上一代人的感悟

上一代人的感悟（精选6篇）

上一代人的感悟 第1篇

我的中学生活——我们是怎样的一代人（上）

写这些近半个世纪以前的“陈芝麻烂谷子”的文字做什么？是为了回忆那一段我们这一代人的青春岁月？当然会有这样的因素。我想，还可以重新审视我们当年走过的路，说白了，就是认知自己，是怎样的一代人。我说的沈阳109中学，是上个世纪七十年代的学校。去年就想写曾经就读过的这所学校，于是察看地图，在写某个地方之前，我习惯先在地图上看它的位置。地图是“动态”的那种，这一看，就觉得教学大楼有些“怪”，在我印象中，教学楼应该是东西走向，现在看到的是南北走向，大门是朝西开着。我急忙问建伟大哥，他不敢确定，他又再三询问别人，后来告诉我学校的地址是：沈阳市大东区和睦南二路五号。

要写文章了，突然又想起这事儿没整明白，就和原109中学的一位老师联系。她告诉我，109中学在2016年7月并入沈阳第26中学，部分老师转到市里其它学校，在原109中学的校址上翻盖了四栋建筑：三座教学楼，一座综合楼，一个体育馆。这也就是说，我是发现教学楼“变了”，但事实上，109中学已经不复存在了。我听了心里怅然若失，顿时有种“没着没落”的感受。这就是说，可以寄托我们青少年时代的情感的“实体”已经没有了，真让人感慨万千。离开学校整整四十年，如果说用沧桑巨变来形容一个城市发展之迅猛，这能理解和接受，但是自己的母校就这么在发展中，似乎完成了它的历史使命而终结了，还是心有不甘。不管怎么说，109中学在我们那一代学生的心里，它的位置是永远不能移动掉的。这反倒让我觉得，还真得为自己的母校说几句，用文字来纪念它，也怀念我们的学生时代。于是就开始写这些“想起一些写一些”的文字了。

“说到这一段校史，可能有“揭伤疤”的痛，但是我们又怎能回避得了呢？历史还是要尊重的，不管它是光荣的，还是丑陋的，毕竟是我们自己的。”

我刚进109中学是在一九七二年。那时和睦路小学，五年级有八个班，我在“五年二班”。负责分配的老师很简单地从这八个班级的中间“划了一道杠”，后四个班分到142中学，前四个班去109中学。这种很像美军拉斯克上校往地图上随便一划，就划出了“三八线”似的做法很简单干脆，却意味着从此我的青少年时代就和沈阳109中学连在一起了。说起沈阳109中学，最早原名叫做“沈阳工农联中”。“工农”，看这个名字可想而知，还是很有一番“意味”的。这个学校是当年这一片地区没能考上“市立”在编中学的，普通人家的孩子们的学校。但凡了解一些当时沈阳中学情况的人都知道，这是一所教育质量相对较低，学生们又被人们冠以不好名声的学校。校园是由平房组成的一个院落，看着陈旧，设施简陋。教室里的情形比今天山村里需要被“扶贫”的小学校好不到哪里去。冬天各个教室是要烧铁炉子，用来取暖。上物理和化学课程，没有什么教学器具和实验室。唯独偌大个院子在下课期间，学生可以满院子疯跑着玩。师资力量就更难以与市内中学“匹敌”了。109中学就像一个弱小的孩童，从建校那天起，是逐渐成长壮大起来的。那时候，在204地区仍然管过了“珠林桥”向西去，或是上了今天的“长安路”，才叫做“城里”，204区域仿佛还不能算是真正的“市内”。这片区域在未盖起“苏式红楼房”以前是一片墓地，它是随着“黎明厂”和“新光厂”的崛起而兴起的。可以肯定的是，当年204地区（当然也包括201和205地区）的兴起，意味着它是新中国航空事业开始发展的一个侧面的缩影。虽然生活设施是跟上去了，但是相对来说，学校的建设还是显得不足。当时的204地区有几家小学校，和睦路小学是翘首者，中学是缺乏的。

到了六十年代后，有了“沈阳工农联中”。“文革”时期的1968年，在“和睦路小学”的部分基础上，成立了“沈阳142中学”，同时“沈阳工农联中”改名为“沈阳第109中学”，算是正是纳入沈阳市的中学序列。这个时候，学校里的师资力量开始上升，甚至有北大历史考古系的学生，东北工学院的毕业生等来到109中任教。不过有些人可不是自愿来的，或因家庭成分不好，有“发配沧州”之意。不管怎样说，他们对109中学的发展，是做出贡献的。文革中，109中学曾进驻“军宣队”和“工宣队”。我72年入校时不记得有军宣队，但是工宣队是在的。曾经有一个工人师傅给我们班讲过一堂物理课，他长着高个，挺白，大眼睛，嗓音洪亮，穿着一身工作服，脚上是浅黄色的翻毛皮鞋。他站在讲台上，讲物理课程中的“参照物”的概念，几次询问大家听懂没有？课堂里鸦雀无声，同学都木然地望着他，他讲解再三，情形依旧，令他好不尴尬。

但是听说学校有军宣队驻校，还是少见的。我想象，在文革中，109中学的真正权力，应该由军宣队、工宣队、部分“左派”老师和学生组成的红卫兵这四方执掌的。当然，红卫兵不过是在前台冲锋陷阵的。说到这一段校史，可能有“揭伤疤”的痛，但是我们又怎能回避得了呢？历史还是要尊重的，不管它是光荣的，还是丑陋的，毕竟是我们自己的。文革中的109中学，和当时沈阳所有的中学一样地混乱，有些老师是受到迫害的，甚至有些“逼供讯”到了不可思议的程度，那些几近指鹿为马的迫害，也是有事实的。庆幸的是，在109中学，好像没听说有老师被批斗致死的事情发生，否则109中学的历史将永远会记载这黑暗的一页。今天说这些，我想，除了回避不了，也应记取教训，希望这种事情以后绝不可再发生。

不过，要说文革期间在109中学经历的比较有意义或者说比较“特殊”的事儿，也是挺多的。比如学校“腰鼓队”，他们排练和参与校外的活动时的英姿，着实让人羡慕。腰鼓队的学哥学姐们站成方阵，腰间挂着一个漆着红色的小腰鼓，手里挥舞着两个小鼓槌。“咚咚——齐咚咚——”，鼓敲得震天响，队伍齐刷刷地在统一的步伐和整齐的鼓点声中行进着，他们就这样打出各种各样的鼓点。威风、气派，极富青年人的朝气。这一通鼓点，简直把109中学的精神面貌全都打出来了，至今想起，仍然感到，当年109中的腰鼓队绝对是我们学校的一道靓丽的风景线。

我曾问及校友家农，在109中学你印象最深刻的事情有哪些，他想了想和我说，是参加欢迎柬埔寨国王西哈努克来沈阳访问的那一天。沈阳许多中学都参加夹道欢迎。他说：那一天在等候的时候，学校里好几个班“拉歌”，他清楚记得高年级的学姐吴颖领头，她们班和别的班“激战”，她高声喊“革命歌曲大家唱，我们唱完你们唱……”当时道路两旁都是各校学生，场上的气氛尤其活跃高涨。的确，家农说当年的那次欢迎西哈努克是属于“政治任务”的活动，109中的学生在“拉歌”中展现了自己的风貌。现在提起这件事儿，仍能唤起当年参加过这场活动的同学们的回忆。

学校挖“防空洞”，可是如今的学生没法体会的一件事儿。为了响应毛主席的“深挖洞，广积粮，不称霸”的号召，109中学和沈阳所有的中学一样去挖防空洞。这自然是得停课的，挖掘工作是分给各个班的。在学校院子外东面操场的四周，学生们在挖土作业，大喇叭响着当时的歌曲，一片热闹景象。播音是念稿子和诗歌，稿子大部分是表扬某个班出现了“好人好事”，诗歌是各班学生写的。我记得好像是姓祝的女老师播音，她年轻，嗓子又好，每天都在不停地念着各种稿件。那时候幼稚，写的文字空洞又长，她就对我说，“刘伟呀，再写就写得短一点。”现在回过头再看那一段写的诗歌，实在是幼稚可笑，不过倒是很有时代感。有幸的是，那时的诗歌原稿还都保存下来了，每看到一回，就想起在109中学“挖防空洞”的情形，很值得还念。

在109中学时要参加“学工学农”。“学农”是去到201（或是205？有些记不住了）那面的学校自己的田地去。“学工”有过三次（或是两次）。在黎明两次，我被分配给两个师傅，先是一个老钳工师傅，学用锉刀打“毛刺”用“50摇臂钻”钻孔。第二个师傅记得叫做白守志，他开“62万能铣床”，用仿形铣刀铣“叶片”型面。我这个“徒弟”经常“打刀”，他也不在乎，再领新的，我接着干。不过我意外得到的好处是，以后我开了一家小工厂，进的第一台设备就是“62万能铣床”，这东西我能摆弄，这是后话。后来在小东门的一个叫做“标盘厂”的单位学工，这是快要毕业那年的事儿。这种劳动，今天看，就是提供“廉价劳动力”而已。不过那个年代是个有激情的年代，在车间里，跟着工人参加过全车间的“赛诗会”，那个时候的青年工人有文化，各个都像诗人似的，现场是你刚下台我登场，诗念的蛮有水平。咱班王英杰老师见状，觉得怎么着班里也得出一首诗，她把我拉到一边让我，让我赶紧写一首。这首诗当场念了，如今再看到这首诗得笑死人，连“小靳庄”都写进去了。

但是在工厂里没经过太像样的“安全教育”就上岗，在今天看来实在是不可思议的事情。在黎明厂学工的时候，还是出了事儿，说起来还是挺难为情的事儿。忘了是哪个班的同学，看到机器上的管子里留出“牛奶”，“哗哗”的，乳白色，是那样地诱人，甚至在没有人的时候还是无休止地流淌。那可是在上个世纪七十年代，当时有的家庭还有吃不饱肚子的情况，更别说能吃到肉类，就连豆油也是每月限量，一人三两的；牛奶，一般家庭更不可能会享用的。两个同学动了心，他俩将嘴巴放到了“牛奶”管子的下面……那是“冷却液”，弄不好是会要人命的！后来赶紧送医院。这种带有“冷幽默”色彩的事情，实在是让人笑不出来，仔细想这事儿，真是一种悲哀。学校的集体活动最隆重的莫过于学校的“体育运动会”或者是五四青年节时学校组织全校的“文艺演出”。“校文艺宣传队”是那个时候每个中学的标准业余组织，在某一个方面，它代表着一个学校的实力和精神面貌。109中学自然也有一只很活跃的文艺队，里面自然是聚集了学校里的学生精英，每到这样的时候，也是他们最活跃和出彩的时候。但是各个班级还是要出节目的。我们九班曾出演过“三句半”，按王英杰老师的要求，我写台词，四个同学各自拿着锣鼓之类登场表扬，这“三句半”的台词现在还保留着呢。我们毕业前，曾经有一首红遍全国大中学校的长篇诗歌，叫做《理想之歌》。诗歌写得很有气魄，可以说，一首诗鼓舞了我们那一代人，这话一点没言过其实。记得开篇是：红日，白雪，蓝天，乘东风飞来报春的群燕，从太阳升起的北京启程，飞翔到宝塔山头，落脚在沿河两岸……诗写得波澜壮阔，极有影响力，是我们那个时代的学生很追捧的一首诗。学校专门组织高年级学生朗诵。我记得这领诵者是六班谭静武，有一天他没来，老师让我先替代，我漫不经心，错将“白羊肚手巾红袖章”念成“羊白肚手巾红袖章”，引来大家一片的笑，现在回忆当年的朗诵，那种如浪潮一般的朗读声，犹在耳畔回响，那种朝气蓬勃的场面，历历在目，校园情景恍如昨天。

