法学院分团委学生会简介

法学院分团委学生会简介（精选10篇）

法学院分团委学生会简介 第1篇

兰州商学院法学院分团委学生会简介

兰州商学院法学院分团委是共青团兰州商学院委员会下辖之下的分团委，主要负责法学院各项团学活动的策划和开展。法学院分团委下设两个部门，组织部和宣传部。组织部负责学院团员的发展与管理等日常工作，以及团学活动的组织任务；宣传部负责学院各项活动的宣传。法学院分团委下设的两个部门与法学院学生会下设的体育部、学习部、信息部、外联部、文艺部、秘书处、生活实践部等七个部门共同构成了法学院团学活动高效开展的重要保证。

近年来，在学院和校团委的指导和支持下，各项团学活动得以生动有序开展，并在稳定开展工作的基础上逐年有所创新提高。“法茵杯”球赛﹑辩论赛﹑演讲赛，“12.4法制宣传周”，“5.25大学生心理健康周”等系列活动成为学院特色活动，并在学校和社会中产生一定影响力。同时法学院分团委积极组织本院同学参加校级比赛，在“校园大观”辩论赛，“飞翔鸟”舞蹈大赛中连年创下佳绩。法学院分团委将以脚踏实地的作风和昂扬的斗志迈步向前，不断增强为广大同学服务的能力。

【宣传平台】

为提升法学院分团委学生会形象，拓宽对外交流信息的渠道。在依托法学院官方网站和共青团兰州商学院基层团讯网的基础上，于2011年11月19日开通了法学人人公共主页，随后于2012年4月26

日开通了法学院分团委新浪微博，并在2012年6月14日实现法学院分团委官方微博的认证。6月19日，又开通了法学院分团委新浪博客。

兰州商学院法学院官网网址：http://lzcc.edu.cn/

共青团兰州商学院基层团讯

网址：http://tw.lzcc.edu.cn/bigclass.asp?typeid=55&bigclassid=127

兰州商学院法学院人人网网址： http://page.renren.com/601049557

法学院分团委新浪官方微博 网址：http://weibo.com/u/2764277250

法学院分团委新浪博客网址：http://blog.sina.com.cn/u/2764277250

【分团委机构设置】

分团委共分：组织部、宣传部

组织部 部训：团结，严谨，活泼

组织部的工作职能分为日常工作和主要活动，日常工作就包括团员的发展工作，收缴团费，办理团关系；组织各班按照校团委指示定期召开团会；以及组织学院各项活动的开展，对同学日常上课出勤情况进行考察以及每学期末对优秀团员，优秀团干，优秀团支部的评选表彰工作予以考核评审。主要活动就是开展团队组织训练营和党团知识竞赛等。

宣传部 部训：勤奋笃志，卓绝超越

主要负责学院各项活动的宣传活动。配合学院各部的工作和活动，协调各部宣传活动。主办宣传板以及提供团学稿件和文学稿件。利用校内各种宣传阵地和宣传手段进行理论宣传。组织开展各种有关的活动竞赛等，丰富校园生活，提高学生综合素质。

【学生会机构设置】

学生会共分七部：体育部、学习部、外联部、文艺部、信息部、秘书处、生活实践部

体育部 部训：弓虽强，无箭枉然

负责学生课余体育活动的计划和实施，组织参加学校中的各种体育活动，开展与其他兄弟学院的体育联谊活动，并协助学生会其他部门开展工作。

学习部 部训：学海无涯，知识无界

学习部主要为大家在学习与人交际，知识技能方面提供一个沟通交流的平台，通过举办一系列的活动帮助大家相互交流，通过相互学习共同促进。

外联部 部训：魅力外联，秀我风采

加强我院学生会的对外联系工作，为学生会活动拉赞助增加经费，为同学们提供对外兼职，并配合学生会个部门工作。

文艺部 部训：放歌,热情,炫舞,青春.负责法学院的文艺节目编排,举办各种具有特色的文艺活动,以及参加校学生会举办的文艺比赛和各种大型晚会。

信息部 部训：信息时代，速度主宰

其宗旨和工作目标是“及时准确地传播各方面的信息，更新和维护学院主页，服务于法学院每个师生”。信息部的日常工作：

一、学院网站的维护与更新。

二、收集团学信息和照片。

三、维护法学院人人网公共主页和法学院分团委新浪微博。及时高效传递学院通知和各项团学活动的最新动态，建设对外交流的平台，努力营造良好的校园文化氛围。

秘书处 部训：克己慎行

负责起草学生会各项工作汇报，管理院学生会相关档案，印发学生会文件、将文件编号和并立卷归档；记录各项会议，协助主席健全学生会各项规章制度；负责各种活动及例会的考勤；定期向团委、学生会主席汇报有关工作，及时向各部处传达主席的有关工作部署。生活实践部 部训：细中求稳，稳中求成主要负责学生在校生活实践，其包含三方面内容：

一 定期检查法学院各宿舍卫生；二 监督法学院学生定期检查模拟法庭卫生，以保持模拟法庭干净整洁；三组织学生假期做兼职，提高学生实践能力。

法学院分团委学生会简介 第2篇

一般，将校级团组织称为校团委，各高校所辖二级学院团组织称为分团委，各二级学院所辖系级团组织称为团总支，各班级团组织称为团支部。学生会是在学校共产党组织的领导和共青团组织的指导和帮助下，成立的学生的群众组织，一般设校级学生会和各院系及学生会两级，各级团委与学生会同为中国高校的学生自我管理机构，负责学校的日常学生工作。分团委、学生会各自独立开展工作，却又统一于机械工程学院党政机关的领导。向来，分团委，学生会“分工不分家”。分团委、学生会下属各部门均可受主席团统一调配，协调各项工作。

分团委书记一职由教师担任，副书记两名由教师和学生各一名担任。原则上，大一的时候担任分团委学生会的干事，大二的时候担任分团委学生会下辖各部门的部长和副部长，大三的时候担任分团委学生会副书记或者是主席、副主席、秘书长。原则上，大四的同学不再担任分团委学生会的任何职务。

机械工程学院分团委是由校团委领导，院党总支指导、学生工作领导小组管理的共青团组织，其指导学生会工作，学生会各部门不得越权分团委的工作。分团委由书记处、组织部、青年志愿者协会、心理健康协会构成。其中，青协下辖敬老大队、电子维修大队、自行车维修大队三个大队，直接对副书记负责。各年级团总支和各班级团支部是分团委下一级基层单位，在分团委的指导下开展工作。

分团委书记由老师担任，负责传达上级的指示，负责分团委、学生会的全面工作，抓好团的思想建设、组织建设、和作风建设，充分调动分团委委员的积极作用，并指导和帮助学生会开展各项活动。

分团委副书记负责协助分团委书记开展工作，协调分团委各部门及各团总支和各团支部的工作；监督、检查各部门工作，完成上级团组织交给的任务。负责分团委对外联系工作，保持与兄弟院系分团委的联系和沟通，及时向分团委书记汇报工作。

机械工程学院学生会是系党政联系广大同学的桥梁纽带，充分发挥“自我教育，自我管理，自我服务”，积极参与学院管理，表达和维护广大同学的正当权益。学生会下辖办公室、生活部、学习部、宣传部、体育部、文艺部、团体部

