宝庆中学2012年中职招生工作实施方案

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案（精选12篇）

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案 第1篇

宝庆乡中心小学校2012年中职招生工作实施方案

回顾以往，我校的中职招生工作成绩，得到上级表彰，在每年年终考核的时候，我校的综合考核成绩也因此而提高。但是，今年形势严骏，我们不得不深思，竭力寻找有效的工作措施。为了完成中职招生任务，我校及时召开了专题会议，理清思路，拟定相关工作方案。

一、组建宝庆小学中职招生工作领导小组明确相关职责。组长：宋代权

职责：统筹规划和安排此项工作，对此项工作负总则。

副组长：王冬

职责：在组长的安排下，根据相关文件的要求，具体落实此项工作。

成员：何洪彬及各班主任、所有初三教师。

二、指导思想及原则

1、以学生的利益为出发点，为学生的前途作想，给学生推荐满意的学校，不诱骗学生，不谋私利，不受赌。

2、以相关文件精神为指导，结合学校的工作方案，求真务实，扎实工作。

3、学校统筹，毕业班教师全员参与、严禁私自操作，谋取私利、违者后果自负。

4、宣传统一口径，按规操作，团结协作，严禁拆台。

三、工作目标

1、真抓实干，努力提高中职升学率。

2、保底目标中职升学率位于学区前3名，力拼完成前2名。

四、具体工作措施

春招阶段：开校——3月，秋招阶段：5月——6月。动员阶段要有计划、有步骤、有策略。

具体分工为：以班主任为主体，其他教师协助，掌握学生的基本动

向以及联系方式。针对学生家庭和自身情况展开调查，并做好相应

记录。针对摸底情况，组织2至3名教师下乡动员学生。对于贫困

学生适当可以减免。对于已经要去的学生，立即送往就读学校报名。

（一）开好两个会，做好宣传动员工作

1、组织开好毕业班中职工作专题会，明确相关职责计划在第二

周组织全体毕业班教师召开中职招生专题会议，会上组织全体教师认

真学习相关文件和学校制定的方案。同时，与各位教师签订相关责任

状，明确职责，落实任务。

2、开好家长会，作好家长的思想工作。

对班主任、教师宣传动员阶段：完成时间3月21日-3月22日。

要求：定目标、定对象。以县教育局认可的中职学校为主，特别要将

学生送入富源灏。各校要主动与中职校衔接。

近年来，由于在中职招生宣传过程中，涉及到社会人员宣传方式

不当，加上有些办学实力差且不正规中职学校的影响，使得有些家长

对中职招生持有偏见，导致宣传效果受到了一定的影响。因此，要开

展中职招生工作，首先要作通家长的思想工作，这是成败的关健。学

校计划在开学后的第六周组织召开全校毕业班家长会。会上与家长们

倾心相谈，晓之以理，动之以情，想方设法让他们转变观念，切实领

悟读中职的好处，从而主动支持学校的中职招生工作。通过家长会沟

通，仍有不理解的家长，由学校领导亲自家访，一直到做通思工作为

止。

（二）适时分流，针对学生做工作。

1、计划三月份展开全面宣传，在三月底对所有毕业生实行分流，对学科成绩差，又自愿不参加中考的学生，集中进行宣传动员，尽力

完成春季招生任务。

2、中考结束后，针对落榜的学生及春季没有读职校的学生由学

校领导带队，组织班主任及科任教师，进村入户针对相应的队象扎实

开展宣传动员工作，直到做通他们的思想为止。

（三）求真务实，抢抓机遇为学生谋求满意的学校

1、自开学后，会有不少职校的招生人员到我县各校进行宣传，我校也不例外。为了确保中职招生及普高升学两不误，我们的做法是：

①凡是到我校招生的学校必须持有教育及科技术局的介绍信，方可进

入，否则将拒之门外；②凡是符合规定接洽的职校，采取先参观后宣

传的方式，不得象以往那样毫无目的泛滥宣传，以免打乱正常的教学

秩序。

2、通过实地考察凡被教育局确认的正规职校，我们将大力协助

对方展开宣传工作，主动为他们排忧解难，协助他们把我校的学生送

到学校去就读。

（四）切实做好资料建档工作，力求做到数据真实，佐证材料齐

全。

1、每当把学生送到职校去就读的时候，我校护送人员及时与对

方切实办好就读手续并带回学校存档。

2、建立学生就读中职校专门档案，以便今后跟踪调查。

3、及时上报所有资料，做到真实可靠，不弄虚作假。

（五）严格兑现奖惩制度，奖惩分明

1、在中职招生工作过程中凡是成绩显著，严洁无私的教师，学校对

他们实行奖励，一是按相关规定给予奖金分配比例：学校：班主任：

其余初三教师=3：3：4。二是班级学区完成率居前三名的班级班主

任考核直接评优，考核加3分；班级学区完成率居前六名的班

级班主任考核加2分;班级学区完成率居前九名的班级班主任

考核加1分。相反，班级学区完成率居后二分之一名的班级班

主任不能评优秀班主任；班级学区完成率居后三分之一名的班级班

主任度考核扣1分。四是各科任教师的考核由班主任和教导处打分

完成。

2、对在招生工作中不尽力，弄虚作假的教师，学校根据相关制

度实行惩罚，针对谋取私利的教师，学校将上报上级进行处理。

精诚所至，金石为开，只要我校教师团结一致，心往一处想，劲

往一处使，不谋私利，顾全大局，再难的困难都能克服，我们坚信今

年的中职招生工作定会上档升位，成绩显赫。

宝庆乡中心小学校

2012年2月16日

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案 第2篇

为深入贯彻国家及省市职业教育工作会议精神，把中职招生工作摆在改善民生、促进公平和推动跨越的突出地位，切实加强组织领导，细化目标任务，注重实效，进一步把中职招生工作抓早、抓好、抓落实，确保今年中职招生工作顺利进行，完成中职招生任务，现遵照明光市职业教育发展领导小组明职发组【2015】1号关于印发《明光市2015中职招生实施方案》的通知精神，经学校行政研究,特拟定如下实施方案：

一、成立学校中职招生工作领导小组，明确相关职责。组长：魏玉明

职责：统筹规划和安排中职招生工作，对此项工作负总则。副组长：李跃基 郑广学

职责：在组长的安排下，根据相关文件的要求，具体落实此项工作。

成员：朱广德 王宗山 朱文珍 陈远程 郑加玲 职责：配合学校做好学校安排的各项工作。

二、指导思想及原则

1、以学生的利益为出发点，为学生的前途作想，给学生推荐满意的学校，不诱骗学生，不谋私利，不受贿。

2、以相关文件精神为指导，结合学校的工作方案，求真务实，扎实工作。

3、学校统筹，毕业班教师全员参与、严禁私自操作，谋取私利，违者后果自负。

4、宣传统一口径，按规操作，团结协作，严禁拆台。

三、工作目标

真抓实干，能普则普，能职则职，保证毕业学生百分之百升入高中或职高，力争完成上级下达的中职任务：32人。

四、具体工作措施

（一）做好前期铺垫工作

中职动员工作的核心要素是感情基础，也就是说动员教师和家长、学生的感情基础是否牢固，学生和家长是否信任动员教师是中职动员工作成败的关键。中职对象往往是班上的后进生，这部分学生平时很少得到老师的关注，这部分学生的家长也很少和教师沟通。这就导致这部分学生以及他们的家长和老师之间的关系淡漠，感情薄弱。因此，学校要发动九年级的班科教师做好后进生的关爱工作，要求每一位教师都要从学习和生活上去关爱每一位后进生，多和这些后进生家长沟通，让学生和家长感受到老师的这份关爱，相互之间建立起情感的桥梁。

