梦小学五年级作文

梦小学五年级作文（精选12篇）

梦小学五年级作文 第1篇

小时候画在手上的表没动，却带走了最美的时光。

——题记

“大雄你好，我叫哆啦A梦。”随着亲切的声音，一只可爱的，有着奇怪样子，脖子上挂着大铃铛的猫出现在少年面前。奇怪的是，它却没有耳朵，而且，还能一直站立。

那名叫“大雄”少年满脸茫然地看着它，后者一笑，“我叫哆啦A梦，是来自未来的机器猫。”他们很快熟悉了，很快就一起吃，一起睡，一起打闹，一起游戏。

大雄总是很懦弱，经常被朋友欺负，哆啦A梦总是会帮助他。在他无助的时候，拿出各式各样的机器帮助他。虽然，总是以悲剧结尾，但却使他快乐。

国中时，大雄长高了，哆啦A梦想和他拉着手出去玩，却怎么也够不到了。但他们却依然在一起。

后来，大雄长大了，有了工作，有了家，有了拼搏的目标，和哆啦A梦淡了。也会时不时的向哆啦A梦发脾气。而哆啦A梦却一如既往，每晚都会陪在他身边。看着大雄埋头工作的样子，他却一直在笑。这种单向的陪伴或许太辛苦，但却比离开好。

之后，大雄老了，孩子离开他独自生活，妻子也辞世长眠，他感到孤单，常常在深夜流泪。每每这时，哆啦A梦总会拍着他的肩膀，淡淡得说一句：还有我。大雄听后，为年轻时对哆啦A梦的态度而后悔，而落泪。哆啦A梦也会抱着他，相依相偎。

又过了，大雄也离开了。在离开的前一秒钟，脑海的全部都是与哆啦A梦的回忆。这些回忆是多么的美好。离开前，大雄对哆啦A梦说：“我走之后你就会到属于你的地方吧!”哆啦A梦答应了。

大雄死后，哆啦A梦坐时光机回到了80年前，对小时候的大雄说：“大雄你好，我叫哆啦A梦。”

无数次的循环后，哆啦A梦默默念道：如果让我选择，我还是选择遇见你。

时光荏苒，长大，既美好，又残忍，它让我们失去了很多很多。

梦小学五年级作文 第2篇

“少年智则国智，少年强则国强……”这是梁启超的《少年中国说》的其中一段节选，清王朝无能，但现在的中国已经不同以前，突飞猛进，位于世界前端了。

想当年，在鸦片战战争之时，我们中国虽然人多，但英国的机枪，枪不停地扫射，以至于几十万人全军覆没，这是多么令人心痛啊。紧接着，中国又接二连三的被强迫签约各种不平等条约。如：马关条约，南京条约等。看着中国失去的一块块土地，我既为法西斯的蛮横而气愤，又为清王朝的无能而无奈。我多么希望中国把失去的土地收复回来，把流亡海外的文物夺回来。但我只能眼看着中国人把中国的东西买回来，外国人把白花花的白银装进自己口袋里，数着钱乐呵呵的笑。

然而现在的中国已经和以往大不相同了，无论是科技，还是教育都处于世界前端。辽宁号航空母舰是中国第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，中国海军001型航空母舰的首舰。，其舰型特点、尺寸、排水量、动力装置等都与库兹尼佐夫元帅级基本相同，在上层建筑、空武器、电子设备、舰载机配备等方面均做了较大改进。即使是全世界也没有几个国家能与我国相媲美。还有“神舟”系列，“嫦娥”系列…..,神舟10号将在20XX年6月上旬发射这又将是我国一次全新的突破。中国就像一个沉睡的巨人，一旦醒悟，抖掉身上的灰尘紧跟世界高科技前沿，奋起直追，艰苦奋斗，聚全国之力，办大事业。

梦小学五年级作文 第3篇

关键词：快乐写作,思维习惯,新型人才

一、关于快乐作文的内涵

所谓快乐作文, 是指当老师提出作文题目时, 学生们能够在愉悦轻松的环境中完成, 并且, 学生在写作时不会有排斥心理, 而是根据作文题目用自己的真情实感来完成自己的作文。

关于快乐作文, 其目的是为了让学生做到“我手写我口”, 让学生能够联系到自己的日常生活, 用笔写出自己生活的酸甜苦辣, 作文有自己的真情实感, 能够感染别人。小学五年级作文, 注重的是培养学生的写作兴趣和思维习惯, 让学生们变“被动写作”为“主动写作”, 让学生们写出有血有肉的作文。这才是快乐作文的真正深层次的含义。那么怎样才能让学生快乐写作呢?

二、快乐写作的有效指导方式

1. 设置写作情景, 让学生感受写作的乐趣

小学生毕竟还是有很多好奇心, 而且想象力也十分丰富, 所以, 老师在让学生写作时, 首先得注意培养学生们的兴趣, 让学生们爱上写作。那么, 具体的情景设置又该怎样呢?

