一品建设总结范文

一品建设总结范文（精选9篇）

一品建设总结 第1篇

“一团一品”建设总结

上海悦民清洁服务有限公司目前由37位青年团员组成，其中，团员6名，青年31名。“努力”、“团结”、“实干”是公司团组织开展活动以及工作的作风。

2005年12月，悦民公司团支部被命名为“先进集体”、“活力团支部”,2007年1月我们又获得了“静安区五四红旗团支部”的荣誉称号，2010年8月，公厕班组的梁军同志被评为“静安区世博青年先锋”。在获得了这些荣誉后，支部以更加严格的要求来开展工作，通过“学理论、见行动”，力求达到“宣传党的理论和方针政策，引导广大青年团员积极进行政治理论学习，用共产主义理想武装当代青年，用邓小平理论构筑青年精神支柱”这个崇高目标；真正担当起“党中央、团中央的号召与指示的宣传者与实践者”的角色。

近年，团支部扩大了活动阵地，延伸团的工作手臂，将35岁以下的青年纳入到工作范围之内，充分发挥了公司青年员工的工作积极性，使广大青年员工成为促进公司事业发展的一支强有力的生力军。团支部以扎实稳健的工作作风和开拓创新的工作精神，不断加强和完善团的基层组织建设、团员的思想作风建设，为各项工作的持续稳定发展提供了有力的保障，引领广大团员青年为2010年为世博盛会的成功举办、公司的稳步发展贡献出自己的一份力量。

一、加强理论学习,构筑青年精神支柱

公司党支部在理论学习和构筑青年精神支柱中给予我们有力的支持和保障。给团员开展系列讲座深入浅出的启发诱导，对团员活动、会议的重视支持，使青年团员更加坚定了跟党走的决心；党支部给青年团员提供施展个性、特长的舞台，使青年团员拥有放手干的信心。

二、积极做好团员青年发展工作。

以培养新世纪复合型优秀青年为着眼点，以“高进优出”的原则加快推优工作步伐，团支部在团员青年中积极开展“双学”活动，学理论、学党章，组织入党积极分子参加党内活动。

三、开展形式多样的活动

团支部积极组织团员青年开展各项活动：从三人篮球赛，到静安青年歌手大赛、参观公益图片展、走访街道社区等等，使团员青年切实感受到团组织的关怀。从团支部开展的“世博青年岗位能手”活动中，鼓励广大团员青年更好地参与世博、服务世博、奉献世博，确保2010年世博年的工作顺利完成。

2010年，是悦民公司团支部积极工作，不断进取的一年，我们提高了团员素质、加强了基层组织、促进了各项工作良好的开展。我们将以“一团一品”建设为契机，继续重视工作的实践，重视服务的实践，重视凝聚的实践，重视提升的实践。新的一年，我们将以更加热情饱满的工作状态、更加钻研刻苦的工作作风、更加扎实丰硕的工作成果来汇报社会。

上海悦民清洁服务有限公司团支部

二〇一一年一月七日

一品建设总结 第2篇

09105115

一．建设概述

内容：

我们选择以主题活动为建设方向，将围绕中华民族传统游戏这一主题进行、开展活动。上海世博会将要召开，有越来越多的外籍友人来中国，通过了解中华民族传统游戏，可以介绍给外国友人，让他们也更了解中国。首先，我们可以了解具体的游戏内容，随后大家可以亲身实践，在实践中深刻了解我们伟大的民族智慧，最后大家可以总结自己的体会，进行交流。

形式：

每月开展一次团日活动，并每月开展一次团生活总结会。活动形式可以有许多种，以下是计划中将要开展的活动形式。以寝室为单位进行交流活动，交流内容为中国传统民间游戏，一个寝室一种，可自行选定；每一次了解好一个游戏，大家可以实践，在玩乐的过程中深刻了解中华民族的伟大智慧；在大家体验过后评选出自己最喜欢的，最后来个比赛；进行终结，谈个人的体会。

二．建设背景

为进一步加强团的基层组织建设，活跃团的基层工作，推进团建创新，增强团组织对团员青年的吸引和凝聚，我团支部围绕一团一品的要求，决定以主题活动为具体建设方向开展一些列有意义的活动。

民间游戏是人们在民族传统文化的基础上经过不断加工而形成的，具有浓烈地方特色和生活气息，能满足不同年龄、性别和不同性格的儿童的要求，深受儿童喜爱。它经过一代又一代人的传扬和发展，积淀了丰富的文化底蕴，已成为我国优秀民间文化的重要组成部分。民间游戏承载了民族传统文化，对儿童群体发展和个体成长特别是社会化的发展有着重要的价值。

三．建设内容与措施

内容：

我们在这期间开展了许多活动。班会上，要求每一个寝室想一个中华民族的传统游戏，并且要求介绍以及带动整个班级的同学一起玩，让每个同学都能了解以及对游戏进行宣传；大家可以亲身实践，在实践中深刻了解我们伟大的民族智慧，最后大家可以总结自己的体会，进行交流。我们班级的陈秀慧、张瑶健还有沈蕾同学参加了制作世博场馆的任务，用自己的双手做出了场馆，这不也是中华民族的智慧吗；还有同学参加了我们院系的合唱比赛，用自己的歌声唱出了对世博、对我们伟大的祖国的热爱；在5月12日，我们还参加了义卖活动，通过义卖，去帮助那些值得我们帮助的人，这也是我们中华民族的优秀传统啊。

