水_小学生五年级作文

水_小学生五年级作文（精选14篇）

水_小学生五年级作文 第1篇

小学五年级描写水的作文

水，生活中的必需品;水，最平凡而宝贵的东西;水，我们最大的财富之一。如果没有水，我们还在吗?

在全国660座城市中，有440座城市缺水，三分之二的城市还供水不足。全国城市缺水量为60亿左右，在湖南，江西……那些缺水的地区，一条条数以万计的裂痕把大地千刀万剐，还有逐渐减少的`水源和湖泊，看着如此惊人的数目，我的心里就直冒冷汗。要是人人都不做起节约用水的职责，最后一滴水就会是人类的眼泪!不过，国家已采取了措施，水龙头已全部换成节水型水龙头。并使水重复使用，不将废水排进河道，大力种植树木……看着国家对此已逐渐重视起来，心里也安慰了许多。 水是人类赖以生存，必不可少的自然资源.它具有不可替代性。水资源作为整个生态环境的一个重要组成部分，既是影响经济文化生活、城市兴旺发达的制约因素，又与天气、气候的关系十分密切。

爱生活的人，一定也爱水。因为她们知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水给予了大自然生命，是水让生物生机勃勃，是水使祖国得以繁华。如果没有水，大自然将枯竭;如果没有水，生灵都会死亡;如果没有水，一切的一切都将不会存在，这是多么可怕的蝴蝶效应啊。所以，我们不能离开水，我们不能离开生命的支撑!

水是纯洁的，她清澈、甘甜，她是世上最美好的事物!

不要再污染水了，它们受不起，它们虽然纯洁，但是它们很脆弱;不要再伤害它们了，它们已经伤痕累累了。看见那些白色的，面目全非的水，我想：我们应该保留这份纯净，珍惜水资源。我们不能浪费水，失去水，我们，也将不复存在……

水是纯洁的，美好的，是平凡而宝贵的。

珍惜吧，不要为此而后悔，别让仅有的这些随风而去!

水_小学生五年级作文 第2篇

自然造化的山以它的沉稳、博大和丰富的内涵，给了多少人以启迪，以激励，以力量。孔子“登泰山而小天下”， 陶潜“悠然见南山”，李白则与山“相看两不厌”。他们读懂了山，同时也把自己的思想自己的精神回报给这道“风景”，山，因了他们而闪烁着人文色彩。

“沧浪之水清兮，可以濯我缨;沧浪之水浊兮，可以濯我足。”屈子披发行吟于泽畔。屈子知道，这大自然的水是圣洁的水，惟有这清水，才可以容纳他的丹心。于是，他纵身投于汨罗江中。汨罗江水永不枯竭，屈子的爱国之心永不泯灭，他化作了汨罗江神，化作历史长河中的一朵永不消逝的浪花。汨罗江畔，屈子祠前，至今不仍然有30万民众祭奠屈原吗?“昨日你问天，今日我问河，而河不答，只悲风吹来水面，悠悠西去依然是汨罗。”屈子将这水当作了安息之所;这水，这风景，因了屈子才有了前所未有的壮观和无比深厚的文化积淀。

滚滚百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而断，却因了多少人的思想而积聚了丰富的底蕴。“逝者如斯夫”，是的，逝者确如斯夫，但不逝的精灵犹在——易水犹寒，乌江犹烈，苏堤、白堤仍是西湖双翼，韩山、韩水名姓不改。

“智者乐山，仁者乐水。”山与水因了智者仁者的思想而有了灵性。不管智者仁者望峰息心也好，怆然涕下也罢，总归于一个人生思考：渺小的人类，只有将生命融入这山这水这风景这自然这宇宙才能得以永生。

水_小学生五年级作文 第3篇

《水》系苏教版国标本第十册的一篇课文，原文题目为《饿水》。课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。回忆孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。两处细节描写：下雨时，在雨水中洗澡;炎热时，母亲用“一勺水”为“四兄弟”消暑纳凉，给我们留下深刻的印象。

