小画家作文范文

小画家作文范文（精选20篇）

小画家作文 第1篇

我十分喜欢画画，这也是我最自豪的本领。

画画也是要付出很多汗水的。记得有一次，我在练习画花朵时，别人画都得十分逼真，可是我画得却太小，没有美感。老师表情严肃地问：“为什么总是不合格?这样下去，比赛怎么办?”我低着头：“我回家一定会多多练习。”一回到家我就赶紧拿起笔和纸，开始努力画画。刚开始时还是没有美感，但我没有泄气，一直坚持着画了一张又一张。练得手像针扎进肉里一样疼，但我依然没有放弃，还是埋头苦练。练着练着，不知不觉就到了晚上八点多，妈妈跑过来催我赶紧睡觉。我摇摇头，说：“先不睡，今天我一定要练好这幅画”。经过四个小时的努力，我画的花朵终于有模有样了，才满意地去睡觉。那天晚上我睡得格外香甜。

第二天老师看了我的画，惊讶地说：“哇，才一个晚上，你的进步就这么大了!”听了老师这句话，我一蹦三尺高。那天放学我觉得外面的鲜花，开得更鲜艳了，树上的叶子更绿了，旁边的小溪更清了……

功夫不负有心人，我终于在书画比赛中尝到了成功的滋味——我获得了二等奖。这多亏了老师对我的悉心教导，当然也离不开我坚持不懈的努力!

我希望长大以后能成为著名的绘画大师，画出更多优秀的作品!如果你也和我一样喜欢画画，那就为了梦想一起努力吧!

小画家作文 第2篇

父亲年纪不算大，因为一向辛苦，脸上看起来更老了。母亲一天到晚的耕地种菜，难免维持生活。全家人的生活都压在父亲身上。

一天，喜讯传来了，一家社报需要画画宣传，三百张给70元，这工作很辛苦，

但是，父亲并不答应，因为他觉得波西杰的

波西杰知道父亲的性格，不在请求，只好暗自写。

……

这样连续过了三个月，父亲还是不知道，但波西杰的成绩有了很大的转变，从100分降到了80多分。父亲动怒了，他不再理波西杰，甚至不想和他住在同一个屋檐下。

在一个晚上，波西杰又在画画，“砰”画册掉了下来，“幸好，没有被发现。”波西杰终于松了一口气。不知什么时候，父亲已在他的后边泣不成声的呼着，“oh!爸爸。请您，请您原谅我。”波西杰断断续续的哀求着。“倒是你原谅我，”父亲心疼着说。

滴答，滴答。波西杰终于睡了一个完整的夜晚。

都是小画家 第3篇

有一天, 我请孩子们画汽车、马路, 我惊奇地发现浩浩也拿起笔大胆地画着。

当我走到他身边一看, 浩浩的纸上全部画着一条条线, 边画边说:“小朋友过马路, 一定要走斑马线!”哦, 我明白了, 这一条条的短线原来都是斑马线呀。我拿起浩浩的画让同伴们看, “瞧, 这是浩浩画的斑马线, 你们画的马路千万别忘记画斑马线哟!”浩浩在一旁听着, 脸上露出了自信的笑容。

从此, 浩浩迷上了画斑马线:早上来园时画、区域活动时画、吃完饭后画……只要有一点点的时间, 他都会认真地画斑马线。

渐渐地, 斑马线一次比一次直, 一次比一次整齐, 而且每一条线的长度、间距也是越来越均匀。

然而, 当我把浩浩的表现说给浩浩妈妈听时, 浩浩妈妈却有些不屑地说:“浩浩哪会画呀, 全画些乱草, 净是瞎画, 你看人家灿灿画的小汽车, 人家莹莹画的大树。”一旁的浩浩听见了, 满脸的失落和委屈。我急忙拿出浩浩的画, 和浩浩妈妈分享浩浩的点滴进步。浩浩妈妈听后, 在我的示意下, 开心地抱起了浩浩。

