高材生范文（精选8篇）
高材生 第1篇
高材生党员自我评价范文
两个多月的党校学习可以说是我大学生活的一大转折点.经过党员前辈和领导老师们的教导熏陶,我不仅更加坚定了自己入党的决心,而且在学习上、生活中也不忘严格要求自己,无论何时都积极上进,不断以一名党员的条件自警.然而不可避免的是,思想约束和实际操作之间仍存在一定的距离,但我想我会继续努力改进自己,争取在不久之日,能真正满足党员的一切条件,进而在组织上入党.为了能够更好地受到党员前辈和领导老师们的监督,从而帮助自己进步,我便参照党章上的八条党员条件来做一个自我评定：
一、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领.上学期,学校开设了《毛泽东思想概论》;这学期前8周,我又认真学习了《马克思主义政治经济学原理》,并受到了党校的培训以及考试.通过对《毛泽东思想概论》的学习,我对毛泽东同志的思想以及中国**创建的背景有了一定程度的了解;而http:///ziwopingjia/《马克思主义政治经济学原理》让我明白了资本主义制度下的资本家对劳动者剥削的本质,从而更加深信只有社会主义制度下,广大的人民才能真正得到平等公正的对待;党校的培训则使我懂得了党的有关知识,由此我立志要成为党的一员,来为党的最终目标努力!对我们党指导思想的学习并没有完成,还有邓小平理论和“三个代表”重要思想.这些课程我将会在下面的几个学期中进行学习.虽然现在身为年级的干部,但我深知自己“为人民服务”的本领还有待提高,比如会因为繁忙而导致工作做得不及时,这点我定会再今后的日子中安排好时间,改善现状.二、贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用.因为自己还是一名大学生,还没有完全走入社会生活,这使我在贯彻执行党的有关决议时存在局限性,但是我已经意识到应该从学习和生活上带头,做每件事情都紧记自己是个预备党员,言行都要起先锋模范作用.事实上,我已在不挂科的前提下尽力使自己的各科成绩向高分迈进;而言行举止方面,我也表现良好.在以后的生活中,我定要坚持下去,并努力做得更好.三、坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献.工作上、生活中,我能舍小义,求大全.例如有时为年级机关报《梦翔》审稿,常常牺牲休息时间,有时熬到深夜才得以安睡等等.至此,个人利益和集体利益并未发生过很严重的冲突,但我相信自己在遇到要为党和人民“舍大义”时,也能同样无怨无悔.四、自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务.这一点我想我是基本做到了.只是有时由于自己性格比较活泼好动而给党员前辈和领导老师们留下不严肃的印象,这是我特别需要改正的.五、维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计.不论是过去、现在还是将来,我想我都能真正做到也能坚持做到这一点.
高材生 第2篇
男
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最近工作
公 司： xx设备(上海)有限公司
行 业： 机械/设备/重工
职 位： 高级采购专员
最高学历
学 历：本科
专 业：机械设计制造及其自动化
学 校：清华大学
自我评价 可以高质量的寻找供应商，并对供应商进行质量评估。向客户提供良好的技术支持和服务，具有现场解决工程实际问题的能力。对ISO9001：质量管理体系和ISO14001环境管理体系较为熟悉。掌握压铸、砂铸、机加工、注塑、锻造、钣金(冲压)等方面工艺及相关供应商。 求职意向 工作性质： 全职
希望行业：
目标地点： 上海/北京
期望月薪： 面议/月
目标职能： 供应商管理 工作经验
200X /3--至今：xx设备(上海)有限公司
所属行业：机械/设备/重工
采购部 高级采购主管
工作内容：
1.供应商开发评估及审核、技术支持协调、质量跟踪控制和项目管理。
2.与供应商进行技术洽谈和价格谈判以求控制成本并使其生产的产品符合成本和技术要求。
3.将外方图纸进行 翻译 转化并在国内供应商和国外公司研发生产之间进行技术协调沟通使得国产化正常进行。
4.控制供应商样品制造进程及今后批量生产的质量控制。
5.熟悉项目流程和管理及质量管理。
6.熟悉压铸、砂铸、精密机加工、注塑、锻造、钣金(冲压)等方面工艺及相关供应商。
高材生的15般武艺(英文) 第3篇
In the hopes of separating the sheep from the goats,here are what we’ve found to be the 15 habits of the most successful college students.You’ll find that these scholars:
1.Plan ahead.预先计划。
Not only do they know when the tests and papers fall in the semester,but they have a pretty good sense of what work needs to be done each week.Nice and balanced:no panic attacks or all-nighters come the tests or papers.
