大学生兼职调研目的（精选9篇）
大学生兼职调研目的 第1篇
大学生做兼职的目的
姓名：鲍晓芹 班级：07级数学2班 学号：2007011223 上大学以前，可能每个同学都对大学有着美好的憧憬。看看小说，谈谈恋爱，学习也不是那么紧张，其实却不然。时代的潮流冲击着一切，昔日宁静的大学校园也不例外。随着大学生分配制度的改革，就业形势的日益严峻，知识经济时代的到来，就连以前最缺人的教师岗位也是人满为患，做兼职或者说是打工不仅是时髦，更是实用了，下面就让我们来看看大学生做兼职都为了什么。
为了更好的了解情况，我对大学生做兼职情况作了调查，以下是调查情况：
同学们兼职观念的现状：
通过调查，我们发现有28.3%的同学都做过兼职，即使没有做过，也有70%的同学觉得做兼职很好。只有5%的同学认为做兼职不好，影响了学习。调查显示，有61.9%的同学认为做兼职能够锻炼个人能力，而有28.6%的同学是为了减轻家庭负担，选择其他的只有9.5%。在接受调查的这些同学中，有48.6%的同学认为做兼职可以增加社会经验，并有50%的同学认为兼职对自己的能力有很大的提高，有81.7%的同学认为兼职对自己以后找工作有很大的帮助。
通过以上调查我认识到，同学们做兼职大多有以下几个目的：
1、锻炼个人能力增长社会经验：
随着高等教育的迅速发展,大学毕业生数量剧增,大学毕业生与社会需求之间的关系由供不应求转为供大于求,大学就业基本趋向市场化,价格机制在就业市场中的调节作用越来越大。因此,大学生就业问题也逐渐凸现。作为一个特殊群体——毕业和临近毕业的大学生，将遭遇多方面的挑战和挤压，一边是更多的毕业生需要就业，另一边却是工作岗位减少。不少企业停工歇业，大量员工被“裁”等现状凸显在我们面前。当前，大学生面临的一个突出问题便是就业。这是一个不容回避的问题。为此，大学生的自我锻炼更是一种现实的选择、一种自我意识的提高。然而，大学生们锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中去，那就是兼职。做兼职的渠道很多，但大多是家教、促销、发传单等。这样，不但学到了知识壮了胆，还结识了不少人增加了社会经验。
2、赚钱减轻家庭负担：
“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的”这一观念也许有的人不一定能体会，但这句化可以说是深得大学生们追求实际的心理。据调查发现，玉溪师范学院的学生大多来自农村，对于一个农村家庭来说，供一个大学生是很困难的。然而，现在的大学生强调自主自立，尤其是来自农村贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担，于是，选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。
3、充实大学生活：
上大学的人都应该知道，比起高中生活，大学生活多的是自由与时间。然而，在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的“荣耀”与“辉煌”，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。这让本就充裕的时间变得跟加充裕，生活变得更索然无味，有时候，这是谈恋爱不能解决的。为此，一部分大学生另辟蹊径，选择了兼职道路，企图在这一领域中重新寻回那份“自我感觉”，更充实了大学生活。
然而，虽然大学生兼职有诸多原因，诸多好处，但它还是有它的弊端。兼职有利于学生了解社会、锻炼能力，把课堂知识用于实践，有利于学生成长成才，与此同时学生可以通过兼职获取报酬，缓解家庭经济负担，但兼职与学习始终存在冲突，有的学生把兼职看得太重，或直接把自己当成已毕业的工作者，对学习敷衍了事，挂科同学日益增多，有的甚至拿不到毕业证，这还是有一定关联的。
通过以上调查分析，我认为大学生首先要学好自己的专业知识，只有在打牢基础的情况下才能更好的锻炼自己，兼职也不例外。
大学生兼职调研目的 第2篇
前言
随着社会的发展勤工俭学已经成为很多在校大学生学习的一部分，而且自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们身边，成了说不完的话题。每逢寒暑假大学生都会迎来一个比较长的假期，在这段时间找个临时的兼职工作，已经成了很多学生的选择。商家也会选择在这个时间选择招短期的兼职，来降低人力成本。也会有企业招暑期的实习生，节省成本的同时，也会把实习生当作人才招聘储备的一种途径。大学生时间灵活，精力充沛，为赚零花钱或积累社会经验，大多数学生都希望拥有一份兼职；另一方面，在校学生相对“廉价”，出于使用“廉价劳动力”的考虑，一些企业会联络大学“对外服务中心”，在兼职版面上发帖招用兼职者。有调查发现，大学生有兼职经历者达50％之多，他们是家教、派送、市场调查、会展接待等
工作的主力军。
二、现状
目前大学生兼职的类型非常有限，很少能与自己的专业相关，多数还是廉价的体力劳动，如在小餐馆或酒店做服务员，在工厂做短工，工作时间长且辛苦。而造成这些问题的原因有两个：一方面，时间有限，一般是利用课余时间，所以同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验少，工作能力有限，诸多单位不予考虑，况且在校园里的学生了解兼职的途径不是很广，很多都是同学介绍、小店招工、小广告等途径才走上兼职的岗位。大学生做兼职有很多原
因，主要有以下几点：一是目前的社会环境，大学生就业压力太大，很多人希望通过打工取得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备；另一方面是由于现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的"经济独立；；
三、兼职的利与弊
（一）有利的一面
在校大学生进行勤工俭学至少有三点好处：
