让安全与生命同行主题班会

让安全与生命同行主题班会（精选8篇）

让安全与生命同行主题班会 第1篇

“让安全与生命同行”主题队会

——四．五中队 辅导员：刘杰

一、活动主题

让安全与生命同行

二、活动目的和意义

1、知道生命是宝贵的，要珍爱生命、注意安全。

2、学习安全知识，掌握一些安全常识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；

3、通过体验、感悟、学会一些自救自护的本领，拥有保护自己和他人的智慧。

三、活动准备

1、召开“让安全与生命同行”主题队会的动员工作。

2、召开队干部会议，确立队会主题、商讨队会环节，确立队会主持人。

3、确定节目内容及表演者，并进行排练。

4、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料和相关音乐。

四、活动方案

首先各小队整队报告人数。(一)、队会第一项：出队旗(二)、队会第二项：唱队歌(三)、中队长讲话(四)活动开始

第一篇章“警示篇”（不该发生的悲剧）

1、让学生观看交通事故和自然灾害的图片

2、谈谈看后的感受

3、说说生活中的不安全行为

4、配乐诗朗诵《生命颂》 第二篇章“求生篇”（向灾祸要回生命）

1、紧急求救电话知多少

2、安全知识抢答

3、认识常见的交通标识

第三篇章 防范篇（亡羊补牢不如防范未然）

1、儿歌《安全歌》

2、三句半《安全教育》

3、歌曲《祝你平安》(五)、辅导员讲话。(六)、呼号。(七)、退队旗

(八)、宣布队会结束

五、队会过程：

中队长：亲爱的老师、同学，大家好！首先我代表四五中队对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）我们的活动马上就要开始了，请各小队整队，报告出缺席人数。

小队长：（第*小队全体起立、稍息、立正、报数、稍息）报告中队长，本小队应到*人，实到*人，报告完毕。

中队长：接受报告！请继续报告（三个小队报告完毕）

中队长：全体立正，报告辅导员老师，四五中队共有54人，实到54人，全部出席，以《让安全与生命同行》为主题的队会，各项工作准备就绪，请辅导员批准开会！

辅导员：接受你的报告，批准开会，并预祝队会圆满成功！

中队长：告诉大家一个好消息，辅导员批准我们开会了！（掌声）第一项

中队长：出队旗（播放音乐）。小队长喊敬礼、礼毕。第二项

中队长：唱《中国少年先锋队队歌》

第三项

中队长讲话：

当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面，当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的幸福。我们要珍惜生命、爱护生命，因此应该注意安全。四五中队《让安全与生命同行》主题队会现在开始。掌声有请主持人上场。

第四项

活动开始

第一篇章“警示篇”（不该发生的悲剧）

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。主持人甲 ：大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！主持人乙：地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！

主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

主持人乙：无论咿呀学语，还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

主持人甲：下面就请同学们看大屏幕一起去了解一些不该发生的悲剧。（播放课件）

据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。

主持人乙：看了这些图片和文字，你想说些什么？（学生自由发言）

主持人甲：同学们都感受到了生命的可贵，那同学们想一想，在日常生活中，我们的哪些行为是不安全的呢？（学生自由发言）

主持人乙：（播放课件）下面请同学们来看大屏幕，看看这些同学的不安全行为。主持人甲：同学们对危险的行为都有了一定的认识。人的生命只有一次，生命是何等的可贵啊，下面请听诗朗诵《生命颂》表演者：耿思远、魏文欣等同学。

生命是何等的可贵，就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；

它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；

它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。

人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流不息。

主持人乙：谢谢这几名同学的精彩表演。灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏，我们应该积极学习安全知识这门课程，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，向灾祸要回我们宝贵的生命。

第二篇章 求生篇（向灾祸要回生命）

主持人甲：当我们遇到危险时，首先要拨打紧急求助电话，现在我来考一考大家，请看大屏幕。（播放课件）110 急救 120 号码百事通 119 匪警 114 火警

主持人乙：同学们都知道了紧急求助电话，下面进入安全知识抢答环节：

1、.关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?（）

Ａ．上下楼梯时，靠右侧行走

Ｂ．有序地上下楼梯，不拥挤

Ｃ．玩上下楼梯游戏

2.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，正确的做法是？（）

Ａ．赶紧挤进去看看出了什么事。Ｂ．情况危险，立刻报告老师。Ｃ．招呼同学去看热闹

3.下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？（）

Ａ．在操场上和同学一起跳绳、打篮球。Ｂ．在教室内捉迷藏。Ｃ．攀爬围墙、篮球架。

4.下面哪些东西不准带到学校？（）

Ａ.利器、易燃物品 Ｂ.皮球 Ｃ.三角尺

5．独自一个人在上学途中，下面哪些做法是错误的?（）

Ａ．给陌生人带路。

Ｂ．不吃陌生人的食物、不喝陌

生人的饮料。

Ｃ．不随便接受陌生人的礼物。

6.我国规定，每年的（）份为“安全教育月”？

Ａ.8月 Ｂ.12月 Ｃ.3月

７.雷雨天气，我们不可以去的地方是哪里？（）

A.大树下 B.学校 C.河边 8.如果有人触电了，错误的做法是（）？

Ａ.赶快用手去拉开

Ｂ.用棍棒等不导电物体挑开电线 C.立即拔打120 9.如果身上着火了应该怎么办？（）

Ａ、快躺下来，就地打滚

Ｂ、用灭火器直接向自己身上喷 Ｃ、快速跑

10.上学路上，突然一个陌生人走近你，万分焦急地说：“我家有一个老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孙子，可是，他在外地，你就帮帮我，去医院看看老奶奶。”

你正确的处理方法是什么？（）

Ａ．老奶奶太可怜了，别人有困难

应该去帮助。

Ｂ．拒绝去，把情况报告老师。

Ｃ．事情很急，先去，事后再告诉 老师。

主持人甲：我相信这些安全知识一定会让大家受益终生的.下面请同学们来辨别一下这些交通标识（课件播放）

第三篇章 防范篇（亡羊补牢不如防范未然）

主持人乙：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？接下来请欣赏男、女生同学带来的儿歌《安全歌》。