2.Divide up the tasks.分配任务。
Readings get divided up into manageable chunks(not200 pages in one sitting).Quizzes and tests are studied for over the course of a week(not at 3 a.m.the night before).And paper ideas start gestating when the assignment is handed out(not two days before it’s due when you can barely formulate anidea,much less think through an issue).
3.Manage their surroundings.管理周围环境。
It’s hard to do any real work without the tools for the job:a working computer with the right software,a printer,and even ink and paper to go with it.Not to mention the materials of the course:a full set of lecture notes,the textbooks and articles,and course handouts and assignments.
Likewise,hanging out with friends who don’t know what courses they’re taking—or why they’re even in college—can create an environment so toxic that all attempts to study immediately wither and die.
4.Don’t kid themselves.决不自欺欺人。
For instance,when you think you’re studying but you’re really tweeting about how you barely survived your bonfire-jumping last night.Or when you’realternating between reading the E-article and checking out your friend’s Facebook page every eight seconds or so.Or when the only thing being studied in your study group is the other members of your study group.You’re the easiest person you know to deceive.Don’t.
5.Manage their feelings.控制自我情绪。
It’s difficult to excel in a course if you’re feeling inadequate,bummed out,or doomed to fail.Students who know how to focus on their own positive achievements—rather than on what they got on the quiz that counts about 2 percent of the course grade—have a leg up on the rest.
6.Challenge themselves.挑战自我。
Successful students are intellectually energetic.So when they read,they think actively about what they are reading.When they go to class,they don’t zone out or text(at least most of the time).On tests and papers,they pounce on the questions and answer them directly and fully.This distinguishes their work from that of their cohorts trying to BS their way through the question.
7.Are persistent.坚持不懈。
In some courses,some of the work is tough.Maybe it’s a problem set that needs really hard thinking,or a paper that has to go through a number of painful drafts,or a presentation that has to be rehearsed repeatedly.The successful student doesn’t flinch at the extra effort needed or the uncertainty of the result.His or her motto is:I’ll get this right if it kills me.(Don’t worry,it won’t.)
8.Don’t cut corners.决不偷工减料。
Tired or hung over?“I’m still going to make it to that9 a.m.lecture.”Late-night review session?“Like the owl,I do my best work at night.”Three-hour final?“I’ll stay to the bitter end.Maybe I can touch up my essay and collect a few extra points.”
9.Are open to feedback.喜欢别人提供反馈意见。
While it’s easy and more fun to throw away your graded papers and exams or conveniently forget to pick them up,the best students carefully study the comments and go over any mistakes they’ve made.And then when the next graded piece of work rolls around,they take another look at the previous set of comments to see if there are any mistakes that they can correct on the new piece of work.
10.Engage the prof.喜欢向教授提问题。
No,not in preparation for marriage but by demonstrating a genuine interest in learning the material that the professor has devoted his or her life to mastering.Like going to an office hour,talking to the professor before or after class,or even sending a short E-mail asking some erudite question.People like someone who shares their interests.
11.Keep themselves in tip-top shape.保持健康体魄。
Never underestimate the value of sleeping and eating right.As basic as it may sound,staying healthy is a crucial part of a successful semester.For some reason,being sick as a dog just isn’t conducive to mastering topology,Russian history,or international finance.
