妇产科实习工作的自我鉴定

妇产科实习工作的自我鉴定（精选10篇）

妇产科实习工作的自我鉴定 第1篇

临床实习是医学基础理论与临床实践相结合的桥梁。下面是小编为大家整理的妇产科实习医生的自我鉴定，希望对大家有所帮助。

妇产科实习医生的自我鉴定篇一

在妇产科实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际，掌握了妇产科常见并多发病的诊疗规范和治疗原则，对于妇科、产科常规操作能够达到熟练程度，深受本科带教老师的好评。

通过妇产科实习，巩固妇产科的理论知识，熟悉妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理，异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容等，同时要了解国内外新技术、新疗法的进展情况，如互动式亲情沐寓导乐分娩、婴儿抚触、婴儿游泳等以家庭为中心的护理技术，开展护理科研，撰写论文的综合素质，提高自己的实践技能。使我充分扎实的学到了不少专业知识。

妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。

产科的实习工作虽然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都会努力积极地去做好!

妇产科实习医生的自我鉴定篇二

本月在妇科医院妇科实习，前两周在病房，后两周在门诊，实习中见到各种人和事，让我感受颇深，即使以后不选择当妇科大夫，但身为一个女生和有众多女性朋友的我来说，还是受益匪浅的，身为一个女性真该好好的保养和保护自己。另外这个月我去得最多的一个校外地方就是中关村，干什么?后面再说吧。做得最多的额外活是让宅急送寄东西和接收宅急送送来的东西。中秋节也很难忘。一并看我下面分说吧。

经过月25日到月29日为期5天的临床实习岗前培训，我们正式转入临床实习一次轮转阶段。而第一个转的科是妇科医院妇科。

妇科医院妇科病房主要病种是输卵管不通性不孕，盆腔炎，子宫内膜异位症，子宫肌瘤和子宫腺肌症。主要行中药综合治疗：中药口服(通络煎、内异煎，妇科一、二、三号方，异位通，调冲方)，中药灌肠(通络灌肠方，灌肠一、二、三号方)，中药热敷，中药离子导入，丹参注射液点滴。利用活血，消症，温通等方法，松解盆腔粘连，消除肿块，达到治疗目的。

妇科医院妇科门诊病种则丰富一些：月经不调(提前，后错，老不来，老不断，量少，量多，功血-功能失调性子宫出血：排卵期(经间期出血)、无排卵性(崩漏)等)，围绝经期综合症，痛经，白带异常(量多，色白或色黄或色暗红或带有血丝，清稀或豆腐渣状，伴有外阴瘙痒等)，盆腔炎(包括子宫，附件炎-输卵管、卵巢)，宫颈炎，阴道炎(细菌性-BV、霉菌性、滴虫性、老年性，可伴泌尿系感染)，外阴炎，多囊卵巢综合症，卵巢囊肿，不孕，早孕(怀孕早期)，先兆流产，产后缺乳和回乳，产后抑郁，子宫内膜异位症(异位至卵巢所致的巧克力囊肿多见)，子宫腺肌症，子宫肌瘤，宫颈癌前病变筛查(TCT-宫颈薄层液基细胞学检查)。治疗以中西医结合为主。

感言：不孕人群增多，奉劝年轻人珍惜自己，做好预防措施，减少人流药流机会，防止输卵管不通型不孕的发生。避孕最好用避孕套工具避孕。避孕药有多种副作用，导致月经失调等，特别是紧急避孕药，少用!安全期避孕不完全安全!

中日友好医院的妇科医院妇科名声远播，皆因有名老妇科医院许润三主人的坐镇，被人称其为送子观音，令人可想而知老爷爷的医术精湛的同时，从一个侧面看出现代社会不孕不育的人太多了。因此，病房实习时有病人很真诚的劝我说：小姑娘，选妇科没错拉!现在不孕不育的人多了去了，不用愁没有病人!而且要子心切的夫妇，多少钱都舍得出。

当然啦，我是不会让病人多花钱的，即使我真的选择妇科，我也会让病人做最少的检查，接受最必要的治疗。但是，不孕不育的病人，除了说有现代社会环境污染，接受电脑手机的辐射多，学习工作生活紧张之外，在妇科医院妇科实习期间，让我发现这么一个常见的现象：不孕的妇女以输卵管不通或上举为主，年龄多在三十岁左右，事业家庭经济开始稳定，想要个宝宝增进夫妻感情和生活的乐趣，但偏偏要不了。她们多有人流或药流史，多伴有盆腔炎。由于长期要不到孩子，精神上的折磨，令到她们多情绪忧郁，比较敏感，舌质多紫暗，苔厚腻，脉弦，提示肝郁气滞。

不孕的定义是丈夫生殖能力正常，夫妻间不避孕不怀孕一年以上。造成不孕的原因总结一下有以下几点：排卵功能障碍性不孕，输卵管阻塞性不孕，免疫性不孕(抗精子抗体的形成)，子宫内膜异位症，原因不明型不孕。

想看看自己不孕的原因可做以下检查：

看排卵情况(基础体温、B超监测排卵，宫颈粘液镜检，月经第2到4天查内分泌五项)

看输卵管情况(月经干净后3到7天做输卵管通液，子宫输卵管碘油造影)

免疫方面查抗精子抗体

男方造成不育的原因是：精子质量差，可在女方在妇科治疗的同时，男方到男科做精液常规检查(精子总数、精子密度、活动力-A级B级C级各占多少，成活率，液化时间等)，若男方也有相关问题，应同时治疗。

前面提到不孕的妇女以输卵管不通或上举为主，除了少部分是由于输卵管结核及先天性不通等原因外，多是以往有人流史，行刮宫，造成盆腔感染、粘连而使输卵管不通或上举，拾卵能力差，卵子无法与精子相遇而造成不孕。而人流或是因为年少无知，意外怀上，或是因为避孕措施不足，但经济等各方面还不允许有孩子而流掉。

论怎么样，奉劝条件不允许时要做好安全措施，否则想要孩子的时候就要不到了。最好的方法是避孕套工具避孕，安全，副作用少。避孕药避孕副作用多，少用：容易恶心、肠胃不适、头痛、乳房压痛、体重微增、神经紧张、情绪低潮、月经不来、皮肤易有褐斑和粉刺等现象。此外，避孕药也可能会造成癌症，如乳癌、子宫颈癌、肝脏腺瘤。安全期避孕不完全安全，因为排卵多在下次月经的前14天，除去排卵前后5天的其余时间即为安全期，但排卵时间是不定的，遇到刺激、惊吓以及夫妻情人间久别重逢也可造成额外排卵，受孕机会增加。因此安全期也要做好安全措施。

难忘的一幕是一对20岁出头的年轻人，当发现尿HCG阳性时还不明白什么意思我告知女孩：您怀孕了。我神情凝重，担心这对年轻人会如何处理，他们还没有能力去养儿育女，却迎来了新生命，紧接着是两个年轻人在诊室外的争吵，女孩哭声响彻整个走廊。老师已经见怪不怪了，说：早知道这样，为什么不做好安全措施?我心想，或许，他们这方面知识根本不足。过了一阵，女孩进来了，对老师说：医生，我不想看到的结局出现了。老师似乎已经回答过好多遍了：我们妇科医院妇科不做人流，您到西医妇科挂个号咨询一下吧。女孩面无表情的走了，写着“ ”的化验单和病历本都没拿。当时我感触良多，年纪轻轻，就要经历人流，会给以后的人生带来多大的伤痕?会不会造成以后的不孕?我很庆幸自己是学医的，我懂得做好避孕的重要性，我绝不会让无辜的生命在我身体中消失的，作为一个成年人，应该对自己的行为负责!

