学年第二学期学校少先队工作计划

学年第二学期学校少先队工作计划（精选8篇）

学年第二学期学校少先队工作计划 第1篇

XX学年第二学期学校少先队工作计划

一、指导思想：

深入贯彻落实第八次全国少工委少代会部署、第八届四次市少工委会议精神，加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少先儿童思想引领工作为主线，进一步夯实基础、开拓创新，做好xx少先队工作。

二、主要工作

（一）深入开展少先队主题教育、开展“红领巾展风采，队风队纪展示评比”活动。

为迎接区少先队代表大会，庆祝“六一”儿童节，同时也为帮助少先队员了解队史、熟知队章、增强队组织意识，规范队的纪律，学校大队部决定于5月开展少先队队风纪展示评比活动。主要内容：

1、比队的仪式：赛规范2．比行施队礼赛正确3．比队的歌声赛雄壮4．比队的呼号赛坚定5．比队的步伐赛整齐。

2、继续落实校志愿者服务队，发挥队员们的自主管理。

根据学校办学特点，学生自身特色，继续实施校志愿者服务队的工作，本着为学校创建市文明单位的理念，同时也为了让少先队员们积极参与学校的管理，今年将落实到各个中队，由中队辅导员直接牵头进行管理，重点区域，重点安排，及时反馈，努力还一个干净、整洁的校园。

3、深化推进社会主义核心价值观教育活动。

深入开展“红领巾心向党”活动，注重典型引领，引导少年儿童对于组织的认同感和归属感，牢固树立正确的价值追求。

4、抓好仪式教育系列化。

作为九年一贯制学校，遵循少年儿童成长规律，分年级实施富有少先队特色的仪式教育，增强少先队员的光荣感和组织归属感。

（二）进一步深化少先队活动课程校本化建设

我校已将每周1课时的少先队活动课纳入课表。在xx市少先队课题《开发少先队“心育”活动课，培养初中队员抗挫心理品质的实践与研究》的基础上，积极实践探索，形成校本特色少先队活动课。在活动课的开发中，重视少年儿童的切实感受，使活动课真正做到“有意义、有意思、有实效”。并在小学阶段，建立少先队活动课校本活动课教案库，便于广大中队辅导员正常开展教学。

为了提升少先队活动课开展的实效性，为他们提供有效的辅导员培训，与校“成长智慧坊”骨干班主任相结合，积极开展少先队中队辅导“月研讨”，加强中队辅导员对少先队基本知识、技能的掌握，并力促优秀中队辅导员形成个人辅导特色。

（三）夯实少先队基础工作，继续推进团、队各项常规工作、规范地做好少先队各项常规建设，如：队干部民主选举、小队优化组建、中队主题队会队仪式教育、二年级少先队入队等，丰富队员生活。

2、健全红领巾行为规范检查制度，加强学生行规督促管理，配合政教处开展“美在xx”系列活动，加强日常行为规范的考核和教育，并以集体午会的形式在每周一向全校师生做汇总报告。

3、进一步完善每周一的升旗仪式，挖掘我校少先队员中的典型事例，以推优的方式向全校少先队员介绍护旗手事迹，树立榜样作用，同时也增强护旗手的荣誉感和责任感。

4、建立大队职能部每月例会制度，落实各职能部的检查管理工作（值日周评定、雏鹰争章、学习园地、黑板报等检查）。

5、进一步加强对困难少先队员，特别是我校进城务工人员子女多的现状，继续深化“手拉手”结对活动。

6、作好区、校两级推优评优工作，树立榜样作用。

结合我校快乐中队的创建工作和对优秀少先队员团员的表彰奖励，继续做好区、校两级优秀集体、个人申报评选工作。同时在评选的基础上，要作好宣传工作，将优秀集体、优秀个人的经验和事迹介绍给全校师生，扩大先进的积极影响，带动其他中队和少先队员共同进步。

三、每月主要安排

二月份：、制定校少先队工作计划；

2、落实值日周工作与护旗手工作；

3、落实志愿者服务中队工作

三月份：、校少先队优秀集体、优秀个人评优

2、以“学雷锋好榜样”开展敬老爱老活动

四月份：、二年级队前教育

2、区少先队评优工作

五月份：、二年级入队仪式；

2、“队风队纪”展演准备工作

六月份：、“红领巾展风采，队风队纪展示评比”六一庆祝活动

2、暑期雏鹰假日小队活动培训

3、暑假生活布置

4、优秀队员、队干部夏令营筹备工作

5、总结学期少先队活动情况

学年第二学期学校少先队工作计划 第2篇

一、指导思想：

进一步落实市、区少工委的有关要求，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，深入贯彻xx群团改革工作要求，按照第七次全国少代会部署，加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，加强“五个体系建设”，增强少先队员的光荣感和组织归属感，务实创新推动闵行少先队改革发展。

二、重点工作：

1.深入开展少先队主题教育。

开展“红领巾心向党”和“我们是共产主义接班人”活动。以中国共产党成立95周年、长征胜利80周年为契机，开展党史、国史、近现代史和革命传统教育，加强党、团、队组织意识和教育内容的衔接，从小培养少年儿童对党的朴素感情。

抓好“红领巾相约中国梦”活动。围绕“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。大力弘扬爱国主义精神，引导少先队辅导员、少先队员关注、参与“十三五”，用中国梦激发少年儿童的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。

推进社会主义核心价值观教育活动。教育引导少年儿童认知、理解、践行总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，深入开展“我是向上向善好队员”、“核心价值观记心中”、选树最美少年、“争当美德小达人”、“说优点、讲不足、手拉手、同进步”、“三句铭言”和“十个好习惯伴我成长”等活动，抓好实践养成、强化文化支撑、注重典型引领、引导少年儿童牢固树立正确的价值追求。

仪式教育系列化。遵循少年儿童成长规律，整体化设计、分年级实施富有少先队特点的仪式教育，包括入儿童团、入队、十岁生日、红绿领巾牵手、小学毕业、初中建队、换戴大号红领巾、十四岁生日、离队等内容，增强少先队员光荣感和组织归属感。

2.加强中华优秀传统文化教育。

开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，通过开展“国学达人”、成语比赛等，帮助少年儿童体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。

3.深化少先队活动课程建设。

大力推广《少先队活动课程指导纲要（试行）》和《xx少先队活动课程分年级建议（试行）》的使用。在举办了中队辅导员说课大赛之后，进一步提高中队辅导员上好少先队活动课的能力。开展红领巾小社团评比活动，丰富少先队活动课的内容，增强少先队活动的趣味性，同时加强各中队的交流学习。

4.认真做好区少先队优秀个人、集体评选工作。

引导队员把“四好少年”的要求作为全面发展的美好理想，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

5.配合教导处做好“快乐活动日”活动。

少先队活动课要加大融入“快乐活动日”力度，凸显少先队的独特作用。以让孩子快乐生活、健康成长为着眼点，积极参与、努力配合教导处做好“快乐活动日”活动，拓展少先队活动空间，提升少先队工作影响力。

6.加强初中共青团工作。

坚持“队为主体，团为核心”，将团前教育作为少先队工作的重要内容，普遍纳入少先队活动课程建设。抓好少先队员推优入团工作，把好初中共青团入口关，从“严格标准、规范程序、控制数量”着手，进一步体现初中共青团组织的先进性。落实入团“十步曲”，开展初中团务检查。初中团组织要加强团员教育管理，进一步丰富团的活动、活跃团的工作。

7.探索中队辅导员激励机制建设。

争取校长对少先队工作的支持，在现有班主任培训中尝试增加中队辅导员培训课程，进一步提高中队辅导员的专业素质。在学校考评中增加中队工作的权重，荣誉申报和评定中，增加中队辅导员比例。

8.规范学校少先队阵地建设。

把少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾小社团等纳入学校标准化建设，明确少先队队室及鼓号队建设标准。提升普通队员对队室的使用率，使队室真正成为队员们接受少先队组织教育、感受少先队文化的“家”。

三、常规工作：

1.进一步发挥“当家中队”各部门的作用。引导学生树立主人翁意识、责任意识和服务意识，根据自身特点，发挥自身优势，选择适合自己的岗位，以此体验组织活动、维护校容、礼仪示范等工作的重要性，从而懂得尊重他人的劳动成果，学习和提高自我管理的能力。

