监理工程师专业划分

2024-06-05

监理工程师专业划分（精选8篇）

监理工程师专业划分第1篇

河北省建筑工程评标专家申报专业划分

类别

专业

房屋建筑工程(１）(1)施工(2)勘察(3)设计(4)监理(5)材料及设备采购(6)建筑经济(111)建筑工程(211)房建(311)建筑(411)建筑工程(511)建筑材料(611)建筑工程(112)安装工程(1121)建筑给排水与采暖(312)结构(412)古建筑工程(512)机电设备(5121)空调(612)安装工程(1122)建筑电气(313)古建筑(5122)电梯(1123)电梯(314)建筑设备(1124)智能建筑(1125)通风与空调(113)装饰装修工程(1131)装饰装修(1132)建筑幕墙(114)钢结构工程(115)古建筑工程市政和基础设施工程(２）(121)城市道路、桥梁、隧道工程(221)市政(321)城市规划(421)城市道路、桥梁、隧道工程(521)建筑材料(621)市政工程(122)城市供排水及污水处理工程(322)园林景观工程(422)城市供排水及污水处理工程(622)园林景观工程(123)燃气热力工程(323)道桥工程(423)燃气热力工程(124)园林绿化工程(324)供排水及污水处理工程(424）园林景观工程(125)垃圾处理工程(325)燃气热力工程(425）垃圾处理工程(326)垃圾处理工程

监理工程师专业划分第2篇

专业监理工程师要专业

一、专业监理工程师的定义和基本质量职责

根据交通部《公路工程施工监理规范》（JTJ077-95）的定义，专业监理工程师是指获得交通部专业监理工程师以上资格，负责道路、桥梁等某个专业监理工作的监理人员。其基本质量职责包括：１、批准承包人的施工工艺流程，提出工序检查程序。２、对每道工序进行检查验收并签认。

３、审查承包人提交的单位、分部、分项工程交工报告。

４、对单项工程进行系统的检查验收，检查合格提交高级驻地监理工程师签发《中间交工证书》。

二、问题的提出

对某个具体的监理项目而言，专业监理工程师就是若干个不同的个体监理人员，每个人对施工监理规范的理解和掌握程度是各不相同的，因此，专业监理工程师基本质量职责的履行，只能依赖于每个个体监理人员的具体实施。专业监理工程师个体的差异性决定了质量控制工作的差异。因此，专业监理工程师如何才能做好质量控制工作，是一个值得认真讨论的问题，也是一个具有实际意义的问题。本文拟对专业监理工程师的质量控制工作进行探讨，力求通过讨论对专业监理工程师这个群体的工作有更深入的理解，为专业监理工程师做好质量控制工作起到抛砖引玉的作用。

三、专业监理工程师的地位

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专业监理工程师是项目监理机构的中尖力量。某个专业的质量控制工作就是由所属专业的专业监理工程师负责的。可以说，一个监理项目的质量控制工作的成败取决于专业监理工程师的工作。因此，我们首先应该提高对专业监理工程师质量控制工作重要性的认识。

从监理项目的组织机构来看，专业监理工程师处于高级驻地监理工程师和现场监理人员之间。专业监理工程师必须在高级驻地监理工程师的领导下做好所辖专业的质量控制工作。而专业监理工程师的质量控制工作又必须依赖于该专业所有现场监理人员的协作和配合，并通过现场监理人员做好现场的具体监理工作。所以，专业监理工程师既是高级驻地监理工程师的助手，又是现场监理人员的领导，在某个专业的监理工作中起着核心的作用。

四、专业监理工程师的工作方法

专业监理工程师必须学习与其工作相适应的工作方法。这是专业监理工程师质量控制工作中的重要组成部分。当某个工程师取得了专业监理工程师的资格并被任命为某个专业的专业监理工程师时，并不表示这个工程师能完全胜任专业监理工程师的工作。他仍然需要接受必要的培训和指导，并在具体的监理工作过程中不断总结、思考、调整、改进，以获得与本人工作相适应的工作方法和工作技巧。

