育才小学值周总结

育才小学值周总结（精选7篇）

育才小学值周总结 第1篇

值周检查通报

周期：第十七周（6月17日——21日）

值周教师： 马

杰 汪丽艳A+ 张春玲A+

韩进润A+

一、本周重大事项：

1.本周全部教师和合唱队的学生排练歌曲。

2.平川区教育局领导陪同平川区人大代表来我校督导教育工作。

二、教师情况

请假教师有：张晓芳、李爱华、杜雪霞、张海花、张永祎。1.这次主要提到三位值周教师认真负责，中午和下午学生放学要在学校大门口负责学生放学秩序和安全。早晨、中午每天对各班级室内、室外卫生、学习和纪律情况进行常规检查。本周值周教师分工如下：汪丽艳负责学习、张春玲负责卫生、韩进润负责纪律。

2.班主任老师能发扬不辞劳苦的精神，坚持抓班风学风。特别是马春梅在课间操期间安排学生不定时打扫本班级的环境卫生，本周一至周五从没有间断，自己身先士卒亲自参加搞卫生精神可嘉。其它六年级三个班级、四(二)班在课间期间均有人捡拾本班区域的垃圾。

3.本周早晨教师都能够在8点前到教室辅导学生，下午2点左右到校并对学生进行有效辅导的教师有张俊琴、黄彦玲、陈丽君、张应芳。（本周三次以上）

三、学生情况

1.每天早上不到七点半各班就开始打扫校园。

2.午读有些班级吵闹严重。教室们没有开，在楼道吵闹。3.乱求垃圾现象还没有彻底杜绝。

4.经值周教师研讨获得流动红旗的班级有：

低年级卫生二（2）班、学习二（3）班、纪律一（1）班 中年级卫生三（3）班、学习四（3）班、纪律四（1）班 高年级卫生五（4）班、学习六（3）班、纪律六（1）班

四、两点建议：

1．希望班主任加强常规教育。

2．每天的不同时段，在学校的不同场合（特别是楼道打扫班级打扫的很彻底，希望其他同学珍惜他人的劳动果实），我们经常还会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力。

育才小学值周总结 第2篇

项目名称：“守望少年、筑梦行动”2013年暑假莱芜实践活动 时间：2014.7.7-2014.7.13 地点：山东省莱芜市高庄镇育才学校

人数：志愿者：共14人（7.13-7.22？15人）：三位大二男生，十一位大二女生

学生：66人（7.9）

为期七天的支教结束了，走的时候十分依依不舍，无比留恋。在这七天，我收获了很多，感受也很深。

我一共教了三节课：一节弟子规，两节科普再加上一节早读。一开始我爸答应我不上课，但哥哥姐姐非让我上一节高年级的弟子规，我就只好答应了。弟子规我应该是第三天上的，所以第二天的时候我先听了一节弟子规的课，讲得太好了，甚至讲课水平和我们的语文老师相当。于是第二天下午，我便开始备课，先是熟悉课本，然后看了看弟子规，把一些小故事和一些语句写在了书上，还设置了几个小问题，但我自己也明白，写了这么多到时候十分钟就都念完了。*附件一*。我便准备了整整一天，第三天下午，终于到我讲课了，我表现得并没有想象中的那么紧张，还是比较从容的，但有的时候有的忘词，必须现组织语言，弄得有些不连贯，但最后的结果还是不错的，虽然远不如哥哥姐姐讲得好，但对于我这个都不怎么举手回答问题的中学生来说，已经很好了。

科普课是后几天讲的，前一天晚上九点多，才最后定下我教低年级的科普，时间为下一天早上，主题为水的认识。当天晚上，本想多准备一下，但时间太晚了，就没怎么准备，第二天时间依然很紧凑，准备的非常不充分，只能靠一些提问来拖延时间。但是，令我万万没想到的是，在晚上课5分钟的情况下，离下课还有15分钟我就已经彻底没得讲了（一共40分钟）。原因在于：一是我准备不充分，内容不多;二是我的很多提问竟然没人回答，比如我问怎样节约用水，竟没人回答，我又问你们老师没交过吗，他们说没有，还有很多问题他们都没有人回答（包括一些重复性的问题），课堂积极性不高。虽然我在讲课的时候一直在想着要“注入新鲜的血液”，通俗的说是尽量多提问，让他们融入课堂、活跃气氛。上完这次失败的科普课，他们又给我安排下午给高年级再上一遍，这次我欣然接受，因为我很想总结经验，上一次成功的科普课。于是，我便完善了“水的认识“又增加了“地球”部分，还有一些科普小知识。*附件二*。这次上的比较成功，同学们回答问题比较积极，气氛比较活跃，最后三分钟的时候才没的词儿，让他们提问了一下就下课了。一位大哥哥在我讲的时候还给了我一些建议，他都写在了手机上，具体的建议将在下面列出。

总结：成功之处：我比自己想象中的更勇敢，没有出现结巴等状况；设置了很多问题；

关于不足之处的改正方案：

一·一些课程准备的还不够充分，尤其是弟子规，古今结合的不是很好；

二·讲课时一定要看着他们眼睛，眼神交流！学生回答问题是更需如此！但我觉得也得把眼神放温柔些，正是因为我怕我的眼神太吓人了，所以才不敢看他们，不论如何，至少讲课的间隙或提问问题时因用眼神交流；

三·因离开讲台，下去走走，给学生一点压力，让他们更专注听讲（结合自身听课时的体会确实如此）

四·尽量脱稿，这一条最简单但难度也最大，我尽量做到少看课件，多注视一下同学们就好了

五·幽默、为自己打圆场，当我让他们随便提问时，有一个孩子问我欧洲多大，我立即就被问到了，谁记得住啊！幸亏哥哥帮我打圆场说尽量不要问涉及具体数字的问题，才得以化解

六·粉笔字书写时用力些，不然后排同学看不清

这里的学生们都还不错。第一天，他们进行自我介绍的时候，至少有五个高年级生说他们玩CF，还有些玩LOL，虽然也有些孩子家里没有电脑，但相当大的一部分学生的娱乐方式已与城市学生接轨了。甚至，他们说他们几个人共玩一个CF号，一起买了把玫瑰精灵（售价约500元人民币），有一节体育课，一个小孩拿着一把雷神M4A1的玩具在操场上玩，仔细想想，着是有些可怕。

课间，我们问他们音乐课想学什么，他们毕竟是山区孩子，条件也不是很好，本以为他们会说一些童谣之类的儿歌，但他们却异口同声地回答想学“逆战”等很潮的歌，可见网络的影响之深，范围之广。但是，他们学习的速度非常快，一会儿就把小苹果学会了，于是又得赶紧搜别的歌教他们。

他们对体育课的热情也超乎我们想象，就和我们班似的，一听到体育就谁也拦不住了。他们经常也会抢着要球，但在他们这个年龄，谁又不会呢。

有一点不得不说，他们男生和女生之间的隔阂很大。小组活动的时候，让他们手牵着手围成一个圈，不管哪个班，男生和女生之间总是断开的；还有一次，一个男生说领一个男生喜欢谁谁谁，结果那个女孩立刻就哭了，劝了好久才恢复正常，我们就让那个男孩向她道歉，道歉了好几次她最后才接受。

