教师硬笔书法比赛规定

教师硬笔书法比赛规定（精选15篇）

教师硬笔书法比赛规定 第1篇

教师硬笔书法比赛规定

比赛目的：为传承华夏优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术，进一步提高教师业务水平，促进教牢固师树立爱岗敬业思想，提升教师育人品位，提高教学质量。

参赛对象：全校教职工

比赛评委：李永生高宏斌孙正斌

比赛要求：

1、参赛人数：a）钢笔字，每个教研组2人参加；b)粉笔字，每个教研组1人参加

2、书写内容：

比赛地点：培训楼三楼小会议室

奖励办法：本次比赛设一等奖（参赛人数的10%）、二等奖（参赛人数的20%）、三等奖（参赛人数的30%）。

教师硬笔书法比赛规定 第2篇

为传承华夏优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术，进一步提高教师业务水平，促进教牢固师树立爱岗敬业思想，提升教师育人品位，提高教学质量。我校全校教职工于2013年9月24日（周四第八节课）在培训楼三楼小会议室举行了硬笔书法比赛。

比赛评委由书法教师李永生、语文教师 高宏斌、美术教师孙正斌三人担任。

本次比赛要求：

1、参赛人数：a）钢笔字，每个教研组2人参 b)粉笔字，每个教研组1人参加；

2、书写内容：现场抽签确。奖励办法：本次比赛设一等奖（参赛人数的10%）；二等奖（参赛人数的20%）、三等奖（参赛人数的30%）。

经过激烈角逐，结果如下：

粉笔字：一等奖---谭荣华

二等奖---于洋

三等奖—陈祥明

于慧；钢笔字：一等奖—宋国华

二等奖—罗维民

金鑫

三等奖—毕云英 王秀凡

宋瑞宏

李文君

教务处 2013年9月1日

教师硬笔书法比赛规定 第3篇

青少年体育舞蹈比赛,服装违规的问题层出不穷。经过多方调研,CDSF在2010年1月正式发布了《2010年中国体育舞蹈联合会比赛服装规定》。从此,我国体育舞蹈比赛服装要求正式与国际体育舞蹈联合会比赛服装要求全面接轨。新的赛季已经开始了,可仍有许多教师和家长对新的服装规定存有疑惑,我们将一一进行解读。

PART1少儿组服装

适用于11岁及以下年龄段的少儿选手,即CDSF组别设项中的少儿A、B等组别。这一阶段的孩子应纯洁、可爱、自然和本真,不要人为和刻意地附加成人理念的美化和修饰,以免弄巧成拙,破坏了孩子们的天然魅力。

(一)男孩

标准舞和拉丁舞的服装款式、要求完全一致,与CDSF以往颁布的旧规定基本没有变化。

1服装:

要求白色长袖衬衫;仅允许黑色裤子和黑色领带或领结。

要求规定仅允许穿简单款式的白色长袖衬衫,不允许使用有光泽或装饰性面料,首选纯棉质地和混合棉质地的面料。另外,服装还不允许带翻领,袖子也不能卷起,衬衫必须塞入裤子内,较规范的着装如图1所示。

2鞋袜:

鞋跟最高2.5厘米;必须穿黑色袜子。袜子颜色是个很重要的细节,经常被老师和家长所忽视。

3面料装饰:

服装不允许有任何装饰,也不允许带有任何闪光效果的基础材料。

注意要点:在以往的比赛中,我们发现标准舞男孩的服装规范程度比拉丁舞好许多。另外,男生的服装问题集中在上衣的选配中,一定要按照相关规定慎重处理。

标准舞中常见违规现象:(1)忘记佩戴领结或领带。(2)穿马甲。

拉丁舞中常见违规现象:(1)不佩戴领结或领带,上衣领口下开或随意翻领(如图2)。(2)穿黑色上衣(如图3)。(3)穿白色袜子。

(二)女孩

在2010年的新服装规定中,少儿组女孩服装的变化主要体现在标准舞的裙长上。

1 服装:

