理想信念宗旨方面

理想信念宗旨方面（精选8篇）

理想信念宗旨方面 第1篇

这次主题教育的开展把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，把理论武装作为重中之重，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现中华民族伟大复兴中国梦作出的重大部署。作为学院领导班子成员，只有不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉增强投身参加主题教育的积极性，以理论滋养初心，以理论引领使命，才能真正思想上学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，才能在工作中贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，才能使我们的建设发展沿着正确方向迈步前行。

根据工作安排，我现将这一阶段的自学和为期两天的集中学习的收获，特别是对《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的学习认识，联系总书记对XX工作的重要指示批示、联系党中央决策部署在XX贯彻落实情况、联系我本人的思想实际，从党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等8个方面向大家汇报、交流，不足之处请批评指正。

一.深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是加强党的政治建设的根本任务

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路作为坚持党的领导、坚持社会主义制度的头等大事来抓，不断深化对党的政治建设重要性的认识。总书记在党的十九大报告中指出，把党的政治建设摆在首位。这是我们党在认真总结党的政治建设正反两方面的历史经验教训，在实践中探索形成的正确的思想和方法。当前我们正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，在这个特殊历史时期，我们时刻准备应对重大挑战、重大风险，克服重大阻力、重大困难，时刻准备应对具有许多新的历史特点的伟大斗争，在这个特殊的历史时期，我们党比任何时候更加需要内部的统一团结，更加需要思想一致、行动一致，而思想建党、理论强党正是我们党的突出优势和鲜明特色，习近平新时代中国特色社会主义思想正是我们思想建党、理论强党的有力武器，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为加强党的政治建设根本任务，是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、是二十一世纪马克思主义重大意义的历史实践。对于正处于起步阶段的XXXX，尤其需要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的政治建设的不断加强推进特色鲜明高水平院校的建设。对于广大党员干部和我本人来说，更需要牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，读原著、学原文、悟原理，对照原著学、结合实际学、联系工作学，把贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想作为加强自身政治建设的根本任务落到实处，才能从习近平新时代中国特色社会主义思想中获取干事创业的知识和力量，奋力推进学院的建设和发展。

二、深刻认识贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想是全面从严治党根本保证

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创新发展马克思主义党建学说，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，坚定不移推进全面从严治党、依规治党，党的建设开创新局面，党风政风呈现新气象。总书记反复强调“打铁必须自身硬”“全面从严治党永远在路上”“从严治党要贯穿于改革开放和现代化建设全过程，贯穿于党的建设和党内生活各方面，真正做到要求严、措施严，对上严、对下严，对事严、对人严。”回顾我们党九十年的英勇奋斗历程，从小到大，从弱到强，发展到如今已成为拥有近八千万党员的执政大党，党要管党、从严治党，始终是党的建设的一贯要求和根本方针。面对当前复杂的国际、国内形势，面对我们党肩负着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命，我们党只有坚持党要管党、从严治党，高度重视加强党的自身建设，才能确保我们党始终走在时代前列。省委骆书记在我省主题教育工作会议上指出：“就XX而言，政治生态“大病初愈”，仍需“康复治疗”，转型发展刚上路子，需要不断破题，党的建设和党的事业各项工作任务十分繁重。”应对这些难题，关键要靠党来掌舵，推进我省“两转”基础上全面拓展新局面，关键要靠党来掌握方向，在谋划和实现新时代社会主义XX篇章的壮丽蓝图中，我们只有把从严治党责任承担好、落实好，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署，做到敢管敢治、严管严治、长管长治，营造风清气正的政治生态，才能靠“自身硬”凝聚起不可战胜的磅礴力量，创造无愧于历史的辉煌业绩。

三、深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴中国梦的信念指引

坚定理想，坚守共产党员精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。习总书记反复强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，要求我们“一定要保持理想信念坚定，不论时代如何变化，不论条件如何变化，都风雨如磐不动摇”。总书记在参观“复兴之路”展览时讲到：实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，中国梦就是一个理想，是一个全民族的理想。在坚定理想信念上，总书记率先垂范，以对党忠诚、敢于担当、坚定不移的政治品格，带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴中国梦奋力拼搏，为每一位共产党员树立了旗帜与标杆，更成为检视自我的一面镜子。对照对标习总书记，自己要在进一步坚定马克思主义信仰，筑牢思想根基、补足精神之钙、把稳思想之舵上锤炼自己政治品格，要在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。同时，以实际行动带领全院党员干部更加坚定对中国特色社会主义的信念，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。同时，在教育教学工作中，要把理想信念教育作为提高大学生思想道德修养和基本素质的重要内容，在当前思想政治教育工作的环境、对象、范围和方式都发生根本性变化的情况下，不断调整策略、变化手段，根据不同人群接受习惯和需求特点，有针对性地开展工作，进一步建立健全责任落实、风险防控、正面引导工作机制，加快构建我院更加科学高效的舆情应对处置机制，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，推动我院思想政治教育工作走深、走实，为培养社会主义合格的建设者和可靠接班人贡献我们的力量。