妇产科实习医生的自我鉴定篇三

有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。本人在妇产科实习期间，遵守医院的各项规章制度，无迟到、早退现象，尊敬老师，工作积极主动，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的一些基本操作，使我从一个实习生逐步向医生过渡，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。

感谢老师们的教导让我圆满而愉快的结束了在妇产科的实习。

正在妇产科的练习即将结束，正在那一个多月的练习期间，我遵纪守法，恪守病院及病院各科室的各项规章轨制，卑崇师长，团结同窗，严酷要求本人，勤恳做到不迟到、不迟到、不无故旷工及私行分开工做岗位。看待妇产科练习出科小结病人驯良可亲，立场劣秀，勤恳将所学理论学问和根基手艺利用于实践。正在此过程外我不竭分结进修体例和临床经验，死力提高独立思虑、独立处置问题、独立工做的能力，不竭培育本人诚心诚意为人平易近办事的高尚思惟和劣秀的职业道德。我正在本科室练习期间，恪守劳动纪律，工做认实，勤学好问，能将本人正在书本外所学学问用于现实。正在教员的指点下，我根基节制了妇产科一些常见病的一些根基操做，是我从一个练习生逐渐向医生过度，从而让我认识降临床工做的特殊性取需要性。以前正在学妇产科实习出科小结妇产科练习小结校所学都是理论上的，现正在接触临床才发觉现实工做所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，良多几多时候都是要靠本人日常平凡正在工做外的经验堆集，所以只要健壮投入练习，好好体味才能慢慢堆集经验。

在妇产科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的医生。

我在妇产科实习期间，严厉恪守医院及科室的规章制度，严厉无菌操作，尊崇教师，工作积极主动，在外科实习的一个月里，我学到了外科常见病的护理准绳及操作标准，(然后这里写详细学到了什么病的护理技术等等)。在实习过程中能及时发现本人的一些缺陷和缺乏，在带教教师的精心指导下，我努力克制这些问题，以优秀的操作和认真的态度博得了教师和患者的好评，圆满完成外科实习任务。正在妇产科的练习即将结束，正在那一个多月的练习期间，我遵纪守法，恪守病院及病院各科室的各项规章轨制，卑崇师长，团结同窗，严酷要求本人，勤恳做到不迟到、不迟到、不无故旷工及私行分开工做岗位。看待妇产科练习出科小结病人驯良可亲，立场劣秀，勤恳将所学理论学问和根基手艺利用于实践。正在此过程外我不竭分结进修体例和临床经验，死力提高独立思虑、独立处置问题、独立工做的能力，不竭培育本人诚心诚意为人平易近办事的高尚思惟和劣秀的职业道德。我正在本科室练习期间，恪守劳动纪律，工做认实，勤学好问，能将本人正在书本外所学学问用于现实。正在教员的指点下，我根基节制了妇产科一些常见病的护理以及一些根基操做，是我从一个练习生逐渐向护士过度，从而让我认识降临床工做的特殊性取需要性。以前正在学妇产科实习出科小结妇产科练习小结校所学都是理论上的，现正在接触临床才发觉现实工做所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，良多几多时候都是要靠本人日常平凡正在工做外的经验堆集，所以只要健壮投入练习，好好体味才能慢慢堆集经验。

妇产科实习工作的自我鉴定 第2篇

不知不觉我们已在产科呆了一个月了，在这一个月来，使我充分扎实的学到了不少专业知识。妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。

在带教王老师的指导下，每个星期我们都获得了理论的灌输，如：专科的知识要点，注意事项，护理操作。从而使我更深入地理论联系到实践中去，比方说，给婴儿洗澡时应注意什么，虽然还轮不到我们为婴儿洗澡，但我可从中学习，此外在产房的时候，为病人消毒皮肤，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教训，努力更正，争取做好。

通过妇产科实习，巩固妇产科的理论知识，熟悉妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理，异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容等，同时要了解国内外新技术、新疗法的进展情况，如互动式亲情沐浴、导乐分娩、婴儿抚触、婴儿游泳等以家庭为中心的护理技术，开展护理科研，撰写论文，培养学生的综合素质，提高学生的实践技能。

产科的实习工作虽然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都会努力积极地去做好!

参考妇产科实习自我鉴定 (二)

妇产科实习已告一段落，由于该科室实行跟班制，每星期一班种，加上实习生还没有考取护士资格证书，一般不能进行文件书写，这使我有了更多的机会接触临床，了解患者，实践自我。

在妇科门诊叫号;在产前检查室推算孕期，测量血压，监测胎心;在手术室阴-道冲洗及术前准备，一切都为我在妇产科的实习开启了一扇光明之门。

产班主要是护理产妇的，我不仅要进行产后切口的红外线照射及中药敷贴治疗，还得推着一个笨重的按摩仪进行乳-房及子宫按摩，以促进乳汁分泌和子宫恢复。当然，每天三次的会阴消毒也是必不可少的。这些治疗花费了我大部分时间，使我几乎无暇顾及其他，只能在治疗之余做些短时间的操作，比如接盐水，听胎心等。

相对而言，妇班的工作就比较杂了，主要有吸氧，红外线照射切口，冲洗膀胱，更换引流袋。其实产班、妇班的工作没有绝对的界限，都是互帮互助的，比如输液，测体温、血压、血糖等，都是谁有空就谁去做。

主班主要在产房工作，照顾待产妇，协助生产及母婴健康宣教。早上除了协助老师进行婴儿洗澡，测量黄疸值，打疫苗及抽血、测血糖等，还有婴儿抚触，下午便是铺婴儿床和打包器械。虽然我还未为人母，但这里所学的一切对我今后如何扮好母亲角色受益匪浅。

小结

在妇产科实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际，掌握了妇产科常见并多发病的诊疗规范和治疗原则，对于妇科、产科常规操作能够达到熟练程度，深受本科带教老师的好评。

通过妇产科实习，巩固妇产科的理论知识，熟悉妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理，异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容等，同时要了解国内外新技术、新疗法的进展情况，如互动式亲情沐寓导乐分娩、婴儿抚触、婴儿游泳等以家庭为中心的护理技术，开展护理科研，撰写论文的综合素质，提高自己的实践技能。使我充分扎实的学到了不少专业知识。

妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。

产科的实习工作虽然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都会努力积极地去做好!

