经济生活知识点（精选6篇）
经济生活知识点 第1篇
第一课
1.
交换的劳动产品
2. ――价值和使用价值
有价值的东西一定有使用价值)。
3.固定充当一般等价物的商品。
一般等价物
4.价值尺度、流通手段、 支付手段、贮藏手段、世界货币。
(
1价值尺度、流通手段
职能
= 待售商品和服务数量×价格水平
货币流通速度
5.
、流通手段、 支付手段、贮藏手段、有些国家的纸币还具有世界货币的职能
流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度，会导致
会导致影响人民的生活和社会的经济秩序。
6. 现金结算;转账结算
信用卡和支票,支票分为转帐支票和现金支票。
等功能的电子支付卡。
②资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定
转帐支票(付款单位开票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户) 现金支票(由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金)。
8外币表示的用于国际间结算的支付手段。
两种货币之间的兑换比率。
如果用升高;反之，则说明外汇汇率跌落。
1
9、保持人民币币值基本稳定的含义和意义――即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。
有利于推动我国对外投资;有利于偿还外债;有利于出国留学、旅游。
不利于引进外资;导致国内生产能力下降、失业增加;不利于收回外债;本国消
第二课 多变的价格
1.
(1)供求关系
供求关系
AB(
2)价值决定
价值人类劳动。
是商品价值的货币表现。
基础,价格是价值的货币表现
,劳动生产率的含义
是指现有的社会正常
的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度
下,制造某种商品所需要的劳动时间.
.
指劳动者的生产效率.
3.,劳动生产率的关系：(看下面的图示)
(1)个别劳动时间不能决定商品的价值量
(2)商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定
(3)生产商品的个别劳动时间决定商品生产者的命运，商品生产者必须不断缩短个别劳动时间，
增加 ，
单位商品价值量就会减小 ，价值总量
不变 。
(2)个别劳动生产率提高，使用价值量增加 、单位商品价值量不变 ，价值总量增加
(3)商品价值总量=单位商品价值量×商品数量(商品使用价值量)
4.
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量
为基础实
等价交换。
受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
2
平均价格与其价值量基本相符，而不是指每次的
(二)价格变动的影响(价值规律的作用)：
5、价格变动对生活消费(需求)的影响：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的`
成反比)
反方向变化，
8.(供给)的影响：(价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。) ①调节产量; ②
调节生产要素的投入。
第三课 多彩的消费
一：影响消费的因素
1
： 居民的收入(收入是消费的基础和前提)
总体消费水平
过大 降低
都能影响人们的消费。
钱货两清消费、贷款消费(适合收入稳定的人)和租赁消费;
3
生存资料消费(最基本的消费)、发展资料消费和享受资料消费
消费性支出的一种消费形式。
3区别：钱货两清消费――所有权和使用权都已转移
贷款消费――所有权和使用权在还清贷款之前只是部分转移
租赁消费――使用权转移，所有权并未转移
6.
7(1)量入为出，适度消费：
(3)保护环境，绿色消费 (4)勤俭节约，艰苦奋斗
绿色消费的主旨是保护消费者的健康、节约资源与保护环境，核心是可持续性消费;“五R”：节约资源，减少污染;绿色生活，环保选购;重复使用，多次利用;分类回收，循环再生;保护自然，万物共存。
影响消费的主观因素：消费预期、消费偏好、消费心理等
经济生活知识点 第2篇
一、发展生产，满足消费
决定
(一)生产和消费的辨证关系： 生产
1
(4)消费对生产的反作用：
消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
⑴只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成(消费是生产的目的)。 ⑵消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用(消费调节生产)。
⑶一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长(消费是生产的动力)。 ⑷消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
消费 3. 社会再生产过程四个环节：生产、分配、交换、消费
相互关系： ①直接生产过程是起决定作用的环节;
知识经济与信息经济浅析 第3篇
一般地，“知识经济(Knowledge Economy)”，是指区别于以前的传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托的新型经济，它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。知识经济是以知识为基础的，人力资本和技术是知识经济的主要推动力，高技术产品生产和服务部门是知识经济的支柱，强大的科学系统是知识经济的坚强后盾。
知识经济带给我们诸多方面的变化。如生产力要素结构中，更强调知识创新、技术创新。高新技术产业成为新的经济增长点，知识的剧增、技术的提高无一不成为知识经济发展的要素。经济结构中，知识经济是以新知识、新技术为基础的经济，它已经创造出新的工业，而且扩散到传统的工农业中，引起较大的变化，成为创造高附加值的行业。就业结构中，服务行业的就业人数大大高于物质生产部门的就业人数，脑力劳动者人数高于体力劳动者人数。
基于这种种方面，新的经济增长理论，即知识是经济增长动力的理论也就应运而生了。这个理论说，人才是知识的载体，没有人才，就没有知识。一个国家、一个行业、一家公司能拥有的主要优势，就在于它能获得更多的知识和人才。
