教务科2012年度工作计划纲要

教务科2012年度工作计划纲要（精选12篇）

教务科2012年度工作计划纲要 第1篇

教务科2012年度工作计划纲要

教务科在校领导直接领导下，2012年立足本职工作，深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式；加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识和服务意识，建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥各位老师的作用，努力使学校教学工作的各项目标上一个新台阶。

计划纲要如下：

1、提高思想认识，规范教学行为。

（1）进一步加强学习，增强教师责任意识。

（2）加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”（即：备课、上课、批改作业、实训和辅导），进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。

2、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。

3、立足课堂改革，形成自我特色。

加强对教研活动执行情况的检查。教务科将继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂45分钟效益。加强课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。教师要在应用文写作、普通话、个人礼仪的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。

4、在完成好全部教学工作的基础上，集中精力办好民政特色的社会工作、养老护理、保育员等专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。

5、认真做好职业技能检测与考证工作，进一步完善职业技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂性质的校园兴趣小组活动的开展，完善各学科课程专业（就业导向）标准和认真组织落实。

6、继续做好实训基地的建设工作，如继续跟进与青云谱区民政局的“居家养老”服务合作项目，在完成协议后，进行评估，争取进行更深入的合作；再如和一线单位开展更广泛的合作等（互派工作人员挂职，共建专业，合作项目，订单培养，专题培训，共同开发课题）。

7、大力培育和发展职业技能考证工作，争取对外承接200人次的职业技能考试。

8、按照省教育厅制定的比赛规则，组织一次校本教师多媒体课件比赛活动。

9、继续鼓励教师带队参加全国和全省的职业技能比赛，争取在大赛取得好成绩。

教务科2012年度工作计划纲要 第2篇

常规教学管理更上一个新的台阶;课堂教学有效性研究取得突破性进展;毕业班教育教学成果更见辉煌。

一、抓常规管理，促进教学质量提高

教学常规是学校教学的基准，狠抓教学常规是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加大常规教学的管理和督查力度，对教师的计划、备课、上课、作业布置及批改、教学反思、质量检测及评讲、学生学习方法的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反馈，及时发现问题，并对问题进行诊断和研究，帮助教师和学生及时解决教学和学习上所存在的问题;进一步完善和改进集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学所起的指导作用;进一步加强对教师的基本能力和业务素质的指导和培训，利用继续教育和“国培计划”对教师进行全面培训，不断提高教师的教育教学能力，培养一批精湛的、教学技术娴熟和教学水平较高的教师队伍;进一步实施推门听课制度，学校领导班子、教研组长要积极主动的开展推门听课活动，深入课堂、了解课堂、指导课堂教学和学生学习;开展全校性教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分利用现代化教学手段实施课堂教学;组织好各年级的抽考、联考及教学质量检测工作。

二、抓教研科研，深化课堂教学内涵

本学期，学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研究》为抓手，在全校开展课堂教学有效性研究，力争课堂教学有效性研究取得突破性进展;以骨干教师和课题研究教师为引领开展示范课、观摩课教学研究，进一步促进教师专业化成长;开展学生学习方法的研究和指导，结合我校学生的自身素质和学习实际，探讨出适应我校学生学习的学习方法和学习途径;开展分层教学和特色教育研究，办出自己特色的素质教育;开展好校本课程研究，本学期中学生心理教育进入课堂，力争下学期有的校本课程进入课堂;做好在研课题的研究和实施工作，积极申报新课题。

三、抓特色教育，开拓学校办学思路

毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，加强对毕业班教育教学的管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。

四、抓教学反馈，改进课堂教学途径。

教务科2012年度工作计划纲要 第3篇

会议传达了国务院1月11日常务会议关于进一步加强质量工作和质检总局3月15日局长办公会关于进一步加强《质量发展纲要 (2011-2020年) 》 (以下简称《纲要》) 学习宣传贯彻工作的精神, 在总结去年工作的基础上, 部署了2012年全国质检系统质量管理工作。会议还专题组织了《纲要》的学习讲座。

刘平均在讲话中充分肯定了2011年全国质检系统质量管理工作取得的重大成果, 分析了质量工作面临的严峻挑战。他说, 当前质量安全问题事件不断出现, 国内外假冒伪劣商品屡禁不止, 政府形象受到严重损害, 人民群众消费信心受到严重伤害, 《质量发展纲要》提出的奋斗目标任务艰巨, 我国质量事业任重道远。

刘平均要求, 今年质量管理工作要突出抓好以下重点:一是全面学习宣传贯彻《纲要》及2012年行动计划, 紧紧依靠各级政府统一组织实施, 紧紧依靠各相关部门共同推动建设质量强国, 质检系统要牵好头、服好务, 落实责任制;二是把质量兴 (强) 省工作与《纲要》确定的目标和重点措施结合起来, 落到实处;三是推动质量管理工作新发展, 争取在中国质量奖、品牌示范区、品牌价值评价、首席质量官、质量发展论坛、质量强市示范市、质量文化、质量诚信、质量统计指标等方面实现突破, 利用全国“质量月”宣传扩大影响;四是立足当前, 促进质量强国建设快速发展。要将贯彻《纲要》与质量状况分析报告相结合, 避免出现区域性、系统性、行业性质量安全问题, 突发事件要及时向当地政府报告, 并妥善处置。要将贯彻《纲要》与规范产业发展相结合, 把品牌示范区和质量强市示范市建设作为打假治劣的长效机制, 规范产业发展, 促进区域经济发展。同时, 贯彻《纲要》还要与绩效考核相结合, 落实政府监管责任和企业主体责任。

质量管理司司长田世宏在工作报告中详细解析了2012年质量管理工作重点。

质量激励考核机制建设要创新局面。广泛开展质量强省 (市) 活动, 组织开展争创“全国质量强市示范城市”活动。完善国家和地方质量奖励制度, 推动将质量工作纳入地方政府绩效管理。

品牌建设要有新发展。深化全国知名品牌创建示范区建设, 开展品牌价值测算评价工作, 组建全国品牌价值测算标准化技术委员会。推动各地实施名牌发展战略。

质量统计分析要出新成效。深化产品质量状况分析工作, 扎实推进质量统计调查工作, 建立健全质量统计规章制度, 制定《质量监督检验检疫统计管理办法》。加强质量统计分析信息化管理, 实现质量数据在线报送、统计分析。

质量诚信体系建设要有新举措。探索实施质量失信“黑名单”管理, 建立以组织机构实名制为基础的企业质量信用档案, 建设以物品编码管理为溯源手段的产品质量信用信息平台, 推动实施质量信用分级分类监管, 完善质量诚信联动机制, 强化企业质量诚信自律。

提升企业质量管理水平要有新作为。大力推动企业群众性质量活动, 开展质量对比提升活动, 组织开展质量攻关活动。

提升产品工程服务质量水平要有新抓手。着力提升相关产品质量, 重点抓好产品“三包”责任和防伪产品监管;着力提升设备工程质量, 积极推动将重大设备质量监理工作纳入法制管理轨道;着力探索服务质量提升, 研究制定促进服务质量提升的工作措施。

