情防控的成果，实现了脱贫户群众稳定可持续增收，不断提升了脱贫群众获得感、幸福感，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！

结对帮扶简报5

为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，及时掌握脱贫户和监测对象的收入、“两不愁三保障”落实等情况，近日，市退役军人事务局党组成员、副局长XXX带领机关、局属单位帮扶责任人深入到XX县XX镇XXX村开展对接帮扶工作。

活动中，XXX到XXX、XXX等脱贫户家中走访慰问，了解“四个不摘”政策落实、生产生活以及老人身体健康等情况，局属单位帮扶责任人对帮扶的25户脱贫户及监测对象进行了走访慰问，为他们送去米面油等慰问品。活动前，市退役军人事务局对参加对接帮扶责任人进行了统一培训，对脱贫户和监测对象的工资性、生产经营性、财产性和转移性收入指标进行科学计算、准确采集，为乡村振兴有效衔接打下基础。

后续工作中，市退役军人事务局将严格落实结对帮扶要求，积极主动为帮扶对象办实事解难题，扎实抓好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，为我市高质量发展作出应有贡献。

结对帮扶简报6

X月XX日下午，市人力资源社会保障局由分管负责同志带队，组织党员义工开展扶贫济困日慰问活动。

慰问组到XX社区慰问我局结对帮扶的3户困难群众，详细了解每户困难群众的家庭近况、身体状况、实际困难及结对帮扶的落实效果，传达了党和政府加大民生投入，坚决打赢脱贫攻坚战，让广大人民群众全面进入小康社会的决心，鼓励他们坚定生活信心，勇于面对困难，坚信未来生活会越来越好。

最后，慰问组向困难户送上慰问品，结对家庭纷纷感谢党和政府对他们长期以来的关怀。

结对帮扶简报7

为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，确保乡村振兴各项便民惠民政策深入人心，助力乡村振兴，近日，江西财经职业学院经济贸易学院、财税金融学院、城乡建设学院、信息工程学院、工商管理学院、基础教育学院6部门14人赴武宁县杨洲村开展结对帮扶走访慰问活动，为结对帮扶户送去了关怀和温暖。

在驻村第一书记黄亮和工作队员刘康、吕恺帆的带领下，大家走访慰问了结对帮扶户，对帮扶对象嘘寒问暖、关怀备至，详细了解了他们的生产、生活和家庭收入改善情况，询问他们在医疗、就业和子女上学等方面遇到的困难，耐心讲解乡村振兴与广大群众生产生活息息相关的政策，为帮扶对象理清思路，共同谋划产业发展，巩固和扩大脱贫攻坚成果，鼓励大家要坚定生活的信心，勇敢面对困难，依靠党和政府的好政策，多想办法，广开门路，积极寻找生活的新起点，争取早日发家致富。受到帮扶慰问的困难家庭深受感动，并表示在今后的生活中，要努力克服困难，积极面对人生，不辜负党和政府对自己的关怀。

随后，大家一起看望慰问了村“两委”班子并送去了文件盒、打印纸等办公用品，对长期坚守基层的驻村第一书记和工作队员表达了诚挚的谢意与问候，希望在今后的乡村振兴工作中继续俯下身子，实心实意为人民服务，当农民群众的贴心人。

支部结对帮扶 第13篇

新医改形势下, 乡镇医院在三级医疗网的构建中起到承上启下的关键作用, 公益性也日益凸显。而宿迁特殊的医疗体制, 如何与全国范围的新一轮医改契合, 是一个复杂的课题, 主管部门和医院管理工作者有责任为此做出一些有益的探索。

1 宿迁乡镇医院生存与发展中存在的问题

1.1 人才短缺

众所周知的原因, 乡镇医院缺少人才成长的平台, 待遇低、工作生活条件差, 加之政策缺陷, 导致人才引不进、留不住。现职人员职称、学历、技术水平普遍较低。人才捉襟见肘、青黄不接, 甚至出现断层。

1.2 投入不足

许多乡镇医院发展进入瓶颈期, 政府对农村医疗公益性定位不清, 经费投入不足, 在一定程度上影响了基层医疗机构的建设与发展。乡镇医院大多面临医疗用房短缺、设备落后、救治能力不足的问题。

1.3 管理水平低

1.3.1 医疗管理

大部分乡镇医院院长有医学背景, 但普遍未经系统的管理知识培训, 缺乏管理知识, 理念陈旧。很多院长又是业务骨干, 由于人才缺乏, 不得不忙于看病、查房、手术, 无法专注于医疗质量管理、医德医风建设等。只关注生存, 忽视发展。

1.3.2 财务管理

乡镇医院财务管理普遍不规范, 管理信息化程度低, 财务人员素质与岗位要求不匹配, 缺乏应有的专业知识和技能培训。医院对投资缺乏有效管理:一是投资的盲目性导致的投资风险。大型医疗设备特别是高、精、尖设备, 具有价格高、换代周期短的特点, 盲目投入加大了医院的运行成本, 破坏了区域规划的科学性, 与承担的医疗服务不协调;二是保守观望错过宝贵发展机遇。部分乡镇医院在医疗用房及必要的医疗设备投入方面过于审慎, 影响医院业务开展, 服务能力受到约束。

1.3.3 人事管理

相对业务收入水平而言, 人力成本居高不下。为了留住人才, 乡镇医院不得不忍痛许以重金, 导致人力成本不断增加。短期行为造成医务人员的继续教育在基层几乎是一句空话。

