共享自行车考察汇报材料

共享自行车考察汇报材料（精选12篇）

共享自行车考察汇报材料 第1篇

一、加强领导，加快共享工程基础设施建设

“共享工程”是一项受到党中央、自治区高度重视的文化创新工程，对于迅速扭转我国广大中西部地区特别是贫困地区的信息匮乏和经济、文化落后的状况起到了显著的作用。近几年来，随着市场经济体制的不断完善，农业结构调整力度的加大，人民群众尤其是农民朋友对科学文化的需求显得尤为迫切。面对全县基层文化设施陈旧、文化投入不足、文化资源匮乏，广播电视覆盖面小，信息转送滞后，新思想、新科技的宣传、推广受局限的现状，县委、政府深感责任重大，在自治区启动共享工程后，立刻认识到了信息资源共享工程对传播科学知识、先进文化，引导农民群众脱贫致富，丰富和活跃农村基层文化生活的巨大推动作用，并引起高度关注，决定以共享工程建设为契机，把传播先进文化、转变致富理念、普及科学文化知识作为共享工程建设的最终落脚点，并采取有力措施，使共享工程建设工作落到实处。一是加大投入，加强基础工程建设。投入20万元，先后为县图书馆购置了40台电脑、1台服务器，建起了面积50平方米的电子阅览室，进一步巩固完善了县中心阵地建设。二是加强乡镇、社区文化阵地建设，搭建信息沟通平台。建立完善乡镇、社区文化站、基层服务点管理制度，加强共享工程基层服务点的管理；各乡镇场、社区设立1名专兼职文化干事，明确文化专干职责，指导各基层服务点做好群众需求双向反馈工作。利用文化站现有资源、设施设备为基层服务点提供服务。做到了人员、阵地、牌子、设备、制度“五落实”。三是构建遍布全县的基层服务网络，改善基层文化工作手段陈旧落后的状况。各社区服务点依托文化活动室的便利条件，由县图书馆向服务点提供图书、杂志、音像资料等，满足社区居民精神文化生活需要；每个乡镇选择3-5个人员相对集中、种养殖前景较好的行政村（京星农牧场、南梁台子各选1个村）作为基层服务点，示教合一，现场指导。在村党员电教播放点增挂文化活动室牌子，每个服务点指定1名管理人员。并为基层服务点配备了电教器材、农村实用技术图书及其它各类图书、光盘。充分利用农村党员电教室设施设备的优势，使党的方针政策、科学技术信息以更加新颖直观、形象生动的方式迅速走向千家万户。使共享工程真正起到面向基层、服务大众的作用。目前，共建立较有影响力的基层服务点6个（乡镇5个、社区1个）。

二、整合信息资源，使共享工程在基层开花结果

由于条件所限，乡下群众不便于到县城享受优质的网络资源，将新思想、新科技用一种直观、易懂的形式送到农民身边就成了及时雨、雪中炭。为了使群众对农业新科技能够看得懂、用得上、见效快，县委、政府组织文化、农牧、卫生等部门到基层调研，了解群众最需要什么，搞清为群众送去什么、怎样送之后，利用共享工程网络资源内容新颖、实用性强、信息量大、数据传输快捷方便的优势，认真搜集、下载适用于当地群众的政策法规、先进性教育、农业科技、文化体育、防疫保健、科普知识等共享（更多精彩文章来自“秘书不求人”）工程信息资源，特别是大量收集农村实用技术信息，并将下载的共享工程资源信息刻录成vcd光盘或宣传资料，通过县、乡、村三级文化服务网络及其它途径传输信息，扩大宣传面，使群众快学技术，早得实惠。一是通过协调组织、宣传、农牧、林业、卫生和计划生育、公安等专业部门，将各类信息资源通过业务部门的工作，传播到千家万户，使群众受益。二是向各乡镇文化站、村基层服务点直接提供图书、光盘支持，由各服务点直接面向群众服务。三是利用“三下乡”、宣传周、农村集市、节假日等，积极协调有关单位，在各乡镇集中向农民赠送、或以成本价向群众发放共享工程光盘和实用技术资料，并现场接受咨询，解决实际问题。四是针对种养殖户在种养植过程中遇到的实际问题，对症下药，从共享工程网络资源库中下载相关内容，刻录成实用光盘，免费赠送给种养植户或种养植集中连片的村组及文化中心户，使农业科技推广更具有针对性和时效性。五是在各乡镇举办农村实用技术培训班，为农民播放农村实用科技及生活小常识方面的科技信息240余场（次），培训农民12000余人。此外，县中心还利用图书馆多媒体室播放文化信息资源共享工程传送的科技、文化、卫生、少儿科普等方面的视频资料，深受群众欢迎。

县级分中心成立以来，通过各种途径共刻录发放《党员先进性教育》、《温棚蔬菜、瓜果、药材种植技术》、《鱼病防治技术》、《肉牛、肉羊养殖技术》《科学应对禽流感》等280种科教、实用技术光盘14000余张，宣传资料8000余份。共享工程的实施，为新时期建设新农村、培育新农民搭建了新的平台。丰富的文化教育资源和科技信息资源，普及到广大农村基层，对打破农村地区信息闭塞的状况，积极推广农业适用技术、节本增效技术，帮助村民及时了解到相关市场、技术信息起到了重要作用。现在不少村民都反映，通过“信息共享工程”，他们的眼界更宽了，信息更灵了，增收致富的本领更强了。

三、推进共享工程建设中存在的问题

一是因县财力薄弱，在共享工程配套设施设备的建设上投入显得力不从心，县中心电子阅览室面积需要进一步扩大，目前尚无多功能展映厅。特别是乡镇、农村基层点基础设施配套完善上存在问题较多，影响了共享工程实用效果。

二是共享工程在服务群众方式上有些单一，目前尚未建立遍布城乡的共享工程信息资源网络，仅靠刻录光盘、发放宣传资料，还不能完全满足群众的思想教育、科学文化需求。

三是共享工程信息资源管理体制和运行机制需要在实践中进一步探索完善。

四、今后打算

（一）进一步扩充文化设施网点，以县图书馆、乡文化站、基层服务点为实施主体。加强基层文化设施网点网络化、数字化建设，加强文化、科技信息资源自动化、网络化建设和专业技术人员的培养，为深入推进共享工程的实施打好基础。

（二）努力把文化信息资源共享工程用活、用好。积极采用图书馆成熟技术，借助数字电视和远程教育服务网络，大力开展公益性服务。尤其加强对广大农村地区的扶持力度，将文化共享工程建设成为社会主义新农村的重要抓手。以先进文化教育广大群众，提高人民群众的思想道德水平和科学文化素质，最大限度地将信息资源转化为生产力，通过多种形式拓展服务范围、创新服务方式，将地方影视戏曲、音乐歌舞、美术等艺术表现形式纳入共享工程服务内容，以群众喜闻乐见的形式使共享工程更加贴近基层、贴近生活、贴近群众。

（三）在实施过程中加强与上级业务部门、县直各部门的沟通与协调，使共享工程服务群众更具针对性和时效性。同时，不断总结经验，改进创新管理体制和运行机制，使“共享工程”真正成为文化创新工程。

各位领导，我县文化信息资源共享工程中在各方面的不懈努力下已初见成效，但目前的运行状况距离上级领导的要求和人民群众的需要还有很大差距，希望上级领导和业务部门能够在资金、技术等方面能够给予大力支持。相信在不久的将来，文化信息资源共享工程一定会以一个全新的面貌展现在群众面前，一定会成为老百姓满意的文化信息工程，成为社会主义新农村建设的有力支撑。

共享自行车考察汇报材料 第2篇

项目综合介绍

河南德众公共保税中心，位于河南省孟州高新技术产业开发区与洛阳（国家）高新技术产业开发区吉利科技园结合部，紧邻区域性交通枢纽二广高速出入口。是集保税仓储、国际采购、分拨配送、简单加工、报关、报检、物流金融、展销、信息咨询等为一体的内陆“无水港”式大型综合保税物流园区，被列为2013年河南省重点项目。

