“参观圆明园遗址公园”活动新闻稿（精选15篇）
“参观圆明园遗址公园”活动新闻稿 第1篇
纪念抗战胜利70周年主题教育
恰逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为了弘扬和培育爱国主义精神和民族精神，2015年11月29日10：00-13:00数学科学学院14博党支部组织了支部内9名党员参观了圆明园。
圆明园被毁的悲剧，曾是中华民族屈辱的象征。走进圆明园，党员们看到遗址虽在，遗迹荡然，联想到之前观看的纪录片《火烧圆明园》和纪念抗日战争胜利70周年阅兵视频，不禁感到悲愤，同时也更加珍惜当下的和平生活。
随后，支部组织大家通过微信等自媒体，抒发了自己参观圆明园的感想。丰富的图片资料与强烈的情感表达也感染了更多的同学，引发了大家的共鸣。
这次参观活动，通过圆明园遗址公园鲜明的今昔对比，促使党员同志们忆往昔之苦思今日之甜，明白今日的生活来之不易，明白没有共产党就没有新中国，没有今天幸福的生活，从而激发支部成员的爱国热情，铭记国耻，勿忘历史，也更加坚定共产主义的信仰，传播正能量。
“参观圆明园遗址公园”活动新闻稿 第2篇
教育活动心得
王明波
为了深入开展“两学一做”学习教育，缅怀党的光辉历史、坚定共产主义信念，接受爱国主义教育和全民国防教育熏陶。10月14日清晨，小关乡中心小学组织全体党员速赴习水县土城镇青杠坡战斗遗址参加红色教育活动。
青杠坡战斗遗址，位于贵州省习水县土城镇青杠坡村，在土城镇东北约3千米。是毛泽东在遵义会议后亲自指挥的第一仗，是导致红军四渡赤水的直接因素。在现场讲解员的带领下，大家参观了抗战主题石雕壁画、中心雕塑、抗战故事紫砂浮雕壁画。
青杠坡位于赤水河东岸，距离土城镇3公里，是娄山山脉中呈东北往西南走向白马山的一个陡坡，好似一个“葫芦”。中间是约2公里的狭长坝子，周围有石高咀、桐子窝、桶木山、猴子丫、尖子山、营棚顶等山峰。
1935年1月遵义会议后，中央红军从遵义兵分三路进入习水，向土城、赤水进发，计划北渡长江与红四方面军会合。蒋介石调集重兵向土城四周推进，企图围歼红军于黔北。24日开始，中央红军陆续抵达土城。与此同时，川军郭勋祺部尾追而来，27日与红军后卫部队接火。前有阻敌，后有追兵。中革军委决定在青杠坡歼灭尾敌再全力北进。28日拂晓，战斗打响。毛泽东、周恩来等亲自指挥战斗，由彭德怀、杨尚昆负责战场指挥。由于敌情有误，敌我展开激烈拉锯战，红军部分阵地被突破。危急关头，朱德总司令和刘伯承总参谋长亲上火线指挥。毛泽东命令陈赓、宋任穷率干部团发起冲锋，夺回了部分阵地；又令红二师跑步回援，阵地得以巩固。红军向营棚顶主阵地发起冲锋十余次，与川军展开白刃肉搏战，在付出沉重代价后夺取营棚顶，与敌对峙。形势依然万分危急，中革军委在土城召开紧急会议，决定改变行军路线，主动撤出战斗，西渡赤水河。
在这场惨烈的战斗中，建国后的一任国务院总理，两代党的领导核心，三任国家主席，五位国防部长，七大元帅，数百名将军参加了战斗。杨勇、张震等指挥员均负伤，一千多红军将士壮烈牺牲，歼敌三千多人。土城青杠坡是红军四渡赤水的发轫地，青杠坡战斗为一渡赤水争取了时间，揭开了四渡赤水出奇制胜的序幕，写下了毛泽东军事指挥艺术的得意之笔。
一万五千多年前，便有人类在习水繁衍生息，巴蜀文化的发展和兴盛，在习水这块土地上留下了深远的痕迹。境内摹崖石刻、悬棺、崖墓，袁氏家祠等文化遗物被列为省级重点文物保护。
习水还是一片红色的土地。1935年，中国工农红军长征“四渡赤水河”，其中一、二、四渡就在习水境内。红军四渡赤水河留下的指挥部旧址，毛泽东、周恩来、朱德等同志住居，青杠坡战斗、梅溪河战斗等红军与川军、黔军殊死决战的战地遗址，红军书写的反蒋抗日标语等长征文化遗迹犹存，是昭示后人奋发向上，排除艰险的精神财富。
随后党员们还认真参观了青杠坡抗战遗址。遗址以“牢记历史、珍爱和平”为主题，即战火初燃硝烟起、血雨腥风青杠坡、同仇敌忾捍山河、众志成城得胜利。如今回想起来，仍觉历历在目。
“参观圆明园遗址公园”活动新闻稿 第3篇
