防地震减灾总结

防地震减灾总结（精选13篇）

防地震减灾总结 第1篇

幼儿园防震减灾演练总结

为培养幼儿自我保护意识和意外应急能力，我园于2017年10月26日早晨9点举行了防震演练活动。活动由谢园长主持，教职工和幼儿共同参与。活动前大家做了充分的准备:黄园长和郑副园长排兵布阵、统筹兼顾以保证幼儿安全撤退。各班老师根据幼儿年龄特点用自己多样的方式向幼儿普及介绍了什么是地震和地震来临如何自我保护。

随着第一次警报声拉响，孩子们匆忙地寻找着藏身之处，有的抱着脑袋藏在桌子下面，有的身体蜷缩躲在墙角，还有的几人抱团蹲在墙角，他们用自己的方式保护着自己的头部，小眼神里透露了内心的慌张，俨然面对真的地震一般。第二次警报拉响，孩子们开始着急着冲门口跑。他们始终跟随着老师有序撤退，只因为老师说过:“我会带你们逃出去。”孩子对老师的那份信任让我们充满了感动。整个撤离活动用时一分十八秒。到了户外空地上，孩子们依然头抱小脑做下蹲状，直到警报解除。最后，谢园长向孩子们总结说明了这是一次防震减灾演练活动。各班老师也和孩子们交流、分享和总结了活动。活动中孩子们体会了听到警报声时的慌张与恐惧，在老师的指导下他们也实践了躲避和安全撤退。最终，活动在大家满满的收获中完美结束。

木圭镇中心幼儿园

2017年10月27日

防地震减灾总结 第2篇

宣传月活动实施方案

2008年5月12日四川省汶川8.0级地震、2010年4月14日青海玉树地震、2013年4月20日四川芦山地震牵动着全国人民，一次次地震灾难带来的巨大创伤和痛苦都震撼着每个人的心灵。今年的5月12日是全国第六个“防震减灾日”，根据自治区、自治州防震减灾会议精神，为扎实抓好防震减灾工作，提高人民群众防震减灾能力，按照县委县人民政府的工作部署，我县将于5月份起开展为期一个月的地震科普知识宣传活动，为切实做好本次宣传活动的各项工作，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观，党的十八大重要思想为指导紧紧围绕今年“防灾减灾”宣传活动主题，牢固树立全面、协调、可持续的科学发展观，坚持“预防为主，防御与救助相结合”的方针，坚持以人为本的理念和“主动、慎重、科学、有效”的原则，按照防震减灾面向社会、面向经济、面向科技、面向市场的思路，确立“宁可有备无震，不可有震无备”的思想，把防震减灾科普宣传作为抗御地震灾害的重要环节，通过一系列内容丰富、形式多样的防震减灾宣传活动，进一步

增强全民防震减灾意识，充分发挥科普宣传在地震群测群防中的基础性作用，广泛动员全社会力量，共同抵御地震灾害，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，为建设平安和谐和静提供安全保障。

二、活动开展的目的为进一步提高人民群众对地震知识的了解和防震减灾重要行的认识，增强群众的自我保护意识，提高广大群众防震减灾能力，从而在全社会形成积极、团结、互助、良好的抗震防震氛围，构建和谐和静，维护社会稳定。

三、组织机构

成立地震科普宣传活动领导小组，其组成人员如下： 组 长：乔伟（局长）

成员：郝叶红（县教育和科学技术局副局长）

才仁阿拉西(县教科局科技股科员)

宋正均(县职业技术培训中心)

马莉（县一中校长）

肖刚（县二中校长）姜发军（县三中校长）

敖其尔加甫（县四中校长）沈玉梅（县幼儿园园长）

王妍（县二幼园长）

吴静（县三幼园长）

杨新萍（县四幼园长）

马莉（县五幼园长）

凌佳萍（县一校校长）

赵明强（县二校校长）

塔依尔（县三校校长）

赛买提江（县四校校长）

何荣康（县五校校长）

牛跟胜（县六校校长）

满来元（县七校校长）

马占露（县八校校长）王海（县九校校长）

鱼蓉（县十校校长）

桑布（县十一校校长）

四、活动主题、时间及牵头单位

活动主题: 城镇化与减灾。

活动时间：2014年5月10日-5月16日。

牵头单位：教育和科技技术局

五、宣传活动安排

1、利用媒体进行宣传。文化体育广播电视局、政府网络信息中心要充分利用广播、电视、网络等新闻主流媒体，及时宣传报道我县防震减灾科普宣传活动，做到广播有防震减灾宣传声音，电视有防震减灾宣传画面，广场有防震减灾

