新辅导员年终工作总结

新辅导员年终工作总结（精选8篇）

新辅导员年终工作总结 第1篇

云南省第四批新农村建设指导员

年终工作总结

2010年3月，我作为云南省第四批新农村建设指导员中的一员，到某某村驻村指导新农村建设工作。自进驻某某村开展新农村建设工作以来，我严格按照新农村建设指导员工作职责和任务要求，遵守管理制度，认真开展各项工作，紧紧围绕“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字方针开展新农村建设工作，通过近一年的努力工作，我发挥自身特长，深入调查研究，理清工作思路，集中精力为民办好事、实事，扎扎实实地开展工作，切实推动了某某村社会主义新农村建设工作，现将入村以来新农村建设工作开展情况简要汇报如下：

一、新农村建设工作学习情况

作为一名年轻的乡镇公务员，被选派进驻我乡某某村担任新农村建设指导员，我的言行，不仅代表自身形象，代表国家工作人员在群众中的形象，代表派出单位的形象，所以自驻村以来，我严格按照《云南省第四批社会主义新农村建设指导员工作管理办法》的要求，严格遵守工作纪律，认真执行考勤考核制度，转变角色，尽快适应驻村工作，脚踏实地的配合村“两 1

委”班子，做好各项村务工作。

为了尽快熟悉胜任驻村指导员工作，进一步提高做好农村工作的素质和能力，我提前学习农村工作的相关政策法规和资料文件，认真学习和领会了《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》、《中共云南省委贯彻中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定的实施意见》等党在农村的各项方针政策和做好“三农”工作的一系列重要指示精神。结合省情、县情、村情，认真学习有关农村工作及新农村建设工作内容的文件材料，为自己当好农村政策法规宣传员打下了坚实的理论基础。

作为新农村建设指导员，要突出这个驻村指导的“驻”字，要沉得下心，深入得了基层，才能真正从老百姓的角度出发，做到“情为民所系，利为民所谋”。为了尽快进入农村工作角色，掌握主动权，我与村干部走村串户进行民情恳谈，了解民意，倾听民声，情注农村，心系群众，为群众排忧解难，调解纠纷。此外，利用记录《民情日记》的机会，深入田间地头和广大农户家中，向村民小组长、农民群众进行深入学习，学习他们艰苦朴素的生活作风和在田间地头艰苦创业、任劳任怨的精神，为当好村情民意调研员积累了丰富的第一手资料，对农村工作的认识有了进一步加深，也为做好农村工作，奠定了良好的基础。

二、新农村建设工作开展情况

从进村到现在，我经常深入各自然村调查了解情况，从老百姓最关心、最直接、最现实的问题入手，积极融入村级组织的工作，为村民办实事、办好事，到目前为止，具体做了以下工作：

1、协助完成村级“两委”换届选举工作。为了做好村级“两委”换届工作，主动放弃休息时间，深入农户家中摸底调查，加班加点开展选民登记工作。

2、面对今年60年不遇的旱灾，积极主动投身到抗旱救灾的工作中。第一，我积极向乡镇府协调抗旱资金。第二，为了进一步做好抗旱保春耕工作，我积极动员干部群众生产自救，按照“先生活、后生产”的用水原则，做好协调动员工作，避免发生水事纠纷。协调资金购买抽水机两台，使村民能够将小春作物的损失降低，大春作物能够正常种植。第三，牢固树立抗旱就是抓生产、保民生、保稳定的思想，认真做好某某村水改旱面积数统计、夏荒缺粮户及果林死亡率等数据统计上报工作，将旱灾的损失降到最低。第四，认真做好节约用水的宣传工作，倡导村民树立长期节约用水的观念，使抗“旱节水从我做起”的观念深入人心。

3、结合某某村实际情况制定健全和完善村内相关机制、制度，使村内事务有规可参、有章可循。帮助村委完成了《某某村党支部工作制度》、《某某村委值班制度》以及《村务公开》

等规章制度。加强组织建设，进一步完善村民会议、村民代表会议制度和村“两委”议事规则和决策程序，严格按照“四议两公开”的工作法，推进村级组织规范化、民主化、科学化。

4、进村入户开展调查研究，详细了解困难群众的基本情况，摸清村情民意，弄清某某村目前急需解决的热点、难点问题。在通过大量调查研究的基础上，结合某某村的实际，与村“两委”班子一起制定了符合某某村发展的社会主义新农村建设规划。

5、协助村委会抓好乡风文明建设。针对我村个别村民小组村民意识相对淡薄的情况，深入到村组召开村民会议，宣传党的方针政策，改善村容村貌，提高村民公共卫生意识。

6、做好新型农村合作医疗保险的宣传动员工作及收缴工作，使村民群众得到真正的实惠。为了做好我村的新农保工作，组织召开组长会议及各组村民会议，宣传新农保是继取消农业税、农业直补、新型农村合作医疗等政策之后的又一项重大惠农政策，号召动员广大村民级积极参保。经过动员宣传，我村的参保率达到95%以上，提前完成工作任务。

7、在按要求完成好县、乡下达的各项工作任务基础上，积极配合协助做好各上级部门安排的临时工作任务。

8、认真做好第六次全国人口普查工作。做好广南县旧莫 4

乡某某村人口入户摸底、入户登记调查等工作。此外，积极配合做好上级领导交办的临时性工作任务。

三、新农村建设工作存在的主要问题 个人方面：

经过一年的驻村工作，已经完全融入了农村生活和工作，与村民同吃、同住、同学习、同劳动，积极融入农村生活，与村民相处融洽，对基层工作更加深入了解，思想上进一步成熟，工作上也取得了一定的成效，解决实际问题的能力有所提高。但自己还有很多做得不够的地方：一是由于自己农村工作经验少，处理农村复杂的实际局面能力还有待提高；二是对农村工作的相关政策文件学习不够透彻，工作灵活程度不够；三是对农村工作具有全局性，前瞻性的一些问题还把握不准，对农村现代农业知识还要加强学习。

工作方面：

1、部分村民对相关政策的了解程度不够，导致对相关政策工作贯彻落实意识不强，积极主动性不够高。

2、目前制约新农村建设的最大问题是：水、电、路、文化等基础设施的投入资金来源问题，生产发展也需要资金，村镇财力捉襟见肘，向农民筹措，也难以承担。

3、村级集体大家庭意识不够强，村民小组与小组之间时 5

常有各种矛盾纠纷，村民主人翁意识和公共意识有待加强。

4、村民缺乏自治精神，对村庄建设不愿管，不敢管，大小事情都要依靠政府和上级职能部门，但政府和职能部门也不可能全包全管，面面俱到。

5、小农经济意识较强，需要进一步加强相关农业技术知识培训，培养有能力、有技术的致富带头人。

四、新农村建设工作余下三个月工作计划

1、结合边疆党建长廊工程的实施，制作村党务公开栏，指导帮助抓好以党组织为核心的农村基层组织建设，做好发展新党员的工作，帮助广大党员更新观念、提高素质，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。