专业监理工程师在具体的质量控制工作中，必须学会正确地工作以确保所属专业的施工质量得到控制。因此，他必须熟悉质量控制的基本理论，掌握所属专业质量控制的内容、重点、难点和要点，学习有效纠正施工质量的偏差技巧，并学会对施工质量控制工作进行科学

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全面的判断。同时，他还必须学习正确地担任高级驻地监理工程师的助手，学习正确地担任现场监理人员的领导。这些都包含着具体的方法和技巧，也都需要在实际的工作中磨练形成，所以，学习质量控制工作的工作方法和技巧是专业监理工程师的质量控制工作的不可分割的部分，只有学会了正确地工作，才能保证质量控制工作的效果。

五、专业监理工程师的质量控制工作

专业监理工程师的质量控制工作一般应包括以下内容：１、审核施工组织设计；

２、制定施工工序检测程序、确定检测要点和方法；３、策划并管理现场质量控制工作；４、编制工程质量评估报告；

５、签认分项工程质量检验评定表，审核和确认与工程质量控制有关的所有检测数据；６、预防和控制质量隐患。

某个专业的质量控制工作包含着过程控制和结果控制两个部分。每道工序施工过程中进行的现场旁站、巡视、测量、检查和试验，都属于过程控制，其目的是对每个工序的施工过程进行监控并收集充足的数据，为分项工程的质量评定打基础。分项工程的质量评定属于结果控制。对专业监理工程师而言，在施工过程中，其主要职责是指导各现场监理人员做好每道工序的现场监控和数据收集工作，当某个分项工程的所有工序完成后，其主要职责是对分项工程的质量进行评定。这两项工作都是密不可分的。过程控制是结果控制的基础，结果控制

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是过程控制的总结。

结果控制是最终体现工程质量好坏的环节，也是专业监理工程师的工作重点。专业监理工程师负有对本专业的质量控制工作进行总体判断和决策的责任。即是说，对某个专业的质量控制而言，专业监理工程师具有事实上的质量认定权。当然，这种认定是基于充分的数据和合同依据的。没有专业监理工程师的认可，工程的质量是不能得到认可的。专业监理工程师如何把好质量控制的关口呢？答案就在《公路工程质量检验评定标准》（JTJ071-98）的正确使用上。

交通部《公路工程质量检验评定标准》（JTJ071-98）对不同的分项工程列出了质量评定的办法和检查评定方法。每个分项工程的质量检查包括基本要求、实测项目、外观鉴定、质保资料等四个部分，基本要求的满足是进行其它三个部分检查的前提条件，如果基本要求达不到规范规定的标准，就不能展开对某个分项工程的质量检查和评定工作。实测项目、外观鉴定和质保资料三个部分都分别列出了具体的检查方法和评分办法，只有当这四个部分的检查都完成并经评分计算出质量得分后，才能得出某个分项工程是否合格的结论。

正是由于质量评定标准有上述的规定，因此，专业监理工程师要对某个分项工程的质量控制结果下一个是否合格的结论，就得依赖于《公路工程质量检验评定标准》的规定。而要做出正确的判断，必须依赖检查数据说话，所以，专业监理工程师在质量控制中的重要工作是对分项工程的质量检查和评定负责。这就要求专业监理工程师能综合各道工序的检测结果，必要时对现场再进行一次系统的检查，或通

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过抽样试验等方法对分项工程的质量进行检查验收并编写质量评估报告，根据质量评估报告对是否满足设计要求的质量做出正确的结论。