12.Look out for No.1.不断寻找突破。
While some students are willing to blow off a week of school to satisfy the needs of others—for example,a demanding boss during busy season or an Uncle Dick who schedules his third wedding two days before finals—successful students know that college is their job and make doing well their highest priority.Especially during the college busy season,the last month of the semester when those big-ticket items like the term paper and the final exam roll around and two thirds of the grade is won or lost.
13.Visualize success.假想成功。
It always helps you achieve a goal if you devote some time to visualizing yourself achieving it.Not just vaguely daydreaming but seeing yourself a success and experiencing the feelings that go with success.This will give you the motivation to go out and do what you have to do to make it happen.
14.Learn from experience.汲取经验。
Instead of coming unglued if something goes wrong in a course—say,bombing a test or paper—the best students view any setbacks as learning experiences that,in the end,teach them what they need to know to do better in this course—and all their other courses too.
15.Aim high(or at least to a decent level).目标远大。
网坛高材生 第4篇
大威
劳德代尔堡艺术学院设计和时装系
大威新潮的战袍一直是WTA的一道风景。大威之所以一直走在潮流尖端，与她出身服装设计科班有直接联系。大威1999年进入劳德代尔堡艺术学院设计和时装系学习，虽然她的学业时常因参赛而中断，但经过八年的努力，大威终于在2007年修成正果，收获毕业证。有了理论知识的支撑，大威在设计个人战袍和个人品牌时，有了更加多的自信，也将个人的赛场魅力延伸至场外。
布雷克
哈佛大学经济系
美国选手布雷克18岁入哈佛，得到全额奖学金，主修经济学，成为家族骄傲。但大二过后他却选择退学，面对劝诫的亲友，他说：“我证明过自己能够进哈佛，现在我要证明自己可以在网坛有所作为。”尽管近两年布雷克在巡回赛鲜有亮眼成绩，但作为曾经的世界排名前三球员，他的经历已经足够传奇。
郑洁
四川大学工商管理专业北京体育大学硕士“冠军班”
2010年温网结束之后，郑洁赶回国内参加了川大的毕业会考和论文答辩，并顺利通过。据老师介绍，郑洁本该2008年毕业，但当年要备战奥运，无奈推迟。郑洁要兼顾参赛，在学校里呆的时间极少，想必只能通过远程教学、上门指导、办理缓考等完成学业。从川大毕业后，郑洁被北京体育大学硕士“冠军班”录取，成为孙甜甜的校友。郑洁透露：“我现在只是挂名在北体，我希望退役后能有时间认真读书，好好感受大学氛围。”