宣传电影，网络上开辟地震科普知识专栏，有防震减灾宣传文章。

2、开展以“城镇化与减灾”防震减灾板报展及宣传材料，参加板报展的各校为 防震减灾领导小组成员单位，板报内容以各校要紧紧围绕“城镇化与减灾”这一主题，充分认识城镇化给防灾减灾工作带来的新挑战，通过开展一系列防灾减灾活动内容和地震科普知识为主，图文并茂。防震减灾板报宣传材料活动时间；2014年5月12日（上午11：00）。地点；亿家广场

3、深入开展“五进”（进机关、进农村、进校园、进社区、进企业）活动。各学校要开展防震减灾知识科普讲座，并组织学生观看地震科普知识宣传片，组织开展防震减灾板报及手抄报活动，切实提高中小学生的防震减灾意识。

4、深入开展地震应急演练活动。全县各学校（2014年5月12日-16日）、深入开展地震应急演练活动。要根据各自身实际制定出切实可行的地震应急演练活动方案，积极组织各学校全体教职工及学生 开展演练活动，全面提高师生应急避险自救互救能力。

六、活动要求

1、高度重视，抓好落实。全县各学校、有关单要把做好宣传月活动作为增强公众应急处置和自救互救能力的重

要举措，高度重视，加强领导，认真抓好落实。要结合本辖区、本行业实际，创新宣传形式和手段，按照全县防震减灾宣传月活动实施方案，进一步制定细化方案，采取切实措施，抓好落实，务求实效，同时要利用广播、专栏等媒体扩大宣传，提高知晓率，确保防震减灾科普宣传活动圆满完成。

2、精心筹划，注重实效。全县各学校有关单位要围绕防震减灾科普宣传活动主题，根据不同对象、不同层次、不同区域的实际需求，精心筹划喜闻乐见的活动内容和活动方式；要加强宣传发动，广泛动员全社会力量共同参与，努力扩大防震减灾科普宣传活动的覆盖面，确保活动取得实实在在的成效。

3、加强配合，正面引导。自汶川、玉树、芦山地震以后，社会公众对防震减灾各项工作高度关注，全县各学校有关单位要相互配合、上下联动，务必做好舆情监控和引导，组织开展好防震减灾科普宣传活动，新闻媒体要积极参与，形成宣传月活动的整体合力，在全社会形成普及防灾减灾常识，提高师生自救互救能力的良好氛围。

4、做好督查总结。县政府应急办将会同、县地震办、相关部门实施宣传月活动情况进行跟踪检查，并将有关情况进行通报。，认真开展宣传活动，活动结束后认真进行

总结宣传月活动中遇到的问题和取得的经验，写出书面总结并附相关图片信息于5月18日前交县政府应急办公室和教科局科技股办公室。

联系人；才仁阿拉西

联系电话 5028098***

邮箱；1548252144 @qq.com>

防地震减灾总结 第3篇

本刊讯汶川大地震周年祭之际，苏州大学出版社翻译出版了日本著名地震学家、日本极地地震观测和研究的开拓者神沼克伊教授编著的《地震知识读本》。

全书侧重从防震减灾实用的角度，对地震多发国家日本社会的地震对策、城市抗震设防、地震预报研究现状和进展、国民防震减灾教育以及日本民众面对地震灾害在日常生活中采用的防备措施等方面做了系统的介绍，同时结合对中国地震灾害的研究，有针对性地提出了在地震预报、防备、救援等方面的对策，以期对震灾防御、监测预报、紧急救援和灾后重建方面的工作有所裨益，为中国的抗震减灾工作尽一点绵薄之力。中国地震局地球物理研究所朱传镇教授校译了本书并作序。

2009年5月12日，是汶川大地震周年祭日，也是全国首个“防灾减灾日”。《地震知识读本》的出版，旨在唤起社会各界对防震减灾工作的关注，增强全社会防震减灾意识，普及推广全民防震减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻地震灾害的损失。

儿童作家秦文君新书《云裳》传大爱

本刊讯 (记者韩阳)汶川地震，留给我们一场国殇，这一年的时间，诸多围绕震区发生的故事，不约而同地汇聚为一条重新定义生命坐标的轨迹。近日春风文艺出版社邀请儿童文学作家秦文君带着2000本新书一一部写给孩子们反映人间大爱的《云裳》，到四川签名赠送。

