大学新学期规划（精选8篇）
大学新学期规划 第1篇
新学期新规划大学班会 新学期新计划——化院 0905 班召开主题班会 新的学期又将是一段崭新的航程。为加强班级在新学期里的学风建设、增强班级凝聚力，化院 0905 班于 9 月 24 日晚七点半举行了“新学期新计划”主题班会，在同学间引起了积极的反响。
虽然一年的时光让我们褪去了大一时的懵懂与幼稚，但在面对大二这个新的台阶时仍有不少同学感到迷茫与失措。针对这一现象，班委经过讨论，决定通过简单的班会形式，来为同学们剖析这个问题，并启发同学们在自己的人生路上适时地做好前景规划。班会上，首先由班委牵头，主动讲述自己在本学期于工作、学习、生活等多方面的计划。在班委的带头下，其他同学也畅所欲言，纷纷讲述自己或长远或近期的计划。最后，班长以客观的态度对上一学年的班级情况进行了总结，并对接下来的工作进行了部署，希望通过全班同学的努力将 0905 班这个班集体引向更辉煌的明天!本次班会活动，旨在为同学们的人生路途上竖起一盏指明灯，让那艘艘于大海里激浪勇进的船只沿着预定的航线到达成功的彼岸！
新学期主题班会 活动主题：昨天今天明天 活动目的：为了让同学们在新学期的学习中明确自己的目标，总结在上学期的学习中存 在的问题，并充分利用时间发奋学习弥补不足，打好专业知识的基础，为期末考试及以后的过级考试中取得优异的成绩而做好准备。
活动时间：xx 年 9 月 6 日（16：25~18：00）
活动地点：旷怡楼 302 教室 活动组织者：09 级辅导员罗伟崎 活动参与者：09 级英本 4 班全体同学 活动流程：1 开篇：罗老师讲话，说明开主题班会的目的及内容形式与安排，让大家总结自己在上学期的学习与生活，然后在心中制定本学期的学习目标（包括短期目标和长期目标），自愿向大家展示自己的规划及对自己的要求。活动开始后，由班上的同学轮流自愿上去总结与规划，主要针对“昨天”和“明天”，即自己在上学期的学习与生活方面的表现和需要自己在本学期的哪些方面改进提高。罗老师和其余同学则坐在下面认真听同学的上台发言，同学们边听边联系到自己的情况而展开思考。3全班同学都上讲台做完发言后，罗老师根据大家谈到的问题作总结，告诉大家：要学会培养自信，学会总结自己的学习，制定短期目标和短期目标，拥有梦想并重在坚持，多学习和充实自己。最后，罗老师让大家站起来一起自信地喊出：“我自信，我美丽，我成功！” 活动总结：通过这次主题班会，大家都对自己在上学期的学习与生活中存在的问题有了较为深刻的总结，并对自己在本学期的学习有了新的规划，新的奋斗目标，加上罗老师对我们提出的建议和培养自信的方法，相信大家会充分利用一切学习的时间认真努力学习，继承上学期的优点，改正以前的缺点，在本学期的期末考试中一定会取得较为
满意的成绩。英本 4 班，我们一起加油！
新学期开学在即，为了进一步加强学校德育工作，依据市、县教育局“9 月 6 日在全市中小学和中等职业学校召开主题班会活动”文件要求，结合我校的实际，决定在全校范围内召开《新学期、新起点》主题班会活动。
一、活动主题 新学期新起点新期盼 二、活动时间 xx 年 9 月 6 日下午（1：30~2：40）
三、活动范围 1、一到六年级以班级为单位全员参与。
2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。
四、活动目的 1、让学生认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去；引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。
2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的一年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的一年、新的学期的发展目标，把握新的一年、新的学期的发展机遇和挑战。
3、让学生认识到新的一年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划；让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗
目标及教师和家长的期望。
4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜；培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。
五、活动要求 1、3 月 1 日下午 1：00~1：30 各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。
2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。
3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。
4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。
5、活动设计要求：
（1）主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。
（2）活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。
（3）活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。
（4）教师、家长参与程度高。{新学期新规划大学班会}.六、活动评比 1、组建王书记、赵主任、宋晓辉三人评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。{新学期新规划大学班会}.2、；评选活动设计实施一等奖 1 名；二等奖 2 名；三等奖 5 名。
xx 小学 xx 年 9 月 1 日 新学期，夯实学风，创良班级 本次主题班会通过“班主任给学生的一封信”及“我院戴芬同学自强不息的先进事迹”来告诉同学们在大学期间制定好目标，并为之努力奋斗是在寻找未来走向成功的最优路径。这个过程需要目标的引导，对于制定的目标既要持之以恒又要能根据实际情况及时调整。这样，从学业规划到职业规划再到人生规划，才能离成功越来越近。
相信每个同学都有自己的目标，只是有的目标很现实，有的目标很飘渺。但不论现实还是飘渺，目标总会给我们以努力的方向。而同学们真正缺乏的是朝着目标努力的行动，也就是说很多同学都不愿意用自己的努力，用自己的表现去达成自己的目标，以至于消极怠倦、浑浑噩噩、无所事事，这样做的后果就是目标显得越来越飘渺，而行动显得越来越无力。希望通过本次班会我们要明确目标的重要性，并切合实际地努力去追求理想，相信终究会有所收获！月 5 日晚，外国语学院大二各班于香远楼召开“新学期，新气象”主题班会。旨在激励学生在新的学期里早做计划，努力学习，展现新的面貌。