2、繁荣村民文化生活，多渠道、广范围协调资源，支持乡文艺队开展丰富多彩的文艺文化活动

3、增强村民公共卫生意识和“主人翁”意识，组织村民定期打扫公共道路卫生，做到乡风文明、村容整洁。

4、结合村情和各村民小组实际情况，因地制宜，协调资源做好活动室物资及办公用品添置。

5、深化推进农村综合配套改革，贯彻落实好粮食直补、良种补贴、农机购置补贴、农村新型合作医疗补助、农村新型养老保险等一系列惠农政策。

6、加强村内治安防范工作，排查村民中各种矛盾纠纷，教育和引导农民学法、知法、懂法、守法，增强法制观念，依法表达诉求和维护自身的合法权益，教育农民遵守《村规民约》，配合村干部认真协调妥善解决各种矛盾纠纷。

7、根据当前农村经济社会发展中的热点、难点问题，深入调查，分析思考，认真撰写一份调研报告。

8、根据某某村农民群众的生产生活情况和所盼所需，积极向派出单位和各级相关部门反映，争取项目、资金和物资，努力为群众办实事。

总之，通过一年的驻村工作，我思想进一步成熟，观念得到了更新，丰富了农村工作的经验，增长了才干，对农村工作有了进一步的熟悉，各方面素质明显提高。在余下的三个月工作中，我将结合当地实际，逐步改善农村基础设施建设，解决好与群众生活密切相关的问题，突出抓好生产发展，积极进行产业结构调整，大力倡导文明新风，健全村内组织管理和制度，力争当好“六大员”，为社会主义新农村建设工作作出积极贡献。

2010年12月30日

新辅导员年终工作总结 第2篇

一、重感恩教育

我发现，现在的孩子都显得很自私，心胸也较狭窄，什么事都爱斤斤计较，于是我们在班内开展感恩活动。当然感恩教育先是从感恩父母开始，利用三八妇女节，母亲节等节日，开展我为父母做点事活动，然后通过班队活动把主题深入，让孩子们感受到父母对自己的关爱，从而要感谢父母。同时我将感恩扩大化，感恩同学，因为有同学的相伴，才使我们的学习生活不孤独，所以，要珍惜和同学相处的机会;感恩自己的眼睛，让我们看到了一个多姿多彩的世界，所以在做眼保健操时更应该认真做，用行动来感恩;感恩我们美丽的校园，能让我们疲劳时得到放松，所以请随时弯一弯腰，让我们的校园更美丽。

二、重能力培养

四年级的孩子从三年级上来，很多对他们来说都是第一次，自己出黑板报，自己出手抄报，自己组织班队活动……但是没有第一次就永远不会有第二次，第三次。于是，在一开始，我给予适当的指导，慢慢地让孩子们自己去完成。黑板报一次比一次有创新，手抄报从一开始的没见过，没出过，到现在大部分的孩子都能出了，教室里张贴了他们的优秀作品，比赛中我们的陈佳颖、曹靖都获得了二等奖。班队课由第一次主持人在台上的不知所措，到如今，活动内容的丰富，活动热情的高涨，活动形式的多样，让我们的队员们都盼望着每周的班队课。

还有班干部的培养，班干部要为班级服务，所以我们经常对班干部进行月考核，能者胜任，如今，我们已培养出一批能力强，有责任心的班干部。对于班级的很多活动、事物，他们都能自行解决，在老师不在时，能更好的组织课堂纪律。

是啊，相信孩子们，多给孩子们机会，多放手让他们去干，他们便会从中学会更多。

三、重后进生转化

每个班里总会有那么几个学习或是行为落后的孩子，我们班里也是。封同学，是所有教过的老师一致认为学习极差的差生，很不巧就分到了我班里。确实她三年级期末语文才考了28分，一周下来就发现她身上的一大堆问题，作业不做，上课不听，课文背不出，字也写不出，家里只有爸爸和奶奶，没有妈妈，爸爸不大管，奶奶是由着他。我从两方面入手，先是给她找一个“小老师”，做她的同桌，当她偷懒、开小差时，提醒她;课后，辅导她读课文，背课文。我空课时，就给她听写词语，教他什么叫组词、造句、近义词、反义词，怎么做反问句改陈述句……另一方面，和她爸爸取得联系，让她爸爸一定要督促他完成回家作业。

在我们各方面的努力下，她期末考试语文考了79.5分，我给她发了进步快的奖状，她笑得很灿烂。这学期，她更努力，回家作业不用我们操心，每天都能完成，在学校里订正作业，她总是第一个交过来。看到她的进步，我们全班同学都为她高兴，她也更是树立了信心，自己也是行的，我想这对她今后的人生一定也有很大的帮助，至少让她知道，不能轻易放弃自己，自己也是很棒的。

我们班里的新居民子女很多，其中有那么两个在品行上着实让人头痛。裴同学，人高马大，学习行为差，人显得很懒散，有时总会违反学校规定，比如，吃零食，不带红领巾，和同学吵闹，三年级时还回去反省了一个星期，结果还是老样子。赵同学，很爱玩，可以用一个“野”字形容，总爱跑来跑去玩。开始，对于他们我和家长谈，和他们谈，就是感觉效果不大，可能对他们来说，教育、批评、家长，他们已经是“百毒不侵”了。后来，我慢慢改变方法，先是和他们进行了一次态度很诚恳地谈话，从感恩活动着手，希望能激发他们内心对于父母的愧疚之情。然后，我激励他们好好用行动表示，并且两个人要进行学习上的比赛。或许这起了些作用，他们有了些变化，至少他们吵吵闹闹没有了，也不会跑得无影无踪了，而且课堂上举手发言也慢慢多了。我当着全班表扬了他们，还发短信把好消息告诉他们的父母，让他们的父母也表扬一下。可能是很少受到表扬，所以这极为珍贵的表扬给了他们极大的鼓励，他们在各方面都有了很大的进步。

这些后进生其实在他们的内心更渴望我们的认可，所以，不论在何时，我们都要尽力地去帮助他们，决不能轻易放弃他们。

四、重生活细节

其实关心学生，并不一定要表现得怎么伟大，其实，一些小事都传递着我们的关心。早上到了校，先去教室看看人到齐了吗，把教室的窗打开，让新鲜空气进来。冬天出操时提醒孩子们把外套穿上，天气转热时，提醒孩子们热了少穿件衣服。下雨天，提醒他们中午洗碗小心淋湿_______。

我觉得要当好班主任，还真应该要有一双侦探家的慧眼，要及时发现孩子们的一丝一毫变化。语文课上，我提了问题，扫视整个教室，举手的同学真不少，这是，我却发现坐在最后的车同学揉了揉眼睛，然后眼睛眨了眨，又揉了揉，我就感觉到他肯定是眼睛不舒服。于是结束这个问题，我马上去了解情况，果然，他说他的眼睛莫名其妙感到痒，我意识到可能是眼睛生病了，于是马上联系了家长，让家长带去看病，结果他的眼睛确实是受到了感染，幸亏进行及时治疗，没有扩大化。