六、专业监理工程师的质量控制工作的具体实施

分项工程的施工包含着许多的工序，每道工序又包含着丰富的工作内容，要控制好分项工程的施工质量，必须对每道工序的施工过程进行全面监控。专业监理工程师必须督促承包商做好分项工程的分解工作，将分项工程分解为不同的施工过程，将每一施工过程分解为不同的工序。现场监理人员按专业监理工程师批准的工序检查办法对工序施工过程进行监督，专业监理工程师通过巡视和指导等方式对施工过程的监控情况进行检查。

施工过程的监控是质量控制工作得到落实的关键环节。施工过程如果没有得到有效监控，质量控制工作就落空了。专业监理工程师除了要制订详细的质量控制方案外，还必须领导现场监理人员做好施工过程的监控工作。

要切实落实好质量控制工作，专业监理工程师必须对质量控制过程进行合理分解、布置并对安排的工作进行逐项检查。专业监理工程师必须对现场监理人员的工作进行妥善的分配并对其实施过程进行检查、指导、考核和帮助，及时发现并解决问题。

总之，专业监理工程师的质量控制工作的具体实施，实际上就是完成一些具体的监理工作，包括：制定监理方案，选择合适的监理人员，合理分配各现场监理人员的工作任务，明确各工序现场监控制的重点、要点和难点及检查方法，对现场监控工作进行检查、指导、考

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核和评价，对质量通病制订预防和处理措施并防止出现质量通病和隐患。

七、当前专业监理工程师的工作误区

专业监理工程师当前的工作存在着一定的误区，主要体现在专业监理工程师对本职工作的内容和工作职责认识不清，对质量控制工作缺乏总体评价，比较关注施工现象，对质量控制的本质认识不够。这在一定程度上影响了专业监理工程师的工作质量。

例如，专业监理工程师应该对现场监理人员的工作进行检查、指导、考核、督促，但事实上，很少有专业监理工程师能够做好指导和考核工作。有些专业监理工程师的工作严格说来只相当于现场监理员的工作，但由于自身认识不到，往往坚持按不正确的工作思路开展工作，影响了专业监理工程师质量控制工作的质量。又如，分项工程的质量评定是专业监理工程师的重要职责，但有不少专业监理工程师对分项工程的质量评定工作认识不够，对质量的判断通常只考虑现场观察到的施工现象和一些实测指标，对评定工作缺少正确认识。由于分项工程的质量评定是分部、单位工程和建设项目工程质量评定的依据，因此，分项工程是否达到设计和规范的要求应进行全面的评价，并根据评价结果编制出分项工程的质量评估报告，作为质量控制的重要依据，但事实上基本上没有专业监理工程师编制过分项工程的质量评估报告，质量控制工作显得比较空泛，缺少充足的数据。

只重视施工现象是当前专业监理工程师质量控制工作中特别突出的认识误区，质量控制工作停留在一些表面现象上。前面已经探讨

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过，某个分项工程的质量是一个综合检查评定的结果，不但包括实测项目的检查，也还包括外观的检查和质量保证资料的检查，并包含了所有施工过程中所应做到的工序和材料检测方面的基本要求。但不少专业监理工程师对此并未认识清楚，往往把施工现象当成施工质量。如有些专业监理工程师认为，只要路基工程的填筑中没有出现路基填料和填层超标的现象，其施工质量就得到了控制。

由于认识误区的存在，不少专业监理工程师对质量控制工作的全面把握存在一定的问题。比如，不能全面评价分项工程的质量，只把注意力集中在某个过程或某种现象上，而忽视质量控制的整体工作要求。有些专业监理工程师和现场监理一样, 将自已的主要精力放在某个工序的检查上或某个工程部位施工的监控上，完全忽视了质量控制的其他工作，导致专业监理工程师不能充分发挥专业监理工程师的工作，做着和现场监理一样的工作，混淆着自已的工作内容和职责，对工程质量的控制是不利的。