(1) 培养学生的情景观察能力。在小学生作文教学中, 注重培养的观察能力也是很重要的。小学生活泼好动, 让他们去真正接近大自然, 也许会激发他们的想象力。比如, 老师准备让学生写一种自然现象的作文, 那么, 老师可以带学生走出教室, 到大自然去感受万物, 观察大自然的变化。再比如, 让学生写有关人物的作文, 这也许对学生有点困难, 但是, 老师可以把范围缩小, 让学生们写自己的同桌, 让他们仔细观察同桌平时的一举一动, 那么, 让他们写人物就不会那么困难了。

(2) 在情景游戏中完成作文, 让学生写出真感情的作文。小学生难免也是爱玩的, 如果在教学中设置游戏, 那么学生们的注意力就会相对集中, 老师教学起来就不会很吃力。比如, 让学生们写一篇有趣的场面的作文时, 那么老师就可以设计相关的游戏, 让学生在操场上进行游戏, 或者就在教室, 但是一定得把游戏的气氛渲染起来, 让学生们能够放开玩。待游戏完成后, 老师可以让学生来写作文。学生们玩过游戏后, 都会有真正的感受, 老师趁热打铁, 也许会受到很好的效果。学生们经历过的, 往往就会写出作文来, 而且作文也不会枯燥乏味了。

(3) 激发学生们的情景想象力。小学生也有无限的想象力, 而且他们的想象力也是惊人的, 所以, 老师不能忽略学生的想象能力, 在平时的作文中, 老师完全可以出这样的题来培养学生的想象力。比如, 老师让学生围绕一句中心话来写作, 那么, 学生就可以根据那一句话自由想象, 不受任何约束, 作文自然写得流畅了。再比如, 老师可以让学生写《20年后的我》, 对于这种题, 学生也许会很愿意写, 毕竟在小学时, 很多学生都有自己的梦想, 他们可以任意写自己的梦想, 老师也可以通过作文来了解学生们的性格特征, 这也是一举两得的事情呀。

2. 鼓励学生写多类型的作文, 张扬学生的个性

小学生的思维往往具有很大的跳跃性, 他们都有自己的个性, 所以, 在写作时老师可以鼓励学生多写能够代表自己性格特征的作文。下面就有几种小学作文常用的类型。

(1) 书信式作文。小学五年级的学生应该也知道怎样写信了, 所以书信式的作文对于他们来说也不是很困难。书信式的作文最大的好处就是能够很直面的把自己的感情写出来, 仿佛学生把自己的事对着一个可以倾诉的对象, 这样学生表达出来就不会很困难。比如, 让学生写《一个难忘的人》, 那么他就可以写喜欢的、讨厌的人, 或者是自己愧对的人, 只要能够写出来就是很好的。所以, 书信式的作文可以尝试一下。

(2) 诗歌式作文。写诗歌可能对一个小学生来说是比较困难的, 但是, 学生们可以试着用这种方式。并且现在儿童诗也非常盛行, 用诗写作文, 可以充分发挥学生的创造力和想象力, 所以, 老师可以鼓励学生多用这种方式写作文。虽然学生开始会觉得很困难, 那么老师可以让学生模仿一些优秀的诗歌作文, 让学生们习惯运用这种诗歌式的作文。

(3) 日记式作文。日记式作文对于学生来说并不难, 而且这种方式也很受学生们的欢迎, 它可以让学生把自己的真实感受记录下来, 而且行文也不会太难。比如, 要求学生写《自己寒假的一次经历》, 那么学生就可以像写日记一样把自己寒假的事情的开始、经过、结果写下来, 并且日记式的作文更容易让学生把自己的真实感受写出来, 不会有任何隐瞒。

除了以上的作文类型外, 学生还可以写“演讲稿式”的作文、“小品式”的作文等等。只要能够让学生感到快乐的作文类型都行, 张扬学生的个性, 这也是快乐作文的又一目的。

三、总结

在培养小学生写作时, 老师应该尽量让学生充分发挥他们的想象力, 运用多类型的方式写作, 让他们自由写作、快乐写作。让他们把自己的真情实感用作文的方式表达出来, 让老师走进学生的内心, 拉近师生间的关系。

经过我多次的实践, 快乐作文确实适合小学生写作, 学生们在这种方式的引导下, 他们多数能够用自己的方式来表达自己的感情。而且学生们的作文水平也明显的提高了, 这一点, 我确实感到非常高兴。所以, 我认为快乐作文是真的取得了很好的效果。希望大家能够用这种方式来教育小学生的作文, 让学生们真正能感受到写作的快乐。

参考文献

[1]李德林, 《教学个性研究》[J], 山东师范大学, 2010年[1]李德林, 《教学个性研究》[J], 山东师范大学, 2010年

如何辅导五年级小学生写作文 第4篇

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

追梦小学五年级作文 第5篇

一人有一个梦想!我也不例外，我的梦想是做一名研究台风的专家，探索这一自然现象。

自从有一年暑假上海经历了台风“海葵”之后，我对台风产生了浓厚的兴趣，立志成为台风专家。在课余，我看遍了有关台风的资料，从书上、网络上、广播中、电视上……所有关于台风的讯息知识都是我所关注的，并且乐此不疲。有时还会津津乐道地跟家人分享我的研究成果。爸爸妈妈笑称我是“小风迷”、“追风少年”。

有一天，我在网上读到一篇精彩的台风文章，很是喜欢。爸爸帮我把这篇文章打印出来，我拿着它爰不释手，拜读了很长时间。第二天上学，我也把这“宝贝”放进书包里，带到学校。

上体锻课了，别的小朋友都在积极地锻炼身体，我却独自一人坐在操场边的角落读这篇文章。此时，班主任正好路过，见我不和大家一起玩，却在聚精会神地看几张纸头，关心地问：“你在看什么呀?”我一紧张，说了句“没什么”，就“嗞”地溜走了。我的神秘举动引起了班主任的注意，她特地打电话向妈妈询问，怕我在看不该看的东西，分散了学习心思。经过妈妈的`解释，误会解除了，“哦，原来这是件好事情啊!”班主任恍然大悟。

如今我不光吸收台风知识，有时还在网上和台风爱好者交流互动，发表自己的看法，每一个台风都是我们关注的热点，讨论好一阵子，大家各抒己见，好不热闹!