同学们，听我谈，安全事故要防范。

在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。

生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。

上学校，走路边，切莫逗留路中穿。

过马路，左右看，无车快过莫乱窜。

做清洁，抹窗户，不要站立在高处。

做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。

在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。

莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。

人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。

对别人，莫扔石，万一击伤真难治。

河水边，莫留恋，无人保护不安全。

学游泳，有纪律，单人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切记时刻有危险。

破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。

安全例，不胜举，消除隐患我和你。

同学们，要牢记，注意安全是第一。

主持人甲：注意安全是第一，下面请欣赏由苏书男、冯明曦等同学带来的三句半《安全教育》。

锣鼓敲得震天响 听我来把安全讲；千万注意别走神；快讲！少先队员要知道；学习知识很重要；自我保护不可少；重要！健康成长第一条；知法用法最重要；运用方法保自己；高招！水电安全要注意；交通规则要遵守；小孩玩火不可取；记牢！如果不幸烫了手；快冲冷水降降温；再用酱油、牙膏涂；有效！旅游玩耍要自护；文明礼貌最重要；团结友爱大家乐；重要！观看电视学问大，预防辐射2米8，少吃零食防肥胖，锻炼！我是家中小主人，管好钥匙锁好门，陌生人儿要想进，没门！遇到坏人别害怕 冷静思考动脑筋 呼救报警打电话，制服他！

咱是社会小主人，应急电话记心中，火警119匪警110急救！请拨120！记心中

健康成长靠大家；自由涣散纪律差；团结合作力量大；真理！大家同来学自护；幸福生活属于你；永远属于你我他，大家！

主持人乙：非常感谢这４名同学的精彩表演，安全是生命的保障，让安全与生命同行，下面让我们用歌声来唱出平安，请欣赏由全班同学带来的歌曲《祝你平安》

你的心情现在好吗，你的脸上还有微笑吗。

人生自古就有许多愁和苦，请你多一些开心少一些烦恼。你的所得还那样少么，你的付出还那样多么，生活的路总有一些不平事，请你不必太在意，洒脱一些过得好。

祝你平安，哦，祝你平安，让那快乐围绕你的身边； 祝你平安，哦，祝你平安，你永远都快乐，是我最大的心愿。祝你平安，哦，祝你平安，让那快乐围绕你的身边； 祝你平安，哦，祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿。

第五项，请辅导员老师讲话.同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功，希望通过这次活动能进一步增强同学们的安全意识和自我保护意识，会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命。生命是美好的，生命是宝贵的，愿平安永远伴随着大家！第六项，呼号：（全体起立，举起右拳）准备着，为共产主义而奋斗。学生：时刻准备着！

第七项：退队旗，敬队礼，礼毕。

第八项：“让安全与生命同行”主题队会到此结束。谢谢各位领导光临指导，再见！（播放《祝你平安》的音乐）

让安全与生命同行主题班会 第2篇

三（1）中队

活动目的：

1、使学生感受生命的美丽，形成珍惜生命的意识。

2、使学生增强安全意识，形成自我防护能力。

3、使学生了解常见的安全知识。活动准备：

1、安全知识竞赛题。

2、歌曲《祝你平安》。

3、相关视频。

4、安全事故的新闻。活动过程：

一、导入篇：

甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线, 合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。

甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今日，许多人还对他的表演记忆犹新。！

乙：大家还记得《还珠格格》中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！

二、感受篇：

甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，请听资料：

交通事故统计资料(1)2003—2005年交通事故统计：

2003年，全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数104372人，伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。

2004年全国道路交通事故情况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为马路四大“杀手”。

机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因，而超速行驶造成交通死亡事故突出，成为马路第一杀手。2004年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的马路杀手，交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。

2005年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受伤；造成直接财产损失18.8亿元。

农村道路交通事故所占比例较大，县道、乡道等农村公路上发生交通事故101757起，造成23707人死亡；机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要原因，机动车驾驶人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故20090起，造成4207人死亡。

(2)三起惨剧：

《偷骑摩托酿惨祸》：某日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。

《马路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于某日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到附近医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。

《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的母亲。

乙：可见，交通事故是造成中小学生伤亡最主要的原因之一。甲：接下来，我们做个游戏比赛――幸运搭档，乙：要求是男女两组各选出两名队员进行猜词，一个比划一个猜，猜对一个得10分，每组限时3分钟。

合：请大家注意，现在开始比赛，最后看哪组的同学获胜。安全知识表演词语

1组：红灯、交通警察、120急救电话、无证驾驶、超载。2组：绿灯、车祸、斑马线、110急救电话、酒后驾驶。合：获胜的小组是——，让我们用掌声恭喜他们！。

三、行动篇

甲：同学们，今天早上你是怎么来上学的？（学生举手发言）

乙：你们来学校的方式真是多种多样，当然，我们能够选择的交通工具也有很多，但你是否会正确地、安全地搭乘呢？今天我们选择其中一种最常见的交通工具，它就是？（放图片，公共汽车）甲：有谁乘坐过公共汽车？（举手表示）

乙：那你知道乘坐公车时要注意些什么吗？（学生自由发言）

甲：同学们，除了乘车注意事项外，交通安全的标语也随处可见，你注意到没有？

乙：某同学，你知道有哪些？能否说出来（学生说）

甲：看来，许多同学都不是很清楚。今天，我们就来动手写一个标语，向大家宣传，或者拿回家给家长瞧瞧，让家长也学习一下。请大家认真写，我们可要现场评奖的。我们请班主任当评委。

学生写，评委巡视并确定3－6名优秀的作品

班主任：宣布优秀作品名单（最佳作品奖2－5人），优秀者每人给该组加10分。（展示优秀作品）甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们玩一个游戏，抢答。

