八下语文暑假作业清单

八下语文暑假作业清单（精选7篇）

八下语文暑假作业清单 第1篇

八下语文暑假作业

1.《天下中考课外文言文》三十篇（P19～P48），自查自订，每篇整理8个重要字词+两个句子。（文言文积累本）（8月25日上传答案）2.背诵九上文言文《<孟子>两章》《公输》《出师表》《醉翁亭记》,默写+批订,家长签字（文言文积累本）

3.打印作文材料,粘贴在作文本上，完成作文四篇。（读书积累本）4.参照示例，搜集素材，整理成30段素材支撑文字。（读书积累本）5.精读一到两本名著，勾批。用PPT展示读书心得。（不少于10张）要求：展示人物生平、核心事件、影响意义或精神品质。PPT以班级+姓名命名。（如：10班万核）8月25号前上交至邮箱3034583171@qq.com 推荐书目：《名人传》《苏东坡传》《史铁生散文选集》《文化苦旅》《契诃夫短篇小说选》《莫泊桑短篇小说选》等

【示例】

核心语意：成功需要耐得住寂寞

材料支撑：

钱钟书先生在“文化大革命”的动荡期，恬静淡泊，耐住浮躁与寂寞，于牛棚中读书写字，潜心专注于编写《管锥篇》，终成一代文学大师。（事例论证）

这就是一种对寂寞的坚守的品质。钱钟书先生之所以能够学贯中西，游走于古今，正是因为他能耐得住文人研究学问、钻研难题的寂寞，摒弃对外界纷繁迷眼的物质追求和享受，潜心钻研，醉心研究，心底的尘埃才得以净化，灵魂的污浊才得以洗涤，冷静良好的心态才能得以造就，所以他的人格魅力持久弥香。（道理分析）【小结】材料支撑观点要领： ①谁（人物真实典型，有代表性）②明确：耐得住寂寞的表现

耐得住寂寞对成功有什么意义（将核心语意的关键词明确化具体化→为什么、怎么做）

③结果（人物取得了哪些成绩，有什么影响，地位如何等等）

一、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

有一条小鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……

其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认识，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认识新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立．．．．意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

二、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

许许多多的桃花都张着灿烂的笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬谢。

有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，将蜜蜂赶跑。

后来，别的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。是啊，自私和吝啬会让我们失去更多，无私和慷慨反而会让我们得到更多。请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立．．．．意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

三、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

我见过很多张与比萨斜塔合影的照片，最经典的一个是:用一根手指轻轻点着斜塔，感觉倾斜的比萨斜塔就是被这根手指撑住或推倒。为了找准这个角度，拍摄者与被拍摄者需要不断调整位置，使被拍摄者看起来像是在用手“支撑”或“推倒”斜塔。可是，从我所站的角度看过去，他们的手指、手掌、肩膀，甚至他们整个身体，都与比萨斜塔相距甚远，与斜塔毫无关联。他们摆出来的各种姿势，而显得相当搞怪，甚而可笑。

仅仅换了个角度，你看到的就完全不同，生活中很多事情也是如此。请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立．．．．意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

四、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

一片罂粟花开了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”

是啊，生活中，很多人不就是因为贪图一时之快，而陷入长时间的悔恨与痛苦之中吗？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立．．．．意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

八下语文暑假作业清单 第2篇

放假当日起至7.6自行前往河北省博物馆参观，要求写一篇不少于800字的参观感悟。阶段一：整理巩固

第一周（7.7—7.12）

第三周（7.21—7.26）《假期作业》必修三1-7课+古诗整理6~7首。

第四周（7.28—8.2）《假期作业》必须三8-9课和必修四1-5课+古诗整理6~7首。第五周（8.4—8.9）《假期作业》必修四6-10课+古诗整理6-7篇+古诗整理6~7首。备注：以上古诗不少于20篇，要求原诗+鉴赏，《假期作业》每课后面都有一首诗词。第六周（8.11—8.16）整理《假期作业》中所有课外古文的句子翻译题（一行原句+一行译文）。阶段三：阅历感悟

第七周（8.18—8.23）收集生活中的照片，以下三类每人至少各一张：A不规范用字（如广告牌）；B感人瞬间（如公交车让座等）；C经典的对联、标语或广告词。拍照后以“班级+姓名”命名发送到本班公共邮箱或783467825@qq.com，开学展评。

八下语文暑假作业清单 第3篇

一、“回顾反思型”综合性学习作业

孩子们经过了一个学期的学习, 学了不少的生字新词, 学习了至少二三十篇课文, 老师往往会布置一些巩固练习, 或抄写背诵或积累听写, 形式单一, 学生兴趣索然。我们不妨设计诸如“语文收获林”、“走进丰收园”等综合性学习作业, 通过编写小报、制作网页等形式, 回顾整理自己一学期来的语文收获。从字词、句段、篇章, 阅读、习作, 学习方法、学习习惯等方面作一个全面的回顾。字词方面, 可以摘记自己印象深刻或难读难记的生字新词, 编编字谜, 写写有趣的汉字故事;阅读方面, 可以推荐自己学过的课本中最喜欢的课文, 为写人的文章制作人物名片, 给写景的文章设计风光图片, 为故事传说类课文概述故事梗概, 给古诗词配画题诗;习作方面, 整理本学期所写的习作, 列出目录清单, 选取自己习作中的精彩语段或自评推荐最佳文章;学习方法和学习习惯方面, 自豪地谈谈自己掌握了哪些好的语文学习方法, 养成了哪些好的学习习惯;课外阅读方面, 整理自己看过的文章书籍, 介绍一本自己印象深刻的书或文章。这样的“回顾型”综合性学习作业, 不限内容和形式, 学生自主创新的空间大, 富有挑战性, 较之于机械重复抄写的巩固作业更受学生的欢迎。更具有意义的是学生通过完成作业对自己一学期来的语文学习作了一个全面的反思回顾, 能更好地总结经验教训, 明确下一阶段努力的方向。