我知道以我现有的学识是远远不够的，我一直把这一爱好作为我好好学习的动力。只有掌握扎实的基础知识，才能一步一个脚印深入研究。

中国梦小学五年级作文 第6篇

我喜欢蹲下身子，把身子潜藏在潜藏在花海里，触摸花的世界，聆听花的私语。恍惚间，我也是其中的一朵，在清风中舞蹈，在晨露中欢笑，在阳光中歌唱。

虽然我还只是花骨朵。但在我小小的心里，早已种下了梦的种子：我要成为最美的花儿!于是，清晨，我啜饮露水的琼浆，迎着朝阳，努力地生长，生长，再生长。黄昏，我合着优美的曲调，养精蓄锐，积攒力量，静待黎明曙光的到来。

白天，我与小草为友，学会了坚韧不屈。我与大树为邻，懂得了无私大爱。沧海、雄鹰则教会了我有容乃大，自强不息。夜晚，躺在月亮女神的怀里，无数的星星为我盖上珍珠般的棉被，带着美丽的梦想我甜甜的入睡。

从前，哗哗哗，豆大的雨点从天而降，我无处可藏，无处可逃，我害怕，我退缩。呼呼呼，暴躁的风儿声嘶力竭，震耳欲聋，我焦躁，我惶恐。可如今，再大的雨，再狂的风，我都可以傲然地面对，挺直腰杆，坚信不移。因为我明白：雨季过后，就是彩虹，一切的磨难都是为了下一次的绽放。

“有梦就有希望”，所以我坚信：有梦的花朵，终会有怒放的时刻。

啊，花开的瞬间，就是圆梦的喜悦。

我愿意，愿意自己就是花海中那朵最红最红的花朵儿。不为游人的赞赏，不为蜂蝶的迷恋，不为同伴的艳羡。我，只为了大地，只为了生我养我的祖**亲――倾尽所有：草地上，我舞姿轻盈;空气里，我芳香四溢;碧空下，我摇曳生辉。我要把自己最美最美的青春年华奉献给亲爱的祖国!到那时，我――一朵美丽的花儿，将和我有同样的梦想的朋友一起绽放，装扮美丽的祖国。

中国梦小学五年级作文 第7篇

因为清政府的腐败无能，台湾离开了祖**亲的怀抱!1895年割让台湾的马关条约签订的消息传出去后，举国哗然，人人“痛心疾首”万分愤慨。台湾同胞开始了他们的亡国奴的生活。于是，他们心中那颗回归的梦在悄悄生长着。

1937年7月日本制造“七七事变”，中国人民开始了全民族的抗日战争。在抗日战争时期，不少台湾同胞回到祖国参加抗日，为抗日战争的胜利和台湾的光复作出了贡献。1941年12月太平洋战争爆发后，12月9日，中国政府发出《中国对日宣战布告》，明确昭告中外：“所有一切条约，协定，合同，有涉及中日之间关系者，全都作废。”此刻，台湾同胞离梦又近了一步!

1945年8月，日本在第二次世界大战中战败，8月15日宣布无条件投降。中国人民经过8年英勇的抗日战争，终于收复了台湾。台湾同胞欢天喜地，庆祝回归祖国!

终究不是那么顺利，国民党集团的一部分军政人员退据台湾。他们在当时美国政府的支持下，形成了台湾海峡两岸隔绝的状态。

中华人民共和国成立后，中国政府为之进行了长期不懈的努力。中国政府解决台湾问题的基本方针是“和平统一，一国两制。”

“祖国还有一个孩子，至今还漂泊在外，那就是台湾”

梦小学五年级作文 第8篇

1. 激情导入 (有益、有效的环节)

那次听的是人教版三年级下册“口语交际·习作五”, 内容是举例说说爸爸、妈妈对自己的爱, 还可以说说自己应该怎样爱他们。那节课开始, 教师一边播放幻灯片一边讲解:同学们, 想必大家都看过这样一则公益广告:一位五六岁的小男孩颤巍巍地端着一盆清水请妈妈洗脚, 这情景让多少人热泪盈眶!同学们, 这是一种美好心灵的体现, 一个五六岁的小孩都懂得感恩, 那我们又是怎么做的呢?今天我们就以“感恩”为话题, 写写自己与父母的事。

点评:教师以学生们熟知的公益广告导入课题, 有效地激发了学生学习的热情, 达到了引发爱的共鸣的良好效果, 为本课教学的深入做好了情感的铺垫。

2. 互动交流 (易出现问题的环节)

先是组内同学互说, 然后学习小组推选出比较优秀的学生代表小组进行交流。要求表达有条理、语言生动、表述的内容清楚。有的同学讲为父母端杯热茶, 有的同学讲为父母洗袜子、手绢, 还有的同学讲在“母亲节”为妈妈送康乃馨, 当爸爸劳累时为爸爸捶背……当时课堂气氛非常活跃, 教师因势利导, 又进行了情感调动:我被你们的真情打动了, 同学们是如此地孝敬父母, 用自己实际行动为父母献上了一份孝心。现在让我们再为父母献上一首感恩的歌———《世上只有妈妈好》。教师边说边播放歌曲录音。

点评:互说、交流以及教师进行情感调动这个教学环节是本课的亮点所在。但是, 由于教师缺乏必要的语言引领, 使亮点不亮, 导致下面的教学环节出现了问题。

3. 从叙到写出现“断层”现象 (问题显现)

教师启发:同学们, 今天我们要写的是一篇写事的文章, 写事的文章应写清文章的起因、经过、结果, 应抓住人物的语言、动作、神态、心理活动。现在请大家写一件自己亲身经历的或是听到的关爱父母的事情。

