商务英语中级经典口语

商务英语中级经典口语（精选8篇）

商务英语中级经典口语 第1篇

1.他正在开会。? He is in conference.

2.你需要留言吗? May I take your message?

3.要我请他回你电话吗? May I have him call you back?

4.抱歉陈先生不在，你要不要跟其他人讲话? I am sorry Mr. Chen is unavailable, would you like to speak to anyone else?

5.我把这个电话转给陈先生。 I will transfer this call to Mr. Chen.

6.请你不要挂断，我替你找他的号码。? Would you hold the line, please, I will find out his number for you.

7.真抱歉，让你久等了。 I am sorry to keep you waiting.

8.他的分机号码是285. His extension number is 285.

9.他正在接听别的电话。 He is speaking on another phone.

10.请你代我留话好吗?Would you please take a message?

1.实用商务英语口语

2.商务英语实用口语句子

3.商务英语名片实用口语

4.商务英语实用口语练习

5.BEC商务英语实用口语

6.商务英语实用口语句子练习

7.商务英语电话实用口语句型

8.超实用的英语口语【商务英语】

9.商务英语练习实用口语句子

10.商务英语口语练习实用句子

商务英语中级经典口语 第2篇

Planning corporate hospitality

Guest list

Type of event

【词汇&短语】

商务社交 corporate hospitality 演示、展示 demonstration

交往 socialize 士气 morale

有益的 beneficial 容易到达的 accessible

出席者 attendee 职场 workplace

受控环境 controlled environment 专注的 dedicated

研讨会 seminar 联系，关系网 networking

发布 launch 人际的 interpersonal

【句型点击】

询问他人意见

Any comment on…….?

How do you think of……?

What do you say about….?

What’s your attitude to…..?

Do you have any idea about…..?

【参考范例】

Several components come into play concerning corporate hospitality that allows opportunities for colleague and clients to socialize, relax, and work toward valuable professional and business connections in a positive and beneficial way. When planning corporate hospitality events of all sorts, create a guest list first to ensure the attendees and accommodation.

Corporate hospitality provides a controlled environment for seminars, meetings, conventions conferences, and even product launches or demonstrations. Types of event are rendered in the forms of a sporting event, concert, outdoor gathering or other team building event, which add fun and enhance morale.

Location is another important consideration in terms of corporate hospitality, which can be a warm and memorable venue to ensure maximum success and exceed all expectations. And you’d better select a location easily accessible by your event attendees.

商务英语中级经典口语 第3篇

BEC中级考证包括听、说、读、写四个部分, 每一部分各占25%, 总分为100分。考试分两个阶段进行, 第一阶段为笔试, 包括阅读、写作和听力, 第二阶段为口试, 口试时间为14分钟。相对于其他考试, BEC的考证更注重口语能力的要求。如果口语能力较弱, 往往很难拿到合格证书。

二BEC中级口试题型及能力要求

BEC中级口语测试由3个部分构成, 考试采取的是面试方式。考生2人一组, 有2位考官, 1位提问, 1位评分。评分的考官按以下四个标准给分:语法和词汇、谈话组织、发音、互动式交流。提问的考官对整个测试给予最后得分。

第一部分, 考官对每个考生轮流提问一些个人的相关信息, 通常并不严格按照顺序进行, 考试时间为3分钟左右。测试的是考生一般语言交流和用英语进行社交谈话的能力。第二部分, 是简短发言。考官给每位考生3张卡片, 每张卡片上都有指定的话题。考生可选择其中一张, 用大约一分钟的时间准备一段持续一分钟的有发挥性的简短发言。第三部分, 是讨论问题。考官给考生一个讨论题目, 题目中包含主题的背景介绍和与主题相关的两个问题。讨论前给考生30秒的时间阅读准备, 讨论时间为3分钟左右, 讨论结束后, 考官会向两位考生提一些与主题有关的问题, 考试时间总共为5分钟左右。这部分侧重考查考生在实际情境中运用和驾驭语言的能力。