质量文化要有新开端。深入开展全国“质量月”活动, 推进中小学质量教育社会实践基地建设, 开展第二批国家级质量教育基地遴选及授牌工作。启动质量文化理论研究和工作试点, 组织开展质量文化建设相关课题研究。

质量管理基础建设要有新建树。完善质量管理法制建设, 加快制定汽车“三包”、质检统计管理、质量专业职业资格、企业质量信用分类管理等规章。强化质量专业队伍建设, 加强质量科学研究, 增进相关单位合作, 推进质量国际交流。

教务科2012年度工作计划纲要 第4篇

关键词：高职院校；教务科工作；问题；对策

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0148-01

高等院校的教学管理工作，是学校正常教学的关键，教学管理的好坏直接或间接的影响到学校的教学质量水平。随着近年来高职教育的不断发展，为了适应新形势下教学管理工作的需要，目前很多高职院校都实行了校、院二级管理模式。作为学校二级管理机构，各个二级学院一般都设立了教务科，在学院党政的领导下，教务科既是学院教学管理机构，承担具体的日常教学管理工作。同时教务科也是学校与教师、学生沟通的桥梁，在教学管理中扮演着传达者、组织者的作用。因此教务科的工作赋予了管理性和服务性的双重特性，如何加强二级教务管理模式下的教务科工作对提高高职院校教学质量具有重要的现实意义。

一、高职院校二级学院教学科工作存在问题。

1.教务科工作内容琐碎繁重，工作责任重大。

目前高职院校教学科在行政上隶属二级学院进行管理，在业务上不仅要接收二级学院的直接安排还要接受学校教务处等教学管理职能部门的统一安排指导，这种双重被领导身份决定了教学科的业务协调范围很大，不仅要协调二级学院与学校职能部门、二级学院领导与学院教师、教师与学生等，还要科学、有序、高效地完成教学常规管理，组织好每学期的技能等级考试、期中期末考试及挂科考试；科学合理公正派科、排课表；及时采购发放教材；及时采购实践教学材料；科学严谨地进行成绩管理；认真计算教师工作量、教材征订、各种统计报表等等；同时还要协助学院领导做好日常教学检查与督导，加强实践教学管理，按规章制度办事，确保学校教学工作正常有序。这些工作都对应很重要的责任，如果哪一个方面细节没有做好，可能都会导致严重的后果。但是往往二级学院教务科只有一个科长和一个科员，有的学院甚至没有具体的专职科员，所以相关工作人员的数量与其所承担的重大责任不对等。

2. 教务科工作人员素质不高，能力有待提升。

二级学院教务科的工作很多都是教学管理中非常基础性繁琐工作，特别是在日常管理中很多事情主要靠细心和耐心，所以很多高职院校二级学院教务科工作人员都是让一些才毕业或者工作没有几年的人员来担任，这样造成他们在日常教学管理中缺乏相关管理经验和基本素质。特别是在一些专业性比较强的二级学院，教务科工作人员都没有专业从业背景，对专业情况知之甚少，所以对专业教学检查以及教学资料管理方面就存在必然的局限性，在处理具体教学事务过程中达不到二级学院严格的教学管理相关要求。同时教务科工作本身吸引力不强，一旦工作人员有转成专职教师的机会，就会立即转岗，所以也直接造成相关工作人员数量经常不饱和，打不到最基本的人员职数配备。另外，因为二级学院一般在职称评审，考核分配上向一线专职教师倾斜，所以造成很多工作人员相关方面利益受到影响，工作成绩得不到认同，这也是教务科工作队伍不稳定的重要因素。

二、解决高职院校二级学院教务科工作问题的对策

1.提高教务科工作人员的职业道德和敬业精神。

教务科工作人员处在管理的第一线，其言行举止不仅直接影响服务师生的质量，同时也对自身工作具有关键性的作用。因此，作为一名高校教师良好的思想政治素质和教师修养是做好教务科工作的前提。作为教务科工作人员在工作中必须学会调整自己的心态，克服不良情绪，爱岗敬业、无私奉献、严于律己。同时，教务科工作人员要有强烈的事业心和高度的责任感，必须要牢固树立高职院校教职工管理育人、服务育人的服务意识，才能主动热诚地为二级学院广大师生服务，高质量地完成繁琐的教学管理任务。

2.提高教务科工作人员的专业理论知识和业务能力。

教务科工作人员是高职院校二级学院教学管理具体实施者，应该具备较强的专业理论知识，懂得二级学院有关专业的专业教学特点和教学客观规律，以便在教学管理中对可能出现的各种教学问题及时给予解决。实际上，超过一半以上的教务科工作人员其所学专业与所服务专业不一致，导致“外行管理内行”。因此要从事二级学院教务科工作，一定要在实际工作中不断提升自己的专业素养，如果所学专业不是所在二级学院有关专业，应该下功夫加强有关专业知识的学习和理解，只有把自身专业理论知识与所从事的二级学院教学管理实践相结合，才能高效率地完成二级学院日常教学管理工作，这也是提高教务科工作人员自身业务素质的重要途径。

3.加强教务科工作队伍建设，完善制度建设保障。

教务科工作队伍很不稳定，一个重要的原因就是这个岗位没有吸引力。教务科工作责任大，要求高，要纠正以往认识上的偏差，真正认识到教务科岗位的重要性。要根据二级学院教学管理实际制定相应的教务科管理制度，进一步根据制度明确有关工作人员的岗位职责。在选人用人上一定要严把教务科“准入门槛”，严把“进人关”，对不符合条件的人员坚决不能安排到教务科岗位。学校在每年教职工业务培训、职称评定等方面应该对教务科工作人员有一定的倾斜，对那些默默无闻，在平凡工作岗位上有突出工作业绩的教务科工作人员要加大奖励力度，给予一定表彰。同时对于规模较大的二级学院，可以进一步加强有关从业人员的培训，并在每年新进的见习教师中选拔一定名额的兼职从事教务科的一些具体工作，让他们在实际的教学管理中熟悉教学，学生辅导员也要参与一定的教学管理工作，如抓教学纪律、协助评教等。

总之，在当前对高职院校二级学院教务管理工作质量不断提高的背景下，只有不断分析新情况、解决新问题，才能使教务科工作不断向前发展，从而使高职院校的教学管理走上科学化、制度化、规范化的轨道，真正的服务于教学质量建设。

教务科年度的工作计划 第5篇

本学期我们将着力做好以下几项工作：

一、进一步加强老师队伍建设

1.以老带新做好青蓝结对工作，进一步发挥优秀教师的示范辐射作用;

2.加强教师的专业培训工作，积极参加省、市有关部门组织的专业培训;积极参加兄弟学校开展的大型教研活动;

3.进一步开展“教学比武”活动，本学期拟开展以下几项活动，优秀教案评比、优秀课件评比、优秀反思评比、优秀读书心得评比、优秀论文评比、组织青年教师上汇报课、中青年教师进行各种杯赛活动;

4.进一步做好“师生同考”工作及“苦做千题”工作，不断提高青年教师的专业素养。

5.继续完善教研奖励制度，鼓励教师注重专业发展，自觉适应课改工作的发展要求;