我们来关注上面表格中三张图片。

(1)中间图一款“简单款式的连身裙装”可以兼容标准舞和拉丁舞两个舞种,我们须注意其服装颜色应为同一色系,同时留意“简单款式”四个字的用意。

(2)左侧图仅适合标准舞,上衣必须为白色、仅允许黑色裙子。

(3)右侧图仅适合拉丁舞,紧身上衣和同颜色的相连接的裙子,绝对不能穿着分体式的裙子。

注意要点:少儿组女孩这三款裙装都有统一的要求——简单或者有褶皱的款式,仅允许最少一个最多三个半圆的裙边,允许内衬一个简单的圆形衬裙,衬裙的尺寸不得大于舞裙,另外,裙子或衬裙的褶边装饰不允许使用骨线、软骨线或者钓鱼线。以上几点,请老师和家长在为孩子挑选或订制服装时格外注意。此外,女孩舞裙的长度最短不得短于膝盖以上10厘米,最长不得长于膝盖以下,允许有切口,但其他类型的不允许。

常见违规的现象:(1)标准舞舞裙长度超标,有些女孩的裙长甚至超过了小腿(如图4、图5)(2)领口款式违规,有关领口款式规范样板,请教师和家长关注CDSF官方网站登载的规定全文。

2面料装饰:

在《2010年中国体育舞蹈联合会比赛服装规定》中,有“不允许任,何装饰和任何带有闪光效果的基础材料”的规定,但爱美的孩子们常常会犯规。

常见违规现象:在以往的比赛中我们发现,服装上面附加了一些装饰的违规现象,例如:增加了许多带网眼或是透明的面料、肩头附加了与服装同色的花饰、使用迷彩图案的面料等等。

3鞋袜和鞋跟:

必须为方跟,鞋跟高度不超过3.5厘米。允许穿短袜,并且袜子的颜色只允许为肉色,不允许穿网眼袜。我国体育舞蹈专用舞鞋的生产厂家多年来严格遵守服装规定,所生产的少儿舞鞋基本符合要求。关于袜子的规定需要注意的是有个别女孩穿黑色网眼袜,这种情况一定要严格杜绝。

4发型:

头上不能有装饰或彩色的发喷。

常见违规现象:许多家长经常给女孩儿头上佩戴一些头饰,有花、发带、簪子等(如图6、图7)。

5化妆:

由于化妆品会对孩子的皮肤造成损害,新旧规定中都不允许化妆。这也是一条最值得引起注意的条款!图8中小女孩的妆容就是一个标准的正确范例,淡雅的妆扮显得她既清纯又可爱。

PART2少年1组

适用于12—13岁年龄段的少年选手,即CDSF组别设项中的少年B组。相比原先的服装规定,新规定中男孩服装要求基本不变,但女孩的服装要求变化非常大,最重要的一点就是放宽了规范的尺度,与成人服装的相关规定基本接轨。尽管新规定极大地释放了女孩服装款式的空间,但鉴于该组别都是14岁以下的少年,有许多环节还需要留意和回避,值得警惕的是使用带闪光效果的面料和装饰,另外,不化妆也是一个要点。

(一)男孩

1服装:

标准舞的服装为白色长袖1服装:标准舞的服装为白色长袖衬衫,只允许穿黑色马甲和黑色裤子,领带也只有黑色和深蓝色两种选择;拉丁舞的上衣为白色长袖衬衫,只允许黑色的马甲和裤子。

注意要点:从规定中我们可以看到,标准舞中男孩需要佩戴黑色或深蓝色领带或领结,而拉丁舞则没有具体要求。虽然对于白色长袖衬衫(上衣)的领口、袖口的款式没有具体列出,但还是希望家长们不要随意突破尺度,保持简单样式为好。

常见违规现象:(1)拉丁舞穿了黑色上衣。(2)拉丁舞上衣领口开口长至腹部。

2面料装饰:

不允许任何装饰和任何带有闪光效果的基础面料。

3化妆:

不允许化妆。

(二)女孩

1服装:

同成人。

2面料装饰:

可以使用不带闪光效果的装饰。

注意要点:在服装面料的选用上要注意避免带有闪光效果的面料,同时,面料上避免贴附水钻和各类闪光的亮片、流苏等,其他各类面料均可。

3鞋跟和袜子:

