中国梦活动方案1

2024-05-31

中国梦活动方案1（精选8篇）

中国梦活动方案1 第1篇

**中学“中国梦·我的梦”主题演讲比赛

活动方案

为切实加强学生的理想信念教育，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，进一步感悟“我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。激发我校学生追梦圆梦的动力，提高学生思辨能力和演讲口才，给同学们提供一个展示自我才华的平台，丰富校园文化生活，学校决定举行“中国梦，我的梦”演讲比赛，现将有关事宜公布如下：

一、主办部门：政务处、校团委

二、活动目的：为了培养广大青少年的民族自豪感和爱国热情，激发广大青少年刻苦学习，努力成才的自觉性、积极性，激发学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增强学生开拓进取的精神，增强同学的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代学生的风貌和能力。引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力奋斗，特制订本方案。

三、演讲内容：

以“中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年来的辉煌成就和宝贵经验，用言语诉说和讲述广大仁人志士在“中国梦”征程中所展示爱国之心、强国之愿、报国之志，增强当代中学生对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦精神，为实现中华民族伟大复兴的光荣梦想而发奋读书。

四、参赛对象：七年级各班选派2名学生参赛。

五、比赛时间：2014年3月20日（星期四下午2---3节课）

六、比赛地点：学校操场

七、比赛规则：

1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—6分钟。

2、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿同时复印一份交评委组参加优秀演讲稿评审。

4.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

八、活动要求

（１）各班对本次演讲比赛要从思想上高度重视，把本次活动作为一次生动的德育活动来抓，广泛宣传做到早安排，早准备，狠抓落实，务求实效，使演讲赛获得圆满成功。（２）各班班主任和语文教师充分利用班会课和语文课进行演讲稿的写法及演讲技巧的指导，以提高稿件质量和演讲水平，确保比赛有一定的激励性和影响力。

（３）各班要求认真组织，活动要程序化，正规化，不能走过场，流于形式。

（４）本次活动纳入《班级工作量化评估方案》

九、奖励办法：

1、演讲：全校评出一等奖两名名，二等奖三名，三等奖三名，分别给班级考评加4分、3分、2分；

2、评选团体总分奖：一等奖，二等奖，三等奖，分别给班级考评加5分、4分、3分；

十、演讲比赛活动流程

1、比赛安排

活动组长：***

会场布置：团委及学生会实践部

音响器材：***摄像及奖品筹备：***

主持：****

评委组：****

计分：黄善利

2、比赛流程：

（1）布置会场

（2）宣读评委以及比赛规则和评分标准

（3）演讲开始

（4）公布比赛结果，颁奖

（6）比赛结束

十一、评分标准：

（一）、演讲内容（35分）

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）

2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）

4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）

（二）、语言表达（35分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）

（三）、形象风度（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）、综合印象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（五）、会场效果（10分）

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。

*****政务处、团委

2014.3.

中国梦活动方案1 第2篇

向东中学七年级（1）班

指导思想：以总书记提出的“中国梦”为指导，通过主题队会形式开展“相约中国梦”活动，激励学生发奋图强，努力读书，为实现国家、民族和个人的“中国梦”而努力奋斗。活动目标：

1、通过观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，使学生理解中国梦的内涵。

2、引导学生树立梦想、畅谈梦想，并明白实现梦想需要不怕困难、坚持不懈的努力。

3、感悟中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，激发学生的爱国之情，并为实现中华民族的“中国梦”努力奋斗。活动准备：

1、视频及相关资料的收集，制作多媒体课件。

2、节目编排。

活动形式：歌曲、视频、讨论等活动过程：

中队长：队员们，“相约中国梦”主题队会活动就要开始了，请各小队汇报人数。（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）

中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数29人，实到人数29人。“红领巾相约中国梦”主题队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。中队长：稍息，立正。出旗——敬礼