新辅导员年终工作总结 第3篇

关键词：辅导员,工作,要求

高校辅导员最初定位于思想政治工作, 早期要求具备较高的思想觉悟。随着我国经济社会转型和高等教育的发展, 辅导员的工作对象和环境已经发生了重大变化, 对辅导员需要扮演的角色提出了新的要求。

一、辅导员要扮演好“领跑者”的角色

我国经济社会转型引起高等教育发展环境发生变化, 高等教育管理体制发生重大变革。我国的改革发展进入了新阶段, 政治经济体制改革必然会引起我国高等教育管理体制的重大变革。从传统的应试教育到提倡素质教育, 是我国高等教育发展史上的一个里程碑式的重大变革。与素质教育相应而生的是一种新型的人才观和教育观, 这种新型的人才观和教育观提出人才的素质应当包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质, 其中思想道德素质是灵魂和根本, 文化素质是基础, 在教育过程中更加注重人文精神的培养和人格品质的完善。显然, 这对新时期的高校辅导员工作提出了更高要求。要求辅导员工作必须紧紧围绕提高大学生的综合素质这一根本目标来开展。辅导员在高等院校中扮演着教师和管理干部的角色, 负责对学生的各种日常事务的管理, 又担负着“释疑解惑”的职能, 因此, 仅仅做到保证学生的安全、监督学生学习、对学生进行灌输式思想教育, 显然与当前我国高等教育的形势和要求有着很大的差距。高校辅导员在建设和谐校园、融合科学精神与人文精神的教育中, 要扮演好“领跑者”的角色, 起到榜样的作用。

二、辅导员要扮演好“思想引领者”的角色

信息社会的到来拓宽了当代大学生的信息渠道, 高校传统的思想政治教育模式和方法面临着挑战。中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出, 国际国内形势的深刻变化, 是大学生思想政治教育既面临有利条件, 又面临严峻挑战。我国在全面建设小康社会中所取得的成就, 不仅满足了大学生日益丰富的物质需求和文化需求, 而且为大学生实现个人潜能和人生价值提供了更加充分的条件, 同时拓宽了的学生进入社会组织和参加社会事务的渠道。尤其是随着互联网的普及应用, 当代大学生有了更加丰富的渠道去接触和了解大量的信息, 大学生的道德观、价值观呈现多元化发展趋势, 他们表现出较强的平等意识、维权意识和批判精神, 同时他们的学习方式、就业观念也发生了巨大改变。各种社会问题会集中反映在这些大学生身上, 使他们出现急功近利、心态浮躁、与人相处不当甚至心理障碍等问题。如何对大学生进行有效的教育和管理, 最终优化大学生心理素质、提高其心理健康水平、促进其人格成熟及全面发展, 是高校和谐校园需要破解的难题, 也是当代高校辅导员需要思考的问题。高校辅导员不再是单一的“政治宣传员”, 而是实现以人为本。贴近实际、贴近生活、贴近学生原则的“贴心人”。在大学, 专业教学主要由教师负责, 而学生的生活、管理等工作则更多地交到辅导员手中。当学生需要寻求帮助时, 往往第一个找到辅导员。有时学生并不会主动寻求帮助甚至不知道自己需要帮助, 这就需要辅导员随时观察, 主动出击, 了解学生的状况、处境以及变化, 有针对性的给予帮助, 为学生“释疑解惑”。因此, 与学生谈话是高校辅导员工作中必不可少的项目。在与学生交流过程中, 辅导员要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 帮助改进学生性格中的缺点, 去其糟粕, 存其精华, 使其成为适合大学生活和社会需要的人。

我国的高等教育大众化不仅加快了我国人口素质的提高, 而且为高校辅导员工作增添了新的内容。改革开放35年以来, 我国高等教育获得了前所未有的大发展。20世纪80年代, 我国普通高校招生年平均增长率为7.5%。截止2012年全国各类高等教育在校生为3325万人, 毕业生人数规模达到680万人。目前, 我国已建立了世界上最大的高等教育体系, 实现了历史性的跨越式发展, 由此也将带来高等教育领域一系列的重大变化。不仅高等教育的模式、教学管理方法要创新, 而且高校大学生的就业途径和形式也发生了巨大变化。这也要求高校辅导员要充当好“摆渡人”的角色。

参考文献

[1]王静, 曹坤.浅谈高校辅导员工作要求及自我提高[J].安徽文学, 2011 (8) .

[2]马崇坤.浅谈新时期大学辅导员工作的要求[J].教师建设, 2012 (4) .

新形势下高校辅导员工作新探 第4篇

一 新形势下高校辅导员工作面临的新问题

辅导员工作不但艰苦、繁琐，而且责任重大，需要辅导员长时间地探索、总结和积累经验以不断适应新的形势。由于目前高校扩招和大学生思想变化等因素，新形势下的辅导员工作面临着新的挑战。

首先，当代大学生的价值观发生了很大的变化。随着社会主义市场经济机制改革的不断深化，促进了人们生活水平大为改善。随之而来的是西方资产阶级的价值观念、生活方式、思想文化充斥校园并腐蚀着当代大学生。而“90后”的大学生，独生子女居多，在家中娇生惯养长大，自我中心主义严重，不尊重他人的价值和人格，漠视他人的处境和利益。调查发现，有一部分同学存在绝对化要求、糟糕至极等不合理的信念，总认为别人必须要友好地对待自己、必须要满足自己的愿望。一旦发现不能满足其不合理的要求时，就对其他人彻底失望、绝望，产生敌意、愤怒等情绪，而且这种情绪会延续很久。这些现象说明当代大学生由重社会价值向追求自我价值偏转，个人主义倾向趋于严重的事实。过分看重物质、经济，攀比现象在校园里也时有发生。在一些学生心目当中，经济条件同人的尊严同等重要，甚至有的学生为了挣钱，不惜失去尊严去傍大款。社会上流行的“笑贫不笑娼”的文化价值观念导致了一些家庭贫困的大学生产生自卑心理。

其次，当代大学生的道德素质滑坡与信仰缺失问题严重。有的大学生虽然意识到了道德素质滑坡的问题，可是他们却在干违反道德的事情，如校园内考试作弊、酗酒、恋爱纠纷、打架闹事等。考试作弊是特别严重的问题。据笔者了解，有些学生持有的是“作弊必然论和作弊有益论”的观点。他们认为作弊是一种规律、一种必然，只要有人类社会，作弊现象就会发生。另外作弊只要不被抓住，就对自己有利得多。因此作弊现象在大学校园是屡禁不止，而且还有蔓延的趋势。靠作弊，买答案，有些大学生英语四级不费劲就考了500多分。这样就使得有些学生为了得到奖学金或者是过普通话二级甲等，带着功利的、侥幸的、冒险的心理去作弊。