3-4 岁孩子的绘画特点就是这样, 有一些简单的线条、圆点等图案组合而成。我们成人一定要学会“听”孩子的画, 而并非简单地“看”画。

孩子的每一幅画都是一个精彩的小故事。我们要学会倾听, 鼓励孩子创作, 欣赏孩子的作品, 引导孩子逐渐积累经验和绘画技巧, 切莫妄加评判, 打击孩子兴趣。

小画家——胡笑颜 第4篇

我wǒ最zuì喜xǐ欢huɑn画huà画huà，长zhǎnɡ大dà了le我wǒ想xiǎnɡ当dānɡ画huà家jiā。

刮ɡuā蜡là画huà很hěn有yǒu趣qù，只zhǐ要yào用yònɡ竹zhú笔bǐ轻qīnɡ轻qīnɡ在zài刮ɡuā蜡là纸zhǐ上shɑnɡ画huà，黑hēi黑hēi的de纸zhǐ上shɑnɡ就jiù会huì露lù出chū七qī彩cǎi的de颜yán色sè，很hěn神shén奇qí，像xiànɡ变biàn魔mó术shù一yī样yànɡ。你nǐ也yě来lái试shì试shi吧bɑ！

作文 画家小能手 第5篇

两道眉毛高高地耸着，像小山似的，可能是由于她爱思索，总邹眉头的缘故吧！大大的鼻子架着一副大大的眼镜，眼镜下有一双大眼睛总是闪着智慧的光。虽然她长得不是成鱼落雁，但蛮有艺术气质的。你知道她是谁吗？她就是我们班的`梁汉华

梁汉华绘画的水平是有口谐碑。有一次，上美术课，老师指导我们画一幅家乡的美景。我们都无从下手，有些茫然。只见他不慌不忙，用手扶了扶大眼镜，思索了一会儿，就轻松而充满自信地微微笑了一下，想来一副有诗情画意的美景已深深地印在脑海里。不一会儿，一幅栩栩如生的家乡的美景图，呈现在我们的眼前中了。

她有这么高超的本领，谁都佩服不上梁汉华。

梁汉华你是我们班的绘画小之星啊！我们希望你长大能当上画家，你现在要努力！努力！我们为你加油！不要放弃自己。。。

小画家一年级作文 第6篇

还记得上周的美术课，王老师带我们到操场去写生，我才发现她画的画是那么好。写生时她将那叶子一片一片的摆在画纸上。看着那栩栩如生的画，心里不禁赞叹起来，没想到我们四三班还隐藏着一个小画家呢!

这时，我听到几位同学在一块悄悄的说：“盛雨?的画画的最逼真，到时她去哪儿我们就跟着去那里写生。”后来我一看，果然是名不虚传，她的画纸上的东西与摆在眼前的实物真的看不出什么差别。

她还常常利用课余时间画画。真是功夫不有心人，现在她的画才能画得这么好。

我是小画家作文 第7篇

我是小画家作文

作者/评秋

我多才多艺，会唱歌，弹琴，写作，画画，最拿手的还是画画。

记得我只有三岁多的时候，爸爸就开始教我画画。开始，我连拿笔都不会，爸爸手把手地教我。接着，爸爸教我怎样画一幅简单的画。画画可难了，才三岁的我不知道如何下手。爸爸画了一个苹果给我看，我先描了一次，然后仿照着画一个苹果。可是我画得一点都不像，我生气地骂道：“我的小彩笔，你们就会瞎捣乱，一点都不听我的.话!”我气坏了，想丢掉画笔不画了，可是我又一想：我要努力训练它才行!于是，我又重新拿起了画笔，开始认真地画起来。后来，我再画苹果时，比以前有了很大进步，我为自己的进步感到很高兴。

从此，我一有空就拿出画笔和画纸来练习画画。我经常用画画来表达我的快乐，这样在我开心地画画的时候，我就会画得更好了。有一次，我生病了，一个人躺在床上，我感到孤独又无聊。突然，我想画画，就拿出纸和画笔，认真地画了起来。不久，一张我和伙伴们在公园里尽情玩耍的画面呈现在我的面前，我感觉伙伴们就在我身边陪伴着我，我看着这幅画觉得快乐多了，病也好了一大半。就这样，画笔成了我最好的朋友。我把我的灵感用彩笔尽情地挥洒，有时画一只可爱的动物，有时画一片美丽的风景，有时画一群小朋友在尽情地玩耍……

我经过长期的学习和训练，经过孜孜不倦的努力，画笔在我的控制下越来越听指挥，我画的画也越来越漂亮了。后来，我经常参加画画大赛并多次获奖，成了一名“小画家”。我能用画笔描绘出我的快乐和忧伤，我感到非常开心。在我学画画的过程中，我还懂得了“日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事”的道理。我希望长大后能成为一名真正的画家。

