拜年散文欣赏范文（精选9篇）
拜年散文欣赏 第1篇
拜年散文欣赏
今年，像有了定数，拜年是注定要闹心的。
有些亲戚、朋友，还有老领导、老同事、老同学------
我都提不起精神来，不像往前，我是东家拜、西家拜，那一股热劲，就像春风扑了面，一下子催开了迎春花似的，不管身边的寒冷，竟然一股子劲，就全盘开放了，虽然你的头上天空，还有时飘着鹅毛般的大雪，有时三步并走两步，东家拜了，就往西家去，那是酒后的狂躁，还是雪后遇到了春，真的不知自己是处了冬天，还是处在春天，反正这冬天的影子，是用厚厚的、绵绵的雪被包裹，而春天还只是在地下悄然生发，那生硬梆梆的大地呀，你又何时像朱自清说过的《春》呢?大概是我太心急了吧，以至于忘记了自己还处在闹新年的“交春”，正因为是“交春”，还未真正处于春天，自然的蓬勃生发就显现不出来了。
有时候，见到了老领导，虽然，我的心情急切，像祝福话，还有那热情劲，让人一看就知晓，这人还不错，知道“我是你的领导”，心里话，“为什么不来给我拜年!”而只是说，“往后---往后---”。
那时我身边的事，的确是一个接一个，值班，赶新年、赶路的人，有些老者，刚刚闻到新年的味道，就撒手人寰了，正是因为赶上新年大吉，以至于拖到春节的“破五赶穷”的日子，好在领导情还在，同事情还在，无论那时为了工作，曾经吵闹过，像这样为“百岁”老人守孝直至上路送送，是理所应当的。
有些怎是赶急要外出了，那又是一年一个外去找工挣钱的好日子，抢不上火车票，就得往车站跑，虽然新春大吉，人事烦杂，有点像拖家带口般，哪里又顾得上拜年------这些呢?
而我只是守了春，也像守了班，这个班，被定在西北“杏乡”，应说是给个清静的日子，又想让大家都太平，看来，我站的大局有点高了，说纯粹一点，就是值值班，给大家，也给自己一个平安吉祥年。
夜在春光下抖擞，街灯也在春节闹夜中明了，还有出勤、值班的夜警，白天站在雪花路口为车辆人往畅行的交警，更有值得可敬的地方，那是值班环卫工人在扫雪花，我心在想，这雪花扫了还会有，为什么不等雪停呢?
有时，我迫不及待想问个明白，于是我走进了和平路，那位环卫工人，虽然是全身包裹，但环卫服，从远远地就可看出来，有了黄色警告的条纹，更有黄绿相间的分隔，大概是让司机们看的清楚，那不是一整堆“黄色广告”，倒是一位环卫工人在扫春天的雪花，这样的情景，我已经看过多年了，心底里是有一丝默然的感动，他们好像是志愿者，却在为那一点薪酬，仍在坚持，也在顽强，同周遭冷冽的环境相抵抗;那是一颗颗爱心，像爱抚自己的孩子一样，尽父母职责，为了这城市的美，为了这城市的整洁，孜孜地努力着，尽管暂时，有些污浊，我们看不到，但我们的环卫工人看到了，那是燃放了红鞭炮后的碎屑，就想让这雪花变得干净淡白，绝不让这城市因为过新年，要换上不干净的帽子。
我轻轻地移步跟前，她是绝然不知晓的，走的近了，便瞧出是环卫大姐，我便说，大姐，扫雪呢!说了好几遍，大姐才缓缓地提过神来，好像她的全神都贯注在这雪和这雪上的脏东西上面，我不知道当时是处于怎样的心态，只是急于出口的一句话，就是“大姐新年好!”，说了好几遍，大姐才稍微停了停她手中的活，只是跟着说：“新年好!新年好!”我又说，没有休息呢?她便说：“我只是扫扫这雪上面落了的鞭炮、树叶------其他待铲雪后再扫吧!”因为毕竟是春天了，这雪化得挺快的，大概是嘴上戴了口罩，被寒雪唔住的缘故吧，声音有点哑，且不太清晰，她看我一脸端倪，便用手指指天，又指指地------直到后来，我才明白，这指指天，定是指天上的太阳暖了，指指地，定是指地温高了。春天来了，万物生发，这雪自然只会化成雪水，成为滋润大地的“灵物”。
我当时说过，大姐，你干这行有好多年了吧，大姐只是点点头，又默默地干自己的活了。我是知晓，我曾经是从那条路上跑过步，她就在这干，现在这条路已经修好了，她还在干。可这，她已经习惯了，习惯了这条路以及走在这条大路上的人们，还有这条路上两旁的变化，曾经有的房屋被拆了，变成了高楼，曾经有的院落因为修路而搬迁了，曾经有点离村庄比较远的果园，现在倒成了路边特有的风景，还有这路后半部分连接的农田，现在也就成了走在希望的田野上的宽庄大道了。曾经我跑在上面，那是绕里绕弯，与田野春草为伴，有几时酣畅淋漓，那绝对是你梦里的风景，“无苍苍，野茫茫，------”现在都好了，这里已经是农田横亘，春种秋收，夏来的大豆高粱，那又是何等的美不胜收呀!身临其境，像来到了田野村庄，看不到拥挤的人流、车队，更看不到那些高楼烟囱，倒是农牧民辛勤耕种的模样，让这片大地熠熠生辉，叫人怀念，那过去的匆匆岁月，也让人想到当今的美化与城市化，座在车上，那田野的穿过，一格格、一丘丘，又是何等的惬意，让人遐想呀!更有甚者，这路，还有这路上所带来的路边树木、花草丛生，又会是美了杏花，开了桃花，让了梨花，又增加了一个“春色满园”，可如今，春因为是春寒交替，还未来得及，将自己的身材好好打扮一番，就已经让人感觉到了，那是真的春来临了。
在这新年里，那人群的拨动，是在乡野，不像在城市，因为诸多的刻意与照搬，大家都紧门闭户，过着自己的新年，好像不愿意，有过多的干扰，倒是乡村乐活了，不知道是地方政府下达，还是政策当令得好，给了新乡村百姓的团拜年，还是我很少外出的缘故，以至于这样的新年拜法，自己好像未遇到过，特别是处在西北这样的冷，这样的厚雪冬。
也许西北人情流动，来自五湖四海的朋友，暂时还不习惯交换你我不一样的新俗，倒是年在南方，那些世居的家邻睦好就会大集结，大串门、大拜年，或者一起成群结队舞狮子、耍龙灯，将乡村的平静，吵得热热闹闹，一年就这么一个春节，大家都要有兴致，都有热情，都想把福彩迎进自己的.宅门。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”是有一番年景的，这样的新年，对于出门在外的游子，又何曾不想家，不想乡土，不想团聚，不想乡里乡亲呢?