2 关于信息经济
20世纪40年代开始兴起信息经济，自20世纪中叶以来，人类又进一步学会了比较系统地利用信息资源，把它转化为知识并和动力与材料巧妙的结合起来制造更为先进的生产工具。今天的世界正处在社会生产力由工业时代向信息时代大规模转变的时代。所谓“信息经济(Information Economy)”，是以现代信息技术等高科技为物质基础，信息产业起主导作用的，以信息化为发展方向，基于信息、知识的一种新型经济。在信息经济中，占有重要地位的要素是电脑的硬件和软件、集成电路、光纤等各种制造和传播信息的物质。
信息经济的发展，不仅不会否定农业经济、工业经济的存在，相反的会促进经济在信息化后大大地提升，并会向更高方向发展。我国的农业期盼着用先进的信息化的生产工具来改造和提升，特别是社会主义市场经济更急切地需要先进的信息化的基础结构来支撑。所有这一切表明：信息经济的发展是正确的必要的。
美国同信息直接与间接有关的部门在国内生产总值中所占比重已达到80%,1996年国内生产总值增幅有三分之一来自以数字化和网络化为特征的信息产业。从这其中不难得出：信息经济———推动经济发展的新起点。
3 信息与知识的关系
关于知识经济与信息经济的关系之所以存在许多不同观点，是因为大家对知识与信息的认识的不同所造成的。所以弄清楚知识与信息的区别、联系，是弄清楚知识经济与信息经济的区别、联系的前提。
信息随处可见，随手可得，既普通又神秘。信息，按照信息科学的创始人美国数学家申农最早给信息下的定义，信息是两次不确定性之差。正因为是一种不确定性，所以就要求人们对其进行去粗取精，去伪存真，从而使人们真正获得可靠、有用的知识。信息作为人类以及自然界中的一种特定物质，它不可避免的具有很多形式和形态。这种种的形式和形态，在人与人、人与自然等等其它更广泛的范围内存在和传递。
信息的普遍存在，造就了知识的产生。知识是信息的一部分，是经过人类大脑加工处理的部分。信息是客观存在的，并不是随人的产生而产生。有的人主观的把信息与人的产生联系起来，他们忽视了信息的客观性。这是信息与知识混淆的主要原因。不论是否有人类的存在，地球上的物质属性都是客观存在的，即信息是存在的。
信息作为知识的原材料，是经过大脑加工的产物，就如一座工厂对各种各样的原材料进行加工后，才能做出产成品一样。信息进行分类、加工、整理、概括、归纳、取精后，就可以产生知识。所以知识是人类主观的产物，而知识反映的却是客观存在的内容。人脑作为知识的载体，并不是简单的储存、加工，更重要的地方体现在对知识的创新。如果不存在创新，那么任何一台电脑都比人脑的储存要大、加工得更快。
我们可以通过下面的流程图对信息与知识关系进行进一步分析：
通过对流程图的分析，可以表明信息与知识的关系。信息是自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。信息与知识所侧重的方向不同，前者侧重于客观，而后者则侧重与主观。
1997年4月欧盟高级专家组完成的一篇题为“建设我们大家的欧洲信息社会”中，也有专门讨论区分信息与知识的部分。报告指出，“首要的是在数据、信息和知识之间划分出清楚的界限，无序的数据并不会自动变成信息，信息也不等同于知识。”
我们可以把国际上许多人接受的一种金字塔的简化模型来加以说明，其关系如下图：
从以上的论述和图例，我们不难得出：知识是以信息为基础的。
知识经济与信息经济的区别与联系。
通过上面我们认识了信息与知识的关系，也就可以分清知识经济与信息经济的区别与联系了。
我们都知道20世纪九十年代初美国首先提出信息高速公路的概念，其名为“国家信息基础结构(National Information Infrastructure,NII)”;1998年世界银行发展报告中则出现了“国家知识基础结构(National Knowledge Infrastructure,NKI)”的提法。我们可以从两者所含要素对其进行分析：
从这两种存在不同侧重点的结构，我们可以得出一些关于知识经济与信息经济的关系。在这之前我们先来看一下1996年经合组织关于知识经济的报告是怎样说的。在这份报告中区分了编码型知识(codified knowledge)和意会型知识(tacit knowledge)。编码型知识一般指可以由计算机处理的知识，这可以说是大量的信息;意会型知识则是指与人的主观智能活动有关的判断，是无法测量和计算的，也就是通常情况下难以言传的部分。
4 结论
这样的定义给了我们较为清楚的回答：在知识经济中，扮演着重要角色的就是这种意会型知识，也就是我们人类的经验和创新能力。知识经济侧重点在于一些“软件”上，如人的创造性、创新能力;而信息经济侧重点在于“硬件”上，如一些国家信息基础设备的完善。
知识经济依赖于各种知识产业的创造和创新。正如最早提出知识产业的马克卢普认为，知识产业是由教育、研究开发、传播媒介、信息设施、信息服务业组成的。马克卢普并没有完全断开知识与信息的关系，这说明我们前面所提出的知识不能离开信息而产生，即知识经济不可能完全脱离信息经济而单独生存和发展。信息经济是依靠收集、传输、储存信息的产业而发展起来的。比如，图书馆储存信息，广播、电视、报刊和网络传输信息，这些都是属于信息产业的范畴。
知识经济与信息经济也有相同相似的地方。首先，知识经济与信息经济拥有相同的目标，通过对知识资源和信息资源开发利用，推动经济的发展和社会的进步;其次，知识和信息的产生、存储、运用是知识经济与信息经济发展的坚固基础;最后，知识经济与信息经济两者是相互交织的发展关系，依靠高科技的信息技术产业在社会中的利用和发展。
知识经济与信息经济的关系，可以看成我们有了原材料可以加工成产成品，与此类似，有了信息才可以加工成知识，所以信息经济是知识经济的基础。但是，即便你拥有再大量的信息，不通过人类大脑进行加工，也是不可能形成知识的。如果让英国著名学者费兰西斯·培根把那句“知识就是力量”改成信息就是力量，我想一定会招来强烈的反对。
知识经济是一种信息经济，知识经济是以信息经济为基础的。
摘要：知识经济与信息经济就如同知识与信息一样,逐渐地被人们认识、讨论、发展。近些年来,知识经济与信息经济被越来越多的人所关注,在社会发展中扮演着重要角色。首先,让我们抓住知识与信息的产生、发展过程,然后,我们就可以对知识经济与信息经济有清晰地认识。
关键词：知识经济,信息经济,知识,信息
参考文献
[1]张基温.中国信息化进程中的几个关键问题.科学决策,2000(2).
[2]吴季松.知识经济.北京科学技术出版社,1998.