三BEC中级口语训练方法

1. 视频跟读法

这种方法主要是用来纠正语音语调。地道、正确的语音语调是提高商务英语口语的前提条件, 这不仅影响着口语的准确的传达, 也会给听者或考官留下深刻的印象。这一环节可使用商务场景视频教学, 学生边看视频图像和对话, 边大声跟读, 尽力纠正自己不标准的语音语调。经常进行这样的训练不仅能修正自己语音、语调的缺陷, 也能激发学生的学习兴趣。

2. 商务翻译实战法

这种方法是3人一组, 模拟商务场景中的翻译实战。角色分配如下:1人讲汉语, 1人讲英语, 1人做翻译。教师事先选择好商务场景, 通常是具有连续性的, 比如说联系客户——询问日程安排——接机——带客户去工厂参观等。一个场景操练结束后学生可交换角色进行下一个场景的演练。这种方法不仅弥补了学生实战经验的不足, 而且还大大提高了学生口译的反应速度和能力。

3. 口头作文法

口头作文法通常是老师在课上给出一个相关的商务TOPIC, 规定要阐述的内容和步骤, 要求学生在规定的时间内进行口头作文, 准备时间为1分钟左右, 然后要求学生做2~3分钟的口头作文, 这种方法能训练学生在最短的时间内进行语言组织和词汇准备的能力, 以适应商务场合的快速变化。

4. 单句口译法

单句训练要求老师选择那些常用的商务性句型, 教师给出汉语要求学生能马上准确地译出英语, 或老师给出英语学生能马上说出汉语, 教师可选择一些有代表性的句子, 要求学生能准确快速地理解并给出正确的答案。这是督促学生夯实商务英语专业知识的一个良好途径。

5. 课前演讲法

这个方法要求老师事先给学生布置好相关的演讲任务。要求学生在课下进行准备。上课前, 学生针对所给的任务进行演讲, 阐述自己的观点, 提出自己的见解。这种方法不仅能让学生尽可能掌握所学的词汇和商务知识, 更能培养学生的自信和勇气。

四BEC中级口语应试技巧

1. 事先做好相关资料的搜集和准备工作

学生要事先做好英文的自我简介和与自己相关信息的话题准备, 在准备这些材料时, 要充分理解, 不死记硬背, 同时还可背诵一些具有实用价值的句子。

2. 保持放松和自信的心态

要相信自己的实力, 以一种放松和自信的心情进入考场。一旦由于紧张或其他原因没有听懂考官说出的题目, 你可以说Can you repeat it please?或Could you say that again?否则理解错误了, 即使说得再好也无济于事。

3. 关注考官的所有问题

由于是2个人一组同时参加考试, 所以考试中考官给对方提问题时绝不可掉以轻心, 因为很多时候, 考官问完对方问题后或听对方阐述完观点后会紧接着问你与这个问题有关的话题, 题目常用What about you?或What do you think?的方式提问。

4. 旗帜鲜明地给出自己的观点

记住, 回答问题时先要旗帜鲜明给出自己的观点, 然后再进行阐述。回答问题前可适当考虑一会儿, 当你时间准备过长时考官会提醒你Well, are you ready?这时你就可以开始说了, 说的内容不应过于简单, 应尽量给出完整的句子。

5. 口试中可适当编造一些内容

口试中我们常常会碰到一些自己很难用英语清楚表达出来的问题, 这时我们要巧妙地绕过这些困难, 适当编造一些你熟悉的内容和观点。考官不会追问你的真假, 因为口试只考查你的英语运用能力, 而不调查你的个人情况和你内心真正隐藏的实际观点。

摘要：本文在分析了剑桥商务英语中级考证中口试所占的比重及存在的问题、题型与能力的要求后, 提出了BEC中级口语训练的方法与应试技巧, 旨在提高剑桥商务英语中级考试的通过率, 并从根本上提高学生商务英语的口语能力。

关键词：BEC中级口试,题型与能力要求,训练方法,应试技巧

参考文献

[1]剑桥商务英语证书考试命题研究组.剑桥商务英语证书中级30天突破1000题[M].北京:中国石化出版社, 2008[1]剑桥商务英语证书考试命题研究组.剑桥商务英语证书中级30天突破1000题[M].北京:中国石化出版社, 2008