中心由河南德众保税物流有限公司按照国家保税物流中心（B型）标准投资建设，占地1500亩，总投资15亿元。其中一期占地500亩，投资3.8亿元，建设面积15万平方米，于2012年5月1日动工建设，2012年12月25日开业运营。一期主要建设内容有：两座三进三出、进出分离的智能化卡口，公共型海关查验中心，公共型检验检疫查验中心，信息监控中心，保税仓和出口监管仓，国际集装箱堆场和待放区，12层保税大厦，大型停车场及配套服务设施，普通仓储区，进口商品展销中心，电子商务中心，配套服务楼，园林绿化及人文景观等，可满足孟州及周边外向型经济大通关需要。

中心（一期）开业以来，充分运用国家赋予的优惠政策，为广大企业提供一站式平台功能服务。通过获批海关监管车队、进境皮张存放、牛羊肉、奶粉、红酒自动进口和收货人备案等资质，不断拓展经营通道。先后与中国国投、中远集团、法国达飞等央企和国际知名船公司、货代公司合作，为企业提供国际采购代理、国际集装箱货运、物流金融等延伸服务，为相应落户孟州高新区的港台产业园、浙商产业园、奥特莱斯商业综合体等大型商贸集团提供平台支撑。中心运营仅半年，就与富士康集团、中纺集团、盛亚皮业、富宇皮业、莲花味精、南京苏康医药、天鸿商贸、永威集团、飞昊化纤等30余家企业签订合作意向，与11家企业签订各类进出口协议15份，合同金额达10.75亿美元，超过2012年孟州市全年进出口总额。

二期占地1000亩，拟投资11.2亿元，建筑面积22万平方米，2013年底动工建设，计划2016年底全部建成。主要包括：保税油储存及冶炼加工区，进口二手车交易区，农产品冷链区，商贸物流中心（大型货场），E贸易分拣配送中心，进口商品展示交易中心及保税酒店（四星级）、公寓等商业配套设施。目前，二期工程建设正在分段推进，铁路专用线建设正在酝酿施工，中心与洛阳、济源铁路场站开展合作，不断加强与铁路、公路、空港、海港的合作磋商，一个“大物流、大通关、大聚散”的“海、陆、空”无缝连接多式联运枢纽和功能服务平台正在形成。项目建成后，年货流量预计可达成1000万余吨，每年新增进出口创汇款40亿美元以上，实现税收15-20亿元，对孟州市财政贡献每年至少5亿元以上，同时可安排就业5000人。届时河南德众保税物流中心将集海关口岸、检验检疫、外汇管理局、商贸物流、金融服务、进出口加工等功能于一体，对接航空港，构架大平台，成为中原经济区对外开放先行先试的重要标志，对于拉动孟州及周边地区的经济快速持续发展、实现中部崛起具有重要战略意义。

未来3至5年，中心将依托区位、产业和平台优势，服务孟州及周边外向型企业，带动面积5.5万平方公里，人口逾2000万的“洛、三、济、焦”及“晋”、“运”板块整体商贸物流体系繁荣发展。通过“前店后仓”的平台优势和销售网络渠道纵深打造有影响力的中原经济区“进口商品展示交易中心”，叠加全国试点跨境电子商务（E贸易）功能，引进多家大型国际商贸企业总部入驻，建立高端进口商品专业市场，主营进口葡萄酒、奶粉、水果、橄榄油、保健品等食品及家居、医疗器械、日用品、奢侈品的展示交易，利用保税模式，让国外优质商品进入千家万户。同时，利用海关监管场所的特殊优势，提供仓单质押；组建保税金融服务平台，为企业提供项目融资、原材料采购融资、设备租赁融资、股权投资、短期过桥资金等金融服务。

通过平台服务、金融延伸和资源整合，拟整体打造年处理货物10万标箱、进出口总额逾40亿美元的人流、物流、资金流、信息流内陆型集聚中心，最终在皮革、棉花、粮食、有色金属、冷链等领域形成有影响力和规范化的大宗物品交易市场，有力推进区域经济发展，加快中原经济区建设。建设规划情况

项目总占地1500亩，总投资15亿元。其中一期占地500亩，投资5.5亿元，建设面积15万平方米，于2012年5月1日动工建设，2012年12月25日开业运营。

一期占地500亩（已建成）：

1、占地280亩的封关运营区，主要建有两座三进三出、进出分离的智能化卡口及配套监管用房，公共型海关查验中心，公共型检验检疫查验中心，信息监控中心，进口保税仓库和出口监管仓库，国际集装箱堆场和待放区，各类海关配套设施。

2、占地100亩的综合服务区，主要建有12层保税大厦（可充分满足海关、出入境检验检疫、国税、外汇、银行等单位部门和报关、报检、货运代理、进出口等企业入驻的办公需要），大型停车场及配套服务设施，进口商品展销中心，电子商务中心，配套服务楼，园林绿化及人文景观等。

3、占地120亩的内贸仓储区，主要建有3万平方米的内贸仓库和2万平方米的货运堆场，1.5万平方米的检验检疫中心专区，可满足孟州及周边外向型经济大通关需要。

二期规划占地1000亩，拟投资11.2亿元，建筑面积22万平方米，2013年底动工建设，计划2016年底全部建成。主要包括：保税油储存及冶炼加工区，进口二手车交易区，农产品冷链区，商贸物流中心（大型货场），E贸易分拣配送中心，进口商品展示交易中心及保税酒店（四星级）、公寓等商业配套设施。目前，二期工程建设正在分段推进，铁路专用线建设正在酝酿施工，中心与洛阳、济源铁路场站开展合作，不断加强与铁路、公路、空港、海港的合作磋商，一个“大物流、大通关、大聚散”的“海、陆、空”无缝连接多式联运枢纽和功能服务平台正在形成。

主要进出口商品来源情况

主要进口商品为进口羊皮（澳州占70%，新西兰占20%，非洲占10%）、棉花（主要来自印度）、红酒（主要为法国，占80%，澳州占10%，其它地区占10%）、奶粉（澳州占50%，日本占20%，法国占20%，其它地区占10%）、牛羊肉（主要来自美国）、保健品（主要来自欧盟）、奢侈品（主要来自欧盟）、橡胶（主要来自南美）、粮食（主要来自美国）、有色金属（主要来自澳州）等。

主要出口商品为手机配件（富士康）、电子原件（富士康）、汽车配件（中内配）、棉纱纺织品（中纺集团）、箱包、皮具、鞋帽（盛亚皮业、富宇皮业）、防火材料（永威集团）、中空纤维（飞昊化纤）、调料（莲花味精）等。地方政府支持政策和措施

地方政策支持主要有四方面

1、土地支持：政府协助征地，征地性质为工业用地，用地形式为划拔，可向政府申请改变部分土地性质（德众一期500亩土地，其中有160亩申请改变为商业用地。

2、税收优惠和返还：地方税务针对德众物流企业纳税情况，给予部分免税和相应税收优惠政策支持；由德众引进来的企业或项目，地方税务按适当比例返还给德众，具体执行标准由当地税务与企业协商。

3、交通部专项资金支持：德众组建了海关监管车队，17部40尺集装箱拖柜车每部40万，5部厢式吨车每部15万，向交通部申请了专项资金。

4、地方多部联合招商：当地政府联合与进出口相关单位部门进行联合招商和结合实际合推介。建设规模及效果

河南德众公共保税中心占地1500亩，总投资15亿元。其中一期占地500亩，投资3.8亿元，建设面积15万平方米，于2012年5月1日动工建设，2012年12月25日开业运营。二期占地1000亩，拟投资11.2亿元，建筑面积22万平方米，2013年底动工建设，计划2016年底全部建成。目前公司员工有130人，其中高级管理14人，中层管理人员45人，基层服务人员80多人。中心运营仅半年，就与富士康集团、中纺集团、盛亚皮业、富宇皮业、莲花味精、南京苏康医药、天鸿商贸、永威集团、飞昊化纤等30余家企业签订合作意向，与11家企业签订各类进出口协议15份，合同金额达10.75亿美元，超过2012年孟州市全年进出口总额。2013年进口总额达到6000万美元，预计2014年实现进出口总额15亿美元。二期项目建成后，年货流量预计可达成1000万余吨，每年新增进出口创汇款40亿美元以上，实现税收15-20亿元，对孟州市财政贡献每年至少5亿元以上，同时可安排就业5000人。