第一、从物质层面上来讲这个贫困家庭的大学生可以减少家庭压力缓解经济方面的压力，比如2005年咱们感动中国的人物洪战辉，他就是靠勤工俭学完成了学业并且还供应了他的妹妹上学。那么对家庭富裕的孩子来说他们也渴望自立也希望通过勤工俭学挣点钱，所以他们想
用自己的双手挣自己的钱上自己的学然后走自己的路。
第二、从精神层面上来讲大学生勤工俭学就给他们融入社会进行锻 炼的一个良好契机，这为大学生踏入社会奠定了一定的基础。第三、从学生的动手能力来讲目前的大学生理论水平比较多而缺少，在国外，父母从小就有意识地培养孩子的动手能力和工作能力，而在中国，这方面的学习很少。大学生兼职这种实践能力通过打工或者是叫勤工俭学就可以弥补这方面的缺憾。其兼职时，可以培养交际、处事等方面的能力。人是锻炼出来的，兼职可以让人早得到锻炼。早出炉，早得到真金。以后找工作，关键是个人能力起决定性作用。虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就会有。兼职能较早地接
触社会，更清楚地认识社会，这样就可以更好地适应社会。兼职可以认识到社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛。现在招聘首先问你是否有工作经验，文凭只是敲门砖而已。兼职可以利用课余时间锻炼自己的能力，兼职的人比没有兼职的人更成熟，更能适应社会。竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。如果只学好专业知识而没有实践能力就会出现高才低能
（二）弊的一方面表现在：
一是中国的教育体制决定了学生在校期间还是应该以学习为主，大学期间的学习时间是有限的，如果把假期和周末的时间用来打工，学习的时间就被挤占了一些。而且周末做兼职也会影响学校的作息。工资也很低。现在的社会竞争激烈，需要的是综合型人才，如果仅仅因为
要做兼职而耽误了自身专业的学习，是得不偿失的。
二是大学生假期打工存在一定的风险，大学生的社会经验有限，很容易被表面的利益所迷惑，轻信他人。有一些大学生被骗中介费或者人身安全遭侵犯，有一些人就是利用学生急于打工的心理故意设下陷
阱。
四、建议
大学生在校勤工俭学应该做到这样三点
第一、暑期兼职打工是一些赚钱，但他不是大学的唯一目的，所以在众多可供选择的兼职工作中最好有针对性地进行选择，比如自己擅长的或者专业相关的，或者是感兴趣的和能够锻炼和提高自己的工作，这样才能让能力和经济收益同时得到提升，而且工作压力较小。
第二呢应该是适时，当代大学生要学会合理安排时间，不可以将大分
时间花在做兼职上面来。
第三叫适量大学生勤工俭学一定要在自己的能力和体力范围之内，不要因为勤工俭学坏了身体，丢了学业捡了芝麻丢了西瓜得不偿失。
同时还应做到以下几点：
1)兼职要量力而行，适可而止，切忌盲目。同时注意自己的人身财产安全。做兼职时，在把钱交给中介公司之前，一定要了解这家公司的信誉，确保自己加入以后能经常拥有工作机会，并且在工作后能及时拿到自己应得的工资。在签约前看清合同上的每一条款，这样可以防止自己陷入合同的文字陷阱。当发现中介公司不再经常为你介绍兼职工作时，一定要维护自己的权益，主动与公司负责人交流，权益受到侵害，要学会用法律武器保护自己。要通知老师和家长，以防出现问题自己不能妥善的解决。
2)加强法律意识及自我保护意识，更好的融入社会
3)更新兼职观念，树立正确的兼职观。
4)要多学习与人沟通的能力，与同事和老板搞好关系，正确处理学
生与社会人士的关系。
5)在工作中遇到困难时在所难免的，因此做事要坚持到底，认真对
待不能马虎，敷衍对待，不要轻言放弃。
结束语：
大学生兼职调研目的 第3篇
(一)研究意义
当前,音乐专业大学生校外兼职情况日趋白热化,劳动力市场异常活跃,可是当下对于音乐专业校外兼职的相关书籍却不多,因此,本项目打算在分析当前音乐专业大学生校外兼职与学习之间基本状况的基础上,着重剖析存在问题,并针对存在问题提出相应的对策与建议。
(二)内外研究现状及分析
以往的研究大多泛泛地面向大学生课外兼职进行,如李丽华的“校外兼职对大学生就业的意义探讨”的论文,就较少有针对音乐学专业这一群体的兼职状况所做的调研报告,本项目针对音乐专业大学生这一特殊群体,独具特色。
音乐专业大学生校外兼职是大学生社会化的一种主要方式;有利于音乐专业大学生综合素质和能力的提高;为大学生未来就业积累相应的工作经验,提升就业竞争力。同样现在音乐专业大学生在提高自身专业方面的修养需要很多的时间,很多学生对于校外兼职和学业之间的冲突不一定能做出正确的处理。因此,本项目是以潍坊学院音乐学院和潍坊地区各琴行、培训机构为研究点,根据音乐专业大学生校外兼职普遍现象进行调查研究分析,并提供相应的建议,使学生能在学习与兼职间做出科学安排。
二、研究方法
(一)问卷调查法
在潍坊学院音乐学院本科四个年级、专科三个年级学生中和潍坊各琴行、培训机构中发放问卷,来了解研究音乐专业大学生兼职与就业之间的情况以及看法,然后在问卷基础上进行数据统计和分析,作为本项目的主要研究基础。
(二)实地走访法
对各级学生进行实地走访,通过走访调查,来了解音乐专业大学生兼职与学习之间的情况及看法,取得真实可靠的第一手资料,作为本项目的重要研究基础。
(三)文献法
参考相关文献、图书、杂志、网络文章。结合调查问卷和实地调查与参考文献进行分析,并将从中获得的信息进行总结、统计。
三、研究内容
本项目将通过调查问卷和实地访问的形式对大学生校外兼职的各个方面进行深入调研,内容包括:
(一)调查学生代课的原因,了解学生出去代课的实际情况。
(二)学生外出代课收入水平情况、代课渠道、授课对象,年龄段,几年级等等。
(三)校外兼职对学业的影响和收获、或者对对以后就业有什么影响。
(四)校外兼职学生在兼职、学习时间相冲突时能否做出合理分配。
(五)结合调查数据和文献知识,针对当前问题进行分析,提出相关解决措施。
四、研究步骤和过程
(一)前期准备
1.咨询指导老师,明确研究目标,对项目研究进行整体规划。
2.拟定研究方案。与指导老师讨论协商,确定需要调查研究的主要问题等。