信仰缺失问题。中国是一个宗教信仰淡薄的民族，所以有一部分大学生犯了错，忏悔意识差，有的还很有理由不承认自己有错，给了处分他们会记恨你很长时间。另外当代有不少大学生信仰马列主义、毛泽东思想、邓小平理论只是流于形式，他们把入党看作是实现自己利益的手段，把入党和考公务员、事业单位挂勾。

最后，高校大学生中出现心理问题的现象比较普遍。现在有些大学生虽无心理疾病，但他们缺乏积极的生活态度，对生活感到厌倦，认为没有意义，在学校混日子，混文凭，有的大学生直接告诉我他来读书就为了文凭，拿到文凭后，他就能进烟厂了;或者对别人不信任，唯我独尊，人际关系严重失调;或者缺乏耐挫折力和自我调控能力，遭遇不幸往往不能自拔等，这些都是心理不健康的表现。全国大学生因心理问题自杀的现象在高校时有发生，心理问题是大学生死亡的第二大原因。因此，高校潜在的不稳定因素是不容忽视的。

面对这些问题，高校辅导员必须认清形势，不能忽视和放松警惕，在新形势下用心地解决他们的实际困难，尽最大努力、最高的热情把负面影响减少到最低程度。

二 新形势下对辅导员工作的要求

高校辅导员所从事的是一项独特的人类精神活动。他们目前所面对的是“90后”的大学生，这群大学生风华正茂、有思想、有观点、有追求，但性格特征各异，每个人的内心世界又随着时间的推移在不断变化。辅导员做学生工作，要以攻心为上，遵循学生的思想变化规律，善于抓住不断变化的个人内心世界，通过创造性思维和科学的工作方法去调动学生积极性。辅导员做好学生的思想工作绝非易事，因为人的认识是有限的，而人的精神世界是无限的，所以研究大学生的精神世界，使大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从而为社会培养出全面发展的合格人才具有一定的挑战性。新形势下要做好辅导员工作，最重要是侧重以下几点。

（一）辅导员的人格魅力是工作中最关键的要素

教育家苏霍姆林斯基曾说：“只有人格才能够影响到人格的发展和规定。” [1]辅导员的人格魅力如何，对多数大学生人格的塑造会产生潜移默化的影响，因为辅导员最主要的工作是人对人、思想对思想的交流对话，是人格的启发和引领。辅导员鼓励大学生自我成长、追求幸福，并把这种追求扩大到身边的人，独善其身、兼济天下。如果高校辅导员自身具备高远的个体人格、坚定的政治信仰和政治方向，并终身为之奋斗不息，胸怀宽广，不为一时之利害、成败、得失而牵其心怀困其精神，始终保持着乐观进取的人生态度，那么辅导员这种高远的理想、宽广的胸襟和积极快乐的人生态度会逐渐感染和影响绝大多数学生。同时辅导员要理解并尊重学生人格，关怀和热爱学生，在学生中树立起崇高的威信。辅导员只有具备了良好的人格魅力，才能更好的引导学生，使学生感到我们值得他们尊敬、可以信赖并乐意听从我们的指导和教诲。

（二）辅导员具备多元的知识结构是做好思想政治教育的基础

辅导员要提高创新能力，一定要具备多元的知识结构和良好的知识储备，勇于并善于创新。处于新形势下的辅导员，没有广博的知识是不行的，正所谓“学高为师”，要给别人一杯水，自己有一桶水目前来说已远远不够，最起码要有一潭水了。辅导员首先应具有思想政治教育的专业知识，要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和领会习近平总书记的讲话内容，并结合新形势下出现的新问题及不同学生的思想、生活和学习情况，用这些理论中的观点、立场和方法解决这些新情况和新问题，从而把学生塑造成为身心健康、人格健全的合格人才。其次，辅导员应具有广博的各科知识。当今社会高速发展，大学生处于不断地学习和成长中，他们渴求知识，追求新知，思维活跃，同时在追求知识的情况下会出现不少的困惑，这就要求辅导员要掌握广博的知识，具有广泛的文化素养和兴趣爱好，才能解答学生的各种各样的问题，促进彼此间心灵的沟通。“从某种意义上说，没有全面发展的辅导员，就很难培养出全面发展的学生。”[2]因此高校辅导员要掌握一定的心理学知识和具备较好的心理素质。把话说到学生心坎上，真正打动学生，使其心服口服，在培养学生健全的心理方面起到良好的教育效果。还要掌握一定的法律知识，以引导学生走出迷惘，帮助他们解决问题，同时使学生树立起正确的法制观念。要掌握一定的社会学知识，以帮助学生清楚个人与社会的关系，处理好个人与他人、与群体的关系，从而能更好地选择自己的行动。辅导员要具备丰富的人文科学知识，要了解中华民族悠久的历史文化，包括文学、美学、哲学、历史等知识，包括自己对人类和民族的关注和责任意识等。辅导员还应具备英语和计算机知识等。

（三）辅导员的敬业奉献精神是做好工作的根本保证

选择了辅导员这个岗位，就意味着选择了奉献，就必须做到爱岗敬业。辅导员的工作非常辛劳、清苦而且琐碎，辅导员不但需要负责学生的思想、能力的培养锻炼，需要负责学生的学习、生活，还得传达、实施学校的有关精神和有关部门的要求等。辅导员每天虽然像企业员工一样要打卡上下班，但是下班却又不像企业员工那样轻松，企业员工下了班，单位的事情就基本和自己无关了，手机随时可以关机。可辅导员不行，手机要24小时开机，24小时都要悬着一颗心，有什么事情发生了，特别是一些突发事件，哪怕是夜里，只要接到电话，都要第一时间赶到事发地点进行协调、处理。有时所做的工作还得不到理解和尊重，所以辅导员没有很好的奉献精神、很强的事业心、责任感、经受不住委屈是做不好该工作的。随着社会形势的不断变化和发展，想成为一名合格的辅导员，要不断的努力，踏踏实实地做事，不断地研究新形势、新情况，总结新经验，解决新问题，不断充实自己，努力提高自己的综合素质，为培养全面发展的合格人才贡献我们的智慧和力量。

（四）辅导员的科研能力是指导工作的实践保障

“新时期辅导员的工作性质和工作职责决定了辅导员必须走管理实践和教学科研相结合的道路，传统的仅靠经验开展工作的做法已经不能跟上时代发展的步伐， 需要辅导员既是管理行家， 更要具有科研能力，及时总结工作经验，并努力使之升华为相应的理论成果， 进而更好地指导工作实践。” [3]可喜的是，现在各大高校结合学生工作的重点和要求，给辅导员提供了科研能力的空间，建立了辅导员激励机制，把辅导员的科研纳入学校的科学研究的整体规划中，安排一定的科研项目和基金，鼓励辅导员参与科研， 发挥辅导员的智慧，不断地创新工作实践，提高了工作水平和学术地位，增强了辅导员的职业发展能力。辅导员职业发展能力提高的同时，也提高了自身处理问题的能力。辅导员的科研水平无疑提高了辅导员的学习能力和创新能力，使他们不断研究新情况，根据形势的变化为学生提供正确的人生指导和帮助。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].天津：天津人民出版社，1981：159.