四、深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是践行全心全意为人民服务根本宗旨的体现

我们党是在人民群众中成长和发展起来的，“从群众中来，到群众中去”，是马克思主义的认识论和我们党一贯倡导的科学工作方法。以人民为中心的发展思想，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，彰显了人民至上的价值取向，体现了人民是推动发展根本力量的唯物史观。总书记强调，一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记过去，不能忘记为什么出发。在新时代新使命新征程面前，不忘初心，归根到底是不能忘了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，不能忘了全心全意为人民服务的使命。作为一名高校教育工作者，我们谋划工作、推动发展，始终要以师生利益为出发点和落脚点，始终把贯彻落实习总书记关于教育工作的指示批示，中央、省委的决策部署，同不断提高人民的获得感、幸福感、安全感紧密结合，始终与人民群众想在一起、干在一起、奋斗在一起，把人民群众作为力量源泉和胜利之本，办好人民满意的教育，在更高水平上建设发展好我们特色鲜明的应用型本科院校，让教育发展成果更多更公平惠及人民群众。

五、深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是从严从实、担当作为的生动实践

2014年8月，总书记在京听取兰考县和河南省党的群众路线教育实践活动情况汇报时，对焦裕禄同志对群众的那股亲劲、抓工作的那股韧劲、干事业的那股拼劲，“三股劲”进行了概括，昭示了焦裕禄精神所蕴含的共产党人的人民立场、优良作风、坚定信念的深刻内涵。总书记告诫全党，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。“干”字当头、“实”字托底，从实处着眼、靠实干说话，是我们每一位党员干部在贯彻落实中央、省委决策部署的各项中，始终要发扬“三股劲”的精神。在我们的实际工作中，亲劲有了，我们就会始终把民生、民想、民怨放在心上，主动抓住群众最关心最直接最现实的利益问题、抓住最需要关心的群体，赢得群众的信任；韧劲多一点，心浮气躁就会少一点，每遇到难题，每面对各种诱惑，就会始终守住底线，保持坚强定力，工作才会抓细抓实；干事业的拼劲有了，我们无论面对怎样的困难，都会敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。我回想起学院XXXX期间，我们的党员干部、教职员工周周“五加二”天天“白加黑”，以忘我的工作状态全力推进迎评升本各项工作，全院师生这种勇于担当、勇于奉献的强烈责任感、使命感是学院发展和前行道路上的宝贵财富。在顺利XX后的学院建设初期，我们仍要继续发扬这种实干苦干精神，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气，保持斗争精神，敢于直面挑战，积极主动作为，积极投身到学院的各项事业中，以干事创业的实际行动践行XXXX人的初心和使命。

六、深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是严守党的政治纪律和政治规矩的行为规范

2016年10月27日，总书记在党的十八届六中全会第二次全体会议上讲到“政治纪律和政治规矩是党最根本、最重要的纪律，遵守政治纪律和政治规矩是遵守党的全部纪律的基础。”在《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》中讲到“新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员，高级干部特别是中央领导层组成人员必须以身作则，模范遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持不忘初心、继续前进，坚持率先垂范、以上率下，为全党全社会作出示范。”严守党的政治纪律，就必须要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持把维护党的政治纪律放在首位、挺在前面。严守党的政治规矩，就必须要做到讲政治，守规矩，自觉在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致。身为一名党员，铁的纪律就必须执行。作为学院党委书记，我当以身作则，模范遵守党章党规，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想作为开展一切工作的行为规范，始终把党的政治建设作为根本性建设、摆在首位，严守党的政治纪律和政治规矩，在贯彻落实总书记对XX工作的重要指示批示精神的实际工作中，持续营造学的氛围、严的氛围、干的氛围，让广大党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”成为思想自觉、行动自觉，使我们的党员干部始终与党同心同德、奋进奋斗，在立德树人的各项工作中践行初心和使命。

七、深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是加强党性锻炼，增强党性修养重要法宝

在《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》中，收录了总书记关于学习焦裕禄同志的两篇讲话，一篇是在兰考县委常委扩大会上的讲话，一篇是在中央党校县委书记研修班学员座谈会上的讲话。两篇文章就如何向焦裕禄同志开展学习，学习哪些方面做了指导。我们每一名党员干部要学好焦裕禄精神，加强党性的修养就显得尤为重要。总书记指出，要坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断纯洁党的队伍，保证党的肌体健康；要自觉向书本学习、向实践学习、向人民群众学习，加强党性锻炼和政治历练，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增强执政本领，建设一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势”。省委骆书记在全省主题教育工作会上谈到，从干部队伍的状态看，有的自我革命勇气不足，查摆问题还不够深入；有的问题查找到了，但整改落实还不够有力；有的紧一阵、松一阵，缺乏高度自觉和韧性。骆书记谈到的这些问题，我们的干部队伍中也不同程度的存在。我们只有把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于形，在工作实践中不断坚定信念和修炼党性，通过自我教育、自我改造、自我完善，由内而外切实解决自身在政治、思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，切实找准实际工作中存在的问题、找到解决问题的办法、弛而不息的以中韧劲推动问题的解决，才能不断增强自我净化、自我完善、自我革命、自我提高的能力，才能始终保持党的先进性和纯洁性，才能在我省“两转”基础上全面拓展新局面的生动实践中，奋力谱写XXXX更加出彩的绚丽篇章。