于我来说，的确是有些年份了，而我只是寄存于心，心生于大地，便随春乃发了，又何必总只想自己的春呢?现如今，自己已离家多年，思乡情结虽重，但已经将别离故土的情结系在杏乡大地与美景上，大家都集中看新年晚会，看不到，就在网上看，还有不曾不会打开网络的，就停在楼上看，路上看，电话里听------虽然城市冷清了一些，倒是安详了些，大家都过着自己的新年，走走亲属，看看父母，常回家看看，著名歌手陈红唱出了多少游子的心，也唱出多少孝悌情，唱得情真意切，你我又何曾走出过这样的乡愁呢?
大年初一，我试着走访了几户困难职工，按照要求，参加了组织的团拜年，虽然农历春节，传统多，经典也多，但讲究的也多，照旧的也多，可偏遇到新催城市过年风，家家过好，大家也一块过好，不妨走走农家。有些家庭还处在困难当中，看不到年味，但家里人都集中守在旧的电视机旁，老了是老了，但还有些彩色，房屋是破旧，却也收拾得地面干净，墙上不时地也张贴些年画，有些久了，可有些还是新的，肉味不是很浓，院里的鞭炮碎屑不是很多，但已经证明这着实是在过新年了。
我曾去过一家，除了浓浓的茶水，茶几上摆不上象样的果品酥糖，但嚼在嘴里，虽有点硬，但已经感觉是甜了，对我们的到来，很甚是感激，虽然，我们没有给他们带来什么，也解决不了什么，但已经是他们心中最暖和的感激，至少，有人道道，自己的新年，有人说说，自己的困难，大家都想到将自己的日子过好，可偏偏有天公不作美的，有自己身体不作气的，好些新年的想法刚一出就被夭折了，只期待新年，国家再给机遇，地方再给政策，让自己早早脱了贫，尽快富起来，也可热热闹闹地过个新年，走家串户，走老亲戚、老同事、老朋友，时间久了，恐怕忘却了，也走走，说说来年长，来年好，祝福祝福，也说说新年打算打算，见见人家的装饰与打扮，而不会因为自己家中困难，没了底气，也没了面子，不愿意走亲走友，只守在自己家里，挨过这新年，等到开春了，又要发愁，我去做什么?我又能做什么呢?想一想岁月久了，年份多了，自己也在变老了，守了家，也守了穷，以前自己的热情，一下子跌到了零点。
新年春生发，又与我何干，不知愁滋味，喜在传何年，祝愿年年有，好事是盼头------想想唉可叹，何时侑年景，我当奈何觞?
好歹地方政府一年一出台，扶持、就业、解困，好政策下来，遇上我，恐怕又有诸多不合适，但事发千千种，总有一种会适合，人走千千路，总有一路伴我是太阳。有些伤感，也有些怀旧，但竟是新年。
新年是美好的，拜拜年!大家一起来，就会让自己度过难关的，不会让自己那么负累，是因为家，还是因为自己的身体，因为环境改变了，心情会好起来!------这些事事种种，时时牵发你我的心，城市与生活的面貌一直在变，时时新，面面彩，而自己像似一直在赶后趟，没能将自己的打算一并实现，只有拜了新年，便有了新春祝福吧!就像春晚来了，大家都要在等，那开门的红，开家的欢，开春的福，像似定然，也权当了大家一起守了岁，一起守了个新年吧!
我好像已经听到了，那声声的祝福，无论在天空、在家园、在身边、在耳旁、在嘴里、在眼里、在心里，还有在手中，都一样感觉到了，那新年的“马蹄声”已经快马加鞭来到了我们的身旁-----
拜年-----拜年!吉年吉年。
我在此也给大家拜新年了。
拜年散文欣赏 第2篇
诚心乐作人间事;俯首甘为孺子牛。
横心誓扫官仓鼠;俯首甘为孺子牛。
挺身勇灭官仓鼠;俯首甘为孺子牛。
子岁先登富路;丑年再上新阶。
碧树红楼相掩映;黄牛骏马共迎春。
碧桃无意随春水;黄犊有情鼓绿涛。
布谷鸟鸣忙布谷;牵牛花绽喜牵牛。
产奶无私甘奉献;充饥有草乐耕耘。
春到人间新燕舞;喜盈门第铁牛忙。
春归大地黄牛跃;神轾人间紫燕飞。
辞旧迎新除硕鼠;富民强国效勤牛。
辞鼠修仓迎稻熟;催牛耙地促年丰。
翠柳迎春千里绿;黄牛耕地万山金。
当年禹甸多铜马;今日春郊遍铁牛。
丁年鼠匿辉煌业;丑岁牛奔旖旎春。
红梅傲雪千门福;碧野放牛五谷丰。
黄牛吃草生新奶;紫燕衔泥筑小巢。
黄牛舔犊芳草地;紫燕营巢杏花天。
黄土田间牛作画;紫微春苑燕吟诗。
茧花绽放漫山绿;牛背飘来一曲歌。
金光大道人催马;黄土高坡口吆牛。
金牛开出丰收景;喜鹊衔来幸福春。
君子闻声心不忍;庖丁善解目无全。
可染画牛牛得草;悲鸿放马马扬鞭。
老牛力尽丹心在;志士年衰赤胆悬。
诚心乐作人间事;俯首甘为孺子牛。
横心誓扫官仓鼠;俯首甘为孺子牛。
挺身勇灭官仓鼠;俯首甘为孺子牛。
碧树红楼相掩映;黄牛骏马共迎春。
碧桃无意随春水;黄犊有情鼓绿涛。
布谷鸟鸣忙布谷;牵牛花绽喜牵牛。
产奶无私甘奉献;充饥有草乐耕耘。
春到人间新燕舞;喜盈门第铁牛忙。
春归大地黄牛跃;神轾人间紫燕飞。
辞旧迎新除硕鼠;富民强国效勤牛。
辞鼠修仓迎稻熟;催牛耙地促年丰。
翠柳迎春千里绿;黄牛耕地万山金。
当年禹甸多铜马;今日春郊遍铁牛。
丁年鼠匿辉煌业;丑岁牛奔旖旎春。
红梅傲雪千门福;碧野放牛五谷丰。
黄牛吃草生新奶;紫燕衔泥筑小巢。