班会气氛很是活跃，同学们踊跃加入到活动当中。发言中，大家一起分享暑期工作经历，倾吐苦乐，对人生体会津津乐道。不一样的工作经历给予同学们在新的人生起点上深思与启迪。同学们对自己的新学期做出严谨的学习、实践计划，表示一定会做好规划，努力实行。他们还提出准备考试各种证件的决心，要抓紧时间，争取学绩进步。针对新学期学院的安全及个人的身心健康问题，各班自主组织学习关于“法制与健康”的教育工作，以提高学生的法律意识与安全认知。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，让我们憧憬更美好的明天，让第二篇:《“新学期新梦想,做计划做学问”的主题班会》 “新学期新梦想，做计划做学问”的主题班会主题班会策划 活动背景：一年的时光又从我们的身边飞逝，我们的同学都努力的学习，在学习上各有所成。但有些同学并没有掌握良好的学习方法，以至于成绩并不理想，给有的同学们带来了心理上的压力。如何把握大学学习问题至关重要，所以对于大学生新学期有新特点，每个学期都要做好学期计划，让同学们以最快的速度掌握学习方法并制定最适合自己的学习计划，对自己拥有足够的自信来迎接新学期的学习生活，我们安排了“新学期新梦想，做计划做学问”的主题班会。
活动目的: 为了促进在校大学生充分利用新学期美好宝贵的时间，合理规划新学期，为自己的今后的生涯作铺垫，培养学生独立自主的意识，使学生
深入了解自己，使同学们明确自己的目标，做好大学生活的准备和规划。动员同学努力并正确的学习，帮助他们认识自己学习上的弊端，激发学习动力，爱上学习。
活动名称：“新学期新梦想，做计划做学问”的主题班会 举办专业：12 护理 3 班、11 护理 1 班 活动地点：WL3108 活动形式：主题班会 活动时间：xx 年 2 月 20 日 活动内容：通过各班代表上台发表关于学习计划的想法形式来达到凸显主题的效果。
活动要求：在班内大力宣传、精心组织、积极参与、突出重点、纪律严明、认真总结，能达到一定效果。
活动内容：
1、针对上学期的考试成绩做一个总体的分析{新学期新规划大学班会}.2、对于新学期课程做一个总体的解释，并对于课程科目的重点和难点进行解释 3、激发睿智，全班同学交流自己的大学生活目标 4、中途插播有关主题的图文资料 5、班会即将达到尾声，让同学们在纸上写下自己这学期的看法和对本学期的规划，明确自己今后的目标。
注意事项
1，加大宣传力度。
2，整个活动中要有人负责拍照工作。
3，活动后总结要做到及时写，及时交，扩大活动影响力。
4，活动过程中要注意人员的安排妥善，一定要注意条理性及现场秩序。
5，所有人员必须遵守现场秩序，有负责人员维持。
活动经费运费预算 此次班会除活动内容外，其他一切从简。
上学期，我们班级学生十分努力，特别是以前学习困难户在班级组织的帮扶小组中，学习成绩和学习能力增长很快。通过学生自习情况来看，上学期许多同学平时就开始学习自习了。并且认真学习归纳；通过期末成绩来看，同学们表现良好，仅只有一名同学挂科，且只挂一科；通过上学期教师对学生上课情况来看，学生上课精神状况有待提高，有些技能要加强，像护理学基础的操作等。
上学期班级纪律情况良好，有个别同学踩点上课，并且在课堂上不认真学习。经过班干部沟通，老师教育后，表现还行。但是课堂纪律还是得加强。第三篇:《班会主题：新学期规划》 班会记录 班会主题：新学期规划 班会时间：xx.2.15 班会地点:1102 班会主持人:xx
参会人员:xx 会本 X 班全体同学,班主任 班会程序: 1.班主任对班会作的开场白 2.班长针对此次班会发言 3.副班长发言讲一些有关考勤纪律方面的问题 xx 年 2 月 13 日，新学期开学的第一天，11 级会本 1 班举办了“新学期规划”主题班会。
班主任:新学期意味着高度松散和以自我为中心的寒假的结束，紧张忙碌、规范自律的新的学习生活开始了。从现在开始，同学们应该以崭新的姿态、满腔的热情和饱满的精神投入到新的学习当中。结合上学期的表现交流各自在新学期的打算和目标，确立目标之后，需要习惯和方法的支撑！大学生所必备的理念和基本习惯，其中包括一个理念：今日事，今日毕；一个方法：预习、听课、复习、作业、总结；一种态度：认真。态度决定一切！最后，希望全体同学注重细节、采取乐观进取的态度并完善自身形象，以饱满的热情和踏实的精神，迎接新学期的挑战！
班长:光阴似箭，一眨眼，我们又迎来了一个新的学期。在新的学期中，要把握时间，刻苦学习。我们古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”由此可见，时间是多么宝贵。我们现在正处于青春时期，正是学知识的好时间。应该牢牢抓住机会，多学点知识，作为一名学生，就应该在课堂上，做到认真听讲、积极发言。另外，在学习上，我们还要提倡两个字“实”和“巧”。实就是要堂
堂正正做人，认认真真做事，掌握最基本的知识，决不偷机取巧，让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧的学，掌握好的学习方法。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，找出适合自己的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。我坚信，只要肯付出，就一定会有意想不到的收获.新学期，新规划，新希望，此时此刻，相信每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为每个人的脸上都洋溢着青春的活力。希望你们把握住 xx 这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与班级同舟共济，破浪前行，再立新功。相信每个同学都有自己的目标，只是有的目标很现实，有的目标很飘渺。但不论现实还是飘渺，目标总会给我们以努力的方向。而同学们真正缺乏的是朝着目标努力的行动，也就是说很多同学都不愿意用自己的努力，用自己的表现去达成自己的目标，以至于消极怠倦、浑浑噩噩、无所事事，这样做的后果就是目标显得越来越飘渺，而行动显得越来越无力。希望通过本次班会我们要明确目标的重要性，并切合实际地努力去追求理想，相信终究会有所获.副班长:为了使我们班早操、早晚自习、课堂及班会走向规范化、制度化，希望同学们严格遵守以下要求: 1、早晚自习上课及班会时间，学生须按时到本班教室，不迟到早退无故缺课，不带闲杂人员进教室。
2、早晚自习期间须打开教室门，晚自习期间保持教室及走廊安静，任何人不准在教室或走廊大声喧哗，随意走动，以免影响其他同学学
习。
3.晚自习时间因病因事无法参加者必须向辅导员办理请假手续，并将有效请假条(即辅导员签字)交由学习委员以备检查，无效假条视为旷课。