扬科维奇
贝尔格莱德麻硅垂大学经济学专业
有“女劳模”之称的扬科维奇，除了参赛频繁外，场下她同样是一位勤奋的姑娘。作为贝尔格莱德的麻硅垂大学经济学专业的一名学生，虽然还要再读一年才能毕业，但她已经有了毕业后继续到国外深造的打算。
加多索娃
澳大利亚格里菲斯大学经济管理专业
来自澳大利亚的加多索娃成绩不算抢眼，却相当深谋远虑：“我希望退役后能从事跟体育相关的产业，利用自己积累的赛事经验、体育圈的人脉关系，帮助一些球员能够找到更好的出路。虽然现在谈退役还有点早，但我已经有了当体育经纪人的打算，所以要着手学习经济管理的专业。”
彭帅
中国人民大学国学院
常年在国外训练和比赛，令彭帅进修计划一拖再拖。直到2010年底，经过中国网协和人大沟通，彭帅才拿到了2011年秋的入学通知书，并与众不同地选择了2005年才成立的国学院。原来，在彭帅小时候，外公经常带她游览人文古迹，令她非常仰慕古人的深邃思想。彭帅的求学之路注定不易，她不可能像普通学生那样听课和修学分。彭帅透露说，目前还没见到任课老师，关于上课的具体细节，将同校方再做协调。
李娜
华中科技大学新闻与信息传播学院
高材生的励志求职故事 第5篇
李琳：西南财经大学级财政专业本科，会计学院财务管理双学位，签约西安中萃可口可乐有限公司管培生职位，届生涯发展宣讲团志愿者。
在校园里，经常能看到穿着正装求职的同学，三年大学的生活很快过去，我也成为了其中的一员，穿着和大家同样的衣服，走着不同的求职路。
每年的校招大概都是从9月中旬开始网申，10月、11月达到高峰，然而到底当大家都收到了好几份满意offer的时候，我的迷茫期才刚刚开始。我的经历不能成为你的经历，但希望我的经验可以帮你少走弯路。
先说说对快消行业的理解，所有快消企业的核心都是销售，每个部门都是围绕销售展开的，据我为数不多的面试经历结合身边的同学面试快消的经历，总结出来这类公司的面试问的一般都是比较有实际意义的题目。比如遇到了困难怎么克服，怎么样以最低的成本获得别人的帮助之类的，面试氛围表面很放松，HR却会在字句中找到细节性的问题进一步发问。
很多人问我：你觉得你的哪一点比别的应聘者更优秀，从而让HR选择了你?我都会一律回答：我比他们高。重点是有的人竟然真的信了……。下面就和大家分享一下我的七条求职的经验：
经验1：做“应聘”文件夹
在电脑上制作“应聘”文件夹，并在U盘上备份。文件夹里应包括：中文简历、英文简历、证件照、生活照、身份证扫描件、证书扫描件、成绩单扫描件，投档记录等。其中投档记录以EXCEL形式显示投档公司、岗位名称、岗位要求、投递时的网址、应聘阶段、联系电话、邮箱以及备注。
一般9月―11月是大家最有激情和热情的阶段，在这个期间平均每个人都会投递上百份简历，于是准备阶段制作的投档记录就显得尤为重要。一来可以清楚的掌握自己所投递的公司，二来在随时可以看到各个岗位要求，从而有的放矢的准备面试、笔试。简单的举个例子，如果一家企业在岗位要求是全英文的，那这家企业很可能会采用全英文面试。
经验2：永远不要太早拒掉offer除非确定了更好的下家
就像现在互联网时代很流行的那句话“你永远不会知道朋友圈里谁会成为下一个代购”，在去工作之前我们永远也不知道以后的boss是谁。在求职的过程中，真正知道自己想要什么的人很少，知道后还有能力得到自己想要的的人就更少了。太早拒offer就是放弃了选择的主动权，也许昨天拒的offer就是你今天最想要的工作。
这方面我深有体会，经过四年财大生活的熏陶，在刚开始找工作的时候我也是一心想进银行，于是毫不犹豫的拒了太平洋保险和人寿保险的财务岗。然而当我真正迷茫的时候，尝试了各种性质的工作后，我才发现我最适合的也是最想做的就是财务岗。
经验3：利用好网络
很多同学经常问，那些niubility的实习经历和工作机会都是怎么找的啊?一般有两种途径：校园宣讲会和网络。宣讲会的现场投递简历是最有效的形式，比网申有优先性，且整个过程持续期很短，很多同学都是通过校园宣讲会拿下的offer。而网申的经济成本和时间成本更低，信息可选择范围更广，所以网申应该是主攻方向。职位质量和可信度较高的网站一般有应届生论坛、大街网、前程无忧、智联招聘等，其中应届生论坛有高质量的笔经和面经，可以帮助我们更有针对性的准备笔试和面试。