黄牛舔犊芳草地;紫燕营巢杏花天。
黄土田间牛作画;紫微春苑燕吟诗。
茧花绽放漫山绿;牛背飘来一曲歌。
金光大道人催马;黄土高坡口吆牛。
金牛开出丰收景;喜鹊衔来幸福春。
君子闻声心不忍;庖丁善解目无全。
可染画牛牛得草;悲鸿放马马扬鞭。
老牛力尽丹心在;志士年衰赤胆悬。
牧草丛中春色美;放牛曲里笑声甜。
牧童牛背春香路;游子马蹄梦醉乡。
牛奔马跃行千里;凤舞龙飞上九霄。
牛鞭当笔填新句;鸟语作歌报福音。
牛耕碧野千畦秀;人值芳龄百事亨。
牛耕沃野千畦绿;鹊闹红梅万朵红。
牛耕沃野千山笑;雪映红梅小院香。
牛郎不厌天河阔;织女但求凡世欢。
牛郎弄笛迎春曲;天女散花祝福图。
鼠报平安归玉宇 牛随吉瑞下天庭
鼠年不做官仓鼠 牛岁甘为孺子牛
鼠年谱就惊天曲 牛岁迎来动地诗
鼠去牛来辞旧岁 龙飞凤舞庆新春
有关牛的春联最新
牛年福满门 节到黄牛忙
将军爱战马 黄牛耕九野
农夫喜黄牛 白马战疆场
深恩红赤日 花木逢春枝叶茂
忠实老黄牛 牛羊得草体膘肥
白头能做识途马 新春人唱黄牛赞
俯首甘为孺子牛 丰岁诗吟白雪歌
年丰人寿家家乐 户户厌恶大硕鼠
春到花开处处耕 家家喜爱老黄牛
花开江左白雪尽 土生白玉牛羊壮
春到人间黄牛忙 地产黄金鸡犬欢
一曲牧歌传牛背 腊梅花放雪将尽
无边柳色绿村头 春水温升牛甚忙
布谷声中闲人少 猪肥牛壮家增福
牧歌曲里颂春多 食足衣丰民自安
耕者有牛皆种地 新岁牧歌需纵酒
神州无处不欢歌 黄牛奋井不着鞭
五岭莺歌又燕舞 川原蝶舞翩翩好
九州马叫并牛欢 田野牛耕户户忙
牛背飘春曲 鹊舌报福音
人勤春来早 草发牛更肥
诚心乐作人间事 俯首甘为孺子牛
横心誓扫官仓鼠 俯首甘为孺子牛
挺身勇灭官仓鼠 俯首甘为孺子牛
新春乐咏黄牛颂 小院频传喜鹊歌
新春喜作黄牛颂 旭日高悬致富门
新村喜盼铁牛到 农家笑望春燕飞
有庆年头牛得草 无垠大道马扬蹄
玉鼠回宫传捷报 金牛奋地涌春潮
玉碗生光辉琥珀 金牛焕彩耀星辰
猪肥牛壮家家乐 燕舞莺歌处处春
子去丑来腾锦绣 鼠归牛到竞辉煌
不知索取只知奉献 勿问收获但问耕耘
灭鼠消灾粮丰人寿 养牛致富国裕家康
岁首春到户 春来紫燕舞
子岁先登富路 丑年再上新阶
碧树红楼相掩映 黄牛骏马共迎春
碧桃无意随春水 黄犊有情鼓绿涛
布谷鸟鸣忙布谷 牵牛花绽喜牵牛
产奶无私甘奉献 充饥有草乐耕耘
春到人间新燕舞 喜盈门第铁牛忙
春归大地黄牛跃 神轾人间紫燕飞
辞旧迎新除硕鼠 富民强国效勤牛
辞鼠修仓迎稻熟 催牛耙地促年丰
翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
当年禹甸多铜马 今日春郊遍铁牛
丁年鼠匿辉煌业 丑岁牛奔旖旎春
红梅傲雪千门福 碧野放牛五谷丰
黄牛吃草生新奶 紫燕衔泥筑小巢
黄牛舔犊芳草地 紫燕营巢杏花天
黄土田间牛作画 紫微春苑燕吟诗
茧花绽放漫山绿 牛背飘来一曲歌
金光大道人催马 黄土高坡口吆牛
金牛开出丰收景 喜鹊衔来幸福春
君子闻声心不忍 庖丁善解目无全
可染画牛牛得草 悲鸿放马马扬鞭
老牛力尽丹心在 志士年衰赤胆悬
牧草丛中春色美 放牛曲里笑声甜
布谷迎春叫 牵牛接福来
草绿黄牛卧 松青白鹤栖
丑时春入户 牛岁福临门
欢度新春节 高歌小放牛
拜年散文欣赏 第3篇
关键词：散文欣赏,音乐欣赏教学方法,幼儿
幼儿园新《纲要》中明确提出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品, 使之感受语言的丰富和优美, 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿散文是用凝炼、生动、优美的文学语言写成的, 它结构鲜明、语言凝炼、意境优美、想象丰富, 给幼儿清楚明了的记忆和想象线索, 使幼儿易于理解和感受。散文欣赏活动能够充分发挥幼儿的想象力, 感受语言美、体验意境美, 陶冶幼儿的情感。音乐欣赏则是指幼儿通过倾听音乐对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动, 是提高幼儿音乐理解能力, 丰富幼儿音乐想象力, 养成良好的欣赏习惯和健康的审美态度的一种活动。从以上可以看出, 散文欣赏和音乐欣赏作为“艺术欣赏”的两种不同形式, 有许多共同的地方, 因此在教学方法上也有共通之处。为了更好地开展散文欣赏活动, 我尝试将音乐欣赏的教学方法“巧嫁”于散文欣赏活动之中, 让它们形成互补, 促进幼儿的学习和发展。
一、语言导入法———调动幼儿主动欣赏的第一步