八、深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是党员干部廉洁自律、廉洁从政的根本遵循

总书记指出，我们作为执政党，面临的最大威胁就是腐败。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央铁腕惩治腐败，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，取得了反腐败斗争压倒性胜利。在廉洁自律上，党员干部并没有天然的免疫力，只有时刻戴上思想“紧箍咒”，变他律为自律，化外部约束为内在自觉，筑牢防线、守住底线、不碰红线，才能永葆共产党人清正廉洁的政治本色。“清正廉洁，党的干部必须敬畏权力、管好权力、慎用权力，守住自己的政治生命，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。”，这是总书记对党员领导干部的谆谆教导，党员领导干部廉洁从政是党的性质的根本体现，是我们党赢得民心的重要法宝。作为一名党员领导干部只有切实把习近平新时代中国特色社会主义思想作为增强思想上的免疫力、党纪国法的执行力、为官用权的约束力的根本遵循，时刻在心中亮起一盏红绿灯，对“什么话能说什么话不能说，什么事能做什么事不能做，什么人能交什么人不能交”等问题，时刻保持清醒认识，从“舌尖”到“车轮”、从“手头”到“脚下”，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，时刻绷紧作风建设这根弦，才能做到严以律己，严守规矩，廉洁自律，坚守好自己干净的为官底线。

通过这一阶段的学习，不仅让我进一步提升了政治理论水平，涵养了政治素养，更让深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想的光辉和伟大，更加深刻体会到开展这次主题教育的重大意义和中央决策部署的深谋远虑，我会更加积极自觉地投身到主题教育的开展中，既履行好自己的职责，又不断提升自己的党性修养和工作能力，以主题教育取得的成效，团结带领全院师生，推进学院特色鲜明应用型本科院校建设，以优异成绩迎接新中国成立70周年。

理想信念宗旨方面 第2篇

——《沉重的代价》观后感

吴 金平

观看了警示教育片《沉重的代价》后，思想震动很大，再一次受到了深刻教育。回顾《沉重的代价》片中所记录的那些腐败分子的犯罪历程，他们之所以从寄予厚望的领导干部沦落成国家和人民的蛀虫，究其根本原因就是他们完全放松了世界观的改造，人生坐标与清正廉洁的正确方向背道而弛，最终走向了犯罪的深渊。

作为国土部门基层的一名领导干部，要始终坚持把“为官一任、造福一方”为己任，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，在干部队伍中，以身作则带好头，廉洁勤政树榜样。

首先，要加强人生观、世界观改造。自觉加强学习党的各项政策理论和社会主义荣辱观，用理论知识武装头脑，坚定共产主义理想信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立党为公，执政为民，廉洁奉公。

其次，要不断强化自身建设，做到严以律己。要求别人做到的自己首先带头做到，要求别人不做的自己首先杜绝；要堂堂正正做人，清清白白行政；要始终注意管好身边的人和亲属，做到从严要求，从严管理，筑牢自身拒腐防线。其三，要抓好班子，带好队伍。要在全体干部职工队伍中大力倡导廉洁勤政、务实为民、团结协作、开拓创新四种风气；增强服务、清廉、拼搏、吃苦四种意识，努力锻造一支信念坚定、作风过硬、两袖清风的党员干部队伍，推进分局党风廉政建设工作的健康发展。

理想信念宗旨方面 第3篇

关键词：大学生,理想信念,原因分析,对策

一、当代大学生理想信念方面存在的问题

(一) 理想信念世俗化

在市场经济本身存在缺陷因素的情况下, 货币的作用在一定程度上被人们夸大。货币被当作一切变换价值的化身, 这就在一定程度上导致了金钱升值和道德贬值。这就使得, 在现实生活中一些人不自觉地把经济领域中的等价交换原则扩大到政治、思想领域。居于上述原因, 在一部分大学生看来只有钱才是最真实有用的东西, 而理想信念则是抽象和虚幻的。因此, 在建立社会主义市场经济体制过程中, 市场经济条件下拜金主义思想的滋长, 不可避免地导致了一部分大学生理想信念世俗化。

(二) 理想信念功利化

在现实生活中, 社会主义市场经济激活了一部分大学生对物质片面追求的欲望, 引发了他们对物质享受的极度向往。笔者通过调查发现, 少数大学生过多地追求物质、经济利益。

(三) 理想信念无用论

大学生生活在现实生活中, 不可避免地会受到社会上各种思潮的影响。当他们观念上接受了利益原则高于一切并指挥一切时, 必然对社会主义理想信念产生怀疑, 从而出现讲功利、图实惠的学习观和就业观, 另外有一些大学生把理想信念与空谈大道理相提并论, 认为理想信念是虚幻的, 金钱才是现实的。这样, 理想信念无用的思想观念在其头脑中萌发。

二、影响当代大学生理想信念的主要因素

(一) 宏观因素

1. 从市场经济体制和社会竞争压力来看。

第一, 市场经济体制的局限性和消极影响。市场经济条件下允许人们追求利益的最大化, 在市场经济体制尚不健全的情况下, 受个人利益的驱使, 许多不良现象不断暴露, 以权谋私的腐败现象, 这些都直接或间接地影响到大学生的人生价值取向。导致了大学生理想信念的世俗化、功利化;第二, 社会竞争压力的影响。大学生面临的竞争压力大, 使他们的理想追求具有明显的功利化趋势。