在当前我国高校思想政治理论课的教学科研实践过程中, 各个高校都对思想政治理论课教师提出了非常高的要求, 通过不断地培训和学习, 使思想政治理论课教师都具备了优秀的政治素质、思想素质、业务素质。这也是高校思想政治理论课教师为履行光荣使命所应当具有的基本业务理论素质。在思想政治理论课程建设实践过程中, 相关专家学者发现, 相对于理论知识的学习, 广大思政课教师在社会实践层面的知识相比理论方面的知识要弱一些。因此, 针对社会实践知识方面存在的问题, 2009年中共中央宣传部 教育部出台了《中共中央宣传部 教育部关于做好高校思想政治理论课骨干教师参观考察活动的通知》教社科[2009]4号。从而以中央文件的形式对全国高校思想政治理论课教师的社会实践考察活动给予了明确的指导性意见。为高校思想政治理论课教师提高社会实践知识提供了科学的平台。是完善高校思想政治理论课程体系建设的重要组成部分, 是丰富高校思想政治理论课教师知识结构的重要源泉, 是改进新时期大学生思想政治教育工作的现实需要。
一、思想政治理论课程体系的特点决定了参观考察活动的必要性
当前, 我国高校思想政治理论课程体系涵盖了专科、本科、硕士、博士, 涉及《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《形势与政策》、《当代世界经济与政治》、《中国特色社会主义理论与实践研究》、《中国马克思主义与当代》、《马克思主义与社会科学方法论》、《马克思主义经典著作选读》、《自然辩证法概论》11门课程, 这些课程分属于专科、本科、研究生三类层次在校学生的学习。其主要的特点之一就是, 课程体系具有鲜明的实践性。比如, 在专科、本科层次都共有的《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》三门思政课的教学中, 其实践性的要求就非常突出。这些课程要求高校思政课教师具有丰富的社会道德、法律、政治、经济、时政等综合的社会实践知识体系。同样, 在本科生的《中国近现代史纲要》课程里, 其课程的特点都决定了社会考察对课程教学的重要性。高校思想政治理论课所具有的实践特点, 是和理论知识具有同等重要的地位的, 只有将理论和实践深入的结合起来, 才能够真正实现好高校思想政治理论课的先进引领作用。
高校思想政治理论课程体系, 是和我国的中国特色社会主义建设事业紧密结合在一起的。因此, 这个课程体系就必然具备了在发展实践中积累下来的丰富的马克思主义理论知识, 具有与时俱进的理论品质。因此, 高校思政课教师必须注重从社会实践的考察活动中去深化理论与实践的统一, 唯有此, 才能真正的掌握马克思主义理论的科学内涵。
二、高校思想政治理论课教师的成长需要决定了参观考察活动的必要性
首先, 高校思想政治理论课教师是高校思想政治理论课的直接实施者, 担负着对在校各层次大学生的马克思主义系统理论教育的重要任务。因此, 作为一名合格的高校思想政治理论课教师, 除了具有扎实的理论基础外, 还必须应该具有丰富的实践知识, 而社会实践知识的获得, 不仅仅是思想政治理论课教师个人在社会生活实践中通过报刊、网络、电视、广播等传媒中所积累的那部分。更多的, 思政课教师所需的社会实践活动是一个系统化的和思想政治理论课程体系相配套的有科学计划与安排的社会实践参观考察活动。这种社会实践参观考察活动, 绝不像一部分人所理解的狭隘的观光旅游似的休闲活动, 而是建立在思想政治理论课程体系基础之上的, 针对中国特色社会主义建设发展历程当中的发展变化的伟大历程, 结合思想政治理论课程体系的教学需要和实践所进行的系统的历史、现实资料学习、收集、整理、宣传的教学实践过程。这项工作, 是由高校思想政治理论课的实践本质所决定的, 是高校思政课教师完善与更新知识结构的必由之路。
其次, 随着各高校思想政治理论课建设的深入推进, 高校思想政治理论课教师队伍的规模越来越大, 已经成为高校思想政治理论课教学科研的主力军。他们无论是从知识结构还是专业结构方面都具有扎实的理论基础。但随着时代的发展, 我们发现, 有一个比较现实的问题突出的摆在了思政课教师队伍建设的面前。这个问题就是随着思政课建设的深入推进, 近年来全国各高校都引进了许多新的专职思政课教师。这部分教师的一个突出特点就是, 学历高、专业基础好、学习能力强、年青有活力等。但在实践中, 我们也注意到, 这部分青年教师在进行思想政治理论课教学过程中, 对社会历史、人文、政治、经济等一些方面的实践资料的把握与他们自身的专业水准相比, 存在着一定的差距。而这种不足, 仅仅依靠网络、报刊、杂志等渠道的获得, 所取得的效果往往还存在着“纸上得来终觉浅”的现实矛盾。实践证明, 通过组织高校思想政治理论课教师到社会实践一线去参观考察, 将思想政治理论课程体系的理论教学与实践知识的积累相结合, 对于思政课教师成长, 特别是年青教师的培养是至关重要的。