目前合作的企业有：富士康、中纺集团、中集海运、中海运输、中远海运、中内配、法国达飞、中国国投、中金金属、莲花味精、苏康医药、盛亚皮业、富宇皮业、飞昊化纤、天鸿商贸等。

德众保税物流中心自营商品有：进口小麦、橄榄油、保健品采购加工分装、奢侈品进口、工艺品加工出口、瓷器和高档礼品包装出口、土特产出口等。

建设及业务开展中的成功经验、对信阳监管仓库建议、业务开展方面建议

1、争取当地政府的支持，联合海关、外汇局、商务局、招商局等地方职能部门争取政策方面扶持和宣传推广方面的支持；

2、与当地政府部门配合实现与进出口贸易相关部门入驻，由政府牵头到周边地市进行推介、招商；

3、组建业务团队，积极宣传推广，吸引企业入驻；

4、争取相关项目专项资金，可借用外部资源申请相关专项资金；

5、在用地性质方面，可申请部分土地为商业用地；

考察合肥汇报材料 第3篇

三元集团成立于1993年3月8日，总部位于西安。20年以来，多元化业务领域并行发展，共同促进了企业的良好发展。所涉足的产业现已形成了创业投资及企业孵化服务、园区招商及运营管理、软件外包、IT教育、产业房产等多个领域的业务群组。

合肥三元联创投资管理公司是三元集团的全资子公司，2009年落地合肥。公司所涉及的服务有：区域产业策划、产业链打造、产业政策的研究和修正、产业投融资平台建设、产业招商等。该公司已经为多个城市提供了产业战略咨询等服务。先后策划并成功组织打造了西安互联网企业孵化器、合肥高新区国家级动漫和服务外包基地、合肥滨湖国际服务外包产业园、合肥蜀山国际电子商务产业园等。

二、蜀山国际电子商务产业园简介：

合肥（蜀山）国际电子商务产业园是合肥市蜀山新产业园区管理委员会投资建设的。园区总规划总占地719亩，总建筑面积122万平方米，总投资逾50亿。分五期建设。目前一、二、三期279亩、建筑面积42万平方米（含公共租赁房）、投资10亿的的产业平台已全部建成投入使用，一、二期企业全部入驻，满负荷运营。三期已经有多家企业签约，正在装修入驻。四期已开工建设。五期正在规划设计。项目规划有集中办公中心、集中仓储中心、物流配送中心、培训中心、咨询顾问中心、会议中心、呼叫中心产业基地、企业电子商务外包基地、电子商务配套服务基地等多个功能区。

目前，已引进北京联拓天际、北京讯鸟软件、香港派蒙国际控股 1

集团、宝葫芦集团等国内外知名电子商务和呼叫中心企业60多家，签约建设呼叫坐席5万余个，已建成呼叫坐席1万余个，增加就业岗位2万个，初步形成了以电子商务产业为核心，呼叫中心、云计算为支撑、人才服务、物流服务为配套的上下游相关联产业集群。

三、园区的招商模式：

2011年10月20日，合肥市蜀山新产业园区管理委员会与合肥三元联创投资管理公司签订合作协议，联手打造合肥（蜀山）国际电子商务产业园。这就意味着园区的招商既不是政府自主招商，也不是企业独立招商，而是政企合作共同完成的招商。这种招商模式就是典型的合作招商模式。

四、关于我县与合肥三元联创投资管理公司合作的几点思考：

1.我县发展电子商务产业，合作招商的模式值得借鉴。该公司代为园区招商，按照招来企业的类别、数量等情况，由政府部门按照事先签订的协议给予他们一定的奖励。表面上看，政府掏了钱付给了公司，但随着招商来的企业逐步入驻园区，政府财政收入会稳步增加，最终的结果是政府不但没掏一分钱原始招商费用，招满了企业，还增加了就业和长久的税收，可谓政企双赢。因此，合作招商的模式对于我县发展电子商务产业是值得借鉴的。

2.我县发展电子商务产业，项目和配套必须同步进行。从合肥蜀山国际电子商务产业园的成功案例上来看，完善的配套设施是企业选择投资落户的一个重要因素。该园区从建成的一期项目到正在建设的四期项目，所有的建设都是项目与配套同时进行的，厂房建好了，配套设施也能立刻投入使用。而配套设施除了基本的住宿、餐厅、超市外，还拥有健身房、电子竞技室、茶吧、咖啡室、瑜伽室等公共设施，可以说是全方位的为企业考虑、为员工考虑。因此，我县在开发区或工业集中区的基础设施建设时，完善的配套设施的建设投入是至关重要的。

3.我县发展电子商务产业，要关注劳动力资源。我县的劳动力资源相对较充足，但由于劳动力分布不均、固有的生活习惯等种种原因导致很多的县内企业对于固定的劳动力问题比较担忧。从这次参观的几家呼叫中心企业来看，现在的年轻人更多的原意待在写字楼里工作，而不是进工厂。因此，我县发展电子商务产业，可以考虑在县城周边相对比较繁华的地方，让员工觉得工作的地方有面子，让员工更方便的生活。同时，由于电子商务企业的用工量很大，我们除了可以委托县职教中心定向培养外，还可以主动和周边职业学校建立合作伙伴关系，为我县发展电子商务产业培养充足的人才。当然，如果能吸引专业的职业院校来我县设立分校，专门为我县及周边电子商务企业培养人才，那是最好不过的。

对个人考察材料汇报 第4篇

李 XX 同志考察材料 ?

李 XX，女，1972 年 3 月诞生，汉族，4 川**人，大专学历。自1993 年到**区光辉卫生院工作，2013 年任光辉卫生院副院长，于 2007年取得中级卫生专业技术任职资历。

1、政治坚强，具有较高的文化修养和医学理论水平?

该同志始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“3 个代表”重要思想武装自己，认真贯彻履行党的线路方针政策，自觉遵照各项规章制度，具有强烈的政治意识、大局意识和责任意识，能时刻保持苏醒的政治头脑，始终坚持正确的政治方向、政治立场，以医疗卫生行风建设“9不准”严格要求营建温馨和谐的医患关系来展开本身思想品德建设。

2、风格扎实，具有严谨认真的工作态度和强烈的敬业精神 ?

该同志具有强烈的责任感和事业心，积极进取，勤政务实。她带动全院医务人员进 1 步学习3 基 3 严及党的大众线路教育活动。她保全大局，凡事以事业为重，以病人为重。具有“1 盘棋”的思想和合作精神，积极配合其他科室的工作，尽职尽责。她讲求实效，深入大众，展开调查研究，明实情，出实招，踏踏实实，1 步 1 个脚印，有着勇于吃苦的精神、实事求是的态度和真抓实干的风格。她谋求 1流，对任何工作都认真细致，精益求精，1 丝不苟，举轻若重，力求完善，保证了各项工作高标准、高质量、高效力。她重视学习，学理论、学政策、学业务，与时俱进，不断丰富知识结构，拓宽知识领域，提高知识水平。她讲求团结，尊重领导，热忱服务，公道正直，谦虚谨慎，关心同志，以诚相待，在大众中具有较高的 ?

评价。

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3、业务高深，具有较强的工作能力并善于从多种途径丰富和培养本身的才能 ?

该同志深信，只有扎实的理论基础和较高的业务知识，才能切实为老百姓的身心健康保驾护航。她不断吸取医学新知识和新进展。通过不断学习，健全了理论水平，完善了知识结构，丰富了临床经验。20 多年来，无 1 例过失事故产生。1 直是医院的业务骨干。

4、清正廉洁，自觉地高标准遵照廉政方面的各项规定 ?