问题：

中华民族的传统游戏涉及的面广，无法面面俱到；而且仅仅在自己班中或者学校中进行影响的范围太小；有些同学会觉得这些游戏过于幼稚。

措施：

针对传统游戏涉及面广的问题，我们可以做一个小小的问卷调查，看看同学们对哪几个游戏感兴趣，再进行了解以及全班活动；至于在班级以及学校进行游戏影响力小的问题，我觉得我们可以联系小学以及幼儿园，带领那些小朋友们一起玩，可以将影响力扩大，从而达到让孩子们更多的了解民间游戏以及中华民族的智慧；对于有些同学的思想我们可以进行动员，并且在调查问卷中加入这一系列的问题，从中知道同学的想法，可以体现民主。

这一系列的改进方案只是进一步的设想，我们将会根据具体的情况进行修改，从而达到更好的效果。

四．建设成效与体会

民间游戏是中华民族的特色。现在随着科学技术的发展，孩子们逐渐忘记了民间游戏，只会玩电脑、电视等高科技的东西。孰而不知那些祖辈们留下的儿时的充满智慧的游戏，把中华民族的特色以及智慧让更多的人看到知道。

然而让儿童接触、了解民间游戏，民间游戏对我们的启示乃在于其中体现出的一种游戏精神。

游戏精神主要从两个方面体现出来：一是平等的原则。游戏双方要承认对方作为一个平等对手的资格，而绝不把对方视为较自己低劣的野蛮人、魔鬼、异教徒、异端和异己，必欲置之死地而后快，这是对孩子从小的一种非常重要的锻炼，不可以以自我为中心，要为别人着想。若是后一种情形，那就只有你死我活的残酷斗争，而非游戏。二是公平竞争的原则。这又内含三点：其一，游戏规则的制订或接受。游戏规则由双方共同制订或至少要双方同意。如果不是这样，而是按有利于自己的方向来制订并把它强加给对方，那就无法达成游戏得以进行的真正基础，其所导致的，必然是一方为所欲为，另一方冷漠反感。其二，游戏规则的遵守。一旦有了双方同意的规则，就必须在游戏过程中加以严格的遵守。如果有意破坏规则，或者阳奉阴违，或者公然改变规则以期有利于自己，那就无法进行有效的游戏，轻则造成大量游戏精力的浪费，重则带来游戏活动的解体。其三，游戏规则的监督。一般说来，只要能形成对等的双方，就都能进行有效的监督。真正的监督须是对立面的监督。

一品建设总结 第3篇

经验交流:有方法、有建议、有困惑

研讨会期间, 各省市的会议代表从政策引导、决策支持、组织形式与方法、经费与师资、考核与评价等多个角度介绍了成功经验, 交流了问题、困惑, 提出了建议, 为“一校一品”的有效推进与实施积累了宝贵的经验。

河南省郑州市金水区教育局副局长邱云:1.提供三项保障:组织保障、经费保障和师资保障。就师资保障来讲, 一是实行三种选拔, 即公开招聘和入院 (校) 进行优秀教师的选拔;公开选拔优秀运动员进入教师队伍;公开竞聘体艺专业的领导干部进入学校的领导干部之中 (金水区要求所有学校的领导干部必需有一名是体育或艺术专业出身) ;二是进行三种培训, 即针对新聘教师的专业技能培训与考核, 并实行持证上岗;针对青年教师的业务能力培训;针对全体体育教师的三年一度的综合考核;三是实行的全员培训。2.实施三项措施, 确保体育特色活动有效开展。即聚焦课堂, 创新形式;聚焦大课间;聚焦社团, 辐射带动。3.搭建三个平台。即学校层面的平台、全区层面的平台和社会层面的平台。

辽宁省基础教育教研培训中心体育艺术部主任仓江:第一, 建立完善的培养体系;第二, 以竞赛促校园足球活动开展, 并形成规模庞大、体系完善的校园足球联赛;第三, “体育、艺术2+1项目”与体育课堂教学相融合, 并通过立项省级课题进行引领;第四, 进行区域化管理;第五, 学校引入退役的优秀运动员。

黑龙江省大兴安岭地区艺体部主任朱银生:第一, 因地制宜设置项目, 并用课程的形式进行推进;第二, 设计开发雪地足球, 并寻求政策支持 (雪地足球已经获得专利并被列入黑龙江省中小学体育器材目录) , 在中小学校全面推广;第三, 设立包括校赛、县区赛、联赛及地区运动会在内的多级竞赛体系;第四, 地区教师进修学院给予教学研究、师资技术培训等保障。

湖北省体育教研员甘琼:建议一是建立国家、省、区域 (以县为主) 的三级管理机制, 并建立各级示范县、示范校;二是建立评估机制, 即建立示范校的评价标准, 每3年评估一次, 形成晋级和摘牌相结合的奖惩机制;三是形成生源链机制, 保证专项运动品牌的发展性。

安徽省体育教研员江玲:领导要明确目标, 要关注学生得到了什么, 要注重思想品德和体育精神的传承。问题:当前学生升学一般实行的是分片划区、就近入学, 由于不同学习阶段的特色不同, 容易形成断层, 影响学生的后续发展。

石家庄市体育教研员崔兰芹:立足学校实际情况, 开发校本教材。困惑:实施“一校一品”, 基础是课堂。但是, 部分乡镇学校没有专职体育教师, 部分区县没有专职体育教研员, 如何开展“一校一品”?