二、“积累运用型”综合性学习作业

课程标准明确指出:应“指导学生正确地理解和运用祖国语文, 丰富语言的积累。”因此, 我们的作业设计也应重视对学生语言积累的引导, 让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律, 促进学生积极主动地进行语言积累, 养成良好的语文学习习惯。

暑假有将近两个月的时间, 学生自主安排的时间较多, 学生自主活动的范围较大, 因而暑假更适合引导孩子去完成对词、句、篇等的积累运用。如一至六年级可分别设计“走进童谣乐园”、“亲近儿童诗”、“漫步成语王国”等主题积累运用型作业。以“漫步成语王国”为例, 三四位学生组成一个学习小组, 先各自分头搜集成语 (如分门别类的搜集AABC式, ABCC式或意思相反、相对的, 含有数字的, 带有动物类字词的成语等等) ;然后分组设计成语运用题互相考查 (如照样子写一写、把成语补充完整、改正成语中的错别字、运用几个成语写一段话、讲讲成语故事等) ;最后根据自己的积累以及和同学的交流, 选择合适的形式呈现自己或小组的学习成果 (设计成语练习题、编写成语小报、编印成语小册子等) 。通过这样的作业练习, 把积累成语这一枯燥的活动变为一次充满趣味的综合性学习活动, 不仅提高了学生学习成语的兴趣, 而且能加深记忆, 真正达到积累的目的。

三、“搜集整理型”综合性学习作业

语文源于生活, 生活中处处有语文。因此, 要充分利用生活中的语文资源来学语文、用语文。在暑假作业中我们还可以设计内容贴近学生生活的“搜集整理型”综合性学习作业。如实地搜集摘记街名、路名、店名, 感受名字的新颖精巧;搜集各种各样的灯谜, 猜一猜, 编一编;搜集各式对联, 对一对, 赏一赏;搜集电视里、报纸上、商店里的广告词、广告语, 感受广告语言的魅力;搜集来自于公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语, 感受提示语的独特风采;搜集父母、亲友手机上的祝福短信, 分享短信这一语言形式的特点。

以“分享短信”为例, 可设计这样的作业内容:话说短信, 爱你没商量 (围绕“聊聊短信的优势、作用和类型”开展口语交际活动) ;搜集短信, 众里寻“她”千百度 (通过多种途径搜集获取各种精美短信, 按节日的不同分门别类整理短信, 精心策划编写短信手抄报、巧妙设计短信书签等;鉴赏短信, 品“你”千遍也不倦 (通过品味鉴赏发现短信这一特有的语言形式表达上的特点) ;创作短信, 我的作品也精彩 (尝试创作短信, 如给好朋友发一条祝福生日快乐的短信;就母亲节、儿童节、教师节、圣诞节等节日拟一条短信, 向他或她表示问候和祝福) 。通过这样的作业引导学生运用语文解决生活中的实际问题的能力, 强化在生活中学语文、用语文的意识。

四、“访谈交际型”综合性学习作业

课标中对口语交际的基本能力有这样的阐述:在各种交际活动中, 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往, 使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。这就告诉我们要关注学生在社会实践中与人沟通和社会交往的能力。暑假为孩子们走出家门, 走出校门, 走上更加广阔的社会舞台创造了时空条件。因而, 我们可以设计“访谈交际型”综合性学习作业, 捕捉学生熟悉的生活题材, 锻炼培养学生在生活中的交际能力。如针对“网络游戏的利与弊”这一话题, 采访网吧老板、学生家长和同学, 根据访谈情况完成一份调查报告;采访一名在某一方面学有特长的同学以及相关指导教师、家长等, 从中得到启示, 完成一份访谈录等;找一位自己身边的普通平凡的劳动者, 和他 (她) 一起体验一天的工作, 通过交流谈话了解其一天的工作, 完成一篇习作。这一类型的作业大致的流程是:约定访谈———拟订访谈提纲———实地访谈交流———梳理访谈记录和体会———形成访谈成果 (调查报告、访谈录、相关习作等) 。这样的作业把学生推向真实的交际场景中, 学生在交际中切身体会到文明交际的重要性, 在实践中真正习得社会交际能力。