中队长：唱队歌——《中国少年先锋队队歌》。

中队长：礼毕，请坐。下面有请主持人主持今天的队会《相约中国梦》，大家欢迎！

（一）解读中国梦甲：敬爱的老师。乙：亲爱的同学们。甲、乙：大家好！甲：你知道在我们中国，最近哪三个字最流行吗？（学生回答）

乙：对，“中国梦”三个字最流行。那你知道“中国梦”是谁最早提出来的，你知道中国梦的故事吗？（学生回答）

甲：中国梦是我们的总书记在十八大时提出来的，中国梦代表了所有中国人的梦想。让我们一起观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，让我们走近十八大，解读中国梦。

（学生观看“十八大少年儿童版动漫宣传片”）

甲：看了“十八大少年儿童版动漫宣传片”，相信同学们对“中国梦”有了进一步的理解，让我们一起分享我们的“中国梦”内涵。（学生交流）

乙：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，也为中华儿女指明了前进的方向。

（二）畅谈我的梦

甲：有梦想，就有前进的方向，有方向才有前进的动力。乙：梦想就是对未来的向往和憧憬。

甲：梦，是一个远大的目标，也是一种孜孜的追求。乙：梦，是敢想敢做的承诺，也是自强不息的动力。

甲：有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。每个国家、每个民族都有自己的梦想，我们青少年同样如此。

乙：所有中国人的梦铸就了我们中华民族的中国梦。

甲：我们青少年是国家的未来和脊梁，千万少年人的梦想是实现中国梦的基石，所以我们的梦想对我们的国家很重要。那么你有什么样的梦想呢？（学生畅谈梦想）

乙：我们每位少年都有远大的理想，有的同学长大后要成为一名网络设计师，有的同学要成为商界精英，有的要成为人民警察，而有的同学只想做个普普通通的劳动者。

甲：其实梦想不分好坏、高低，只要是为了祖国的振兴，为了社会的进步，那就是个伟大的理想！不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。

（三）我与中国梦

乙：梦想也不是百分百实现的，只有努力奋斗，才能使梦想早日得以实现。成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；理想的果实，靠知识的土壤去培育。甲：我们光有梦想可不行，我们必须从现在做起，为自己梦想的实现而努力！也为实现我们共同的中国梦添砖加瓦。

乙：今天的你我怎样才能使我们的梦想早日实现，怎样让我们自己的梦想力助我们中华民族的中国梦早日实现？怎样使我们的未来不只是梦想？（学生交流梦想实现的途径）

甲：上面几位同学讲的很好，作为一名新时代的中学生，我们应该关心集体、关心社会、关心祖国的一切发展。我们要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，中国梦就是我们共同的梦想。我们要像周恩来总理一样为了中华之崛起而读书。

乙：我们的明天就是祖国的明天。同学们你们准备好了吗？

甲：同学们，让我们放飞理想，为建设我们的祖国添砖加瓦。请同学们把你的理想和你准备为之付出的努力写在理想叶上，把你的理想叶贴在象征祖国明天的参天大树上，祝我们的祖国绿树常青，祝愿我们的中国梦早日实现！（播放歌曲《我的未来不是梦》，学生们在理想树上黏贴理想叶）

乙：同学们，我的未来不是梦，我们认真度过每一分钟，让我们以实际行动来走近我们的梦想，用我们的双手和智慧实现我们的梦想，实现中华民族的伟大复兴！甲：下面请中队辅导员给我们讲话，大家欢迎！

（四）辅导员的祝福与期望

今天的队会上，同学们都表现得很积极主动，能大胆地畅谈自己的梦想，以及为实现梦想而努力奋斗的信心，听着你们充满豪情的语言，我相信你们的梦想一定能实现。梦想的实现离不开不懈的努力，所以请同学们好好把握今天，努力学习，为梦想的实现打下扎实的基础。在实现自己梦想的过程中，也要帮助别人实现梦想，使我们一个个的“小梦”汇成我们中华民族的“大梦”。同学们，让我们一起为我们伟大的祖国实现伟大复兴，繁荣昌盛而努力奋斗！

甲乙：“点燃我的梦，铸就中国梦”！人生由自己把握，今日少年梦相约中国梦，共筑中国梦！本次主题队会结束，谢谢大家！呼号：全体起立，中队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体队员：“时刻准备着！” 退旗：敬礼