研讨会现场

专家引导:有引领、有指导、有思路

结合各代表的发言, 副主任委员耿培新和毛振明针对“一校一品”的概念、内涵、实施建议等进行引导。副主任委员耿培新指出, 体育课与“一校一品”是基础和特色的关系, 是互补的关系, “一校一品”可以通过课程进行推进, 再通过运动会、比赛等进行检验、评价、促进。同时, 他还对校内和区域如何推进“一校一品”提出了思路:校内推进“一校一品”不仅要有评价标准, 还应有配套措施, 如要提供展示的平台;区域推进过程中, 行政管理部门要积极创造条件, 如设立比赛机制, 进行评价与促进。

副主任委员毛振明也指出, 体育教学中, 有些内容需要精教, 有些内容需要简教, 精教的内容就可以成为特色建设内容, 就可以成为“一品”的内容。但是, “一校一品”必然是面向全体学生的, 是课内外结合的, 即要和课程、大课间、运动会、对外交流等结合起来。

一品建设总结 第4篇

吉安县自2006年开展社会主义新农村建设以来，农村村容村貌发生明显变化。全县100％的行政村和70％的自然村通水泥路，有线电视村联网率达70％，消灭了无电村和电话空白村，97％以上的农户用上了自来水，92％的农户用上了卫生厕，100％的农户实行了人畜分离或结合沼气改栏，农民“走平坦路、用自来水、上卫生厕、烧清洁气、打全球通”的愿望正逐步变为现实。在开展新农村建设的同时吉安县注重突出产业的发展，五年来，全县784个新农村建设点都按照“一村一品”要求，制定了产业发展规划。全县横江葡萄种植总面积达3万余亩，带动农户3800余户，形成135个“一村一品”葡萄专业村。全县合作养鸡户达3000余户，其中年出笼肉鸡1.5万羽以上、纯收入超3万元的大户1800余户，形成130个“一村一品”合作养鸡专业村。合作养猪通过“公司+农户”形式，发展“一村一品”合作养猪专业村7个，年生猪出栏达71余万头。全县肉牛出栏12万头，全县常年存栏100头以上杂交母牛示范村28个，年出栏100头以上肉牛育肥大户35户，年出栏5头以上肉牛养殖户1080余户，形成92个“一村一品”肉牛养殖专业村。松脂产业实现了由资源优势向经济优势转化，2011年全年加工树脂1.2万吨，带动林农8000余户，形成76个“一村一品”湿地松造林和采脂专业村。全县涌现“一村一品”自然村611个，带动农户9万余户。

主导产业的培植、资金筹措和市场营销一直以来制约着我县“一村一品”的发展，如何解决这三大问题，我县做了一些积极的探索和思考：

一、如何解决主导产业培植问题。

1、依托产业基础发展主导产业。养鸡、养猪是吉安县的传统产业，但一直处于生产力低下，自给自足的自然经济式养殖状态。随着广东温氏、吉安正邦两个国家级龙头企业的入驻，传统产业也开始大输血、大造血，通过“公司＋农户”四提供一回收方式，焕发出了勃勃生机。全县合作养鸡户达3000余户，全年肉鸡饲养量达4396余万羽，肉鸡出笼3000万羽。2011年全县生猪存栏45万头，其中能繁育母猪5.1万头，出栏生猪71万头。

2、依托资源条件发展主导产业。我县域内草场资源丰富，全县宜牧草地9.04万公顷，吉安黄牛是吉安县传统产业的一大品牌，因肉质肥美而倍受沿海大中城市消费者欢迎。近年来，我县运用先进冷配技术加强牛改，培植杂交母牛示范村和肉牛育肥大户，实现了“吉安肉牛”品种改良和产业升级。2011年全县共有牛改冷配点43个，冷配母牛3.2万头，全县肉牛饲养量达到26万头，肉牛出栏12万头。

3、靠大引强发展主导产业。为加快“一村一品”特色产业发展，我县积极推行“靠大引强”战略，先后引进广东温氏、江西正邦、广东科茂等国家级农业产业化重点龙头企业、上市公司落户我县，依托这些现代农业大企业的先进管理理念和经营模式，改造、提升本地农业企业，全县市级以上龙头企业18家。通过龙头企业和合作社牵头，积极打造“一村一品”特色品牌，全县新增9个产品被中国绿色食品发展中心确定为“绿色食品A级标准”。

二、如何解决资金筹措问题。

为有效破解农业融资难题，近年来，吉安县探索组建了“政府+金融机构(信用社＋保险公司)＋龙头企业＋农户”新型信贷联合体，在全县农业产业化发展中发挥了积极的助推作用。

1、建立担保机制。由县财政和龙头企业出资注册的“吉安县正邦养殖担保公司”，县财政出资300万元，龙头企业吉安正邦公司出资700万元，共1000万元担保基金，可为农户提供8000万元的放大贷款。

2、多渠道引导金融机构投入。由吉安正邦公司牵头组建的“吉安县兴农小额贷款有限公司”，注册资金5000万元，可解决农村担保贷款覆盖不到的特色产业贷款问题；引进浙江稠州商业银行股份有限公司，注册资金1亿元，成立吉安稠州商业银行，切实解决了农村金融机构覆盖面低、资金供给不足、竞争力不充分等问题。