[2]孙定建.浅议高校辅导员的素质建设[J].吉林师范大学学报，2003（6）.

辅导员年终工作总结 第5篇

主导思想：以建国六十周年为契机，加强学生思想建设，提高学生综合素质，继续落实北区养成教育；以四、六级考试为契机，推进学风建设，提高学生学科竞赛的参与度。

一、思想与党团建设 提高学生思想理论水平，加强党员队伍建设，提高党团支部活力，巩固党支部战斗堡垒作用，充分发挥学生党员先锋模范带头作用，发展大学第一批学生党员。

1、努力学习党的十七届四中全会精神，发现并解决党支部存在的问题，努力提高学生党员的思想理论水平，充分发挥党员的模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用。

2、加大党支部入党积极分子的培养力度，通过观看红色电影、科学发展观培训会、参观军博或坦博、党员积极分子交流会、校内或校外公益活动等形式对入党积极分子进行教育，努力提高积极分子的思想理论水平和为同学们服务的意识。

3、依托ja平台，在昌平区昌盛园小学开展义务支教活动，进一步提升了入党积极分子的思想觉悟水平，为大家提供深入社会、服务社会的宝贵机会。

4、开展党支部征文活动。为了提高党员的理论水平和整体素质，北区第二党支部在党的十七届四中全会召开之后在支部内部开展了以学习十七届四中全会精神、党支部建设和如何起到党员的先锋模范带头作用等为命题的征文活动，通过主题发言和讨论，加深党员同志对精神的学习和理解。

5、经过一年多的培养和考核，于12月份支部召开发展会共同讨论了曹婷、李宛桐的入党问题，并全票通过，为我支部注入了新鲜的血液同时也壮大了我党的力量。

二、国庆六十周年相关工作

今年是国庆六十周年，在这样举国欢庆的日子里，为了加强学生的爱国主义精神教育，增强同学们的民族自豪感和民族自信息，在学院内部我们广泛动员，其中装备、安全和设计专业共有69名同学参加到了国庆六十周年的游行当中。其中部分同学在国庆游行期间还担任的骨干和标兵的职务，1、做好学生的思想工作，使同学们能够积极的参与到国庆游行当中，解除同学们思想上面的疑惑；

2、做好同学们的后勤保障工作，使同学们能够全身心的投入到国庆游行的训练当中；充分了解同学们的身体状况，保证同学们的身体健康，做到科学训练；

3、处理好学生训练与学习之间的关系。在保证训练的同时一定要协调好学生金工实习训练的事情，解除同学们训练时的担忧，保证学生全身心的投入到训练当中；

4、在国庆游行训练的整个期间，在自己带领21中队训练的同时，我作为训练组的成员，以饱满的热情投入到工作当中。期间主要负责了日常训练期间伤员统计上报工作以及晚点名等工作；

5、经过两个多月的训练，经过我们的齐心努力，我们圆满并高标准完成国庆游行的任务，为学校和全校的师生争得荣誉；

6、依托国庆六十周年的机会，鼓励同学们参加到各种征文活动当中，提高同学们的爱国热情。

三、学风建设

依托专业特点，加强学风建设。二年级为学生学习压力和工作压力较大的一年，充分调整好学生学习和工作时间的分配，保持学生成绩能够稳步提升，减小学生的不及格率，提高学习成绩整体水平。

以学生四、六级考试为契机，加强学生英语水平的提高，带动学习的气氛。

1、班级开展二年级学习动员会。以班级为单位，由班长主责，学习委员重点负责组织主持，召开以二年级学习特点为主题的班级主题班会；

2、定期召开学习委员讨论会，为下一步的学习做出计划的调整。定期召集班级学习委员了解班上的学习状态，包括同学们上课的难度、学生逃课情况等，并重点关注相对成绩较差同学的学习状态，及时为他们在学习上面做出指导；

3、开展英文视频展播计划，提高同学们英语学习的兴趣。依托学生会学习部，在全院范围内开展英语视频展播计划，通过几期的开展，效果很好，在全院范围内得到了很多同学的拥护和支持，并计划在全校范围内进行推广；

4、继续开展英语晨读计划，备战英语四、六级考试。

四、学生干部培养

依托团总支学生会，加强学院学生干部的培养，同时依托各种班级活动，提高班级学生干部整体的工作水平和能力。

在我校，大二的上学期为学生骨干培养的一个最佳的时期，因此在鼓励学生参与到各个学生组织并担任相应的学生干部，同时定期找这些学生进行座谈，了解他们在各个学生组织的工作情况，给予他们关怀和指导，鼓励他们做出更加优异的成绩。

五、课外学术科技活动 鼓励、引导以及指导学生参加各种课外学术科技活动，包括机械创新大赛、科研训练计划、萌芽杯和挑战杯等比赛。

在今年，我们进行了第五届萌芽杯的比赛和第六届萌芽杯的启动，在比赛的初期从专业和班级等层面进行了充分的动员，鼓励大家在大学期间多多参与各种学科竞赛，丰富自己的课外知识。

在第五届比赛当中，以安全一班汪宗太为组长的代表队在我的指导之下荣获了三等奖，在第六届的报名当中，又有更多的同学参与报名，同时我也担任了若干代表队的指导教师。除此之外，有部分同学也参与到了类似于数学竞赛、数学建模竞赛等学术比赛当中，其中以张潇为代表的很多同学荣获了全国大赛一等奖等好成绩。

继以上比赛之后，将继续鼓励和指导更多的同学参与到课外学术科技活动当中来。

六、职业生涯规划

根据一年级下学期以及二年级学生特点，通过年级会等形式，对学生的个人职业生涯进行指导和规划，使同学们学习更有针对性。1、2015年6月2日，在阶梯教室我为大家开了主题为《把握现在展望未来》的年级会，得到的学生的一致好评。主要的内容包括：学生的转变、学生的日常学习生活、学术科技竞赛、需要注意的几点问题、大学目标、毕业出口、就业、考研、报考公务员等内容对同学们进行了细致的讲解。

2、开展深度谈话。在一年期间，我找了大多数同学进行了深度谈话，就学生在个人发展过程当中的各种疑问进行了解答并予以指导。

3、下一步将进行论坛讨论等形式对学生在不同阶段进行职业生涯指导。

七、做好心理问题学生以及特殊问题学生的工作

牢牢把握心理问题这根弦不能松，同时做好少数民族等特殊学生群体的工作。

（一）心理健康工作

现在大学生的健康，不仅仅是身体的健康，更是心理上面的健康，因此开展心理健康教育工作是非常重要的。在校心理咨询中心以及校、院学生工作办公室的指导下主要开展了一下几点工作：