我们班的小画家 第8篇

他相貌平平, 两只小眼睛, 高高的鼻梁上架着一副眼镜, 看上去十分有才华, 最有特点的就要数他的那张嘴了, 他的嘴里说出的幽默的话, 总让周围的同学充满快乐。

他是我们班出了名的小画家。无论画什么, 都是那么栩栩如生, 充满神韵。记得有次班级的语文实践活动, 老师让我们用画笔来描绘春天。同学们都在苦苦思索, 他早已经挥毫作画。只见他轻轻一勾勒, 一只小鸟的外形便呈现在纸上。然后, 他笔锋一转, 唰唰唰几笔就画出了小鸟的羽毛, 最后笔一圈一点, 画出了小鸟的眼睛。多可爱的小鸟!圆滚滚的, 像个小绒球, 黑亮亮的小眼珠透出一股机灵劲, 小嘴微张, 似乎在发出清脆的叫声。小鸟停在柳枝上, 柳树刚舒展黄眉绿眼, 仿佛在风中微微摆动着婀娜的身姿。接着, 他用几段优美的线条轻易地画出了几朵娇艳的花朵, 似乎散发出淡淡的清香。最后, 他又在画纸上稍作装饰, 一幅春意盎然的图画就展现在我们眼前。他还给这幅画起了个诗情画意的名字——“雏鸟鸣春”。在全年级的活动展示中, 这幅画理所当然地为我们班争得了荣誉。

提起他, 我的敬佩之情便油然而生。哦, 忘了告诉大家他的姓名了, 他就是大名鼎鼎的张立天。

第二段的外貌描写, 表达喜爱之情。

第三段着重围绕“小画家”的能力来写, 有概括描述, 有具体事例。特别是画画的动作描写, 生动传神, 突出了绘画能力。

对所画的画面的具体描写, 起到了烘托作用。

酷炫小画家 第9篇

江西省宁都县第二小学 曾心卓

哈哈，这不是老鼠记者杰罗尼摩嘛，希望同学们也像他一样拥有一个快乐的假期！

《小桥流水人家》

浙江省温州市藩鞋市小学

双井头校区五（14）班 何其乐

随着水波荡漾，一只小船向石桥划来。碧绿的流水照得画面色彩斑斓。

《雨 中》

安徽省芜湖市师范附小

四（3）班 陶邢瑞

水彩晕染得很漂亮，叶子上的装饰线条让整幅作品更生动了。

《八达岭长城》

山东省枣庄市建设路小学四（1）班 冯淑婷

指导老师：韩 涛

颜色艳丽，整体构图也比较饱满，再多些细节的处理会更好。

山东省泗水县洙泗小学

五（2）班 李思敖

嘿，大家好，我是一个爱好读书、画画、打篮球的小男孩。我的理想是成为一名作家。雨果说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音符。”但愿我能成为一个充满智慧的人。

江西省南昌市徐坊学校

五（1）班 余嘉玥

我是一名多才多藝的女孩！我的作文多次发表在报刊、杂志上，我还在江西教育电视台的童话剧《白雪公主》中扮演过白雪公主呢……未来，我想做一名能说会道的主持人。

江西省南昌市铁路第一小学

五（7）班 石佳霖

一双玻璃球似的眼眸配上纤长的睫毛，鹅蛋似的脸看起来有些“卡哇依”，嘿嘿，这就是我——石佳霖！书是我最好的朋友，《小星星·作文100分》和《意林小小姐》等都是我的最爱。

安徽省合肥市西园

新村小学南区四（2）班

徐珮岑

我是一个十足的“臭美蛋”，圆圆的小肚肚和皱鼻子笑容是我最大的特征。读书，是我最大的爱好。我喜欢书中那些和我一样大的孩子，经常和他们一起快乐，一起烦恼。你喜欢我吗？

我是小画家作文 第10篇

我从小就喜欢画画。在我牙牙学语的时候，我家就有一块小黑板，还有很多粉笔，有红色的、粉红色的、黄色的、棕色的、紫色的……你知道吗?这是我爸爸给我画画用的，我可以在黑板上想画什么就画什么，而且不管我画得好不好，爸爸、妈妈都会表扬我、奖励我，即使我把自己的衣服弄得满是色彩，活像一只大花猫，他们也不会骂我。

