屋顶维修报告范文

2024-07-06

屋顶维修报告范文（精选6篇）

屋顶维修报告第1篇

报告

公司领导：

据南厂7号楼租赁户上海洁渝数码科技有限公司关于房屋屋顶漏水维修申请报告，经现场勘查具体如下：

一、两山墙女儿墙属于多孔砖砌女儿墙及压顶，铺放屋面彩钢板时压墙太深，没有经过砼加固处理，也未做C型钢固定，强度不够。当彩钢板屋面受风吸压时，把砖砌女儿墙顶坏，造成裂缝。下雨时从女儿墙内侧与彩钢板屋面交接处裂缝渗水到室内。

二、彩钢板屋面多处漏水，主要是原0.3MM厚彩钢板屋面已使用多年，属于老化造成多处漏水。

三、原0.3MM厚彩钢板天沟也属于老化，多处天沟底板、接口处老化漏水。并且天沟安装在墙体上没有挑空墙面，天沟内口要比内口低，下大雨或天沟堵塞时天沟积水从内口流到墙面渗到室内。造成彩钢板与墙体交接处多处漏水。

根据以上漏水情况，为了彻底解决以上问题做出维修方案如下：

一、拆除原有砖砌女儿墙到C型钢下口，清理干净后之模板。做浇捣100MM厚钢砼，浇好后将第一片彩钢板铺进墙体20MM后砌粘土砖墙高300MM。支模做钢砼压顶60MM厚，挑出二面砖墙50~60MM。拆模后做1:3水泥粉刷。做二度原有墙面颜色相同外墙涂料。

二、彩钢板屋面多处漏水是因为彩钢板屋面已到老化阶段，如做局部维修，过段时间其他处还会因为老化出现漏水现象，这样重复施工成本也不合算。为了为了彻底解决屋面漏水，建议在保留原有彩钢板屋面上覆盖一层0.5MM厚彩钢板。这样就增加了抗风压强度提高使用寿命。

三、天沟漏水导致彩钢板与墙体交接处多处漏水，解决方案：拆除原有天沟，新做400MM*300MM*0.5MM天沟挑出墙体，把新做的彩钢板出墙300MM.这样即使天沟堵塞或腐锈漏水也不会楼到墙上。

以上为7号楼屋面维修方案，初步预算为55000元左右（见预算单）。望公司领导予以批示为盼。

此致

物业公司 2015年5月

屋顶维修报告第2篇

甲方： XXXXXX 乙方： XXX

身份证号：

就甲方XXX楼屋顶修缮事宜经双方协商：

一、甲方要求乙方更换XX楼屋顶约XXX平方米（按实际面积结算），维修单价95 元/平方米，总计金额约XXXXX元（按实际金额结算）。屋顶更换的材料要求

阳光瓦

厚度0.8厘米。

二、质量标准

1.乙方施工必须规范，不能粗制滥造、野蛮施工；

2.工程质量保质期 10年，若甲方发现质量问题，乙方应及时维修；

3.如果在保质期内工程出现（脱瓦、漏水）等质量问题，乙方因各种因素无法维修，则乙方需赔偿甲方相应损失（损失包括应质量问题带来的其他损失）。

三、施工时间及付款方式

施工时间：XXXX年X月X日—XXXX年X月X日

工程完工，经验收合格付工程款 80% 元，余款三个月试用期后付清。

四、安全责任

1.乙方必须规范施工，按照国家的相应的施工规范操作，做好劳动保护，确保施工安全。

2.在施工过程中，若发生事故，责任由乙方自负，甲方不承担任何责任。

3.施工方的工作人员与甲方没有任何劳动关系或雇佣关系。

五、其他事项

1.本合同签订后，甲乙双方不得随意更改。

2.本合同一式两份，双方各执一份，双方签字生效。

甲方代表签字：日期

乙方签字：

肥城市农机维修服务能力调研报告第3篇

一、肥城市农机维修行业现状

截止2014年底, 全市共有各类农机维修机构97个, 按照取得的技术资格等级划分, 一级维修企业4个, 二级维修企业8个, 三级维修企业56个, 专项维修29个, 从业人员近400人, 持有农机修理工《职业资格证》书的人员364名, 持证上岗率90%以上。维修点设备主要有起重设备、清洗设备、轮胎动平衡拆装机、喷油泵试验台。常用维修保养设备主要有车床、钻床、砂轮机、电焊机、火焊、电钻、汽泵、切割机、钳工工作台、扒胎机等。电器修理设备包括充电机等。

