春天的小河-四年级作文

春天的小河-四年级作文（精选13篇）

春天的小河-四年级作文 第1篇

姥姥家门前不远，有一条小河。名叫双龙河。河面不算宽，终年流淌着一脉山泉水。河水从杨树林那边绕过来，流向远方的张家店。寒假里，我在姥姥家小住。那时，河面已结冰，两岸白雪皑皑，凛冽的寒风裹夹着雪花，吹打在脸上，像抹上一层了辣椒水。岸边的柳树在寒风中瑟瑟发抖，光秃秃的柳枝无精打采地随风摇摆。

春天来了。在一个风和日丽的双休日，爸爸、妈妈再次带我到姥姥家做客，我第一件事就是跑去看小河。这时，河面的结冰已化尽，两岸的白雪已消融。和煦的阳光洒在脸上暖洋洋的。岸边小草已发芽，吐绿的柳枝在徐徐的春风中，轻轻地摇曳。多美的春天!多美的小河啊!我不仅深深地吸了一口这醉人的、沁人肺腑的芳香气息……

不知谁家的鸭群，欢快地拍打着翅膀，“嘎嘎”地叫着，涌到河边，“扑通，扑通”争相跳进河水里，尽情地嬉戏，尽情地捕鱼、捉虾。

河岸边，农民们正在检修抽水灌溉设备，为一年一度的春忙做着准备。

不知从哪里走来了一群老牛，领着一位放牛人，也来到岸边，大口大口地饮水，看来它们已许久没有喝到这么可口的河水了。几头小牛犊，欢快地相互追逐着、嬉戏着，似乎它们也和我一样，被这春天的气息所感染，所陶醉。

我漫步来到小河边，弯腰掬一捧春天的河水，水很清凉;抿一口，水很甘甜。

春天的小河-四年级作文 第2篇

春天的小河是美丽的。你瞧，天空是那样蓝，树木是那样绿，花儿是那样艳……这些动人的情景映照在清澈的河水中，简直就是一幅天然的画!

春天的小河是活泼的。一条一条五彩斑斓的鱼儿在水中嬉戏、追逐，河面荡起层层波纹。一块又一块美丽的鹅卵石安静地躺在河底，白的、粉的、黄的、小狗形的、车轮形的、花瓣形的……似在举办一场盛大的比赛。

春天的小河不仅美丽、活泼，而且与众不同。

小河上空，太阳脱掉了冬日冷漠的外衣，换上了金黄、和暖的衣服，缕缕阳光洒在河面上，小河刹那间变得波光粼粼。春风一吹，粉红的桃花瓣，雪白的梨花瓣纷纷落进小河，犹如走进了童话。

河边，垂柳的枝条仿佛小姑娘的长发一般轻拂河面，似乎在和小河说着什么悄悄话呢!枝上，一只只小鸟兴奋地唱着歌。我猜，鸟儿们可能是在用美妙的歌声诉说自己对小河的喜爱，对春天的赞美吧。小河附近有一块草坪，一处处被工人修剪过的草木尤为精致，有的像小花，有的像蘑菇，有的像花瓶……可有趣了!

夜幕降临时，晚饭后的人们三三两两地聚在河边散步。特别是草坪上，有的打羽毛球，有的跳舞，有的放风筝……不知什么时候，月亮升了起来，朦胧的月光下，古香古色的凉亭静静地陪伴着小河，现代气派的酒店闪烁着五彩的灯光，又给小河增添了现代的气息。

这一切，将小河装扮得多迷人!

蹚过作文教学的小河 第3篇

新课标的出现, 如久旱的甘霖, 送来及时雨?但如何去实施, 各有其招, 我在日常的作文教学中, 做了点滴尝试, 力求寻找最佳途径, 借此试笔商榷, 以求圆满。

一、博览群书, 注重积累

著名教育家于永正说:“语言的积累和应用正如存钱和花钱, 如果不是平时积攒的多, 到用的时候怎么会囊中取物一样拿出来花呢!”浅显的一例道破了积累与运用的关系。因此, 我在平时的语文教学中遵循这一规律, 注重学生的语言积累, 鼓励学生博览群书。首先依据新课标把课外读物题目推荐给学生, 让学生从中依据自己所好, 做出选择, 仔细阅读, 在阅读过程中对精彩之处做标记, 反复品读, 记录摘抄。还利用固定时间, 两周一次限时阅读并按要求采用表格记录形式, 强迫形成阅读习惯, 以致产生兴趣。充分利用语文课上, 课前五分钟说名言、记警句、做演讲等形式, 扩大学生积累, 调动学生的兴趣。并且告诉学生书本上的知识只是一部分, 社会生活是一个大课堂, 生活实践是写作的源泉, 实际生活愈丰富, 作文的内容越充实。这就要求学生脑子里要有丰富多彩的生活场景的积累, 保存各种写作素材, 并形成独特的感受