这些小孩的事儿也是出奇的多，一天得有7、8个哭的，每天身体不舒服来我们宿舍歇着的也有很多。我们讨论后认为，是我们太惯着他们了，如果没什么大事儿就让他们哭，不那么讨好他们，或许就没那么多事儿了。的确，只要头疼，就能到舒适的空调屋，随便看如山高的漫画书，还能受到无微不至的照顾——想不头疼都难。

这里的条件其实相当不错，比我想象中的要好得多。这里的设施一应俱全：这里每个教师都有空调（开不开不在讨论范围之内）和多媒体，而甸柳一中只有两三个教室有空调，大部分学生只能吹电扇；这里有立式钢琴（虽然有些破）还有崭新的手风琴、几十只竖笛，甸柳一中当然也有钢琴，其他乐器我就不知道了；这里分别有十个左右的篮球、足球、实心球、排球、羽毛球拍，四个乒乓球拍、两桶乒乓球，数不清的跳绳，甸柳一中当然更多，但这里是不限量的，一个班借4、5个足球都行，然后随便活动，而一中却不可能这样，空有一仓库球；这里还有很多演出用的小道具、快板、鼓，有一些车的模型，还有很多美术用的纯白色的雕塑，都是那种标准大小的，但都是崭新的，我相信一中肯定不缺这些。但是但是，这里——育才小学可是在群山怀抱中，处在比较偏远的山区，学校也比较贫穷；而我们的甸柳一中，位于省会济南市，属于省级名校，就拿最基本的空调来说，都比不过育才小学，原因何在？

虽然育才小学的基础设施很全，种类丰富，但最缺的却是老师（不然我们也不会来这里支教了），很多大人都去城里打工了。我爸说选校长的时候，因为这个校长最年轻，所以选的他，可见师资是极度匮乏的。最近反腐做得很不错，我想，省出来的钱能不能拿出一部分来提高山区教师工资和地位，不能只有一屋子器材却没人会用。比如音乐教师里的手风琴就是崭新的，体育器材室里还有一摞关于加强党对小学生思想控制的一些海报一直没被贴上。

去那的头一天晚上，抬头仰望天空，本以为能看到漫天的繁星，本想着每天晚上抬头仰望星空，感受乡村生活无与伦比的悠闲与魅力。但就在我抬头的一霎那，一切幻想都破灭了，天空泛着暗黄色的光芒，那光芒正是从遥远城市的方向上传过来的。什么星星也看不见，我无比失望，我想不到，光污染居然能如此恐怖，我们真的需要那么多霓虹灯吗？

创建小学数学高效课堂精心育才 第3篇

一、教师要充分了解学生, 做到“因人施教”

在组织课堂教学活动之前, 教师要精心准备, 做到“不打无准备之仗”。一是要了解学生的个性特点。小学生喜欢得到老师的夸奖, 夸奖可以激发学生的兴奋点, 有利于集中注意力、提高学习效果。因此, 教师要积极运用赏识教育, 经常开展一些快速计算、快速抢答、快速“过关”、抢当“计算王”等丰富多彩的有趣活动, 引导学生在趣味竞赛活动中, 培养学习兴趣, 增强竞争意识, 与小伙伴们一起携手前行共同成长。二是充分了解学生认知基础。教师接手一个新班级, 首先要了解学生的学习基础情况, 这样才能“有的放矢”地讲授新知识。了解的途径可以通过知识测试、个别“面试”、走访家长等进行。若学生基础知识掌握不够牢固, 教师要及时组织对他们进行“补课”, 只有巩固了“旧知识”, 才能进一步学习“新知识”。三是要创建学生参与课堂讨论的机会。联系学生生活实际引出问题, 努力为学生创建参与探究知识的广阔平台, 引导他们结合自己的社会体验, 积极思考问题, 进而用掌握的数学知识去解决现实生活中的实际问题。

二、教师要学会倾听, 培养学生自主学习习惯

陶行知说:“创造力量最能发展的条件是民主。”在课堂教学过程中, 师生关系融洽和谐, 师生互动, 生生互动, 这是创建民主平等课堂的关键因素, 倾听是创建高效课堂和培养学生创新意识的具体表现。所以说, 在学生对所要解决的问题表达自己的见解时, 教师要学会倾听, 这不仅仅是表示教师对学生的尊重, 更是打造小学数学高效课堂的需要, 也是教师顺应新课改的需求、不断提升自身的专业素质、增强驾驭课堂能力的具体体现。在小学数学课堂教学活动中, 教师要学会善于用心倾听学生的解题思路, 努力通过不同方式, 促进学生的各种思考和情感的碰撞交融, 以有利于问题的顺利解答和课堂教学目标的完成。在教师用心倾听的激励下, 学生会深刻体会教师的深情厚望, 从而迸发巨大的潜能, 为自己制定更高的学习目标, 严格要求自己, 为实现这一目标而不懈努力, 同时也有利于学生良好学习习惯的养成和创新意识的形成。

三、教师要积极优化课堂教学过程

育才小学值周总结 第4篇

好活动快乐好孩子

“好孩子俱乐部”有很多好活动。

校园里的每层楼都设有活动角。在棋类活动角里,好孩子可以走军棋、玩跳棋、下围棋。你看:两个不同班级的小棋迷一下课就跑到棋桌前拚杀起来,那专注的神情,如同是在参加国际比赛。直到上课铃响了,两人才恋恋不舍地离开心爱的棋盘。

活动角的小书架前,或坐或站地围着一群孩子。他们入迷地看着,轻轻地翻着,细细地品味着,有的孩子还在摘抄自己喜欢的词句。孩子们那如饥似渴的神情让人不忍心去打扰,那一刻,他们忘掉了所有的烦恼,全身心地陶醉在了书的世界之中。

活动角的一台电脑前,几个孩子正在查阅资料:有的在查找社会方面的知识,有的在搜集语文课文中的相关资料,有的在尝试解决数学课中没弄懂的知识点。瞧,那几个同学正在查找带零的亿级数的读法,还不时认真地摘录着——他们也许在想,回到课堂中能更加有理有据地和老师、同学们理论一番吧!