商务英语中级经典口语 第4篇

一、现有教材难以满足教学需要

近年来，中级口语教材数量有所增多，但大多是传统的纸本教材，或者纸本教材配上磁带或MP3格式的音频文件。这些磁带或者音频文件大多是生词及课文的朗读。笔者选听了四种教材的相关录音发现：所听的这些录音材料，大多并非口语，只不过是书面语言口头化而已。如果学生听此种录音过多、模仿较多，就会出现教室里能听懂，出了教室难听懂的局面，甚而在语言表达时不仅会有“洋腔洋调”，还会出现“拿腔拿调”的现象。纸质教材表现的只是口语的“文本表现”也就是说，只有以多媒体的形式所记载的汉语口语才是真实的、标准的汉语口语。但由于条件所限，目前，绝大多数教材依然是传统的教材形式。

另外，从各个教材本身而言，又各有短长。马箭飞主编的《汉语口语速成中级篇》是为短期来华留学生编写的，适合以6周及6周以下为教学周期的短期班使用，体现了交际任务型教学模式，不足之处是全文字号偏小、课文较长、每课单词量略多；刘德联、刘晓雨编著的《中级汉语口语》教材使用广泛，适合来华进修的长、短期留学生使用，在课前设置热身话题、每一单元之后设置口语知识或口语常用语是其亮点，但使用前要进行仔细研读，因为北大版的教材有一定的个人风格。陈光磊主编的《汉语口语教程》，以功能为基本编写线索，上下两册，每册18课，共36个功能项目，优点是课文总量合适，功能项目明确，课文标题即为该课功能项目的一个代表性句子，利于学习，但课文类型及不同情境下同一功能的练习设置方面有值得进一步探讨的必要。而2006年6月出版的纸本教材《阶梯汉语——中级口语》比较符合学生希望教材每课能集中表达某项交际活动的需求。

由于各个学校的留学生都是混合编班，有利有弊，体现在教材上，针对性就有所欠缺，这也是他们对现有教材不太满意的一个方面；同时，教材是教学的基础，每位教师使用的方式方法也有高下之分，这也会导致留学生会将部分不满意情绪转嫁到使用的教材上；另外，教材有些内容相对陈旧，口语话题固定、单一，有些远离学习者的生活实际，有说教味，导致学生不爱说，不想说，无话说。

面对现今纸质教材占主流的情况，我们现行的教材还有进一步完善的必要，因为，口语教材具有较强的时效性，随着信息技术的进一步发展，多媒体教材越来越受人们重视，虽然它不能替代纸质教材，但我们应在纸质教材的基础上，依托信息技术开发出更受学生欢迎的多媒体教材。

二、建构主义理论对中级汉语口语教材的要求

教材是教学法思想的体现，是课堂教学的基础。对于教师来说，他更关心的是教材是否好用，是否有利于组织教学；对于学生来说，它更是学生主动建构语言能力的支点和认知工具，容易学，语言交际能力有实实在在的提高，是他们最关心的。

建构主义批评传统教学使学习去情境化的做法，提倡情境性教学。认为教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标，学习的内容要尽量选择真实性任务。只有与具体情境联系起来，形成背景性经验，学习者才能培养出对语言进行多角度理解和运用的能力，并容易激发起学习者的内部学习动机。因此，中级汉语口语教师要细心观察处于中级这一阶段留学生的生活，汲取他们切身的生活体验来设定学习情境，这样学生才会习得富于真情实感的、能动的、走出课堂能应用于真实情境的语言能力。

比如周小兵主编的《阶梯汉语——中级口语》第一册第一课的交际功能项目是“介绍”。到了中级这一阶段，学生或多或少已能进行成段表达，走出校园运用汉语进行交际，是他们的愿望，于是教材便选择了生日晚会这一典型场景，与朋友的汉语辅导老师进行交流，由于背景真实，确实能够激发学生学习汉语的积极性。

同时，在课后交际活动的练习中，又创设了有信息差（Information Gap）的交际活动情境来练习介绍与自我介绍，通过完成“任务”这一教学手段，让学习者在实际交际中学会表达思想，在完成“任务”的过程中不断接触新的语言形式并发展自己的语言系统。

