2015-2016学年上学期中一班班级工作总结

2015-2016学年上学期中一班班级工作总结（精选7篇）

2015-2016学年上学期中一班班级工作总结 第1篇

2015-2016学年上学期中一班

班级工作总结

繁忙的一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前。回顾这一学期孩子们的点点滴滴，她们的成长让我们感到欣喜，本学期，在我班三位老师的共同努力下，根据园内的安排，结合班级工作计划，认真地完成了各项工作。为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结：

一、教育教学工作方面。

1、一日生活常规的培养。

幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。良好的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班很多方面已经形成了常规，升入中班以后很多工作相对来说就轻松了。比如：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗；说话、做事要轻轻，不影响别人；如厕后要洗手，喝水要排队；上下楼梯不推不挤；重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了，看着孩子们健康快乐，毫发无损，我们非常的欣慰。

2、让孩子在形式多样的活动得到发展。

我们从孩子们的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个活动。在活动中，让孩子们在游戏中学习，我们还开设了阅读吧、数学区、建构区、小舞台、美工区等多个区角，根据孩子的年龄特点和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，使孩子们真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。其次，我们每天保持孩子们户外活动时间，带领孩子们认真开展各项体育活动、游戏活动，来让孩子们锻炼身体。在每周计划活动中，根据孩子们的现状情况，合理设计好每日的户外活动内容和运动量。一学期来，孩子们的身体素质逐步上升。同时，我们也为孩子们创设良好的学习环境；中班孩子的学习途径是从游戏中学习，我们注意发掘活动中的游戏价值，让孩子们在有准备的游戏活动中得到自我发展。

3、让孩子在温馨的语言环境中发展语言。

本学期我们在活动室的一个角落里开辟了具有童话色彩、丰富的阅读吧，墙上张贴了一些色彩鲜艳、画面形象清晰、情节有趣的故事图片；书架上投放了适合中班孩子的读物，还为孩子提供便于操作、便于合作的讲述材料，如提供图文并茂的小图卡、颜色鲜艳的各种头饰、手指玩偶等，这种布局时时吸引着孩子的视线，课余时孩子们都会在这片温馨的小天地里玩玩、看看、讲讲。另外我还利用一些时间指导孩子学一学、讲一讲，切切实实提高孩子们的语言表达能力。通过一学期的努力，我班不少孩子能主动地在集体面前响亮、清楚、完整地讲述，让我感到由衷的欣慰。但还有不少孩子讲述时缺乏条理性、语句不连贯，有待下学期努力挖掘新颖的教学方法，耐心指导，使我班孩子在语言表达能力上有新的突破。

4、让孩子在欣赏故事中形成良好的倾听习惯。

开学初，我们发现不少孩子在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听老师、同伴讲话，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于孩子提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我觉得有必要抓紧培养孩子们良好的倾听习惯。本学期我抓住孩子们的兴趣点“欣赏故事”出发，每天坚持利用餐前餐后、午睡前后、离园前等时间引导孩子们安静地反复倾听故事，并提供时间鼓励孩子复述故事。还发动家长利用时机也指导孩子倾听故事，复述故事。随之良好的倾听习惯也就自然而然地养成了。在家长开放日活动中，孩子们都能认真倾听，积极发言，受到了家长们的好评。

5、主题活动《昆虫世界》的开展

根据中班孩子的年龄发展特点，围绕主题开展教育活动。我们三个老师互相配合，互相学习，互相帮助，通过采用各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术巧妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新颖而又有趣的教学方式孩子们非常感兴趣。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简单的折纸等，孩子们喜欢涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。特别是几个能力较弱的孩子，无论在配色、绘画技能等方面，进步非常大。

6、开展音乐节奏活动。

本学期我们要在班级东侧走廊上创设富有音乐节奏氛围的日常生活环境“快乐乐坊”，我们对幼儿进行音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣，如采用音乐游戏的形式，选取适合幼儿的乐曲，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼有趣的活动。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真正喜欢参与音乐活动，感受音乐的情趣。孩子们在音乐的旋律下打击乐器。幼儿活泼好动，总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜欢的活动。教师一方面可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练；另一方面可以为幼儿提供一些打击乐器引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的兴趣和美感。

三、保育工作方面。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。本学期我们也加强了孩子们的户外活动量的增大，使孩子的生病率降低，同时，在冬天来临天气较冷时，我们发现有许多孩子不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们开始对孩子们进行整理衣服的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请孩子们观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并给这几个小朋友及时表扬、奖励红花等，使其他孩子从羡慕到模仿，其次我们在孩子们大小便后或随机检查、提醒他们的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让他们记住衣服要整齐，经过一段时间的不断培养，有一大部分孩子不用我们老师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使孩子们的体质、进餐、运动状况比都有了明显进步。

2、严格执行班级卫生消毒工作。生活老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每天对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

四、家长工作方面。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

（1）向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。（3）召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。

在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。

2015-2016学年上学期中一班班级工作总结 第2篇

一学期紧张、繁忙的学习任务已经结束，感谢一学期以来各位家长的支持、配合以及对我工作的种种包容，感谢六年级六班65名学生一学期以来的努力、进取。

今天下午，我们语、数、英三科老师刚刚完成阅卷工作。面对学生的成绩，我们既有骄傲、欣慰，又有一丝遗憾和焦急。对照整个年级的发展，一学期以来，六班在很多地方有了提高和改善。比如，学生在阅读兴趣培养方面。我经常能够在中午值班时看到学生捧着课外书读，下课时经常会听到学生在议论着最近阅读的书目。当我在班中积极向学生推荐某一本书时，学生会立刻蜂拥过来，向我索要、借阅。本学期，我们召开多次读书交流会，先后交流过沈石溪写的《狼王梦》，透过狼的生活，我与学生交流更多的是狼这种野兽也有它细微的情感和生存法则，从写法上作者善于抓住特点，进行细致刻画。一个眼神，一个动作，一声吼叫都是作者情感的抒发。我们还交流过鲁迅作品集，尤其是把文中人物一个个简单介绍出来时，学生就会从一个个性格不同，命运却都悲惨的人物身上，感受到封建社会对人的迫害，意识到一个民族，一个人如果没有文化，没有思想，那么他的人生就有多么可怕!学期末，在学习最紧张的时候，我又向学生推荐了名人传记，有《贝多芬》《达。芬奇》等等，目的只有一个，就是想告诉学生，学习是否紧张，关键在于平日的积累，和一个人良好的心态。读书可以缓解压力，读书可以让你了解名人的成功也是从失败中得来的，从这一点上来说，你就离得名人很近很近。读艺术家传记的书，也可以增加一些艺术的眼光、艺术的气质。所以，读书不是任务，读书不是负担，读书是一种享受，读书是一种释放，读书就是每天生活的一部分。本学期六班的语文成绩在期末考试中收到了较理想的结果。全班的总平均分为113.1分，与另一个班级并列年级第一，合格率、优秀率均为100%。

细细审视语文试卷，也暴露了很多问题。比如：独立思考能力不强问题，一直是困扰六班学生成绩提高的最严重问题。六班一部分学生缺少主动探求精神，上课时总是听之任之。平时预习、主动查找资料的作业，他总是缺斤短两，草草应付。殊不知这样日复一日下去，你所缺少的不仅是作业的多少，更是一种独立意识和能力的丧失。缺少这种能力的学生，在面对今后的生活，一定不占据选择的主动权，这是很可怕的后果，应当引起每一位同学和家长的重视。正是没有探求精神，所以试卷中很多主观题，如：哥哥见妹妹把心爱的礼物捐献出去时，他会怎样想?(错误答案：

1、妹妹送了，我也送。

2、妹妹，那礼物你是最的?)他总是没头没尾，毫无重点。更有甚者是答非所问，不着边际。最后一题是拓展题，让学生把一学期的习作整理成册，并取个名字，在开头写个编者语。起初我认为这个题目简直是为六班所出的加分题。因为这个工作我们班每年都这样做，(五上学生作文为证)，但是班中还有近10名学生整个题目空着，不知题目何意，白白丢掉10分。可见平时在做这项工作时，他也只是被动地、盲目地随从，从未了解过整个活动的目的。还有的学生反映出思路空洞，竟然以《手机》〈地球〉为名，做为整个习作本的题目。我们老师看题时，被学生的这种空洞、无知、无趣弄得哭笑不得。家长朋友们，教育孩子，关注孩子，要以内心的发展为源头，要把更多的情感、知识、认识、道理传递给我们的孩子，孩子的发展，是离不开您的教育胸怀和教育智慧的!