二、教学目标

(一)能正确、流利、有感情地朗读本片段。

(二)体会下雨时，孩子们、大人们在雨水中洗澡的快乐和缺水的艰难。

三、教学重点难点

体验缺水时村子里人们盼水、用水的心情，体会水的珍贵，缺水的苦涩。

四、设计思路

整个教学过程紧紧扣住“雨中洗澡的快乐”展开，通过品词析句，朗读感悟，让学生感悟到这是一个缺水的地方，所以水特别珍贵。在品读课文时，以读为主线，在读中整体感知，在读中有所感悟。

五、教学过程

重点介绍第二课时。

（一）激情导入，提示课题。

1. 上节课，同学们初步阅读了这篇课文，生字词会写了吗?打开默写本，听写词语：勺，膝。

2. 同学们，上节课我们一起跟随着作者马朝虎走进了他的家乡，那是一个怎样的地方呢?

（二）初步感知。

1.是呀，作者的家乡是一个缺水的地方。这节课，让我们再次跟随着作者马朝虎走进他的家乡，请同学们快速默读课文，看看文章哪些地方触动了你的心弦，和你的经历对照一下，想一想，并把你的感想写在书上。不动笔墨不读书。

学生默读课文，边读边写感受。

2.刚才边读边思，边思边记，现在，谁说说课文那句话让我们体会最深，并说说你的感受。

出示：水，成了村子里最珍贵的东西。

3. 围绕这句话作者写了哪些事例?重点写了哪两个事例?

先写为了一担水，要到“十公里之外”“排上一个小时的长队”;再写下雨时人们用雨水洗澡;然后写骄阳无雨时母亲用一勺水为四兄弟解暑纳凉的情景。重点写后两个事例。

4. 因此，村里人说得最多的一句话是———“请我喝酒不如请我喝水”。

(1)生读。

(2)你能说说这句话的意思吗?

(3)再读。

请我喝酒不如请我喝水，因为缺水，水，成了村子里最珍贵的东西。

分男女生读。

5. 全班齐读。

6. 同学们，如果你就生活在这样的地方，你会有怎样的感受呢?你愿意呆在那里吗?为什么呢?

板书：苦。

（三）品味细节。

1.感受雨中洗澡的痛快。

过渡：生活在这样一个缺水的地方，人们对水会有一种什么样的感情?请同学默读课文第二自然段，边读边想这个问题。

生默读。

★人们对水很渴望、期盼。

师：从哪里看出来的?

★“下雨天是村子里每个人都期盼的日子。”

师：为什么村子里每个人都期盼下雨?

★下雨天可以储水。

★下雨天可以洗澡。

★下雨天可以喝到水。

……

【精品“水窖”】

“那时侯，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。”

指名读句子，教师相机询问。

(1)什么叫“储水”?

★储水就是将水存起来。

(2)为什么要储水?

★因为这里太缺水了，有水赶快存起来，不然很长时间就没水了。

★是因为这是一个缺水的地方，储水是为了今后很长一段时间的使用。

师：带着你现在的理解读好这段话。

(3)“家家户户”，你从这个词中体会到了什么?

★建水窖的人家多，都要靠水窖的水生活。

师：是啊，水是生命之源，而水窖则成了村民们的命根子，让我们用朗读出处水窖的珍贵。

【细析“孩子洗澡”】

下雨天可以储水，还可以洗澡。出示“只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们一样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。”(指生读)

(1)其他同学边听边想，哪一词、哪一句你印象最深，你从中感受到了什么?

★“痛痛快快”印象最深，像我们每天都可以洗澡，而他们却只有等下雨天的时候，再说肯定下雨的日子比较少，要不然就不会建水窖了。

师：你联系了前面的“水窖”理解得真透彻。老师奖励你再读读这句话!

★“脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水给我们带给我们的抚摸与清凉，”印象最深，感觉他们在雨中洗澡很快乐、尽兴。

师：能读出他们的快乐吗?(生激情读)

★“仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。”印象最深，感觉他们就像沙漠中遇到了绿洲一样，尽情地吮吸着!