我们一起来看《阶梯汉语——中级口语》四册书“以功能为纲的编写原则”的统计。

（表格见文末）

说明：“Ⅰ14.介绍 ”，是指课文第一册第一课，在赵建华主编的《对外汉语教学中高级阶段功能大纲》中为第4个功能项目“介绍”。其余类推。

从以上统计中可以看出（仅从功能项目上来看），该纸本中级汉语口语教材的特点是：

（1）以学生为中心，突出语言的功能运用

对于刚步入中级阶段的学习者而言，社交活动对他们来说仍然是迫切需要得体表达的，于是，在中级阶段选用的“社交活动中的表达功能”8项功能中，第一册就占了5项，涉及介绍、祝贺、问候、邀请、感谢等功能；随着10周左右学习的结束， “对客观情况的表述”作为学习的重点，中级阶段四册“对客观情况的表述”共选用了8项，其中第二册就占了5项，涉及列举、比较、交涉、概括、咨询等功能；随着学习的深入，学习重点转到“对理性认识的表达”，中级阶段四册“对理性认识的表达”共选用了11项，第三册就占了7项，涉及批评、估计、相信、打算、同意、反对、犹豫等功能；在这个阶段学习过程中，“对主观感情的表达”始终贯穿学习阶段的全过程，中级阶段四册“对主观感情的表达”共选用了16项，第一册选用3项、第二册选用3项、第三册选用4项到第四册更是选用6项来强化对主观感情的得体表达。

（2）中级阶段各层次学习重点不同

由上表可以看出中级阶段口语学习者学习重点依次是第一册的“社交活动中的表达功能”、第二册的“对客观情况的表述”、第三册的“对理性认识的表达”、第四册的“交际策略的表达”，而“对主观感情的表达”则贯穿于口语表达的学习全过程，并逐步增大训练不同功能的力度。

（3）根据学习难度，体现循序渐进原则

“交际策略的表达”第一、二、三册未涉及专篇，仅在第四册出现“引入话题、改变话题、结束话题这三个训练专篇”；“对理性认识的表达”第一册未涉及专篇；“对客观情况的表述”第三册未涉及专篇；“对道德情感的表达”第三、四册未涉及专篇。

由上可知，这部细分层级为四册的纸本教材，“每册教材在内容上具有相对的完整性，各册教材在语言项目上的联系不是靠简单的承接，而是靠螺旋式的小循环来实现的”。②这种螺旋式的小循环、层级递进的教材编写模式，符合建构主义的要义，更有利于学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。

三、结语

由此可见，中级汉语口语教材应在深入学生生活的基础上，“筛选学生最需要、对他们最有用的表达方式，以具体的语言形式及其所体现的某一交际功能为先导来设计教学内容”③，并在交际中融入文化，这样才会更有利于学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。

国家汉办（1998）在《全国对外汉语教材工作会议纪要》中曾指出：“更新传统观念，打破教材编写陈规，突破已有的编写框架，推出合乎时代需求的精品教材，成为摆在对外汉语教学界面前的突出任务。”④这就是说，对外汉语教材要创新。创新的出路，我们认为，就是教材的现代化。建构主义视野下的中级汉语口语“教材”，不应只是固定化的课文材料，而是教师在教学中所利用的一切素材和手段，它既包括标准的教科书，也包括与之匹配的其他图书教材、视听教材和多媒体教材。这些教材和媒体不只是帮助教师教学的内容和手段，更是学生主动建构语言能力的支点和认知工具。中级汉语口语教材编写应借鉴、吸收建构主义理论的营养，以功能为纲，着重培养、提高学生在词汇量、成段表达、适应不同场合、不同对象等方面的交际技能。

注释：

①吕必松.对外汉语教学研究[M].北京：北京语言学院出版社,1993.

②国家汉办.高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）[Z].2002.

③李英.编写中级阶段口语课文的设想——也谈功能与情景相结合的问题[J],暨南大学华文学院报.2002,(2).

④赵金铭.论对外汉语教材评估[J].语言教学与研究,1998,(3).

剑桥商务英语中级口语指导 第5篇

WHAT IS IMPORTANT WHEN ……?