自从学校在老院子外建起了一座三层楼，我们班被分到新楼二层西边的教室。109中学自此算是有了像样的教学楼了，但是这会儿“文革”还没有结束，学校对学生进行“思想教育”充满了矛盾，一会儿批判“读书无用论”，一会是“看水浒批宋江”，再后来就是“批林批孔批周公”了。当年我们这批学生还远不如高年级的学长们，好歹在文革前，他们上过几年课程。而我们这一批学生，只不过正规地上了一年小学课（65年），第二年就开始“文化大革命”，以后的“文革”其间，也正是我们上中学的时期，所以说，我们这一代的学生是那个时代的“牺牲品”，我觉得这样说，一点也不为过。

“我总是和她（王英杰老师）对着干，而且有很多地方做的事情，不能让她忍受，矛盾自然是越来越深。最后终于因为我十分喜爱“黄色歌曲”，矛盾公开化。”

在写完第一章节后我就想，写这些近半个世纪以前的“陈芝麻烂谷子”的文字做什么？是为了回忆那一段我们这一代人的青春岁月？当然会有这样的因素。我想，还可以重新审视我们当年走过的路，说白了，就是认知自己，是怎样的一代人。

我认为，我们这一代人，是“教育失败”的牺牲品。当然这种“教育的失败”源自于“失败的教育”。更进一步说，是当时的政治运动所造成。我想，这不单是从文化知识上我们没有学到应该掌握的东西，更重要的是，在道德规范、文化传统等诸多方面，我们这一代人也存在着教育上的缺失。这并不是说我们这代人在道德上出现问题，恰恰是这一代人传承了父辈的优良传统，乃至于影响着我们的下一代。但是这不能掩盖我们存在的问题。想必诸位还能记得，当年，有时家长会说“你们老师是怎样教育你的？”而老师则会问道“你爸妈没和你说过这些吗？”这种推诿说词正是对我上述所言的一个诠释。那个时代，造就了具有那个时代特点的一代人。我想用上述文字，告诉看到我的文字的人，能对我所描述的，当年在109中学所经过的一些事情，有个更准确的把握。这也是我为写下这些文字所期盼的结果。我想，我还是从我所熟悉的当年班级和老师说起为好。

1972年冬天，天空灰蒙蒙的。我走进109中学校园的大门，心里可凉透了。在和睦路小学（也叫做“黎明一校”），最早是在那幢“苏式”的标准教学楼里上课。桌椅都是“苏式”的斜桌面的“连体课桌”，即使搬到东边的“日式”楼房，也是很正规的教学楼。可109中学的校园，不过是一圈平房围起来的大院子。更难受的是，我的“五年二班”立刻被拆散，补充到各个班去。我和三两同学被分到“六年九班”，从此直到“九年九班”，算是完成了当时“九年一贯制”的教育。这期间的班主任是王英杰老师，她对我影响很深。如果只埋怨我们在109中学没有学习到知识，是有失偏颇的，至少我感觉那个时候在语文等“文科”还是很有收获，这和王英杰老师是分不开的。

我在王英杰老师的心里是一个矛盾的人物。一方面，我的语文课很优秀，她是教语文的，自然很是赏识；另一方面，我总是和她对着干，而且有很多地方做的事情，不能让她忍受，矛盾自然是越来越深。最后终于因为我十分喜爱“黄色歌曲”，矛盾公开化。

说实话，我非常憎恨当年学校对学生爱唱“老歌曲”的打压与批判。那些所谓的“黄色歌曲”不过就是“莫斯科郊外的晚上”、“红莓花儿开”之类的前苏联歌曲和“文革”前的电影插曲，我至今不明白这些歌曲“黄”在什么地方了。但是当年“政治气候”的大环境下，就是不允许唱这样的歌。我天生就是叛逆性格，最后的结果是，只要老师不在，我就唱，如此对抗，和她的关系可是紧张到了极点了。

我相信音乐对一个人的教育是潜移默化的，它不但能提高人的素质，还能陶冶一个人的性情。我在《伴歌而行》里写道：“第一次听到吉他动听的声音，是在一个夏日夜晚，在同学家的楼前。一个比我年龄大许多的青年人坐在那里，脸和琴在黑暗中看不清楚，唯独那把优美的吉它在他熟练的指法中，或是轻拨慢挑，或是潇洒地挥手和弦，发出金属丝弦的那种清脆、委婉的琴声。青年人唱起了印度尼西亚民歌：“宝贝——，爸爸正过着动荡的生活……”低缓悠长略带忧伤的歌声，在吉它的伴奏下悠然响起，立刻使人的心都醉了。我坐在他的身旁，静静地聆听，一动不动，仿佛内心的魂灵被这歌声摄取。青年犹自在低吟浅唱，琴声在他的歌里就像山泉之水，叮咚而去。此刻，夜月下的静谧，拨动心弦的琴声，还有那带有磁性嗓音的动情歌唱，我已是沉浸其中不能自拔了……”这种被音乐陶醉的状态，就是在接受一堂真正的教育课，能打动你的心灵，还能不算是教育吗？但是熟悉那个年代的人，一定知道“吉他”在私下里还有一个别称，叫“流氓琴”。当我的爸妈想给我买一把吉他的时候，他们听取了好心人的劝告，我知道不能给我买琴的那一刻的心情，“失望得就像眼看登上高山之巅而突然间跌落，狠狠地跌落在谷底了！”这件事对我影响极为深刻。我想，在那个时代，会有许多同学有类似我的这种感慨。

不过后来王老师和我提及她上学学音乐的情况（应该是指“师范”）。说课堂上有两架“琴”，我不知是钢琴还是风琴，她上的音乐课，自然是在“文革”前的课堂了，这让我羡慕不已。

王老师很欣赏我的作文。我的作文，总能得到她的用红墨水写的赞美的评语，也常被她拿到课堂上去做点评。她教授语文课的程序，也是当年109中学乃至所有中学一样的教学“过程”。在朗读课文以后，分出文章的段落，然后找出“段落大意”，和整篇文章的“中心思想”，最后是文章的艺术风格。这种教学方法，实际上就是培养学生分析文章的能力。这方面是我的强项，学语文无外乎就是两个方面：一个是能看得懂文章，二是能写文章，不过这对我可谓是终身受用，这话暂且不提。

我对文章的“段落大意”和“中心思想”通常把握得挺准，在当年没少用自己的这点“优势”和老师做对。有时王老师在黑板前正准备讲某一段文章的“段落大意”，我赶紧悄悄地告诉旁边的同学，让他将我告诉他的话说出来，他就轻声地念，结果几乎和老师讲出来的一模一样，周围女生就笑，我是越发得意。这“节目”就这样继续着，老师终于忍无可忍，把粉笔头扔下来，说了一句至今还有不少同学记着的话：“你不要跟着学，刘伟说鸡蛋是树上长得，你就说是带把的！”从这件事上，我估计老师得“恨死”我了。

后来的冲突，我简直就是和老师叫板了。学期考试之前，竟然胆大妄为地在班里叫嚷“语文绝对是一百分！”我清楚地记得，看到卷子上打着98分的字样，就公开责问老师，把她气得没法。后来把我叫到办公室，下来的场面我依然记着：她站在炉子旁边哭泣，各个班的老师们“代替”她批评我，最后，她一把抓过卷子，很快又扣去了“3分”。实际上我还真不是想气她，有虚荣心倒是真的。

我喜欢语文课，不管怎么说，王老师她教给我不少学识，她对我寄予厚望，我没少受到她的鼓励，这是不能忘记而要感谢她的。以后随着年级上升，稍显沉稳，和老师的关系越发紧密了。

有些课同学们还是不太感兴趣的。上课的时候就不大注意听讲了，考试，当然就做不出答案。但是这不能成为普遍现象，总会有一些学习好的学生能做出答案的。不过，还真有个别的时候，几乎全班同学都答不上来。一次政治课考试，我还真的是有一道题没有做出来（这应该是我的强项），大部分同学没做出来。考试之后，王老师在总结的时候发问了，“什么是最大的精神原子弹难道你们真的不知道吗？”全班同学大眼瞪小眼，我是听得一头雾水，这题实在是不懂呀！“‘最大的精神原子弹就是毛泽东思想’！这道题你们怎么能不会呢？”王老师说出了答案。我当时真的发蒙了，只怨自己上课没注意听罢了。那时候的题目有那个时代的背景，也说明当时的政治课是多么地“教条”。

让我惊讶的是，王老师绝不会讲自己不懂的东西。若是遇到不认得字，她会不耻下问，去问她的学生，我曾多次在课堂上被她问及有的“字”该怎么念，像学校组织“看水浒批宋江”活动，念报纸，有个“鸩酒”的“鸩”字，她就在课堂上问过我。我同学成江讲过他上小学，他的老师在课堂给他们念关于“林彪事件”的“中央文件”，其中就把“小轿车”念成了“小‘桥’车”，“直升机”念成了“直‘开’机”，成江说，“见同学有疑问，老师说，印的不清楚，这是中央文件，哪敢改呀！”相比之下，我赞赏我的老师，她的这种作法很有潜移默化的作用，令我深受影响。

109中学的课堂情况不尽相同。有的老师的课程还是深受学生的喜爱，比如教数学的王老师（挺胖，有些上年纪），廖老师的语文课，甚至体育课的黄老师也会在黑板上给学生们讲“跑道”起跑点为什么有差距分布，给你用数学计算得清清楚楚的。有很多老师是很有教学经验的，他们为109中学的学生们的成长，为了学校的发展，是做出贡献的。当我们说道109中学不如人意的地方，绝不是说因为这些老师们没教好造成的，这实在是那个时代的责任。做为109中学的老师，他的学生是不会忘记他们的。60年代的中学课本

文革期间的中学课本是有时代特点的。语文课本会选择一些符合当时政治形势的题材做课文，编辑得政治色彩过于浓厚。其它课本也实在是不敢恭维。历史课本，几乎就是粗糙的“提纲式”内容，而且是适应于当时的政治观点。有许多重要的历史史实根本不提。如果说在语文课上，还能学习到一些东西的话，那么“历史课”是令人沮丧的。直到今天，坐下来认认真真地读几本历史书，才发现我们过去所学的历史课，太过浅薄，充斥谬误。中学的课文大部分忘记了，唯有“木兰辞”、“狼”、“三元里抗英”和鲁迅这一类老文章倒是还能记起些。

至于课外读物更是匮乏。这一时期，几乎大部分文学作品成了“禁书”。为了能看到“黄书”（当时凡是老书，都这样定义），我借遍了能借到的书。“黄书”在学校是禁止的，在家里更行不通。那是一个不允许看书的年代。正是这种扼杀与教育上的不到位，再加上家庭疏于传教，使学生没有了学习传统道德规范、学习做人规矩等方面的途径，势必造成许多学生缺乏对“格物”的认知。

在109中学的那一段光阴，文化课被重视的程度是不够的，这是当时“大环境”的影响所致。教的课程，有适应将来“上山下乡”的“农业课”，教一些大豆胚胎发芽过程和“农业八字方针”的课程。我们班的外语是俄文，这种不搭边的外语课，没有多少同学是真感兴趣去学习。数理化的科目就更不用说了，三科挨着排，一科不如一科。到了化学课上，那个带着眼镜的矮个女老师，只能无奈地自念自讲，几乎没人听课了。那时候想法很简单：反正要去农村插队做知青，学不学没关系。

我班有个同学，被大家称作“王司令”。他极聪明、幽默，脑子反应极快，但是他考试总是不及格的时候多，他父亲每次见他拿回“考试卷”，顺手点烟烧掉，从来不看考卷分数。这样情形在今天看来，是不可想象的，但却是我们那个时代的真实情况。