二、进一步加强有效教学工作的研究

1.继续组织教师学习有效教学的相关理论，帮助教师更新观念，提高认识，真正凸显学生的主体地位，真正实现“教堂”到“学堂”的转变;

2.继续加强有效教学工作的研究

①组织教师撰写有效教学方面的心得体会;

②组织教学指导小组成员对课堂的有效教学情况进行过关验收;

③延请市、县教研部门的专家深入课堂，具体指导，邀请名校的名师来校讲课;

④进一步做好常规教研工作，从教学文本、班情学情到教学手段、教学方法、学法指导都要认真研究。

三、继续做好教学管理工作

1.进一步加强教学一线的中心值周工作。细化管理，快速反馈，确保教学工作零失误;

2.进一步做好坐班考勤工作、考勤人员要不循私情，严格考核，确保正常工作时段每位同志能出满勤，出全勤;

3.进一步严格考课工作，坚决杜绝迟到、早退甚至旷课现象，严格调课手续，杜绝私自调课;

4.进一步规范老师的教育行为，坚决杜绝体罚学生和有偿家教等不良现象。

四、继续做好“听课特色校”的建设工作

1.继续实行课前登记，过程跟踪，每周反馈的操作方法，确保对听课工作能督查到位;

2.设立听课工作专项奖，对听课突出的老师进行表彰，以简报通报的形式对听课工作滞后的老师进行鞭策;

3.加强听课工作的研究，提高教师的评课水平，认真做好每周的听评课工作，真正使广大老师从听课中得到收益。

五、继续做好教学服务工作

1.图书室、阅览室、实验室作为教学的后勤部门，要进一步做好服务工作，尤其是实验室与教学工作联系密切，要根据大纲要求与课任老师做好联系，开足开全大纲规定的所有实验;图书室要及时发放书籍簿本保证教学工作能正常进行。

2.进一步确定管理就是服务的意识

六、落实课改精神，执行“五严”要求

认真学习课改的有关文件，开足开全大纲规定的各种课程，进一步加强校本教材建设，进一步强化第二课堂工作。努力做到教学工作既紧张有序又生动活泼。切实减轻学生的学业负担，严格按照省、市、县主管部门的有关规定要求作息，不组织假日补课、不延长教学时间、向四十五分钟要效益，向有效教学要成绩。

七、继续做好常规工作

1.严格按照县局的要求做好高一年级的新生录取工作;

2.认真做好各项考务工作，从试卷的命制、过程的组织到登分汇总、统计分析要做到周密安排，特别是中考、高考等省级考试更要认真筹划，未雨绸缪;

3.认真做好教师工作量的核算工作，确保零失误;

2012教务科工作计划 第6篇

2012年春教务科工作计划

一、指导思想

根据学校工作计划，明确六项工作思路，打好八大战役，实现学校新的跨越和发展，结合我校：“厚基础、高素质、强技能、有特长、宽适应” 教学目标，集全体教师的智慧，以质量兴校为突破口，狠抓教育质量，使我校教育教学水平再上新台阶。

二、主要工作要点

（一）工作理念

在认真执行《四川省教学管理制度》和《绵阳灵创教师手册》的同时，结合我校实际情况，制定富有人文理念和可持续发展的教学管理模式。

(二)常规管理。

1、制定教学计划，工作有序推进。

各任课教师要根据《教务科工作计划》，在做好学科教学计划整体规划的同时，依据学校整体安排设计教学进度，注重对教学内容进行分析、取舍，确定本学科教学的重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合教学大纲的要求，突出专业的特点。

2、强化过程管理，提高教学效率。

（1）落实并把握好各个教学环节。

①备课要充分，目标要明确。要求做到“两结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，理论知识与实训技能相结合，不断完善和提高备课水平，力争课堂教学的内容能面向全体学生。

②上课要精细、方法要灵活：要求做到“两个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。

③技能训练要及时、内容要适当：形成一体化教学体系。④辅导要及时、针对性要强；加强个别辅导，为基础较差的学生提供发展的机会。

（2）加强对作业的有效控制。

学生作业、练习布置要科学合理，教务科定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。

（3）抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。

①加大听、查课的力度：教务科将每周6次深入课堂检查教师出勤和教学情况，每周2次听教师上课。

② 教务科坚持“四查”，狠抓教学常规的落实。一是检查教案作业，教务科对任课教师每周一小查，每月一总结，作为本学期教学考核依据之一；二是检查教学进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果，所有结果一律以书面形式记录。

③对教师的教学效果进行“三评”，即学生评价、教研组评价和教务科评价。评价结果将为作为教师教学奖励和年终考核的依据之一。

④优化考试，创新组织形式，加强考风考纪建设，以考促学。学校在同类可比的班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期考试，监考教师要求认真负责，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量，对不同科目、专业、课程性质（必修/选修）、难易程度的专业（科目）考试考查进行大胆创新。

（4）加强专业课教学的管理，规范实训技能教学。

专业课教学不但要强化理论教学的研究，而且要加强对学生实训技能培养，实训指导教师，在学生实训期间要切实做好指导工作，加强学生安全管理，严格操作规程，保证实训质量，实行实训指导教师负责制，保证学生在学习时间内，能够熟练地掌握某项操作技能。

通过专业教学和技能培养：计算机专业类的学生力争全部拿到计算机贰级证书，个别计算机方面能力强的学生创造条件通过计算机三级或计算机方面的认证；电子、电工专业的学生拿到一门以上该专业的技术等级证；对英语基础好的学生要求拿到英语三级证书。

3、搞好教师教研活动，发挥教学辅助作用。

教研活动要求每两周一次，活动内容要多样，形式要灵活，注重教研室学风建设，切实把教研室办成教研气浓厚的学术阵地。着力进行立足于教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。各位任科教师每学期至少完成一篇教研报告，并将其作为年终考核的依据之一。为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，教务科将

进一步加大对教研活动的检查督促力度：检查教研时间有没有得到保证，检查教研活动有没有书面记录，检查教研活动有没有贴近学校和本专业实际，检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。

(三)师资培养

1、抓好师德建设，培养育人模范。教务科定期组织全体教师认真学习《教师法》、《职业道德法》等相关法律法规和各级各类职业学校先进教师、先进教育工作者的优秀事迹，进一步增强学校教师“育人先育己”、“打铁先让自己硬”的意识。

2、在信息教育组教师的配合下，对教师进行多媒体信息技术培训，开展教师多媒体课件制作培训。

3、结合我校与省民政厅项目培训项目，选送教师参加项目师资，提高教师的一专多能。

4、督促引导教师考取教师资格证和从业技能等级证，尽可能让每位教师成为具有合格资质的职业教师。

5、创造条件，提供机会，让更多的教师能外出学习，加强校与校、校与企业的联系，拓宽交流渠道，扩大交流范围，开放教育视野。在假期选派专业教师到企业进行技能培训。

6、校本教研：课堂教学设计的展示（说课），规范课。。。。

（四）积极参与市上技能大赛，提高动手能力.根据2012年绵阳市中等职业学校技能大赛的通知精神，确立了 参赛班级：2012级计算机班，辅导老师：蒋海燕，谭建国，具体参赛安排：