（二）开好两个会，做好宣传动员工作

1、组织开好毕业班中职工作专题会，明确相关职责。计划在5月中旬组织全体毕业班教师召开中职招生专题会议，会上组织全体教师认真学习相关文件和学校制定的方案。

2、开好家长会，作好家长的思想工作。

近年来，由于在中职招生宣传过程中，涉及到社会人员宣传方 式不当，加上有些办学实力差且不正规中职学校的影响，使得有些家长对中职招生持有偏见，导致宣传效果受到了一定的影响。因此，要开展中职招生工作，首先要作通家长的思想工作，这是成功的关键。学校计划在6月6日组织召开全校毕业班家长会。会上有领导为他们宣讲今年的中职招生政策以及相关的法律法规；有职高教师为他们介绍中职学校的基本情况以及毕业后的就业情况。会后安排九年级班科教师与家长们倾心相谈，晓之以理，动之以情，想方设法让他们转变观念，切实领悟读中职的好处，从而主动支持学校的中职招生工作。

（三）上好中职动员课。

学校要求每一位毕业班的班主任必须上好一节中职动员课，这节课的内容可以从就读中职的优势和好处方面，可以从人生选择方面，可以从当今社会的形式方面等。要通过学科教师的思想动员，让学生认识到就读职业学校的目的和意义，从而让学生自愿、积极就读职业学校。

（四）搞好家访

针对学生愿意就读职业学校而家长不同意就读的，学校要组织班科教师家访，了解家长的想法和顾虑，做好家长的思想动员工作。

（五）组织学生和家长看职校

（六）与镇政府和村委会协助联动

学校积极主动联系当地政府，向他们通报中职招生工作的进展情况，寻求他们的协助。

（七）切实做好资料建档工作，力求做到数据真实，佐证材料齐 全。

（八）严格兑现奖惩制度，奖惩分明，责任到人

1、在中职招生工作过程中凡是成绩显著，廉洁无私的教师，优先享有评优评先的权利，中职招生任务完不成的教师，评优评先一票否决。

2、对在招生工作中不尽力，弄虚作假的教师，学校根据相关制度实行惩罚，坚决杜绝有偿招生。

附：司巷中学中职招生行事历：

（一）宣传动员阶段（3-5月份）

1、班主任利用班会课专门召开2015年中职招生宣传，学习相关文件。

2、悬挂中职宣传标语，利用黑板报、电子屏、展板、校园网等多种形式，广泛宣传。

3、班主任做好中职摸底。

4、召开九年级家长会议，宣传中职文件。职校招生老师与家长见面，详解招生政策。

5、组织学生和家长看职高。

（二）走访动员阶段（6-7月份）

1、中考成绩揭晓，学校科学指导学生填报志愿。

2、学校根据学生中考成绩，有针对性的深入学生家庭，帮助学生家长，分析学生升学就业前景，动员学生上职校。

（三）克难攻坚阶段（8-9月份）

1、对未达普高录取线，思想动摇，想弃职打工的学生，学校目标到人，晓之以理，动之以情，不厌其烦，一对一跟踪宣传动员。

2、学校与镇政府和村委会联动，深入户下，加强宣传动员力度。

3、采取积极措施，解决学生实际困难。

（四）总结建档阶段（10月份）

学校召开2015中职招生工作总结会议，总结推广工作经验，表彰先进，完善档案资料。

明光市司巷中学

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案 第3篇

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观, 紧紧围绕农业部“两个千方百计、两个努力确保”的中心任务, 以保障农机购置补贴政策及时有效实施为出发点, 整合系统资源, 创新工作机制, 落实责任措施, 进一步加大农机质量监督管理工作力度, 保护和调动农民购机用机的积极性, 促进农业机械化又好又快发展。

二、工作目标

切实加大补贴机具质量监管力度, 进一步健全农机质量监督管理体系, 完善农机质量监督管理工作制度, 营造重视农机质量监管工作的良好社会氛围。力争全年农机质量投诉举报反馈率达到100%, 重大农机质量投诉案件和上级督办案件查处率达到100%, 农机手对补贴机具质量满意程度进一步提高。

三、重点活动

(一) 开展农机质量投诉监督。加强农机质量投诉监督体系建设, 完善工作制度, 明确工作责任, 推进农机质量投诉信息管理系统应用, 及时开展农机质量投诉情况分析和总结。各地遵循“属地管理、首问负责、就近处理、无偿服务”原则, 及时受理和认真处理各类农机投诉。“3·15”期间, 组织开展农机质量投诉监督工作宣传活动。

(二) 开展农机质量保障督导。在主要农时季节、产品旺销季节, 各省 (区、市) 要结合实际, 组织开展补贴机具质量保障督导。采取到企业、销售市场现场检查、用户访谈等形式开展督导。督导内容主要包括企业生产条件、质量保证能力及执行情况、质量承诺的兑现情况、售后服务情况和补贴机具使用中存在的质量问题, 对补贴机具质量状况和企业是否具有持续生产出符合要求产品的能力做出评价。

(三) 开展农机质量调查。各省 (区、市) 要按照《农业机械质量调查办法》的要求, 根据实际情况, 选择本地区质量投诉情况较多的1～2个产品开展质量调查工作。调查结束后, 及时开展质量调查分析, 形成质量调查报告, 组织有关企业就存在的问题进行整改, 不断提高产品质量和售后服务能力。农业部今年将组织开展玉米收获机械质量调查。

(四) 加强农机化标准体系建设。落实《农业机械化标准体系建设规划 (2010-2015) 》要求, 加快农机化行业标准的制修订工作, 进一步健全和完善农机化标准体系。组织开展标准审定会和标准起草人员培训班, 提高标准制定工作质量。组织开展农机化标准的宣传贯彻和监督实施工作, 编印《农业机械化标准概要》。

(五) 加强农机维修服务能力建设。贯彻落实《农业机械维修管理规定》, 进一步规范农机维修市场, 提高维修企业服务能力。认真履行“农机维修技术合格证”审核发放职责, 提高农机维修经营服务网点的持证率。推广使用农机维修信息管理统计系统软件, 提高农机维修管理信息化水平。积极开展农机维修职业技能鉴定, 大力推广农机维修节能减排技术和维修服务标准合同。