当真正拿起笔要写的时候, 我发现有的学生东张西望, 有的学生把本子翻得哗哗响, 有的学生一脸茫然。20分钟后, 只有几个学生完成了作业。

点评:教师忽视了对学生进行布局谋篇和遣词造句的训练, 使得从叙到写时, 学生遇到了“不会写”的障碍。

二、引发的思考和建议

笔者认为, 教师应补充以下环节消除作文教学中出现的“断层”现象。

1. 将阅读中的体会、感悟渗透到作文教学中。

阅读的过程是学生与文本对话的过程, 是学生掌握语言表达方法的过程。当教师做好情感的铺垫后, 应及时引导学生回顾学习过的描写叙事情节所用的方法, 引导学生用自己所欣赏的某种描写方法将自己平淡的叙述变得更加生动。如, 引导学生将“妈妈那天下班了, 说累得很, 就坐在沙发上休息”这句话改写成比喻句“妈妈那天下班了, 进门就‘倒’在沙发上, 像一根软软的面条, 显得疲惫不堪”。

2. 出示精彩片段引导学生赏析、借鉴。

由叙到写是一个很大的跨越, 学生必须有一定的布局谋篇和遣词造句的能力, 才能实现这个跨越。为了提高学生这方面的能力, 教师必须给学生出示数篇文章中的精彩片段, 引导学生掌握片段中的描写方法和布局谋篇的技巧。

3. 激励学生交流, 为学生搭设互动的平台。

初次脱稿后, 教师可鼓励学生把自己的作文读给其他学生听, 让其他学生评析。这个环节非常重要, 对于评价的学生和被评价的学生都是一个学习的过程。被评价的学生能发现自己作文中的不足之处, 评价的学生能看到别人作文中的精彩部分, 进而汲取精华为自己所用, 从而提高自己的作文水平。

4. 二次修改, 鼓励学生追求作文的更高境界。

梦小学五年级作文 第9篇

一、结合生活实践，促进作文教学的高效实施

作文写作本身就源于生活，只有源于生活的作文才更具生命力，小學五年级学生已经积累一定的生活经验，对于生活中遇到的问题能够有自己独立的看法，因此，小学五年级作文教学的实施也要与生活实践紧密地结合起来，要让学生在作文教学中更好地结合生活实践，教师就要重视引导学生学会观察生活，生活中有太多的美好的事物，小学生所欠缺的是对生活中美好事物的观察，面对这种情况，教师在教学中就要注意引导小学生学会认真观察身边的事物。例如：在写“我的   ”这样的作文时，学生在生活中所接触的人主要是自己的爸爸、妈妈等，这些人虽然经常接触，但是真正让学生来描写，却不知该怎样下手，这种情况的发生，主要是学生在平时缺乏必要的观察，因此，写起来就觉得语言匮乏，难以达到预期的写作效果，针对这样的情况，教师可以这样引导学生：“你能说出妈妈的特点吗？”“你和妈妈之间发生了哪些故事，你还记得吗？”“妈妈做的哪些事情让你很感动？”等等，教师可以通过这样的引导，逐渐地教会学生学会细致地观察身边的人和事，以此促进作文教学活动的有效开展。

二、以生活经验的丰富与阅读素材的积累促进教学的有效实施

生活经验的积累对于作文教学的开展是非常必要的，教学中教师要高度重视学生生活经验的积累，教师要通过开展各项活动促进学生生活经验的积累。例如，可以组织学生参加春游、秋游、演讲活动、辩论活动、拔河比赛、风筝比赛等活动来积累学生的生活经验，增加学生活实践的感性体验。与此同时，组织学生利用现代的网络技术手段，收集更多的写作素材，阅读大量课外阅读的资料，通过丰富的写作素材的积累，为作文教学的实施奠定坚实的基础，教师不仅要教会学生积累生活经验，收集写作素材，还要教会学生学会运用这些写作素材，学会在自己的作文中体现自己对生活的理念认知，以此促进作文教学的有效开展。

小学五年级的作文教学开展对促进小学生作文能力的进一步提升具有重要的作用，因此，本文以小学五年级作文教学的实施为视角，提出一些值得借鉴的作文教学策略，希望通过本文的研究能够更好地促进作文教学的有效实施。

中国梦小学五年级作文 第10篇

有饱饭吃，有房住这是我爷爷青年时的梦;有钱，有楼房住这是我爸爸青年时的梦想，上学不愁这是我现在的梦想。

建国六十多年以来，我家三代人青年时期的梦想已经发生变化。从六十年代的温饱到八十年代的创业到今天的教育。足以看到人们思想的变化。也可以折射出中国的变化。“十八大”召开是中国梦新的开始。全面建设小康社会，实现现代化是中国人指日可待的目标。把中国建设成民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的国度是中国人即将实现的梦。即将成为高中生的我明白这只是我梦的开始的。

升高中后，我明白那“一考定终生”的含义。无数人期盼着高考制度的改革。但理想是理想，现实是现实，只有拼搏才能圆梦。我更明白这样道理：老师，家长只是我们学习的催化剂。真正的反应还需要我们自己去完成。用奋斗和执着去去为反应创造有利条件用汗水和水冲走反应中的杂质。中国梦的实现，我们青少年是主力军。“少年强则国强”，从现在起树立报效祖国，回报社会的理想。从国际形势看，美国大搞强权政治，不断的拉中国周边国家军演，企图抑制日益崛起的中国。我国在人民的努力下会排除一切干扰，向前发展。习总书记说：中国梦其实就是中国人所想象的未来。我们相信中国共产党一定会带领我们把梦实现!