中国梦活动方案1 第3篇

一、“框架分析”下的央视“典型框架”探究

在大众传播研究领域, 框架分析的中心问题是媒介话语 (文本) 的生产。由于新闻并非自然产物, 而是新闻工作者对客观事实的主观呈现, 因而记者在处理信息和意义时必然有整体性的“诠释基模” (schemata of interpretation) , 此即“新闻框架” (news frame) 或“媒介框架” (media frame) , 而框架就可被视为是新闻工作者和新闻媒介机构在组织事实过程中的主观性介入。[1]故新闻媒介具有“建构社会真实概念”的功能。

(一) 议题框架分析

这一部分的研究是解决“想什么”的问题。麦克姆斯和肖提出, 新闻媒体本身具有议程设置的功能, 通过提供信息和安排相关的议题来有效左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。[2]而如其主旨所言, 《新闻1+1》中的创办理念是选取当日热点话题进行讨论, 那么栏目对“热点话题”的选择和界定本身就具有强烈的带入性。

本文选取2015年4月1日至5月25日的《新闻1+1》为样本, 共计42篇报道, 结合栏目实际情况, 我们将报道主题进行如下分类:国内政治经贸、社会问题、外交事务、港台事务、军事报道等, 根据内容的契合度, 将“国内经贸”的内容纳入中国梦的“国家富强”层面;“社会问题”的报道纳入“人民幸福”的层面;而“外交事务”和“港台事务”则囊括在“民族振兴”的层面。统计在不同议题框架下的内容组成部分, 以此来拟出《新闻1+1》栏目是如何在“中国梦”这一宏观命题下进行叙事的。

借鉴藏国仁对框架理论三层次的论述, 我们将“中国梦”的三大表现即“国家富强”“人民幸福”“民族振兴”看做是用于确定主题的高层次结构。议题框架中的事件即国内经贸、社会问题等事件看做是层次结构, 议题框架下的微观事件看做是低层次结构。

从表1可以看出, 《新闻1+1》栏目对于涉及“人民幸福”的社会问题报道量居于首位, 占到了样本总数的59%, 其主要内容包括了社会热点的环境问题、网络赌博现象、交通安全以及公权的制约与监督等。选择代表性高、影响力大的事件作为点评对象, 对于尖锐问题不逃避, 不失语。这样对《新闻1+1》栏目的影响力与专业度的塑造有着重要的影响。

居于第二位的议题是在“国家富强”层面的“国内政治、经贸”问题, 占到了样本总量的21%。“央企换帅、国企改革、惩治贪腐”这一系列问题是国家、政府的着力点, 也是新一届领导集团的重拳出击之处。将此类问题放置在这样的比例下, 既通过电视媒体将此类事件公之于众, 侧面解释了党和政府的立场、态度。同时, 从量上来说, 合理地把控了宣传之“度”, 保持在民众可接受、易理解的范围, 完成了作为官方媒体的宣传使命。

最后, 居于“民族振兴”层面的“外交、港台事务”, 二者相加占到了样本总量的16%。对于外交问题的选择及报道的数量是有意降低, 也是囿于栏目“社会热点报道”的定位, 在“涉外报道”层面上减少, 增强国内热点报道, 凸显了栏目的接近性和央视栏目布局的互补性特征。

(二) 报道框架分析

报道框架能影响受众对新闻报道的具体感知和解读。如果说“议题框架”是在告诉人们应该“想什么”, 那么“报道框架”则是试图去影响受众该“怎么想”。由“议题框架”和“报道框架”合力塑造的“中国梦”是一个丰满的具象, 易被受众感知、理解和接受。本文将“报道框架”分为“报道手法”和“报道方式”两类。

1. 样本选择。在研究“中国梦”这一宏观叙事下新闻评论节目是如何报道的, 笔者采取了分层抽样的方法, 即分别在“国家富强”“人民幸福”以及“民族振兴”这三个主题下随机抽取一期节目进行报道手法和报道方式的研究, 来探求央视《新闻1+1》在报道不同的主题节目下, 其报道方式有何异同。抽样情况如下:1) “国家富强”层面:《季建业:非典型贪腐》20150407。2) “民族振兴”层面:《中业岛, 这里是中国的领土》20150513。3) “人民幸福”层面:《行车记录仪里的真相》20150505。