语言导入法主要是指在音乐欣赏活动开始, 教师用一段抒情的话语或编一段有意义的故事, 引起幼儿对音乐内容的兴趣。我们在散文欣赏的开始部分也可以用这种方法引起幼儿倾听和欣赏的兴趣。如在欣赏散文《云彩和风儿》时, 我们可以用这样的导入语:秋天到了, 天空变得格外晴朗, 蓝蓝的天上飘着朵朵白云, 阵阵秋风吹呀吹, 朵朵白云变呀变, 变成了什么有趣的东西呢?我们一起来听一首散文《云彩和风儿》;或者也可以用猜谜的形式, 如“身体轻又轻, 空中来旅行, 有时像老虎, 有时像大象”, 让幼儿猜测。这样的引导有助于激发幼儿仔细倾听的兴趣, 调动了幼儿欣赏的主动性。
二、视听结合法———感受散文意境美的关键所在
这是在音乐欣赏活动中运用较多的一种方法。主要是为了让幼儿更好地理解音乐作品, 而加入一些视听方面的教具调动幼儿的多通道参与, 更好地理解作品的意境、情绪情感、内容等。在散文欣赏活动中运用视听结合法, 幼儿更容易去感受散文的美, 获得愉快的情感体验。如在欣赏散文《春雨的色彩》时, 我就使用了多媒体课件:可爱的小屋在沙沙的春雨中静默着, 屋檐下拟人化的小鸟们在唧唧喳喳地辩论着, 伴随着甜美的语言以及轻柔舒缓的背景音乐, 草地、柳树变绿了;桃花、杏花变红了;油菜地里、蒲公英上也开满了黄黄的花儿……诗情画意的教学情景, 有声有色的教学手段, 把幼儿一下子带进了春天的美景中。这时, 孩子的注意力被吸引了, 兴趣被调动起来了, 他们就能积极主动地把他们听到的春雨的声音、看到的春雨的颜色告诉别人。这样的方法能使幼儿充分感受到散文的意境美。
三、图谱记忆法———掌握散文内容的有力支持
图谱是一种视觉符号材料, 它可以把音乐材料简单化、形象化, 在音乐欣赏活动中能启发幼儿掌握各种旋律节奏, 使幼儿对于音乐的感受力、创造力和表现力得到有效的发展。在散文欣赏活动中, 同样可以利用这些图片、形象、符号等让幼儿轻松地掌握散文的内容。如欣赏散文《春雨的色彩》, 在视听欣赏之后, 为了更好地帮助幼儿记忆小鸟们争论的内容, 我还出示了图谱:一共分四条, 每只鸟说的话各一条, 小鸟、春雨、草地、桃花等景物都用图片表示, 绿色、红色、黄色等都用各自的颜色表示, 句式相同, 一目了然, 简单有效。图谱记忆法使得幼儿在有限的活动时间内, 尽快解决了记忆散文内容这一难点, 让幼儿有更多的时间去感受散文的美, 欣赏散文的美, 表现散文的美, 创造属于自己的散文的美。
四、游戏表演法———强化散文欣赏效果的有效途径
在感受和理解作品内容的基础上, 通过游戏或表演的方法来表现自己的感受和理解, 在相互交流的过程中体验作品中表达的情感, 以提升幼儿的审美情趣和能力。游戏、表演法主要运用在对作品的表现、表达环节, 适合有一定情节或角色的作品。例如欣赏散文《捉迷藏》:黑夜用长长的手帕, 将太阳的眼睛蒙起来了, 趁它还在数着:一二三……颜色们赶快找一个自己喜欢的地方, 静悄悄地躲在里面。绿色太多了, 挤不下。有的躲在树叶里, 有的躲在小草里。黄色躲在菊花里, 白色躲在云朵里, 蓝色躲在大海里, 红色躲在玫瑰里。大家都躲好啦, 黑夜将手帕解开, 太阳睁开眼睛, 一下子就把他们全都找出来啦!表演时为幼儿准备一些颜色条贴在身上, 布置好草地、花园等场景, 幼儿就会根据自己扮演的角色进行游戏且乐此不疲。这样边朗诵边游戏表演, 不仅丰富了散文欣赏的活动形式, 更增加了活动的趣味性, 幼儿的想象力、创造力都会得到发展, 也促进了散文欣赏活动的深层次开展。
五、创造想象法———表现散文语言美的重要方法
创造想象法一般运用在音乐欣赏活动的最后环节, 创造性地表现表达以及对作品进行创编、仿编等。在散文欣赏活动中, 也可以在活动的最后环节安排幼儿的创造性活动, 让幼儿表现表达。如《春雨的色彩》最后的创造性活动可以是:幼儿以图夹文的形式仿编散文, “春雨除了是绿色的、黄色的、红色的, 还可能是什么颜色?它还可能落到哪里, 使什么发生变化呢?”请幼儿根据平时的观察积极想象, 按照散文中的句式把它画出来、说出来。果然, 有的幼儿说:“春雨是白色的, 落到梨树上, 梨花白了”;有的说:“春雨是紫色的, 落到喇叭花上, 喇叭花变紫了”;等等。适当的创编活动不但发展了幼儿语言表达能力, 更使他们感受到了散文的语言美, 体验到了创编的快乐, 享受了成功的喜悦。
散文《散步》欣赏 第4篇
散步，这是一个极普通的题目，也是一件极平凡的小事，但《散步》的作者却抓住了生活中这一件易为人们忽视的小事，开掘出一个更广阔的天地，读后令人神驰遐想，余味不尽。
作品中散步的是一家人，祖孙三代，成员虽极简单，但安排却可谓匠心独运。散步时小家伙象发现新大陆似的一声喊叫：“前面也是妈妈和儿子；后面也是妈妈和儿子！”点出了这种安排的深刻寓意。妈妈和儿子，这是两代人。前面的两代人是老的一代和壮年的一代；后面的两代人是壮年的一代和幼小一代。他们在田野上散步，但也可以看做是在漫长的人生之路上跋涉。老的一代，壮年的一代，幼小的一代，代代相承，连接起生命长河的链条。生命的长河是无限向前延伸的，但每一生命个体的存在又是有限的。“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了”。这看似漫不经心的一笔轻轻地点出了这一浅显而又深奥的道理。有些老人要死去，但春天还是照常来。“这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命”。这是《散步》中主人公的感受，也是作者对生活的思考。文中散步的三代人不也令人想到生命吗，三代人，这是生命所必然经历的三种不同存在的阶段。