2. 从国际环境因素来看。

东欧剧变, 苏联解体, 世界范围内的社会主义运动暂时处于低潮, 同时, 在西方资产阶级腐朽思想的渗透作用下, 使部分大学生对共产主义的理想信念发生了动摇, 理想信念不坚定。第一, 应试教育没有根本改革的条件下, 现在在校的大学生从小学到高中由于忙于升学的压力没有系统地接受共产主义理想信念教育, 这直接导致他们对理想信念的认识不到位或较模糊;第二, 部分大学生对自己的专业学习抓得较紧, 但不注重或者无暇顾及马克思主义理论和政治理论的系统学习。从而对马克思主义理论知识掌握不够, 一知半解。居于上述原因, 大学生的理想信念不坚定便成为必然。

(二) 微观因素

1. 从社会风气的影响因素来看。

当前社会上存在的一些不正之风和腐败现象给大学生树立正确的理想信念造成非常不良的影响。少数党员、干部经不起执政和改革开放的考验。经不起市场经济的考验。他们把“理想”“信念”抛之脑后, 而在金钱、美色面前败下阵来。成为以权谋私, 挥霍国家财产, 腐化堕落, 违法乱纪的腐败分子。这种现象直接给大学生树立正确的理想信念带来很坏的影响。没有良好的思想品德修养就谈不上树立远大的理想, 更谈不上具有坚定的共产主义信念。真正在家庭教育下确立了崇高理想的人, 就一定会找到相应的实践或追求信念的生活方式。如果现在大学生的人生理想仅处在一种生活理想, 职业理想层面, 心中没有远大目标, 人生态度消极, 价值目标低沉, 那么将来的社会理想会令人担忧。

2. 从学校对大学生理想信念教育的不利因素来看。

理想信念教育中存在违反阶段性规律问题, 小学强调为共产主义理想而奋斗, 注重远大理想的理论灌输和思想道德价值教育, 一些大学生在理想信念上存在知行分离和对远大理想追求的缺失。同时, 一些高校理想信念教育中存在内容泛化, 教育内容与现实脱节, 教育方式过于单调、僵化以及学校的温室型教育, 报喜式教育状况, 使大学生对现实越发失望, 不仅影响教育效果, 甚至适得其反。

3. 从大学生自身因素来看。

首先, 部分大学生对自己的专业学习抓得较紧。但不注重马克思主义理论和政治理论的学习。于是, 在现实生活中他们把经济领域中的等价交换原则扩大到其他领域, 从而导致金钱升值和道德贬值。其次, 部分大学生不注重马克思主义理论和政治理论的学习, 便不能理性思考和科学分析科学社会主义。

三、解决当代大学生理想信念方面存在问题的主要对策

(一) 政府要完善社会主义市场经济体制

目前, 我国还处在社会转型期, 很多体制有漏洞尚待进一步完善。而首要的问题就要完善社会主义市场经济体制。首先, 要充分利用市场经济发展生产力的一面, 允许市场经济的等价交换原则在经济生活中发挥作用, 不允许该原则扩大, 进入政治领域。其次, 公有制为主体的地位决不能动摇。

(二) 学校要确实加强和改进思想政治理论教育

用科学的理论武装学生, 思想政治理论课为大学生树立理想和坚定信念提供了理论基础, 正确的理想信念不是凭空产生的, 而是源于科学理论的武装。在主动批判、剖析西方社会思潮、人权理论、民主法治理论的同时, 着眼世界科学文化发展前沿, 全面、客观而又公正地宣传我国社会主义市场经济论、人权理论和民主法治理论, 运用马克思主义的基本立场、观点和方法正确看待市场经济条件下出现的一些不好的现象和不利情况, 从而坚定对走中国特色社会主义道路的信心;学生才能深刻认识到中国共产党同其政府与国家的前途相关, 坚定对党和政府的信任。这就要求学校要按照中央和教育部等文件精神, 确实加强对大学生的理想信念教育。

(三) 家长要重视对学生思想品德的培养

一方面, 家长对学生的理想愿望应该有所转变。改变希望他们今后一定要“做官发财”或者“光宗耀祖”的不良态度, 使学生在学习生活过程中朝着多样化的生活目标发展, 在这一过程中不能忽视而要重视让他们进行共产主义理想信念的修养, 以防止他们对理想信念认识的模糊化、世俗化。另一方面, 家庭教育过程中家长既要注意学生的学习及学习成绩, 更不能忽视对其思想品德的培养。或者说, 家长在道德教育中注重道德知识的灌输, 不能忽视对学生情感、意志、行为的培养;不能忽视对他们内心世界的塑造和自我教育、自我约束能力的培养, 引导他们在学习知识的过程中, 不断了解社会, 理解人生, 一步步确立对道德知识和道德理想的感性认识。

(四) 党要加强党风廉政建设和反腐败力度

党员干部作风问题对大学生的理想信念不坚定起到直接的消极影响, 为此, 就必须从严治党, 首先要加强对党员干部的思想政治教育。这就是从源头上治理和预防腐败的重要工作, 一般的党员干部腐败首先是因为他们在思想道德上出现了问题。所以, 必须致力于解决他们的世界观、价值观和人生观出现的问题, 深入开展“三个代表”重要思想的活动。教育广大党员干部坚定马克思主义信仰, 坚定社会主义信念。