乙：选择题（抢答）

1．行人在没有人行道的路上行走，应该： A．靠路边行走

B．随意走

2．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该： A． 抢跑过马路

B． 等候绿灯亮后再走 3．汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向： A．左转

B．右转

4．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ A．能

B．不能

5．乘坐轿车时从哪边下车最安全？ A．左边 B．右边

6．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：

A．记下车牌号

B．告诉老师或家长

C．不需要做任何事 7．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？

A．在车厢内随意站立

B．行车时扶好扶手

C．将手或身体置于车窗外 8．在有人行道的路上，你应该：

A．走人行道

B．走非机动车道

C．随心所欲，哪儿没车走哪儿 9． 我国的道路通行原则是：

A．右侧通行原则

B．左侧通行原则

C．中间通行原则 10．汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车： A．前进

B．倒车

11．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ A．能

B．不能

12．乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：

A．前排乘车人可以不系安全带

B．司机和前排乘车人必须系安全带 13．中华人民共和国道路交通管理条例规定未满（）岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。

A．8岁

B．12岁

C．14岁 14．经过一个有信号灯的铁路道口时，应该： A．直接从铁路上穿过去

B．看看左右没火车就快速走过去

C．在准许通过的信号灯亮时通过

15．爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？

A．爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定

B．喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车

C．爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有

甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做好。

合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，制订以下要求，希望大家能够执行。我们一起朗读。

交通安全倡议书

一、“骑车”的同学做到八个“不”

1、不闯红灯；

2、不骑快车；

3、不要急转猛拐；

4、不脱手骑车；

5、不违章骑到机动车道；

6、不骑车带人；

7、不并排骑车

8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引

二、“走路”的同学做到四个“不”

1、不要在马路上嬉戏乱跑；

2、不与机动车辆争抢道路；

3、不翻越交通隔离设施；

4、不盲目通过路口

三、“候车”的同学做到二个“不”

1、不站在车行道上上下车；

2、不乱拥挤上下车。

四、“乘车”的同学做到四个“不”

1、不乘坐超载车辆船只

2、行车途中不要将头手伸出车外

3、不携带易燃易爆等危险物品；

4、不在车船内随意走动打闹

四、升华篇

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

《祝你平安》新词：

你的车子 检查好了吗?

交通法规 记在心上了吗？

生活的路 总有一些危险事。

请你一定要警惕 注意安全过得好。祝你平安

哦

祝你平安

让那快乐围绕在你身边。路口的指示灯

你看清楚了吗？

安全带、灭火器你都带上了吗？ 人生自古总有许多突发事

请你多做些防范

快乐多于烦恼。祝你平安

哦

祝你平安

让那快乐围绕在你身边。你永远都幸福

是我最大的心愿。（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）甲：最后请班主任讲话

班主任：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

合：交通安全，生命之友——三一班交通安全主题班会《快乐与安全同行》到此结束！谢谢各位！

让快乐与生命同行 第3篇

苏东坡，就是一个这样的人。他是一个生命的快乐品牌。

颠沛流离一生，仕途坎坷多难，没有打倒这个男人，他潇洒依然、快乐依旧。他不会应对污浊官场中的明争暗斗。他那种无拘无束、直率坦荡、特立独行的性格使得他在黑暗的现实中处处碰壁。直爽的人，难免会得罪人。他不是那种明明看见苍蝇也要吞下去的人，他是一定要吐出来的，尽管吐出来要遭受磨难。苏东坡就像美酒一样，时间越久，越是醇美。

是什么让这位古人如此波澜不惊永远保持豁然的胸怀呢？

苏东坡说：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”是爱，让苏东坡在常人看来很压抑的事他却过的有滋有味、快乐逍遥。爱山山水水、爱植物动物、爱日月风雨、爱劳苦大众、爱亲朋好友、甚至爱敌视他的人，爱美食、爱游玩。他是一个活泼饱满的人。这种无所不爱，使得他的生活充满情趣。苏东坡一生都卷在北宋政治风浪中，而又始终如海燕般超脱于政治风浪上。不做官时，他会种田、开荒、建屋、喝酒、写诗；做太守时，他会修水利，鼓励耕种，善待饥民灾民，使自己的辖区一片欣欣向荣。他在杭州任上修建的苏堤直到今天仍然受惠于民，难怪至今杭州人还总是说苏东坡祖籍在杭州，全然不顾他出生于四川的确切史实。

大爱有大乐。

是意志和智慧，帮助他应对一次次的困苦。林语堂先生这样评价苏东坡：由尘世的标准来说，苏轼的一生相当坎坷不平，但他的生命是豁达的，心灵是自由的。他的一生对世人的贡献远远超过他从世上所取的一切。他总能在没有生机的地方创造生机，这样的生命真的每一时刻都灿烂。他正直、善良、潇洒，热爱生命的每一刻。

苏东坡超脱旷达并快乐的原因，还有他的出世精神。他知道，现实政治的是是非非、恩宠荣辱，不必记挂于怀。

苏东坡超脱旷达并快乐的原因，还在于强健的体魄和健全的人格修养。

苏东坡超脱旷达并快乐的原因，得益于他的文学滋养和与佛教结下的不解之缘。他的诗词是那么的飘逸和豪放，生活也是如此的豁达和潇洒。他屡次的谪居生活，并没有使他感到消沉，反而更深入于佛禅，形成“外儒内道”的情形，他看到了人生如梦的一面，更体会到人间的美好与温馨。他被贬惠州时，相伴十四年的侍妾朝云死了，自己也两目昏障，痔疮大发，尚自“日啖荔支三百颗，不辞长作岭南人”、“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”；再贬儋州，他说“天涯何处无芳草”，并且希望长作海南人，“他年谁作舆地志，海南万里真吾乡”；后来渡海北归时竟叹“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”；在临终之际，竟然悟出了“早知臭腐即神奇，海北天南总是归”的禅悟境界。

当我们认知生命的贵重时，我们应该尽量让一切为生命让路，给生命最多的阳光。生命的历程中，有着坎坎坷坷。烦躁、痛苦抑或是失落充斥着我们的生活，即使是有限的幸福和快乐也显得那么的稀少，生活中我们所听到和感受到的更多的是抱怨。然而，我们依然活着——竭力地、顽强地，甚至是挣扎。当我们站在一个高处或者远处再审视这一切时，才会发现这些和生命本身相比是多么的微不足道。那个高处就是我们对生命本身领悟的地方，那个远处就是我们对生命本身感知的地方。