二、循循善诱, 激发兴趣

捷克教育家夸美纽斯曾说:“兴趣是创造一个欢乐和说明教育环境的重要途径之一。”因此, 作文教学中教师要设法启发和培养学生对写作的兴趣。使他们更自觉地接受写作训练, 由被动变主动地去提高写作水平。激发写作兴趣, 还要尽量实现写作空间的开放。写作是具有开放性的, 局限于单一的课堂, 宛若一潭死水必然要失败。教师要积极创造条件, 引导学生, 走出室外去感受认识丰富的生活, 不断扩大写作领域。

三、围绕课本, 渗透写作

课文是最贴近学生的例文, 要充分利用好身边现有的资源。讲读课教学中处处渗透作文教学, 随时指导学生加以模仿训练, 非常有利于学生作文能力的提高, 趁热打铁, 立竿见影, 抓住时机, 勤于练笔。教学中要处处留意, 挖掘阅读教学中的训练点, 不失时机地给学生提供训练机会。这种练习可以培养学生的想象力和创造力, 增强学生的写作兴趣, 而且还有利于促进读写结合, 增强写作能力。经过训练实现了读写结合读为写服务的教学原则。

四、旁征博引, 精心指点

点评作文这一环节, 往往被人忽视, 学生也不留意, 传统的点评, 面面俱到, 只是从概念到概念, 从理论到理论, 诸如:选材要典型, 要新颖, 主题要鲜明, 结构要严谨等。讲起来头头是道, 至于如何才能新颖, 学生则是雾里看花水中望月含糊不清。为此写作教学要进行改革, 将指导学生观察写作作为教学重点对待。

春天的小河四年级作文 第4篇

春天来了!你看，山上融化的雪唤醒了河流;听着!“哗啦啦，哗啦啦”就像一个大自然的歌手，唱着清脆悦耳的歌曲，向前奔去，告诉人们，——春天来了。“萨沙武贾西奇萨沙武贾西奇”开始下小雨。在雨水的点缀下，仿佛一个春天的女孩在用画笔打扮那件绿色的连衣裙。只下了几分钟雨，就停了，柳树展开了嫩绿的枝条。在微微的春风下，它就像一个披着绿色面纱的仙女在河边跳舞，展示着她优雅的身影。河边还有几朵牡丹花，木棉花，月季花。春天，红色的木棉、粉色的牡丹花和白色的月季花竞相开放。有的含苞待放，有的含苞待放，有的怒放，就像在春江上设置了一道五彩的边。太美了，连蝴蝶姑娘都受不了美的吸引。啊!正是这些美丽的花朵让春江看起来生机勃勃。

这条春江更像一面光滑的镜子。当河水发光时，你可以看到春天的景象。大地万物复苏，花鸟芬芳，呈现出一种生机。草伸啊伸，揉揉惺忪的眼睛，推开泥土，探出头艰难地看外面的世界。一些不知名的小树也披上了一层薄薄的绿纱，桃花盛开，就像一个戴着黄色面纱的小仙女站在粉色花瓣中间翩翩起舞。

春天的小河-四年级作文 第5篇

你看，河水清清的，能看清河两旁花草树木的倒影。河面在阳光的照耀下，变得波光粼粼。远处游来几只小鸭子，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，趁你不注意，兴奋地仰着头，“嘎嘎”地欢叫着。河里的鱼儿也快活地游出水面，有的伸出头吐着泡泡;有的在水里追逐打闹;有的像是受到什么惊吓，正拼命逃跑……

看岸边，金灿灿的迎春花开了，那密密丛丛的绿色枝条，从石台上垂下来，它们排着整齐的队，好像在欢迎春姑娘的到来呢!一排垂柳抽出嫩绿的枝条，像小姑娘又细又长的小辫子，在微风的吹动下，柳条儿迎风起舞，又像少女在翩翩起舞，河水映衬出柳姑娘的身影，十分迷人。旁边还有几棵玉兰树，满树的白玉兰花把勤劳的小蜜蜂也招引来了，它们在花朵间穿梭着、忙碌着。小鸟也来凑热闹，在枝头来回跳动，“叽叽喳喳”尽情地歌唱，好像在赞美这春天的绚丽多彩。