后来，爸爸给我准备了各种各样的纸啊、蜡笔啊、颜料啊、水笔啊、毛笔啊……我想画的时候就可以画，想怎么画就怎么画。我喜欢画通红的太阳、快乐的小鸟、青青的小草、高高的大山、清澈的小溪、可爱的小金鱼、高大的恐龙、飞奔的汽车……我家客厅的“五彩墙”都是我的作品：蜡笔画《共创美好家园》、《保护绿色就是保护生命》、粉笔画《神秘的太空》、铅笔画《霸王龙》……我家四楼墙壁上还有威风十足的中国龙，……有很多大人看了会问：“波波，这是你画的吗?”我以为他们会笑话我呢!可他们说：“太漂亮了，真是小画家呀。”我听了他们的夸奖，心里美滋滋的。

读幼儿园的时候，每次幼儿园兴趣小组报名的时候，妈妈问我想学点什么，我会毫不犹豫地说：“我要学画画。” 在幼儿园，在学校，老师经常表扬我，说我画得很棒。在南马镇迎奥运幼儿绘画比赛中，我还得了一等奖呢!

我喜欢画各种各样的画，比如：蜡笔画、线描画、黑白画、水粉画……现在我跟 王老师学水墨画，王老师可厉害了，只要用一支软软的毛笔，蘸上水和墨就可以画出不同形状的花、鸟、山、水，小动物和人物，好神奇啊!我非常喜欢水墨画，而且还可以和很多像我一样喜欢画画的小朋友一起作画，我觉得好开心。

我是小画家作文 第11篇

我是一个阳光、可爱的女孩，我有一头长长的黑发，爱扎两个辫子。有着一双水汪汪的大眼睛，还有一张爱说话的嘴巴。

我酷爱画画。一天，妈妈要和我去游乐场。可是我摇摇头说：“我们去看画展吧!”“什么?你真不去?游乐场多好玩呀!”妈妈瞪圆了眼睛，吃惊地叫起来。在我的强烈要求下，我终于如愿以偿地观看了画展。今年暑假，我被强迫上书法班，可我还是想上画画班。

爸爸说我是小“坐家”，天天坐在家里画画。我的画多得数不清，贴满了家里的每一个角落。我一有空就画画。一年级老师要求我们写日记，我每篇日记都画了一幅画，老师表扬我“图文并茂”，我可高兴了!

这就是我，未来的小画家。

小画家作文300字 第12篇

我从四岁就开始画画，我学过彩笔画、线条画、国画、水粉画、油画……所以我对画画情有独钟。

还有一次，我和妈妈吃了饭，我让妈妈先睡，于是我便悄悄来到书房开始了我的“作画”。我拿出彩笔在纸上画出一个又一个的荷花、小鸟，我津津有味地画着，不知不觉都下午两点半了，这时妈妈拍拍我，语重心长地说：“宝贝，妈妈知道你爱画画，但也要睡觉。”我说：“好!”

小画家作文 第13篇

生: (争先恐后地说) 打雪仗、堆雪人、滚雪球……

师: (指点课件) 小雪人们跟你们一样高兴, 它们兴奋地喊———

生: (齐欢呼) 下雪啦, 下雪啦!

师:欢快的叫喊声, 把一群小动物吸引过来啦!它们是谁呀?

生1:小鸡、小狗。 (师贴小鸡、小狗图)

生2:还有小马和小鸭。 (师贴小马、小鸭图)

师:它们到雪地上来干什么呀?

生1:它们来玩。

生2:它们到雪地上来画画。

师:你们预习得很认真。这节课, 我们一起来学习第17课。 (指课题)

生: (齐读课题) 雪地里的小画家。

【点评:新课标指出:学生是语文学习的主人, 语文教学应激发学生的学习兴趣。新课伊始, 教师创设动态的课文情境, 吸引学生为下雪而激动、欢呼, 很自然地引出所学内容, 激发学生积极探究的热情。】

师:小画家们可喜欢你们啦!它请你们自由地读一读课文, 然后圈出要认识的生字宝宝, 多拼几遍, 不懂的可以问同学, 也可以问老师。开始吧!

(生自由读课文, 拼读生字, 时而同桌讨论, 时而询问教师。)

师:谁来拼一拼这些生字? (课件出示本课要认的生字) (生1拼读生字)

师:他拼读得怎么样?

生2:“参”字他第一次读“c佟n”, 然后又读成“ch佟n”。

师:准确的读法应该是———

生2:c佟n。

师:你拼得真准!全班同学都拼一拼, 记一记。 (全班拼读)

师:如果我把生字上的拼音去掉, 你还会读吗?