四、农业部重点工作安排

(一) 3-4月, 结合农业部第八届“放心农资下乡进村宣传周”, 开展全国农机质量投诉监督“3·15”活动。召开2011年全国农机产品质量投诉情况通报会。

(二) 4-9月, 成立督导组, 赴部分省开展“春耕”、“三夏”补贴机具质量保障督导。

(三) 5-7月, 组织开展农机化行业标准审定会。制定发布“2013-2015年农机化标准制修订指南目录”。编印《农业机械化标准概要》。

(四) 6-7月, 组织鉴定总站完善“农机维修信息管理统计系统”, 开展收割机械生产企业维修服务能力评定工作。

(五) 7月, 举办2012年全国农机质量投诉监督工作培训班。

(六) 8-1月, 组织开展全国玉米收获机械质量调查。

(七) 12月, 总结补贴机具质量监督管理工作。

五、工作要求

(一) 提高认识, 加强领导。各地要进一步提高对补贴机具质量监管工作重要性的认识, 将此列为全年重点工作, 组织农机鉴定、推广等相关单位参与实施。要按照本活动方案提出的总体要求、工作目标和重点工作, 结合各地实际进一步细化工作内容, 制定具体实施方案, 精心组织实施。

(二) 高效廉洁, 提升能力。开展质量保障督导、质量调查等工作要注重方法、客观公正、遵章守纪、廉洁高效, 不得向企业收取费用, 不得给企业和农民增加负担。要进一步完善工作制度, 加强质量投诉监督、质量调查人员的技能培训, 及时汇总和分析有关质量信息, 不断提高农机质量监管工作能力。

(三) 加大宣传, 及时总结。做好新闻宣传策划, 及时公布调查结果和相关信息, 扩大补贴机具质量监督工作的社会影响力。各省 (区、市) 要及时对今年补贴机具质量监督管理工作进行总结, 主要内容应包括农机质量投诉监督、保障督导、专项调查、农机化标准、农机维修能力建设以及农机试验鉴定开展情况等, 形成本 (省、区) “2012年农机化质量工作报告”, 于12月15日前报送农业部农机化管理司。Θ

中学2012年宣传工作方案 第4篇

以市教育局关于《2012年教育宣传工作要点》为指导，把握正确的宣传和舆论导向，进一步加强学校宣传工作力度，及时、准确、全面的宣传学校教育教学动态，丰富校园文化，展示学校形象，扩大社会影响力，提升学校知名度，特拟定本方案。

一、领导小组

组 长：骆x

副组长：周xx

成 员：严xx

二、宣传内容

学校“课内比教学、课外访万家”成效、学校重点工作、学校最新动态、师生荣誉、教育教学改革、教师队伍建设和校园特色活动、教学教研活动及成果、先进教师典型事迹等。

三、总体目标

校内宣传：做好橱窗、校刊、作文报、网站、广播站等五个宣传阵地。

校外宣传：每月向市教育局上报信息不少于3篇。全年在《xx日报》、《xx晚报》等地市级报刊上稿不少于10篇，力争在省级报刊上稿有所突破。全年在市级以上媒体上稿不少于5篇，在《xx教育简报》上稿不少于6篇。

四、任务分解

1、学校办公室负责学校重大活动、会议、校园文化建设及学校整体工作的宣传，具体做好校内各年级、各部门宣传与信息报送工作的审核与整理。每月向市教育局上报信息不少于3篇，全年在xx市级媒体上稿不少于5篇，省级以上上稿不少于1篇。

2、教务处负责学校教学管理、“课内比教学”、常规教学先进典型等方面的宣传，特别是对参与“课内比教学”先进典型的宣传。每月向市教育局上报信息不少于2篇，全年在xx市级媒体上稿不少于2篇，省级以上上稿不少于1篇。

3、政教处、团委负责学校德育工作、“课外访问万家”、学生活动、班主任管理、班级文化建设及精神文明建设等方面的宣传，特别是对“课外访问万家”先进典型的宣传。每月向市教育局上报信息不少于2篇，全年在xx市级媒体上稿不少于2篇，省级以上上稿不少于1篇。

4、教科处负责学校师资队伍建设、课程改革、教育教学成果方面的宣传作。每月向市教育上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。

5、工会负责教职工工会活动及学校政务、校务公开、民主管理等方面的宣传。每月向市教育局上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。

6、总务处负责后勤管理、服务保障等工作的宣传。每月向市教育局上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。

7、各年级负责年级教育教学、学生动态、管理工作创新等方面的宣传。每月向市教育局上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。

五、奖励措施

学校各处室报送及上稿情况由办公室进行统计汇总，在完成规定指标任务前提下，每年对表现突出的部门和个人给予奖励，考核结果纳入部门绩效考核。设立宣传报道特别奖，对在xx市级媒体上稿的个人给予每篇50元奖励，对在省级以上媒体上稿的个人给予每篇100元奖励。

六、报道要求

1、坚持正确的舆论导向，按照上级有关文件精神，结合学校实际，突出主题，正面宣传。

永济中学2012年安全工作方案 第5篇

实 施 方 案

为了贯彻落实区教育局、乡党委政府安全工作会议精神，进一步加强我校周边社会治安综合治理和校园文明建设工作，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧紧围绕上级部门提出的“强化安全管理，共建和谐校园”这一主题，深入开展依法治校示范校和安全文明校园的创建活动，构建平安和谐校园，确保学校教育教学健康有序发展，制订本工作方案。

一、组织领导

学校成立“平安校园”建设实施工作领导小组，由学校校长李升文同志任组长，副校长何志清、王华文同志任副组长，组成人员有政教主任、教导主任、后勤主任、普教专干；由政教主任具体负责有关组织协调工作和方案制定。要建立相应的领导体系和组织机构，健全工作机制，完善规章制度，把创建活动摆上重要议事日程，与教学工作一同规划、一同部署、一同检查。健全“平安校园”建设工作体系，形成师生员工广泛参与，全方位、多层次的安全防范机制。

二、工作目标

学校“平安校园”建设实施领导小组及全体教职员工，要从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党和人民高度负责的态度，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，牢固树立“安全第一”的思想，警钟长鸣，常抓不懈，确保我校和广大师生员工生命财产安全。进一步通过创建平安校园活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园风无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。

三、工作重点

根据上级文件精神，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心：

1、进一步做好学校的安全防范及检查工作。要认真落实安全工作各项制度，加大投入，完善安全设施，构建人防、物防、技防于一体的安全防范体系。要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全。安全隐患排查每月至少一次，对存在的安全隐患要明确整改措施、整改期限及整改责任人。对一时无法整改的隐患，要采取具体的稳控措施。安全会议、隐患排查要制度化、常规化。要严防校园安全事故

发生，确保师生生命财产安全。

2、加大加强对学生的交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害、反邪教等宣传教育力度，营造健康的育人环境。

3、要主动争取并配合公安、综治、工商、文化、城管等部门，净化校园周边文化环境。清理校门口乱停车辆和流动摊点。加强与公安部门的联系，协助公安机关严厉打击危害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区的流氓团伙、黑恶势力。建设整洁优美、和谐平安的校园环境。

4、要加强未年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。

5、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

6、充分利用“全国中小学安全教育日”、“安全隐患排查月”、“安全教育月”和“综治和平安建设宣传月”等时机，大张旗鼓地开展宣传教育活动，营造良好的安全教育氛围。要充分利用主题班会、国旗下讲话、校园网、知识竞赛等形式，对学生加强安全知识教育。同时，要把安全教育与校风建设、和谐校园建设、日常行为规范养成教育等工作结合起来，并渗透到教育教学活动的各个层面。把安全、法制教育纳入教学内容，列入教学计划，并配齐教材，让广大学生有一定的课时学习安全知识，增强安全、法制意识，提高安全防范技能。