中国梦小学五年级作文 第11篇

“少年智则国智，少年强则国强!”我的梦体现着中国梦，中国的梦也是我们的梦，我们是含苞待放的花朵，承载着祖国未来的希望，所以从现在开始，我们必须确立一个梦想，并且为实现梦想而努力奋斗!正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想基石。我相信，在我们为自身小小的梦想而不断为之努力奋斗的时候，国家也会一步步实现伟大复兴，实现我们的中国梦!

我开始构筑起了自己的梦想：我的梦想是当一名作家，巴金、老舍、冰心、郭沫若……这几位着名的作家是我心中的榜样，我要向他们学习，让自己的情感自然流露在笔尖，用富有创造力的笔触、瑰丽的想象力写出引人入胜的文章，成为中国文坛上一颗永不坠落的明星，为中华文化的丰富与发展做出贡献。

在我看到这一篇新闻之后，我落泪了，我也理解了她的梦想。何玥是一个十二岁的广西桂林的小女孩，4月，在何玥即将小学毕业之际，她却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，之后住院进行了第一次手术。9月初，病情突然复发第二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当她得知自己的生命只剩下三个月时，她决定将自己的器官捐给需要的人。她的梦想是希望能通过自己提供的帮助，让那些忍受病痛的人们恢复健康，感受到生活的幸福。

小学五年级作文征文 中国梦 第12篇

每个人都有一个梦，而我的梦想是成为一名中国的领导人，让中国更加繁荣昌盛，更加强盛。

现在的中国，虽然也是一个世界大国，拥有先进的武器装备，可却远不如古时。在元朝时期，中国可以说是世界第一大国，有当时最强大的武器，蒙古的成吉思汗更是让中国统领了大半个亚洲。可现在呢？中国至今才改装出第一艘航空母舰“辽宁舰”，而美国却早已拥有了数十艘常规动力航母与八艘核动力航母，远远的把我们中国甩在了身后。

还有就是空军力量与别国的差距。我国的飞机发动机始终不能过关，只能使用进口的别国发动机，而很多国家却有着自己的国产发动机。一但战争打响，别的国家不再向我们出售发动机，我们的空军力量便会瘫痪。这是我们都不愿看到的事情。

所以我一定要好好学习，努力让自己成为中国的领导人，带领中国走向更辉煌的时代!让每一个中国人都扬眉吐气！

中国梦，我的梦

“梦想，对于我来说，到底是个什么东西呢？”我一直被这样的问题困扰着。上完综合实践课，潘老师让我们在一张纸上写“我的梦想” 我想：我有什么梦想？飞行员？老板？还是检察员？我到底有什么梦想？其实，梦想有很多。为什么我没有梦想？那是因为我不敢接受梦想。梦想仿佛是一种水晶般美丽的东西，可它是那么的易碎，那么的脆弱。我之所以没有梦想，是因为我承受不了梦想破灭时那份绝望。可是，妈妈坚定的眼神告诉我：“天空不留鸟的痕迹，但我已飞过。梦破碎了，但我付出过，努力过，只要有这些，我就很满足了。”这番话，带给了我多么大的鼓励啊。是呀，只要梦想还没破灭，我们就应该伸出手来够一够，总有一天，我们能够实现梦想！“不抛弃，不放弃，笑到最后才美丽。梦遥远，零距离，明天一起继续努力„„” 中国梦 我的梦！

中国梦，我的梦

每个人都有梦，中国有强国、富国之梦，但总是有些国家挑动其他小国来干扰中国发展，所以我就想长大为中国做贡献。

我长大想当一位发明家，为什么想当发明家呢？因为世界上所有的东西都是发明家发明出来的。比如：电灯是爱迪生更发明出来的，飞机是莱特兄弟发明的，电话是安东尼奥

我的梦是很难能实现的，但我一定会努力实现的。为了中国，加油！加油！

中国梦，我的梦

梦想是什么？是对于美好事物的一种憧憬和渴望，是天真无邪、美丽可爱的愿望。

在运动健儿的眼里，梦想是站在奥运领奖台上，聆听着旋律激昂的《义勇军进行曲》，仰望着高高升起的五星红旗；在科学家的眼里，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造；在残障人士的眼里，梦想是聋人可以听得到，盲人可以看得到，肢残朋友可以自由行走„„

儿时，我的梦想是有吃不完的巧克力，穿不完的新衣服，看不完的动画片；学钢琴了，我的梦想是成为一名钢琴家，用灵活的手指弹奏出美妙的音符；学舞蹈了，我的梦想是成为一名芭蕾舞演员，用优美的舞姿征服观众；学画画了，我的梦想是成为一名画家，用五彩的画笔描绘出祖国的旖旎风光„„

我现在的梦想是做成为一名老师，老师不仅能授业解惑，还能教书育人。我想，我会是一名优秀称职的老师，带领学生们在知识的花丛中采蜜，在书的海洋中遨游。我会是一名严谨治学的老师，上课前认真备课，课堂上认真讲课，课后认真批改作业，课间和学生们一起阅读文学名著，了解科普知识，开阔学生们的眼界。我会是一名开明的老师，不要求学生们死记硬背，不搞题海战术，激发学生们的思维。我会是一名多才多艺的老师，我会跳舞、画画、弹钢琴，将自己所学到的才艺传授给同学们，让他们能歌善舞。我会是一名充满爱心的老师，和同学们交朋友，一起分享成功的喜悦，赶跑失败的忧愁，不随意批评任何一位学生，更不会误解他们，培养他们强大的自信心。我们学校有很多受人爱戴的老师，我 2 要像童如明老师一样知识渊博、幽默风趣；我要像仇素老师一样严肃认真、一丝不苟；我要像凌敏玮老师一样善解人意、和蔼可亲„„