三、加强和改进大学生思想政治教育工作的需要决定了参观考察的必要性
随着我国改革开放的深入推进, 大学生成长的时代环境发生了巨大的变化。科技、经济、政治、文化、环境各种因素的结合, 丰富了当代大学生成长的时代环境, 但同时, 也给大学生的思想政治教育工作带来了许多新的课题和挑战。高校作为当代大学生成长为中国特色社会主义建设事业的合格建设者和接班人的主阵地, 肩负着重要的历史使命、民族使命、时代使命。在经济社会快速发展的今天, 大学生思想政治教育工作所面临的形势和问题, 呈现出多样性、复杂性、实践性、突发性等一系列新的特点。这些新的问题的出现, 给我们的高校思想政治课教师提出了新的任务和挑战。如何在理论实践当中去解答大学生在社会生活实践中所遇到的问题和疑惑, 是新时期高校思想政治理论课教师必须重视的一个命题。在经济社会发展当中所出现的具有代表性的民生、道德、法律、政治、经济、社会、生态等问题往往都是当代大学生所关注的热点问题。这些问题的出现往往是随着经济社会的发展, 所出现的发展中的问题。作为高校思想政治理论课教师, 在思政课教材体系当中定位到相关的理论知识对这些问题作出正确的解答, 是最基本的要求。而我们发现, 随着现代科学技术的发展, 网络、手机等传播媒介的广泛普及, 仅仅就这些问题作出理论上的解答和指导是不能满足当代大学生的求知需求的, 他们需要的是将理论置入实践当中去学习、去理解。这就需要我们广大的思想政治理论课教师, 加强对社会发展实践当中所出现的社会热点问题的关注, 加强对相关信息的收集, 走出校园、深入社区、乡村等人民群众的生活当中去学习、积累相关的实践知识, 只有这样才能真正了解当代大学生所生活成长的社会环境。从而在思想政治理论课的教学实践当中, 根据当代大学生所处的时代环境的不同, 使理论学习更加生动化、具体化, 从而使思想政治理论课成为当代大学生人生成长的贴心课, 坚持正确人生观、价值观的指导课, 坚持中国特色社会主义道路的领航课。
四、高校思政课教师教学实践的需要决定了参观考察活动的必要性
上面我们谈到, 当前我国高校思想政治理论课程体系覆盖了高校在校的专科、本科、研究生三个层次的十余门课程, 这些课程自身的实践特点决定了高校思政课教师在教学实践当中需要大量的和这些课程相对应的社会实践教学资料和教学素材。这些素材涉及中国近现代的发展历程、中国革命的光荣历史、中国特色社会主义建设历程、改革开放的伟大实践、当今世界经济和政治、社会发展实践中的道德、法律、政治、经济、生态等等众多材料和素材。以往, 在思想政治理论课教学实践过程中, 思政课教师对以上这些材料和素材的取得绝大多数来源于文献资料、报刊杂志、网络等。随着时代的发展, 课程体系建设标准的实施、高校思政课教师师资结构的变化等, 传统的获取教学资料和教学素材的方法已经不能完全适应高校思想政治理论课教学的实践需要。越来越多的高校思政课教师开始走出校园, 走向改革开放的前沿去参观学习、走进工厂车间和工人交流、走进农村社区向群众学习, 走进偏远山区去深入调研、走进革命老区去重温历史, 走进历史名胜去学习中国传统文化等。通过这样一系列的参观考察活动, 使我们的高校思政课教师能够将在社会考察活动中积累下来的宝贵的学习资料在教学实践中与教材形成完整的结合, 使思政课的教学效果达到最佳的效果, 同时也通过这样的社会考察活动不断的丰富高校思政课教师的知识结构和内容, 做到与时俱进。
高校思想政治理论课教师参观考察活动是高校思政课教师做好马克思主义理论教育的基础性工作之一, 是党中央加强高校思想政治理论课建设的基本要求。高校思想政治理论课教师应当倍加珍惜社会考察活动的学习机会, 在实践中学习、在实践中进步, 形成理论与实践的整体结合, 形成感性认识与理性认识的统一, 为成长为一名优秀的高校思想政治理论课教师打下坚实的基础。
参考文献
[1]中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见, 教社政[2005]5号.