(师出示生字卡片, 随机抽查。个别读不准的音, 通过师生、生生的方式正音。)

师:小朋友们真能干!你们能用什么办法来记住这些生字呢?

生1:我想用“加一加”的办法记住“啦”字。“口”加“拉手”的“拉”就是“啦”, “睡着啦”的“啦”。 (“睡着啦”的“啦”这个轻声读得很准确, 师及时表扬。)

(师贴识字方法“加一加”)

师:谁还有不同的识字方法?

生2:我用换偏旁的办法记住“梅”字。把“大海”的“海”的“氵”换成“木”就是“梅”, “梅花”的“梅”。

(师贴识字方法“换偏旁”)

师:还有不一样的方法吗?

生3:我用“减一减”的办法记住“成”字。把“城市”的“城”的“土”减去, 就是“成功”的“成”。

(师贴识字方法“减一减”)

师:谁还想说?

(生运用加一加、减一减、换偏旁和编顺口溜等方法识记其余的生字, 师及时给予肯定。)

师:小朋友们很聪明, 能用很多办法去记住这些生字。开动脑筋想一想, 你们能用这些生字去组成词语吗?

(生自由、大量地组词, 积累词语。)

【点评:在这个环节, 无论是拼读课文, 还是识记生字, 教师都放手鼓励学生运用已有知识去主动探究新知, 感悟识字规律。在探究中注意发挥师生和生生之间的指导、评价作用, 以评促学, 评中提高。较好地体现了新课标倡导的“要注重培养学生自主学习的意识和习惯”。】

师:小朋友们学得那么认真, 生字宝宝可高兴啦!看 (出示课件) , 有两个宝宝一高兴, 落到了田字格里, 它们是谁呀?

生:几、用。

师:它们在田字格里的什么位置呢?

生1:“用”字的竖写在竖中线上。

生2:“用”字里面的第一横写在横中线的上面, 第二横写在横中线的下面。

师:观察得真仔细!

生3:“几”字的竖撇要写在竖中线的左边。

师:接下来, 请伸出你的小手跟老师写。

师:先写“几”字, 第一笔是———

生:竖撇。

师:第二笔是———

生:横折弯钩。

师:横折弯钩要跟竖撇连起来, 不能分开。

(师生共同说笔顺, 写字。)

师:“用”字里面的两横分别在横中线的上面和下面, 最后一笔是竖, 一定要压在竖中线上。好, 下面就请大家当一回小书法家, 写一写课文练习中的“几”字和“用”字。 (教师巡堂指导)

【点评:重视写字教学, 让学生写好字, 是小学语文教学的重要任务。叶老师在指导写字中, 先引导学生分析字的间架结构, 提醒注意事项, 接着范写, 再让学生练写, 最后抽查评价, 不仅符合低年级的教学特点, 而且培养了学生的观察、鉴赏能力。】

师:好了, 小朋友们, 淘气的生字宝宝回到课文里去了, 你们还能读准它们吗?请自由地读一读课文吧! (生自由读课文)

师:你们读得都很不错。我要请一位同学来读一读。请你读。 (生读全文)

师:你读得很流利!再请一位同学试试。 (生读全文)

师: (扶起一男生, 手指屏幕上的感叹句:下雪啦, 下雪啦!) 小黄鸡高兴地说———

生1: (高兴地) 下雪啦, 下雪啦!

师: (扶起一女生, 手指屏幕上的感叹句:下雪啦, 下雪啦!) 小黑鸡兴奋地喊———

生2: (兴奋地) 下雪啦, 下雪啦!

师:汪汪汪, 淘气的小狗跑来啦, 跑来啦!它叫喊着———

生3: (做出跑动的样子高兴地喊) 下雪啦, 下雪啦!

师:小鸭、小马也走来啦, 走来啦!它们也跟着喊———

生4: (边做跑动动作边喊) 下雪啦, 下雪啦!

师:森林里所有的动物都欢呼起来了———

生: (齐喊) 下雪啦!下雪啦!

师:咦, 这么兴奋、热闹的场面, 青蛙为什么没参加? (课件出示疑问句)

生1: (大声回答) 它在洞里睡着啦。

师: (作“嘘”的动作, 轻声说) 别把它吵醒呀!

师: (继续问, 强调问的语气) 青蛙为什么没参加?你说它为什么没参加?