7、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好。

8、开展交通安全宣传月活动，加强爱路护路教育。使全体师生不断增强爱路护路的法治意识，形成爱路护路的良好习惯。

9、认真做好学生春游夏泳等安全教育工作。加强对学生预防溺水的教育，开设预防溺水专题教育课，在夏季尤其是暑期前要通过通过给家长一封信等形式，发放和组织学习有关预防溺水等宣传资料及常识，提高学生及家长的安全保护意识和防范能力。

10、加强饮食卫生管理工作。坚决杜绝“病从口入”和出现重特大传染病的流行和传播。

11、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。进一步认真做好信访稳定工作。深入贯彻《信访条例》，加强对信访工作的领导及监督，完善工作机制，深入到群众中去，了解师生的思想动态，认真解决师生关注的热

点难点问题。

四、具体要求

1、广泛宣传，增强师生安全意识。

开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班、周会课集中讲座、板报宣传、校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。

2、加强教育，提高安全防范能力。

重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

3、完善制度及各种应急预案，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度及各种应急预案，特别是要完善安全和卫生管理制度及各种应急预案，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度。重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

4、排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：

1.危房、危墙、基建场地等基础设施。

2.护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。

3.用电设施。

4.交通方面。

5.师生饮水、食品卫生。

6.学生课外活动。

7.环境卫生。

8.教育不当造成的隐患等。

9、后进生（特别是有不良行为的）。

10、校园周边环境。

对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。

5、协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地企业、各有关部门及学校周边村、组与村民的关系。争取他们多方面的支持。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。

6、开展活动，创建工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

1.开展“安全与卫生知识”专题讲座。

2.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。

3、创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。促进创建工作的全面展开。

7、强化责任，确保创建工作到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。明确学校行政人员、班主任、科任老师、学生本人的责任。本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。

总之，我们将举全校师生之力，齐抓共管，为创建平安校园而不懈努力。

永 济 中 学

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案 第6篇

为使我校2012年的中考备考工作井然有序、扎实有效的进行，切实保障我校的中考成绩，结合我校实际，特制定此中考备考工作方案。

一、指导思想：

以新课程理念为指导，结合我校实际，面向全体学生，培优生，抓中层，促后进；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；注重培养学生主动、积极的学习态度，优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导、培优补差的质量和效益，发挥团结协作、脚踏实地的精神，争创佳绩，进一步提高我校的社会新形象。

二、基本情况分析及目标

我校这一届毕业班共7个班，合计299人。从上学期期末考试反映出的问题有：①整体水平有待进一步提高，尖子生比率太小，差生面积大，总分均分排全县第6位，比全县平均值低12.53；低分段（280分以下）学生占的比重较大，达15%。②学科发展不平衡，没有突出学科，从平均分、及格率上看，个别学科相差较大，各科平均分均排全县6位以后，特别是数学与政治，排全县10名以后；③学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多；④从学生内在原因分析：多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，部分学生厌学情绪较重，局部影响班级备考和整体成绩；

有利因素：

1、全体初三科任教师多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。特别是几位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，教学上扎实、卖力、肯想办法，配合默契，互通情况，协作共事。

2、学校领导把初三年级当作重点工作的重点年级来抓，给予初三年级教育教学科学指导，为初三年级备考工作提供强有力的支持。

3、学生还存在较大的潜力，成绩有很大的提升空间。

总体目标：加大培优补差的工作力度，让每一个学生都能在原有的基础上得到最大限度的发展，确保每个层次的学生都能考取适合自己的理想学校。①中考成绩排在全县各乡镇中学的前列②各班争取降低低分率，提高升学率和平均分；③各学科2012年中考成绩要有所突破，争取降低低分率，平均分、标准分、优秀率等各项统计成绩要比上有所提升。

三、措施要求：

1、成立毕业班工作领导小组。

组长：莫敏华副组长：周国任、周甜喜全燕飞

组员：石秋记、吴鹏程、李国华、文及峰、覃引记、韦铁明、乔冠民、梁益宁 挂钩班级：

091班：石秋记、吴鹏程092班：周甜喜093班：全燕飞

095班：周国任、韦铁明096班：乔冠民、梁益宁

097班：李国华、文及峰098班：莫敏华、覃引记

挂钩学科组：语文组： 李国华、韦铁明数学组：周甜喜、石秋记

英语组：周国任、吴鹏程物理组：全燕飞、梁益宁

化学组：莫敏华政史组：覃引记、文及峰体育组：乔冠民

（1）毕业班工作领导小组职责：

①召开好9个会：毕业班工作领导小组会；教师备考动员会；学生备考动员会；中考总复习经验交流会；月考或模拟考质量分析与总结会；中考誓师大会；尖子生、临界生会；考前心理指导专题讲座会；中考答题指导会。

②给教师提供必需的复习资料，为教师外出学习交流、找资料、摸信息提供经费保证。③深入班级和课堂第一线了解情况、听课指导，切实为班主任和科任教师解决困难。④对备考中出现的新情况、新问题及时给予解决。

（2）挂钩各班的领导职责：

①经常与班主任交流，了解所挂班级学生纪律状况、思想动态、心理表现等，共商解决办法，确定主题班会主题，争取一个月一堂主题班会，解决一个大问题，促全班整体方方面面全面转化与优化。

②经常与班主任了解所挂班级教学情况、考试情况，对科任教师提出教学建设性意见和

建议，协同班主任、科任教师做好培优提中促后进工作。

③协同班主任做好学生的心理纠正与健康教育工作，特别是考前的心理准备。督促科任教师做好每一次考试的答题指导，特别是考前的答题指导。

④挂钩各班的领导每周至少听一节该班的课（科目不限）。

⑤挂钩各班的领导必须参加班级学生家长会、学生备考动员会、尖子生和临界生会。

（3）挂钩学科的领导职责：

①与所挂钩的学科教师共商总复习方向，督促指导科任教师制定备考方案。

②与所挂钩科目的老师共同研究2009至2011年中考试题和2012年《中考说明》，从中获取近几年中考信息，共同指导科总复习全过程。

③与所挂钩科目的老师任教师探讨复习方法和技巧，例题、练习题、课后练习的难度及针对性，题型的精选、试题的预测等问题。

④组织所挂钩科目的老师召开中考总复习经验交流会、月考或模拟考质量分析与总结会。

2、成立毕业班备课组并明确任务

（1）研究中考说明；研究教材；研究近年中考试题；研究中考改革后命题趋势。明确考试方向、范围、重点，制定各科复习教学计划。

（2）经常与教研室、其他学校保持联系，明确目标，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

（3）抓好集体备课。集体备课主要备近年来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧。(学科挂钩领导检查)

（4）互相听课、学习，取长补短，多听本年级本科目老师的课，互相探讨如何做好复习工作。

（5）抓好分层教学。针对不同类班级不同情况，制订不同的教学目标，使用不同的教学方法、管理方法。

（6）教学四统一：教学计划统一，教学进度统一，资料统一，检测统一，充分发挥集体力量。统一检测后要针对学生成绩教师集中召开分析会，以便进行查缺补漏。

（7）检测题以市教育局教科所提供为主，以自我命题、外来试题为补相结合，试题的练讲既要针对学生的实际，又要符合中考试题的格式，让学生在平时的训练中体会中考试题的内容、难易度。