参观生态运动公园 第4篇
一条小河贯穿生态运动公园，河上有一座雄伟壮观的拱形索拉桥。桥面宽阔、两边有花坛。人行道显得气派又明亮。站在桥上看，桥下的河水静静地流淌。河水闪动着粼粼的水光，就好似千万只明亮的眼波凝视着秋天的秀色。河里设有音乐喷泉装置，音乐响起，河里的喷泉跳起了柔美的舞蹈。随着节奏的强弱，喷泉时而高，时而低。各式各样的喷泉尽情地展式着自己的身姿：风车形的喷泉越转越快，很快形成了一个个美丽的圆弧；波浪式的喷泉也随着音乐的节拍一起一伏，就像大海里的波涛，一浪接一浪，显得美丽而壮观；圆弧网式的喷泉越喷越高，然后突然泻落下来，形成了无数的雨点，似烟若雾。在阳光的照射下湖面出现了一道七彩彩虹，为这美丽的湖面又增添了一道自然而又明亮的景观。
紧挨河边有一条弯弯曲曲的走廊，叫“格林美·记忆长廊”。在曲折的长廊里有一排长长靠背椅，是供游客们休息的。这长廊的柱子是朱红色的，顶是红色的琉璃瓦，有六个角的，有四个角的，四角的与清朝官员戴的帽子很相仿。在绿树翠竹掩映下，长廊犹如一位热情的少女在欢迎我们的到来。坐在长廊中，聆听着悦耳的音乐，仿佛人在仙境中。长廊每间都雕有每一届省运会的精美浮雕。浮雕介绍了每届参会人数和前四名参赛团队及举办地点。从浮雕上的记录看，现在热爱体育的人越来越多，健身的意识越来越深入人心。
河对岸是一片人工沙滩，沙滩的边上铺满了各种斑斓绚丽的卵石，白似琼玉，红如玛瑙。下面是一片平展的细沙，没有一块碎石，踩上去又松又软，就像踩在地毯上。那里人声鼎沸，人山人海。有的小孩在那里奔跑、追逐；有的小孩搬来挖掘机、推土车在这里建城堡，忙得不也乐乎；有的小孩带来小锹、沙桶，在这里挖沙坝，筑长城；有的小孩在沙滩里捡贝壳……沙滩上成了孩子们欢快的乐园。
在晚霞映照下，我依依不舍地离开了生态运动公园。我为我的家乡拥有这美丽而充满勃勃生机的生态运动公园而感到无比的自豪。
【点评】
参观焦庄户地道战遗址活动策划 第5篇
一、活动主题
弘扬抗战精神，为中华民族伟大复兴而奋斗
二、活动目的
通过此次活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。弘扬名族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的思想基础。
三、活动参与人员
xxxxx同学
四、活动时间
2016年12月4日（周五）下午12：20 活动来返车程所需时间共计两个小时三十分钟
五、活动地点
北京市顺义区龙湾屯镇焦庄户地道战遗址纪念馆
六、活动的参观安排
1.12月4日（周五）下午12:20教学楼前集合,12：30上车出发。
2.下午2点到达地道战门前集合准备换取门票 3.在景点内集合由主持人来介绍地道战的历史文化 4.由主持人来宣布活动内容，依次进行：合唱院歌、学生代表讲话、合影留念、进行参观。
5.参观后由老师做最后总结，讲述观后感言。6.下午4点由焦庄户地道战统一返回校园，后期提交观后感言。
七、活动经费
租车费用：1800元 门票：免费
八、活动主要负责人
“参观圆明园遗址公园”活动新闻稿 第6篇
一、组织领导
为确保重要参加活动的正常接待，相山公园成立重要参观活动接待应急工作领导小组。组长：王林
副组长：曹元巧
成员：徐岩李秀红王永贞程军孟东保贾卫国
领导小组全面负责组织协调重要参观接待活动。
二、措施及步骤
相山公园在接到重要接待工作通知后，立即启动应急预案，组长负责安排领导小组成员在10分钟内到达工作现场，并部署有关接待工作的有序展开。
（一）门岗工作。门卫负责人在接到通知后，立即通知大门值班人员，做好大门周围卫生保洁工作，同时疏导大门周围车辆。在参观人员到达前15分钟，将大门打开，确保参观车辆快速顺畅进入公园。参观团到达时，门卫值班人员要站在大门外侧迎接。
（二）卫生工作。卫生一队、二队、三队负责人王永贞、程军、孟冬保分别在接到通知后，立刻通知、带领家住附近的卫生工作人员10分钟内到达现场，对参观团参观路段进行卫生保洁。发现影响参观安全、顺畅等不利情况应及时处理，并上报领导小组。在参观团参观时，安排两名卫生保洁人员，走在参观团前50米处，保障参观线路上的卫生和秩序。
（三）路障清理工作。护林队负责人徐岩在接到通知后，带领值班人员对参观路线进行巡察，清理非法摊点，清理乞讨、算命等人员，制止攀摘花木、晃树等不文明行为。同时检查路灯、音响等公共设施是否能够正常使用，发现问题立即上报领导小组，及时派人维修。
三、奖惩措施