《文化生活》易错知识点辨析 第4篇
一、 几个易混概念的区分
1. 文化现象与自然现象的区别
文化是相对于经济、政治而言的人类的全部精神活动及其产品中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言、文字等非意识形态的部分。
文化是人类社会特有的现象，文化由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。北京故宫、颐和园、八达岭长城等都属于文化现象，而火烧云、火山喷发、南北极的极昼极夜、西双版纳的植物王国等则属于自然现象。
2. 文化交流、文化发展与文化创新的区别
文化交流是指文化横向的传播，即文化从一个国家或地区传播到另一个国家或地区。如2010年上海世博会就是世界性的文化交流盛会，为世界各国和地区提供了一个文化展示和交流的平台。
文化发展是指文化纵向的传承。继承与发展是同一个过程的两个方面，二者是辩证统一的关系，即在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。因此，文化创新既包括文化交流，也包括文化发展。
3. 落后文化与腐朽文化的区别
二者既有相同点，也有本质区别。落后文化和腐朽文化都是文化中糟粕的东西，对社会都有严重的危害，都应当加以抵制。落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形式表现出来；腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想：殖民文化，法轮功邪教，淫秽色情文化等。对待落后文化，要通过科学文化教育，予以改造和剔除；对待腐朽文化，则必须坚决抵制，依法取缔。
4. 先进文化、中国特色社会主义文化、社会主义的精神文明与思想道德建设的区别
先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，代表社会发展方向，体现最广大人民的意愿和要求，对经济和社会发展起巨大的促进作用。
中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。中国特色社会主义文化始终坚持着先进文化的前进方向。
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
社会主义思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
二、 几种易混的固定说法
1. 民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，它是人类共同的文化财富。
2. 传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统建筑成为展现中国传统文化的重要标志。传统文艺蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，都具有深刻影响。
3. 教育是人类特有的传承文化能动性的活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。建设社会主义精神文明，必须大力发展教育，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
4. 人口迁徙是文化传播的一个重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。
5. 文化创新的基本途径是继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长。文化创新的根本途径是社会实践。
6. 中华文化源远流长的见证是汉字和史书典籍，而中华文化之所以能够源远流长则得益于它所特有的包容性。
三、 几个易混内容之间关系的把握
1. 第一单元的第一课“文化与经济、政治”和第二课“文化对人的影响”，这两部分内容讲的都是文化的作用影响，但是二者的侧重点是不同的。第一课“文化与经济、政治”侧重点讲的是文化对国家、社会的作用，第二课则侧重于讲文化对人的影响。
2. “文化与经济、政治”一课主要讲了两部分，即：文化与经济、政治相互影响，以及文化与经济、政治相互交融，这两部分的内容比较接近，同学们容易混淆。事实上，文化与经济、政治相互影响这一部分侧重讲影响方面，如华西村经济的发展，带动了政治、文化事业的发展，而文化的进步又进一步推动华西政治、经济等各项事业的发展。文化与经济、政治相互交融这一部分则侧重讲二者的相互渗透，如开展红色旅游，弘扬传统文化等，它们既是文化活动，同时也是一种经济活动。
3. “文化对人的影响”主要讲了两部分的内容，即感受文化对人的影响和文化塑造人生。这两部分讲的内容都是关于文化对人的影响，很多同学学习后都容易混淆。事实上二者之间是有区别的：第一部分是笼统的讲各种文化对人的影响，包括影响的形式以及影响的特点；而第二部分则侧重讲先进文化对人的塑造作用，即丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。
4. 第六课“我们的中华文化”，讲了中华文化的两大特点——源远流长与博大精深；第七课讲的是我们的民族精神。这两课的内容接近，同学们很难把握。事实上，这两课的内容就是一个整体，讲的都是中华文化，只是教材没有点明。我们的民族精神实质上就是中华文化的精髓。
四、 几个易混知识理解的误区
1. 经济决定文化，文化与经济的发展是同步的
经济发展是文化发展的基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，二者有同步的一面，也有不同的一面，因为文化具有自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就好起来；或者物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
２. 对待传统文化就是继承。
对待传统文化的正确态度是三点：继承（取其精华）、批判（去其糟粕）、创新（推陈出新）。对待传统文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。
3. 对待外来文化就是排斥。
对待外来文化的正确态度是三点：吸收（取其精华）、批判（去其糟粕）、创新（洋为中用）。
对待外来文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。
4. 爱国与爱社会主义是矛盾的。
二者并不矛盾。爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义既有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义二者在本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
5. 先进文化和先进文化的前进方向是一回事。
经济生活主观题知识点 第5篇
一、注意经济生活的设问角度
1.用价格的知识回答：(影响价格的因素;价格对需求的影响;价格对生产的影响)2.用消费的知识回答：(影响消费的因素;消费心理：消费原则;消费与生产关系)3.用生产与消费的关系(生产决定消费，消费反作用与生产)4.用经济制度的知识(基本经济制度;分配制度;社会保障制度)5.用生产与经济制度的知识(生产决定消费;消费反作用与生产;基本经济制度;公有制;非公有制)6.从企业的角度7.用收入与社会公平的关系回答---公平的意义，怎么样公平8.财政在材料中体现哪些作用——三个作用9.运用效率与公平的知识(二者关系;如何处理)10.用市场经济的知识回答：(含义，优点，局限性，宏观调控;市场秩序)11.用社会主义市场知识角度：(市场经济，宏观调控;科学发展观;市场秩序;对外开放(原则);基本经济制度;分配制度)12.坚持新发展理念，建设现代化经济体系13.运用经济全球化知识：(含义表现 影响 如何应对)14.运用企业与劳动者的知识(企业+劳动者(择业观)+维护合法权益)