三代人，年龄不同，境遇各异，思想不一，于是在散步中发生了分歧。“母亲要走大路，大路平顺，儿子要走小路，小路有意思。”喜欢平顺和追求有意思，这正是生活中老小两代人之间常见的分歧，这一情节的安排于平淡自然中见深刻，足见作者之功力。这一分歧的解决颇耐人寻味。因为“母亲老了，她早已习惯听从她的强壮的儿子，”儿子还小，他还习惯着听从他高大的父亲，所以在歧路前如何举步取决于“我”。两全的办法找不出，拆散一家人各得其所又不愿意，“我”在这种情况上决定委屈儿子，但这时母亲变了主意。小路不平顺，但毕竟有吸引人之处，那里有金黄的菜花，两行整齐的桑树，一口水波粼粼的鱼塘。母亲的改变主意，也许有疼孙儿的心理，但也许更主要是因为被小路绚丽的风光所吸引。一家人终于走在有意思但又不平顺的小路上，这是代表未来的儿子所选择的道路。散步中这一小小插曲可以令我们想到生活中无数类似的事件，这里展示的是一滴水珠，但它包含着世界上所有的水包含的一切元素。
《散步》的结尾也是意味深长的。“我”背起了母亲，妻子背起了儿子，“我”和妻子都走得慢慢的，稳稳的，走得很仔细，“好像我背上同她背上加起来，就是整个世界”，这似乎也的确是整个世界，老的代表过去，小的代表未来，这过去和未来都在现在的肩上。
春节大拜年散文 第5篇
腊月二十九终于来到了，早晨6：00就有耐不住性子的人们，开始燃放鞭炮，噼噼叭叭的一直响到傍晚。接着就进入了辞旧迎新的高潮，这座松花江边新兴的石油化工城，开始绽放在色彩斑斓的火树银花不夜天，弟兄姊妹舞蹁跹中。
包饺子，吃年夜饭，烧芝麻杆，待芝麻秸变成一堆红彤彤的炭火，就将爆竹扔进火堆，让爆炸的力量将炭火蹦得火星子四溅，真的应了那句，“芝麻开花节节高!”除夕夜，谁不想讨个好彩头，赢个吉利呢。
短信也从早晨开始收个不停，家人、朋友、同事的短信一个接着一个，让人一读就触摸到亲情、友情的恒温，感受到美好的祝愿。
黑龙江大庆市鑫洪公司的老总率先给我发来短信，这家专门从事油田修井作业现场油污自动回收处理装置的.公司，集研发、制造、销售于一体，是大庆市知名的企业，为陆上油气田实现清洁生产，绿色作业和节能减排作出了突出的贡献。当然，在共同的装备矿场试验中，我们结下了深厚的友谊!
紧接着就是一个办公室的老大哥，我俩在一个监督组，他是我的铁哥们，我们在一起风雨同舟，荣辱与共，他始终以老大哥的姿态，关心我，帮助我，是最值得我尊敬的好兄长!
还有曾经和我一起前往大港油田公司，进行不压井带压修井作业的防喷队长，东子老弟。他说：我的祝福不是最早，不是最好，但是最诚;我的祝福，不求最美，不求最全，但求最灵。无论你收到多少问候，我仍然为你献上最诚挚的祝福，无论你拥抱多少快乐，我依然为你默默的祈祷!在新的一年里，东子祝你及家人健康!平安!如意!吉祥!
江汉油田公司江汉采油厂的采油工小樊，也在他工作的中石化东北油气分公司吉林长岭采油厂给我发来祝福，“祝新年快乐!”虽然只有五个字，但也足以让我感到兄弟间浓浓的情谊。友谊无需太多的表白和陈述，只要在心里默默的珍藏即好。沟通从心开始，友谊没有距离。我也祝愿这位患腿部骨折，和我在一个病房疗伤的病友早日康复!
一位大修作业班的班长给我发的短信是，“人生爱恨交加，悲喜一瞬而过，坦荡面对生活，开心无时无刻，追求无需苟刻，心情无限快乐，新年新春之歌!亚民祝您健康、平安、幸福、喜事多多!
是啊，一条短信，道出了我们之间的恩恩怨怨，面对违章违纪和事故隐患，我们不徇私情，纠正过他们，处罚过他们，督促过他们，批评帮助过他们，真是爱恨交加啊!当看到因违章、隐患引发的事故和未遂事件时，痛心疾首的流泪，悲喜交加过，但是我们安全监督和工友们还是建立了亲如兄弟的感情，追求安全生产无事故，尚需我们共同努力，抓三基，强基础，在管理上升级，安全上稳定，生产上提速，持续改进装备、工艺、技术，做到稳中求进，注重安全，开创安全环保管理工作新局面。
过大年，想起远在辽宁开原老家的叔叔和姑姑们，想念堂弟、表哥、表妹们，于是拿起电话，给家乡的亲人拜年最好是听见他们的声音。可是语音提示我，铁岭的区号改为024了，让我再次拨打时在原电话号码前加7，固话号码升至8位数了。
于是，放弃用手机拨打的念头，改用家里的座机，刚一拨通，老叔就听出了我的声音，一个劲的问寒问暖，让我别惦念他和老婶，他们和弟弟妹妹，表哥表嫂们都很好。
老叔还告诉我，铁岭、沈阳、抚顺的区号都改为024了，看来家乡变化很大，创建辽北经济一体化经济圈的目标提前实现了!