（一）对处理重要参观活动接待工作中表现突出的人员，给予表彰和奖励。
（二）对到位不及时，措施不到位,组织不力，工作疏忽等原因影响接待工作的人员，要按照有关规定追究直接责任人的责任，同时追究有关负责人的领导责任。
“参观圆明园遗址公园”活动新闻稿 第7篇
1．新闻发布会又称记者招待会，它是政府、企业、社会团体或个人把各新闻机构的记者召集在一起，宣布某一消息，并就这一消息让记者提问，由专人回答问题的一种活动。新闻发布会是组织与公众沟通的例行方式，也是一种传播信息，以求新闻界客观报道的行之有效的手段。
2．新闻发布会大致有发布某一消息、说明某一活动、解释某一事件等类型。
3．新闻发布会十分强调礼仪规范，其核心是诚，真诚地面对新闻记者，坦城的公布与组织机构相关的信息。
4．新闻发布会的程序
宣布开始→发布新闻或消息→答记者问→宣布结束→提示会后安排
5、准备工作如下：
（1）确定被邀请记者的范周该邀请哪些记者得根据公布事件发生的范围、影响来决定。如事件涉及全国，则要邀请全国性新闻单位的记者出席；如事件的影响只限于本地，则邀请当地新闻单位的记者；如事件涉及到专门业务，就需邀请专业新闻单位的记者。一般说来，邀请记者的覆盖面要广，各方新闻机构都应照顾到，不仅要有报纸、杂志记者，还要有电台和电视台的记者；不仅要有文字记者，还应有摄影记者。
（2）确定时间和场所
确定记者招待会的日期，一是要及时，当新产品、新政策出台前夕及时举行，或组织单位受到指责、误解时及时举行，以便澄清真相，挽回影响；二是日期应当避开重大会议、社会活动，如全国人民代表大会会议期间、奥运会期间、新闻界和公众的注意力集中于它们，作为一个一般的社会组织相比之下居次要地位，不易被公众广泛接受。
记者招待会在何处举行，要根据会议的主题来确定，如果是一般情况，可以在本组织单位的会议室、接待室举行或租用宾馆、招待所、或赴外地举行；如果是希望造成全国性影响的，则可以赴首都或大都市租用场地举行。
（3）确定主持人和发言人
出于记者的职业要求和习惯，他们大都提出一些尖锐深刻甚至让人下不了台的问题，这对主持人和发言人都提出了很高的要求。记者招待会一般由公关部门负责人或办公室主任、秘书长等主持。主持人负责介绍主题及基本情况，其措词讲究典雅面有力，风趣而不失庄重。发言人由单位决策层人物担任，要求熟悉全面情况、头脑机敏、有较高文化修养和风度、语言表达能力答的特殊会议。
（4）准备发言材料和布置会场
为了使参加会议的记者们对举办单位所传递的信息或所解决的问题能够理解深刻，并给予充分的肯定，负责招待会的秘书部门一定要准备好必要的资料。资料应包括会议程序、领导人的发言材料，送给记者的有关资料、单位对问题的理解、认识和感受等方面的文字资料。会议要选择交通便利、安静而无噪音，有电话等电讯设备的地方。会议桌可以围成圆形，使气氛显得和谐，宾主平等。如果是大中型的记者招待会，可使用长方形的桌子，并分别标明“记者席”、“主持人席”、“工作人员席”，主持人和工作人员应佩带写明姓名的胸牌。主持人、发言人还应设置标明职务的姓名牌，以便记者识别。如邀请的记者多，还可排定座次顺序，分清主次，注意照顾有代表性的新闻单位的记者，避免出现混乱和不愉
快。准备好录音、录像设备、文具用品、饮料茶水等。
（5）制作经费预算
费用应根据所举行记者招待会的规格和规模做出可行的经费预算。其费用项目一般有租
场费、印刷费、会场布置费、茶点费、礼品费、文具费、邮费、电话费、交通费等。
（6）组织会议
秘书部门的负责人如担任主持人，其职责是把握会议的主题，别使大家离题太远，发言人讲完后，主持人要引导记者踊跃提问，遇到冷场时，可用轻松、幽默的语言活跃气氛，提高记者们提问的兴趣和勇气；遇到记者竞相提问时，应控制提问时间，避免提重复的问题，以提高会议效率。记者招待会的时间一般控制在二小时之内。
（7）参观活动安排
如有条件，记者招待会前后可以配合招待会主题组织记者进行参观活动，如观看设施、实物、成果展览、模型、图片等给记者创造实地采访、摄影、录像的机会，增加记者对会议主题的感性认识。
（8）小型宴请安排
如果必要，可以在招待会或参观活动后，邀请记者参加午餐或晚餐，以进一步进行沟通。
（9）收集有关新闻报道
参观雕塑公园杂记 第8篇
急忙吃了点早餐，我和妈妈打车来到长春市雕塑公园。我和同学们坐上了环园观光车，老师要求家长们一小时后在不远处的孔子广场集合。