（8）复习课主要进行学法指导，解题技巧的训练、思想方法的训练、知识归纳和能力的训练。训练方法以练为主，精讲多练，重在点拨指导，避免“题海战”，避免学生做机械重复的作业。资料或测试题的选用要做到：实用性、针对性、典型性、应用性、探究性、拓展性。资料的作用必须要有举一反

三、触类旁通之效。

（9）根据2011年中考命题难度系数及各道题得分情况，作大胆地猜测。要求学科复习重双基，重能力，抓综合，按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、速跟踪”的复习要求夯实复习过程。

3、加强对班主任工作的管理和指导，制定职责

（1）继续执行早到早学制度，班主任跟班,值周组做好考勤。

（2）确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强辅导学生，特别是中等成绩以上的学生的辅导，实现班级目标。

（3）结合月考或模拟考，每月召开一次中考备考主题班会。

（4）分层次、采取集中与分散相结合的形式召开家长会。

（5）经常与科任教师保持联系，及时了解学生在课堂上的学习纪律及精神状态，以布置下一步的工作内容、方法。

（6）不定期召开优、中、差学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整，让优等生更优，中等生成为优等生，让后进生遵守学校纪律，学到更多的知识。

（7）充分利用各种形式、利用各种媒体对学生进行理想与前途以及学习方法的指导与教育。

（8）加强学风纪律的管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，各班主任要对本班的学风纪律负责，发现问题及时解决，给学生创造良好的学习环境。

（9）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。

（10）抓学生管理，做好以下工作：

①抓优秀生，响鼓重锤。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，推拉并举。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓学困生，百炼成钢。认真分析他们的原因，做细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，轻装上阵。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

4、制定计划。

各任课教师要做好毕业班的教学计划，一切从实际出发，针对不同的班级、不同的学生和不同学科教学的实际，制定切实可行的工作计划；努力提高课堂教学效率，抓好基础教学，夯实“双基”；安排好教学进度，争取在3月底上完新课进入总复习，并做好总复习计划。具体工作分为以下几个阶段：

第一阶段（第7周、3月30日前）为新课程教学阶段，教师要根据学生实际上好每一节新授课，做到堂堂清、周周清。本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。召开学生备考动员会、教师备考专题会，分层制定学校备考方案、学科备考计划。

第二阶段（第8周——第13周、5月11日）为基础知识系统复习阶段，以《2012年中考各学科考试说明》为纲，以书本为本，过好课本关，主要加强双基训练，对考点讲透练熟。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。本阶段复习结束后，科任老师认真总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。本阶段进行一次模拟测试。

第三阶段（第14周、第15周、5月25日）本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。小结第二轮复习情况，研讨第三轮复习对策。

第四阶段（第16周、17周、6月8日）本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法。做好本阶段的复习情况小结与分析，研究最后一轮的复习策略，本阶段进行第二次模拟测试。

第五阶段（第17、18周，6月22日）本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，落实第四轮复习，同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考。

5、加强教学过程的管理。

（1）、领导要深入课堂，深入教学第一线，定时检查教师的备课、上课、辅导、测试及听课情况，时时监控毕业班的教学情况。

（2）、各任课教师要改革课堂教学的方法，更新教学理念，向45分钟要质量，每节课都要精心准备；教师要根据学生的实际上好每一节课，做到堂堂清、周周清。科任教师在练习题的设计上要做到“三精”——精选、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。

（3）、加强教学研讨，强化听课制度。毕业班要积极开展各种研讨活动，及时解决教学中存在的问题；教师间要相互听课，本学期要求中考备考领导小组成员听毕业班的课不少于10节，毕业班任课教师间的相互听课也不少于10节。初三年级每位教师必须上一节以上复习研讨课，各备课组对研讨课进行认真严格的听课和评课。

6、抓好培优补差工作。

做好培优补差的计划和措施，各班选好培优的对象，对有潜力的学生平时要多留心，关心他们的生活和学习，要把培优工作落到实处。对“临界生”、“学困生”，教师要多关心，多鼓励。从生活、学习、思想各方面多予关照。做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们自信心，使他们对前途充满希望。每天下午第八节有针对性地对初三年级各种“临界”学生进行专题辅导。加强对普通班的教学管理，做好学生情况分析，为“扶优、保中、帮后”提供依据通过个别辅导和针对性训练等办法，使不同层次的学生都学得进、学得好、学得成，既保证尖子生能出类拔萃，又保证中下生不断进步，做到面向全体，全面发展，争取教学质量得到全面提高。

7、加强对中考备考的研究。

注意收集中考的有关信息，要认真学习研究今年中考的改革方案，把握中考命题的方向和特点，为毕业班的教学工作服务。为毕业班选好复习资料，增强复习的针对性和实效性。各教师要注重对课改的研究，教学要与课改衔接，要密切联系生活。积极让备考教师参加县、市举行的有针对性的各种中考研究会议，邀请县教育局、教研室的领导、专家来校指导中考备考工作。

8、要加大教育资源的整合力度。

教师之间团结协作，学科之间相互配合。坚持做到整体推进、集体备课，充分发挥集体的智慧和集体的战斗力，实现资源共享。每个阶段同类班级的教学都争取做到“六统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重难点、统一“双基”、统一资料、统一测验试卷。每个阶段的教学结束后都要集体总结，统一下一阶段的行动。

9、建立健全中考备考工作例会制度。

定期召开各种会议（教师会、学生会、家长会），家长会由各班班主任组织，本学期一到两次；加强家校联系，初三年级各班班主任必须完成学校政教处规定的每月家访任务和与学生的谈话任务，争取家长的配合；做好学生的学习鼓动和心理疏导工作，加强学法指导，请有经验的老师给毕业班的学生上有关学习方法的指导课，请学校领导有针对性地对初三年级学生分别进行中考备考动员和中考复习方法辅导，使学生能高效、持续、稳定地学习。

10、加强校园、班级“学习氛围”、“中考文化”的建设，形成“比、学、赶、帮”的学习风气。在校园内建立中考信息园地，毕业班教室后面的黑板要定期出一版关于中考备考的黑板报。

11、设立有效的奖惩制度，对取得优异成绩的学生给予奖励，鼓励学生努力学习；对教学效果突出的教师给予奖励，充分调动教师的积极性。要求所有教师任何时候都不得对初三年级任何学生有埋怨情绪和不耐烦行为。

12、中考成绩的奖惩制度。

学校先预拨金额6000元左右（具体奖金额待定）作为以下四项中考成绩的奖励，然后 拿总金额除以总积分得出分值。

①总成绩：

A+每生奖250分，A每生奖150分，B+每生奖100分，B每生奖70分，C+每生奖30分，C每生奖20分，总成绩E等每生扣20分。先把总成绩积分的10%奖给班主任，余下的积分 按课时的比例分配。