五、“阅读鉴赏型”综合性学习作业

暑假是学生课外阅读的最佳时间之一, 在这不算短的一段时间里, 孩子们可以看整本的书, 看一系列的书, 可以尽情地沉浸在翰墨书香中。然而小学生课外阅读往往随意性大, 有的漫无目的, 有的急功近利, 有的囫囵吞枣, 有的缺少方法。因此, 设计一些新颖有趣的“阅读鉴赏型”综合性学习作业, 能有效地依托作业推动学生的课外阅读, 提高阅读质量。如制作书中人物名片 (要求图文并茂, 包括人物姓名、性别、年龄、外貌特征、性格脾气、经典语录等) ;摘录书中精彩片段 (摘抄自己喜欢的句段, 并作简要点评) ;巧手配插图 (为书中的某一场面或情景设计插图, 表达自己的阅读理解) ;妙语抒感受 (对书中的某一章节有所感触, 即时书写心得) ;点评文章作者 (在广泛涉猎的基础上, 整理作家的作品, 总结发现其写作风格) ;欣赏相关影片 (观看与作品相关的资料和影片, 比较原作和影片的异同) 。通过以上作业的完成, 学会品赏、研读文学作品, 让学生的阅读品质得以提升。

六、“参观游览型”综合性学习作业

随着人们生活水平的提高, 暑假成了许多家长和孩子外出参观游览的好时机。旅游胜地和旅行途中蕴涵着许多的语文学习资源。我们若能布置一些切合学生实际, 学生力所能及的“参观游览型”综合性学习作业, 能让学生在愉悦的旅行中学语文、用语文, 并养成良好的观察、记录、思考、发现的好习惯。如旅行前, 通过多种途径查询当地的气候情况, 地理位置, 安排出行时间, 了解行车路线, 制订旅游安排表, 做好各种准备工作。旅游中, 收集保留旅游景点的门票, 了解门票上的信息;收集当地的地图、旅游景点的游览路线图, 能大致辨认方向;摘记景点中的对联、介绍词、提示语、说明词等, 收集相关的传说故事、导游优美有趣的解说词, 进行分类整理, 撰写旅游日志等。旅游后为照片写说明词, 为录像配音解说, 介绍难忘的景点, 记录旅途中的趣事等等。让一次难忘的旅游也变为有趣的语文之旅。

语文《暑假作业》该改一改了 第4篇

布置暑假作业的出发点无疑是好的，巩固一学期所学，充当教师教学的助手，让学生在暑假更好的巩固知识，为下一学期的学习打下坚实的基础。但是究竟意义有多大？效果如何呢？不好说。个人认为统一下发的现行《暑假作业》已失去了原有的功效，而且由于改革力度不大，《暑假作业》还没有跳出原有同步练习册的模式，学生做起来枯燥、厌烦，交上来普遍糟糕，老师批起来普遍头疼。其他学科的《暑假作业》情况，我不敢妄下断语，但仅就语文这一学科来说，实在是到了该改一改的地步了。

语文是一门特殊的学科，不像数学或其他学科那样，知识的连贯性很强，一旦不做题就会生疏，语文更侧重于听、说、读、写的能力训练，所以我們的语文《暑假作业》为什么不能紧扣学科特点来加强训练呢？而且目前的《暑假作业》对学生下学期的学习也实在是没有任何实效，说实话，不少老师都把《暑假作业》提前下发，让学生在期末考试前做为练习题在做。临暑假了，再布置其他暑假作业让学生有针对性的进行巩固练习。由此，更说明我们的《暑假作业》实在是应该改革一下了。

究竟该怎么改革呢？我想首先内容上要有两大块：一、上一学期知识的复习巩固；二、下一学期知识的提前预习、学习。过去总是过于强调复习、巩固，复习巩固本生并没有错，但语文的学习是否需要用这样的方式来强化呢？有效果吗？下一学期的知识提前学，在某些人眼中也许是“大逆不道”的，怎么老师还没教就让学生先学呢？那学生要是都会了，下学期还上学干嘛？还要你老师干嘛？呵呵，我想其实也不必这么大动肝火，首先，咱们现在提倡的不就是“教学生学会学习”嘛。其次，你看看现在的辅导班铺天盖地，为什么那么火？很多孩子除了补差，其实都在提前学下学期的科目啊，可再仔细看看，没有几个提前学习下学期语文的，大都是报“作文班”啊。至于提前学什么？我觉得既可以是下一学期要学生识记、运用的生字、词语；又可以是下学期让学生背默的古诗词、文言文，也可以是要学生了解的基本文学常识；又或者是单元综合活动中要学生搜集查阅的相关资料、要学生参加的社会实践活动。

八下地理暑假作业试题 第5篇

一、单选题(每小题2分，共60分)

1、下列省区，矿产地、矿产符号连线正确的一组是

A.江西――德兴――B.湖北――大余――

C.山东――大庆――D.河北――开滦――

2、我国五个经济特区从北往南分布正确的一组是()

A.厦门深圳汕头珠海海南岛B.厦门汕头深圳珠海海南岛

C.厦门汕头珠海深圳海南岛D.厦门深圳珠海汕头海南岛

3、下列各项中，属于自然资源的是()

①天然宝石②皮革③羊毛衫④东北虎⑤煤油⑥水泥⑦农村沼气⑧阳光

A.①⑤⑧B.①④⑤⑧C.①④⑧D.④⑤⑧

4、我国土地资源对农业发展有利的方面是()

A.土地资源类型多样B.人均耕地少

C.各类土地资源分布不均D.山地多，平地少

5、关于我国海洋矿产资源的叙述正确的是()