每个人的梦想都深深植根于“中国梦”，有了“中国梦”的起航，我们就有了梦想的自由翱翔。在这个梦想绽放的季节，我的梦是中国梦，中国梦是我们的梦。

中国梦，我的梦

“咦？怎么回事？”从梦中醒来的我，有些不知所措，“刚才不是还在实验室里的吗？”想到这儿，我不禁陷入了回忆中?? 接到了指挥中心的紧急电话，我立刻乘坐专用飞机前往位于北京某地的“中国空间研究所”。到达以后，会议室已经坐满了科研人员，大家神色严峻，气氛显得有些沉重。听完了国家安全部门的报告后，我才了解到，现在地球上的水资源、石油天然气??都已濒临枯竭，已经严重威胁到人类的生存。因此，国家决定让我们寻找第二个地球。听完了任务，我立刻开始了工作，经过长达数天的精确计算，并综合人类已经掌握的第一、第二、第三宇宙速度飞行的资料，我设计出了可以达到第四宇宙速度的飞行器，制造完成后，我乘坐它飞出了银河系，并找到了第二个地球?? “呀！原来这只是一个梦啊！”我恍然大悟！但是，这梦是否在暗示了某些道理呢？我思索着：资源枯竭的那一天，我们怎样抵抗灾难，又怎样才能防患于未然？我们面对着太多的课题，等待着我们去探索，去解决。祖国的昌盛繁荣是我们共同的梦想，更需要我们共同去努力实现，并成就为一个伟大的中国梦！

中国梦，我的梦

梦想，每个人都有，只不过在这残酷的竞争中，已不复年少时的单纯。暖暖的海风吹过，让我迷茫。

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后 3 成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。

一阵阵波浪拍打着沙滩，我眼中的迷茫已渐渐消去，取而代之的是自己的未来，自己的梦想。

中国梦，我的梦

二十年后的我 ?唉？会是什么样呢？不管了，睡觉！“滴滴滴，滴滴滴！主人，起床了！”我的机器人小管家安妮叫我起床了。二十年后，我可是“梦幻蝶”服装的首席设计师了。在外，我的代号是“黑月吹雪”，是为了想起小学时的她门。“安妮，下次再晚一点叫嘛！”我不情愿地从床上坐起来。安妮点丁洗漱模式，不一会儿我已打扮好站在餐桌边了。安妮问“主人，早上想吃什么？”“草莓蛋糕吧！”我回答。一分钟还没到，安妮就从“糕点机器人”的“肚子”里端出了我要的。“安妮，我的行程。”我对她说。“好。”安妮很快的列出了我的行程。“走吧，去公司，准备时装周吧！”“好的。”我坐在我的水、陆、空三用小汽车来到了公司。

一条考古新闻吸引了我在车上因无事而浏览的视线。呵，这个考古学家是我们以前的班长——蒋嘉瑞嘛。发现3千多年以前的青花瓷。看完新闻，正好到公 4 司了。安妮把车停到了3D车库时，我借助红外线到了我的专属设计室了。墙上的橱子里放满了卡片。现在，服装可以3D打印为卡片了。我打开水晶视屏。看着在舞台上表演的偶像们穿上了我设计的衣服，在舞台上闪闪发光呢！

“豆豆，起床了!”妈妈在喊我呢，原来是个梦呢！希望在未来能实现。

中国梦，我的梦

我们每个人从生下来，到进学校学习，再到长大成人，应该都怀揣着许多梦想。是的，每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都像一颗璀璨的星星，散发着夺目的光芒。可是，大家都能实现自己的梦想吗？都在为自己的梦想奋斗吗？其实，不单是中国的青少年在梦想这个问题上飘忽不定，就是在美国著名学府哈佛大学，也有很多人在青少年时代大都未确立自己的梦想。我看过一则材料，说某年哈佛大学的毕业生临出校门的时候，校方对他们做了一个有关人生梦想的调查，结果是27%的人完全没有梦想，60%的人目标模糊，10%的人有近期梦想，只有10%的人有着清晰长远的梦想，并朝着那个梦想坚韧努力。

记得我在很小的时候，总是梦想将来能成为一个superman,成为一个无所不能的超人。随着年龄的增长，我发现幼时的梦想真是十分幼稚，但又充满了童真。曾几何时，自己被包围在漫天的补习班，兴趣班中，感觉梦想离我越来越远，发觉爸爸妈妈，老师们口中制定的奋斗目标也像雾里看花，遥不可及。现在我慢慢长大了，经历了更多的人和事，对待梦想这个话题，也有了更深刻的理解。梦想，要脚踏实地，不要好高骛远。有梦想固然好，可是要将自己的梦想变为现实，过程也将充满了困苦。我从小就是个体育迷，看过许多奥运冠军们在领奖台上露出的灿烂笑容。可是记者在台后采访他们时，他们谈的更多的是获取成功所付出的常人难以想象的艰辛以及训练过程中付出的伤痛和牺牲。试想，如果没有梦想，没有目标，没有追求，他们怎能取得令世人瞩目的骄人战绩。我想，他们一定就像是哈佛毕业生中那10%，怀着清晰长远的梦想，并朝着那个梦想坚韧努力的人。