3、推广农业保险。全县先后开展了肉鸡、葡萄、生猪、水稻、林业等农业保险试点，有效降低了农业自然灾害风险。新型信贷联合体有效解决农户资金少、贷款难、风险大等问题，2011年，全县累计新增农业货款2.66亿元，发放农业贷款贴息130万元，发放农业保险赔偿58万元。

三、如何解决市场销售问题

1、推广“公司＋农户”模式。吉安温氏和吉安正邦公司都通过“公司＋农户”形式与农户合作养鸡，公司对农户实行“四提供一回收”：提供鸡苗、饲料、药品、技术服务，回收全部合格肉鸡。与传统养鸡相比，“公司＋农户”模式具有四个方面的优越性：投资不大，风险较小，销路不愁，效益可观。合作养鸡户年纯收入可达3万余元。吉安县横江葡萄实业有限公司通过“6＋1”模式带动农户发展横江葡萄产业，公司对农户实行“六提供一回收”(提供建葡萄大棚材料、提供葡萄滴灌设施、提供葡萄优质种苗、提供葡萄种植技术、提供有机葡萄专用肥药、提供统一品牌和包装、回收全部成熟葡萄)。2011年全县横江葡萄总产量达3万吨，产值2亿元。

2、打造品牌。由龙头企业和合作社牵头，积极申报农产品绿标认证，打造农业特色品牌，全县横江葡萄、锅丰大米等9个产品被中国绿色食品发展中心确定为“绿色食品A级标准”，横江葡萄获得有机食品认证。成功举办了八届“中国·吉安——横江葡萄节”，横江葡萄已打进广东市场，并拓展了省内市场，进入步步高、国光等连锁超市，成为全省知名的农业特色品牌，2011年横江葡萄平均产地批发价达到3.5元／斤，农户种1亩葡萄纯收入达7000余元。

3、发展营销组织和营销队伍。为搞活农特产品营销，我县发挥农民专业合作社的组织作用，积极走“合作社＋农户”的产业化道路，发展健全营销组织和营销队伍。依托五大产业和区域特色产业组建各类农村专业合作社，为农民提供物资供应、技术指导、产品收购、加工储运等多种经营服务，提高农民的组织化程度。2009年，横江葡萄专业合作社新组建了农资配送服务中心，完善了内部运作机制，获得全省十佳“标兵专业合作社”和省级农民专业合作社示范点。吉安县农特产品营销专业合作社与江西正邦商超零售有限公司、国光商业连锁有限公司、步步高商业连锁有限公司等大型商超成功实现“农超对接”，让农特产品走出了吉安，走进了南昌的千家万户。目前，全县注册成立了横江葡萄、农特产品营销、锅丰米业、凤凰养鸡、敦厚养猪、兴旺肉牛等162家农民专业合作社，累计发展社员15000余人，带动农户7.8万余户，建立基地近10万亩，实现产值达8亿余元。

[作者简介]

戴正华，江西省吉安县委农工部。

社区团支部“一团一品”建设总结 第5篇

背景

由于社区基本情况较为特殊（绝大多数社区居民是从原赵巷13个自然村拆迁而来，处于人户分离状态，既居住于本社区但是户口都在原籍村），社区青年互不认识，在一起活动的情况较少。针对这一特殊情况，我们将协调各村团支部书记，共同组织、引导社区青年，在原社区青年活动中心的基础上，以新建成的统战俱乐部会所为活动载体，围绕上海世博会和赵巷镇创建国家卫生镇举办各类积极向上、健康有益的活动，以此加强学习、交流感情和增进友谊。

建设内容及举措

“我们与低碳同行”主题活动是今年社区团支部工作的重中之重。我们团支部围绕“绿色世博、低碳世博”的目标，采取多重举措，策划“践行低碳，每一天的生活都是绿色的”主题团日活动，积极倡导社区青少年用青春和热情践行低碳生活方式。1、2011年8月6日，我们在镇统战俱乐部会所举办“践行低碳，每一天的生活都是绿色的”主题团日活动，以ppt制作展的形式诠释青少年如何在自己及家人朋友的衣食住行方面进行碳减排，借此积极引导青少年树立绿色世博的理念和实践碳减排的实际行动；“今天你低碳了吗”宣传片、折叠环保购物袋的小游戏以及低碳小常识竞猜等一系列略带趣味性的互动环节，有效激发了社区广大青少年增强环保意识，投身维护社区卫生的行动；并且，在现场进行爱心捐助，青少年们将闲置的书籍、衣服等物品收集起来一起捐赠给赵巷镇红十字会，以此动员青少年回馈社会、奉献世博。

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2、2011年8月底，我们召开以“如何为上海世博会营造美好环境”为主题的座谈会，邀请社区居委会卫生干部、社区民警金培林警官、社区平安工作站先进工作者及社区低碳世博小宣传员参加，大家畅谈爱护社区环境的重要性、社区环境卫生工作的点点滴滴，进一步普及社区青少年的节能减排意识，树立低能耗、低碳排放的生活方式。

3、2011年9月初，我们开展“有关低碳，你的想法是…”寄语活动，参加活动的社区青少年纷纷在心型纸片上留言，表达青少年对绿色生活的期盼和祝愿。

4、以创建国家卫生镇为契机，我们成立绿色世博、低碳世博小宣传员和小监督员队伍，参与到每月中旬的社区环境整治和每周义务劳动东活动，向居民发放低碳、健康、文明生活方式的宣传资料，对不文明现象进行及时劝导，使广大青少年团员对环保有更深的认识，对社区文明建设有更高的热情，带动社区居民共同努力创建更美的城市和更好的生活。