生2: (轻声地) 它在洞里睡着啦。

【点评:如何让刚上学不久的一年级学生了解感叹句及疑问句的作用, 掌握感叹句及疑问句的读法?叶老师设计了两种方式:教学感叹句时运用情境教学, 学生扮演小动物在雪地中快乐地叫喊, 感悟感叹句所表达的兴奋、快乐;教学疑问句时, 师生像玩游戏一样对答朗读, 学生在问答中感悟疑问句的读法。这种让学生在具体的语境中反复实践, 揣摩体味, 进而领悟的教学方法, 收到了较好的效果。】

师:这是一首有趣的儿歌, 我想换一种方式读, 欢迎吗?

生:欢迎!

(师拍手范读, 生随师拍手, 师有趣的读法引得学生阵阵掌声。)

师:既然大家这么喜欢, 那我们就一起拍手读一读吧。

(生拍手表演读)

师:你们读得真有节奏!谁愿意跟老师一起对着拍手读?

(指名一生与教师拍手读)

师:是不是很有趣呀?那就请你跟同桌试一试吧。

(同桌互相对着拍手读)

师:一、二组的同学起立自由拍手读。

师:三、四组的同学同桌互相拍手读。

(学生展示读)

师:同学们的表现真棒!今天真愉快, 我们在课文中认识了一群——— (指板书, 生答:雪地里的小画家) 还用 (指板书) 这些识字方法记住了很多生字。下一节课, 我们去好好欣赏小画家们的画, 看望一下睡大觉的青蛙。下课!

【点评:读的形式多样, 学生兴趣盎然, 读出了本课儿歌的特点, 并且韵味十足, 为下一节课文内容的学习打下了基础。】

当心,别毁掉小画家 第14篇

强制孩子画画

孩子最怕听大人说“随便画点什么吧”之类的话，如“妈妈老是说画什么都可以，什么都有，可是我想画的东西，什么也没有。”这是孩子的心理。

一般来说，当孩子亲身经历了某些有趣的、令其兴奋的事情之后，会产生把它画出来的激情，然后自然而然地就会画出一幅画。可是如果没有一种强烈的热情和愿望，而父母硬要孩子画画，那孩子是不可能画出画的。

特别是孩子受到催促时，画画儿的情绪会消失殆尽。尽管妈妈说“不是什么都有么”，可是“想画的东西却什么也没有”!

忽视画中的兴趣点，抹杀孩子兴趣

孩子们最初的涂鸦很随意，随便涂涂抹抹、点点画画，就算完成了一幅“作品”，而且会很高兴地拿来给爸爸妈妈看。而父母们呢，却往往对这些“瞎画”的东西很不以为然，没有耐心、也没有能力去发现孩子“瞎画”中的兴趣点和潜藏的能力。“你画的都是些什么呀乱糟糟的。”“要画就好好画，别乱涂乱抹的。”“他哪儿会画呀，不过瞎涂涂罢了。”“都是他乱涂的东西，跟废纸一样，都扔了都扔了。”这些话我们是不是都很熟悉?家长如果对孩子说的话和做的事情缺乏兴趣、缺乏理解，就会在孩子的心灵上造成无法弥补的创伤。有些不愿意等待的父母可能没有意识到自己的失误。他们按捺不住地自己动手，迅速画出个太阳或者房子，要求孩子照着画。还有些父母为了吸引孩子，把家里“挥洒”得到处是色彩鲜艳的卡通画。父母们这些“好心”，实际上可能适得其反，弄得孩子对自己本来很有兴趣的事情感到索然无味，甚至产生逆反心理。

茬了解了孩子不愿作画的原因后，我们可以对症下药。这里，建议父母们在平常生活中应注意以下凡点：

▲不要直接催孩子画画儿，应与他谈一些回忆往事的话题。例如“昨天的运动会，多有意思呀”，或者家长可以帮孩子回想和小朋友在沙坑里玩的情景。于是，当时的愉快感受和高兴的心情重新掠过心头，想作画儿的欲望马上就出现了。

孩子画画儿与学生绘画不同，一味命令他画眼前的事物，引不起他的画兴来，而当什么事物使他情绪高涨，或心里感到兴奋时，画意才开始萌动。

所谓指导孩子绘画，不是指导绘画本身，而是唤醒他的回忆。如果母亲能够提供一个有趣的话题，那就可以了。但家长要注意不是单由母亲一方提供建议，而是通过与孩子进行愉快的对话，在恰当的时机捕捉话题。这是一个诀窍。

▲发现闪光点，像爱护你的眼睛那样爱护孩子的兴趣。对孩子来说，兴趣是如此重要，家长一定要千方百计地发现它、保护它、扶植它。家长要多用孩子的眼光看世界，多发现孩子作品中的闪光点，发掘孩子的兴趣点和潜能。孩子总是不容易专注，那是因为孩子是真正感性的，孩子敏锐地感知着身边的一切动静，可是一旦对某种行为发生了浓厚的兴趣，就又一下子安静专注了。孩子精力越集中，创造力就越强。

小画家作文300字 第15篇

我是苑芷毓，五年间我们一路走来，成了知根知底的亲密朋友，还用介绍我自己吗?