师：你用了一个很好的词“吮吸”。让我们跟随作者张大嘴巴，感受水的润泽，读!

【精析“大人洗澡”】

(1)过渡：孩子们这么开心快乐，那大人们呢?

(2)出示“然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡———男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。”

(3)你体会到了什么?

★他们同样快乐，雨水消除了他们一天的辛劳。

★他们虽没有像孩子一样光溜溜的，但心里别提有多高兴呢!

师：是啊，大人、孩子们在下雨天是多么快乐，(板书：乐)我们可以真切地感受到他们对水的期盼和渴望，对水的一份发自内心的珍爱!但这快乐的背后意味着什么?

★意味着这里常年缺水!

★意味着这里条件很苦!

★意味着洗澡成了孩子们的奢望!

……

是啊，让我们用朗读来体会这份快乐而又酸涩的幸福吧，全段读。

2.感受一勺水洗澡的美妙体验。

(1)同学们，课文中还有哪些语句写出了缺水之苦?

指名说：“风干”“更加珍贵”、“锁住了我们对水的渴望”、“象征着权威、幸福和痛快”、“盼望”。

(风干———那是一种什么样的感受?他们最需要的是什么?所以说水，成了村子里最珍贵的东西。)

(2)研读，理解水的珍贵。

(课件出示)储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望，而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。

水需要储藏在水窖是因为———

锁水窖的钥匙能象征权威是因为———

它又能象征幸福和痛快也是因为———

(水，在这里———太珍贵了!)

(3)快速找出描写母亲为我洗澡的句子。

(4)朗读、品味妈妈的动作和“我们”的感受。

(5)师朗读这一段。(课文片断内容改成诗歌)

从头顶倾注而下的水，

滑过了

我们的脸

像一条小溪流，

……

(6)听了老师的朗读，你有什么感觉?

(1) 生思考：如果你是四兄弟中的一员，此时此刻，你的心中是怎样的感受?

(2) 指名说感受，并说说：你是从哪里感受到的?你能读一读吗?谁还想读读?我们一起来读吧!

练习：“从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，还像……流到……流到……我听得到……我感觉得到……”。

(“再想一想”“别紧张，慢慢来!”“你们一定行的!”)

(“要我说呀，它像一壶琼浆玉液，那可是王母娘娘蟠桃会上档次最高的酒!”)

★“老师，我觉得从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，还像妈妈的乳汁，流到我们的身体里，流进我们的心田，我听得到每个细胞快乐的呐喊声，我感觉到每个骨节在生长!”

(7)作者用诗一般的语言让我们感受到了洗澡的美妙体验，也让我们感到了———生齐读：水，成了村子里最珍贵的东西。

(8)你们看，这四兄弟洗澡洗得多舒服、多痛快呀!当母亲锁上水窖时，看到他们这么快乐，笑着说：“你们真的饿坏了。”

(9)(课件出示)母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”

“母亲说，你们真是饿坏了。”怎么理解?

师：一个饿字写出了水的珍贵，水对生命的不可缺。

齐读：母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”(10)咦，母亲是不是糊涂了，怎么把“渴”说成“饿”了呢?指名说。

是啊，他们真的饿坏了!可见———(引说)水，成了村子里最珍贵的东西。

（四）课堂拓展。

同学们，水是个很有意思的精灵。在古代大圣人孔子的眼中，水是哺育一切生灵的乳汁，在南唐后主李煜的眼中，水也正如他心中的愁怨，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。而在本文作者马朝虎的眼中，水，成了村子里最珍贵的东西。从文中的字里行间里，我们感受到的是那里的人民因缺水生活过得十分艰苦，感受到的是他们因下雨而兴奋、快乐奔跑的情景，水，对他们来说是多么多么的珍贵呀!

总结：是啊，缺水的日子太苦了!让我们从身边小事做起，节约用水吧!

（五）课外延伸。

小调查：

1.缺水给人们的生活带来了哪些不便与威胁?

2.生活中有哪些节约用水的好方法?