观光车出发啦！在观光车上，从我眼前掠过一座座雕塑，沿途还有波光粼粼的湖水，满池的荷叶，没有一朵荷花，因为还没到开花的季节。但是我们意外地看到了四只美丽的天鹅，两只白色的，两只黑色的，看着它们自由自在地在池水中游来游去，时而甩着头抢夺一片荷叶吃着，时而一个猛子扎到下面的泥塘中，带出一片泥浆水，同学们都欢呼雀跃，简直太有趣啦！
观光车来到湖水岸边的一处雕塑停了下来，导游对着一座大型人物雕塑开始给我们讲解：“这个雕塑的名字为《大江东去》。因为苏轼乐山乐水，所以他的雕塑衣服上全都是水。”接下来我们又上了车，沿途我们看到许许多多来自世界各国的雕塑，有人物、动物、植物，还有许多抽象的我们看不懂的雕塑。导游又带我们参观了由中国最著名的五位雕塑家所創作的园内最大最高的雕像——友谊·和平·春天。它象征着“高举和平的旗帜，劲奏友谊的强音，喜迎美好的春天！亚洲、非洲、美洲、大洋洲的人们，为共同的繁荣和幸福，走到一起。”
我们又乘车来到雕塑公园的小博物馆参观。刚一踏进大门，全体同学不约而同地“哇”了一声。原来这里有好多好多小小的画！咋一看去，五颜六色，光怪陆离，密密麻麻，简直太惊艳啦！仔细观看，每幅小画却又都是那么精美细致，堪称一绝！我们来到楼上，看到了从未见过的最长的动物图画，我用手机拍了两张全景才完全拍下来。接着我们又走进另一展馆，屋子里面完全都是高高的黑色的雕塑。地面有一潭池水，里面一条黑色的鳄鱼很吓人，定睛一看，原来这条鳄鱼也是雕塑。
走出小博物馆，我们乘车来到孔子广场，看到家长们早已等候在那里。然后吉鹰的老师们组织同学们排成六行队伍，每人发放一本《弟子规》，在场全体同学一起大声朗读《弟子规》。
后来老师又组织所有同学和家长们一起做了两项大型亲子互动游戏活动：第一项是双人后背夹球比赛。同学们一队，家长一队，大家都配合得很默契，最终我们学生队赢得了比赛；第二项是戴眼罩找家长。我观察了一下我妈妈，她身上斜挎着两个包，当我蒙着眼睛摸到妈妈身前的挎包，又摸到妈妈的手，摘掉眼罩——成功啦！我和妈妈兴奋地抱在一起……
参观唐山地震遗址公园作文 第9篇
走近进公园，一个巨大的时钟赫然矗立眼前，时针停止在地震发生的那一刻，永远的记忆”几个大字把我们情绪立刻拉回到地震发生的那个悲惨时刻。巨大的纪念墙上刻着满墙的罹难者的名字，那一串串几乎近似的名字揪痛人的心•••••••。遗址上保存下来的倒塌房屋的架构，是更加震撼人心的纪念碑，向人们述说着那个惨绝的毁灭。
参观完地震公园，继续北行，去往北戴河。
路经一古塔，远望去很漂亮，沈导开车绕到它的门前，大铁门紧闭，敲门喊人打开大门。古塔没有很准确的记载兴建的.时间，拒不确切考证可能是金代所见，不管所建何时，塔上的雕塑非常的精美，没有名气更让人为它感到惋惜和遗憾。
从唐山去秦皇岛经过碣石山，古今伟人的诗篇，沈导一路几次吟咏，更增加了对碣石山的向往，凭吊古今自己崇拜的伟人，对我来说这个景点更加难得的让我兴奋。有伟人的诗篇在，碣石山之游我什么都不能再写了。
参观唐山地震遗址公园作文 第10篇
进入唐山地震遗址公园，最先看见的是一只裂开了一条深深裂痕的钟，凝固了时间：1976年7月28日3时42分56秒，我想像当时唐山就是在那一刹那，房屋倒塌，城市毁灭，心里不由地颤动起来。我又来到了那一排高大的纪念墙前，墙上刻着一排排整齐的名字，那12块高墙给了我一种前所未有的震撼，不仅是震撼，是一种说不出的感觉。建造纪念墙也是给遇难同胞的一种安慰吧!公园中间是广阔而又方正的水池，乱石散落其中，恰似天幕中四布的星辰。
我们又来到纪念馆，首先映入我眼帘的三块凹凸不平的墙壁，墙壁上刻着救灾时的情景，有一副画面令我感受至深：一个孩子的下半身被压住了，三个解放军在奋力搬动那块大石头，而孩子的母亲在旁边号嚎大哭。我忽然感觉大自然很残酷，一个好好的孩子，顷刻之间，他将会失去双腿，甚至失去生命。
还有一副蜡像留给我很深的印：在一片废墟之下，几户人家团结在一起，简单搭建了三角屋。在一旁支起了一个锅子，生了火，里面仅有的水，简单谈不上是水，是水拌泥，泥混水，一个年迈的老奶奶为大家下了些面，分给大伙儿吃，其实，在当时能吃上一口面已经不错了，更多的是饥饿，从这里，我看到了地震后人们的生活艰难，同时也证实了人们的坚强与对生活的热爱。
参观圆明园遗址作文 第11篇
这一段历史是一种耻辱，它表明落后就要挨打，没有人会同情你的善良，只有基于强大根基综合国力的背景下才能建立于国际地位和邦互谐的稳态，任何人在国家危难之际、对侵略者惨无人道的罪行、是否能够接受被成为俘虏的考验将以表明赤子之诚能无悯焉?