《云裳》源自一个真实的故事。汶川震后，秦文君怀着一个儿童文学作家不能缺失的责任感，经过深入采访，根据都江堰来沪治疗的一个伤员女孩子的故事为基础，艰难创作的一部长篇小说，为了纪念那些离开的人，为了鼓励那些幸存却需要面对种种不幸的人，尤其是那些坚强面对生活的孩子们。《云裳》是2008年上海市作协重大优秀创作项目，是抗震救灾和灾后重建的精品力作。该书由春风文艺出版社于2009年5月出版。

受成都市委宣传部的邀请，秦文君参加“华人作家灾区行——震后一年的牵挂”活动，于5月8日-12日前往四川，看望坚强勇敢的川娃子。春风文艺出版社特意为此次活动准备了2000册《云裳》，并邀请秦文君到《云裳》故事的发生地一都江堰，为那里的小学生签名赠书。

接力社爱心捐赠灾区学校

本刊讯(记者韩阳)在5月12日汶川地震一周年纪念之际，四川岷江音乐台与接力出版社、四川新闻出版局、成都青山比亚迪等机构联合发起“爱回首-5·12抗震救灾特别活动”。活动中主办方组织曾经的志愿者重返震区，为孩子捐赠“爱心书架+1对1捐助”，并去地震遗址缅怀。

据此次活动的发起方四川岷江音乐台负责人介绍，此次活动是希望让民众的实际行动表达对逝者深切的怀念之情，表达社会各界对灾区儿童的关切之情，激励灾区人民重整信心加快家乡建设，重现美丽天府昔日风貌。

接力出版社总编辑白冰表示，接力社从去年震灾发生后，就非常关心地震灾区孩子们的情况，不仅捐款10万余元，还捐赠100万码洋的全品种少儿读物，并用7天时间策划出版了由国家新闻出版总署组织、署长柳斌杰审阅并作序的《抱抱你抱抱我——儿童心灵抚慰彩绘读本》4万册第一时间送往灾区，此外，接力社还联合接力世纪传媒有限公司，开发科普教育动画片《知识守护生命》，分“地震科普知识”和“抗震英雄少年”两篇，时长45分钟。

上海文艺出版总社出版系列图书纪念“5·12”地震一周年

本刊讯(通讯员任春)为“5·12”地震一周年之际，上海文艺出版总社下属各社新近又推出了纪实文学《赤子之心》，报告文学《废墟上的觉醒》、《震中在人心》，一线医务工作者优秀征文集《大爱无边》和纪实摄影集《一年》等图书，记录下令全国人民震颤与感动的点滴，承担起积淀传承的文化责任。

防地震演练活动总结 第4篇

为使大家了解防火、防震、疏散等应急避险知识，提高管区学校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2014年4月10日上午11：20对别家中心小学和觅子初中下午13:18分对两所学校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、中心学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由惠校长任总指挥，各中小学校长为副总指挥，教育局包联股室党主任和局干部惠三利亲临指导，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到

警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推

搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔

倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分

工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地

震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽

职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥惠校长下达开始防震自救演练的命令

后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主

任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；各教师按分工要求，在指定

位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人

数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全管区共有630名师生参加，楼下学生从教室撤离到操

场只用了1分钟，楼上用了1分23秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我管区《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进

一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自

救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后, 惠校长做了简短总结，各班学生有秩序地回到

教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

这次逃生疏散演练警示着全管区师生时刻提高安全防范意识，促

进了学校安全管理工作的完善，检验了全管区师生安全疏散的有效程

度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表

现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程

中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作

没有止境。各校要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任

制度，确保校园安全。东屏三校本次没有演练。

觅子中心学校

2014-4-10

防地震演练活动总结

觅子中心学校

防地震演习总结（小编推荐） 第5篇

根据“512防灾减灾日宣传教育”的工作要求，我校决定于2017年5月10日进行防地震紧急突发事件疏散演练。这次疏散演练，由负责安全工作的潘慧同志主持，各年级按《地震应急演练方案》组织实施。