经典的妇产科实习自我鉴定 (三)

通过在产前后产后分别两个星期的实习，对产科的专科知识有了极大的认识和了解，对于产科的常用操作也达到熟练掌握程度，非常感谢带教老师在这一个月的时间里的照顾和教导。

我将从以下几方面总结我这一个月的产科实习：

首先，对实习的状态挺满意的，无论在产前还是产后都比在之前的科室表现的主动，比较勇敢地去做事情，而老师也敢于放手让我自己去发挥，这让我真的感到很荣幸，有时自己在内心中也对自己捏一把汗，更加谨慎地去做操作。当自己独立成功完成操作时，那是一种极大的满足。在操作过后，老师会很细心地给我讲解我操作中的不足之处，给我示范正确的操作。

再者，在实习中，我更加注重了和病人之间的沟通，在做每一项的操作时，都会和病人解释这项操作，病人理解了就会很配合我的操作，不会担心实习生做不好拒绝让实习生进行操作这种情况。这样子和病人之间的关系就变得很融洽，平时也会打打招呼。能得到病人的信任，做事情病的很顺利，自己也更加自信。

接着，在产科掌握了很多专科知识和专科操作，在产前住的有安胎的孕妇和待产的产妇，产后的主要是产妇等。对她们经常做的操作是静脉输液，会阴抹洗，氧气吸入，导尿，测生命体征，帮小孩洗澡和游泳以及换衣被等。在产前掌握了产科常用药物的使用方法和注意事项，如安宝和硫酸镁的的应用。还有掌握胎心监护仪的使用，在产房里熟悉分娩的三个分期，配合助产士进行分娩工作，学会给新生儿测血糖，帮产后产妇按摩子宫。在产后和老师一起协助产妇哺乳，对产妇进行健康教育。

最后，对自己在产科实习不满意的地方，实习的时候未能很快的熟悉各种物品的摆放，很多东西得找半天都找不到，需要询问老师。对配合老师这个方面表现的比较差。未能和老师进行有效的沟通，和老师的交流比较少，最主要的原因是对产科的理论知识掌握的不大好，未能进行深入的思考，老师和我讲解我只能全盘接受，没有自己的见解在里面，所以和老师之间的话题也比较少。对于各种知识没能好好整理，回答问题的时候会有些张冠李戴的感觉，答错方向了。

以后我会在以上方面不断加强的。非常感谢老师们的辛勤带教。

模板妇产科实习自我鉴定(四)

巩固妇产科的理论知识，通过妇产科实习。熟悉妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理，异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容等，同时要了解国内外新技术、新疗法的进展情况。

如互动式亲情沐寓导乐分娩、婴儿抚触、婴儿游泳等以家庭为中心的护理技术，开展护理科研，撰写论文，培养学生的综合素质，提高学生的实践技能。

使我充分扎实的学到不少专业知识。

妇产科不同于其他科室，不知不觉我已在产科呆了一个月了这一个月来。专业功底是很雄厚的只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。

每个星期我都获得了理论的灌输，带教王老师的指导下。

如:专科的知识要点，注意事项，护理操作。

从而使我更深入地理论联系到实践中去，比方说，给婴儿洗澡时应注意什么，虽然还轮不到为婴儿洗澡，但我可从中学习，此外在产房的时候，为病人消毒皮肤，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教训，努力更正，争取做好。

产科的实习工作虽然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都会努力积极地去做好!

分析方法的验证

分析方法的验证，就是对药品分析实验所采用的分析方法是否完全达到了预期目的，或证明由分析方法误差而导致试验结果判断错误的概率是否在允许范围之内，而进行的科学证明。

分析方法的验证以验证参数表示。在制定药品质量标准时，可通过这些参数证明所建立的分析方法是否适当。本文所述分析方法验证是指下述情况:药局方新收载品种质量标准的建立;药局方已收载品种质量标准的修订;根据药局方的通则建立替代方法。

1日本药局方收载分析方法所需资料

1.1 概要 对分析方法作简要说明，包括所采用分析方法的必要性，特点与优点及有关验证的要点。如系分析方法的修订，则需阐明新方法与原方法的区别以及新方法的优势。

1.2 分析方法 本项记载的有关分析方法的内容要足以能对分析方法进行评价，并且必要时可用复核试验进行评价。分析方法主要记载内容包括:分析的步骤、标准品及样品的制备方法、试剂与试药的调配、注意事项、分析系统是否正常运转的检验证明方法(例如高效液相色谱法中的分离效率的研究)、分析结果的计算公式、测定次数等。并且，如果使用了药局方以外的装置，还需详述有关内容;如果使用了新的标准品，则必须提供其物理、化学及生物学特征数据，并提供其质量标准。

1.3 有关分析方法验证的资料 本项应包括求导各验证参数的试验设计、试验数据、计算结果及检定结果等。

2验证参数(validationcharacterisitics)

分析方法适当与否可通过验证参数进行评价，下面列举了最典型的分析方法验证参数的定义及其评价方法。

验证参数的有关术语及定义因分析方法的应用领域不同而不同，本文所使用的术语及定义仅限于日本药局方。评价方法项下所述内容也仅为简要概述。确定验证参数的方法很多，采用何种方法没有具体限制。但是，验证参数的限值常因确定方法的不同而发生变化。故此，确定验证参数的实验方法、实验数据、计算方法等应尽可能详细地记述。

本文分析方法验证中未包括验证参数适应性/牢固性(robustness)的讨论，这是由于牢固性的研究主要在分析方法的开发设计阶段进行，其研究结果可以在方法的分析条件或注意事项中得到体现。

2.1 真度/准确度(accuracy/trueness)

2.1.1 定义:所谓准确度，指分析方法所得测定值的偏离程度，通常以测定值的总平均值与真值之间的差来表示。

2.1.2 评价方法:准确度一般以测定室内重现精度或室间再现精度时所得总平均值与真值的差表示。真值一般使用理论值(如滴定法)，如果理论值不存在或即使存在但很难求出的情况下，可采用经过确证或认可的数值来代替(如制剂分析常以原料药的测定值作为真值)。分析方法的专属性强，可以推断其分析方法的误差就校由推出的真值与室内(室间)再现精度的标准偏差即可计算出真值的95%置信区间，并可判断这个区间是否包括0点，或区间的上下限值是否在分析方法所要求的精度范围之内。

2.2 精密度(precision)

2.2.1 定义:精密度是指从均匀样品中抽取的复数个供试品进行重复分析测定时，所得到的一系列测定数据彼此之间的一致程度。测定值的误差以偏差、标准偏差、或相对标准偏差的形式表示。精度根据重复实验的条件不同以三个水平表示，分别称为:并行精度、室内再现精度、室间再现精度。

并行精度(repeatability/intra-assayprecision):指实验室、实验者、实验日期、装置、器具以及试药的批号等实验条件均未改变的情况下，从均匀样品中抽取的复数个供试品短时间内进行重复分析测定时(并行条件)的精度。

优秀的妇产科实习自我鉴定 (五)

3个月的实习让我渐渐熟练了一个产科护士应该做什么，把我在课本所学到的知识运用到了实际中，同时也在实际中学到了很多的专业知识，妇产科是一个特殊的科室，一个小小的失误都有可能丧失新生儿的生命，所以我在工作中一定要仔细再仔细才行。

在带教王老师的指导下，每个星期我们都获得了理论的灌输，如：专科的知识要点，注意事项，护理操作。从而使我更深入地理论联系到实践中去，比方说，给婴儿洗澡时应注意什么，虽然还轮不到我们为婴儿洗澡，但我可从中学习，此外在产房的时候，为病人消毒皮肤，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教训，努力更正，争取做好。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。