八、专业监理工程师质量工作的建议

专业监理工程师应针对当前质量控制工作中存在的问题进行调整和改进，提高认识，弄清专业监理工程师的工作内容和工作职责，不断探索专业监理工程师的工作方法，找准在质量控制中的位置。专业监理工程师要切实做好质量控制工作，必须提高认识。应熟悉本职工作的内容、工作方法、工作程序及工作质量评价方法，并对日常工作进行认真总结。必须在方案审查、工艺流程审批、检查方法设计、质量监控办法的策划、现场监理人员工作布置、检查、督促、考核和

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评价以及质量检查、评定等工作中做好各自的工作。

九、专业监理工程师的工作改进

当前迫切需要解决的一个问题就是专业监理工程师的工作内容和工作职责的确定问题，以及其工作质量考核办法的制定问题。专业监理工程师的工作之所以陷入误区，应该说主要还是职责不清，或者说专业监理工程师对自已所在工作岗位的工作认识不够，不能全面地开展好工作，因此，施工监理规范或监理企业的工作手册中应将专业监理工程师的工作职责进行科学的划分，并制定相应的工作质量考核办法，通过考核督促专业监理工程师按规定的工作内容做好质量控制工作，使工作不偏离方向，切实保证现场质量控制工作。

十、专业监理工程师的培训

专业监理工程师在质量控制工作中应不断加强培训学习。这包括两方面的内容，一是专业监理工程师必须自己学会培训自己，要在工作过程中断进行思考和总结，持续改进工作质量；另一方面，高级驻地监理工程师应加强对专业监理工程师工作的指导、督促和帮助，在过程中对专业监理工程师的工作进行纠偏，保证其工作不偏离方向。这也是现场质量控制中重要的工作，它和施工过程本身质量的控制一样重要，甚至在某种程度上讲更为重要。专业监理工程师如果不能对某个专业的工程质量进行全面把关，施工质量的控制就成为空谈，最终也无法做好施工质量的控制。

十一、结语

专业监理工程师在施工质量的监控中起着十分重要的作用，监理

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企业应该充分重视专业监理工程师的工作开展情况，应对专业监理工程师的工作进行全面指导、培训并在实施过程中加强考核，确保专业监理工程师能够真正起到质量把关的作用。

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监理工程师专业划分第3篇

(一) 确定项目任务

联系实际与理论的过程就是确定项目任务, 这也是实施项目教学法的关键, 也是进行实训教学的初始阶段。在选题过程中, 专业教师要对难度和内容的适当进行保证。在对项目内容进行确定的过程中, 要对学生能力与知识现状、工作岗位要求等进行考虑[1]。

项目之间的联系十分密切, 而不仅仅是简单的知识叠加, 这些项目的主线为建筑生活活动, 这些活动之间互相联系, 最后完成专业所需要的能力、知识和素质培养目标。在现实运行实施的过程中所需要的职业素质、能力以及理论知识都包含在每个项目中, 其专业教学由具体项目带动, 其在项目教学的过程中将素质、能力和知识由浅入深的进行渗透。

例如, 本专业的建筑施工专业课, 按照实际施工过程, 可以设置为施工准备、施工工序、竣工验收三大模块。在此基础上将其细分为无数个小项目, 随后教师以素质、能力和知识培养为依据, 对其中无数个小项目进行选取, 最后再应用项目教学法, 在学校的实训工地进行实践教学。

(二) 制定项目计划

教师需要与企业一线人员一起进行针对项目进行探讨交流, 围绕着需要完成的项目任务, 确定项目组织形式和工作流程的整个交流的过程就是项目计划制定[2]。

在进行项目教学的时候, 可以先将学生聚集起来, 将其分为若干个人数相等的小组, 随后让学生小组内进行讨论, 从而制定项目计划。分组教学是项目教学法所常用的教学方式, 在这种教学方式中教师一般会结合班级基本情况, 让学生进行分组, 随后适当调整小组成员, 将小组长选定出来, 随后将项目任务分配给每个小组。教师需要向每个小组发放已经准备好的项目任务书, 让其进行核对, 在对项目任务分析的时候也需要以小组为单位进行。学生需要以项目有任务分析结果为依据进行本组项目计划的制定, 对组员分工和项目工作程序进行确定, 进而使得项目工作的组织更加方便。