2.完善校大队干事每天的行规检查。每周一召开工作总结会议，做到认真、公正、公平，不敷衍了事，培养队员的责任意识和工作能力。

3.通过学雷锋日、植树节、二年级入队仪式、欢庆“六.一”等活动，进一步完善少先队组织阵地建设。巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。

4.组织少先队员开展创建“手拉手红领巾书屋”活动。依托“手拉手红领巾书屋（架、角）”的建设，向少年儿童推荐优秀书目，组织少年儿童开展“红领巾读书”活动。通过组织少先队员相互交流书籍和读书心得，为不同群体的少年儿童之间搭设“手拉手”的平台。通过培养阅读的好习惯，推动所有的少年儿童共同成长进步。

5.深化“雏鹰争章”活动。进一步突出“雏鹰争章”活动在少先队活动中的基础性地位。进一步健全“雏鹰争章”活动体系，继续探索少先队分层教育体系，重点突出对低年级儿童团员和少先队员开展“雏鹰争章”活动指导。在完成必修章的同时，努力争得选修章和中队特色章。

6.加强少先队辅导员队伍建设。分层、分类做好新、老辅导员培训工作，增强辅导员的光荣感、责任感。

四、每月工作安排：

二、三月份：

.健全少先队的各级组织机构，订好各中队计划；

2.整顿校容校貌，各中队进行环境布置，并出好第一期黑板报；

3.开学典礼；

4.大队委员、大队干事新学期工作会议；

5.“3月5日学雷锋”活动；

6.市、区优秀集体、优秀个人申报；

7.“爱心节”主题系列活动；

8.争章活动；

9.主题中队会“您好，我的好老师！”

10.队干部培训；

11.鼓号队训练。

四月份：

.二年级少先队入队前的培训；

2.中学推优入团前的培训；

3.出好第二期黑板报；

4.主题中队会“十个好习惯伴我成长”；

5.争章活动；

6.队干部培训；

7.鼓号队训练。

五月份：

.组织中队辅导员学习《xx少先队活动课程分年级建议（试行）》；

2.推优入团工作；

3.“科技节”主题系列活动；

4.出好第三期黑板报；

5.学生社会实践活动；

6.主题中队会“我们是共产主义接班人”；

7.争章活动；

8.队干部培训；

9.鼓号队训练。

六月份：

1.举行庆“六一”国际儿童节活动；

2.“心理节”主题系列活动；

3.出好第四期黑板报；

4.主题中队会“红领巾相约中国梦”；

5.争章活动；

6.队干部培训暨大队委员、大队干事学期总结会议；

7.少先队工作总结；

8.鼓号队学期总结会议；

9.暑假活动安排。

xx师范大学xx实验学校

学年第二学期学校少先队工作计划 第3篇

全面贯彻党的教育方针, 全面落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划实施纲要》、《辽宁省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见》, 大力实施素质教育, 继续坚持以“一年夯实基础, 两年加快发展, 三年形成特色”为思路, 以良好的校风建设引导师生, 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生, 以崭新的精神风貌鼓舞师生, 努力把我校办成“争一流、创名牌、出特色、育英才”的让人民满意的示范性高中。

二、工作目标

(一) 创建一支有凝聚力、战斗力, 勤政廉政、团结务实、治学严谨、业务精良的干部队伍。

(二) 充分发挥名师作用, 建设一支更加适应学校发展目标和满足学生成长需求, 能发挥关键作用的教师队伍。

(三) 培养一支个性得到充分发展, 在学科竞赛、创造发明、文艺、体育等方面有优势表现的学生队伍。

(四) 德育工作形成自己的格局, 校风、教风、学风建设有新成效, 把师生培养成为“懂学、勤学、笃学、博学”, “有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时期好公民。

(五) 充分发挥新课程改革试验样本校示范作用, 大力推进新课程改革进程, 教学改革、教学研究不断推出新成果, 教育质量稳步提高。

(六) 质量立校, 特色发展, 努力创建军事体育教育特色学校, 培养具有军人素养的合格高中生。不断提升学校管理水平, 在我校形成“师生的思想境界要特别高尚, 精神风貌要特别振奋, 行为习惯要特别优秀, 学习风气要特别刻苦”良好氛围, 把我们的学校建设成为师生“学习的乐园, 生活的家园, 事业的果园”, 努力向“争一流, 创名牌, 出特色, 育英才”目标迈进。

三、工作措施

(一) 以良好的校风建设引领师生推动学校发展

1.加强党员干部队伍建设, 树立责任意识, 提高管理水平。

一是深化教学改革, 实施素质教育, 形成“四个特别”的良好风气, 让学习成为我们的人生第一要务, 让优秀成为我们的习惯, 让竞争成为我们的本领。

二是继续狠抓干部队伍建设, 形成一支率先垂范、敬业奉献、业务精良的管理队伍, 引领师生前进。

三是钻研业务, 主要领导要亲自批阅高三教师的模拟成绩、亲自批阅高三教师的试题分析报告、亲自组织高三教师试题分析会、亲自征求高三实验班学生的意见, 适时召开教师、学生、家长座谈会。

四是民主管理, 深入基层。全面落实《辽阳市名校评选方案细则》, 以教学为中心, 开展“三个一”活动, 即主要领导要深入一个年组或教研组, 深入一个处室, 深入一个班级。

五是密切联系群众, 建立良好的干群关系, 树立为师生服务和谋福祉意识。多组织集体活动, 多开展有影响的大型团队活动, 多与教师进行感情交流和谈心活动, 解决教师关心的问题。

六是加强领导班子思想建设和作风建设。继续打造风清气正、规范有序的教育发展环境, 做到用心想事、用心谋事、用心干事、把情感贴在师生的心窝上、把心思用在事业上。以创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员、争当“五个强”优秀党务工作者为主要内容, 做到“四个一”, 即负责好一个教研组或年级组, 带好一名青年教师, 抓好一个基础班, 上好一节党员示范课。继续坚持“一刻钟学习”制度, 继续编辑《政治理论校本教材》。

2.加强教职工队伍建设, 树立良好师德形象, 提高教职工整体素质。

一是继续抓好师德建设。继续开展“校名教师评选”活动, “校青年教师建功立业标兵评选”活动, 大力弘扬“学为人师, 行为世范”的高尚精神。规范教育收费行为, 严禁“三乱”行为, 巩固教育行风建设成果。

二是继续开展岗位培训、岗位练兵活动, 完善教师继续教育考评机制, 提高业务素质。学习《衡水中学的100个德育细节》等教师必读的教育书目, 定期举办教师论坛。继续鼓励教师著书立说, 撰写论文。支持教师必要的外出学习, 要求教师撰写外出心得体会, 适时召开外出学习心得体会报告会。

三是强化“质量立校, 特色发展”。开展特色教育教学, 倡导多元化发展。在德育方面, 开设文明礼仪课和军事体育教育课, 教会学生做人处事, 走好每一步。在教学方面, 开设“高效阅读”课, 打造有质量的阅读课堂, 多元发展, 走活每一步。在体育方面, 开设荷式篮球课, 打造有特点的军事体育教育校本课, 坚持锻炼, 走强每一步。在美育方面, 开设剪纸课, 培养学生动手能力, 走实每一步。在劳动方面, 开设社会实践课, 拓展思维, 走对每一步。本学期教师继续开展好好“五件事”, 把自己砥砺成为会生活、会工作、有修养、有品位的人。

(1) 至少读三本好书, 这些数目要涉猎三个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(二) 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生推动学校发展

1.加强德育工作, 以树立“社会主义荣辱观”为核心, 坚持全面育人。

一是认真结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》, 全面向衡水中学学习, 继续对学生进行“学会做人”, “做一个好公民”的教育。进一步落实《辽阳市一高中学生行为习惯须知》、《辽阳市一高中学生百分量化考核方案》、《辽阳市一高中德育手册》;进一步弘扬成绩优异、乐于助人、自强不息、善于钻研、勇挑重担的师生个人或群体, 定期评选星光奖、毕业年级星光奖、感动校园星光奖等;