学生的主要任务就是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动，遵守课堂纪律.希望同学们把握住 xx 这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与班级同舟共济，破浪前行，再立新功。第四篇:《大学新学期新目标主题班会》 新学期新目标 光阴似箭，转眼我们又迎来了一个新的学期。经过上个学期的洗礼历练，同学们逐渐适应了大学生活。导员老师带领同学们展开了一次以“新学期新目标”为主题的班会，全体同学到场参与。
这次班会，大家总结上学期的学习、生活、工作，深入学习时间上级下达的精神，认真听从导员老师部署新学期的各项任务。同时班会还确定了班级班委会成员。每位当选班级干部的同学分别上台发言。
首先老师做了简短深刻的发言，指出大学时光的可贵。古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”由此可见时间是多么宝贵。我们现在正处于青春时期，正是学知识的好时间。应该牢牢抓住机会，多学点知识，作为一名大学生，要提倡两个字“实”和“巧”。实就是要堂堂正正做人，认认真真做事，掌握最基本的知识，决不偷机取巧，让问题从自己眼前溜过去。要根据自身差异，在老师的指导下，找出
最适合自己的人生方向。只要心中有了信念，就一定能取得好的成绩。坚信只要肯付出，就一定会有意想不到的收获。
在老师做完发言之后，新班委会成员陆续上前发言，纷纷表示要努力做好自己的本职工作，多方面协助老师和同学在工作学习生活等方面的事物。最首要的学习任务开始，制定合理，完善的学习计划，合理安排学习时间，对于一些课程出现难度大较大，内容较多的情况，学生在学习上应该积极主动，在上课过程中集中注意力，提高课堂效率，节省时间和精力，并抽取一定时间上自习，还要抓紧时间 备战国二、英语二级等考试，减少无谓的时间浪费。只有不断地在学习中发现和积累经验，才能让自己变得更加明智，为今后走向社会，融入社会，服务社会打下良好的基础。
同时老师针对在校学生安全问题，开展安全教育活动，提出“预防为主，防治结合，群防群治”的原则，强调宿舍防盗，防事故的重要性，出门须关好电灯和窗户，锁好房门，尤其在宿舍没有人的情况下。还要坚决消除安全隐患，不使用大功率用电器，不违规用电等，宿舍成员应该相互监督，消除隐患，其次是关于外出时应注意的安全事项，打出“外出远，要报告，外出近，多小心”的口号，注意个人人生及财产安全，这是相当重要的。以寝室为单位，展开关于卫生方面的讨论，强调积极响应学院的号召，期间，大家也总结概括了宿舍卫生的优缺点，并且提出了今后寝室卫生的努力方向，由各个寝室长作为监督人，寝室成员齐心协力，保持宿舍整洁及个人卫生，讨论最后，还提出了大学生应该有的卫生标准，极具教育意义。
班会的第二个内容是学习经验交流。由上学期班级学习成绩前三名的同学进行发言，交流学习经验。他们讲的诚恳，同学们听的认真。经验大致分为两点：一、上课认真听讲，做好笔记；二、积极主动向任课老师请教问题。三、课后认真做题。而其他同学也做了补充，如多读书、读好书；合理利用课余时间。
最后老师做了班会总结，他深情的劝导同学们要珍惜时间，好好学习，注意锻炼身体，保持身心愉快，积极投入到深入学习实践科学发展观活动中，促进班级和谐发展。第五篇:《新学期,新气象,新目标,新打算--主题班会》 “新学期，新气象，新目标，新打算” ——新学期主题班会 主题班会设计思路：
一、主题词：
“新学期，新气象，新目标，新打算” 二、班会活动宗旨：
在新学期来临之际，根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期，明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动，使学生对新学期有一个很好的规划。
三、策划;华航 14 班班长 四、具体安排思路：
（1）主持人宣布主题班会开始；
（2）请同学们对自己的新学期做出规划；（3）请同学们讨论并互相交流；
内容仅供参考
大学新学期规划 第2篇
新学期大学生学习生活规划调查问卷
亲爱的同学们：
你好！
在新学期的开始，为了进一步了解我院学生的新学期学习生活规划和状态，特展开此项调查问卷。
希望大家能严肃认真、实事求是地反映情况，因为每位同学的答卷都会对数据的分布造成影响，每一份答卷都很重要，一个都不能少！您的配合将对我们的工作有很大的帮助。当然更希望大家在完成这份问卷之后能够静下来好好想想，自己的大学生活到底要怎样度过才算不枉费宝贵的青春时光，才能够让自己的人生因这几年大学生活而更加精彩，这才是我们精心制作这份问卷的真正目的！衷心感谢您的支持和合作！
1.你现在的大学生活和理想中的大学生活一样吗？你觉得现在的那发面比不上
你心目中的大学生活？（可多选）
A.自主学习的空间小C.与社会的接触少
B.自我展示的空间小D.同学之间不够团结友善
E．授课老师不够负责F.学院管理过于严格
2.你是否适应了大学生活？如果不适应请问原因是什么？
A.已经适应了C.没有适应需要更长的时间来适应
B.没有适应于自己想象中的落差太大D.没有适应，与以前高中的生活变
化太大
3.刚来到大学的你们，在学习上有没有准备给自己制定明确的目标？
A.已经制定好了C.思考过但不打算制定
B.有且正在思考中D.没有
4.刚进入大学，在学习时间比较充足的情况下是否考虑过如何有效的利用学习
时间？
A.已经考虑进行了合理的安排C.打算根据情况进行安排
B.正在考虑D.未考虑过
5.你上大学准要是为了什么？
A.增长知识，提高自身素质，实现自身价值
B.完成父母的心愿，报答父母
C.拿个文凭找份好工作
皖西学院信息工程学院学生问卷调查年级：
D.得到更高的地位，赢得众人羡慕
A.其他
6.进入大学已经有一段时间了，自己有没有对自己所学专业进行初步的了解？
大多是从哪里了解到的？（可多选）
A.有，通过上网了解的C.有，通过学长介绍的B.有，通过辅导员或老师介绍的D.没有
7.如果有同学因抽烟饮酒、使用违规电器或考试作弊等被学校处分的班级将不
能参加班级评比，你是否会因为此规定而严于律己？原因是什么？
A.会，要对班级负责C.不会，不管那么多
B.虽然想为班级争光，但不一定能坚持D.其他
8.进入大学，以下那种最符合你目前的心态？（多选）
A.学习压力小、学习时间宽松、可以自主学习了
B.解脱学习的压力，可以好好玩了
C.可以去做更多自己感兴趣的事情了
D.可以学习更多对自己有用的东西了
E.其他
9．如果将宿舍分为如下几个类型，你愿意住在哪种类型的宿舍？（可多选）Ａ.学习型Ｂ.和谐型Ｃ.卫生型Ｄ.自由型
10.经过高考的洗礼终于迎来了您向往已久大学生活，请您用简短的文字来描述您的心目中的大学生活？
11.班级班委的竞选、学生会的竞选、协会的竞选你参加过哪些？你参加的目的是什么？如果你没有参加，是什么原因？