一、疏散演练的目的

疏散演练的目的是让全校教职工和学生熟悉紧急疏散路线、加强紧急状态下的逃生意识，保护好广大师生的生命安全。

二、疏散演练的步骤

1、学校根据上级的指示和要求，安排保安人员及各教师在楼梯口值班，主要负责学生安全及有序疏导，发现人员拥挤和踩伤事件及时制止和处理。

2、各班在班主任和上课教师组织下有序的按照规定路线进行疏散，疏散到空旷安全地带集中。

三、疏散演练的实施

这次疏散演练是让全体教职工和学生熟悉疏散的路线。从中找出存在的问题，并及时做出处理和局部调整方案。

四、疏散演练中存在的问题

疏散中学生的安全意识不够，出现讲小话等的现象，延误了疏散求生的宝贵时间。

五、整改

1、通过班主任、任课教师，对学生加强安全意识的教育。

2、通过这次疏散演练，我们将根据疏散中存在的问题，做出最佳的疏散路线。

3、在今后的工作中我们将利用课间操的时间不定期的组织全校教职工和学生进行紧急疏散演练，强化逃生意识。

4、在疏散演练时要求全体教职工和学生要听从指挥、有序疏散，避免发生拥挤、踩伤事故。

防地震减灾总结 第6篇

2016年防地震应急疏散演练总结

为了进一步加强学校的安全管理，增强全校师生的自我保护能力和安全防范意识，构建安全文明校园，5月21日下午我校组织了全校师生开展防地震逃生疏散演练。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患消灭在萌芽之中，最大可能地提供安全保障，确保学校有一个良好的教育教学秩序。为了进一步强化师生防地震和消防安全教育，提高抗击突发事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，掌握逃生的方法。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，安排周密，积极做好此项活动的宣传工作

1.准备工作

本次演练召开了全体教师会议，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全，强调演练中应该注意的问题和安全常识。参与教师责任明确，分工细致。

2.活动时间

本次演练活动时间为2016年5月12日下午第三节课，全校师生参与了本次演练。

二、演练过程

1.三个阶段

第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的安全知识教育，熟悉地震应急疏散的注意事项，学习防地震应急疏散方案。

第二阶段：当发生地震时，组织自我保护及疏散逃生，撤离到操场集合，各班清点人数，向演练总指挥报告人数。

第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患，有备今后改正。

2.实施过程

①安全知识教育及组织安排

各班班主任给学生讲解有关地震逃生知识及疏散方法，对假想的突发地震进行具体指导：学生组长到室外确认疏散安全场地。

②逃生、自救

三、取得的成效

在本次地震消防应急疏散演练的过程中，各位班主任老师和指定跟班协助老师以最快的速度到达所在的岗位，担当起了班级疏散引导员职责，组织学生快速、安全地疏散到安全地点。全校师生沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散方案，本着时间就是生命、纪律就是保障的原则，以最快的速度，最好的秩序，圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。本次演练活动锻炼了全校师生在发生情况下的应变能力，还让同学们学到了许多自救知识，了解当发生地震时怎样进行疏散。全体师生的安全意识有所增强。演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。

四、存在的不足

在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题，具体表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，把本次演练视同游戏,这应该引以为戒。

张寨乡实验小学防地震演练总结 第7篇

为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急僻险、自救互救能力，确保师生生命安全，我校结合实际开展防地震演练，现将具体情况总结如下：

一、领导重视，演习活动组织到位。

为了确保演习活动落到实处，我校成立了由校长任组长的领导小组，并召开会议，部署演习工作。校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级、各班级要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演习活动按方案顺利进行，演习活动领导小组在演习之前又召开了班主任会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

在12月8日下午课外活动时间开展演习活动，全体师生组织有序地投入到演习活动中。在教室内教师指导学生紧急避震，教师指挥学生弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地，在教室外的学生，尽量远离建筑物，到空间安全的地方。各校班主任马上清点人数，报告学校负责人。各班报告完毕，学校负责人向地震演习领导小组汇报，领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布防震疏散演习活动结束。要求各班主任就本次演练活动进行分析、小结。

这次活动全校400余名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、存在的问题及改进措施

（一）、存在的问题

1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识。

2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震姿势不规范。

（二）、改进措施

1、继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任。

2、各科任教师结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。

防地震减灾总结 第8篇

生命重于泰山，安全高于一切，这就使得我们这次防踩踏、防地震应急演练更有教育意义。

今天，我们利用间操时间，开展一次校园突发事件紧急疏散地震演练活动，就是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，提高全体师生自救、自护的能力。