树下，小草伸了伸懒腰，揉了揉惺忪的眼睛，把头使劲探出来，想看看外面的世界。草地上盛开着五颜六色的野花，仿佛在绿色的地毯上绣上了漂亮的图案，让这春天的小河显得更加美丽。

春天的小河四年级作文 第6篇

这美丽的春天里，最有代表性的，就是那欢快的小河了。当春姑娘的玉手轻轻撕去小河白色的封条，小河就热闹了起来。瞧!不时有几只穿着黑色燕尾服的小燕子横掠过河面，时不时用它那剪刀似的尾巴戏弄水面，一圈圈涟漪荡漾开去，形成无数个同心圆。水面上，还有几只小鸭子在嬉戏，相互逗啄。

小鱼在河里欢快地游着，时不时吐出几个泡泡，还有几只跃出水面，溅起的水花被阳光照的耀眼，水面金光闪闪，好像有无数的金子散落在那清澈见底的小河里。

河边垂柳长长的枝条在春风的吹拂下轻轻舞动，好像一位美丽的姑娘在河边浣洗着自己柔顺的秀发。河堤上有几位悠闲的老人在打着太极。

春天的小河四年级作文 第7篇

春天来了，春天把小河的冰面融化了，小河开始向前流动着，它和着柳树的沙沙声演奏着美妙的音乐。

河里的鱼儿醒了，鱼儿在水里游来游去，有的鱼儿还在春天的小河里产卵，鱼儿有时蹦出水面，有时游进水里，于是春的小河变成鱼儿们的游乐场，有的鱼儿把嘴张开又合闭，好像在说我们解放了，我们可以看春天的小河了。

河边的小草和花儿们醒了，小草偷偷地钻出头来，花儿们仿佛张开了笑脸，在欢迎春天的到来，河面上仿佛映照出了河边所有的美景，啊!地草如菌，两岸柳如眉，这景色多么沉醉呀!

春天的小河，渗进了泥土，随着管道，浇灌了田野，使农民们种的的东西更好吃。

春天的小河小学四年级作文 第8篇

农民伯伯纷纷议论着是谁在歌唱？是小河。小河高兴的向大家抛着媚眼，向田边跑去，他来到小麦哥哥的身边，小麦哥哥着急的说：“小河小河你来了，我正要你帮忙呢，快快让你给我解解渴。”小河又唱着歌儿来到小花姐姐的身旁，校花姐姐说：“小和弟弟你快来，快来给我解解渴。”喝饱了水，小花姐姐高兴地唱着歌：“谢谢你，谢谢你。”小河来到了柳树姑娘的身旁边，欢快的浇灌着柳树姑娘的小脚丫，柳树姑娘哼哼的笑着，用她那飘柔的长发抚摸着小河弟弟的头说：“小河弟弟你长大了，长成一个大孩子了。”小河听完屁颠屁颠的跑了。

天渐渐的黑了，忙了一天的小河也累了，她悄悄地钻进山谷中静静地休息去了。我相信他的梦一定是甜甜的。

春天的小河小学四年级作文 第9篇

春天来了，小河的坚冰慢慢融化了，恢复了美丽的景色。看，小河的水，是那样清澈。河面多么的平静，一阵微风吹来，柳树摆动着身体，河水颤抖着，河面上，就会出现一条条波纹。河里的小鱼也高兴地上蹦下跳，告诉人们春天来了!

春天来了，河岸边，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽，柳枝就像少女的长发一样轻柔，枝条伸进清凉的小河，好似在跟小河亲切地握手。布谷鸟、喜鹊在枝头欢快地蹦跳，唱出清脆、婉转、优美的歌，南飞的大雁也飞回来了，活泼可爱的小燕子不时掠过波光粼粼的水面。

春天来了，天空中下起了濛濛的春雨，各家各户都拿着盆子来接春水了。大家各各欢声笑语，回荡在乡村的每一个角落，小河也充满朝气，小鱼高兴地跳起舞来，就像身处快乐的海洋里，自由自在。水中的漩涡就像千百个小酒窝一样，真美丽啊!人们都欢聚在小河旁唱歌跳舞，人人都说：春天的真美呀!

春天的小河四年级作文300字 第10篇

“哗啦啦!”小河流动啦!