七个部门，在院党政机关的领导下，独立自主地开展工作，并接受院分团委的指导和监督。

学生会主席：在院分团委的指导下，全面负责学生会的各项工作。主持召开学生会干部会议、各类工作会议；按照学校上级和系党政提出的工作要求和精神以及广大同学的合理要求研究制订学生会的工作计划并具体组织实施，及时处理有关问题；领导学生会干部开展有利于学生的各项活动，监督和检查各部工作情况，认真做好干部的思想工作；经常与兄弟院系保持紧密联系与沟通，加强合作；经常向分团委书记汇报工作情况。

学生会副主席：协助分团委书记、学生会主席做好上述工作，认真做好自己的分管工作，督促各下属部门制定工作计划、并指导和协助各部门开展和落实相关活动，定期向学生会主席团汇报工作，主席不在时，可代理主席职务，全面主持工作。

法学院分团委学生会简介 第3篇

一、存在问题与发展误区

以华中师范大学教育信息技术学院为例, 通过观察该学院团学组织的运行情况, 查阅相关日常工作档案, 同时开展为期4天的问卷调查并根据所得数据, 发现其中存在的一些问题, 影响学院团学组织的工作效率和工作效益。

1.团学成员人数过多

2014-2015 年度教育信息技术学院团委学生会任命主席团4 人、部长24 人、部委84人, 共112人。其中部委均为我院14 级学生, 人数比例共占我院14 级总人数59.03%。然而对我院而言, 这是一个十分不合理的数据。每一学期团委学生会工作任务数量有限, 部委人数过多既导致人均锻炼机会的减少, 同时又容易出现工作推诿、责任推卸的现象。此外, 由于选课制度与学分制的影响, 学生选课自由度大大增加, 原有的狭隘的专业界限被打破, 学生可以自由选择其感兴趣的课程, 因此成员数目越多, 组织会议等日常工作开展就越困难, 团队凝聚力与团结协作能力培养就越有障碍。

2. 部门数目过多, 工作性质不明确, 工作分配不平衡

2014-2015 年度教育信息技术学院团委学生会除主席团外, 共设秘书处、文艺部、生活部、组织部等14 个部门。但根据各部门活动策划总结及日常工作等资料以及调查问卷反馈, 协助部门名单常见秘书处、生活部, 而其他部门如实践指导部、青年志愿者协会则鲜见, 同时其活动主办部门在非本部门策划的活动的协助部门名单上也很少出现。这种现象导致部分部门除日常工作以外还需负责协助其他部门开展工作, 任务量剧增;而其余部门只需负责本部门日常工作即可。因此, “闲职”现象诞生, 组织内部和谐受到一定的影响。同时由于部门数目过多, 导致部分部门的工作性质相似, 工作界限模糊不清, 工作分配存在难题, 间接性地导致某些部门之间的工作任务分配不合理, 同时工作推诿、责任推卸的现象出现概率也进一步提升。 问卷第72 题显示, 48.57%的受访者认为“有必要”与“相当有必要”精简教育信息技术学院团委学生会部门结构以及部委人数;同时第73 题共有33 条回复反映部门结构以及工作性质模糊不清等问题。

3.制度约束力不足

2014-2015 年度教育信息技术学院团委学生会成立伊始曾出台《华中师范大学教育信息技术学院团委学生会考评制度》《华中师范大学教育信息技术学院团委学生会报账制度》等, 但其约束力不尽如人意, 未能起到规范作用, 难以做到有章可循, 甚至出现某些部长忽视制度要求从而给其他部门带来工作上的困难等现象。根据华中师范大学教育信息技术学院团委学生会秘书长上交的文本资料:秘书处曾根据制度要求某部门上交其举办的某一活动的视频片段, 但该部门却上交完整版视频并不配合秘书处进行剪辑工作, 需秘书处自行负责, 导致考评工作完成时间受到比较严重的影响。因此, 提高制度的约束力十分必要。而且, 问卷第66题显示, 62.86%的受访者只知道与自身密切相关的团学制度并对所知制度于第67题作约束力评价、8.57%的受访者并不知道教育信息技术学院团委学生会有相关制度。不难推测其他尚未为人熟知的制度其影响范围不足, 同时其约束力有限。

二、对策与建议

要解决问题则必须对症下药, 采取对应有效措施方可得到有效地处理。笔者从我院团委学生会现有问题出发, 发散思维, 对加强团委学生会职能作用提出以下建议:

1.明确工作内容性质, 采取合适措施

团委学生会各部门工作与任务性质应具有其明显的部门独特性, 既要防止出现“真空地带”, 又要避免“扯皮现象”。同时, 对于性质相似的部门, 团委学生会应将其进行合并, 避免工作分配存在异议、工作界限模糊不清等不必要的情况, 同时既能加强部委间的交流与沟通, 又能大幅度地降低工作推诿等不良现象的出现概率。

2. 以长期有效的机制来应对团委学生会成员变动

由于每一年团委学生会都采用人员轮换更替制, 即老成员在团委学生会任期满一年后便面临选举换届, 选举成功即继续留任, 失败则离开。这种制度导致熟悉本部门运行状况与工作性质的老成员离开, 而对所选部门认识不足的新成员却开始接手工作。并且每一届学生干部的工作理念和对部门工作的理解与认识各不相同, 做事风格也不尽相同, 从而导致团委学生会的发展不稳定, 存在时好时坏的现象。因此, 必须建立长期有效机制应对由于人员变动所带来的影响。

⑴对优秀但已“卸任”的团委学生会干部, 学校学院可组建“团委学生会服务咨询组”, 继续为他们提供自我展示的平台, 增强对团委学生会的归属感与认同感, 从而协助团委学生会能够更好地发展壮大。仅仅只靠文本上的固化资料并不能够很好地帮助新部长新成员快速熟悉工作, 辅以口口相传、亲身指导则可以事半功倍。部分离职的成员做事态度认真、工作能力过硬, 却往往因为各种原因离开团委学生会而无法将他们的经验传授给下一任, 这样既导致人才流失, 又导致下一任能力提升速度减慢。通过团委学生会服务咨询组, 既能够让他们在剩余的大学时光里通过另一种途径继续服务团委学生会, 为新一任团学成员提供咨询服务与经验交流、对外宣传团委学生会等, 同时又能为学校学院储备具有能力的人才。

⑵对团委学生会的人员变动需把好关。对于一些能力相对较薄弱、态度相对较懒散的干部, 学校学院应采取劝退措施以保证团学队伍工作风气纯正、工作精神饱满。同时应设立“干部试用期”以及补录制度, 及时将能力不足、做事态度差或对集体没有归属感与荣誉感的成员更换为更优质的人才, 加强团委学生会凝聚力与团结协作能力, 打造一支专业的团委学生会队伍。

3. 扩大群众对团委学生会意见反馈途径

团委学生会工作必然会有相应的不足之处需要内部成员或服务对象提出客观、公正、合理的意见, 以提升服务质量。但由于目前团委学生会意见听取途径单一甚至缺乏, 团学内部成员由于担心破坏团学内部和谐氛围而选择保持沉默等现象导致团委学生会不能得到有效的建议与意见, 因此扩大意见听取途径是十分必要的。笔者认为, 在如今网络发达的时代, 意见听取途径也随之增多。如团委书记或团学主席团可开设单独的通信工具以搜集各部门部长部委以及广大学生的想法、意见、建议, 或是充分利用某通讯工具的匿名功能、悄悄话功能等把意见反馈给团委学生会负责人, 这样既避免了由于对某部门提出意见而破坏内部和谐的后顾之忧, 又使团委学生会及时了解了团学基层情况从而制定相应的解决方案。