2. 报道手法分析。在《季建业, 非典型贪腐》这一期中, 以季建业在法庭读自悔书的场景开场, 专案组成员讲述整个办案过程, 同时邀请中国社科院廉政研究中心专家来对案件进行解读, 分析权钱交易的私密性和稳定性特征, 解释法律对于此类案件的惩处力度, 宣扬法律知识, 属于明显的政策性叙事与一般叙事的框架运用。在《中业岛, 这里是中国领土》这一期节目中, 从其标题就可体会出此栏目鲜明的态度。同时, 在节目报道中, 开篇是对“中业岛”的地理位置、主权归属等由主持人进行讲述, 具有极强的民族主义色彩, 采用了民族主义叙事框架。同时, 广泛地将国外媒体对中业岛的报道进行原文转载, 以此展示国际舆论对此的态度等, 以全球视野来回应菲律宾一方的说辞。此为全球化叙事框架运用。在报道社会新闻《行车记录仪里的真相》时, 开篇渲染故事的氛围, 用打人者和被打者的冲突来吸引观众, 在讲述时注意新闻事件的故事性, 强调别车打人事件的矛盾所在, 辅之以当事人的忏悔进行主题的渲染。属于典型的戏剧性叙事框架范畴。同时, 主持人在旁边以第三人称讲述事件, 客观陈述全过程, 仍然以事实为第一位, 并非为了新闻而编造故事, 增添了节目的严肃性与说服力。

3. 报道方式分析。“报道方式”的划分即新闻的感情色彩上的划分, 以研究新闻报道的倾向性。按照感情色彩的划分, 本文将其分为正面 (赞扬事件本身或社会现象的) 、负面 (批评事件主体或社会现象) 、中立 (客观陈述事实) 报道三个部分。在《季建业, 非典型贪腐》这一期中, 虽然内容是在讲国家公职人员的贪污腐败问题, 但是在面对我们的“中国政府”这样的报道对象时, 它用的词汇多为“惩治力度加大”“法网恢恢, 疏而不漏”“彻查”等褒义色彩浓重的词语。在叙述主要案情时则多采用客观报道的手法, 还原事件本身, 报道色彩呈中性。在“民族振兴”这样一个主题层面下的《中业岛, 这里是中国领土》这一期中, 在涉及“中国政府”为主体的报道对象时, 是呈中性特征的, 然而在叙事事件本身时, 作为新闻媒体的《新闻1+1》, 在此时充当了“新闻发言人”的角色, 强烈地表达了自身的立场, 不但对此事件进行了详尽的报道, 同时解析了事件背后的动机, 具有强烈的感情色彩。在社会新闻《行车记录仪里的真相》这一期中, 节目回归了新闻的本体, 对事件的报道较为客观, 报道方式为原始视频的如实回放、事件过程的全面呈现以及报道方式上的绝对中立。没有带有明显感情色彩的词汇。但是, 在面对“打人者”和“被打者”两个行为主体时, 有明显的批评态度, 如“暴力”“赌命”等贬义词汇, 呈负面报道。

二、电视评论节目传播“中国梦”的路径探究

本文以框架理论为基础, 探究电视新闻评论在“中国梦”塑造方面的典型框架, 通过以上的分析, 对电视评论类节目在“中国梦”的塑造和表达上, 笔者提出以下几条建议:

(一) 从网络热点中找选题, 以节目定位定基调

网络作为开放的媒介平台, 在其多元化、碎片化的信息中形成“热点话题”, 这一过程本身就完成了初步的内容筛选和关注度聚焦。电视新闻评论节目在进行节目素材遴选时, 应把关注点放在网络热点话题上来, 根据自身的节目定位进行筛选判定。将关注度高、与节目契合度好的话题进行整理搜集, 是扩大节目的影响力、提高收视率的一个良方。

在《新闻1+1》中, 多期的新闻由头皆来自网络热点话题, 成功地将网民吸引到电视节目中来, 不但提高了关注度, 也极好地切合了“选取当天最新、最热、最快的新闻话题展开评论分析”这一节目定位。