西北师范大学新校区规划方案评析 第3篇
学校与城市的发展就是人类物质和精神文明的发展。随着时代的进步, 大学校园扮演的浓缩社会的角色越来越明显。约瑟·路易斯·塞特说, 大学校园是城市设计的实验室。所以学习和实践城市规划专业的过程中, 理性的把握校园规划涉及的方方面面也成为考核城市规划师功底的重要试题之一。
所谓旁观者清, 对一个城市规划初学者, 该怎样理性认识校园规划方案的优劣并对其取舍呢?本文愿以西北师范大学新校区规划方案评述为例对此进行探索与分析。
西北师范大学位于古城兰州。前身为国立北平师范大学, 是一所具有百年历史的综合性、多学科高等师范院校。其校址位于兰州市黄河北岸安宁区, 校园占地面积约53公顷, 建筑面积余27万5千平方米。学校现有校区由本部、北校区、学生蓝天公寓及科教城教师公寓四部分构成 (见图1) 。 拟建的新校区规划用地也位于兰州市安宁区, 约为516亩。该基地北临城市绿化山地, 511#城市规划道路横穿地块北部, 把基地分为南北两块:北面地块111亩, 地形为台地状, 南面地块317亩, 地势基本平坦, 北高南低, 约有10～15米的高差;基地南侧是师范大学二级学院——知行学院 (已建成) , 占地153亩, 南接兰州军区总医院安宁分院;东与兰州市警察学校隔于590#路;西与甘肃政法学院隔于585#、586#路。基地平面略呈菱形, 地面标高在1539米～1566米之间。西面中部有一建成变电所, 高压走廊向北穿越部分基地。地块北部有一山体排洪沟横贯基地, 需要保留。此块地内除少量村民住宅外, 绝大部分为果林。
2 方案评析
由国内著名院校清华大学 (A方案) , 浙江大学 (B方案) , 同济大学 (C方案) 提供的备选方案都是各有千秋、各具特色:
A方案追求构图形式美, 设计整体简洁; (见图2)
B方案风格鲜明, 设计自成特色; (见图3)
C方案整体感强, 设计讲求实战。 (见图4)
下面是笔者从不同方面对这三个方案进行的评析和比较:
(1) 总平面布局:三个方案的道路系统均采用人车分流形式, 方便实用又本着人文主义精神;三个方案的建筑均采用四合院式围合型布局, 适合抵御西北的风沙天气, 内院冬暖夏凉效果显著, 有利于空间景观的组织和跳跃, 且内院交流有助于学生对所属院系产生归属感;B方案建筑间距适中, 空间布置疏密得当, 主次分明, 协调有序;A、C方案建筑布局主次分明, 但由于中部景观核心区面积空阔, 稍显末端建筑集中区空间感拥挤, 重心后倾, 建成后势必学生活动频繁, 人流高度集中。
(2) 功能分区:三个方案都以主入轴方向布置教学及实验楼区, 主体突出、重点分明。最北布置二期工程大学生活动中心, 最东南靠近现知行学院公寓区布置学生公寓等运动生活区, 利用现有的部分基础设施, 均是比较理想的空间组织结果。教学区、生活区、休憩区的有机联系密切。
(3) 空间环境:三个方案均提供了大型的公共聚会场所, 各类楼群环绕还创造了许多小空间的庭院, 丰富了各教学及活动的层次感, 收放自如, 也便于开展其它景观设计。在设计北端大学生活动中心时均使用地下式车行通道, 充分利用了空间土地资源, 又合理的组织了地面校园交通, 可谓一举两得。B方案蜿蜒曲折、纵向深入的水系象征黄河, 夹在教学楼群塑造的兰州南北两山间的喻意十分生动, 创造的空间效果也很深远。
(4) 景观规划:A方案比较保守特色不鲜明, 设计缺乏亮点:入口广场硬质铺地及绿化范围方正, 沿主入中轴线设置中心主题坐标景观, 建筑围绕展开;在教学楼侧开辟水面衬托建筑, 提供亲水平台激活了景观。B方案主入口至末端教学楼的主轴过于纤长, 虽然大胆创造了不规则的水系起了导向和亲和作用, 但由于大面积的硬质铺地没有生态性, 亦显呆板;沿途行道树稀缺, 既不适应兰州夏季的干旱炎热, 又突出了周围光秃的不耐看的建筑墙面。C方案景观轴线也在主入轴上, 四部分的大面积绿化组成园林景致, 韵律平稳, 与老校区形成有机联系和呼应。
(5) 主入口引导:三个方案在主入口附近预留了机动车停车位, 合理的考虑和解决了校园机动交通与步行交通干扰问题。三个方案均通过主入口沿主轴布置环境, 序列感强。A、C方案在距离校园主入口1/2到1/3处均设置主环境聚焦, B方案似乎有轴末端聚焦, 但适宜观赏距离太长。
(6) 运动设施:A方案的风雨操场设置到主入轴的末端, 如果使用积极, 可以提升校园流动, 减少活动死角, 位于了合理的终点, 但另一方面, 又有可能因为操场的偏僻而降低它的使用频率。B、C方案的风雨操场远离学生活动区, 且是按地形走向布置在有坡度的山脚下, 既造成大量的土石方工程量, 忽略了黄土质山坡被风雨冲刷后对操场的侵蚀和威胁, 更是没有合理的考虑教学——休息——运动的联系性。
(7) 建筑群设计:三个方案均考虑周全, 尽量争取教学楼南北朝向。图书馆作为公共使用空间, 在三个方案中, 位居新校区和知行学院两个教学区之间, 使用更加方便, 功能地位更突出。B方案鲜明的建筑景观特征, 给人留下深刻印象, 趣味的阶梯状, 尤其与众不同, 让人眼前一亮, 突破传统的方盒子数学楼模式, 整齐又有序列地沿轴布置, 特色鲜明。但过分追求形式美, 不适宜西北地区的寒、旱氛围, 水系南侧的阶梯楼日照效果不佳。
粗浅的分析后, 笔者作了一点小结:这三个方案除功能区设置一致外, 交通轴布置也有相似, 这还是需要斟酌的。如果将来新校区新建设部分要与知行学院混合使用及管理, 那么三个方案均舍弃现有的知行学院入口, 而以此再往北在新建筑群一侧设立新主入口是不太合适的。试想, 沿586#规划路前往师大新校区, 必定首先经过现有的知行学院入口, 即三个方案的次入口, 恐怕除了慕名去参观新校区特色的人之外, 大部分人会选择先到的入口 (即捷径路口) 进入校园。这样一来, 花费心思设计的主入口便成了展览品, 聚集不了人气。其次, 三个方案都各自强调新特色, 没有与老校区的沟通。这也反映了现如今很多规划方案盲目追随潮流, 注重构图, 无法融入地域性及经济、文化因素、没有特色记忆的“千楼一面、千城一面”的通病。加上原有的知行学院交通轴, 基本上均是两横一竖的。如果本文开始提到的人们对“先到达入口的”依赖感普遍存在的话, 学生出入校门, 不仅主要入口闲置, 而且南北向沿地形走势布置的南北向斜轴将会有很大的交通压力, 而这条轴是与知行学院联系的主要生活轴, 三个方案中学生公寓都位于此。笔者认为应该利用知行学院的入口进行校区步行系统建设, 再利用规划方案的新入口布置校园机动交通, 完善人车流分行系统。如果新校区部分与知行学院部分严格分开管理, 只有图书馆资源共享, 因为知行学院部分已建成, 那么这种主入口布局则是形势所需, 毋庸置疑。
3 深入分析
芒福德说过, 大学使得文化贮存、传播和交流, 以及文化创造和发展。当代社会需要的、积淀和承载这种文化的校园规划应该注意哪些方面呢?