这次活动全校共有400多名师生参加。伴随着急骤的防空警报的响起，各班学生都能在老师的认真指挥下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地离开教室，紧急撤离到安全地带。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力，整个演练活动达到了预期目标。

本次突发事件紧急疏散、地震演练有效地增强了我们师生的安全防范意识，提高了我们在地震、火灾等紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力。凡事预则立，不预则废。我们虽然无力对灾难说些什么，但可以做到防患于未然，当自然灾害来临时，给生命留下更大的生存时空。

天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。这场演练是我们学校安全教育重要的一课，这对我们这样一所规模较大、学生较多的学校显得尤为重要。以后，我校每月至少要进行一次这样的安全疏散演练，希望全体师生以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，营造一个平安、和谐的校园环境！

前郭县长龙乡中心小学

防地震减灾总结 第9篇

为了增强全体师生的防灾意识，提高大家面对突发事件的应对能力和心理素质，2012年4月17日上午，和平民族小学组织全体师生开展了一次有效的防地震安全疏散演练，现将演练情况总结如下：

本次演练模拟教师在教室上课突然发生地震时的安全疏散和对受伤学生的救治。警报响起（电铃），全校学生就立即抱头蜷身躲在了桌子底下，教师在组织好学生躲藏后也立即躲到安全的角落。直到强震过后（第二次电铃响起），教室内的学生在上课教师及楼道负责教师的有效组织下立即按照预定的路线双手抱头快步撤离至空旷地带（学校中门操场）。随后，各班主任向应急演练小组组长冯在发校长汇报了成功撤离的人数。当发现六（1）班一名学生未成功撤离时，全体男教师便开展了紧张的搜救工作（女教师负责安慰情绪激动的学生，使其情绪稳定）。在搜救过程中，从废墟中传出了该生微弱的呼救声，经过齐心协力的救援，该生最终获救。接下来是对奄奄一息的学生的简单救治（对伤口的简单包扎和对骨折的固定）。最后，该受伤学生被学校利用校车送往上级医院救治。

受伤学生送走后，应急演练小组副组长总结了本次演练的全过程，并对演练过程中出现的问题提出整改意见，并且介绍了地震预报的一些常识，要求学生日常生活中注意观察，发现异常现象立即像家长、老师报告，接着参加本校 防地震安全疏散演练活动的乡中心校领导语重心长地对本次活动做了全面的指导。

本次防地震安全疏散演练，全体师生以认真、严肃的态度积极

参与，安全、安静、迅速、有序地完成了演练任务，充分表现了我校全体师生面对突发事件时沉着冷静的优良心理素质和学校安全教育的成果

西畴县和平民族小学 2012年6月17日

和平民族小学防地震疏散安全演练

活动总结

防地震减灾总结 第10篇

为了确保在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，提高全校师生的突发事件应急处理和逃生自救能力。10月29日，我校进行了地震应急演练活动。现将活动总结如下：

一、加强领导，周密部署。

学校把本次演练作为学校安全教育主题活动，提前布置，一是成立了以校长为总指挥，政教处主任为现场指挥的演练领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。二是作出了工作具体安排。三是为了做好演习提前组织全体教师学习了新修订的《平川镇中心小学地震应急演练实施方案》并做了细致的部署。四是演练前，各班组织学生学习了预防地震的相关知识，熟悉了疏散路线和应急避险场地。五是演练领导小组总指挥在周一的升旗仪式上就演练的意义和纪律在全体师生中作了动员讲话。

二、筹划缜密，方案可行。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、全员参与，井然有序。

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”正在上课的课任教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，整个疏散过程总共用时3分46秒，在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。整个撤离演练活动取得圆满成功，达到了预期的演练目的。

四、活动结束，效果明显。

1．全体师生通过演练前后的学习，安全意识有所增强，对防地震应急安全常识有了进一步的了解。安全自救与互救能力得到进一步提升。

2．对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全的疏散，对全体师生今后有效地应付突发事件打下坚实的基础。

防地震优秀日记 第11篇

1、全局人员立即进入应急状态。无论出差、探亲或休假外出还是在家人员，均应以最快速度返回工作岗位或与单位取得联系，随时听从调派。

2、地震发生后，分室内值班、野外考察两拨人员同时开展工作。

室内值班人员，要迅速向上级地震部门报告，同时与邵阳地震台和其他附近台网取得联系，以便迅速确定地震三要素。同时要尽可能与震区所在地震部门和群测群防工(文章来源安全急救网www。aqjj120。com)作站取得联系，以确定方位和了解大致破坏情况。在初步判定地震类型、震后趋势和破坏情况后，及时向市委、市政府有关领导报告，编发震情通报。随时与野外考察人员多保持联系，相互沟通，注意回答咨询电话，做好所有记录。