以后的“时间”却不客气地证明了，我们这一代人在跨入“新时代”里，在年富力强之时，别说是缺乏“高等学历”，就是初中文化也不具备，很多岗位上不堪用。当然也有不少优秀的人，堪当大任，甚至成为精英。也有一部分人上“电大”，去自学考取文凭了。但是大部分人仍然难以摆脱自己的“宿命”。

历史就是这样“波澜”而行。当年在“文革”中，109中学的“红卫兵”也和全国各地的红卫兵一样，穿着绿军装，腰扎皮带，穿着军大衣，戴着红袖章，按照“工宣队”、“军宣队”的意图来搜查关押“有历史问题”的老师，甚至也动手打过人。也曾去和沈阳的“一中”、“十四中”、“九十六中”、“三十六中”等学校的红卫兵进行过“串联”。他们是时代所造就，当时在全国，哪个学校不是这样混乱？这种混乱给学校带来的灾难是难以估量的。

待到我们走进109中学的时候，“混乱”已经结束，但是人心的“混乱”可还在继续着。这时的“文革”已经没有“武斗”现象了，可“批判”运动是一波接着一波的。“批宋江”，“批林批孔”，后来又是“批林批孔批周公”。学校虽然强调抓学习，但是难以力挽狂澜了。

教学情况深受影响，恢复的需要一个整治的过程。这时候的学生除了会说一些政治口号，机械地应和所面对的事情，实际上时很木然的精神状态。这种大气候的环境下，产生这样的情形也不足奇怪。

在109中学，教学还是被许多其它事情占据着，“挖防空洞”，去“学工”劳动，还有其它各种活动。学校的教学质量和秩序难以保证。有些老师面对杂乱的课堂秩序也很无奈，经常能看到“你们嚷嚷你们的，我讲我的课”的情况，这已经成为“顽疾”。事实上一些老师还是有思想顾虑的。思想混乱的年代。学生们受“派性”和“武斗”等社会上的一些不良影响不能低估，不少老师们选择保持沉默。

当年在九班，一些同学也议论学校里的事儿。那时候也是少不更事，便有了“初生牛犊不怕虎”的行为，后来干了一件很不靠谱的事儿，写了一张“大字报”。

大字报，在我们那个时代的109校园里应该是很常见的事儿。不过我说的这事儿，是发生在进驻教学楼以后。在九班，我和周军、成江、晓明、克增等七八个同学像膏药似的天天“黏”在一起，有时少不了议论一下学校里面的事儿。有一天，众人议论，一时心血来潮，有人说，“与其说说，何不写出来？”于是由我执笔，署名我和周军，真的写了一张“大字报”题目是《想与看》，自然是“说说老师们”。后来学校领导都跑来看，还出了油印的稿子。不过学校领导还是持肯定态度。现在想来，实在不敢恭维当年的行为，且不说“题目”幼稚，内容空洞，单是这种作法也是有悖“师道尊严”。现在想来，当时这样举动，是给学校增添“混乱”，不是好的举动。这种“大字报”的形式，是文革中的一种现象，今天从法律上是不允许的。不过，我还真是从写“批判稿”、“检讨书”之类地开始学写东西。以前没少给大人们“摘抄报纸”，凑成文稿。算是“歪打正着”，学着写文章了。

进了教学楼以后，条件好得多了，我们也快要毕业了。待到毕业是1976年，是中国现代史上最为“风云突变”的一年。这一代人又成了“末代知青”。到了1978年进入改革开放年代，这时候我们这一代人正是二十出头，一路伴着“改革开放”走过来。现在步入花甲之年了。但是，我还是为我们这一代人而感到自豪，为是109中学的学生而骄傲。正是这一代人，走出校园后，为今天的“改革发展”，为国家建设，辛勤工作了一辈子。可以这样说，今天国家如此繁荣昌盛，也正是有这一代人的参与，他们是做出巨大贡献的。虽然他们不给人提及，但是，他们的历史地位终将会被载入史册。当然，从109中学的大门走出的不仅仅是上万的普通劳动者，也有管理者、企业家、工程技术人员、画家、音乐家、作家、摄影师等诸多成功人士；也有相当多的人，成了国家的栋梁之才，他们不愧于国家与社会，没有辜负老师对他们的期望，他们更是109中学的骄傲！当然，上述的这些，必须要感谢109中学，必须感谢109中学的老师们。正是母校培育一代又一代的109中学的学生，也正是这些老师，教育了他们，母校和恩师怎敢忘记！作者近照

（文章原标题：《漫聊沈阳109中学》 作者介绍：刘伟，（笔名、网名：翔鹤掠雲），76年下乡在内蒙赤峰阿鲁科尔沁旗罕苏木苏木插队，78年在新疆当兵，以后在华北保定一家企业做技术工作，退休后从事写作，一些文章在文学网站发表。也给一些网站做一些小说编辑工作。）

上一代人的感悟 第2篇

同志们：

今天我们召开大会，表彰全市关心下一代工作先进集体和优秀老年奉献爱心者、优秀志愿奉献者。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政协向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，向全市从事关心下一代工作的老领导、老前辈、老同志致以崇高的敬意！

近年来，全市各级关工委围绕全市工作大局，充分发挥“五老”优势，坚持育人为本，德育为先，服务和谐，创新发展，在加强青少年思想道德、科学文化、身心健康、民主法制教育以及为青少年办实事等方面做了大量富有成效的工作，多次获得国家、省关工委的表彰。市委对全市关心下一代工作取得的成绩是充分肯定的。广大老同志不求名利、不辞劳苦、不畏困难，精心培育、关爱下一代的崇高品德和奉献精神，赢得了社会的尊敬和爱戴，值得我们大家学习。刚才，市关工委周森主任总结和部署了关心下一代工作，讲得很好。梁垛镇、市民政局关工委也作了很好的交流发言。下面，我就进一步做好新时期全市关心下一代工作再讲三点意见。

一、提高认识，增强做好关心下一代工作的责任感和使命感

今后一段时期，是我市全面建设更高水平小康社会、开启“十二五”新征程的重要时期。在新形势下，做好关心下一代工作，培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代**人，直接关系到**的未来，也关系到国家、民族的未来。我们要从全局和战略的高度，以强烈的责任感和使命感，坚持不懈地做好功在当代、利在千秋的事业。目前，全市有20万左右的未成年人，其中有1万多父母双双在外的“留守儿童”，这是一个庞大的社会群体。青少年健康成长是家庭幸福、社会稳定的前提，也是整个社会和谐的基础。我们只有高度重视并切实做好关心下一代工作，促进青少年健康成长，才能提高千家万户的幸福指数，才能让广大劳动者全身心地投入本职工作，为**科学发展、跨越发展、和谐发展贡献更多的智慧和力量。全市广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范具有政治、威望、经验、时间和亲情等优势，是教育培养青少年的重要资源和力量，以老同志为主体的关心下一代工作委员会是党委、政府培养教育青少年的重要助手。全市各级关工委和广大“五老”要从党的事业薪火相传、后继有人的高度，努力当好革命传统教育的宣传员、思想道德教育的辅导员、培养良好社会风尚的监督员，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，认真做好关心下一代的各项工作，把这项希望工程、民心工程、基础工程抓出更大的成效。

二、务实举措，推动**关心下一代工作继续走在**和全省前列

要突出工作主题，深入开展社会主义核心价值体系教育。把培养能够担当**未来发展重任的“四有”新人作为根本任务，注重从青少年实际出发，遵循青少年成长规律，引领广大青少年思想道德进步。坚持广泛、深入地开展社会主义核心价值体系教育，用马克思主义中国化最新成果武装青少年，用中国特色社会主义共同理想激励青少年，用社会主义荣辱观规范青少年。扎实推进社会公德、家庭美德、个人品德等方面教育，引导青少年养成良好的道德品质和行为习惯，增强责任意识、感恩意识和回报社会意识。深入开展艰苦奋斗教育，引导青少年发扬光荣传统，摒弃奢侈浪费，积极投身建设资源节约型、环境友好型社会的实践。继续深化法制教育，引导青少年增强法制意识，始终沿着正确的方向健康成长。

要围绕服务发展，认真做好对青少年的关爱工作。按照“全面协调可持续发展”的要求，把关心下一代工作融入经济社会建设之中同步发展，把关心弱势、特殊群体与关心一般青少年同步推进。进一步优化青少年成长的文化环境，动员广大“五老”加强网吧义务监督，防止青少年受到不良文化的侵害。认真落实预防为主、关口前移的措施，积极开展“未成年人零犯罪社区、村（居）”创建活动，广泛发动老同志结对帮扶，把教育转化工作做到社区、村组、学校，做到具体人头，努力预防和减少青少年违法犯罪。高度重视和关心留守、流动、孤残儿童，为他们健康成长创造良好条件。大力开展扶贫助学活动，尽心尽力为失学、失业和失亲青少年提供帮助。特别是对青少年中的弱势和特殊群体，要坚持从学习上、工作上、生活上关心帮助，从思想上、情感上、心理上教育引导，为他们成长成人成才提供有力的关爱。

要致力创新创优，不断开创关心下一代工作新局面。关心下一代工作有其自身的特点和规律。我们必须按照“贴近时代、贴近生活、贴近青少年”的要求，创新工作举措，打造工作品牌，努力焕发关心下一代工作新的生机和活力。各级关工委要在继续抓好“四德联动”、“家教四联合”、“结对帮五失”等特色活动的同时，突出抓好“五教”“三帮”活动，充分发挥德教、科教、法教、家教、帮教的育人功效，在帮入学、帮致富、帮就业方面创新活动载体、丰富活动内容，增强工作的针对性和实效性。注重发挥好广大“五老”的政治优势、经验优势、智力优势，各展所长，各尽所能，用坚定的信念、优良的作风、广博的知识、高尚的情操去引导、教育、熏陶广大青少年，探索出有利于青少年健康成长的新思路、新手段，创造出更多更好晓之以理、动之以情、导之以行的新经验、新品牌，不断提升我市关心下一代工作水平。

三、加强领导，努力形成关心下一代的工作合力

关心青少年健康成长，是全市各级党政组织和全社会的共同责任。广大老同志过去为**的发展作出了重大贡献，离退休后又积极投身关心下一代工作，因此各级党政组织对关工委工作，没有理由不重视，没有理由不支持。要把关心下一代工作摆在突出的位置，做到思想认识到位、加强领导到位、支持保障到位、发挥作用到位。各级党政组织要定期听取情况汇报，加强工作指导，帮助解决实际问题，在人员、办公、经费、活动等方面予以保障。组织、宣传、老干部、教育、文化、工青妇等部门和单位，要密切配合，提供方便，给予支持。要进一步动员和组织“五老”加入老年奉献爱心者行列，动员和组织在职干部、教师和社会各界有识之士加入关心下一代志愿奉献者行列，使“五老”为主体的关心下一代工作队伍不断有新的发展、新的活力。要采取多种行之有效的形式，大力宣传做好关心下一代工作的重大意义，宣传老同志积极投身关心下一代事业的崇高精神和感人事迹，宣传各级关工委做出的突出贡献、创造的新鲜经验、涌现的先进典型，为关心下一代工作营造良好的社会舆论氛围。

同志们，关心青少年的人，必然身心不老；关心祖国未来的人，必然赢得尊重。莫道桑榆晚，为霞尚满天。希望广大老同志继续发扬甘为人梯、无私奉献的精神，努力为**的未来培养更多的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人！