一八六零年十月六日英法联军协同八国串谋下作对圆明园进行了毁灭式的洗劫，这一刻圆明园内的.所有建筑、殿内的宝贵器物、庭院里的花团水池被瞬间摧毁，空前浩荡的罪行让游行在园内的国人深感愤怒与痛心。虽然圆明园已不如往日富丽堂皇但是被遗留下的残迹仿佛依旧巍巍屹立在原地，它们竭斯尽力昂首挺胸，时刻在像那些当年施以龌蹉之举的暴行帝国主义者示之大中华精神永垂不朽，足以表明中华民族是打不垮、推不倒的。
漫步在园内心里面却久久不能平息，作为一名中国人走在这样的环境中，你会思考些什么?同时又在反省些什么?不谋而合，难道现在的年轻人不知道什么是居安思危，认为自己身处的环境很和平?在你每天认为可以很安逸生活的时候，又可曾知道当今世界有多少周边国家以及誓以宣称要重返亚太远在大洋彼岸的那个它总是在以各种污蔑、栽赃、挑衅的行为来无耻厚颜的骚扰中国。然而看似和平稳定的环境你会想到每天有多少海、陆、空三军的兵力支出吗，它们守护着祖国的海岸线、领土的国境线、领空的防空线，严正以待打击非法份子的入侵。
在电影甲午大海战中邓世昌、方伯谦等一行人即将前往海外留学深造的时候临登上船之时尽言抒志家国之怀:此去西洋，深知中国自强之计，舍此无所他求。背负国家之未来，取尽洋人之科学，赴七万里征途，别祖国父母之邦，奋然无悔。多年之后它们学成归来，用尽毕生所学保家卫国，可致力于国家兴旺，却被当朝政体的腐败一淹而蔑，洋人持坚船利炮、我们却是长刀大茅，在两军海上大战的时候致远舰临危难救国之际一举奋勇撞沉日军吉野舰。
然而邓世昌在落入大海即覆身海下之时热泪迈语道: 吾辈从军卫国,早置生死于度外,今日之事,有死而已! 我立志杀敌报国,今死于海,义也,何求生为， 今日无非一死,但虽死而海军的声威永在!今天是我们报国的时候了，人谁无死?但愿我们死得其所,死得值! 倭舰专恃吉野,苟沉此舰,足以夺其气而成事。
鸿山遗址公园参观记作文 第12篇
周一，老师带我们去了鸿山遗址公园，它位于江苏无锡的鸿山，远远望去，它真像一把弓箭，这象征着无越争霸历史和吴越人民积极的上取心。鸿山遗址造型美观大方，十分好看。一看外表，我们就迫不及待的`想要进去参观。
第一站：鸿山遗址博物馆。里面有许多的玉器、礼器、乐器、即说总共有3200余件，真是令我惊讶。我最喜欢玉器，特别是玉飞凤。它整体像凤凰，全身用玉打造的，上面刻着美丽的花纹，非常精美。这玉飞凤已经成为市区的标志，还成为了鸿山遗址的镇馆之宝。不仅是玉器，乐器也不赖，其中我有一个很喜欢，叫三足卯，它奇特的地方在于他有三个像脚一样的东西，真是有趣极了!