4. 增强制度的约束力, 以成规矩成方圆

团委学生会制度必须具有约束力, 整个团学才能有条理地运行, 各部门才能有章可循地开展工作。

⑴考核等制度应与评优评先等挂钩。对于工作表现优秀、遵守制度纪律的团学干部, 在评优评先或评定奖学金时, 在同等条件下应优先考虑;对于工作懒散, 态度不负责或无视制度的团学干部, 在评优评先或评定奖学金时应当进行相应地扣分等惩罚措施。通过合适的奖惩措施, 提高团学成员的积极性, 建立起积极向上、力争上游的风气。但团学负责人应当注意奖惩措施的合理性, 不能使干部为了获奖而工作。

⑵团学制度应完善并成体系。制度必须要有制度的样子, 要做到量化细则, 有根有据, 不能模糊不清、含糊其辞。同时制度应成体系, 从多方面为团学干部量身定做合适的条例条规, 彰显制度的科学化、合理化, 方具有使人信服的能力与资本。

⑶考核时应设立公证人一职, 公证人应选取与考核人员无直接关系的外院人员。唯有公平才可使人信服, 为了避免由于团学内部各部长或部委之间由于私人矛盾而引起的考核不公等现象, 公证人一职既能够避免以上情况, 又能确保考核结果的准确度与公信力。

团委学生会作为先进的学生群众组织, 它的良性运行与发展意义十分重大, 加强团委学生会的职能作用既能够为今后团委学生会能够更好地为学生服务打下坚实的基础, 又能使学生的思想精神上升到更高的一个层次, 更适应今后的社会生活。

注:由于篇幅有限, 本文所用数据可在调查问卷文件夹中翻阅。

摘要：团委学生会作为先进的学生群众组织, 是学院教师得力的协助团体。如何加强团委学生会职能作用, 提升其工作效率, 使之成员能有所收获、服务对象有所得益, 是我校目前提升团学工作的系统性、科学性与理论性所必须重视的一个问题。针对基层团学组织中普遍存在的问题, 以教育信息技术学院为案例, 探讨如何优化团学组织, 加强其职能作用, 真正实现其服务学生, 助力学生成长的功能。

关键词：团委学生会,建设,部门结构,运行机制,对策

参考文献

[1]徐保国.当前高职院校学生会工作存在的误区及对策[J].教育与职业, 2007 (24) :179-180.

[2]孙志强.对高校学生会干部队伍建设的几点建议[J].传承, 2010 (5) :34-135.

[3]申高峰.高校学生会的现状与发展[J].高教高职研究, 2012 (7) :6-177.

[4]孙杰, 永超.谈如何提升高校学生会工作水平[J].科教纵横, 2009 (8) :261.

法学院分团委学生会简介 第4篇

【关键词】独立学院 团委学生干部 团队建设独立学院团委学生干部作为从学生中推选出来的代表，承担着沟通学生与学校之间的桥梁工作。他们不仅仅是学生代表，更是学校的代表，无论是在对内或是对外交流中，都直接反映了一个学校的精神面貌，对增强学校的凝聚力更发挥着不可替代的作用。然而，当前许多独立学院团委学生干部频频出现种种问题，不禁让我们反思。从更深层次考虑，应该说这些种种问题的出现与学生干部团队建设之间存在着很大关联。

有着优秀文化的引导才能缔造出优秀的团队，核心理念影响着优秀团队文化的创建，核心理念的四大要素影响着优秀团队文化建设，这四大要素分别是：建立健全完善的制度体系、提高领导者自身素质、确立先进的理念、长期坚持，形成传统。

一、端正态度，树立信念

俗话说：人管人气死人，制度管人累死人，文化管人管住魂，面对如今这样一个物欲横流，社会意识形态多元的时代。独立学院的学生管理手段和学生的价值取向、思想观点都发生了变化，团学组织的基本属性也受到相应影响，这对独立学院团学组织的发展及学生管理工作提出了新的挑战。所以加强对学生干部的团队文化理念引导显得尤其重要。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”作为当代大学生，就必须拥有一种强烈的社会使命感和责任感，端正思想，严肃态度。要有一种“静以修身，俭以养德”的心态来面对名利的诱惑。做到不浮躁，不贪图，清心寡欲，时刻培养自身的奉献精神。

二、完善制度，奖惩得当

要保证团学组织能体现其广泛的代表性和先进性，除了靠团队文化理念，还要靠制度辅助，即必须从组织体制上保证团学组织的良性发展。从其外部要求来看，建立合理的权益诉求渠道和民主监督机制，能够增加团学组织工作的透明度和公平性，如实表达学生群体呼声，真正做到“做实事、解难事、办好事”，真正实现独立学院校园民主，切实保障学生合法权益。从其内部要求来看，为了进一步调动全体团委学生干部的责任心和积极性，就必须有一套科学的奖惩与激励制度。通过《学生干部奖罚制度》《学生干部章程》《学生干部岗位职责》《学生干部行为准则》等有效机制，约束学生干部的行为，明确工作职能，把握工作目标、方向，确保他们正常开展工作。只有坚持对组织成员公平、公正、公开的考核，及时激励能力突出、工作负责的优秀干部，淘汰不合格干部，才会使团委学生干部队伍永葆青春活力，相关的工作才能得到有效落实。

三、加强培养，提升管理

俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”一个优秀的组织必定有一个优秀的领导者。只有一个优秀的领导者，才能带领队伍在面对各种复杂局面时能够处变不惊，调度有方，指挥若定，能够把握好该进该弃的分寸，能够收放自如，随机应变，处理问题可以推陈出新。一是团委组织开展干部培训项目，让团委学生干部在集体环境中得到教育，切实提高团委学生干部的工作能力和业务水平。学校可以开展假期短期培训。通过报告、座谈、讨论和文件阅读的形式，为团委学生干部们提供理论学习和经验交流的机会。二是团委学生干部自身多参与实践活动，增强组织能力。在组织学生活动的过程中，团委学生干部可以将理论知识转化为实际运用能力，用理论引导实践，不仅能巩固理论知识，更能检验实践能力。

四、形成传统，坚持“传帮带”

“传帮带”是指在不同届的团委学生干部交接过程当中，低年级的团委学生干部要靠高年级的、相对成熟的团委学生干部传授以工作方法和技巧、工作经验、工作理念以及团队文化，在日常工作当中高年级的、相对成熟的团委学生干部给年级低的团委学生干部以扶持，从而使他们一步步的成长，直到能担当重任，独当一面，并将这种文化长期坚持，最终形成一种风气。

独立学院团委学生干部团队的建设和凝聚是一个复杂的过程，从最初群体的出现到成熟稳定和持续良好的发展，是一个循序渐进，不断进步的过程，具有明显的规律性和阶段性。一般来说，团委学生干部队伍的创建、形成和发展，大致有四个时期要经历：即群体创建产生的初级阶段、群体快速发展的磨合阶段、健全机制全面发展的成熟阶段、持续发展不断完善的提升阶段，最终才能形成一个良性循环发展的，富有创造力、执行力和战斗力的，充满互帮互助合作精神的独立学院团委学生干部团队。事实证明：拥有完善的制度和有创造力的团队，才能够凝聚如浩荡大江，激流勇进，势不可挡的力量。这样的团队，才是一个有向心力、凝聚力的团队；这样的团队，才是一个战无不胜的团队；这样的团队，才能创造开天辟地无所不能的奇迹。

【参考文献】

［1］谢勇志.高校学生干部队伍建设的思考与对策[J].广西青年干部学院学报，2001（05）.