3.通过网络、图书馆收集相关资料,增加相关知识储备量。
4.设计调查问卷、实地访问需提出的问题等。
5.联系潍坊市区或附近的个别琴行、培训机构,为后面进一步的调研提供调研场所和调研对象。
(二)实施研究
1.分发调查问卷并回收,进行数据统计和分析。
2.对潍坊学院音乐专业大学生和潍坊各琴行、培训机构进行实地走访,了解音乐专业大学生兼职与就业之间的情况,进一步完善研究思路。
3.在指导老师的指导下,对调查问卷和实地走访得来的相关数据结合相关书籍进行分析,提高报告的科学性。
4.收集专家的意见、老师的意见、学生的意见进行分类标,进一步完善研究思路。
5.对相关文献进行研究,提高报告的科学性和权威性。
6.确立调查报告撰写人,按照团队成员议定的写作提纲撰写提纲。
(三)研究总结
本项目在指导老师的带领下认真完成调研报告,反复修改,逐步完善。对本次课题研究进行全面总结,吸收经验、总结教训。保存好研究资料、财务资料,并按规定办理报销等事宜。
采取问卷调查、实地走访、文献法的形式,科学直观地展现当今音乐专业大学生的校外兼职现象,紧密结合当今音乐专业大学生的就业趋势,通过分析调查问卷的相关数据,为大学生代课提高理论上和现实上的科学建议,为大学生就业提供有益指导。
五、项目研究成果
(一)问卷分析
此次调研,我们发放了220份调查问卷,回收200份,回收率为91.4%。根据收回的调查问卷,我们制作了统计表、柱形图并加以分析,使之一目了然,便于理解。
1.根据调查问卷得出音乐专业大学生基本都有过校外兼职的经历,在调查的201位学生中,有9.4%的人没有校外兼职的经历,17.5%的人在校外是经常兼职的,73.1%的人是属于偶尔兼职的。所以,音乐专业大学生校外兼职的学生还是占了大部分,其中校外兼职学生主要以大二、大三学生为主,女生校外兼职的还是男生的两倍。
2.根据调查得出音乐专业大学生校外兼职的同学学习成绩很好,专业水平在班级排名靠前的占17%;较好,专业水平较以往有很大进步的占43.3%;一般,专业水平不算很突出的占35.4%;不太好,学习专业时间太短的占4.2%。所以,总结来说校外兼职的学生成绩都是属于中上等。由表还可以看出学生本人赞成校外兼职的占84%;不赞成的占3.4%;无所谓的占12.4%。学生家长赞成校外兼职的占87.6%;不赞成的占12.4%。所以,总结来说大部分的学生和学生家长还是赞同大学生校外兼职的。
3.根据调查得出音乐专业大学生校外兼职在琴行或培训机构任职的有96人,占总人数的32.7%;做音乐类家教的有56人,占总人数的19%;商业演出的有79人,占总人数的27%;跟音乐类无关的其他兼职有62人,占总人数的21%;做与音乐专业无关的兼职主要都是发生在大二以前。做家教或者在琴行、培训机构兼职的教学对象年龄主要以8岁-12岁年龄的学生为主,其次就是3岁-8岁的学生,少部分是12岁-20岁的学生。所以,总的来说音乐专业大学生校外兼职大部分都是在做与自己专业有关的兼职。
4.根据调查得出大部分同学校外兼职的原因是为以后的就业积累经验;然后还有部分同学是因为家庭贫困,赚取生活费为家里减轻负担或者课余时间过多,打发时间的;少数同学是因为其他原因。校外兼职的收入每月500元以下的占26.6%;500-1000元左右的占48.2%;1000-1500元左右的占18.4%;1500元以上的占6.5%。所以,音乐专业大学生校外兼职主要是为了为以后积累经验和为家里减轻负担。校外兼职工资总的来说都是在一千元左右。
5.根据调查得出校外兼职对象主要是处于小学阶段,其次是幼儿园初中阶段。兼职收入用于日常生活花销的占56.9%;攒起来缴纳每学年的学杂费的占9.4%;用于交友娱乐的占20.3%;用于自我投资,如买书籍、上专业课、为就业考研做准备的占13.4%。所以音乐专业大学生校外兼职收入主要用于日常开销和娱乐。根据图表可以看出音乐专业大学生校外兼职工作来源老师介绍的占20.7%;学长、学姐介绍的占33.7%;同学介绍的占23%;自己找的占22.6%。其中觉得校外兼职会影响学习的占10%;觉得不会影响的占83%;其他的占6.6%。所以,总结得出音乐专业大学生校外兼职来源主要都是靠别人介绍,少部分是自己找的。而且大部分学生觉得校外兼职不会影响学习。
(二)总体判断
我们根据以上的相关调查数据,进行了分析总结。在调查的学生中,音乐专业大学生校外兼职的学生还是占了大部分,只有少部分的人没有校外兼职的经历。其中校外兼职学生主要以大二、大三学生为主,女生校外兼职的还是男生的两倍;校外兼职的学生成绩都是属于中上等,而且大部分的学生和学生家长还是赞同大学生校外兼职的,不赞成的只占少部分;音乐专业大学生校外兼职大部分都是在做与自己专业有关的兼职。只有少部分学生在大一、大二时做着与音乐专业无关的兼职;大部分大学生校外兼职是为了为以后积累经验和为家里减轻负担。校外兼职工资总的来说都是在一千元左右。大学生校外兼职来源主要都是靠别人介绍,少部分是自己找的。而且大部分学生觉得校外兼职不会影响学习;当兼职与上课时间冲突时大部分学生都选择先上课,然后再去做兼职,但还是会有一部分学生会选择逃课去做兼职。所以,对于学生学习和校外兼职之间相冲突时处理方法不正确的还是挺多的。
(三)校外兼职经历对以后就业的作用及总结
大部分同学都觉得校外兼职经历对将来毕业后的就业有帮助,其中有同学觉得社会是一个大学堂,社会和学校并不冲突,觉得大学校园更应该提供一些岗位,让我们在不影响自己学习的情况下体验校外兼职,感悟生活,体谅父母,而不是浪费在其他事情上,所以兼职经历对毕业后的就业无疑是最宝贵的经验。所以,总结来说校外兼职只要与学习分配的合理对以后就业都是比较有利的。学校和家长都应该多支持学生合理的校外兼职,使学生能够明白自己的不足,同样也是考验自己知识学习的是否扎实,是否能够活学活用。
六、校外兼职问题的解决对策
(一)学生角度
学生自己明白校外兼职的作用。对现在的作用和对以后就业的作用;学生成长的环境过于优越。这一代大学生,成长的环境较为顺利,赶上了中国历史上最平稳的一个时期。与上一代,上两代相比,他们既没有经历过政治运动的苦难,也没有经历过短缺经济时代的拮据,所以“吃苦”的锻炼是不够的。然后通过校外兼职的磨练,使学生理解父母、老师的苦口婆心,学会与人相处。