看完了博物馆，我们又来到了第二站：丘承墩原址展厅。这里有108个墩，其中有51座春秋战国时期的土墩，真是壮观。
终于，我们到了最后一站：吴文化展馆。这里面全是雕像，而且都质地细腻、造型奇巧、纹饰精致、有一些特别精美，比如有一群人在捕鱼的那个，它既反映了古代劳动人民的艰辛还告诉我们食物是多么的来之不易。
“参观圆明园遗址公园”活动新闻稿 第13篇
周日，牛毛细雨，可这丝毫没减少我想参观宝船厂的兴趣。
我来到大门口就看见一座巍峨的大门直立在那儿。大门口横幅上写着五个苍劲有力的大字――――宝船厂遗址。这五个字是武正奇老人写的。武正奇老人是一位书法家，百岁老人了哦。
走进门，看见右边有一个博物馆，我立马走了进去，首先印入眼帘的是一个锈迹斑斑的铁锚。我仿佛看见了它当年深入下海稳定船时的情景，岁月不饶锚，它经历了历史的沧桑。可它依旧威武，有四个课桌那么大。博物馆还有一块镇馆之宝――――鹅卵石，你可别看小它哦，它呀有几千岁啦，比我们任何一个人都老哦，它上面有一幅自然形成的图案：郑和站在雄伟的大宝船上，率领如千军万马般地小船浩浩荡荡的勇往直前，再现当年郑和下西洋的观场景。
参观完博物馆，走在林间小路上，突然看见两尊工人的雕像。他们咬牙坚持，大汗淋漓的捶木头。出了树林视野开阔起来了，一艘高耸入云的.船出现在我的眼前，它体式巍然，巨无与敌，它是那么巨大，站在它的面前自己真的渺小的像个小婴儿，通过上网我查到了船长71。1米，宽14。05米，表示郑和首航在147月11日。它有7个桅杆10个帆。那桅杆直冲云霄，仿佛要划破天际一般!船有一层楼那么高，但它加上桅杆就有三四层楼那么高!我来到船尾，看见一只老鹰在海上搏击风浪，与我们中国人的精神多么相似，在围着它走一圈，发现一个麒麟头，它张牙舞爪。好威武。再往下看，发现一个排水口，出口那么大，应该有一千吨吧，都够几户人用半年了!
看完船，往前没走几步，就看见了郑和的雕像，他背后的剑换成了一张图纸，我眼前又仿佛浮出了郑和一声令下，工人们开始繁忙起来，那场面繁忙盛况，是多么忙碌!是他们造出了这条宝贵的船!
参观公园作文 第14篇
一下车，我们就朝河边跑去。突然李若冰妈妈叫住我们，指着一颗植物，告诉我们这是“香苞”。妈妈说她以前在她姥姥家也吃过这种小果子，黄黄绿绿，酸酸甜甜的。
来到河边，我一眼就看到了在水里自由自在游泳的鱼儿，我赶紧抄起渔网，使劲一捞，举起渔网，仔细一看，什么也没有，大家都哈哈大笑起来。这也许是我操之过急，于是我看准鱼儿游的方向又用力把网朝水里一抄，迅速地把网一捞，觉得重了许多，捞出水面我仔细一看，我呆住了，里面全都是弯弯曲曲，深色，浅色的水草，大家又笑了起来。
我们沿着河边向前走，看到了米白色的铃铛花，蒲公英，还有许多紫色的，黄色的.，白色的不知名的小野花，花儿草儿交相辉映，让人赏心悦目。
半空中飞舞着红色的大蜻蜓，还有一些有着美丽翅膀的蓝蜻蜓，翅膀有着美丽条纹的绿蜻蜓。
我们走到迷宫，发现了几只蚂蚱，蚂蚱又叫蝗虫，它是害虫，专门抢夺植物或农作物的营养，希望田野里还是少些这样的虫子。
最后，我们来到了“捕鱼圣地”，这块地与众不同，它既不是泥巴地，也不是水泥地，而是绿绿的草地上镶嵌着一个个又大又圆的大石头，好像传说中的恐龙蛋。我踩着一个个的“恐龙蛋”来到水边，这里果然是“捕鱼圣地”，不一会我就抄上了许多田螺和小虾，可惜大鱼太精，小鱼又会从我的网里漏出去……
接着，我就和黄馨月坐在桂花树下用泥巴搭城堡……
参观红色遗址感想 第15篇
6月28日，我们暑期社会实践小组去参观了苏州革命博物馆，浩气长存的烈士群雕，栩栩如生的烈士塑像，气势磅礴的大型浮雕，以及各种古老的照片仿佛又把我们带回那段难忘的岁月，是我们接受了一次灵魂的洗礼。革命先烈们为了祖国人民的解放事业甘洒一腔热血，无私地奉献了个人的一切。当今时代，我们在舒适的环境中学习，工作，生活，我们应该如何为国家和社会主义贡献力量？作为一名大学生，在今后的学习工作中，我们应该以革命先烈们在战争年代表现出的那种高昂的爱国、奋斗、团结、奉献的革命精神再造我们的时代精神，用这种精神来为我们的社会主义现代化贡献力量。
6月29日，我们小组去参观了南京大屠杀纪念馆。刚下车，赫然映入眼帘的便是石碑一个巨大的三十万的数字。进到纪念馆里，每个人的表情都变得那么严肃，眼中流露着悲痛与愤怒。有三面墙令人印象深刻，一面刻着遇难者的名字，一面是幸存者的照片，还有一面是遇难者、幸存者以及庇护过难民的国际友人的档案夹。密密麻麻的一个挨着一个的生命。还有一个展区叫万人坑，里面躺着大片的白骨，就这样赤裸裸的展现在我的面前，他们已经失去了血肉，只剩下了骸骨。此刻的心情无法言喻。这是中国人民心中永远的伤痕，都警示着我们后人要拒绝战争，爱好和平。