英语面试必背范文（精选8篇）
英语面试必背 第1篇
英语面试必背万能句型大全
开头
1、开头总结式
① Today we are here to talk about.，。Before we start， I‘d like you meet me.。。
② Before I start our presentation， let‘s take a brief look at the agenda.。。
③ I shall be offering a brief analysis of.。。
④ the subject of my presentation is.。。
⑤ I shall be speaking today about.。。
⑥ My presentation concerns.。。
⑦ Today we are here to give a speech on.。。
⑧ Thank you for giving me the opportunity to tell you about me.。。
2、引起听众的兴趣
① My presentation will help solve a problem that has puzzled people for years.。。
② I‘m going to be speaking about something that is vitally important to all of us.
③ At the end of this presentation you will understand why this company has been so successful for so long.。。
④ I am going to be talking about a product that could double your profit margins.。。
⑤ the next ten minutes will change your attitude to sales and marketing.。。
⑥ Over the next ten minutes you are going to hear about something that will change the way your companies operate.，
。
⑦ By the end of this presentation you will know all there is to know about.。。
结尾
结束语有这样几种比较精彩的选择：
① Finally.。。
② By way of conclusion.。。
③ In conclusion， I‘d like to.。。
④ I‘d like to finish by.。。
⑤ I hope I have made myself understood
⑥ I hope this has given you some idea/clear idea/an outline of.。。
⑦ Let me end by saying thanks.
⑧ That， then was all I had to say on me
⑨ I hope I‘ve managed to give you a clearer picture of me.
⑩ Thank you for your listening.
如何回答问题
另外在阐述完自己的观点和看法之后可能也会接受考官的一些问题。
考官会问：May I ask you some questions? 或者 I want to ask you some questions， ok? 这个时候我们也可以适当发挥一些，以达到和别人不同，给考官留下深刻印象的目的.。所以你可以这样回答：
① I will be pleased to answer any questions you may have at the end of the presentation.
② If you have any questions， I will be pleased to answer them at the end of the presentation.
③ Please feel free to interrupt me at any time.
④ Please stop me if you have any questions.
⑤ I will be coming to that point in a minute.
⑥ Yes， that‘s a very good point.
这些开头和结尾的万能句型，相信一定能够轻松搞定面试的口语部分，这样有新颖的开头，有条理的主体，加上最后的总结，一定能让您的presentation与众不同。
英语面试必背 第2篇
U文：
朗らかな性格で积极性と组织能力が犟い。自分で足りないところを改善することができる。
2.做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强
U文：
物事にして真面目で着gに行う。努力を怠らなくて馓逡馐钉犟い。
3. 本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。
U文：
积极的に自分を向上させ、性格はSQ的で、人に接するのは心から谦虚でいて、事にするのは真に责任感を持ち、犟い馓逡馐钉猡る。
4.聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会
U文：
头がいいし、自分なりの见解がある。向上心は犟くて、身の回りのすべての机会を捉えることができる。
5.热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强
U文：
热心で比较的に辛抱犟く、チ`ムワ`クという精神に富む。学习能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて犟い责任感がある。
6.性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心
U文：
性格が明るく、コミュニケ`ション能力も良好で、いつも积极的な态度をもって物事をQう。また、困难に直面でき、自己调整力も犟い。组织力があり、向上心も犟い。
7.不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确
U文：
どんな事にあっても、谛めない。仕事では品质と同时に柯胜庵厥婴筏皮い搿J耸陇する责任感があって、问题をI理する能力がより犟いです。コミュニケ`ション能力と馓逡馐钉あります。新しい馓澶嗽绀打ち解ける能力があり、明确な目标を持っている。
8.克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人
U文：
自分の欠点を克服して真面目にPいて、优秀な管理员になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。
9.学习认真，刻苦，富有团队精神，有很好的发展潜力
U文：
学习态度は真面目で、苦氦蛳Г筏蓼胜ぁ%俩`ムワ`ク精神があり、潜在能力が高いと思っている。
10.积极上进，性格开朗，能很好排解压力。做事认真负责，吃苦耐劳，有强烈的团队合作精神。熟能生巧,勤能补拙。热情开朗，学习勤奋，有毅力
U文：
性格はSQ的なので、自分自身でストレスを解消できるし、どんな事にあっても、谛めない。仕事にしては责任感があって、苦しみや辛さを堪え忍んで、饨幛刃力の精神がある。熟练すればこつがわかる。习うより惯れよ。本人は明るくて勤勉で、萘Δある
1.面试自我介绍必知要点
2.文员面试的自我介绍
3.医生面试自我介绍
4.服务员面试的自我介绍
5.面试自我介绍的样本
6.面试自我介绍工作经历
7.教师求职面试自我介绍
8.会计求职面试自我介绍
9.公司面试自我介绍
简谈高考英语口语面试及其应对 第3篇