二是继续抓好校训、校风、学风教育。大力弘扬和宣传校训。通过学雷锋活动月、五.四青年节等重大节日、纪念日开展活动, 在师生中形成“四个特别”的良好氛围。

三是继续加强健全人格教育, 重点抓好“两个教育”、“两个结合”。“两个教育”是:把爱国主义教育作为人格教育的基础;把加强责任感作为健全人格教育的核心。“两个结合”是:现代文明与传统美德结合;心理教育与德育教育相结合, 着力培养学生的民族精神, 增强社会责任感和历史责任感。

四是继续大力推进班主任队伍建设。全面贯彻教育部颁发的《中小学班主任工作规定》, 加大班主任和准班主任培养力度, 开展读书——实践——反思活动, 通过读书, 学习先进的教育思想和理念;通过实践, 用先进的教育思想指导自己的教育行为;通过反思, 审视自己的教育行为, 提出改进方案。在班主任队伍中, 继续开展“同读一本书, 共议一话题”活动, 深入阅读《班主任兵法》。有组织地开展岗前和岗位培训, 定期交流经验, 组织社会考察, 提高班主任的综合素质。

五是继续实施德育管理网络化, 充分发挥家长委员会的作用。建立学校、社区、家庭相结合的教育网络, 办好家长委员会。加强学生自我教育, 自我管理, 继续开展青年志愿者活动。

六是继续完善班团会、升旗仪式、法制系列教育、国防教育。拟定班团会系列教育主题, 开好富有本班级特色的主题班会, 对学生进行针对性教育。每次升旗仪式优秀教师讲话要有一个鲜明的主题, 对学生进行实效性教育。邀请国防、法制副校长上好国防、法制教育课, 定期开展主题鲜明的法制教育和国防教育活动, 完善军事体育教育展室建设, 打造军事体育教育特色学校。

七是继续开展阳光体育运动, 上好体育课, 大力开展“每天锻炼一小时”活动, 狠抓广播操, 坚持跑操, 做好荷式篮球运动的普及与推广。

八是继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网, 培养学生良好的网络道德, 自觉远离网络污染, 在思想上筑起一道“防火墙”。

九是张扬学生个性, 强化“四个特别”意识, 本学期学生继续开展好“十件事”。高中生活不仅要使自己的专业技能获得发展, 更重要的是, 要使自己的内心和精神变得丰富。

(1) 至少读五本好书, 这些数目要涉猎五个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少参加一个社团, 并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干;或参加一项学校的活动, 并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

(6) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(7) 培养一种艺术爱好, 如:写一手好字, 画一笔好画, 尽可能掌握一种乐器技能。

(8) 做一次挑战自我、超越自我的事情, 创一项自己的记录, 或是做一件自己不曾做的有价值的事情。

(9) 培养动手能力, 至少学做四个地道的中国菜肴。

(10) 养成一种手工制作的情趣或爱好。

2.加强教学工作, 树立“教学质量是学校的生命线”的思想, 全面提高教育质量。

一是重视教风与学风的建设。完善《辽阳市一高中教学工作手册》, 进一步规范教师的教学行为。全方位、多层次向衡水中学学习, 探索实施适合校情的、备课组统一的、体现个人特色的电子教案;普及交互式电子白板教学;推广“高效阅读”, 提高学生阅读素养;突出“三个加大”, 即加大对教师教案、备课教后记检查的力度, 加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度, 加大相关教学人员参与学校教学常规例会考勤的力度。

二是抓好课堂教学主渠道, 强化常规教学管理工作。狠抓课堂“六个环节”。即:创设情境, 提出问题;回顾前课, 学习新知;应用举例, 解决问题;延伸变形, 直击高考;课堂反思, 概念深化;归纳总结, 布置作业。

三是强化教研组、备课组的作用。集体备课做到“五落实”, 即时间落实、地点落实、内容落实、主讲人落实、效果落实。实行每双周教务例会制度。

四是全面规范教学环节, 抓好考试后的评卷、质量分析、讲评、总结、整改等环节。

五是强化科研兴校, 积极组织教师参加各级各类科研项目, 力争使有实用价值, 便于操作的实验项目在全校推广使用。了解教学改革最新动态, 搞好科研档案整理、装订、归档工作, 进行阶段性检查、督促和指导, 确保科研课题按计划实施。做好教师继续教育学分考核工作。

六是继续推进新课程实施进程, 完善学分制, 完善学生成长记录袋, 推进“教案学案一体化”教学研究实验活动。

七是严格执行国家课程计划, 开齐上满各科课程, 尤其是高一新课改中相关的课程及研究性学习、社会实践活动、社区服务等必修课程, 都要严格执行教学计划和教学进度。做好2010级学生今年3月份学业能力水平测试各项准备工作。开设学科自习和自助餐, 使学生养成自主学习能力。

八是注重高一打基础, 高二抓巩固, 高三抓提高。加大“腾飞奖”、“跃进奖”、“杰出学业奖”、“勇攀高峰奖”、“宏志奖学金”等各项奖项的奖励力度。

九是继续搭建合作平台, 广泛开展交流。继续与省部分协作校加强合作;继续要与省内外名校加强联系;建立省内外资源共享的合作校;进一步加强与韩国友好学校的校际间交流活动。

十是狠抓毕业年级工作。贯彻落实2012年辽阳市社会事业工作会议精神, 加强教育教学常规管理, 努力提高教育质量, 促进一本率和名牌率的进一步提高。按学科适时召开学情、教情质量分析会, 调整阶段性教学, 召开学生、家长座谈会, 征求学生、家长对高三教育教学工作建议。开好高考师生动员会、百日决战誓师会等。

(三) 以崭新的精神风貌鼓舞师生推动学校发展

一是不断深化人事和分配制度改革, 完善教师考核聘任机制, 修订教师考核方案, 加大日常考核力度, 加大常规考核力度, 加大奖惩力度, 做到公正、客观、准确、及时, 真正做到奖优罚劣、优胜劣汰。

二是大力开展绿化、美化、香化活动, 继续完善文化长廊、文化墙等文化育人设施, 建设绿色校园, 营造以浓厚育人氛围为重点的校园文化。加强安全教育和法制教育。继续开展学校周边综合治理专项整治活动, 维护师生健康和安全。充分发挥思想政治工作优势, 及时化解不和谐因素, 完善校园安全管理网络和应急管理机制, 扎实做好各项工作, 全力做好节假日期间的安保工作, 维护学校持续稳定发展。

三是加强学校宣传工作, 充分发挥省示范性高中的辐射作用。

四是继续加强工会工作, 开展民主管理, 搞好校务公开。普及与提高全校教职工健身活动水平, 定期开展喜闻乐见的文体活动。不断提高教职工的福利待遇。

五是继续加强共青团工作, 支持他们开展思想教育活动和丰富多彩的校园文化活动。

六是进一步做好老干部工作, 把老干部工作纳入党委重要议事日程, 定期召开老干部座谈会。认真落实老干部的“两个待遇”, 定期走访慰问老同志, 组织离退休老教师外出学习参观。

七是加强对统战工作的领导, 发挥党外人士的作用。定期召开党外代表人士座谈会。

八是创设良好办公环境, 加强劳动纪律。继续搞好文明办公室的评选、推广、普及工作。

九是搞好综合治理。加强值班值宿工作管理, 特别是防火防盗工作。建立健全安全责任制, 责任事故追究制, 坚持“谁主管, 谁负责”的原则, 维护校园网络安全, 严防不良信息侵入校园。加强学校食堂管理, 保证师生饮食安全。牢固树立安全的责任重于泰山的意识。

学年第二学期学校少先队工作计划 第4篇

总结

近两年来，xx镇xx小学少先队大队部都紧密围绕学校工作思路，以传承xx精神，打造具有xx文化特色的德育教育，培育德艺双馨人才为目标，坚持走xx路、做xx人、扬xx

近两年来，xx镇xx小学少先队大队部都紧密围绕学校工作思路，以传承xx精神，打造具有“xx文化”特色的德育教育，培育德艺双馨人才为目标，坚持走xx路、做xx人、扬xx风。重抓少先队基础建设，营建浓郁的“xx精神”少先队工作氛围，让少先队成为学生德育的主阵地，使全体少先队员在健康优良的德育氛围中成长。