Aiming to increase staff productivity

Offering bonuses

Creating a pleasant environment

【词汇&短语】

决策层 executive suite 竞争优势 competitive edge

举止优雅的，改良的，精致的 fefined

【句型点击】

中途打断对方

…. Sorry, but….

Just a moment, but…

Sorry to interrupt, but…

Excuse me, may I interrupt?

【参考范例】

There are some tips about how to motivate staff and boost employee productivity. First of all, offering bonuses is a commonly-used way of praise, recognition and reward for achievements and successes, which will enhance the performance of employee greatly. Money satisfies needs and it can stimulate people to work harder.

A pleasant working environment is created to allow employees to take the initiative to get things done their way, while still working together as a team for the overall good of the company. Working happily and freely is equipped with more energy, less mistakes and better decisions.

Another way to motivate employees is to ensure the employees feel that they have an important role in the overall outcome of a company’s goal and have a big chance for advancement in their career to climb the corporate ladder until they reach the executive suite, which is an effective way to increase employee job satisfaction and productivity.

Besides, staff training can help all staff develop their own skills and understand the importance of their duties in the company. Well-trained staff with refined skills will cultivate loyalty through satisfied employees, maintain workplace productivity and give the company a strong competitive edge.

bec中级口语指导(2)

WHAT IS IMPORTANT WHEN ……?

Aiming to keep good staff

Promotion opportunities

salaries

【词汇&短语】

高级人才 top talent 骄傲感 a sense of pride

提高工资 pay increase 扶助，增强 boost up

分红制 profit sharing 士气，斗志morale

出勤attendance 双向的 two-way

【句型点击】

表示附和

Let’s hope so

I feel confident to.

Sounds great.

【参考范例】

One of the key secrets to retaining valued staff is offering good prospects for promotion opportunities. Continuingly professional development opportunities should be scheduled and given to help employees to develop skills and advance their careers within the organization, which can ensure that top talents stay with you.

Financially-based incentives could be a attraction. Competitive salary with pay increases, bonuses, profit sharing, etc. enhances good staff retention. And those monetary initiatives can be based on productivity, suggestions or ideas, and even attendance.

Don’t miss the occasions where you can express your appreciation your recognition to your staff for their dedication and contributions to the success of the practice, for showing recognition and praise to your valuable employees can stir a sense of pride and boost

bec中级口语指导(3)

WHAT IS IMPORTANT WHEN ……?

Organizing a conference

Conference speakers

Facilities at conference centre

【词汇&短语】

激发性的 motivational 播音 public address

演讲嘉宾 guest speaker 事先 in advance

耗时的 time consuming

【句型点击】

表示同意

Absolutely!

Exactly!

You bet

You got it

That’s for sure.

【参考范例】

It is wise to keep in mind that it is better to invite motivational guest speakers to do conference presentations. Good professional conference speakers can inspire attendees, create the whole atmosphere and drive for the conference. But make sure their presentation will be of interest to everyone.

A suitable venue is a hard decision of conference organizing, but the most time consuming part is to determine what equipment is include in the venue booking. Facilities at conference centre, especially the public address system must be test in advance to ensure that attendees throughout the room can hear what the speaker is saying.

Time allocation determines the most appropriate topics that will best achieve your conference goals. That means how much time is required to select activities and presenters can help address the conference purpose. However, the conference agenda, order and content of conference activities will go through many changes until the actual conference is fun.

In addition, an effective budget is crucial to the success of the conference. In the first place, work out your costs to plan your budget and try as best as possible to cover overall expenses within your budget. Make sure to keep a file of all invoices and receipts.

bec中级口语指导(4)

WHAT IS IMPORTANT WHEN ……?

Producing a marketing plan

Identifying target customers

Setting a budget

【词汇&短语】

收入，税收 revenue 明显的 measurable

图表 tables and graphs 政府行动 government action

管理工具 managerial tool 文化变迁 cultural changes

定价 pricing 营销信息marketing message

市场分割 market segmentation

【句型点击】

表示反对

No way.

Not really.

Of course not.

Not a chance.门都没有

【参考范例】

Producing a dynamic marketing plan will focus attention on your ideal customers. Identifying target customers is the first step in your marketing plan, which defines the needs of the market your products or services satisfy and states the objectives your company aims at.