建设成效与体会

（一）建设成效

1、丰富多彩、立意鲜明的主题活动，吸引更多的社区青少年争当“世博先锋”表率，纷纷参与到“建设青浦一城两翼，构建绿色水都”的阵营中，达到我们团支部用品牌项目凝聚团员青年，增强团的基层组织活力的目标。

2、节能减排、低碳环保知识的宣传活动，让社区青年更加清晰了解倡导低碳生活方式的紧迫性和重要性，激发他们带动周边的家人朋友乃至广大社区居民共同投身到自觉主动践行低碳生活方式，营造整洁优美社区环境的行动中去。

3、社区青少年主题团日活动的组织筹备工作，使社区团支部成员的工作能力得到深层次的锻炼，增强社区青少年的凝聚力和社区团支部的组织活力。

（二）建设体会

一品建设总结 第6篇

自开始“一校一品”体育特色建设以来，单龙寺学校结合阳光体育运动、体艺“2+1”等活动，因地制宜，依托本校教学资源，突出专项体育教学，让每个学生在学习期间至少学会两项体育技能，努力促进本校体育教学形成特色，有效提高了体育课教学质量和效果。下面对近年来我校开展“一校一品”体育特色创建工作进行总结。

一、“规范+特色”让每一个孩子爱运动

每天课间或放学以后，在单龙寺学校都能看到这样的情景：学校运动场上一个个神采飞扬、蹦蹦跳跳、挥洒汗水的阳光少年，他们一会儿跳绳、一会儿转呼啦圈、一会儿踢毽子„„玩得大汗淋漓，不亦乐乎。这正是我校阳光体育活动的场面。

一直以来，坚持“规范+特色”是我校体育教学的总体思路，学校要求教务处和体育组要精心安排，确定体现本校特色的2到3个项目，努力形成学校的体育特色。如今，学校各班级有十几个体育项目“百花齐放”，跳绳、乒乓球、篮球、贴“烧饼”„„这些活动开展得有模有样、有声有色，已初步实现了“人人有体育运动技能、班班有体育特色项目”的目标。体现全校性特色的体育项目有篮球、长跑、乒乓球等项目。初中部各班级都建立了篮球队，定期开展训练和比赛。爱好篮球的学生在七年级时还显得稚嫩，而到了九年级已经身手矫捷、技术娴熟了。每年十月份，学校都要举办秋季运动会，项目多样，全员参与，极大地提升了广大师生参与体育活动的兴趣和热情，也促进了学生运动水平的提高。

学校在组织学生开展体育活动的同时，也大力倡导教师参与健身活动。每到大课间，操场上都会呈现“师生共舞”的壮观场面，校园内生龙活虎，师生共同健身，效果良好。教师的带动极大地调动了学生人人参与“阳光行动”的兴趣，真正做到了“学生喜欢，家长放心”。

为了切实落实“每天锻炼一小时”的工作要求，学校制定了大课间特色活动、早晚间常规锻炼、午间和课后阳光自主活动及丰富多彩的校园体育文化建设相结合的工作制度。体育管理目标延伸到班级，延伸到每位学生。

二、以学生健康为核心开展体育锻炼

处于不同年龄段的学生，需要开展不同形式的体育锻炼。我校根据不同年龄段学生的特点发展各自特色的体育项目。小学阶段学生，在大课间和课外体育活动时间以集体性、趣味性体育游戏为主；初中阶段，更注重发展学生的耐力和力量素质，努力提高学生的心肺功能；九年级重在缓解学生的学习压力，培养学生体育特长，为顺利通过中考体育测试打下基础。此外，在活动内容上，充分尊重学生意见。让学生自己挑选喜欢的运动项目，小学高年级的学生还亲自参与到游戏的创编和设计中。游戏项目由学生编，规则由学生讲，组织由学生带。学校的音乐老师也为大课间和课外体育活动制作、剪接了学生喜欢又适合体育活动使用的音乐，欢快、愉悦的音乐使阳光体育活动充满了艺术性。

经过几个学期的探索，阳光体育活动在我校发展出不断变化的多种活动模式。从最初的早操、课间操和课外兴趣小组，发展到现在以大课间、课外体育活动以及体育兴趣小组三种不同形式相结合的新模式，得到广大师生的好评和积极参与。各项体育活动的开展，不仅促进了学校的体育工作，更促进了校风、校纪的建设，提升了中小学生的身体素质和整体精神面貌，取得了明显的综合效益。

三、体育硬件软件全达标

体育工作的开展需要对学校体育硬件、软件的大力投入，为此学校多方设法争取资金支持，充分利用义务教育均衡发展和标准化建设的有利机遇，大力建设体育场地、添置设施器材，全校学生人均体育活动面积达15平方米，体育硬件全达标。

除了硬件投入之外，软件投入同样不容忽视。目前，我校体育教师结构合理，学历全部达标；每年一度举行的全校运动会成为对体育教师进行基本功考核和评比的重要窗口，促进体育教师不断增强体育课的趣味性、实效性和科学性，让体育课的质量、效果和受欢迎程度明显提高。

四、以现状为基础，进一步完善“一校一品”创建工作

一品建设总结 第7篇

我校是一所农村寄宿制小学，多年来，学校一直很重视体艺工作。我校自始至终认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，不断加强学校体育工作，切实减轻学生过重的课业负担，促进青少年学生体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施。