一、近两年，我们围绕“xx特色”少先队完成了一下既定目标：

.建设并组建晚上了一支善于具有“xx精神”，博学博爱的具有创新精神和管理能力的少先队工作队伍。

2.不断巩固和发展我校少先队特色，结合“xx文化”，在创建学校特色活动中挖掘德育因素，丰厚了少先队资源，将少先队特色活动做亮了。

3.不断深化主题教育，细化少先队工作内容，增强少先队工作时效性、针对性、主动性，推动少先队工作创新和进步。

4.切实结合“博爱”文明礼仪教育活动，激发队员的文明礼仪意识，构建文明中队，文明大队，使队部生活学习有条不紊、丰富多彩。

二、主要的做法：

（一）走xx路、做xx人、扬xx风，进一步加强少先队自身建设。

．少先队大队部将继续在校园文化建设中发挥积极作用，我们将一如既往地发挥好少先队队室、鼓号队、红领巾广播、校园橱窗栏在校园文化建设中的作用。

2．以“学xx、做xx、讲xx”为指导，做好队干部队伍建设工作，加强队干部的培养和锻炼。本学期，我们将定期召开中队委员会议，开展特色小队活动为重点，通过队小干部轮岗、队日活动创意征集等途径，引导队干部们自我学习、自我管理、自主开展活动。

3.围绕xx文化育xx人加强少先队阵地建设。以各种队会、黑板报为阵地，为少先队员创设良好的育人环境，使学校起到处处育人、时时育人的作用，定期组织学生阅读并坚持规范的升旗仪式。

4.以升旗仪式为出发点，爱国主义教育常抓常新。规范升旗仪式，继续组建培训一支能力强合格的升旗队伍，继续抓好每周一的升旗仪式，天天升挂国旗。

5．围绕“博学博爱”争做“xx之星”活动，继续推行红领巾监督岗制度。重视日常检查评比的过程管理，及时公布，及时总结，提高评比的实效性，形成每一位班主任、每一位教师、每一位学生都能关注评比的良好风气。并力求使检查制度做到“公平、公正、公开”，使全校形成班班争光、比超赶学的良好氛围，争做“xx之星”。

（二）持续开展主题教育月活动，并以重大节日、纪念日和重大事件为契机，着力营造独具xx特色特色的少先队文化氛围。

．抓好每个月的主题教育。针对每月的实际情况，确定本学期五个月的主题分别是：二月强化常规月，三月民族精神月孙xx先生逝世今年日、四月读书节、五月艺术节、六月实践创新月。根据每月主题确定每个月的晨会、班会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻落实到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2．开展节日活动。各种重要节日、纪念日蕴藏着宝贵的道德教育资源。我们将充分利用学雷锋纪念日、妇女节、植树节、青年节、劳动节、儿童节等法定节日、传统节日、纪念日等组织学生广泛开展专题教育活动，切实加强对学生的爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。

（三）全面实施以体验教育为基本途径，全面加强未成年人思想道德建设。

.全面深化文明礼仪教育活动。要让文明礼仪教育真正发挥好作用，完善争文明礼仪教育、检查、家校互助的各个环节，引导少先队员全面提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，养成良好的文明礼仪习惯。

2.以“弘扬民族精神，争做朝代小先锋”为主题，爱国主义教育、感恩教育为核心，以“中华民族美德和革命传统”教育为重点，开展“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主题的演讲比赛、“庆三•八，报母恩”主题教育、“弘扬和培育民族精神”征文比赛，让学生在活动中体验和感悟我们伟大的民族精神，从而增强民族自尊心、自信心和自豪感，营造文明、诚信、和谐的校园环境。

3.结合我校创建“书香校园”活动，“争做博学小少年”，积极参与到“读最经典的书，做有根基的人”活动中。通过升旗仪式、红领巾广播、晨会、班队、板报等宣传，开展“书签做起来”活动、“诗意画下来”活动、“故事讲出来”活动、“故事讲出来”活动、“好书换过来”活动，鼓励引导学生多看书、多读书。

4.开展实践创新活动，并与社区开展活动，让队员在实践中锻炼自己的动手能力。

5.今两年来坚持重视中队主题教育，由校德育学科带头人开展二节全校观摩主题队会，围绕“中队竞选活动”自定主题开展中队主题评比活动。整合课程资源，拓宽教育意义，以身边的小事，引导学生学会做人、学会生存。

6.开展“品味xx、秀出自我”小舞台展示活动，各中队的队员们积极在舞台上展示自我，秀出精彩才艺，为队员们的艺术发展提供舞台。

学年第二学期学校少先队工作计划 第5篇

划

指导思想

在区教育局和城管会领导下，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，结合区教育局工作要点和学校实际情况，加快学校建设，以人为本，依法治校，规范学校管理，实施素质教育，争创义务教育学校管理标准示范校。

基本目标

以“让智慧引领教育，让教育生成智慧”为办学理念，以“探究教育智慧，培育智慧学生，激发团队智慧，积淀智慧文化”为办学目标，以《义务教育学校管理标准》为抓手，围绕“学校管理、教师管理、学生管理”三个方面，努力做好学校各项工作，致力提升办学水平。

主要工作及措施

一、学校管理

.推进学校搬迁工作。本学期，新建幼儿园将完工，下半年交付小学过渡使用，因此，要及早做好过渡前期工作。一是完善教学功能安排。根据幼儿园的校舍、场地，灵活调整，尽量满足小学开展教育教学活动的需求。二是规划校园文化设计。将邀请专业设计单位，根据学校制定的校园文化规划方案，设计新校的文化布置，以体现学校文化氛围和办学特色。三是整合教育教学设施。本着节约的原则，做好与新校配套设施的衔接工作。学校原有的教育教学设施，包括校园绿化景观等，将尽可能搬入新校继续使用。本学期的暑期，将是学校搬迁的繁忙时期，只有早规划早安排，才能平稳过渡，保证新学期顺利使用。

2.加强校园安全工作。本学期，是在老校继续学习、工作的一学期，我们要发扬优良传统，面临困难，站好最后一班岗。一是根据教育局的“美丽校园”建设的目标要求，根据学校现状，做好校容校貌净化、美化工作，力争达到“窗明几净、墙白地洁；无死角、无失修、有精神”。二是加强安全管理。要加强安全教育，充分利用国旗下讲话、晨会、班会等途径，加强学生安全教育；要加强校园监护，定人、定时、定岗，安排人员重点在上课、出操、用餐、放学等环节上加强教育，加强护导，科学管理；要加强校园维护，定时巡视检查校园教育教学设施，发现安全隐患，及时修缮。

3.完善学校管理制度。令之以文、齐之以武，是学校管理的有效方法。学校原有的管理制度在一定时期内对学校各项工作的开展，提供了依据和保障，但随着教育形势的发展，有必要作出部分的调整。本学期，将根据学校现状，特别是结合教代会代表提交的代表广大教师心声的提案，对制度逐条研究，加以完善，使制度深入人心，调动广大教职工的积极性，为学校各项工作的顺利开展奠定基础。

4.建立学校信息平台。随着信息化时代的到来，特别是移动浪潮的到来，学校工作必将顺应时代，走在互联网+的前列。今年，区教育局启动“智慧教育”工程，我们学校本学期也将逐步建立和完善信息平台。一是新校将接通千兆宽带网络，为学校教育信息化提供更广的平台。二是申请微信公众号建立学校微信，及时发布学校信息，宣传学校、教师、学生和家长，同时，让更多的人关注学校教育，架起空中的信息桥梁。三是完善校园网站，增加英文版的校园网页，为国际教育交流服务。

二、教师管理

.调整学校领导班子。随着学校办学规模的扩大，对学校管理工作增加了难度。现有的学校领导班子，特别是校级领导成员，在人数上已不能满足管理的要求。因此，本学期，将在区教育局和城区事业局、人社局的指导下，根据干部聘用办法，提拔校级领导。同时，调整和充实中层领导干部。