(二)家长角度
父母的引导与支持。其实孩子很多时候的决定都可能是受到父母的影响;所以父母要认可孩子的决定,让孩子在社会中努力成长。通过校外兼职使学生成长,明白金钱的来之不易。
(三)教师角度
老师的引导与支持。学生对于老师的话从小就比较认可,所以老师可以为学生讲解校外兼职的作用或者哪位成功人士的校外兼职经历为学生提供引导与启发;还可以给学生提供问题讲解,为学生在兼职中遇到的困难进行讲解等。
(四)学校角度
学校的支持。学校作为大学生生活、学习的最佳场所,为大学生创造了良好生活、学习的氛围。所以学校同样可以给学生提供兼职的机会,为学生校外兼职提供良好的平台,使学生能够更好、更安全的校外兼职,为以后的就业积累经验,并让学生提前适应社会,明白社会的残酷。
七、结语
在调查报告的完成过程中,使我受益匪浅。我们共同查找的相关资料,结合实际情况,制定出调查问卷,在潍坊学院中发放,收到了同学们的填写回复。
从调查问卷反映出的问题来看,造成部分大学生在兼职与学习时间相冲突时处理不当原因是多方面的。一是大学生对学习和兼职间重要性的认识不高,没有意识到学习的重要性;二是学校对大学校外兼职和学习时间相冲突时该怎么处理的教育力度不够;三是父母对孩子处理相关问题的教育问题,使大学生对什么更重要什么没那么重要的意识也越来越淡薄。
由此,我们总结出了几点建议。一、提高大学生节约意识离不开学校的支持,学校可以多给学生提供校外兼职的机会,为学生校外兼职提供良好的平台,使学生为以后的就业积累经验,提前适应社会;二、老师的引导与支持。老师可以为学生讲解校外兼职的作用或者哪位成功人士的校外兼职经历;还可以给学生提供问题讲解,为学生在兼职中遇到的困难进行讲解等;三、父母的引导与支持。其实孩子很多时候的决定都可能是受到父母的影响;一件父母都支持认可的事情如果做好了会让自己成就感倍增,从而努力让自己做的更好。
参考文献
[1]宋丹.大学生校外兼职状况调查探究.中国学术期刊网络出版,2013(21).
[2]张盼.试析大学生校外兼职现象.中国学术期刊网络出版,2014(04).
[3]李丽华.校外兼职对大学生就业的意义探讨.中国学术期刊网络出版,2012(01).
大学生兼职调研目的 第4篇
关键词：调研 服装设计教学
中图分类号：TS941.11
如何更好地培养服装设计人员对于服装专业院校来说是一个非常重要的问题，传统的服装设计教学从某种程度上局限了学生的创新能力，学生在潜移默化中就习惯了说教、引导的教育方式，这样很容易让学生感觉没学到什么东西，从另一方面扼杀了学生原本的创造力，让学生对原有的知识上产生依赖没有加入自己的设计风格，如果老师能给学生一桶鱼，不如给学生一张网并教会学生捕鱼的技术，这样学生在今后的工作过程中才能更好地发挥自己的水平，如何将创新表现在服装设计的教学中，我认为国内的服装教学模式忽略了让学生自己去寻找和发现的重要过程——调研。迪奥品牌创意总监约翰.加利亚诺（John Galliano）曾说过：“创造性调研是所有原创设计得以强化的秘密或诀窍”。
这里所说的调研并不是通常课程里给学生要求的市场调研，这里的调研是指“针对素材和资料来源所进行的系统化的调查研究，其目的在于建立起事实基础并得出新的结论。” ——牛津英文大辞典
调研对于任何设计过程来说都是必不可少的，它是先于设计而展开的创意理念的初期搜罗和汇集。它应该是一个颇具试验意味的过程，是为了支持或发现某一特定主题所做的调查
研究。在创作过程中，调研是不可缺少的方法，它会为创意提供灵感、信息和创作方向，以及为系列设计提供故事情节。调研是一种旅行，它通常会花费你几周甚至于几个月的时间去理清头绪并加工处理。它也是一项非常人性化的行为，通过它的外在表现，人们可以深入透视设计师的思想、追求、趣味及想象力的创造性。
调研指的是调查探究，即从过去的事物中学到新的东西。它常常被看作是探索之旅的起点。它与阅读、参观或许还有观察有关，但是首要的是，它是指信息的记录。
调研有两种类型：
第一种类型是指采集设计者系列设计所需的真实有形的和可实践操作的素材如面料、边饰、纽扣等。
另一种类型是指收集系列设计所需的形象化的灵感素材，这对于主题、情绪基调或者概念的确定将会有所帮助，而这些因素对于在创作中自我个性的发展来说是必不可少的。
可以把调研材料比作为日记或者日志，流行趋势、社会和政治事件都会被记载下来，而且所有这些因素都会对个人的创造性设计过程中带来影响。这种信息、日记、研究就是在目前、现在或者未来将会使用到的素材。（图1）
调研的目的：
首先，作为具有创造力个体的学生，调研可以激发学生的灵感。它对大脑是一种刺激，同时会在设计的过程中开始新的设计方向。在学生将想象力引导并集中于一个概念、主题或者方向之前，通过收集不同的参考资料并探寻各种使自己感兴趣的方法，来探索各种各样的创作可能性。
其次，调研工作也会对学习一门学科有所帮助。通过调研，学生也许会发现一些完全一无所知的信息，或者探寻到一些新技巧、新工艺。
再次，调研是一个很好的机会，可以让学生了解自己的兴趣点并扩展他们对周遭世界的感悟和认识。
调研应该包含的内容
如前所述，调研是指调查、研究和信息的记录。这种信息是指那些可以被拆分为一组一组不同类别的事物，它们将有助于你灵感的激发，同时也会为系列设计的方向提供不同的组成部分。
1、造型和结构
从其准确的定义来看，“造型”是指具有明确的外部边线的区域或者形状，并且具有可识别的外观和结构。它也指以框架形式构成或者支撑物体的方式。造型是调研和最终设计的核心因素，因为它们可以提供转换到人体之上和服装之中的潜在创意。没有造型，就没有时装设计中的“廓形”。
为了支撑起造型，很重要的一点是要考虑结构问题以及物体的构成原理。充分理解框架或部件支撑起造型的原理是至关重要的，而且这种结构要素又会转化成为时装设计。可以想一想，大教堂或者现代化玻璃大厦的穹顶造型与19世纪女装中的克里诺林结构，是否有着某种相似之处呢。