经验4：迷茫的时候不要停止寻找
这一点有关心态的调整。就我而言，找工作的这半年变化很大，也经历过迷茫，但是在求职的过程中见识了很多，了解了很多，思考了很多。包括每个岗位的职责，待遇，优点和缺点，存在的困难，其中的潜规则等。也通过准备面试对自己前二十年的人生做了一个总结和回顾，第一次认识了社会，第一次知道了对我来说最重要的、最不可缺少的是什么。所以，如果你被多家企业拒绝，一定不要放弃，这个阶段是放下浮躁重新认识自己的最好机会，这个阶段是走向成熟的必经之路。
经验5：不要轻易被别人的意见左右
如果家里比较关注你的学业和未来，那么恭喜你，在找工作的这半年里会不停地有各种各样甚至你从没见过的亲戚来告诉你他认为你去做什么前途最好，他认为你适合去做什么。本来就迷茫的你也许在他们的热心帮助下变得更迷茫，记住最重要的一点，未来是自己的，只能自己负责，不要轻易被别人的意见左右。
经验6：随时整理大学的经历
就经济类的毕业生来说，在面试过程中除了少数会问到简单的专业问题，其他大多数都是在问你的大学生活甚至高中生活，包括发表的论文、科研立项、校园活动、社会实习等等。问你在这个活动中负责什么，学到了什么，有没有什么不足之处需要改进。这些是每个人都能回答的上来却不一定能答到点子上的问题，所以及时回顾、梳理自己的人生经历，了解自己，才能在面试过程中扬长避短，运筹帷幄。
经验7：自信
我们在和别人沟通的过程中，谈话的内容很重要，谈话的语气也很重要。招聘本来就是一个双选的过程，双方在选择方面的权利是平等的，我们没必要产生“人为刀俎我为鱼肉”的感觉，即使是面对那个有可能决定我们前途的人。自信的重要性自不待说，如果怯场，请尝试以下三种方法：1.不要太早拒offer。当我们多一份选择的时候对失去一个机会的恐惧就会少一份，选择多了，自然就信心满满了;2.自我鄙视法。告诉自己就算贿赂考官，这么牛的公司肯定也不会要我，就当来见识见识高大上的公司的HR吧，见识完就走;3.鄙视他人法。告诉自己来和这么一群菜鸟竞争个破职位真对不起自己，待秒杀他们后奖励自己一顿大餐吧。
名校高材生的学习方法 第6篇
2：再怎么偏科也不能偏数学，拉分拉到你小肠抽经!
3：临时抱佛脚学数学不可能学好!
4：动脑是学好数学的唯一方法，别以为题海战术能提高多少，有时候你写100道题不及你领悟了1点.
5：平常做题你可以慢慢思考，尽里将大部分写作业时间留给数学。
6：可以稍微做做难题，但是不能忽略小题.
7：错的题订正要备注自己想通的点，总复习就看这些，再写题完全是徒劳.
8：问老师别以为装好学生被别人说，我那时整天跑办公室多到跟办公室老师打成一片，我的数学老师不在我可以问别的，最后努力阶段转谁的流言蜚语，
9：不懂一定别装懂，也别用手机査，好像从手机査完抄上去老师讲评时你装作懂好像很荣耀一样，你是白痴吗，干嘛做这种自欺欺人的方法。
10：越是仔细越得高分.
11:别数学学得好就忽略其他科，适得其反。
12：数学是要要补习(初中3年我只补过一次习，就是数学)但你认真做好我说的第1点，你有什么必要去补
13：领悟一下“得选择题者得天下”这句话，你应该注垂一张试卷的弹些部分
14：大部分数学老师讨人厌，但这成不了你学不好数学的借口，越是抵制，你伤的越重.
15：总复习开始你认真跟着老师学数学可以挽救回来，每天都搞懂老师说的知识点，专心听课，数学是很简单的.
16：考试时不懂别慌，跳过难题先做自己有能力拿下的，别钻牛角尖
17：别对自己要求太高，什么“压轴题要全拿下”“选择题填空题要全对”。
18：练习册不能买太多，很多好孩子以为买多了就可以高分，买得越多给自己负担越重，这不好(这个是我特别向同学们说的，我知道你们很努力，但这并不实际，要记得“效率”，千万别觉得题做多了就能高分，有些人很努力觉得一定会有好结果，但考出来分数不高，就是因为你只剧题却忘了去理解它)
19：数学其实考的都是一些知识点，只有把知识点一个个弄懂，你才能做题目，数学难题其实就是把知识点混杂在一起，看你能不能运用得当，所以知识点掌拥很重要.