上一代人的感悟 第3篇

一我国广播影视数字化发展取得的新进展

广播影视数字化不是对原有模拟系统在单一环节、单一领域的技术改造, 而是从节目的采集、制作、播出, 到传输、接收的全流程、全系统的模拟向数字化转换和升级换代。数字化工作已经成为广播影视生存发展的基础性、全局性、战略性工作。近年来, 广播影视在节目内容高清化、传输网络双向化、接收终端多样化等方面取得了显著进展:

一是有线电视数字化、双向化、规模化发展进一步加快。按照国家关于三网融合的总体要求, 全国广电系统大力推动有线电视数字化、双向化、规模化、集约化发展。今年以来, 按照“一省一网”的整合目标, 各地加大了网络整合力度。北京、天津、陕西、广西、海南、吉林、江苏、贵州等8个省 (区、市) 已全部完成“一省一网”整合目标;河北、安徽、江西、湖南、云南、新疆、内蒙古、青海、宁夏、河南、浙江等11个省 (区) 完成了大部分市县 (50%以上) 的网络整合。目前, 全国有线数字电视用户数超过6500万, 超过了全国有线电视用户总数的1/3, 其中双向网覆盖用户超过3000万。有线电视网络特别是三网融合试点城市在大力推进有线电视网络数字化和双向化升级改造、优化网络资源配置的同时, 不断提高网络业务承载能力和对综合业务的支撑能力, 正在抓紧建立符合全业务运营要求的可管、可控、具备安全保障能力的技术管理系统和业务支撑系统, 同时, 加大本地化服务力度, 不断推出新业务、新业态, 满足人民群众的新需求。

高清电视快速发展, 技术质量不断提高、频道数量不断增加。从去年开始, 广电总局把发展高清作为工作重点, 出台了关于加快高清电视发展的通知, 要求电视台加快高清节目制播系统建设, 按照高清、标清同播的方式, 积极筹备高清节目制作和播出, 同时组织制订高清配套技术标准和政策措施。去年9月28日, 中央电视台综合频道及北京、上海等8省市卫视频道实现高标清同播, 全国高清频道总数达到13个, 进入全国100多个有线电视网传送, 极大促进了我国高清电视内容生产、设备制造等相关产业的发展。为规范高标清同播期节目制作、播出的技术要求, 提高高清频道收视效果, 今年上半年, 广电总局发布了《关于高标清同播技术要求的若干意见》, 对全国高清电视的发展起到了很好的规范和指导作用。北京、上海、江苏等地有线网络推广高清互动机顶盒取得新进展, 北京计划用三年时间完成全市270万用户的高清互动转换。今年, 中央电视台、北京电视台、天津电视台等还将推出更多的高清电视频道, 满足人民群众需求。

无线广播电视数字化稳步推进, 地面数字电视频率规划为无线广播电视有序发展奠定了基础。我国地面数字电视国家标准自2006年颁布以来, 总局组织进行了大量技术试验, 研究确定了推广应用的主要工作模式, 并抓紧制定配套标准和频率规划。目前, 已经组织完成了对全国300个城市地面数字电视广播的频率规划, 初步建立了地面数字电视频率库, 为在全国推广应用地面数字电视奠定了基础。在省会城市开始实施地面数字电视工程, 同时, 加强了对各地开展地面数字电视广播的管理, 确保健康有序发展。总局加强移动多媒体广播电视CMMB规划, 组织编制了全国184个城市的CMMB频率规划方案, 确保了工作进度。同时, 还在北京组织开展了数字声音广播技术试验, 探索声音广播数字化的发展模式。

电影数字化、产业化发展列入国家发展规划。电影产业繁荣发展已列入国家发展战略, 《国条院办公厅关于促进电影产业繁荣发展的指导意见》 (国办发[2010]9号) 明确指出:要以丰富产品的加快产业发展为主题, 以改革创新为动力, 以数字化技术为支撑, 以现代化基础设施为依托, 以科学化管理为保障, 以满足人民群众日益增长的精神文化需求为出发点和落脚点, 大力推动我国电影产业跨越式发展, 实现由电影大国向电影强国的历史性转变。总局在怀柔建成了世界一流的“国家中影数字制作基地”。影片制作技术稳步上升, 数字中间片工艺开始得到推广应用。投入应用的2K数字影院银幕数超过1600块, 1.3K数字影院银幕数超过100块, 0.8K流动放映系统超过1.5万套, 初步建立了适应城乡不同需求、多层次的数字电影发行放映技术体系。

移动多媒体广播电视发展迅速, 取得新进展。经过全国广电、科研、设备产业等部门的共同努力, 我国自主研发的移动多媒体广播电视 (CMMB) 已形成比较完备的技术标准体系和端到端的产业链, 初步建立了全国统一的覆盖体系和运营体系。目前, 全国已有300个城市开通了CMMB信号, 30个省 (区、市) 完成了CMMB业务运营支撑系统建设和运营签约, 正在抓紧建设和优化覆盖网络, 开发新业务, 完善运营主体, 加快终端的推广普及, 使其成为人们随时随地接收广播电视和信息服务的重要途径。

二当前推进三网融合的主要任务

今年1月13日, 国务院常务会议通过了《推进三网融合的总体方案》, 温家宝总理在今年的政府工作报告中明确要求三网融合要取得实质性进展。国务院下发的《关于印发推进三网融合总体方案的通知》明确了推进三网融合的指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和政策措施。今年2月23日, 张德江同志主持召开国务院三网融合工作协调小组第一次会议, 对制订试点方案进行了部署。经过3个多月的紧张工作, 形成了试点方案稿, 6月6日, 张德江同志主持召开国务院三网融合工作协调小组第二次会议, 审议通过了三网融合试点方案。6月9日, 国务院办公厅以国办发[2010]35号文件向各地区、各部门印发了三网融合试点方案。6月29日, 张德江同志主持召开国务院三网融合工作协调小组第三次会议, 审议通过了三网融合第一批试点地区 (城市) 名单, 6月30日, 国办函[2010]111号文件正式公布北京、上海、大连、哈尔滨、南京、杭州、厦门、青岛、武汉、深圳、绵阳以及湖南长株潭地区等12个城市 (地区) 作为三网融合第一批试点, 标志着三网融合试点工作正式启动。

三网融合将给广播影视的传播理念、方式方法、业务形态、体制机制带来革命性的影响, 也给广电网络带来了前所未有的发展机遇和严峻挑战。这要求广电网在三网融合中要实现三个方面的转变:一是发展方式要转变, 要适应三网融合的要求, 加快网络升级改造推动传播方式从过去的模拟单向传输向数字双向互动转变;二是运营模式要转变, 要完善体制机制, 从小规模分散经营向集约化、规模化转变;三是服务方式要转变, 要转变过去的单一的服务方式, 向市场化、多样化的综合服务转变。按照国务院发布的总体方案要求, 三网融合工作将分两个阶段推进, 2010至2012年是试点阶段, 2013至2015年是推广阶段。推进三网融合主要有以下四项任务:

一是推动广电、电信业务双向进入。就是广电、电信企业按照总体方案和试点方案明确的双向进入的业务范围, 开展相关业务。其中, IPTV、手机电视的集成播控业务由广电部门负责, 宣传部门指导。广播电视播出机构要做好IPTV、手机电视集成播控平台的建设和管理;国有电信企业在广电部门的监管下, 可从事IPTV传输和手机电视分发服务。广电总局专门制定了《关于加强三网融合试点地区IPTV集成播控平台建设有关问题的通知》, 就平台的建设、运营和管理, 提出了具体要求。按照《通知》精神, IPTV集成播控平台的建设和运营, 由中央电视台 (具体由中国网络电视台) 会同地方电视台, 按照全国统一规划、统一标准、统一组织、统一管理的原则, 联合建设、共同运营和管理。平台实行两级架构, 中央电视台组织建设中央总平台, 同时中央电视台与地方电视台联合建设试点地区分平台。集成播控平台建成后, 将负责节目的统一集成和播出监控, 负责电子节目指南 (EPG) 、用户端、计费、版权等管理。其中, 用户端、计费管理可以与电信企业协商确定, 电信企业也可提供节目和EPG条目, 但必须经广播电视播出机构审查后, 才能统一纳入节目源和EPG。

二是加强网络建设改造和统筹规划。广电系统重点是加快有线数字电视网络建设和整合, 推进有线电视网络数字化和双向化升级改造, 加紧培育和建立合格的市场主体, 组建国家级有线电视网络公司, 实现全国有线电视网络统一规划、统一建设、统一运营、统一管理, 构建适度竞争的产业格局。这里我要着重讲一下组建国家级网络公司的事情。中央已同意总局提出的组建国家级网络公司的基本思路, 如果速度快, 今年底有可能成立。国家级网络公司定位为国有大型文化企业, 由中宣部领导、广电总局主管, 财政部代表国家履行国家投入资金的出资人职责。国家级网络公司由国家投入资本金, 并吸收中央和地方广电机构出资, 同时发挥市场机制作用, 按照现代企业制度的要求组建公司, 调动和保护各方面特别是地方的积极性。国家投入的资金及股权融资主要用于有线网络升级改造和全国统一业务支撑管理系统、技术系统、监管系统以及新业务开发等, 盘活现有网络资源。国家级网络公司要坚持资源整合、技术创新和业务开发同步推进, 做到全程全网、上下贯通和全数字化全功能, 实现模拟变数字、单向变双向、小网变大网、标清变高清、看电视变用电视。

三是强化网络信息安全和文化安全监管。要把确保网络安全、文化安全贯穿于三网融合的全过程, 要做到同步同进、并重并举。按照属地化管理, 谁主管、谁负责, 建立健全相关安全监管机构和技术监管系统, 落实网络信息安全和文化安全管理职责。广电主管部门要将IPTV、手机电视业务纳入安全播出和行业管理范围, 切实加强监管。总局负责全国性行业管理, 将在现有信息网络视听节目监管系统基础上, 进一步完善建立中央IPTV和手机电视监管系统;试点地区省级广电管理部门负责本地区的属地管理, 要按照试点方案要求, 建立本地的技术监管系统, 在节目集成播控、传输分发、用户接收等环节安装数据采集和监测系统, 加强对各类网络播出、传输视听节目的监管。地方监管系统的建设和运行要与当地试点业务的开展协调一致, 确保同步建设、同步运行, 同时要与中央监管系统实现对接, 确保播出的内容安全和传输安全。

四是切实推动产业发展。要创新产业形态和市场推广模式, 大力发展新兴产业, 加强信息技术产品研发和制造, 加快建立适应三网融合的国家标准体系。广电系统要抓住三网融合的契机, 加大产业开发力度, 一要加大科技攻关力度, 发挥系统内外的各方力量, 研究攻克一批符合三网融合要求的下一代广播电视网络核心技术, 研发一批相关的软硬件系统和关键元器件等基础产品与网络成套设备, 开发双向数字电视、多媒体终端、智慧家庭网络和家庭物联网、智能化家庭设备等新兴住宅产品, 大大推动信息技术领域的结构调整和产业增长方式的转变, 促进创新链和产业链的有机衔接, 牵引上下游产业的全面、协调和可持续发展。二要创新服务业态, 要着力提高有线网络双向互动能力, 一方面大力发展高清电视广播和高清互动点播业务, 发挥有线电视网络在视频服务方面的优势。同时要按照试点方案的要求, 开展宽带互联网服务、IP电话等电信类业务, 开拓新的服务领域。要积极开展可视交互、在线支付、互动休闲游戏、电视理财、网络教育、综合信息查询和信息浏览等新业务, 加大本地化服务力度, 不断推出新业务、新业态, 满足人民群众的新需求, 促进产业发展。三要提高业务运营支撑能力, 有线电视网要扩展服务领域, 扩充服务功能, 扩大服务范围, 提高服务质量。试点地区有线电视网要建立具有支持三网融合业务能力的运营支撑系统, 构建与现代社会相适应的服务体系, 具备用户管理、计费管理、业务管理、设备管理等功能, 形成与电信相当的服务能力、质量和水平, 满足不同用户、不同业务的需要, 适应规模化、产业化发展需求。