1.心理健康普查工作

配合学校心理健康中心开展心理普查的工作，从中发现普查有问题的一些同学，协助心理健康中心进行进一步的工作。2.心理危机排查工作 按照学校的精神指示，在全部班级进行心理危机的排查，具体形式为召开全体心理委员会议，对班上的所有学生按照危机分类进行排查，并将排查结果上交学工办。3.心理委员开展工作

除学校的心理健康的工作之外，要求每班的心理委员对本班同学的情况进行每周回报，发现问题，解决问题，保证心理健康工作的时效性。4.特殊学生心理工作

对于特殊的心理存在问题的同学进行单独处理，包括现在寻求北区办、学院、心理咨询中心老师以及学生的家长的帮助，协力解决个别学生的问题。

（二）少数名族学生工作

1、今年7月5日，在乌鲁木齐发生了打砸抢烧事件，此事件发生引起的高校学生的广泛关注，为引导同学们尤其是新疆及新疆少数民族学生正确看待此事件，理性爱国，在第一时间我分别找到相关同学进行的情况了解。问及同学们家中的情况，是否受到了影响，同学引导他们正确看待这件事情，做到理性爱国。

2、在今年“七五”事件100天的时候，详细了解的新疆以及新疆少数民族同学的状况。充分发挥党员的联系作用，做到及时学生当中的“蛛丝马迹”。经过全校相关人员的全体努力保证的学校的生活的正常进行。

八、宿舍文化建设及卫生、安全工作

1、文化建设

宿舍是大学生文化形成的主阵地，宿舍文化的好坏对于大学生的成长是非常重要的。为了促进良好宿舍文化的形成在开学初为每个学生宿舍张贴了《宿舍文明公约》，以宿舍为单位组织学习，有效的促进了良好宿舍文化的形成。及时发现宿舍当中存在的问题并予以纠正，例如本学期发现一个宿舍的卫生得零分，及时的对这个宿舍的同学进行了批评和教育。

2、卫生、安全工作

今年，突入起来的甲型h1n1流行性感冒传播到了中国的大陆，在这样特殊的时期，进行全院范围内的思想工作，指导大家如何远离甲流等。因此，卫生、安全工作也是一个重点抓的工作。针对卫生工作主要做了一下几点内容：

1)平时督促大家做好卫生、安全工作，养成良好的生活习惯；

2)在学校卫生、安全检查的基础之上，开展学院内部的卫生、安全检查工作，并进行奖惩； 3)以班级和宿舍为单位开展消毒工作；

4)组织女生参观男生宿舍，督促大家将卫生、安全做好； 5)每天进行体温测量并上报感冒发烧情况；

通过以上几点工作的开展不但有效的促进了宿舍的健康发展，同时也为学生的成长成才创造了一个良好的外界环境。

九、落实奖、贷、勤、助、补，做好经济困难学生工作

我院由于贫困生较多，因此贫困生的工作也是我们非常主要的工作之一。经二年级的贫困生认定，七个班级共有贫困生55名，其中特困生17人。其中包括来自灾区的2名经济困难学生。

(一)认真落实学校、学院的各项政策

为了更好的开展经济困难学生的工作，让这些学生及时得到资助，开展工作时认真学习各项相关的政策，并在第一时间将学校的各项政策告知学生，同时将各种资助发放给学生。(二)开展工作做到公平和公正

由于贫困生较多，如何做到资助的公平和公正是非常难的。为了保证资助工作的公平和公正我在开展工作时我考虑了更多的因素，包括学生家庭的实际情况、学生在学校的表现、学生入学之后获得的资助金额、同学对他的评价等等。同时鼓励经济困难学生积极参加学校的各项活动，争取通过努力获得奖学金，以此来减小家庭的压力。(三)重点关注有心理问题的经济困难学生

开学之后发现，很多心理上有问题的学生大都集中在经济困难学生当中，因此在开展心理健康工作的时候我重点关注了经济困难学生的情况。

十、国旗护卫队相关工作

国庆六十周年之际，在全队范围内进行思想动员和理论学习，通过各种载体在全校范围内开展爱国主义教育和爱国主义思想的传播。

1.暑假期间，在我的带领指导之下，08级国旗护卫队在革命老区重庆开展了为期一周题为“传诵革命事迹，发扬革命精神”的暑期社会实践活动，共有11队员参加了本次社会实践活动，该社会实践受到了当地群众及游人的好评，同时也获得了我校领导老师的肯定，获得了优秀暑期社会实践团的称号，为我校争光，为我护卫队添彩。

2.开学之初，我护卫队精心准备了迎新展板及横幅，在迎新执勤中队员军姿笔挺，同时热心的为刚到学校的同学，家长们服务，在同学们的心中树立了良好的形象。

3.在各位国旗护卫队指导老师，顾问的帮助下，根据实际情况，重新修订了《北京化工大学国旗护卫队章程》，从而使我国护的纪律更加完善，能够将我们作风优良，纪律严谨的优良作风继续传承下去。

4.在9月18日，护卫队开展了纪念9.18的大型升旗仪式。

5.在七五事件100天，护卫队队员不畏寒冷，心系国旗，进行了护旗活动。6.2015年10月1日，在第四游行方阵“开天辟地方阵”我护卫队队员全体参加，同时全部作为标兵，在整个游行过程中，我队员服从指挥，动作认真，为我校我护卫队赢得了荣誉。7.在13周我们开展了我们的纳新工作，在北功厅开展了“北京化工大学国旗护卫队纳新暨爱国主义教育宣讲会”。对我校国旗护卫队予以介绍，同时向同学们开展了《国旗法》，《天安门国旗护卫队的发展史简介》的系列讲座，该爱国主义宣讲会收到了同学们的一致好评。同时经过了近两周的训练及2轮的面试，为10级护卫队准队员进行了严格的训练与筛选。8.在12.9大型爱国主义系列活动，护卫队队员同校体育部合作，出色的完成了12.9开幕式的出期任务，为这个爱国主义系列活动增添了几分庄重。

9.护卫队队员对国旗护卫队办公室进行了彻底的维护与装饰，新的壁画，新的展板，我们正在努力将国旗护卫队布置为一个爱国主义陈列室，可供同学们参观，使其名副其实。10.我护卫队正在积极设计我校国旗护卫队网站，希望我校国旗护卫队能够增添一个对外展示交流的窗口。

11.在努力完成以上工作的同时，我护卫队坚持每日的升旗，跑操，每周的例会。为争取成为我化大的一面鲜艳的旗帜而努力奋斗。

十一、其他工作

辅导员个人年终工作总结 第6篇

我自己也是有辅导员的，所以我一直都很明白辅导员的主要的工作，在我开始担任辅导员的时候也没有手忙脚乱的。但我也很清楚的认识到了辅导员的工作是既重要又不轻松的，我觉得跟学生有关的工作都是不轻松的，所以我这一年也给了自己比较大的压力，就是希望自己能够做好这一份工作，从实际的情况上来看我的工作表现还是很不错的。这一年班上的学风并不是很好，也加强了对学生这一方面的管理，还是有一定的效果的。