2.提高教师师德师能。一是加强师德建设。要坚持教书育人、为人师表，杜绝体罚、变相体罚、有偿家教、接受请客送礼等违规行为。同时，减少因师德问题而造成对学校工作的干扰和影响。要加强教师岗位工作职责、工作纪律等教育和管理，做称职的教师、满意的教师。教师要专心教育教学工作，向师德标兵学习，树立良好的教师形象，维护良好的学校形象。二是加强师能建设。要加强德育队伍建设，结合xx区德育干部培训机制，安排人员参加相应的德育活动，并用于指导本校德育工作的开展。加强班主任培训，不断更新育人理念，探索育人新途径，讲究“引导”，由“管人”转变为“理心”。要加强任课教师管理，以教学“六认真”为抓手，做好教学工作。认真钻研教材，精心设计教案，科学安排作业，提高课堂教学效率。本学期，继续举办“班主任论坛”，实行教学工作月考核制度。

3.丰富教师学习培训。习总书记说过，谁把学习放在第一，谁就是未来行业的第一。一是加强业务学习。要进一步增强广大教职工法律法规意识，强化依法治校、依法治教的观念。本学期，重点组织学习教育部颁布的《义务教育管理标准》，要求每一位教师都要学习领会并贯彻落实，提高教师依法治校的意识和水平。同时，结合阅读节、教科研活动等开展丰富多彩的读书活动，让知识润心，用文化塑型。二是组织各级培训。结合德育、教学、科研等条线工作，组织校内外的培训活动，拓宽视野，提升业务，借鉴交流。同时，工会将结合教职工实际，成立各类小组，组织开展有益身心活动，提高教职工的凝聚力和战斗力。

4.抓实教师梯队培养。一是继续由学校青年教师指导小组带领，对教龄五年内的青年教师，实施“青蓝工程”，组织校本培训，开展基本功训练、展示系列活动。二是以教师专业发展层级目标制为抓手，结合专业发展年度目标书，促进教师专业发展，发挥名师的引领作用，继续做好培养和考核工作。三是柔性引进艺术教育人才。本学期，学校将根据苏州市义务教育管理标准试点学校的要求，开展相应的研究活动。要结合《柔性引进校外艺术人才促进学校艺术教育研究》课题，落实引进艺术人才，在原有的歌舞、器乐的基础上，新增美术、书法、评弹等艺术人才，采用外聘的形式，定时来校开展艺术活动，来推进学校艺术教育发展。

三、学生管理

.培养学生修身立德。一是加强行为习惯培养。继续以“八项常规”为依托，教育提醒、督促帮助，反复抓，抓反复，让学生潜移默化地接受教育，促进学生养成好习惯。二是加强家庭教育研究。本学期，要以“苏州市中小学家庭教育课程化项目学校”为抓手，开展家庭教育系列活动，继续实施“智慧妈妈工程”。通过“德育导师制”、“千师访万家”、家长学校等形式，关注新市民、贫困生、学困生的发展，形成家校合力，为学生成长营造良好的氛围。三是关注特殊学生。要研究特殊学生个案，制定措施，及早预防和教育。对特殊学生要倾注爱心，与家长多沟通，形成合力，帮助他们在原有基础上有所提高。

2.培养学生博学立言。一是提高学生学业水平。要围绕学校主课题《谋形任势，构建智慧化课堂的实践研究》，深入课堂，开展研究。要抓实教学“六认真”工作，重点研究学科教学，努力缩短班级内学生之间的差距和年级内班级之间差距。严格执行“作业请假制度”、“班级组作业协调制度”、“作业差异制度”等减负策略，全面提高各学科教学质量。要利用区教育局新成立的学科联盟这一平台，加强校际相互学习与交流，实现资源互补与共享，推进教学质量的提升。要加强六年级学生的质量管理，通过学科调研、家长会等形式，帮助学生把好学科质量关。本学期，继续组织语数英学科调研，做好毕业生提优工作。二是培养学生个性特长。要继续以“孙子文化进校园、少儿击剑、棋类普及、原木画制作”特色项目为依托，培养特色学生。要有序开展主题月、社团、竞赛等活动，制定目标、计划，力争在校外各级各类活动中榜上有名。本学期，继续组织开展孙子文化节、阅读节、艺术节等主题节系列活动；组织“知言堂”智慧讲台和“知行社”学生社团活动；重点做好四大特色项目和学生“阅读、体艺、书法”三大工程；组织学生书法、阅读等级考试；开展综合实践活动。

以上工作意见，希望各条线领导、各位教师结合实际，以“同欲、尚智、规范、超越”共勉，突出重点，运用智慧，创造性地开展，从严、从细，努力把本职工作做实、做活，为“xx明天美好”而共同努力。

每月重点工作

二月：1.布置新学期工作，正常教学秩序，迎接区教育局检查

2.举行开学典礼，加强新学期学生常规教育

三月：1.开展“孙子文化节”及“学雷锋”、“妇女节”、“植树节”主题教育

2.组织艺术教育专题活动

3.组织家庭教育项目专题活动

4.组织教师考核工作

四月：1.开展“阅读节”及革命传统教育主题活动

2.开展学生综合实践活动

3.组织期中学科教学质量调研、检测

4.组织教师考核工作

五月：1.开展“艺术节”主题活动，筹备六一庆祝活动

2.开展校本课程及学校特色建设研讨活动

3.举办“智慧课堂”教学展示活动

4.开展与新加坡俊源小学国际合作交流活动

5.组织教师考核工作

六月：1.举行“六一国际儿童节”庆祝活动

2.组织教科研专题活动

3.部署学期结束工作，制订复习计划，组织期末教学质量验收

4.组织教师教育教学工作期末考核

5.举行休业式，进行学期工作总结，布置暑假生活

七月：1.做好校产、资料归档整理工作

2.做好暑期学校搬迁工作

学年第二学期学校少先队工作计划 第6篇

作计划

一、指导思想：

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和第七次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员队伍建设。开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1.建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

2.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做文明标兵。

2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比。

3.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

三、本学期重点工作

1、继续队籍的材料收集和雏鹰假日的表彰工作和收集作品工作。

2、做好少科院的准备和发展工作以及红领巾争章筹备工作。

3、做好校外教育基地的活动安排和校外辅导员的聘请工作。

四、具体工作安排：

二月份：

1、召开辅导员工作会议，布置本学期的辅导员工作

（班级文化建设安排、队会，队活动课安排、主题活动月安排、常规检查的具体事宜、少科院的开展，每学期的工作计划等）

2、做好雏鹰假日的表彰工作和收集优秀作品工作

三月份：学雷锋活动

1、各中队部制定计划、目标（3月2日——3月6日）

2、各大队开展“弘扬雷锋精神”主题队会；发现身边“文明或不文明行为”的主题班会收集资料；（3月4日—3月13日）

3、做好第一期班级文化建设的检查工作（3月16日）

4、积极开展好红领巾广播站

5、鼓号队拉入日常训练

6、全国安全教育日活动。（3月25日）

（各中队以“校园安全”、“交通安全”、“食品安全”、“消防安全”、“预防雷电”、“预防溺水”等为主要内容开展主题班会，切实增强学生的安全防范意识和自我保护能力。）

四月份：学习先辈做好传人

1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈

（1）开展主题队会—《怀念，感恩与努力》

（2）观看影片写观后感—《1937南京的记忆》（4月8日）

（3）黑板报宣传。

2.班级文化建设检查评比工作（4月16日）

五月份：火红五月燃烧激情

1.进行一次义务劳动。

活动时间：5月6日

活动主题：小学生走进养老院，义务劳动献爱心。

活动地点：麒麟街道养老院

活动内容：帮助养老院的爷爷奶奶们做劳动。

活动中队：待定。

做好“5.12”防震应急演练。（5月13日）

3、班级文化建设的检查与评比（5月16日）

4、开展一次志愿者环保活动。

活动时间：5月20日

活动地点：学校周边

活动中队：待定。

5、帮助一年级的小队员做一件事。

活动时间：5月1日—5月30日

活动班级：待定

6、筹备并举行“六一”庆祝活动

六月份：快乐学习勇攀高峰

庆祝国际儿童节系列。

学年第二学期学校少先队工作计划 第7篇

一、指导思想

全面实施阳光教育, 依然是我校年总体工作的主旋律。我们将继续全面贯彻党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观, 以素质教育为根本, 以阳光教育为主线, 以高效的管理进一步促进理念的更新、制度的更新、队伍的更新、方法的更新、体制的更新、激励的更新、措施的更新、评价的更新等等。并通过这一系列的新举措将人本思想融入其中, 考虑人的自然性、社会性、发展性, 营造阳光、和谐、温暖、向上的育人环境, 打造阳光、幸福、全面、现代的高素质干部队伍和教师队伍形象, 并继续通过小班化授课、人文化管理、特色化教学、个性化培养、特长化发展、国际化交流等方式, 建立阳光、主动的学习机制, 强化目标责任意识, 促进素质的提高、质量的提高、办学品位的提高, 进行具有素质培养和应试训练双向职能的阳光教育的深层次探索与实践, 走学校内涵发展之路。