妇产科临床实习带教的体会 第3篇

1充分认识妇产科实习的重要性

妇产科是临床医学的一门重要学科, 而临床实习是医学生巩固和加强所学理论知识, 将其应用到实践的阶段。医学生要懂得实习的重要性, 在这个时期, 不仅学的是临床专业知识, 还要学习与病人及家属沟通交流的技巧。如果以后成为一名妇产科医生, 妇产科实习的所学所见, 将为今后的工作奠定一定的临床基础。即使以后不从事妇产科工作, 这一阶段的实习也会为其他疾病的诊断和鉴别诊断打下坚实的基础。退一步说, 即使不做医生, 将来为人父母时, 也会从妇产科实习中获益匪浅, 减少不必要的担心和恐惧。

2提高学习的兴趣

与其他内外科实习不同, 妇产科由于涉及病人隐私, 医学生在临床实习过程中, 病人往往不愿配合诊疗操作, 这大大挫伤了医学生学习的积极性。笔者的体会是: (1) 尊重学生, 提高自信。首先, 病人首次住院时由经管床位的主治医生介绍, 称“某某”医生为其经管医生, 以后有问题可以先找他, 让病人意识到实习生不是“同学”, 而是“医生”, 增强了病人对实习生的信任感和尊重。 (2) 当遇到病人不配合时, 积极耐心的劝导解释, 尤其上级主管医生的解释更为重要。让病人知道, 每个医生包括名医都有一个从实习生开始的过程。如果现在没有实习医生, 将来也就没有合格的医生, 人才的培养是一个积累的过程。当取得病人的信任和配合后, 医学生的自信心增强, 学习的积极性也将倍受鼓舞。 (3) 教师应重视医学生的存在, 不能仅忙于临床工作, 对学生不闻不问, 或者把实习生当成“跑腿打杂的”。在临床操作过程中多让实习生参与动手, 譬如卵巢癌病人的腹穿化疗、腹壁各层的缝合、简单的宫外孕手术的一助都可以让实习生承担, 教师放手不放眼, 让实习生的临床实习不只是停留在病历写作及一般伤口换药上, 动手机会多了, 实习内容丰富多彩, 自然学习的兴趣就提高了。

3提高学习的主动性

医学生在实习过程中, 往往是教师交代每天的工作, 学生按老师的要求被动去完成, 而不想为什么要这样做?怎么做?而医学生实习时间短暂, 这样很难做到“举一反三、事半功倍”的效果。笔者的体会是: (1) 让实习生真正管理病人。每个实习生分管2～3个床位, 从病人入院须知的介绍、病史采集、体检、辅助检查的完善、治疗方案的制定、每日医嘱、术前讨论和手术均在教师指导下完成或参与。这样使学生有责任感, 调动主观能动性, 又使病人意识到实习医生不可缺少的作用, 愿意积极配合。 (2) 进行PBL教学方式。PBL教学是以问题为基础, 以医学生为主体, 在教师的辅导参与下, 围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的学习过程[1]。实习医生每经管一个病人或病种时, 引导实习生独立询问病史及体检, 查阅相关的文献资料, 并利用术前讨论时进行病例讨论, 共同制定诊疗计划, 最后教师指出不足, 解决疑难问题。通过PBL教学, 培养实习生对妇产科常见病的分析问题、提出问题、解决问题的自主学习能力和科学临床思维能力, 这样可起到“举一反三”的效果。

4加强教师带教意识

一般直接带教的教师大多是年轻住院医师或进修医师, 由于自身经验的限制, 在一定程度上影响了实习生的学习积极性, 而上级医师由于业务繁忙, 往往无暇顾及实习生。笔者的经验是: (1) 要求每批实习生进入病房后, 主治医生或副教授开展小讲课, 例如病房的各项设施、规章制度的介绍, 另外实习生可以提出感兴趣的内容, 提高实习生的兴趣。 (2) 每周开展教学查房或疑难病例讨论。我科规定每周六上午不安排择期手术, 科室统一安排每组提出疑难问题或出院病例讨论。会议由教授主持, 要求每位医师包括实习生各抒己见, 最后教授总结经验和教训, 通过这种开放的学习形式, 不仅提高了各级医师的医疗技术水平, 也提高了教学效果。 (3) 每周六早上科室大交班, 交班内容为各组重点病人和疑难病人的诊治难点和注意事项, 要求由实习生交班, 这样既锻炼了实习生的语言表达能力和交流技巧, 也提高了实习生的自信心。

5注重教书育人

要想成为一名好医生, 不仅要有精湛的医技, 而且良好的医德也是必不可少的。教师在临床诊治过程中处处关心病人、体贴病人、为病人着想。例如妇科检查时为减少病人的不适, 入院后由主治医师带领经管医师和实习医生先检查, 第2天再由副教授及教授检查, 减少病人一次多人检查的不适。细微的安排, 不但使病人倍感医师的体贴, 而且一点一滴言传身教, 让实习生也深有感触。

6正确处理实习与考研的关系

由于就业形势紧张, 大部分学生都会在本科毕业前准备考研, 尤其考研前半年的实习, 势必受到影响。在临床实习过程中正确引导、正确对待, 帮助实习生树立正确的成才及就业的观念[2]。在实习过程中, 让实习生两人为一互助组, 合理安排一定时间可以自由看书复习。如病人有情况需要处理, 由互助组协助完成。同时统一安排考研前2周请假复习做最后的冲刺, 既避免了“心在曹营身在汉”的情况, 也尽可能保证实习生实习和考研两不误。

以上几方面是笔者在临床带教的几点体会, 总之, 在妇产科临床实习中, 让实习生认识临床实习的重要性, 并运用各种教学方法和手段提高学生的兴趣及主观能动性, 正确处理考研与实习的关系, 同时注重教书育人, 提高妇产科临床带教的质量和教学效果, 为实习生将来工作打下基础。

参考文献

[1]Alexander DL, Darryl ABM, Helen EM.Acomparison ofcourse-related stressors in undergraduate problem-based learning (PBL) versus non-PBL medical programem〔J〕.Bmc MedEduc, 2009, 9:60.

妇产科实习工作的自我鉴定 第4篇

【关键词】临床护理 自我防护 防护对策 防护意识

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0592-01

1.妇产科护理人员在工作环境中风险存在的主要原因

1.1病人方面

随着医疗水平的提高和网络媒体的广泛传播，大多数人对医疗知识及医疗维权均有所了解，但对医疗过程中的风险没有足够的认识。大部分人认为女人生孩子是正常的生理现象，没有必要过于担心，对分娩过程中可能产生的风险认识不足。另一方面在临床工作中，越来越多的患者关心自己的合法权益是否得到保障，出现医疗纠纷也多会采取法律途径解决。

窗体底端

1.2护士方面

窗体底端

护士每天工作繁重，工作氛围紧张，容易身心疲惫，导致工作质量下降；部分员工服务意识差，对待病人态度冷淡，护患沟通不到位；新进护士临床经验及护理技术欠佳。这些均易引发医疗事故。

1.3环境方面

临床工作中护士难免要接触病人的血液、体液、分泌物以及来自病人的病原微生物，受感染机会较多，最常见的如乙肝、丙肝、梅毒和艾滋病；护理操作中使用的各种医疗器械及玻璃制品等也容易误伤自己及他人，使感染几率增加；再者戊二醛、含氯制剂、臭氧等各种化学制剂的挥发，紫外线、各种医学射线的辐射也会对人体产生危害。