其实，人生就像是建造一栋伟岸的楼房，要从打好牢固的地基开始。由于梦想的存在，会让你发挥无穷的想象，激发你无穷的动力，也会让你把高楼越建越高，越建越牢固，给人生绘上了美好的蓝图。我们少年儿童就像一张白纸，没有负担，5 能写出最新最美的文字，画出最新最美的图画。但是，这仅仅是个开始，光有梦想还不够，还要勇于实现自己的梦想，利用所学的知识，向自己的梦想挑战，向自己的梦想进军，朝自己的梦想努力，为自己，为社会，为国家，奉献出每一分热情和光芒。

他们俩儿都是十岁时因触电失去了双臂，杨孟衡哥哥想靠坚强的毅力做游泳的世界冠军，但在这个梦想不能实现后又重返校园，考上了中山大学，希望成为翻译家的另一个哥哥刘伟在失去了双臂后，则用脚趾在钢琴上弹奏出美妙又令人陶醉的音乐，演绎着属于自己的独特而又精彩人生！

中国梦，我的梦，未来的我可能是医生，救死扶伤，但也十分辛苦，但我知道每治好一个人，挽救一个人，是多让人开心呀！

未来，我可能是一个设计师，设计出许多鳞次栉比的高楼，让许多农民工住上楼房。

未来，我可能是一位伟大的科学家，那时的科技已十分发达，由于科技过于发达，人们的战斗也很普遍。于是，我与几个同事发明了几十个机器人，用来阻止战斗„„

中国梦，我的梦

在历史的沙滩上，有一颗颗璀璨耀眼的贝壳，它们在五千年的时间磨灭中经久不衰。随便捡起一两个贝壳，写下自己永恒的愿望，成为自己永远努力的目标，这，便是梦想！

我的梦想就是成为一名航天员，一名非同一般的航天员，一名世人注目的航天员，一名能为全人类做出巨大贡献的航天员！也许我这个梦想的实现困难重重，甚至是希望渺茫，但是，只要我努力，努力，再努力！成功的希望就永远存在。那时，这样的画面也许随时会出现在世人面前：我驾驶着一个超能飞船，飞向无际的宇宙，把所有星球上的资源都采集一些回去，幷把其中的能量提取出来，再分类使用在相应的项目里；在火星上，我成功找到了火星人；在水星上，我找到 6 了新金属；在金星上，我又找到了一个个古城的遗址......太空中有着无穷无尽的未知吸引着我去探索，我要尽我最大的努力，去完成前辈们没有完成的目标。

我还想用超科技的能量找到另一个与地球一样的星球，用飞船围绕它转动，让它自转一周用24个小时，幷引着它靠近地球，与地球作伴，让人们随时都能上去安家乐业。

我的梦，中国梦。虽然，梦不可以让懒惰的人不劳而获，不可以让无知的人获得成功，不可以让迷途的人迷途知返 梦也不可以让心死的人重获新生，但是，只要有梦想，就有机会，就有希望，就有成功的可能。如果你早早失去了梦想，那么，你老了以后，就会懊悔不已、悔不当初---为什么当初会把梦想丢弃呢？！

人人都应有梦想，只有梦想才能为我们打开一片新天地，让我们在这片新的天地里自由翱翔吧！

小学五年级作文征文 中国梦，我的梦

“我有一个梦想”，中国像一条沉睡已久的巨龙。几十年前，它被日本侵略者的嚣张气焰激怒了。中国各地涌现出很多抗日武装，其中最英勇善战的，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家率领的八路军。八路军的前身是红军，两万五千里长征震惊了全世界，因为在长征途中，上有敌机，前有堵截，后有追兵，红军历尽千辛万苦终于取得了最后的胜利。八路军充分继承了红军的优良传统，在抗日战场上英勇杀敌。是什么能让八路军所向披靡呢？一是深得民心，二是党中央与战士们有一个共同的梦，一起为这个梦努力奋斗着，是一个中华民族伟大复兴的梦！

邓小平爷爷是我国伟大的改革家。他的“一国两治”的方针使美丽富饶的香港回归了祖国的怀抱。他的改革开放的政策使中国走向富强。邓小平爷爷用他的实际行动践行了中国梦。

长途车司机吴斌。一次，他驾驶着高速行驶的客车返回目的地途中，不巧被一块金属块砸中，但他并不慌张，强忍着痛停了车，他的冷静和舍己为人的精神让保全了一车24名乘客的性命，被人们誉为“最美司机”。吴斌用 1分16秒的 7 实际行动实现了自己的价值，践行了中国梦。让我不得不想起《开学第一课》中的杨孟衡哥哥和刘伟哥哥。他们俩儿都是十岁时因触电失去了双臂，杨孟衡哥哥靠坚强的毅力考上了中山大学，而哥哥刘伟则用脚趾在钢琴上弹奏出美妙又令人陶醉的音乐。他们而又用自己的方式演绎着独特精彩人生！在自己平凡的岗位上为祖国复兴添砖加瓦，贡献出自己的一份力。

我的梦想是成为一名科学家，那时的科技已十分发达，人们为了抢夺资源的战斗很普遍。于是，我与几个同事发明智能机器人，这些机器人没有杀伤力，但配备最好的装备，用最先进的仪器来赢得胜利，减少人员伤亡。战争结束了，我又发明了资源再生器、时空穿越机，为我国建设美好家园再立新功！

我的梦，以及每个炎黄子孙的梦共同凝聚成了中国梦！

中国梦，我的梦

中国文化源远流长，造就了许多传奇，就像敦煌莫高窟。在莫高窟的壁画中，我们总能找到一些似人非人，似仙非仙的生物。那，就是飞天。它们可以体现出古代中国人对飞上蓝天的向往。古代亦是如此，何况是现在呢？