三加快建设下一代广播电视网 (NGB)

广播电视网络是国家重要的信息基础设施, 是三网融合的基础网络之一, 加快建设下一代广播电视网 (NGB) 是广电系统推进三网融合的重要战略举措。

今年, 总局在去年与科技部、上海市政府签署的NGB合作协议基础上进一步加大了推进力度, 组织制定NGB战略发展规划, 明确NGB的发展目标、主要任务、实施步骤和相关配套措施, 着力构建NGB传输网络 (骨干网速率达每秒1000千兆、接入网用户端速率达每秒100兆) 、NGB业务平台 (提供高清电视、数字音视频节目、移动多媒体、高速数据接入和话音等三网融合的“一站式”服务) 、NGB管理系统 (对业务、内容、网络和用户实现智能化的监控和管理) , 推动广播电视网络业务跨地区的互通、交换和节目资源的共享, 为用户提供更加优质、更加高效的全方位服务。

一是制订NGB战略发展规划。6月6日, 总局在充分调研、反复征求意见的基础上, 颁布了《中国下一代广播电视网 (NGB) 自主创新发展战略研究报告》, 明确了NGB建设的指导思想、战略目标、十年规划和预期成果。这是建设下一代广播电视网的纲领性指导文件。NGB建设将以有线电视网数字化整体转换和移动多媒体广播电视 (CMMB) 的成果为基础, 以“高性能宽带信息网”自主创新的核心技术为支撑, 研究并提出符合我国国情的三网融合的模式、研究开发有线无线相结合的、全程全网、能够支撑家庭物联网服务的新型广播电视网络技术体系。按照规划, 下一代广电网将以广播电视业务创新为龙头, 以自主创新的先进网络技术为基础, 用十年时间建成覆盖全国3亿用户和连接2亿家庭的下一代广播电视网, 成为支撑社会信息化、发展现代服务业和承载先进文化的新一代国家信息基础设施。

二是组建中国下一代广播电视网工作组。为加速推进中国下一代广播电视网 (NGB) 相关工作, 促进三网融合, 中国下一代广播电视网 (NGB) 自主创新行动计划实施领导小组决定成立中国下一代广播电视网 (NGB) 工作组, 执行NGB相关推进实施工作。以NGB工作组的方式, 凝聚产、学、研、用等相关单位的力量, 建立高效运转机制, 简化需求反馈、技术研发、产品化和运营应用流程, 推进NGB技术研究成果的应用。

目前, 筹建中的NGB工作组将由政策与战略研究、体系架构、业务平台、内容与业务保护、核心网、接入网与家庭网络、中间件、无线网、终端与芯片、互联互通、运营支撑、监测监管、测试评估、标准及知识产权、示范应用、产业推进等16个专题组组成。专题组受NGB领导小组直接领导, 将具体承担NGB相关政策研究、技术体系架构与规范、核心技术和设备、产业化、业态创新与推广应用、试点示范、工程建设指导、测试评估和知识产权等方面的实施工作。

NGB工作组总指挥由NGB领导小组副组长、广电总局分管副局长担任, 总工程师由NGB总体专家委员会主任兼任, 办公室由NGB领导小组办公室兼任, 设在广电总局科技司, 成员由各相关企、事业单位和机构及高等院校技术专家组成。日前, 科技司组织编制了《中国下一代广播电视网 (NGB) 工作组工作章程》, 已向社会公布, NGB工作组办公室将根据自愿参加原则接受单位和个人的申请。在这里我也热切欢迎各相关企、事业单位、机构及高等院校技术专家积极报名参加到NGB工作中来。

三是结合三网融合试点, 同步推进NGB示范网建设。按照总局关于推进三网融合的总体要求, 要把三网融合试点业务与下一代广播电视网技术特点相结合, 在三网融合的12个试点地区 (城市) 同步推进NGB的示范网建设, 通过科技创新、业态创新和服务创新, 探索建立适应三网融合要求的技术标准体系、业务体系、服务体系和监管体系。一要统一技术标准, 加快组织制定NGB标准体系, 制订完善相关技术、网络、业务标准;二要组建NGB技术和产业联盟, 充分调动和发挥社会各方面的力量, 对重大关键技术开展联合攻关, 加快产业化进程, 形成合作共赢、良性发展的产业格局;三要加大有线网络数字化、双向化改造力度。数字化、双向化是三网融合的基础, 两者缺一不可。目前, 12个试点地区 (城市) 的数字化、双向化还没有全部完成, 必须加大力度。今年底前, 试点城市的双向化覆盖率要达到城区90%以上, 全部区域的70%以上;试点网络的技术承载能力要达到试点方案的要求 (到2012年, 接入带宽实现广播下行超过2吉比特/秒, 窄播下行超过1吉比特/秒, 宽带接入能力超过100兆比特/秒。) 下一步新定制的数字电视机顶盒必须都是双向机顶盒, 可以承载广播电视、互联网和电信业务, 一步到位。各试点城市要结合新业务的推广, 采取多种策略, 加大双向机顶盒的普及, 以推动三网融合新业务的应用。四要加强NGB的安全保障体系建设, 努力做到可控可管、安全可靠, 确保安全播出和政令畅通。在网络规划时, 要将广电业务、电信业务、互联网业务进行逻辑分隔, 并实现对特定区域、特定业务实施控制。要建立防黑客攻击、防信息篡改、防节目插播、防网络瘫痪等技术措施, 确保网络运行安全。

四是发挥广播影视的内容优势, 建立适应三网融合和下一代广电网发展要求的内容生产体系。随着新的信息传播渠道和文化娱乐方式不断涌现, 社会各界和人民群众对音视频节目和信息的需求量越来越大。广播影视作为主流媒体, 拥有庞大的节目内容资源和信息网络资源, 有责任也有能力在满足人民群众基本文化需求的同时, 充分运用高新技术, 盘活现有资源, 开发节目新形态, 拓展服务新业态, 完善服务方式。在推进三网融合和NGB建设中, 我们要充分发挥广播电视台的内容优势, 按照总局下发的白皮书的要求, 进一步加快台内数字化、网络化应用, 建立面向多种播出平台、面向多种终端用户、互联互通、资源共享的内容资源管理系统, 提高节目质量, 创新节目形态, 丰富节目内容, 不仅满足电视机、收音机等终端用户的新需求, 还要满足各行各业以及计算机、手机、车载等多种终端用户的新期待, 推动广播影视快速持续发展, 努力实现大众媒体为大众的目标。

现代人对婚姻的感悟 第4篇

婚姻的滋味的确如喝白开水，淡而无味。，恋爱时朦胧月光下制造的那一堆一堆的甜言蜜语已经灰飞烟灭，取而代之的是女人日以继夜的唠叨和男人默不作声的反抗。然却真水无香，对于婚姻这仍是一条适用的至言。平凡的婚姻才显伟大、平常的婚姻才见真爱、平淡的婚姻才有真味。

婚姻其实就是一件很自然的一回事！它的酸、甜、苦、辣是因为每个人给它加注的成份多少，才决定了她成功与否的结果。

婚姻如登山，登山是向往山顶的风景，但登到山腰时，景色会变得平淡无奇，人也会疲惫不堪……能登临婚姻之巅享受婚姻之极乐的人也是少数人。

婚姻如甘蔗，世界上没有两头甜的甘蔗，无论从尾部吃起，还是从根部吃起，抑或从中间吃起，都不是最佳选择，也不可能有最佳选择。婚姻虽无法完美，但总还有点甜味。

婚姻如风筝，不要抓着风筝不放，而要让风筝飞起来，你只需用手牵着绳子一端就可以了。这是说，婚姻应该留有距离，给对方一定的空间。

婚姻像养鱼，水至清则无鱼。婚姻也一样，两个人应该有意保持一点距离与神秘感，各自的隐私需要有所保留。这样，在漫长的婚姻生活中就总能有所发现．始终让人感到新奇。

婚姻像下象棋，永远是两个人的事。观棋不语真君子，等同于清官难断家务事，那种喜欢不停插嘴的，不就有点像第三者吗?这样解释好像还挺贴切，象棋有着变化多端的开局，神秘莫测的中盘，但32颗棋子在有限的空间内放来放去，最后结局无非是两种，或—方失败，黯然离去；或两人不分胜负，皆大欢喜。

婚姻像炒股，属于投机买卖。任你是再精明的人，也难以预见到手中这支股票未来的走势。选择结婚的对像，和选择股票是一样的．在众多人之中，找到那个惟一是很难的。你看到过衣不遮体．食不果腹的人玩股票吗7炒股的人多半有点资本，资本薄弱的就少买几支，买价位低的，就像一般人只能取一个一般的老婆。资本雄厚的，自然可以买价位高的，选择可以很多，就像一些有钱人可以”家里红旗不倒，家外彩旗飘飘”一样。确实，一桩婚姻如同一只股票，”买入”时就要做好”套牢”的准备，人们无法断定这是”绩优股”还是”垃圾股”，更不知家庭这个”企业”今后可能遇到的变故。股市博弈，风险自担，这就有点愿赌服输的意味了。

婚姻如泡茶，用一千新瓷杯泡茶，初时，瓷杯晶莹剔透令人爱不释手，这就好比是新婚。往里面加茶叶和水，就好比是生活的琐碎事务。茶要慢慢泡才会变浓，须细细品才解其中味。茶会被时光稀释变淡，但那也不要紧，所谓大味必淡，许多恬淡若水的婚姻，才是真正的至境。而所有这些，最终以茶渍的形式保留在茶杯里，使它失去了原本的光泽，这便如同一对老夫妻。而对爱茶的人来说，这时的茶杯才更有价值，更名副其实。

婚姻如车，即使做得再好的车，也会因运转而磨损；即使再好的婚姻，也会被时光消磨。是逐渐磨台得更好，还是因龃龉而生裂痕，乃至最终脱轨。如果做车的材料没问题，那就要看驾驶技术了。车和司机，任何一·方出了问题，都无法到达目的地。

婚姻如鞋，好的婚姻不一定是一双漂亮鞋子，而是舒适不硌脚的鞋子。好姻缘难得．在于它既涉及选鞋的学问，也涉及穿鞋的学问，还涉及把进到鞋子里的沙子倒出来的学问。

婚姻如搬家，搬了一次又一次，永远不可以一步到位，只是在期待中不忘细细体会温暖。经历世事沉浮后，很多人明白了房子其实只不过是幸福的一个载体，它与幸福无关，夫妻双方只要心情拥挤，就足可以相互取暖。

婚姻如沙子，婚姻是手中的沙子，拳头捏得越紧，沙子漏得越快越多……把握婚姻的诀窍在于不要刻意去抓紧它，

婚姻如筷．夫妻结合，就如一支筷子找到了另一支筷子，从此相互依伴，形影不离，共尝酸甜苦辣，同担生活艰辛。所谓婚姻，也就是饮食男女，在一个锅里盛饭吃，一只碗里过日子罢了。

婚姻如瓷器，婚姻像个漂亮的易碎品，乍看起来是很牢固的，但有一天会突然发现。它周身遍布了或大或小的裂痕。将就着用不太甘心，修补起来比较麻烦，但如果彻底摔碎它，碎片又难以收拾。