（六）板书设计

水

五年级：都是_____惹的祸 第4篇

这是一个半命题作文，先把题目补充完整。然后充分展开想象，让自己的想象条理清晰，内容具体，同时也要让读者找到感觉，产生共鸣。

快乐导航：

写作文的关键在于张开想象的翅膀，拓宽思路，这样你就会有内容可写，就会表达出你独特的见解。当然，你一定得从亲身经历的事中选取典型的、有代表性的事来写，不要胡编乱造，要符合生活实际。

词语加油站：

柳暗花明 如梦初醒 拨云见日

豁然开朗 茅塞顿开 恍然大悟

喜形于色

句子加油站：

其实人生就是这样，面对困境，谁都能在“山穷水复疑无路”之时，收获“柳暗花明又一村”的惊喜。

都是谁惹的祸

上海市闵行区龙柏第一小学五年级 苏尚恺

今天一大早，天空刚刚露出了鱼肚白，爸爸就神色紧张地冲进卧室，慌慌张张地说： “贼，家里进贼了！”我一骨碌爬了起来，和妈妈一起急急忙忙来到“案发现场”——厨房。

一推开门，我们就看见厨房中央堆着一座“小山”。我揉揉朦胧的双眼，走近仔细一看，太蹊跷了，米袋子全空了，瘪瘪地摊在一边，一座小山堆得整整齐齐，上面还铺着一层又一层的垃圾袋。妈妈急忙检查和厨房连着的北阳台，她扭头喊道：“阳台窗户开着的，小偷应该是从这里进来的。”此时的爸爸已经跑进书房，查看电脑和钱包了。没一会儿，一家三口又聚集在厨房。“奇怪，钱和电脑都在，家里没有被翻动的迹象。”爸爸沉思着说。“我们住7楼，那么高，小偷翻进来就偷一袋子米，怎么可能？”妈妈疑惑不解地问。我蹲在地上仔细看着厨房地板，煞有其事地说：“根据我平时看侦探小说的经验，这里没有找到一个脚印和闯入痕迹。作案现场已经被清理干净了！”

“到底怎么回事？”妈妈神经质般地紧张了起来。

我蹲在地上，小心翼翼地用手将一层层塑料袋掀开，铺得还真整齐啊！难道里面掩盖了什么重要线索？我有点紧张，又有点激动，爸爸妈妈也屏气不语。塑料袋全部掀开了，下面居然是米袋子里的米。这下米找着了，可是案情变得更加离奇了。我用一根筷子小心翼翼地拨动米，想找寻线索，突然，一颗一颗被米包裹着的黑色的东西露了出来——“定时炸弹？”我大叫起来，妈妈一声尖叫，爸爸也后退了一步，全家陷入恐慌。

“谁干的？”爸爸咆哮了！

就在这时，冰箱后面有动静，每个人都把目光投向了那里。我家春春从那里出来，一扫平时的威风状，夹紧尾巴、灰溜溜地逃走了。

春春，是我们家养的宠物猫。它长得十分俊俏，一双水灵灵的黄眼睛充满了好奇；它浑身黄白相间，背部和头部颜色结合得那样完美，仿佛披了一身金甲；它头上有一块菱形的白斑，四肢雪白，据说那是神兽才有的标志。春春是一只老虎猫，声如怒雷，身形巨大，伸开四肢身长足足有一米长，弹跳力极强。它对外人很凶悍，对主人却很忠诚，而且善解人意。

平时的春春都是大摇大摆，对任何事充满了好奇，今天怎么那么奇怪，似乎“脸都红了”。再看看地上黑乎乎的“定时炸弹”，我突然明白了！

这是春春的大便！案件迅速被我破解。原来半夜妈妈去厨房间喝水，春春好奇地跟了过去，北门窗子没关，半夜起风，妈妈出来了，风把春春关在了厨房间。碰巧这几天春春又在拉肚子，实在憋不住了，只好就地解决。爱干净的春春把大米当成了猫砂，认真地盖在屎上，还嫌臭，又找来了垃圾袋仔细地铺了上去……