1.对2012级计算机班进行报名动员工作。

2.召开指导教师会议。

3.在2月29日前通过校内初赛，复赛选拔最终参赛选手。

4.明确训练内容和目的。

5.按PS平面设计规程3月26日举行模拟比赛。

（五）强化成人高考科目教学。

1.开校定员后对准成考考生开成考动员大会。

2.召开语、数、外成考任课教师工作目标会议。

3.每两周对查一次成考科目的进度，备课情况，作业情况，学生掌握情况。

4.加强对“后进生”的一对一的学生帮扶和教师辅导。

5.对成考生各学科综合评估确立优势科目，让学生突出优势科尽量

弥补薄弱科。

三、创新工作思路

1.教学模式

为创新教学模式，尝试工学交替，按照学校的整体规划，本期学校将组织大专一年级学生利用后半期和暑假进行教学实习，那么教务科将把改年级的课堂教学时间安排在二三四月份，为此，涉及的相关专业科目的课程进度都按这个时间进度来设计。

2.课程优化

我们面对的学生是基础差，层次不齐的学生。基础学科教学以成考为主线，定位为过关性考试教学模式。基础学科教师根据成人高考考点删繁就简形成自编教材；专业课建设力求实用、精细具有专业深度。

3.精品课程

在专业学科组和基础学科组各选择一位教师通过精心备课，教研组集体讨论优化组合备课方案，全体教师听课现场评课，再修改再整合最终达到精品课的目的。

4.专业设置。

中职学校创新专业设置遵从以下原则；⑴就业是专业设置的导向。（2）社会需求是专业设置的定位。（3）效益是专业设置的重要原则。（4）发展性是专业设置的方向。就中职学校专业设置来说：电子、计算机、机械加工、服装是各校主流，校与校之间的竞争力度非常大，而这种竞争往往体现在招生市场上恶性竞争。大量的招生代理已经将众多家长都培训得象职教专家一样，那些大众化的专业很难再悠学生家长，吸引家长，所以专业的稀缺性、垄断性、发展性是中职学校专业成长的根源。所以从本学期开始能源方面专业新开设了钻探工程专业。

总之，教务科要在学校2012年总体工作思路的指导下创新教学手段，提高教育教学水平，以质量促进品牌张力的提升。

教务科2012年度工作计划纲要 第7篇

（2012——2013学上学期）

本学期教务科在学校领导的指导下，全面实施素质教育，精细化管理，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生发展，深化课堂教学改革，提高课堂效率，以新课改理念为指导，深入研究高考改革，强化质量意识，全面提高教学质量。较好地完成了学期初制定的工作计划。

一、落实新课改下的教学常规管理

规范教学常规、科学安排教学任务、严格督促教学过程，全面提高教学管理效能，提升教育教学水平。

1、重新修订了《海拉尔第一中学教学常规管理细则》，对备、讲、批、辅、考、研各常规教学环节提出了具体详实的要求，并召开全校教学教辅人员予以强调落实。

2、加强集体备课。为了能够使集体备课活动落到实处，教务科聘任了备课组组长。规范了导学案的制作。

3、认真编制校历表、教师任课安排表、课程表，保证教学工作的顺利开展。本学期教务科根据现有师资状况、各年段实际状况，做好课务分工、协调工作，待人员全部到位后进行微调，尽可能使课务安排合理化。开学课表运行一周后，教务科通过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课务调整到位。本学期，教务处安排调课、代课上百节，保证了教学工作的正常有序进行。

4、做好教学常规督查工作。学期初，要求各学科组制定学科工作计划、集体备课计划，要求教师制定教学工作计划、教学进度计划；学期中，教务科与年级办携手先后2次抽查计划落实情况，并进行了及时反馈。为进一步完善备、讲、批、辅、考、研等教学常规制度，本学期，教务科坚持做到了每周检查一次各学科组集体备课、教研活动情况，每月底与年级办、学科组长携手对全体教师的教案、导学案、作业、听课、评课、出课等情况进行一次综合检查，并通过召开学科组长会议、备课组长会议、全体教学人员会议等进行了反馈、总结。

5、组织新生实验班选拔考试及高一侧文侧理分班等工作。

6、组织开展高一新生学业水平考试网上注册及高二学生实验考查、学业水平考试。

二、完善新课改下的课堂教学模式

通过示范引领、名师引领作用，进一步完善新课改下的课堂教学模式。

1、开展各类“2223高效课堂”模式公开课。10月中旬由孔海平、席海龙等10位中青年教师开展了全校范围的公开课，并到兴安盟前旗一中参加了课堂展示活动获得了好评。

2、开展了基础年级推门听课活动。11月下旬随堂听取了全彩云、崔鹏清等10位基础年级教师的课，了解到我们多数教师在平时教学过程中都按着“2223高效课堂”模式很好地组织驾驭课堂。

3、开展了“聚焦高三”全校公开课。为了使我校教师进一步研究掌握新课改理念下的高考，促进基础年级和毕业年级之间的互动，从而提高高三复习备考的有效性，12月上旬在高三年级由王志勇、包伟东等8为教师进行了复习课展示活动。

三、强抓新课改下的教师队伍建设

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平，教师的教学水平取决于教师的综合素质。本学期，教务科在抓教师队伍建设上主要采用了以下几点做法。

1，新教师岗前培训。为使新走上讲台的年轻教师初步了解整个教育教学常规要求，能够尽快进入教书育人角色，邀请学校教育教学方面有一定经验的白宝玉、白凤、苏雅拉图等老教师为年轻教师安排了开学前两天的岗前培训。

2，第三届青年教师拜师会。为了抓实对青年教师的“传、帮、带”工作，做到以老带新，以新促老，使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，组织开展了第三届青年教师拜师会。学校聘任了常锁、何梅等28位指导教师，带德布钦布、布木等32位青年教师。并进行了隆重的拜师仪式，吴校长亲自为指导教师颁发了聘书。

3，名师评选。开学初何梅老师和苏雅拉图老师被评为第二届呼伦贝尔市级名师。12月中旬学校评定了白丽芳为第三届特伦教师，王玉山为第三届新扎路教师。通过建设一支名师队伍，引领全校课堂教学改革稳步推进。

4，教师培训。本学期先后派教师参加了汉语文诵读经典培训、汉语文学科呼市培训、部分年轻教师通辽学习、蒙授数理化生教师赤峰培训、部分体育艺术教师赴大杨树培训等。邀请市教研室专家到校为教师们进行了课题研究专题讲座。通过走出去请进来促进了教师专业化发展。