“一校一品”体育建设工作实施以来，学校认真学习上级有关文件精神，创建体育特色学校，开展了以“传统跳踢运动进校园”为特色的体育教育活动，着力探索体育教育的新思路，使体育教育面向每一个学生，锻炼学生的身体，培养学生的品质，全面提高学生的整体素质。在跳踢运动教育特色建设方面，形成了自身的创建经验,下面将我校跳踢运动特色建设工作进行总结：

一、项目的确定

从2009年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。“开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。认真组织开展“阳光体育”活动，大力推行大课间体育活动形式。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。

我们一般开展的“跳踢”运动即跳绳（包括跳长绳、跳短绳）和踢踺子。距今约一千三百多年前的唐朝，就有跳绳这种活动。这两项运动不仅历史悠久而且简单易学，器材要求简单，场地要求也不高，还对我们身体健康有促进作用，因此深受孩子们的喜爱。

根据国家提出阳光体育运动要求，结合我校实际情况，从2009年9月起在我校把跳踢运动设置为学校特色项目并融入阳光体育运动中。

二、队伍建设

1、成立领导小组

组长：冉多海

副组长：何文红 杨振华

成员：陈敏 各班班主任

2、组建跳踢兴趣小组

已经开展了多年的跳踢兴趣小组，每个学期的第二周进行全校性的跳踢兴趣小组组建活动，自愿报名与教师推荐，兴趣小组老师再进行挑选，每学期跳踢队固定30——40名学员，老队员毕业后再从低年级进行招生补充的滚动式招生办法。这样来保证跳踢兴趣小组生源的稳定性和流动性。

三、跳踢运动开展情况 我们通过跳踢这一运动来保障学生每天一小时体育锻炼时间，增进学生的体质健康。让学生享受运动的乐趣，满足学生身心发展的需要，培养学生的运动兴趣。我们每班每周都会利用活动课让孩子们做一些丰富多彩的绳子、毽子的游戏，如：《集体3分钟长绳》、《花样跳绳》…… 这样孩子们可以通过这些游戏循序渐进的增加对“跳踢”运动的兴趣。利用体育课和活动课来传授他们各种跳绳和踢毽的技能。

利用大课间活动巩固学习，在大课间活动过程中安排“跳踢”项目，如：一二年级二年级跳短绳接力、三至五年级跳长绳、花式踢毽等，以上项目不固定可以根据班级的需要轮换或者变动，还可以用上学生自己创编跳法踢法，这样使学生们每天都可以练习巩固。

利用比赛提高水平，孩子对精彩的表演也有很大的模仿学习兴趣。我校每学期开展一次“跳踢”比赛，如：个人赛：

一、二年级1分钟并脚单摇跳计时赛；三至五年级1分钟单人跳绳赛；集体赛：三至五年级3分钟10男8女长绳计数赛。这样一来学生们对“跳踢”运动的学习更加有兴趣也更能提高各自水平。

四、跳踢运动促进课题研究

目前，我校还以“跳踢”活动的普及、提高为切入点，努力使“快乐运动”深入人心。立足本校特色，以“跳踢”为题组织筹划市级课题的申报，丰富“跳、踢”的内涵，使学生在学习知识、掌握技能的过程中丰富情感体验，培养学生勇敢坚强，不怕困难的毅力和意志，不仅有参与锻炼和合作的愿望，更能强化自主锻炼的意识，提高自觉锻炼的能力。课间、课外活动都能看到学生们在操场上快乐运动的身影。

五、跳踢运动远景规划

根据我校跳踢运动的普及情况，我们决定在竞技跳绳的基础上组建花样跳绳队。花样跳绳是一种国际流行的表演项目，具有极强的观赏性和艺术性，更能培养学生的创新能力和团结协作能力。我们计划在未来分以下步骤进行发展。

1、在三、四年级跳踢队员中选拔精英加入花样跳绳表演队。

2、做好相关的准备工作，筹集资金为花样跳绳表演队配备专用绳和其它设备。

3、组织开展跳绳创新活动。创新内容包括花样跳绳动作，跳绳器材、与跳绳有关的拓展游戏等。

4、以花样跳绳为跳踢特色中的特色。并积极的用“走出去、请进来”的方式，和各兄弟学校进行交流与推广花样跳绳活动。

5、宣传花样跳绳的好处，让花样跳绳活动深入校园，深入人心。

6、争取创建我县第一所花样跳绳特色学校。

根据以上总结的经验，让我们知道特色项目的建设，主要抓住“特”字来发展，做到思想独特、做法奇特、人无我有、人有我精。我校的跳踢运动特色项目不但丰富了校园文化生活，锻炼了师生的身体，还促进了学生个性特长的发展。打造特色学校是一个长期的过程，它体现在办学的各个方面。升华特色、推陈出新是特色学校创建活动努力的方向。总之，只要与时俱进，精心培植，一定会打造出特色品牌学校。