另一台电脑前,一个孩子戴着耳机、闭着眼睛入神地听着音乐——也许上节音乐欣赏课没过够瘾,于是利用下课时间再细细品味一番吧。

二楼和四楼的活动角摆放着两台钢琴。每到下课时,都会有美妙的音乐从这里流淌出来,有世界名曲,也有刚刚学弹钢琴的孩子在练习基本指法。钢琴周围总是围着许多孩子,他们看别人弹奏时的那种羡慕的目光总会不自觉地流露出来。

在好孩子影院,每周有两天中午会播放动画片。这些电影都是老师精心挑选出来的,孩子们特别喜欢。每到影院开演的时候,门口总是站满了拿着电影票的孩子。他们有秩序地进到影院后,会安静地坐在那里等待着。那么,这些电影票是从哪儿来的?这可是好孩子才能拥有的权利。只有被全班同学评选出的表现好的孩子才能得到。由于来之不易,每一个孩子都十分珍惜。

除了中午可以看电影外,“好孩子吉尼斯”还可以让每个好孩子有机会在中午快乐地竞技。这里设置了许多孩子喜欢的项目:仰卧起坐、跳绳、跳远、定点投篮、成语接龙、电子琴比赛、唱歌比赛等,好孩子们在这里享受着无比的快乐。一有新的校园吉尼斯记录产生,选手的大幅照片就会被贴在黑板上,上面还配有相关事迹的介绍。于是,每到下课或午间休息时,黑板边都会围着许多驻足观看的学生。

好制度锤炼好孩子

能在学校里这样快乐地活动可不是每个人都有的资格。那么,怎样才能获得这样的资格呢?

自2004年11月好孩子俱乐部成立至今,每一个想成为“好孩子俱乐部”会员的孩子,首先都要认真阅读《好孩子俱乐部章程》,并真正能够按章程中的要求去做,然后还要与俱乐部签署一份协议。协议要求想成为会员的同学必须做到“三管住”“四弯腰”“五个好”。

“三管住”。管住手:不乱扔垃圾,不乱摘花,不损坏学校的设施等;管住嘴:不说脏话,不随地吐痰等;管住脚:不践踏草坪,不随意乱跑。

“四弯腰”。要求孩子在教室、教学楼、走廊、操场上看到纸屑等杂物时能弯腰捡起。

“五个好”。走好路:每一个学生在上下楼梯和通过走廊时,都要靠右侧单排行走,不跑跳,不大声喧哗;站好排:站好升旗排、站好课间操排、站好进楼排;做好操:做好课间操,做好眼保健操,做好手指操;上好课:课前做好准备,课中积极学习,善于思考,敢于说出自己的不同观点;做好事:每一个入会的好孩子,都要时刻心中有他人,为他人着想,在学校能主动帮助他人特别是低年级的学生,在公共场所能为别人提供方便。

只有达到了上述要求才能成为好孩子。凭“好孩子证”,孩子就可以在好孩子俱乐部里快乐地生活。对于孩子们来说,脖子上挂着“好孩子证”,那可是一件无比荣耀的大事。

作为孩子们自己的组织,“好孩子俱乐部”有着规范而严谨的章程。

它是学生群众性的自治组织,经选举产生会长、副会长,下设组织部、宣传部、活动部、监督部等机构,负责定期对俱乐部的活动进行检查,对好孩子的行为进行监督。

俱乐部宗旨:自我教育,自我管理,自我学习,自我发展;俱乐部目标:让每个孩子在俱乐部里健康成长;俱乐部口号:我们都是好孩子,我们都有好习惯;俱乐部有自己的会歌:《好孩子之歌》;俱乐部有自己的会徽;俱乐部领导:接受学校的监督和指导,在少先大队部的直接指导下开展工作。

会员享有的权利:有参加俱乐部举办的各项文体活动的权力;有选举权、被选举权和表决权;对俱乐部的工作有批评权和建议权;有入会自愿、退会自由的权利。

会员应承担的义务:承认本章程,执行俱乐部各项决议;积极参加俱乐部开展的各项活动;承担本会委托的各项任务;严格约束自己,遵守学校的各项规章制度。

每一个好孩子活动角都有一名好孩子俱乐部的负责人,下课时把棋具摆好,上课预备铃响时把棋收好。钢琴谱有人收,电脑有人关,小椅子有人摆,这已经成为一种良好的习惯。当这些举动成为一种制度、一种习惯、一种自觉的行为时,便真正实现了“好孩子俱乐部”的宗旨:让学生学会自我教育、自我管理、自我学习、自我发展。

好理念造就好孩子

记得深受孩子们喜爱的童话大王郑渊洁说过这样一句话:如果确认孩子是自己亲生的,那就往死里夸吧!因为每一个孩子都想成为好孩子,都想得到父母、老师、同学的赞扬,好孩子真的是夸出来的。

我国著名教育家叶圣陶先生十分重视儿童良好行为习惯的培养,他认为:“我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。”“习惯越自然越好,能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。2001年6月,国务院下发的《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:小學德育的重点是培养学生的良好行为习惯。目前,人类社会已经高度信息化,生活方式、学习方式、工作方式和思维方式等无不经历着一场巨大的变革,新生事物正像潮水一样涌到当代学生面前。因此,能让每个孩子正确认识并容纳这些新鲜事物,养成与他人和谐共处的好习惯,是新时期的德育工作者面临的一项重要任务。

正是基于这样的理念,育才小学才为这些孩子搭建起了成为好孩子的平台——“好孩子俱乐部”。在这里,孩子们不知不觉地养成了好习惯,不知不觉地学会了做人。如果能让孩子们在玩中、在活动中、在快乐中成为一个有知识、有修养的人,那么,“好孩子俱乐部”学校会一直坚持办下去的。

教育是一个周期长而见效慢的过程,但是如果因为学校的坚持而能培养出那么多快乐的好孩子,我们愿意永远坚持下去,让好孩子俱乐部成为快乐之源!

(供稿:李化锋)

育才小学德育工作总结 第5篇

（2009—2010学年）

在上级教育行政部分的指导下，在中心小学校行政的领导下，以《学校工作计划》为指导，结合我校实际开展工作。学期工作已经结束，现就本期的工作情况作如下总结：

一、拟定切实可行的工作计划

开学初，德育处就根据我校的实际情况，拟定了《德育工作计划》，并将本期的德育工作确定为“以抓学生习惯为重点，以活动为载体，养成良好品质”的工作目标。并拟定了相关的活动安排及时间计划。

二、依据计划开展德育工作

1、加强师德师风建设。在本期中，我校开展了师德师风学习。首先是组织教师学习了《新义务教育法》、《教师法》等法律法规。学习后并写出心得体会，通过学习，使我校教师的师德风尚有了较大提高。

2、加强学生习惯教育。在本期中，德育处根据实际情况拟定了《安全管理规定》和《卫生管理规定》等来规范学生行为。在宣传上，德育处利用国旗下的讲话和集会讲话来加强涉及到学生习惯的各方面的宣传教育。在班级管理中，班主任教师发挥了工作台积极性，根据学校的相关安排及学生的行为变化及时教育和引导。通过上述工作，学生的行为习惯有了一定的提高。良好的行为习惯正在形成。

3、学生礼仪有所提高。在本期中，礼仪教育也是学生行为习惯教育的一个方面。通过开展礼仪活动课和课堂教学的渗透，使学生礼仪有所增强。如以前学生见着陌生人围观的现象已经杜绝，见到长辈、老师、领导能做到主动问好。