The purpose of setting a marketing budget is to lay out spending requirements necessary for meeting the plan’s objectives by gathering all the revenues and costs involved in marketing into one comprehensive document with tables and graphs, as a managerial tool, it balances what is needed to be spend against what can be afforded , and helps make choices about financial priorities.

Marketing strategies are concerned with pricing , distribution, promotion, advertising and market segmentation, effective marketing strategies are indispensable for high-standard and action-oriented marketing plans, which provide the direction the product will take and usually result measurable actions.

剑桥商务英语中级常用口语 第6篇

A: Are we all set?

B: I have one more question.

A:我们完事儿了吗?

B:我还有一个问题。

2.Get involved and contribute 积极参与和贡献

A: Everyone needs to get involved and contribute during the discussion.

B: We will try our best.

A:大家在讨论过程中要积极参与啊。

B:我们将会尽最大努力。

3.Get started 开始开会

A: Okay. Now we got everybody. Lets get started.

B: Lets start with the agenda.

A:好了,大家都到齐了,我们开始开会吧。

B:那就先讨论一下议程。

4.Jump in 插入、插话

A: If you have any questions, jump right in.

B: I will.

A:有问题的话,尽管插进来。

B:我会的。

5.Kick off 启动

A: This meeting was to kick off the program.

B: How did the meeting go?

A: Pretty well. I think we got a good start.

A:这是个项目启动的会议。

B:会议开得怎么样?

商务英语考试中级口语对话 第7篇

A: The customer is asking for a discount. How much is the limit?

B: Don’t go over ten percent.

A:客户在要求打折,多少是上限?

B:不要超过10%。

2.Good deal 划算、好交易

A: I just bought a new Toyota Camry for $19,000.

B: That is a good deal.

A:我刚刚花一万九千美元买了辆丰田佳美车。

B:(这个价钱)很划算。

3.Mark up 毛利

A: Did you do a nice mark up for the last quotation?

B: I sure did, 25%.

A:你上一个报价的毛利高吗?

B:当然,25%。

4.On sale 促销、打折、减价

A: Is this car on sale?

B: No. The Chrysler 300 is on sale this week.

A:这款车是在促销吗?

B:没有,这周促销的车型是克莱斯勒300。

5.ROA (Return on asset) 资本利润

A: Did you calculate the ROA?

B: Yes. It’s 18%.

A:你算过资本利润了吗?

浅析BEC中级口语备考策略 第8篇

剑桥商务英语(BEC)考试，是英国剑桥大学考试委员会(UCLES)设立的一种国际性考试，由于颁证机构的权威性，在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可，并得到国内数百家外资企业认可，有“外企绿卡”之美誉。它为英语学习者提供的国际商务语言资格证书考试，注重考查考生在实际工作环境中用英语解决问题的能力，适用于政府机关、事业单位、企业、商业等各种机构的日常公务和商贸活动。在中国，越来越多的学生选择参加BEC考试，因为不仅可以获得国际认可的实用英语证书，提高求学就业的竞争力，更重要的是，可以切实加强考生实用英语的应用能力，正确理解、掌握和运用商务英语知识，提高商务管理和业务能力。

剑桥商务英语证书考试分读、写、听、说四个方面进行。其中，口语一直是中国学生的薄弱环节。很多考生由于没有掌握口语考试题型、应试技巧、评分标准及考试过程中心理紧张等因素，没能发挥正常水平，导致口语部分失分严重。本文针对实际口试过程中考生所表现出来的弱点，以及结合课堂教学实践中暴露出的问题，谈谈BEC口语考试的备考策略。

二、BEC (Vantage）口语考试题型及评分标准介绍

1. 考试题型

BEC Vantage口语考试采用两人一组的面试方式，每组考生口试时间约为14分钟。有两位考官主考，以为为提问考官，负责对学生对话交谈并打出总体表现分;另一位为评分考官，旁听并从语法与词汇(Grammar and Vocabulary)、话语组织(Discourse Management)、语音(Pronunciation)及互动交际(Interactive Communication)四个方面分项评分。