随着我国国力的增强, 对外合作交流的日益深入, 社会对高素质外语人才的需求不断增长。在国际交流中, 外语除了作为社交工具, 还承担着沟通不同文化、传播中华文明的使命。在我国, 每年都有许多报考国内高等院校语言类专业的高中毕业生面临着一个对他们来说很困难的问题:英语口语面试。
一、口语面试对能力的要求
就口语面试而言, 虽然考查形式大不相同, 但是几乎所有的口试部分都是面对面的交流。口语面试是一项实战性很强的语言表达过程, 它是对学生语言水平、思辨能力、语言综合文化素养的检测, 要求考生不仅具备较扎实的语言功底, 还要有临战时良好的心理素质。近年的口语面试都对面试者的口语表达能力提出了较高的要求。因此, 修改后的我国英语教学大纲更强调了语言是交际工具 (a toll for communication) 、思维工具 (the dress of thought) 、文化载体 (a carrier of culture) 。
不过, 尽管形式迥异, 口试部分对于考生的口头表达能力的要求都是基本一致的。
A) 能力要求:
考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论, 不仅能够询问事实, 还能询问抽象的信息;
能够就某一观点的正确与否进行争论, 详细说明一个问题、一个过程或一个事件;
能够就某个一般性的问题或者所熟悉的问题进行阐述。
B) 语言要求:
使用适当、精确的语言表达思想, 并能说出较长的、内容连贯的、达意的话语;
交流中途由于考虑措辞及语言的恰当性可以有正常的迟疑或停顿;
积极自如地进行交流, 并能使用有效的交流补救措施。
二、口语面试的形式及其技能
对于口语能力的考查, 各个学校的测试方式不同, 就是同一个学校的不同专业也是不一样的。有的学校制定了非常详尽的测试流程和评分标准, 甚至规定了每个面试考官发问的方式和时间;有的学校只是由面试老师自由发挥, 成绩也基本上由面试老师自主裁定。面试的考官一般有两名;每组考试一般有一名考生参加, 有时也会有两至三名考生同时参加。就口语测试的具体形式而言, 大概有以下几种形式。
1. 自我介绍。
这几乎是每一个学校都会采用的口语考查方式, 必须给予足够的重视。而且, 它有两种具体实现的方式: (1) 让考生自己以独白或演讲的方式完成, (2) 是考官参与一系列提问的方式帮助考生完成自我介绍。自我介绍一般可以涉及名字 (谁起的、有什么特殊含义等) 、家庭 (成员、成员之间的关系等) 、家乡 (位置、气候、交通、工业、特产、风景等) 、兴趣爱好 (是什么、为什么、频度) 、个性 (描述、优缺点) 、生活 (学校、表现、特别技能、同学相处、总体评价、成长的过程等) 、报考原因、未来计划、梦想 (是什么、准备怎样实现) 等内容。以上不需要都提及, 但要选取自己最感兴趣、最有把握、最能给考官留下深刻印象的话题, 适当展开。考场上, 用英语表达要尽量展现出流利而不是背诵的感觉。
2. 朗读文章。
这种考查模式可操作性很强, 只需要提供一篇指定的短文或对话, 要求考生朗读即可。一般是一个人进行, 不排除也有要求两个考生共同朗读对话的可能性。朗读前, 主考老师一般会让考生先看材料稍做准备;朗读之后, 主考官会收回材料, 要求考生复述材料的大概内容, 或者给出几个相关扩展问题, 请考生回答。这里, 除了考查考生的语音、语调等发音方面的准确性外, 还一并考查了考生的阅读理解能力、语篇分析能力以及口语表达能力, 也不失为一种高效的考查方式。
3. 话题演讲。
这个部分通常是给出话题的有准备的个人独白或者演讲。建议考生在给出的几分钟准备时间内, 简单地列出要点, 这样在之后不间断的独白中不至于因为紧张而不知道该说什么。话题可能是要求给出一段描述性、说明性、议论性的文字, 围绕一个人物、一个物件、一个地点或一个事件等;也可能是给出一个观点, 询问考生是否赞成;还可能是给出一个热点话题, 要求考生给出态度、立场和观点。
4. 考官问答。
这种题型出现的可能性也相当大, 对它的准备同样不容忽视。
三、口语面试中须注意的三大要素
根据测试的形式, 我们不难看出, 口语面试的目的是想看出一个人的语言综合能力。尽管形式迥异, 口试部分对于考生的口头表达能力的要求都是基本一致的。笔者根据多年教学经验和自身体会, 认为考生在准备口语面试过程中须注意三大要素。
1. 言语交际基本功 (verbal language communicative skills) 。
具体来说, 考生在朗读过程中须注意语音、语调、单词重音、句子重音、节奏、意群、停顿、连读、失去爆破、不完全爆破、缩读、弱读、音的同化等, 这些都是考查的重点。冰冻三尺非一日之寒, 平时训练要注意每个单词的发音、句子结构的变化、语调的抑扬顿挫、语言的反应速度、用词的准确性等。
2. 心理素质调适 (psychological quotient) 。
即我们常说的怯场 (stage freight) 。临场发挥一定要展示你的自信心, 如果心理紧张, 即使平日训练得再流利, 说出来的句子恐怕也犹如钝刀子割肉一般。同时, 怯场也会影响你正常水平的发挥, 会给考官留下没底气、不自信的不良印象。这需要考生在平时训练中多多锻炼自己在众多人群场合下作口头演说的心理调适能力, 要尽量展示出自己自信的一面。建议考生面带微笑, 没有哪个人会不被真诚的微笑所打动的。笔者曾经见到参加口语测试的考生紧张到面部肌肉抽搐、满头大汗的情景, 所以请考生在考前放宽心, 不要自己吓自己。在做好自己该做的准备后, 就要相信其实考官们都是很和蔼的。只有自信自如地使用表情、手势、停顿、节奏和情感, 你才能完全彻底地折服你的考官!
3. 副语言 (para-language) , 也称非言语交际 (non-verbal communication) 。
除了第一条所说的言语交际要素之外, 还要强调一下非言语交际手段在口语表达或口试中的重要作用。非言语交际要素 (nonverbal communicative skills) 主要包括:目光交流、面部表情、肢体语言、音量声调、停顿强调、情感反应、注意力集中、仔细倾听、自信热情、积极礼貌等。
肢体语言, 即手势语和体势语, 如果运用得好, 可以配合表达我们的观点。笔者赞成用适量的手势语辅助表达思想。同时保持良好的目光交流也很重要, 因为它传达的信息是, 你开诚布公、充满信心, 并且对于此次的面试兴致勃勃。应避免直勾勾地盯着面试官, 这会让人觉得具有太强的对抗性。眼神交触不够也会导致负面影响, 比如眼睛向下, 表明羞涩和不自信;眼神旁视则表明心不在焉或心神不宁、过度紧张等。
面部表情要能配合你所谈论的内容, 而不要一说英语, 就毫无面部表情。面目表情呆滞, 只能说明你平时讲英语的机会不够多, 还没有达到运用自如的境界。平常练习的时候, 可以对着镜子或在同学好友面前, 观察自己的面部表情, 尽量要求自己在说英语的时候拥有说汉语时一样的表情。
声音不要太小, 因为这本身就是你不自信的表现。也不要过大, 让考官觉得你处于不正常的言语交际状态。适当的, 也就是自然的音量和声调会给你加分。
要学会运用停顿和强调来表达自己的观点, 展示自己的语言把握能力, 还要有相应的情感反应。
在面试过程中, 保持注意力集中, 仔细倾听指令、问题等, 都能给考官留下良好的印象。另外, 要表现得有礼貌, 进入考场后, 可以热情、主动地打招呼, 鞠躬问候考官, 被告知坐下时, 可以优雅地说Thanks!退场时也别忘了鞠躬、道别等。
如果遇到没有听清楚的问题时, 可以请求考官重复或进一步澄清, 而不要胡乱猜测, 因为这会给考官留下不诚实的印象。何况, 请求澄清, 原本就是一项正常的交往手段。
最后, 口试那天要记得准时到场, 注意衣着得体, 包括合适的发型、口腔清爽、身体不要有强烈的刺激异味、注意个人卫生等, 这些都会给考官留下良好的印象。
参考文献
[1][美]佩吉·施密特.90分钟面试准备.董刚译.北京:中国对外翻译出版公司, 1999.
[2]Stephen E.Lucas, The Art of Public Speaking, 10th edition.北京:外语教学与研究出版社, 2010.
[3]Clark M.雅思考官口语实战指导.北京:北京群言出版社, 2007.
[4]高一虹.语言文化差异的认识与超越.北京:外语教学与研究出版社, 2000.
[5]吕文澎.求职英语一本通.西安:西安交通大学出版社, 2006.