该同志在廉洁自律方面坚持高标准，严格要求自己。认真学习党风廉政建设方面的各项规章制度，坚持警钟长鸣，自觉抵制官僚主义、享乐主义，情势主义，奢糜之风。在改造客观世界的同时，不断加强世界观、人生观和价值观的改造，艰苦奋斗，勤勤奋恳，任劳任怨，不为名、不图利，耐得住工作的艰苦，守得住生活上的清贫，遭到大众的普遍好评。在连续 10 年的年度考核中，都是合格及优秀等次。

综上，根据该同志的政治素质、工作表现和业务能力，经考核：该同志能胜任恩阳区人民医院从事相干临床工作。

考察人：

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文化资源共享工程汇报材料 第5篇

根据区文化委关于对全区文化信息资源共享工程建设情况进行督导的通知精神，结合我村实际，进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、组织管理与队伍建设

我村启动文化信息资源共享工程以来，充分发挥文化信息资源的重要作用，积极通过远程站点客户端、移动光盘服务等模式，把文化信息资源传送到群众身边，为宣传党的方针政策开辟了新的渠道，为丰富群众业余生活、弘扬文明新风开辟了新的阵地。

截至目前为止，我村配臵电脑终端服务器1台，TCL电视机和机顶盒1台、投影仪、幕布、音响一套。建起了面积100平方米的电子阅览室。并按要求悬挂了“北京市基层服务点工作职责”、“北京市文化信息资源共享工程设备管理制度”、“读者预览须知”、“联络员职责”、“档案管理控制度”等五项三块制度牌。

村级设立2名专兼职文化干事，其中接受过专业培训的专兼职人员1名，明确文化专干职责，指导基层服务点做好群众需求双向反馈工作。做到了人员、阵地、牌子、设备、制度“五落实”。

二、整合网络信息，合理利用共享资源

由于条件所限，乡下群众不便于到城市享受优质的网络资源，将新思想、新科技用一种直观、易懂的形式送到农民身边就成了及时雨、雪中碳。切实了解群众最需要什么，搞清为群众送什么、怎样送之后利用共享工程网络资源内容新颖、实用性强、信息量大、数据传输快捷方便的优势。

认证搜集、下载适用于当地群众的政策法规、先进性教育、农业科技、文化体育、防疫保健、科普知识等共享工程信息资源，特别是大量收集农村实用技术信息，并将下载的共享工程资源信息刻录成VCD光盘或宣传资料，免费赠送给有需要的群众，扩大宣传面，使群众快学技术，早得实惠。

共享工程资源随时更新，每周一至周五，上午9:00-11:00，下午14:00-17:00，村民都可以根据节目视频预告，来村委会观看相关电子视频。每周开放时间不少于30个小时。帮助村民及时了解到相关市场、技术信息起到重要作用，现在不少村民都反映，通过“信息共享工程”，他们的眼界更宽了，信息更灵了，增收致富的本领更强了。

三、推进共享工程建设中存在的问题

一是因群众热情不足，在共享工程的普及教育上群众显得比较被动，仅仅是少数群众比较热情，难以形成一种常态

化的信息传递。二是共享工程信息资源管理体制和运行机制需要在实践中进一步探索完善。

四、今后的发展方向

（一）进一步加强基层文化设施网点网络化、数字化建设，加强文化、科技信息资源在群众生活中的重要性，不断培养专业技术人员，为深入推进共享工程的实施打好基础。

（二）努力把文化信息资源共享工程用活、用好。以先进文化教育广大群众，提高人民群众的思想道德水平和科学文化素质，最大限度地将信息资源转化为生产力。将地方影视戏曲、音乐歌舞、美术艺术等表现形式纳入共享工程服务内容。一群众喜闻乐见的形式使共享工程更加贴近基层、贴近生活、贴近群众。

江苏名校考察活动汇报材料 第6篇

此次江苏一行考察，不论是与同行的领导老师交流,还是赴名校听课考察，对于我个人和我的集体来说，都是一次开心的学习，一次丰盈的收获。愿意与大家分享。

一聆听专家声音，明确办学方向。

我们这一行20人，以张勇校长刘景顺主任为团长的队伍南下苏名校，是带着明确的考察目标而来的，或者说是心怀泰来教育的梦想而来的：那就是要从江苏名校中汲取营养，然后去思考我们的“自主学习，高效课堂”到底怎么搞的问题。我们要在全国都在搞高效课堂的大气候中找到我们自己的方向。我们需要聆听专家的声音。

1江苏省教育教研院专家王铁军为我们做了一个上午的报告。教院附中校长为我们做了两个小时《生涯教育》的主题报告。这些讲座，朴实无华却有着对教育真理最深的思考，有对办学方向最质朴的回归。

让学生真正成为课堂学习的主体，让学生有序有体的去表达去合作去交流，这样动起来的课堂还教育一片生机，还校园一片苍，学生快乐学习，教师阳光工作。这不就是我们希望走进的生命课堂吗？

王铁军教授讲：北京十一学校，就是这样一所学校。在李希贵校长的带领下，十一学校沉默了多年却在沉默中升华，前不久教育部组织一个关于办学方向的现场会就在十一学校召开，央视新闻联播还专题进行报导。这是向全国基础教育传达一个响亮的声音。十一学校的课堂倡导：把别人讲明白就是自己在提高。这是非常明确的提出：

一定要让学生积极主动的去表达，成为课堂的副主讲。

教研院副中的课堂让我们眼前一亮，那是我们期待的课堂。小组合作，快乐学习，自信展示，师生一同体验学习的快乐。校长说，每一个搞这个教学模式研究的校长都痴迷，这是一个让教师找回职业幸福感的课堂。

我们全县各试点校在搞“自主学习高效课堂”研究实践，我们的课堂究竟会是什么样？这位校长说：搞课堂改革谁都绕不过杜郎口。用李镇西的话：美国也在学杜郎口。

我们学校刚开始搞这方面课堂研究时，有老师问我，咱们研究这个有自已的特色吗？

我说：还真没有。我们的研究不是为了特色，而是为了最本质教育的回归，生命课堂的回归。

我说：我们不是为了出名，为了有特色，而是从善如流。

二繁荣文化，特色立校。

几所学校参观考察中，我们感慨于名校繁荣的校园文化，优美的校园环境的同时，我们更加钦佩名校多年来积淀而成的办学特色。而这些办学特色无一不是直指教学质量，这正是名校务实作风所在。质量是学校生存的第一前提：“没有质量马上死，只有质量慢慢死”，更是对学校办学的深刻解读。

三最可怕的事：走在前面的人，还在向前走。

教育的发展是何等的残酷？江苏名校多年前就走在我们前面。

最可怕的是：走在前面的人，还在向前走。

王铁军教授谈起：江苏正提出“办精致教育”的办学方向，这无疑是专家办学的又一个大动作。教育不是车间，产品不大可能批量生产。江苏提出小班制度，不超过30人。这样的“精致教育”就是为了学生的个性发展，为了更好的组织合作学习活动。

可以看出：江苏教育正在进行二次创业。

江苏归来，越发觉得我们深处于强烈面残酷的竞争之中，越学习越觉得压力巨大。

四学苏者死，悟苏者生。

江苏几所学校课堂教学各具特色，同时也存在不小的风格差异，于是他们几乎异口同声的说“我这才是高效课堂”，甚至一再的“文人相轻”。把我们慕名而来的学习者搞的是“云里雾里”。

我个人在斗争和挣扎之后觉得，我们学习江苏，不是让自己变成江苏，是做最好的自己。

学苏者死，悟苏者生。张校长也说：悟，才能创新。

五用坚持成就自我，有恒心自有特色。

正是带着“悟”这个字，我和我的战友虽历经坎坷却艰难前行。有个案例与大家分享：去年农村教研基点校落户我校，研究过程中出现一个不小的隐忧，那就是我们校型小，教师团队研修有困难，尤其是学案设计困难太大，八名实验教师只有三四人胜任。当时我就在心里想，这下完了，我们死定了。然而，我们用不服输的精神去“悟”，我们首先在理科组提出：提前一天在黑板上提示当天自主学习任务，用这个代替第二天的“学案”以此开展我们课堂的“合作学习”和“展示活动”。这一想法很快得到落实并取得了初步的成功，于是在与我们老师闲谈的时候，我说“没事，咱们又活过来了”。正是因为我们没有放弃而是不断的想办法，才有了继续走下去的理由和可能。

再难，我们要坚持。用坚持成就自我，有恒心自有特色。

回顾一年多的工作，有困难我们想办法，再难我们在坚持。当时我们学生表达素质差，我们坚持每周开展“朗读比赛”，现在我们还坚持，上学期完成华丽身改进为“师生讲坛”活动，还在坚持完善。其中有一次我们为了模拟播音专项开展了一次活动，花十元钱定制一张图板，模仿电视中央一新闻的背景。那次活动，开展很很成功，我的感受是：孩子玩得很开心很优雅。