二、肥城市农机维修行业特点

(一) 有较强的综合服务能力。虽然维修企业的规模有大有小, 基础条件有强有弱, 经营服务和管理方式不尽相同, 维修从业人员技术水平差距较大, 但服务内容较多, 基本涵盖了大中型拖拉机的动力修理、底盘修理、其他农业机械修理、轮胎电气焊等方面的维修服务。

(二) 农机维修点分布随着农业机械发展 (特别是农田作业农机拥有量分布) 区域性差别明显。在东部、南部以农业生产为主的桃园、安庄、边院、湖屯、王瓜店等镇街, 农田作业机械维修业务量较大, 在西部王瓜店街道、石横镇由于工业化建设扩张较快, 随着塌陷地复垦和新农村建设步伐加快, 农业生产用地逐年减少, 农机维修业务随之缩减。从农机维修点分布看, 与农机保有量分布基本一致。从维修业务的季节性看, 全年夏秋两季业务量较大, 占到75%;春冬两季随着农田作业业务量减少业务量较少, 占到25%。从维修业务看, 基本能够达到小修不出村, 中修不出镇, 大修不出市。

(三) 农机维修点技术规范逐步提高。全市主要的基层维修服务在镇村, 从事常用农业机械的局部性换件修理、一般性故障排除以及整机维护工作, 在营业淡季承担加工一些零活, 也有部分维修保养企业兼营制造简易农机具如畜力播种机、小型花生收获机等;二级农业机械综合维修企业从事各种农业机械的整车修理和总成、零部件修理, 以及三级农业机械综合维修业务的所有项目, 在营业淡季兼营制造较为复杂的农机具如轮式拖拉机的挂斗等。近年来随着农机具购置补贴力度的不断加大, 大马力拖拉机及大型作业机械如玉米联合收获普及率逐年提高, 机械保有量大幅度增加, 这部分机械保修期内全部由生产厂家的售后服务网络承担, 保修期过后原则上也是由厂家提供有偿服务, 随着维修能力的提高, 这部分业务逐步被一些农机维修点承揽。

(四) 农机维修行业经济效益较低。二级农机维修企业工作人员一般3到5人, 年营业收入在10万元左右;三级农机维修企业及专业农机维修企业工作人员1到2人, 年营业收入5万元左右。调查发现, 年营业收入不足3万元的维修点占整个行业总量的60%。

三、目前存在的主要问题

从调查结果和行业发展状况分析, 农机维修行业主要存在以下问题:

1、升级优化缓慢, 规模化发展和创新意识不强。经营状况比较好的维修点大多集中在县城周边地区, 但随着城市规模的不断扩张, 建设用地的增加, 城区周边实有耕地不断减少, 农机保有量逐年减少, 农机维修业务量也在逐步下降, 其业务范围主要来自运输业等非农产业, 企业性质已经发生了根本转变。承担农机维修主要任务的企业主要是在镇村的三级综合维修企业及专业维修企业, 其技术力量较为薄弱, 而其承担的业务主要集中在拖拉机及不断升级的整地类、播种类、收获类机械, 对维修企业要求较高, 而农机维修行业不论从数量到资金投入以及从业人员的培训等方面较上年没有明显变化, 这种农机维修行业发展的相对滞后与农机化发展不协调状况如不能在短期内得到有效改善, 将严重影响农机化事业的发展。

2、维修企业不能满足快节奏农机维修保养需求。随着我国惠农政策的增多, 农机购置补贴专项资金逐年增加, 肥城市2014年补贴金额达到2100万元, 农民购机用机积极性普遍提高, 高新农机产品保有量不断提高;另一方面维修企业技术力量、服务能力没有得到提高, 产品出现故障不能及时得到维修, 在一定程度上影响了农业生产的正常进行, 进而影响农民购机用机的积极性。

3、对农机维修企业管理不够到位。目前, 绝大多数镇街农机站只有1名专职人员, 难以保证农机维修点的日常管理。同时, 与管理配套的办公设施不到位, 物力、财力等的欠缺也影响着农机维修管理工作开展。作为农机维修网点的行政主管部门, 农机维修管理工作经费不足, 也无法对维修人员进行定期上岗培训和新机具维修培训, 合格证换发工作也进展迟缓, 尽管做了大量的宣传工作, 仍效果不佳, 无证经营、使用过期农机维修技术合格证现象、超范围经营现象等屡禁不止。