(三) 实施项目计划

在实施项目计划的过程中, 对问题进行分析、解决的能力进行培养, 从而进一步转化理论知识, 从而教学围绕着职业能力这一点展开。在教师的指导和协助下, 学生要做的就是将项目作为目标, 在已经约定好的时间内完成各阶段的项目任务, 并且提供实际的项目活动记录。

学生在实施项目内容的过程中, 如果碰到无法顺利解决的问题, 教师就需要采取措施, 指导学生, 根据学生的学习水平和掌握程度, 对自己指导的力度和范围进行调整。让学生对自身职业素质及职业能力进行提升, 将理论知识自行发现为项目教学法的主要目标, 因此教师需要将指导的尺度把握好[3]。学生即使有问题存在, 教师也应该注意保证自身的指导是非全面、非正面的, 这种指导具有启发性, 不但能够让学生留下深刻的印象, 还能够进一步锻炼学生的发散思维, 从而培养提升学生的创新能力。

例如, 施工工序中的砌体施工项目实施的过程, 其非常重要的一个工序就是中砌筑墙体, 项目成功失败与否与其息息相关。由于施工生产经验的缺乏, 且对质量标准的要求和规范并不熟悉, 使得许多学生在进行墙体砌筑的过程中, 许多问题都会出现, 学生也有许多疑惑产生。这些问题的出现, 能够使得学生在问题中将知识发现, 使得自身职业素质和能力得到提升, 从而在教师和企业师傅的指导下对各种问题进行解决, 从而使得学生对自身水平不断地进行提升。

(四) 评价项目成果

比较和评估项目成果就是评价项目成果, 也是对归纳和总结项目教学的阶段, 其也是重要的实施项目教学的环节。在评价项目成果的过程中, 可以以教师评价、小组评价以及自我评价为依据进行综合评分[4]。例如, 对项目成果的质量、完成情况以及项目计划的合理性等进行评价, 除此之外还要对项目教学活动中学生的创新性、团队协作精神以及工作态度等表现进行评价。

二、项目教学法实施过程中的注意事项

(一) 进行合理的学生分工

在实施项目教学法的过程中, 学生的的实施应该将小组作为单位进行, 在项目实施整个过程中学生应该做好分工合作。所以, 要以项目各阶段的特点为依据, 将学生的能力结构状况相结合, 进行合理分工, 进而将学生的特长充分发挥, 对项目完成的顺利进行保证, 从而使得学生在这一过程中有所成长, 从而将教学目标实现。

(二) 保证项目运用的数量合适

一个学期每门课程的计划学时正常情况下都在80节之内。所以, 要合理的在每门课程中应用项目教学法, 对其应用项目数量进行控制, 对重点教学内容进行优先应用, 进而将项目教学展开。除此之外, 还需要对项目教学法进行应用, 每个项目大概在2-4学时, 由于教学学时的限制, 需要在课外进行许多前期工作, 将项目成果评价和项目计划实施这两方面的工作安排在课堂上展开[5]。

(三) 对教师的要求更高

在项目教学法中, 引导者为教师, 主体为学生。在项目中, 教师所担任的角色为指导师、策划师和总设计师, 这一环节非常重要。所以, 项目教学法对教师和能力和知识的要求更高。

首先, 教师需要具有更加广泛的知识面。项目内容的综合性需要很高, 因此教师的知识面也必须十分广泛, 对此可以对课程教学团队进行建设, 对培训教师的力度进行加强, 从而使得教师知识面得到拓宽。

其次, 教师需要具备更强的实践能力以及更加丰富的实践经验。一方面, 学校要对“双师型”教师的培养十分重视, 将产学研合作机制建立起来, 对投入的经费也应该进行增加, 从而使得教师的实践渠道得到拓宽。另一方面, 教师也需要发挥自身的主观能动性, 对于一些实践活动需要积极参加, 从而使得自身实践能力得到提升。