从整体上讲，本学期的语文试卷重在考察学生的语文能力，题目出得相对简单，而数学和英语试题，则稍有难度，但更能体现出学生对知识的运用能力。

我经常问学生说，什么是知识?我个人认为，能够应用的才是所谓的知识，学以致用应是所有学习的最终目的。数学和英语也不例外。数学要会举一反三，英语既要会读、会听，还要会写。整个年级的数学成绩由于受难度影响，多数学生成绩不如往年，但是整个年级仍然出现了三个满分，英语也有一个满分。而我们班在本次数学考试中，有6人不及格，最低的仅有27分，可见在平时一定是懒于下功夫，不能够及时改错的!俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。知错改错不算错，知错不改错中错。英语考试中，有5人不达优秀，1人不及格。

本学期，有一个班的学生三科成绩高达359.5分，除语文扣去0.5分外，其余全是满分。在我们感叹她成绩高的同时，我们每一个人都该反思，这样的成功绝不仅是智力的成功，更应当是理解力、应用力的胜人一筹，是细致能力、意志品质的最好展现。本次考试中，我们班发挥最出色的是班里的慕蓥蔚同学，她三科成绩均为119分。平日，小小个子的她，谦逊，懂事，从不多言多语，经常帮助老师开展各项活动。本学期她曾经来找过我三次，问我还有没有可以让她变得更优秀的方法。我当时就对她说：要多读书，要勤查字典。学习时，她从不得过且过，总是弄明白为止。中午，她还经常热心地为向她请教的同学耐心解题。下午放学，她呆在金德利等候妈妈，无论里面多么嘈杂，她总能一个人很安静地呆在角落里学习。我经常想，这个孩子有那么多好习惯，又有那么强的自我克制能力，父母该多么省心和自豪啊!

家长朋友们，一学期来的工作很多，很繁杂，我的这个总结也是阅卷后的一时兴起，没有具体到每一个孩子，请您见谅!也许您在收到学生成绩册后，发现孩子的成绩没有您预期的高，请您勿躁，勿怒，我相信每个孩子在给您成绩单时，一定经过了剧烈的心理活动，毕竟她才是最希望取得好成绩的人。如果您爱孩子，请多一些关爱，少一些责备。寒假中，多鼓励孩子，尽最大努力帮帮孩子，这样才能解决最实际的问题!下学期，我们一定配合好，让每个孩子都愉快地、自信地迈向中学！

寒假作业如下：

1、学校征文活动(A4稿纸打印，希望积极参加)

2、每周一篇周记写在周记本上

3、把六下生字两遍，组词两个，写在稿纸上

4、复习、背诵古诗170首，《论语》书，开学争得探花、榜眼、、状元。

5、推荐寒假阅读书目：a、《阅读黑马》六下每两天做一篇 b、《上帝的笑:小故事中的大智慧 》《心中的锁》系列 c、《八十天环游地球》.《牛虻》《史记故事》《成语故事》d、下载刘兰芳说的评书〈杨家将〉。

提前预祝您及家人春节愉快!身体健康!合家幸福!

范文2;

今学期我担任六(1)班语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、基本情况概述

六(1)班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、取得的成绩与经验

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

三、采取的方法和措施

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

四、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

2015幼儿园班主任第一学期期末总结 2014-2015教师教学个人工作总结 2015-2016学年六年级上学期期末教师总结

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

范文3：

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结：

一、提高教学质量的做法

(一)抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如句子的变换形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

(二)做好学习方法的指导

俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生读画思写问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

(三)做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是以多优带一差的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

(四)拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、原创得意句段的展示。

4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

二、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

三、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

2015-2016学年上学期中一班班级工作总结 第3篇

本刊讯为进一步深入贯彻落实教育领域综合改革精神, 部署新学期教育教学工作, 2月18日, 北京市房山区教委召开教育系统2015-2016学年度第二学期开学工作会。

会上, 区教委主任顾成强紧密围绕当前教育领域综合改革形势及教育实际, 从“对教育的认识和理解、房山教育的发展历程、对未来房山教育的改革与发展的思考”三个方面作动员讲话。他强调, 伴随我区教育持续发展, 形成了一些好的经验及做法。第一, 紧紧依靠区委、区政府和市委教工委、市教委的正确领导, 主动争取支持是破解难题、推动发展的关键。第二, 坚持系统思考, 顶层设计是科学可持续发展的前提。第三, 解放思想, 实事求是做好教育工作的思想基础。第四, 遵循规律, 内涵发展是搞好教育的必由之路。第五, 坚持育人为本、质量为重是教育发展的核心。第六, 完善体系, 构建机制, 善于合作是推动发展的有效策略。第七, 敢于负责, 勇于创新, 抢抓机遇是促进发展的精神力量。第八, 坚持集体领导, 民主参与, 科学决策是顺利发展的重要保障。

2015-2016学年上学期中一班班级工作总结 第4篇

阶段性工作总结

任课教师: 胡志刚

自九月份开学以来，至今也快三个月的时间了。在这期间，我做了不少工作，有成绩，也有失误。总的感觉是剪不断，理还乱。工作起来千头万绪，是时候该梳理梳理了。下面围绕综合办公室、政史地生教研组、政治学科教学、一级部政教四个方面来谈一谈最近的工作。

一、综合办公室

本学期，学部让我兼任了综合办公室主任一职。谢谢领导的信任，呵呵，可惜是个虚职哪，有名无利，纯免费，义务做奉献。为了把办公室的安全、卫生、纪律、团队建设等做好，做的有声有色，我及时制定了办公室值日表，明确了职责，以及办公室公约。并带头认真履行，以身作则。我们办公室是由政史地生和音体美微两个教研组组成，人数最多，且女教师，年轻教师居多，大家性格各异。但是，我们平等、尊重、信任、关爱，大家亲如兄弟姐妹，有话好好说，有事勤商量，大家自然也合得来。办公室时时刻刻充满了欢声笑语，阳光快乐，充满了正能量。当然，问题也不少，比如部分老师卫生标准意识不强，一是值日不够到位，一是卫生保持欠佳。偶尔不知哪位大神抛出一个话题，“一石激起千层浪”，纪律上嘛，短时间是收不回来了。而我本人，也有些说话做事不太温婉的的地方。有时感觉瞎忙、穷忙、忙不到点子上。但是，我想，方法总比困难多，只要我们真诚相待，求同存异，我们的办公室会越来越好。

二、政史地生教研组

本学期，学部让我兼任了政史地生教研组长一职。我们这个教研组，是一支名副其实的多兵种，联合部队，混合军团。除了我、士占、景华、锋玉、晓军五位教师教龄稍长，有一定的教育教学经验外，其他六位年轻教师，大都没有实际教学经历，且大都专业不对口。包括老教师，也大都刚来明天，对于明天的教学理念、风格、文化、制度还不是很熟悉，也费了不少周章。这就给平时的教科研工作带来了诸多的不便，我本人，也费了不少口舌。面对这个那个的诸多问题，说我没有焦头烂额，说我自己没有烦过，说我心不累，说我不想撂挑子不干了，那是假话。可我还是本着明天初中刚恢复招生，百废待兴，从大局角度出发，充满爱心、耐心、责任心地做好平时的各方面工作。经过近三个月的努力，我们组越来越走上正道了。老师们会写明天特色的教案了，会制作统一的有个性的课件了，日清题、周清题、月考题命制越来越规范、科学、严谨了。通过人人一节公开课，每大周的课例教研、观评课、集备，每天的下午小教研，认真研讨、记录，通过外出学习、自我反思、亲身实践，老师们的教育教学和组织管理能力有了明显的提升。总的来说，我们组势头是好的，大家对未来是充满信心的，有朝气和活力的，是热爱教育事业的。下一步，我们组会互谅互让、互敬互爱、敢于多做批评和自我批评，坚持民主集中制，坚持上好家常课，努力探索新授课、复习课、练习课、讲评课的新思路。在努力建设高效课堂、优质课堂、和谐课堂、人文课堂、幸福课堂上下功夫。力争我们组在各个期中、期末全县统考中考出好成绩。力争在素质教育和应试教育之间找到一个契合点。

三、政治学科教学

本学期，我担任了1——5班的政治学科教学工作。为了尽快适应新角色，熟悉教学常规，提高成绩，我认真编制所分工的教案，课件、日清、周清、月清、大周试题。严格按照杨校长所提出的“探索领先、多维互动、当堂达标、拓展提升”上好每一节课，批阅好每一次作业。认真准备、上好公开示范课。努力学习观评课知识，研究课堂教学维度及不同视角，不断提高自己的观评课水平。积极参加每大周的教研、集备，小教研活动。在广泛而又热烈的讨论中不断提高了自己的教科研能力。在平时的教育教学和管理中，和各位同事真诚相待，开诚布公，互相学习、大胆实践、勇于反思。“比、学、赶、帮、超”。形成了良性的竞争互动。在第一次月考和期中模拟考试中，我所交的5个班成绩在年级居中上游水平。本次期中考试有进有退，一班平均分第一，四班和五班退步了，分列第8和11。总体及格率较上次有进步。但是平均分和优秀率始终不高。反映出一些问题。下一步狠抓平时课堂，高效讲，精讲。高效背，精背，对于检查背不下来的，要落实到笔头上惩罚。多练，继续训练技能。复习要高度重视，不能麻痹大意，以后每次复习时，都要默背，写一写，“好记性不如烂笔头”。每次过大周家庭作业要正规起来，有布置、有检查。总的来说，十二班相差不大。大家开局不错，总体形势是好的。至于问题，以后我本人对于课程标准、教材、学情以及中考动态了解还不是很透彻。通过近段时间的努力，我的课堂效率提高了，但是课堂效果还不明显。对于学生背诵和互动的检查还不到位。下一步我会努力探索讲、背、练高效课堂之路。进一步强化学生良好学习行为习惯培养。狠抓基础、落实双基、综合演练、专项突破。积极转变教学方式，坚持自主、合作、探究式学习。充分发挥教师主导和学生主体性，落实两主高效。建立民主平等、教学相长的新型师生关系。着眼于长远，做好时政复习准备工作以及组内新老教师的帮扶带工作。四、一级部政教工作