4、法制宣传教育有待提高。本期中，于十月份安排了一次法制教育宣教活动。学生在法制知识方面有所提高。

5、学生安全意识显著增强。在本期工作中，德育处就安全知识进行了大量的渗透，主要是利用每天下午放学集合整队对学生进行安全知识教育，这种教育方式灵活。根据学生发生的实际情况及时予以纠正指导，保证了安全教育的及时性。而今，学生的安全意识已增强。

6、其它工作。一是和少先队共同组织了少先队员参加了敬老爱老活动，帮助敬老院老人打扫卫生。二是结合我校“创绿”工作，组织了6·5环境演讲活动及环保宣传。三是积极组织学生参加“珍惜生命、远离毒品”的教育，取得了良好的教育效果。

三、存在的不足及打算

1、德育工作中个别教师的认知不足，认为德育工作就是德育老师或学校的事，未能让德育工作成为一个团体工作，有待于提高教师对德育工作的认识及重要性。

2、活动开展不及时，造成德育工作同步不够，步骤脱节。今后除特别情况外须及时开展活动。让德育工作有计划有步骤进行。

3、评比激励不够。在本期安排的各项评比中，部分未能及时评比，使教师和学生认评比是随意的，打击了学生的积极性。今后评比必须按时，及时表彰。

4、和各组织的协调不够好，造成工作上的延误，今后要及时主动与各组织配合，做到资源整合，形成共同教育，促进德育工作的健康发展。

总之，德育工作是一项多而杂的工作，也是一个“看不见”结果的工作。在今后的工作中，德育处将针对学校和学生实际情况，及时调整工作思路，团结我校全部教师，加强学校资源整合，努力开创我校德育工作的新局面。

育才小学德育工作总结

（2008—2009学年）

2008-2009学年，我校德育以学习实践“三个代表”思想为动力，积极倡导学习胡锦涛同志关于“八荣八辱”的讲话精神，立足本校实际，以法制教育为重点，结合开展形式多样、内容丰富的教育活动，努力挖掘各种德育资源，扎实开展德育活动，使学校风气有了根本的好转，进一步增强德育工作的实效性。

1、加强教师政治、业务理论学习的指导和督查。做到有计划、有笔记、有交流、有总结。引导教师树立正确的教育价值观、质量观、人才观，增强家书育人、以身立教的社会使命感，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质。

2、加大《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。把学习宣传贯彻《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》作为工作重点，充分发挥宣传员、板报、图片的作用，深入开展宣传和教育，并以家长学校为依托，使《预防未成年人犯罪法》家喻户晓。

3、开展“我是学校主人”的主题教育，把“爱祖国爱家乡”教育具体细化到热爱母校的行动中。我校开展“保护校园环境”的广告语征集活动，既增强了广大师生的“主人”意识，又美化净化了校园，优化 了学校育人环境，可谓一举多得，成为我校德育及课改工作的一大亮点。

4、我校以家访为载体，潜心挖掘家庭教育与学校教育的最佳结合点，及时地向家庭或各村委传达学校教育现状和学校工作要求，使学校教育与家庭教育一体化，有效地巩固了学校的教育成果。

5、开展“校长接待日”活动通过学校管理者与家长和学生零距离接触，让学校、家庭以及学生三方实现良性互动，使学校教育活动更和谐有效。

6、发放“家校联系卡”，让教师与家长及时沟通情况，有效地进行信息交流，使教师的教育活动最大限度的获得家庭的支持和理解。

7、开展争优创先教育活动是学期来，我校德育工作重点，我们以少先队活动为载体，通过四项督导学生表现情况，评选出校级红花少年十名，进一步巩固了德育成果。

8、继续做好安全教育工作。我校经常性开展安全知识的宣传和教育，并做到学校安全工作与其他工作同部署、同检查、同评比、同表彰。同时充分发挥综治副校长的作用，并进一步加大学校周围社会治安的增治力度，切实保证学生有一个安静、健康的学习环境。

9、开展形式多样的体音美活动。在强化教学常规管理的同时，重视体音美教学，努力提高他们的业务水平。

育才小学趣味运动会总结 第6篇

2016年5月27日我校举办了春季趣味运动会，比赛进行了约3个小时，师生在比赛中团结协作，为了班级荣誉共同拼搏，比赛在欢快、热烈的氛围中取得了圆满成功。

本次比赛项目丰富多彩，先后进行了抢种抢收、合作运球、纸衣往返接力跑、袋鼠跳、螃蟹背西瓜、履带战车团体项目。

比赛开始，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以班级、学校为重，关心、关注本班的比赛和成绩。运动会成为了凝聚班风、团结进取的一堂班会课，赛场成为了师生情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了江小人运动、健康、快乐的风采!此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能。

下午四点半时，经过半天的角逐，育才小学第一届趣味运动会在校竞赛委员会大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。

育才小学

2006育才小学学校工作总结 第7篇

——萧山区育才小学2006学年学校工作总结

2007年，一个跟我们的工作和生活息息相关的新词汇横空出世，引起了世人的瞩目，这就是“共建共享生活品质之城”。随之，围绕“共建生活品质之城”，全市开展了轰轰烈烈的大讨论活动。市委常委、区委书记洪航勇在会上强调，要落实好市委关于共建共享“生活品质之城”大讨论活动动员大会的精神，全力打造经济优质、制度优越、文化优秀、民生优裕、环境优美的“五优之区”，全面提升萧山人民的生活品质，推进萧山新一轮又好又快发展。毫无疑问，共建共享“生活品质之城“，肩挑义务教育重担的学校，也是一支不可忽视的主力军。为此，我们育才小学全体教师以区委和区教育局校长会议精神为指导，以加快发展为中心，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以队伍建设为关键，继续以“走特色之路、办优质学校、育智慧人才”为目标，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，加强两支队伍建设，提高学校整体办学质量和水平，提高校本教研研究水平，提高学生综合素质水平，积极投入到教育的新一轮发展热潮中，为社会提供优质义务教育，为建设文化优秀之区增砖添瓦。

一、加强作风建设，打造品质教师

今年是“作风建设年”，胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上强调的“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”的八个方面的良好作风，为此，如何统一思想，深化认识，把作风年建设与日常学习、工作、生活紧密结合起来，勤学习，善反思，乐奉献，不断提高自身 1 修养，是这一年我校两支队伍建设的重中之重。1．打造一支高素质的领导班子和党员队伍

一个好的领导班子，能够带领一批好的老师，办出一所好的学校。我们学校有着一支优秀的班子队伍。一直以来，我校领导班子能自觉遵守“团结、奉献、务实、创新” 的工作作风。对自己的工作总是高标准，严要求，力求尽善尽美；在班子内部做到分工不分家，互相合作，互相协调，出色完成各项工作；对学校各阶段的工作实施了长计划、短安排、突出重点、有节有度，使学校各项工作都得以正常有序地开展。具体在日常工作中，班子领导能牢固树立服务意识，一切为教师的发展服务、为学生的发展服务，做到吃苦在前，享受在后，处处以身作则、率先垂范。