我们的粉笔字比赛，我们的社团活动，我们的“读书雅行”活动，我们的“乐学之星”评比活动，这些工作都是为我们提升学生综合素质服务的，都是课堂强有力的支撑。还是那句话：再难，我们要坚持！

我们一路走过来，有成功，也有不少问题需要改进完善。总结起来，我发现学生变了，他们自信阳光，敢于表达，他们成为课堂学习活动的主人了；我也发现：老师变了，大家再也不怕有领导来听课了，因为自己的研究得到更多人的认可了；我发现校园变了，大家闲谈的话题更多是谈课堂谈学生，虽然也有困惑也有抱怨，但大家更多的在积极的想办法。

我总结，我们期待的“乐教乐学会教会学教会学会”的“幸福课堂”离我们越来越近了。

最后，用我尝试填写的一首浪淘沙来表达名校考察的体会：

浪淘沙南京考察

五月江南行，再访金陵，名校考察醉笔耕。

秦淮河畔曾把盏，谈笑风生。

课改沐东风，秣马厉兵，泰州杏坛立明星。

高效课堂功成日，更显豪情。

宁姜中心学校

2014年6月

江苏名校考察汇报材料

学江苏，悟江苏，做最好的自己

宁姜中心学校安仲皎

校长外出教育考察汇报材料 第7篇

——外出教育考察学习心得汇报材料

周湾镇中心小学 齐志忠

各位领导、同仁们：

2013年5月初，在主管教育马县长、教育局齐局长的带领下，我县中小学校长及教研室部分同志组成的教育考察团一行，怀着传说中的‚奇闻‛，分别来到了河北衡水二中、杜郎口中学和淮坊一中等5所学校考察学习，我有幸参加了本次考察学习活动，深入了解了名校成功办学经验，耳目一新，感触非凡。从理念上，模式上，人文化，精细化的管理上，使我受益匪浅，下面就这次考察学习心得与领导、同仁们交流如下：

一、考察学校基本情况

尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了见识，不同的学校有各自不同的风格。

衡水二中，军事化的管理，磨炼了学生的意志，争取所有可利时间，从早到晚，学生‚两耳不闻窗外事，一心读好圣经书‛，学习态度，校园文化建设每一处渗透着激励机制促人奋发的内容，特别是早操的‚蝴蝶效应‛跑出了学生的好习惯，好效果，大精神，大气魄。淮坊一中，创造适合的教育，打造幸福学校，百年容雅老校，有‚海纳百川，有容乃大‛的胸襟；有‚天下难事，必作于易；天下大事，必作于细‛的风格；有‚敦兮其若朴，旷兮其若谷‛的气度。校园之大，建筑独特，古朴典雅，园林葱郁，小桥流水，学生在这种环境下享受学习、生活的带给他们的快乐。观看学生每处自主活动的地方，都有教师精心的指点，学生全身心投入在活动当中，如：音乐室、美术室、舞蹈室、手工室、体育活动室等，培养学生动手动脑能力，有利于学生个性发展，让学生大大减少了在校学习生活的单调及枯燥，该校档案管理资料及科研成果，真正地体现了‚双自主、双发展‛的办学特色。

昌乐二中，‚2-7-1‛高效课堂构建，是素质教育的突破，学校教育使命，心系中华，兴教强国，真正把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩故事的育人目标，教师引导，帮助，欣赏孩子的学习。深刻的教育来自深刻的体验，‚65公里‛的野营拉练活动及体育美食节，增强了学生的集体荣誉感；听取班主任李惠卿老师的‚三力建设‛报告生动感人；教育就是一群不完美的人引领另一群不完美的人走向完美的过程，学生自主管理力的打造，发挥值日、值周班长的职能作用；班级系列活动开展‚煮鸡蛋给班主任、科任老师、学生过生日‛，体现了有爱才有家，‚爱人者，仁者爱之‛的精神，使班级有了家庭温馨之感，班主任有了老妈的幸福。

（一）、校长要有先进的办学思想。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。考察期间，了解到了杜郎口中学和麟游县西街小学等学校领导人对教育工作执著追求的深深情结。从模式上都形成有各自特色的办学思想，也代表着一个学校的文化，所以说先进的办学思想是知名学校成功不可缺少的部分。因此，要做一个有追求、有品味的好校长责任不是管理学校而是发展学校。

（二）、学校要有先进的办学理念。所参观的这些名校共同之处都有先进的不同办学理念，然而正是这些不同的理念，造就着特色不同的名校，不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。从深入参观他们的学校，聆听几所学校校长的讲话，能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想，有明确的‚规范化--特色化--品牌化‛办学目标；在推行素质教育中，他们都有以‚学生‛为核心发展理念，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，把课堂还给学生，尊重教育是‚人本‛思想的体现，成为今天教师工作的出发点。

（三）、要有持之以恒，全力以赴的进取精神。几处名校之所以成功，是由于校长和老师们都有可贵的进取精神，不畏困难，励精图治，最终实现了‚有思路就有出路，有作为就有地位‛的美好愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这样一个道理，坚持不一定成功，但放弃注定要失败。

（四）、特色‚文化校园‛是学校内涵发展的归宿。参观每所学校，从校园文化建设到文化校

三、对今后工作的思考及努力的方向

在今后的工作中，以这次考察学习为契机，冷静面对学校教育教学存在的问题，努力缩小与先进地区的差距，下面就对今后工作的思考及努力方向谈如下几点。

（一）成立课改领导小组，营造浓厚改革氛围。具体由校长齐志忠任组长，副校长张瑞、教科室主任李蓝天任副组长，全体教师为成员，下设办公室，李蓝天为教改办公室主任，具体负责课改日常事务，制订出台适合我校《高效课堂改革工作实施方案》，定期召开专题会议，总结课改中的得与失，及时将收集的资料汇总并整理归档；将教师分成三组（即文科组、理科组、术科组），首先利用教师会的形式，将外出培训教师的收获与启示与全体教师进行交流，在本校营造浓厚‚高效课堂‛改革的氛围；其次，对教师的中层人员及各组长进行课改理念及具体操作流程的培训，以各组长为首组织教师具体再培训。

（二）健全师生评价机制，加大课改步伐，重在落实。建立科学的师生评价体系，重视创新教师评价机制，淡化教师的等级评价；完善教师奖励机制，激励每位教师参与到新课改中，定期将评价的结果予以公布；更新教与学的观念，改变教学行为，从教师的教，学生的学，找准课堂改革突破口，提升教学水平；吸取经验，大胆改革，转变学生学习方式，真抓实干，在尝试中总结，努力探索‚课改‛新机制，新方法，使我校的教育教学改革

达、交流和合作的能力；发展学生的兴趣爱好，使学生能够适应时代的变化；从课程改革，理论总结上把握好机会，全面发展学生，提高学生的身体、心理、知识、技能，让他们在快乐中学习，自觉、自主、自愿地进行学习，体验并享受学习的乐趣。

（五）加强校本培训，促进教师专业化成长。加大教师校本培训力度，首先教师要发展，没有教师的发展，更谈不上学生的发展。我们要扎扎实实地推进教师专业成长，一周一训总结并反馈，提高教师执行力，集体凝聚力，逐步建立起一支师德高尚、业务精良的教师队伍，为教育事业的发展奠定坚实的人才基础。注重教师培训进修，特别注重校本培训，因为外出学习、进修只能是少数人参加，只有校本教研、校本培训才能让全体老师受益。积少成多，人我共促，取长补短，尽快提高教师队伍的整体素质。

许市中学考察汇报材料 第8篇

曹县孙老家镇中学：孙亚钟2016.03

许市中学考察汇报材料

许市中学能从一所落后的农村中学成为全国名校，毋庸置疑课改功不可磨，是课改形成了教育合力，用夏忠育校长的话来说，要做点实事，真正为孩子们考虑，就一定要进行课改。感谢教育局领导的关爱，我们一行84人获得前往许市中学培训学习的机会。几天来，我们静心体验，深入课堂，耳闻目染，心灵受到了一次次震撼，同时领悟到局领导精心组织此次考察用意所在，只有坚定决心和信心，坚定不移地推进课改，才是我县教育的唯一出路。