②单科：

A+每生奖100分，A每生奖50分，B+每生奖25分，B每生奖15分，C+每生奖10分，C每生奖5分，E等每生扣10分。

③达标奖：每个班设定考上高中的预期目标人数为：15人/班。达标的班级首先给予奖励积分500分/班，然后每超出1人加100分/人，以此类推。积分按课时的比例分配。④体育中考成绩的奖励：讨论中

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案 第7篇

1 资料与方法

1.1 对象

整群随机抽取天台中学2009—2012年高中3个年级各5个班的学生体检资料。

1.2 方法

设计统一的调查表格, 采用回顾性分析方法, 收集整理学生的年龄、性别、班级、诊断结果等资料。按照《全国学生体质健康状况调查研究工作手册》的要求和《学校卫生情况年报表技术规范》及《中国学生7~2 2岁身高标准体重值》的相关标准, 观察常见病的分布情况, 比较同类疾病不同年份、性别和班级的差异。

2 结果

2.1 2009—2012年中学生常见疾病分布 (表1)

4年间, 肥胖、视力低下有明显上升趋势, 贫血、龋齿、营养不良有明显下降趋势, 沙眼变化不明显。横向比较, 常见疾病检出率由高到低依次为视力低下、龋齿、肥胖、贫血、营养不良、沙眼。

2.2 中学生常见疾病的性别分布 (表2)

女生的视力低下、龋齿和贫血检出率明显高于男生, 肥胖、营养不良和沙眼的检出率两组接近。

2.3 中学生常见疾病的年级分布 (表3)

视力低下随年级升高呈上升趋势, 营养不良和贫血均是先下降后升高的趋势, 肥胖、龋齿和沙眼的检出率趋势不明显。

3 讨论

视力低下是目前高中生存在的最为严重的问题, 这与高中生平时学习压力大、不正确的书写姿势、不良的阅读习惯有关。同时, 放假期间学生的生活习惯也是造成视力下降的重要原因之一, 如寒暑假男生沉迷网络游戏、女生沉迷于电视剧, 习惯于躺着用手机上网等。视力低下是全国中学学校面临的共同问题, 王玲等[1]和崔华[2]分别对博州不同民族的高中生和曲阜市城区的中学生进行调查, 结果发现视力低下都占据首位。本文从性别分布上来看, 视力低下女生更多, 这可能与女生课外活动少、不爱参加运动有关。年级分布上来看, 高年级的学生视力低下检出率更高, 这主要是由于高年级同学学习更为繁忙, 精神长期处于紧张状态, 并且之前的学习压力对视力的损伤造成了累积过程, 我校作为重点学校, 学习竞争更加激烈。

龋齿严重影响了学生的口腔卫生, 其检出率位于第二位, 4年间无排序差异, 年级间无差异, 但女生检出率更高, 这可能与女生爱好吃零食有关。

肥胖、营养不良、贫血等与学生的日常生活习惯密切相关。本调查显示, 肥胖与性别、年级分布无明显关系, 但检出率却呈逐年升高趋势, 这说明肥胖是所有中学生当今乃至今后面临的重要问题。家长对学生的营养补充过度, 学生的缺乏运动, 是肥胖的主要原因。肥胖是引起高血压、高血脂、脂肪肝等多种疾病的危险因素[3,4], 必须加以控制。营养不良和贫血的检出率具有相似性, 逐年下降, 且多与肥胖呈相反趋势。值得一提的是, 贫血和营养不良在高一和高三年级的检出率要明显高于高二年级。笔者认为, 可能是因为高一年级新入学, 对新环境陌生, 与新同学和老师熟悉均需一个过程, 这种心理上的不适应会影响饮食, 而高三年级则由于面临高考, 压力大、学习任务重而忽略了饮食。

本次调查中沙眼的检出率最低, 也无明显年份、性别、年级间的变化。但由于沙眼是一种慢性传染性疾病, 在学校公共场所, 如不加以有效预防, 很容易造成集体感染, 引发群体公共卫生事件。沙眼的发生与不良卫生习惯有关, 如不洗手直接揉眼睛, 毛巾、手帕不经常清洗, 水源不清洁等[5]。因此, 必须加强学生的个人卫生管理, 提高自我卫生意识。

综上所述, 浙江天台中学学生常见病的顺位为视力低下、龋齿、肥胖、贫血、营养不良和沙眼, 肥胖和视力低下形势严峻。

摘要：目的 了解天台中学学生常见病的患病情况, 为学生常见病的预防和治疗提供指导。方法 回顾性分析2009—2012年天台中学高中3个年级5个班的学生体检资料, 观察常见病的分布情况, 比较同类疾病不同年份、性别和班级的差异。结果 常见疾病检出率由高到低依次为视力低下、龋齿、肥胖、贫血、营养不良、沙眼。肥胖、视力低下有明显的逐年递增趋势, 贫血、龋齿、营养不良有明显的逐年下降趋势。女生的视力低下、龋齿和贫血检出率明显高于男生。视力低下随年级升高呈上升趋势, 营养不良和贫血均是先下降后升高的趋势。无论年份、性别、年级, 沙眼的检出率均无明显变化。结论 浙江天台中学学生肥胖和视力低下形势相当严峻。

关键词：天台,中学生,常见病,分析

参考文献

[1]王玲, 李励.博州高中学生常见病监测结果分析[J].中国保健营养, 2012, 10 (11) :438.

[2]崔华.曲阜市2007~2010年城区中学生常见病患情况[J].中国医学创新, 2011, 8 (15) :127.

[3]康凯燕, 刘学双, 张海滨, 等.秦皇岛市北戴河区社区居民高血压、糖尿病与肥胖关系的调查[J].职业与健康, 2012, 28 (6) :702.

[4]周歆, 侯冬青, 段佳丽, 等.北京市387名肥胖中学生非酒精性脂肪肝等代谢异常罹患状况调查[J].中华流行病学杂志, 2013, 34 (5) :446.

层台中学2012年宣传工作方案 第8篇

传工作的实施意见》的方案

为了贯彻落实《七星关区教育局关于加强教育传工作的实施意见》的精神，进一步加强我校的宣传工作，形成教育宣传工作的长效机制，切实推进学校教育宣传工作的科学化、规范化和制度化发展，特制定如下措施：

一、提高认识，进一步加强对教育宣传工作重要性的认识 教育宣传是学校工作的喉舌，教育宣传工作是学校工作的重要组成部分。做好教育宣传工作，是大力宣传教育优先发展战略地位，深入实施科教强区和人才强区战略的需要；是营造教育改革与发展的良好氛围，动员全社会关心、支持教育工作，促进教育事业持续、健康、协调发展的需要；是学校科学发展，增强学校凝聚力、向心力，动员社会和家长关心、支持、理解学校工作的现实要求。

二、加强领导，落实责任。

成立教育宣传工作小组，以保质保量完成区教育局下达的教育宣传工作责任目标。

组长：邱靖（校长），全面负责教育宣传工作

副组长：陈扬辉、卯卫国（教育宣传工作分管领导）

成员：阮吕贵（教导处主任），具体负责学校教学教研工作等方面的宣传。

刘华（总务处主任），具体负责学校安全维稳、卫生防病、食品卫生、后勤等方面工作的宣传；

黄启江（信息宣传通讯联络员），主要负责学校各栏目的信息报道以及“公文流转”的上传、下载。

三、拓宽渠道，完成目标。

1、及时上传学校各类活动信息（含图片）、工作经验以及师生作品（教学课件、试题、教案、视频，教育教学经验论文、教育随笔、教育教学反思、优秀习作等），目标：2012年上半年、下半年各100篇以上。