2015-2016学年上学期中一班班级工作总结 第5篇

上半学期，我校全体师生认真落实教育工作会议精神，求真务实，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧抓教育教学改革中心任务，紧密围绕教育质量提升年创建重点工作，调动一切因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，各项工作取得了一定成绩。现将工作总结如下：

一、德育工作凸显特色

1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《教师职业道德规范》，加强师德教育，通过学习提高了教师的管理水平。

2、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》为重点，开展了“学习《新小学生守则》、小学生行为习惯的养成教育”为主题的班会，工作中加强对学生指导，利用班会、升旗、板报等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3、开展丰富多彩的活动，拓宽了育人渠道。

（1）9月份成立了兴趣小组，制定了兴趣活动计划，分为篮球、舞蹈、手工三个兴趣小组，每周有组织、有安排、有活动，目前各个兴趣小组运行态势良好。

（2）10月对全校学生进行了体质健康测试；做了防火知识宣传并进行了防火演练，增强了学生防火意识；在班主任及副班主任组织下观看了具有教育意义的电影《念书的孩子》，三至六年级撰写了观后感。

（3）11月上旬启动了平安小课堂，负责教师讲解有关知识；四、五、六年级语文教师组织学生参加了“传承《史记》文化、知晓韩城故事、书香司马故里”的征文活动，并选拔出6篇征文、2副绘画参加市级评选。通过本次活动学生的思想得到了更深的熏陶；学校组织了宿舍内务整理大比拼活动，提高学生的生活自理能力，增强了学生的集体荣誉感解欣凯、樊泽莹、王慧玉等被评为内务整理“小能手”。

二、教学工作以管理为抓手，建设常规工作规范校园

1、加强了过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定了详细的计划，语数备课进行改革采用电子式备课，严格按课程计划安排好课程表和作息时间表。平时着重教学常规工作的抽查，并开展了2次全面的检查，（一是对学生的作业进行了检查，评出了刘梦落、李奕文、张欣妍、慧欣英等优秀作业，二是对所有教师的备课进行了检查，教师备课统一规范）切实做好教学管理的落实和督查。

2、重视体艺科的教学，不断提高学生的综合素质。通过美术科的手工、篮球队的训练，开阔了学生的视野，陶冶学生的情操，提高了学生的身体素质。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，教师的业务水平又再上了一个新的台阶。

（1）本学期，教师备课采用电子集备课，有效的将导案和学案柔和在一起，要求每一节新课都写了教学反思，同时进一步规范了听课要求，不但要数量，更加要质量，让所有教师都“听有所获”。

（2）积极组织教师参加了各类教研活动。学期初开展了“课堂展示大赛“通过互听互评的方式，评选出了优质课，在这次活动中张红老师荣获一等奖，吉杏丽、向宏侠荣获二等奖。

（3）在校内组织电子白板、微课的培训，进一步提高教师教师灵活使用班班通教学资源，利用网络资源，把学生的课堂活动与资源进程有机结合，有力的改变了农村教学资源不平衡、教学水平落后的状况。

（4）积极开展课题研究并按本校实际申报了学科的课题。我校申报的国家级课题《学生守则与日常生活规范的养成教育实践研究》、市级课题《班班通环境下的教学研究》在课题研究过程中，各同志积极探究，认真总结，深刻反思，国家级课题在初级阶段我校多篇课题研究报告分别获得了一、二、三等奖，目前这两个课题已被专家评估，结题鉴定为“优秀”。而后又继续申报市级课题《如何培养小学生语文学习习惯的养成》，课题工作按计划整理了相关资料，同时根据本校实际组织了校级课题5个都已顺利结题。

4、重视对全体教师继续教育工作和校本培训工作。

组织全体教师认真参加各级各类培训，如“国培”的网络学习，参加网络教研，发表研讨帖子，让教师们真正能跟上时代的脚步。

5、开展各种比赛，促进学生全面发展。根据市教研室数学竞赛的安排，我校数学组安排以年级为单位，开展了数学知识竞赛，选拔出优秀学生参加市级数学竞赛，促进了学生的全面发展。

三、以校园安全管理为重点，建设平安校园

1、进一步完善了学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签定了责任书；坚持上好了安全第一课，搞好了安全教育月活动。

2、加强了门禁和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，杜绝不明身份的人员进入校园。

3、把安全教育纳入了学校的教育教学内容之中，全面培养了学生的安全意识和自我保护意识。开展了形式多样的生命和安全教育，如防溺水、防火、防盗、防拐、防震、交通安全等专题知识教育，坚持每月开展各类应急逃生、演练。

四、扎实搞好后勤服务工作

我校是一所寄宿制学校，在饮食方面我们为师生安排了既健康又营养的饭菜，做到每天饭菜不重样，按规定做好留样并及时记录。定期召开培训会，改进工作会，不断提升服务水平。

同时为学生提供安全舒适的住宿，学校配有兼职的保育教师，具体负责宿舍的管理、卫生及安全工作，我校还安排了睡前半小时的阅读时间，既丰富了学生的生活又打造了书香校园，让学生在潜移默化中得到提高与进步。

五、存在的主要问题

1、各班班主任对学生的思想道德品质管理松懈，表现在学生违犯校纪校规。

2、个别教师的敬业精神欠缺，对工作报有应付思想。

3、我校的管理制度还有待完善。

期 中 工 作 总 结

2015-2016学年第一学期

2015-2016学年上学期中一班班级工作总结 第6篇

高二语文试题

范围：必修五

分值： 160分

时间：150分钟

一、基础知识及应用（26分，每小题2分）

1、下列加点字注音有错误的一项是 A．修葺（qì）

愠怒（yùn）

槛阱（jiàn）

弹冠（guān）．．．．B．绛紫（jiàng）

强颜（qiǎng）

菲薄（bó）

冥想（míng）．．．．C．谂知（shěn）

险衅（xùn）

攒射（cuán）

蓬蒿（gāo）．．．．D．盘桓（huán）

莞尔（wǎn）

桀骜（ào）

湍急（tuān）．．．．２、下列有错别字的一项是

A．辗转

憔悴

沉溺

栏楯

崇山峻岭 B．鲲鹏

雕啄

凌迟

筵席

陨身不恤 C．屠戮

轩辕

圜墙

渗漉

踌躇满志 D．翱翔

枯槁

厮守

拔擢

放浪形骸 ３、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是

（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于。

（2）我们总是会被突如其来的缘分砸伤,把这些当做是生活中不可缺少的主题。有些缘分只是，瞬间的消逝便成了萍踪过往。

（3）不是说所有的书都不要序言，或者说所有的序言都

。只是我觉得作序言的人，首先应该对得起读者，而不是作者；千万要珍惜自己的名誉，就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样。

A．买椟还珠

南柯一梦

不堪卒读

B．南辕北辙

黄粱美梦

不堪卒读 C．买椟还珠

黄粱美梦

不忍卒读

D．南辕北辙

南柯一梦

不忍卒读 ４、下列句子中没有语病的一项是

A．市交管部门负责人明确表示，如果出台限牌或者单双号限行这样的政策，一定会听取广泛的意见，绝对不会搞突然袭击。

B．2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用，能够在近日引爆用户下载，主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。

C．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。

D．天津市决定自今年5月31日起，停止外省市户籍人员通过购买商品房、投资兴办企业和引进人才的方式办理蓝印户口。５、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

对于我们，家何尝不是一只船？

人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。

①岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。

②四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。

③但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。④这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。⑤但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。

A．①②④⑤③

B．①④⑤③②

C．④①③②⑤

D．④②⑤①③

６、下列交际用语使用得体的一项是

A．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。

B．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。C．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。

D．老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！７、古人常有手书名人诗文名句的习惯，下列有可能发生的一项是

A．司马迁手书“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”。B．王勃手书“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。C．李密手书“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”。D．归有光手书“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

8、下列句子中没有通假字的一项是

A．而刘夙婴疾病，常在床褥

B．及罪至罔加，不能引决自裁 C．怒而飞，其翼若垂天之云

D．乘天地之正，而御六气之辩

9、下列对加点的实词解释不正确的一项是 A．寻蒙国恩，除臣洗马。（拜官授职）．若望仆不相师，而用流俗人之言。（怨恨）．B．削木为吏，议不可对，定计于鲜也。（态度鲜明）．其广数千里，未有知其修者。（长）．C．宁得自引深藏于岩穴邪！（引退）．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。（明白，理解）．D．余既为此志，后五年，吾妻来归。（回来）．故述往事，思来者。（思念）．