A.我国海洋大陆架上蕴藏丰富的石油和天然气

B.我国海底石油、天然气的储量居世界首位

C.我国最大的盐场是位于山东和河南边界的长芦盐场

D.我国近海石油资源相当丰富，并在渤海、东海和南海等海域开采了石油

6、东北平原主要的农作物是()

A.冬小麦、大豆、棉花B.春小麦、花生、甘蔗

C.春小麦、大豆、甜菜D.冬小麦、谷子、甜菜

7、下列开发大西北的自然条件中，主要有利条件和制约经济发展的最缺少的自然资源组合正确的是( )

A.宜耕荒地广阔――平原B.草原广阔――森林

C.矿产资源丰富――光照D.土地广阔――水

8、我国青藏高原上的著名三大畜种是( )

A.三河马、三河牛、滩羊B.牦牛、藏山羊、藏绵羊

C.细毛羊、滩羊、牦牛D.羚羊、紫羔羊、蒙古马

9、关于黄河小浪底水库的叙述，正确的是()

A.位于我国地势第一、二阶梯交界处

B.位于山西省并靠近三门峡水电站

C.可用于供水、灌溉和发电

D.能发挥防洪、减淤作用

10、.我国林地主要分布在()

A.东北、西北和西南边疆地区

B.东北、西南的深山区和边疆地区，以及东南部的山地

C.华北、西北和东南地区

D.东北山区、青藏高原以及西北山地

11、位于我国地势第二、三阶梯分界线上，呈东北―西南走向，又是华北平原和黄土高原的分界线，该山脉是()

A.大兴安岭B.太行山C.昆仑山D.天山

12、有关我国地理位置的叙述，正确的是

A.位于东半球，亚洲东部，西临太平洋

B.领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙

C.从经度来看，我国全属东经度;从纬度来看，我国全属低纬度

D.我国南部有北回归线穿过m

A.下游流经地区为降水量稀少的半干旱地区

B.下游流经地区平原面积狭小

C.下游流经地区两岸山地逼近河床

D.下游流经地区河床高出两岸地面，受河堤约束

14、下面关于我国各民族分布的说法，正确的是()

A.各民族大杂居、小聚居，相互交错居住

B.各民族大聚居，小杂居，相互交错居住

C.汉族主要分布在东部和南部

D.少数民族主要分布在西部和北部

15、下列关于我国河流和湖泊的叙述，正确的是[ ]

A.长江是我国第一大河，黄河是我国第二大河

B.鄱阳湖是我国最大的湖泊

C.受地势影响，我国的外流河大部分自西向东流入太平洋

D.我国的河流受季风气候影响，多为季节性河流

16、寒潮在我国多发生在()

A.初秋夏末B.秋末、冬季、初春

C.秋末、夏末D.初秋、冬季、初春

17、同我国隔海相望的国家从北到南依次是

A.菲律宾、日本、马来西亚、文莱、印度尼西亚

B.日本、菲律宾、泰国、马来西亚、文莱

C.日本、马来西亚、印度尼西亚、文莱、菲律宾

D.日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚

18、下列关于湖南地理位置的叙述，错误的是

A.祖国的中部偏南 B.长江中下游南岸

C.位于祖国东部沿海与西部地区的过渡地带 D.东邻江西省

19、我国著名的“花园城市”是指()

A.新家坡 B.济南C.上海D.厦门

20、在湘、资、沅、澧四水中，流程最长的是

A.湘江 B.资水 C.沅江 D.澧水

21、玲玲的哥哥从农业大学毕业了准备回湖南家乡自己创业，请你给他从下列选项中选一个最适合的

A.栽种苹果、梨等水果B.放牧细毛羊

C.饲养生猪 D.种植咖啡

22、下列哪种做法是正确的.

A到湖南北部开辟高山滑雪场B常德人坐船从沅江直达洞庭湖游玩

C长沙人坐石长铁路去爬衡山D株洲人沿浙赣线向西可到昆明参观

23、关于下图中四个省的叙述，正确的是

①②③④

A.①省是我国西南的.边疆省，它同四个国家接壤

B.②省是我国位置最偏南的省，我国最南端曾母暗沙位于该省

C.③省是我国的湖北省，简称鄂，人民政府驻地在武汉市

D.④省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻

24.下列有关我国高原的叙述正确的是：()

A.青藏高原地面平坦，一望无际。

B.内蒙古高原牧草如茵，冰川广布。

C.云贵高原地面崎岖不平，沟壑纵横，水土流失严重。

D.黄土高原黄土深厚，地形丰富多彩，黄土质地疏松。

25、新藏公路的起止点是()

A.下关――芒康B.叶城――拉萨

C.拉萨――西宁D.拉萨――成都

26、下列措施不属于长株潭一体化的是：

A.省政府着力打造长株潭三市沿湘江绿化带

B.长株潭三市同规格的格力空调价格相同

C.三市通用公交车卡

D.小明在长沙投递的个人电子简历在株洲也看得到

27、每堂语文课的课前3分钟是同学们“一句话口头作文”的时间，今天的题目是“我可爱的家乡”。贝贝说“我的家乡有世界罕见的石英砂岩峰林和保护完好的原始生态环境，被列入世界自然遗产名录”。贝贝的家乡在

A.邵阳市新宁县 B.常德市桃源县

C.衡阳市南岳区 D.张家界市武陵源区

28、下列的叙述正确的是()