二、常见设问方式以及备选答案
(一)运用经济生活分析国家(企业)应该如何做=启示=措施=怎么样(注意主体)
1、消费对生产有重要的反作用，坚持扩大内需，促进消费结构升级，发挥消费对生产的拉动作用。2、坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。3、实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全生产要素按贡献参与分配的制度，处理效率与公平的关系，4、企业的经营(经营战略(自主创新：诚实守信，信誉与形象，市场，转变经济发展方式)5、加强和改善宏观调控，继续发挥好财政(政府投资)对拉动经济和调整结构的重要作用(财政具有促进社会公平和改善人民生活、促进资源合理配置、促进国民经济平稳运行的作用)6、发挥市场经济在资源配置的决定性作用，优化资源配置(立足当地资源，发挥市场的作用，整合资源)7、健全社会信用制度，加强市场监管，整顿和规范市场秩序8、完善社会主义市场经济体制，建立统一开放透明的市场体系。(市场经济，宏观调控，科学发展观，基本特征，对外开放)9、国家用经济法律行政手段加强宏观调控，采用积极的财政政策和稳健的货币政策10、牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，建设现代化经济体系。11、依靠科技。提高自主创新能力，建设创新型国家，使经济发展由主要依靠物质消耗转到主要依靠科技进步、管理创新和劳动者素质提高上来12、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。13、坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，依靠消费、投资、出口协调拉动经济增长。14、加强资源能源节约和生态环境保护，建设资源节约型、环境友好型社会15统筹城乡协调发展，加快社会主义新农村建设，增加农民收入16、顺应经济全球化的趋势，不断提高对外开放的水平，坚持引进来与走出去相结合，利用国内国际两个市场两种资源提高对外开放的水平。
(二)宏观经济意义类(与经济发展有关)—关键词记忆
1、对生产(有利于发展生产力，创造社会财富，满足人民增长物体与精神文化需求，提高人民生活水平与质量;体现社会主义制度优越性;增强国家经济实力，提高国际地位，振奋民族精神)2、对消费(有利于扩大内需，刺激消费，拉动经济增长;促进消费结构升级，提高消费水平;有利于发展第三产业，带动相关产业发展，推动产业结构调整;)3、对财政(有利于发挥财政的作用，跟上三个作用)4、对劳动者(有利于扩大就业，增加就业岗位，增加收入，调动积极性，提高人们生活水平)5、对分配(与公平有关：生产目的，共同富裕，和谐，效率，科学发展观，内需)6、对资源(整合资源，优化资源配置，把资源优势转化经济优势，转变发展方式，提高资源利用率)7、对宏观调控(是宏观调控的经济手段，发挥宏观调控的总体功能，实现宏观调控的总体目标)8、对对外开放(有利于引进来与走出去相结合，加强交流与合作，提高对外开放水平)9、最后考虑到：都可以用上，自己根据材料进行筛选。(自主创新，转变经济发展方式，经济结构;新型工业化;城乡发展;资源节约与环境保护相结合;区域经济协调发展)
(三)《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
(1)消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。(2)劳动者：坚持权利和义务的统一;增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。遵守社会公德，维护他人合法权益，不得损害经营者的利益(国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度)(3)劳动者：积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，提高素质，成为创新型人才。(4)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。(5)纳税人：权利义务，依法纳税。
高一政治复习方法：3招助你政治拿满分
1.搞清理论，与实际生活想联系。
无论是经济生活和政治生活，高中政治课本里都有很多理论化的内容，对于这些内容我们一定要在课堂上把它们搞明白，而且相关专业术语还要背下来。比如：“价值是价格的基础，价值决定价格。供求影响价格。供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。”除了这些知识理解、背会，我们还要能将这些知识点联系到生活实际。比如价值是价格的基础，价值决定价格。你就要想到为什么汽车的价格为什么会比自行车，那是因为汽车的价值比自行车的价值高。而蔬菜的价格有时高、有时低，我们就应该想到那是因为供求关系的变化。
2.学会做笔记，自己搭建理论体系。
整个高中政治必修课程有《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》 ，每一本书都有一个知识体系。因此，要想在最后的高考中取得好成绩，我们要学会自己梳理每本书的知识体系。只有通过自己的梳理和理解，我们才能真正的掌握这些知识。所以，从高一起我们就要开始做政治笔记，同时每学一段课程还要对前阶段的课程进行下梳理和总结。
3.提前搞懂高考政治的答题套路。
高中历史经济生活中常考知识点 第6篇
一、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
1、耕作方式：刀耕火种 铁犁牛耕(春秋战国)
生产模式：广种薄收 精耕细作
组织方式：大规模简单协作 个体农耕
时 代：氏族公社、夏商周 春秋、战国开始
2、土地制度：
⑴原始社会：土地公有制
⑵商 周：井田制-----奴隶社会的土地国有制
开始实行于商——盛行于西周——瓦解于春秋——废除于战国
⑶封建社会：
①土地私有制：战国时期各诸侯国变法，以法律形式废除井田制，确立土地私有制
3种形式：君主私有土地、地主私有土地(最主要)和自耕农私有土地。(土地兼并成为地主扩大地产的主要途径)
②土地公有制：均田制(北魏至唐中期)
3、古代中国农业经济的基本特点
①产业结构——以种植业为主，家畜饲养业为辅
②生产模式——精耕细作
③生产规模——以家庭为单位的小农经济
经营方式——“男耕女织”(农业与家庭手工业相结合/自给自足)
4、小农经济特点：
①以家庭为单位
②农业与家庭手工业相结合，自给自足
③落后性：小农经济的狭小生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展。
④脆弱性：自然灾害和统治者过度的剥削压迫容易导致自耕农破产。
二、列举中国古代手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
1、冶金
⑴冶铜：商周时期青铜铸造技艺已相当成熟
⑵冶铁业：春秋时期发明冶炼生铁和钢的技术，南北朝时期发明灌钢法
2、纺织 ⑴中国最早发明丝织技术。
⑵汉代：丝绸远销欧洲，中国获“丝国”称号(丝绸之路)
⑶元明：江苏松江成为全国棉纺织业中心
3、陶瓷业：
⑴制陶业：新石器时代彩陶、黑陶、白陶
⑵制瓷业：东汉青瓷----南北朝白瓷-----宋代景德镇是瓷都------元彩瓷：青花、釉里红------明五彩、斗彩瓷------清粉彩、珐琅彩
2、古代中国手工业发展的特征
① 历史悠久，源远流长
②官营手工业、私营手工业、家庭手工业等多种经营模式长期并存
官营手工业规模庞大、管理制度完善，长期占据统治地位;
私营手工业主要生产民间消费品，某些部门在明清时期已出现资本主义萌芽;
家庭手工业农户的一种副业，产品主要供自己消费和交赋税，剩余部分才拿到市场出售。
三、概述中国古代商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点
1、古代商业发展：
①商朝：职业商人和最早货币产生 ②周朝: 商业由官府控制(工商食官)