2.对策

2.1 提高法律意识水平，增强自我保护能力。

2.1.1 尊重患者在医疗过程中的知情同意权，保护患者隐私，工作中积极主动与患者沟通取得患者的理解与配合避免纠纷的发生。认真学习国家颁布的相关法律法规，如《中华人民共和国护士管理办法》、《医院感染管理规范》、《医疗事故处理条例》 等，提高个人法律意识，知法懂法， 运用法律武器保护自己的合法权益。

2.1.2 护士执行医嘱时，应了解药物的药理作用、适应症、用法、用量及不良反应，如果用药后出现不良反应，护士应保存好实物及相关物品，留做以后检验使用，为举证提供依据。篡改医嘱或无故不执行医嘱，属违法行为。护士对医嘱若有疑问，应向开医嘱的医生提出疑问，核对无误后再执行。护士明知医嘱有错误或疏忽大意，忽略了医嘱中的错误，由此造成的严重后果，护士与医生将共同承担法律责任。

2.1.3护理记录是病历的重要组成部分，也是结算费用和处理医疗纠纷的法律依据。在护理手术、危重症患者时应加强责任心，严格遵医嘱执行护理操作，据实填写护理记录。若护理记录与医疗文书有出入，医护之间应充分沟通，确保护理记录与医疗文书记载一致，并做到字迹工整清晰，表述准确通顺，避免病人与家属对病案记录的真实性产生怀疑。

2.2保证护理工作质量，推广人文关怀。

2.2.1加强护士的职业技能培训，提高自身业务水平；高资历与低资历护士相互搭配，采用APN排班模式，团队合作，优势互补，保证护理质量稳中有升。减少差错事故的发生，提高病人对护理工作的满意度。

2.2.2产妇入院后，护士应详细介绍各种注意事项，对产妇进行各项产前检查时注意保护隐私，耐心解答产妇和家属的各种疑问，缓解产前紧张情绪，安心待产；进行各项护理操作过程中尽量面带微笑，态度和蔼，用责任心和愛心使产妇和家属确实感受到人性化的服务，培养良好的护患关系。

2.2.3向产妇及家属进行健康宣教，分发产后注意事项的宣传册，普及母婴常见问题的解决办法。母婴需按时体检，嘱产妇及家属若出现问题应及时到医疗机构就诊，以免延误病情。

2.3加强职业危害意识，注意自我保护。

2.3.1护士应及时了解产妇查血结果，若产妇为乙肝丙肝艾滋梅毒阳性或病毒携带者，均应采取严格消毒隔离措施，避免交叉感染。分娩时用隔离产床，尽量选用一次性的敷料、器械。注意污染物品勿损伤自己和他人。住院期间产妇的生活垃圾和医疗垃圾严格分类消毒处置。

2.3.2执行标准预防，护士接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被其污染的物品时应戴手套；脱去手套后立即洗手；处理和接触所有的锐器时应做好自我防范，注意安全，防止刺伤；若发生职业暴露，应遵循早报告、早评估、早用药、定期随访的原则，有效地预防和控制感染的发生。

2.3.3护士应避免直接接触各种化学消毒剂，取放消毒物品时要及时将容器盖盖好，防止气体挥发污染环境。如不慎将消毒剂溅入眼内或皮肤上，应立即用清水反复冲洗，尽量减少化学消毒剂对皮肤粘膜的损害；紫外线或臭氧消毒时应转移室内人员，关闭门窗，避免眼睛、皮肤和呼吸道刺激。

2.3.4保持心态平和，调整情绪。合理安排工作和生活，保证必要的睡眠，进行适当的体育锻炼，增强体能，提高身体免疫力。

小结：护士必须了解妇产科临床工作中可能遇到的风险，做好自我保护，并熟知医疗规章制度和病区各种应急预案，发现问题正确及时的解决。同时对产妇进行人性化的服务，加强护患沟通，缓解产妇及其家属对分娩的紧张情绪，拉近距离，降低医疗纠纷的发生率。

参考文献

[1] 赵艳. 妇产科临床护理中的问题及对策[J]中国医药导报，2010（13）：75～76

妇产科实习自我鉴定 第5篇

不知不觉我们已在产科呆了一个月了，在这一个月来，使我充分扎实的学到了不少专业知识。妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。

在带教王老师的指导下，每个星期我们都获得了理论的灌输，如：专科的知识要点，注意事项，护理操作。从而使我更深入地理论联系到实践中去，比方说，给婴儿洗澡时应注意什么，虽然还轮不到我们为婴儿洗澡，但我可从中学习，此外在产房的时候，为病人消毒皮肤，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教训，努力更正，争取做好。

通过妇产科实习，巩固妇产科的理论知识，熟悉妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理，异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容等，同时要了解国内外新技术、新疗法的进展情况，如互动式亲情沐浴、导乐分娩、婴儿抚触、婴儿游泳等以家庭为中心的护理技术，开展护理科研，撰写论文，培养学生的综合素质，提高学生的实践技能。

妇产科护士实习自我鉴定 第6篇

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。那么你知道自我鉴定如何写吗？以下是小编为大家整理的妇产科护士实习自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

妇产科护士实习自我鉴定 1

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。此次的暑期实训让我充分认识到社会实践的重要性。我在产科见习的日子里时间过得非常之快，想想我在玉林市容县人民医院为期两周的暑期实训就此结束了，回想我这半个月来的见习经历，既谨慎又充实。

在妇科实习护士期间掌握了妇产常见病的护理，理论结合实际，各方面 了提高。实习期间，遵守医院和科室的各项规章制度，认真完成实习护士的职责，严格要求自己，尊老爱幼，能够细心呵护病人，关心照顾病人，按时上下班，基本上掌握了常见病的护理，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，灌肠等等。

指导医师评语：该生在妇科实习期间，能自觉严格的遵守医院各项规章制度，对病人有爱心，有关心而且很细心。基本上掌握了阴道分娩的基础知识和常见病的护理常规。希望以后能继续努力，争取更大的进步。

妇产科护士实习自我鉴定 2

本月在妇产科医院妇科当实习护士，前两周在病房，后两周在门诊，实习中见到各种人和事，让我感受颇深，即使以后不选择当妇科护士，但身为一个女生和有众多女性朋友的我来说，还是受益匪浅的，身为一个女性真该好好的保养和保护自己。另外这个月我去得最多的一个校外地方就是中关村，干什么？后面再说吧。做得最多的额外活是让宅急送寄东西和接收宅急送送来的东西。中秋节也很难忘。一并看我下面分说吧。

经过月25日到月29日为期5天的临床实习岗前培训，我们正式转入临床实习一次轮转阶段。而第一个转的科是妇产科。

妇产科医院妇产科病房主要病种是输卵管不通性不孕，盆腔炎，子宫内膜异位症，子宫肌瘤和子宫腺肌症。主要行中药综合治疗：中药口服（通络煎、内异煎，妇科一、二、三号方，异位通，调冲方），中药灌肠（通络灌肠方，灌肠一、二、三号方），中药热敷，中药离子导入，丹参注射液点滴。利用活血，消症，温通等方法，松解盆腔粘连，消除肿块，达到治疗目的。