第一部分：对话

采取考官与考生交流的方式，时间约为3分钟。

考官和每位考生轮流进行交谈，了解考生的个人情况并设计一些商务问题。

第二阶段：简短发言

采取考生与考生交流的方式，时间约为6分钟。

每位考生根据考官所给的题卡选择其中一个题目进行一分钟简短发言，每位考生发言之后，考官就其所说内容对另外一位考生进行提问。

第三阶段：讨论

考生与考生之间讨论商务语境中的工作问题，时间约为5分钟。

考生讨论结束后考官会根据时间和考生表现情况，提问一至数个与商务交际主题有关的问题。

2. 评分标准

语法与词汇(Grammar and Vocabulary)：主要测试考生在口头表达中语法和词汇运用是否正确，得体并丰富多样。避免词汇和句型单一或不断重复相同的词句。

话语组织(Discourse Management)：主要测试考生运用句子以上语言单位进行口头交际的能力，包括能否恰当地展开话题，话语是否连贯、流畅。

语音(Pronunciation)：主要测试考生清晰发音的能力。根据各个单词及句子重音、音调、语调节奏的正确性打分。考生要特别避免母语口音给交际带来的困难。

互动交际(Interactive Communication)：主要测试考生在两人或三人小组中相互合作，有效交际的能力。打分依据主要看考生是否有能力恰当得体地主动引入话题，应答自如，轻松转换话题，充分参与讨论，最终圆满完成题目要求。

三、分析题型，掌握技巧

了解题型及评分标准有助于让考生在平时的练习中进行有意识的训练。从上述题型我们可以知道，语音、语法与词汇是取得好成绩的基础，话语组织及互动交际则是获得高分的关键。因此，作为考生，首先要有扎实的语音功底，同时也应该掌握一些技巧。

第一部分的对话比较简单，口试前可以充分设想考试中考官可能会问到的问题，思考从哪些方面回答比较适当得体，事先进行练习。这一部分分为两个阶段：第一阶段是考官招呼考生入座，介绍自己，和另一名考官对考生表格上的信息进行核实，内容涉及姓名、籍贯、工作、学习等。第二阶段是话题问答，内容涉及个人和家庭的一些日常问题，如爱好、职业、工作、运动、学习、计划、购物、旅游、交通等。

在考试过程中，考生要集中注意力，听清考官所问问题，必要时可请求考官重复一遍，千万不要不懂装懂，按照自己“所听到的”去回答，这并非明智之举。针对考官提出的问题切莫用“Yes”“No”或者用一两个单词来简单回答，而应该尽量全面、有深度，并简单举例说明。比如“What do you study at college?”这一个问题，不要仅以“Business English.”来作答，而应该适当进行扩充。如：“My major is Business English, which iswhat I have been interested in it since middle school.”

第二部分是简短发言。考官给每位考生三张卡片，每张卡片上都有指定的话题。考生可以选择其中一张，用大约一分钟的时间准备一段持续一分钟的有发挥的简短发言。每道题目下面提供两个代表论点的提示词，外加一个空白圆点符号。每个考生讲完后，就会请他们的搭档对他所讲的内容提一至两个问题，因此考生在搭档发言时要注意听并在头脑中想好提问问题。该部分要求内容完整，有开头，有结尾;能将所提供的两点提示词扩展为论点，并加以论证，同时能围绕题目，自己再提出一个论点并简短论证。考试时间为6分钟左右。

三张卡片上的三道题目形式相同，都是以“What’s important when...?”开头。考生应该充分利用一分钟的准备时间，写下要点和关键词，使发言结构紧密，层次清晰，并借助关键词扩展成句。针对这一部分题型，可以把一分钟的发言分为三个部分：开头句、主体内容(要点及论据)及总结句。考生可以在平时练习中为这三部分设计一个框架，采用相对固定的句型，以不变应万变，使整个简短发言显得条理清晰，结构完整。如下：

▲开头句(Opening sentence):

When..., it is important to...

Considering..., I think it is important to...

As far as I am concerned, ...are important when...

▲要点及论据(Main points&Supporting ideas):

Firstly, ...Secondly, ...Finally, ...

First, ...Second, ...Last but not least, ...

(one or two sentences to support each points)

▲总结句(Concluding sentence):

To conclude, /Therefore, .../In a word, .../In conclusion./All in all.