鞋跟的高度不得超过5厘米;允许穿短袜,但不允许穿网眼袜。

常见违规现象:(1)虽然女孩鞋跟高度和形状宽松于少儿组,但在高度上还是不能完全和成人接轨,应谨慎。(2)常见违规现象为许多女孩穿网眼袜。

4发型:

不允许带有闪光效果的装饰和彩色的发喷;允许使用没有闪光效果的装饰。

注意要点:规则明确而简单,只要是不带闪光效果的装饰即可,譬如图9中的饰品,尽管很漂亮,但已经超出了服装规定的要求。建议佩戴一般的发带、头花即可。

5化妆:

不允许化妆。

书法比赛 第4篇

我把毛笔洗干净,拿出砚台,倒上黑色的墨汁,铺开雪白的宣纸。蘸好墨,试好笔,开始比赛。

我忐忑不安地写下了第一笔,黑色的墨水在雪白的宣纸上扩散开来。当我写到第三个字的时候,手不小心一抖——呀,墨汁溅到了宣纸上!本以为一些小墨点不要紧,可是这些墨点迅速地向外扩散,越洇越大!就像是在一块碧绿的翡翠中突然发现了点点瑕疵,难看极了。我心想:哎呀,坏了!本来写得挺好的一幅字就这样毁了!

旁边的老师瞥了这幅字一眼,说道:“写得挺好的啊,怎么不写了?”我沮丧地指着那些“成事不足,败事有余”的墨点。“怎么了?不就是几滴墨吗?这样就不写了?”老师说道。“可是……”我还没说完,老师就打断道:“自己想办法。”

我只好又硬着头皮写下去,后来才发现其实这些墨点并无大碍,它们滴落的地方刚好是我下个字起笔的地方,我的笔一落,它自然就被遮掉了。等专心致志写完整幅字时,我长舒了一口气,心中也无比感谢刚才跟我说话的那位老师。可正当我想道谢时,他已经不知到何处了。

教师硬笔书法比赛活动方案 第5篇

一展老师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，XX决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是 “XXXX,XXXX”。

二、具体要求

1.参赛对象：职工和全体教师。

2.比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，不限文体。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

3.比赛字体：用正楷书写。

4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。

6.上交时间：XX月XX日

放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。

XX

XXXX年XX月XX日

教师硬笔书法比赛活动方案 第6篇

一、指导思想

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此2014新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体要求

1.参赛对象：全体教师。

2.比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

3.比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。

4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。

5.设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。

6．上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。

xx二小

教师硬笔书法比赛活动方案 第7篇

一、指导思想

为继承中华民族优秀文化传统，弘扬汉字硬笔书法艺术，进一步加强教师业务基本技能锻炼，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛活动。

本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排

1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容自由命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：字体不限。

3.比赛地点：会议室。

4.比赛时间：五月中旬。

5.设奖方法：一等奖2名，二等奖2名

三、领导小组

校长： 陈艳香

副校长：陈金质

教务主任：王刚

四、参赛对象

所有任课教师

五、评分标准

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。

3，字体端正、匀称，大小适中。

4，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。教务处

难忘的书法比赛 第8篇

记得那是三年级的时候，自幼学习书法的我在一次书法比赛中报了名。经过一周的强化练习，我终于在周六胸有成竹地奔向了比赛场地——少年宫。

穿过狭长的通道，我到了赛场，面对着台下黑压压的人群，我的心里像揣了一只小兔子一样，怦怦乱跳，心想如果写错字怎么办，额头上不禁渗出了密密的汗珠。正在此时，评委们走上台来，用浑厚而和蔼的声音说：“同学们，大家在参赛时不要紧张，就当这是一次普通的练兵。”我深吸了一口气，轻轻地对自己说：“不害怕!养兵千日，用兵一时。今天就是我崭露头角的时机了，我一定能成功。”心情缓和下来后，我立即拿起毛笔，蘸饱墨汁，抬起有些微微发抖的右手，一提气，一个完美的“宝”字马上就跃然纸上了。紧接着，看着评委们慈祥和赞许的目光，我一鼓作气，写下了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这一千古佳句。当我把这幅作品交给评委老师时，评委老师连连夸奖，我的嘴角荡漾起了自豪的微笑。