[6]李生绿, 浩瀚.流畅英语口语大观.上海:上海外语教育出版社, 2007.
[7]李丽君.考研英语听力口语复试.济南:山东电子音像出版社, 2003.
[8]刘畅.复试听说一本通.武汉:武汉大学出版社, 2009.
[9]刘岩.求职面试应急口语.北京:中国宇航出版社, 2008.
英语面试必背 第4篇
【关键词】船员面试 课堂教学 技能培养 面试策略
随着国际航运业的发展，优秀外派船员的需求量与日俱增。在招聘船员时，各公司也更加看重其英语口语能力。英语面试正是检验船员英语能力与专业知识的重要手段。因此，高职院校注重培养学生英语面试能力既体现了高职英语教学过程的职业性和实践性， 也符合高职教育以提高学生综合职业素质为基础，以突出培养学生职业能力为核心的特点。某种程度上来说，英语水平的高低直接决定船员收入的多少。 船员面试尽管涉及专业性很强的术语，但是基本口语能力和听懂考官的问题更关键。 面试中所用到的英语是很有限和很常见的，所以日常用语的流利表达更能使得面试成功，令面试官满意。笔者作为高职院校轮机专业英语一线教师，旨在通过本文谈谈从教学中对船员英语面试技能的渗透培养和船员面试常见应对策略。
1 面试技能培养
1.1激发轮机专业学生英语学习兴趣。提高学生学习兴趣是高职英语老师面临的一个重要的课题。笔者会通过图片和视频，展示往届毕业生异国他乡的海员生活场景。让学生了解世界各地的风景名胜风土人情，船上工作的环境和外国同事愉快相处的情景。在教学中合理发挥多媒体的辅助作用，设置恰当的场景，通常都会充分激发学生的学习热情，使其积极配合课堂活动。
1.2采用任务型教学法在课堂中培养船员英语面试技能。本着学以致用的原则，笔者经常在教学过程中设计简单而实用的英语模拟面试场景让学生演练，并让学生点评表演者的表现。让学生在一定的场景中进行活动很重要，此时给出一些参考词汇和句子，以便于学生能够很好地准备，完成教学任务。
以轮机工程系大三学生开设的《面试英语》课程为例，笔者让学生按照课本要求从形象准备，语言准备，知识准备几个方面进行一次模拟面试。学生以小组为单位讨论如何提问以及如何回答，并在教室里将整个面试过程表演出来。小组成员为5人左右，分别扮演某知名船公司的各位面试官和应聘三管轮职位的毕业生们。面试官要搜集自己所代表公司的详细资料并设计针对性的10个问题。应聘人员要准备好英文简历以及英文自我介绍。应聘者要按照真实面试要求穿着得体，回答问题时必须充满自信，谈吐清晰，并提前了解模拟面试公司的基本情况，充分展示自己对工作的热情。然后全班同学和老师一起对本小组的表现进行评价，并指出需要改进的地方。这样使学生既熟悉了面试流程，又切实应用了所学的面试技巧，而且调动了大部分学生的积极性。
通过模拟来营造真实的面试场景，从而提高学生的面试技能，语言的综合运用能力以及临场发挥技能。它不仅仅可以培养学生的口语表达能力和水平，更重要的是强调面试技能的发挥。通过模拟真实面试场景，能够促使学生学以致用，从而更有信心应对未来的各类口语面试。
1.3注意难度的把握。考虑到高职学生的英语基础较差，模拟面试活动所设计的问题和选词都需要符合该专业学生的水平，否则会弄巧成拙，打消学生的学习积极性。老师要对参与模拟面试活动的学生给予鼓励和平时成绩奖励。在执行中以学生为中心，充分让其发挥创造性，不要过多在意句型，用词和语法错误。完成表演后的点评也要以表扬和鼓励为主。
2 船员面试常见问题应对策略
2.1 The “tell me about yourself” question。如同其他专业的招聘一样，船员面试的第一个问题通常也是自我介绍。所以面试前，不能仅满足于填写好个人简历，最好能为自己准备一段自我介绍并且熟记。在陈述时，应聘者一定要注意语速和逻辑，自我介绍的目的是传递考官想了解的信息，切忌内容混乱，条理不清。
完整的自我介绍通常包括以下几个方面的内容：A： personal information and education background. 即个人信息，教育背景。包括国籍或家乡，家庭成员，婚姻状况，个人品质，性格特点，最高学历，所学专业，所学课程等等。其中介绍自己的优点可以采用第三人称陈述，显得更加可信。例如：My teacher/classmate say I am a reliable person.
B：career and life experience 即工作经历或相关社会经历。包括是否上过实习船（training vessel），去过哪些港口，在船上做过什么职位。对于刚毕业的学生，即使没有足够的工作经验，也不可胡乱编造前后矛盾，可以介绍自己的实习经历以及在学校参加过的社会实践活动等。
C：accomplishment and personal interests 成就及个人兴趣。比如取得的证书，各种比赛获奖，或者曾经做过值得称赞的事情。关于业余爱好也可以谈谈自己喜欢的运动项目，或者和工作相关的兴趣爱好，也许考官会与你志趣相投。
D：Why you are here 这个部分可以充满热情地叙述对该公司的了解和企业文化的欣赏，以及自己最适合该职位的原因。
2.2 Did you drink and smoke？ 喝酒和吸烟是很多船员都有的嗜好，这会给船舶安全造成隐患。但是一个人不可能因为工作而戒掉所有的爱好。所以面试时可以实事求是地告诉考官，即使自己有这种嗜好也不会耽误工作或违反船上的安全管理规定。可以这样回答：Well， I am a smoker， but I wont smoke in the non-smoking areas. I drink only a little， but I know clearly the alcohol policy of the company， and I will never break the alcohol policy of the company.endprint
2.3 How to maintain a good relationship with your senior officers and other crew？绝大多数公司希望自己的员工谦虚谨慎，有很好的服从意识和协调能力，注重团队合作。所以这个问题可以参考以下几个方面回答：Well， I think I must be very obedient and cooperative when I am assigned jobs. Second， I must work as hard as possible to finish the jobs assigned to me. Third， I think I must show high respect to my superiors. To keep good relationship with my superiors and other crew， it is important for me to have the teamwork spirit. Besides， more tolerance should be offered to others. Lastly， be strict with myself.
2.4 Can you talk about your family？ How do you like your parents？ How often will you call back home？这个问题看似简单，实际上却能让考官了解你以后是否会安心在船上工作，是否会因为太想家而无法专心工作。所以需要表现出家人对自己事业的支持。参考回答：My parents are very nice. They are ordinary people and support my career very much. Usually， I do not worry too much about my family. If I am not busy， I can use email to contact them or phone them when the vessel is in the port.