［2］吴辉.浅论高校学生干部队伍的建设[J].广西民族学院学报（哲学社会科学版），1999（S1）.

［3］汪朝晖.高校学生干部队伍建设与管理工作研究[J].株洲工学院学报，2004（01）.

［4］赵新龙.高校学生干部队伍建设中的问题与对策[J].黄河水利职业技术学院学报，2003（03）.

［5］赵新龙.高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策[J].华北工学院学报（社科版），2003（04）.

［6］江睆.浅析高校学生干部队伍的建设[J].科教文汇（上旬刊），2007（06）.

法学院分团委学生会简介 第5篇

学生会简介

衢州学院教师教育学院分团委学生会（以下简称：教育学院学生会）是在原人文系、教育系、数理系学生会基础上形成的，衢州学院团委学生会领导下的学生组织，接受教师教育学院（以下简称：教育学院）团总支的直接领导。教育学院学生会由主席团和办公室、学习部、组织部、体育部、生活部、宣传部、纪检部、文艺部、外联部、新闻部、社团部、心理部十二个部门组成。主席团

主席团由团总支副书记、主席以及副主席组成。主持学生会日常工作，统筹协调学生会各部门的工作，制定学生会每一学期的工作计划，领导学生会各部门工作，并监督落实情况。

办公室

办公室是负责自身建设的职能部门，主要承担学生会内部的综合协调工作，负责起草学生会的相关文件,管理学生会的各种文书、文件及有关物品。组织部

组织部负责对各班团支部团费收缴、团员证的注册及团员档案管理工作。加强与学院各班团支书的联系，对各班团支部进行团队活动的指导和评估。宣传部

宣传部围绕党的路线，方针和政策进行宣传。同时根据我院特色，保质保时，做好宣传工作，扩大我院影响。

学习部

学习部是担任我院学术文艺建设的职能部门，举办各类与学习有关的座谈会、讨论会和经验交流会等一系列活动，提高同学的学习积极性和效率。负责组织我院学生参加学院各种有助于开拓知识面的竞赛活动。为我院在学术上添上浓墨重彩的一笔。

体育部

体育部严格要求,以身作则，搞好内部的组织思想建设。组织群众性体育活

动，帮助同学们增强体质，活跃校园生活，举办各类业余体育比赛，并倡导“友谊第一，比赛第二”的良好赛风。

文艺部

文艺部负责丰富同学的课余生活，展示学生才能陶冶学生情操等工作，旨在提高同学的文艺水平，使同学们劳逸结合，从而营造多彩的文化艺术氛围。

生活部

生活部秉承积极进取，奋发向上的部门传统，时刻以全心全意为同学服务为宗旨心系全院学生，是广大同学利益的忠实维护者。

纪检部

纪检部落实好对学生的多项管理监督制度，负责对学生的多种大型活动，集会等秩序的管理。负责对全院学生日常行为的监督协调，定期召开副班长例会。

社团部

社团部是引导全院学生协会开展自我教育、自我管理和自我服务的管理组织。是全院学生协会的忠实代表。

新闻部

新闻部是整个学生会不可或缺的部分，负责网络新闻传播、学院简报编辑出版、视频新闻拍摄和公关形象策划。为教师教育学院建立门户，加强与其他学院之间沟通的媒介。

外联部

外联部是学生会的重要经济来源，通过部门同学的努力争取商业赞助、邀请知名人士讲座、院际交流活动并且负责我院学生会整体形象的包装。

心理部

心理部是负责大学生心理健康的重要部门,定期以不同形式面向我院内部及全校开展心理健康知识学习,组织形式多样的班级心理教育活动。

法学院分团委学生会简介 第6篇

——综合简介及2010年年度计划(2010年3月)

新闻网络部简介

中国计量学院现代科技学院分团委学生会新闻网络部是直属于现科学院分团委的学生组织，是分团委学生会得力的服务部门之一，简称“院网络部”。

院网络部成立于2009年12月1日，成立至今仅有寥寥数月，但是从2010年3月1日开始将正式开展分团学生会相关的工作。我们的历史重任即创建一个属于我们现科学院分团委学生会的网站。当然还有其他相关的工作。该网站将是我们学生工作的重要平台；也将是我们学生获得各种信息的重要渠道；更是广大学子成长成才的重要园地。当然这背后少不了分团委学生会各部门机构对我们的极大支持和帮助，对此我们表示由衷的感谢！

新闻网络部是个极具技术性的部门，也是学院内高新技术的代名词，更是我们学生学习提高网络知识的实践基地！所以我们不仅要有扎实的计算机网络应用基础，严谨的工作分组计划，还要不断的创新发展、与时俱进！