10、下列句子中加点的虚词，意义用法相同的一组是 A．臣以供养无主，辞不赴命

垣墙周庭，以当南日 ．．B．今少卿乃教以推贤进士

而后乃今培风 ．．

C．人固有一死

固主上所戏弄 ．．

D．州司临门，急于星火

后之览者，亦将有感于斯文 ．．

11、下列各句中，加点词语不全存在古今异义的一项是

A．颜色憔悴，形容枯槁

渔父莞尔而笑，鼓枻而去 ．．．． 2 B．内外多置小门墙，往往而是

或取诸怀抱，悟言一室之内 ．．．．C．南面称孤，系狱抵罪

伶仃孤苦，至于成立 ．．．．而文采不表于后也 ．．

12、选出下列选项中与例句句式相同的一句

例句：屈原既放

A．是臣尽节于陛下之日长

B．项脊轩，旧南阁子也

C．奚以之九万里而南为

D．重为乡党所笑

13、对右面这幅漫画的寓意理解最贴切的一项是 A．要做生活中的强者。

B．生活中遇到挫折后，父母要及时给予指导。C．批评了一些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康。

D．家长要学会以欣赏的态度对待孩子。

二、古代诗文阅读（44分）

阅读下面文言文，完成14～17题。（23分）

朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。

建安二十四年，然从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。．权问曰：“卿如不起，谁可代者?”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破．两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。

赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛下识臣先言，责臣后．效。”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。

然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场，临急胆定尤过绝人。权特使然总为大．．督，功臣名将存者惟然，莫与比隆。寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。权素服举哀，为之感恸。

（选自《三国志·吴书》，有删改）

14、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）A．别与潘璋到临沮禽羽 别：告别 ． D．言不辱者，所谓强颜耳

．．

B．方厉吏士，伺间攻破两屯

间：间隙 ． C．惟陛下识臣先言，责臣后效。识：记住 ． D．气候分明，内行修洁

气候：气度 ．．

15、下列每组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（2分）A．分丹杨为临川郡，然为太守/奚以之九万里而难为 ．． B．朱然胆守有余，愚以为可任/臣以险衅，夙遭闵凶 ．． C．权乃举酒作乐，而出然表曰/而后乃今将图南 ．． D．然夜出逆之，军以胜反/文史星历，近乎卜祝之间 ．．

16、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A．朱然多次征战，屡立战功。他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。

B．朱然指挥作战，常有奇策。第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。两次征战都取得了胜利。

C．朱然面临险境，英勇无畏。江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。

D．朱然深受赏识，无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马、当阳侯等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。

17、把下列句子翻译成现代汉语。（17分）

（1）尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。（3分）

（2）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？(3分)

（3）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。（3分）

（4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4分）

（5）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（4分）

18、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11分）

夕次盱眙县① 韦应物

落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。

[注]①盱眙县，地名，在淮水南岸，现属淮安；这首诗作者作于由长安去滁州的谪任途中。(1)颔联描绘了怎样的景象？（4分）

(2)请从表现手法的角度赏析“人归山郭暗，雁下芦洲白”。（4分）

(3)从全诗看，表现了诗人哪些情感？请简要回答。（3分）

19、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）使人之所恶莫甚于死者，？（2）日星隐耀，；商旅不行。（3）故九万里，而后乃今培风。

（4）背若太山，翼若垂天之云。

（5），定乎内外之分，辩乎荣辱之境。（6）驾一叶之扁舟。

(7)老当益壮，；穷且益坚。

三、现代文阅读（20分）

阅读下面文章，完成20——23题。

张小青的天堂 徐国平

张小青神经好像出了点问题。

张小青的工作单位不错，每年都有好几千人争他单位一个公务员的名额。可他端着这么个铁饭碗，一点也不拿当回事儿。

跳舞打牌，喝酒泡澡，这些张小青却一概不会。也不想学，他说这些太俗。这样一来，他就跟单位的领导和同事们尿不到一壶里去，相处就有些隔阂，所以十几年了还原地踏步走。连锁反应，妻子就跟他闹摩擦，大有破釜沉舟的架势。

很快单位搞机构改革，要裁员，一致通过让张小青病退了。接着妻子也跟他分居了。闲着无聊的张小青又收留起那些被人遗弃的宠物，招惹四邻纷纷找物业。结果，那些动物要被强行清理出去，他只得在郊外另租了场所。我也挺可怜他，去看过他和那一大群宠物。他说有时人还不如一个小动物。

一个周末的早晨，我正昏昏欲睡，张小青来电话了，声音兴奋地像春雷。

没事别老憋在家里，出来走走吧，我发现了一块好地，就跟天堂似的！

我耳朵嗡嗡的。

平时，我几乎很少出门。老婆一直把我关在八十平方的笼子里，这样她放心。

其实，我在单位混得也不顺心。早想找块地，好好放松一下。跟老婆编了个理由，很快就与张小青骑车去了他自认的天堂之地。

那是郊外一块尚未开发的湿地，朝阳映照下的水岸草甸，像燃烧的云，逶逶迤迤，从湖边一直烧到天际。微风轻抚，鸟鸣啾唧，透过青草的叶梢，万里蓝天展现眼前，好像无边无际的海洋，几朵白云像风帆一样在空中飘荡。我的心胸顿时开阔了许多，久积的烦恼也消失了一半。

也无外人，我就直言问张小青，你真的神经有了问题吗？张小青摇摇头，叹了口气说，连你都怀疑了，我说没问题谁信啊？我一时被噎住了，张小青苦闷而无望地说，人言可畏，我无非想出污泥而不染，现在看来真难啊！

最后，张小青有些感叹地说，算了，难得眼下这片清净之地啊！

我也同感，那种无拘无束的惬意，促使我回到家彻夜难眠，一气呵成了一篇游记感叹，寄到了报社，很快就登出来了。

只是没想到，我那篇文章一石掀起千层浪。那块湿地很快招来众人光顾，同时，也被一些人践踏得狼籍一片，有野餐的垃圾，偷情的污物。

张小青痛惜万分，在电话里愤愤地痛责我，写啥狗屁文章，把他的天堂给出卖了，给强奸了。

张小青再也没找过我。为了一官半职，老婆却开始押着我像犯人一样，到张书记家送刘部长家跑，搞得我神经都要崩溃了。

那天一大早，我还在睡梦中，手机响了。我有些厌烦地摸起，张小青的老婆咋咋呼呼的声音，险些鼓破我的耳膜。

张小青失踪了！

张小青的老婆随后在电视台和报纸发了寻人启事，还通过法院发了传票，如若张小青不在规定时间回家，视为自动离婚，家中一切财产都将归妻子所有。

张小青依然没有动静，就同在地球上消失一般。

就这样，昏昏沉沉又过了不知多少日子。我听到一个传言，说数百里外的蒙山原始丛林，出现了一个怪人。

怪人临河搭棚而居，与鸟鱼为伴。

有探奇的记者远远拍下怪人一张图像模糊的照片，登在了晚报上。虽然怪人发须蓬乱，可我一眼就断定，这不是张小青吗？

也好，但愿世人不再骚扰他。

（选自《小说月刊》2011年第8期）20、从全文看，“张小青神经好像出了点问题”表现在哪里？（4分）

21、小说中间画线一段景物描写在文中有怎样的作用？（6分）

22、小说题目为“张小青的天堂”，结合内容请分析“天堂”的含义？（4分）

23、有人认为小说中的“我”是作为主人公张小青的对立面出现的。你同意这种观点吗？请谈谈具体的理由。（6分）

四、作文（70分）

24、阅读下面的文字，根据要求作文。

尽管我国绝大多数城市都有禁止燃放烟花爆竹的规定，但逢年过节爆竹声不绝于耳；尽管交通规则明确规定红灯时禁止通行，但是总有人在红灯时与机动车争道；尽管考试规则规定不许作弊，但各级考试总有人频频顶风作案……且此类现象大有愈演愈烈之势。究其原因，其中之一便是，有人看到别人放了鞭炮，闯了红灯，舞了弊后并未受到惩处，感到自己没有这么做“吃亏”了，于是也跃跃欲试。

对“吃亏”这个问题你有什么看法？请就此写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于800字。

参考答案

1、C

2、B

3、A

4、D

5、C

6、B

7、B（初唐王勃书西汉司马迁的《报任安书》是可能的；A文句是东晋王羲之的；C李密是三国时人，词句是北宋词人柳永的； D归有光是明朝人，诗句是晚清谭嗣同的）

8、A

9、D

10、C(A．连词，因为；连词，来。B．副词，却，竟然；副词，才。D．介词，比；对)

11、A

12、D

13、C

14、A

15、C

16、D（“无人能比”说法绝对，原文是说“功臣名将存者惟然，莫与比隆”，意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠，而且原文还说“自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣”。“当阳侯”任职是在任“左大司马”之前。）

17、（1）朱然曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。（“恩爱”1分，“统事”1分，句意准确连贯1分）（2）如今少卿竟然教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？（“乃”1分，“无乃……乎”1分，句意准确连贯1分）