一、考察感悟

开放式的课堂

许市中学五环课堂，把时间还给学生，学生成为了课堂的主人，让学生表现课堂，体验课堂，感悟课堂，享受课堂。许市课堂教学实现了五个转变，即课堂由教师中心向学生中心的转变，教师由被动教向主动教的转变，学生由被动学向主动学的转变，课堂结构由封闭式向开放式转变，学生由苦学向乐学的转变。他们的课堂：知识在这里交汇，思维在这里碰撞，个性在这里张扬，能力在这里培养。用李炳亭先生的话说知识的超市，生命的狂欢！这样的课堂对教育工作者来说几乎是一个梦想的课堂，这样的课堂学生的学习不再是一件枯燥的事，而是令人愉悦的过程。

精细化的管理

许市中学“四位一体”管理模式，即校级中控式宏观管理、处室分布式中观管理、班组节点式微观管理、值日流动式现场管理。这样层层管理，立体式的管理，全时空、无缝隙、精细化的管理，形成了一强大的管理网络，服务于五环模式的课堂改革，其管理真正做有安排、有监控、有反馈、有反思、有评价，管理及时、有效、透明、精细，我想也是这样的一种管理模式许市中学的学生才有很好的学习习惯、行为习惯。在我们学习期间，没看见一名学生乱扔垃圾，乱讲脏话，学校几乎看不到一点灰尘，校园里连一片纸片也很难找到，学生秩序井然，个个精神抖擞，呈现积极向上，团结进取的景象。

别具一格的夕会

许市中学的夕会别具一格，第一天晚上，我聆听了142夕会课，这节夕会课给我的印象很深，一个个初二学生他们语言表达能力，逻辑思维能力，辨别是非能力，原则性，胆子，自律无不给我视觉、听觉上的一餐大宴。夕会课上班长在实施组织，班干部、课代表、席长、室长、小组长有秩序短时间对学生的点评，宛如一场严厉的批斗会。许市中学真正做到人人都是班级的主人，人人都应参与班级管理的目的。我想有了这次教训，一次批斗，违纪、违规，学习不认真的同学心理肯定有一种震撼和愧疚，长期下来，学生的行为得到规范，学生的学习态度得到端正。

除了夕会，学生每天早训会、学校每天早评会、反思角、教师一周的反思板，许市中学形成 一种反思文化对许市中学的课改起推动和促进作用。

二、向许市学习什么？

我们向许市中学学习，首先要学习他们的那种精神，那种百折不弯，永远向前的精神。其次是要学习他们那种先进理念，就是真正把素质教育落实到课堂，落实到教育教学的方方面面，在我们现有教育环境下，将许市的理念融入我们教学才是我们真正追求目标。当然学习许市经验不应是简单的模仿，而应该是学习他们对教育的一种态度，作为教育人特别是管理者应该少些功利思想，力争使教育回归原点，什么时候把育人作为教育的终极目标，教育中的一切问题会迎刃而解。

三、关于推进课改的几点思考

1、课改成在教师，败在校长。学校要进行课堂教学改革，起决定作用的是校长。校长必须有教育的前瞻性，把握教育趋势，对新课改理念要理解得透，感情得深，才能带领全校师生彻底改变传统的教学模式，改变教师的教学观，引领全校师生同心协力走课改之路，校长的决策是学校课改的关键，校长必须有课改的勇气和谋略，更要有课改的底气，因为学校课改的启动，设计、推进和激励机制的建立都是由校长定夺；校长不但是学校课改的吹号手，更是课改脚踏实地的执行者，需要校长的积极参与组织；课改要有一定的物质基础作保障，校长应结合学校课改的具体情况，寻求相关政策和课改专项经费支持，为课改提供资源保障。

2、课改赢在“中层”，要建设好学校的中层骨干团队。有一批献身课改，把教育当作自己事业的中层，这样才会主动、积极、创造、进取！才会有实践---失败---再实践，虽九死而不悔的探求忘我精神，否则就会应付，学生也好，教师也好，都不会有课改刻骨铭心的体验，课改会流于形式，课改就会成为花架子。因此要定期进行学校中层干部的培训，一级培训一级，层层落实，校长培训行政，政教处培训班主任，教科室培训备课组长，教务处培训教研组长，班主任培训学生。

3、新课改关键在于教师，打造一支专业化教师队伍。一是要改变教师教学观念。要改变老师们几年甚至几十年的师道尊严，独霸课堂、填鸭灌输的教学习惯绝非易事！要变“课堂为学堂”，“讲课为引路”也绝非短时间能做到的。更难改变的，还有老师们的事业心!我们的教师队伍中还有相当一部分人只把教书当“糊口”，不把教书当“事业”。自我满足感强，自我定位低，自我成就感弱，这些都将给课改之路带来很大的阻力；二是要调整师资结构。我校目前学科师资不齐，教师专业化学习气氛不浓的问题也是课改之路的阻力。建设一支勤于专业学习、敬业爱岗、热心课改的教师队伍绝对不容忽视。

4、创建浓郁的校园文化氛围。校园文化是学校发展的不竭动力，是凝聚人心，提升学校文化程度的重要手段，校园文化如春风化雨，润物无声，是学生成长和创建和谐校园的重要载体，校园文化既要注重硬件建设，如在醒目之处装点具有教育意义的标语，又要注重软件建设，如倡导文明之风，创建书香校园等，在校园文化建设方面我们还要花费大量的精力、财力动真格去营造。

5、课改难在坚持，贵在坚持，成在坚持。用夏忠育校长的话说，成功源于坚持，执着创造奇迹！课改实施的第一步是选择，第二步是坚持，第三步是坚持，第四步还是坚持，任何改革都不是一蹴而就，课改是讲不完的故事，唱不完的歌，改革过程总会遇到困难和曲折，也会有不同声音，会出现诸多问题，我们要打一场持久战，课改需要韧性，执着！

我校课堂教学改革，在实践中，我们遇到了诸多困惑和难题，产生了一些畏难情绪，我校的课改已岌岌可危！学习许市中学课改的成功做法，反思我校课改，改进我校课改！

项目工程实地考察汇报材料 第9篇

一、感谢：

1、感谢各级各位领导来我校现场指导工作。

2、感谢为我校争得梦寐以求的项目工程。

二、汇报：

1、学校概况：

现在10个教学班，其中初二初三各三个班，初一四个班，在校师生800余人，其中在岗教师48人，学生760余人。现有两幢教学楼及宿舍，一幢师生食堂，建筑面积共2700㎡左右。

2、学校瓶颈：

① 设施简陋破旧。近200㎡土木结构的师生食堂建于70年代初，基脚几经修复更替。无论风霜雨雪，师生就餐都挤靠在临时搭建的铁棚下，无教师集体办公室，无电教室。

② 生均面积不足。学校现有建筑面积2700㎡左右（教学楼、食堂、宿舍、公共卫生间），目前尚有150余名师生租住在民家，部分学生住在教室里，两个班级的学生在教室就餐。

③ 资金极度短缺，临时工友3人，代课教师5人，均由学校负责发放工资，还要支付民家租金，学校几乎每期都在负债运转。

三、学校设想：

着眼于学校的可持续发展，学校计划新建师生食堂和宿舍各一幢，遵循“严控标准，严禁负债”的原则，新建食堂三层 1

共700㎡，宿舍楼四层共840㎡，分别建于学校的西面和东面，另外要搬迁公厕一幢两层，这种设想也只限于缓解目前的生均面积的紧张状况。

四、学校请求：

1、恳请各级各位领导伸出援手，尽快解决落实项目工程，并尽力

增拨资金。（电教室、办公室仍未解决）

2、恳请各级各位领导能否让我校本期动工，实施食堂建设，以防

明年春季开学学生流失。

广东省考察汇报材料 第10篇

远程教育工作考察团的情况汇报

部领导：

11月12日，广东省远程教育工作考察团一行33人（广东省委组织部远程办主任庞廉担任团长，成员由广东省各市地及部分县市远程办主任组成），经省委组织部远程办推荐介绍，到牡丹江市考察远程教育工作。12日下午2时30分，在市委组织部会议室，我们向考察团成员介绍了牡丹江市远程教育工作开展情况，并播放了多媒体课件。考察团团长庞廉同志对我市工作给予高度评价，他说：‚牡丹江市远程教育工作在全国很有知名度，在广东省，我们通过新闻媒体和网站等媒介对牡丹江市的工作有了一定了解，对一些工作做法很感兴趣，所以这次专程来牡丹江市学习，的确很有收获，我们对牡丹江市打造‘远程教育四级网络平台’和开办‘金手指网络课堂’深感钦佩，感到受益良多，我们广东省有比较充裕的建设资金和一流的IT人才，但坦率地讲，我们的总体工作没有牡丹江市的工作做得好，回去后，我们会把牡丹江市的工作理念、方法运用到工作实践当中去，提高我们广东省的远程教育工作水平，同时，也希望牡丹江市委组织部的领导和同志们到我们广东省去，让咱们南北两地进一步 1