我兴趣广泛，喜欢看书、画画、旅游。最近，我和朱滢帆共同创作的长篇魔幻小说《天鹅舞步》已连载数月，尽管写作很辛苦，作品也不尽完美，但这是一种尝试和挑战，也得到了大家的鼓励和支持。在这里，我向你们致以最诚挚的谢意!

今天，我想和大家聊聊另一个爱好――绘画。你们喜欢画画吗?从幼儿园开始，我就不间断地学习绘画，虽然不够深入，花的功夫也不多，但绘画也算是我最持久的爱好了。

妈妈经常说：“学绘画不是想让你成为画家，而是培养你的耐心和细心。”绘画非常注重细节，精致度会让画作更高一筹。尽管我依然还有毛糙的缺点，但学习绘画让我改变了许多。

绘画的好处当然不止这一点，绘画其实也在梳理着自己的内心，把心情淋漓尽致地展现在画面上，高兴时画一幅画自娱自乐，烦闷时也可以画一幅画来纾解。没事的时候，随意画两笔，或集中精神画上一两个小时，都能得到一种别样的收获。

小画家作文300字 第16篇

我，现在还小，妈妈对我的要求很高，很高，让我学这学那，我知道，妈妈她不太喜欢我这个爱好，可我是不会让任何人阻止我爱美术的热情的!

我，有时候也会发脾气，也会有喜怒哀乐，但只要我无法表达，我就会毫不犹豫地想到我最要好的两位好朋友――画画和写写。我用它们在纸或本子上表达出我此时此刻的心情，感受。

我，热爱美术，参加过很多美术比赛。比如：水粉画、板画、国画、儿童画等一些校、县、市级的美术比赛。你们说，一个拥有这么多美术比赛经验的人，肯定是有常常渴望能突破成为画家的嘛!

我，常常会有一种想法：我生命的意义，会等于艺术吗?

我，认为，《阳光娃娃小晴天》中小晴天的妈妈说得对：“不放弃，有奇迹!”

小画家作文300字 第17篇

要想学好画画，可不是一朝一夕的事。是要付出辛勤的汗水!记得有一次，老师教我们画小鱼，可我怎么也画不好，小朋友嘲笑我说：“真笨”，连小鱼都不会画，回到家，我一直练习画小鱼。功夫不负有心人。我的画终于被老师拿去参赛了，还拿了名次。很多小朋友都成了我的粉丝，经常让我为她们画画，得到了小朋友的信任和赞赏，我非常开心。

令我非常得意的一副画是：可爱的小蜗牛，这副画真的是活灵活现。听着老师的赞扬，看到同学们羡慕的目光，我真的开心极了!

同学们送我个绰号—“小画家”，老师也这样亲切的叫我呢!

小画家作文 第18篇

起初, 好友青汶提起这个天才儿童, 并未引起我的注意, 后来, 青汶把她的书画作品摆在我面前的时候, 让我眼前为之一亮。

这个天生丽质、灵心慧性的小姑娘——徐佳美慧, 确实超凡拔俗、卓而不群、用三日于菟, 未易之才来形容决不为过。

据青汶讲, 她能这样优秀、除掉天生我才之外, 也不外乎后天的影响, 听说她的老姑爷张国平先生, 乃神来之笔, 在黑龙江以及全国书画界都是位蜚声鹊起、位望日隆的书画家。她的书画作品多次入选各种国家级的参展活动。

小美慧的冰雪聪明深得他的宠爱, 就在她鹅行鸭步、牙牙学语的时候, 张国平这位独具慧眼的伯乐, 就发现和认定她是块不可多得的可塑之材, 直觉告诉他, 他眼前的天才儿童, 在绘画方面, 确实具备常人所不具备的天赋, 可以说是庸中佼佼, 罕有其匹。他开始诱导她去亲近笔墨, 接触书画。也许真是天生我才, 这块未经雕琢的浑金璞玉, 果真没让他失望, 经过检测, 画笔像强磁一般吸引了她, 只要她拿起画笔, 无论什么五彩缤纷, 光怪陆离的引诱, 都干扰不了她, 她能全神贯注、专心至致的立在画案旁, 几个小时, 甚至一整天的笔不停挥。