二、工作内容

这一年我一共组织了x次班会，班会主要就是了解学生们的近况，看看他们有没有发生什么有趣或者让他们很烦恼的事情。相比于班主任来说，辅导员的工作更倾向于的是去解决学生们的心理问题，对他们进行思想方面的培养，跟学生相处的时间是更长的，也能够更好的去了解他们。这一年我也找了同学们聊聊天，了解他们自己和班上的同学最近发生的一些问题。

别看大学生看上去什么烦恼的都没有，但实际上他们也是会有很多自己无法解决的事情的，他们虽然比较的成熟但也还是没有经历过风浪的学生，没有很多的社会经验，很多的事情自己不知道应该要怎么去解决。我们辅导员如果能够去帮助他们的话还是要尽量的去帮助他们解决这些问题，以免造成心理方面的疾病。大学生被骗的情况也是越来越严重了，作为辅导员也要及时的去宣传，防止学生们上当受骗。

三、工作计划

虽然这一年的工作完成得还是比较的不错的，但我也觉得自己还是有很多进步的空间的，在工作中也遇到了很多的阻碍，让我不能够顺利的完成自己的工作。新一年我的计划是先拉近我跟同学们的距离，让他们把我当成一个可以倾诉自己的烦恼的对象，这样我才能够知道他们的问题，解决他们的问题。

辅导员个人年终工作总结 第7篇

首先我先简单的介绍一下作为低年级的代班老师，我的要求：

1.安全

安全是一个老生常谈的话题,同时也是我们最不想提的.我今天从两方面讲.一.先说人身安全;比如;1.低年级的学生在上车和下车的时候,扶学生2.提前讲好要求,上下楼梯注意安全.3.在景区里不可以买有攻击性的玩具.如果有同学买了,你替他保管.

财产安全.首先学生零花钱不能超过50,(就年级而言)不能带贵重物品.带了交给班主任保管.你尽量不要和学生有任何利益上的接触.

2.环保

地球是我家,环保靠大家.现在的学生中有很多环保意识都比较低,那么就要靠我们老师的提醒了.在一开始你就要和学生说清楚,垃圾要丢在垃圾桶或垃圾袋里.同学之间互相监督做的最好的同学是有小礼物的,你也可以让他们比赛看谁在最短的时间里,捡的垃圾最多,有奖品等办法来促使学生去主动爱护环境.

3.纪律

没有规矩.不成方圆.要想做好一天的活动,纪律是关键.在代班的过程中，一旦纪律好了,安全就有了保障.首先要树立威信,只有学生听你的话,你才能做好这一天的活动.因为你只代一天,所以你对他们的了解是很少的.这时你就要需要班主任和班长的帮忙和配合了,有了他们的帮忙和配合,你今天的活动就已经成功了一半.至于另一半就要看你的能力了.做的好不好是能力问题,可是做不做就是心态问题了.

微博:高校辅导员工作新阵地 第8篇

一、微博的定义和特点

1、什么是微博

微博, 译自英文单词microblog, 又被称为“围脖”, 2006年诞生于美国。微博是一个基于web2.0的新型平台, 它允许用户通过直接的互联网、WEB、WAP, 特别是通过以智能手机为代表的移动客户终端, 以简短的文字 (国内通常为140个汉字) 随时随地地把自己的情绪、观点等用文字、图片、动画、视频等多媒体形式向网站发布, 也可以通过评论、转发、私信等方式关注其他用户的信息, 参与互动。微博融合了以往所有网络应用系统的优点, 是移动互联网时代媒介融合的新产物。

2、微博的特点

一是及时便捷性。微博内容简短, 易于发布, 用户可以在任何时间任何地点将自己的所见所闻分享给他人, 或是发表自己内心的感慨, 或是跟粉丝就某一问题进行讨论;微博可以在移动设备上使用, 这使得随时随地的知识共享交流成为可能;更新微博不需要登陆网站, 通过手机、平板电脑等移动设备就可以在很短的时间内发布信息。可见, 微博发布内容和媒体形式的便捷性最大程度地保证了微博用户信息发布的即时性。

二是双向互动性。作为一种网络工具, 微博为人们提供了一个不出门便可接触、投身社会的平台。用户只需拥有一台联网的电脑或是手机, 打开微博, 就可以随时随地关注社会各方面的消息, 还能发表自己的看法, 参与讨论, 上传自己想要分享的图片等。如此便捷的方式吸引更多的人参与自己感兴趣的话题, 强化人们之间的联系。在联系过程中, 不仅实现了信息的交流, 也增进了彼此间的互动。

三是丰富多样性。微博140个字数的限制, 决定了用户不需长篇大论, 可以记录点滴生活, 自由轻松的编写微博内容。用户可利用自己的零碎时间, 在忙碌的生活、学习、工作间隙将自己的见闻、感想、状态发布到微博上。发布者可以发布文字、图片、视频、链接等多种媒体信息, 保证内容多样且不乏原创。因此以, 从某种意义上说, 微博看似有限的140个字, 反而为我们的生活提供了近乎无限的空间。

二、微博给辅导员工作带来的机遇和挑战

1、微博给辅导员工作带来的机遇

(1) 便于辅导员及时掌握大学生思想动态

如今, 微博逐渐成为大学生随时随地分享信息的交流平台和表达自我的平台。当代大学生的个性张扬, 思维独立, 在发表言论时往往热情有余, 理性不足, 他们喜欢在微博上记载自己的心情和随感, 微博在某种程度上成为大学生的心情记录本。辅导员可以利用微博的“关注”功能来加强教育主客体之间的沟通, 通过关注学生微博, 实时跟踪和及时掌握学生的思想动态, 第一时间发现学生思想状况的不良倾向。借助微博, 辅导员可以于细微处扩大对特殊学生群体隐性关心的受众面, 进而有针对性地开展学生的思想教育工作, 这样既能提高工作效率, 又能最大程度地顾及到每个学生。

(2) 便于辅导员开展大学生日常事务管理

辅导员不仅承担着学生的思想政治教育工作, 同时还肩负着大量的日常管理事务, 这些日常事务千头万绪, 常常让许多辅导员感到分身乏术。通过开通微博, 辅导员可以把一些工作方面的信息在微博上进行广播, 如在微博上发布会议通知、活动或比赛通知、放假通知、考试通知、党员活动通知、勤工助学信息及就业信息等, 让学生第一时间了解掌握。通过这种方式最终实现网上与网下教育管理相结合, 从而减少工作流程, 提高工作效率。

(3) 便于辅导员与大学生之间的交流互动

采用现代化的信息技术手段与学生交流、为学生服务是学生管理工作人性化的需要, 这就要求辅导员在学生日常管理工作中合理应用现代信息科技手段。微博吸引学生积极参与的最大魅力就在于其保持了人们之间恰当的距离感。微博的个性化表达方式符合大学生追求个性、释放自身情感的需要, 同时满足了他们追求自我实现的价值诉求。通过微博进行网上沟通和交流是当前高校大学生最热衷的形式。辅导员对学生的学习生活、情感心理、就业指导等各方面都负有帮助指导的职责, 同时还肩负着对他们进行思想政治教育和德育的职能, 要了解学生、掌握学生思想动态都离不开与学生进行经常性的沟通与交流。因此, 通过微博, 辅导员可以加强与学生之间的沟通, 增进了解, 及时获取学生的反馈, 促进彼此间的交流互动。