成绩很快就公布了，我得了二等奖。喜悦和兴奋的感觉涌上心头，我体会到了付出努力后得到回报的激动。

小学教师硬笔书法比赛方案 第9篇

一、指导思想

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校工会决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、参赛对象：

普安寺小学全体教职工。

三、比赛标准：

1、作品一律用钢笔书写。

2、书写字体一律为正楷。

3、内容不限，书写纸张统一提供。

四、评分标准：

1、在指定时间内完成。

2、书写规范，正确。

3、字体端正、匀称，大小适中。

4、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

5、版面设计合理。

五、比赛时间：2013年11月5 日

六、评委组成：学校校委会成员及语文教研组长

七、评奖设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干，并给予一定奖励。

教师硬笔书法比赛规定 第10篇

深圳市福田区欣欣学校2016—2017学年度第二学期

教师硬笔书法比赛方案

为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术，进一步加强教师业务基本技能的锻炼，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，增强写好三笔字的意识，提高、规范教师书写水平，我校决定举行教师硬笔书法比赛。具体方案如下：

一、组织策划：朱贺华

二、负责人：靳如民

三、参赛对象：全体教师

四、比赛时间：2017年3月15日（星期三）晚上6:10

五、比赛地点：三楼二年级3班多媒体教室

六、比赛办法：

1、内容：以积极向上古诗词为主题进行临写；

苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》 毛泽东《沁园春·雪》

2、作品一律用学校统一的硬笔书法作品用纸；

3、一律用钢笔、铅笔（自备）书写，书写字体为正楷或行楷，并写好落款。

七、评分标准： 见“深圳市福田区欣欣学校教师硬笔书法比赛评分标准”

八、评奖办法：

在所有参赛教师中评选出一等奖一名奖金100元；二等奖二名奖金各80元；三等奖三名奖金各50元。以上奖项均颁发荣誉证书，并在周一进行全校表彰。

九、摄影报道：陈佳丽

十、其它事项：获奖作品将在校宣传栏及校网站展示。

深圳市福田区欣欣学校

教师硬笔书法比赛规定 第11篇

为加强教师基本功训练，促进教师素质的提高，本着展示风采、展现自我的宗旨，进一步激发教师学字练字的兴趣，掀起写字练字热潮，把新集小学写字特色学校创建工作提升到一个新的台阶，五河县新集小学于5月29日进行了教师硬笔书法比赛。

学校领导高度重视本次比赛活动，郭茂红校长多次过问、指导比赛的事宜，成立了以郭茂红校长为组长的评审小组，制定了比赛方案，召开了全校教师大会，宣读了方案和评分标准。活动中每人发一张书法比赛专用书写纸，并将《少年中国说》作为书写内容。比赛要求作品卷面整洁，无错别字，结构匀称，布局合理，美观大方，有整体感。在比赛中，每个老师都认真地书写，力求发挥自己的最佳水平。上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整洁，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，一幅幅作品中蕴含了我校教师对书法的热爱及娴熟的书法技艺。

比赛结束后，评审小组开始了评议工作，经过细致、全面的筛选，评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖若干名。比赛后对优秀作品作专题展览并予以奖励。

教师硬笔书法比赛规定 第12篇

为了扎实推进“比学赶帮超”活动，促进我校青年教师的快速成长，提高青年教师的自身素质，在2015年12月底成功举办了第五届“信江杯”优质课比赛，本次比赛分别从课堂教学、教案两个方面进行评比，共有58名青年教师参赛，并邀请了一些教学经验丰富的教师担任评委，在评委们经过认真、细致的评分，去掉一个最高分与最低分，共评出特等奖17人，一等奖26人，二等奖15人，现将比赛结果通告如下：