四、建议及对策

1、尽快制订出台扶持农机维修行业发展的优惠政策。与种粮补贴、购机补贴以及对农机合作社补贴力度不断加大形成鲜明对比的是对农机维修企业没有经济上的扶持, 因此要重点扶持一批农机维修企业, 以合理的网络覆盖为出发点, 以各种证照齐全、管理规范的各级维修企业为重点, 进行必要的资金、设备、技术支持, 使其为所在地区农机用户提供高效、优质服务。

2、明确管理责任。确定农机质量监管部门在农机维修行业管理中的主导地位, 相关部门行使职能应配合服务于农机主管部门的产业发展政策。农机质量监管部门工作人员要牢固树立服务意识, 为企业办理农机维修技术合格证要深入现场, 依据农业机械维修业开业技术条件严格审验, 全面加强对从业人员的技术培训, 真正实现持证上岗, 明确要求企业建立建全维修记录档案, 促进农机维修企业健康发展。

3、建立扶持高新技术农机产品维修网点的产业政策。比如, 针对播种机高端用户集中的地区及玉米联合收获机在用量较大的地区, 在较短的时间内建成一批高新产品维修企业, 可以采取两个模式, 一方面要求生产企业在其产品销售地建立自己的“三包”维修企业, 主要承担“三包”维修服务;另一方面引导社会资金并以政府补贴为辅的方式创建高新农机产品维修企业, 主要分担“三包”期以外维修服务。

4、加大示范网点建设。对管理规范、服务优质、农机户反映良好的维修企业, 进行适当奖励, 结合农机区域维修服务中心和“农机4S店”创建, 进一步增强企业的主动性、积极性, 从而取得以点带面的效果。

屋顶维修报告第4篇

电冰箱检测与维修展开了调研分析，为开发出更有实用价值的课程提供参考。

关键词：电冰箱监测与维修课程开发调研

一、课程开发调研目的和意义

拥有众多国内外知名品牌的广东省是全国制冷行业大省，也是制冷设备的使用大省。但目前从业人员多为初级工或中级工，专业技能运用与迁移能力不强，已不能更好地适应现代高科技的迅速发展。学校承担在校教育的重要责任，推行教学改革已势在必行，而教学改革的关键突破口就是需开发出“能力本位、工学一体”，旨在培养学生综合职业能力现代职业教育新需要的课程体系，已是迫在眉睫。

学校于2013年获得广东省创建全国一流技师学院荣誉，学校也将制冷专业列为重点建设的品牌专业之一，同时提出“高端引领、内涵发展”的要求，要求制冷专业培养出更多高质量的高技能人才。学校特组织相关专家及骨干教师开发编写相关专业课程，此课程体系开发后将对学校所在省技工院校制冷高级工的培养起到指导性的引领作用。

本次调研的目的是了解学校所在省制冷与空调技术或相关产业发展现状和未来发展趋势，明确地方产业对本专业人才的需求情况，更好地把握教学方向，找准人才培养定位，合理开发课程与教学内容，为探索适合本专业教学课程体系奠定基础。调研为制冷与空调技术专业的课程开发工作提供基础资料和依据，使本专业能更好地为区域经济服务。

二、课程开发调研基本情况

本次调研的成员分别为来自制冷与空调技术专业的一名领导及从事本专业教学的七名专业教师。调研人员于2015年3月至7月分别对十五家制冷与空调生产、销售及售后、使用企业、五届制冷与空调技术专业的毕业学生、十五名从事制冷与空调专业教学三年以上的专业教师进行了相关调研。课题组调研的任务和内容是：了解制冷与空调技术相关生产、使用企业的人才需求，了解本专业毕业生胜任的岗位、岗位对学生的职业素质和能力要求等。

课题组长根据调研的任务和内容，起草拟定了相关的调查问卷，分别为《制冷与空调技术专业企业调查问卷》《制冷与空调技术专业学生顶岗实习调查问卷》，经调研组讨论之后放给调研人员，开展调研工作。

三、制冷与空调行业现状和人才需求情况

制冷与空调技术涵盖的职业范畴已几乎渗透所有行业，高新技术的渗透必然引起传统产业的深刻变革。典型的制冷设备产品如家用电冰箱、商用电冰箱、房间空调器、制冰机、冷库、户式中央空调、中央空调等均高度汇集制冷技术信息化、智能化融合成一体化，势必向专业人员提出了更高的要求。