为进一步加强学校民主建设，继续深化干部队伍建设，不断提高学校领导干部的科学管理、民主决策和依法管理的水平，促进学校领导班子建设和教育改革的发展，本学年学校召开了民主考核评议学校领导干部大会,育才小学副校长沈条芬老师以《提升内涵，服务师生成长；与时俱进，促进学校发展》为题，向全体与会人员作了述职述廉报告。本次大会使大家对学校领导干部所做的工作有了更加全面的了解，也使学校领导干部和全体教师拉近了距离，对育才小学的师德师风建设不断向深层次推进起到了推波助澜的作用，同时也为今后进一步调动广大教职工的主人翁积极性，加强学校的民主建设打下了扎实的基础。

今年七一,党支部根据上级党组织的工作部署并结合学校实际，开展了以主题为“满怀激情庆七一，立足岗位作贡献”等一系列的教育活动。这些这些的开展,不仅加强了党支部的自身建设，更充分调动了每一位党员的积极性、主动性、创造性，焕发了新的工作活力，2 党员们决心把对党的忠诚和热爱投入到教育教学工作里，从我做起，从现在做起，从具体事情抓起，以出色的工作、良好的形象为学校发展做贡献、创佳绩。

2．打造一支高素质的教师队伍

学校要谋生存，求发展，必须走强师之路，而强师不会从天上掉下来，只能靠自己去培养。教好书，育好人，是教师的天职。为此对教师的培养，我们把目光聚焦在师德修养和业务能力两个方面。

（1）积极提升师德水平，感人事迹层出不穷

过去的一年里，我们积极组织教工反复学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、对照区教育局提出的“八大禁令”，结合《教师行为规范达标实施评估细则》，开展学习讨论并付诸实践，积极开展群体师德创优活动，为塑造育才小学教师的良好师德形象，起好了联系群众的桥梁和纽带作用，涌现了不少的动人事例。

如2006年的国庆节期间，我校富红芳、沈英、吴佳、李婉平、屠奕华、蒋晓群、胡蓓红、屠小平、汪晓芳老师，满怀一腔爱心，带上自己的孩子，直往临安县昌化镇河桥中心小学特困子女家体验和感受生活，访贫问苦，确定了八位特困学生为结对助学对象，给他们带去了课外阅读新书和学习用品，还给他们每人300元的学习费用（计2400元），九位老师以此特别的方式来庆祝共和**亲的生日，诠释自己对事业、对学生、对孩子真挚的爱心，更可贵的是她们行动前没有告知学校领导，直到事后，大家才得知这一不分地域、不分彼此的爱心行动，她们为构建和谐社会、践行社会主义荣辱观，塑造育小教师的良好形象，添上了浓重的一笔。

如体育组的田利平、席建康、夏叶老师，拧成一股绳，一心扑在体育教育上，这是一个不分彼此而非常和谐的集体，把体育场地作为 3 不停息的主阵地，对男女小篮队、小女排，进行早、中、晚三练，付出的辛劳有目共睹。由于三位老师的不懈努力，男妇篮参加区级比赛，成绩突出；女篮参加杭州市赛，在高手林立的杭州，夺得了市冠军；在区小学排球赛中，我校小女排由于平时狠抓训练，在区赛中获区第二名的好成绩。这一只只奖杯、一本本荣誉证书背后，是高尚的师德在煜煜闪光。如音乐组的许汉良老师，将大量的心血花在合唱队上，年年出成绩，年年育新人，更可贵的是，是这一种一定要将本职工作做到极致的精神。

（2）强化高超师能，“教学能手”大显身手

提升师德修养，解决了教师是否爱学生的问题，但爱是需要资本，需要能力的，没有资本没有能力的爱是苍白无力的。所以以生为本理念，还要求教师不断学习、不断提高，教师必须要有深厚的理论功底、高超的教育教学技能，一句话，教师必须要有实力。实践告诉我们，校本教研是提高教师专业素养最实在最经济最有效的途径。

校本教研的实施可以是多渠道、多角度的，在这方面我们根据教学发展的需要和学校发展的需要，继续搭建了纵向以“每周一星”、“育才论坛”为载体和横向以“校际协作”为抓手的两个系列的平台。

这一学年，在“每周一星”教研课中，又有三十余名教师上了研讨课，得到了锻炼。“育才论坛”还邀请了区教研室来尧林、朱华贤、俞小红等老师来开讲座，谈随笔写作，论文撰写，进普通话、规范字规范化培训，收到了良好的成效。这一年，我校与党湾一小、明德学校、城东小学、南翔小学的城乡结对活动继续开展得有声有色，与城厢街道五所城区兄弟学校的北校区活动开展得丰富多彩，真正地做到了以“管理互通、教师互动、教科研互助”为载体，建立起管理、人才、教科研等资源共享机制，达到互惠互利，共同发展的目的。为此，4 我校还荣幸地被评为市城乡结对优秀学校。2006年10月，蔡仁林局长看了我校在网上发布的《五校协作，打造优秀城乡教育》文章后，亲笔作了批示：“结对协作做得好！它必将促进学校间互动共同发展，推进城乡教育优质均衡发展。”

我校的校本教研活动在上级领导的关怀下，在教研室和教科所等专家的悉心指导下，取得了良好的成效，有力地促进了新教师快速成长、青年教师快速成材、骨干教师快速转型，使各层次的教师都得到了充分的发展。目前我校各学科都有在区内具有一定名气的骨干教师，他们引领着全体教师不断提高。在本学年的城厢街道各师候选人推荐、优秀教师推荐以及“教学能手”评选人，我校推荐的人选极具竞争力，获得了优异的成绩。这一年，我校富红芳老师被推选为区优秀教师，我校王菊、许汉良两位老师被确定为区名师培养对象，学校被评为区首批学习型校园。这些事实，充分外印证了：育才的确是教师专业成长的良田沃土。

（3）借助“劳动竞赛”，创设你追我赶氛围

2006年10日，为响应区委、区政府、区教育局关于开展社会主义劳动竞赛的指示精神，我校党、政、工、团组织，及时联合制订了“育才小学劳动竞赛活动方案”，建立了以校长为组长的领导小组，通过宣传发动，积极引导教工参与至以“比师德师风、比岗位技能、比社会形象”为内容的活动中去，校园内进一步掀起了社会主义劳动竞赛小高潮。

说实在，我们在活动未发动前，已有很多教师在默默无闻地践行社会主义劳动竞赛，尤其是树良好的师德师风、塑育才教师良好形象方面，上述已有典型事例了。在“比岗位技能”方面，一年来，继续以校本教研中的“每周一星”为平台，以新课标创新教育为立足点，5 创设青年教师展示才华、进行“比岗位技能”的大舞台。一年级的董科也老师，虽然调入育才小学时间不长，但是无论是在上课，还是在课题立项、论文撰写、案例撰写等方面，都异常地积极，而且，成绩突出。在“比岗位技能”方面，显出了年轻教师的活力。