二、工作目标

围绕一个中心, 落实两个重点, 做好三个保障、打造四支队伍, 突出五大特色, 实施六大工程, 全面开创学校工作新局面。

一个中心:继续以“阳光教育”特色办学理念为中心。

二个重点:以德育和教学工作为重点。

三个保障:安全、总务、党建。

四支队伍:领导队伍、教师队伍、学生队伍、家长队伍。

五大特色:继续营造“阳光校园”文化特色;推进“阳光德育”管理特色;打造“阳光课堂”教学特色;突出“校本教研”研训特色;凸显“阳光自我——人人有特长”特长培养特色。

六大工程:施行阳光管理、创建阳光环境、培训阳光队伍、开展阳光德育、打造阳光课堂、实施阳光评价。

三、主要工作及措施

(一) 继续抓好阳光队伍的建设

1.抓领导队伍建设——施行阳光管理。

着眼于从文化上引领, 从制度上规范, 从评价上激励, 从人格上凝聚。强调“科学、民主、创新、求实、求优”五个原则。充分尊重人的自然性、社会性、发展性, 注重“制度与人文、目标与过程、奖励与福利、服务与服从”四个结合。着眼于小、落之以实, 抓之以恒、求之以细, 创之以新、思之以辨。让管理尽快科学化、制度化、人文化、精致化。

2.抓教师队伍建设——培训阳光教师。

通过典型事例剖析、专家讲座、学习反思、以及对生命价值和意义的深层次思考, 提升人格修养和专业素养, 引领教师用博学和智慧对待工作, 用爱心和微笑对待学生, 用阳光的心态对待生活。既把教育看成事业, 也把教育看成生活的一部分, 用阳光的心态在生活中享受教育, 在教育中品味生活。切实成为聪明睿智, 身心健康、生活多彩、情趣丰富、名副其实的发光体, 成为学生的榜样和楷模。

3.抓学生队伍建设——培养阳光学生。

全面实行小班化教学, 真正落实“班级授课、分层教学、个别辅导、整体推进”的教学思想, 让每一个孩子都成为教师关注的重点。

为每一个学生建立成长档案, 结合个性特点, 制定不同的成长方略, 对学生的身心状况、知识积累、能力提升、特长发展等多方面进行跟踪培养。

以活动做载体, 通过展览、比赛、创建学生社团等等, 月月有主题, 周周有活动, 使每个学生都有展示自己的机会, 让每个学生都喜欢并热爱学校生活, 为每个学生搭建展示自己的平台, 让学生在活动中感受爱、分享爱、学会爱, 达到在学校中以至走向社会后, 能够健康地生活、有爱心地生活、负责任地生活、有尊严地生活、有创意地生活。让每一个走进附属学校的孩子, 都有机会成长为笑得灿烂、学得愉快、玩得开心、活得快乐的有志气、才气、大气、灵气的真实的生命体。

4.抓家长队伍的建设——培训阳光家长。

充分发挥家长的作用。利用家长会、家长学校、举办家教辅导班为全体家长作培训和指导, 使家长掌握家庭教育的方式方法, 明确教育目标和方向;组建家长委员会, 通过家长委员会的工作统一家长的教育思想, 提升家长的教育理念, 培训家长的育人艺术, 提高家长的教育指导能力, 构建温馨、和谐、平等、关爱的家庭氛围, 创建学习型家庭。

(二) 进行“阳光德育”的构建

阳光教育理念下的德育管理, 我们将继续以科学发展观为指导, 开展全员德育。围绕学校“阳光求真, 人文至善, 让学生创造生命的精彩”的德育理念, 针对我校德育工作实际, 以日常行为规范养成教育为基础, 有针对性、实效性和主动性的开展系列专题教育。努力探究阳光德育的系统性、科学性、针对性和实效性及规律性, 使德育工作形成完整的体系, 为创建“阳光、健康、和谐、发展”的育人环境夯实基础。

1.抓环境建设——创建阳光氛围。

在环境建设上, 为把校园环境打造成一本活的教科书, 达到环境育人、潜移默化的境界。从环境育人、文化育人、知识育人三个层面着手。本着科学性、艺术性、实用性、教育性和发展性原则, 致力于建设一个美化、绿化、人本文化、艺术化, 充满书香、花香、浪漫而艺术, 大气而典雅的有情、有趣、有美、有新的校园文化环境。比如:操场上的阳光林、鸟语林、园丁林等15个功能区的建设;一楼正厅浮雕设计中隐含的办学理念和校训;各楼层主题鲜明的德育长廊;缓步台的人文提示和师生作品展台;各楼梯口的励志促学板块及楼梯两侧悬挂的串串珠帘;各楼层东西两侧的休闲角、艺术角、科学角、读书角、心灵氧吧……等等, 都力求精巧别致, 有内涵, 有品位, 使学生在愉悦、和谐、阳光、诗意的文化环境中, 潜移默会地净化心灵、升华感情、陶冶情操、确立志向。全力追求阳光校园文化的品位和个性, 达到教育无痕、润物无声的效果。

2.抓班级建设——创建阳光班级。

在班级建设上, 继续施行班级的特色化设计和教室的标准化管理。力求班班有特色、有创意、有个性。班班有自己独特的班名、班训、班徽、班歌、班曲以及一系列的班级文化设置, 有彰显学生个性与特长的丰富多彩的活动。比如, 七年级以“道义文化”为核心的道德榜样式命名:孔融班、黄香班、匡衡班、张衡班等;八年级以“阳光文化”为内涵的科学典范式命名:华罗庚班、泰戈尔班、爱迪生班、牛顿班、哥伦布班、哥白尼班等;九年级以“大学文化”为志向的励志式命名:清华班、北大班、复旦班、牛津班、剑桥班、哈佛班等等。目前, 附属学校的二十个班级, 班班有自己的特色班名、班班都有自己的独特风采、班班都有彰显学生个性与特长的丰富多彩的活动。

3.抓心灵建设——倡导阳光心态。

通过学习、培训、专家讲座、“我讲我的故事”、“寻找生活中的遗憾”等多种形式, 设立“心语心愿”悄悄话信箱和电话, 充分发挥“阳光小屋”心理咨询室的功能, 利用舆论、氛围, 采取整体培训和个别指导等多种形式, 引导师生多看好的一面, 多想好的事情, 多做好的、多说好的、多传好的, 提升师生的快乐指数和幸福指数;培养师生快乐、分享、平和的心态, 使他们学会笑、学会交流、学会谦虚、学会宽容, 使他们乐观、向上、向善、向美。

4.抓合力建设——构建阳光体系。

教育是多渠道、多角度的网络化工程, 为了确保阳光德育的有效实施, 在校内校外构建起立体交叉的阳光教育体系。利用家长学校——培训阳光家长;联系社区——创建阳光家庭;借助地域优势——感受大学之旅, 设计成才之路等等, 构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

(三) 探索“阳光课堂”的实验研究

实施阳光教育以来, 结合阳光教育的理念和学校的实际情况, 我们下大气力进行了“阳光课堂”教学模式的实验研究, 探索出了适合我校校情与学情的新的课堂教学模式。

两年多的课堂实验, 我们的课堂效率和形式已经发生了很大的变化:课堂活跃了、学生自信了、口语表达凝练了、笑容多了、质疑多了、独到的见解多了、眼神里的专注多了、思维的痕迹多了……无论是三面黑板上五颜六色的图形、字迹, 还是课桌上各具特色的预习笔记、检测笔记, 都充分地彰显着孩子们的个性。课堂上的师生关系更和谐了。老师从台上走到了台下, 学生由台下走到了台上, 师生间组建成和谐的学习共同体, 平等、尊重, 眼神间传递着理解, 笑容间流淌着亲切。教室里每一个角落都是板演的阵地、都是交流的平台、都是争论的辩场……全新的教学模式受到了国家、省、市、区各级专家的充分肯定和赞扬。