制冷设备运用与维修专业作为电气自动化、机械制造等专业的补充与延伸，使制冷技术类应用型、技能型人才将成为各企业争夺的对象。基于以上的调查，在未来的社会需求中，制冷专业人才的需求还会继续增加。职业技术院校理应承担起人才培养重任，紧密结合社会需求，培养适应市场要求的制冷技术专业技能型人才。

调研显示，制冷与空调技术的从业主要包括：制冷与空调设备的设计、生产、销售、安装、维护保养、维修等工作。从业人员专业文化程度整体不高，员工综合知识面不广，知识迁移能力普遍较低，部分员工服务意识薄弱，沟通能力和创造能力不强，职业道德观念淡漠，个人素养无法达到企业要求。

调查反馈显示，大多数企业对人才的要求并不只是专业技术能力，还包括个人的人际交往及沟通能力、团队协作精神、公共关系处理能力、组织和协调能力、良好的行为规范和社会公德、较强的法制观念、敬业爱岗的职业意识、良好的职业道德意识、服务意识和奉献精神等一体的综合职业能力。这些方面给笔者所在学校教学教育敲了一记警钟。

四、企业对制冷与空调技术岗位人员的能力要求

调研数据显示，100%的企业需要的是宽领域、大专业、知識面广、适应性强的复合型人才。职业行动能力主要包括专业能力、方法能力和社会能力，调研发现这些能力恰好是企业对员工综合职业能力要求的具体体现。

1.专业能力方面

（1）具有较熟练的制冷设备安装、操作。

（2）具有电工电子和电气控制的基本知识，能够熟练地对制冷设备进行控制；能够应用PLC控制技术对制冷设备进行控制。

（3）具有熟练进行组织、产品生产、检验和质量管理销售的能力。

（4）核心能力：具有较强的对制冷与空调设备安装、调试、操作、维修、管理和售后技术服务能力以及对专业的运用与迁移能力。

2.方法能力方面

（1）利用计算机和网络资源对图文信息的获取和处理能力。

（2）能寻求解决实际问题的途径与方法，制订出切实可行的工作计划，具有分析问题、独立工作的能力。

（3）具有良好的创意、组织、策划、协调能力，综合运用已有知识实现创意的能力。

（4）具有良好的自主学习能力，对新技术有学习、研究精神，不断创新的意识和强烈的创业意识。

3.社会能力方面

（1）具有良好人际交往及沟通与表达的能力、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。

（2）具有包容心，良好的心理承受力；参与意识强，有自信心、成功欲与成就感。

（3）具有良好的行为规范和社会公德，以及较强的法制观念。

（4）具有敬业爱岗的职业意识、良好的职业道德意识，吃苦耐劳。

（5）具有强烈的社会责任心和服务意识，法制观念强。

4.毕业生的岗位群（见下表）

五、课程开发调研结论

1.明确人才培养目标

根据职业教育学生的特点，以学生职业生涯发展为出发点和落脚点，面向地区经济社会发展和职业岗位需要，以培养学生的综合职业能力为目标，为社會和国家培养具有扎实制冷与空调技术专业基本素养、强烈社会责任感和良好人文素养的高素质应用型高技能人才。

2.以综合职业能力为导向构建课程体系

（1）聘请企业一线技术骨干座谈，采用头脑风暴的形式汇集企业典型工作任务，专业教师对工作任务进行分类整理、筛选合并。

（2）根据已经确立的典型工作任务安排相关专业教师继续跟踪企业实践专家，获得全部典型工作任务的工作过程。

（3）重新分析工作任务，将工作过程进行归纳整理，从而提炼并获取可以用于在校教学的课程教学课题任务。

（4）在课程教学课题任务进行充分论证后，再次召开校企合作会议，向企业专家展示前期调研总结和成果，并请企业专家和教科研专家对成果进行论证、修订。

（5）专业教师们根据教学课题任务所用到的知识和技能，确定出学习领域内容，并依此确定课程建设方案。

3.建设专兼职优势互补的教师队伍

鼓励教师参加各种新技能、新知识、新材料、新设备“四新知识”的培训，定期派出教师去企业实践学习，并聘请相关企业技术骨干来学校担任兼职教师。专兼职教师共同参与到学校教育和企业生产实践中，综合能力课程和拓展能力课程由专职教师和兼职教师共同承担，顶岗实习以兼职教师为主，专职教师为辅。