例如题目：

What is important when...?

Choosing a conference center·Size of conference centre

·Cost of hiring centre

参考回答：

conference and the number of delegates, people would feel uncomfortable if there’s not enough space.Secondly, the cost of hiring center should be affordable according to our budget;or it will influence the whole event.Finally, transport connection is also an important factor to be considered, the place you choose for confer-

第三部分由考生就题卡上指定的话题当场进行讨论，考生有30秒钟的时间阅读提示词各自进行准备，然后讨论3分钟。考生应利用所给的时间消化题卡上的信息，迅速理清表达的思路。讨论过后，考官会根据考生讨论的内容问几个问题。

这一部分的考试，相互配合非常关键。考生应该努力通过想象，把自己置身于真实工作环境中，讨论提示卡上提示的某个实际工作问题，相互交换意见。考生要注意这一部分是一个讨论的过程，不要只是陈述自己的观点，或只是对对方观点表示赞同，而应该尽量详细、深入地陈述自己的论点，最终达成某项决策。因此，讨论过程大致可分为五个部分：

*Leading in开题

*Raising up questions质询

*Stating your views观点

*Extending your conversation扩展型对话

*Making conclusion总结

四、考前准备

BEC口语考试决不能临时抱佛脚，要做到不打无准备之战。口语水平的提高并不是一朝一夕能够达到的，而应该是在平时的反复练习中逐渐提升。

1. 寻找合适拍档

在BEC口语考试中，与搭档的互动交际是评分标准之一。提前与搭档培养好默契显得尤为重要。考前必须找一个同伴，每天约定一个时间一起练习口语，并要做到持之以恒。这样可以互相指出缺点，共同提高，事半功倍。有时，同伴的提示和暗示起到非常关键的作用。因此，寻找一位合适的拍档是非常必要的。

2. 扩展商务词汇

众所周知，英语词汇的特点是词汇涵义范围宽，内容丰富多彩，词汇的意义取决于具体的语境，对上下文的依赖性很大，独立性较小。所以，对于词汇的积累，不能死记硬背，而应该在具体语境中来积累单词，这样才能深刻地理解并自如地把它们运用到口语交际中，真正做到学以致用。当掌握的商务英语词汇越多，口语表达过程中所运用的词汇就越丰富。

3. 积累商务案例

参加考试的考生大多数是在校的学生，缺少接触实际商务情景的经验，所以在口试中难免出现冷场现象，考官所提的问题自己完全没遇到过，不知道如何去回答。因此，需要在平时多看书，收集相关的商务背景知识、商务案例。这样，考试时能够以鲜活的例子来支持自己的观点，对整体思路起到画龙点睛的作用。

4. 注重平时练习

口头表达能力的提高决不能临阵磨枪，大多数学生口语水平提不了的主要原因就是甚少开口练习。本来所处环境已经缺少英语语言氛围了，还不试着为自己创造机会，口语水平又怎能提高呢?所以，BEC考生要想在口试中取得好成绩，就应该丢弃懒性，多思考，勤练习。

5. 培养感觉，克服心理障碍

有些学生平时成绩不错，但在正在考试时，心理过度紧张，思维混乱，什么话都说不出来。这种现象并不少见。因此，在平时的训练中，各位考生要注意培养感觉，把每一次练习都当成实战考场，并且要严格把握好时间，争取在规定时间内把重点内容陈述出来。相信只要准备充分，收获自信，紧张心理自然就消除了。

五、结语

BEC口语考试是一次对考生从词汇、语法、语音语调、语言组织能力、交际沟通能力及心理素质等方面的全方位测试。所以考前充分了解它的题型及评分标准非常重要，所谓知己知彼，方能百战不殆。同时考生平时要注意积累词汇、商务案例，勤练口，在考试过程中要放松心态，掌握答题技巧，就能事半功倍。

参考文献

[1]Lan Wood.新编剑桥商务英语 (中级) .经济科学出版社, 2002.3.

[2]陈小慰.新编剑桥商务英语口试必备手册 (中、高级) .经济科学出版社, 2005.9.

[3]剑桥大学考试委员会.剑桥BEC真题集第三辑 (中级) .人民邮电出版社, 2006.9.