结语:

本文就建筑工程施工专业应用型教学项目划分进行了探讨, 首先介绍了在建筑工程施工专业应用项目教学法项目划分实施的过程, 随后阐述了项目教学法实施过程中的注意事项。将项目教学法应用于专业的教学中, 能够对教学质量进行有效地提升[6]。作为专业教学中一种非常有效的方法, 项目教学法应该被广大教学工作者进行借鉴和学习。

参考文献

[1]尹子民, 孙晖, 徐兰英.应用型工程管理专门化人才培养探讨[J].辽宁工业大学学报 (社会科学版) , 2014, 04:113-116.

[2]代礼涛, 周向阳, 孙玮.基于数字化资源应用的专业实施性教学计划管理与思考——以成都市工业职业技术学校《建筑工程施工》专业为例[J].四川建筑, 2014, 04:46-49.

[3]赵盈盈, 涂中强.BIM技术在建筑类课程项目化教学中的应用——基于“建筑工程施工图识读”课程[J].科技创新与生产力, 2016, 08:66-68.

[4]陶桦铭, 墙新, 曾仁书, 袁小平, 沈存莉.建筑工程技术专业课程改革和学生职业能力的研究与实践课题研究报告[J].重庆工贸职业技术学院学报, 2011, 04:1-13.

[5]陈建国, 李秀明, 刘德银, 曾大林.工程管理专业核心课程教学大纲及其优化[J].高等工程教育研究, 2013, 05:135-139.

监理工程师专业划分第4篇

监理工程师专业划分第5篇

阶段性监理总结要求

1、分管本专业的工程概况，实物工程量。

2、总结阶段：开工至2011年5月5日（预计）

3、单位工程，分部工程（分项工程）数量及完成情况，验

收情况，具备验收条件的何时准备验收。

4、详细的实物工程量完成情况，设备材料到货情况。

5、投资完成情况(土建,地管,设备)

6、形象进度

7、内业情况：A类表B类表格详细台账。包括前任工程师

负责的内容。

8、监理工作成效

9、存在问题及处理

10、工程照片

11、安全管理工作总结

请各专业监理工程师按以上要求写好总结，2011年4月25日前完成交信息员。

2011.04.18

专业监理工程师招聘第6篇

[更新日期：11小时前]

公司名称：成都蜀丰和工程监理有限公司公司性质：民营企业

公司规模：100-499人

公司地址：四川省-成都市

 投简历收藏职位发信息投诉

职位描述



招聘有经验的专业监理工程师 

职位信息

职位类别：专业监理工程师

工程类别：公路工程

工作性质：全职

招聘人数： 1(单位：人)



 专业类别：道路/桥梁/隧道类指定专业：无工作地区：四川省薪酬待遇：面议(单位:元)应聘要求

性别要求：不限

年龄要求： 18 至 50(岁)

婚姻状况：不限

 学历要求：不限执业资格：不限工作经验：五年以上求职小技巧：电话联系企业时，请告知您是在中国工程监理人才网看到招聘信息，效果更佳!避免企业唐突!