首先规划思想要明确:指导校园规划的思想是大学的精神和理念, 它是指导学校继往开来、开拓创新的根本, 所以它是校园规划的灵魂, 是现如今指引大批学校走出建设大同小异困惑的明灯。
再者, 校园规划之初就要考虑到校园的持久生长:现阶段, 我国大学校园的蓬勃发展还将持续, 制定实事求是的可持续发展方案是所有规划方案要重视的。尤其在新校区发展中, 或是尊重传统、或是体现现代技术、或是强调风格特点等立意要明确, 规划要“瞻前顾后”。
最后, 当现实因素都明晰和确定后, 依据规划的出发点:在人与环境的关系中, 人会自觉与不自觉地适应现实的环境而产生行为, 规划师需要尽可能控制和设计一种环境, 有意识的引导使用者产生积极理想的行为。譬如把生态型、节能型设计等进一步的要求融入到校园规划中, 为和谐社会建设添色。
具体环境设计时, 即再深层次的分析中, 例如, 规划总体布局时, 在有特色、追求亮点的同时, 也要把握分寸, 不能过分讲究平面形式构图或照搬照套优秀经验等, 应是适应不同地域、不同气候、不同经济文化发展因素而探求最适宜、最具特色的平面组织;功能分区时, 不同功能区的有机联系应从符合实际需要出发, 不过分注重形象气派和求大求新, 盲目放大原有的功能分区模式造成各区域间距离过远。依据十分钟以内的适宜的步行时间, 以及针对校园交通流量大、阵发性强及规律性的特点, 合理安排便捷的步行交通系统, 合理组织人车分流;空间组织景观设计时, 譬如学校入口区设计, 考虑到这部分既是展现大学面貌的标志性区域, 又是人流集散处, 重要的过渡空间。所以在视线、对景、交通组织方面要慎重对待, 不单单是布置一些雕塑、绿化、广场;建筑平面布置采用对称式时均衡稳定, 容易形成严谨的学术气氛, 采用长轴线排列时, 尺度如果不加控制及划分必然会造成视线的狭长与行为的单一等等。
4 “有所为, 有所不为”
因为本文写作需要, 笔者查找了许多当今赋有特色的大学校园建设与规划案例。从东湖之滨、珞珈山畔的武汉大学, 到民族风情浓郁、地域特色显著西藏大学, 从人文、历史感厚重的学府北大、清华, 到海风拂面, 气势恢宏的厦门大学, 无不各具特色, 引人注目。反观之, 我们西北地区的高校校园建设实在是没有自己的特色。其实, 反映在大的方面, 整个城市的建设也没有整体性和西北地域、民族特色。所以未来的规划师责任重大, 真可谓任重道且远。
对师大新校区方案笔者只是浅尝辄止的认识。在对其分析的过程中, 也思考到一些关于科学规划的问题:什么样的规划是科学的、合理的?怎样的规划能体现人文主义、人本主义?体现规划特色和风格的是民族特色还是地域特征?……需要明确的是, 这些需要规划师在不断的设计、总结、回顾和借鉴的经历中回答的众多问题, 答案不是唯一的, 答案也不是一成不变的。
综上所述, 规划师做方案时, 深入的思考和研究是必需的。不仅大的方面要面面俱到, 小的方面也不能不了了之, 要结合实际情况, 求真务实。一定要选择“有所为, 有所不为”。不能为了彰显新区特色, 而将原有的设施抛弃;不能为了突出特色, 置传统与历史而不顾。虽然一个全新的规划设计更引人注目, 但最重要的还是要华而有实, 激活其使用功能和精神。
摘要：大学校园是城市设计的实验室。文章从总平面布局、功能分区、空间环境等七个方面通过对西北师范大学新校区三个备选方案的评述、比较与分析, 深入思考分析和探索了大学校园规划的要点。并提出了关于科学规划、特色规划等的有关问题。
关键词：大学,校园规划,布局,特色
参考文献
[1]戴志中, 诸冬竹, 肖晓丽.高校校前空间[M].东南大学出版社.2005.
[2]张建华, 刘建军.对当今大学新校园规划设计中若干问题的思考[J].城市规划.2005 (03) .
[3]程大鸣, 应建雄.复旦大学新江湾校区规划方案评述.理想空间[J].2005 (02) .
[4]徐苏宁.大学之道规划之道——校园规划认知随笔[J].城市建筑.2007 (03) .