③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体;商业繁荣，形成了许多著名都会
④隋唐：长安、洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会;对外贸易发达;城市里坊市分开
⑤宋朝：对外贸易发达;出现世界最早的纸币“交子”;打破市坊界限，店铺随处可设，农村中出现草市;打破日中为市限制，出现晓市、夜市
⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体(商帮)，如徽商、晋商
2、古代中国商业发展的特点
① 商业起源很早，并且在不断地发展。
② 商业市场形式多样，如城市的市，乡村中的草市，夜市和晓市等
③ 以丝绸之路和陶瓷之路为主要渠道的对外贸易发达，构成了古代商业的重要组成部分，并促使沿海港口城市走向兴盛，明后期逐渐衰落。
④ 商业长期受到重农抑商政策的压制，商人的社会地位较低;商业始终作为农耕经济的补充而未能占据中国古代经济的主导地位。
四、了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽、发展缓慢的原因
1、“重农抑商” 政策
⑴史实：战国时期---商鞅首倡“重农抑商”政策;明清时期---依然坚持抑商政策并实行闭关。
⑵影响：
①在封建社会和王朝的初期，“重农抑商”对社会经济的发展和封建统治的巩固起了积极作用;
② 从根本上说，“重农”是正确的;
③明清时期阻碍了资本主义萌芽的成长，导致中国被远远甩在世界工业文明潮流的后面。
2、“海禁”政策
⑴原因：根本原因是自给自足的自然经济占统治地位
防范“外夷”侵犯和沿海人民聚集力量抗清
⑵影响：使中国日益脱离世界发展大势，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。
3、资本主义萌芽的产生、发展
⑴产生:时间、地点、部门----明中后期、江南地区、纺织业
标志----出现“机户出资、机工出力”雇佣关系
⑵明清时期本主义萌芽缓慢发展，自给自足经济在全国范围内仍居主导地位。
⑶资本主义萌芽缓慢发展原因：封建关卡众多，政府实行抑制工商业的政策;
闭关政策，禁止或限制海外贸易，不能拥有国外市场。
第二部分 工业文明的崛起和对中国的冲击
(一)新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展。
一、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义
1、新航路开辟的背景：
⑴原因：①经济根源 (根本原因) ：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽;
②社会根源：欧洲人对黄金和香料的追求;
③商业危机：(直接原因)奥斯曼土耳其占领传统商路，使东西方商路受阻;
④宗教根源：
⑵可能性(条件)：西欧生产力的发展、航海技术的提高、造船技术的发展;
西班牙和葡萄牙王室的支持
3、新航路开辟的影响
⑴对世界市场形成意义：新航路开辟后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，初步形成了一个广阔的世界市场。//世界市场开始
⑵对欧洲：欧洲的主要商路和贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。
加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
⑶对亚非美洲：美洲的传统社会遭到灭顶之灾;非洲成为猎获黑人奴隶的场所;白银大量地流入亚洲，刺激了亚洲经济的发展;
⑷对世界：全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系;
人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。
二、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
1、荷兰殖民扩张
⑴对外贸易发达。17世纪上半叶，荷兰成为世界头号贸易强国，有“海上马车夫”之称。
⑵组建垄断性的贸易公司，参与殖民竞争。在亚洲-----摩鹿加群岛、爪哇、台湾，美洲------建“新荷兰”(即新尼德兰)
2、英国的殖民扩张
⑴手段：①海盗式劫掠;打败西班牙的“无敌舰队”。
②进行商业战争。
③组织垄断性的贸易公司，拓展殖民地。(英属东印度公司)
④进行残酷的黑奴贸易。
⑵结果：18世纪下半叶成为最大殖民帝国
3、殖民扩张的影响：
(1)对世界：使得资本主义世界市场进一步扩大。(市场扩大的途径：殖民扩张，掠夺)
(2)对殖民国：为西欧国家提供了广阔的商品市场和大量的资本原始积累，促进了资本主义的发展。
(3)对殖民地：给殖民地人民带来了深重灾难。(黑奴贸易：欧洲→非洲→美洲→欧洲)
三、了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
1、两次工业革命的基本史实
⑴第一次工业革命首先发生在英国的前提条件：
① 资产阶级统治的确立是前提 ② 圈地运动造就了大量的自由劳动力
③ 奴隶贸易和殖民掠夺以及圈地运动积累了大量资本
④ 工场手工业时期积累了丰富的经验和技术
⑤海外市场的不断扩大，工场手工业满足不了日益扩大的市场需求----直接原因
⑵两次工业革命的比较
⑶第二次工业革命最大特点：以科学理论为基础，科学和技术紧密结合
2、工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
第一次工业革命促使世界市场初步形成(19世纪中后期)
第二次工业革命促使世界市场最终形成(19世纪末20世纪初)
⑴工业革命推动了工业生产的空前发展，更多的产品销往世界各地，使得世界贸易的范围和规模迅速扩大，世界市场得到进一步发展
⑵国际分工日益明显，国际间的人口、资金的流动和贸易更加扩大
⑶随着工业革命的开展，资本主义国家需要更多的原料、市场，资本主义列强凭借日益强大的实力，对外侵略扩张。19世纪末20世纪初，世界基本上已被瓜分完毕，资本主义世界体系最终建立起来。
⑷工业革命中发展起来的新型交通工具和通信手段，为世界市场的发展提供了先进的物质条件
3、世界市场的形成
⑴、形成过程：① 15、16世纪新航路的开辟使世界市场开始形成;
②18、19世纪中叶的第一次工业革命使世界市场初步形成;
③19世纪末20世纪初的第二次工业革命使世界市场最终形成。
⑵、途径：国际贸易的发展、人口和资本的流通、威力威逼(殖民扩张与掠夺——主要途径)
⑶、影响：①促进了资本主义自身的发展②造成了亚、非、拉美的贫穷落后③进一步加强世界各国各地区之间的相互联系
(二)近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
一、简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中华民族资本主义产生的历史背景。
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
1、鸦片战争后中国经济结构的变动：
(1)自给自足的自然经济开始瓦解;
(2)中国逐渐依附于世界资本主义体系，沦为列强商品市场和原料产地。
2、洋务运动
(1)背景：①19世纪50—60年代，清政府面临内忧外患，统治出现危机。
②清政府内部洋务派的形成
(2)根本目的：维护清王朝统治
(3)时间19世纪60---90年代
(4)内容：
①前期兴办军事工业：以“自强”为旗号
第一家----曾国藩创办的安庆军械所，标志着中国近代工业的起步。
规模最大--------李鸿章创办的江南制造总局
②后期兴办民用工业：以“求富”为旗号
开平煤矿------第一个使用机械开采的煤矿;轮船招商局------标志着中国新式水运业的诞生
(5)评价：①没有达到“自强”“求富”的目的，甲午中日战争失败宣告了洋务运动的破产
②对我国早期现代化起推动作用
③在客观上既刺激了资本主义的发展,又对外国经济势力扩张起了一定抵制作用.