(二) 软化“中国梦”, 巧用“热话题”

作为电视新闻评论节目, 自然承担了舆论引导功能。对“社会热点话题”的选择与界定往往决定了受众“想什么”的问题。在《新闻1+1》栏目中, 我们将中国梦的三大主题拆分来看, 在传播“国家富强”层面, 此栏目通过“国企改革”“央企换帅”“惩治贪腐”等作为子话题来进行支撑, 以此反映国家政府的执政与治理能力, 昭示“国家富强”之梦的制度保障;在“民族振兴”层面, 通过对国际的领土纠纷等问题的报道与评论, 表达政府的立场, 体现央视品牌新闻评论的话语建构与博弈能力;再来看表达中国梦“人民幸福”这一内涵层面, 报道与评论聚焦在“环境问题”“网路赌博”等具有尖锐社会矛盾、影响面大的话题上。

可以看出, 在针对与受众息息相关的话题时, 显示出报道的力度较大且更为直接。这也给“中国梦”的传播策略一个提示:宣传中无论是报道还是评论, 并非一味地“歌功颂德”“报喜不报忧”就好, 切到实处, 揭示问题, 解决问题, 站在百姓角度说话, 以此展示正能量, 才是“中国梦”有效传播的正确途径。

(三) 立足深度挖掘, 找准报道框架

电视以其权威性、可信任性在深度挖掘上有着其他媒体难以比肩的优势。在电视评论节目中, 要善于发挥此优势, 将新闻做深做细, 以此来吸引受众注意, 提升节目的关注度。同时, 通过对《新闻1+1》的报道框架分析我们可以看到, 在面对不同题材时, 要因材制宜, 确保不同题材的合适表达。

在表现“国家富强”层面, 多用政策叙事框架、一般叙事框架, 以正面报道、中性报道为主, 达到宣传阐释党和政府的路线、方针、政策的目的;在“民族振兴”层面, 则较多地使用民族主义叙事框架、全球化叙事框架, 以爱国热情和民族自豪感为报道基调, 激发全体中华儿女的民族认同感;在“人民幸福”层面, 以戏剧叙事框架、一般叙事框架讲故事, 站在民众的角度表达立场, 用生动的故事、悬念或冲突来报道新闻事件, 与受众保持一个语境, 从而激励全国人民为实现“中国梦”而努力奋斗。

摘要：党的十八大召开以来, “中国梦”的愿景成为我国政府的主要指导思想和重要执政理念。传播“中国梦”的理念, 不仅有助于人们加深对其的认识, 鼓舞和激励全国人民的信心与斗志, 同时也是电视作为文化创意产业提升其品牌内涵的重要举措。《新闻1+1》作为央视的一大名片, 在此方面做出了努力。本文旨在探讨《新闻1+1》栏目“中国梦”传播的框架机制, 分析其运作特点和叙事策略, 并提出相关建议。

关键词：《中国梦》,《新闻1+1》,框架分析

参考文献

[1]张明新.后SARS时代中国大陆艾滋病议题的媒体呈现:框架理论的观点[J].开放时代, 2009 (02) :131-151.

我的梦·中国梦1 第4篇

现在社会上的坏人还比较多，比如：扒窃的、抢劫的、卖小孩的……这些都让我们小孩子感到害怕，又特别是我们女孩子，记得有一次，我去姐姐上班的地方玩，过马路的时候，我发现旁边有一位身穿黑身服黑裤子的人，我以为他是过路的，所以没在意。可是美国多久，我的耳畔响起了一个陌生的声音，“小妹妹，你要到哪里去呀？我送你吧！”我转过去一看，正是那个黑衣人，我吓了一跳，但是很快我就镇定下来。我说：“我自己有脚，可以一个人去姐姐那里。”那人一听马上借口说：“是你姐让我来接你的。”我说：“那你说我姐叫什么名字？”那人脸色一变，说：“这……小心我把你卖了。”我心想这个人肯定卖了不少的小孩。我该怎么办呀？这时我想起老师说过，遇到这样的情况一定要大声喊叫，而且专挑坏人害怕的对象喊，于是我大声的喊到：“警察叔叔，这有个坏人，专门卖小孩的。”那个黑衣人一听，慌张的向四周望了望，不管有没有警察叔叔，撒腿就跑了。后来我高高兴兴的去姐姐上班的地方了，我把这件事告诉了姐姐，姐姐还夸我聪明，会甩坏人了，我笑了。