大学新学期规划 第4篇
目前，全国很多高校都拥有了自己校园专属的APP软件，如清华大学的“清华在线”、复旦大学的“i复旦”、厦门大学的“厦大包打听”、同济大学的“微同济”等。校园手机客户端，成为继校内网、微博、QQ之后，又一受学生青睐的社交平台。
关于出行
一半是自由，一半是迷茫，异地求学之路没那么简单，好在有手机。来到学校所在地，如果你错过了师兄师姐的迎新团，不要担心。你可以根据地图找到你即将生活四年甚至更长时间的校园。
常用的手机地图APP有老虎地图、百度手机地图、高德地图、腾讯SOSO地图、谷歌地图和搜狗地图。视流量为生命的同学可以选择老虎地图；路痴或者没有方向感的MM推荐百度地图；高德地图强大的导航能力让人惊讶，虚拟的3D图像与现实图像同时在线，还添加了LBS的生活服务功能，让它不仅仅是地图。腾讯SOSO地图据说可以做到既精准又省流量。
所谓“读万卷书不如行万里路”，在大学时间里，不论是参加社团或者是以个人身份，笔者还是希望大家多多往外跑。大学非常接近社会，但还不是真正的社会。有“学生”这个身份罩着，你可以放心大胆地多做一些尝试，比如当志愿者、做实习等等，这些对你将来到了社会上大有裨益。
笔者推荐：铁路12306+8684系列
“铁路12306”是中国铁路客户服务中心推出的官方手机购票应用软件，与火车票务官方网站共享用户、订单和票额等信息，并使用统一的购票业务规则，软件具有车票预订、在线支付、改签、退票、订单查询、常用联系人管理、个人资料修改、密码修改等功能，为旅客提供方便快捷的手机购票全新体验。
8684系列包括了8684公交、8684地铁、8684火车、8684长途等好几个应用，每个应用可以拆开单用，也能和其他应用配合。基本上装上一套，可以满足地上行走时的大部分需求。这套产品内置有“8684地图”功能，可以当做GPS定位地图使用，即使不搭交通工具也能够用上。这套产品比较大的优势是，只要下了数据包就可以离线用，也就是说不用担心网络问题。
关于社交
上了大学，另一件很重要的事情是广交朋友。上班之后，你可能就找不到一个能说真心话的人了，趁现在，多交心吧。在大学时期铺展起人脉，对于以后工作也会有很大的助益。好好和你的朋友相处，因为不论在什么时候，他们都是你的财富。
笔者推荐：新浪微博、微信
相比其他产品，新浪微博是一个面向较为广阔的社交软件。除了能够和知心好友联系以外，也可以和社会紧密接触，可以说是两用型的社交软件。而且现在它已经转型成了一个开放平台，在微博上可以做很多事。而微信则更多的是熟人社交，当然，微信中也有很多公众号是值得挖掘的财富。
关于健康
大家都说，什么东西都比不上健康。离家在外读书，就得从大学开始好好看顾自己的身体，毕竟有健康的体魄，才谈得上以后。多注意饮食作息，多做运动，对疾病要懂得重视，这才是对自己身体的正确态度。如果对这方面没什么心得，不如利用APP，去多获取一些知识吧。
笔者推荐：丁香客、好大夫在线
“丁香客”是网上专业医疗社区“丁香园”网站推出的一个APP。这个应用相当于一个社区阅读器，每天整理医学相关的精华文章供你阅读，并能让你访问论坛。丁香园是全国最大、最权威、聚集了最多医疗专业人士的社区。如果你需要专业的医疗健康建议的话，用它是最好的。
关于“充电”
上了大学，你会有很多时间、很多机会看书。看书可以丰富你的灵魂，让你的心灵不致荒芜。上班之后，你可能会因为工作的劳累而不想看书。因此，趁现在多去看书，最好能够拥有一个自己的小书库。看着摞成一摞的书籍，你会觉得自己的生活过得无比充实。
笔者推荐：图书比价雷达、知乎
图书比价雷达是一个帮你买书的软件。通过扫描图书的ISBN码，你可以查找到多个网上书城的同一本图书价格，并进行比价。这样就算在外面，也可以随时查询书籍。如果你喜欢买书，这个工具可以帮你省很多钱。
知乎是一个真实的网络问答社区，社区氛围友好、理性、认真，连接各行各业的精英。他们分享着彼此的专业知识、经验和见解，为中文互联网源源不断地提供高质量的信息。
关于理财
相信有不少人是从大学开始才独自在外生活的。在这段时间里，最好能够学会持家的基本技术。懂得去整理自己的开支，懂得规划自己手上金钱的用途，不单是有益于日常生活，更有益于你以后方方面面的发展。懂得支配资源的人，才能懂得自己能力的高低，也才能懂得如何以最恰当的方式行事。
笔者推荐：随手记
“随手记”是由著名的财务软件开发商金蝶国际开发的一款手机理财软件。虽说公司本身以做专业产品起家，但随手记本身却很平易近人。它以时间为序列，通过收支的类别、账户、消费场合等来细分账目，帮你简明地记录下你的支出。软件还有流水账目生成、报表生成、预算安排等多种工具，帮助你养成理财的好习惯。
新学期新规划作文 第5篇
一、上课学习
1、上课认真听讲，不做小动作、不讲小话、积极举手发言；在40分钟内撑握所有学习的内容。
2、按时完成所有的家庭作业，语文在有作文的情况下，1个半小时内完成；如果没有作文，则在1个小时内完成；数学作业要在40分钟内完成。
3、保证数学作业无错题，语文作业无错字。
二、体育锻炼
1、每天坚持体育锻炼，跳绳200个或者跑步20分钟，保持健康的身体。
2、每周打羽毛球2个小时以上。
3、星期六或者星期日，选一日去爬山，呼吸大自然的新鲜空气。
4、争取参加下一届运动会的踢键子比赛。
三、兴趣爱好
1、保持对美术的热爱，每天至少绘制一幅作品，并且坚持上美术课外班。
2、数学课外作业也要认真完成，上完课后的30分钟内完成课后习题，并且坚持上课。
3、英语每天磨耳朵30分钟以上，磨出好听力；每天进行拼读练习，练出好口语，并且坚持上课。
四、实践活动
争取多报名班级组织的“户外实践”活动，多到户外去观察各种奇花异草和小动物们。
新学期新规划作文 第6篇
“开学”这个词含义重大，或许意味着你没有大把时间去看电视、玩游戏；或许意味着浩劫重新降临；或许意味着又见同学、老师的欣喜；或者意味着重新做人的企划。此时，我希望能在白驹过隙的流沐年华中，抓住时间，重塑自我。