妇产科医院妇科门诊病种则丰富一些：月经不调（提前，后错，老不来，老不断，量少，量多，功血—功能失调性子宫出血：排卵期（经间期出血）、无排卵性（崩漏）等），围绝经期综合症，痛经，白带异常（量多，色白或色黄或色暗红或带有血丝，清稀或豆腐渣状，伴有外阴瘙痒等），盆腔炎（包括子宫，附件炎—输卵管、卵巢），宫颈炎，阴道炎（细菌性—BV、霉菌性、滴虫性、老年性，可伴泌尿系感染），外阴炎，多囊卵巢综合症，卵巢囊肿，不孕，早孕（怀孕早期），先兆流产，产后缺乳和回乳，产后抑郁，子宫内膜异位症（异位至卵巢所致的巧克力囊肿多见），子宫腺肌症，子宫肌瘤，宫颈癌前病变筛查（TCT—宫颈薄层液基细胞学检查）。治疗以中西医结合为主。

妇产科护士实习自我鉴定 3

我现在是妇产科的一名实习护士，我来到妇产科也已经有半年了，实习的这半年里我知道了作为一名护士身上所需要具备的素质，也很清楚我们这个行业的标准。作为一名护理人员，我们应该时时刻刻正式自己的身份，我们不仅要做好每天的工作，也要在这份工作当中实现自己的价值，去维护“白衣天使”这个美丽的称号。

大学几年的时间让我对护理行业有了一些了解，但那也只是一些皮毛。直到这次真正的进入了医院，我才知道原来作为一名护士，并不是一件容易的事情。我们常常会遇到很多问题，在医院突发情况是非常多的，首先我要做的就是锻炼自己的心理承受能力。还记得刚开始来的那一个月，是我最痛苦也最迷茫的一个月，虽然是在妇产科，但是我们也常常遇到一些让人措手不及的事情。我个人又是胆子比较小的人，也不知道该怎么去处理，那时候的我能力很脆弱，所以导致我出现了非常焦虑，恐惧的情况。直到后来我慢慢的适应了之后，才意识到自己身上真正的责任。

我作为一名护士，是患者心中的一把安全伞。如果连我都慌张不知所措，我又怎么让患者、患者家属安心了。我知道这是一个慢慢成长的过程，但是我想尽快让自己进入状态。于是我每次都会默默的锻炼自己的胆量，多去应对一些事情，自己的抗压能力就会提升上来，也不会因为一些突发情况而忙的.焦头烂额了。

护士这个岗位是美丽的，我们把最美好的青春留在了医院，迎接这些新生儿的带来。随着时间慢慢的积累，我对这份事业也有了非常多的期待，我也更加的希望自己可以走进一个更好的事业期。我也会努力的去提升自己的能力，尽量每天都学习一些东西，不辜负护士长以及科室对我的照顾。虽然平时我们每个人带上口罩，他人看不到我们的外貌，但是我坚信，我们在他人的心里一定也是美丽的。

妇产科护士实习自我鉴定 第7篇

引导语：自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，写自我鉴定可以让我们审视自身，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编整理的妇产科护士实习自我鉴定（精选3篇），欢迎大家分享。

妇产科护士实习自我鉴定篇1

本月在妇产科医院妇科当实习护士，前两周在病房，后两周在门诊，实习中见到各种人和事，让我感受颇深，即使以后不选择当妇科护士，但身为一个女生和有众多女性朋友的我来说，还是受益匪浅的，身为一个女性真该好好的保养和保护自己。另外这个月我去得最多的一个校外地方就是中关村，干什么？后面再说吧。做得最多的额外活是让宅急送寄东西和接收宅急送送来的东西。中秋节也很难忘。一并看我下面分说吧。

经过月25日到月29日为期5天的临床实习岗前培训，我们正式转入临床实习一次轮转阶段。而第一个转的科是妇产科。

妇产科医院妇产科病房主要病种是输卵管不通性不孕，盆腔炎，子宫内膜异位症，子宫肌瘤和子宫腺肌症。主要行中药综合治疗：中药口服（通络煎、内异煎，妇科一、二、三号方，异位通，调冲方），中药灌肠（通络灌肠方，灌肠一、二、三号方），中药热敷，中药离子导入，丹参注射液点滴。利用活血，消症，温通等方法，松解盆腔粘连，消除肿块，达到治疗目的。

妇产科医院妇科门诊病种则丰富一些：月经不调（提前，后错，老不来，老不断，量少，量多，功血—功能失调性子宫出血：排卵期（经间期出血）、无排卵性（崩漏）等），围绝经期综合症，痛经，白带异常（量多，色白或色黄或色暗红或带有血丝，清稀或豆腐渣状，伴有外阴瘙痒等），盆腔炎（包括子宫，附件炎—输卵管、卵巢），宫颈炎，阴道炎（细菌性—BV、霉菌性、滴虫性、老年性，可伴泌尿系感染），外阴炎，多囊卵巢综合症，卵巢囊肿，不孕，早孕（怀孕早期），先兆流产，产后缺乳和回乳，产后抑郁，子宫内膜异位症（异位至卵巢所致的巧克力囊肿多见），子宫腺肌症，子宫肌瘤，宫颈癌前病变筛查（TCT—宫颈薄层液基细胞学检查）。治疗以中西医结合为主。

妇产科护士实习自我鉴定篇2

不知不觉我们已在妇产科当护士一个月了，在这一个月来，使我充分扎实的学到了不少专业知识。妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。

在带教王老师的指导下，每个星期我们都获得了理论的灌输，如：专科的知识要点，注意事项，护理操作。从而使我更深入地理论联系到实践中去，比方说，给婴儿洗澡时应注意什么，虽然还轮不到我们为婴儿洗澡，但我可从中学习，此外在产房的时候，为病人消毒皮肤，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教训，努力更正，争取做好。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

妇产科护士实习自我鉴定篇3

我现在是妇产科的一名实习护士，我来到妇产科也已经有半年了，实习的这半年里我知道了作为一名护士身上所需要具备的素质，也很清楚我们这个行业的标准。作为一名护理人员，我们应该时时刻刻正式自己的身份，我们不仅要做好每天的工作，也要在这份工作当中实现自己的价值，去维护“白衣天使”这个美丽的称号。

大学几年的时间让我对护理行业有了一些了解，但那也只是一些皮毛。直到这次真正的`进入了医院，我才知道原来作为一名护士，并不是一件容易的事情。我们常常会遇到很多问题，在医院突发情况是非常多的，首先我要做的就是锻炼自己的心理承受能力。还记得刚开始来的那一个月，是我最痛苦也最迷茫的一个月，虽然是在妇产科，但是我们也常常遇到一些让人措手不及的事情。我个人又是胆子比较小的人，也不知道该怎么去处理，那时候的我能力很脆弱，所以导致我出现了非常焦虑，恐惧的情况。直到后来我慢慢的适应了之后，才意识到自己身上真正的责任。

我作为一名护士，是患者心中的一把安全伞。如果连我都慌张不知所措，我又怎么让患者、患者家属安心了。我知道这是一个慢慢成长的过程，但是我想尽快让自己进入状态。于是我每次都会默默的锻炼自己的胆量，多去应对一些事情，自己的抗压能力就会提升上来，也不会因为一些突发情况而忙的焦头烂额了。

护士这个岗位是美丽的，我们把最美好的青春留在了医院，迎接这些新生儿的带来。随着时间慢慢的积累，我对这份事业也有了非常多的期待，我也更加的希望自己可以走进一个更好的事业期。我也会努力的去提升自己的能力，尽量每天都学习一些东西，不辜负护士长以及科室对我的照顾。虽然平时我们每个人带上口罩，他人看不到我们的外貌，但是我坚信，我们在他人的心里一定也是美丽的。