5，与教研室合作开展了青年教师演讲比赛。

四、彰显新课改下的办学特色

科学安排、合理协调常规教学与特色教学之间的关系，提高学生德智体美全面素质。

1，密集式跑操。为了普遍提高学生的体能素质、组织纪律性和培养团队精神，教务科、学年办、体育组和各位班主任紧密合作开展了密集式跑操，取得了较好的成效。

2，调整体育课。结合各年级学生年龄特点，调整了体育课上课模式，改为高一年级分班上基础体育课，高

二、高三年级分项上专项体育课。

3，新开心理健康课和通用技术课。通过高一年级开设隔周心理健康课和通用技术课，提高了学生动手能力、综合运用能力，让学生了解心理学基础知识，学会调节自身心理压力。

4，调整艺术课。通过高一年级开设音乐、美术、舞蹈等课程，学生的艺术素养有了普遍提高。

5，尝试英语教学改革。本学期通过多次讨论研究尝试调整了基础年级蒙授普通班英语教学。采用了普遍降低难度使用剑桥英语教材侧口语和听力培养，拔高部分学生使用高中英语教材的英语教学模式。学生学习英语兴趣有所提升。

6，开展了特色活动。组织了秋季运动会、与兴安盟学生篮球足球友谊赛、五、提升新课改下的教学辅助作用

积极与工会配合调整场地，外聘教练开展了针对女教师的每周三次的瑜伽锻炼，为保障女教师身心健康做了一些努力。

实验室主动配合一线教师，积极准备各类实验器材药品，为教学工作顺利进行提供了保障。

图书阅览室按时开放，为广大师生的文献查找、阅览图书及刊物资料提供了保障。

刻印室积极配合一线教师及时打印试题、试卷、导学案等。积极克服工作量大、劳动强度大的困难，保障了教育教学工作的顺利进行。

彻底整理了书库保证了学生用书的及时发放。

六、下一步需完善的几项内容

1，进一步完善学科组活动的内容、形式及督促力度，围绕课题研究全面打造学术研究氛围；

2，继续开发开设各类校本课程，为学生提供更多个性化学习选择；

3，深化各班级学生小组建设及评价机制，巩固“2223高效课堂”模式教学成果；

4，以名师工作室建设带动教师队伍建设。

教务科

教务科2012年度工作计划纲要 第8篇

教务科是学校教学管理的重要业务部门。担负着全市电大系统本、专科层次近十多个专业一万多位学生的学籍管理考务教学管理任务，工作千头万绪，教务科全体同志扎实工作, 做到分工合理，职责明确，任务到人，团结协作，运作有序，较好地完成了各项管理任务，确保了学校教学工作的顺利运作，为我校事业不断发展作出了应有的贡献。一学期来我们教务科主要做了如下工作：

1、加强教学计划及学期开课计划的管理。教学计划是学校组织与管理教学的纲领性文件。并且教学计划的执行具有严肃性、规范性特点。为此，我们认真抓好实施性教学计划的制订、检查、审核等工作。认真做好每学期各年级、各专业班级的开课计划，遵循教学规律，做到合理安排课程，一年来未出现错开、漏开课程的现象。并及时将开课计划交教研室安排授课，教材室征订教材。保证了教学秩序的顺利进行。

2、在学籍管理方面，认真做好学籍异动、课程注册工作。随着教务管理信息化的不断发展，原有的教务管理系统不断升级的同时，中央电大又推出新版的教务系统，并在09年开始全面推广使用，使得我们教务部门的管理手段也变得更加复杂。既要在原系统上进行操作，又要进行新系统操作，再加上操作方法和方式不断有变化，在注册时会出现一门课程对应多个课程ID的情况，这需要根据不同专业、年级进行细致区分才能避免出错，因此大大增加了课程注册（选课）的工作难度。课程注册工作，一年要进行两次，全市有一万多名在校生，每个学生对应几门课程，课程注册的复杂性及工作量可想而知。教务科岗位工作人员，能合理安排时间，细致操作，并对未缴交学费的学生及时做好学籍异动，保证课程注册数据的准确性。同时，对下面县级电大人员在操作过程中出现的问题也耐心指导，有时甚至中午、晚上都要加班，但岗位工作人员都是热情周到，毫无怨言，从不计较个人得失。

3、认真做好考务工作。一是完成报考报卷工作任务：报考报卷是一项严肃认真的工作,丝豪不能有半点差错,班主任和岗位人员本着对学生负责的态度严肃对待,工作认真,反复核对数据,顺利完成了报考报卷工作。二是重视各类考试工作：期末考试，学位英语考试，网改课程考核等，都能按照上级电大的规定和要求做好考务管理，从申报考场、组织报考、运送和保密试卷、编排考程试室、选聘培训监考人员、处理考试过程中出现的问题等，都注意从确保教学质量，维护电大声誉去思考和实施。省电大出台的考务改革，我们能深入实际，制订出相关的措施，使考试工作顺利进行。三是做好网改课程的组织与报考。四是做好试卷保密工作：五是做好补修课程评阅试卷登分工作：六是与监考员签订《监考人员责任书》及与考生签订《诚信承诺书》。本学期，我校在考试工作，在考风考纪建设方面，未出现大的管理失误，学校考风考纪形象进一步好转。

4、完善了成绩管理及毕业办证工作。一是做好平时作业的成绩管理；平时作业成绩是学生终结性考试成绩的基础，没有完成平时作业成绩录入则无法形成最后综合成绩。因此，教务科岗位人员对学生的平时作业成绩能认真做好录入工作，确保不漏录。面对在校生多，课程多，工作量大，时间紧迫的情况下，科岗位人员想尽办法，加班加点，使全市平时成绩按时上报省电大。二是做好实践性环节成绩管理；实践性环节成绩上报是办证前期工作，如果不能按时上报，则会影响当期应届生的报读和毕业办证审核。教务科岗位人员能按省电大要求及时登录成绩，按时上报省电大，成绩管理工作逐步适应了开放教育的管理要求。三是做好成绩复查工作；由于电大考试科目多，类型多，登分时间紧等情况，每期考试后都会出现有成绩登录系统有误的情况，在省校期末考试成绩下发后，教务科岗位人员能按照省电大规定时间进行成绩复查审核工作，确保学生的考试成绩准确无误。四是做好毕业生毕业审核工作；做到预先安排，严把程序，认真审核毕业生数据，对毕业办证时遇到的情况及时与相关人同进行沟通，保证办证数据准确无误，并按照省电大的要求进行相片链接和电子注册数据的上报工作，依时完成办证任务。

5、抓好班主任工作。一学期来专门召开了多次班主任会议，部署了班级的常规管理工作和学校的中心任务，研究和交流了班主任工作经验，促进了良好校风、教风、学风的形成，收到了预期的效果。

6、做好教学常规工作及一些临时工作。一是加强督导和值曰检查；二是组织进行了电子信息相片拍摄工作。

教务科2012年度工作计划纲要 第9篇

本学期我校在中心领导班子的正确领导下，牢固树立“以人为本”的教育理念，以实现师生共同发展为终极目标，走质量强校，读训并重之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

一、提高业务水平，提升业务能力

根据学校实际，我们努力完善学科校本教研，有效促进学校教学研究的建设和发展，营造氛围，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。学校通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。学校明确规定教师每学期至少听课10节，做好听课记录，并及时肯定优点，指出不足；每学期都要进行教案、作业的检查和互评。