一、我们的职能

第一是：设计、维护、更新“院学生网站”使得分团委学生会网上工作平台发挥巨大作用，使各种工作更顺利有效的进行。

第二是：通过“院学生网站”营造一个学科氛围浓郁，人文气息丰富，师生生活和谐的大学校园做出应有的贡献。

第三是：通过各种有关的电脑网络的活动增强同学们的乐趣，也配合学院对网络技术人才的培养。

第四是：帮助学院所有计算机的维护保养，保障师生各项信息化工作的顺利进行；给师生们提供一个安全、绿色、高效的网络工作环境。

第五是：积极配合完成分团委学生会及院领导派发的其他任务，使得师生的工作更加有序，越加高效。

二、我们的结构

部门简称：院网络部（设部长1人，副部长2人，干事人数18——30人）

分部结构

1、软件分部（副部长1人）

①、网页组（Dreamweaver）：网站页面设计与维护。

需要准备充足的网站知识以及网页模板以应对突发紧急任务。

1、网站知识包括：

1、SEO搜索引擎优化。

2、网站流量提升

方法规划。

3、网页美化方法。

4、网站栏目设计扩充。

2、网页模板包括：

1、重中之重则是Flash3Dweb这项可以与

flash小组合作共同搜索。

2、Dreamweaver/FrontPage，web2.0

模板。

3、站长工具的收集，如上中国站长站。站长帮手网。中

国站长之家http:///。等知名站长网站。

3、人员设置：组长1人，干事2——5人。

②、动画组（Flash）：影音深度加工制作动画短片

需要准备充足的flash源码以及swf（flash生成文件）以应对紧

急任务。

1、Flash源码包括：

1、Flash3D网页素材源码，此项可以与

Dreamweaver小组合作提高。找寻原则：应便于两小组修改而且

又有创新体现甚至方便简单明白其制作方法的为佳。

2、影音作

品动画绘画等flash源码，分析理解逐渐了解掌握ActionScript

语言。

注：知名flash源码网站：中国源码下载站：。

闪吧flash8：。闪客

帝国。

2、Swf文件包括：

1、loading素材。

2、影音素材。

3、网站开

头短片。（以上素材遵循原则：有创意主题文明先进，可以给其

他同学共同学习为主）。

3、人员设置：组长1人，干事2——5人。

③、图片组（Photoshop）：收集美化完善图片

准备多种图片制作软件，来补充技术的局限。准备多种图片模板

以应付突发任务。

1、图片制作软件：

1、Ulead GIF Animator。

2、光影魔术手。

3、photoshop。

4、美图秀秀。

5、可牛影像。

6、Fireworks。

7、ACDSee。

8、3D pie(饼状图制作软件)。

9、其他在线图片制

作：如：图片创库：。

5、人员设置：组长1人，干事2——5人。

2、硬件分部（副部长1人）

①、装机组：硬件维修系统维护

以维护全院师生计算机为己任，在维护中学习，在维护中成长。

1、装机报价：实时台式机的硬件报价，在考虑到兼容性与稳定性的前提下能

完美的完成装机工作。实时关注笔记本的报价，主要是学生机型，对于当前热

卖的机型能牢记在新，能为同学或老师及其他人员做选机指导工作。相关知名

网站：如：中关村：http://zj.zol.com.cn/。自助装机太平洋：。DIY中关村：。装

机指南IT：http://.cn/diy/manual/。eNET

http://.cn/diy/manual/。装机推荐：

2、硬件维修：能简单硬件维修，排除硬件故障。相关知名网站：中国电脑维

修联盟：/。电脑维修知识网：http:///。电脑

维修之家：。

3、周边设施：音响、打印机、扫描仪、写字板、路由器，等周边设施连接、维修。

4、软件维护：常见的操作系统，装机必备软件。常见的相关网站：【（缅怀）

装机老大番茄花园：。现以关闭，可以去论坛：。】【也同样缅怀“深度”，深度论坛：。】雨林木风：。操作系统下载站：。苹果：。萝卜家园：。系统工厂：。红旗Linux。中国小红帽：。天

空软件站：。多特软件：。华军软件园：

。非凡软件：。绿色软件：

。好特软件站：。

5、人员设置：组长1人，干事2——5人。

②、防黑组：网络安全工作

1、研究程序语言：了解熟悉至少一种语言：C、C++、C#、Java、Visual Foxpro、Visual Basic。能灵活运用DOS：基本DOS指令，运用bat语言。

2、保护网络安全：了解黑客攻击网站的常见方法及防范，熟悉常见的系统安

全，软件安全等知识。

3、玩转黑客小软件：如局域网查看器：lan see。系统安全检测工具：MBSA。

端口扫描工具：X-scan、SuperScan。嗅探器（网管专家）：sniffer portable。网

络间谍：capture net。远程控制任我行、飘叶千夫指、冰河、广外女生、远程

强制聊天等。相关网站：【缅怀黑客基地：。】黑客联盟：http:///。

4、人员设置：组长1人，干事2——5人。

注：人员个数按需要做调整。院网络部总人数一般为21——33人。

三、我们的日常工作

第一是：负责设计维护更新发展我们分团委学生会的工作窗口“院学生网站”。包括帮助其他部门或机构的主页的维护。

第二是：完善网站的整体结构，栏目分类，深入发掘特色内容，建立特色版块。逐渐开发出适合手机浏览的网页，以及建立现科学院学生的论坛。

第三是：具体更新或辅助更新“院学生网站”的方案

1、确保各部门机构页面的完整性。

2、图片收集、动画制作、影音发布：可以是老师和学生的工作生活照和各类新闻，能良好的展现我们现科学院的精神风貌。

3、收集完善各机构部门的文本简介及说明。

4、及时配合各部门的新闻资讯的更新。

第四是：与学生的网上互动

1、及时处理留言及互动信箱以得到更好的意见和建议帮助我们自身能力和部门建设的提

高。

2、配合各部门或机构的网络信息工作，如：网上问卷调查，及时网上信息发布，和其他需

要借助网络平台的工作。

3、关注师生的活动，做到活动前及时网上发布资讯，活动时时刻跟踪报道，活动结束后总

结评论，由于网络现在的新闻报道方面的薄弱性，故得及时与记者团，志愿者新闻部共同合作解决。

第五是：配合各部门机构及分团委学生会和院方领导的工作，随时严正以待，把

任务高效完成。

四、我们的管理制度（待定）

第一是：人才提拔

1、干事提拔制度：任何有时间、有兴趣、有责任均可到“院网络部”来毛遂自荐。首先在部门里试用一个月，然后接受相关知识考查即可成为干事。

2、组长推优制度：在出色的按时的完成自己分内工作后，并可帮助其他干事提高网络知识

者，即根据“立功制度”（见下文）推选，任务工作是最重要的话语权。

3、副部任命制度：更据“立功制度”功劳大者优先考虑，并且在网络部已经担任干事或组

长半年者，还有在社会上的IT行业中有半年的兼职或全职工作经验者可以认为合格。

4、部长指定制度：根据“立功制度”功劳大者优先考虑，并且在网络部已经工作任职一年

者，还有在社会上的IT行业中有1年的兼职或全职工作经验者可以认为合格，并且部长由上一任部长指定。

第二是：奖罚制度

奖：部门每月设有“每月之星”，每学期有“学期优干”并给与证书，每年有“年度人物”并给与证书和一定的奖励（金额及奖品待定）。当在网络部工作满两年者颁发“现代科技学院分团委学生会网络工作优异”证书，并有有关单位证明其在网站建设维护方面已有两年的工作经验。

“立功制度”（待完善）：10次工作优秀（指按时完成并经有关人员检验有一

定质量的的工作）可以记为一次“一等功”。三次“一等功”记为一次“二等功”。三次二等功记为一次“一等功”，按功劳进行提拔。

罚：例会缺席三次、紧急会议缺席五次（请假需提前半天向相关人员请假）停职反省一星期。不能按时完成任务（或完成的成果不符合相关人员的检查）达3次者停职反省一个星

期。由于能力知识有限而不能完成任务者达三次休假学习一个月，一个月接受有关人员考核通过后继续在部门里工作。休假或反省达2次者不能参与相关奖赏的评定并取消部内职务降为干事（若接下去有轰动全部门的功劳者可考虑再次提拔），达4次者立即开除不再录用。情节恶劣如泄露网络部机密者（如：以后用于版主更新用的密码，以及现在用于做3DFlash网页的素材等）经相关人员查明证实后立即开除永不录用，并在网上校内纸质刊物上予以公布。

第三是：举荐制度（待完善）

要求每位成员积极举荐身边的人才，只要有网络方面的才能无论其他条件皆可录用（当然需其本人同意）。在一个月内被举荐者若通过相关人才审核可以成为部门成员，那么被举荐者在半年内所立的功劳乘以1.2的系数就是举荐者所立的功劳。在一个月之内未通过相关审核，也不影响举荐者。

第四是：周记制度（待完善）

要求每位干事每周做一个工作总结：主要记载本周自己对网络部的一些贡献，以及自己本周学习的相关网络知识，当然也可以记载其他的生活学习方面的事迹。每次例会时交给office工作小组统计，office成员自己则自我统计，副部长随时监控干事的周记，并作相关点评。部长做抽查，每月以及每学期依据干事们的周记——自己对网络部的贡献，来定每人的功劳和应加量化分多少。

第五是：试用制度：

欢迎各位对网络应用技术感兴趣的同学来我们现科分团委新闻网络部。报名方法（此方法应对每年九月学生会大规模招新之后，长期有效）：自我推荐或是相关人员举荐进入网络部，立刻成为网络部“试用干事”在网络部工作学习一个月后接受相关人员考核，考核通过即可成为网络部正式成员，期末加量化分时那试用其的一个月评分范围在：0.01—0.10之内