联系方式



公司地址：四川省武侯区航空路９号联系电话： *** 传真号码：

 联系人：陈女士企业邮箱：企业网站：公司其他职位



o职位名称工作地点薪酬（元）

o 发布时间

o房建监理房屋建筑工程四川-宜宾面议

o 11小时前

o省专监市政公用工程四川-自贡面议

o 11小时前

o省总监市政公用工程四川-自贡

o 面议

o 11小时前

o试验检测员公路工程四川-自贡面议

o 11小时前

o监理员公路工程四川-自贡面议

o 11小时前

o总、专监挂证公路工程四川面议

o 11小时前

o办公室公路工程四川-成都

o 面议

o 11小时前

o监理员公路工程四川面议

o 11小时前

o专业监理工程师公路工程四川面议

o 11小时前

o监理工程师公路工程四川-雅安面议

o 11小时前



 求职提醒：政府规定，招工禁收抵押金及任何费用，敬请留意！如有类似情况可向当地劳动部门投诉！

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专业监理工程师转正总结第7篇

尊敬的公司领导：

本人XXX，男、42岁，2011年11月22日进入本公司，受公司委派XXXXXXXX工程任职现场监理员。

进入工地以来，我严格要求自己，爱岗敬业，尽职尽责，认真完成上级领导和甲方交付的各项工作。工作期间，遵照监理合同要求，严格按照监理规范及监理工作程序，履行监理职责，及时熟悉施工图纸和监理合同内容，掌握监理规划和监理细则，认真审阅施工方案，每道工序施工前督促施工方做好施工技术交底，强化隐蔽工程质量控制力度，严防产生质量隐患。

在监理过程中，按照公司编制的质量控制办法，采用旁站、巡视、平行检验方式进行每道工序的过程控制。重点对施工方项目管理人员的质量和安全意识进行调查，加强监督施工单位的三检制度落实，对质量和安全意识不到位的施工管理人员加强说服，强化完善施工单位的质量管理体系。对现场存在的质量安全问题，找出问题的根源，并要求施工方积极主动采取有效解决办法，责任具体落实到每个人，并对出现的较大问题，全程跟踪监督施工方落实整改，达标后才算完毕，杜绝类似问题再次发生。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满两个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。且本人在工作期间，工作认

真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

本人签名：

监理工程师专业划分第8篇

芜湖至雁翅高速公路(以下简称“本项目”)地处皖南沿江平原，是连接安徽省与经济发达的长三角地区的交通大通道。该项目与芜湖长江大桥、芜湖至宣城高速公路、沿江高速公路、宣城至广德高速公路、国道205、国道318等一起，形成皖南公路网的骨架。本项目的实施，使得皖江地区与长三角地区之间增加一条快捷、安全的陆路大通道，对安徽省乃至华东公路网的完善均起着积极的促进作用。

路线起点位于芜湖市六郎镇，路线终点位于宣城市雁翅镇崇宁圩，全长16.9198公里。

全线设置互通立交3处：六郎枢纽互通、横岗互通及雁翅互通;设置匝道收费站2处——横岗匝道收费站、雁翅匝道收费站;设服务区1处：横岗服务区;主线收费站1处：横岗主线收费站。其中服务区、横岗匝道收费站、横岗主线收费站采用组合方式修建，主线收费站与江苏方采用分址合建模式建设。根据运营需求，本项目由已建成通车的沿江高速公路东段芜湖路段管理中心统一管理。

2 界面划分

通常与机电工程相关联的专业主要有房建专业、收费广场土建专业;根据运营需求，本项目建成后纳入到已经建成通车的沿江高速公路东段芜湖路段中心进行管理，需要明确本项目机电工程与芜湖路段中心的界面划分;本项目在横岗设置省界主线收费站，在雁翅互通设置仅具有收发卡功能的匝道收费站，需要明确本项目机电工程与江苏方的界面划分;本项目约有10km的桥梁，部分机电工程外场设备布设在桥上，需要明确本项目机电工程与桥梁专业的界面划分。

2.1 与房建专业的界面

1)房建专业负责提供本合同段工程所需的机房，应满足本合同段机电设备安装要求;

2)机电工程负责机房内、外之间的管道沟通、室内、外人、手孔及竖井桥架;

3)房建专业应负责各楼宇内的综合布线管道、线缆、桥架，并汇聚到端接箱后做好标签，机电工程负责提供机房内的配线架、理线架、模块等;

4)收费站监控、通信、财务机房的装修以及机房内空调、照明工程由机电负责完成;