那次真的好险呀，从那以后，我告诉自己：“长大了，我一定要当一名女警察，帮助那些需要帮助的人，坏人最怕警察，一听“警察”二字，两腿发软，立刻跑没影了。我希望以后因为有了我们的加入坏人越少，天下越太平，让人民生活在这样的国家更幸福。

为着我们的梦想，让我们一起努力吧！

中国梦活动方案1 第5篇

一、活动背景

习近平同志在十九大报告中指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。习近平指出，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争；必须建设伟大工程；必须推进伟大事业。以总书记的讲话为指导，结合我校实际情况，增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。激励学生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。

二、活动目标：观看党的“十八大少年宣传片”，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想;

2.展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。.3启迪学生为实现梦想要坚定信心，不懈努力，使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。

三、活动准备：

1、开班会前，做好前期铺垫：搜集收集党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料。

2、关于《党的十八大少年宣传片》视频、文字、ppt材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

四、活动过程

1、时间：2018年4月16日

2、地点：吉化三小二年一班教室

3、辅导员：王歌

4、主持人：甲、已

5、参与者：吉化三小二年一班全体同学

1、活动导入(辅导员)

队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。中队长：稍息，立正。出旗——敬礼中队长：唱队歌。中队长：坐下。下面有请主持人主持今天的队会《红领巾与中国梦》甲：颂祖国，我与祖国心连心。

乙：树理想，我与新世纪共成长。

甲：我们在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们二年

（一）班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。

乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖**亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。

甲：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。

乙：因为他们同有一个—— 合：梦！请大家观看视频

甲：那么，什么是梦想呢？

乙：梦想就是对未来的向往和憧憬。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。

甲：梦，是一个远大的目标，也是一种孜孜的追求；乙：梦，是一种望梅止渴的期盼，也是一种忍辱负重的坚持；

甲：梦，是敢想敢做的承诺，也是自强不息的动力。

乙：有梦就有理想，有梦就要舞台。梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念。

甲：请一小队为我们带来的歌伴舞《放飞梦想》

甲：同学们，在共产党的领导下，我们徜徉在幸福的长河里，《让我们荡起双桨》的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。

乙：请听配乐诗朗诵《我爱您美丽的祖国》

甲：中国梦是每个中国人都应该拥有的，为了祖国的繁荣昌盛，为了人民的幸福安康。

乙：我立志要努力学习，将来为祖国的发展贡献出自己的一份力量。合：梦想从不言弃，努力拼搏，梦想永远在我心中，我也在时时刻刻准备着。

甲：我们的领导人讲过：“弘扬中国精神，凝聚中国力量。” 乙：我将和我身边的同伴一道为中国梦而努力.奋斗。合：请各小队展示中国梦书法，中国梦美术艺术品

五、辅导员老师总结

通过本次主题队日活动，队员们牢记祖国历史，培养了爱国情操，把强烈的爱国情操和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，把自己的梦想与祖国紧紧的联系在一起，相信同学们的梦想就是祖国的未来，让我们为了祖国的未来更加繁荣、人民更加幸福去努力实现自己的梦想。

六、活动反思

少年强则国强；少年独立则国独立；少年进步则国进步；少年雄于地球，则国雄于地球。”要实现这伟大的复兴之梦不但需要坚持不懈的努力，还需要我们精益求精的奋斗精神。如今，这个重担就交给了我们青少年的身上。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”让我们用自己的小梦想，汇聚成中国的大梦想，汇聚成绚烂的中华梦。

七、活动结束。

中国梦美院梦活动方案第6篇

一、活动目的总书记对“中国梦”的深情阐释，触动并点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为了激发学生热爱祖国，热爱校园，怀揣梦想，为梦想努力奋斗的热情，我们开展“我的梦”“美院梦”“中国梦”的主题探究活动，旨在通过学生主动的探究和描绘说身边事，谈新变化，传递正能量。