早在明代，有个叫万户的人，试图用火箭送自己上天。他失败了，但精神没有被火箭炸灭而是附在了一代代人的身上，直到有一个叫杨利伟的人实现了他的梦想。中国梦就是飞天梦呀！中国梦不仅是飞天梦，也是富强梦。

在几十年前，毛泽东主席建成了中华人民共和国；在邓小平爷爷的改革开放下，中国焕发着生机；胡锦涛、习近平两位主席全面推进小康社会的发展，使中国越来越富强、、、、、、在这种背景下，中国一跃而起，成了世界上除美国之外最富裕、最强大的国家。就连分析人士也指出，中国将在2020年后，超越美国成为世界第一强国!我们也许不能像上述伟人一样圆中国梦，但我们也可以帮助他们。比如我，我想当一名人名教师，播撒知识的甘霖，培养更多的人才，为祖国效力；比如我的一个同学，他想当导游，这样他能为祖国的旅游业添砖加瓦、、、、、、你也有这样的梦想吗？我相信你有。中国梦就是我的梦！我的梦助长中国梦！

中国梦，我的梦

隐形翅膀，虽然看不见，摸不着，但是它装载着每个人希望。上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们勤劳的双手、充满智慧的大脑和插上隐形翅膀的梦想。

我也有我的梦想，我的中国梦——长大后成为一名海军战士。“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国„„”每当我听到这首歌的时候，满身的热血就会沸腾起来，我将来长大后，要保卫我们中国的每一寸土地，捍卫中华民族的尊严，不允许那些侵略者踏入我们国家半步。

昨天，爸爸妈妈带我去南京大屠杀纪念馆进行爱国主义教育，看着南京30万同胞被日本人杀害的各种资料、图片，纪念馆里成堆的白骨是1937年12月份日本侵略、屠杀中国南京人的真实记载，虽然日本现在否认他们曾经犯下的滔天罪行，但是历史是永远改变不了的。日本侵略中国也说明了一种不争的事实，落后就要挨打，如果当时我们国家富强、科技发达，日本人一定不敢在中国的土地上撒野。

我们国家新任的国家主席习近平曾经说过这样一句话：“中华民族的昨天，可以说是雄关漫道真如铁；中华民族的今天，正可谓人间正道是沧桑；中华民族的明天，可以说是长风破浪会有时。”日本和一些列强现在正像跳梁小丑似的窥探我们国家，想要侵占我们国家的钓鱼岛等领土，我们国家正在用我们的聪明才智、我们的实力，将他们赶走。看着这些侵略者的面孔，我下定决心要从现在做起，上课认真听讲，勤学苦练，掌握各课知识，平时还要强身健体，为实现我的保卫祖国的梦想奠定坚实的基础。

我想对大家说，只要心中有梦想，那就让你我插上隐形的翅膀，通过我们充满智慧的大脑、勤劳的双手，飞向我们的梦想，实现我们的梦想，实现我们的中国梦吧！

中国梦，我的梦

我的梦想是能做一个公平，公正，有爱心的教师。

我如果是一位教师，我就给任何同学找我谈话的机会，他们能够了解我，我也能了解他们。这样就能让他们知道这世界室公平的。每个人都是平等的。我也不会偏爱个别学生，让他们趾高气扬。我也不会放弃个别学生，让他们觉得世界 9 抛弃了他们。我想让他们知道学习不能代表一切，要先做人，再学习；要全面发展。

我如果是一位教师，我不会打骂学生，让他们觉得自己出生就是出气筒，就是专门被打的，这样容易让他们产生仇恨心理。我也不会布置许多作业，让他们一写就写到天黑，这样他们会讨厌学校，讨厌学习。

我如果是一位老师，我会教会他们许多道理。让他们学会坚强，让他们学会关心，让他们学会爱护环境。我也会让他们像小鸟一样自由，像小草一样成长，像猫咪那样小心翼翼，像军人那样舍己为人，像青松那样挺拔威风，像蜡烛那样无私奉献......相信我会培养出许多栋梁之才!

这是一座三面环山，一水中分的美丽小山城，这儿没有甲天下的桂林山水，也没有“苏杭”二州的奇景，她朴实无华，以自己的独特魅力吸引着南来北往的过客。

不必说群山四季变幻的绚丽服装，也不必说夏季百泉流溢的清凉世界，单是穿城而过的美丽孝妇河就足以令人流连忘返。晨曦微露，清清的孝妇河轻轻地流淌，没有长江式的高歌，也没有黄河式的咆哮，她不动声色的向世人诉说着自己的神奇传说，诉说着山城翻天覆地的变化。美丽的孝妇颜文姜是河中魂水的魄，从文姜大庙潺潺流出的清泉似一幅长长的绸缎缠绕在山城腰间。河水被拦成层层叠叠的湖，像一块块蓝色的翡翠镶嵌在长长的孝妇河上，河中的水为什么这样蓝啊！那是孝妇舞动的彩绸；河中的水为什么这样清啊！那是孝妇为家乡父老献出的甘霖。有了这河家乡的山才更加俊俏，有了这水家乡的景才美不胜收。

听爷爷说六十多年前，孝妇河两岸是一片荒芜的滩涂，杂草丛生，垃圾遍野，一到汛期，孝妇河就像一匹野马，洪水四溢泛滥成灾，殃及两岸民众。解放后，经过多年治理，孝妇河才披上时尚的新装展现美丽的身姿，成为文静美丽的少妇了，山城因为有了才她更精彩，山城因为有了她才成为闻名中外的孝乡。

要是有人来问我这是什么地方，我就骄傲的告诉他，这是我美丽的家乡---博山。