20：我不建议你们开夜车，我当初也是开夜车，不开夜车哪里来的深中，可是夜车是给真正有决心发誓要努力学习而不是纸上谈兵的人开的，有些人每天一躺床上就说明天要开始努力，可是明天一起来跟昨天状态一样，我当初被人骂成书呆子，可是如今没人敢说了，他们都知道我这个“书呆子”并不呆，有些人还被我带动学习的，看到我这么努力这些人会有所惑悟，我能让别人充满斗志我当然很开心，所以你们要善于去跟随他人，要好好跟着旁边一堆人认真学.
ps：我想到一点就写一点，没去抄袭谁的。
学校高材生难见“职业状元” 第7篇
外语系08级翻译二班谢婷151
最近，我在北外网院上看到一篇美国耶鲁大学毕业典礼上最狂的演讲的一小部分，这个著名的人物大肆宣扬大学教育是多余的，强烈建议还没毕业的大学生辍学进入社会，他提到在美国社会最有成就的人中，他和比尔盖茨以及绝大部分成功人士都没有完成大学学业，都是中途就选择辍学去完成自己的职业梦想。当然，这个狂人被赶下了讲台。然是，他的演讲却发人深省，尤其是在中国。在当代，有多少高才毕业生处于待业的状态，还有绝大多数，在就业后也很难向在学校里那样如鱼得水，得到领导的器重和青睐。下面我就以一个报道为例，对这种状态进行下详尽的分析。
用“山沟里飞出的金凤凰”来形容几年前考入北京大学的武小峰再贴切不过了。而媒体的记者昨日在大连普兰店市安波镇大山脚下的武家见到小武时，他正在西屋炕头上帮助妈妈穿糖葫芦。2004年12月起，小武开始在北京联系工作。他联系了四五个单位，都失望而归。小武只好回了老家。得知辽宁省疾病防控中心和大连市疾病防控中心暂时都不要人，小武就在家中帮忙干农活和家务活。（据1月12日《大河报》）
前有北大才子街头操刀卖肉，今有北大毕业生在家穿糖葫芦，类似的新闻之所以具有价值，我想就在于它于人们心中形成了一种落差——基于基本常识或生活经验，即这些都是不应该发生的。你想，堂堂北大，炙手可热，百年来头顶上那花环始终就没褪色过，其毕业生在公众眼中都是当仁不让的社会精英，时代英雄。毕业后回家穿糖葫芦，荒废学识，浪费青春，于己于社会都是巨大的损失，是可悲，孰不可悲？
神圣就这样消解。从新闻中看，“2004年12月起，小武开始在北京联系工作。他联系了四五个单位，都失望而归。小武只好回了老家。”仅仅联系了四五个单位，就有始无终，打道回府，这说明这位北大毕业生的心理承受能力委实不能算强。在就业形势如此严峻的形势下，除了那些特别优秀的或家庭背景硬的毕业生之外，那些成功就业者，哪个不是天南地北地跑招聘会，简历雪花似地递。机会不会从天上掉下来，天下没有免费的午餐。难道这位堂堂北大毕业生连这个理也不懂？那些毕业就失业、待业、啃老者，十年寒窗，难道都不懂这个理？
市场经济不相信眼泪。你说这是现实竞争的残酷也罢，说是此举突破了人们的惯性思维也罢，说是北大神话的破灭也罢，说是社会达尔文主义的体现也吧，都不为过。反思是必要的，反思之后要有行动——那就是教育改革要跟上。应试教育诟病连连，可素质教育的提倡者却遭到了家长的一致反对，理由很简单，说素质教育好归好，却不能叫孩子考上大学，就不能不说是一种最滑稽的吊诡了。当今天北大毕业生在家默默穿糖葫芦时，家长不会想到自己只会考试的孩子有朝一日也有可能如此——每一个人都有朝光明处想的本能，可本能未必就正确啊！古人说，欲速则不达，不就是一个很好的古训吗？
笔者宁愿相信，从一个贫穷的山沟里飞出的这只金凤凰，只是暂时迷了路，但愿他——还有那些像他一样的待业者，能及时廓清认识，找准方向，到社会中锻炼，迅速适应社会，自强自立，发挥所学，造福民众，实现自己的人生价值。