5)监控、通信、财务机房之间缆线连接所需的开墙洞、穿管、线槽等工程均由机电完成;

6)各收费站电话主分线盒或配线架设置在通信机房内墙壁上;服务区电话主分线盒或配线架设置在门房内墙上。主分线盒或配线架，以及从主分线盒或配线架到建筑区内各房间的电话配线由房建专业负责，综合楼与建筑区内其他楼之间的市话电缆以及从主分线盒或配线架到ONU设备端的MDF配线架的连接由机电工程负责完成。

7)收费站、服务区及养护工区的变电所电气部分由机电工程完成设计，与房建专业的分界面为变电所低压配电柜各出线回路出线端子处，出线电缆计入房建专业。各变电所房建部分设计由房建专业完成。

2.2 与收费广场土建专业的界面

1)收费广场土建专业负责地下通道、收费天棚的施工，并为机电工程预留制作收费岛、安装出口计重设备的空间，并为收费亭至地下通道的下线预留穿线孔洞;

2)收费广场地下通道电缆桥架由机电工程负责安装;

3)机电工程负责沿雨棚立柱敷设管道，供雨棚信号灯、雨棚照明灯穿线使用，其它雨棚管道由收费广场土建专业负责。

4)接地：本项目机电工程负责为收费站提供小于1欧姆联合接地，联合接地应用镀锌扁钢引至机电设备所在的机房及收费亭内。相关机电工程负责完成接地扁钢与机电设备、箱体之间的连接。

2.3 与江苏省的界面

根据2009年12月11日皖苏两省交通运输厅关于《关于苏皖两省四条高速公路省际主线收费站省际衔接的协议》(以下简称“协议”)以及其他会议的相关内容，本项目与江苏相接的主线收费站采用分址合建的模式建设、采用“单人双机，互为代发卡”的收费流程;在雁翅互通设置匝道收费站，实现收发卡功能。

2.3.1 横岗主线收费站

收费站的土建、设备基础、管道管线、收费亭由出口方建设提供;发入口卡的车道设备(包括：车道控制机、IC卡读写器、显示器、收费键盘)由入口方提供;双方在各自的收费站广场至收费站房(值班房)为对方提供一孔管道用于对方系统数据、图像传输的线缆敷设。

收费车道机电设备以出口方建设为主，各方负责所配置设备的控制、维护、管理等工作。

收费雨棚照明的供电由出口方负责，各自负责省界内的广场照明的施工及供电;收费岛及收费亭设备由出口方负责供电。

2.3.2 雁翅匝道收费站

根据两省协议，雁翅匝道收费站仅具有收发卡功能，其入口车道区分安徽方、江苏方进行发卡，出口车道可同时收取两方通行卡。各方负责各自入口车道的建设，出口车道设备各自负责一半，各方负责所配置设备的控制、维护、管理等工作。雁翅匝道收费站机电设备供电本次仅设计安徽方，设备容量兼顾江苏方设备用电需求，并于配电箱内预留相关回路位置，以便后期增设，计费可采用单独设置电表分别计量。

2.4 与路段管理中心的界面

按照规划，本项目由沿江高速公路东段芜湖路段管理中心统一管理，沿江高速公路东段于2007年6月建成通车。

沿江高速公路东段视频及数据采用节点光端机进行传输，鉴于本项目采用全光数字系统传输视频及数据，需在芜湖路段管理中心增设全光数字传输系统局端机、视频交换机、监控视频存储服务器、磁盘阵列以及相应的软件等，其余均利用现有芜湖路段管理中心设备。

2.5 与桥梁主体工程承包人的界面

桥上大型情报板基础由桥梁主体工程负责，具体位置、要求由机电工程提供;桥上所有机电设备的接地由桥梁主体工程负责，具体位置、要求由机电工程提供;桥上中央分隔带开口内预留的镀锌钢管由桥梁主体工程负责，钢管规格及数量由机电工程提供。

3 小结

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