(五) 大学生要确实加强马克思理论修养

加强政治理论修养。一定要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。通过对这些政治理论知识的深刻把握, 才能正确运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题, 从而理性思考和科学分析社会主义, 在这个基础条件下, 当我们面对东欧剧变, 苏联解体, 世界范围内的社会主义处于低谷, 西方各种思潮对中国渗透的诸多复杂问题时, 我们对共产主义信念就不至于动摇, 而是更加坚定。

总之, 要树立当代大学生坚定的理想信念只有把影响理想信念的宏观和微观两大主要因素有机统一起来, 同时把这两大因素真正解决好之后才能使当代大学生较好地树立理想信念。笔者认为, 任何事物出现问题必然有诸多原因引起, 但是内因是根本的因素。部分当代大学生理想信念出现问题也不例外, 同样由诸多原因引起, 而最终要树立坚定的理想信念还得靠大学生自身加强对马克思主义理论的学习。

参考文献

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[2].林炎志, 《笑迎挑战——社会主义市场经济条件下执政党建设》[M], 河南人民出版社, 166, 219

[3].《干部党性党风党纪教育读本》[M], 北京:人民出版社, 1995

[4].《马克思恩格斯选集 (第三卷) 》, [M], 北京:人民出版社, 1995

[5].刘建军, 《共产主义理想追求的新阐释》[J], 《教学与研究》, 2002.4

[6].李全民, 《大学生思想品德修养学》[M], 航空工业出版社, 1987, 21, 69, 127

[7].潘一禾, 《论大学生理想教育问题》[J], 北京:人民出版社, 2002

[8].张敬斌, 《全球化进程中的高校爱国主义教育》[M], 河南人民出版社, 1996

理想信念宗旨方面 第4篇

一、堅定理想信念

习近平总书记提出的“三严三实”，言简意赅，既朴实具体，又语重心长，在党性修养、为政之要、做人准则等方面，为党员干部树立了标准，要求明确，含义深远。有专家解读说：“‘三严三实’互为关联，是一个统一而严密的整体。它是衡量为人为政的基本要求，也是检验党性原则和执政能力的具体标尺。”理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能洁身自好，说到底，还是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定道路自信、理论自信和制度自信，不断用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。要始终坚持正确的政治方向，做到在大是大非面前旗帜鲜明，在考验挑战面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住。要始终保持高度政治敏锐性和政治鉴别力，看得清大势、站得稳立场、辨得清方向，自觉划清是非界限、澄清模糊认识，理直气壮、坚持不懈地与错误思想作斗争。

二、牢记根本宗旨

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到哪怕“黑云压城城欲摧”，也能“我自岿然不动”，安如泰山、坚如磐石。这一重要论断站得高、看得远，鞭辟入里、切中肯綮，令人警醒、发人深思，更加坚定了我们践行群众路线的自觉性和责任感。要树立正确的政绩观，有“功成不必在我”的境界，坚持一张蓝图绘到底，集中精力抓落实，真正把那些打基础、利长远的事情做实做好。马克思说：“一步实际行动比一打纲领更重要。”再宏伟的蓝图，如果不去落实，都是纸上谈兵，老百姓也不会买账。党员干部做决策前要看一看，是不是站在人民立场、从群众利益出发，确保作出的各项决策部署符合群众利益。干工作时要问一问，是不是群众所盼、群众所愿，为群众办实事、办好事。看成效时要想一想，是不是坚持群众利益至上，把群众满意作为检验一切工作的标准，从群众最不满意的地方改起，从群众最急盼的地方做起，确保我们的工作建立在深厚的群众基础之上。

三、强化责任担当

坚定理想信念提高宗旨意识 第5篇

——党的群众路线教育实践活动心得体会

政府办陈伟

群众路线是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国革命的长期斗争中，对马克思列宁主义关于人民群众历史作用的理论进行了创造性的运用和发展，群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线，是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结，群众路线心得体会。

新时期，面对新任务，党的十八大 报告指出，全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地;只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列。坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。报告要求，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，是针对当面临新形势对党的群众工作提出的重大部署。

目前，正在我单位开展的“一切为了群众，一切依靠群

众，一切服务群众”群众路线主题教育，集中体现了党的群众路线、群众立场和群众观点，是学习贯彻十八大 精神的实际行动。

群众路线简单说来：就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。通过这一阶段的学习，我主要有两点感受：

一、学习贯彻群众路线，必须要树立群众观念，即“一切为了群众，一切依靠群众”，要在思想上解决“为了谁”“依靠谁”的问题。我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。人民群众是人类社会发展的决定性力量。毛泽东同志讲，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。正是因为这样，我们党才赢得了人民群众的拥护支持，凝聚起巨大的前进力量。“立党为公、执政为民”，这是党的执政理念，也是每一个政府工作人员必须牢牢把握的工作准则，只有这样，才能站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。