加强工作联系，进一步加深感情！‛

随后，我们还与广东省各市（地）、部分县（市）远程办的同志进行了交流、座谈，广东省各市（地）、县（市）远程办的同志也简单介绍了本地的地域特色和工作经验，并纷纷建议开展‚地级城市远程教育同级互动‛、‚建立友好地市远程办‛等事宜，气氛融洽热烈，收到了预期效果。

电教科（远程中心）

衡阳技师学院学习考察汇报材料 第11篇

为了积极创建全国一流技师学院，学习借鉴全国先进院校一体化教学改革经验和成功做法，我院组织教改教研处等主要负责同志，到衡阳技师学院取经学习，学习过程分为听取对方办学经验介绍、参观一体化工作站及实训场所、企业生产性实训产品展览、分两组对汽修和网络技术专业一体化教学实施课进行观摩，课后与其系主任、授课教师、高教研究所相关同志就一体化教学改革方面的问题进行了交流。

衡阳技师学院与我院发展经历相似，其基础管理与内涵管理特别是一体化教学改革在全国都很有特色，此行希望能借鉴其先进的管理方法和一体化教学改革经验，尤其是在一体化教学改革过程中师资培训、教学场地的建设、一体化校本教材的编写、一体化教学实施激励机制、教学质量的评比考核等方面好的经验和做法，能给我们以启发和感悟，取其之长，补已之短。另一目的是其信息技术系的计算机网络技术专业与我院的信息技术系的计算机网络技术专业同为人社部第二批改革试点，是合作伙伴关系，借此机会两系就专业改革的相关问题进行沟通与对接。现就我们所了解的情况做一简要汇报：

一、衡阳市简要介绍

衡阳市地处南岳衡山之南，是一个地级市，为全国物流枢纽城市，区位优势，交通便利，资源丰富。年财政收入153个亿。共有五大支柱产业：变压器产业排名世界第二；电缆、无缝钢管生产亚洲第一、世界第二；矿产丰富尤其是食用盐的储量，可年开采200万吨；三产丰富，又是交通要塞，是沿海的内地，内地的沿海，作为老根据地，旅游资源丰富，宾馆餐饮人员紧缺，同时又是农业大市，农机、农技、农电人才也十分缺乏，得天独厚的条件，为衡阳技师学院的发展创造了先机。

衡阳现辖5县2市5区，市区人口110万人，全市共有47所中专，12所技校，在校生3.5万人，今年高中生源3.6万人，初中生源8万人。

二、衡阳技师学院概况

衡阳技师学院与我院类似，2007年，以原衡阳市第一高级技工学校为主体，整合原生物与信息学校、经贸学校和机电工程学校等三所中专共同组建。

学院占地701.8亩，分三个校区，其中院本部占地500多亩，6个教学系部和主要管理机构设在此院；东院占地120多亩，电气工程系与人社部电工电子专业一体化教学改革三个实验班和培训中心设在此院；另一校区租赁给社会办学。

学院共设机械工程、模具制造、信息技术、经贸、电气工程、生物工程等6个系部，教务处、高教处、公共基础课部、实习实训中心、鉴定中心等5个教辅机构。共有35个专业，各专业、工种的实验、实习工场162个。

教职工近800人，其中专任教师655人，高、中职称教师412人；现有在册学生12000多人，在校生8000人，其中高级工、技师班占总在校生人数的60%。办学方向有三大块，一是全日制教学；二是社会培训，成立社会培训分院（包括驾校），并承接社会性和政策性各种培训任务，其中最有特色的是农技员培训。三是实训中心，政府每年投入1000万，把企业生产线引入学校，实现实训生产化，与企业无缝对接。

吴瑞祥院长经历丰富，曾担任过政府副秘书长、衡阳市拖拉机厂厂长、董事长、区长、国资委主任等职，社会活动能力强，能强力争取各级政府及相关部门对学院的大力支持。与我院荀院长经历相似。

三、衡阳技师办学成就

（一）学院总体发展特色介绍

1、赢得政府支持，占据发展先机：衡阳技师学院抢抓机遇，及时转变办学理念，从培养劳务输出型的学生到培养服务地方经济型，得到了湖南省和衡阳市各级领导及各相关部门的重视和支持，学院自身运用各种手段，参加各种大赛，主动服务企业与社会，逐步提升学院知名度和社会影响力。

衡阳技师学院有句口号叫“举起技师旗，打造技师城，争当排头兵，没我就不行”。2011年4月11日衡阳市4大班子、市长亲到现场办公，解决10大难题，支持技师学院的的发展与建设。凡是政府举办的活动就全部参加，以展览会、联欢会、招聘会为桥梁，通过电台、报社的大力宣传，提高知名度，赢得重视度。2012年2月衡阳市委副书记、市长在衡阳市十三届人大五次会议的《政府工作报告》中鲜明地提出要打造具有衡阳特色的“技师城”，把技工教育放在了更加突出的位置。

2、大力开展社会培训，推行多元化办学。

利用一个校区（东院）成立职业培训分院，承接企业职工岗前培训、职工失业再就业培训、特困职工培训、汽车驾证培训、阳光雨露 培训、农民工职业技能培训等社会各种培训任务，去年社会培训人数达10606人，援疆培训100人，社会培训收入1260万元，援疆收入600万元。特别开设党员远程教育、农技员培训并与富士康集团联合成立富士康员工培训基地等多元化办学机制。

3、打破传统观念，改革运行体制。取消招生指标，建立专职招生队伍，使教师安心教学；招生规模控制在一定范围之内，抑数量，重质量，去年增长30%，年招生2500人，预计今年招收3000人；提高教师福利待遇，从衣食住行上减轻教师经济负担等。衡阳技师学院发展思路：一是万名学生在校园，二是万名工人来培训，三是千种设备进工厂，四是百名老师下企业。

衡阳技师学院从合并之初，欠职工三年工资的学校通过短短几年发展成全国知名的技师学院，去年年底发还职业全部欠款并发奖金3000元，得益于一个强大的领导班子，得益于整合后的快速发展。

（二）一体化教学改革特色

衡阳技师学院一体化教学改革起步较早，从05年开始试行，08年正式提出，09年被列为人社部一体化教学改革第一批试点单位。其一体化教学改革成功的做法有：

1、实施模块化教学。开发教学项目从学生兴趣入手，使理实一体化，教学做统一，将学习内容划分若干模块、子模块为单元，进行学习并考核。

2、生产化实训：学院与企业密切合作，引入企业生产线，建立富士康产教研模具实训基地，来料加工，月生产泵体1300台，既节省了实习成本，又能进行产品零件的加工生产，使实习、生产相融合，实习即是生产，以生产促技能同进将企业化管理引入车间，实现学生与企业无缝对接。

3、配套设施建设。在一体化设施方面投入很大，政府每年投入1000万的一体化工作站实训中心正在建设中，预计今年底正式投入使用。

4、技师工作室。多数专业建有工学结合的一体化教学“工作室”，就电气专业而言在目前现有21个实训室的基础上建设了5个技术工作室（电工基本技术工作室、机电综合技术工作室、工业机器人技术工作室、机械装调技术工作室、数控机床电气维修技术工作室）。

与人社部提了出的大师工作室不同，不是由企业资深专家组成，而是由本院教师与学生组成。对社会承接加工任务，旨在解决企业生产中的实际问题，强化提升教师与学生的工作能力，促进科技开发与创新。今年已申报三项科研进步奖。