已经经历了一个又一个的开学，见证了每早七点比堵的街道，在这人流飞速的时代，不想掉队就只有奋力向前，那么，又该如何做呢？
你看他，急急忙忙地穿衣，叼着一个包子伸手便去抓自行车，一路上飞驰而下，不在意什么红绿灯、什么行人、什么车流，心中只有一个念头，我不可以迟到；再看他，从容淡定坐在教室里，摊开语文书，自主复习或预习，偶而一个同学进教室，打个招呼便继续埋头学习，直到老师推门进来，殊不知他已将新课预习。这便是时间，它可使你慌乱至极，也可使你从容自得，若你利用好了它，便是有极大的优势，否则你将会被吞噬。
你看他，课上眼神飘忽不定，双目毫无光彩，就连老师点到自己的名字都浑然不知，同桌悄悄碰了碰他，他才猛地站起来，却连重复老师问题的能力都没有；再看他，在问题下方的一瞬间，便双眉紧锁，口中念念有词但默不作声，而思索完毕后，即自信地举起右手，示意老师“我会”。课堂上的效率直接关乎你的学习质量，有句话说，课上四十分钟比课下翻倍时间的学习更有效率。很多人说“我在认真听，我也没说话呀！”可其实差距就是别人在想，而你只听，因此，提高课堂效率是向成功迈进的一大步。
你看他，写作业时候百般不舒服，一会起身出去转悠一圈，一会又嚷嚷着要吃零食，一会又使唤父母去给端水，还有一本课外小说放手边，真不清楚是在学习还是干些其他，最后作业在十一点完成，又开始抱怨；再看他，一支笔、一本书，心无旁骛，即是神速，不用人催促，不用人监督，自觉地完成作业，接着又攻克其他难题，九点半准时洗漱，接着就开始阅读，悠闲又恣意，好学生的典范，作业讲究效率，高效率完成是对自我做出最好的检测。同时早起早睡，才是我们最崇尚的作息。
学习有名，一曰速，二曰效，三曰准。
新学期新规划日记 第7篇
这学期，我要首先将烦恼忘掉，快乐地去学习，去体会书中的芳香，一身轻上战场一定会打胜仗。将自己的陋习改掉，将好习惯全部招揽而来，使我变得高尚纯洁。
学习方面更要勤奋刻苦，不要不肯学，只要学就对，学习好的基础就是十年寒窗的那一份苦，只有我吃得苦中苦，我就方为人上人。所以我要上课认真听讲，积极发言，下课团结同学，放学就迅速回家，写完作业，在认真完成学校老师布置的作业的基础上，还要多做一些课外的练习题，这有助于我可以更好的扩大我的知识面，让我在六年级冲刺的阶段可以更快得加足马力向前冲，并且冲得更远，希望可以进入一所我理想的中学！
成功的基础是百分之一的聪明加上百分之九十九的勤奋，这样才可以让我变得更完美六年级冲刺的表现希望可以为我的小学生涯增光添彩，也希望它可以为我的小学生涯点上一个漂亮的句号！！！！！
大学新学期规划 第8篇
1.1 背景分析
安徽大学新校区位于合肥经济开发区西侧大学城的中西部,翡翠路以北,九龙路和汤口路以东,容城路以南,翡翠湖环湖西路以西,占地2 000余亩;基地内用地狭长,地形起伏,植被及生态环境较好。根据其景观环境总体规划设计,将校区分为“两轴八区”,“两轴”为景观横轴及纵轴,“八区”为教师周转住宅区、体育运动区、滨河景观区、学生宿舍区、院系组团区、图书馆与实验区、公共教学区以及专家接待区。
1.2 理念的确定
根据校园总体规划,以安大新校区植物概念性规划要求为依据,以“营建景观绿轴、打造特色校园”为设计理念。运用植物景观突显校园的筋脉———“线”(道路),从而突出校园独特的平面布局特色,用丰富的植物景观来加强校园景观轴线的视觉效果,并通过合理的种植形式来对校园的“面”(各功能区域)进行空间的划分,形成不同的交流空间氛围,在此基础上,利用植物特定的内涵来表达校园的文化底蕴,将校园建设成为一个人文与自然相和谐、传统与现代相交融、以人为本、智能化的生态校园。
2 景观绿轴的营建
2.1 横轴———人文与自然相和谐
在校园中轴线上规划设计了连贯东西校门的横向景观带,穿越了学生宿舍区、图书馆与实验区、公共教学区、院系组团区以及滨河景观区,并延伸至翡翠湖,将翡翠湖的自然滨河景观引入校园。景观带外侧以行道树的方式规则地种植香樟(Cinnamomun camphora),并在树下配以规则栽植的红花继木(Lorpetalum chinense var.)、金叶女贞(Ligustrum quihoui var.)、龙柏(Sabina chinensis cv.)等地被植物,用香樟优雅端庄的姿态和地被植物流畅的图案线条及丰富的色彩来加强其轴线效果和人文艺术感。景观道内侧利用规整的树池、花坛以及地被植物等来呼应两侧对称式布置的楼群以及中轴线上的主体水景,偶有自然式种植的观赏性强的乔、灌木,如合欢(Albizzia julibrissin)、黄连木(Pistacia chinensis)、紫薇(Lagerstroemia indica)等。秋叶飘落、花瓣飘零的季节里,落叶和花瓣顺流而下,“花自飘零水自流”的诗情画意油然而生,并与东门外的滨河景观相呼应,使整个校园人文与自然相和谐。
2.2 纵轴———传统与现代相交融
在校园的中枢(自南向北)位置规划设计了一条集交通、休闲、游憩、交往等功能于一体的多元化、宽阔的景观步行道,将不同的区域联系起来。由于景观步行道在校园S道、环道(横向景观轴)等常绿植物带中穿插跳跃,故选取银杏(Ginkgo biloba)、栾树(Koelreuteria paniculata)、三角枫(Acer buergerianum)等秋色叶树种为骨干树,自然式丛植、片植其中,强调其轴线,并局部配合规则的花坛、树池,丰富景观的立体层次。