11月24至11月27日，我校举行公开课。邀请学生家长、教练一起参与听课。让家长了解学生在校的表现，了解教师授课情况，加强了家长与学校的联系，受到家长们的欢迎。教师们则通过互相听课、评课，从优秀教师身上学习到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质和工作作风，促进共同进步。本次公开课评选孔丽老师的数学课《用方程解决实际问题》、耿建军老师的数学课《算术平方根》以及张瑜老师和周楠老师的英语课为优质课。

二、强化业务研修，加强业务交流

我校积极为教师创设学习的平台，全校教师都参加了从7月份开始的山东省中小学教师远程研修课程，与全省其他中小学教师一道，通过对项目的理解学习和混合式课例研究的迁移学习和创建学习对接教学实践和教学研究。大家学习了先进的教育教学理念和手段，并将其转化为教学实际操作的能力。

本学期，教师们共同学习了《教师的20项修炼》中包括服饰、微笑、语言、习惯等内容，并撰写了业务笔记。

三、规范考核，量化管理

学校一贯重视并规范教师的考核制度，以此量化教师教学质量。本学年度，学校继续通过教学成绩，教案检查、听课笔记、作业检查，学生问卷调查，教师互评等手段，对教师工作进行全面考核。评选出小学部的张瑜、林荣华；初中部的张米佳、吕红飞等四位优秀教师；评选车玮玮、吕红飞、孙德安三位老师的教案、作业批改为优秀；评选四年级为优秀班级。

为加强晚自习管理，我校完善了晚自习工作制度，编制晚自习情况记录表，每晚委派一名值班教师负责记录。明确晚自习教师和值班教师的工作职责，遇到问题，各司其职，及时做好记录和上报，确保晚自习的正常进行。

四、存在的问题及今后工作的设想

1、下大力气抓好学生行为习惯的养成教育。虽然我们已经下了很大的力气，收到一定的成效，但是距离学生规范内容还有一定的差距。

2、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的教学研究工作，利用多种途径及多种有效方式，开阔教师视野，创设更多便利条件，搭建更为有效的学习、研究平台，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3、继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，促进学生综合素质的发展。

教务科2012年度工作计划纲要 第10篇

开学以来，教务科紧紧围绕学校本的工作重心和本学期教学工作计划，按部就班，积极运作，顺利完成了如下工作：

一、抓教学常规，保证了各班教学工作的顺利开展。

1、严查了上课的秩序，日常检查、不定期抽查、与学生科联合检查，三种检查形式并重，对个别教师存在的问题进行了批评教育和处罚，对学生的上课考勤和违纪问题进行了重点治理，取得了一定的效果。解决了课堂上部分师生间发生的矛盾，总体教学秩序良好。

2、收取审核了本学期开设的198门课程的授课进度计划，对部分教师在编写过程中存在的问题进行了整改，标准一致，保证了计划和实际教学的统一。

3、检查了各学部教师开学后前三周的教案。对教学设计、板书设计和教学反思，书写格式等方面存在的问题，进行了进一步强调和整改，对部分教师在教案检查中存在的其他原则性问题进行了点名批评教育，整体检查效果良好，学期末抽查了任课教师作业布置情况，整体情况一般。

4、协同学生科召开了开学典礼，总结上学期教学工作，并对本学期“学习方面、师生相处方面、调整心态方面、综合素质提高方面”向学生提出要求。

5、召开了全体教师大会，总结了上学期教学工作，冯校长对现在的职教形式，我校建设现状和今后的教学工作提出了具体要求。

6、收取了09级各中专班学生的毕业论文，并组织三个专业教学部教师进行了审批和打分。同时完成了09级毕业证办理前的各种资料的准备工作。

7、组织完成了高级技工班学生重点课程补课以及四月、七月两次高自考课程报名和考试工作。

8、组织完成了全校各班的期末考试工作。

9、完成了下学期老生各学部教学任务的相关安排。

二、进一步深化教学改革，保证了各项教学工作深入开展。

1、调整了三二分段《机电技术应用》专业、中高套读班《会计》专业和《计算机网络技术》（3+2）专业的教学计划，充分将技能取证和课堂教学相衔接，保证了技能鉴定工作和课堂教学的连贯性。

2、丰富完善了2011级《农村经济综合管理》专业的教学实施方案，召开协调会和准备会，与文科部、专业学科带头人一起部署了此专业相关教学资料的补充，第一批工作已经结束，完成质量较好。

3、调整了2010级《汽车运用与维修》专业的教学计划，本学期继续与“一汽华利有限公司”合作，分期分批展开“校企合作、工学交替”，组织召开了此专业学生进场教学实习动员会，委派实习指导教师进场组织开展实际指导教学工作，有计划、有任务、有记录、有评价、有反馈，目前两批汽修专业的学生教学实习已顺利到位。

4、召开了2011年天津市职业技能大赛总结会，有22名指导教师参加，深入分析了上一技能训练比赛的得与失，成绩不理想的内因和外因，并对今后此项活动的开展提出了意见和建议，同时协同各专业教学部和实训科向魏校长做了汇报，由此在与深入研讨的情况下，教务科出台了本《技能训练展示活动实施方案》，最终确定七个大项、15个小项参与训练；本学期完成了项目确定、指导教师确定、各小组组队和初级培训，有计划，有检查，有记录，工作严谨性得到了提升。

5、对09级（3+2）三个班中职接高职考试情况进行了成绩分析，总结了经验，找出了不足，为今后的教学提供了参考。

6、协同学生科，召开了09级三二分段班级和10级中专班学生实习动员会，布置了实习任务，下发了各专业实习大纲，并明确了具体的实习要求。

7、出台了2011级电子技术应用专业“工学交替”培养模式的实施方案，并加以执行实施。

8、协同三个专业教学部和教研室完成了市级中职示范校申报中相关方案的编写工作。

三、进一步加强教学制度建设，为教学工作保驾护航。

1、针对不同专业建设对学生的技能要求和我校技能鉴定实际操作出现的问题，在主管领导的召集下，与技能培训中心研讨，对我校的2010、2011级执行的《双证书制度》进行了完善和修订，明确了三二分段班级、中高套读班和个别中专班的必取证和选取证，稳定了学生情绪，保证了学生取证工作的顺利展开。

2、编写了我校《“双师型”教师培养制度》（讨论稿），对我校教师队伍建设在“双师型”教师培养方面进一步规范化。

3、研究出台了我校《有关课程教学大纲的编写要求》，布置安排各专业教学部完成了每个专业五门骨干专业课程教学大纲的编写工作；同时，技校各开设专业完成了教学大纲等相关书籍的选购工作。

4、出台了我校《教材管理办法》（讨论稿）。

四、加强师资队伍建设，努力为青年教师成长提供发展平台。

1、本学期展开了我校第一批20名教师的“新老教师结对子”活动，从3月份开始，听课、公开课和说课等各项规定内容如期完成，结对子工作小组全程监督，效果良好，此项活动大大加快了青年教师的成长步伐。