听了我的分析，爸爸长舒一口气：“原来都是春春惹的祸啊！”

我疼爱地一把抱起春春，说：“不对，都是妈妈惹的祸。”

妈妈委屈地说：“明明都是风惹的祸呀！”

小结：

看了作文题目就很吸引人，究竟是谁惹了什么祸？大家都想一睹为快。文章的开头以大家聚在“案发现场”议论纷纷来设置悬念，而小作者又化身“小侦探”，对案件抽丝剥茧，直到谜底揭开。文章始终紧紧抓住读者的心理。文中对于小猫的描写很生动、有趣，为文章增色不少。这篇习作就是从学生的练笔《动物的故事》中改编而成的。

老师简介：

洪恒威老师从事高年级的语文教学工作已经二十七年了。她认为作文是学生学习语文的讨厌鬼。为让学生的写作做到求“活”、求“新”，她总是让学生从丰富多彩的校园生活和家庭生活中选取材料。

珍贵的水小学生五年级作文 第5篇

现在，西南地区正在发生严重旱涝，人们只能经过长途跋涉，从几十里的山底里拎水。土地干旱得裂开来了。生活在西南地区的孩子们没有水，就等于没有了生命之源，就会渴死。还好，我们浙江向灾区捐献了144万瓶“农夫山泉”饮用水，孩子们领到水后，高兴地跳起来，他们的脸上荡漾着甜美的笑容——他们的脸上何时出现过这么灿烂的笑容?这些饮用水可以说是一把通向健康的钥匙，有了它，孩子们就不会因为缺水而死了，这样，孩子们就能欢快地在校园玩耍了。

经过长途跋涉的牧羊人俯下身子开怀畅饮清凉的泉水;在沙漠迷路的探险者找到了绿洲，一个躺在红木制的摇椅上的人在一旁拿起泡在紫砂茶壶里的水慢悠悠的喝着，他哪能感受得到像牧羊人、探险者那样 疲惫的身躯，又怎能感受得到在那样的环境中开怀畅饮这泉水，，阿哥坐在摇椅上的人只能喝到水罢了，而牧羊人、旅行者喝的并不是水，那是生命之水!

晚霞_五年级作文_小学作文 第6篇

红日西沉，天色逐渐暗下来。西边，燃起了一片火红的晚霞……

天空的色彩真是美妙啊！近处一片橙色，西边一片红色，把蓝色的天空映照的格外艳丽。

晚霞，红红的晚霞，映红了半边天，一片有一片，相马，像人，像那红红的旗帜。远处橙色，西边一片红色。云儿，薄薄的一片，淡淡的一缕，也被晚霞映照的分外美丽。晚霞越来越红，越来越亮，啊！真美丽，真壮观！这令人陶醉的晚霞。天边一片耀眼的霞光……

晚霞_五年级作文_小学作文 第7篇

下午放学后，我来到院子里看晚霞。

啊，晚霞的颜色真鲜艳！一会儿红彤彤，金灿灿，黄澄澄，好看极了！

忽然，天空出现了一只小兔子在拼命地向前跑，跑得满头大汗。后面还跟着一只跑得飞快的大灰狼，大灰狼就要抓住小兔子，可是忽然间小兔子和大灰狼都无影无踪……

梦_五年级作文_小学作文 第8篇

“睡觉了，女儿!”妈妈在叫我睡觉了，我钻进了被窝，便进入了梦乡……

我在一条繁华的大街上走着，走着走着，便走进了一座花园。“啊，好美啊!”我尖叫起来。一股新鲜空气迎面扑来，使人心旷神怡。花园被淡淡的雾笼罩着，一棵棵的树长得很茂盛。太阳透过淡淡的雾，把柔和的阳光洒在小树上，晶莹的露珠在碧绿的嫩叶上滚动着，闪着光芒。土地是湿润的，地上星星点点的野花、杂草，像眼睛，像星星，还眨啊眨啊。我漫步在鹅卵石路上，湿润的泥土气味扑鼻而来。前面有一棵高大的雪松，长得枝繁叶茂，在雾中感觉它就是专神仙乘凉的亭子，十分逼真。雪松旁边还有几棵柳树，它们像刚刚出浴的少女，亭亭玉立，那么清新，雅致。柳条像仙女的裙带，随风飘舞;又像一位温柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。我随手着下一根柳条，做成柳笛，吹出心中的喜悦。忽然，“吱――”的一声鸟叫，像是一声嘹亮的起床号，把所有的鸟惊醒了……