（3）老婆婆是我已去世的祖母的女仆，喂养了我家两代人，我过世的母亲对待她很优厚。（判断句1分，“乳”活用1分，句意准确连贯1分）

（4）抬头纵观广阔的天空，低头观察繁多的万物，借以放眼纵观，舒展胸怀，足以尽享视听的乐趣，实在是快乐啊。（“之”定语后置的标志1分，“所以”1分，“极”1分，“信”1分）

（5）归来的渔船里传来优美的渔歌，歌声回响在整个彭蠡湖畔；南归的雁群被寒风惊扰，叫声消失于衡阳一带的水际。（“穷”“断”被动句各1分，句意准确连贯1分）

【参考译文】朱然，字义封。曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。孙权非常惊奇朱然的才能，把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了。

建安二十四年，跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。虎威将军吕蒙病重。孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您?”吕蒙回答说：“朱然胆识不凡，我认为可以接任。”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。魏派遣张郃等将进攻江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。当时朱然城中士兵有许多得了浮肿病，能够作战的只有五千人。张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破了魏军两座军营。江陵令姚泰带领军队在北门防守，见敌人众多，城中人少，粮食几尽，于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。张郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。从此，朱然名震敌国，改封为当阳侯。赤乌五年，征讨柤中。魏将蒲忠、胡质各带领数千人，蒲忠在险峻的地方拦截，图谋截断朱然的退路，胡质作为蒲忠的援兵。当时，朱然所统率的兵将先前已经派出去了，来不及收拢集合，于是带领帐下现有的士兵八百人突然袭击。蒲忠战败，胡质等都撤退了。九年，又征讨柤中。魏将李兴等听到朱然孤军深入，率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路，朱然在夜间出击，军队反而取得了胜利。在这之前，归义人马茂怀有奸诈之心，被发现后诛杀了，孙权非常愤怒。朱然临出发时上奏折说：“马茂小子，竟敢辜负国恩。我如今承奉天威讨伐，战事定能取得胜利，所缴获的物品，能够震耀远近之人，方舟塞满江面，使战利品蔚然可观，以消解上上下下的愤怒。希望陛下记住我说的话，看我以后的行动。”孙权当时收起奏折没有拿出来。如今朱然献上捷报，群臣上贺，孙权才举酒作乐，拿出朱然的奏折说：“这个人先前就有奏折，我认为这一定难以办到，如今果如其言，朱然真可说是个明于见事的人啊。”派遣使者授予朱然为左大司马的官职。

朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。每次在战场，面临危急情况能够镇定自若。孙权特地让朱然担任总大都督，功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠。生病二年了，后来病情渐渐加重。孙权白天为朱然的病情茶饭不思，晚上为朱然的病情睡不着觉。自创业功臣病重，孙权情意所集中的，吕蒙最重，朱然其次。年六十八岁，赤乌十二年去世。孙权素服举哀，为之悲痛不已。

18、(1)描绘了晚风劲吹，水波浩荡（1分）；夕阳沉落，暮色昏暗（1分）的苍凉凄清的景象。（1分）

(2)运用对比和反衬（衬托）的手法（答出一个即可）（2分），“山郭暗”和“芦洲白” 形成色彩对比，渲染了凄清氛围（2分）（或借“人归雁下”来反衬羁旅未归的愁思）（如果答成对偶或借景抒情，并有适当赏析酌情给分）

(3)羁旅之愁，故园之思，仕途失意之怅。（意思对即可，每点1分）19、1）则凡可以辟患者何不为也

（2）山岳潜形/樯倾楫摧（3）则风斯在下矣

（4）抟扶摇羊角而上者九万里（5）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮（6）举匏尊以相属

（7）宁移白首之心/不坠青云之志

20、①拥有人人羡慕的工作却不当回事；②和单位同事领导没有共同的兴趣，导致隔阂；③与妻子分居养流浪小动物导致邻里纠纷；④隐居山林，不和世人交往。（每点1分）

21、①景物自然悠闲，轻盈超脱，让人产生与世隔绝的感受。②烘托了张小青超脱尘世的人物形象，③导致了我内心的舒畅轻松，为下文“我”写文章导致此地公开而伤害张小青的情节作铺垫。（每点2分）

22、①在世俗生活中备受压抑和误解的张小青在郊外找到的一所无人打扰的清净之所；②主人公张小青向往的摆脱庸俗无聊、繁琐压抑的世俗生活的理想生活境界。（每点2分）

23、【答案示例】

一、同意。“我”和张 小青是对立的。①“我”虽然是张小青在现实生活中仅有的朋友，并和张小青一样，都向往自由超脱的生活境界；②但张小青超越了世俗社会对他的限制，抛弃了世俗的工作和家庭生活，选择了隐居山林；③而“我”却被现实生活拘囿，无法真正从现实中摆脱出来。

2015-2016学年上学期中一班班级工作总结 第7篇

命题：

第1卷（阅读题，共70分）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。

古代社会条件恶劣，交通不便，出行者常常三年五载不得回归，甚至在出行中出现问题，因而中国古代人特别重视离别，对离别有一种特别特殊的感受。三年五载乃至更长时间的离别，不知中间会发生多少故事，会有多少凶险，于是，一种祭祀路神、祈求平安的仪式出现了，这就是路祭，古人称之为“祖”或“道”，或“祖饯”。

祖饯活动的形成，据东汉崔寔记载，与黄帝之子有关。《文选》李善注：“崔寔《四民月令》曰：祖，道神也。黄帝之子好远游，死道路，故祀以为道神，以求道路之福。”祭祀路神的仪式是比较复杂的，第一步是“委土为山”，第二步“伏牲其上”，第三步“酒脯祈告”，最后“乘车躐之”。这四步的顺序都是固定的，它的意思分别是：面对路障、供奉牲醴、祈告平安、毁掉路障。祭祀的目的在于对前行路途上的障碍进行清扫，祈求行人平安。从这个意义上说，古代社会最初的送行侧重于“祖道”，也就是祭祀路神。在这一活动中，供奉牲醴也即“酒脯祈告”是必备的重要形式。“酒脯祈告”活动之后，释酒祭路，饮酒壮行。在这一活动中，出行者成为祖道活动中的重要角色，而对出行者的关切

也就成为祖道活动中的重要内容，由此，引发了祖道活动中的另一功能：饯送。

《诗经》中具有完整意义上的祖饯诗，应推《邺风》中的《泉水》。这首诗为饯别而作，其内容侧重于“祖”，与魏晋南北朝时期的“祖饯”诗含意并不完全相同。那时的人们，纵使言“饯”，也重在“祖”的意义。毛传在《泉水》篇的传文中说：“祖而舍軷，饮酒于其侧曰饯，重始有事于道也。”元人许谦在《诗集传名物抄》卷二中对《邺风·泉水》进行疏解，解释魏晋之前的人在进行祖道活动中的心态：“軷，谓祭祀道路之神。軷，本山行之名。道路有险阻，故封土为山象，伏牲其上。天子用犬，诸侯羊，卿大夫酒脯。既祭，处者于是饯之，饮于其侧，礼毕，乘车轹而去，喻无险难也。”可见，祖道的意义确实重在“祖”。

虽然重在“祖”，但确实也含有浓重的“饯”意。在这样的活动中，酒精的力量会给人的情绪带来一定的反应，而出行又是如此重要的活动，对于未来的未卜就可能在酒精的力量下引发激动情绪，渐渐地，话别、伤离、不舍、激励等等情绪逐渐注入祖道活动中，于是，祖道的内容渐渐丰富起来。

周秦以来，离别时送人以言，作为一种“仁人”“君子”的表现，是得到人们认可的。久而久之，这种临别赠人以言就形成了一种规范或曰传统。当临别“赠人以言”以“作诵”“作颂”的形式出现时，送别诗便随之产生。《诗经·大雅·崧高》中有“吉甫作诵，其诗孔硕。其风肆好，以赠申伯”，便是对临别以诵诗形式“赠人以言”的情形的精

确记述，而《诗经·大雅·烝民》的“四牡骙骙，八鸾喈喈。仲山甫徂齐，式遄其归。吉甫作诵，穆如清风，仲山甫永怀，以慰其心。”则是对送别诗艺术性的评判，是对“作诵”所起的安慰行人的价值的肯定。临别“作诵”可以称为中国古代送别诗的滥觞。

(节选自吴淑玲《古代送别诗的成长历程》)

1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A．中国古代人重视离别，是因为当时社会条件恶劣，交通不便，出行之人三五年不能回归，自然在出行中都会发生一些故事，遇到许多凶险。

B．祖饯活动的形成与黄帝之子有关，据崔寔《四民月令》说：“祖，道神也。黄帝之子，好远游，死道路，故祀以为道神，以求道路之福。”

C．从祭祀路神的目的“清扫路途上的障碍，祈求行人平安”而言，古代最初的送行侧重的并不是离别的感伤，而是祭祀路神。

D．《诗经》中就有祖饯诗，如《邺风·泉水》就是为饯别而作，其内容侧重于“祖”；《诗经·大雅·崧高》中有对临别以诵诗形式“赠人以言”情形的精确记述。

2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．古人出行出现了一种祭祀路神、祈求平安的仪式，这仪式就是路祭，它又被称之为“祖”、“道”、“祖饯”。