3 船员面试注意事项
3.1 应当预先熟记应聘岗位的职责，熟悉相关国际公约。轮机长和轮机员应掌握的知识包括： 1. 船上实习的基本经历； 2. 机舱值班内容；3. 船舶维修保养与检验； 4. 机舱管理和防污染； 5. 主辅机的吊缸及检修注意； 6. PMS（Planned Maintenance System） 相关知识。例如遇到涉及三管轮职责的问题：As a Fourth Engineer， talk about your responsibilities. 船东会重点考察应试船员对本职工作的理解和相关的专业知识，回答这类问题需要熟悉职责范围内的工作或分管的设备。对自己上级的工作要尽力协助，对自己下一级的工作也需要了解，总之轮机员需要有全局安全意识。所以可以给出以下回答作为参考：As a fourth engineer， my main responsibilities are as follows： （1） Be responsible for watching at periods of 08：00-12：00 and 20：00-24：00； （2） Be responsible for the operation， maintenance and repair of boilers， fresh water generator， oily water separator， all kinds of pumps， deck machineries and so on； （3） Be responsible for the operations of ballasting and de-ballasting. （4） Be responsible for testing the emergency fire pump and life boat engine. Last but not the least， I will work hard to keep the engine room in a good order and coordinate the relationship on board.
船东很看重船员的合作意识和团队精神，善于协调人际关系的船员有利于整艘船的安全航行。
此外，面试前需要了解比较重要的公约内容。例如：ISM规则和STCW95公约已成为全球船东强制执行的船舶安全和船员管理的体系文件。 熟悉ISM、SMS体系文件和手册及STCW 95公约，就等于熟悉船上的管理。因此， 应聘者掌握相关规则和公约等重要英文内容， 对成功通过面试是非常有帮助的。
3.2 注意面试礼仪，外在形象，保持良好的心态。面试时给人的第一印象非常重要。一个消极的第一印象，通常会留在人们脑海里长久难以抹去，这种现象叫做最初效应。所以，总的要求是：友善（Friendly）， 真诚（Sincere and faithful）， 不卑不亢（noble）， 谨慎（wary）and 幽默（humorous）. 礼貌、简洁、热情是面试的基本礼仪。进入面试房间后，应聘者应当主动问候。例如： “How do you do？” “I am Jack， it is very glad to meet you here.” 回答问题时要注意调理清晰又简明扼要，对问题要考虑之后再回答。如果考官没有马上提问，可以简短进行英文自我介绍打破僵局。此时的介绍需要言简意赅，切忌长篇大论。面试结束， 一定要有进行道别和感谢。
另一方面，应试者同样要注重外在包装，最好穿西装（business suit），皮鞋，看上去干净、整洁。如果船员奇装异服，精神萎靡，熬夜酗酒，会让船东觉得此人在实际生活中大大咧咧，马虎粗心，或者身体不健康，这都是影响船舶安全运营的大敌。
良好的心态是成功通过面试的另一重要因素。中国船员的业务能力和专业水平都很强，可是缺乏自信和英语沟通能力。因此，在面试前要努力让自己精神放松，认真做好专业知识准备和语言知识准备，克服紧张情绪，平常心态，成功的可能性反而会增加。
4 总结
对于即将毕业进入国际航运业的高职学生们来说，英语面试是一个必须攻克的难关。英语是船员生活的重要工具，甚至决定了国际船员的职业提升空间，在高职英语课堂教学中渗透面试技能的培养，促使学生进行专业知识和语言知识的结合是必然趋势。只有让学生充分发挥主观能动性，配合课堂教学活动才能收到良好的学习效果，并且将学习到的技能运用到真正的英语面试场景和以后的人际交往当中。高职院校的船员英语面试教学仍然需要不断地探索，不断地创新。
【参考文献】
[1]华洋海事中心.外派船员面试手册[M].人民交通出版社，2006.
[2]张晓峰.船员应对船东面试指南[M].大连海事大学出版社，1999.
[3]侯颖.模拟面试，提升学生求职能力的有效途径[J].沧州师范专科学校学报，2010.
[4]王杜涛.英语教学策略[M].外语教学研究出版社，2002.
【作者简介】
国家公务员面试必背名言警句 第5篇
2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。(江泽民)
3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。(陶行知)
4、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。(爱因斯坦)
5、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)
公务员面试经典名言警句必背 第6篇
（一）一、居官为政之要
1、上者，民之表也。表正，则何物不正！（孔子）释：作为领导者，是民众的表率。表率作用好，任何事情也会好起来。
2、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。（汉．贾谊）释：身居大臣位置的人，应该把使民众的富裕和欢乐当作自己的责任，把民众的贫穷和苦难当成自己的罪过。
3、大者不能,小者不为,是弃国捐身之道也。(荀子）释：大事不能做，小事又不去做，这是败坏国家和毁灭个人的道路。
4、乃知国家事，成败固人心。（宋.王禹戎）释：要知道国家的事情，成败都在于人心的背向。
5、政通人和，百废俱兴。（宋.范仲淹）释：政令畅通，人民团结和睦，各种困难就都克服。
6、位在十人之上者，必处十人之下；位在百人之上者,必处百人之下；位在天下人之上者，必处天下人之下。（清.唐甄）
释：所处的职位在十人之上的人，必须把自己放在十人之下，职位在百人之上，必须把自己放在百人之下，职位在天下人之上的人，必须把自己放在天下人之下。
7、水浊无掉尾之鱼，土确无葳蕤之木，政烦无逸乐之民。（北齐.刘昼）
释：水浑浊了就没有再往回游的鱼儿，土地瘠薄了就生长不出枝叶茂盛的树木，政令烦乱了就不会有安逸快乐的民众。
8、为上能自爱，群属必畏钳。（清.康熙）
释：作为上级的能自觉严格要求自己，他的所有部属就必然服从他的管理，执行他的指令。
9、尊贤使能，信忠纳谏，所以为安也！（汉.王符）
释：尊重贤良的人，使用有才能的人，相信忠诚的人，听得进别人的不同意见，这样才能保持安定。
10、自古驱民在信诚,一言为重百金轻。(宋.王安石)
释：自古以来，领导、驱使民众在于有信用和诚恳，要把所说的话看为比百金份量还重。
11、无多事、无废事、庶几无事；不徇情、不矫情、乃能得情。(清.程祖洛)
释：不做多余的事，不怡误松懈该做的事，方能太平无事；不徇私情，不搞矫作虚伪的人情，才能得到真正的感情。
12、吴王事事堪误国，未必西施赛六宫。(唐.陆龟蒙)
释：吴王夫差做的每件事都足以丢弃国家，并不只因为西施胜过六宫嫔妃所造成灭亡的。
13、不信而任事，则事反；不仁而御众，则众殃。（宋.李觏）
释：叫你不信任的人去办你想办的事，就会使事情办坏；自己不仁义的人去领导群众，群众就会遭殃。
14、得时者昌，失时者亡。（《列子.说符》）释：能够抓住时机、利用时机的就能昌盛；失去时机的就会衰亡。
15、明主好要，暗主好详。（荀子）释：聪明的人爱好抓要害，简明扼要；昏暗的人爱好详尽罗索。