啊，原来是我的闹钟响了!刚才的是一美妙的梦。我多么想拥有这样一个鸟语花香的花园啊!我爱这种花园，我爱梦中的美丽的花园!

梦_五年级作文_小学作文 第9篇

淤积的浅草地上旖旎着月光，聆听着远方芦笙的余音溟麋匀疲取一壶嘉栗，品味人寰冷暖。骐骥过隙，波谲云诡，抚今追昔，愿搦管操觚，撰写一世峥嵘。清风菡萏成别缕缕清香，@雨后散尽袅袅韶光。雨后初霁泛起粼粼潋滟，望欹斜嶙峋，愿登高栖迟，一瞰无数层峦。又待绿叶逢春，百花开尽，数不见鲜。纷红骇绿之时一手执篮筐，裁红点翠;二手握清风，馥郁踏香。

最喜“人闲桂花落，夜静春山空。”，又好“空山新雨后，天气晚来秋。”待朝露拂晓，燕语莺啼中故人魂归，执手坐卧绿茵，抬眼共睹丹彤。汉霄散尽，朝暮和煦。魂归故里，又剩棠棣开败，留一地落红。初夏始来，灵沼瑶芳，琼苞玉叶中，木丹紫华、及第新夷，层出不穷。秋风惜别，寒梅腊月之际，玉骨初开。

梦_五年级作文_小学作文 第10篇

哇，这里真美啊!就像是人间的天堂。咦?这里有一个游乐场。我走了进去，发现这里好多云，根本看不见路。走了一会儿，这些云都没了。我看到了过山车、摩天轮、跳伞、秋千、激流勇进、火箭前空……

游乐场的项目真多啊!我都不知道玩什么，我突然一动就想到了玩惊险刺激的过山车，虽然我很怕坐过山车，可是我还是鼓起勇气坐上了过山车的位子上。坐稳后只听的鸣DD的一声就出发了，先是一个上坡，上坡一点都不可怕，可是一想到从那么高的地方冲下来就心惊肉跳的，终于到了下坡，车就迅速的冲了下去。

突然在我眼前出现了来两个可以把人倒过来的圈圈，我就不知不觉的尖叫了起来，车就用飞的速度中过去，一会我变成了脚朝上头朝下了，我眼迷迷糊糊的，头也晕晕的，我紧紧的抓住把手，咬住牙，闭上了眼睛，只听见耳边的风在呼呼作响，过了一会儿车减慢速度了，我的心才平静下了，我睁开眼，感觉全身发软，太可怕了!

过年_五年级作文_小学作文 第11篇

春节是中华民族的传统节日，一直受到中国人的重视。过年前半个多月，大家开始紧张的准备。在一个生活节奏加快的时代，亲戚朋友聚在一起似乎很难，新年是来自天涯海角的流浪者与亲人团聚的好时机。在外工作的朋友可以再聚一聚。虽然感觉不到流浪的心情，但是过年的时候朋友家人聚在一起玩还是挺好玩的。小时候当然爱玩。平日里学习忙忙碌碌，终于可以在新的一年过得很开心了。你不妨和我分享我的新年!

看派对。大年三十刚吃完饺子，一家人就迫不及待的开始聚会。虽然每年都有聚会，但每个聚会也可以被小品和相声逗乐，有时被美妙的歌曲陶醉，有时被魔术惊艳.