A.耕地秦岭―淮河以南以水田为主，以北以旱地为主

B.耕作制度秦岭―淮河以南一年一熟，以北一年两熟或三熟

C.粮食作物秦岭―淮河以南以小麦为主，以北以水稻为主

D.油料作物秦岭―淮河以南是花生，以北是油菜

29、新疆绿洲上的瓜果特别甜的原因()

A.水质好B.昼夜温差大C.土质好D.品种好

30、下列诗句描述的气候现象，出现在长江中下游地区的是()

A.天无三日晴，地无三里平

B.早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜

C.千里冰封，万里雪飘

D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

二、综合题：(40分)

31、读下图，回答下列问题：(4分)

(1)图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理分界线，东侧河流为()

A、长江B、淮河C、黄河D、海河

(2)下列几组数字，有可能为正常年份A地1月平均气温的是()

A、-4℃B、5℃C、8℃D、16℃

(3)下列几组数字，有可能为B地多年平均年降水量的是()

A、260mmB、420mmC、680mmD、890mm

(4)下列水果，盛产于B地所处温度带的是()

A、苹果B、柑橘C、芒果D、哈密瓜

32、读下图，完成下列各题。(6分)

(1)该图表示的是____季风。判断理由是__

(2)这一季节，湖南省气候的主要特点是_________________。

(3)这一季节，我省主要的气象灾害是_____________(写出2种)

(4)在各种气象灾害中，对我省影响最大的是，其特重灾区出现在地区。

33、读“我国各类地形面积比例表”，回答：(10分)

丘陵A盆地高原山地

为大家搜集整理了初二地理暑假作业：读图专项训练题，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦!

1、读“中国的疆域”图，完成下列各题。

(1)从东西半球看，中国位于半球;从南北半球看，中国位于半球。

(2)从海陆位置看，中国位于洲部，洋的岸。

(3)我国大部分地区位于纬度，五带中的带，少数地区地处五带中的带，没有带。

(4)我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于、，居世界第位。

(5)图中数字代表的陆上邻国及隔海相望的国家分别是①②③

④⑤⑥。

(6)我国濒临的海洋，从北向南依次是：海、海、海和海，其中海有我国最大的盐场――盐场，海有我国最大的渔场――渔场。

2、读“中国政区图”和“省级行政区的轮廓图”，按要求完成下列各题

(1)我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区。

(2)我国的行政区域，基本分为、、三级。

(3)长江、黄河的干流共同流经的省有和。

(4)跨经度最广的省区是，

(5)跨纬度最广的省区是，

(6)面积最大的省区是。

(7)根据图中字母填写下列表格

图号ABCDEFGH

全称

简称

行政中心

3、读“我国人口密度分布”图，回答：

(1)A表示黑龙江省的市，B是云南省的县。这条线是我国人口地理

分界线，以这条线为界，地区人口密度大，地区人口密度小。

(2)我国是世界上人口的国家。实行，是我国一项基本国策。

(3)我国共有个民族，汉族人口最多，分布遍及全国各地，以部和部最为集中;人口最多的少数民族是，各少数民族主要分布在、和地区;各民族分布具有“，”

的特点。

4、读“中国地势三级阶梯示意图”，回答：

(1)我国地形的特征：、。

(2)我国地势的特征：、。

(3)第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是：A山脉―B山脉――C山脉。

(4)第二与第三级阶梯的分界线是：

D岭―E山脉―F山―G山

(5)拉萨位于第级阶梯上，西安位于第级阶梯上。南京位于第级阶梯上。

(6)a表示的河流是，b表示的河流是，它们的流向都是自向。

(6)我国的地势对水力资源方面的影响：。

5、读“中国地形图”，回答问题：

(1)写出图中序号代表的地形区名称：

A、盆地B、盆地C、盆地D、盆地

E、高原F、高原G、高原H、高原

I、平原J、平原K、平原L、丘陵

(2)以上地形区位于第一阶梯的有，

位于第二阶梯的有，

位于第三阶梯的有。(写序号)

(3)盆地A北侧的山脉是。

南侧的山脉是，盆地B南侧的

山脉是。

(4)构成我国地形的骨架是。

以上就是初二地理暑假作业：读图专项训练题的全部内容，希望各位学生和家长们能够喜欢。

10%12%19%26%33%

(1)图中A代表的地形是___________，从图中可以看出，我国地形种类_____________，其中比重最大的是_________，占全国面积的______%.

(2)我国丘陵中位于两大半岛上的是_________丘陵和___________丘陵.