二、学习贯彻群众路线，必须要时刻保持与群众的血肉联系。学习贯彻群众路线，必须执行“从群众中来，到群众中去”的工作方法，摆正同人民群众的关系，清楚认识“我是谁”的问题。我们党与人民群众长期同甘共苦、患难与共，对党群关系，有像舟和水、鱼和水，像公仆和主人、学生和

老师等比喻，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们要牢记自己的位置和身份。总书记在十八届中央纪委二次全会上指出，共产党员永远是劳动人民的普通一员，各级领导干部都要牢记，任何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督。这就要求我们在工作中，尊重群众意见，汲取群众智慧营养，不断开阔工作视野、完善工作思路。谋划工作、制定规划、出台政策，都要尽可能地扩大听取群众意见建议的范围，集思广益，问政于民、问需于民、问计于民。

坚定理想信念 强化宗旨意识 第6篇

增强群众观点 加强作风建设

党的十八大提出，要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动.这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

最近几天，通过观看《筑梦之基》、《永恒的信念》专题教育片等活动，通过学习党章、廉政准则、党的十八大报告、总书记一系列重要讲话、省委文件、省领导讲话精神和《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》等学习读物，充分认识了开展教育实践活动的重要意义，明确了任务要求，心有感慨，深受教育和启发。下面，我结合“坚定理想信念、强化宗旨意识，增强群众观点，加强作风建设”这一主题，谈谈自己的感想。

第一、要理清“理想信念、宗旨意识、群众观点与作风建设”之间的关系。

“坚定理想信念、强化宗旨意识，增强群众观点，加强作风建设”是新时期党中央对全党在思想和行动上的总要求。党的作风是党的素质的外在表现，党的作风关系到党的形象。因此党员干部的作风就是党风。而理想信念、宗旨意识、群众观点则是共产党人展示作风、体现形象的内在意识主导，这是起基础性、关键性作用的因素。正如省委书记强卫同志指出的：“理想信念是作风之源，理想信念是立身之魂，理想信念是率众之炬；改进作风必须疏浚信仰之水，践行群众路线必须擦亮信仰之灯，实现党的执政使命必须高扬信仰之旗”。因此，坚定理想信念、强化宗旨意识，增强群众观点是贯彻落实群众路线、加强作风建设过程中需要解决的第一个思想认识问题。

为此，要在思想上提升对“理想信念、宗旨意识，群众观点、作风建设”重要性的认识，并在实际的工作中坚定信念，明确宗旨，坚定地贯彻落实群众路线。

第二，要坚持不懈加强个人的理想信念学习和教育。一个人没有信念，就会迷失方向；信念，是一盏路灯，指引着人们前进的方向，使人不迷失自我；信念，更是一种坚不可摧的力量。而共产党员的理想信念更是共产党人的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。因此，理想信念是我们共产党人最重要的党性，党员理论上的成熟是政治上成熟的基础和前提。要坚定理想信念，就要主动地、自觉地学习党的最新理论成果，切实加强党性自我修养，将崇高的信仰变成强烈的为人民服务的使命感。同时，要了解和把握不断发展变化着的世情、国情、党情，理清思想困惑，坚定信党、爱党、兴党的理想信念，强化服务人民群众的意识。经过这一阶段多种形式的学习教育，进一步净化了自己的灵魂，坚定了自己的信念，为不断修正自身言行打下了信念之基。

第三，要强化宗旨意识，牢固树立“为人民服务”的理念。我们党的根本宗旨就是“全心全意为人民服务”。正是秉持着这一宗旨，我们党才获得了人民的支持和拥护，才取得了执政党的地位和局面。我们要强化宗旨意识，始终做到密切联系群众、真心服务群众。我认为，无论什么工作，我们党事业的出发点和落脚点就是为了群众。

第四，要始终坚持群众观点，扎实贯彻群众路线。实践证明，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。因此，我们要牢固树立群众观点，按照群众路线实践活动内容和要求，把为民务实清廉的价值追求深植在思想和行动中。面对新形势下多元多样的利益诉求，要把群众关心的热点难点问题作为工作的重点，常思便民之举，多干惠民之事。

坚定理想信念践行党的宗旨 第7篇

光阴似箭，日月如梭，转眼间、中国共产党走过它那艰难而又光辉的90周年．在这风风雨雨的90周年里，时间见证了她的成长、她的发展、她的光辉和坎坷。党在我心中，写下了她光辉而又坎坷的历史。今天，我们面对着机遇与挑战，社会对我们的要求越来越多，我们耍学会在逆境中成长，承担更多的义务。信仰，是人们对于世界及人生的总看法和总方针，它是种精神纽带，丰富着人们的精神世界维系着一个民族的凝聚力和归属感它是个组织或阶层，代表着人们的精神诉求，维护着社会秩序，具有社会控制的功能；它是一个社会或国家的成员团结奋进的精神基础和精神动力，凝聚着强大的社会力量，牵动着一个社会、国家和民族奋发向上！芸芸众生，你的信仰又是什么呢？很多人对这个问题，恐怕犹豫徘徊着难以回答。而没有信仰的人，会失去把握自身命运的力量，其发展的可能性会大大降低。有信仰的人，会为自己的信仰调动自身的一切力量，集中到既定的目标上，其知识、能力、内心世界都会得到充实和提高。从而推动个人及社会的发展。