2、组织苏国芬、李泽霞、张梅、魏忠芳等4名教师参加了局教研室组织的每周一次的教研和录课工作，几名参与教师收获颇丰。

3、组织刘楠老师参加了全国技工教育和职业培训教学研究成果的评选活动。

4、组织了周峰和于家宏2名教师参加了职业技能大赛裁判的 培训工作，周峰老师后被抽调到天津市“机电一体化”项目组作为指导教师参加全国比赛。

5、组织4名教师参加了劳动部举办的“劳动社杯”全国技工院校机械类专业基础课示范课比赛和数控加工专业课多媒体仿真课件比赛。其中杨璐铨老师获得机械类专业基础课示范课比赛三等奖；王海东和李欣老师获得数控加工专业课多媒体仿真课件比赛三等奖。

6、组织30名教师分别参加了局教研室组织的高自考教研活动、市职教中心组织的德育、英语、语文等课程和物流专业的教学研讨会、三二分段对口高职院校召开的教学管理工作会议，与会教师收获颇丰。

7、继续组织开展了集中听评课活动，本学期共对60名教师进行了听课、评价和书面反馈，对教学效果好，教学有特色的教师提出了表扬，对教学工作存在问题的教师进行了批评教育和限期整改，从中也发现了一批教学水平不错而且深受学生欢迎的教师，如郑华、刘君、魏忠芳、王海东、刘振艳等，在一定程度上起到了督促教师提高业务能力和水平的作用。

8、研究确定，并完成了周峰、李欣、王立华3名教师国家级骨干教师培训的报名工作。

五、按部就班地完成了党支部的工作

根据校党委的要求和安排部署，本学期重点开展了保持党的纯洁性教育的学习活动，从动员到组织，态度上重视，学习上严谨，行动上见成效，各阶段任务都按要求有条不紊的进行着。同时教学党支部完成了下半年党务工作经验交流材料的申报和本年党建调研课题的确定。

六、努力方向

1、完善出台部分教学管理制度，加强教学管理力度。

2、打开思维，部分教学工作创新。

3、加强教师队伍思想建设，创造机会进一步提升教师队伍整体素质。

七、下半年工作计划

1、继续加强教学工作的各项常规检查，随时检查、随时反馈、及时整改，进一步规范教学秩序。

2、继续组织听课小组集体听评课及反馈64人次，每月一次。

3、完成我校第一批“新老教师结对子”10组20名教师的结对子活动，工作年底进行各项工作的考核。

4、加强组织和监督，确保15个技能训练小组的培训工作顺利进行，做好技能大赛的报名工作，同时力争在比赛中获得佳绩。

5、根据上学年成绩和表现，依据我校《三二分段班级流动管理办法》，完成10、11级三二分段7个班级学生的流动管理。

6、为教师发展提供展示平台，相继开展好优秀课评比、教学方法观摩和优秀教案展示活动，努力提高教师业务能力。

7、完成三二分段班级《语文》、《数学》、《英语》校本教材，工科部《气动与液压传动》和《单片机应用技术》校本教材的编写印刷和使用。

8、完成2010级三二分段3个班的中职接高职升学考试的报名和组织工作，力争更好成绩。

教务科2012年度工作计划纲要 第11篇

2012-2013学年第一学期高更界

时光如梭，转眼一个学期已经结束。回顾本学期的工作，是比较繁重的一个学期，虽说辛苦，但是收获劳动后的丰硕果实之喜，就算苦点也是甜的。本学期的各方面工作既取得了一定的成绩，同时也存在着许多的不足，现简单地做下总结：

一 做过的主要工作：

1）每周17节课教学任务，其中数学14节，经济政治3节。

2）班级的日常管理工作。

3）开学初，教材的搬运、整理、及发放工作。

4）市职业技能大赛资料的报送、日常培训检查。

5）上学期考证的各项后续工作。

6）本校技能大赛的相关组织、协调策划等工作。

7）本学期市劳动局日常鉴定考证的各方面工作。

8）物流专业的省统考考证工作。

9）学期末各专业的书籍盘点工作。

10）教务科领导安排的其他日常工作。

二 取得的主要成绩：

1）开学初，各班教材发放工作稳中有序，有条不紊，基本做到发放及时、到位，学生上课有书看，未出现以往学期开学1-2个月了，学生还没有教材的现象。

2）市职业技能大赛方面。本学期我校参加的市职业技能大赛项目有：

汽修专业三个项目：汽车维修基本技能、二级维护、故障排除，比赛时间三月份；计算机专业三个项目：计算机图形图像处理、动漫设计与制作、广告设计与制作，其中动漫获得第四、第五名，图像处理30位选择参赛获得第七名；模具数控专业：数控铣床、普车无需市赛直接参加省赛；物流专业：外贸单证无需市赛直接参加省赛 3)校内期末职业技能大赛。11月—12月份各专业都举行了自己专业特色的职业技能大赛，虽然本届大赛时间跨度不是很长，但却取得了非常好的效果，覆盖面广、同学参与积极性高，比赛的形式多种多样，充分展示了我校职业精英的技能风采，赢得了领导、老师、学生、家长、社会的一致好评。

4）日常职业技能鉴定工作。本学期市劳动局日常鉴定考证的工种有：车工44人，铣工28人，汽车维修工176人，CNC加工中心操作工80人，计算机操作员227人，图形图形处理55人，服装CAD 39人，服装制作工34人，汽车维修电工12人（补考），共9个工种，700人次参加考证。

总体通过率达到95%以上，其中图形处理和服装CAD均为100%，计算机操作员227人考证，210人通过，通过率95%，较全市通过率81%高出14个百分点。由于通过率比较高，所以获得了学生的好评，同时也取得了良好的经济效率。

5）历史年份已久的一些无法使用的过时教材，经过盘点后回归图书架，既补充了藏书的数量，又解决了遗留已久的书本历史问题，且美化了环境。

三 存在的问题：

1）由于岗位工作较多，非常的忙，没有足够多的时间管理班级及备课，因此班级管理及教学工作没得达到预期的目标和要求。2）考证工作的筹划、组织及落实需要大量的数据，工作比较繁琐，需要很细心，一不小心出现了少数同学数据有偏差，从而又要修改，增加了工作量。

3）技能大赛的培训模式及奖励机制有待创新，从而调动老师和学生的更大积极性，同时针对性指导需加强，重点突破，弥补人才不够拔尖的现状。四 努力方向及措施

为了在市技能大赛上取得更好的名次，本学期参赛项目计划略做调整，参赛项目有：数控铣床、车工、二级维护、服装设计、图形图像处理、动漫设计、外贸单证等七个项目，从11月开始强化训练重点突破2-3个月。从培训内容、培训效果下手狠抓质量，用诱人的奖励机制调动师生的积极性，争取在名次上有更大的突破。五：附表：2012各专业技能考证情况汇总表

教务处2012年度工作总结 第12篇

2012年度，教务处在学校党政的正确领导，各学院、相关部门配合和支持下，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，扎实有效地开展各项工作，经过全处人员和全校教务管理系统全体同志的共同努力，学校本科教学管理工作取得了较大的成绩，现将完成的主要工作总结如下：

一、认真做好本科教学各环节管理，确保两校区本科教学运行秩序

教务处始终把维护两校区本科教学运行的正常秩序作为全处工作的基本任务，通过全处人员认真细致的工作，为学校本科教学质量的稳定和提高提供了有力保障，实现了学校本科教学的良好秩序。