在杭州市第六届“教改之星”评选活动中，李婉平老师去余杭区施教了数学公开课，获得铜奖，陈劲林教师获得“教改之星”评选特别奖。2006年10月31日，陈东秀老师应滨江区邀请，在校长和区教研员陪同下，去浦沿小学进行心理健康教育优质课送教活动，授课中激发了学生的高涨热情，课后，学生紧紧围住陈老师索要签名。同时，还有郦可为、汪瑛瑛、王筱飞、曹丹、丁环等老师，均在城厢街道或区级学科教研活动中施教了公开课。

二、拓宽教育渠道，培养品质人才

“五育并举”，是我们的办学理念之一，在本学年的实践中，我们以少先队工作为依托，积极拓宽教育渠道，注重策略研究，改进工作方法，广泛开展精神文明创建活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围和环境，促进学生良好品德的形成，提升了学校的办学水平。

（一）加强家校联系，构建沟通桥梁

自我区教育局发出倡导“校访日”、“家访日”活动的号召以来，我校积极响应。今年5月18日，我校204班召开了一场别开生面的家长会。此次家长会以“夏荷初绽”为主题，链接四个篇章：音乐之声、书画之韵、文学之梦和感恩之心，充分展示了学生两年来的才艺学习成果。聆听了孩子们娓娓动听的音乐之声、品味着孩子们大胆细腻的书画之韵、享受着孩子们充满童真的文学之梦、感受着孩子们天真纯洁的感恩之心，家长们不时被这群天真可爱、多才多艺的孩子所感动，也被老师的用心良苦、教育有方所折服。5月23日，又召开 6 了六年级全体学生家长会。会上，就家长们关注的下一学年城区初中招生策略作了全面的介绍和详尽的解说，还结合我校小学毕业生的特点，从三大方面对广大家长提出了诚恳的建议。本学年，我校每个班都通过不同形式举行了家长会。

自上学期以来，我校还开通了校讯通，拓展了老师与家长的联系方式，老师们能不定期地对学生的表现加以鼓励和提示。除此以外，校园网也为家校联系提供了沟通平台，教师们都建立了自己的博客，许多班级还建立的班级博客，在学校领导的鼓励下，许多班主任都坚持写班级日记，让家长们能及时了解最新的班级信息。许多家长还在教师、班级博客中留下评论，这样更拉近了家校距离，融洽了教师与家长的感情，更有利于教育教学工作的顺利有效进行。

（二）开展英烈教育，培养爱国思想

为了对全体队员进行“宏扬民族精神”的爱国主义教育，本学年，我校继续以萧山烈士陵园为德育基地，充分发挥她的育人功能。少先队大队部继续从五、六年级中选派品学兼优的八名队员，组成“小讲解员”队伍，到萧山烈士陵园纪念馆进行讲解活动。

清明节期间，我校组织三——六年级的少先队员，于4月5日下午，在萧山区烈士陵园，举行了“继承先烈遗志 共建和谐家园”——清明节扫墓活动。在简短而凝重的祭扫仪式中，少先队员虽然没有经历血雨腥风的岁月，可一看到那“人民英雄永垂不朽”的丰碑，敬佩与怀念就油然而生。少先队员向烈士敬献了花圈，瞻仰了革命烈士纪念碑，表达了自己对烈士崇高的敬意与无尽的哀思。通过祭扫烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩，使我校少先队员受到了一次深刻的爱国主义洗礼，也激励了全体少先队员们为中华民族而努力学习的决心。604班作区少先队员代表还参加了区四套班子的清明祭扫活动。

（三）推进文化建设，建设书香校园

少先队大队部利用黑板报、宣传窗、各中队队角等多种具有教育功能的媒体加强队员的教育。本学年继续推行中队“每周队课”资助操作实践活动，对操作程序进行了进一步的规范，特别是活动的反馈方面，做到有活动就有反馈，以进一步规范提高班队活动课的质量和效果。本学年开设中队活动观摩课的中队有十余个，为其他中队班队活动课的开设提供了大量的学习机会。本学年还组织了学校第五届艺术节，内容有现场书画比赛、书画展览、文艺会演、艺术节黑板报专刊、环保小课题等五项内容，队员们在属于自己的节日了尽情地展现自己的艺术才能。通过活动，促进了队员兴趣爱好和特长的培养，使队员们有了光荣的成功感。

我校一向以来重视书香校园的创建，每学期学校都会结合当前实际深入开展丰富多采的读书教育活动。除此以外，学校还有固定的一年一度的读书节活动。通过这些活动，学校全面推进校园文化建设，扎实地对学生进行人文精神和综合素质的培养，取得了可喜的成效。今年六一前夕，我校还盛情邀请著名作家周锐叔叔走进我校，与我校一千余名师生共庆六一佳节，并进行了广泛而深入的交流。

（四）阳光伙伴无悔，快乐体育每天

2007年上半年，我校作为区两所代表队之一，参加了 “阳光伙伴”体育竞赛活动。在体育教师与班主任老师的密切配合下，参赛选手进行了紧张有序的训练。虽然，在最终的比赛中我校代表队没有晋级，但是应该说我们的斗志没有输、团结进取的精神没有输，在人生的经历中，我们能孩子们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是“是谁说跌倒就失去了方向，是谁说落后就埋没了渴望。伙伴的鼓励是我的土壤，我要从失败中积蓄能量，从泪水中学会坚强……”

今年，国家开始大力提倡每天阳光体育一小时。我校对此积极配合，努力贯彻落实国家对学生体育锻炼的要求,贯彻健康第一的指导思想，促进阳光体育活动的开展，保证学生每天一小时的体育活动时间，面向全体学生积极地开展了对应的活动。而且，还在六月上旬举行了一场别开生面的以“阳光 〃快乐〃 健康”为主题的趣味体育比赛。本次比赛按低、中、高三个年段分别设立了“两分钟转呼啦圈”、“两分钟跳绳”和“拔河”三个集体项目。以班为单位，同年级之间同时进行一个项目比赛，最后决出胜负。这些活动的开展，不仅活跃校园生活，营造和谐的校园氛围，也提高了学生的身体素质，培养了学生团结协作的集体主义思想，养成了良好的体育锻炼习惯。

（五）关注贫困儿童，加强爱心教育

4月26日，育才小学开展了“百万红十字志愿者募捐活动”，全校师生人人参与，用“爱心小红包”的形式表达了对广大贫疾农村儿童的关爱。我校教育工会、红十字会和少先队大队部积极贯彻区红十字会下发的《关于纪念“五〃八”世界红十字日暨“百万红十字志愿者大型募捐活动”的通知》，为实现“奉献一份爱心，关爱贫疾农民”的活动主旨，早在活动之前，就面向全体师生，发出了“人人捐一个爱心小红包，帮助贫疾农村儿童”的倡议。

在活动中，育才小学五十余名教师响应上级部门提出的“一日募”的号召，把一日的工资收入捐献出来，率先垂范，为全校学生们做了一个良好的榜样。在短短的一个小时内，全校一千余名师生共捐款12165元，献出了自己的一份真诚的爱心。