4.进行课程开发的实践研究

以企业岗位能力为依据，根据典型工作任务获得学习领域课程内容。以岗位培养为出发点的综合实践课程开发，是以岗位工作任务为载体创设实际工作情景式的实践教学，把企业的工作流程、工作形式等引入课堂中，将学生分为若干小组，担任不同的角色，负责相应工作内容，学习的内容是工作，由工作促进学习，提高课堂教学质量，强化学生的实践能力，进一步实现学生毕业后能够“零距离”就业。

5.改革教学方法和教学手段

采用任务驱动、项目引导等综合的行动导向教学方法，将理论与实践教学相互融合。教师是“导演”，学生是“主角”。教学以学生为中心，充分激发学生学习的兴趣和主动性、积极性，在和谐、愉快的气氛中进行。同时，利用课余对外检修电冰箱的课外拓展的技能运用提升与迁移，使学生通过体验完整的工作过程培养综合职业能力，逐步达到预期的教学目标。

6.配套专门化实训设备，深化校企“产学研”

按专业方向配备相应的实训室和必要的实训设备，使实训室功能与行业所需要的实践技能紧密结合，积极拓展企业实训基地和设备，充分利用校企合作机制，进一步拓宽与创新“产学研”新路子，对学生进行有效培养，使学生掌握符合行业需求的职业技能。

7.充分利用学生的课余时间，搭建多方位学生展示平台

利用业余时间开展多种校园活动，结合课堂教学举办各类技能比赛，在活动中学生团结协作、相互沟通、展示才艺。此外，利用课外让学生参与电冰箱检修进行拓展，在真实的职业情境中，以职业人的标准要求自己，不仅要解释行动的知识，引导行动的知识，反思行动的知识，用正确的方法，工作人员组织方式，完成维修任务。在独立探究、合作过程关注学生的显性知识和隐性知识的获取与形成，延伸、迁移学生的课堂教学，进一步提升对知识与技能的应用能力，有效培养学生的综合职业能力。

六、小结

维修屋顶渗漏合同第5篇

甲方：湖北中兵物业服务有限公司

乙方：黄立波

兹有凤凰花园小区内的物业办公室屋顶渗水、需维修做防水处理，甲方经与湖北迅邦置业有限公司协商，迅邦公司同意由湖北中兵物业服务有限公司自己找人维修；其费用从承建商“安达建筑公司”质保金中支出，现甲方特委托乙方对物业办公室屋顶做防水维修处理；为了维护甲、乙双方的权利与义务，根据中华人民共和国《合同法》相关规定，本着公开、公平、公正的原则，经甲乙双方共同协商，达成以下协议：

一、甲方的权力和义务：

1、本合同签订的维修时间为2012年 5 月20日至2012年 6 月 10 日。

2、甲方要求乙方对办公室屋顶所有渗漏的漏点进行破开查出根源，并先维修堵漏，然后对所有屋面裂口统一做一遍防水处理；乙方在维修中要注意劳动安全，如出现安全事故一切由乙方自己全部负责承担，甲方慨不负责。

3、维修费用为：破层找漏点、堵漏点、屋面垃圾清运、对屋面满铺一遍3mm厚SBS弹性体沥青防水卷材处理，人工、材料费等包干每平方米30元×212.44平方米;对因渗漏引起室内粉刷起皮及破损面进行修复,人工3个×150元=450元，材料费210元，合计费用： 7033 元。

4、结帐方式：乙方维修完工后，甲方进行全面检查验收合格后付95%工程款，留5%的工程质保金为： 360 元。

二、乙方的权力和义务：

1、乙方保证按时完成维修工程，2、乙方对甲方物业办公室屋顶防水层多处裂缝、渗水进行维修做防水处理后，保证5年内屋顶不渗水，质保期内如有渗水发生，由乙方免费为甲方维修屋顶，一切开支由乙方自己承担，甲方慨不负责。

2、乙方在质保期内如接到甲方电话通知不来维修，甲方有权安排其他工程维修队维修，维修款由乙方保质金内扣除。

3、质保期到期后，甲方根据合同规定按实际情况与乙方结清保质金。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份、签字生效，不准违约，未尽事宜由双方协商解决。甲方：（盖章）乙方：（签字）