2010年, 我们将继续对“阳光教育”的课堂教学模式进行更深层次的研究:

1.抓思维方式的变化——培训多维的阳光思维。

教育的目的是培养人、发展人、完善人;课堂教学的目的是以各学科知识为载体, 最大限度的开发脑力资源、训练思维品质、培养良好习惯和锻造人格修养。思维决定行为, 思维方式的转变至关重要。

比如, 在备课上, 要由以教研组为单位的备教材, 拓展到以班集体为单位的备学生;课题的确立上, 要由从上到下承接的省、市级课题, 拓展到由下到上主动申请的校本课题;在对待问题学生时, 以“每个孩子都为自己提供了成长空间, 都在帮自己修心养性”为思维方式, 压力就消失;在学生学习习惯的引领上, 以“学走路”的思维方式引领预习, 就会从牵到扶到放手;以“打游戏”的思维方式引领复习, 就懂得循环往复, 螺旋式上升等等。

2.抓课堂状态的变化——打造多彩的阳光课堂。

本着让课堂快乐起来、阳光起来、温暖起来、高效起来的原则, 以培养学生自学能力、提高学习兴趣、增加课堂活力、提高课堂效率、培养学生综合素质和各种能力为目标。我们的阳光课堂借助三面黑板和多媒体设备, 以“课前预习--组内交流—汇报讲解—质疑补充—验收检测”五大基本环节为基础, 课堂上要求教师做到“八个带进”、“十个允许”, 教学过程体现“五个一”。课堂效果实现“五个最大化”等等。

继续引领教师做好“三轮”备课, 抓住一个中心、坚持两个原则、做到三个追问、抓住四个基本点、做到五个统一, 着力培养富有个性的特色教师;做好校本培训、校本课程开发和科研立项。通过探索, 形成以学科为单位、有学科特色的“导学”模式, 继续创新“教案卡”、“作业卡”、“习题超市”等内容, 形成完整体系。并通过小班化授课和特色化教学, 要求学科教学必须要结合学生的生活实际, 赋予学科以特色和趣味性, 强调每科每化:比如:语文——情感化;数学——生活化;英语——情景化;理化——探究化;体育——终身化;艺术——陶冶化;信息——网络化;综合——实践化等等。

3.抓评价机制的变化——开展多元的阳光评价。

评价的本质功能在于促进发展。面向不同层面的学生, 力求评价标准的多维化、评价方法的多样化、评价主体的多元化。在课堂教学评价上, 立足全面发展, 体现三个维度。关注每一位学生的情感体验、人格养成, 以学生的学, 评价教师的教;在对学生个体的评价上, 以肯定评价为主, 采用正面引导。鼓励“进步就是优秀”;倡导横向评价与纵向评价相结合, 扬长与避短相结合的评价意识;在对教师的评价上, 把每位教师工作的情感体验、创造性程度, 每个学生主动性和创造性被激发的程度、开朗自信的程度, 以及教师自身不断发展的水平作为评价的核心内容, 等等。

(四) 结合阳光教育, 深入开展学校体、卫、艺工作

以“健康第一、学习多趣、生活多彩”为目标, 开展“阳光体育”“阳光文艺”工作。以常规活动和时事活动为主线, 建立体卫艺活动体系, 突出时代性、社会性、科学性, 倡导全校师生尚新、尚善、尚美、尚进, 感悟成长, 体验成功, 品味幸福。

体育方面, 加强宣传教育, 让学生明确体育运动的目的、意义。提高体育课、活动课、课间操、大课间的质量;坚持每学期一次的队列广播操比赛和踢毽、跳绳、拔河比赛, 提高学生运动的自主性、积极性, 增强学生的集体荣誉感;抓好校足球队、田径队、排球队、篮球队、乒乓球队的训练, 制定科学、合理的训练计划, 坚持不懈, 争取在各级各类的比赛中取得好成绩;开展全员体育, 筹备并开好春季趣味达标运动会, 提高体育运动的质量和全校师生的健康水平。

卫生方面, 增强全校师生的健康意识, 做好常见病的防治工作。做好学生身体健康检查工作。加强学校食品卫生安全和防疫、师生心理健康教育、卫生保健等工作, 培养学生良好的卫生习惯和健康行为。校医要认真履行职责, 和各班卫生员紧密配合, 充分利用宣传橱窗、校园广播、校报等校园媒体, 向学生作健康知识、安全知识、卫生习惯等专题讲座, 做好学生的体检及健康档案。

学年第二学期学校少先队工作计划 第8篇

本学期从XX年2月12日开学，XX年7月5日放假，历时22周，现将本学期工作安排如下：

一、指导思想

坚持以立德树人根本任务，坚持“依法治校、以德强校、质量立校”根本宗旨，以办人民满意教育为目标，以深化内涵发展为主线，着眼于“为每一个学生健康成长服务，为每个学生终身发展奠基”，追赶超越，提质增效，实现学校稳步发展。

二、工作目标

立德树人

提高质量

教育创新

深化内涵

三、具体措施

（一）以夯实党建廉建工作为抓手，加强校风教风学风建设

.加强党的建设。以党总支为引领，以党支部为阵地，认真学习贯彻习近平系列重要讲话、党的十八届六中全会和市四次党代会、市“两会”精神。扎实开展“三会一课”、“党员示范岗”“创先争优”活动，组织专题学习、讲座不少于2次，校领导讲党课不少于1节，扎实开展学理论、学业务活动、党员读书活动交流座谈会4次，做好“手机+党支部”工作，在上级媒体刊播党建消息不少于3条。第一支部创建示范党支部。各支部开展党日活动1次，办好学习专栏2期，推出党员公开课至少5节。每位党员撰写学习笔记5000字、心得体会1篇。

2.加强党风廉政建设。实行师德师风考核“一票否决”制度，塑造教师队伍为人师表、教书育人的良好形象。落实中央八项规定，纠正四风，切实执行六大纪律，规范办学行为。举办专题培训，开展廉政文化进校园活动，建设廉洁、尚德校园。加强师德师风建设，开展“携手育人大家访”活动。

（二）以“四有”好教师为标杆，加强教师队伍建设

3.提高班子管理能力。增强管理者的责任意识、大局意识、服务意识，以身作则，情系事业，心想学校，真抓实干，勇于担当，工作到位。

4.提升团队管理艺术。大力营造团结、积极、向上的工作氛围，各部室、教研组负责人要尽心尽责，创新方法，创先争优，为学校争荣，促共同成长。

5.增强教师整体素质。规范从教行为，严格执行“六严禁”要求，端正师品，优化师德，树立教师良好形象；深入推进“教好书、强素质、树形象”教育活动，激发教师自主、驱动发展，做“四有”好教师；发挥室、坊、站的阵地作用，扎实开展活动，提高教师素质，做好XX年教学能手评赛工作；抓好新任教师、青年教师、班主任培训工作，采取师徒结对、校内培训、上公开课等形式，提高业务能力。

（三）以活动育人为主题，增强德育工作实效

6.做好德育常规工作。结合《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，促进文明行为习惯的养成。

7.开展形式多样的主题教育。少队部、德育处做好学生素养教育，利用队会、节庆日，抓好“爱祖国、爱学习、爱劳动”“讲文明、讲诚信、讲法治”“护安全、护健康、护家园”教育，扎实推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进师生头脑工作，增强学生创新精神、实践能力和社会责任感。扎实开展德润xx、德润师生、德润心灵教育，加强学生思想道德、传统美德、社会公德、心理教育、养成教育、法治教育，提高学生的核心素养。举办道德大讲堂2次。一年级利用思品课开展《弟子规》进课堂活动，提高学生文明素养。

8.做好学校、家庭、社会三结合工作。通过大家访、家长会、学生社会实践、家校通、班级网站、校园网专栏、学校微信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造优良环境。