特等奖：余霞、虞莹、金川、杨香香、陈冲、张燕群、李美霞

陈银燕、钱味金、官梦霞、尧竹琴、周丽萍、王斐

王春、罗晓意、詹文婷、范玉姗

一等奖：汤刘金、范振芳、张荣琴、周少敏、邱易莎、、彭香

郑玮珍、罗志丹、倪和平、刘美英、万贵珍、吴昆、徐书蓉、张仙琴、周书蓉、余丛、王军、杨柳、周志秀 周梦、曾雨婷、刘玉萍、李燕燕、魏柳芸、范琪、陈云辉

二等奖：雷彩霞、邹晓蒙、罗美凤、周曼、余丹、倪志芳、易燕霞、宁聪、林艾菊、吴香琴、金清娥、易雪琴 倪璐瑶、毛群燕、郑美钱 特此通知

教科处

2016年1月8日

余江县锦江小学教师硬笔书法比赛评比结果

教师硬笔书法比赛，在全校教师的积极参与下，采取无记名评分，去掉一个最高分与最低分，共评出特等奖3名，一等奖5名，二等奖10名，名单如下：

特等奖：洪细生、熊接辉、张仙琴

一等奖：陈银燕、江春风、万贵珍、李冬富、汤刘金 二等奖：杨晓琴、刘素萍、张燕群、蔡优连、杨丽娟

陈云辉、李美太、吴刚、邹晓蒙、虞莹

特此通知！

教科处

2015年12月18日

锦江小学“爱岗敬业”英语比赛评比结果

“爱岗敬业”英语比赛，在全校英语教师的积极参与下，采取无记名评分，去掉一个最高分与最低分，共评出特等奖1名，一等奖3名，二等奖名，名单如下：

特等奖：曾雨婷

一等奖：罗晓意、刘玉萍、王斐二等奖：周志秀、王春、金清娥易雪琴、倪璐瑶、周梦、特此通知！

教科处

教师书法比赛方案 第13篇

为迎接20xx年新年的到来，进一步提高教师的书写规范，也为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的舞台，学校决定举办教师“两笔字”比赛。

二、比赛内容：

“两笔字”即粉笔字、钢笔字。比赛分项进行。

三、参赛对象：

全体老师

四、比赛形式：

1、初赛由各教研组（教研组长负责）、后勤教辅组（z主任负责）、行政组（z主任负责）组织，于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单（每组人数超过30人，各推5名，未超30人的，各推3名），报送z老师处。

2、复赛采用现场比赛的形式，内容由学校统一指定。定于12月29下午3点，在行政楼401举行钢笔字比赛。12月29日下午4点，在报告厅与教职工卡拉OK比赛同步举行粉笔字比赛。

3、奖项设一、二等奖。

教师书法比赛方案 第14篇

一、指导思想：

为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师钢笔字书写水平，规范教案书写，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师钢笔字比赛。宗旨：提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。

二、参赛对象：

全校一线教师

三、比赛内容：

1、钢笔自备。（勿用碳素笔、水笔、圆珠笔等）

2、命题书写。

书写工具自备，学校统一发放用纸，可用正楷或行楷两种字体任选其一。

四、评分标准：

1、书写（30%）：在指定时间和书写范围内完成书写内容，用字规范，准确格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

2、结构（30%）：字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中，明亮度高，力量感强，分布匀称。

3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。

4、效果（20%）：比赛字迹不得潦草，字体匀称，大小适中，卷面整洁，无涂改。

五、比赛地点：会议室

六、比赛时间：2014年10月10日

七、评委组成：刘文永、张绍春、宋福利、王永军、杨春玲、任国艳、张岩峰

欧肯河学校

教师书法比赛总结 第15篇

为了弘扬中华民族的书法艺术，促进汉字书写规范化，提高教师书法水平和欣赏能力，推动校园文化建设，营造书香校园，学校于2012年11月16日举行了教师书法比赛。

经过评委老师的认真评选，确定本次书法比赛一等奖3名，二等奖17名，希望各位老师借本次活动的契机，掀起大练三笔字的高潮，提高自己的书法水平。

获奖名单：

一等奖：阮阳赵世成宋传利

二等奖：周纪猛周纪忠陈复平大周纪忠 宋尚玉谢加功

张成太 周纪富宋以杭耿成会郑作祥宋尚福 宋以秀郑继娥池言刚沈传法陈志先

小水完小