不会选择自己的活法，于是便有很多人活得很痛苦；选择错了活法的人，于是便活得很累。如果你活得很痛苦，如果你活得很累，如果你活得很无奈，如果你活得很没意思，如果你活得很糟糕，如果你活得很无聊，那么，你一定是不会选择或者选择错了；那么，你一定是没有懂得生命是你最该珍惜的。苏东坡，是一个会选择的人。

我们看到生活很艰难的人，但他们活得有滋有味。我们看到经济很富裕的人，生活的却很痛苦。究其原因，就是他们的各自选择出了问题。如果你是鱼，那就选择游泳，那就生活的水中。如果你是鸟，那你就选择翱翔，那就生活在天空中。可悲的是，本来是鱼却选择翱翔、向往蓝天；本来是鸟，却选择游泳、向往大海。

如果你是陶渊明，那你就归隐世外桃源。那采菊东篱下，悠然见南山的生活会滋养出你鲜美的生活。但如果你不是陶渊明，如果你一旦长期进驻世外桃源，那与世隔绝寂寞贫寒长期与你相伴，你就会感觉生不如死。如果你是玄奘法师，那你就选择漫漫苦行。一路风雨，一路坎坷，那是你的生活，再远的路也阻隔不了你的追求。九九八十一难，成就了这位苦行僧。如果你不是玄奘，就不要领略那八千里路云和月，因为路上有风景，更有艰难险阻。时时问问自己：人生要些什么？你能要些什么？你被什么所纠缠、所诱惑、所苦恼？你“负石而行”，你背的这块石头是必须的吗？你将行向哪里去？

不是骆驼就不要选择沙漠，不是雪莲就不要选择雪山。既然是骆驼就不要进驻大都市，既然是雪莲就不要盛开在赤道上。如果你是花，就选择美丽的开放。如果你是树，就选择一方水土一束阳光，快乐的生长。在自己的生命里，在适合自己的生命环境中，展现生命的活力，绽放生命的美丽。

生命是一次旅行，让快乐与生命同行。

（山东莱芜市钢城区新兴路学校）

让安全与生命同行主题班会 第4篇

活动目的：

1使学生感受生命的美丽，形成珍惜生命的意识。

2使学生增强安全意识，形成自我防护能力。

3使学生了解常见的安全知识。

活动准备：

1安全知识竞赛试题

2歌曲《祝你平安》

3安全教育三句半

4赞美生命的名言

5安全事故的新闻

活动过程：

杨杰：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。农春岚：而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。

杨杰 农春岚（合）：三年级82班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。

一、生命的美丽

杨杰：生命是美丽的，世界因为有了生命而丰富多彩。蓝天与白云、鲜花与绿叶、亲情与爱情、理想与快乐„„

农春岚：生命赋予我们美好的一切。让我们一起来赞美生命、呕歌美丽的生命吧！

邓伟军：生命是奔腾不息的一江春水，是顽强生长的一棵小树。那么面对这无与伦比的生命，你难道不想尽情的享受吗？相信吧！生命是缔造一切美好事物的前提。同学们：爱惜生命吧！明天会更好。黄春梅：人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次。生命像一条河，波光粼粼时偶有风浪，却总能回复平静；生命像一棵树，枝繁叶茂，时而经历风霜，却总能结出硕硕果实。生命像一朵花，茎杆粗壮，时而风吹雨打，却总能迎来满园春色。

梁雅丽：人最宝贵的是生命，生命如一段美丽的旋律，在一段旋律中，我们应让它绽放出最高吭的部分；生命如一座七色的彩桥，在有限的时间内，我们应欣赏它最美的部分。

二、生命的威胁

杨杰：“百川东到海，何日复西归”，对每个人来说，生命都只有一次。农春岚：在我们愉快的享受着生命的时候，危险却悄然而至。威胁我们生命的安全事故频频发生，请听新闻广播站。

农艳芳：2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成5人受伤。

梁雅丽：学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你拥我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。

吴静：2005年10月7日，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠于40米下的高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名学生重伤。

藤芊：2005年6月9日黑龙江省齐齐哈尔市某中学组织学生到某水库远足，返校途中8名学生掉队继续游玩。其中4名学生溺水身亡。

三、珍惜生命，保证安全

杨杰：关爱生命，呵护健康，是我们崇高的使命。

农春岚：为了我们仅有一次的生命，要提高安全意识，掌握安全知识。杨杰：现在安全大使黄丽霞、周月来考大家啦！

黄丽霞：下面要进行知识竞赛了，我们来考考大家。

周月：我宣布一下比赛规则：全班分为四个小组，以小组为单位计算分数，比赛结束后，获得分数最高的小组为优胜组，下面是第一轮的抢答题，每一位同学都可以抢答，每答对一题，就可以为本组加10分。

黄丽霞：同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个安全知识抢答题吧！比赛规则：请班主任作评委，以举手最快的同学为答题者。黄丽霞：

1、火警电话是什么？

2、用湿手能否插电？

3、雷雨天能否看电视？

4、发生交通事故应拔打什么电话？

5、几周岁以上可以骑自行车？

6、火灾逃生时，直立跑还是蹲下跑？

7、急救电话是什么？

周月：

必答题：

1、炒菜时油锅着火怎么办？

2、如何防止煤气中毒？

3、火灾中如何自救？

4、你认为什么是良好的饮食习惯？

5、外出遇到雷雨天气该怎么办？

6、一旦发生事物中毒，我们该怎么办？

7、当你一个人在家时，有陌生人来访，你认为正确的做法是什么？

黄丽霞：我们来看看各组的得分情况。

周月：我宣布优胜组是第（）小组。

四、保证安全，从我做起

农春岚：生命诚可贵，安全价更高。我们要从小事做起，从我做起。杨杰：我们如何在日常生活学习中保护自己呢？请大家畅所欲言。马圣丰：我要遵守交通规则，不骑车带人，不闯红灯，不横穿马路。

黄伟杰：我们要注意饮食卫生：不随便吃零食、野果，不买“三无”产品。不吃过期和霉烂变质食品，防止食物中毒。

张永康：我们也要注意用电安全：不准随便接触电源和带电电器，不得在教室、宿舍私接电源、使用电器，不在雷雨时躲避于树下、电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。