B．祭祀路神的仪式先后有固定的四个步骤：“委土为山”、“伏牲其上”、“酒脯祈告”、“乘车躐之”。因活动的重要角色是出行者，整个活动以饮酒壮行为中心展开。

C．祖道活动的第一个功能是祭祀，第二个功能是饯送。这两个功能虽不能并驾齐驱，但是却和谐地统一在祖道活动中。

D．中国古代送别诗的内容是从最早的路祭活动发展而来的，临别“作诵”成为中国古代送别诗的滥觞。

3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．根据元人许谦在《诗集传名物抄》卷二中对《邺风·泉水》的疏解可以得知，古人祭祀路神的“牲醴”是有讲究的，即“天子用犬，诸侯羊，卿大夫酒脯”。

B．供奉牲醴是祖道活动中的一种重要的形式。“酒脯祈告”之后还要释酒祭路，饮酒壮行。在活动中，出行者自然是重要角色。

C．祖道活动内容的丰富离不开酒。酒精的力量会给人的情绪带来一定的反应。话别、伤离、不舍、激励等等情绪随着酒逐渐注入祖道活动中。

D．从《诗经》可以看出，周秦时期临别赠人以言的做法作为一种“仁人”“君子”的表现，得到了普遍认可，在社会上形成了一种规范或曰传统。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。

赤壁赋 苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

4、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．惟江上之清风与山间之明月/耳得之而为声目/遇之而成色/取之无禁/用之不竭/是造物者之无尽/藏也而吾与子之所共适

B．惟江上之清风/与山间之明月耳/得之而为/声目遇之而成色/取之无禁/用之不竭/是造物者之无尽/藏也而吾与子之所共适

C．惟江上之清风与/山间之明月耳/得之而为声/目遇之而成色/取之无禁/用之不竭/是造物者之无尽藏也/而吾与子之所共适

D．惟江上之清风/与山间之明月/耳得之而为声/目遇之而成色/取之无禁/用之不竭/是造物者之无尽藏也/而吾与子之所共适

5、下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．宋神宗元丰五年（1082），岁在壬戌。壬戌，属干支纪年，甲乙丙丁等十个符号叫天干，子丑寅卯等十二个符号叫地支。

B．斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名，因斗宿和牛宿相距较近，古人常其并列在一起。星宿是汉族民间信仰和道教崇奉的星神。

C．白露，农历二十四节气之一，表示孟秋时节的结束和仲秋时节的开始，天气转凉，《礼记》说：“凉风至，白露降，寒蝉鸣。”

D．羽化，传说成仙的人能飞升，像长了翅膀一样。相传古代修道士修炼到极致，跳出生死轮回、生老病死，是谓羽化成仙。

6、下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．作者写自己在辽阔的江面泛舟，仿佛在浩荡的太空中乘风而行，毫无阻碍，简直是远离人世，飘飘升入仙界里去了，令人陶醉其中。

B．客人的“悲”是从箫声中体现出来的。作者借助了夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻，化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。

C．客人之所以“悲”在于触景伤怀，有感于人生短暂。眼前之景，很容易让人联想到曹操的诗句，进而联想到曹操兵败赤壁的惨状，产生了兴亡之感。

D．大自然是个无尽宝藏，可以作为人的精神寄托，所以作者认为人对自然万物，不该取的不取，如“清风、明月”；该取的就要取，如“非吾所有”。

7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（5分）

译文：________________________________________________________________________

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。（5分）

译文：_________________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下列这首宋词，完成8～9题。

西江月·黄陵庙 [宋]张孝祥

满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。【注】这首词是作于宋孝宗乾道四年秋，词人离开长沙改任湖北荆州时，途经黄陵山下，遇风阻所作。

8、词的开头两句写出了湖光秋色的什么特点？传达出词人怎样的情感？请作简要分析。（5分）

9、南宋魏了翁盛赞张孝祥的词作极具豪迈气势，这首词是如何体现“豪迈气势”的？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________，__________。”

（2）“少无适俗韵，性本爱丘山”是诗人真诚的自我表白，“__________，__________”两句，则表达身在宦海而心系田园的心情。

（3）《荆轲刺秦王》中，通过景物的渲染烘托表现荆轲不完成任务誓不回还的悲壮情怀和坚定意志的名句是“__________，__________ ”。

乙 选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11、阅读下面文字，完成（1）～（4）题（25分）

乌桕红叶醉山秋

高旭洲

①秋天最美的风景，莫过于红叶。有人说红叶是挂在树上的红铃铛，人们倾听它秋天的吟唱，有人说红叶是栖息在树枝的红蜻蜒，人们欣赏它美丽的飞翔„„

②大别山的红叶，除了枫叶之美以外，更让我难以忘怀的却是乌桕树叶。每到秋天，山坡上，田野中，山垸边，溪水旁„„乌桕叶红红地灿烂，照耀心中的一片片天地。

③我从小生活在大别山一个叫小溪冲的山垸里，童年的往事一次次被乌桕树叶点亮，美好的记忆让我陶醉畅想。每到深秋，山野的美景总会让幼稚的童年产生许多遐思。特别是当油桐叶落了之后，山上的草木也开始枯黄之际；当秋风吹过山谷，溪水失去激情的飞奔，炊烟也显得袅袅无力之时；在明净的蓝天之下，看田地的庄稼收获之后，还未耕作的荒凉土地中，看一片片乌桕的叶子红了，它给予我新的期待和希望!

④路边的野菊睁开了眼睛，五彩缤纷地点缀在山野之中。秋风轻拂，野菊摇曳多姿，是在为红叶起舞么？闻一阵阵馨香扑鼻而来，忧郁的心灵就有了欢欣。陆游诗曰“乌桕赤于枫”，霜降过后，走进乡村，漫步田野，最惹眼的是乌桕红叶。当枫树还是穿着绿袍的时候，乌桕却穿上了大红袄，橘红、祧红、紫红、土红、酡红，绚丽多彩，流光闪亮。红叶的美景给深山增添渲染的色彩，熟悉的记忆，熟悉的风景，在弯曲的山路上蔓延时光的变幻。一棵棵，一片片一望无际的红红黄黄的彩色景观，如今吸引了多少游者的目光，作为大别山秋季旅游的亮点，乌桕红叶渐渐被世人所认识，奇境奇观也在人们眼前展现。

⑤但有谁知道，乌桕红叶对于一个山里娃的价值。它不仅仅是一种欣赏，或一道景观所能言语的。童年是伴随着山里的一草一木长大的，故乡的乌桕树有我太多太多的回忆。田埂地边遍布的乌桕树，从我有记忆开始，那时还是大集体劳动，无论是插秧还是锄小麦，母亲总是背着幼小的我参加劳动，有时实在太累，便将我放在田地边、乌桕树旁。春夏间的乌桕树上往往有许多毛毛虫，常常爬到身上痒痒难受，身上成片的红班常常刺骨的疼。乌桕叶青青时是有毒的，我们常常不懂事拿在手中玩耍，或者放在身上搓揉，也常是满身肿疼和奇痒。

⑥只有秋天的乌桕树，能够放飞着我们童年的梦幻和遐想，一棵棵，一片片乌桕树叶开始由绿变黄变红，一阵阵秋风过后，遍地的彩色叶片美不胜收，我们总是三个一群五个一伙地采撷红叶或捡拾起地上飘落的美丽的叶片，一串串串连起美丽的彩旗，再用竹杆高高挂起，让彩旗在风中飞舞；抑或扛着彩旗在田野比赛奔跑。红叶燃烧着我们童年的一个个梦想。

⑦深冬，乌桕叶落了，乌桕籽从黑色的躯壳里渐渐地显露出了出来，枯秃的乌桕树，稀疏而零落的叶片已遮蔽不了满树的银子样白白的颗粒，那耀眼的光芒，诱惑我们好奇的目光，这父辈们纷纷上树，用柯刀（注：一种刀具）柯下白白的乌桕籽，母亲在地下捡拾银子样的乌桕颗粒，成筐成箩的乌桕籽，送到合作社去卖，白白耀眼的光芒，像一张张欢喜的笑脸，至今在梦里荡漾。

⑧我们捡拾着田埂地边还有许多没有柯下的或没有捡拾的乌桕籽，那是我们捡拾的快乐与希望。乌桕耔是上好的化工材料，相当好卖。我们将它送到合作社去，就会卖得几角或几块钱，那时几角钱就能购得成把的糖果和纸笔，我们常常为捡拾乌桕籽兴高采烈。每每放学回家或节假日，我们都自觉不自觉地到大人们已经捡拾过的地方去捡拾我们的欢乐和书本纸笔。乌桕树又成了我们童年欢乐的见证。

⑨我家兄弟姐妹七人，家中生活一直很困难，父亲为了解决吃粮问题，毅然辞去县里工作，但仍然没有解决粮食问题。大集体时我家也成了缺粮大户，除了上山捡拾山货外，乌桕籽也成了我们学费的来源之一。我们兄弟姐妹七个如果仅靠父母挣一点工分，怎能生活？更谈不上供我们读书，如果没有大山的赐予，我们的生活又是怎样？一切都不敢想象！