浅谈妇产科实习护生素质的培养 第8篇

1 思想品德素质的培养

应该选择思想品德良好的、具备执业资格的护师职称以上的护理人员从事护生带教工作, 以其高尚的思想品德境界、严谨的工作作风和应有的职业道德素质来潜移默化地影响实习护生, 提高护理人员的思想品德素质。要让护生明白, 自己必须热爱护理事业, 必须具有为人类健康服务的奉献精神, 必须爱岗敬业, 必须具备诚实的品格、较高的慎独修养和高尚的情操, 只有这样才能将对患者的爱心、同情心和真诚相助的情感融化在临床护理实践之中, 才能千方百计地满足患者的各种需求。

2 职业道德素质的培养

护生进入实习阶段时, 往往只重视护理技术操作的训练, 忽视了患者的心理护理和整体护理, 加之社会对护士的不正确的理解, 而护理工作的责任较大, 使之产生了矛盾心理甚至厌烦护理工作, 很容易造成护理差错甚或出现医疗事故。因此, 必须加强护生的职业道德素质培养, 以增强其职业归属感, 激发其工作热情。

良好的护患沟通是职业道德素质培养的核心, 必须注重培养护生的沟通技巧, 以建立朋友式的护患关系。

2.1 注重护患沟通的差异性、及时性和有效性

护士必须根据患者的性别、年龄、经济状况、疾病情况、心理承受能力以及社会背景、文化背景等不同情况, 选择不同的沟通方式, 以搜集患者准确的信息, 评估患者病情, 为进行有效的护患沟通打好基础。在沟通过程中, 必须培养实习护生士敏锐的观察力和洞察力, 以及时发现患者出现的各种健康问题, 以便及时进行积极有效的沟通, 切实解决患者的实际问题;要培养实习护生对沟通的效果进行积极有效评价的能力和方法。对沟通无效者, 要根据患者的个体化特征, 采取措施及时改进, 注重提高沟通的效果, 促进有效沟通, 达到维护患者健康的目的。

2.2 学会换位思考

在沟通过程中, 必须教会实习护生学会换位思考, 尊重患者的正当权利和隐私权。通过换位思考, 实习护生要学会宽容, 理解患者的患病体验及其表现出的一些无理要求和负性情绪, 引导患者及时回到有效沟通的渠道, 形成朋友式的护患关系。

3 专业素质的培养

随着医学模式的转变和护理医学的发展, 对妇产科护理工作提出了更高的要求。实习护生必须具备丰富的护理医学理论知识, 娴熟的护理操作技能, 这样, 才能更好地为人们的健康服务。要向护生介绍妇产科常用药物的临床应用及其注意事项, 要了解护理器材的原理、正确使用方法和维护, 使之将所学的理论知识与能力相贯通, 为将来独立工作打下基础。要安排有专业特点的护理查房, 使之及早进入护理角色, 进一步熟悉和掌握妇产科的常见病和多发病, 逐步锻炼和提高实习护生独立思考的能力和综合判断的能力, 以巩固所学的理论知识, 提高妇产科护理操作技能。

实习期间, 护生将输液、肌注等护理操作技术看成是主要的实习任务, 往往忽视临床病情观察。必须培养学生敏锐的观察力, 以及早发现患者出现的各种并发症和继发症, 使之早日康复。

要培养护生严格的无菌操作观念。带教老师要做到放手不放眼, 防止护理差错的出现;要严格护理操作技术并做到具体指导每一环节, 如发现问题及时纠正, 使之认识到护理工作的科学性和严肃性。必须以各种形式引导护生养成腿勤、眼勤、口勤的良好习惯, 善于从正反两方面总结经验和教训, 表扬好的习惯, 教授护生如何形成护理服务艺术, 逐步提高护理质量。

要加强护生的护理安全教育。WHO提出的控制医院感染的措施包括清洁, 消毒、灭菌及其效果监测, 无菌技术, 合理使用抗生素等方面。这些措施与妇产科护理实践活动相互联系, 相互依存, 贯穿于护理整个过程之中。所以, 实习护生必须掌握医院感染可能的发生机会, 贯彻执行相关部门关于医院感染的规章制度, 严格执行防制医院感染的技术规范, 在带教老师的指导下, 认真学习和钻研妇产科常用的护理技术知识和技能操作, 严格执行以上护理安全操作规程和措施, 避免医院感染的出现。如在清洗医疗器械时, 水流速度和水流量不能过大, 以防污水溅入眼内或溅湿工作服, 此时必须使用防护用品或设施避免病原体通过皮肤或粘膜进入体内。再如, 应用含氯消毒剂对使用过的产床、妇检台消毒时, 产房内不得放置工作人员的生活用品及非接生活动。

同时, 护生应养成洗手的生活习惯。在妇产科护理过程中, 上卫生间前后, 特殊患者护理前后, 伤口接触前后, 感染或可能携带病原体的患者护理前后, 必须按照要求认真洗手。洗手必须应用质量好、保持干燥的肥皂, 使用感应式或脚踏控制开关式水龙头, 水流速度不可过大, 洗手的范围除了双手外, 还包括手腕和腕上10cm。接触污染品后, 洗手后必须再对手进行常规消毒。使用的消毒剂必须不损伤皮肤, 不引起过敏反应, 且作用速度要快。

另外, 如果在护理过程中出现针刺、切割伤等意外情况, 应尽快在近心处阻止血液循环并以离心方向挤出损伤处的血液, 用肥皂和大量流水冲洗伤口并按常规消毒, 注意血源性疾病如AIDS、乙肝、丙肝等的定期复查, 必要时进行免疫接种。

4 心理素质的培养

作为一名合格的妇产科护士, 既应有丰富的护理医学的专业理论知识, 熟练的操作技术技能, 还应具备良好的心理素质, 这是完成整体护理工作所必备的条件[1], 是由妇产科的特殊性所决定的。也正由于妇产科护理的特殊性及其高应激性, 护士存在明显的心理问题, 表现较为突出的是强迫、焦虑、抑郁、恐怖等异常心理或心理障碍。另外, 妇产科临床护理工作有时涉及母婴安全, 要求十分严格, 实习护生更应注意;同时, 护士尚需处理和应对与患者及其家属之间的人际关系, 护患矛盾和纠纷也是心理应激源之一。因此, 必须针对妇产科护理的职业特点及其特殊性, 积极开展实习护生的心理健康教育, 逐步提高其心理素质和素养, 树立积极向上的整体护理观;必须培养实习护生应对心理应激和工作压力的能力, 保证工作精神饱满, 全神贯注地投入到妇产科护理之中。

对于妇产科护士, 是否具有敏锐细心的洞察力和观察力, 是衡量其心理素质高低的重要标志之一。护士除了需要观察患者的生命体征和病情变化外, 还应注意观察患者或其家属在外表、行为、躯体、动作和语调等方面出现的细微变化, 以便了解患者或其家属的内心活动变化和机体复杂变化情况, 以便及时观察和发现患者的病情变化, 采取必要的护理和治疗措施, 从而提高护理质量。