1、遵循教学规律，严格按照培养方案下达并科学合理落实本科教学计划。完成了两校区两个学期的本科教学计划的录入、下达和落实工作。

2、组织召开期初、期中、期末本科教学工作议会，做好期初、期中、期末教学工作检查，召开各年级学生座谈会，全面了解学生对本科教学的反映，开展教师教学质量评估。

3、认真做好教室调度，教师调停课，考试组织和安排，校外人员旁听和中关村地区高校联合体选课等工作。

4、组织各学院审核2008级本科毕业生毕业及学位资格，顺利完成了本科生毕业及学位会相关准备工作。

5、开展优秀毕业论文（设计）评选工作，从2008级学生毕业论文中共评选出98篇优秀论文。

6、开展了2011级本科生转专业工作，共有111名同学转入新的专业学习。顺利完成了2009级学生的硕士研究生推免工作，共推荐免试生254名。

7、受理了本科生境外学习和实习管理。做好优秀本科生国际交流项目申报工作，共有4个项目获批，5名学生被派出。

8、认真做好我校与新疆财经大学联合培养学生管理（包括日常学习、生活和其他部门协调管理，目前第三期12人正在学习）、选派教师赴西藏大学财经学院任教等对口支援西部高校工作。

9、完成本学期教材发放和教材供应商的招标工作。共发放本科生4个年级300个班、10020人次；56个函授站点，9000多学生的教材。

10、认真做好教学督导的联络工作，发挥教学督导的作用。

11、做好学校职称评审、基金办公室各项奖励评奖有关

材料的审核工作。

12、完成了其它各项日常管理工作，如定期召开本科教学管理工作例会、确定年度分专业招生计划和简章、审核教师教学工作量、学生成绩盖章、校历制作、教学管理委员会办公室、外请教师、课题经费、课程讲座、本科生毕业实习、（系）教研室活动记录本的回收与发放、沙河校区上课教师补助、大学外语四六考务、大屏教务信息管理和教学档案整理等工作。

二、积极推动“本科教学工程”在建项目的建设工作，各年度“本科教学工程”各在建项目均取得了阶段性建设成果；同时认真组织申报2012年度教育部和北京市“本科教学工程”项目。先后获批2门国家级精品视频公开课，“法学教育实践基地”建设项目与全国首批卓越法律人才教育培养基项目，1个市级校外人才培养基地，9项北京市教育教学成果奖，2名北京市教学名师奖。完成了2012年北京市共建项目经费预算工作，共申报预算380万元，并获批北京市共建项目经费376万元。另外，组织申报了国家级精品资源共享课（2门）、专业综合改革试点（三个）、教育部教学指导委员会委员（46人）、国家级教师教学发展中心和“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师（高等学校）”项目。此外，完成了《 “十二五”本科教学工程建设规划及实施意见》的起草工作。

三、认真做好“财经应用型创新人才培养模式改革”国家教育体制改革试点项目相关工作。一是配合学校圆满完成教育部两次关于国家教育体制改革的汇报工作，撰写了两次汇报工作的报告。二是先后四次向教育部报送国家教育体制改革项目的阶段性总结材料。三是组织开展教育方式方法改革与研究系列活动，开展教学方法与手段改革征文活动，共有61篇文章获奖；积极筹备教学方式方法改革与研究研讨会。四是组织召开国家教育体制改革试点学院工作会，指导试点学院具体开展人才培养模式改革。

四.完成了2011年度北京市和教育部本科教学质量报告的编制。上半年，协调相关部门完成了2011年北京高等学校本科教育教学质量调研工作，撰写了质量报告，总结了典型经验材料，整理了本科教学质量状态数据。组织开展了学校本科教学基本情况调查分析，形成了《本科教学基本情况分析报告》。下半年，编制首份我校本科教学质量报告，即“2011年度本科教学质量报告”，如期上报教育部。编制并公开发布“2011年度本科教学质量报告”在我校是首次，学校领导高度重视，为此教务处专门组织人员专门研究和总结，召开了部门协调会，开展了学生学习满意度调查等，几易其稿，经学校批准如期上报教育部。

五.大力推进文化素质教育。遵循高素质创新人才培养规律，坚持“科学人文相融、古今中外并通、课内课外互补、理论实践平衡”的育人理念，按照“以讲座培训拓宽学生视野、以多元课程促进知识融合、以原著经典引领主体觉悟、以科研训练塑造创新思维、以学科竞赛促进实践能力、以校园氛围彰显文化价值”的方针，协调各相关单位全方位实施“思想政治教育为灵魂、文化素质教育为基础、专业素质教育为主体、创新创业教育为重点、身心健康教育为保障”的素质教育工程，着力整合“六大模块”文化素质教育课程，倡导开设创新创业训练课程，大力推动“读书会”等经典导读活动；科学实施国家级、北京市级和校级大学生创新创业训练计划，精心组织筹办2012年北京市大学生创业设计竞赛，积极推动、组织、支持学院组织学生参与各级各类学科竞赛活动；下半年，继续在沙河校区举办了五期“大学生如何做科研系列讲座”活动，有力提升了学生对科研创新的兴趣；开展了汉语应用水平测试，策划出版《文心》等校园文化刊物等，初步构建了文化素质教育与创新创业教育有机融合、互补共生的素质教育实施体系。

六、教学基本建设取得多方面成绩

——完成了2012级本科生培养方案的编订工作；并开展了2013级本科人才培养方案的申报工作。

——专业建设规范开展。根据教育部最新颁发的专业目录，进行了本科专业整理工作，目前全校共有43个本科专 5

业；组织申报了本年度本科新专业申报工作，共申报了7个专业。

——课程建设不断深入。全校评出3门校级精品视频公开课，并积极组织第二批校级精品视频公开课与精品资源共享课申报工作。

——教材建设取得一定成绩。我校有6本教材被评为第一次 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。同时，完成了教材供应商的合同续签，确保了下一年度教材的供应。

——教学研究持续深入。组织开展2012年度校级教育教学改革立项工作，共有58个项目立项。组织了2010年度校级教育教学改革项目结题工作。组织开展了校级教学成果奖申报工作，共有39个项目获批校级教育教学成果奖。及时组织申报了北京市教育教学成果奖的申报。

——教学手段不断更新，不断提升和改进系统功能。利用现代教务管理系统进行下达教学计划和选课。组织学生选课工作并处理相关数据。同时，进行了现代教务管理系统的建设和维护。

——进一步规范和加强实验课程和实践教学。今年共批准63个教学实践活动项目。配合中国工商银行北京市分行开展3期实习工作，共派出980名学生先后奔赴工行北分的128个营业网点。

虽然取得了一定的成绩，但还是存在一些问题：一是有些工作推进的力度需要进一步加大，如如何防范考试违纪作弊屡禁不止问题、有些教学管理制度更新不及时问题、某些教学管理细节考虑不周的问题、教务管理系统信息安全问题等；二是需要进一步加强与各教学单位的沟通和配合，高质量地完成各项本科教学管理工作。教务处全体同志将努力工作，开拓进取，切实在下一年度的工作中解决上述问题。

教务处