2、细节
作为一名未来的设计师，在调查研究中不仅要考虑造型的灵感来源，而且也要考虑像细节这样更为实用的要素的灵感来源，这一点很重要。一件服装的细节可以指服装上的所有东西，从在何处使用明缉线到口袋的类型、紧固材料以及袖克夫和领子的造型。一件服装的细节和廓形是同等重要的。因此，为了创作出成功的和经得起反复推敲的设计，整合这些细节元素就显得十分重要。
設计过程中细节元素的调研、采集可以来源于很多不同的地方。它可以来自于你对军服外套的样式，袖克夫和口袋样式的探索，或者从历史服装上获取元素。它也可以来自于更为抽象的素材，如口袋的造型可以从更鲜活的事物中获取灵感。单品服装或整个系列设计的细节灵感选择应该从调研的所有不同种类的素材中筛选而来。细节元素也许不会立刻浮现出来，但是它是设计过程中的重要组成部分，最终必须对它予以考虑。
3、色彩
对色彩的考虑在调研与设计的过程中是不可或缺的。它通常是一件设计作品引起人们关注的首要因素，并且左右着服装或者系列设计被感知的程度。从远古时期起，色彩对我们来说就具有神奇的力量，而且，在我们的穿着中，色彩可以反映出我们的个性、性格和品味，同时也能够传递出对不同文化背景和社会地位等重要信息的反应。
对于设计师，色彩通常是系列设计的起点，并且能够控制所做设计的基调和季节性。针对色彩说采集的调研资料应该既包括一手资料也包括二手资料，而且可以将它们混合在一起并获得各种各样的组合。endprint
灵感的来源是无穷无尽的，因为我们就生活在色彩包围的世界里。例如，自然界带来各种各样的色相、明暗与色调的组合，它们都可以转化为设计进程中的色彩基调。然而，灵感也可能会来自于一位艺术家，或者一幅特别的油画，或者历史的某一时期。
4、肌理
肌理指的是物体表面的并能唤起我们触觉感受的质地。不同肌理的明暗图纹可以使观者无需真正触摸物体，也不用对所呈现的物体表面进行描述，就能体验到视觉刺激。
作为未来的一名时装设计师，对于肌理方面所做的调研最终会表现为所能找到的面料、多种不同的质地以及后整理的效果。在人体上、审视和感觉事物的方式是设计过程中极为重要的部分，但是这方面的灵感来源可以来自许多不同的素材。
针对肌理所做的调研常常可以为面料再造赋予新灵感，而面料的处理方式将会有助于一件服装的风格和可能采用的造型的确定。建筑材料、风景和有机物形状的图片可能会对针织服装和面料再造技法的灵感启发有所帮助，如打褶的表现手法。
5、印花和表面装饰
表面特性也可以暗示出肌理表现的转换手段，如刺绣、伸缩线迹、贴绣和珠饰。表面后 处理可用于一块面料或一件服装，用以改变其外观风格、感觉，并反映出灵感来源的基调。例如，贫苦的、年老的和褪色的感觉可以从非洲焦灼、干旱的土地转变而来，珠光宝气和装饰特性则可以从印度的纱丽面料中获得灵感。
刺绣：这里指在织物表面运用缝线创造出图案和纹样的手工艺。通过运用不同类型的线和线迹，你可以在平平的织物表面创造出精致的表面装饰。
伸缩线迹：这是指运用线迹将面料抽缩成蜂窝状纹样的技法，在这种基本线迹的基础上可以产生许多变化针法，它可以使设计师无需裁剪就能够在一件衣服中创造出造型和体量感。
贴绣：这是一种将单独裁出面料装饰性的缝制或固定于另一块面料之上以创造出一种表面装饰或纹样的技法。
珠饰：正如它的名字听上去那样，运用珠子来装饰面料，通常采用的是缝制的方式。
6、历史影响
像任何一个具有创造性的领域一样，作为时装设计师，必须了解以前曾经发生过的事情，这样才能够将设计理念和技术向前推进。历史的影响显见于任何一个文化的设计学科中。从伊斯兰清真寺到日本武士铠甲，它们就如同你所看到的古代瓦片一样各不相同。
有关历史资料调研的关键因素，必须是服装史上或古代服装上出现过的元素。要想成为时装设计师，学习服装史是非常必要的，对于很多设计师来说，服装史从很多方面为他们提供了宝贵的财富和丰富的信息，如从造型的缝制工艺刀面料和装饰手法的选择。维维安.韦斯特伍德把在服装史上寻找的过程形容为“变旧为新”。毫无疑问，她正是通过探索许多不同世纪的服装来使她的系列设计鲜活起来的。
7、文化影响
文化影响可以是所有的一切，从对本国文学、艺术和音乐的欣赏到另一个国家的民俗和文明的欣赏。通过审视另一个国家的文化来寻找创意会带来丰富的灵感，而这些灵感本身就可以转化为色彩、面料以及印花和服装的造型。像约翰·加利亚诺和让·保罗·戈蒂埃这样的设计师，就将多种不同文化视为其系列设计的出发点，并以这种方式闻名于世。作为一个设计师，也许会从文学中获取灵感，并借用它来作为系列设计的故事情节。时下的艺术展也可能对所收集的调研资料和创作的作品带来影响。例如，在克里斯汀·拉克鲁瓦和让·戈蒂埃的系列设计中可以非常清楚地看到弗里达·卡罗油画作品对他们的影响，弗里达·卡罗是一位具有浓郁的传统衣着风貌的墨西哥画家。
8、当代的流行趋势
对社会环境和文化潮流的敏锐把握是作为一个设计师必须逐步发展的能力。观察全球的变化，社会趋势和政治生活对于为特定目标群体进行服装设计来说是必不可少的。跟随潮流并不见得是完全有意识的行为，而不过是一种与时代精神相协调的能力。它也指对那些发端于“街头”的品味和趣味的微妙变化具有敏銳洞察的能力。
服装设计的教学很难用统一的规律模式去约束，如果将服装设计的教学过于规范和呆板地表现出来，那设计专业的学生会失去最宝贵的原创能力和创新意识，流于表面的灌输本身就是一种肤浅，在这种模式下学生只会接受教师教授的知识，而不会去发挥自己更多的想像力，所以很难把学生的潜意识和能量发挥出来。如果要做到这点，只能是将课堂教师的角色作转换，将教授者转变为引导者，留给学生无限的想像空间。而调研的手段正是使教师从教授者转变为引导者，给学生提出问题，指出解决问题的方法，给他们创造机会和条件自己通过调研来发现和解决。并在调研中培养自己的敏锐的洞察力，为成为一个优秀的服装设计师做好准备。
参考书目：
《国际时装设计基础教程》 史蒂文·费尔姆编著
大学生兼职的调研调查问卷 第5篇
您的性别
□男□女
1、你认为大学生有无兼职的必要？
□、非常有必要□还行□可有可无□没必要
2、兼职的标准是什么?