(3)高原中海拔最高的是_________，其气候类型是_______________。

(4)我国地形的这一特点，对种植业和多种经营的影响是：

有利于发展_____________________，而不利于发展________________。

34.读下图后回答：(9分)

填出图中数码所代表的地理事物名称：

(1)邻国：②_____________③_____________ ④_____________

(2)隔海相望的国家：⑤_____________⑥_____________

(3)海域：⑦_____________海⑧_____________海

(4)大洋：⑨_____________洋⑩_____________洋

35、结合材料和图回答下列问题：(11分)

材料：北方地区南方地区西北地区和青藏地区面积和人口占全国的百分比分别是：20%40%;25%55%;30%4%;25%1%。

(1)小李同学在暑假游记中写道：那天我终于看到“美丽的草原我的家，风吹草低遍地花，牛羊好似珍珠撒，蒙古包就像白莲花”的美景。这让我想起了我家乡的另一番景象：一年四季绿树常青，水田稻花正飘香。

小李游记中描述的是__________地区的景观，他的家乡可能是在________地区。

⑵四区中人口密度最大的是：__ __

⑶北方地区的能源优势是____________(矿)，南方地区的能源优势是_ ___，青藏地区的洁净能源有_ ___。

⑷西北地区的城市主要分布在__ _河沿岸，沙漠中的绿洲及铁路沿线的工矿区。

⑸四大区域中，平原面积最大的是__________;水土流失最严重的是____________。

⑹青稞主要产在_______地区;我国长江中下游平原之所以成为“鱼米之乡”的主要原因(从气候分析)是 。

八年级地理(答案)

(满分：100分时量100分钟)

题号一二总分合分人复分人

得分

一、单选题(每小题2分，共60分)

题号12345678910

答案DBCAACDBDB

题号11121314151617181920

答案BDDACBDBDC

题号21222324252627282930

答案CBCDBBDABD

二、综合题：(40分)

31、读下图，回答下列问题：(4分)

32、读下图，完成下列各题。(6分)

33、读“我国各类地形面积比例表”，回答：(10分)

(1)平原复杂多样

山地33%

(2)辽东丘陵山东丘陵

(3)青藏高原高原气候

(4)多种多样的农业种植业

为了不让自己落后，为了增加自己的自信，我们就从这篇人教版八下地理暑假作业试题开始行动吧!

假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇初中地理暑假作业测试题，希望对您有所帮助!

一、预习(自主学习)

1、西双版纳的地理位置

2、热带雨林有哪些特有的景观?

3、为什么西双版纳有“热带动物王国”之称?

4、你知道傣族有哪些特有东西?

二、选择题

1、西双版纳位于()

A云南省的西北部

B云南省的西南部

C云南省的北部

D云南省的南部

2、西双版纳所属的气候类型是()

A热带雨林气候B热带沙漠气候

C热带季风气候D温带季风气候

3.西双版纳少数民族众多，其中人数最多的少数民族是()

A苗族B壮族C傣族D汉族

4.孔雀舞和泼水节是列哪个旅游胜地的民族风情()

A九寨沟B石人山C西双版纳D张家界、

5.西双版纳旅游业蓬勃发展的原因有()

①地理位置②交通便利③国家政策

④旅游资源丰富⑤著名的侨乡

A①④⑤B①③④C②③④D③④⑤

6.(福建福州)西双版纳是少数民族聚居的地方，当地喜欢孔雀舞、欢度泼水节的民族是()

A.傣族B.藏族

C.维吾尔族D.畲族

7.关于下图中阴影地区的叙述，不正确的是()

A.雨林景观多种多样，属于典型的热带雨林气候

B.可以看到孔雀舞和泼水节等民俗风情

C.旅游业是该地区经济的主要支柱产业

D.原始森林中生存着亚洲象、长尾猴等国家重点保护动物

8.联合国教科文组织第27届遗产大会将我国云南省西北部“三江并流”列入“世界遗产名录”，下图中所示的三江是()

A.金沙江黄河怒江B.金沙江怒江雅鲁藏布江

C.怒江澜沧江金沙江D.怒江澜沧江雅鲁藏布江

三、综合题

我国的“三江并流”自然景观被联合国列入《世界自然遗产名录》。从空中望去，三条大江由北往南平行流动近l70千米，蔚为奇观。读下图并结合所学知识，完成以下问题。

(1)图中“三江并流”区域地处我国的______山区，蕴藏有丰富的__________资源。

(2)河流A是一条国际性河流，流入东南亚地区被称为湄公河，在我国境内的名称是_________。

八下语文暑假作业清单 第6篇

一、1.dishonest 2.helpful , to help 3.bored, unhappy 3.pollution 4.tastes 5.willing

二、1.broke

2.shouted

3.away

4.back

5.later

6.with

7.take

8.finished

9.but answered 练习2

一、1.difficulty 2.slimmer 3.more careful 4.the longest 5.better 6.the most dangerous 7.exciting 8.worries

二、1.many 2.much 3.time 4.tell 5.out 6.try 7.easier 8.help 9.be

10.happier

练习3

一、H K B

LFM

EA J

IC

GD

二、instead

C 练习

4、一、1.mixed 2.careful 3.tastier 4.length 5.chatting 6.Taking 7.heroes

8.Britain, British(更正：这题横线后少“，”)

二、1.is different from= is not the same as

2.fewer subjects than，more free time, than 3.one, the other

4.how to cook 练习

5、一、1.rainy 2.youselves 3.the most beautiful 4.play, to play

二、1.poisonous

2.他们去那儿抓蛇和研究他们。

3.They usually sell them to restaurants to make money.练习

6、一、1.unluckiily 2.began 3.to let, chat 4.playing 5.not to stay 6.to dance

二、1.airport

2.with

3.help

4.kind

5.long

6.months 7.interested 8.time

9.welcome

10.yourself 练习

7、一、1.beauty 2.beginning 3.greeting 4.peaceful 5.meaning 6.small

二、1.There are more than 100 famous places of interest there.2.We will spend only half an hour doing homework every day in my ideal home.3.It takes about 5 days to travel from the earch to the moon by spaceship.4.The Eiffile Tower is the most famous metal building in Pairs.5.Tian An Men Square has an area of 40,000 square meters.6.Daniel is a true friend, and he never says a bad word about others.7.Dad is teaching himself how to make a homepage.8.Tom caught fewer fish than Peter.9.Mary has shoulder-length hair, and she always wears a smile on her face.练习