补充：中国近代化
(1)在政治上，民主和法制逐渐取代封建专制独裁;
(2)在经济上，从生产方式来看，机器大生产逐渐取代手工操作;从性质上来看，商品市场经济逐渐取代自给自足的自然经济;
(3)在思想文化上，近代的自然科学逐渐取代封建的思想文化。
其核心是政治民主化和经济上的工业化。
在中国近代，近代化就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会转型，由封建社会转变为近代社会。
3、民族工业的出现和发展：
4、影响中国资本主义发展的主要因素。
(1)不利因素：①诞生和发展在半殖民地半封建社会,帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，是阻碍近代民族工业发展的主要因素;
②战争和革命不断，政局长期动荡。
(2)有利因素：①自然经济的逐步解体;②清末至民国政府鼓励兴办实业;
③反帝爱国运动的推动;④实业家自强不息的爱国精神。
二、探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
①是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步。
②民族工业与外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义既有矛盾，又一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立发展。
③中华民族资本主义的进一步发展，使中华民族资产阶级队伍壮大，是维新变法运动和民主革命运动的重要经济基础;同时也促使中国无产阶级队伍不断壮大，为中国共产党的成立，提供了阶级基础。
(三)、中国近现代社会生活的变迁
一、了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。
1、变化
①服饰：长袍马褂 与西服革履并行;中山装和旗袍就是中西合璧的产物
②饮食：西餐馆;烟酒茶等日常食品在近代发生嬗变：张裕葡萄酿酒公司首开使用新工艺技术
③住房：中西合璧的里弄住宅
④习俗：“断发易服”、不缠足运动;
社交礼仪----废除跪拜、作揖等礼节，代之以握手、鞠躬 ;
“老爷”“大人”称谓被“先生”“同志”被取代;
婚丧仪式由铺张繁琐愚昧走向简洁文明。
阅读报刊、看电影成为人们生活的一部分。
2、中国近代社会生活变化原因：
①、西方的生产、生活方式和生活习俗的影响;
②、仁人志士的推动;
③、民主思潮的促进;
④、近代工商业的发展。
二、了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。
1、交通
①铁路：中国自建的第一条铁路-------唐山开平至胥各庄铁路
②水运：1872年，轮船招商局成立，标志着新式水运业诞生。
③航空：冯如制造了中国第一架飞机。
2、通讯
①邮政：18，“大清邮政局”宣告成立，后设立邮传部;
19北洋政府宣布裁撤全部驿站。19，中国首次参加万国邮联大会
②电报：1877年，福建巡抚在台湾架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。
3、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响
①推动各地经济文化交流和发展
②深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。
三、以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化
1、报刊：《申报》;维新派报----《中外纪闻》、《时务报》;同盟会机关报------《民报》
2、影视：中国人第一次尝试自摄影片是《定军山》，中国第一部有声片《歌女红牡丹》
第三部分 各国经济体制的创新和调整
(一)罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
一、了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
1、原因：① 根本原因：资本主义社会的基本矛盾-生产的社会化和生产资料私人占有
② 具体原因：生产和销售矛盾尖锐
2、特点：① 影响范围广(从美国开始波及整个资本主义世界、影响所有经济部门)
② 持续时间长(1929-1933)
③ 破坏性严重
3、影响：
⑴对国际局势：各国纷转嫁危机，导致世界经济进一步陷入混乱，国际关系日趋恶化。
⑵对国内局势：使得人们对整个资本主义制度产生了怀疑，法西斯主义在一些国家开始泛滥，资产阶级民主制度摇摇欲坠
二、列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
1、罗斯福新政的背景：
⑴危机爆发后，当时美国政府基本延续传统的自由放任政策，使危机迟迟得不到解决。
⑵1933年，民主党人富兰克林·罗斯福就任新一任美国总统
2、罗斯福新政的内容
(1)整顿银行与金融业 (2) 复兴工业——核心内容(3)调整农业政策(4)社会救济与公共工程
3、特点：在未触动资本主义制度的前提下，全面加强国家对经济的干预
4、罗斯福新政的影响：
积极----直接影响：是美国逐渐从经济危机的阴影中走出来
间接影响：缓和了社会矛盾，遏制美国法西斯势力
深远影响：开创了国家干预经济的新时代
消极----不能从根本上消除资本主义经济危机。
三、以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。
1、当代资本主义的新变化：
(1)国家加强了对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段;
(2)“人民资本主义”-----普通职工也拥有股票
(3)经营者革命------企业所有者退出经营第一线，由专门的管理人员和科技人员从事经营)
(4)西方福利国家在战后得到发展-----普遍和比较完善的社会保障制度的建立
2、总体评价战后资本主义国家经济的调整
(1)积极：50、60年代，发达国家进入经济高速增长的“黄金时期”
(2)消极：由于没有触及资本主义制度，1973年以后，西方国家普遍进入“滞胀”
(二)苏联社会主义建设的经验和教训
一、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
1、战时共产主义政策
⑴背景：十月革命胜利后，英、法、美、日等国武装干涉;
国内战争爆发，苏俄面临严峻的政治、经济形势
⑵内容：农业---余粮征集制
工业---工业国有化
商品流通---取消一切商品贸易，由国家集中分配
社会劳动---强制劳动
⑶评价：①积极---在战时特殊情况下，最大限度集中全国人力物力财力，保证了军事上的胜利。
②消极---许多措施超出了战时需要，战后进一步加强，因苏维埃共产党幻想以此直接过渡到纯粹的社会主义经济形式。战时共产主义政策带来的弊端日益显现，引起人民不满。
2、新经济政策