二、活动形式

1、初赛：以思政课为载体，指导学生完成对“我的梦”“美院梦”“中国梦”的探究，以小组为单位形成成果，并通过视频、PPT在教学班进行展示、汇报和评选。展示时间为：10分钟。全院初选20个团队进入复赛。

2、复赛：思政教研室教师对20个团队进行评审，遴选出10个团队进入决赛。

3、决赛：10个团队进行最后的决赛。

三、活动备选选题：

1、以榜样为参照，提升自己的中国梦

2、提升幸福感，践行美院梦

3、中国梦与美国梦的比较

4、爱岗敬业的职业梦

5、我的梦与中国梦

6、经济全球化与中国梦

7、中国梦与大学生的成才成长

8、中国梦实现的路径

9、我的梦、美院梦、中国梦一同实现

10、中华民族实现中国梦的历史进程

11、中国梦对于青年大学生的意义

12、“中国梦”赋予当代青年大学生的历史责任

四、活动时间安排

我的梦中国梦活动方案第7篇

活动时间：20xx年5月

活动地点：张家口市桥西区西豁子小学五四中队

活动背景

随着学生步入高年级，除了对其科学文化水平的教育，对其人生观、价值观的思想引导教育也越来越刻不容缓。作为一名人民教师，有责任和义务对学生的身心健康发展做出正确积极的引导，使其成为一名诚实的人、正直的人、具有高尚道德的人，与现在大众社会呼吁、弘扬的“正能量”相一致。让孩子们明白每个人的未来，都是祖国的未来，自己的梦想和祖国的掐图发展是紧密相连的，哪怕是自己的一个想法，一个举动，我们是中国人，我们的一举一动与祖国荣辱与共。

活动目标

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、联系学过的课文——《白杨》、“感动中国”、4.20雅安地震认识中国梦，体会中华民族共同的梦、无私的梦、贡献的梦、每一个人与祖国息息相关的伟大的梦。

3、明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。并鼓励学生们通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

活动准备

1、找一名学生与老师搭档做主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活跃。

2、布置班会黑板。

3、同学们要准备有关梦想的励志故事、名言，并在小组交流讨论后发言。

4、老师准备材料，整理《白杨》课件中制作的视频，让孩子们再度回忆，渲染情感。收集“感动中国”十大人物事迹及颁奖词和4.20四川省雅安7.0级地震资料，用这些大爱无私、万众一心的伟大民族精神和催不到的坚强中国梦来激发孩子们心里最深处、最真挚、最强烈的情感，也就达到了这次班会的目的。

活动过程

一、畅谈梦想——“我的梦”

1、请同学们畅谈各自的梦想，课前布置了让学生准备有关梦想的励志故事、名言，并在小组交流讨论后发言。

2、指名说说：你的梦想是什么?

3、请三位同学朗诵现代诗歌——《梦想》

4、交流感受:梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。(节选《隐形的翅膀》歌曲)

5、渲染情感：联系上学期学习的《白杨》，播放制作的视频，体会一代代边疆建设者和解放军官兵的无私奉献和将祖国的未来与自己的梦想紧密联系在一起的伟大壮举。

二、感动中国——“中国梦”

1、交流：让学生谈谈观后感想。

20xx“感动中国”十大人物事迹，请观看过“感动中国”颁奖晚会的同学谈谈给自己留下深刻感想的人物事迹。

2、讲述：老师声情并茂的讲述感动人物。

“又一个春天，又一次感动。一座座奖杯颁给了他们，留给我们的是：相信，他们让我们相信这是一个有爱的世界，他们让我们相信这是一个有爱的未来。”这是感动中国的结束语。短短的2小时，我的心在颤抖，眼泪不停地往下流，我不知道这样的2小时能在我心中持续多久。会不会一夜之后，又如从前，在这个混乱的世界里，行随大流;会不会几次欢笑后，挥别泪水，再提起她们的名字，已为陌生。我想，我应该买几盆马兰，带在身边，给我提醒，让我相信，这个世界有值得让我相信的东西。

(1)林俊德：纵死终令汗竹香

【颁奖词】：大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下!