2、微博给辅导员工作带来的挑战

(1) 微博对传统思想政治教育方式构成挑战

在传统的思想政治教育工作中, 辅导员主要采用主题班会、学生干部会议、学生代表座谈会、学生个别谈话等形式来开展工作, 有意识地选择合适的材料对大学生进行集中的、持续的、高强度的教育活动, 以求促进大学生的思想、行为发生转变。随着微博的出现, 信息的传播逐步脱离了学校、辅导员的控制, 大学生们的自主性也得到了提高。随着学生接触的信息量的增大, 不可避免地出现了微博负面信息与辅导员所灌输的信息不同甚至截然相反的情况, 这就必然会引起大学生思想上的疑惑、混乱甚至反叛。大学生在微博上彰显个性, 追求平等自由的同时, 极易受错误思想的影响而被引向歧途。因此, 在微博高速发展背景下, 辅导员很难继续采用“自上而下”的传统的教育方式, 这在一定程度上削弱了高校思想政治教育工作的主导性, 影响了辅导员作用的发挥。

(2) 微博的不良信息对大学生思想的侵蚀

作为一个自由、开放、多元化的平台, 微博并没有任何固定的舆论中心, 每个人都是新闻的制造者, 又是新闻的传播者和关注者。通过微博, 大学生群体可以吸取到别人的经验和教训, 在获得便捷性的同时, 必然会有不同文化的传播、碰撞和交融。在大学阶段, 大学生的世界观、人生观、价值观和民族文化意识逐步形成, 微博上的各种思潮不断地涌进大学生的头脑, 庸俗的文化不可避免也将充斥到大学生的思想中。由于大学生经历有限, 好奇心强, 接受新事物快, 分辨能力较差, 因而极为容易受到一些虚假信息的误导。在西方腐朽思想的长期影响下, 大学生可能会丧失自己的道德意识, 出现人文素质降低、思想道德修养下降的问题。

(3) 微博成瘾所引发的大学生心理问题

微博的及时便捷性在为大学生交流提供方便的同时, 无形中给高校带来了监管盲区。一方面, 当前大学生自律性和自制力较差, 由于推崇平等自由的交流方式, 因而对微博的依赖行日益凸显, 喜欢随时随地用手机登录微博。若不加以正确引导和有效监督, 可能会出现学生上课由于玩微博而注意力不集中的现象, 从而破坏高校正常的教学秩序。另一方面, 微博在一定程度上造成大学生人际关系的冷漠和疏远。网络虚拟世界比现实世界更为自由, 学生可以根据自己的需要创造网络中的自我角色, 这在很大程度上会导致人际关系出现信任危机。学生沉醉在利用虚拟的人际交往替代现实的人际交往中, 缺乏直接的面对面的人际互动, 不再关心现实世界, 一旦回到现实就会产生一种孤独感, 从而可能引发人格异常和心理障碍, 严重影响自身的心理健康。

三、将微博建成辅导员工作的新阵地

1、微博阵地上的思想政治教育

当前, 微博已经成为大学生沟通和交流的重要工具, 对学生的影响也日益加深。高校辅导员应充分认识到微博的重要性, 借助微博这个便捷的平台, 将思想政治教育的内容和主题融入其中。一方面, 辅导员可以通过微博关注、了解和掌握学生的思想动态, 及时发现学生思想上的问题, 针对一些突发事件, 要在第一时间发布准确信息, 及时回应质疑, 消除小道消息, 将问题发现、解决在萌芽状态;另一方面, 辅导员可以通过微博选择并链接一些有特定价值的信息、知识与资源;将个人感悟、生活故事、思想火花等及时记录和发布, 有意识地引导学生;就学生关心的时事热点问题设置特定议题发起讨论, 让学生在思维的碰撞以及平等、无拘束的交流中形成情感的认同和正确的认知, 将微博建成日常思想政治教育的阵地。

2、微博阵地上的心理健康教育

如今, 微博已经成为大学生撰写日记, 发表评论, 发送私信, 展示相册的个人网页平台, 其符合“90后”大学生个性张扬, 自我表现欲望强的特点。以往辅导员更多地通过面对面地和学生进行交谈, 晓之以理, 动之以情。这种传统的教育方式虽讲得井井有条、合情合理, 却由于形式单一、不够生动而无法进入学生的内心, 教育效果有限。微博的出现给辅导员工作的开展注入了新的活力, 并发挥着隐性教育的作用。首先, 辅导员可以通过不断更新自己的评论或博文将自己的工作心得和内心世界展现给学生, 增进师生间的了解;其次, 辅导员可以通过微博引导学生, 鼓励他们在思想上争取进步、在学习上勤奋努力、在活动中敢为人先, 树立正确的人生目标, 做好职业生涯规划;再次, 通过微博, 辅导员不仅可以通过“隐形”的方式帮助学生解决生活和学习上的困难, 还可以赢得学生对辅导员的尊敬, 进而对学生产生持久的人格影响。

3、微博阵地上的就业指导工作

近年来, 网络招聘迅速发展, 网络求职已越来越深入人心。微博作为一个全新的信息服务平台, 受到大学生的普遍亲睐。大学生可以通过就业微博及时获得各类企业的招聘信息, 迅速了解企业的最新动向。同时, 通过微博这个平台, 大学生可以与企业、学校和其他同学之间相互交换信息和意见, 沟通思想和感情, 促进企业、学校和学生三者的相互了解和考察, 从而提高大学生求职的命中率。因此, 辅导员在微博上对学生进行指导是顺应形势的一种有效的就业指导方法。首先, 辅导员可采用信息订阅的方式, 关注一些关注度比较高的公司、招聘网站, 第一时间了解招聘信息, 并将这些信息转发给学生;其次, 辅导员可以组织班委建立班级的微博求职小圈子, 不断地更新求职信息, 引导学生相互沟通, 分享招聘信息和经验;再次, 辅导员可以通过微博转发一些成功人士的求职经历和经验, 帮助学生解决求职过程中遇到的问题, 引导大学生保持良好的择业就业心态, 以此提高学生求职的成功率。

摘要：作为一种新兴的网络媒体, 微博以一种势不可挡的力量影响着大学生的学习、工作和生活。微博在给辅导员工作带来机遇的同时, 也对辅导员传统的工作方式提出挑战。如何顺应形势, 把握和利用微博的特点, 将其建设成为辅导员工作的新阵地, 成为当前高校辅导员面临的新课题。

关键词：微博,辅导员,工作,新阵地

参考文献

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[4]赵其波, 齐巧玲.微博高速发展背景下提高辅导员影响力的思考[J].大学教育, 2012 (6) .