新年拜年散文 第6篇
在我们老家，待人接物还延续着爷爷奶奶时候的样子。
爷爷奶奶一生共养育了三个孩子，老亲爹，我的父亲还有我小叔。
爷爷奶奶一直跟我们住在一起。所以从我记事起，逢年过节，我家里的人就多。至今我还记得我们陈家的姑爷爷蹲在我奶奶炕上包饺子的样子，像一尊雕像，刻在岁月深处。他戴着那种旧式的棉帽子，把两边的“耳朵”折上去，蹲在炕上，那么静静的，虔诚的，一心一意的捏着元宝饺子。我陈家姑奶奶的背是驼的，好像从腰那里弯了九十度，她在锅台边沏汤，煮饺子。我哑巴姑奶奶嘴啊啊啊啊啊啊的说些啥，她最是心灵手巧，我们都听不懂，但我奶奶他们能懂她。他们都三哥三嫂的叫着我爷爷奶奶。屋子又小又黑又整洁，墙还裂着缝，粗茶淡饭被他们打磨的似乎能穿过石头，清贫的日子透着暖意，一丝不苟。我悄悄的打量着，聆听着，沉默着。
我一天天长大，直到有一天爷爷奶奶辈都一个不剩的离开了这个世界。
但那种停留在食物里面的情意，平凡日子的花好月圆一直延续着，以一个节日的形式传承着。
还说过年吧。年三十按规矩要烧纸祭祖。大家都集中到老亲爹家，烧完纸，就开始吃喝。但这时候已经与爷爷奶奶那个年代不一样了。房子是楼房，食物也多了，大部分都是半成品，切一切，蒸一蒸，烩一烩，拌一拌就好，喝着酒，抽着烟，打着麻将，吵吵闹闹，觉得没有爷爷奶奶那个年代的静气和虔诚了。到底是自己的心也随着时代浮躁起来了，看到的世界呈现的.样子都不一样。初一再换到我家，初二换到我小叔家，接着热闹，只是换个地方而已。
不知不觉孩子们也都长成了白杨树，父辈们一天天衰老。算来老亲爹已经离开我们三年多了。今年父亲身体不大好，年前住了一次医院，接着就过年。家里人太多啦，每天拜年的就三四十个人。父亲喜欢热闹，这下他可是开心了。
我们今年回去的迟，该拜的年弟弟妹妹们都已经拜过了。反正拜年去谁家都是一进门喝口水热热身就开始六六六五魁首。还想着借此就不用拜年了。父亲说，别家都不去了，但你小叔家必须去。
一进门，我小叔家就开始忙着倒茶，拿瓜子水果。寒暄着，我小叔就端上来几个菜，好像早有准备，幸好家里人不多，就我小叔小婶还有他儿子安平，之后老四小力两口子带孩子过来了。我小叔说，我们不多喝，就这个泡的桑椹酒，我们尝尝。我是一慣不喝酒的，我小叔非说是好酒，把他的杯子递给我要让我尝一口，酒入肝肠，烧烧的，些些甜，我享受不了这味道。他们三个都不划拳，就喝着聊起了天。
我要求小叔给我们讲讲他的经历。酒过三杯，我小叔就话匣子打开了。
他十七岁离开学校开始劳动。小叔说是因为成份高念书没前途，我爷爷是地主。安平插话说怕是念不进去。我小叔直言不讳的说也有这方面的因素。在生产队像他这样刚开始干活的，干一天才挣二点五分，成年人是八分。但是应民工的话，十天就能挣四百分，这个很厉害。于是他就去大登口应民工。贺兰山发洪水，爬到房子上面，那一次死了不少人。但为了糊口，他一直干了差不多一年。人家的衣服襟和袖子都脏的明晃晃的发着光，棉花都露着。但我们从来不。我小叔说，虽然补丁落补丁，你奶奶给我们洗的干干净净，缝的整整齐齐。小说说到这里很自豪，眼睛亮亮的，虽然他也是六十多岁的人了，仿佛一下子又回到了那个时候。以至于我都能看见我们的又旧又小的老屋，老屋里勤劳善良的人们。那种时光自带的静气，从来就不心浮气躁。
十八岁时，老亲爹把他带到一个农场上，种菜养猪，他说他什么都干，给其他人洗衣服，做饭，刷锅……有的是力气。
我小叔干活的那个农场，我很小的时候去过，那好像是上二年级的时候，因为那次全县统考没考上两个一百分，怕父亲打不敢回家，我小叔就把我带到了农场上。农场在黄河边，小叔他们种小番茄，红的绿的黄黄的，挂满了架，那是我第一次见到这种小西红柿，揪着吃也没人管。院子里跑着鸡，圈着猪。他们屋子里放着象棋，我记得特别清楚。觉得这里的生活跟我们家里的不一样。这可能是我第一次萌生外面的世界很精彩，我一定要好好学习，离开家去外面。
我小叔为人处世最像我奶奶，真心的对待每一个人，所以感觉他身边的人都特别好。后来我想，其实是因为他好。
我打断了小叔的话问他。到底是什么东西，让你有那么大的力量，不计后果不计报酬的无怨无悔，什么都干。比如给别人洗衣服这个事情，我做不到。
我小叔说，在农场比在队上不受别人的歧视了，起码感觉还是平等的，把人当个人了，人就有奔头了。所以多干点不掐亏，干什么都愿意。一天会有两个饼子，他只吃半个，每天攒一个半，装在一个布袋子里面，攒一周拿回家交给奶奶。这事我都不记得了，我从小跟着爷爷奶奶长大，一定是吃过我小叔省下来的饼子的。我只记得在一个融合天气，我们在院子打沙包，我小叔捎了一袋子土豆回来。我可羡慕我小叔了，他长的那么精神，在外面有工作，这让我很自豪，我甚至能感觉到因为我小叔的自行车铃声在我家院子响起来，小伙伴们看我的眼神都不一样了。
奶奶把小叔拿回来的土豆摆了一圈在炉串上，再罩上一个不能用的旧瓷盆，不一会儿土豆的香气就窜出去了。有一天我正吃着烤土豆，脖子就慢慢膨胀起来了。那时候很多人都得大脖子病。
后来我小叔就从这个农场调到了另一个农场，然后找了我小婶，成了家。又从农场调到一个镇上当助征员，后来又调到县税务局，这以后的事情我都知道了。
听着我小叔讲他的经历，大家都听的入了神，酒都忘了喝。我似乎又回到了爷爷奶奶身边，那极尽简朴的摆设，那走风的墙，那堂堂正正，那顶天立地，那不卑不亢活着的姿态。那清贫而富有的日子。那自尊自重的清凉之气，那做人的尊严令人肃然起敬。
我看见那些旧旧的人和事，泛着黄，被我们打捞上来，一个个面目清朗，两袖生风，干着天地间最了不起的一件事情﹌那就是活着。