⑩人们常说霜叶红如二月花，深山的乌桕叶在我心中，要比霜染的枫叶更美。深秋的乌桕林里，一片片奇观招引城里人不尽的惊奇之时，而身为大山的儿子的我，面对一片片心中难忘的红叶，不仅仅感叹乌桕树给予人们的美景，而且早在心里将乌桕树当成故乡的一部书，用我一生的情感去读去品。

(11)故乡因了红叶，天空更明亮，生活更灿烂，梦想更美丽。

（有删改）

（1）下列对这篇散文思想内容与情感的理解和分析，不正确的两项是（）（5分）

A．在我心中，故乡记忆里的乌桕叶是秋天最美的风景，我对它有着深厚的情感。

B．乌桕叶留给我童年的记忆，只有小时候拿在手中玩耍或在身上搓揉，结果弄得满身肿痛和奇痒。

C．作者快乐的童年生活与乌桕籽密切关联，印象最深的是捡拾乌桕籽到合作社去卖，购买糖果和纸笔，获得了许多的欢乐。

D．我家兄弟姐妹七人，生活很困难，父亲辞工仍没有解决问题，捡拾乌桕籽就是我们学费的来源。

E．在我心中，乌桕叶不仅仅给人以美景，更是故乡的一部书，值得我用一生的情感去读去品。

（2）请从表现手法的角度赏析文章第四自然段景物描写的特色。（6分）

（3）文中写到“人们常说霜叶叶红如二月花，深山的乌桕叶在我心中，要比霜染的枫叶更美”，作者为什么这样说？（6分）

（4）文章的标题是《乌桕红叶醉山秋》，有人认为应改为《故乡的乌桕树》。你认为哪个标题好？请结合文本谈谈你的理由。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12、阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（25分）

三十岁的汪涵

我的户籍名是汪建刚，你可以把它的含义理解成“一个刚强的建筑工人的子弟”。

我的名字的来由，是一个美丽的传说。

母亲生我在苏州，那可是名传遐迩的人间天堂。

我奶奶是个虔诚的佛教信徒，于是总免不了前往江南第一名刹寒山寺，拜拜菩萨，祈求平安，寻求问题的答案。家里要添丁了，自然是一件大事，奶奶去拜拜菩萨是很自然的。拜菩萨的过程中，为了使菩萨能答应自己的请求，她会许下一个愿，这也是顺理成章的事情。

父亲说，许愿有很多的学问和技巧。菩萨每天都要接到很多人间呈递的申请报告．人们的心愿各式各样，或求升官发财，或求六畜兴旺，或求金榜题名，或求伸手不被捉等等。但是，这么多请求，菩萨怎么记得住呢？这就要看申请人对菩萨许愿够不够虔诚，或者够不够奇特了。够虔诚、够奇特的许愿，菩萨才能记住；记住了，才能满足你的请求。

曾经听说过一个真假莫辨的传说，说是在泰国，有一位女士在菩萨面前许愿：如果菩萨能让她中当期的六合彩大奖，她将在菩萨面前跳一次脱衣舞。

诸位，这个愿许得够生猛吧!没过几天，六合彩开奖了，许愿的女士果然中了大奖!当晚她就买来很多黄色的绸缎，做成很大的帷幔，把自己和菩萨围了起来。没过多久，帷幔中就传出了悠扬的音乐„„阿弥陀佛。

诸位看到这里，如果认为菩萨是为了开洋荤，才答应那位女士的请求，那就大错特错了!菩萨什么没见过？况且对于菩萨来说，早已是“色不异空，空不异色”了。所以，诸位千万不要误会。其实佛是通过这件事告诉我们一个很根本的佛理，那就是有欲求就要舍得。试问没有大舍，何来大得呢？所以说，许愿真是极有讲究的，其中学问非浅。

闲话休叙。奶奶在寒山寺的菩萨面前许愿以后，母亲就平安地生下了我，而且，把我生了一个极其可爱的模样（有儿时照片为证）。我出世以后，奶奶给我取了一个名字，据我猜想，那名字里一定是玄机暗藏。而爷爷却说它不够响亮，就给我另取了一个名字，那就是上面所说的“建刚”，和哥哥的名字“建平”两相呼应。

从此，我就带着“建刚”这个名字，在尘世中浑浑噩噩过了二十一年。现在回想起来，从婴孩到成年不久的那些岁月，我走过的路并不平坦，其间多病多灾，直到有一天——

改革开放以后，湖南的广播电视事业一天比一天发达。1995天，湖南文艺广播电台成立了。当时我正巧在湖南广播电视学校读书，为了丰富课余生活，同时为了身上的钱包到了月底仍然不会瘪下去，我和几位室友决定到文广去应聘客座主持人。

我们几个运气不错，全体都被聘上了。但是一到上节目的时候，我就碰到了问题。

他们说．我的名字不合适。

当时电台的大牌主持人，流行用单名，例如“潘峰、洪涛、海波、柴静”等等？名字个个简洁响亮。我们这一拨聘上的同学，恰好也是取的单名，只有我和另外一位同学例外。而那位同学的复名，也相当符合当时的流行趋势。他叫卓麓山，用“麓山”二字做播音名，听起来就很舒服。“听众朋友大家好，我是麓山。”哇噻，这名字多NB!

但是很不幸，我的名字不好用。我开口一说“大家好，我是建刚”，一听就差几个档次。如果哪天心情不好，还很有可能说成“大家好，我是‘见鬼’”。

不行，这名一定要改!

那些天比较寒冷，我的心也随着名字问题的浮现而变得寒冷起来。我一气之下，就说：“干脆我就叫汪寒算了。”但是他们说，汪寒好是好，就是太冷了，不如再改改。我想了一会儿，说：“那就叫汪涵吧!涵是内涵的涵，又不冷，又透着一股子文化味。”

就这样，汪涵诞生了!

阿弥陀佛，自从那次把名字一改，不只是巧合还是菩萨保佑，我的一切都变得顺利起来。其中的奥秘，让我在后来的好长时间里百思不得其解。

每个人都有灵光闪现豁然开朗的时候。

（节自汪涵自传《三十岁的汪涵——仅此而已》）

（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

A．建刚的含义是一个刚强的建筑工人的子弟，因为“我”不想成为建筑工人，所以在二十多年后把自己的名字改为汪涵。

B．文中举泰国一位女士在菩萨面前许愿后来成为现实的故事，是为了表明不管你许的什么愿，只要奇特就能变成现实。

C．“我”出世以后，取的第一个名字并不是建刚，是因为爷爷认为之前的不够响亮，就给我换了一个建刚的名字。

D．“我”从婴孩到成年的那些岁月，走过的路并不平坦，其间多病多灾，这些和名字有关。自从改名汪涵后，一切就变得顺利起来。

E．“我”改名汪涵是因为当时的电台主持人流行用单名，“汪涵”简洁响亮，听起来舒服，并且这个名字透着一股子文化味。（2）作者在文中写了自己的奶奶是个虔诚的佛教信徒和泰国女士许愿的传说，这样写有什么作用？请结合原文作简要分析。（6分）（3）本文是一篇自传，有哪些特点？请简要作答。（6分）（4）汪建刚改名汪涵，你是否同意他的做法？请你结合文本并联系现实生活说明理由。（6分）

第Ⅱ卷（表达题，共80分）

五、语言文字运用（20分）

13、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）

①临近年底，12306购票网站验证码的识别难度大，难住了购票旅客。铁道部门对此__________，既不及时回应群众关切，也不修改验证码设置，的确令人费解。

②在巴黎气候大会上，中国代表在发言中提出作为排放大国和最大的发展中国家，中国在应对气候变化上__________，并已积极开展行动。

⑤上海国际金融学院院长陆红军客观分析了当前世界经济形势，认为亚洲金融危机或全球金融危机重演之说，实乃__________的夸张之辞。

A．无动于衷

当仁不让

骇人听闻

B．安之若素

责无旁贷

危言耸听

C．无动于衷

责无旁贷

危言耸听

D．安之若素

当仁不让

骇人听闻

14、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．《故都的秋》通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物以及对故都之秋的向往眷恋之情。

B．陆蠡在沦陷的上海坚守着自己的文化工作岗位，日本侵略者逮捕他后，献出了自己年轻的生命。

C．《别了，不列颠尼亚》把末代港督乘坐皇家游艇撤离香港这一事件放在历史背景中，塑造了这一事件的历史意义。

D．夏衍的报告文学《包身工》以包身工一天的活动作为组织材料的主线，采用了点面结合的手法，有广度又有深度，生动地展示了包身工的悲惨生活。

15、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）

郁达夫的文学活动贯穿了从五四运动到抗日战争的几个重要革命时期，__________，以至描写革命风暴的到来。他是一个爱国主义者，也是一个跟随时代一道前进的作家。他的作品真实而深刻地反映了他那个时代的部分精神面貌。在艺术上，则侧重于表现自我，带有较浓重的主观色彩。