婚姻是一座金漆的鸟笼，笼外的鸟想飞进去，笼内的鸟想飞出来；

婚姻是一座围困的城堡，城外的人想冲进去，城内的人想逃出来；

婚姻是一座坟墓，墓外的人以为里面是天堂，墓内的人想死而复生；

上一代人的感悟 第5篇

全省学校关心下一代工作经验交流会，今天就要结束了。这次会议，是根据年初我们的工作安排，经省委同意召开的。会议的主要任务是，以科学发展观为指导，认真贯彻落实中央和省委关于加强学校德育教育和思想政治工作的有关指示精神，总结、交流和推广近年来全省学校关心下一代工作的经验和做法，研究部署今后一个时期如何进一步做好学校关工工作以及其他方面工作，切实推动全省关心下一代工作全面协调稳步发展。两天来，通过经验交流、座谈讨论、参观学习，使大家进一步统一了思想，拓宽了视野，理清了思路，坚定了信心，达到了预期目的。我相信，通过这次会议，必将有效地调动各级关工委的工作积极性，激发广大老同志的创造活力，为进一步开创全省学校关心下一代工作新局面打下坚实基础。

今天，我主要讲两个问题，一个是关于如何搞好学校关心下一代工作的问题，另一个是关于如何开展“创五好、学先进”活动的问题。下面，我先讲一下学校关心下一代工作，主要讲三个方面。

一、学校关心下一代工作的主要成效

学校是教书育人的主渠道、主阵地，也是开展关工工作最前沿的场所。近年来，我们一直把学校关工工作摆在一个重要位置，着力予以推动。在深入调研和先行试点的基础上，面向全省中小学校总结推广了敦煌市和甘州区开展的“小公民思想道德先进班级”创建活动，取得了较好效果。各级关工委以开展创建活动为契机，进一步加强了学校关工工作的组织建设、队伍建设和制度建设，提升了学校关工工作的水平。从前段时间的督查调研和这次会议交流的情况看，我感到，学校关工工作总体上有了很大起色，组织机构不断充实完善，工作队伍不断发展壮大，工作领域不断延伸拓展，特别是在加强青少年思想道德建设，净化青少年成长环境，推进青少年素质教育等方面做了不少工作，创造了新经验，取得了新成绩。概括起来，主要表现在以下几个方面：

一是健全完善了学校关工组织。这两年，各级关工委在教育行政部门的大力支持下，在加强学校关工组织建设中下了不少功夫，通过召开专门会议、调研督促、现场办公等形式，帮助条件成熟的大专院校、中小学校配备了“三结合”的领导班子，建立健全了关工组织，并明确了任务职责，制定了规章制度，为推动工作顺利开展提供了组织保证。白银市关工委通过抓组织体系、抓领导班子、抓规范“五老”队伍、抓基本保障、抓活动创新、抓制度建设等“六抓”，全面加强学校关工工作，全市1171所学校建立关工组织977个，覆盖面达到了83.4%。酒泉市在全市所有大专院校、中小学、幼儿园建立健全了关工组织，实现了全覆盖，并配齐了由学校领导、有关科室和老同志组成的关工委领导班子，做到了工作有人管、事情有人办，活动经常、效果明显。截止目前，全省已有68%的大专院校、73%的中小学校建立了关工组织，有40%的离退休老教授、老教师加入到了关工工作队伍中来，学校关工工作站在了一个新的起点上。

二是创新丰富了教育活动载体。各地关工委通过认真贯彻落实中央8号、16号文件精神，从青少年的身心特点和成长环境出发，坚持以人为本，不断探索创新，开展丰富多彩的主题教育，向广大青少年坚持不懈地进行社会主义核心价值体系教育，有力地促进了青少年的健康成长。白银市教育局关工委突出学校育人的主体地位，把关工工作与学校教育、“双学教育”、教协工作紧密结合，多管齐下，帮助青少年全面发展。庆阳、定西等地关工委以开展国学诵读活动为载体，通过看、读、写、讲、赛“五条途径”，教育学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，提升教育实效。在开展“小公民思想道德先进班级”创建活动过程中，先行一步的敦煌市和甘州区坚持创新，分别总结出“八项教育”和“三渗透三体现”的经验，赋予了活动新的内容和更高的要求。一些地方还坚持把争创“小公民思想道德先进班级”和争当“小公民思想道德之星”作为加强学校关工工作一项长期性、基础性工作，作为推进“创先争优”活动和学校关工工作的突破口，把青少年思想道德、行为规范、民主法制、心理健康教育融入到创建活动的全过程，效果显著。

三是初步构建了学校家庭社会三结合教育格局。学校、家庭、社会教育三位一体，是推进青少年素质教育，形成教育合力、实现德育目标的现实要求。各地关工委根据学校教育与家庭教育、社会教育的内在联系，充分发挥关工委的桥梁纽带作用，主动作为，积极创造条件，加强三者之间的联系沟通，实现三方互动，从而初步构建了以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础，共同关爱帮助青少年的教育格局。通过组织以离退休老教师为主体的“五老”人员，积极参与创办家长学校、参加家庭教育讲师团，开展健康向上的校外活动，把对青少年的革命传统教育、爱国主义教育、法制教育、心理健康教育等主题实践活动，有机地融入到“三结合”教育工作中，让青少年始终处在一个健康安全、积极向上的成长环境之中。白银市教育局关工委坚持十余年如一日开办家长学校，提高家庭教育水平，充分发挥了“三结合”教育的作用，成为一大亮点。天水市一中关工委总结的心理健康教育，兰州、武威等地中小学开展的法制教育，就是通过关工委把学校和家庭、社会三者联动起来，相互联系、相互渗透、相互促进，结成一个有机的教育整体，围绕一个共同目标，同步进行、齐抓共管，形成教育合力。

四是关爱帮扶弱势和特殊群体青少年。近年来，各地关工委从建立扶贫帮困长效机制、关爱农村留守儿童、开展“捐资助学、奉献爱心”活动等三个方面，对弱势和特殊困难家庭学生进行关爱和帮扶，相继开展了“千人救助工程”、“555”关爱工程、“老少手拉手帮困助学”、“城乡儿童手拉手”等捐资助学、扶贫帮困活动，积极为农村贫困家庭青少年、残疾青少年和失足青少年排忧解难，办了不少实事好事。麦积区、临洮县关工委成立“关心下一代助学基金”，开展长期爱心救助工程；酒泉市关工委配合落实对全市学校低保户子女、低保边缘户子女、烈士子女和孤儿等寄宿学生实行生活费、交通费“双补”工作的同时，积极动员社会各界爱心人士捐款35.4万元，救助家庭贫困和失辍学儿童528名，为青少年办实事好事1092件。各地关工委还针对留守儿童中存在的生活失助、学业失教、心理失衡、道德失范、安全失保等问题，积极与有关部门配合，参与“留守儿童之家”建设，开展“一对一”或“一对多”爱心帮教活动。一些地方针对单亲家庭学生和问题青少年的特点，探索建立特殊学生教育、管理、保护、关爱办法，为特殊群体青少年的健康成长做出了不懈努力。

二、学校关心下一代工作的基本经验

学校关工工作是全省关工工作的重要组成部分，是农村乡镇、城市社区、各类企业、大中小学“四轮驱动，四位一体”开展关工工作中不可或缺的“一轮和一位”。这几年，我们在其他三个领域和方面如何搞好关工工作积累了一些经验，有了一些认识和体会。比如，党委政府领导的重视和支持是做好工作的根本保证，建立健全关工组织是做好工作的基本前提，注重调查研究和典型示范是做好工作的有效方法，加强“五老”队伍建设是做好工作的依靠力量，等等，这些经验和做法对学校关工工作来讲也是十分重要的。应当看到，学校关工工作还有它的特殊性，工作实践中，各地也摸索和创造了一些符合学校特点的做法，我们感受较深的有这样几点：

第一，坚持围绕学校中心任务开展工作，是搞好学校关工工作的关键所在。学校的中心任务是培养合格的社会主义建设者和接班人，这同关工委的工作目标是一致的。“围绕中心，服务大局”，是我们开展工作的一条重要原则，具体到学校这个领域，就是围绕培养教育青少年这个中心任务，尽可能地发挥“五老”的优势和作用，开展一系列行之有效的德育教育活动，共同为下一代的健康成长献计出力。多年实践表明，无论是开展“小公民思想道德先进班级”创建活动，还是关爱帮扶弱势和特殊群体青少年工作，只有融入到学校教育工作之中，做到工作到位不越位、建议不干预、配合不包办、帮忙不添乱，才能得到学校和教育行政部门的认可，才能为了共同的目标步调一致，同心合力，同频共振，实现“双赢”。因此，我们的工作只有始终把握和紧扣住这个关键所在，才能在正确的轨道上前进，并取得实效。

第二，坚持开展工作符合青少年成长需求，是搞好学校关工工作的本质要求。青少年的身心发展有其自身规律和特点。当代青少年思想开放，思维活跃，自主自信，创新意识强，可塑性大。要关心教育好他们，必须从其成长规律出发，探索和寻找出紧跟时代特征、贴近青少年需求、符合校园实际、体现关工委特色的活动载体和工作形式，才能使我们的工作拿得出、叫得响，打开局面，形成品牌。我们深刻地体会到，在学校开展关工工作，只有针对青少年不同成长阶段和不同群体，把思想性、知识性、趣味性有机结合起来，发挥他们的主观能动性和潜能，用他们容易接受、寓教于乐、主题突出的实践活动去锤炼、塑造、引领他们茁壮成长，工作才能做得有声有色、富有特色，才能见到实效。这既是学校关工工作的内在要求，也是对青少年进行正面引导和系统规范教育的必然选择。

第三，坚持加强与教育行政部门紧密配合，是搞好学校关工工作的必要条件。教育行政部门在学校教育工作中处于主导地位。关工组织作为关心培养下一代的一支独特力量，学校是开展工作的主要领域之一，这就从客观上决定了做好学校关工工作必须要同教育行政部门打交道，必须取得他们的重视和支持，通过相互配合，通力合作，共同为青少年健康成长创造良好的社会环境。各地的经验表明，只有努力发挥自身优势，主动加强与教育行政部门的联系与协作，齐抓共管，才能有效推动学校关工工作实现长足发展。

第四，坚持整合利用各种社会教育资源，是搞好学校关工工作的有效途径。社会教育具有全面性、包容性、直观性和独特性，是对学校教育的有益补充。青少年要获得提高，增强感知，走向成熟，还应该有组织、有目的的接受社会教育、实践教育。从关工组织的角度看，搞好学校工作必须走出校园开展工作，尤其要充分利用革命传统教育基地、爱国主义教育基地、科普教育基地、普法帮教基地、文体活动基地等各种社会教育资源，使青少年热爱祖国、孝敬父母，继承传统、融入时代，知晓荣辱、明辨是非，全面健康地发展。实践证明，各地关工委通过挖掘、整合各种社会教育资源，积极协调有关部门，联合挂牌使之成为青少年教育基地，组织中小学生参观学习，收到了很好效果。同时，积极动员全社会广泛参与，不断拓宽学校关工工作的领域和空间，也为关工工作增添了新的生机和活力。

三、进一步加强和改进学校关心下一代工作的几点意见

这些年来，学校关工工作同其他领域的关工工作一样，取得了一定进展，也总结和积累了一些经验，这是值得肯定的。但从总体和全局看，学校工作还是我们工作中的一个薄弱环节，与中央和省委的要求相比，与新形势、新任务的发展变化相比，与青少年成长的现实需要相比，还存在工作认识不到位、进展不平衡、组织不健全、队伍不过硬等诸多问题，这在一定程度上制约了学校工作的持续发展。下一步，我们要按照“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”的总要求，坚持以科学发展观为统领，在学校党政领导的重视和支持下，紧紧围绕学校教育中心任务，紧扣青少年思想道德实际和成长需求，以建立健全学校关工组织为重点，以加强“五老”队伍建设为依托，以开展社会主义核心价值体系教育为主线，以培育“四有”新人为目标，通过开展形式多样、内容丰富的系列教育活动，推动学校关工工作从整体上有一个大的提升和发展。