那么，我们应该树立怎样一种信仰呢？作为一个中共党员，我们应该树立对党的信仰，树立共产主义伟大信念！国际歌里唱到：“满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争”，夏明翰有句著名诗句“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人”，方

志敏在牺牲前慷慨陈词：“敌人只能割下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”。革命时期，当无数英烈们面临牺牲的时候，其实只有一个信念能够真正支撑起他们慷慨的付出，那就是：他们相信，在他们身后，活下来的人将会继续战斗下去，直到共同的理想得以实现。而在社会主义建设和改革中，焦裕禄、孔繁森等许许多多共产党员都为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，因为他们有崇高理想和坚定信念的激励，他们的共产主义信仰和为人民服务的宗旨都深深根植在党的事业里，根深叶茂，流芳百世。

党在成立的90周年期间，带领我们取得了民族独立和解放，引导我们走向繁荣昌盛，她的科学性和先进性是毋庸置疑的！党，是我们的太阳，照亮了我们前进的方向！党，是我们的母亲，养育了一代又一代意气风发的中华儿女！党，是我们的精神支柱，使我们有了坚实的信仰基石！作为一名青年党员，我们要更树立对党的信仰，树立共产主义伟大信念，我们是祖国的未来，国家的命运交付到我们身上，只有坚定了对党的信念，我们才能不辜负前人重托，接过无数前辈和仁人志士们交给我们的接力棒！

党，永远在我心中！

党员

理想信念宗旨方面 第8篇

一、从《文选》文本看选录宗旨

1.文体的代表性。《文选》将文体分为三十七种, 以文体为依据收录作品, 表现出明显的辨析文体的选录宗旨。这一点与当时文坛的文体界线不明有关, 刘师培在《中国中古文学史讲义》中认为:“文章各体, 至东汉而大备。汉魏之际, 文家承其体式, 故辨别文体, 其说不淆。”[1]P22傅刚在其《〈昭明文选〉研究》一书中谈到:“六朝时期, 文体界线不清, 常致混淆。”[2]P177古时文体也已与当时有所差异, “至於今之作者, 异乎古昔。古诗之体, 今则全取赋名。”[3]P2魏晋南北朝时期各种文学体裁都已出现, 但是对各种文体的具体使用范围的界定并不是很规范。萧统面对“众制锋起, 源流间出”[4]P2的文体, 本着“集古今之清英, 便来学之省览”[5]P10原则进行文章的选录工作。历代对晋代李密的《陈情表》评价颇高, 李密自如地驾驭了“表”的文体特点, 确为“表”中之上乘, 是我国古代应用文的典范之作。《陈情表》也常被后人与诸葛亮的《出师表》共提, 论其文体。明代吴纳《文章辨体序说》说:“按韵书:‘表’明也, 标也, 标著事绪使之明白以告乎上也。三代以前, 谓之敷奏。秦改曰表。汉因之。窃尝考之, 汉晋皆尚散文, 盖用陈答情事, 若孔明《前后出师》、李令伯《陈情》之类是也。唐宋以后, 多尚四六。”[6]P37而这二者皆收录于《文选》之中, 可见李密的此篇文章实为“表”之典范, 值得收录以供后来者浏览学习。由此观之, 类聚区分以作为学习者的依据是《文选》选录宗旨之一。

2.事出于沉思, 义归乎翰藻的代表性。《文选序》又有云:“事出于沉思, 义归乎翰藻。”很多学者认为此为《文选》选录宗旨。此说最早由清代阮元提出, 在他的《书昭明太子文选序后》云:“昭明所选, 名之曰‘文’。……必‘沉思’、‘翰藻’, 始名之为‘文’, 始以入选也。”[7]P75-84王运熙先生在《<文学>选录作品范围和标准》中认为:“《文选序》‘事出于沉思’二句, 正是说史书的赞、论、序、述篇章, 不论叙事、评论, 都能以深沉的构思、运用华美的骈文语言表现出来。”[8]P258

由此可知《文选》对所录之篇的内容以及文采是有要求的。在讲辞藻的魏晋, 《陈情表》以“情尽乎辞”[9]P253的风格独存其中, 并影响其后表文。其以骈散结合的语言、言之有物的内容、至真至孝的情感、情信辞巧的艺术特征入选《文选》也是情理之中的。

二、从萧统个人因素看选录宗旨

1.萧统的儒者身份。《文选序》:“若夫姬公之籍, 孔父之书, 与日月俱悬, 鬼神争奥, 孝敬之准式, 人伦之师友, 岂可重以芟夷, 加之剪截?”[11]P2萧统虽不选经书之文, 但却对“孔父之书”推崇至极, 认为其作是不可“芟夷”、“剪截”的, 可见在萧统心里孔子的地位不会低于《文选》中入选的任何作家, 更应该是有过之而无不及。此段文字把“孝”、“人伦”作为他评价孔子书籍的关键词, 亦可知人伦之情、孝道在其心中的分量。萧统自幼受到儒家文化的熏陶, 据《梁书》本传:“太子生而聪睿, 三岁受《孝经》、《论语》, 五岁遍读五经, 悉能讽诵。……八年九月, 于寿安殿讲《孝经》, 尽通大义。”[12]P165对于深通《孝经》的太子来说, 自然对同样以“孝”动人的《陈情表》注重有加, 除了《陈情表》之外, 诸葛孔明的《出师表》、束皙的《补南陔白华诗》皆收录于《文选》之中, 文中对君主的忠、对亲情的重视, 也可谓是“孝敬之准式, 人伦之师友”, 清代梁章钜在其《退庵论文》中称三者:“为千古言忠存者之职志。”[13]P29虽不能选儒家经典入其所编, 优选思想与儒家相通的文章也是萧统选录宗旨之一。