A．从最初表现青年的苦闷开始，逐渐扩大到反映劳动人民的不幸

B．最初反映劳动人民的不幸，后来扩大到表现青年的苦闷

C．从最初表现劳动人民的不幸开始，逐渐扩大到反映青年的苦闷

D．最初表现青年的苦闷，后来扩大到反映劳动人民的不幸

16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）

朱自清的散文语言一贯有朴素的美，他巧妙地运用比喻，启发读者的联想和想象，使画面的色彩淡中有浓。如写静态的荷花，连用三个比喻：“正如一粒粒的明珠”，是写①；“又如碧天里的星星”，是写②；“又如刚出浴的美人”，是写③。这些词语全无奇异之处，却有着特殊的艺术魅力，准确生动地表现了此时此境、此景此物的审美特征。

①__________②__________③__________

17、仔细观察下边的一幅漫画，完成后面的题目。（6分）

（1）请你简要介绍这幅漫画的主要内容。（不超过50字，3分）

（2）入冬以来，我国华北、东北等地增添许多“霾愁”。请你为治雾霾拟写一条公益广告。（不超过20字，3分）

六、写作（60分）

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。（60分）

一位学生拜见大师，大师问他：“在人群中有一个人永远不会抛弃你，你知道他是谁吗？”

“是谁？”学生问。

“你!”大师回答。

“你在一生里会遇到很多问题，你知道谁能给你答案吗？”大师问。

“谁？”学生问。

“你!”大师回答。

“你在一生里会遇到很多困难，你知道谁能为你解决那些困难吗？”大师问。

“不知道。”学生回答。

“你!”大师回答。

要求自选角度，自主立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围，符合记叙文的要求；不得套作，不得抄袭。

答案与解析：

1、A（部分概括成了全体：“出行之人三五年不能回归”“发生一些故事，遇到许多凶险”都不是全部）

2、B（“整个活动以饮酒壮行为中心展开”与原文不符，“饮酒壮行”是重要内容，中心应该是“祭祀路神”。见文中“供奉牲醴也即‘酒脯祈告’是必备的重要形式。‘酒脯祈告’活动之后，释酒祭路，饮酒壮行”可知）

3、D（时间有出入。这里说“周秦时期”，而原文说“离别时送人以言，作为一种‘仁人’‘君子’的表现”，是“周秦以来”的事；但“这种临别赠人以言„„形成了一种规范或曰传统”不是“周秦”这个时间段的事，而是“周秦以来”“久而久之”形成的）

4、D（惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适）

5、C（白露，指白茫茫的水气）

6、D（选项颠倒了“该取”与“不该取”的内容，文中作者认为：不该取的不取，如“非吾所有”；该取的就要取，如“清风、明月”）

7、（1）箫声呜呜，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，尾音凄切、婉转、悠长，像一根轻柔的细丝线延绵不断（或按课文注释“如同不断的细丝”）。（“慕”1分，“余音”1分，“绝”1分，“缕”1分，句子大意正确1分）

（2）何况我和你在江边捕鱼打柴，以鱼虾为伙伴，以麋鹿为朋友，驾着一只小船，举起用葫芦做的酒器互相劝酒。（“侣”“友”，意动用法，各1分；“渔樵”“属”各1分；句子大意正确1分）

8、词的开头两句写出了湖光秋色的清爽、开阔的特点。（1分）词人以“满载”和“平铺”相对把浩然的湖光和明朗的秋景一并写出，视野极为开阔。（2分）湖光秋色交相辉映，令人心旷神怡，表面写景，实则融情（景中有情、情景交融），（1分）传达出词人行途中的欣喜之情。（1分）

9、月光明净，秋江千里，境界开阔，善用夸张。（2分）“波神留我看斜阳”想象奇特，巧用拟人，化江面遇风浪的愁事为赏景的乐情。（2分）下片前两句直接表现了词人对美好明天的期待，而将眼前的“**”看轻、看淡，豁达豪迈的胸怀跃然纸上。（2分）

10、（1）亦余心之所善兮

虽九死其犹未悔

（2）羁鸟恋旧林

池鱼思故渊

（3）风萧萧兮易水寒

壮士一去兮不复还

11、（1）B项，3分；D项，2分；C项，1分；A项、E项，0分。（B项，概括过于绝对，“乌桕叶留给我童年的记忆”不只有春夏间的“满身的肿疼和奇痒”，秋天的乌桕树还“放飞着我们童年的梦幻和遐想”；D项，与原文不符，第⑨自然段可知，乌桕籽只是“我们学费的来源之一”；C项，概括不全面，第⑥自然段可知，乌桕红叶燃烧着我们童年 的一个个梦想。且“乌桕树又成了我们童年欢乐的见证”中的“又”说明欢乐见证不止这一种）

（2）①运用衬托的手法，先用写“路边的野菊”之美衬托乌桕红叶之美，构成了美丽的秋景图。②运用拟人手法，如“路边的野菊仿佛是睁开了眼睛”，有引用，如“陆游诗曰‘乌桕赤于枫’”。③运用对比手法，“当枫树还是穿着绿袍的时候，乌桕却穿上了大红袄”，将乌桕与枫树对比，突出乌桕叶比枫叶红得更早、更绚丽（说明：枫叶红而乌桕叶更红是衬托，枫叶绿而乌桕叶已红就是对比）。④绘形绘色，注重色彩描绘，表现红叶的奇景奇观。（每答对一条2分，答对3条即可给满分）

（3）①乌桕叶不仅仅是观赏或欣赏一道风景，还承载着我许多记忆，我对它有至深的情感，难以忘怀；②乌桕叶给我带来期待和希望；③乌桕叶燃烧我童年的一个个梦想。④乌桕叶落了，捡拾乌桕籽给我们换来书本纸笔，是我们快乐童年的见证。

（4）【观点一】《乌桕红叶醉山秋》好。理由：①在标题特点看，红叶是秋天最美的风景，以红叶为题既突出了重点，又有诗情画意，更能吸引读者的眼球，激发阅读兴趣；②从内容上看，文章用饱含深情的笔触描摹红叶之美，并赋予了红叶更深的内涵：是期盼，是希望；是燃烧的梦想，是欢乐的见证；③从主题上看，文章通过赞美红叶以及追忆与红叶相关的童年往事，表达了对故乡的热爱和期盼，主题更突出；④结

构上看，文章以红叶开篇，又以红叶结尾，主体部分都与红叶密切相关，结构严谨。

【观点二】《故乡的乌桕树》好。理由：这个标题看似普通，却能很好地统摄全篇内容。文章不仅仅写了乌桕红叶，也用大量文字写了乌桕籽，以乌桕树为题，思路更清晰，与全篇内容更切合：①故乡的乌桕树有我童年的回忆。②乌桕树能放飞我们童年的梦幻和遐想。③捡拾乌桕籽能够给我们换来书本纸笔。④乌桕树是我童年的伙伴和欢乐的见证。（观点鲜明，能概括至少三点理由，给满分8分。答对1点给3分；答对2点给5分。）

12、（1）C项，3分；E项，2分；D项，1分；A项、B项，0分。（A改名和“不想成为建筑工人”没有关系，“不想成为建筑工人”于文无据；B不是为了表明许愿“只要奇特就能变成现实”；D“我”之前“多病多灾”“和名字有关”表述不太确切）

（2）①写奶奶对佛教的虔诚侧面表达出奶奶对孙儿的无私的爱；②阐述了一个佛理，那就是有欲求就要舍得；③为“我”在以后的事业中一天天发展作了铺垫。

（3）①采用第一人称叙述，给人以真实感；②插叙有关神话传说，丰富了文章的内容，增强了文章的趣味性、可读性；③语言简洁平实，富有诙谐色彩。

（4）【观点一】同意。①随着时代的发展，名字也应迎合当时取名的风气；②满足职业的要求，为了事业的发展，为自己取一个艺名也是可取的；③改名属于个人私事，别人无权干预。

【观点二】反对。①长辈给孩子取的名字，包含着长辈对孩子的希望，不应随意改动。②名字的改动，抹去了那时的时代印记；③现实生活中，随意改动名字，会给自己带来一系列的麻烦。（观点鲜明，能概括至少三点理由，给满分8分。答对1点给3分；答对2点给5分。）

13、C（A无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时。B责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。当仁不让：碰到应该做的好事就积极主动去做，不推托，不谦让。C骇人听闻: 使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。危言耸听: 指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动）

14、D（A搭配不当，“以及”改为“并且表达了”；B结构混乱，应改为“他被日本侵略者逮捕后，献出了„„”；C搭配不当，“塑造了„„历史意义”应为“突出了„„历史意义”）

15、A（根据“青年的苦闷”和“劳动人民的不幸”的关系，可以排除BC，再根据下文的“以致”的表述，可以排除D）

16、【示例】①淡月照耀下花朵晶莹闪光；②绿叶衬托下的花朵忽明忽暗；③荷花不染纤尘的美质。（答对一点2分，两点3分，三点5分，意对即可，但大意必须是唯一的，符合上下文逻辑）

17、（1）【示例】雾霾遮天蔽日，仍有许多企业“任性”超标排放。环保督查部门揪出了违法企业。（3分）