8、一、1.following 2.Hunters 3.lost 4.to take 5.weighed 6.wolves 7.Saddly

二、1.bird 2.animals 3.teeth 4.ears 5.eat 6.flying 7.like 8.ture 9.than 10.evening 练习

9、一、1.buy 2.action 3.hearing 4.living 5.losing 6.leaves

二、1.don’t protect, won’t be any

2.afraid of mice.mouse turn around and run

3.rains, have to stay

4.number is lardger and lardger

5.Sadly, difficult to survive in the wild 6.in danger madicine of

练习

10、一、1.notthern 2.popular 3.importance 4.wetter 5.impossible 6.endangered

八下语文作业本答案 第7篇

一、积累与运用(34分)

1.诗文名句填空。(8分)

(1)为者常成。(《晏子春秋》)

(2)，勿施于人。(孔子《论语》)

(3)，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)

(4)青女素娥俱耐冷。(李商隐《霜月》)

(5)，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

(6)，我只躲到你的怀里。(冰心《母亲》)

(7)《登幽州台歌》中把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感的诗句是：。

2.阅读下面文字，按要求答题。(4分)

在独特的旅游景区中，注入文化元素，使得我区旅游魅力无限。10月1日一大早，荷兰花海就人流涌动。放眼望去，百合花海以森林绿色配上多个百合花色带，如弧形的彩带，展现了百合花的姹紫yān 红。淡淡的百合花香沁人心扉，令人心旷 神怡。此外，日本笑脸、薰衣草、硫华菊、百日草、醉蝶花、龙翅海棠等花卉，也竟相开放，争姿斗艳，引得游客们流连忘反。

(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。(2分)

姹紫yān红 心旷神怡

(2)划线句有两个错别字，请找出并在下面的横线上改正。(2分)

改成 改成3.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项(2分)………………………………()

A.每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。

B.今年十一假期，来东台黄海森林公园游玩的人络绎不绝。

C.在毓龙路实验学校初中部，我与分别两年的小学同学萍水相逢，真是高兴极了。

D.班长是主持节目的老手，这次庆国庆联欢会，他主持得特别棒，真是一鸣惊人。

4.下面句子中没有语病的一项是(2分)………………………………………………()

A.通过在杭州举行的二十国集团(G20)峰会，使各成员国取得了丰硕的成果。

B.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C.近来盐城有关部门发出文明旅游倡议书，邀请公众旅游 “随手拍”。

D.我国平均网速落后于许多国家，其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。

5.依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(2分)………()

培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，;当你心灰意冷时，不妨静下心来，;当你志得意满时，不妨静下心来。

①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么

A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③②①

6.名著阅读。(7分)

(1)下列对《小王子》内容表述有误的一项是(2分)()

A.小说叙述者是飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。

B.小王子离开自己的星球;在抵达地球之前，他访问过六个星球。

C.小王子爱着自己星球上的一朵花，却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球，到其他星球上去旅行。

D.小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生，寻找水源，在与狐狸谈心时被“我”救下，同患难，共担当。

(2)下面A、B两幅图分别是《小王子》中 和(人物)，请选择其中一个人物，结合具体情节说说你喜欢(或不喜欢)他的理由。(5分)

7.综合性学习。(9分)

盐阜中学七年级举行“我爱文学吧”系列语文活动，请你积极参与并完成以下任务。

(1)【创作空间】七(1)班同学准备编辑“小小文学手抄报”，请你给小报起一个富有文学色彩的名称：。小报已设置了“佳作欣赏”、“名家简介”两个栏目，请你再增设两个栏目：、。(3分)

(2)【亲近名人】 这次活动中，盐阜中学学生会主席王华，将邀请《草房子》的作者曹文轩前来为大家举行一次文学方面的讲座，假如你是王华，见到曹老师后，你将会怎样说呢?请把你要说的话写在横线上。(4分)

(3)【综合探究】下面两则材料是“我心中的文学”主题演讲稿摘录，请比较其内容侧重点之不同。(2分)

材料一：我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永;又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。

材料二：我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命;如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光的小树，是阳光给了我茁壮成长希望。

二、阅读与理解(46分)

(一)阅读下面古诗，完成8～9题。(6分)

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

8.请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。(3分)

9.请从修辞的角度对“二月春风似剪刀”进行赏析。(3分)

(二)阅读下面文言文，完成10～14题。(18分)

【甲】 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙】 鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入横执之亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入?”遂依而截之。

10.用“/”给乙文中划线的句子划分停顿节奏。(划3处)(3分)

初 竖 执 之 不 可 入 横 执 之 亦 不 可 入

om11.解释下列句中加点词。(4分)

(1)而置之其坐(2)而忘操之

(3)但见事多矣(4)遂依而截之

12.下列各句中加点词意思和用法不同的一项是(2分)()