哗啦啦，小河流过花圃，花圃里的白玉兰花、金色迎春花、粉红桃花------早已开出大串大串的花赶趟儿，争奇斗艳，五彩缤纷。花间，蜜蜂在忙碌，蝴蝶在飞舞，好不热闹。在一片嫩嫩绿墙前，这一大片花的色彩像一幅锦缎那么柔美;像一片彩霞那么艳丽;像一堆宝石那么夺目。

哗啦啦，小河淌过草地，放眼望去，一碧千里。原来那几根不大被人注意的小草如今却绿遍天涯。春天来得多快啊。

哗啦啦，小河穿过田野。辛劳的人们开始劳动了。他们脱下笨重的棉衣，换上轻便的衬衫，下种、施肥、浇水，忙得不亦乐乎。

哗啦啦，小河登上山坡。山上百鸟齐鸣、千鸣万啭。布谷鸟“布谷、布谷”唱得欢。大雁也落入眼帘。山林上百鸟争鸣。面对这样的春天交响曲，你的心难道还被冰雪占领吗?

哗啦啦，小河攀上高山山顶。往下一看，啊，万象更新，春色无边，整个世界生机勃勃，春意盎然。

春天的小河四年级作文300字 第11篇

我又可以开始旅游了，可以去走南闯北了。路上遇到许多好朋友，凡是我走过的地方都会生机勃勃。

我流到小河的时候，我与小河嬉戏。我们还用浪花去撞击岩石，玩累了，我们结伴一起去旅游，渐渐地我和小河成为好朋友。

我们一同来到瀑布底下，看到下面有一位大江伯伯，我们就钻进瀑布里，一溜烟到了大江那儿，我们问大江伯伯为什么待在这儿，大江说：“因为我太大了，我怕人们和小草都会被淹死，会给它们带来不必要的灾难。”“哦，那我们就赶快远离你吧，不然你会变得越来越强大，到时候遭殃的是可怜的老百姓!”于是，我们告别了大江伯伯继续远行。

我们又来到了大海边。这时，我们情不自禁地大叫一声：“哇!”因为大海实在是太大了，真是一望无际。我们问大海：“你为什么那么广阔?”大海说：“我本来是一条小河，不过有很多大江和小河甚至小雨滴，都融入我的怀里，所以我才这么博大。”我们听了才明白，原来借助大家的力量，可以让自己变得很强大。

不过，我们突然很想住在大海里面，就问：“大海我们能不能住在你的体内。”大海爽快说：“好啊!”于是，我们就融入大海里面。我们看到了一些奇妙的生物：有乌龟，有水母，有海星，不过最可怕是鲨鱼，因为它喜欢吃任何小鱼。

春天的小河四年级作文300字 第12篇

早晨，当天空露出鱼肚白时，小河还很平静。这时一缕晨光洒在水面上，啊!小河醒来了，沉睡了一夜的小河动了起来，一阵阵微风吹来，河面立刻泛起一层层波纹，像一条条银蛇在摆动。鱼儿在水中嬉戏追逐，还不时吐着晶莹的水泡，有些鱼儿玩累了，把头露出水面，去欣赏大自然迷人的风光。

春天的小河清澈见底，河底的水草丝丝可见。我情不自禁的将手伸进水里，阵阵凉意传遍全身。河岸上的柳树像一个爱打扮的姑娘，对着明镜似的湖面梳理自己秀丽的长发。岸边的迎春花争先恐后的开放着，仿佛在告诉人们春天来了。

中午，温和的阳光照得人浑身暖洋洋的，站在河岸边的人们迎着早春的微风，哼着悠闲的小调，惬意极了。

晚上，喧闹了一天的小河沉寂了。两岸的霓虹灯此起彼伏的闪耀着，将小河装扮地更加迷人。悠闲的人们沿着河岸散步，呼吸着早春带来的新鲜空气，心情愉悦无比。等人群渐渐散去，小河才伴随着清幽的月光渐渐进入梦乡。

四年级春天的小河250字作文 第13篇

小河冲破了拦截它的坚冰，重新展现出生命的活力，”哗啦“的响声似乎是在迎接春的怀抱。河水映照着刚刚长出嫩叶的参天大树，映照着如同蓝宝石般的天空，映照着阳光，仿佛是一幅如诗如画的风景图。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，蚂蚁在茂密的草丛中穿梭着。

无论小河走到什么地方都像一根有着魔力的魔法棒，轻轻一点，柳树那干枯的枝条立刻变得翠绿无比，小草原来那身旧衣服变成了富有生机的新衣服，花儿那张不开心的笑脸立刻笑了起来，桃花去年那粉嘟嘟的花朵又恢复了原样。