更为难得的是, 她儒子可教, 对她画中之不足, 老师稍加点拨, 她便心领神会, 且闻一知十, 与世推移, 坚持画出她眼里看到的、心里想到的, 有个性、有棱角、有见地、有创意的线条、色彩、面貌、形神。

看她笔下这一幅幅含天真、透烂漫, 灵光闪现、芳馨四溢的小画, 你会联想到田野里破土而出的新芽、山崖上穿裂坚石的小树, 水塘边拔地而起的春笋, 草原上含苞欲放的小花……

石头里的小画家 第19篇

原来在古代，人们画画时使用的颜料都是纯天然的。它们大多来自不同的天然矿物。人们开采出这些天生就带有颜色的矿石，将它们碾碎，磨成粉末，就可以当作颜料来画画了。从原始社会的洞穴壁画，一直到18世纪欧洲的油画，都离不开这些五颜六色的矿石。

那矿石的颜色又是从哪里来的呢？当然是因为“住”在里面的不同元素啦。正是因为有了它们，才有了这种“点石成画”的奇妙。后来随着化学工业的发展，人们开始生产各种各样的人工合成颜料。但它们的主要成分仍然和这些元素有关。现在就让我们来看看这些藏在石头里的“小画家”吧。

含汞的矿物有个更耳熟的名字，就是朱砂。一听就知道了吧？它一定是——红色的！没错，而且这种红非常鲜艳，可以历时成百上千年而不褪色。中国长沙马王堆汉墓出土的帛（bó）画，就是用朱砂绘制而成，仍然艳丽非凡。

都知道端午节时要喝“雄黄酒”，但你知道还有一种东西叫“雌黄”吗？它是砷和硫的化合物，看上去是柠檬黄色的。古代的时候，人们把它研磨成粉。不但可以用来画画，而且如果你在黄纸上写错了字，还可以用它当“涂改液”来修改呢！

一般的钠结晶是白色的。但在古代的波斯，人们发现了一种含钠和钙的硅酸盐矿物。这就是著名的蓝金石。它像天空一样的蓝色不但是最好的蓝色颜料，而且皇帝和僧侣们还经常用它来修建祭天的庙宇，相信能通过它把灵魂带入天堂。甚至就连古埃及人抹在眼睛周围的眼线膏里，也含有蓝金石的成分。

历史课本里曾经提到，山顶洞人会将一些红色的粉末撒在死者身边，作为一种葬礼仪式。这些红色粉末就是褐铁矿的矿石。在欧洲，新石器时代的人们用它做颜料，绘制了著名的阿尔塔米拉岩洞壁画，栩栩如生地再现了褐红色皮毛的野牛和其他动物。

铜是最容易“脸变绿”的矿物。在公元前3000年的古埃及，人们在山中发现了绿色的含铜矿石——孔雀石。它美丽的色泽很快就被人们利用起来，用来绘画和染色。在古希腊，孩子们还会收到用孔雀石制作的项链，作为护身符。

小画家作文300字 第20篇

在我3岁上幼儿园时，到医院进行体检，医生指着书本上的颜色让我辨认，我兴奋地边指边说：“我知道，这个是草莓色，这个是香蕉色……”医生听了我的回答，不但满意地点点头，还夸奖说：“好，不但认识颜色，还能联系实际，很棒!”

在我5岁的时候，妈妈给我报了一个绘画班。有一次我拿回来一幅课堂上完成的画，妈妈看着看着皱起了眉头，接着向我提出了一大堆的问题。看着妈妈百思不得其解的样子，我理直气壮地向她解释了起来：“我把铁轨修到白雪公主的城堡边，是想让白雪公主去周游世界，还能寻找心中的青蛙王子，把定时炸弹放在鸡窝旁边，是防止狡猾的狐狸来偷小鸡;给破壳的鸡蛋安装上风火轮，是想让新出生的小鸡可以到处看看新奇的世界，这样小鸡就不哭不闹了。”听完我的解释，妈妈紧紧皱着眉头舒展了，抱着我狠狠地亲了一口，还夸奖我说：“女儿真是个小画家!”妈妈的举动，让我真有些反应不过来。