16、谄谀在侧，善议阻塞，则国危矣。（墨子）
释：阿谀奉承的人围在身边，善良的意见建议受到阻塞，这样国家就危险了。
17、君之所以明者，兼听也；君之所以暗者，偏信也。(汉.王符)
释：皇上之所以圣明，是因为能够多方面听取意见；皇上之所以昏暗，是因为偏信个别人的说法。
18、貌言华也，圣言实也，苦言药也，甘言疾也。（汉.司马迁）
释：华丽的语言是虚伪表面的，实在语言是高尚神圣的，能当药治病的语言是苦涩的，使人得病的言语是奉承、甜蜜的。
19、计疑无定事，事疑无成功。（三国.诸葛亮）释：思考问题犹豫不决，怀疑这怀疑那就不能决定事；做事时疑疑惑惑就不能把事情办成功。
20、明主者务闻其过，不务闻其善。（《战国策》）
释：明白的领导愿意听别人指出他的过错，不愿意听别人吹捧他、讲他的成绩。
21、怒不犯无罪之人，喜不从可戮之士。（三国.诸葛亮）
释：生气发怒的时候也不去侵犯没有罪过的人，高兴喜欢的时候也不迁就顺从那些该杀的人。
22、驽马驰,骏马悲;驽马肥，骏骨朽。（清.梁佩兰）
释：骑着劣马跑时，骏马就会悲伤；把劣马养肥了，就使骏马的骨朽了。
23、有功于国家，即千金之赏，通侯之印，亦不宜吝；无功于国家，虽颦笑之微、敝绔之贱，亦勿轻予。（明.张君正）
释：对于国家有功的人，就是对他们奖赏千金，封赠提拔，也不应吝惜；没有功劳的人，对他们就是笑一笑这样的小表示、一件破旧的裤子，也不要轻以给予。
24、治道之要有三:曰立志、责任、求贤。(宋•杨时)
释：治理政事的要害有三方面，就是要树立志气、积极负责任、请求贤人相助。
25、当官之法唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。（宋.吕祖谦）
释：当官的办法有三件事要特别注意：一是清廉、二是谨慎、三是勤政。
26、轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。(宋.林逋)
释：个人不把钱财看得太重就可以凝聚人，对自己要求严格就能使人们信服，宽宏大量就可以得到人，能以身作则就可以率领人。
27、纸上得来终非浅，绝知此事要躬行。（宋.陆游）
释：单单从纸面上了解得到的东西总归是浅薄的，必须知道有些事要亲身参与、亲临实际。
28、能探风雅无穷意,始是乾坤绝妙词。(明.方孝儒）
释：能够探讨出《诗经》的无穷含义，才会明白风雅颂是世间的好词。
29、只手遮天曾几时,万人有口终须说。(明.瞿式耜)
释：想个人一手遮天曾经几时有长久的呢？人们都有口总会要说话的。
30、乱条犹未复初黄，倚得东风势便狂。能把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（（宋．曾巩）
释：凌乱的柳条还未完全变成青黄色，借着东风的势就狂舞起来，把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜。
二、热爱、报效祖国
1、一片丹心图报国，千秋青史胜封爵。（清•陈璧）
释：一片赤胆忠心为了报效国家，能留下爱国报国的业绩名声胜过被封什么官爵。
2、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。（明•海瑞）
释：大丈夫所应有的志向是经理好国家，能够使天下老百姓都过上好日子。
3、愿得此躯长报国,何须生入玉门关。(唐•戴叔伦)释：愿把自己的身体长期报效祖国，何必非活着回玉门关内来。
4、闲居非吾志，甘心赴国忧。（三国•曹植）释：闲居着不是我的心志，我愿心甘情愿地去解除国家的困难。
5、名编壮士藉，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。（三国•曹植）
释：名字编入了登记壮士的名册，就不能心中想着个人的私事。献身于国家为国排忧解难，把死看为象归来一样。
6、封侯非我意，但愿海波平。（宋•欧阳修）释：被封赠高官并不是我的意思，我只愿意使天下太平。
7、一官试易了，报国何时毕？（宋•欧阳修）
释：一任官职很容易过去，但报效祖国永远不能完毕。
8、离家自是寻常事，报国惭无尺寸功。（明•于谦）释：离开家乡去为国尽力是寻常的事情，惭愧的是为国没立下什么功劳。
9、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清•林则徐）
释：假如对国家有利，我可以把生命交付出来，哪能因为有祸就逃避、有福就去迎受呢。
10、金甄已缺总须补，为国牺牲敢惜身？（秋谨）
释：祖国被帝国主义侵占了台湾、辽东半岛，这总要收回来，为了国家的领土完整去牺牲，又岂敢爱惜自己的生命。
11、国家兴亡，匹夫有责。（清•顾炎武）释：国的兴盛与衰亡，每一个人都有责任。
12、已拼薄命付危疆,死生关头岂待商。(明•瞿式耜）
释：自请留守桂林时已决心牺牲，在以身殉国这样的重大关节上是毫无犹豫，不用商量的。
13、未收皇家河湟地，不拟回头望故乡。（唐•令狐楚）释：没有收复被吐番占领的黄河和湟水等地，不打算考虑回故乡。
14、义高便觉生堪舍，礼重方知死甚轻。（宋•谢枋得）
释：因为民族的大义高于一切，为其可以舍弃自己的生命；忠君爱国的礼节重于其他，才知道自己为国牺牲不是什么大不了的事。
15、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。（宋•岳飞）
释：为了收复被侵占的国土，要决心饿了食侵略者的肉，渴了喝侵略者的血。待我们从头把国土收复回来，再去朝见皇上。
16、却思猛士卫神宇，安得长年在乡土。（元•萨都刺）
释：想到祖国的疆土需要猛士来保卫，我哪能长年呆在自己的家乡呢？
17、欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。（唐•韩愈）
释：本想为国家清除有弊病的事情，怎么肯因为年老体衰而顾惜自己的晚年呢？
18、裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。（明•张家玉）
释：大丈夫为国战死在疆场上，用马革裹尸，这是英雄事，纵然就是死了也能使史册上留下好名声。
19、不为爱亲危其社稷，故曰社稷戚于亲。（管仲）释：不为了自己所爱的亲人而危害国家，所以说国家比亲人还要亲近。
20、僵卧孤村不自哀，尚思为国戎轮台。（宋•陆游）释：僵卧在孤村自己并不觉得悲伤，还想着为国家去保卫边地要塞。
21、中华，中华，我所至爱，为国捐驱，死而不愧。(清.徐骧）
释：中华呀中华，我是最热爱的，为了国家牺牲自己，死了也是值得的。
22、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。（明•戚继光）
释：孤立无援地在海上战斗了十年，多么希望朝庭的支持。自己和将士们保卫祖国的一片心血，象洒向千峰的浓霜一般，把峰上的秋叶都染红了。
23、浩气还太虚，丹心照千古；生平未报国，留作忠魂补。（明•杨继盛）
释：自己虽然死了，但浩气仍留在天地之间，赤胆忠心可照千古；活着时没能为国尽力，留下忠心也要报效国家。
24、九州难画华夷限，万死思回天地心。（清•丘逢甲）
释：帝国主义不断侵占我国土，很难划分华夷的界限；自己为了拯救祖国的危亡，准备万死不辞。
25、时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。（南朝.鲍照）
释：有危机的时候可以看出大臣们的气节，世乱的时候可以看出谁是忠良。（你看）前方的将士为了报效国家，不怕为国牺牲。
26、感时思报国，拔剑起蒿莱。（唐•陈子昂）
释：感到边关多事之时自己思念要报效祖国，拔出宝剑离开乡里去从军保国。
27、一饭感恩无地报，此心许国已天知。（宋•李伸之）释：你请我吃饭喝酒示恩都没有用，因为我以身许国之心苍天已经早就知道了。
28、了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。（宋•辛弃疾）
释：只要能完成恢复中原的大业，名垂于世，头生白发又有何妨。