一是要进一步提高做好学校关工工作重要性的认识。青少年是祖国的未来和希望。他们的思想道德及综合素质状况，直接关系到中华民族的整体素质。当前，我省青少年的思想道德素质状况，大体上同全国一样，主流是好的，是积极向上的。但随着社会的发展，时代的变迁，人们思想意识的多元、多样、多变的特点日益凸显，各种不良思潮、不良倾向、不良风气对青少年健康成长的影响也日益加剧。从国际上看，西方敌对势力加紧对我国实施西化、分化的政治图谋始终没有改变，而且在策略上、手法上又有新的发展，转向利用各种现代的文化传播渠道，千方百计的进行渗透，与我们争夺青少年，斗争依然很激烈。从国内看，我国改革和发展进入了关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化，这一切都给青少年的价值观念和思想活动带来了巨大的活力，也带来了空前的冲击。一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，拜金主义、享乐主义、“月光族”、“啃老族”在青少年中盛行，加上因网络文化普及出现的各种问题，应试教育带来的负面影响等等，都对青少年的思想、学习和生活产生了诸多不良影响，都不同程度地、甚至严重影响着青少年的身心健康。在这样的时代背景下，如何进一步加强青少年思想道德建设，提高他们拒腐蚀、防变质、抗污染的能力，就成了摆在我们面前的一项重大课题。关心青少年的健康成长是全社会的共同责任，其中学校和教育行政部门发挥的是主阵地、主渠道的作用，作为我们关工委，同样具有义不容辞的责任。各级关工委要站在全局和战略的高度，认清形势，服务大局，充分认识开展这项工作的重要性、紧迫性、艰巨性，切实增强忧患意识、使命意识、责任意识，尽己所能，努力为加强青少年思想道德建设，培育社会主义“四有”新人添一块砖、出一份力、尽一份责。

二是要进一步加强学校关工工作的组织建设。健全的组织机构、合格的领导班子和不断发展壮大的“五老”队伍，是开创关工工作新局面的推动力和凝聚力。关心下一代工作要向学校延伸和推进，必须要在建立健全学校关工组织上有一个大的突破。各级关工委要按照省委办发[2009]88号文件要求，把建立健全学校关工组织作为一项硬任务、硬指标，切实抓紧抓好。首先，要建立组织机构。积极协调配合教育行政部门，在条件成熟的学校，尽快建立关工组织机构，然后逐步推开，做到不留空白、不留死角。其次，要配好领导班子。按照“三结合”的要求，配齐配强有在职学校党政领导、德高望重的离退休老教师、老教授和学校相关部门负责人参加的学校关工委领导班子，在学校党组织的统一领导下，积极开展工作。再次，要壮大“五老”队伍。在现有骨干队伍的基础上，通过会议动员吸收一批，上门求贤聘请一批，骨干队伍影响一批，尊敬关照凝聚一批，不断充实壮大“五老”队伍。同时，还要建立学习培训、工作例会、活动开展等各项规章制度，并在实践中不断修改和完善，逐步实现学校关工工作的制度化、规范化、科学化。

三是要进一步创新学校关工工作的活动载体。当代青少年是全新的一代，在校学生都是清一色的“90后”和“世纪后”，“80后”只有在大学里还有一部分。面对这样一个群体，我们关工委如何开展教育工作。我认为，核心是要抓他们的思想道德建设，重点是把社会主义核心价值体系教育一以贯之地贯穿于青少年思想道德教育的全过程。要做到这一点，关键是要针对青少年需求创新活动载体，建立工作抓手。目前正在全省中小学中推广开展的“小公民思想道德先进班级”创建活动，就是一个很好的抓手，我们要把它推广好、运用好。下一步我们考虑，在现有工作的基础上，学习借鉴外省先进经验和做法，结合我们下一步开展的“创五好、学先进”活动，在全省中小学，特别是在小学、初中积极开展以学习100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物、学习100位新中国成立以来感动中国人物，争创“小公民思想道德先建班级”、争当“小公民道德之星”为主要内容的“双学双争”活动。这项活动，原则上要结合实际，自愿参加，不强行推进。各地关工委要主动配合教育行政部门和学校，组织广大“五老”，走进学校、走进班级、走近青少年，组织他们学英模事迹、讲英模故事、诵英模歌谣、开主题班会、写心得体会，继承和发扬英雄楷模精神，真正做一名争当热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的新时代“四好少年”。为使这项活动真正落到实处，我们打算，省关工委在各学校、各地开展评比的基础上，每年在全省评选出10个先进班级、10名学英模标兵（即小公民道德之星），授予荣誉称号，进行表彰奖励。各地还可从实际出发，围绕德育教育这个主题，开展多形式的主题教育。此外，要继续千方百计做好关爱在校弱势和特殊群体青少年工作，特别是要组织老教师主动参与“留守儿童之家”建设，从而使每一个在校的青少年都能够平等地得到关怀，快乐地成长。

四是要进一步研究探索高校开展关工工作的有效形式。高等院校的关工工作是我们的一个弱项，怎样搞才能效果好，我们一直缺少成熟的做法和典型经验，需要大家共同想办法。但是有一条，高校的老领导、老专家、老教授、老模范是大学生思想政治教育的宝贵资源和重要依靠力量，他们爱教育、懂教育,在做大学生思想政治工作方面有特殊的号召力和感染力。今年9月，我们到东北三省学习考察，吉林大学支持学校关工委指导大学生成立M.M学习研究会（马列主义、毛泽东思想学习研究会），参与授课辅导、解疑释惑的做法，影响大、效果好；东北农业大学关工委组织有专长的老教师，参与大学生社团主题策划、载体设计等活动，指导成立“爱心社”、“书法协会”等各种文艺、科技、学术社团30多个，搭建了学生之间、师生之间、学校与社会之间沟通、交流、互动的平台。这些好经验，让我们深受启迪，留下了深刻印象，值得学习借鉴。近年来，我省高校关工工作中，兰州大学、甘肃联合大学、兰州交通大学等高校，依托老教授协会，成立关爱工作团，面向大学生举办“理想与人生”、“学术与人生”、“艺术与人生”，《当代大学生健康人格塑造》、《实事求是——中国先进文化的精髓》等系列讲座，为充分发挥关工委在大学生思想政治教育中的独特作用，进行了很好的探索和实践。昨天兰州大学关工委介绍的三点做法应予借鉴，即：举办系列讲座、开展推荐活动、为青少年办实事做好事。希望各高校关工委，在省高校工委和学校党委的领导下，立足当代大学生特点，继续发挥优势，拓宽渠道，创造性地做好高校关工工作，为把全省高校关心下一代工作搞得更加生动活泼创造经验，探索路子。

同志们，加强学校关心下一代工作，是我们近年来夯实基层基础，一直坚持不懈抓得一项重要工作。这次会议，为我们进一步加强学校关工工作提供了很好的经验，我们要以此为契机，积极探索和总结新经验、新做法，努力推进全省学校关工工作再上新台阶。

下面，我就关于开展“基层创‘五好’、‘五老’学先进”活动再讲几点要求。

这次会上，印发了《关于开展“基层创‘五好’、‘五老’学先进”活动的实施方案》，这是我们贯彻落实中国关工委“把今后三年作为关心下一代工作基层工作年”要求，加强基层基础工作的一项重要举措，也是明年乃至今后三年全省关工工作的一条主线。这项工作，我在全省关心下一代工作理论研讨会上提出来后，有相当一部分市州已经积极行动起来，结合实际，制定了具体的实施办法。今天，大家在座谈讨论中，又发表了一些好的意见和建议。为了使这项工作能够顺利推开，借此机会，我想有必要再强调一下，主要讲三点。

一、吃透精神实质，确保活动开好头、起好步

对于印发的这个《实施方案》，各级关工委一定要认真进行学习研究，切实掌握和领会精神实质，并对照方案要求，尽快制定本地区本单位贯彻落实的办法和措施。具体要把握好以下几点：

一是加强领导，主动作为。各级关工委要主动向党委政府分管领导把《实施方案》汇报好，主动争取他们的重视和支持。同时，要主动协调相关部门，密切配合，创造条件，共同实施。要在党委政府的统一领导下，市州一级尽快成立活动指导小组，县区一级成立活动领导小组，明确职责，分解任务，靠实责任，抓好落实。

二是统筹兼顾，分步实施。活动的目标是力争三年时间使全省基层75%的关工组织达到“五好”标准，这是一个相当艰巨的任务。要完成这个任务，既要统盘考虑，制定周密细致的实施细则和办法，又要因地制宜，分类指导，制定出具体的工作推进要求，有步骤、有计划、分阶段进行实施，最终使活动能够圆满完成。

三是及早谋划，抓好开局。建设“五好”基层关工组织，不是一句空话，要靠实实在在的行动来推进。《实施方案》已经有了，各地的积极性也很高涨，关键是要及早谋划，及早部署，避免眉毛胡子一把抓，致使活动一开始就流于形式。要制定出切实可行的推进措施，做好充分的前期准备，确保活动开好头、起好步。

二、充实创建内容，增强活动吸引力、影响力

最近，在各地的调研中，我有一个很深的体会，就是在开展“基层创‘五好’”活动中，必须认真总结近年来我们在基层工作中的一些好经验和好做法，整合已有的优质教育资源和载体，分类别、分层次在农村、社区、企业和学校开展系列活动，以充实我们这一次“创五好、学先进”活动内容，把工作做得更实一些，更好一些，使基层工作更加活跃，更有活力，从而提升基层基础工作的质量和水平。

在农村，要重点开展“讲学创奔”活动，为建设社会主义新农村做贡献。新农村建设，青年农民是主力军。只有调动起广大青年农民的积极性和创造性，才能形成新农村建设的内在动力。关工委要针对青年农民想致富，缺技术、缺信息、缺资金的实际需要，组织“五老”在农村青年中大力开展“讲道德、学科技、创事业、奔小康”活动，向农村青年传思想、传知识、传技能，培养一大批致富能手和有文化、懂技术、会经营的新型农民。具体来说，讲道德，就是依靠农村党组织，一方面，联合农村共青团组织和合作社、产业协会等机构，组织青年农民学习中国特色社会主义理论，学习中央和省委关于“三农”问题的方针政策；另一方面，通过老少同读、老少同讲、老少同议、老少同乐，在潜移默化中提高青年农民的思想道德素质。学科技，就是通过技能培训、专家授课、文化下乡等形式，让青年农民学习和掌握适用的农业实用技术，提高他们的致富能力和本领。创事业，就是把讲道德、学科技的成果转化为现实生产力，引导青年农民就地创业、回乡创业、异地创业，实现创业致富。通过讲、学、创活动的开展，落脚点就是帮助青年农民实现奔小康的目标。“讲学创奔”活动是一个紧密联系的整体，不能分割开，不能抓了学科技、创事业而忽略了讲道德，也不能只顾讲道德而忽略了奔小康的目标。要通过以“讲、学”促“创、奔”，以“创、奔”带“讲、学”，全面提升青年农民素质，为建设社会主义新农村做出贡献。

在社区，要重点推广“两校一活动”做法，为构建和谐社会做贡献。构建和谐社会，从城镇讲重心在社区。建设和谐社区，要求关工委的工作必须围绕创造良好环境，促进青少年健康成长来开展。社区是青少年和老同志集中的地方，也是联系老少两代人的桥梁和纽带，关工委要利用这一得天独厚的条件，把社区关工工作做实做好。在社区我们要重点推广以“建立社区家长学校、社区假日学校，举办丰富多彩的校外教育系列活动”为主要内容的“两校一活动”做法。通过加强对青少年的课外教育，进一步促进社会教育与家庭教育、学校教育的有机结合，为构建和谐社会做出贡献。近年来，兰州市七里河区西湖街道、天水市麦积区天河社区开办的“四点半学校”，张掖市甘州区新乐社区建立的“两报到、两反馈”制度，敦煌市在梨园、北台等四个社区建立的假日学校、家长学校，为我们在社区推广“两校一活动”做法提供了很好的经验，值得大家学习和借鉴。同时，通过组织“五老”积极参与各种读书活动、假期活动以及力所能及的公益劳动等校外教育活动，配合文化、公安等部门，加强对网吧、电子游戏室等场所的义务监督工作等一系列活动，为和谐社会建设添砖加瓦。