南段轴线紧连风格古朴的南大门,位于专家接待区和院系组团区的西侧,采用传统园林的基础配置手法,选用安徽的乡土树种如:乌桕(Sapium sebiferum)、榉树(Zelkova schneideriana)、石榴(Punica granatum)等,来表达安徽大学80年的文化底蕴,充分体现该段“历史文化轴”的内涵;中段轴线位于公共教学区和图书馆与实验区的东侧,以开阔的水面、疏朗的草坪、规则种植的树池、布局丛植银杏、雪松(Cedrus deodara)、木槿(Hibiscus syriacus)、桂花(Osmanthus fragrans)等植物群落来体现科学的开放性、严谨性、缜密性,从而呼应该段“科学文化轴”的定位;北段轴线穿越体育运动区,用栾树、无患子(Sapindus mukurossi)等乔木以阵列式兼顾自然式的种植模式体现植物群落景观,用火棘(Pyracantha fortuneana)、龙柏、杜鹃(Rhodcdendron simsii)等地被植物以直线条色带的形式穿插于绿地中,突出坚毅、运动的环境氛围,并采用2008年北京奥运会运动标志的图形,选用三色堇(Viola tricolor)、矮牵牛(Petunia hybrida)、菊花(Dendronthema morifolium)和羽衣甘蓝(Brassica oleracea var.)四季更换布置模纹花坛,突显该段“体育文化轴”的精神。整个景观步行道从南到北,将传统与现代通过“历史”“科学”“体育”这3个主题运用植物景观进行交融,是学校文化氛围的主轴。
3 交流空间的创造
根据校园内各区域不同的环境和气氛,植物景观设计的手法以及植物的选择与搭配等在整体统一的基础上也有所不同,从而塑造出不同的交流空间,使得植物景观在统一中又有变化,体现自然景观的丰富性。
3.1 封闭式绿化空间
运用高大的树种、攀援的植被、围合的灌木及地被植物等结合构筑物、建筑物来创造出安静、祥和的封闭式绿化空间[3],并且色彩深、质感厚重的植物更易烘托出封闭式空间的气氛。如图书馆与实验区、学生宿舍区、教师周转住宅区。以图书馆与实验区(笃行南楼)的植物景观设计为例,该区域用规则种植的香樟、沿建筑周边流线形种植的杜鹃、丛植的栾树、无患子、桂花、白玉兰(Magnolia denudata)等小乔木和观花灌木、下层密植的南天竹(Nandina domestica)、迎春(Jasminum nudiflorum)以及微地形的处理,围合出一个雅致、淡泊、宁静的封闭式绿化空间;用色彩深厚的雪松、桂花,质感厚重的广玉兰(Magnolia guandiflora)、红叶李(Prunus cerasifera cv.)等植物加强其领域感,为同学们提供一个适于读书、交流等的空间氛围。
3.2 开敞式绿化空间
多用疏朗开阔的草坪,零星点缀以乔、灌木,或与低矮的花丛、地被植物相结合配置,创造出或宽阔祥和、或热闹纷繁的开敞式绿化空间[3],而色彩淡雅、质感细腻的植物对其空间氛围的表达也有一定的强化作用。如体育运动区以及景观轴线的植物配置。以横向景观轴上“鸣磬广场”的植物景观为例,利用开阔的草坪和低矮的地被植物,零星的点缀有黑松(Pinus thunbergii)、孝顺竹(Bambusa multiplex)、桂花等观赏性强的植物,整体色调以绿为主,色彩平和,创造出视线通透、空间开阔的开敞式绿化空间,一经建成,立即成为校园里举行各种大型活动的理想场所。
3.3 半封闭半开敞式绿化空间
对于半封闭半开敞式绿化空间,可采用介于上述两者之间的植物配置方式来体现和表达。如公共教学区、专家接待区、院系组团区、滨河景观区。以公共教学区(博学北楼)的植物景观为例,“春潮流彩”景区利用建筑物、沿墙种植的杜鹃、葱兰(Zephyranthes candida)、自然式栽植的白玉兰、紫玉兰(Magnolia liliflora)等乔、灌木以及平铺的草坪,形成一个半封闭半开敞式的绿化空间。“金莲映日”景区利用连廊前开阔的草坪,点缀有紫薇、桂花等观花小灌木的色块,依附于墙体的木香(Rosa banksiae)围合出半开敞的绿化空间,为同学们提供一个交流、学习、相对开放而又互不干扰的空间。
4 景观特色的体现
4.1 网络式布局的绿地系统
通过横向、纵向景观绿轴的营建,S道、滨河游步道等各级道路的绿化以及重要空间节点的植物种植将校园内大面积的生态园林区、各组团形成的院落植物景观、依翡翠湖而生的滨河景观带等不同性质、不同功能的绿地空间有效的结合在一起,形成网络式布局的绿地系统,更好地发挥各绿地空间的生态效益,使校园内部处处生机盎然。
4.2 得天独厚的滨河景观
校园东侧怀抱拥有800亩水面的翡翠湖及其公园景区,为校园滨河景观带的塑造提供了良好的生态环境基础和优质的景观资源。滨河景观带在满足与翡翠湖景区互相借景的情况下,利用原有地势并适当进行微调,做自然的疏林缀花草坪,选取能充分营造滨河景观的植物群植、片植、局部孤植其上,创造一个舒适、开放的沿湖景观,沿湖的驳岸及水面配置多种水生植物,营造湿地景观,将自然生态系统引入校园环境,起到良好的自然调节功能。
4.3 乡土气息的大别山植物群落
为体现地方特色,校区的植物景观模拟安徽大别山区特色植物生态群落,如马尾松(Pinusmassoniana)+杉木(Cunninghamia lanceolata)—板栗(Castanea mollissima)+合欢—杜鹃+继木(Lorpetalum chinense)、黄山松(Pinus taiwanensis)+杉木—板栗+合欢—杜鹃、板栗—樱花(Prunus serrulata)—杜鹃、青冈栎(Cyclobalanopsis glauca)—紫楠(Phoebe sheareri)—杜鹃+继木—麦冬(Liriope spicata)等。以各类观赏性植物,整个校园以建造大植物园的思想来规划设计校园植物景观,在达到生物多样性要求的同时,充分体现了景观文化的本地性,使校园的植物景观更具特色。
5 结语
校园的植物景观规划设计应发挥地域优势,充分考虑周围的建筑以及其他植物、水体等景观,根据不同使用功能的区域,选用不同体态、色彩的植物,并注重地方特色树种的运用,来划分不同的空间,将高雅的校园氛围与中国博大精深的文化紧密结合,创建新世纪有创新的大学校园景观。
参考文献
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[3]陈宙颖.行动场面与校园绿化空间的构成[J].固原师专学报,2001(6):54.