29、愿播热血高万丈,雨飞不住注神州。(近代•宁调元）
释：自己愿以冲天的热血，来实现建立新的共和国的志向。
30、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。（宋•陆游）
公务员面试必背_经典名言警句 第7篇
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 位卑未敢忘忧国。——陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游
愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。——李清照
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成(明代思想家)天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？——林则徐
国人无爱国心者，其国恒亡。——李大钊
人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。——徐特立
我无论做什么，始终想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫(俄国生理学家)
二、奉献
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知
我不配做一盏灯，那就让我做一块木柴吧！——巴金
埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。泰戈尔
我唯一的希望就是多有贡献。——白求恩 奉献乃是生活的真实意义。——阿德勒
对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基
太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。——谚语
一、民生
本治则国固，本乱则国危。——《管子》 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》
政之所兴，在顺民心。——《左传》 民惟邦本，本固邦宁。——《尚书》
德惟善政，政在养民。——《尚书》 治国有常，利民为本。——司马迁
水可载舟，亦可覆舟。——魏征 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑板桥
心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。——白居易
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。——王廷相(明代文学家)
二、教育
学而不厌，诲人不倦。——孔子
师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》 教人者，成人之长，去人之短也。——魏源
惟有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。——陶行知
三、服务
为人民服务没有终点站。——李素丽
什么叫领导？领导就是服务。——邓小平
最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地
当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。葛登纳(美国教育家)人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。——奥斯特洛夫斯基(苏联作家)船锚是不怕埋没自己的。当人们看不到它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫
一、公正
公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——《列子》
不患寡而患不均，不患贫而患不安。——孔子 为政之道，莫若至公。——司马光
公生明，偏生暗。——《荀子》 公正无私，一言而万民齐。——刘安
治身莫先于孝，治国莫先于公。——苏轼
天下所以服者，常生于不偏；而其不服也，常起于不平。杨万里 以天下论者，必循天下之公。——王夫之(明末思想家)惟人人皆公，人人皆平，故能与人大同也。——康有为
公正是施政的目的。——笛福(英国作家)仁爱先从自己开始，公正则先从别人开始。——狄更斯(英国小说家)公正是赏罚分明者的美德。——亚里士多德
在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。拿破仑
二、法治
不以规矩，不成方圆。——孟子 执行法，比制定法更重要。——杰弗逊
法不阿贵，绳不挠曲，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。韩非子
人胜法，则法为虚器；法胜人，则人为备位；人与法并行而不胜，则天下安。——苏轼
治国者，必以奉法为重。——《三国演义》
天下之事，不难于立法，而难于法之必行。——张居正
有治法而后有治人。——黄宗羲(明末思想家)谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦
法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
三、监督
衡之于左右，无私轻重，故可以为平；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。《淮南子》
以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。——李世民
只有让人民来监督，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。——毛泽东
有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。——周恩来
绝对的权力必然产生绝对的腐败。——约翰〃阿克顿(英国历史学家)
四、制度
仁圣之本，在乎制度而已。——白居易
制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。——邓小平
万事离不开方法，世界离不开秩序。——斯威夫特(英国文学家)秩序就是正确的规律和事物永久的合理性。——菲尔丁 例外恰恰证明了规章的合理性。——拜伦(英国诗人)
一、勤政
克勤于邦，克俭于家。——《尚书》
为官长当清、当慎、当勤。修此三者，何患不治乎？——刘义庆忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修
清而不勤，其弊有不可胜言者。——张维屏(晚清诗人)恪尽职守的精神比个人的声望更重要。——林肯
二、廉洁
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔子
临大利而不易其义，可谓廉矣。——《吕氏春秋》
嗜欲之原灭，廉正之心生。——刘向(西汉文学家)激浊而扬清，废贪而立廉。——柳宗元
临官莫如平，临财莫如廉。——白居易
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯
世路无如贪欲险，几人到此误平生。——朱熹
惟廉者能约己而爱人。——《明史〃循吏传》
三、责任
穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。——贾谊(西汉文学家)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
铁肩担道义，妙手着文章。——李大钊
权力小些，责任大些的政府是最好的政府。——杰斐逊