放鞭炮。今年，我买了很多鞭炮。除夕12点，我点了一堆鞭炮。新年钟声和鞭炮同时响起。场面壮观。没事的时候也可以和弟弟放点小枪。虽然在大人眼里毫无意义，但这些鞭炮在我们的记忆中留下了深刻的印象。

过年的时候，攒下长辈给的压岁钱，买点自己需要的东西，感觉挺好的。今年我也学会了一项新技能――――包饺子。吃自己做的饺子真香!

过年热闹，但姐姐告诉我：“过年背后也有很重的责任。我们已经长大一岁了，应该多思考人生。”面对新的一年，如何调整自己，用新的自己面对新的一年。

小学五年级“他___了”作文 第12篇

清晨，阳光明媚，鸟语花香。我正准备梳头的时候，我妈骂骂咧咧的从厨房走出，对我大声吼道：“你昨天晚上洗完头后，是不是又没把地上的头发捡干净?今天一早，我起床后，发现地上全都是你的头发，我给你说了那么多次，你还是不听，真是的!”妈说她的，我并没有在意，反正听习惯了，说说也就算了。

放学后，我高高兴兴的跑回家，准备向我妈分享今天学校的快乐。不曾想，我刚一进家门，迎来的却是一顿大骂，那句熟悉的话又在我耳边像蚊子一样嗡嗡地叫：“我今天早上才跟你说了，地上的头发一定都要捡干净，我给说了那么多次，你就是把我的话当耳边风!”我快乐的心情瞬间被浇了一盆冷水，凉飕飕的，内心怪不是滋味，难受死了。“不就几根头发嘛，至于这么大呼小叫?”本来我以为跟往常一样，说说就没事了。但这次却一反常态，只见妈妈额头青筋直冒，脸一下子黑了下来，还举起了手，准备打我。瞬间，我傻了，举起的巴掌虽然没落到我身上，但另外一种惩罚却让我更难受：“给我跪在门口，看你不长记性。”

我哪敢违抗老妈的命令，扑通一声，只能照做。

暑假趣事_五年级作文_小学作文 第13篇

在快乐的暑假里，发生过许许多多快乐的事情，就像天上的`繁星数也数不过来，唯独一件事深深地留在了我的心里，那就是给小鸡“接生”。

那是七月的一天，一个阳光明媚的早上。我吃完饭后闲的没事。看到家中的一只老母鸡孵的蛋快出小鸡了，便蹲在那里看。“咯咯咯……?”老母鸡出去找食物去了。忽然，一只鸡蛋在微微颤动。我一看，“呀”!小鸡就要出生了，高兴的不得了。我连忙靠近一点。这时，蛋壳上出现了一条小缝，小鸡在啄蛋壳。蛋壳碎了，从里面伸出一个黄色的小嘴。“小鸡出来了”。我高兴极了，拍着手跳起来。

期中考试_五年级作文_小学作文 第14篇

紧张的期中考试过去了，回想考试之前，我就直打?嗦，最好不要期中考试。

考试前一周，我生病了。要考试了，我却好了。回到学校看着，其他同学在自己的位子上埋头复习，谁也不理谁。安静的连一根针落地的声音都能听得一清二楚。只有我在那里，补着一本又一本堆积如山的作业，没有时间复习。就想离开凳子的时间也没有，一直补着，一直做着：下课做、中午做、体育课也做……几乎24小时都在做。当同学已经复习地无所不知了，我却只是刚刚补好作业。以前我复习时，连一个小地方里的内容都不放过，这次，我只是随随便便地看了一下。心里的心不停地跳动着。试卷发了下来，第一门是科学，看到好几道题目没有背诵，导致忘光了。我做的战战兢兢，生怕自己写不出来，心里害怕的直打?嗦，怕自己考得不好。

其他功课，我也只是随便应付一下。试卷发下来，我才放下心来。原来心已经提到嗓子眼里，现在落了下来。这次语文出乎意料。我语文平常只考分，这次竟然考了95.5分，比英语还高这惊天动地的好消息。坏消息就来了，科学却很糟糕，只考了86分，又让我悲伤透顶，幸好我是第三名。