□收入□安全□疲劳程度□能否锻炼人
3、到目前为止你是否做过兼职？
□一直做□经常□偶尔做□从来没有过
4、你更愿意在什么时候做兼职？
□周内有空时间□周末□寒暑假□节假日
5、你从事兼职的收入大概是？（选填）
□5元∕时以下□5--10元∕时□如10--20元∕时□20元∕时以上
6、你获取兼职信息、工作的方式？（选填）
□自己找□社会中介，收取费用为¥（）□熟人介绍（无费用）□其他
7、您兼职的收入主要用在何处？（选填）
□生活费□零花钱□恋爱开支□慢慢积累,满足自己的一个长久的愿望
8、您所做的兼职是否与您的专业有关？（选填）
□密切相关□基本符合□有点关系 □毫无瓜葛
9、你是怎样看待兼职对学习的影响的？
□学会合理分配时间 □没影响□打乱了学习计划影响学习□没考虑过
10、你认为兼职活动对你将来的社会工作是否有好处？
□很有帮助□有帮助□没太大帮助□没帮助
11、您在兼职中主要遇到过以下哪项困难（可多选）（选填）
□中介诈骗□工资拖欠问题□不能完成规定任务 □有时会与学习冲突
□不能与顾客或领导有效的沟通□缺乏社会经验，工作中遇到的问题不能及时解决□对社会上的一些问题不能理解也不能接受，不太适应社会风气
大学生兼职状况调研报告（经典） 第6篇
暑假和兼职已经成为当代大学生的首选。根据个人的具体情况，除了赚一点钱，减轻家庭负担;并学会接触各种社会人，丰富社会经验;不要浪费业余时间，理论联系实际，为以后的工作打下基础。
二、受访者：
(略)
三、调查内容：
(略)
四、调查结果：
我们是年轻人，不能与世隔绝，也不想成为努力学习的书呆子。这是许多大学兼职学生的共同愿望。所以很多大学生认为兼职实习是大学生的辅助产品。通过兼职实习和实习，他们可以感受到学校从未经历过的压力和感受，也可以学到很多在学校学不到的有价值的东西。不管什么职业没有等级制度，你都可以从中学到很多。有利有弊，有可学的地方，也有不可学的地方。看我自己的看法了。有的大学生认为只要有工资，即使不符合专业，只要能接受，能胜任的工作，他们都会去做。
五、调查结果分析：
80后的大学生和80前的大学生截然不同。无论是生活环境、经济条件还是自身价值观，他们的求学经历、生活条件、社会环境都比较优越，没有接受过必要的挫折教育。因此，他们的意志往往很薄弱，克服困难的能力很差。他们往往对社会的要求更高，对自己的要求更低。所以，没有人选择反对大学生兼职、暑期工作或者实习。大家都认为只要不影响学习，就可以积累经验，为以后的工作打下基础。对于当代大学生来说，他们应该努力学习专业知识，不断提高综合素质和应用知识的技能。不可否认，做过兼职的同学似乎比其他同学更成熟，社会适应能力更强。但是，对于学生来说，社会适应能力只是衡量一个方面。大学期间的主要任务是构建学术结构，即构建知识结构和专业结构。为了影响甚至放弃专业知识的学习，结果得不偿失。
如果不能保证学习不受影响，就不要考虑做兼职。一些大学生说他们在兼职期间期末考试不及格，因为他们的学习时间大大减少了。用他自己的话说，得不偿失。而且，难免会有一些居心不良的人打着兼职的幌子欺骗没有经验的大学生。这样一来，大学生的财产和人身安全都得不到保障。现代社会急需综合型人才，这就要求你不仅要有专业知识，还要有良好的实践能力。毕竟给我们一本书可以记住很多知识，但是很快就会忘记;但是，如果给我们一份工作，做好了，剩下的就是不可磨灭的经历。毕竟大学生毕业后只能做一些与专业知识相关的职业，但现在选择兼职可以为大学生提供一个展示自我、丰富人生阅历的平台!他们需要一边工作一边磨练自己，锻炼自己!