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。——林肯
高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫〃托尔斯泰
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫(前苏联剧作家)我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。西塞罗
一、团结
辅车相依，唇亡齿寒。——《左传》
天时不如地利，地利不如人和。——孟子
推心臵腹，人莫能间。——司马光
单则易折，众则难摧。——《北史〃吐谷浑传》
以群而强，以孤而败。——谭嗣同
众志成城不可摧，弃之却之终自绝。——何香凝(民革创始人)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。——雷锋
最弱者的力量如果联合起来，那也是非同小可的。——荷马
一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
若不团结，任何力量都是弱小的。——拉〃封丹(法国寓言诗人)
二、协作
二人同心，其力断金。——《易经》
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。孙权
人心齐，泰山移。——谚语
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——谚语
三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。——谚语
不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。——歌德
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华(德国哲学家)谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
一、竞争
物竞天择，适者生存。——严复
人类要在竞争中求生存，便要奋斗。——孙中山
物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。——梁启超
高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。——休谟(英国哲学家)追求生命的竞争，占据了所有的生物，且维持着他们的活动。——叔本华(德国哲学家)
二、创新
易穷则变，变则通，通则久。——《周易》
周虽旧邦，其命惟新。——《诗经》
不慕古，不留今，与时变，与俗化。——《管子》
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石
天下之事，因循则无一事可为；奋然为之，亦未必难。——归有光
智者不袭常。——顾炎武
世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。——爱因斯坦 不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。歌德
三、专注
心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——《礼记》
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。——荀子
欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达也。——《鬼谷子》
目不能二视，耳不能二听，手不能二事。——董仲舒
学必专静，而后能有成。——海瑞
精通一科，神须专注，行有余力，乃可他顾。——董必武
在事业上，达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务。——培根
始终全神专一的人可免于一切的困窘。——尼采
只要专注于某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。马克〃吐温
四、务实
知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
士虽有学，而行为本焉。——《墨子》
政者，口言之，身必行之。——墨子
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——荀子
君子强学而力行。——杨雄(西汉学者)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
务实之心重一分，则务名之心轻一分。——王守仁(明代哲学家)没有调查就没有发言权。——毛泽东
只有忠实于事实，才能忠实于真理。——周恩来
要学会游泳，必须下水。——列宁
行动是通往知识的惟一的路。——萧伯纳
娱乐是花，务实是根。如果要欣赏花的美丽，必须先加强根的牢固。
英语面试必背 第8篇
1. 公平与公平理论
所谓公平,简单地说就是公正、合理、平等。对于公平的认识经过了一个漫长的发展过程。早在两千五百年前,孔子就在《论语·季氏》中说:“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。“后来,这种“均无贫”的思想被发展成为绝对平均主义。西方对公平的认识也是源远流长,从柏拉图、亚里斯多德、伊壁鸠鲁到霍布斯、卢梭、康德、黑格尔到马克思和恩格斯等,分别从政治、社会、经济和法律等不同角度阐述了公平的思想。
公平理论(Equity theory)最早是由美国心理学家亚当斯(John Stacey Adams)于上世纪60年代提出,是一种关于社会的比较过程的理论。美国政治哲学家罗尔斯(John Rawls 1921 2002)则从社会政治的角度提出了公平理论。在他著名的《公正论》(1971)一书中,罗尔斯提出了社会公正的原则。作为一种激励理论,公平理论常用于经济管理。实际上,公平理论也适用于社会。如果一个群体或者说一批人感到不公平,那么就会产生社会矛盾和社会问题。当这些矛盾和问题激化到一定程度时,就会影响到社会的安定。
2. 公平、发展、与区域文化多样性保护,
公平与发展的问题由来已久。在发展等同于经济增长的时代,公平与发展的关系实际上就是公平与效率的问题。公平较多地被看作社会发展目标,效率则主要是经济发展目标。人们逐渐认识到:二者同时作为人类社会这驾马车的两个轮子,共生共荣,等量并重,不可偏废。他们作为社会均衡发展的整合目标表现为双向互动的态势。
公平与文化多样性保护同样具有十分密切的关系。少数民族文化之所以面临生存危机,是历史上诸多因素造成的,而不公平的待遇是其中的一个重要原因。公平是文化多样性保护的基本要求,不能从政治、法律、经济等方面保证文化的公平,文化多样性保护就不可能实现。就民族而言,公平有利于建立民族自觉和自尊,促进民族团结,缩小民族差距,而不公平则会伤害民族心理,激化民族矛盾,拉大民族差距;同样,文化多样性保护有利于公平的建立。保护意味着对弱势文化的扶持与倾斜,这些政策、经济和法律措施有利于提高弱势文化的地位,从而实现权利和义务的公平。
另一方面,对于少数民族文化的保护又可以分为狭义与广义两种方式。狭义的保护仅仅针对文化类型本身,重点在于某一种或几种文化要素(基因),其结果常常是死的保护,其效果也往往是事倍功半。所谓广义的保护就是从整体上对文化生态系统加以保护。只有从整体上加以保护,才能使文化成为富有生命力的活的保护,也才能收到事半功倍的效果。要实现活的保护,必须依靠发展,即在发展中保护。政治和经济的发展是文化繁荣的基础,而文化的发展也可以促进政治和经济的昌盛。
总之,公平与发展和保护密切相关,对一个区域的文化多样性来说,三者缺一不可。
二、乳源必背旅游兴衰的个案分析
1. 必背旅游的发展过程