2.萧统的孝子身份。深受儒家文化影响的萧统对孝道也是身体力行, 记载其孝行的文献资料俯仰皆拾。前文已提到萧统“三岁受《孝经》”, 《隋书·经籍志》著录:“梁有皇太子讲《孝经义》三卷, 天监八年皇太子讲《孝经义》一卷。”[14]P934萧统通过讲义的方式来传播孝道, 可知其不仅在思想上跟随儒家, 在实际行动上也积极践行着儒家所倡之行。萧统上朝时总是对梁武帝萧衍孝谨至极, 萧纲在《昭明太子集序》说萧统:“问安寝门之外, 视膳东厢之侧, 三朝有则, 一日弗亏, 恭承宸扆, 陪赞颜色。”[15]P248史书也记载:“太子孝谨天至, 每入朝, 未五鼓便守城门开。东宫虽燕居内殿, 一坐一起, 恒向西南面台。宿被召当入, 危坐达旦。”[16]P169萧统也是个至情至性的人, 对自己的长辈的孝心也着实感人撼人。《梁书》记载:“七年十一月, 贵嫔有疾, 太子还永福省, 朝夕侍疾, 衣不解带。及薨, 步从丧还宫, 至殡, 水浆不入口, 每哭辄恸绝。”[17]P168《陈情表》中:“臣无祖母, 无以至今日;祖母无臣, 无以终余年。母孙二人, 更相为命。”李密真情陈述, 诚实感人。[18]P1695两者相较确实有很多相似之处, 李密的真情触动了萧统这一性情中人, 选择此篇入《文选》也贴合萧统本人的思想情感与个人喜好。

3.萧统的太子身份。萧统编选《文选》并不只是为了满足其个人观览诵读的需要, 更希冀此书能为他人浏览、揣摩文章提供事半功倍、免除劳倦的帮助, 即“集古今之清英, 便来学之省览”。[19]P10对于书籍所面向的读者群以及此书面世后带来的影响, 萧统应该都是能预测到的, 或者说他也想通过《文选》来传达一些观念, 以期达到他想要的社会效果。《文选序》中有载其一段自述:“余监抚馀闲, 居多暇日。历观文囿, 泛鉴辞林, 未尝不心游目想, 移晷忘倦。”[20]P2作为梁朝的储君, 萧统很明确地知道“监抚”才是其主要任务, 太子应承担的政治责任、所作所为应考虑到它的政治、社会等效应。事实证明, 后人也受《陈情表》影响颇深。宋代赵与时的《宾退录》中引用安子顺的言论:“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者, 其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者, 其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者, 其人必不友。青城山隐士安子顺世通云。”[21]P116身为一国的太子, 虽爱好文学, 但文学评论与政治目的对比应更侧重于后者, 其当务之急还是为日后的登基做好准备, 思想引导也是萧统考虑的选录宗旨。

三、从社会风气看选录宗旨

1.咏世德、诵先人之风。陆机《文赋》曰:“咏世德之骏烈, 诵先人之清芬。”[22]P761在阅读魏晋时期的文人许多作品时, 我们能充分感受到他们亲人之间浓浓的情谊。例如:束皙的《补南陔白华诗》、王羲之的《称病去会稽郡自誓父母墓文》、潘岳的《家风诗》、陆云的《祖考颂》等作品都表达了作者对已逝先人的怀念或者对在世父母的一片孝心, 皆为颂扬祖德、孝敬父祖之文。再如:读陆云《兄弟酬赠诗》能感受到他对同辈兄弟的情谊, 读谢灵运《酬从弟惠连》则深受谢灵运对谢惠连深厚情谊的感动。《晋书》将李密入《孝友传》, 称其“以孝谨闻”。孝名赫赫的李密所著之文选入《文选》也是符合当世文学风向的。

2.文学的自觉之风。余英时先生说:“魏晋南北朝之士大夫尤多儒道兼综者, 则其人大抵为遵群体之纲纪而无妨于自我之逍遥, 或重个体之自由而不危及人伦之秩序者也。”[23]P287关于魏晋南北朝时期的文风, 鲁迅先生认为这是一个文学自觉的时代, 所谓“文学自觉”就是文学开始自觉探索自己发展的规律与道路。秦汉之前, 文章的主体乃是经、史、子, 集类作品并没有获得完全独立的地位。到了魏晋南北朝时期, 那些有感而发、抒发内心情怀, 描写个人生活境况、个人内心情感、山水景物等主题的作品渐渐受到文人墨客的喜爱与注重。李密的《陈情表》正是这样一篇表情达意为本, 抒发作者情怀为主, 展现自己真实想法, 至真至性的文章。受到当时文人的重视自是情理之中的事。如此, 关注当世文风之走向也是《文选》的选录宗旨之一。