【我们量化分评分标准为干事每学期最高加分1分（包括组长），一学期四个月，每月按劳分配0.01—0.25】，若考核未通过者期末不加量化分。

第六是：加分量化：

副部长期末量化分最高是1.1分（与学校规定同步）。干事期末最高是1分。组长（网络部的特色管理机构）最高是1分，到期末每个组长加0.1分但不超过总分1分。一学期四个月，每月按劳分配0.01—0.25分，量化分更据个人表现每月评比，具体依据是：出勤和任务。注意：1.若是期末时已离开网络部那么网络不予在期末加量化分。2.根据学院规定量化分可以是负分，最低-0.5分，网络部干事主要由部长打分干事最低0.5分，副部长最低1.0分。

我们2010年年度计划

上半年一般计划：（可跟发展需要做相关修改）

03月：网站制作与维护月。预计在3月15——30日正式开站。在此期间网络部全部门的成员都要动员起来，努力及时完成“院学生网站”并接下去开发手机网页和现科学生BBS论坛。

04月：多媒体竞赛月。举办首次网络部的大型活动，第一届现代科技学院“网络媒体杯”（名

称待定）多媒体竞赛，优胜者颁发相关证书和奖品，并在比赛后推荐成绩优秀者加入院网络部，随之部门的软件分部重组。相关负责人及具体实施方案计划待定。

05月：装机大赛月。举办现代科技学院第一届“网络硬件杯”（名称待定）装机大赛。优胜

者颁发相关证书和奖品，比赛后推荐成绩优秀者加入院网络部，随之部门的硬件分部重组。相关负责人及具体实施方案计划待定。

06月：特别活动月。在“院学生网站”之后，继续开发完成BBS学生论坛“科创论坛”（名

称待定）。以及制作相关的手机网页。相关负责人及具体实施方案计划待定。本月也可以举行其他活动。

07月：社会实践月。组织9个左右工作优秀者去杭州某些知名网络公司参观实习半月，提

高实践能力。

08月：自我学习月。要求每位成员的网络知识在这个暑假月有突飞猛进的提高，为下学期

做准备。更希望去社会上找些IT行业的兼职或全职，以提高自己的网络知识的应用能力。并写一份上学期的总结和新学期的目标，以发掘自己有待提高的项目。

下半年一般计划：（可跟发展需要做相关修改）

09月：招新工作月。大规模招新，找所需人才两倍以上的人数，选拨分面试和上机测试录

用后试用一个月，优胜劣汰。相关负责人及具体实施方案计划待定。

10月：电子竞技月。组织大规模的院级电子竞技比赛，师生不限，年龄不限。通过电子竞

技让我们学生正确对待游戏的态度。相关负责人及具体实施方案计划待定。

11月：知识竞赛月。组织网络知识（涉及：电脑软硬件，数码产品，IT行业相关知识）竞

赛，使同学们对网络知识加深印象。相关负责人及具体实施方案计划待定。

12月：特别活动月。本年度举办庆祝院网络部成立一周年纪念活动。活动后第一任部长将

宣布辞职，实现网络部成员的新老交替成员更年轻化。一般在网络部工作的人员不得超过2年，部长任职不超过1年。

01月：自我实践月。找寻一些实践机会提高网络知识。

02月：自我学习月。沉的下心，耐得住寂寞。放的开眼，描绘出前途。同样也写一份工作

总结和规划，做到能高效的工作学习。

管理学院分团委办公室简介 第7篇

办公室是确保分团委工作顺利展开的中枢部门，起着承上启下协调左右的作用，要求能统筹、规划、监督好各部门的工作；收集各方的信息将其归档成案，并能及时做好信息的反馈；为各项活动的顺利展开做好服务工作。我们的任务是：

1、负责整理分团委各部门的工作计划、工作总结等有关材料。督促分团委各部门按计划完成各项工作，并及时反馈意见。

主要工作：开学初，将各部门的新学期工作计划整理备案；将学期中展开的每次大型活动的活动策划和活动总结整理备案；学期末，将各部门的学期工作总结整理备案。同时，根据各部门上交的计划书，做好督促和协调工作，确保分团委各项工作的顺利进行。

2、负责分团委各项活动的通知、签到，做好例会的准备工作和会议记录。

主要工作：了解各个活动开展的时间和地点，切实准确的做好传达工作，并提前到场以便做好活动的签到工作；按照例会制度，实施并监督各部门开展例会，同时，要求如实、规范地填写好会议记录表并存入档案。

3、负责分团委一些文件的草拟，各项资料的归档工作。定期整理汇总工作情况，并配以照片。建立并完善以分团委职能以及活动为主题的资料库。主要工作：活动正式展开前期，认真书写并发放请帖；根据档案整理制度，定期做好文件的整理和归档工作（如：计划书、会议记录表、考核表等）；每次大型活动后，可收集相关资料和照片整理归档。

4、负责做好分团委的财务工作。负责各部门的报销事宜，登记好相应帐目，每个学期编写经费使用情况报告。

主要工作：新学期初，做好办公室的财务审核工作并登记在案；根据财务管理制度，如实准确的做好账目登记工作，学期末，将其汇总成情况报告。

5、负责组织444分团委办公室的值班工作以及办公室的日常管理，做好了办公用品、报刊资料的领取、购置、订阅和保管。

主要工作：学期初，做好干事空课表并根据值班时间，合理安排好值班人员，将值班人员表及注意事项张贴于办公室的宣传栏，督促其严格执行；定期的做好办公用品的整理工作，如有需要，结合实际情况、通过规定途径购置、领取新财务。

6、负责收集整理分团委各方面资料并配合书记编写管理学院共青团工作考核汇报材料。

主要工作：负责编写和整理管理学院分团委工作章程及其相关制度；切实拟定干部和干事的考核办法，并将其严格落实；每学年末，将各项材料汇总备案。

管理学院

法学院分团委学生会简介 第8篇

一、当前学生就业面临的困惑。

随着高校的不断扩招以及高等教育的普遍化, 高校毕业生数量剧增, 很多大学生面对严峻的形势, 并不知道自己以后要做什么, 也不知道真正适合自己的岗位是什么, 只是盲目地应对大学的学习和生活, 毕业的时候也仅仅是游走在招聘会上。

低年级学生80% 以上对就业的认知停留在感性的阶段, 对专业了解得不够透彻, 不清楚自己的就业方向, 对自我认知偏差大, 缺乏对职业定位以及自我定位的把握, 对前途感觉比较迷茫。大部分学生在面对问题时从不在自身找原因, 只是一味地抱怨学校以及社会中的各项困难, 容易随波逐流, 别人说好就是好, 问及将来的发展却一脸茫然。

高年级学生缺乏职业规划, 对自我优势不明确, 对就业情报掌握不够, 对毕业该往何处去更是忐忑和茫然。他们对于就业的认识多是纸上谈兵, 缺乏核心能力, 所掌握的专业知识和技能也无法满足岗位所需。很多学生面试后才知道, 自己对社会和企业情报掌握不足, 所学的知识达不到企业的要求。还有很多学生对本身的职业生涯没有目标, 没有定位, 对自我优势认识不够, 最终盲目地跟风考研考公务员考证书。 学生在求职过程中遇到的这些困惑, 恐怕还得归结为在校期间严重缺乏职业规划以及忽略就业能力的培养所造成的。