结果和建议：
调查显示，大部分学生都希望在大学里兼职，家长基本同意并支持孩子兼职。在兼职期间，学生们遇到了各种困难。由于缺乏经验和社会经验，他们不知道如何应对，一些学生被欺骗了。但是也有一部分同学善于沟通，能力突出，能做好兼职。此外，学生同意学校应设立专门的兼职指导机构，鼓励和指导学生从事兼职工作，使他们在丰富课外生活的同时，不仅锻炼了自己的能力，而且得到了一定的回报，为未来的就业做准备。
2023大学生社会兼职调研报告 第7篇
大学生兼职的利
兼职打工的现象已经不再仅仅只是出现在经济情况比较困难的学生身上，学生打工也不再是赚取生活费那么简单。现在的大学生之所以如此热衷于兼职，是因为目前的社会环境，大学生就业压力太大，很多人希望通过打工取得工作经验，以此来培养自己的能力，为将来更好地走上工作岗位做准备;由于现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的经济独立有一部分大学生觉得在大学期间只有很少的机会能够锻炼自己的能力，而这样的机会仅限于个别优秀学生，但即使能够有机会在大学里面担任干部，还是不能够全面地锻炼自己各方面的能力，如应变能力，面对社会人的沟通交流能力等。由此可见，大学生兼职有利的方面有：
1、可以培养交际、处事等方面的能力。美国著名成人教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%。交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需要历练，历练的途径便是工作。
2、可以通过打工获得工作经验，提早接触社会，更清楚地认识社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛，为今后的工作做铺垫。
3、可以使现在的大学生的经济意识不断增强，不再自命清高和孤芳自赏，而是更为积极、主动地着眼于现实，不再等分配，不再靠父母，而是主动出击。
大学生兼职调研目的 第8篇
一、中小企业融资需多方共同努力
由于企业规模与其信息可得性正相关, 所以企业规模越小有关企业的信息就越难获得。致使规模较小的中小企业普遍存在财务状况不透明问题, 加之我国资信评级机构又较为缺乏, 最终导致信息不对称在中小企业信贷融资中表现尤为突出。在信息不对称的条件下, 信贷市场必然存在逆向选择和道德风险。
基于以上分析可以看到, 解决中小企业融资难问题, 实际上就是要寻找解决信息不对称问题的途径。中小企业需要多方共同努力, 合力解决其融资难题。由绍兴市政府牵头, 推出的“银政保”模式是一种由银行、政府、担保公司联合设立的创新融资模式, 它可以有效的解决中小企业信息不对称问题, 缓解中小企业融资难题。
二、“银政保”模式简介及效用分析
绍兴市“银政保”结构化小企业集合贷款项目资金分别由开发银行和绍兴市政府创业引导资金组成。开发银行资金为优先偿还级, 政府引导资金为次级偿还级。
该项目具有贷款、担保、管理和结算四个运作平台。首先浙江中小企业发展促进中心为资金运作平台;其次担保公司出具借款保函并提供全额连带责任担保;再由浙江中小企业发展促进中心作为项目的管理平台, 承担项目受理、落实保证、项目调研评估、审查报批等工作;最后, 由开发银行、贷款平台共同选择一家商业银行作为各方资金的委贷行, 将各方资金贷给审查认可的用款中小企业, 对资金的使用实施监管, 并协助贷款平台的本息回收工作。
1. 有利于改善中小企业的信贷环境
在“银政保”模式下, 担保公司作为整个项目的担保者, 为参加项目的中小企业提供担保。为减少风险损失, 担保公司必定会进行严密的风险控制。专业化、职业化的担保公司具备丰富的投资经验和专业知识, 更加仔细的对中小企业的历史记录、经营状况、管理水平、发展前景、企业价值等方面的信息进行深入的调查, 在信息不对称的环境下挑选出高质量的企业, 以降低风险。银行在担保公司的帮助下就可以较为准确的判断中小企业的资信状况与企业质量, 在合理控制风险的前提下扩大贷款规模, 提高收益, 同时中小企业的融资问题得到解决。
2.“银政保”模式有利于银企关系的发展
在“银政保”项目中, 少数几家商业银行作为各方资金的委贷行, 负责资金收发监管等工作。中小企业可以与少数几家银行保持长期关系, 企业信息在银行得到不断积累。通过长期合作, 企业的相关信息如采购、销售、应收应付款项等经营信息除了通过办理存贷款、结算和咨询业务直接获得以外, 还可以从企业的利益相关者如股东、债权人、员工、供应商和顾客等以及所在的社区等途径获得。长期的银企合作有效消除了银行与中小企业之间的信息不对称问题, 大大减少了中小企业的违约风险, 有利于解决中小企业长期资金匮乏的问题, 促进中小企业的转型升级。
三、存在的问题及改进意见
自2010年“银政保”项目实施以来取得了不小的成效, 扩大了受惠企业的数量, 增加了小企业的信用, 降低了项目的风险, 改善了小企业融资条件, 但同时我们也发现了一些值得改善的问题。
1. 存在的问题
(1) 受助对象受限。参与“银政保”项目的政府主体多为各市、县、区政府, 其贷款业务资金支持对象为符合国家产业政策且具有潜力的中小企业。担保机构为了控制风险, 对申请的小企业进行层层筛选, 挑选出最优质的小企业。因此项目的受助对象有限。
(2) 资金来源单一。“银政保”机构化小企业集合贷款项目资金分别由国家开发银行浙江省分行和绍兴市政府创业引导资金组成。政府的财政支持是有限的, 提供资金的银行也很少, 来源单一, 无法形成对小企业融资有实质性影响的资金规模, 因而对中小企业的信贷融资支持也十分有限。
(3) 担保公司所承风险过大。“银政保”模式下, 担保公司几乎承担近100%的风险, 只要有一家中小企业违约, 公司就会承担损失, 因此担保风险也较大。同时, 担保公司因注册资本金的限制, 担保贷款额只能放大10倍。过高的风险责任, 注册资本的限制, 使担保公司对于担保业务慎而又慎。
2. 改进意见
针对上述制约因素的分析, 我们从以下几个角度提出改进意见, 以帮助其进一步推广。
(1) 鼓励和引导民间资本投资、做大资金规模。就我国目前而言, 民间资本十分丰富, 2010年据国家统计我国城镇居民储蓄存款303303亿元, 这说明我们有大量可用的民间资本, 可以为中小企业融资注入新动力。鼓励民间资本参与发起设立村镇银行、贷款公司等股份制金融机构, 由各市、县、区政府鼓励这些金融机构参与到“银政保”项目中, 形成规模资金, 同时随着担保规模的扩大, 担保机构不仅可以通过集合众多同质的被担保企业, 正确估计损失概率, 降低财务不确定性, 分担担保风险, 同时也能增加收入, 增加自我积累的能力。
(2) 建立行之有效的风险管理系统。要建立一套行之有效的风险管理系统, 严格控制风险, 按要求提取风险准备金, 实行比例管理担保贷款的放大倍数控制在10倍以内, 同时做好风险识别和风险决策。
大学生兼职情况的调研与分析 第9篇
一．引言
2009年对于大学生们来说是不平凡的一年。社会不稳定因素的增多，经济危机的持续，就业形势日益严峻，让象牙塔里的学子们更增添了几份不安和担心。社会的发展、社会的竞争日益激烈、就业形式日趋严峻，使兼职成为大学校园的一种普遍现象。许多大学生选择兼职的目的各不相同，兼职给他们也带来了不同的影响。时代的潮流冲击着一切，昔日宁静的大学校园也不例外。学子们不再重复从寝室到教室到食堂的三点一线，不再满足于除了书本还是书本的单调生活，当代大学生用兼职和社会实践锻炼着自己。另外，兼职也是大学生交际圈的突破，是大学生活的润滑剂，也是大学教育在地域上得延伸。
大学生兼职的目的是什么，通过什么途径做兼职，兼职过程他们体会到那些经验和教训，这是这份调研报告这要研究的问题。
二．大学生兼职的目的及原因