9.重视学生心理健康教育。定期开放心理咨询室，实行专人负责，建立健全心理咨询室各项规章制度，开展主题活动2场次。每位教师都要关注贫困儿童、留守儿童、流动儿童、学困儿童、单亲儿童等弱势群体学生，重视学生心理疏导，帮助学生解决成长过程中的心理困惑和障碍。

（四）以推进素质教育为重点，促进学生全面健康发展

0.落实教学常规管理。严格执行国家课程计划，开足开齐课程；做好“备、讲、辅、批、评”五环节的落实与管理；定期检查作业，继续实行周四集体备课、教师候课制度，禁止随意调课、占课；建立和谐共融的师生关系，落实教师课堂责任制，谁的课堂谁负责，保证课堂秩序、课堂质量；坚持开展随堂听课、跟踪听课制度，加强“常态课”实效视导，问效课堂。优化作业训练，减轻学生课业负担，家庭作业布置要集中研究，做到少而精。加强培优补差，狠抓单元过关，抓优主干学科，采取“计算提高率”评价各班成绩，抓强薄弱学科，抓活体艺学科，抓实特色活动。

1.打造自主有效课堂。教导处组织青年教师赛教活动，各学科开展骨干示范课、党员研究课、新任教师汇报课活动，语文、数学组各6节，综合各组至少2节，新任教师、交流轮岗教师上1节公开课，录制优质课；组织全体教师开展第二届微课大赛活动；各组扎实教研活动，强化开展好“观、评、导”课后研讨，注重教学反思，切实提升教师的课堂教学水平，确保实效性和指导性。本学期中层以上领导听课20节以上，教师听课15节以上。

2.丰富特色教育内涵。各学科教研组要充分发挥自主性和创新性，加强常规教研，巩固发扬传统，打造教研特色。语文组深入开展汉字听写大赛、国学进校园活动，全面开展读书活动，在各年级开展《弟子规》诵读、谚语小达人、汉字的故事、古诗词竞赛等活动，表彰一批读书小明星、书香家庭；数学组开展书写比赛、口算比赛、计算比赛、巧算比赛、趣味书写竞赛活动，“数学好日记”征集评选活动；英语组开展情景剧表演、演讲比赛、单词听写大赛；艺术组开展校园艺术大赛和庆六一活动，做好省级“春芽杯”少儿艺术大赛工作，开展“超轻粘土手工动漫”社团，兴趣小组期末形成精品成果；体育组开展足球名师大篷车活动，继续进行校园足球班级联赛，筹备召开第54届田径运动会；科学组做实兴趣小组活动，期末开展展示活动；电教组加强教育信息工作，开展培训2场，提高教师多媒体设备应用水平；开展好电脑兴趣小组活动；配合办公室做好宣传工作，做好各类活动录像和摄影工作；做好学校资源库的建设和学科教学资源包的建设工作。图书室积极鼓励教师借阅图书；保健室重点做好健康教育、传染病预防及卫生工作；各兴趣小组坚持每周两次兴趣小组活动课，辅导教师要提前准备，精心组织，认真辅导，突出亮点，确保实效。卫生组做好教室、校园卫生检查，实行周检查、月评比。

3.稳抓毕业班工作。毕业班教师要继续发扬勤于吃苦、甘于奉献、团结协作、勇于创新的精神，统一思想、统一目标，抓实常规教学，常抓教研交流，落实教学反馈，为初中培养优秀毕业生。

（五）以校本研修为关键，助力教师快速成长

4.扎实开展课题研究。要充分发挥“课题带队伍、科研促教改、教研促质量”的整体作用，使每位教师都成为教科研的参与者，教学改革的实验者。本学期在王斌名师工作室的引领下，扎实开展工作室、工作坊、工作站课题及省级“十三五”规划课题、市级课题研究工作；常态化开展校级微型课题、小课题申报与研究工作；教科室要统筹协调，督促跟进，各课题组要发挥团队智慧、扎实开展实践、注重过程研究、汇集研究资料，总结研究成果，通过课题研究解决教育教学真问题，提升教师科研水平，推动学校教育信息化发展水平。

5.加大校本研修力度。教科研室精心设计校本研修计划，指导教师填写好校本研修手册；各教研组要充分发挥职能作用，大兴学习、研究之风，唱响读书活动，开展多种形式的教师研修活动；开展读书交流、微课制作大赛、精品课程开发、媒体运用展示课大赛等讲座不少于4次；扎实组织教研活动，做到有计划、有主题、有过程、有实效、有报道，期末各教研组通过PPT进行展示；为推进学校资源平台的建设，本学期实施“十个一”工程（即：每人读一本专业理论专著，记一本5000字以上业务学习笔记，写一篇读后感、一篇教学论文、一篇教育叙事、一篇优质课教学设计、一篇微课教学设计，上交一节自主制作的，撰写一份微型课题，各学科年级组、综合教研组完成一个小课题）。

6.加强教育信息化建设与应用。教导处、教科研室组织微课大赛、“一师一优课”活动。建立各学科教学资源库；加强信息化管理，逐步实现教学管理、教研管理、评价电子化管理；电教组制定教育信息化工作制度、“十三五”规划，开展微课、翻转课堂培训，引导教师提高新媒体应用能力；各科任教师要加大信息技术在课堂中的运用，加强学习，掌握教育信息化新技术、新手段,打造高效课堂。

7.强化教学质量监测。教科研室牵头召开各学科上学期末考试质量分析会，总结优点、分析不足、研究对策；注重教学反思的撰写，要坚持写好教后感；各兴趣小组期末推出1个主题展示活动，以展示活动实研究、促创新、提质量、出成果。

（六）以开放办学为方向，提高学校办学影响力

8.宣传工作。继续加强宣传工作，优化学校网站、校报、简报、微信平台，建立奖励激励制度，在评优方面重点倾斜，引导各部室、各通讯员多出稿、出好稿；电教组要创新思路、扎实工作，不断优化设置、充实内容、增加看点；各部门、教研组要遵循新闻消息时效性原则，务必当天发布新闻，定期总结工作经验、亮点，办公室统筹向学校和上级媒体推荐；各教研组每月在学校网站发布消息不少于2条，各班级网页每周至少更新1次。

9.“大学区”活动。履行学区长学校职责，扎实落实“三区一体化”工作，积极开展大学区教研活动，发挥辐射引领作用，带动区域内学校均衡发展。

20.开放办学。欢迎四方友校来校交流指导，定期开展帮扶送教送研活动，积极参与送教下乡、名师大篷车等活动，把优秀的课堂教学、创新的教学手段、超前的教学理念、优质的教学资源传播到最需要的地方，实现教研同行、资源共享、并肩发展。

21.提升校园文化内涵。不断完善精神文化、提升物质文化、开发课程文化、丰富教研文化。开展“一月一主题”活动课程，丰富体艺、兴趣小组课程，课堂教学融入国学课程，促进学校文化建设再提升。

（七）以强化管理为保障，推动学校全面工作

22.安全工作。严格落实门禁制度、来人来访信息登记制度，加大对重要时段的安全管理，实行教师轮流执勤巡查，严格落实《安全责任书》，加强学生的安全管理和安全教育，定期开展安全主题教育和消防安全等演练活动，定期开展校园安全稳定隐患排查、依法整治活动。本学期开展隐患排查不少于2次，演练活动2次。

23.群团工作。工会、妇委会和团支部扎实开展创先争优活动，因地制宜开展丰富多彩的文化体育活动，活跃教职工文化生活，展示教师风采，提升教师凝聚力。利用节庆日、纪念日开展各类文体活动。本学期工会组织召开1次教代会，策划组织1次具有影响力的教职工文化娱乐或公益主题活动。

24.创建工作。做好国卫提升、国家森林城市提升、省级文明城市创建、市级健康学校创建工作，落实专人主管、部室负责，夯实责任，强化宣传，造浓氛围，注重实效，争创佳绩。

25.后勤工作。牢固树立服务意识，切实保证服务一线，开源节流，勤俭理财。严格执行财经和收费纪律，规范收费行为，严格执行政府采购制度，接受民主监督，推行阳光财务。总务处协助做好高新分校前期工作，在7月底前完成校内新建教学综合楼建设任务、教学设备采购，保证秋季开学正常使用。