（六）深化环保活动，培养环保意识

本学年环保教育的目标是把环保活动从校园辐射到家庭、社区、社会，重点是提高环保活动的活动层次，结合我区“双创一迎”工作，9 我校积极地让队员走向社会。此外我校还结合有关环境纪念日，开展环保活动。如3月12日是植树节，大队部结合文明城区的创建，组织队员们深入社区，清除小区花坛里的杂草、垃圾。4月22日是世界地球日，在大队委员的带领下，开展了清除牛皮癣的活动。6月5日是世界环境日，在此前夕，我校作为区小学界的代表，在经验介绍会上将能源教育经验与全区中小学分享。随后，萧山电视台还专程来我校拍摄我校环保教育先进事迹。

（七）加强多种教育，培养全面人才

心理健康教育是素质教育的又一重点，现已越来越受到学校、社会和上级有关部门的重视。学校积极落实心理健康教育课程，培养心理健康骨干教师，各中队辅导员在工作中致致不倦、循循善诱，特别是一些特殊学生，细心地作好他们的心理健康工作。任各科任教师也能十分重视队员的心理特征，避免了伤害学生心理健康的行为和语言的发生。本学年，我校顺利通过验收，成为区级心理健康合格站。我们还开展了禁毒教育活动，观看了禁毒专题片，撰写了禁毒论文，使队员进一步明白了毒品对于国家、社会、人民的危害。学校还组织五六年级的队员观看禁毒录像影片，队员们在观看影片后深受教育，撰写了以“珍爱生命，拒绝毒品”的征文。学校宣传窗也以挂图的形式进行了这方面的宣传。通过不同途径的教育，增强了队员对毒品的深刻认识。教师还充分发挥课堂教学的主渠道作用，对学生进行有效的法制教育。学校法制教育加强了学生的法制意识，使学生不但能学法、知法、懂法、守法，而且能够运用法律武器来维护自己的合法权益。交通在内圈宣传月期间，我校大队部向全体队员发出了“文明交通、从我做起”的倡议书，还开展了交通安全宣传画和交通安全金点子的活动，队员们积极参与活动，在活动过程中提高了安全意识。10 一年来，学校没有发生一例大的安全事故。

4月初，我校邀请了南郊监狱的少年犯，给三至六年级的学生开展了同龄服刑人员现身说法教育报告会。少年犯真情实感的现身说法和陆警官情真意切的法制报告，震撼了每个学生的心灵，使学生受到了一次深刻的法制教育，起到了警示作用。

（八）加强社区互动，拓展活动舞台

我校在与社区成功地开展各类活动的基础上，继续与燕子河、梅花楼等社区联系，紧密配合做好社区少先队工作。实行暑假队员要去社区报到的活动制度，做好学校与社区少先队的衔接工作，让队员在暑假里仍然有活动的阵地，有固定的组织，便于队员参加富有意义的各项少先队活动，并请社区签好意见，反馈给学校。在社区纳凉晚会上，我校师生积极参予。此外，为加强社区资源整合和优化力度，促成学校与社会共建，形成互相配合的社会支持机制。继续将雏鹰争章活动引入社区，继续开展主题为“安全文明度暑假，争做合格小公民”的争“小公民奖章”活动，由社区干部担任校外辅导员，制定争章目标，并负责对所在社区队员的考章评价。

三、提高教学质量，提供品质教育

学校工作千头万绪，但归根结底都是为教育教学服务的。因此，发展才是硬道理，质量便是生命线。在激烈的竞争中，要确保教育高质量，让学校教育取信于民，从而促进学校的健康发展，将学校真正打造成高质量的品牌学校。

1．及时转变理念，积极开展实践

以基础教育课程改革为契机，进一步强化其在素质教育中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠定基础的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，严格 11 执行国家的课程计划、“减负”的有关规定，控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保了学生健康成长。

2．注重过程管理，加强质量监督

各段段长和教研组长、年级组长人人明确教学质量目标，并负责分解落实。课堂教学达到精讲巧练，作业布臵做到“四有四必”，确保教学质量继续稳步提高。

积极贯彻新课程理念，切实提升学生学习能力。数学竞赛在我们学校有着优良传统和丰富经验，要把这些经验和传统及时的进行整理和总结，成为宝贵的财富。要提高学校语文教学的质量，组织好各级各类的读书征文比赛的辅导、选拔、培训工作，并参加好竞赛，提高学生作文在各类报刊杂志的发表的数量。

在2006学年的学科抽测中，我校604班和503班被抽上，并用优异的成绩向家长和学校作了汇报，各项指标均超常模，且居于区内、街道内前列。在各级学科竞赛中我校也取得了喜人的成绩。

一年来，校刊《小荷》出刊达到八期，刊登师生、家长习作达到数百篇，师生在各级刊物、媒体发表习作亦达到一百余篇。学校获得区读书活动“优秀组织奖”和暑假读书活动优秀组织奖，陈劲林老师被评为省级读书活动优秀指导老师，学校孙艳春老师任班主任的501班被评为区级“书香班级”，203班戚可欣同学被评为区“小小藏书家”。本学年，学校第三届读书节开展得热热闹闹，在区内产生了一定的影响。在区第二届网络征文比赛中，由于我校参赛作品多，获奖数量多，学校又获得“优秀组织奖”。一年获得三次读书比赛的“优秀组织奖”，这在区内学校中是不多见的。

我校一贯以来重视普通话的推广和学生的书写，在浙江省教育厅、浙江省语言文字工作委员会、共青团浙江省委、浙江省少先队工 12 作委员会联合举办的首届浙江省中小学生规范字书写大赛中，由于参予热情高，组织得当，参赛作品质量高，我校喜获组织奖。今年5月份，我校还申报了杭州市语言文字规范化示范校，并有幸迎来区教育局有关领导的初检，得到充分肯定，并被推荐代表我区参加市级的评比和验收。

这一学年来，我校继续重视抓好体艺课程的课堂教学，认真完成教学任务，在此同时，善于发现苗子，因材施教。积极与班主任、家长取得联系，提出切实可行的培养建议，经常督促，实施跟踪教学，关注学生的发展趋势。指导各班抓好达标、广播操等群众体育活动。一年来，竞技体育活动以坚持科学指导，勤奋训练，突出项目做到了志在必得，一般项目稳步提高，年终学校体育工作总分居于区内第一名。在区艺术类比赛中，成绩也相当不错。

3．加强学籍管理，规范各室建设

我校严格执行上级部门的学籍管理规定，切实抓好学额巩固，制止流生，提高巩固率，学籍管理资料齐全，管理规范。实验室、图书室、档案室、心理健康辅导室、资源教室、队室、卫生室、音体美劳室以及计算机房的管理做到规范化、科学化和现代化，真正服务于教育。

四、提升科研档次，打造品质科研

科研是第一生产力，本学年，学校教科研将主要围绕强化科研意识、强化课题管理、强化服务作用、强化积累习惯四大方面展开，真正做到以课题促研究，在教学中研究，在研究中教学。