2 打破乡镇医院发展瓶颈的基本做法

2.1 嫁接管理理念是引领乡镇医院发展的思想基础

在政府和主管部门支持下, 宿迁市二级以上医院纷纷对基层乡镇医院采取收购、参股、控股、托管等形式, 将二、三级医院的管理理念嫁接到基层医疗机构, 使得许多乡镇医院经营业绩和管理水平明显提升。如沭阳县中医院自2010年陆续收购了运行维艰的陇集、庙头两家乡镇医院, 经营业绩逐年攀升, 服务能力不断提高。目前正在筹备庙头医院新院建设, 计划两年内完成搬迁。

沭阳县人民医院近年来完成了3家有区位优势乡镇医院的托管工作。2012年10月始对位于沂河北岸的韩山镇医院实施委托管理。经过半年的努力, 医院新建了供应室、医用垃圾暂存地, 并规范医疗行为和科室工作流程, 目前已跻身“一级甲等医院”行列, 顺利通过了“执业地点变更”、“医疗机构执业许可证定期校验”、“爱婴医院”等多次检查验收。

2.2 建立多种形式的人才互动机制是推进乡镇医院发展的动力源泉

如何破解本部人才下派和基层医院人才成长这个难题, 管理者必须深入研究和探讨。要有切实可行的制度来保证下派人才下得去、留得住、用是上。除了注重思想引导以外, 保证人员的福利待遇和基本生活条件是重要的物质基础, 在职务提升、职称晋升方面优先考虑向有支援经历、表现突出的医务人员。沭阳县中医院已为10余名中级以上职称人员办理了多点执业手续, 充实到基层一线。为了拓展基层医务人员的成长平台, 确保乡镇医院有一支稳定的人才队伍, 对乡镇医院的医疗护理骨干实行“39”制流动, 即每年送上级医院工作 (进修) 3个月, 在基层乡镇医院工作9个月, 编制在乡镇医院。此举将有效解决基层技术力量和成长平台两个不足问题。

2.3 建立一支专兼职结合的管理队伍是医院规范运行的组织保障

一支优秀的管理队伍, 能引领医疗行为规范和推进医疗服务水平提升。在嫁接管理的过程中, 打造管理队伍的具体做法:一是保留原管理体系中的优秀管理人员, 去糟取精。这部分管理人员承担医院日常的基础管理工作;二是从本部选取有业务专长、有一定组织管理能力、热心于基层医院管理工作的员工做兼职管理人员, 每周在基层工作0.5-1天, 主要承担技术指导, 完善制度体系、制定薪酬方案、规划医院发展、拟制工作计划、组织教学等工作。专、兼职管理人员均由本部任命, 并享受相应待遇。

2.4 调整薪酬结构和目标考核体系是激发员工创造性、稳定人才队伍的基本手段

科学的薪酬体系和目标考核办法应本着“多劳多得”、“优劳优得”的原则, 以充分调动员工工作积极性。医院工作人员薪酬体系设置和激励政策要切合基层医院人才队伍的管理实际。多数乡镇医院在接受结对帮扶以来, 职工工资结构均经历过大的调整, 增加奖励工资浮动幅度, 积极性得到充分调动。同时将普遍较低的护理人员工资水平整体上调。将医疗核心制度执行、医疗服务质量、医疗行为规范作为关键业绩进行考核, 与奖励工资挂钩。接受帮扶的基层医务人员精神面貌明显改变, 工作热情不断高涨。

晋宁县幼儿园结对帮扶实现全覆盖 第14篇

本刊讯（通讯员 杨燕涛）近年来，晋宁县大力发展学前教育，积极推进《晋宁县学前教育发展三年行动计划》，在扩大幼儿园总量的同时，还与省一级一等示范幼儿园签订协议开展结对帮扶工作，提升幼儿园办园质量，扩大优质幼儿园数量，着力满足人民群众对优质学前教育资源的需求。

晋宁县教育局自2012年与昆明市江滨幼儿园（省一级一等示范幼儿园）签订帮扶协议开展结对帮扶工作以来，成效明显。全县省一级三等示范幼儿园由1所增加到5所，云南省督导评估优级幼儿园增加4所。为进一步深化结对帮扶工作，发挥省一级示范幼儿園和公办幼儿园的示范、引领和辐射作用，促进幼儿园提升办园质量，向优质园、精品园方向发展，今年，晋宁县进一步加大幼儿园结对帮扶工作。县教育局与具有云南省一级一等示范幼儿园资质的昆明市江滨幼儿园、昆明市海贝幼儿园、石林民族幼儿园签订协议，分别结对帮扶晋宁县上蒜镇中心幼儿园、二街镇中心幼儿园、六街镇中心幼儿园、双河乡中心幼儿园。具有省一级三等示范幼儿园资质的晋宁县幼儿园、晋宁县晋城幼儿园、晋宁县康贝尔磷都幼儿园、晋宁县雅苑幼儿园、晋宁县旭翔幼儿园分别与全县未创建等级的39所民办幼儿园签订了帮扶协议。

为确保帮扶工作取得实效，所签订的帮扶协议中明确了帮扶双方幼儿园的职责。帮扶方幼儿园主要为受帮扶幼儿园的发展提供专业指导，指导受帮扶幼儿园制定发展规划，开展教师培训，提升幼儿园保教质量，完成相关幼儿园晋级升等工作。县教育局将把对口帮扶工作开展情况列入对公办幼儿园年度目标考核和民办幼儿园年检考核的重要内容。