其实，我很早就发现，我早已经停滞生长了，就在我爷爷奶奶相继离开的那一年。我永远的停留在了那里，我二十四岁之前的时光隧道里。无论世事怎样变迁，岁月怎样更迭，人情怎样冷暖，都已经与我无关了。
再看看我小叔，越来越像我奶奶了。
春节大拜年散文 第7篇
短信也从早晨开始收个不停，家人、朋友、同事的短信一个接着一个，让人一读就触摸到亲情、友情的恒温，感受到美好的祝愿。
黑龙江大庆市鑫洪公司的老总率先给我发来短信，这家专门从事油田修井作业现场油污自动回收处理装置的公司，集研发、制造、销售于一体，是大庆市知名的企业，为陆上油气田实现清洁生产，绿色作业和节能减排作出了突出的贡献。当然，在共同的装备矿场试验中，我们结下了深厚的友谊！
紧接着就是一个办公室的老大哥，我俩在一个监督组，他是我的铁哥们，我们在一起风雨同舟，荣辱与共，他始终以老大哥的姿态，关心我，帮助我，是最值得我尊敬的好兄长！
还有曾经和我一起前往大港油田公司，进行不压井带压修井作业的防喷队长，东子老弟。他说：我的祝福不是最早，不是最好，但是最诚；我的祝福，不求最美，不求最全，但求最灵。无论你收到多少问候，我仍然为你献上最诚挚的祝福，无论你拥抱多少快乐，我依然为你默默的祈祷！在新的一年里，东子祝你及家人健康！平安！如意！吉祥！
江汉油田公司江汉采油厂的采油工小樊，也在他工作的中石化东北油气分公司吉林长岭采油厂给我发来祝福，“祝新年快乐！”虽然只有五个字，但也足以让我感到兄弟间浓浓的情谊。友谊无需太多的表白和陈述，只要在心里默默的珍藏即好。沟通从心开始，友谊没有距离。我也祝愿这位患腿部骨折，和我在一个病房疗伤的病友早日康复！
一位大修作业班的班长给我发的短信是，“人生爱恨交加，悲喜一瞬而过，坦荡面对生活，开心无时无刻，追求无需苟刻，心情无限快乐，新年新春之歌！亚民祝您健康、平安、幸福、喜事多多！
是啊，一条短信，道出了我们之间的恩恩怨怨，面对违章违纪和事故隐患，我们不徇私情，纠正过他们，处罚过他们，督促过他们，批评帮助过他们，真是爱恨交加啊！当看到因违章、隐患引发的事故和未遂事件时，痛心疾首的流泪，悲喜交加过，但是我们安全监督和工友们还是建立了亲如兄弟的感情，追求安全生产无事故，尚需我们共同努力，抓三基，强基础，在管理上升级，安全上稳定，生产上提速，持续改进装备、工艺、技术，做到稳中求进，注重安全，开创安全环保管理工作新局面。
过大年，想起远在辽宁开原老家的叔叔和姑姑们，想念堂弟、表哥、表妹们，于是拿起电话，给家乡的亲人拜年最好是听见他们的声音。可是语音提示我，铁岭的区号改为024了，让我再次拨打时在原电话号码前加7，固话号码升至8位数了。
于是，放弃用手机拨打的念头，改用家里的座机，刚一拨通，老叔就听出了我的声音，一个劲的问寒问暖，让我别惦念他和老婶，他们和弟弟妹妹，表哥表嫂们都很好。
老叔还告诉我，铁岭、沈阳、抚顺的区号都改为024了，看来家乡变化很大，创建辽北经济一体化经济圈的目标提前实现了！
拜年散文欣赏 第8篇
其一, “选修”第19页《越中览古》中的“义士还家尽锦衣”, 而2000年版全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修) 第三册第57页为“战士还家尽锦衣”。我认为“义士”与“战士”是有区别的。《现代汉语词典》中的“义士”解释为“勇于维护正义的人;侠义之士”, “战士”解释为“ (1) 军队最基层的成员; (2) 泛指从事某种正义事业或参加某种正义斗争的人”。从词义产生的时代看, 咏叹越王勾践, 似用“义士”为好, 但新教材的修订未做任何说明, 让人无所适从。
其二, “选修”第30页《梦游天姥吟留别》中的“天台四万八千丈”, 而经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的全日制普通高级中学教科书 (必修) 第三册第23页为“天台一万八千丈”。我们知道, 李白是浪漫主义诗人, 善用夸张手法, 那么是不是用“天台四万八千丈”就一定比“天台一万八千丈”更好呢?如果仅是为了夸张, 为何不用“天台十万八千丈”呢?问题是李白原诗中到底是“一万”还是“四万”, 我们普通读者也没有条件考证, 新教材改动亦未做说明。
其三, “选修”第41页《将进酒》中“但愿长醉不愿醒”, 而经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的全日制普通高级中学教科书 (必修) 第五册第140页为“但愿长醉不复醒”。李白虽不是炼字的高手, 但也是一代大文豪, 按理说, 他不应该在同一句诗中用两个相同的字 (叠字、叠词除外) , 根据诗意推测, 我倒觉得用“不复醒”比“不愿醒”好些, 可搜狗简拼法只能打出“但愿长醉不愿醒”, 却打不出“但愿长醉不复醒”, 这是不是新教材做如此改动的依据, 我们也不得而知。
其四, “选修”第77页《阿房宫赋》中“有不见者, 三十六年”, 而经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的全日制普通高级中学教科书 (必修) 第二册第113页为“有不得见者, 三十六年”。两种版本一字之差, 意思迥异。我认为, 根据前文“缦立远视, 而望幸焉”来看, 意为宫女想见皇帝, 后文接“有不得见者, 三十六年”, 倒是更顺理成章。而新教材改为“有不见者, 三十六年”, 就有歧义, 读者既可以理解为“宫女不想见皇帝”, 又可以理解为“皇帝不想见宫女” (即宫女想见皇帝见不着) 。当然, 前一种理解结合语境看, 意思不通, 但毕竟有可能产生这种理解, 我们讲解病句中的歧义句, 不是常有这种情况出现吗?