⑴背景：①国内战争胜利后，苏维埃亟需恢复遭到战争破坏的经济，
②农民对战时共产主义政策的不满与日俱增，频繁发生暴动。
国家也没有能力直接领导和组织所有企业的生产。
⑵内容：农业---粮食税
工业---中小企业和国家暂时无力经营经营的企业，允许本国和外国资本家经营，恢复私人小企业。
商品流通---允许自由贸易
⑶意义：①表明苏维埃共产党放弃了直接过渡到社会主义的设想和实践，而探索出了在生产力发展的基础之上，逐步向社会主义过渡的道路。
②恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权;
二、列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
1、斯大林体制确立：20世纪30年代中期
2、表现：单一公有制;高度集中的经济管理体制;计划经济;以行政手段管理经济
3、评价
(1)积极影响：使苏联的社会主义建设取得了突出成就，基本上实现了工业化。1940年苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。
(2)消极影响：①片面发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态;
②由于忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢;
③国家为了积累资金，从农民身上拿走的东西太多，农民生产积极性不高;
④长期僵化的执行计划指令，压抑地方和企业的积极性，越来越阻碍苏联经济的进一步发展。
4、经验教训：①制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则;
②要从国情出发，农、轻、重按适当比例平衡发展。
三、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
1、赫鲁晓夫改革
⑴内容：农业领域自留地，开荒，种玉米;工业领域权力下放，承认企业和个人利益
⑵评价：积极--------一定程度上冲破了传统观念的束缚，取得了一定的成效。
消极---结果失败---根本原因：局部调整，没有改变计划经济体制
2、勃列日涅夫改革
⑴内容：工业领域运用价值规律;农业领域扩大农场自主权
⑵评价：结果失败---根本原因：没有改变计划经济体制
3、戈尔巴乔夫改革根本性变革
⑴内容：经济领域——进行根本性变革，承认企业是独立生产者，允许个体经济
政治体制改革-
⑵结果：1991年，苏联解体
第四部分 中国社会主义经济建设的曲折发展
建国后，两大任务：建立社会主义制度;建设社会主义
按阶段划分：过渡时期(1949—1956年);开始全面建设社会主义时期(1956—1966年);
(1966—1976);社会主义建设新时期(1978年至今)
一 、概述20世纪50—70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
实践：
1、过渡时期：社会主义工业化起步，社会主义计划经济基本确立(1949-1956)。
⑴、1949---1952年，经济调整，经济形势好转
⑵、1953年过渡时期总路线提出“一化三改”，即实现工业化，把生产资料私有制改为公有制。
⑶、1953年开始实施“一五”计划，
1957年“一五”计划提前超额完成，初步建立了独立的工业体系，社会主义工业化起步
1956年底，三大改造基本完成，标志着社会主义制度在我国基本建立。
2、开始全面建设社会主义时期(1956-1966)
⑴初期有益的探索----56年中共八大制定正确决策：
①大会指出社会主义制度在中国基本建立;
②中国国内的主要矛盾是先进的生产关系同落后生产力之间的矛盾;
③指出党和全国人民的主要任务是把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
⑵失误-----58年社会主义建设总路线、
58年“大跃进”运动(以大炼钢铁为中心)、人民公社化运动(“一大二公”)
①原因：中央领导人片面追求经济建设中的高速度。
②特征：高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风
③危害：造成国民经济比例严重失调;严重破坏生态环境;挫伤人民的生产积极性;1959—1961年三年经济困难
⑶纠“左”调整：提出八字方针“调整、巩固、充实、提高”
“左”倾错误恶性膨胀，严重干扰和破坏了国民经济建设。国民经济损失惨重。
教训：①必须充分认识中国处于社会主义初级阶段这个基本国情，据此制定方针政策。
② 必须坚持党的一切从实际出发、实事求是的原则;
③ 必须遵循经济发展的客观规律，不能片面夸大主观能动性;
④ 社会主义制度确立以后，应该以经济建设为中心，不能“以阶级斗争为纲”;
⑤ 生产关系的变革必须与生产力水平相适应;
⑥要健全民主和法制，坚持党的民主集中制和集体领导的原则，防止个人崇拜。
二、了解十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义建设新局面的历史意义。
1、十一届三中全会召开背景：
①
②当时中央主要领导仍然坚持“两个凡是”，引起全国不满
③ 真理标准问题的讨论，打破了个人崇拜和教条主义束缚
2、决策：① 重新确立了解放思想、实事求是的思想路线;
②把党的工作重点转移到经济建设上来;实行改革开放;
3、意义：开创中国社会主义现代化建设新时期。
三、简述家庭联产承包责任制和国有企业改革主要内容，认识改革与社会发展的关系。
1、家庭联产承包责任制------农村经济体制改革的主要内容
①概念：指在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。
②步骤：安徽、四川率先实行
③作用：农民获得生产和经营的自主权，调动了农民的生产积极性，促进农业生产发展。
2、国有企业改革
①中心环节：增强企业活力
②目标——中共十四大提出：建立现代企业制度
③结果：增强了企业的活力，形成了一批有实力和活力的大企业集团使国有资产大幅度增加，有利于国民经济的稳定和健康发展
3、改革与社会发展的关系：改革促进社会发展，随社会发展不断深化改革
四、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
1、过程：
①1992年中共十四大——指出我国经济体制改革的目标是：建立社会主义市场经济体制
②中共十五大——指出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”
2、意义：社会主义市场经济体制建立并逐步完善;经济稳定高速增长;人民生活水平提高。
五、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
1史实：① 1980年起我国建立深圳、珠海、汕头、厦门、海南5个经济特区;
② 1984年开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿海港口城市