除了极少数领域，最出色人才从来是从实践中磨练出来的，学校教育只是提供一定的知识基础。无论中外，顶尖综合性人才极少诞生在只会纸上谈兵、规避风险的学界人士中间，有一定积累，自己不转行实业的“专家”，基本是光说不练只会忽悠客户的骗子。三流人材教不出一流学生，后者从来是多种作用结合内因的硕果。战乱时期，一流人才多数会流向军政界，和平年代，靠能力而不是靠关系或运气白手起家的商人，做大的基本是一流人才，即是因为种种原因破产，不出意外，东山再起也很快。“创业容易守业难”，只适用于侥幸发迹者和权力继承人。政界和平年代提升不讲究“丛林法则”，背景和资历决定升迁，按照“有文凭，但不要有知识”的官场训诫，离开政府，往往什么也不是。当然，在权利本位的社会，小官可以搞垮大企业，大官左右财富分配甚至游戏规则。但无论官员比例多高，有实权的至多是人口总量的千分之一，公务员比例的几十分之一，从零开始，什么出身的人容易摘桂？除了开国元勋，出色的政客和白手起家的商人比，也不过是好的职业经理人，而且是旱涝保收、只上不下的经理人。
除非就业机会大部分集中在私人企业，“私学”兴起，新一代有文化的老板会选择品牌高校学生，否则花钱学不到东西、“毕业既失业”的现状还会继续。“马行无力皆因瘦，人不风流只为贫”，连“下岗”的资格都没有，大学生怎么潇洒的起来。各类“人才”招聘会两头赚钱，不少皮包公司把没有社会经验的大学生当廉价劳动力甚至诈骗的肥羊，泉涌的高校新毕业生成为和谐社会的不和谐音符。如果不是计划生育，青年就业压力可能会倍增，除了对外扩张和“均贫富”，缺少更可行的维护稳定手段。
虽然上学的时间很长，扩招后的多数学生并没有学到多少东西，鱼龙混杂的学校多数象是出售证书的有限公司。很多大学传授的不是基础性内容，而是很容易自学的更新很快的可能教师教材已经落伍的应用性科目，很多所谓的重点大学也是如此，本科毕业生在本专业领域还不如扩招前其他专业的毕业生。文科教育，很容易蒙混过关的“万金油”课程似乎已经占据主流。无论之前名声多么显赫，个人认为，采取封闭式管理，校方监督下的食、宿收费（住宿收费标准按人均面积计算）标准却高于同地段市场价的高校，多数是急功近利的学校，过于功利的校方很难保障高水平的教学，好苗子进去也可能出落为人渣，即便有个别“人才”崭露头角，往往不是校方培养的结果，而是压迫下的个体觉醒导致。
毛泽东说“大学还是要办的”，又专门补充理科类大学还是要办的，但即使学有所长，没有完善的教育制度，新学生也很难人尽其“材”。如果现在压缩高校招生规模，扩招后的大学生名声也已经败坏，比高中生少几年工作经验又好高骛远，前景依然渺茫。包括大学毕业证，大部分证书、职称就是很多人的精神鸦片，投入大量的时间精力金钱却只是虚度青春。证书和职称盛行，固然有追求者无知的因素，当权者的诱导也很重要。在很多（国有）企业，证书是晋级甚至上岗的敲门砖。证书和职称的含金量并不重要，重要的是领导认可。很多单位工作时间很轻闲，就是“靠班”时间长，机关单位的文山会海很多，无数大学新生的意志还有棱角被逐渐消磨。
管窥初中数学高材生培养要素 第8篇
我国传统的教学模式是班级授课制, 这种模式的弊端之一就是忽视学生的个体差异.这样一来, 对于数学高材生, 如果不恰当地选择教学方法、教学策略, 势必将会使得他们的数学学习受到影响.反之, 如果教师能够从数学高材生这个特殊性来出发, 正视他们与其他学生的差异, 分析其特征, 在此基础上采取恰当的策略, 不但可以弥补班级授课制的缺陷, 更重要的是使得教学更有针对性、更有成效.教学观念不同、方法不同, 其结果也不同.