野外考察人员要立即赶赴地震现场，了解震情和灾情，召开震情会商会，做出震后趋势预测。当省地震局现场考察组到达后，协助一道工作，并做好各种沟通汇报工作。会同有关部门评估地震灾害损失，并将评估结果和会商意见报告市委、市政府和上级地震部门。根据现场调查了解到地震时人的感觉和物体的变化，造成的.人员、家畜伤亡和地面及建筑物的破坏情况，确定影响范围，初步绘制等震线图。

3、室内、野外工作人员返回办公室，召开碰头会，讨论研究后写出地震考察报告。

防地震主题班会 第12篇

时间：2018-5-8 地点：二年级2班教室

活动目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识,结合 “全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

内容简介1.“防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害

2.常见灾害及预防自救、自护常识 活动过程：

一、导入活动主题：防震减灾

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。

1.各小组相互交流，了解地震的成因。2.播放地震成因影片。3.分析有关地震知识。

地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式 释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

4.初步了解各种地质灾害的关联性。5.地质灾害的防御

三、“防灾减灾日”意义 我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。

2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。

四、了解对我国影响最大的几种自然灾害

地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。

热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。

冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。海洋灾害： 风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。

五、常见严重灾害的防护(一)地震时该怎样办

1.躲在桌子等坚固家具的下面。大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。

2.不要慌张地向户外跑

地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。

3.将门打开，确保出口

钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。

4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处

在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。

5.地震发生后应当采取哪些自救措施？

大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。

(二)火灾逃生小常识

一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。

1.卫生间是个避难所

如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。

2.如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。如果是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。

3.湿毛巾捂嘴匍匐前进

在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。

4.千万注意，不能乘普通电梯逃生。

高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危险的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。5.迫不得已不要跳楼

如果多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火即将威胁生命时，较低楼层（如二楼）可以选择跳楼逃生。但是一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

六、地震防护演习。

防地震演练作文 第13篇

广西省合浦县廉州小学六（1）班 邓玉婷

秋高气爽的今天，学校里的氛围变了，每个楼梯口都多了几个老师在守护，原来，今天要进行一次我们学校独一无二的演练啊！

校长在学校广播里意味深长地说：“5．12大地震真是惨不忍睹，不计其数的学校遭遇到这种事都无能为力了，但有一所学校的学生却安然无恙，好像未发生过地震似的，因为他们学校每年都要举行如果遇到大地震该怎样做的演练训练，所以为了预防万一我们也受到地震的灾害。从现在起，我们一学期也要举行一次演练，期望同学们、老师们严肃认真对待演练，还强调老师要在班上讲演练时本班所走的路线。演练时等注意事项：如不能说话，而且不要跑，要井然有序地走，不能发生踩踏等。”„„

“呜呜„„呜呜„„”一阵突如其来的警报声划破了宁静的校园，当时我们正在上语文课......虽然大家都知道是演习，但是都很认真地对待。

我们赶紧蹲在桌下，双手抱头，屏息凝视，周围一片寂静。过了30秒，一声长长的警报声响起，我们赶紧向外撤离，用手护住头，往安全通道小跑去。路上，王小军鞋带掉了，他紧张蹲下来，着急地系鞋带，站岗老师说，前面的同学不能蹲下，要 继续往前„„。但是，事情还是发生了有好几位同学被跤绊倒了，有的滑了一个趔趄；有的双腿跪地；有的鞋子也掉了，大家全然不顾了，慌忙中大家爬起来，直奔安全地点——篮球场。

到了篮球场，张老师对我们说：“快用手护住头，蹲下来！”我们赶紧按张老师的指示做，我仿佛听见了教学楼轰轰隆隆倒下的声音，我们蹲了5分钟，腿很酸，但我还是坚持忍住了，心想：“如果我现在不能坚持，怎么能接受真正的考验呢？”终于，老师说：“排队。”我长长地吁了一口生气，终于脱离险境了。

这次的亲身经历演练，我知道了今后一旦遇到地震就知道该如何正确应对了，遇