其五, “选修”第86页《六国论》中“下而从六国破亡之故事”, 而经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的全日制普通高级中学教科书 (必修) 第三册第84页为“而从六国破亡之故事”。新教材还在课下注解“‘下’指在六国之后”。我觉得“从”在“跟从、跟随”这个义项里, 本来就是“后者跟随前者, 后人跟从前人”的意思。再从句意看, “而从六国破亡之故事”, 就是“跟随着六国走破亡的老路”。新教材为何要在这句话前面又加上一个“下”字呢?如此以来, 真有点让人“丈二和尚摸不着头脑”了。
其六, “选修”第111页《项脊轩志》中“内外多置小门墙, 往往而是”, 而旧版本第三册第96页为“内外多置小门, 墙往往而是”。根据文意看, 前后构成的应该是因果关系, 因“内外多置小门”, 故“墙往往而是”。我认为旧版本断句更合理些, 而新教材的改动, 倒是让人费解了。不知新教材是回归原文, 还是另有深意。对于这样的改动, 新教材也未做说明。
初中电视散文欣赏教学建议 第9篇
一、电视散文欣赏教学的主要内容
学生从小学就阅读和学习散文，在初中教材中也有专门的散文单元，甚至学生自己也创作过散文。可是在实践中，很少有学生能清晰地表述出散文的内涵、特点、分类等。电视散文作为一种电视艺术形式，很多孩子只是简单的接触过，更没有深刻的体验和思考。所以把散文知识系统地梳理一遍，把电视散文知识，特别是散文文章如何能和影像结合一起创造出艺术美感，介绍讲解给学生就十分有必要。
（一）散文知识的梳理
散文的定义有广义和狭义之分，《辞海》中指出：中国六朝以来，为区别于韵文和骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称“散文”。所以早期的散文定义较广，它可以泛指诗歌以外的所有文学体裁。我国“散文”一词最早出现在北宋太平兴国时期，约公元976至984年间。随着时代的发展，中西方文化的交流增多，受到西方文化的影响，散文的概念由广义逐渐转变为狭义。我们现在通常认为狭义的散文是一种灵活自由的文学体裁，作者记述自己经历见闻以及其中的真情实感，是同诗歌、小说、戏剧相并列的一种文章体裁。现代散文主要有以下特点：取材广泛、形散神聚、语言优美、情真意切、意境深邃等。我们根据散文的主要内容可将它大致分为叙事散文、抒情散文、哲理散文等。在教学生阅读或创作散文时，一定要抓住它的特点和主要内容。特别是赏读过程中更要做到，品味散文的语言，注意识别其中的“文眼”；抓住散文的神韵，领会出作品的内涵；展开合理的联想，创设出感人的情境。
（二）电视散文知识的讲授
老师必须要先明确电视散文的内涵和特点，才能方便学生快速理解并掌握这门艺术形式的特征。电视散文是“通过特定的屏幕声画形象，散点式地反映创作者所见，所闻，所思，所感，所忆的生活情景和刹那间的思维活动。”它作为电视文学样式，主要运用多媒体制作手段，将散文的文字形式和多媒体影音手段组合在一起，营造出散文似的意境。可见电视散文和散文文章的精髓相同，只是表现形式更为丰富和复杂。好的散文如何制作成优秀的电视散文呢？首先要遵循创作的基本规律：立意新颖，联想丰富，文才飞扬，即“营造诗的意境、运用造型语言开拓联想、蕴涵深刻的哲理”。所以我们在带领学生赏析时要抓住其中的意境美、情思真、哲理深、形式多等特点加以分析。
二、电视散文欣赏教学的主要策略
（一）加深学生的体验和感受
单纯地教授给学生散文或电视散文的知识，不免有些枯燥，不如多选择名家优秀的散文文章和好的电视散文作品让学生去感受，去思考。他们体验后得出的结论更真实可信，自然也就学得牢靠。结合学生课堂上学过的散文，选择相应的电视散文来欣赏，作为一种课堂的教学辅助手段，如魏巍的《我的老师》、老舍的《济南的冬天》、朱自清的《春》都有拍摄精良的电视散文作品。学生加深对课文的理解的同时，也获得了画面的美感和朗读的范例。课外也可选择其他优秀的电视散文作品，每年各大电视台都会制作电视散文作品，很多作品都非常贴近我们的生活。教师则可以将电视散文欣赏作为一门初中校本课程在本校开展。
（二）调动学生参与的积极性
我们发现当今的初中生有较强的个性和主动性，同时也有较高的多媒体运用和信息处理能力，除了具备品鉴电视散文优劣的能力，也有制作简单的电视散文视频的可能性。让他们欣赏好的电视散文作品，已经不能完全满足他们的需求。现在的视频拍摄录音设备简单，一个手机就能完成，电脑也是人手必备，音频视频处理软件极易操作，越来越多的人都会将自己喜欢的散文制作成视频，但不能保证都是高水准。老师可以选择更多样更多层次的作品，让学生以小组为单位从选材、朗读、配乐、画面、整体制作等方面进行评价，并提出修改意见，学生的主动性和积极性一下子就调动起来了。还可以将小组制作电视散文成品作为语文实践活动，小组成员根据个人特点分工合作，老师及时指导并提供技术支持，并将所有成果在班级分享，评选出奖项。学生在高年级时可以拍摄班级的电视散文作品——班级纪念手册，将班级的点点滴滴汇成文字、声音、画面。
我们的学生除了会欣赏文字的美，也要能创造出美的文字，朗读出美的语音语调，拍摄出美的画面。所以电视散文欣赏教学在初中十分必要，可以帮助学生由欣赏到模仿再到创造，将自己的想法和感受呈现出来。
参考文献：
[1]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2001.