1．延伸已有研究，提升业务水平

对已立项的课题，继续有针对性地加以讨论研究与整理分析，按课题计划有步骤地实施。课题组的每个成员要在课堂实践中摸索经 13 验，善于总结，不断充实、完善课题的研究范畴、研究内容，分阶段撰写论文或研究报告。课题组教师之间注重合作，在课题研究过程中注意各种资源的整合。同时，学校积极引导他们根据实际教学经验及学科特点，确立出校级课题。并在教学实践中去探索研究，积累总结。使教科研成为自己教育教学工作中的一部分，做到“在教学中研究，在研究中教学”，并在研究的过程中，提高了自身的业务水平和各方面能力。

2．重视课题立项，及时研究生成

首先，为提高课题研究的实效性，源于教学又用于教学，真正实现科研与教学一体化，一年来，继续将课题立项工作视为重中之重。其次，课题立项做到扎实规范。课题研究做到实实在在地探索，不断优化研究过程。通过召开立项课题申请人会议，对本学年实施研究的课题进行全面、系统地研讨与审议，对课题计划提出调整与修改意见，完善课题研究过程，为提高研究质量打下基础。本学年，我校有三个非学科课题在区级立项，其中，一项为区教科所重点招标课题，一项为区社区教育重点招标课题。同时，我校还有四个学科课题立项。

3．加强科研管理，推进队伍建设

为发扬学校教育科研优良传统，确保教师人人顺利开展课题研究，学校落实学科课题负责人制度，加强对各教研组的科研工作的管理与指导，落实部门、教科组对教师各类课题的管理：将教师行动教育模式融入日常教研、科研活动全过程，做到“六个纳入”：纳入学习、纳入计划、纳入活动、纳入教案、纳入课堂、纳入总结，使教育科研紧贴教师日常教育教学工作，以加强对教师课题的指导，提升教师研究能力，有效促进专业发展。具体表现在建立教师课题档案卡，做到“一题一卡”，引导教师有计划、有步骤地开展课题研究，规范 14 课题研究行为，重视课题成果的积累，同时加强对教师各级各类课题的指导与考核，大力营造学校科研文化，启动教师教育科研考核方案，激励与鞭策全体教师把科研工作作为常规重点工作。

4．重视心理研究，寻求成长热点

今年3月23日，萧山区小学段心理健康教育工作会议在我校召开，全区来自八十所小学的心理辅导站站长或心理健康教育教研组长参加这次活动。会上，各小学心理辅导站站长或心理健康教育教研组长观摩了我校王筱飞老师的一堂心理健康课《眼、耳、口、心总动员》，参与了互动评课全程，对育才小学心理健康教育教研组活动有了深入的了解。我校沈条芬、陈东秀等老师在心理健康方面研究颇为深入，王筱飞、谢瑜红等青年教师对此亦颇感兴趣，在大家的积极参予下，心理健康研究呈献蓬勃发展之势，在课题立项、论文撰写、案例评比等方面有已有长足进步。

5．参与教育实验，享受教育生活

新教育实验是带有草根性质的一项教育运动，目前正在全国各地轰轰烈烈地推进。我们萧山区也是实验区之一，作为实验区里的实验学校，本学年，我们把新教育实验的相关内容积极引入到学校教育教学中来，积极落实“六大行动”，重点落实“营造书香校园”、“构筑理想课堂”、“师生共写随笔”、“培养卓越口才”这四大行动，通过这四大行动的落实，来改变教师的“行走方式”，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育科研的范式。具体落实过程中坚持循序渐进原则，坚持表扬激励原则；组建新教育实验领导小组，并制订相应的评价、激励机制作保障。由于活动丰富，研究扎实，一年来，我校的新教育实验获得了区内领导的好评，教师当中，70%以上的人建立了博客。在区首届教师博客比赛中，我校获得一等奖一项，二等 15 奖一项，三等奖两项，获奖率达到100%。

一学年来，我校教师撰写的案例、论文、随笔有一百余篇多篇在区级及以上获奖、发表、交流。其中，高层次奖项数量也为数不少，使我校教育科研工作呈献出新的气象。

五、做好后勤保障，提供品质服务

学校的发展，离不开工会、后勤的优质服务。一年来，在营造一个充溢着书香氛围、安全文明、和谐发展的校园，在建立、健全、规范校务公开制度、财务公开制度等方面，我们做了大量的工作。1．营造安全环境

一年来，学校时刻绷紧安全这根弦，建立安全制度，落实安全责任制。密切关注食品卫生安全、师生交通安全、教育教学活动安全、学校设施设备安全以及学校财产安全，努力营造了一个安全、和谐的教育教学环境，学校被评为区“平安校园”。2．做好保障工作

学校分工会切实关心老、弱、病、残教职工、离退休教工和女教工，在落实好有关政策待遇的基础上，尽量在工作上和生活上给予关心和照顾，帮助他们解决实际困难，为他们的工作提供了有力的保障。同时，学校还开展了大量的扶危助贫活动。由于工作出色，本学年，学校被评为区首批红十字模范学校。3．提升服务品质

这一学年中，全体后勤服务人员进一步明确了为教育教学服务的思想，做到了工作勤、质量好，加强协作，为全校师生提供了高质量的后勤服务。4．打造良好环境

根据校园的总体布局，同时，结合城厢中心学校的校园文化大检 16 查活动，学校不断完善校园的绿化、美化工作，不断改善办学条件，为打造育才小学品牌提供一个良好的外在环境。5．建设网络系统

学校进一步加快了现代化办学进程，这一年里，学校所有班级都添臵了多媒体设备，并不断完善校园网络系统和办公自动化系统，初步完成了学校的网站建设，努力为师生员工提供更为优质、便捷的网络服务。

6．加强财产管理

学校进一步加强预算内外资金的管理，严肃财务制度，科学理财，开源节流，杜绝各种违纪、违规现象发生，不断完善学校财务公开制度，努力使学校财务、财产管理做到更规范。

2006年中华民族走向复兴之路的关键一年，更是我校在原来的基础上继续巩固提高，向前发展迈进的一年。新的一年，我们将继续发扬的和谐大气、求实创新的育才精神，不断探索工作中的新思路、新实践，精益求精，全面推进，为育小的学生们提供更优质的教育，让育才的明天更加辉煌。7．加强对外交流

4月5日，在区教育工会女职委主任张悦琴老师的带领下，区职高片工会的工会主席，女职委主任一行来我校参观考察我校“巾帼文明示范岗”的创建工作。我校语文教研组“巾帼文明示范岗”创建于2000年，2002年被授予杭州市“巾帼文明示范岗”称号。几年来，以“一切为了学生，为了学生的一切”为岗训，岗员们善学习，勤钻研，教育教学之中大展身手；捧真心，献爱心，关怀学生做到处处细微；有恒心，抓细节，创建绿色学校风姿卓越，在学校的发展中起到了中流砥柱的作用，实现了个人发展、集体发展与学校发展的同步。17 4月17日，萧山区城区学校红十字会秘书长会议在育才小学举行。这些高层次的交流活动与会议在我校的举行，充分说明了我校分工会卓有成效的工作。