必背位于广东省乳源瑶族自治县的东北部,是乳源县辖镇。从自然条件来看,必背镇地处南岭山地南麓,山高谷深,层峦叠嶂,沟壑纵横,云雾缭绕,景色怡人,其山势以峻、奇、险、秀著称。从社会历史条件来看,必背是乳源过山瑶的聚居地之一,是旅居美国、泰国、缅甸、老挝等海外瑶胞的发祥地。1984年,美泰瑶族代表赵剑高等四人和美国威廉·凯利国际大学语言学教授赫伯特·帕内尔博士(瑶族名字叫盘贵福)等人访问必背。美泰瑶族代表的必背之行有三个目的:一是寻根。美国瑶胞于20世纪70年代移居美国,现有瑶族人口1.7万多人。他们保留与必背瑶族相同的语言和生活习惯以及传统的民族服装;二是看望中国的瑶族同胞;三是研究瑶族文字。1 984年春,以著名瑶族研究专家白鸟芳郎教授为团长的日本少数民族研究团一行23人访问乳源。1984年12月,日本学者竹村卓二等人访问必背。1985年5月,美国密执安大学音乐学院教授到乳源考察瑶族音乐。1986年5月,香港中文大学、香港中华文化促进会联合在香港举行第一届瑶族研究国际研讨会,会议拟于会后组织与会人员赴连南和乳源考察,并在乳源闭幕。在这样的背景下,乳源县旅游局决定开发必背旅游。
1986年,乳源县旅游局积极向国家、省、市旅游局汇报美国瑶族华裔到必背寻根访祖及首届瑶族国际研讨会的活动情况,并作出可行性报告,争取资金,建成必背两层迎宾楼。1987年,韶关市旅游局拨款1万元,市政府拨款15万元,兴建了一座歌舞厅和一座公厕;国家旅游局拨款5万元,兴建了门楼、办公室、展览室、小商店等设施。1 990年,县旅游局向财政借资数十万元兴建瑶山酒家。同年,必背瑶寨被广东省旅游局列为广东省四大民俗风情旅游热线之一。1 991年,县旅游局和必背瑶寨旅游管理处请县民族艺术团老师、演员编导瑶族歌舞,培训了一支20多人的表演队伍。在保留“铜鼓舞”、“铙钹舞”、“草席舞”、“顶杠”、“爬刀山”、“独木行舟”等传统节目的同时,增加了吊脚楼瑶族结婚表演仪式、“打竹竿”、“闹金秋”等歌舞。以必背瑶寨为依托,乳源县主办了“穗港澳——乳源旅游业务洽谈会”。通过采取走出去和请进来的办法进行大力推介和宣传,必背瑶寨的影响日隆。1993年2月,组织美国、新西兰等国家的15个外国人徒步穿越大瑶山旅游活动。同年,市政府投资30万元,修建了15套瑶山度假村。与此同时,瑶山酒家开业,主要提供瑶族传统美食,并有瑶族姑娘敬水酒等,受到游客欢迎。1996年,县旅游公司筹集资金10多万元,成功开发必背峡谷漂流项目。总体来说,必背瑶寨旅游起步早,发展势头良好,客源充足。然而,1997年,韶关市重点工程杨溪水库开工,由于修建水库和电站,旅游交通中断,必背瑶寨旅游逐渐沉寂下来。2002年,瑶山酒家被洪水冲垮,度假村变成了养猪场。
2. 必背旅游对乳源瑶族文化的影响
必背旅游对乳源瑶族文化的影响主要表现在如下三个方面:
首先,必背旅游的开发强化了瑶族人口的民族心理,唤起了他们的民族意识,增强了民族自信,认识到了瑶族民族文化的价值,从而激起了他们保护民族文化的自觉性。
其次,必背旅游的发展直接促使了瑶族文化的复苏,活化了民间传统工艺,有利于文化的传承。例如刺绣,在旅游市场的带动下,许多人重又拿起了弃置很久的针线,使这一具有重大价值的手工艺术重新焕发出光彩。再如歌舞表演,其演员均非专业演员,而是由当地附近瑶族组成的一支业余演出队伍。旅游旺季是演员,旅游淡季是山民,游客来了是演员,游客走了是山民。通过表演,使瑶族的歌舞艺术得以发扬光大。这正是文化多样性保护所要达到的最终目标,即:把死的艺术变成活的文化。
第三,必背旅游带动了当地经济的发展,有助于人们物质文化生活水平的提高。除了门票收入以外,许多产品如腊肉、豆腐、番薯、玉米等价格上涨,一些土特产如石韭菜、冬菇、木耳、茶叶等供不应求。以茶叶为例,旅游开发时茶叶市场价每斤平均在100元以上,而旅游衰落后每斤20元左右还无人问津。按2004年茶叶产量23t计算,仅此一项,当地就损失约368万元,平均每人600多元。即使按瑶民销售价只相当于市场价的三分之一,平均每人每年纯收入也减少200多元,每户减少近千元。
不可否认,必背旅游对社会文化也存在着一些所谓的“负面”影响,其中最主要的就是人们商品观念增强所导致的价值观念的变化。但是,从另一个方面来说,市场观念取代小农意识,很难说这不是一种进步。
3. 造成必背旅游终结的不公平因素
杨溪电站的开发最终导致了必背旅游的终结,这对当地人来说是不公平的。其不公平主要表现在如下四个方面:
首先,资源上的不公平。在资源开发上,重视对自然资源的开发,忽视了对文化资源的开发,甚至牺牲文化资源的开发来换取对自然资源的开发。乳源水力资源丰富,建国后,乳源县一直把水电工业的发展摆在区域发展的重要位置。不可否认,乳源水电的发展对于当地经济起到了一定的促进作用,但在水力资源开发与旅游资源的开发发生矛盾时,旅游资源被忽视,这在一定程度上反映了资源观的落后和发展观的短视。杨溪电站的修建不仅阻断了必背旅游的交通,而且巨大地改变了杨溪河的水面景观,使作为必背旅游之一的漂流项目遭到彻底破坏。
其次,经济上的不公平。至2004年底,乳源是广东省小水电装机容量最多:开发率最高、单列人均占有装机容量最多的一个县。然而,与许多其他地方一样,水电开发并没有使乳源从贫困中解脱出来。目前水电开发在经济上主要有补偿制度和分配制度。补偿主要是以有形的财产(土地、房屋、树木、设施等)和搬迁重建中的有形物耗为基础计算的,很少或没有考虑“无形”的损失,也没有考虑潜在机会的损失(即机会成本)。杨溪电站的补偿显然无法弥补必背旅游消失所带来的损失。在分配制度上,目前主要是采取“谁开发,谁受益”的原则,结果造成当地居民从中得到的利益非常小。
第三,区域上的不公平。区域之间的公平原则是可持续发展的重要原则之一,也是我国目前建设社会主义和谐社会的必然要求。我国在过去的发展中不可避免地存在着为了整体的利益牺牲局部的利益、为了一个地区的利益牺牲另一个地区的利益的不公平现象。在发展时我们忽略了环境成本和资源成本,一个地区的利益被转嫁到了这个地区以外的地方。就乳源来说,虽然通过扶贫等各种形式有所回馈,但相对于当地的损失来说力度太小。
第四,科层上的不公平。“科层制(Bureaucracy)是蒙西尔,德·古尔耐(Monsieur de Gournay)在1745年所提出的概念,主要是指官员的统治。但这一名词是随着马克斯·韦伯(Max Weber)对现代组织兴起的系统解释而普及的。组织作为社会权力的根源,能够使个体承认他(她)也许是无力抵抗的。在杨溪电站的修建过程中,乳源当地领导也曾经多次到市里向有关单位提出不同意见和争取利益,但是,最后的结果是个别干部因工作需要而被调离其工作岗位。这也可以反映由于科层上的不公平,越往下,其声音越容易被淹没,基层的要求往往不被上层重视和采纳。
三、结束语
亚当斯和罗尔斯的公平理论皆强调了公平对于社会的重要性,人们也主要从社会目标上来认识公平。实际上,公平的内涵要复杂得多,例如,可持续发展要实现的核心目标之一就是代际公平。从乳源必背旅游的兴衰也可以发现,造成必背旅游终结的不公平因素至少表现在资源、经济、区域和科层等四个方面。因此,资源公平、经济公平、区域公平和科层上的公平是我国民族地区在构建和谐社会中必须正视和处理好的几个问题。
公平、发展、保护与民族地区文化多样性具有十分密切的关系。公平是民族地区发展和文化多样性保护的必然要求;而发展既是公平的具体体现,也是文化多样性保护的基础和重要手段。乳源必背旅游的实例也充分说明:公平促进发展,从而有利于文化多样性保护;反之,不公平制约发展,从而也不利于文化多样性保护。从系统动态学的角度来看,公平、发展、保护与民族地区的文化多样性既可以组成一个相互促进、不断放大的负反馈回路,也能够形成一个相互制约、不断衰减的正反馈回路,其中,关键在于人们的选择与行动。
摘要：公平具有非常复杂的含义。除了社会公平以外，还至少包括资源公平、经济公平、区域公平和科层上的公平等诸多内涵。公平、发展、保护与民族地区文化多样性具有十分密切的关系。乳源必背旅游的兴衰充分说明了这一点。
关键词：民族地区,公平,发展,文化多样性保护
参考文献
[1]宋圭武王渊：公平、效率及二者关系新探[J]．江汉论坛，2005，(9)：23～26