一品建设总结 第8篇

一、基本情况

1.“一村一品”工作扎实推进

自山西省委提出实施“一村一品”工程以来, 寿阳县坚持把发展“一村一品”作为增加农民收入的重要抓手, 按照“人无我有、人有我优、人优我精”的发展思路, 充分发挥优势, 采取有效措施, 大力推进“一村一品”工程。2011年—2013年, 省级命名并扶持的专业村达到47个, 市级5个, 所有专业村主导产业收入占农民人均收入的份额都达到50%以上, 每个专业村都推行一个产业、一个规划、一套措施, 努力增强了“一村一品”发展的科学性、前瞻性和可操作性, 从而促进了“一村一品”产业的发展。一是以农业乡镇为主, 大力推广良种良法、节本增效的配套技术, 完成松塔、平舒2个玉米乡镇和太安、张韩、郭村及东刘义、云烟等一批玉米和杂粮专业村建设;二是以景尚、平头、南燕竹、尹灵芝、西洛为重点, 按照种植规模化、生产标准化、销售品牌化、经营产业化要求, 提升寿绿蔬菜产业级次, 着力打造平头、南燕竹、尹灵芝、景尚、朝阳5个乡镇和40个蔬菜专业村;三是运用工业化理念经营农业, 加快健康养殖园区建设, 带动5个专业村发展;四是大力发展经济林, 进一步扩大核桃、仁用杏等优势经济林的种植规模, 完成羊头崖、温家庄2个乡镇和10个专业村建设;五是以雨润养殖加工、晋荞米业等农产品加工龙头企业为引领, 采取外引内联、投资参股等多种形式, 积极培育壮大蔬菜、核桃、仁用杏、饲料等农畜产品加工企业;六是充分发挥松塔水库、郑家庄水库、蔡庄水库等水资源和祁隽藻等人文历史资源, 着力打造生态庄园。

2.“一县一业”工作亮点纷呈

蔬菜作为寿阳县“一县一业”的主导产业, 突出了“品牌化、标准化、优质化、安全化”, 全县蔬菜生产面积在稳定2.67万hm2的基础上, 走上了提质、增效、安全的内涵发展之路。

(1) 园区建设有了新重点重点建设了平头镇双666.67 hm2无公害品牌蔬菜示范园区、南燕竹镇精细蔬菜及大路菜综合示范园区、景尚乡无公害结球甘蓝标准化生产示范园区、朝阳镇666.67 hm2时鲜蔬菜示范园、尹灵芝镇泉寺河流域及太平沟沿线露地无公害蔬菜生产示范园区、景尚乡库韩设施蔬菜园区、景尚乡禹家寨设施蔬菜园区、寿阳金谷光伏农业科技生态庄园、山西寿星佳园、南燕竹镇白马河流域66.67 hm2拱棚蔬菜园区, 10个重点园区呈现出了优结构、大规模、高效益的势头。其中在景尚乡库韩村的景康现代农业示范园区安排卷心菜新品种试验、示范面积0.33 hm2, 试验新品种46个, 示范新品种2个, 设施蔬菜试验、示范面积1.33 hm2, 试验、示范黄瓜、番茄等新品种30余个。其他园区试验、示范新品种20个、新模式3种、新技术5项。金源谷地农业有限公司的光伏农业、寿星佳园农业科技有限公司设施蔬菜园区2个设施蔬菜集中连片建设项目, 都已开工建设。

(2) 设施蔬菜有了新突破全年规划建设266.67 hm2, 现已开工建设66.67 hm2。

(3) 专业化生产有了新发展通过项目带动、政策扶持和科技促动, 发展和壮大了平头、南燕竹、尹灵芝、景尚、朝阳5个乡镇40个蔬菜种植重点村, 全县蔬菜专种面积比2012年增加666.67 hm2, 全县蔬菜面积达到2.68万hm2, 其中卷心菜0.69万hm2, 马铃薯0.61万hm2, 玉米套种豆角0.77万hm2, 精细蔬菜 (包括设施蔬菜、复播菜) 可达到0.61万hm2, 蔬菜总产量预计可达98万t左右。

(4) 投资方式有了新渠道随着蔬菜产业的进一步做大做强和效益的不断提升, 全县形成了包括企业家、农民种植专业合作社、新兴创业者、中央及各级财政项目全方位、多渠道投资的良好格局。

(5) 项目取得新进展田益农业科技有限公司蔬菜冷藏加工建设项目新建蔬菜预冷库658.75 m2, 仪器、设备正在采购中, 实行公司+科研机构+农户的模式带动, 拥有大棚400座 (田益大棚50座) , 蔬菜拱棚180个, 大田蔬菜1 333 hm2, 该项目的实施对十二五期间实现该县农民人均收入翻番, 促进新农村建设等方面具有十分重要的意义。景康农业技术推广有限公司净菜加工车间建设项目为3 000 m2净菜加工车间的建设, 本项目总投资424.5万元, 其中工程费用394.4万元, 工程建设其他费用16.1万元, 基本预备费14.0万元。建成后预计年可加工各类蔬菜1万t, 本项目目标为组建新型、高效、环保、技术全面的净菜加工车间, 按照国家绿色蔬菜生产标准, 新建净菜加工车间3 000 m2, 购置安装加工设备34台 (套) , 进行高品质蔬菜加工, 计划年加工净菜1万t, 并由公司有组织、有计划地推向省内外市场, 以实现优质农产品上台阶、上规模, 加速推进农业产业进程, 并可间接增加农民纯收入3 000元, 菜农的蔬菜收入占人均纯收入的70%以上, 直接间接解决农村剩余劳动力200余人, 带动周围农户的种植积极性, 进而带动全县蔬菜产业的提档升级。目前土建部分共投资300万元, 已经全部完成, 计划采购114万元的配套仪器设备, 已报县采购中心采购, 采购并安装完毕后工程就可完工。