吴静：我们要注意校内活动安全：不翻越围墙，不攀爬树木或建筑物，不在教室、走廊嬉闹或进行不安全的戏闹（互相追逐、奔跑、动手动脚）不开不文明或过激玩笑。不往楼下投掷杂物。

文红艳：校外活动安全也很重要：未经家长同意，不得私自外出、外宿和远游，防止绑架、拐骗和走失，不到危险地域游玩。要特别注意节假日安全。

黄艳梅：我们要注意消防安全：不接触易燃易爆物品，不玩火。黄丽霞：我下楼梯时不拥挤、不打闹。

李文龙：我上体育课时，听从老师的安排，不做危险动作，不乱扔铅球、铁饼等危险物。

苏振：夏天，我不去河里游泳、钓鱼。

三句半表演（1杨杰 2农春岚3邓伟军4黄春梅）

1各位千万莫鼓掌2听我来把安全讲3大家注意要听好 4快讲！

1我们大家要知道2增强防范很重要3自我保护不可少 4重要！

1水电安全要注意2交通规则要牢记3小孩玩火要小心 4记牢！

1如果不慎烫伤手2快用冷水冲降温3再用牙膏涂患处 4有效！

1旅游玩耍要自护2文明礼貌显风度3 团结友爱大家乐 4重要！

1观看电视学问多2预防辐射2米83少吃零食防肥胖 4锻炼！

1我是家中小主人2管好钥匙锁好门3 陌生人儿要想进 4没门！

1遇到坏人别害怕2冷静思考动脑筋3呼救报警打电话 4制服！

1咱是社会小主人2应急电话记心中3火警119匪警110急救请拨120 4牢记！

1健康成长靠大家2自由涣散纪律差3团结合作力量大 4真理！

1大家同来学自护2幸福生活属于你3永远属于你我他 4大家！

农春岚：对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

播放歌曲《祝你平安》

主题班会7：安全与我同行 第5篇

（一）目的：

通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

（二）过程：

一、班会仪式：（略）

二、班会内容：

（男、女主持人上场）

主持人（合）：老师们、同学们，你们好！

男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：在学校里，我们应该怎样注意安全呢

女：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。

1．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳

2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千

4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以

安全知识必答题。

男：火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）

男：外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）

女：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）

男：小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

女：万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）

（三）总结：

班主任：同学们，你们这次举行的关于“安全与我同行

让安全与生命同行主题班会 第6篇

一、活动背景

“诚信”中华传统美德，如今期末将至，我们已经进入备考阶段，我们要有

正确的心态、积极地备考。严肃的考风考纪是我们普遍关注的问题，学校多次强

调要求各系大力宣传考试期间的诚信与考纪。

“安全”如履随行，父母、朋友的叮嘱时常萦绕在我们的耳旁。当今随着中

国软实力在国际舞台上地不断提升，中国也越来越重视国民生活水平。对加强公

共基础建设，完善人民安全保障，实行普遍优惠政策。中国以人为本的理念，关

注民生。“安全”这个字眼随处可见。同时安全意识随思想的教育和传播不断在人们心中根深蒂固。与安全同行，让安全“这一标牌成为我们大学生活的一道亮

丽的风景，成为加强我们思想道德素质的一座桥梁。

二、活动目的通过本次法制诚信安全教育“与诚信、安全同行”主题班会，来传递考纪

与安全意识。同时对全班同学思想道德教育的提高。促进校园考风考纪、安全管

理，防止校内安全事故的发生。主题班会的参加不仅能增强班的凝聚力，而且能

增强自身综合素质。安全与我们生活息息相关，生命诚可贵，生命因自我的珍惜

愈加可爱、美丽，让我们共同携手，共创安全意识。与诚信、安全同行，快乐你

我他。

三、活动主题：与诚信、安全同行

四、活动时间：7月8日 上午10点

五、活动地点：二教110教室

-0-

六、活动对象：酒店1201班全体同学

七、主办单位：经济管理系学工办

八、承办单位：酒店管理1201班

九、活动形式：通过演讲、同学发言的方式，提高同学们的考纪、安全意识。

十、活动的前期准备及安排：

1、7月7日下午4:30召开酒店1201班班委会，主要对本次活动进行分工与安排。

2、在班会举办前，由鲍杰、于晓波负责制作好班会所需的签名报。

十一、具体负责人及各负责人的安排：

1、负责人名单：

组织负责人：于景旭

纪律负责人：付金铭

宣传负责人：张超、于晓波、鲍杰

会场布置负责人：于晓波

策划负责人：于景旭

2、各负责人的安排：

组织负责人：负责此次班会的总体安排。

纪律负责人：负责维持现场的纪律、点到工作。

宣传负责人：负责此次班会的宣传活动、签名报制作、拍照工作。会场布置负责人：负责会场的布置、整理资料工作。

十二、活动流程：

1、9:50开始会场的布置及各项准备活动。

2、进场的每位同学在签名报上签名。

3、10:00由主持人开场。介绍本次班会活动。

4、诚信、安全事件的演讲。

5、围绕主题和演讲进行分小组讨论。谈谈自己的看法和感想，最后每小组派一名代表进行发言。

6、请辅导员做最后总结。

十三、活动的后期安排：

1、班会结束后由团支书整理好材料上交。

2、组织负责人、会场布置负责人负责活动结束的现场清理工作。

3、策划负责人保管好签名报，宣传负责人整理好照片，选出较好的上传到群中与同学们分享。

主办班级：酒店管理1201班

让使命与生命结伴同行 第7篇

关键词：初三学生 班主任工作 体会

初三的学生正处于一个特殊的时期：一方面面临着中考的巨大压力，另一方面进入了青春骚动期，不管是身体还是心理都发生了很大的变化，从而出现了“初三学生综合症”，他们厌学、叛逆等。一旦出现这种情况，成绩下滑是必然的，学生的人生观、世界观和价值观都会受到重大影响。因此，有一个好的初三班主任非常关键。下面谈谈我的几点体会：