有调查显示，大学生做兼职的理由主要有以下四个方面：
其一，“挣钱”。“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的”这一观念可以说是深得大学生们追求实际的心理，强调自主自立的，尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担，于是，选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。
其二，“锻炼自我”。当前，大学生面临的一个突出问题便是就业。这是一个不容回避的选择。为此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中去。
其三，“实现自我价值”。在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的“荣耀”与“辉煌”，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。为此，一部分大学生另辟蹊径，选择了兼职道路，企图在这一领域中重新寻回那份“自我感觉”。
其四，有的同学只是很好奇，见别的同学做兼职做得很“红火”，自己也要试一下。而据一些相关报告和调查发现，大学生兼职的目的则有三个方面：
第一方面，大学生群体自身的特点使得大学生选择兼职赚钱。
从学习方面上看，大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配；从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律；大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同学来自全国各地，语言、个性、习惯、价值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，容易逐渐融合；从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处
可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。
第二方面，社会广告业的蓬勃发展使得大学生选择兼职赚钱。
进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力，各大企业开始投入大笔的广告费用，加强对企业品牌的宣传。企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，还包括新品推出时的商场、街头、超市等地的宣传促销(包括广告传单、优惠券派送等)。企业对这部分广告宣传的人员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假日，且企业希望能尽可能地降低这部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在选定这部分工作人员时，企业一般愿意选择在校大学生为他们服务。
第三方面，强劲的毕业就业压力使得大学生选择兼职赚钱。
在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市场。在市场上进行“双向选择”，取消了统分统配的大学生，也毫不例外地要面对择业的考虑。很多同学认为，大学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历能让他们更多地发现社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步——兼职。
三．大学生兼职的途径
随着网络的发达，信息传递越来越快速，加上学校学生机构对兼职信息的提供，在校大学生要找到一份好的兼职工作似乎越来越容易。那么，在校大学生一般的兼职途径是什么呢？
作为一名大学生，根据我平时在校园里的所见所闻，再加上我的调查，家教是一种最普遍、最受欢迎的兼职途径。家教工作轻松、稳定，见效快，最适合有知识没资本的大学生去做。促销、发传单每天忙碌8小时，报酬甚少，而家教每小时报酬是促销等兼职报酬的两倍甚至三倍。近日兴起的成人教育辅导、艺术类辅导报酬就更高。这让一些优秀学生选择参加一些培训班的辅导工作，包括热门的各种外语、计算机技术等，收入自然十分可观。因此，大多数学生兼职首选做家教。然而家教市场竞争过于激烈，供过于求，尽管不少学校也尽可能地为学生提供了勤工助学的机会，比如看守寝室、打扫卫生、浇花除草、整理图书等。但是这些岗位一般都要照顾家庭特别贫困的学生，况且名额十分有限，对于众多想打工的学生来说，无疑是杯水车薪。于是，许多原先打算做家教的学生不得不纷纷“另谋出路”。
暑假兼职也是大学生兼职的一个热门途径。暑假兼职无疑是很痛苦的，大学生们冒着三十几度的高温，承受着身体素质和心理素质的双重考验。天上的烈日、地上的灰尘、街上的喧闹，无不让他们饱尝打工生活的种种艰辛。我也曾听说过一些关于暑假兼职的艰辛故事：某高校一名女生，每天坐公汽东奔西跑，挥汗如雨，一个星期过去了几乎没什么收获，还搭进去了一笔不小的路费和“水”费。她说：“我最初找的是家教，但是现在家教太难找了。后来搞了两天推销，但是那家公司的条件太苛刻，简直把我们大学生当成了廉价劳动力。最后我想结合自己的专业知识为一家大型超市做商业调查，但是超市对这种事情并不怎么„感冒‟”。某大学的一男生找工作无门，干脆卖起了报纸。他每天早上6点钟起床，走到报社拿100份报纸在学校附近一路叫卖。每份报纸只赚一毛钱，尽管利润很低，但是只要努力起码可以保证一天的生活费。“要赚点钱真不容易！”他深有体会地说，“工作难找的局面更加坚定了我考研的决心。”目前，暑期打工的大学生几乎在一种盲目、无序的状态中寻求着“工作”。学生的期望与社会的需求如何实现对接，看来还只能寄希望于连接这两者的中介机构。
据人才交流中心有关人士介绍，目前，人才交流中心还没有建立规范的暑期打工专业市场。“要建立规范的暑期打工市场很难，首先要考虑将暑期大学生与企业的需要有机衔接起来。而现在，许多用人单位到人才市场招聘时所提出的首要条件就是一要毕业生，二要熟练工。”人才交流中心的梁先生这样说。他认为，人才市场只能引导暑期打工，使大学生打工渠道更通畅，至于大学生在打工过程中遭遇欺诈和伤害等问题，应该引起有关部门的关注。“除了要发挥中介机构的桥梁作用外，学校也应该担负起引导学生暑期社会实践的责任。”从事招聘工作的李老师这样说。据了解，各学校每年都要给学生发暑期社会实践表，目的在于让即将毕业的大学生尽快熟悉社会、融入社会。但事实上，绝大多数学生外出打工都是自主行为，并不通过学校的相关机构。所以学校所能起到的管理协调作用十分有限。
事实上，如今大学生打工的方式已经呈现多样化，除了家教、商场促销等传统型工作外，翻译、撰稿、做网页、写程序都是他们的新选择。但是一些大学生发出了这样的感叹：真正具有含金量的岗位太少。许多同学认为，大
一、大二时可以尝试一些“简单劳动”，增加社会经验，大三以后还做就显得有些“不够层次”了。有些高校教师对大学生参加“简单劳动”的打工也持反对意见，他们认为大学生是国家培养的人才，做简单劳动是人才的浪费。
四，关于大学生兼职的讨论
大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。而社会上的企事业单位必须重视知识分子,给予暑期兼职大学生同等待遇,至少不能带着有色眼镜看待大学生，在工资待遇,雇佣形式上不能把大学生边缘化了，不能无视暑期兼职大学生的权益。再次学校,政府等要加强对大学生的法制，维权意识的教育，学校教育不能仅仅停留在书本之上,还要涉及到基本的处世之道,维权之识。
总结：