5、一体化师资的培训。教师培训分校内和校处两部分，校内培训由高教处和学生处共同完成，以系部为单位，要求教师全员参加，严格考勤并把每位教师的培训纪律和成绩列为年终考核的范围。强调一体教师练好扎实的基本功，真正做到理论够硬、技能精湛。

6、一体化教学比武活动。鼓励教师实施一体化教学，有比武方案，按照各项评估指标，每学期对参与一体化教学的老师进行评比，形成规范。

7、建全考核奖励机制。一体化教学不同于传统教学，是一种创造性的工作，对于实施一体化教学的教师，在课时量上适当放宽，并给予一定的课时奖励。

8、推行校本教材建设。真正实施一体化教学，将理论与实操结合起来，传统的教材不再适合，部里的教材有限，大部分的教材需本校教师进自编，以实用为原则，目前该院自编校本教材18本。

9、一体化教学分层实施，以点带面，阶段推进。首先部里一批试点的电工电子专业3个实验班除了基础课之外全部实行一体化教学，严格按部里的要求进行，并全部使用部里提供的教材。其次在工科系部和信息系里的50%课程试行一体化教学，其他系部30%课程试行一体化教学。在一体化教学实施过程中分三个阶段进行，知道、了解、学会——熟悉、熟练——强化、提高。考核采用过程考核，考核直观、易于操作，第三阶段的考核是以加工的产品来检验是否合格。

10、倡导五个一活动。为了积极审势的全面开展教学活动。除去实验班严格执行人社部的教学标准之处，倡导每位教师每学期上一次完整的一体化教学课，写一份完整教案和工作页，要求教学资料（任务书、教案、工作页，评价表）完整、规范。

四、学习感悟与建议

此次学习考察，让我们感触良多，结合我院实际，就一体化教学改革提出几点建议，不妥之处，望领导批评指正：

1、一体化教学改革应逐步分层次、分步骤稳步推进。由于一体建设经费多，成本高，耗材大，全面铺开学院难以承受，建议以点带面，分层实施，最好能在人社部第二批试点班级试行结束后，有了较成熟的经验再每个专业全面推进。

2、提高全院中层领导，特别是系主任对一体化教学改革的重视程度，让其了解并接受一体化的教学理念和方法，以此带动和推动我院各专业一体化教学改革工作。

3、建立几个一体化工作站。利用中职示范校的资金在今年暑期之前建成各专业的一体化教学工作站，作为一体化教学的必备场所。

4、继续加强一体化师资培训，建立一体化教学开发团队，优势互补，促进一体化教材建设。

5、鉴于一体化教学师资缺乏，培养周期长，建议大力度从企业引进3至5年，甚至10年工作经验的专兼职教师。

校企合作项目

泵体生产线

建设中的一体化实训基地

电工电子一体化教学工作站

教改教研处

教师外出考察学习汇报材料专题 第12篇

一、对校园文化的理解

非常感谢学校这些年给我多次外出考察学习的机会，让我从狭隘的圈子里走出去开拓眼界，并身临其境的感受不同学校的文化氛围。

多看才有比较，比较才有反思，反思才有收获。这次外出考察学习我最大的收获就是加深了对校园文化建设的理解。就像一个人一样，他有外在得体的衣着打扮加上由内而外散发的气质才能彰显他的品味，一个学校的校园文化就是校园精神的内涵与内涵所呈现的模式进行完美的结合。这种文化是一种气质，是你从校园的一砖一瓦，一草一木，师生的一举一动，一笑一颦就能感受得到的。所以我要说，我们学校要打造鲜明的校园文化，就需要每一位教师，每一个学生共同努力，将“乐以贯之”的校训变成我校师生共同的价值观和行为模式，以用别具匠心的方式呈现出来，让每一个来我校的人受到鼓舞，受到感召，这才是我们要打造的文化。

二、眉山考察学习的感受。

这次去眉县考察了等几所学校，这几所学校各有特色，每到一处我都感慨颇深，在这里我将我觉得感受深刻的学校特点说一说。

眉县中学

眉县中学很大气，校园占地150多亩，62个教学班，240多名教职工，4700多名学生。是一所充满现代化气息的花园式学校。走进校园首先看到的是眉县中学“育一片林，成万种材”的醒目的办学宗旨牌，充分体现了国家、社会对教育的要求，也体现了尊重学生个性发展的规律。眉中校园文化建设坚持“主题鲜明、内涵丰富、简洁明快、别致新颖”的原则，按照“一区一主题，一楼一主题，一层一主题”的思路，精心打造文化主题板块，他们将校园文化细化为“管理文化、环境文化、教育文化、教学文化、教师文化、制度文化、班级文化、生活文化、阳光健身、社团文化、”。此外，校园里绿树成荫，繁花锦簇，建筑群与绿化区错落有致，花草树木与镶嵌其中的文化小品相映成趣，“晨读”、“支点”雕塑充满了现代气息，关学大儒张载的塑像及其关学理念又彰显了学校深厚的文化底蕴。现代风格的建筑与清新高雅的色调结合，到达怡情益志的效果。

眉县金渠明德小学

金渠明德小学是一座新建的明德学校，是我此行关注的重点。首先我关注到这所学校的校徽。整体由蓝色、绿色、红色组成，中间的叶子是由“金”衍变而来，中间红色的花朵由“明德”首字母衍变，寓意明德小学在金渠镇这个绿叶里成长的更红更艳。他们的校园文化建设设计的理念是“让校园的墙壁能说话，让自然陶冶学生的情操，突出明德乐学的理念。”在校园外面的墙壁上我们就看到了关于“明德、乐学”的阐述橱窗，我觉得这种将校园文化精神外延到社会也应该是我们的责任意义所在。走进校园，看到的是沉稳厚重的砖红色明德楼建筑群，色调温暖而不张扬。校园内墙壁、走廊、过道、楼梯处处都有画面文字，墨绿的色调、竹简或中国卷轴的样式，再加上校园里修剪整齐的花草，和特有的明德楼建筑使整个校园显得沉稳中透着活泼，简约但不失大气。有些我没办法描述，就请大家欣赏一组照片。

眉县示范幼儿园

听说眉县示范幼儿园是一座五千万打造的幼儿园，我马上想到的是奢华，老师们该多幸福呀，就像高端定制一样，只要坐享其成就行了。但走进幼儿园，我的观点马上改变了。校园的硬件设施自然是不用说的，但让我深受启发的是校园里处处可见的师生自己动手的成果。有老师们自己做的照片墙，有毛线编织的中国地图，有爱心组成的国旗，有师生共同设计的班级文化。我想只有自己参与了学校的文化的建设，体验了学校的一步一步成长，才能更爱自己的学校，才更能以一个主人翁的身份来分享学校成功的喜悦吧。这是我参观示范幼儿园最大的感受。

三、对我校校园文化的思考。

本来想说对我校校园文化的构想，但是觉得现在无论是思想上、理念上、还是在自身的素养上还没有达到一定高度，没有深入的思考，不能形成完整的思路和体系，所以就说说我对我们学校校园文化的一点思考。

1、校园文化是学校德育工作的重要组成部分，是展现学校教育理念和学校品位的重要平台，是学校健康稳定发展的动力。因此，我们的校园文化的打造一定要是为学生终身发展和幸福人生奠基的。这一点我们“乐以贯之”的校训不仅体现了尊重人的发展目标也符合国家、社会大教育观。

2、校园文化是学校全体师生共同价值观和行为模式，是学校的内涵和气质。校园文化是一种氛围，是一种精神，也是一种教育磁场。所以它既需要有制度来约束行为，又需要价值观念指导行为。所以它是校园内涵文化和外在物质、环境文化的相结合。校园建筑、绿化、和文化传播方式都必须处处体现校园精神，洋溢着浓厚的育人氛围，使校园的一草一木，都成为育人的载体，陶冶人的情操，激发人的上进心和高尚情操。

3、校园文化的外在呈现载体要体现文化品质。我们已经有了“乐以贯之”校训，“向真、向善、向上、向美、向乐”校园精神，向日葵标志的校花，但这只是一个打造文化的方向。在将来新的校园里要怎样有品位，有特色的呈现，还需要细细思考，更需要我们共同的智慧。可能有一天我们寓意深远的校徽，催人奋进的校歌，个性鲜明的校园也是别人前来参观学习的榜样。