一、班主任要具有良好的综合素质和业务能力

做好初三班主任，不但要有广博的知识，还要有较高的思想素质和业务能力。在“由应试教育向全面素质教育转变”的新形式下，我深感“教书育人，任道重远”，因此，我自觉加强自身修养，认真学习了我国在2010年远景目标中有关教育的论述，学习了《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》、《教师职业道德规范》，不断改造自己的人生观、价值观和世界观。为了适应新形形势的需要，我坚持学习《教育学》、《心理教育》、《初中生心理学》等书籍，同时认真钻研教材，虚心向同事学习，以不断提高自己的综合素质和业务能力，这是做好初三班主任工作的基础。

二、只有“爱生如子”，才能让学生健康快乐地成长

农村初中学生大部分是留守学生，父母外出务工，很少与子女沟通交流，他们缺少父母的关爱。缺少父母关爱的学生，他们的心灵得不到慰藉，容易产生厌学、叛逆心理。作为班主任，我经常与他们谈心交朋友，交流学习、生活中的体会，用自己的爱心去弥补学生缺少的父母之爱。如周末初三有部分学生住校，他们大多数都能自觉在校学习，少部分学生由于外界的影响，容易到网吧上网或街上闲逛。针对这种情况，我经常牺牲周末的休息时间，到学校与他们交流、谈心，多方面了解学生的学习、生活情况，帮助他们解决学习和生活中遇到实际困难，这样学生才能健康快乐地成长。

三、定下一周的基调，让学生把精力全部转移到学习上来

俗话说“思想是行动的先导”，如果学生的思想发生了偏差，而又没有得到及时解决，势必影响极大。学生思想工作切忌唠叨，不要简单重复大道理，不要变成政治说教。所以，每周一的例会，我以发自内心的真诚的表扬为主，尽量营造愉快轻松的学习心情。表扬的内容不限于学习成绩，更多关注同学们积极的心态。如：在这么紧张的学习中，科代表每天收发作业，作出了很大的牺牲，大家给予感谢！这样定下一周愉快轻松的基调，学生都能轻松地把精力全部转移到学习上来。

四、给予学生具体可行的指导，有针对性，做到有的放矢

班主任给予学生的指导一定要具有可操作性，能切实解决实际问题，忌模糊、空泛、大而无用。如在每次考试后，我都要和学生一对一地谈话。学生考好或者考砸了，往往都是模糊的。忽上忽下的成绩，学生也搞不清怎么回事。一贯不错的孩子下一步如何提升，自己也很困惑。这时就需要老师出手了。在班里泛泛而谈没有什么用，或者只对一部分学生有用，而一对一谈话，则能让每个学生都心中有数。一定要问出深层次的原因来，这样就能有的放矢，在给予切实的指导中见成效。我尝试每次大型考试后都这么一对一地谈话，下次考试中果真有效。

五、通过激励效应，利用环境影响吸引学生好学乐学

班级如同家园，需要大家的维护。学习既是独立性极强的事，同时又是班级的事，一个强大的、充满凝聚力的班级就会形成浓厚的学习氛围。同样，进入初三，良好的学习环境、共同合作的学习氛围更为重要，因为班级不是图书馆，不是临时聚在一起各自学习的地方。以笔者班级为例，我把学生分成10组，选出能力强、成绩优秀的学生担任课外辅导员。一个辅导员带一个中等生和两个后进生，组员在学习或生活上的困难就找辅导员，辅导员解决不了的问题，上交班主任，班主任尽量想办法帮他们解决。这样，班级成绩整体提高了，更让学生感到班级是一个团队、一个家，不断地吸引学生好学乐学。

六、建立人性化班级管理机制，促使学生两头并进。

学生看到希望就不会迷失方向，因此，我通过奖励机制，充分让学生看到希望。如我在班级设立了四项考试奖：①金牌奖：在年级排名前五名的，奖品为价值30元的学习用品。②银牌奖：一种是在年级初次获奖，另一种是本次年级获奖并且比上次进步一个名次的，都奖价值为20元的学习用品。③铜牌奖：在班级中进步5名以上（含5名）的，奖品为价值10元的学习用品。④友谊奖：优秀生所辅导的成员获铜牌奖或铜牌以上等级奖的，优秀生可获得友谊奖，奖品为价值10元的学习用品。人性化的奖励制度不但不会冷落每一个学生，相反，它能激励每一个学生努力拼搏、团结进取。

如我所带的071班的学生韦润，其家长找到我说：“雷老师，当初我认为韦润成绩差读不完初中，我们家长担心死了，没想到来读初中后，他做事也比以前更勤快了。即使他考不上高中，去读职校我也很满足，太感谢老师了。”这是一个后进生家长的真心话，看到家长的笑脸，我心里像喝了蜜一样甜……更可喜的是071班在2010年中考中10人考上了重点高中，8人考上普通高中，这在边远农村中学确实是一个了不起的成绩，我本人也因此获得县教育局颁发的“中考质量优秀班主任奖”。可见，建立起人性化的班级环境，才能激励学生两头并进，才能取得优秀的教学成果。

当然，学生工作总是需要一个过程的，这就更需要我们有良好的心态和极大的耐心。只要我们遵循教育发展规律， 让使命与生命结伴同行，就能为社会主义现代化建设培养出更多、更好的合格人才。

让安全与生命同行 第8篇

一、活动目标

1．让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。

2．用朗诵、知识竞答、情景剧、三句半等形式让学生加深对生命的认识，并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

二、活动准备

1、收集资料；

2、排练节目；

3、多媒体电脑及课件等。

三、活动过程：

主持人甲 ：尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 合：大家好！

主持人甲：新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？今天,让我们来关注我们的生命，关注安全。合：