现代教学论思想主张优化数学教学过程, 即教师在全面考虑教学规律和原则、教学目标、内容、方法、形式以及系统特征及其内在条件的基础上, 选择数学教学过程的最佳方案, 在规定的时间内使得学生在掌握数学知识与技能、发展数学能力和形成良好的思想品质等方面获得最大可能的效果.实现策略化、模式化教学, 正是体现了这种教学思想, 而从学生的个体特点来出发来研究数学教学策略、模式则是从学生的个体差异角度去优化教学过程, 承认了学生的差异是客观存在的, 他们是有自己的思想、特点、不断发展和变化的人, 他们接受知识、处理信息的方式各有特点, 千篇一律的教育方式不可能适应每一名学生.这就保证了教师在进行教学时, 是在一定的教学理论指导下, 依据具体的学校、班级、学生和自身的特点来设计教学方案, 组织教学活动, 而不是形而上学、简单模仿和随意套用, 这样使得教学活动更加接近科学、更富有实效, 使得现代教学论思想更具有人性化, 更有利于学生的发展.
现代理念下的数学高材生不应该是只会解题的工具, 而应具有以下重要的特点: (1) 学习目的上重视数学的内在价值. (2) 学习动因上将好奇心作为数学学习的动力源泉. (3) 学习过程中树立追求真理的质疑精神与意识, 不盲从, 不完全迷信专家与书本, 但也绝不是无标准、无要求的漫无目的地怀疑一切, 质疑不是利益驱动, 而是对真理的坚持.
要培养数学高材生, 教师的素质至关重要.实践证明, 要辅导出高质量的学生, 教师没有扎实的基本功不行, 没有相应的理论指导不行, 不依托教科研不行.因此, 要培养出大量的数学高材生, 提高中学数学教师的素质是保证.教师要爱学生, 要以实际行动关心每一名学生的成长.罗杰斯认为, “有效的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系, 依赖于一种和谐安全的课堂气氛”.要提高中学教师的素质, 尤其需要做到以下两点:
1.转变教师的观念
不是成绩好的学生就是数学高材生.这关系到培养的数学高材生是否真正的高材生.在中学教学调查中, 普遍存在一种这样的看法, 即数学成绩好的学生就是数学高材生.实际上, 数学成绩好的学生未必都是数学高材生.我们发现, 同是数学成绩好的学生之间, 却有着很大的差别.有的学生对数学有着浓厚的兴趣, 在数学学习方面表现着较大的创造性, 且数学学习效益高.数学学习效益高是数学能力强的表现.可见这样的学生不仅数学成绩优异, 而且对数学学习感兴趣, 数学能力强, 并且具有较高的创造性.这样的学生当然是可以成为数学高材生的.而有的学生对数学缺乏兴趣, 几乎表现不出创造性来.他们所表现出的成绩是通过题海战术训练得到的.他们的数学学习只是具有模仿性, 不具有创造性;只会套题型, 不能够灵活运用.真正的数学高材生不仅要数学成绩优秀, 还要有良好的数学学习心理, 这就要求我们在数学教学中不要片面追求分数, 还应注意完善学生的数学学习心理结构, 从而培养出真正的高材生.
2.提高教师的创新素质