二、针对学生就业存在的困惑, 转变工作理念, 准确定位, 分层次分阶段, 精心培养学生的综合就业能力。

大学生参与就业, 是大学生活的一种必然归属。在求职过程中遇到困难、遭遇挫折是正常的, 关键是应当如何调整自我认识和实践, 并做出正确、理智的选择。学校就业工作者在学生就业过程中扮演着举足轻重的角色, 既是学生的良师益友, 也是学生就业的指明灯。学校应该根据学生的需要, 采取多种形式, 将就业政策、就业形势和就业信息介绍给学生, 并通过各种方式逐步培养学生的就业意识和综合就业能力, 激发学生竞争意识和危机意识, 让学生积极主动地寻找就业机会, 最终成功就业。

(一) 、大一期间, 让学生对专业方向以及就业前景有一定的认识, 帮助学生对认识自我并准确定位自我, 培训学生的自我控制和自我管理能力, 提高学生的个人素质。

带着梦想进入大学, 大部分的学生在心理上从一开始就有着强烈的落差感, 对学校的不满、对自我管理式生活的不适应、对人际关系处理的不老练等让新生总是无所适从, 处于迷茫混沌中。作为高校工作者, 在学生大一时期, 应该教育学生要热爱自己所选择的专业, 并通过不同形式让学生对所学专业的专业特点、专业状况、专业发展形势、专业就业状况等方面透彻了解, 让学生更好地掌握专业知识和技能。 除此之外, 还要教育学生正确认识自身的条件与处境, 从专业、兴趣、爱好、机遇等方面尽早确定未来的发展方向, 制定出符合个人成长与发展的目标。要培养学生自我管理和控制的能力, 培养学生理财能力, 树立学生的风险意识、竞争意识和艰苦创业的意识, 提高和完善学生的个人素质。

(二) 、大二期间, 强化学生对专业知识的学习, 帮助学生把握自我优势, 拓展学生活动平台, 有目的有意识地培养学生参与社会实践的能力、创新能力以及团队协作的能力, 培养学生具有良好的综合素质。

大学生要不断地充实和完善自己, 要培养自己的专业技能, 提高参与社会竞争和承受风险的能力。作为“三本”学生, 与正规院校毕业生进行竞争时已经处于不利地位, 如果没有强有力的专业支撑, 是不会获得用人单位的赏识的。首先, 在学生进入大二时期, 应不断强化学生的专业学习意识, 提供各种机会帮助学生了解行业的最新动态, 让学生在同专业的竞争中能够脱颖而出。其次, 帮助学生认识自我, 掌握自身优势, 尽可能多地提供各种平台让学生参与到实践活动中, 在实践中来弥补自身的不足, 培养学生的创新能力、团队协作能力、管理能力、表达能力、适应能力, 提高学生的综合素质, 以适应社会对人才的要求。

(三) 、大三期间, 鼓励学生利用社会实践活动提高自身的就业能力, 指导学生做好就业规划并逐渐进入就业角色, 鼓励学生结合专业学习准备相关证书。

进入大三, 学生有了一定的理论知识积累, 思维相对比较成熟, 各方面的能力也有所提高。在此基础上, 应鼓励学生踏踏实实地学好专业理论知识, 同时鼓励学生提前多参加招聘会、参加企业在校园举办的宣讲会, 并引导学生利用课余时间积极参与社会实践活动, 进一步提高学生实际分析、 解决问题的能力, 也使学生可以进一步了解用人单位的录用条件, 进而对比自己的职业技能和综合素质水平还有哪些差距, 根据实际情况调整自己择业目标, 从而使学生在将来的就业应聘中拥有真正的竞争力。

(四) 、大四期间, 指导学生学习就业形势与政策、法规条文, 择业技巧, 加强对学生的心理疏导, 提高学生心理承受能力, 指导学生把握机遇, 促进就业人格完善。

面对迷茫的未来, 准备的再充分, 对于当事的学生来说, 还是不尽完善。到了大四应该积极宣传国家有关大学生就业的方针、政策、法律、法规, 使学生能够行使保护自己的权利, 并且知道在行使自己权利的同时应承担哪些义务, 发生争议时如何解决, 如何签订就业协议书、劳动合同等相关材料。加强对学生的心理疏导, 指导学生要用发展和进步的眼光来看待自己, 客观了解自己的不足, 有针对性的提升自己, 剖析自己、改变自己、发展自己, 促进学生完善自己的就业人格。指导学生掌握应聘的方法和技巧, 在求职之前要做好哪些准备, 在求职过程中应怎样正确地宣传自己、展示自己, 如何准备笔试以及与用人单位谈要注意哪些事项等等, 培养学生敢于竞争、不怕挫折的良好心理素质。

大学生就业工作是一项内容十分广泛的系统性工程。需要来自个人、学校、家庭、社会的共同努力。只有根据学生的特点, 不断探索就业工作的规律, 不断改进, 才能找到适合不同年级、不同阶段、不同层次学生的就业指导方法, 科学、有效地解决大学生就业问题, 实现高校就业工作的可持续发展。

摘要：高校学生的就业率, 关系到高校的生死存亡。面对泱泱就业大军, 如何帮助学生树立正确的就业观念?如何制定行之有效的就业指导工作方法?成为了所有高校工作者面临的新问题。

法学院分团委学生会简介 第9篇

【关键词】 篮球专选班;分层次教学

收稿日期:2009-12-01;修回日期:2009-12-10

作者简介:张红学(1970-),男,河南商丘人,副教授,主要从事篮球教学和训练研究。

E-mail:zhanghongxue1211@163.com

Explore on Hierarchical Teaching in the Class Specialized in Basketball

from the Physical Education College of Zhenzhou University

ZHANG Hong-xue

(Physical Education College of Zhenzhou University Zhenzhou Henan 450044)

【Abstract】 In order to improve students′ basketball technologies and tactics so as to create good conditions for their comprehensive development, this essay analyzes teaching different levels from the Physical Education College of Zhenzhou University. Teaching at different levels is a good way to promote education for all-around development. This paper elaborates the referred method on the base of the author′s own teaching practice and reach, gets the conclusion that teaching Basketball Major students on their different levels obtain more good than harm.

【Keywords】 the Class Specialized in Basketball; Hierarchical Teaching

一、前言

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的实施意见中明确指出:“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造适应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律。”素质教育的根本就是探究行之有效的教学方法,承担起时代赋予我们教师的神圣使命。

二、“分层次教学”的指导思想

“分层次教学”的指导思想是教师的教要适应学生的学,而学生是有差异的,所以,教学也应有一定的差异。根据差异,学生可以分为不同的层次,教学也可以针对不同层次的学生进行分层;教学要最大限度地开发利用学生的差异,促进全体学生的发展。

“分层次教学”的教学方法符合素质教育要求,也符合因材施教的教学原则。素质教育的关键是面向全体学生,而因材施教是强调重视学生的个体差异。在由不同能力层次的学生组成的班级中,要真正大面积提高教学质量,关键是如何对待学生之间的个体差异,进而解决教学要求的整体划一性和个体差异的矛盾,而分层教学的教学方法能有效地解决这一矛盾。