“让安全与生命同行”主题班会 现在开始！（生鼓掌）主持人乙：让我们先来看一组跟生命有关的画面。（多媒体展示图片）

主持人甲：看了这些图片，同学们有什么感想吗？（请学生谈感受：生命来之不易，生命是美好的！）

主持人乙：生命是如此的美好，我们的出生是父母生命的延续。所以我们应该小心呵护我们的生命。但生命又是那样的脆弱。让我们再来看一组图片。（出示一组灾难图片）主持人甲：我想同学们看了这些图片后，一定认识到了安全的重要性。的确，安全之于生命，如光芒于太阳。拥有了安全，生命才生生不息，熠熠生辉。生活因平安而美好，生命因平安而精彩。关爱生命，关注安全，是我们崇高的使命。下面我们请欣赏吴春梅同学给大家带来的演讲《珍爱生命，安全伴我随我》。[同学演讲，背景音乐为《祝你平安》] 主持人甲：安全既然如此的重要，为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。在这之前我们收集和掌握了很多安全常识。现在我们就来考考大家！答对了有奖喔！现在我交代一下答题规则：举手后经主持人同意方可站起来回答。未经同意站起来回答者视为无效。如果前面的同学答错，同学们可继续回答！首先是判断题：（主持人每人一题交叉提问）

1、家里用的一次性打火机不会引起爆炸。

2、晓斌在宿舍里经常从一张床上跳到另一张床上，他说这能锻炼身体。

3、抽烟是一种时尚，青少年学生不在校时可以适当抽一些。

4、患有疾病或身体不适时，只要自己注意点，是可以参加紧张剧烈的体育活动的。

5、萧军因为在学校的游泳比赛中获得冠军，所以假期他去游泳从不要父母陪伴。他说：“我是冠军，用不着担心的。”

6、体育运动中，如果安排的不科学，可能会造成运动损伤，如跑步，常会发生踝关节、腰关节扭伤及软组织损伤。

7、运动后不要喝大量白开水，更不应该暴食冷饮，而需要多喝盐开水。

8、行人须在人行道上行走，没有人行道的靠马路边上行走。

下面是选择题：

1、你知道年满多少周岁才能骑自行车上路吗？（）（A）10周岁（B）12周岁（C）14周岁

2、在家遇到烫伤，马上要做的第一件事是什么？（）（A）将烫起的水泡挑破。（B）用自来水冲烫伤部位降温。（C）抹上豆浆或食用油。

3、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么？()（A）多喝开水（B）找解毒药（C）催吐

4、未开启的罐头及真空包装的袋装食品，如果外包装发生鼓胀现象，你的判断是什么？()（A）食品装得太多了。（B）食品已变质，绝对不能吃。（C）食品发酵了，但还可以吃。

5、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？（）（A）向他表示感谢，但不接受他的可乐（B）接过可乐，并说声“谢谢”（C）不吭声、保持沉默。

6、以下放学路上的哪种行为最有可能会给自己带来危险？（）（A）看热闹（B）为问路的陌生人指路（C）和同学一起回家。

7、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么？（）（A）用手拍打火苗，尽快撕脱衣服。（B）就地打滚压灭身上火苗。（C）赶快奔跑，借助风力吹灭身上火苗。

8、家中电视机着火了，错误的做法是什么？（）（A）迅速拔掉电器电源插头，切断电源。

（B）灭火器直接对着荧光屏灭火。（C）用水灭火。当你遇到火灾时，你应拨打什么电话号码？

当你遇到有人受重伤时，你应拨打什么电话号码？ 当你看到有歹徒行凶时，你应该拨打 什么电话号码？

主持人乙：看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊！可光说不练、纸上谈兵可不行。所谓“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”嘛！主持人乙：那我们就进入下一个环节！----（合）：模拟表演！主持人甲：首先请看《触电之后》

触电之后

人物：甲（触电者）乙方：（救援）丙：（叙述）

内容：

丙：星期六的一天，乙去甲家看NBA，甲刚从学校打完球回来。

甲：今天的球打得真爽！刚才的那个投篮动作简直比乔丹的动作还帅。（一副自我陶醉的神情）

丙：天很热，甲想洗把脸。于是来到水池边，把袖子一拉，打开水管，洗了洗手和脸。

甲：（一边听丙说一边做动作）。

丙：甲还在做着那个他认为超级帅的投篮动作。

甲：看我的宇宙超级无敌扣篮关电灯！（说完按下电灯开关就不动了）。

丙：这时，球赛开始了。

乙：甲，甲，球赛开始了（转了半天才看到）。

乙：小甲，你是不是打球练痴迷了？（双手掐腰，装出生气的样子）。丙：可是，过了一会儿，还不见甲动，于是乙想：

乙：是不是触电了？唉，触电了。（装出没有事很正常的样子）啊！触电了！（惊讶，紧张。）触电了怎么办？怎么办？（用手抓头皮）冷静，冷静！对了，老师说过，用绝缘体！

丙：于是，乙拿来一根板凳，把甲手弄开。

甲：（一下倒地，舌头伸出，不醒人事）

乙：（打120）

甲乙丙：（上台）

甲：同学们，以后不要用湿手关电灯！

乙：触电后一定用绝缘体。

丙：让我们远离电源，告别触电。

甲乙丙合：让我们生活更加美好。（鞠躬下台）

主持人乙：这个故事告诉了我们如何跟电打交道才是安全的。而接下来这个故事则是给大家提供的反面教材，请大家认真看，并找一找故事中有哪些错误？

2、火灾发生时

人物：甲（叙述）乙（主人公）内容：

甲：署假的一天下午，乙独自一人在家边吃冰淇淋边看《西游记》。电视里孙悟空和妖怪打得难分难解。乙：“孙悟空加油！”

甲：就在最关键的时刻，孙悟空使出了他的绝招——筋斗云，到天庭去求援去了。小冒激动地走到电视机前，学着孙悟空的筋斗云，可一不小心，把他手中的冰淇淋掉了下来。乙：（边听甲叙述边做动作）

甲：小冒呆住了，忙去寻找她的冰淇淋这才发现，冰淇淋掉在了电视的后箱，还发出一阵“咝咝”的声音。小冒刚要伸手去拿，只听“啪”的一声，电视机冒出了一窜鲜红的火苗，小冒吓坏了，忙躲到椅子后面，过了好半天才露出眼睛看了上眼。乙：（这一看不要紧，把他的脸色都吓变了）：“哎呀，着火了！” 甲：说着，想也没想，拿起她的“芭蕉扇”就狂扇。，可是情非得已，火越扇越大。乙：边扇边嘀咕“……对了一水克火！”（慌张的样子）