2、及时向《七星关教育》、《毕节教育》、《毕节晚报》、《毕节日报》、《贵州教育报》、《中国教育报》投稿，报道学校各类教育信息或特色活动。目标：2012年上半年、下半年各40篇以上。

3、凡有镇、局、区、市等领导参加的或重大教育信息，由学校教育宣传联络员于当日以电子文档形式及时报送区教育局办公室。

4、学校每月至少编印一期《校园通讯》，及时送区教育局领导、相关科（室）和镇党委、政府领导。

5、为了加强家校联系，让家长和社会了解学校的办学特色和工作成绩，学校适时印发“告家长书”、“喜报”等。

四、加大考核，规范行为。

1、按照《实施意见》，若个人撰写的文章、论文或辅导的学生习作在正式的教育报刊、杂志上发表，学校按级别进行奖励，并在学期工作考核中给予加分。

2、凡教育宣传工作成绩突出的教师，学校将在评优、评先等方面优先考虑。

3、教育宣传工作必须坚持客观真实、服务于学校发展、服务于和谐校园建设等原则，学校建立对外宣传的审核制度。凡向县级以上媒体或教育刊物报送的信息，要先交分管领导或校长审核同意。

4.限时报送，各类信息要注意上报内容的时效性，一般动态信息在3日内上报，比较重要的信息需在2天内上报，紧急或突发性重大事件的信息要在上报同时电话告知。杜绝迟报、漏报重要信息现象的发生。

（通讯联络员：黄启江）

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案 第9篇

工作方案

一、指导思想

为了贯彻执行县职业教育招生会议精神，确保今年招生工作顺利进行，为息县职业教育发展做出贡献，为息县创办国家级重点职业学校、争创职业教育强县做出新贡献，保证我校招生任务的完成，根据我校实际，制定本方案。

二、具体措施

1、成立职教招工作领导组

组长：刘永国

副组长：魏宏发、杨超、成员：魏浩、张毅、史兴豹、张娜、周剑

2、确定每班生源任务

九（1）班5人九（2）班5人九（3）班5人九（4）班5人，各班争取超额完成任务。

3、实行领导协调、班主任负责制

每班班主任负责摸底做学生工作，领导组负责协调工作，共同对生源对象及其家长做动员说服工作。多方面互相配合完成招生任务。

4、工作思路：

（1）6月1日上午召开领导组及九年级班主任会议，宣传县局文件精神，宣布我校职教招生工作方案，提出具体工作要求。

（2）6月3日夜自习召开全体毕业班学生会议，进行招生动员。

（3）九年级班主任摸排生源情况（6月10日之前将人数上报招生领导组）。

（4）6月11日下午分班召开生源对象及部分其家长会议，邀请职业学校教师进到我校一步宣传动员。

（5）6月20日起，组织部分学生到职校报名，并将学校招生情况上报局职教科。

三、奖惩办法

1、在学校完成总任务80%的前提下，学校将按每生200元的标准奖励给班主任。

2、完成任务的班级，学校暑期将安排班主任外出学习、培训。

3、超额完成任务的班级，每超一人，学校奖励班主任300元。前两名班级，该班主任下期确定为职业学校招生优秀班主任。

4、严肃招生纪律，不得将生源提供给教育局确定和认可的学校之外的任何机构和个人，一经发现将予以严肃处理。

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案 第10篇

工作实施方案

一、指导思想

以中央、省委和县委政府关于加强社会治安综合治理和维稳工作会议精神为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”和“稳定是硬任务，是第一责任”的观念，不断提高全校师生对综治维稳工作重要性的认识，切实落实综治维稳工作责任制和各项工作措施，努力做到责任明确、重点突出、齐抓共管、综合治理，全力维护校园安全稳定。

二、工作目标

坚决防止发生影响学校安全和社会稳定的安全事件，坚决防止侵害师生人身安全事故的发生，坚决防止学校安全隐患事故的发生，确保教育稳定，师生安全。

三、工作措施

1、提高认识，加强领导

综治维稳是学校教育教学工作正常开展的重要保障，因此学校要增强做好综治维稳工作的责任意识，认真履行各自职责，把全面推进综治维稳工作，统一到是“政治工程”、是构建和谐社会的“基础工

1程”、是“民心工程”的高度上来，学校成立由校长任组长的领导小组，各校都要成立综治维稳工作领导小组，并设立办公室，由专人负责综治维稳工作。

2、落实责任，健全制度，强化考核

（1）、按照“分级负责、分级管理、属地管理、谁主管、谁负责”的管理体制，校长是学校综治维稳工作的第一责任人，明确学校的主体责任，教师的具体责任，并签订目标责任书予以确定。

（2）、进一步完善安全工作制度、责任制度、情况报告制度、督促检查制度、台帐制度、挂督办制度、零报告制度、责任查究制等制度，确保各项制度贯彻落实。

（3）、严格实行领导责任查究制和“一票否决”制；坚持把抓综治维稳和平安校园创建工作的实绩与教职工本人的晋职晋级直接挂钩，奖惩兑现。

四、工作任务

1、加强安全教育，增强师生安全防范意识，学校制定了安全教育计划，每班每周开设一节安全教育课，并利用不同形式的座谈会、师生论坛、演讲、黑板报等对学生进行安全教育。

2、各学校要切实加强门卫管理，严格校门准入制度，严防不法分子进入校园蓄意破坏。一是聘请专业保安人员担任门卫，实行2

4小时值守；二是外来工作人员要由学校干部或老师引见方可入内，并要登记；三是加强门卫工作监督检查，及时清退不负责任的门卫人员；四是不得聘用50岁以上的人担任门卫；五是外来车辆没有学校批准一律不得入校园。

3、学校因全部学生住宿，所以组织班主任和值周教师，加强夜间校园特别是学生宿舍的值班巡逻，防止不法分子侵入校园对学生实施伤害。

4、学校要加强对师生的安全教育和培训，培养他们安全防范意识和同不法分子作斗争的勇气，一旦发生校园外来侵害事件，全体师生要同仇敌忾，全力维护学生的生命安全。

5、学校基本完善了校园电子监控设施，加强学校重要部位和重点时段的安全监控，实现人防物防相结合，消除校园安全监控盲点。

6、突出“警校共育”，治理周边环境。积极协调公安、工商、文化等部门突出抓好学校及周边治安环境整治和学校安全的人防、物防、技防工作。形成有利于学校安全与稳定工作的良好社会氛围。

贡山县丙中洛中学

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案 第11篇

为贯彻落实《上高县教育系统开展教育收费中突出问题专项治理工作实施方案的通知》要求，为进一步提高我校治理教育乱收费工作水平，实现治理教育乱收费工作目标，特制定本工作方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持“谁主管、谁负责”的原则和相关处室、年级各司其职、齐抓共管的工作格局，持续规范教育收费行为。加大制度建设的力度，用制度规范教育收费。通过制度建设形成“不能为”的保障机制；通过思想教育形成“不愿为”的心理防线；通过监督惩处，形成“不敢为”的长效机制。