三、我院篮球专选班学生分层次教学的实施步骤

(一)分组

在篮球专项体育教学中,由于学生在身体素质、专项水平等方面存在很大差异,如果采用统一教学内容、教学进度和教学手段很难顾及全体学生,不利于提高教学质量和教学效果。对我院篮球专项班进行“分层次教学”实验中,我们针对学生的个体差异进行分组,根据学生在篮球基本功、技术、战术、专项技能水平等方面的差异,将学生分成高、中、低三个层次。高层次:经常参加篮球运动,专项身体素质好,基本技术较好,学习接受能力强。中层次:粗略接触过篮球运动,专项身体素质、基本技术中等,学习接受能力较强。低层次:很少参加篮球运动,专项身体素质、基本技术较差,学习接受能力一般。

(二)教学

针对不同层次学生在素质、技术及学习能力等方面的差异,在同一教学内容中实施不同的教学方法,对各层次学生均要提出不同的要求和学习目标,以达到逐级提高的效果。对于高层次侧重指导点拨,精讲多练;使之能较好掌握技术,形成稳定的运动技能,能独立练习,练习多以战术为主;对于中层次则加强细节改进,提高其完整技术动作完成能力;使之能巩固正确技术,提高水平,较好地完成技术动作,并适当地进行战术教学、教学比赛多以半场为主,加强基础配合练习;对于低层次则是细讲解、细示范、多陪练,抓基础动作,使之初步形成正确技术动作,主要是学习篮球基本技术,基本技术熟练掌握后再进行下一阶段的学习。

(三)考核

由于不同层次的教学方法、练习手段和目标要求的不同,通过自身努力,各层次学生都有达到教学要求的可能,这对培养学生学习兴趣,养成良好锻炼习惯具有很大的帮助。对激发教师工作积极性,提高教师的业务素质也大有好处。在分层次教学过程中,通过上一层学生与下一层学生之间的互相帮助,共同学习,不仅能调动学生学习积极性,同时,也极大缓解了教学中教师不能很好地兼顾每个学生,及时解答问题的实际矛盾,使教师能更有针对性地开展工作,使学生技术整体水平得到提高。不同的层次,在同一教学内容中实施不同的教学方法,建立相应的学习目标并提出不同要求,真正做到因人制宜,因材施教;在学习过程中,通过观察和不定时的小考核、评比等方法,实行升降制,下一层次通过努力并进步明显的同学可以晋升到上一层次中;相反,对于上一层次在学习中表现不佳,完成效果达不到要求的个别学生则下降到下一个层次中学习,这样做能极大地调动学生学习积极性,从而激发学生努力学习,奋发向上,力争到上一层次学习,这对提高学生学习效果,提高教学质量具有很重要的促进作用。

(四)教师的分工及考核

1.抽签分班法

根据综合测试成绩分成若干个班,老师进行抓阄,一学期后再进行综合测评,进步明显的学生升入上一队,退步者降入下一队,显而易见,哪个队的队员升入上一组最多,证明老师的教学、训练更适合本队的水平,老师的教学效果明显。在教研中可以推广实施,取长补短。

2.轮流带班法

每届根据综合测评从高到低分成若干个队,每年不固定,进行循环,这样老师都有机会接触到高、中、低等不同的队伍,对老师综合素质的提升,业务水平的不断提高都能起到很大作用,对老师的考核可以采用第一种方法,也可进行教学比赛等形式纵向比较。

3.指定带队法

综合测评学生进行分组后,由教研组长牵头,根据老师篮球技、战术水平,科研能力,裁判水平等进行指定,让老师带哪个队,老师必须无条件服从,没商量的余地。比如专业运动队下来的老师带最高水平的队伍,师范院校毕业的老师可以带水平稍低的球队,这样可以各尽所能,更好地发挥自己的潜能,学生也容易服气,也能从不同的侧面培养学生,更符合《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的文件精神。当然每学期的考核也是衡量老师教学效果的标准。

4.选修法

先指定每届的专选老师,然后由专选班学生选修老师。这种方法成都体育学院等几所专业体育院校也采用过,效果不是很理想,在学生不是很了解老师的情况下,有时很盲目,会造成中途要求换老师,给教学、训练带来很大不便。笔者认为,这种方法更适合于选修课,对专选课弊端很多。

四、结语

实验表明,“分层次教学”在篮球课中的运用可以获得良好的教学效果,在相同的条件下它优于传统教学,建议将其推广到其它项目的教学中应用。同时,在分层次教学中教师一定要充分肯定学生,帮助学生树立信心。根据学生综合测试成绩划分层次,层次划分要公平、合理,不要有任何人为因素;在成绩评定中,要公开、公正,把真正进步的学生升级到上一层次学习,退步的下降到下一层次。

教育要适合每一个层次学生学习的“最近发展区”,使学生获得成功和自信。实践证明,“分层次教学”这种教学方法既能充分发挥学生的主体作用,又能有效激发学生学习篮球的积极性,教师面对同一层次的学生,备课的工作量减少了,制定的教学计划会更加具有针对性,教学自然就会事半功倍。由此可见,“分层次教学”模式是对《体育与健康课程标准》理念的充分体现和贯彻执行,对全面提高我院篮球专选班学生的篮球技术、战术大有

裨益。

参考文献

〔1〕罗泽燕.如何贯彻落实体育与健康课程新理念.中国学校体育〔J〕.2005.1:57-58.

〔2〕李桂芬.分层教学与分级指导的探索与尝试.中国现代教育论坛〔J〕.2004:25-27.

〔3〕崔凤海,曹霞.体育分级教学初探〔J〕.中国学校体育,1995,(6):23-24.

〔4〕刘敏.区别对待原则在篮球专修课的运用〔J〕.广西体育科技,2003,(3):63-65.

〔5〕丁雪琴.谈运动员亚运大赛前的心理训练〔J〕.体育博览,1990,(08):31-32.

〔6〕任保国等.对中外优秀运动员心理训练发展动向研究〔J〕.滨州师专学报,1999,(04):59-64.

〔7〕肖艳玲,孙屹立.青少年投掷运动员的心理训练〔J〕.少年体育训练,2007,(02):27.

〔8〕辛纪绵.少年女排球运动员心理训练初探〔J〕.辽宁体育科技,1984,(02):35-37.

〔9〕赵东平.浅论体育运动中的心理训练〔J〕.潍坊学院学报,2004,(04):156-157.

法学院分团委学生会成员请假制度 第10篇

第一条：为规范分团委学生会工作行为，保证分团委学生会各项规章制度的有效执行，特制订本制度。

第二条：本制度适用于分团委学生会全体成员参加的例会、值班、活动出勤

等各项工作。

第三条：分团委学生会成员请假须填写学生会专用请假条，并根据相关要求

如实填写各项内容。

第四条：分团委请假条为一式两份，一份由实践部保管，一份需上交组织部

考勤人员；学生会请假条为一式两份，一份由办公室保管，一份需上交监察部考勤人员。

第五条：分团委学生会各部门成员每月请假次数累计5次以上，则请假须由

主管副书记（分团委）、主管副主席（学生会）确认签字，单由部门负责人签字无效。

第六条：分团委学生会成员因特殊情况未及时请假或上交请假条者，需及时

向其部门负责人以及组织部（分团委）、监察部（学生会）联系并说明情况，在一周之内上交请假条，否则请假视为无效。

第七条：分团委学生会成员未能按照以上请假手续请假者，一律视为无故缺

勤进行处理。

请假条

学号：姓名：部门：

请假事由:

请假时间：

请假人签字：

请假时间：年月日部门负责人签字：

时间：年月日

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请假条

学号：姓名：部门：

请假事由:

请假时间：

请假人签字：

请假时间：年月日部门负责人签字：