A.常蹲其身 而置之其坐 B.而剑不行 而忘操之

C.何不试之以足 以丛草为林 D.有欲买履者 执长竿入城门者

资*源%库13.翻译句子。(6分)

(1)及反，市罢，遂不得履。

(2)何不以锯中截而入。

14.《郑人买履》和《截竿入城》的寓言故事读来令人啼笑皆非，你有什么想对文中的人物说的呢?把它写下来。(3分)

(1)你对郑人说：

(2)你对执竿者说：

(3)你对老者说：

(三)阅读《往事依依》片段，完成15～16题。(6分)

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句次镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

15.作者在文中引用田汉《南归》中的诗，有什么作用?(3分)

16.赵丽宏《为你打开一扇门》中写道“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。”请结合上文，说说阅读优秀的文学作品丰富了作者哪些感情。(3分)

(四)阅读下面文章，完成17～20题。(16分)

讲故事的人

莫言

(语段略)

17.文章回忆了关于“我”和母亲之间的三个故事，请参照示例，简要概括另两件事。(4分)

故事一：

故事二：我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我;

故事三：

18.从人物描写的角度，赏析第②段画线句子。(4分)

有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。

19.选文③、④段中，母亲对“我”听书的态度发生了怎样的变化，并分析这对刻画母亲这一人物形象有什么作用。(4分)

20.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合文章具体内容分析，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文有哪些启发。(4分)

三、作文(40分)

21.请以“乐在其中”为题写一篇记叙文。

要求：(1)不要少于500字;

(2)不要出现本人的班级姓名。

八下语文作业本答案

一、积累与运用(34分)

1.(8分)(1)行者常至(2)己所不欲(3)梅须逊雪三分白(4)月中霜里斗婵娟(5)等闲识得东风面(6)心中的风雨来了(7)念天地之悠悠，独怆然而涕下

2.(1)(2分)嫣 kuàng

(2)(2分)竟 改成 竞 反 改成 返

3.(2分)B 4.(2分)C 5.(2分)A

6.(7分)(1)(2分)D 是蛇，不是狐狸

(2)(5分)点灯人 国王

示例1：我喜欢点灯人，他是一个忠于职守的人。他是唯一一个被小王子认为可以做朋友的大人，点灯人每分钟点一次灯熄一次灯，每天忙于做别的事情，而不是只管自己，他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。

示例2：我不喜欢点灯人，他是一个循规蹈矩的人。小王子问他为何要熄灭和点亮路灯时，他的回答只有一个：“这是命令。”并且在小王子提出疑问时他说：“没什么要弄明白的，命令就是命令。”点灯人只懂得一味忠实遵守命令，从不考虑命令本身是否正确、合理。

示例3：我不喜欢国王，他是一个自以为是、贪恋权势的人。国王自称自己统治了一切，连小王子打哈欠都要得到他的命令，他对小王子说：“我命令你可以再打个哈欠”。他的统治必须被尊敬和不容忤逆，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。

7.(9分)(1)(3分)名称示例：文学园地 栏目示例：时文推荐 名言解读(每空1分)

(2)(2分)(4分)示例：曹老师，您好!我是盐阜中学学生会主席张华。我们学校将举行“我爱文学吧”系列语文活动，诚挚邀请您来为我们做一次文学讲座，请问您有时间吗?

(3)(2分)材料一突出文学的美丽;材料二突出文学美丽给人以无穷的精神享受。

二、阅读与理解(46分)

(一)(6分)

8.(3分)婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。

9.(3分)运用比喻的修辞手法，将春风比喻成剪刀，表达了作者的惊喜、赞美、热爱之情。

(二)(18分)

10.(3分)初 竖 执 之/不 可 入/横 执 之/ 亦 不 可 入

11.(4分)(1)坐同“座”，座位。(2)持、拿。(3)只，只是。(4)依照、依从、听从。

12.(2分)C

13.(6分)(1)等到返回的时候，集市已经散了，终于没有买到鞋子(2)为什么不用锯子把它从中间锯开后拿进去呢?

14.(3分)(1)我对郑人说：做事不能死板教条，要懂得灵活变通。(2)我对执竿这说：遇到困难，你要自己动脑筋解决问题;别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人的话。(3)我对老者说：做人不能自以为是，倚老卖老，这样会耽误了别人事的。

(三)(6分)

15.(3分)引用诗句，增添了文采;更好地表现了老师入情入理的讲解给自己留下的深刻印象;突出了老师对自己的影响之深。

16.(3分)爱国之情、热爱文学、感怀历史、关注时代、怀念老师等。

(四)(16分)

17.(4分)(1)我多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭;(3)我偷跑去听书后回来讲给家人听，母亲被吸引后默许。

18.(4分)动作描写、神态描写，具体地写出了我以为失去母亲后的极度痛苦，表现了我对母亲的依恋与热爱之情。

19.(4分)开始是批评(不耐烦)，后来是默许，最后是担忧(忧心忡忡)，这样的变化过程具体地写出了母亲对我成长的关心与担忧，从而表现了母亲是一个疼爱孩子、要求严格，懂得包容的人。

20.(4分)(1)莫言常常偷偷跑去听书，可以看出他对说故事很感兴趣，说明兴趣是最好的而老师;(2)莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。(3)莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新能力。(言之有理即可，答两点给4分)

三、作文(40分)

切入分32分。