二、主要措施

1. 抓宣传发动, 创造“一县一业”、“一村一品”建设新氛围

一方面是抓传达, 多次组织召开动员会, 调研会, 观摩会和座谈会;另一方面是搞宣传, 在电视台、《寿阳报》、政府门户网站等媒体开辟专栏70条, 在乡村悬挂标语226条。同时也把学习“朱村精神”作为全县“每月一讲”的重要内容进行专题讲座。

2. 抓科学部署, 制定“一县一业”、“一村一品”建设新目标

结合寿阳县实际, 制定了具体的《十二五产业规划》和《年度实施方案》, 争取在十二五末, 全县建成“一村一品”专业村107个、专业乡镇5个, 蔬菜播种面积保持在2.67万hm2左右, 蔬菜收入占农民人均纯收入的份额达到40%以上。

3. 抓机制完善, 增强“一县一业”、“一村一品”建设新动力

(1) 建立多元投入机制在严格落实国家、省、市相关强农惠农政策的基础上, 有效整合农业综合开发、增粮项目、农产品加工“513”工程、扶贫开发、设施蔬菜扶持资金等涉农资金项目, 进一步完善县级农业产业发展优惠政策, 确保县级财政每年安排的扶持资金不少于3 000万元, 重点扶持“一村一品”专业乡镇、专业村发展。同时, 积极完善“一村一品”投融资政策体系, 积极鼓励、引导资源型企业、民间资本投资“一村一品、一乡一业”项目建设, 对列入推进规划的项目, 由各金融部门对项目实施主体纳入信用评定范围, 切实加强信贷支持, 保障“一村一品”稳步发展。

(2) 完善组织保障体系成立领导组和专项工作组, 同时, 把推进“一村一品”作为领导干部下乡驻村活动的重要内容, 在资金、技术、人才等方面全力扶持。

(3) 强化考核推进机制对专业村实行动态管理, 年度实施效果不明显的2个村调整在下一年度实施。

4. 抓科技推动, 培育“一县一业”、“一村一品”建设新农民

寿阳县对50个产业基础好的村开展了600余期培训, 每村培训了二三名科技人员。另外, 聘请省、市农业技术专家担任技术顾问, 为专业村提供技术指导50余次, 解决了产业发展中遇到的问题。

三、存在问题

寿阳县一村一品建设虽取得了一些成绩, 但还存在诸多问题:一是产业规模不够大。而且零星分散, 难以形成大的市场, 规模效益不明显, 对全县农村经济发展带动力不强。二是专业村基础设施薄弱, 抵御自然灾害能力不强。三是产业化水平不高, 龙头企业带动能力不强, 市场信息体系不完善, 缺乏市场竞争能力, 产业规模效益和农民收入提高缓慢。四是项目资金投入不够足, 少且分散。

四、对策建议

1. 强化产业提升

进一步优化产业结构, 促进产业向生产大户、大村集中。规划建设7大蔬菜片区2.67万hm2, 5大林果片区0.67万hm2, 2大杂粮片区0.13万hm2, 同时以雨润肉类加工、晋荞米业等加工龙头企业为引领, 促进特色农产品生产基地发展壮大, 以松塔水库和祁隽藻故居等资源优势为依托, 促进农村服务业健康发展。

2. 强化资金投入

积极落实好省市县“一县一业”、“一村一品”专项扶持资金, 把握资金用途, 严格资金管理。同时信贷部门要加大支持力度, 做到申请一笔, 信贷一笔, 见效一笔。

3. 强化基础设施

要以中低产田改造和节水灌溉为重点强化农村水利基础设施建设, 加大示范村农田基建和土地整治工程的实施, 不断改善农业生产条件。

4. 强化公共服务

一村一品的含义 第9篇

一村一品专业村基本条件

专业村主导产业或产品收入占全村各业总收入的50%以上；专业村60%以上的农户从事主导产业或产品生产经营活动；专业村农户从事主导产业或产品经营活动的收入占农户家庭经营收入的70%以上。

(1)农村应满足以下条件：A.经营形式。从事粮、棉、油等大宗农产品生产的，必须是优质专用品种，并与产业化组织建立相对稳定的关系。B.主导产业的规模。从事种植、水产养殖的，种植面积或水产养殖面积要达到本村农用地面积(指耕地、林地、园地、牧地、滩涂或水面等)的70%以上；从事牲畜、禽类养殖的，要有规模化的养殖小区，养殖小区的养殖量要达到总养殖量的50%以上。C.主导产业或产品收入占全村各业总收入的比重达到50%以上。D.60%以上的农户从事主导产业或产品生产经营活动。E.农户从事主导产业或产品经营活动的收入占农户家庭经营收入的比重达到70%以上。

(2)其他类型专业村应满足以下条件：A.主导产业或产品收入占全村各业总收入的比重达到50%以上。B.60%以上的农户从事主导产业或产品生产经营活动。C.农户从事主导产业或产品经营活动的收入占农户家庭经营收入的比重达到70%以上。

发展模式

按一村一品专业村发展形成过程中依靠的主要力量，划分为龙头企业带动型、中介组织带动型、专业市场带动型及其他类型。

政策导向

“五里不同风，十里不同俗。”农产品生产具有很强的特殊性。不同的地方，不同的条件，改革的基础、发展的水平都不尽相同，各地树起的“一品”也应该是不同的。但这“一品”绝不是偶然产生的，不是“拍脑门”硬想出来的，而应该是当地自然规律、经济规律和社会规律共同作用的结果。