培养实习护生的整体素质, 对于护理队伍的建设和护理人才的培养来说起着举足轻重的作用。通过有计划、有目的、有针对性地培养实习护生思想品德素质、职业道德素质、专业素质和心理素质, 可以帮助其尽快适应新的环境, 巩固和发展书本学到的理论知识和技能, 较好地掌握临床护理操作技术, 尽早实现从学生到妇产科护士的角色转变, 胜任临床护理工作。

参考文献

妇产科临床实习教学方法的探讨 第9篇

关键词　妇产科　临床实习　教学方法

每一名医务工作者都有学生经历的过程，学习了基础理论，都必须进行临床实习，在临床老师的指导下逐渐理论结合实践，将理性知识转化为感性认识，由一名医学院校学生逐步转变成初步具有临床经验和处理能力的准医师。作为一名临床带习的指导老师，对学生临床学习甚至将来的医风医德的树立，有举足轻重的的影响。妇产科作为医学中的一个专科，是实习教学中的瓶颈科室，所有临床专业学生基本上均要进入妇产科进行实习。对各个教学医院的妇产科教研室来说，实习教学工作是所有工作，包括临床、科研、教学中繁重而又不能忽略的一个部分。这个工作有它的特殊性：教学中所有的患者均为女性，采集的病史和检查、治疗部位均涉及隐私，大部分患者不会主动、自愿地接受学生的询问、检查、治疗。在这样的背景下，我们妇产科的老师如何搞好实习教学是一个很复杂的命题。总结我们平时的教学工作，从以下几方面进行探讨以提高教学质量。

1　从教师角度

1.1　树立正确教学观念

由于妇产科平素工作繁重，病人量大，手术多，实习同学在许多老师看来，就是辅助自己工作的助手，包括手术前的病史采集、书写，术中的协助，术后病情观察、病历整理等等。有些老师没有想过要系统、全面地给予学生一个实习经历，并且在这个过程中要给予学生理论、操作上全面的提高。因此在医学生教学、见习和实习过程中往往会产生以下几种负面模式：不闻不问放任自流式、为避免麻烦不放手式和只用不教无沟通式。前两者会使医学生，尤其是未能适应基础向临床角色转化的医学生无所适从，感觉备受冷落，而后者会使医学生对枯燥的简单机械劳动产生厌倦，丧失工作成就感。①所以，首先，实习带教老师要树立一个规范、主动教学的观念，给予学生较高的要求，虽然学生应该在大学的第5年建立起自己的成熟的学习方法，但是老师的主动教学会令学生更为积极，教学效果更好。特别是在妇产科的学习，老师不能认为既然患者抵触，我们也省得费心，有些检查（特别是妇科检查，产前检查），就故意回避学生，不提供给学生机会。这会令学生极大地失去学习自信，将自己列为医生范围之外，对其在将来的工作中正确地对待妇产科患者的检查、诊治起到负面作用。

1.2　尊重实习同学

教师要尊重学生，特别是在一些细节上尊重学生，例如，让学生做了一些体力劳动后，不要忘了给他们说一声谢谢，例如，在患者面前称其为“某医生”，而不是直呼为“同学”，是尊重学生，也是潜意识地让患者也尊重实习同学的方法。学生正确的建议及意见要虚心接受，学生的提问不能视而不见，耐心解释，不能解释也要尽力查找资料解释。充分尊重学生，是对他们实习工作的一个肯定，是增加他们自信的重要方法。

2　从学生角度

2.1　树立正确的实习观念

大学生的成人感、独立感、自由感、好胜心、自尊心、自信心都比较强，他们虽已趋成熟但还未完全成熟，情绪自我调节、心理和生理个体差异很大。②他们是一个可塑性极强的群体，他们的很多观念、行为、情绪，可以在老师的指导下发生很大变化。所以，学生刚一进入科室，就应该从意识上给予他们一个正确的指导，树立他们正确的妇产科实习观念。除了告知学生工作制度、实习要求外，还应该告诉他们要珍惜自己的学习机会，珍惜接触妇产科患者的机会，有的同学，特别是男同学，在从医的一生中可能只有实习期间才有全面接触妇产科的机会，所以这个科室的实习机会是宝贵的；要树立全面的临床观，不能认为自己以后不当妇产科医生，就不需要妇产科知识；要有吃苦的精神，没有哪个妇产科医生是不吃苦的，进入科室，就要学习科室里老师吃苦耐劳的精神，这也是学生适应今后漫长医生生涯的一个起点。

在入科伊始就给予学生这样一些观念上的教导是实习带教工作很重要的一个部分，才能在后面的实习教学工作中占据主动。所以，很重要的就是不要忽略入科教育，一定要在入科时就将这些观念灌输带学生脑中，使他们真正重视妇产科的实习，树立正确的临床实习观，不把自己当作科室工作人员以外的人员，要他们主动认真地工作、学习。

2.2　掌握正确的学习方法

指导学生掌握正确的学习方法，也是教学中一个重要的方面。除了实习大纲里那些条条款款的实习要求以外，我们临床的老师还应该给予学生一些人性化的指导。例如，收治哪一类患者，就应该阅读那一节课本的知识，是理论结合实践的最好方法；例如，妇科检查的手法应该轻柔，同时辅以人性化的问候患者才更容易接受；例如，妇科检查的时机，除了门诊检查外，在患者进行诸如阴道准备、后穹窿穿刺等一些小操作之前，患者更为接受。

3　教学机构角度

3.1　培养师资

在教学医院，很多实习带教都是由年资较低的青年教师完成的，他们往往临床教学经验不足，教学方法不灵活，有时欠规范。教学机构在师资方面，应给予一定培养、指导。可以多进行试讲，让青年教师对理论知识进一步熟悉，对实习带教有很大促进作用；也可以进行说课，将教学方法和教学重点教授给年轻教师，令他们在教学过程中更为自信；还要指导他们在医患沟通中多替学生着想，给予学生学习机会，如，委婉、大方地向患者提出让学生检查的要求，尽量令患者接受等等。

3.2　改善教学手段

教学方式及手段在物质文明发展的今天，已经得到极大提高和丰富。我们不断引进新的技术以适应教学的需要，如购置教学模型，可以用于妇科检查包括阴道窥诊、双合诊、三合诊，产前检查，包括四部触诊、骨盆测量等等的教学模型，使实习同学有更多操作机会。但是，有一点必须要清楚，这绝不能替代临床检查，还是必须要重视与患者的沟通及临床真材实料的检查。另外，视频教学，包括手术操作的实况转播及录像，也是丰富临床带角度手段。但是，它也不能代替实际的手术操作。

妇产科护士实习自我鉴定 第10篇

我作为一名护士，是患者心中的一把安全伞。如果连我都慌张不知所措，我又怎么让患者、患者家属安心了。我知道这是一个慢慢成长的过程，但是我想尽快让自己进入状态。于是我每次都会默默的锻炼自己的胆量，多去应对一些事情，自己的抗压能力就会提升上来，也不会因为一些突发情况而忙的焦头烂额了。

护士这个岗位是美丽的，我们把最美好的青春留在了医院，迎接这些新生儿的带来。随着时间慢慢的积累，我对这份事业也有了非常多的期待，我也更加的希望自己可以走进一个更好的事业期。我也会努力的去提升自己的能力，尽量每天都学习一些东西，不辜负护士长以及科室对我的照顾。虽然平时我们每个人带上口罩，他人看不到我们的外貌，但是我坚信，我们在他人的心里一定也是美丽的。