在企业，要重点组织实施“育青工程”，为实现企业又好又快发展做贡献。青年职工是企业生产经营中的骨干力量，关心青年职工的健康成长就是关心企业的未来和发展。2008年，全省企业关工工作会后，一些大型国有企业和部分民营企业相继成立了关工组织，在教育培养青年职工方面，做了一些实实在在的工作。兰州铁路局关工委在青年职工中开展的“传帮带”活动，金川公司开展的“学业务、练技术、大比武”活动，比较符合企业生产经营实际，受到了青工的欢迎。受此启发，我们提出，在企业中要组织实施“育青工程”，就是围绕企业生产经营的中心工作，配合企业有关部门，组织企业老党员、老模范、老技师、老工人等为主体的“五老”人员，通过“讲、传、帮”的形式，大力开展“岗位培训”、“学习互动课堂”、“一帮一，结对子”等“老少共建”活动，为企业培养素质高、专业精、技术强、作风硬的优秀青年职工队伍。通过老同志为青年职工讲理想道德、讲企业传统、讲模范事迹，弘扬企业优良传统；通过老同志传敬业精神、传绝活绝技、传科学技术，提高青年职工的业务技术水平；通过老同志帮助解决思想困惑、帮助组织文体活动、帮助解决实际困难，使青年职工身心健康地投入到学习和工作之中，从而增强企业的向心力、凝聚力，实现又好又快发展。

在学校，要组织开展“双学双争”活动，为提高学生思想道德素质做贡献。这方面的具体内容，我在前面的学校工作中已经详细做了介绍，就不再重复讲了。这里，我只强调一点。就是各地在组织实施这些活动中，要充分体现出关工委的工作特点。不要把没有关工组织和“五老”参与的活动，都说成是自己的工作。我们开展的工作，必须由关工委亲自组织，或参与配合，必须在活动中充分发挥“五老”的作用，有他们的身影。这样工作才不会“空对空”，才能真正体现关工工作的独特性。

三、突出工作重点，提高活动针对性、实效性 开展“创五好、学先进”活动，涉及的内容比较多，涵盖的范围比较广，工作的任务比较重。如果工作没有一个重点，就会出现主次混淆、本末倒置的情况，就有可能出现整天忙忙碌碌，到头来成效甚微的情况。那么，这次活动应该突出的重点是什么呢？我觉得，在“基层创‘五好’”活动中，通过三年努力，实现基层组织网络全覆盖，基层工作上水平，这是重点。如何在这个重点上实现突破，带动工作的全面展开，关键是要深入基层，调查研究，把底子和现状摸清楚，做到心中有数，然后按照先易后难的原则，成熟一个，建立一个，巩固一个，最终实现基层关工组织横向到边、纵向到底的目标，进而达到“五好”的标准。在“‘五老’学先进”活动中，全面提高“五老”队伍的整体素质，这是重点。各地在开展活动中，要通过大力弘扬“五老”精神，积极组织广大“五老”学习党的创新理论、学习教育青少年的方针政策、学习先进典型事迹，不落伍、不掉队、不吃老本，始终保持良好的精气神，充满老当益壮的豪迈气概，紧跟时代潮流，不断提高自身素质，更好地在加强青少年思想道德建设中发挥作用。要注意把“五老”的积极性引导好、保护好、发挥好，组织“五老”把学先进的成果，转化为做好关心下一代事业的能力和动力，为全省关心下一代事业的健康发展注入新的活力。

还有一件事，顺便讲一讲。今年9月，中国关工委在吉林省召开了全国关心下一代宣传工作会议。会议提出了当前和今后一个时期做好宣传工作的总体要求、方针原则和工作重点，强调“关心下一代宣传工作要进入主流媒体”。各级关工委要认真学习会议精神，在明年工作安排中，要进一步加强宣传工作，为“创五好、学先进”活动的开展，营造浓厚的舆论氛围。要积极加强与各级宣传部门的密切联系，通过开辟专栏、举办报告会、制作专题片等形式，宣传先进典型和“五老”先进事迹，逐步探索建立关心下一代宣传工作进入主流媒体的长效机制。同时，要认真抓好《中国火炬》的订刊、学刊、用刊工作，发挥《中国火炬》工作指导、学习交流的作用。

同志们，明年是“十二五”规划实施的第一年，我省经济社会要实现跨越式发展，关心下一代事业也应该尽一份绵薄之力。我们要以这次会议为新的起点，进一步统一思想、坚定信心、振奋精神、开拓进取，为推进全省关心下一代事业再上新的台阶做出新的更大的贡献！

上一代人的感悟 第6篇

台词

如果人生有四季，四十岁前，我的人生都是春天。

风尘之中，必有性情中人。

做羹要讲究火候。火候不到，众口难调，火候过了，事情就焦。做人也是这样。

暗事好做，明事难成。

宝森不是想当英雄，是想造时势。现在这炉子里，需要这根新柴。

别跟他们一般见识，老人死守着规矩，新人什么时候才能出头啊。叶问是个好材料，就看他这次能不能出头。

你的脾气啊，就像爹年轻的时候。眼睛里只有胜负，没有人情世故。人要往远看，过了山，眼界就开阔了。但凡一个人见不得人好，见不得人高明，是没有容人之心。咱们宫家的门槛高，但是不出小人。

人活这一世，能耐还在其次。有的成了面子，有的成了里子，都是时势使然。这次让你下来，是想求个始终，让你看看，爹是怎么退

下来的。你从小是看着我跟人交手长大的，这是最后一次。你是订了亲的人了，江湖的事，和你没关系。当个好大夫，平平安安的，就是尽孝心了。

那年，中华武士会成立。从南方来了一个人，话不多说，手中拿着一块饼，让我大师兄李存义掰开。我师哥李存义没有说话，还让他当了武士会的第一任会长。他拼的不是武功，是一句话：拳有南北，国有南北吗？

其实天下之大，又何止南北。勉强求全，等于固步自封。在你眼中在，这块饼是个武林。对我来讲是一个世界。所谓大成若缺，有缺憾才能有进步。真管用的话，南拳又何止北传，你说对吗？

叶先生，今日我把名声送给你，往后的路，你是一步一擂台。希望你像我一样，要知道念念不忘，必有回响。有一口气，点一盏灯，有灯就有人。

这辈子，我成不了像我爹那样一天一地的豪杰。可我不图一世，只图一时。

给你看六十四手，是让你明白，人外有人山外有山。拳不能只有眼前路，没有身后身。希望你可以举一反三。

千古无同局，叶底是否能够藏花，有机会我们再印证。

你来，我等着。

叶里藏花一度，梦里踏雪几回。

一约既定，万山无阻。

我这个人喝惯了珠江水，这日本米我吃不惯。真揭不开锅，我还有朋友，一人请我吃一顿，我都能撑个一年半载，你们慢慢吃吧。

在我40岁之前，未曾见过什么“高山”，40岁之后我遇到第一座高山，没想到人生最难翻越的，是生活。抗战八年，我变成一无所有，收入、朋友、最后是我的家人。

言必称三，手必称拳，是武林的一句老话，意思是能人背后有能人，凡事让人三分。你老人家替我取这个名字，是提醒马三，要谦虚，要本分。

“老猿挂印回首望”，关隘不在挂印，而是回头。懂我跟你说的意思么？

兵无常势，水无常形，要是回不了头呢？

那我宫家的东西，就不能留在你身上了。

你爹最后的话是不问恩仇。你要是杀了马三，不是违背了他的心意了吗？

我爹的话是心疼我，想让我有好日子过。但他的仇不报，我的日子好不了。

宁可一思进，莫在一思停。

没有消息就是消息，再找个人吧。

你知道吗，民国二十六年，我打算去东北，因为那边有一座高山。大衣我都做了。后来因为打仗，所以没去成。大衣没留下，只留下一颗扣子，算是个念想。宫家六十四手是一座高山，不应该就这样烟消云散了。

武学千年，烟消云散的事儿，我们见的还少吗，凭什么宫家的就不能绝。叶先生，武艺再高高不过天，资质再厚厚不过地。人生无常，没有什么可惜的。这扣子你拿回去，咱们要见什么，不见什么，以后再慢慢说。叶先生，十年前的大年夜，你知道我在哪儿吗？

为再三让着你，不外乎是想替你宫家留人留面，别不知进退。

该烧香烧香，该吃饭吃饭，该办的事，天打雷劈也得办。宫家的东西，你今天必须还。

宫家的东西，我还啦。

话说清楚了，不是你还的，是我自己拿回来的。

风流本就是个梦。有人说丝不如竹，竹不如肉，唱得远比说得好听。

我是经小看着我父亲跟人交手长大的，听得最多的，是骨头碎的声音。我爹常说，我这种人，唱戏能成名角，出家能成高僧，因为我会迷。在我爹身上，我看到的不是招，是意。

当年要真硬着性子把戏学下去，我定会是台上的角儿。千回百转，亦悲亦喜。唱腻了杨门女将就换游园惊梦唱着。那时候，你在台下，我唱你看。想想那样的相遇，也怪有意思的。

我怕到时候一票难求啊。

您真捧场。您看戏，我送票。

其实人生如戏。这几年，宫先生文戏武唱，可是唱得有板有眼，功架十足。可惜，就差个转身。

想不到你把我当戏看。我的戏，不管人家喝不喝彩，也只能这样下去了。今晚请您出来，也是想把该了的事了一了，该说的话说一说。

宫先生要出门？

在北方有句老话：人不辞路，虎不辞山。这些年，我们都是他乡

之人。我是真的累了，想回老家。临走前，有样东西要还给您。六十四手，我已经忘了。我在最好的时候遇到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。叶先生，说句真心话，我心里有过你。我把这话告诉你也没什么。喜欢人不犯法。可我也只能到喜欢为止了。这些话我没对谁说过，今晚见了你，不知道为什么就都说出来了。就让你我的恩怨像盘棋一样，保留在那儿。你多保重。

人生如棋落子无悔。我们之间本来就没恩怨。有的只是一段缘分。你爹讲过，念念不忘，必有回响，有一口气，点一盏灯，有灯就有人。希望有一日，我可以再见宫家六十四手。

我爹常说，习武之人有三个阶段：见自己，见天地，见众生。我见过自己，也算见过天地，可惜见不到众生。这条路我没走完，希望你能把它走下去。

或去或留，我选择了留在我的年月，那是我最开心的日子。

女人，断发就是断头。为了给老爷报仇，她断了发奉了道，不出嫁不传艺，一辈子就一个人，她真的做到了。这是她发愿前剪下自己的头发烧成的灰。姑娘说，她和你相识了半辈子，实则你不知她，她不知你。叶先生，宫家没人了。我把二小姐交给你了。

我踏出这一步的时候，我以为有一天我还会回来。想不到那次是最后一面，从此我只有眼前路，没有身后事，回头无岸。

叶先生，世间所有的相遇，都是久别重逢。

有人说，咏春因我而起，因我而收。我但愿他们是对的。我一辈子没挂过招牌，对我而言，武术是大同的，千拳归一路。到头来，就两个字：一横一竖。

为什么武术叫功夫？功夫，其实就是时间。