甲：乙急忙录找起一件东西来，那是什么呢？突然，她眼前一亮，定睛一看，那是什么？——“盆”小冒拿起盆盛了一盆水就往电视机一浇。乙：（做端水、浇水的动作）

甲：“哗”电视机一下子炸了，火势更旺了，蔓延着，把地板、沙发都烧着了，小冒吓呆了，她没有想到会这样？此时的她躲在脚落里，哭天喊地地叫妈妈。乙：“妈妈”

甲：可能由于平时小冒看电视看得太多，叫着叫着竞说起了广告词“妈，电话——小丽，电话”小冒一下子站起来，对，她想起了119电话。乙：（站起来，走到电话机，以迅雷不及掩耳之势拨了119）“喂，小丽呀！不不不，警察叔叔呀，我家着火了！”（说完就挂了电话。）

甲：刚说完，乙就把电话扣了，还以为这样就行了呢！“叮铃铃……”电话又响了，小冒拿起电话，原来是妈妈。

乙： “妈妈，咱家着……着！”

甲：刚说完“着”电话线就被燃着了。哎，可怜的乙！这边，妈妈听到小冒的喊声，猜想可能是家里着了火，于是拨打了119。终于，消防叔叔和邻居们把小冒给救了出来！（甲乙一起鞠躬，下台）主持人甲：刚才这个故事里的错误，同学们发现了吗？（请同学指出错误）以上有4处错误 分别是：

1、发现电视机着火要切断电源，不能轻易触摸。

2、电视机着火时要用灭火器或沙子灭火，不能用水或扇子。

3、遇事不能慌张，要冷静、镇定。

4、打119电话时要说清着火地点，火势大小，不能没说清楚就挂电话。

主持人甲：看来这两个事故，相信大家都有不少的收获。我想告诉大家的是我们在生活中一定要学会自我保护，以免我们的生命安全受到伤害。现在让我们轻松一下，请欣赏三句半《中学生要自护》。

掌声拍得震天响 听我来把新事讲 千万注意别走神 快讲！中学生要知道 学习知识很重要 自我保护不可少 重要！健康成长第一条 知法用法最重要 运用方法保自己 高招！夏天中暑别急燥 清凉油擦别忘了 再用凉水轻轻喷 有效！如果不幸烫了手 快冲冷水降降温 再用酱油、牙膏涂 记住！嗓子不巧被刺扎 不要硬用饭块压 喝上一口加水的醋 行啊！观看电视学问大 预防辐射2米8 少吃零食防肥胖 锻炼！我是家中小主人 管好钥匙锁好门 陌生人儿要想进 没门！遇到坏人别害怕 冷静思考动脑筋 呼救报警打电话 别怕！咱是社会小主人 应急电话全记下 火警匪警和急救 别望了！健康成长靠大家 自由涣散纪律差 团结合作力量大 真理！

大家都来学自护 幸福生活伴左右 健康生命最难得（合）最-难-得！

主持人甲：他们的表演很精彩。好了，同学们，通过这次班会，你们有收获吗？那就请谈一谈你的体会吧！（学生谈体会）主持人乙：同学们的收获可真不少哇！

主持人甲：这次，我们可真是刘姥姥进大观园-----满载而归（全体学生齐说）！

主持人乙：我们没有理由随便去摸电！主持人甲：我们不能随随便便下河游泳！

主持人乙：上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！

主持人甲：不骂人、不打架、不斗殴！

主持人乙：认真走好每一次路，上好每一节课。

主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！

主持人乙：安全、安全，我们的生活才会更美好！

主持人甲：最后，让我们齐声高喊：让安全与生命同行！（合）同学们，最后请我们的班主任老师讲话，作为我们这次班会的结束语吧！

班主任：同学们： 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随着大家！谢谢各位领导！谢谢同学们！

消防安全知识讲座

一、教学内容：火和火灾

二、教学目标：

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

三、教学重点：火灾的危害

四、教学难点：火燃烧的三个条件

五、教 具：电教媒体

六、、教学过程：

（一）出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

（二）交流资料

1、分组在组内交流资料。

2、各组选派代表汇报资料。

第一组汇报题目：人类是怎样学会用火的。

（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。）第二组汇报题目：火给人类带来什么好处。

（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。

师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。

师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

第三组汇报题目：火灾给人类带来哪些危害。

（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。

第四组汇报题目：新疆克拉玛依大火的经过。

（介绍火灾发生的经过并提出讨论问题：（1）为什么会发生火灾？（2）遇到这种情况应怎样保护自己的生命安全。表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防安全数第一。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，消防队里去参观。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，远离易燃易爆物。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。）

师小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。

出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。

（三）采访活动，游戏激趣。

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

注意交通安全——主题教育课教案

班级：七年级 班主任：马颖异

一、活动目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、活动准备：

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

三、教学过程

（一）展开联想，揭示活动主题

1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？

2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

生：我们坐的队形像十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

生1：我觉得是他们不懂规矩。

生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

师：对啊！要是有人指挥就好了！

生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？ 师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。

7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。

生：我还知道中间的是汽车道。

8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

10、师：孩子们，现在你们想说什么？

生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！

生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。

3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）

（四）总结评奖 反思：

主题教育课是一门综合性较强的学科,也是这次课改的最亮点。它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣，在实践中锻炼各方面的能力。《注意交通安全》这一活动让我感悟颇深。我精心布置了活动现场，让学生有亲临公路现场的感觉。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现。

综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创造能力。在设计《注意交通安全》这一活动时，强调学生的亲身实践。课前，让学生收集交通标志,想办法了解这些交通标志。然后，又让孩子在课堂上展示收集的交通标志，加深了对这些交通标志的认识，同时，也培养了学生的合作意识。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地遵守交通规则，提高了自我保护的意识。

在组织《注意交通安全》的活动中，我注意了让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。比如，在游戏活动中，孩子既能锻炼自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。又如，展示活动中，孩子们通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列的活动中培养孩子收集和利用资料的能力，在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力，这些都是孩子终生受益的。