【事迹】：林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德，病逝。林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。

(2)何玥：何处春江无月明

【颁奖词】：正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。

【事迹】：何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生。

204月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了第一次手术。9月初，病情突然复发二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。

(3)陈家顺：动人以行不以言

【颁奖词】：为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念;你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。

【事迹】：陈家顺，54岁，男。云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长、沾益县驻浙江义乌劳务工作站站长。

云南沾益县是劳务输出大县，陈家顺担任副局长后，积极组织家乡农民到浙江义乌等地务工，并关注他们的切身利益，为他们排忧解难，用实际行动诠释了一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨。

(4)李文波：能受天磨为铁汉

【颁奖词】：二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。

【事迹】：李文波，男，48岁，山东平度人，中国海军南海守礁士兵。李文波21岁毕业于中国海洋大学，当年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。

为了守礁，李文波亏欠家里太多。他新婚5天后回到南沙，20多年来，与妻子真正在一起的时间不到3年。李文波说：“南沙守礁是我一生的荣耀，就算下辈子坐轮椅，也没什么后悔的!”

(5)张丽莉：冰雪为容玉作胎

【颁奖词】：别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀;她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

【事迹】：张丽莉，女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三(3)班班主任。

年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。

3、交谈：问学生此时此刻作何感想?

发自心底最深处的去出动学生们的情肠，激发他们的斗志，一感动的泪水，发人深思，引导其审视自己，思考人生。

三、祈福雅安——“我的梦”与“中国梦”

1、讲述：由小主持人讲述回顾事件。

北京时间4月20日8时02分四川省雅安市芦山县(北纬30.3,东经103.0)发生7.0级地震。震源深度13公里。震中距成都约100公里。成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较强震感。据雅安市政府应急办通报，震中芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌，卫生院、住院部停止工作，停水停电。截至204月24日10时，共发生余震4045次，3级以上余震103次，最大余震5.7级。受灾人口152万，受灾面积12500平方公里。据中国地震局网站消息，截至24日14时30分，地震共计造成196人死亡，失踪21人，11470人受伤。地震发生后，四川省立刻启动一级应急程序，军区部队紧急出动人赶往芦山，两架直升机已经起飞。目前红十字会已经调拨500挺帐篷调往受灾区域。中国人民心连心，一方有难八方支援，全国人民与雅安人民永远站在一起。

2、观看：雅安地震图片视频。

通过影像资料、触目惊心的画面给孩子们心灵的震撼，让他们身临其境的感受受灾同胞的痛苦、抗震救灾的解放军、消防官兵的伟大、所有为之牵动、为之奔波的志愿者和好心人们的高尚民族情怀。是学生们明白自己的梦想是怎样与国家的梦想紧密联系在一起的。

3、感悟：让学生畅所欲言。

在前面诸多环节的铺垫下，此时此刻，孩子们肯定有很多心里话想说，面对戍守边疆十年如一日的解放军战士和建设者们，面对大爱无疆舍己为人的“感动中国”平凡人物，面对成千上万的抗震救灾人员，让学生自己感悟，说说自己的感受，并联系“我的梦”与“中国梦”畅所欲言，感悟“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!”

四、活动小结

社会要发展要进步，要生活得幸福，必须有梦想，有信仰，有追求。社会上一些社会现象值得深思：比如深圳富士康接连发生的跳楼事件;比如随着社会价值多元化，功利主义和物质主义现象的盛行，文学作品、影视作品里，甚至生活里到处是拜金女、物质男……这些现象学生们也看到了，而且对他们的影响是很大的。那么，怎样让孩子的未来不走那些悲惨的老路，怎么样让他们感到生活有意义?怎样帮助孩子们未来的生活变得更有价值，让他们所生活的时代、国家更加强盛?——树立美好的梦想和理想，是一把金钥匙!

温家宝说过：“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望。”这节主题班会课，就是想提醒孩子们要仰望天空，要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。有了理想和目标的孩子，他们的生活才会是阳光的，才会按照一种正确的观念来要求自己。