二、目标要求

争取在2012年内无任何教育乱收费行为。

（一）阶段目标

1、第一阶段：宣传发动阶段

（1）时间：2012年4月30日-2012年5月6日。

（2）任务：制定治理教育乱收费工作方案并开始实施，集中解决突出问题。

2、第二阶段

（1）时间：2012年5月7日-2012年10月20日。（2）任务：全面开展治理乱收费，实现治理目标。

（3）目标：实施教育收费“阳光工程”，通过县教育收费验收。

三、第一阶段工作措施

1．健全治理教育乱收费工作领导体制。强化领导责任，成立专项治理工作领导小组。

组 长：曹文春 副组长：喻剑波 晏小春

成 员：沈金发 晏斌生 晏四根 古文珍

工作责任：

（1）制定蒙山中学治理教育乱收费工作方案，并负责实施。（2）组织学习教育，加强宣传引导。

（3）对学校乱收费现象坚持一抓到底，常抓不懈。

2．健全治理教育乱收费工作责任体系。按照“谁主管、谁负责”的原则，学校坚持把治理工作与业务工作一起部署、一起检查、一起落实，层层落实责任制，形成“一级抓一级，层层抓落实”的责任体系。

3．建立健全收费制度。强化乱收费行为的“一票否决”。凡是上级纪检监察部门、教育行政部门转来的乱收费投诉必查，并在规定的时间内上报处理意见。对查实存在乱收费行为的年级和有关人员在年度绩效考核、晋级晋职、评先评优上“一票否决”。

4．认真遵守上高县教育局相关财经制度，做到教育乱收费的七个“严禁”：严禁截留、侵占、挪用、挤占、平调教育经费；严禁设立“小金库” 或设置账外账；严禁违反规定擅自设立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准；严禁擅自将行政事业性收费转为经营服务性收费管理；严禁强制、搭车收费和摊派钱物；严禁组织有偿办班补课；严禁擅自印制和征订教辅材料；

四、第二阶段工作措施

1．建立教育收费监督员制度构架体系。2012年七月底前，选聘学生家长、学校教师、社会代表担任学校教育收费监督员，监督学校教育收费行为。公布举报电话：0795-2533035 举报邮箱：mszx_2006@163.com

2．开展教育收费自查。建立健全教育收费自查制度，抓住教育收费的重点时段，对收费管理进行监督自查。通过自查，举一反三，健全制度，严格管理，加强对问题的整改，坚决制止“一边免费、一边乱收费”。

3．开展治理教育乱收费工作督导。在教育收费自查的基础上，针对自查中发现的问题，点评学校发生的具有一定影响的教育乱收费典型

事例，判断问题性质，剖析思想根源，明确政策界限，提出整改意见，以点带面，整体推进学校治理教育乱收费工作。

4．严格执行上高县教育局相关规定。对群众反映的乱收费案件，认真组织核查，发现一起，查处一起，绝不姑息，决不允许纵容、隐瞒和压案不查。对情节较重的教育乱收费行为，除严肃追究直接责任人责任外，属于学校管理人员的，给予免职、降职等组织处理；对乱收费中涉嫌贪污受贿和侵占资金的人员，及时移交司法机关处理。

5．建立申诉保障制度。学校把受理不服教育收费的申诉工作作为依法办事的内在需要和维护申诉人合法权益的一项重要工作，纳入依法治校轨道，做到“首诉必办、有诉必答”，以事实为依据，以收费政策依据为准绳，认真审核不服学校收费的申诉，及时变更、撤销不合理的收费，客观公正地处理好每一起投诉，切实维护申诉人的合法权益。创新监督制度，让学生、家长、教师共同监督教育收费行为，形成风正气顺的校园氛围。

6．巩固治理成果，提升治理水平。健全收费制度，形成乱收费“不能为”的长效机制；构筑思想防线，形成乱收费“不愿为”的自律机制；抓好监督惩处，形成乱收费“不敢为”的约束机制。

蒙山中学

宝庆中学2012年中职招生工作实施方案 第12篇

一、指导思想

全面贯彻新课改精神，以区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

二、基本情况

我校本届初中毕业生128人，有3个教学班级，有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。同时，从初三第一学期开始，利用晚自习时间进行各学科的限时训练，利用周六上午时间开设了提优班，期末考试名次稳步前进。毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，数学学科较为薄弱，后进生总量较大，使得均分提高难度较大。

三、奋斗目标

1.总分确保进入14名，力争进入12名。

2．做好提优工作，争取让更多的学生进入六合一中和扬子二中。

四、工作思路

立足课堂、分层指导、整体提高

五、具体措施

（一）完善激励机制，激发工作热情。

1.教师激励机制：初中毕业班教师，知识水平高，教学态度好，工作能力强，积累的经验丰富。多年来，为学校的教育事业殚精竭虑、兢兢业业、无私奉献，做出了令人感奋的突出贡献。相比其他年级的教师，付出的更多，理应得到应有的回报。为鼓励毕业班教师努力工作，提高教育教学质量，学校将在原绩效考核方案的基础上修改中考奖励方案，加大奖励力度。学校的评优、评先一律向中考教学成绩优秀的教师倾斜。

2.建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，经常通报表彰；对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报的方式加以激励。

（二）立足课堂教学，提高复习效率。

课堂永远是教学质量的主阵地，离开课堂靠加班加点来提高质量，这是舍本逐末，质量无从谈起。中考复习的课堂教学没有明确的抓手，没有固定的模式，对我们来说更是一种挑战。为了提高中考复习效率，我们准备做以下几件事。

1． 制定复习计划。

全体教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。要计划到每节课上什么内容，落实什么考点，于本学科进入复习前交到教务处留存。

2． 实施分层教学。

初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性。

3． 优化课堂教学。

复习课、讲评课的课堂仍要努力以学生为主体，不能满堂灌，讲评试卷不能一讲到底。各教研组要利用教研活动时间认真探索本学科复习课和讲评课的有效模式和方法。行政听课将以初三年级为重点，并从三个方面进行评判：（1）落实什么考点（2）师生互动是否充分（思维互动）（3）不同层次的学生是否都有所得。

4.学生参与评价。

本学期将定期在全校范围内开展学生课堂满意度调查，让学生参与到课堂评价中来。

（三）优化常规训练，提升应试能力。

1、完善月考制度，严密组织两次模拟考试。每次考试考试过好，召开毕业班教师会，细致地做好数据分析工作

2、继续推行“限时训练”。限时训练可以帮助教师及时掌握学生复习现状，了解与同年级其它班级的相对状况，从而第一时间优化自己的复习策略，还可以让学生始终处于临战状态，及时了解自己复习效果，调整复习状态。限时训练工作量较大，学校将大幅度地提高补助标准。

（四）召开誓师大会，营造中考氛围。

召开中考誓师大会及实验操作、体育测试、中考考前动员大会，营造一个良好的中考氛围。在毕业班中分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、学困生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素，真正让师生朝一个共同的奋斗目标而努力。进一步统一师生的思想，树立必胜的信心，劲往一处使，同心协力，确保中考备考目标的实现。

（五）保持家校间联系，争取家长配合。