③后又把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角区开辟为沿海经济开放区
④ 1990年中央作出开发、开放上海浦东的决定，成为中国进一步对外开放的标志
2、特点：我国已经形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地这样一个全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。
第五部分 经济全球化的趋势
一、以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
1、布雷顿森林体系------以美元为中心的国际货币金融体系
⑴背景：1929年经济大危机和二战的惨痛教训，人们主张建立有效机制以稳定世界经济
世界经济格局发生变化，欧洲衰弱，美国经济实力膨胀，企图称霸世界
⑵建立：1944年夏，美、英、中等国在美国布雷顿森林召开会议
1945年，国际货币基金组织和国际复兴发展银行(世界银行)成立。
⑶主要内容：机构+制度
①2个国际金融机构：国际货币基金组织;世界银行
②国际货币制度：美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂钩-----即固定汇率制
⑷作用：①标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立;
②确立了美国在二战后左右世界经济的霸主地位;有利于美国对外经济扩张;
③一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。
2、以美国为中心的国际贸易体系
《关贸总协定》：⑴1947年签字，1948年实施。
⑵目的：降低关税，减少贸易壁垒，实现国际贸易自由化
⑶性质：一项国际多边协定，实际上起着国际经济组织的作用。
⑷作用：确立了以美国为中心的国际自由贸易体制;推动了世界贸易的发展
3、战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成：
⑴形成：在金融方面：通过“布雷顿森林体系”建立起了以美元为中心的国际货币金融体系;
在国际贸易方面：通过“关税与贸易总协定”建立起了以美国为主导的国际贸易体系。
⑵三大支柱：世界银行、国际货币基金组织，关贸总协定
⑶影响：①确立了美国在二战后左右世界经济的霸主地位;有利于美国对外经济扩张
②一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。
③顺应了经济全球化趋势，反映了世界经济向体系化、制度化方向发展。
二、以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
1、欧洲联盟(即欧盟)
⑴建立过程：
①1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体合并为欧共体(经济合作组织)。
②1992年，欧共体成员国签署《马斯特里赫特条约》(即《欧洲联盟条约》)
③1993年，欧盟正式成立
⑵性质：具有经济和政治双重性质的组织，合作范围从经济扩大到政治、经济、军事一体化。
⑶欧元的诞生：1月1日，欧元正式启用
对欧盟经济发展有利，也对欧洲政治联合起推动作用
⑷影响：①促进西欧国家经济的发展和实力的增强
②有利于地区的和平与稳定
③欧洲一体化也改变了世界格局，极大提高了欧洲在国际上的地位。
2、北美自由贸易区
⑴建立：1992年，美国、加拿大、墨西哥签署协定，1994年，北美自由贸易区正式成立
⑵特点：是世界上第一个由发达国家和发展中国家联合组成的贸易集团。
⑶影响：推动了三国的经济发展，但对发展中国家——墨西哥带来了一些负面影响。
加快拉美经济一体化的进程
3、亚太经合组织
⑴成立：1989年成立，1991年中国加入。
，亚太经合组织第9次领导人会议在上海召开
⑵组织原则：① 相互尊重和平等的原则 ② 开放的地区主义原则
③ 协商一致和自愿的原则 ④ 以渐进的方式实施目标的原则。
⑶合作方式：是一种制度上的创新，称为APEC方式。
⑷影响：①使亚太地区在世界经济和政治格局中的地位与作用大大提高，
②在区域经济合作和一体化中走出了一条行之有效的新路，创造出了一个新的模式，引起了世界的广泛关注并产生了深远的影响
三、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
1、进程：
⑴ 新航路的开辟启动了经济全球化的进程
⑵工业革命的强大动力使世界紧密联系在一起
⑶ “二战”以来，特别是90年代以来，全球化的速度明显加快
2、原因
⑴、科学技术的发展和生产力的提高提供了物质基础和根本推动力
⑵、新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段
⑶、两极格局的结束为全球化发展消除了政治障碍
⑷、市场经济体制的确立为全球化疏通了流通渠道
3、表现：国际贸易的发展、世界市场的扩大、国际分工日趋成熟、大型跨国公司数量增加
4、经济全球化进程中的问题
⑴发达国家与发展中国家贫富差距进一步加大
在世界市场上，发达国家经济实力占优势，往往是获利者;而发展中国家经常处于劣势和被动地位
⑵经济危机的传染性和破坏性空前增强;
⑶破坏发展中国家的自然环境，并进一步引发全球性的生态危机，威胁着人类生存。
5、为什么说经济全球化是一把“双刃剑”?我们应该以怎样的态度面对经济全球化的趋势?
(1)之所以说经济全球化是一把双刃剑，是因为它的积极作用和消极作用同时存在，但总的来说是积极作用大于消极作用。
积极作用：经济全球化有效地利用世界各地的资源;
为各个国家提供了更多发展的机会，有利于世界和各国经济的发展;
极大地丰富和方便了人们的日常生活。
消极作用：发达国家与发展中国家贫富差距进一步加大
经济危机的传染性和破坏性空前增强;
破坏发展中国家的自然环境，并进一步引发全球性的生态危机，威胁人类生存。
(2)态度：
① 经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发展的必然结果，是无法改变的历史趋势。
② 发展中国家要抓住全球化这一机遇，积极参与全球化进程。
③ 发展中国家要积极采取各种措施趋利避害，要努力争取建立公正合理的国际经济政治新秩序，争取国际经济运行规则向着有利于发展中国家的方向调整。
四、了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。
1、世界贸易组织
⑴建立：是由关贸总协定发展而来的，1995年1月1日正式运作。
它标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。
⑵作用：使贸易更加自由地运行，加快了经济全球化的发展
2、中国加入世贸组织
⑴过程：中国是关贸总协定的创始成员之一;1986年正式提出复关申请;20正式加入世界贸易组织。
⑵影响：
①积极意义//机遇：促进中国经济发展和人民生活水平提高;推动全球经济的繁荣与发展。